关于在校大学生旅游消费状况调查报告

关于在校大学生旅游消费状况调查报告（精选10篇）

关于在校大学生旅游消费状况调查报告 篇1

随着我们的生活水平不断提高，旅游消费变得越来越热，出外旅游已成为我们生活中必不可少的部分。在旅游群体当中，大学生是整旅游市场的一 个重要而 又独立的组成部分。大学生作为社会的一 个特殊群体，具有一定的经济独立能 力和自我生活能力，相对宽松的时间，有更多的冒险精神和追梦遐想造就了大学生旅游热。调查相关内容：

我们在五月份在网上向在校大学生发放100份调查问卷，收回100份，通过对各校大学生的旅游消费情况进行抽样调查，对得到的相关数据进行解释分析，试图得出大学生旅游消费的部分规律。调查结果分析 此次参与调查的男女生比例为3:7，大二的居多，占 56%，以上海的大学生居多占73%

调查结果分析：

1、旅游消费的状况，有40%的学生的消费水平在 800—1000元，31%的在500—800，但只有 10%左右的支出于旅游，每年大概出游1—2次得占了很大一部分有73%。因为家长的供给依然是大学生收入的主要来源，由于大学生可支配的经济支出有限，因此在出游工具上的选择都以火车和汽车为主，火车比例占了62%汽车比例占了24%，星级酒店虽然费用较高但还是占了很大一部分比例的有30% 说明大学生出去旅游还是很注重品质的，小旅店虽然价格便宜，但小旅店经营的不规范和社会环境的复杂，使得大学生在安全方面、住宿的服务质量存在顾虑，因此所占的比例不是很大占了30%。在调查的过程中同时也发现限制大学生旅游有50%是价格太高。总体上说，大学生对消费的总体要求都体现了节约原则，在大学生旅游中的消费基本都保持着简朴节约的优良传统

2.旅游的时间与目的地 调查结果表明，大学生偏爱水乡古镇占了总人数的37%，表明大学生对古代的生活有很大的向往。其它的选项的比例都很接近，反映了大学生想与大自然亲近的愿望。在对于旅游时间段的安排上，最多人选择的时间段是暑假和节假日，暑假偏多占49%，节假日占37%。选择平常的周末出游的和寒假出游的人少。原因可能是一方面暑假时间长，时间是大家主要的选择。平时大家都要把时间花在学习中，没有那么多的空 闲出去游玩。放假的长时间给大家带来了充实丰富的时间，也可以更好的和各地的朋友一起 去旅游，身心在放假的时候也得到更多的放松，可以无忧无虑的去游玩。同时很多人偏好于夏天天气不会冷，出游方便，寒假虽然时间也长但天冷旅游现对就会比较不方便，很多活动项目也少。有很多大学生选择节假日出去旅游的，主要原因是节假日的时候如清明中秋那时都天气很好很适合旅游。而普通周末由于时间较短，没有充分时间做好旅游前的准备工作和旅行后的休息调整，不利于出游；另一方面，由于大学生的课业比较重，一般会利用周末进行复习或预习新知识，还有相当部分大学生利用课余时间和国庆、五一长假做兼职或参加各种活动；因而周末旅游少。

3、旅游目的。去旅游的目的是游览、欣赏景观（63%），另外派遣心中郁闷（46%），找同学熟人玩（14%），而对于结交新驴友

却不太感兴趣，由于不同学校的大学生专业的差异，所选择的目的也有所不同。但都是以放松，学知识为主。

4、旅游的方式 在 调 查 中，大 学 生出 游方式 选 择自助游（54%）占 大多数。其 次 是朋友结伴的 33%。而选择跟团的只占了8% 这项调查说明了大学生在旅游上更倾向于与朋友一起，主要是因为意气相投，能更开心 的游玩。而自助游这是自我挑战的一派，充分展现人格魅力的年轻一族，也说明了大学生的独立意识，能够更好的掌握游玩进度、地点、时间等，让大学生能够充分的享受旅游的乐趣，但同时，也反映了旅游产业对大学生旅游开发的忽视，致使许多大学生要么没有更好的旅行社和旅游线路的选择。

5、旅游的信息来源，调查表明，占了绝大部分互联网（69%），亲朋好有介绍有16%以看出亲朋好友对大学生的出游还是有很大的影响力，但校园宣传广告和旅行社大学生并没有起到较大到关键。因为目前各景点、旅行社及其它媒体提供的信息与实际享用服务自建的距离相差较大，同时学校和旅行社对大学生的旅游也并没有足够的重视。

6、选择旅行社出游的原因，在调查中发现，选择旅行社出游的原因都以价格合理为主（36%），其次是安全有保障（28%），说明了大学生很重视价格的同时，也很有安全意识。而导游服务则不是很重视（16%),手续简便占（18%）这两个选项虽然占的比例不大，但还是可以看出学生还是会去重视跟旅行社出游如果有合适的产品 关于大学生出游的意见：在调查中大学生提出的意见都是围绕着

价格、安全、舒适、旅行社开发特色路线为主.从上面的调查可以看出 从上面的调查中，大学生出游还是会想要去选择旅行社，但由于很多原因如产品不适合，价格不合理和时间等，限制了大学生选择旅行社，同时也由于旅行社对大学生旅游的不重视，大学生对跟团出游还是很保守的。但是

1.大学生的闲暇时间较多 2.客源市场主要是年轻人，基本上处于好动的年龄，很容易成为旅游者 3.可支配的收入的增多如做兼职上述的原因的可以看出，大学生是一个潜在的旅游市场，因此，得旅行社应重视这个市场，虽然受一定的经济的影响，但这个市场的数量庞大。当然，这个市场具有它的特 性： 1.推出多种符合大学生需求的旅游产品，以供不同的大学生选择。如：观光旅游、探险旅游、民俗旅游等。2.大学生思想活跃，精力旺盛，旅游动机多样化且追求个性化，在开发大学生旅游 市场时要机动灵活。一是在旅游产品的组合上机动灵活。吃、住、行、游、娱、购项目分 别列示，供大学生根据自身情况，自由选择，自由组合，形成短、中、长线的包价旅游或 小包价旅游，甚至零包价旅游；二是旅游方式多样化。针对大学生不同的需求，设计多种 可选择的旅游方式。3.旅游产品的价格的定价明确，因为大学生对价格敏感度高，出游人数随价格变动 弹性较大，又受经济的限制。只有合理的定价，才能激发更多的大学生出游，形成规模市 场。因此，在不损商家利益的情况下，希望价格实惠。（1）明码实价。明码实价能令消费者感到诚实可信，增强大学生的出游信心。（2）根据不同的时间和空间制定不同的价

关于在校大学生旅游消费状况调查报告 篇2

自从我国1999年开始扩大高等院校招生人数以来, 大学生招生数量由1998年的108.4万激增到2011年的681.5万, 13年间, 中国大学生招生人数增加了六倍多, 在校大学生的数量更是达到了惊人的2308.5万。伴随着近年来我国居民收入差距不断拉大, 在校大学生经济状况差异日趋扩大, 由此而带来的消费行为差异, 越来越受到社会的关注。

1 研究背景及调查的组织实施

结合"挑战杯"全国大学生系列科技学术竞赛活动, 笔者在2012年9月组建了由12名在校大学生所组成的调研小组。调研小组查阅相关文献和资料, 对与本研究相关的当今国内外研究成果进行了分析, 并针对本研究主题设计了调查问卷, 该问卷主要包括大学生经济状况、经济行为、价值观念等内容。

2012年10月至11月间, 针对同样内容的调查问卷, 我们采用网络电子调查问卷与纸质调查问卷相结合的形式, 以配额抽样的方法获取郑州大学、河南大学、河南科技大学等9所大学在校学生经济状况与经济行为的有关信息。调查问卷回收3512余份, 有效问卷3092份, 有效率88%, 符合统计要求。

2 河南省高校在校大学生经济状况

(一) 大学生经济状况分组

为了对不同经济状况大学生的经济行为差异进行分析, 我们将调查对象分为三组:第一类, 富裕大学生。本研究界定中产以上为富裕家庭, 参考世界银行公布的全球中等收入阶层的人均GDP起点 (3470美元) , 通过人均GDP和人均收入之间的换算, 美元和人民币之间的汇率换算, 购买力评价标准换算和人均收入与家庭总收入换算, 我们界定年家庭总收入超过10万元人民币为富裕大学生。第二类, 贫困大学生。按照《河南省高等学校家庭经济困难学生认定办法》贫困大学生认定标准, 我们界定年均家庭总收入减去年家庭最低生活成本小于5200元的为贫困大学生。第三类, 一般大学生。我们将介于富裕大学生与贫困大学生之间的界定为一般大学生。

(二) 大学生经济来源

从调查结果来看, 河南省在校大学生每年的总支出平均为10580元, 其中富裕学生人均15393元, 一般学生人均10598元, 贫困生人均8362元。我们采用大学生在学校每年的总支出与家庭的平均年总收入的比例 (高等教育投入家庭负担比) 来表征家庭负担情况, 平均高等教育投入家庭负担比为0.74, 其中富裕、一般、贫困学生家庭负担比分别为0.11、0.51和2.01 (图1) , 支持子女上大学成为许多低收入家庭的沉重负担。

2012年调查结果显示 (图2) , 在校大学生的主要经济来源来自于父母, 而贫困大学生的经济来源呈现多元化, 除了来自父母, 还有相当大部分来自助学贷款、勤工俭学等。作为一个消费者, 大学生经济来源主要是家庭, 所以自身的消费要考虑到家庭的经济状况, 父母的承受能力。在自己的大学学费中有75.4%的富裕大学生没有借贷, 生活一般的大学生中有54.0%的学生没有借贷, 而贫困大学生中仅有12.5%的学生没有借贷。

2012年一般家庭和贫困大学生人均借贷分别为1339.7元、3774.3元。目前, 河南省高校助学贷款工作开展较顺利, 基本上可以解决贫困学生的贷款需求, 受访贫困大学生中48.6% (图2) 的主要借款渠道为国家助学贷款, 基本上解决了贫困学生的学杂费和生活费。但是, 我们从图中也可以看到, 贷款的同学中有一小部分不是真正需贷款的学生, 至少有12.3%的富裕学生也获得国家助学贷款。

为了开源节流, 贫困大学生中约60.8%的人做过兼职, 可以看出更多的大学生希望通过这种方式扩展自己的经济来源, 希望靠自己的力量为家里减负。而富裕大学生做兼职的比例相对低一些, 但也有约44.7%的学生做过兼职。

(三) 大学生经济状况差距

改革开放后, 随着社会主义市场经济体制的逐步确立, 我国经济发展不平衡问题日益加剧, 居民收入差距不断拉大。在校大学生是否"贫富悬殊"呢?本文用基尼系数测算大学生的收入状况, 基尼系数的测算方法很多, 鉴于本研究调查问卷的数据特点, 我们采用基尼系数的协方差计算方法 (习明, 洪兴建;2007) 。其原理如下:

设n个人的收入分别为x1、x2、…、xn, 且x1≤x2≤…≤xn, μ为平均收入, 则

因此 此即为未分组 (原始) 离散数据的基尼系数协方差公式。采用此方法, 我们按照在校大学生家庭年收入测定基尼系数为0.56, 值得注意的是, 这一数字远远大于2012年国家统计局所公布的0.47。参照联合国界定, 我们认为, 在校大学生家庭的收入差距较大, 因此, 解决贫富差距过大问题是既是当前构建和谐校园的一个重要方面, 一定程度上也是保证大学生拥有公平教育机会的保障。

3 大学生经济状况对消费行为的影响

(一) 消费结构

通过对大学生消费行为的调查分析, 我们发现大学生的主要开销包括饮食、通讯、恋爱、学习、娱乐、交际、形象 (护肤衣着等) 等, 其中河南省大学生饮食约占52%, 从恩格尔系数的角度来分析, 系数在50%至59%之间为温饱水平。大学生的饮食支出在一定程度上反映了中国家庭的普遍状况, 许多含辛茹苦的中国父母都是宁愿自己过的差一点也要孩子在学校吃得好一点。不同经济状况学生的日常消费结构如表1所示, 整体而言, 贫困学生在各个消费类别上都低于其他两类学生。在性别结构上, 总体上看男生在各个消费项目上花费大多大于女生, 仅在形象消费上女生大于男生。

为了分析不同经济状况对消费结构的影响, 将不同月消费水平的学生恩格尔系数作散点图 (图3) , 我们发现恩格尔系数与学生经济状况负相关, 即经济状况越好恩格尔系数越低, 符合恩格尔定律。

(二) 消费观念

消费观念受消费能力的影响, 从调查数据上看, 20.0%的富裕大学生表示在消费时没有顾虑, 而贫困学生仅有2.1%。并且82.0%贫困学生表示心痛父母的钱, 而这一指标在富裕大学生中仅有52.3%。显然受经济条件制约, 贫困家庭的大学生在消费支出上表现的更加慎重, 也很少出现透支或提前消费的情况。调查发现如果学生想要买某样商品而钱不够时, 有32.3%的富裕大学生会选择买了再说, 而贫困大学生仅有9%会这样做。

从消费影响因素上看 (表2) , 贫困大学生消费观念更为理性, 而富裕大学生更为感性。贫困大学生在商品选择上更为看重质量、价格等, 而富裕大学生则更为看重外观、品牌、个人喜好等因素。从性别上看, 男生注重质量性能, 女生注意价格、品牌。

大学阶段, 学生们消费观念处于成长期, 容易受到其他人的影响, 比较而言, 贫困大学生受到父母和家庭其他成员的影响较大, 而富裕大学生更易受到流行时尚的影响。同时朋友、同学之间的相互影响也比较大 (表3) 。

(三) 消费计划

从2012年调查结果中我们可以看出有21.5%的富裕大学生在日常消费中经常感觉"钱不够花", 而贫困大学生该项选择仅为6.3%, 更有42.4%的贫困大学生极少出现"钱不够花"的情况。富裕、一般、贫困大学生有消费记账习惯的分别为23.1%、24.0%和28.5%, 做个人财务计划的比例分别为36.9%、47.8%和53.5%。表明贫困大学生较比富裕大学生的消费更有计划性, 将有限的财力安排的更为合理。

对于攒钱习惯, 富裕学生、一般学生、贫困学生"正在攒钱"的分别占24.6%、21.8%和30.6%, "从没有攒过钱"的分别占10.8%、11.5%和6.3%, "现在没有攒钱, 准备积攒"的所占比重分别为26.2%、25.6%和17.4%, "现在没有攒钱, 以前积攒过"的所占比重分别为24.6%、22.0%和15.3%, "无钱可攒"的所占比重分别为13.8%、19.0%和30.6%, 总体上说明大多数贫困同学在消费上显得较为节制。

调查结果还表明, 拥有千元以上高档消费品的同学21.2%感觉生活费用经常透支, 而没有高档消费品的同学这一比例仅为10.5%;非常看重商品品牌的同学23.3%感觉生活费用经常透支, 而不太看重商品品牌的同学这一比例仅为11.4%;经常安排个人财务计划的同学8.7%感觉生活费用经常透支, 而不太注重个人财务计划的同学这一比例仅为17.3%。可见, 其实不是钱不够花, 而是不会花钱、不懂得合理安排消费计划。这正是大学生理财的基础, 有利于大学生养成良好的理财习惯。

4 结论与启示

虽然每个人经济状况不同, 但在大学时代培养良好的理财习惯, 养成定期储蓄的习惯, 掌握一些必需的理财常识, 往往受益终生。

(一) 关心贫困学生的生活状况

"贫困"在合理引导下会成为一个人奋斗的动力, 而在错误感知中又会打击一个人的自信, 甚至形成错误的价值观。因此, 社会各界对家庭经济特别困难而影响正常生活的学生应给予特别关注, 一方面, 要从生活上给以帮助, 通过提供多渠道的勤工助学方式, 增加他们的收入来源, 帮助他们树立信心解决生活、学习上的困难;另一方面, 了解学生的思想状态, 疏导学生的心理障碍, 消除由于经济状况对学生心理产生的不利影响, 提高学生奋发向上的斗志。

(二) 引导大学生树立正确消费观

开展多种形式的活动, 对大学生进行科学的消费观教育, 培养大学生树立与自身、社会发展相适应的消费观念, 倡导艰苦奋斗和勤俭节约的精神, 鼓励理性消费和健康生活方式。比如对于来自山区、经济贫困家庭的学生, 应鼓励他们学在艰苦条件下去克服困难, 努力发展自己, 学会从多角度评价自己, 通过自强自立提高自信。对于经济条件优越的学生, 应营造理性消费的氛围。

(三) 注重大学生"财商"培养

作为大学生的法定监护人, 家长对大学生"财商"培养具有重要影响, 应加强对子女消费价值观和消费行为的合理引导。一方面, 家长要了解和调控子女的开支;另一方面, 家长应当以身作则纠正自身不文明、不科学的消费行为和消费观念, 引导子女科学合理消费, 优化消费结构, 提高消费质量, 有意识地培养子女勤俭节约、吃苦耐劳的品质, 帮助他们形成正确的消费观。

摘要：本文基于河南省内9所大学3500余份"大学生经济状况与经济行为"的调查问卷, 在对在校大学生经济状况、消费心理、的基础上, 剖析不同经济状况对消费行为所产生的不同影响, 力求对大学生的消费行为做出比较客观的评价, 并提出相应的对策及建议。

关键词：大学生,经济状况,消费行为

参考文献

[1]汤宁.当代大学生消费行为的研究综述[J].北方文学 (下半月) , 2012 (5) .

[2]曹渝, 陈圣博, 黎文忠, 等.大学生经济信用调查[J].当代经济 (下半月) , 2007 (5) .

[3]罗涤, 李华.家庭经济困难大学生主观幸福感状况分析[J].中国青年研究, 2008 (5) .

[4]杨盛菁, 李华.大学生消费行为及消费倾向的调查研究[J].生产力研究, 2012 (3) .

[5]史伟波.大学生消费行为浅析--基于调查问卷的分析[J].消费导刊, 2009 (15) .

关于在校大学生旅游消费状况调查报告 篇3

关键词:大学生 手机依赖 调查研究

中图分类号:G2文献标识码:A文章编号:1673-8209(2009)5-0033-01

随着社会逐渐步入信息化时代,手机的使用已经越来越频繁,大学生拥有手机的比例亦相当之高,而且使用非常频繁,部分甚至对手机已经产生严重的依赖,在无法使用手机或忘记携带手机时,常会出现如烦燥不安、言语粗俗、情绪低落、抑郁寡欢等不良情绪,而这种现象实际上已经是手机依赖症的表现。这不禁让我们联想到网瘾初成时的情况,手机会不会成为继网瘾之后又一个对大学生产生巨大危害的现象呢?为了解大学生手机依赖症的发生现状及其不良影响,为今后开展相应的研究提供科学依据,我们对在杭高职院校学生使用手机情况进行了问卷调查。报告如下:

对象与方法:(1)调查对象:主要是杭州地区高校的学生。包括浙江医学高等专科学校,浙江机电职业技术学院,浙江金融职业技术学院,浙江商业职业技术学院的在校学生。(2)研究方法:采用整群随机抽样方法进行调查,调查采用自行设计的问卷,内容包括手机使用的一般情况,个人生活状态和手机使用心理3个方面。发放问卷1000份,回收有效问卷955份,有效率为95.5%。问卷题型为等级性选择题。

结果与分析:(1)问卷一般情况:在955份有效问卷中,调查对象年龄在18～24岁,其中男性为370人,占39.7%,女性为585人,占61.3%。手机拥有率高达98.95%,近一半的受调查者(49.74%)是在进入大学后才开始使用手机的。

(2)手机使用基本情况上:57.59%的受调查者认为手机作用非常大,是离不开的;71.2%的受调查者认为手机最大的吸引力“方便与他人沟通”。受调查者认为手机最主要的三项作用分别是:通话(85.86%),短消息(85.34%),上网(52.36%)。

(3)在手机消费方面:大部分的受调查者表示(79.06%)从未换过手机或要用坏才换手机;而在选择手机方面53.93%的受调查者选择1000——1500价位的机型,62.83%的选择国产品牌;92.76%的受调查者每月话费在100元以下,仍有39.27%的受调查者觉得花费消费太多,占了生活费好一部分。

(4)在手机依赖症候的问题上,我们一共设计了13个相关问题,选项A-B-C-D的给分分别是4-3-2-1分,涉及了调查者手机使用情况、手机对生理、心理影响情况:受调查者中,平均每天使用手机3小时以上的占45.55%。有35.08%的受调查者每月的短信量在200——400条,每月短信量在800条以上的有21.47%。有65.45%的受调查者在教室里会将手机调成震动;在上课时收到短消息,有33.51%的受调查者会忍不住掏出来看看,有46.07%的选择视具体情况而定;当问及与人聊天时是否会因短信而打断聊天,有60.73%的受调查者选择视情况而定;被问及是否会有发短信发到手指发麻这个问题时,有6.81%的受调查者表示“经常有”,27.75%的表示“偶尔会;被问及是否存在长期使用手机后会出现头晕,恶心,精神不振等现象时,有6.81%的受调查者选择“经常会”;被问及是否手机没带在身上时就会出现缺乏安全感,焦虑,暴躁等情绪时,有47.12%的受调查者表示“会”,其中有10.99%的表示“感觉强烈”;被问及是否一段时间手机没响就会感到不适,并下意识的查看手机时,只有30.37%的受调查者表示“无感受,无行为”,其余的69.63%均会表现出“有感受”或者“有行为”,而两者兼而有之的达到了23.56%;当问及是否会出现手机响了的错觉时,“有此错觉”的占到了55.5%,“经常有此错觉”的占到了11.52%;有49.74%的受调查者偶尔会有写字时突然忘记了写法,需要用手机的拼音查了后才知道该如何写,经常有的占8.38%;46.07的受调查者表示自己只能记住5个以内的电话号码,记住10个以下的占到了72.77%;在被问及是否有发短信时可以侃侃而谈,但面对面时却无话可讲的情况时,60.21%的受调查者选择“有”。对手机依赖症了解情况:有40.31%的受调查者听说过“手机依赖症”,而被问及在大学生中是否存在手机依赖症时,有62.83%的受调查者表示“存在”。在13个相关问题中,最高得分为46分,最低得分为14分,平均为31.8分。得分≥39分者,即每题的平均分达到3分,我们认为出现了较为明显的手机依赖症状,共有146人得分≥36分,占到受调查者的15.29%。在全部调查中,而各项超出平均分的分别有819人,即有519人有偶尔出现手机依赖相关症状的现象,占总数的85.76%。

建议

从分析结果可以看出,有相当一部分在校学生由于过度使用手机,而产生了一些心理和生理方面的问题,也就是我们所说的手机依赖症的表现。这必须充分引起学校的重视,手机依赖不但影响学生学习、生活,更有可能引起不良心理状态,甚至是心理疾病,所以必须进行干预和控制。我们看到,在手机使用的礼仪方面,比原来提高不少,说明学校制定的规章制度,还是起到了积极的引导作用,同时,在控制网络成瘾方面也有许多对校方而言行之有效的方法,可以参考借鉴。建议如下:

关于在校大学生旅游消费状况调查报告 篇4

第一部分调查背景与目的--------------1

第二部分调查内容----------------------1

第三部分调查说明----------------------1

第四部分调查结果-----------------------2

一．在校大学生的电脑使用情况-----2

二．在校大学生对电脑的要求

三．在校大学生男女之间的电脑消费差别

四．总结

买啥电脑？

—关于在校大学生电脑消费的调查报告

第一部分调查背景与目的随着电脑在我国的发展和普及，电脑产品日趋丰富。还有在网络时代迅猛发展的背景下，但未必所有大学生都能买到真正适合自己的电脑。

那究竟买什么电脑呢？这个问题一直困扰着在校大学生。而我组对于很多大学生买电脑被坑，盲目自配而不耐用等情况，特此展开调查，当然是为了给产家提供生产适合学生市场的产品信息。第二部分调查内容

本次关于大学生电脑调查的主要内容为在校大学生电脑消费的情况。具体包括①了解在校大学生购买电脑的通常目的；②了解在校大学生对电脑外观的要求；③了解在校大学生对电脑品牌的要求；④了解在校大学生一般使用的电脑配置；⑤了解在校大学生电脑样式的选择以及原因；⑥了解在校大学生男女之间的电脑消费差别。第三部分调查说明

一． 调查总体

调查总体界定为广东交通职业技术学院（北校区）在校大学生

二． 调查方法

考虑到科学性与可行性，本次调查采用问卷调查方式获取数据,应用相关的统计工具进行分析.三.具体执行方法

调查采用调查人员发放问卷的方式进行.两名调查人员负责向60名同学随机发放并回收问卷.第四部分调查结果

备注：（1）发出60份调查问卷，回收60份，有效问卷60份.（2）性别：男性20人，女性40人.（3）调查对象中99%是有使用电脑，1%是不使用电脑.一.在校大学生的电脑使用情况:

①从上图中可以看出, 选择的电脑类别是“注重网络操作平台的上

网型”平均占了47%，而“注重全能的学习型”平均占了

43%，“拥有较高配置的游戏型” 和“其它”分别平均占了

5%，因此，在校大学生使用电脑一般用于学习与上网浏

览资料，玩游戏或做其它的人数很少。

②从上得知，“拥有较高配置的游戏型” 只占了5%，因此，在校大学

生一般对电脑配置具有很高的要求，学生群体只需要满足

一般上网以及学习功能的电脑配置即可。

③从上图得知，男生中“注重网络操作平台的上网型” 是占了40%,而“注重全能的学习型” 占了35%,女生中“注重网络操作

平台的上网型” 占了53%,而“注重全能的学习型” 占了

27%，因此，在使用电脑的目的方面，男女生并没有存在很大区别。

二.在校大学生对电脑的要求：

① 从图中得知，在外观的要求上，选“黑色沉稳”的平均占了48%,选“银白纯结” 的平均占了22%，而“红色热情”平均占了14%，“紫色尊贵”平均占了13%,“其它”平均占了3%，因此，大学生群体对电脑外观的要求还是比较高的，一般选择的色调都不是太张扬。

② 从图中可知，在品牌的选择上，选“联想”平均占了32.5%，选“苹果”平均占了31.5%而选其它的只占了少数，再结合下图的电脑品牌的数据，选“有更好的质量保证”平均占了36%，选“有着更完善的售后服务”平均占了30%，而“有悠久的品牌历史和顾客口碑平均占了12%,其它的只占少数, 因此, 大学生群体选择电脑品牌注重售后服务与技术, 例如“联想”与“苹果”。

③ 从上图可知，在电脑样式的选择上，选“笔记本电脑”的平均占了90%，而选择“台式电脑”的平均只占了10%，又从下图可知，在原因上，选“携带方便和工作方便” 的平均占了90%，“硬件升级方便”的平均占了10%，由此可知，在校大学生在电脑样式的选择上一般趋向使用携带以及工作方便的笔记本电脑。

④ 由上图可知，男生中选“黑色沉稳”的占了58%，而女生中选“黑色沉稳”的占了38%，选“银白纯洁”的也占了26%，因

此，在外观方面，女生更注重色彩的美丽。其它方面并没有多大区别。

三． 在校大学生男女之间的电脑消费差别：

由以上的数据分析得知, 男女生电脑消费的主要差别在于外观的选择方面, 女生更注重色彩的选择, 男生没有太注重这方面的要求。

四． 总结：

关于在校大学生旅游消费状况调查报告 篇5

前言：当代大学生是一个特殊的群体，在没有其他任何收入来源的时候，对消费和理财观念（金钱观、价值观）的正确认识就理所当然成为非常必要的能力，这对大学生以后的发展也是至关重要的。

一、财商

当代大学生财商总体正朝着健康、积极的方向成长，但是也存在着不同方面、不同程度的“失衡”情况。

《报告》执笔描摹了四类典型“财商失衡态”族群，即“温室族”、“财盲族”、“懒惰族”和“月光族”。“温室族”比较缺乏财商观念、理财意识，以及对于财富未来的紧迫感；“财盲族”则缺乏足够的理财知识；“懒惰族”懒于做出理财实践；“月光族”难有节余，难以进行投资理财实践。

一些机构的调查数据统计显示，5.1%的大学生无法保证收支平衡，7.9%的人表示从来没有想过收支问题。但事实上，由于大学生对通货膨胀等重要的经济环境变化缺乏清醒、充分的认识，即使“收支平衡”也不能保证未来的财富健康。虽然91.8%的受访者承认理财的重要性，但有储蓄意愿的受访者却仅为35.9%，尝试过金融理财的更低至8.2%。这种反差，恰恰表明大学生受访者的“理财意愿”停留在比较低的水平。在尝试将节余投资金融理财产品的大学生中，有一半以上的人投资了股票。而基金、保险、债券等相对来说更适合非专业投资者的金融产品却乏人问津。

二、消费观

当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。

综合分析了一下，消费存在下面几个特点：

1、理性消费是主流，但是仍就存在诸多问题

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查的结果来看，讲究实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在400-800元之间，家境好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。

2、经济意识较差，储蓄观念淡薄（1）消费的盲目性。

绝大多数学生是从一个校门到另一个校门，没有经历过社会的锻炼，在父母的庇护下成长。进入大学是第一次离开父母，同时也是首次自己拥有支配各种费用的权力，开始独立生活。有34．16％的大学生不会理财，不能根据自己的实际情况合理安排消费。因此，每月有17．10％大学生挣扎在“负债”的边缘。（2）脱离自身实际的“从众”消费。

作为一个特殊的消费群体，许多商家抓住大学生接受新东西快的心理，开始做起大学生的文章。很多消费品往往在大学生中一旦出现，就迅速流行开来。如买手机，买高档化妆品、时装，出入游戏厅等。但是，他们在花钱如流水的时候却很少想到，这样的消费到底有多大必要，自己的经济实力能否承受?有些消费不仅需要费用的支出，而且要占用相当的时间和精力，如何才能处理好消费和学习的关系，已经成为当前大学生必须面临的一个重要问题。（3）不顾家庭实力的“超前”消费。大学生活是丰富多彩的，它早已不是前些年的宿舍——食堂——教室“三点一线”。生日消费、周末消费、老乡消费、节日消费„„真可谓五花八门。在虚荣心驱使下的“攀比”、“超前”消费不仅容易造成大学生经济上的负担过重，精神压力过大，不利于自身成长，而且个别学生为满足自己迅速膨胀又难以自制的消费欲望而滋生偷窃、抢劫的想法或反社会行为。

3、消费结构呈多元化趋势。

现代大学生的消费不再是仅仅满足于基本的饮食和日常生活用品的需要，其他消费支出明显增多：

(1)旅游消费：旅游是大学生比较热衷的一项活动，旅游被大学生视为一种有意义的健康的消费行为，他们一年的旅游费用有的最高达2000元以上，最低的在100元左右。大学生可以说是一个最具有活力的群体，为了满足精神和身体对于自由和和放松的需求，开阔眼界，大学生旅游越来越成为一种趋势。

(2)电脑消费：电脑步入大学生宿舍，在很大程度上已成为大学生生活中不可缺少的一部分，也成为最能改变大学生生活方式和生活习惯的因素之一。目前，电脑在大学生中的普及率已达21.2%。而购买电脑的经济来源基本上都是家里，大学生使用电脑的费用也几乎都是依靠父母给以的生活费。

(3)手机消费：据某机构抽样调查显示，拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二，购买手机的费用在1000元左右，有的高达5000元，月花费高于50元的占52%，其费用大多由家庭支付。80.2%的回答者是由“家庭特别提供”；12%的回答者是“节省的生活费”；6.7%的回答者是“勤工俭学”；1.1%的回答者是来自“奖学金”。

(4)恋爱消费：大学生的恋爱心态也有多种，一是作为弥补感情空白、消遣时光的方式；二是为选择伴侣取经，增进人生体验；三是感情的自然流露，从恋爱中获得精神享受等。(5)“资本积累”消费：由于就业单位对高学历的要求，一些大学生读完本专业的同时辅修其他学科，还有一批考研考博的学生，这些学生在旁听课程、报辅导班、购买资料等消费项目上出手大方，而且家长对此项消费的投入也是乐此不疲。此外，有的学生选择出国深造，在出国考试费上需要很大数目的投入，还有一些参加就业的同学，他们为了能在职场上增加胜利的筹码，纷纷用职业资格证来说明自己的能力，在这些证书获得的过程中他们同样要付出一定的财力。

4、传统消费观的影响和现代消费观的冲击，本土消费观的无奈和西方消费观的渴望

消费观是消费者对消费的基本观点和基本态度，是消费者对消费内容、消费目标、消费方式和消费模式等涉及整个消费活动诸因素的一种价值判断的态度。消费观是价值观的具体体现。全球化的背景下，大学生面临着传统与现代的价值冲突。表现在消费观上，也存在传统与现代，本土与西方的价值冲突，而因此产生的困惑也是显而易见的。

三、金钱观

“大学毕业就嫁人，要嫁就嫁有钱人。”“找工作看„钱途‟。”近两年，这样的口头禅在我校校园里日趋流行，令不少人感叹当代大学生越来越“拜金”。与此同时，因贫困导致心理问题的现象在大学生中也普遍存在。当代大学生的“金钱观”真的遭遇了困境？

现在在大学中常会听到这样的对话：“没钱了”，“借呗！还不了再说”。也常可以看到成群的学生去高档饭店，即使在校园内，也可看到，稚嫩的孩子，手里叼的烟，口里喝着酒。桌上还有大鱼大肉。这样的消费，可能是普通学生一星期的饭钱。走在步行街上，可以看到大学生们在尽情的购物，一件衬衫几百，只要合身就买下。可远在家乡的父母，一个月也许只赚几件衬衫。我们的父母那一代吃了很多苦，他不愿我们再吃苦，父母只要有钱就会满足我们的需要。上了大学面对我们大手大脚的花钱就会纵容我们。另一方面，父母在我们小的时候怕我们乱花钱就很少给我们钱，可上了大学，突然手里有钱了大部分学生却无法控制，甚至不会控制。

通过调查了解我得到了一些同学对金钱的看法，并表现出各种特征： “没撒不能没钱，有撒不能有病”

“钱不是万能的，但没钱是万万不能的” “有钱就能办事，有钱就有权” “只有会花钱的人才能会挣钱”

“不管怎么爱钱，都不要成为金钱的奴隶”

“以一颗坦然的心去面对金钱，以一颗从容的心去面对生活” “记住，钱是身外之物，生不带来死不带去” 对于一个纯粹的全消费人群，大学生未走入社会，不知社会竞争的真是残酷和挣钱的艰辛，所以对于金钱还是停留在课本上的金银货币或者流通手段、储存手段等等的工具，还没有认识到金钱背后所代表的关于价值、奋进、权力等等之类的意义，所以没有形成一套完善的价值体系。

四、经济状况 了解了这么多，我们来看看一些调查数据，对于当球按大学生的经济状况有一个大概的了解，从中再发现一些问题。

1、腾讯-麦可思调查显示，从2010年12月16日到2011年3月4日，28%的被调查2010级大学新生表示自己目前存在经济问题。其中，排在首位的经济问题是“家庭经济困难，生活费不足”，占被调查新生的12.6%。第二位的经济问题是“必要支出过多（如通讯费、考试报名费等）”，占被调查新生的10.4%。

2、从性别差异来看，从2010年12月16日到2011年3月4日，因家庭经济困难导致学费和生活费存在问题的男生占被调查男生的21.3%，高于女生的同项指标（17.7%）。男生由于交际投入、电子产品消费和娱乐性消费导致经济问题的比例均高于女生；女生由于通讯费、考试报名费等“必要支出”和时尚型消费导致经济问题的比例高于男生。

对以经济没有来源的大学生来说，平时感到经济紧张也是在所难免的。从这些调查我们可以了解到的一些经济现象是：

1、将近三分之一的大学生认为自己存在经济问题，这说明一方面随着经济的发展，人民消费观念的开放，大学生的消费也是节节攀高。另一方面家庭的压力也越来越大，可以支持给学生的生活费也是有限的。

2、从目前来看，必要支出越来越成为一个难道大学生的问题。作为一个经管学院财务管理专业的学生来说，对于考证之类有利于毕业以后就业的保障性的支出，几乎已经成为了我除了生活费之外的又一主导性消费。一般的考证最少三四百，多则一千多元，而这些只是报名书本之类的费用，若是还要报班和买辅导材料，则又会成为一项很大的负担。可见，“必要支出”对于大学生的压力是显见二无法避免。

3、相对于男性，女性大学生的消费则相对趋于极端。一者，必要消费多于男性大学生，这说明女大学生对于毕业之后的考虑多余男大学生，体现了女大学生的现实存在感的强烈和理性的为未来做打算的优秀品质。再者，女大学生的电子产品消费开支过大，说明了女大学生对于朋友、家人等的依赖和倾诉交流的欲望大于男大学生，这可以从女性更为感性的观点理解，所以说，女大学生的行为相对于男大学生更为极端。

大学生是一个特殊群体，他们的素质高低，直接关系到社会主义现代化建设的未来。鉴于此，在消费日趋广泛化、多元化、复杂化的社会条件下，对大学生的消费心理进行调查研究，发现其存在的问题，提出解决问题的方法，对于引导他们合理消费，培养他们良好的消费习惯具有积极的现实意义。

大学生作为将来的人才，其消费观念和消费心理正处于形成时期，健康合理的消费行为和消费心理，对大学生自身素质的提高有着非常重要的作用。大学生要树立正确的消费观，形成良好消费习惯，以学习消费为主导、生活消费作保障、娱乐消费为补充，养成科学合理的生活习惯，这对于大学生自身和国家都是非常重要的。面对大学生的消费现状、存在的问题、影响因素等进行分析之后，树立正确的消费观的基本对策并指出树立健康文明的消费方式，是当代大学生面临的重要问题，也是推进社会和谐展、构建节约型社会的重要组成部分。

关于在校大学生旅游消费状况调查报告 篇6

沈阳航空航天大学

经济管理学院

信息管理与信息系统

201班

王吉玮

20120408020

32《关于大学生消费状况调查实践报告》

一、参加者：沈阳航空航天大学

经济管理学院

信息系统与信息管理专业

201班

王吉玮

成合理的消费习惯。

二、实践主题：了解当代大学生的消费状况，把握大学生生活消费状态，促进大学生养

三、时间：2013年2~3月

四、地点：沈阳航空航天大学

现将此次实践活动的有关情况报告如下

（一）、大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点。

１、消费观念复杂，感性消费占优势

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有３０％拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

２、大学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。３、消费倾向多样化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

（二）、大学生消费的结构

大学生的钱“从哪里来，到哪里去？ ” 通过调查发现，在生活费来源方面, 有大多数的同学依靠父母，部分同学依靠国家或学校补助，部分同学获得了奖学金，少部分同学通过打工补贴日常开销，另有极少数的同学还需减免学费。由此可见, 同学们主要的经济来源是仍是父母，但来源趋向于多元化。而在社会上大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

对于大学生的消费去向问题，调查表明大学生的主要消费用于衣食住行，大部分用于吃饭，但不乏一部分消费用于大学生的自身娱乐消费。

从调查结果可以看出，虽然吃穿问题占大学生的生活费的绝大多数，但是日常娱乐消费的比重也越来越高，尤其在以手机为主的IT电子产品和课余时间的网吧娱乐费用。

手机已成为当代社会必不可少的通信工具，尤其在大学校园里，使用手机的比重更几乎达到百分之百，因此大学生在手机上也需要大量花费。大学生的手机价格一般在300元~2000元，并且在日常的生活中每月的手机通话费用、手机上网费用约花费30元~100元不等。网吧已经成为大学生课后的主要娱乐地点，而大学生在网吧的消费也是一笔不小的开支，根据大学生自己对网络的着迷程度，一般大学生每月在网吧的消费在10元~400元不等。但一些家庭环境较好的大学生，也不乏在一些酒吧歌舞厅的消费。

（三）、大学生消费对家庭的影响

大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。就拿普通家庭三口人来说，满足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大部分，特别对于农村的家庭而言，更甚。虽然由于经济的发展，农村和城市居民的收入都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。根据网络统计一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右，特别是农村，可占到80%~90%。无疑，目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特别一些贫困家庭，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元的费用了。

（四）、有关大学生消费的几点建议

大学生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。

（一）对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。

（二）学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

（三）对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

（四）对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特?清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。

五、总结：

关于在校大学生旅游消费状况调查报告 篇7

“低碳旅游”概念的正式提出, 最早见于2009年5月世界经济论坛“走向低碳的旅行及旅游业”的报告, 那时这还只是一个崭新的概念, 然而美国电影《后天》向世人描绘了地球变暖的骇人场景, 好莱坞大片《2012》中地球毁灭的末日景象更是深入人心, 加之近年来全球气候反常, 自然灾害不断, 人们有理由相信:2012也许并不遥远。

在国内外十分关注气候变化的大背景下, “低碳旅游”作为低碳生活的一种也逐渐开始被大学生所认识, 所谓“低碳旅游”, 就是在旅游活动中, 旅游者尽量降低二氧化碳排放量, 即以低能耗、低污染为基础的绿色旅行, 倡导减少碳足迹与二氧化碳的排放, 是环保旅游的深层次体现, 更是一种全新的旅游观念和生活方式。

二、当前大学生对低碳旅游认知状况现状的调查分析

(一) 调查方法及对象

1. 研究方法

文献法:通过文献研究, 大量搜集各种相关资料及与低碳旅游相关的时事热点, 认真研究当前大学生对低碳旅游认知的现状及问题。

调查法:在大学生中发放网络调查问卷, 从大学生群体中收集第一手资料, 发现大学生对低碳旅游认知显性和隐性现象问题, 从而找到解决问题的对策。

案例分析法:通过从媒体上报道的关于当前最新的高校开展活动加强大学生对低碳旅游的认知。

2. 创新点

第一, 旅游学界此类研究基本上还没有, 本课题将最前沿的旅游学术理念与大学生自身实际紧密结合, 精准地选择了大学生对低碳旅游认知状况这个课题, 然后选取大学生低碳旅游认知这个更加紧迫而现实的角度作为研究方向, 这一研究必将是加强和改进大学生低碳旅游认知问题的理论创新。

第二, 将心理学、伦理学、管理学以及自然科学等知识融会贯通, 尤其率先尝试利用专业调查网站采集数据, 方便、快捷又节约纸张, 践行低碳环保的理念, 用于大学生对低碳旅游认知研究, 这也是一种实践创新。

第三, 将课题研究过程与传播低碳旅游环保理念密切结合起来, 调查问卷前期的设计咨询, 尤其是发放填写过程, 本身就是一种对低碳旅游理念的很好普及, 这是一种宣传环保理念的方式创新。

调查对象:为了较全面了解当前大学生对低碳旅游认知状况和意识水平以及环保行为习惯, 并借机宣传低碳旅游知识, 增强大学生们的低碳旅游环保意识, 我们以大连大学、大连民族学院、大连外国语学院、大连交通大学、大连理工大学、大连职业技术学院、吉林大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、沈阳建筑大学、沈阳航空大学、沈阳工业大学、湖南大学、湖南农业大学、湖南科技大学、武汉大学、天津大学、中国青年政治学院、井冈山大学、上海东华大学、西南民资大学、成都理工大学等30多所专科、三本、二本、一本、研究生的不同层次的高校学生为对象, 组织开展了一次关于当前大学生对低碳旅游认知状况的问卷调查活动。为保证采集数据结果真实可靠, 并便于统计, 问卷采用不记名网络答卷。调查问卷写明注意事项, 要求大家实事求是, 严肃认真填写答卷。为保证调查结果具有普遍性, 我们分别选择汉语言文学、会计学、工商管理、国际贸易、数学、物理、环境科学、英语、日语、法学、美术、旅游、、土木、环境、物流、软件等近30多个专业的120名大一、大二、大三、大四的在校大学生。通过被调查大学生书写网络问卷形式进行调查, 收回有效问卷133份。

(二) 调查的结果与数据统计分析

1. 被调查大学生的基本个人信息

通过以上对被调查大学生信息汇总分析可以明确得出, 我们的调查对象涉及到全国高校不同地域各层次各专业各年级的133名大学生, 可以保证本课题采集到的数据具有相对的普遍性和代表性。

2. 大学生对低碳旅游基础知识的了解程度及获取低碳信息的方式

(1) 您了解低碳旅游吗?

在我们的调查对象里有30%的大学生对低碳旅游是了解的, 6.2%的大学生是非常了解的, 也就是说只有36.2%的同学平时一定程度上对低碳旅游有一个比较清晰明确的认识, 而剩下63.8%的大学生处于不太了解或说不清的状态。

(2) 您了解的去年召开的哥本哈根气候大会主题?

(3) 您认为哪种出游交通方式人均碳排放量最大?

在我们的调查对象里, 低碳旅游时事试题哥本哈根气候峰会, 有80.3%的大学生选择了“全球气候的政策问题”, 低碳旅游常识性问题各种交通方式的人均碳足迹多少排序, 依次是飞机、公交车、火车、轮船。

(4) 您平时通过何种途径获取低碳旅游信息?

在我们的调查对象里有61.5%的大学生是通过互联网和手机上网获取低碳旅游信息, 紧随其后的是电视、广播, 报纸、杂志、室外广告, 环保公益组织, 而政府、学校, 与人交流三种获取途径则远远低于前几位。

3. 大学生的低碳旅游意识水平

(1) 您认为我国发展低碳旅游非常紧迫吗?

在我们的调查对象里, 72.9%的大学生已认识到“非常紧迫, 必须从自己、从现在、从每—个人做起”, 还有20.9%的大学生则认为“应先保证旅游体验质量, 再谈低碳旅游”, 5.4%的大学生选择“确实很紧迫, 但那是国家的事”, 0.8%的大学生认为“旅游业的发展比低碳旅游更重要”。

(2) 你和同学、朋友经常谈论低碳旅游问题吗?

在我们的调查对象里, 回答“经常”的仅占7.8%;38%回答“不经常”;35.7%“很少谈”;从不谈论低碳旅游状况的为18.6%。

(3) 您认为影响低碳旅游发展因素重要性依次是?

(4) 您认为发展低碳旅游的主要力量有哪些?

在我们的调查对象里, 大学生都认为政府和社会团体与环保公益组织是发展低碳旅游的主要力量, 前者高达82.7%后者则达到了75.6%, 同时, 也有72.8%的大学生选择了旅游企业, 学校和社区比重较低, 分别为42.5%和29.1%。

4. 大学生低碳旅游行为与习惯

(1) 假设您旅游时发现低碳旅游产品价格高于普通的旅游产品时, 您会如何选择?

(2) 假设您旅游时发现低碳的旅游产品没有普通的旅游产品方便舒服, 您会如何选择?

(3) 假设旅游时发现有人未及时关掉灯或水龙头时, 您会怎么做?

(4) 您对旅游中诸如餐具洗漱物品等一次性用品的态度?

在我们调查对象里, 18.9%的大学生选择“当场站出来提醒关掉”;62.2%的大学生选择“不好意思出来劝阻, 但每次都会自己动手关掉”;18.9%的大学生选择“有时会自己出来关掉”。4.7%的大学生“拒绝使用”74.4%的大学生“尽量不用”餐具洗漱物品等一次性物品, 13.2%的大学生认为“卫生方便”, 7.8%的大学生认为“无所谓”。这反映出学生在制止他人的碳污染和减少使用一次性物品时, 虽然表现出积极态度的不多, 但能自觉从自身做起践行低碳旅游的理念, 且普遍素质较高。同时, 大学生选择“有时会自己出来关掉”的比重达到了18.9%, 侧面反映出少数大学生群体可能偶尔也会有这种不自觉的行为。

三、结论与建议

综合上面的几个调查对象进行分析, 当前只有近40%的大学生总体上对低碳旅游有清晰的认知, 即使排除现实中可能存在虽未听过“低碳旅游”新理念, 但实际上在旅游活动中身体力行地践行着低碳理念的部分大学生, 剩下的绝对数也是不容忽视的。大学生是社会文明和思想浪潮的先锋群体, 对社会进步理念的关注是前卫的、热情的, 拥有更多的社会责任感和充沛的创造力, 大学生群里也将会是明日社会的中坚, 代表着未来社会的主流思潮。所以, 推动我国旅游业早日跨入“低碳时代”, 大学生的作用尤为突出, 但当前大学生对低碳旅游认知水平令人担忧。同时, 值得乐观的是在调查试卷中低碳知识试题选择的哥本哈根气候峰会、各种交通方式的人均碳足迹排序等常识性问题统计的结果显示:前者被调查者回答的平均正确率为78.9%, 后者全部正确, 反映大学生素质普遍较高, 对常识性的低碳知识了解较多, 具有一定低碳环保知识, 但仍显不足。

在被问及大学生是通过哪些途径获取低碳旅游信息, 结果显示:从政府、学校获取途径远远低于网络等, 这也反映出政府、旅游企业、学校对低碳旅游理念宣传力度不够, 并折射出当前社会资讯传播途径日益多元化, 我们应注意新的变化。

综合上面的几个调查对象进行分析, 当前71.6%大学生比较关心低碳旅游发展, 有较强的低碳意识和较为良好的低碳行为习惯, 将近70%的大学生都能了解基本的环保知识, 并愿意参与环保公益活动, 环境保护行为积极, 能够自觉规范自己的行为, 自觉遵守道德规范。但是学生对于发展低碳旅游的目的以及低碳旅游与旅游业可持续发展的关系认识还不够深入, 对于如何处理旅游业发展和低碳之间的矛盾, 认识还不一致。调查结果也反映出, 与大学生获取低碳旅游信息的途径形成鲜明反差的是:高达82.7%的大学生认为推动低碳旅游发展需要政府推动。事实上, 我国旅游业一直是政府主导的发展模式, 在低碳经济的时代背景下, 政府应继续发挥其主导性作用, 在法律、政策、资金、技术、宣传等方面推动低碳旅游普及。2009年国务院11月3日发布《国务院关于加快, 政府发展旅游业的意见》, 要求深化旅游业改革开放, 倡导低碳旅游, 温家宝总理在政府工作报告中强调发展低碳经济。同时, 大学生对环保公益组织推广低碳旅游在内的低碳生活理念的作用给予厚望, 折射出2008年四川大地震后当代我国民间公益组织日益兴起的进步, 2010年3月国务院公布的《关于教育中长期发展规划纲要》中强调:“要鼓励高校师生开展环保公益互动。”我们认为这将促进低碳旅游理念的普及。只有45.8%的大学生表示与身边同学、朋友谈论日常生活中谈论低碳旅游, 反映出发展低碳旅游同时还需要社会的舆论引导与制度促进, 形成关注低碳的社会氛围。另外, 我们对统计数据以经济管理类专业和理工类专业为参数数据源比较发现:经济管理类专业的大学生对低碳旅游的认知水平高于理工类专业的大学生26.5%, 形成这种差异的原因也是显而易见的:文科类大学生与理科类大学生从高中到大学的课程培养体系的差异, 从这个层面可以得出:从小学到大学的学校教育对大学生对低碳旅游的认知程度影响是至关重要的。

低碳经济时代呼唤低碳的旅游方式, 有责任的大学生应自觉规范自身旅游行为, 树立“碳中和”消费理念, 践行“碳补偿”的旅游方式。需要我们在今后的教育、教学工作中不断探索环低碳旅游在内的环保教育与教学模式, 加强对大学生进行低碳教育。

参考文献

关于在校大学生旅游消费状况调查报告 篇8

调查对象：湖南工业大学在校学生以及少许工外同学

调查目的：通过调查了解大学生消费情况以及其家庭经济负担状况，从而引导大

学生对自身有更明确的定位，树立正确的理财目标以及消费观念，在金融危机的时代能够从容面对挑战，为家庭经济有所贡献。

调查时间：2011.10.1日.-2011.10.18

调查地点：湖南工业大学

调查方法：由于调查对象比较分散，所以主要采取的是在网上注册调查表，同时

对外宣传，吸引湖工大同学以及工外同学积极参与到我们的调查表中来。

下面对调查结果作分析：

一、大学生家庭经济现状

从调查结果来看，学生家庭月均收入500-1500元的占19.51%，在1500-2000元水平的家庭占24.39%，2000元以上收入水平的家庭占56.1%。但子女读书（在被调查者中43.9%的家庭需要同时支付两人读书），家庭日常消费，养老等各方面费用也使家长承受着巨大的经济压力。说明随着中国国民经济的发展，国家医疗，养老，住房制度的落实，人民生活水平总体有了很大提升，生活在贫困线水平的居于少数。但由于市场竞争的激烈，各方面费用的冗杂，普遍大学生的家庭经济不容乐观。

二、大学生消费情况

大部分学生个人月开支与家庭月均收入相当。大学生除了要支付每学年的学费外，每月的开支也是一个不小的数字。据调查每个大学生的学费平均每个人每年需要10000元左右，而大部分同学的生活费则在500-800之间。这些钱大部分都需要家里解决，但也有部分同学通过自己兼职为家里减轻负担。下面就主要是围绕所调查的大学生的在校消费情况作分析：

【一】调查情况：

1、大多数学生走理性消费路线

消费支出的来源是大学生消费的基本前提，来源渠道和量的不同会影响大学生的实际消费水平。调查结果显示: 500～800元这个区间是大学生最为普遍的花费区间, 即使在这个区间内，最高消费和最低消费也相差300元，表明大学生之间的消费差距不小。从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化发展，但传统的理性消费观念仍是主流。65.85%的学生主张先计划后消费。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或服务的质量、价钱，追求物美价廉。

2、大多数学生有自立自强的意识

作为大学生，我们都有了一定的生活能力，接受了高等教育后，大部分同学形成了良好的世界观，人生观，价值观。调出结果显示：将近一半被调查者的生活费

不是全向家里要，他们自己做兼职以补贴零用。而且她们一般将兼职所挣得的钱用于社会交际，或者慢慢积累以供自己自由支配。这充分反映了当代大学生有独立自主的意识。

3、部分大学生消费要求张扬个性

手机、笔记本电脑、ＭＰ5一样都不能少。”假期回来，常常会发现班里很多同学换了新手机，有些同学添了新电脑，衣柜里挂的都是名牌服装，脚上穿的都是名牌鞋子。据调查显示，7.32%的人每月平均用于外形装扮超过300元，7.32%的人月手机消费超过150元。一些大学生过分追求时尚和名牌，且存在攀比心理。有些为了一款流行手机或者名牌衣物，情愿节衣缩食，不惜牺牲其它必要开支，甚至向别人借钱以满足欲望。在追求物质消费的同时，他们也强调人际交往消费，主要表现在恋爱（31.71%同学有恋爱）及同学间应酬的支出以及娱乐场所的消费。他们大多承认人际交往需要物质的投入，经常难以理性把握适度消费原则。

4、大学生“月光族”现象盛行

调查还显示，大多数学生每月花费基本没有节余，而且一到月底基本上都是捉襟见肘。只有极少数同学会每月将节省出来的生活费用于存储。大多数同学反映遇到超支现象，会找同学借用，或预支下月费用。这在一定程度上反映了大学生消费高，也从侧面折射出储蓄意识淡薄。

【二】原因分析

从消费情况可以总结出，尽管绝大多数同学有着理性的消费观念，但理财能力弱，理财观念薄弱的现象在大学生中仍然存在，而导致这一现象的原因主要有以下几个方面。

“

（一）家庭原因：许多家长始终认为，只要孩子学习好，能考上大学，就前途光明，加上经历过艰苦生活的家长们特有的“补偿”心理，往往容易造成迁就、娇惯、溺爱孩子，结果却忽略了对孩子早期理财能力的培养，表现在孩子用钱上，常常是“心太软”，甚至不惜一切代价满足孩子的过分要求。所以有将近30%的同学每月向家里要1000元以上的生活费。并且从小学到高中，支配钱这项工作从来都是家长一手包干的。上大学了，离家也比较远，大学生们才开始理财，没有经验也只能跟着感觉走，别人买我也买，家庭经济好的，消费也更大更加没有节约意识，我们的调查对象包括31个来自农村的大学生和10个来自城镇的大学生。大体而言，来自城镇的大学生消费水平要高于来自农村的。

（二）学校方面：学校在教育学生成材的同时，却没有教他们怎样理财。许多家长和教育工作者认为理财是大人的事，孩子还不适宜涉足这种事情，或者认为理财的事情孩子长大以后自己也能学会。更多的人认为，青少年时期应该是“一片净土”，孩子们的主要任务是学知识、长身体，其他的都应慢慢来。

（三）社会问题：社会上拜金主义、享乐主义思潮的泛滥，校园外不良环境(如一些歌舞厅、网吧，游戏机厅)的存在等，往往对学生的思想有一定的腐蚀作用。学生们受到社会上铺张浪费现象的影响，学生也开始用父母的钱摆阔。学生们花钱大多没有计划性，家长给多少就花多少、看到别人买什么自己也买。只为了不让自己脱离社会。社会生活中的一切都是诱人的,使得许多同学都想去尝试。但是学生毕竟还是学生，缺少经验，在途中迷失方向。

（四）自身原因:内因是事物变化的主要因素，大学生的分辨能力不强、自我约

束力不够、缺少主见。虚荣心、攀比心强等。大学生第一次做主自己手里的钱哪些该花哪些不该花都有些盲目。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都显示他们的理财能力的缺乏。

况且大学学生的家庭贫富差距很大，为了不让自己看起来那么“土”，也是为了摆脱自己的自卑心理，则产生了攀比，别人买名牌，自己也要买远远超过自己负担能力的名牌。就为了在校园里不让别人看出差距来。

三，结论及给大学生的消费理财建议

通过本次的调查，了解了部分大学生的消费状况以及家庭经济状况。尽管大部分同学能做到合理消费，并且力所能及的为家里减轻经济负担，但仍有许多不合理消费的现象存在，特给出以下建议：

(一)做好整体规划

每个月可以使用的资金为多少，每月的经常性开支为多少，留取每月资金总额的20%作为备用资金，以应该计划外支出,如外出、购书等。做好个人财务账本。这样不仅能清晰的看出每个月的支出状况，同时能更好的预测未来几个月大概的支出情况。

(二)树立勤俭意识，学会精打细算

大学生来自不同的城市，家庭条件更是贫富不一，所以，不能盲目攀比，应该把有限的钱花在最需要的地方，不该花的钱一分也不能乱花。除了4年间的学费4万元、基本生活费（吃饭、学习资料钱按600元/月计）约2万元，建议额外支出部分或者全部由学生通过打工挣得。大学生活的消费中有很多省钱的窍门，比如买二手货、选择优惠电话卡、办购物打折卡等等。更多地考虑所购物品的性价比和自己的承受能力。

（三)学会记账和编制预算，养成储蓄习惯

这是控制消费最有效的方法之一。坚持把收支情况整理并记在本子上，就可以掌握自己的收支情况，看看哪些是不必要的支出，哪些是可以控制的支出，哪些是可有可无的支出，对症下药，对今后的开支做出必要的修改，达到控制的目的。而且可以有计划地将自己不用的钱存成三个月定期储蓄或活期储蓄，然后按照计划有规律地进行支取。另外，还可以开一个带有自动理财功能的“综合理财账户”，这样，家长寄去的钱可以自动转为定期存款，而支取的时候，银行电脑系统会自动计算，支取损失最小的存款。最大程度上实现资金的有效配置。

(四)勤工俭学

在不影响学业的情况下，适当进行勤工助学活动，学会自立，不但能减轻家庭负担，还能使学生从勤工俭学中体会父母的辛劳，由此树立自立、自强的上进心，为今后更好地适应社会打下良好基础。这种理财增值方式，应该成为大学生理财的一个重要组成部分。

调查人：

关于在校大学生旅游消费状况调查报告 篇9

组员：刘芳，章丽佳，周贤辉，朱敏，徐晨，潘乐波

一调查主题：

当代大学生的发型偏好和发型选择考虑的各因素及学校周边理发店的经营情况。二调查背景

社会发展，人们生活水平不断上升，高校扩招，在高校这一个更加自由大方发挥自我的展示平台上，大学生这一年轻群体的注入给社会更强大美好的力量，对于时尚和个性美的追求越来越重视，改变形象完美形象的观念渗透在大学的某些课程教育当中，大学生树立起自己的审美观，发现自己的打扮特点，这些表现在对于发型的选择和打造大为明显，正所谓“从头开始”。

随着高校扩招，人们对教育的重视，大学生人数的增多扩大，高校周边的生意越来越繁荣，我们针对学校周边理发店经营状况进行调查。

三目标确立

市场调查应以环境调查为中心，在了解当代大学生对时尚和喜好的心理异同和追求趋势，分析出大学生对时尚和选择和判定出大学生对发型的重视，和发型消费所占生活费用的比例。从而再经过专业分析大学生的发型消费是否科学，为大学生作出适合的选择建议，也为理发经营提供资料，正所谓形成双赢局面。

四调查方法及调查单位确立目标

调查方法：二手资料收集的方法，原始资料收集的方法（询问调查法，观察调查法），抽样法

关于发型的类型和发型设计知识：二手资料收集法，询问法

关于大学生发行消费状况：抽样法，询问法，观察调查法

关于周边学校理发店经营状况：抽样法，询问法，观察法

附调查问卷：

调查问卷

为了真实反映当代大学生对自身发型的敏感程度及消费状态，特制定以下这份问卷，望您能

从百忙之中抽初一点时间来完成。

1.您的性别（）

A.男B.女

2.您就读的年纪（）

A.大一B.大二C.大三D.大四

3.您的月生活费用（）

A.1000以下B.10000-20000C.20000以上

4.您每月用于理发的费用是多少（）

A.50及以下B.50-100C.100及以上D.具体数字（）

5.你是否经常换发型（）

A.是B.不是

6.你是否会模仿明星的发型（0

A.会B.不会

7.你理发最重要的要求（）

A.经济B.舒适C.时尚D.其他

关于在校大学生旅游消费状况调查报告 篇10

咸宁职院中专部是一所国家级重点中专, 在校注册学生有2200多人。本次调查的目的是以学生的家庭情况、教育问题为视角关注“留守儿童”的生存和现状, 透过学生的家庭教育、性格特点, 折射出“留守儿童”的教育状况、生活状况、心理状况。通过班主任将问卷发放给学生填写, 并现场收回问卷。本文在调查的基础上分析了留守儿童的家庭教育需求, 为留守儿童家庭教育问题的解决提出合理建议;本次调查采用问卷形式, 对象为09级、2010级在校学生, 共发放问卷860份, 收回839份, 收回率97.5琯, 调查情况如下:

2调查结果分析

2.1从调查情况来看仅有27.9%的学生在父母身边抚养, 53.7%的学生是隔代抚养, 加上11.3%的单亲家庭, 也就是说有65%的学生家庭监控难以落到实处。而46.4%监护人也仅仅只是照顾他们的日常生活, 对他们的学习、道德等方面的培养是鞭长莫及的。

2.2由于隔代抚养和父母离异的原因, 造成33.6%的学生任性、28.1%的学生脾气暴躁, 因而在教育和管理上难度很大。

2.3为了生计, 近80%父母常年在外打工, 没有给孩子多少关爱和帮助, 对他们的学业过问很少, 造成69.1%的学生成绩不尽人意, 慢慢对学习失去信心。

2.4由于对学习没有追求, 有25.8%的学生业余时间无所事事, 靠闲逛闲聊打发时间, 更有37.5%的学生上网虚度年华, 甚至逃课、通宵上网。有47.6%的学生对于自己的前途感到迷茫。

3问题产生的主要原因

3.1社会经济高度发展, 农村剩余劳动力大量向城镇转移, 教育制度、教育资源的限制是产生“留守儿童”问题的根本原因。进城务工农民虽然在城市工作、居住和生活, 但享受不了与城市居民平等的待遇。所以直接导致务工农民会把自己的子女留在农村, 由祖辈看管。

3.2家庭教育情感十分重要。父母与子女长时间分离和大量单亲家庭的出现, 导致父母与孩子之间交流产生障碍, 直接影响“留守儿童”心理健康发展。

3.3许多学生在幼年时期就被迫与父母分离, 他们早期无法与父母建立和谐的亲子关系, 在长期与爷爷奶奶或其他亲戚生活的过程中, 他们的需要、情感常常无法得到亲人的反馈, 这必然对他们的行为产生不良影响, 也易使他们产生诸多心理问题。而一些家长因为长期在外务工, 对子女心存歉意, 往往想通过钱、物等大量的物质满足来补偿对孩子的精神关爱, 而这恰恰适得其反, 在花钱方面小孩缺乏有效的监督, 拿父母的辛苦钱去上网、打游戏, 甚至赌博, 导致在学习、营养状况、身体健康等方面受到很大影响, 也极易使他们产生错误的人生观、价值观而误入歧途。

3.4在心理方面, 由于得到的亲情、情感和心理关怀的缺少, 许多孩子缺少倾诉和寻求帮助的对象, 又很少与外界接触。在调查中我们发现, 这些孩子其实特别想和家人在一起, 这是他们最大的心愿。由于不能和父母一起生活, 久而久之, 有的孩子就与家人产生了隔膜和陌生感, 内心的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤僻性格的任性、暴躁等也不同程度地存在, 容易出现性格上的缺陷和心理上的障碍。

3.5在教育方面, 由于父母外出打工, 家务劳动甚至一些农活都落在了“留守儿童”身上, 不能保证孩子们的学习时间, 大部分学生学习成绩下降。临时监护人对孩子学习的督促帮助不够、方法不当, 甚至有的托管监护人怕伤害这些孩子放任自流, 最终使这些孩子产生厌学, 弃学的心理, 给社会带来很大的安全隐患。

3.6在道德层面, 少年儿童成长过程中, 家长的言传身教、潜移默化有重要的引导作用, 往往会影响孩子的一生, 少年儿童的许多行为习惯、道德素养都是在家庭中初步形成的。由于不能和父母在一起, 缺乏及时的指点和帮助, 一些错误行为和做法不能及时得到纠正, 容易养成一些不好的习惯和道德品行。对自己的前途毫无设计, 因而产生了做一天和尚撞一天钟的想法。

4教育对策建议

4.1家庭方面

加强父母与孩子的沟通, 尽可能多和孩子在一起, 为孩子营造一个良好的生活环境, 不仅是满足孩子物质上的需求, 更重要的是培养孩子良好的生活习惯, 引导他们树立正确的人生观和价值观。

4.2学校方面

(1) 建立健全留守儿童档案, 及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况, 形成学校、家庭、社会三方面共同教育的模式。老师应承担起家长或监护人的部分责任, 多与留守儿童交流谈心, 提高信赖程度, 给学生更多关爱。

(2) 为与“留守儿童”与父母沟通提供方便, 开通亲情热线电话, 为外出务工家长与子女沟通提供方便, 建立稳固的亲情教育。

(3) 丰富学生课余生活, 多开展文体活动, 增添展示学生自我的平台, 提高学生的综合素质。

(4) 改善办学条件, 学校要在校园环境的美化、教学设施的添置、实习基地的建设、服务设施的完善加大投资力度。同时要加强学校管理, 严防打架斗殴、抢劫勒索事件在校园内发生。对不服管教、屡教不改、严重违反校规校纪的典型学生给予严肃处理, 确保校园安全。

(5) 努力改进思想教育方法, 开展心理咨询活动, 教师在做学生思想工作时, 要讲究工作方法, 关心学生、爱护学生、尊重学生的人格, 绝不能用过激的言行体罚或变相体罚学生, 增强学生的心理承受能力, 培养学生健康的人格。

4.3社会方面

净化社会环境, 行政执法部门对学校周边环境加大监管力度, 尤其是网吧、游戏厅、录像厅等, 这些对自制力较差的儿童有着很大的吸引力, 一旦染上不良习惯就会成瘾, 加大教育难度。

总之, 留守儿童问题是一个综合的问题, 既牵涉到教育方面, 也关系到心理、社会、法律、经济等方面。这些问题如果不能得到及时的解决, 影响的不仅仅是孩子的成长, 同时也影响到他们的父母能否在外安心工作, 更有甚者会影响到社会的安全、稳定。因此, 要切实解决“留守儿童”、单亲家庭学生在思想、学习、生活、心理等方面的诸多问题, 使他们健康地成长。

摘要：中职学生绝大多数为未成年人, 其中有很大部分为留守学生和单亲家庭学生, 这些问题已经成为了一个社会性问题。基于对学生管理的需要, 我们对咸宁职业技术学院中专部部分学生进行了抽样问卷调查, 通过调查对他们目前的状况及家庭情况有了初步的了解, 为我们有针对性对学生加强管理、正确引导提供了第一手资料。

关键词：中职学生,情况,调查,对策

参考文献

[1]王艳波、吴新林, 农村“留守孩”现象个案调查报告.[J].青年探索, 2003 (4)