部队基层政治工作

部队基层政治工作（通用8篇）

部队基层政治工作 篇1

全军和公安现役部队政治工作会议为新形势下加强和改进公安警卫部队政治工作指明了方向，提供了基本遵循。深入贯彻落实“两个政治工作会议”精神，就要牢固树立政治工作威信，切实发挥好政治工作“生命线”作用，不断提高部队战斗力，为圆满完成各项工作提供坚强保证。下面，结合工作实际，谈谈对加强和改进基层部队思想政治工作的认识和思考：

一、加强思想政治工作是基层部队的迫切需要

我省地处新疆、青海、四川、内蒙等省区交汇地带，是疆独、藏独势力重点渗透地区和进入内地的必经通道，部队工作面临的暴恐威胁形势严峻复杂。中央“八项规定”对部队工作提出了更高的要求。新形势新任务下，完成好艰巨繁重的任务，确保万无一失，就要牢牢把握战斗力这个唯一的根本的标准，始终做到“听党指挥、能打胜仗、作风优良”，必须深刻认识到政治工作“生命线”的重大涵义。首先，思想政治工作是确保党对军队绝对领导的重要保证。思想政治工作就是通过理论宣传、思想教育，使官兵从思想上充分认识到坚持党的基本路线、方针、政策，从而保证部队坚持正确的政治方向。我们必须着眼艰巨繁重的工作的重大责任，教育官兵树立正确的世界观、人生观和价值观，真正做到在思想上、行动上与党中央保持高度一致，在任何情况下都毫不动摇地坚持党的绝对领导。其次，思想政治工作是坚定理想信念、抵御各类风险的重要保证。徐才厚、**等军队高级干部腐败变质的事实，强烈震撼着官兵的心灵。同时，随着全面深化改革的推进，社会价值多元化，各类不良思想文化通过网络等现代技术手段扑面而来，简单的回避和隔离已防不胜防。面对复杂多变的社会环境和各种腐朽思想文化的侵蚀，必须通过强有力的思想政治工作加强官兵理想信念教育，引导广大官兵在头脑中筑起拒腐防变的坚固防线。第三，政治工作是部队完成各项工作任务的重要保证。思想是行动的先导，思想政治工作对部队各项工作起着“先行”和“导向”作用，有战斗力的思想政治工作能够提高或转变官兵的认识，激励官兵的热情，沟通官兵的意向，建立和谐的人际关系，对部队管理、军事训练和完成各项工作任务提供强有力保证。

二、当前基层部队思想政治工作存在的主要问题

（一）认识不足，重视不够。基层部队没有把政治工作摆到应有位置，高站位把握、高起点谋划、高标准落实不够，缺少顶层设计、精力投入和资源配置；研究工作主要围绕业务、经费，分析部队政治工作形势和官兵思想状况不到位，对官兵思想脉搏把握不准，对官兵党性修养、意志品质、作风纪律等政治素质的培养不足；政治工作与工作任务渗透结合不紧密，服务保证中心作用不够明显。

（二）针对性不足，实效性不佳。联系实际不紧，针对部队执勤、军事训练和业务学习等工作开展政治工作不够；针对80、90后官兵知识面广、求知欲强，凡事喜欢问“为什么”的特点因材施教的开展思想教育办法不多，不能为官兵解答疑惑；思想工作说不到

与时俱进增加新的内容、结合使命赋予新内涵，为官兵提供正确的思想指引和行动指南。

（二）抓好忠诚教育，坚定理想信念。在警卫部队开展的以忠诚教育为主题的系列教育活动基础上，组织官兵学习党史军史，学习党对军队领导的基本理论和根本制度，着力培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人。深入培育当代革命军人和人民警察核心价值观，教育引导官兵把忠诚熔铸到血脉中、落实到行动中，确保部队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。

（三）提高基层官兵政治素质。扩大政治工作培训覆盖面，对全体干部做好政治工作政策、内容、方法、要求等知识的推广和普及，引导和鼓励广大干部关注政治工作，参与政治工作。此次全省警卫干部政工集训班对全军和公安现役部队政治工作会议精神进行了透彻的讲解，对提高全体干部政工素质帮助很大，效果明显，希望以后有更多的类似培训。

部队基层政治工作 篇2

一、运用心理学知识对基层消防部队进行思想政治教育的研判

党的十八届三种全会后, 我国改革开放的进程正在不断加速推进, 消防部队建设所处的历史条件和社会环境发生了深刻的变化, 消防部队的思想政治教育也面临着严峻的考验。面对不断涌现的新情况、新问题, 原有凭感性经验支配的经验型思想政治教育方法已无法适应新形势的发展需要, 必须向符合人的思想活动发展规律的科学型思想政治教育方法转变, 才能有效巩固消防官兵内心正确的理想信念, 才能激发消防官兵正确的人生观、价值观和高尚的道德情操不断与时俱进。

二、运用心理学知识对基层消防部队进行思想政治教育的优势

(一) 运用心理学知识可以增强思想政治教育的科学性。基层消防部队思想政治教育的任务是做官兵思想和行为的转化工作, 而人的转化过程是个复杂的心理调整过程, 即包含了心理感应、心理冲突、心理演变、心理归因等一系列心理过程, 其实质就是人的心理内容和行为的转化。新时期基层消防部队思想政治教育应建立在正确认识消防官兵心理活动规律的基础上, 依据官兵的思想活动和现实行为规律进行的。由于人的思想活动直接受心理活动规律影响, 因此重视用心理学知识开展思想政治教育具有重要的现实意义, 是提升基层消防部队思想政治教育效果进而提升部队战斗力的科学途径之一。

(二) 运用心理学知识可以增强思想政治教育的预见性。要有效增强思想政治教育的预见性, 防患于未然, 就是要注重了解和掌握消防官兵的所想、所为, 帮助有问题的消防官兵解决思想疙瘩解决实际困难, 为思想和行为积极的消防官兵思想进行不断升华和洗礼。因此, 消防政工干部在开展思想政治教育之前, 运用心理学知识对思想政治教育对象的心理状态和心理特点进行研究, 可以掌握其心理活动规律和思想状况, 及时抓住其思想和行为的苗头, 有助于增强思想政治教育的预见性和主动性, 有效预防事故和案件的发生, 对部队安全稳定具有重要意义, 同时对消防官兵的职业生涯规划具有很强的指导作用。

三、运用心理学知识对基层消防部队进行思想政治教育的途径

(一) 将心理咨询正确运用到基层消防部队思想政治教育中。心理咨询, 是指来访者就心理、精神方面存在的问题, 主动找咨询专业人员进行诉说、询问, 以解决问题的过程。在基层思想政治教育过程中, 借鉴和采用心理咨询的规律和方法可以帮助提高消防官兵思想政治教育的效果。心理咨询与基层思想政治教育的结合并不是简单的拼凑、叠加或照搬, 而是扬弃、融合和创新的过程, 这也是深化基层消防部队思想政治教育改革, 加快基层消防部队心理咨询发展, 形成基层消防部队特色心理咨询模式的改革途径。因此, 在基层消防部队心理咨询中, 不能仅仅考虑官兵的心理健康表象问题, 不应把工作仅仅停留在解决官兵表层的心理问题上, 而是要积极挖掘消防官兵内心真实所想, 帮助消防官兵解决现实真实困难为根本出发点。

(二) 将个体差异理论有效融入到基层消防部队思想政治教育中。个体差异理论是指根据个体的基本情况不同, 找出其问题的来源并运用不同的心理学方法和手段来进行指导与引导工作。面对当前基层消防部队思想政治教育中存在的诸多问题, 面对思想政治教育对象“多元”的现实问题, 基层消防部队思想政治教育一个十分突出的问题就是针对性不强, “一刀切”现象比较严重。因此, 将个体差异理论的正确方法尽快融入到基层消防部队思想政治教育工作中, 是一项十分紧迫的任务, 同时, 运用心理学个体差异理论, 也是破解基层消防部队思想政治教育针对性不强的有效方法。

(三) 有效实现基层消防部队思想政治教育方法模式和消防官兵心理学的融汇和贯通。思想政治教育为心理学研究和功能发挥提供了实践阵地;心理学则为思想政治教育提供了了解人的思想产生及其变化规律的技术支撑, 提供了解决人的思想问题的实践方法。这是二者互为作用的基础, 也是二者相辅相成的方法论基础。从方法上看, 在思想政治教育中, 运用心理学中关于需要、动机、目的、行为的原理去观察、了解现实生活中的消防官兵, 就可以从某一个人的外部表现追朔到他的内部动机, 最后探求其需要, 找到他产生的思想问题的根源, 增强思想政治教育的预见性、主动性和针对性。从内容上看, 在思想政治教育中引入心理学的相关内容, 使思想政治教育的理论更加充实、更加完善, , 并能够不断发现问题和解决问题。因此, 将基层消防部队思想政治教育方法模式和消防官兵心理学进行有效的融汇和贯通必将推动基层消防部队思想政治教育的深刻变革。

参考文献

[1]颜兴华.消防部队思想政治教育的哲学思考[M].湖南人民出版社, 2010.

[2]常永军, 崔永学.思想政治教育原理概论[M].辽宁大学出版社, 2008.

部队基层政治工作 篇3

【关键词】基层部队;青年官兵;思想政治教育

一、基层部队思想政治教育的意义和目的

自党的十八大，胡锦涛总书记在大会上发表了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》的报告，报告的第九部分指出，“毫不动摇坚持党对军队的绝对领导，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全军，持续培育当代革命军人核心价值观，大力发展先进军事文化，永葆人民军队性质、本色、作风”。由此可见党和国家始终把建设一支具有强大凝聚力和战斗力的人民军队当成我国发展的一项重要任务。如何增强部队的凝聚力？良好的政治工作和积极有效的思想政治教育无疑是凝聚军心，确保团结，促进战斗力生成的有力武器。放眼全军，“老山精神”，“老西藏精神”，“川藏线精神”，“两不怕精神”和“抗震救灾精神”等等这样的传统与精神数不胜数，并且都有自身的独特性，都承载着每一只部队的历史与荣誉，这些独特的财富正是我军的精神支柱与力量源泉。但如今在军官或是战士的生活和工作中，看到的更多是一些实用主义或是功利主义影子。因此，政治教育的地位与作用此时显得尤为重要。但随着21世纪的到来，基层部队的人员组倾向于年轻化，“80”末，“90”初的干部骨干带“90”初，“90”中的战士。这样的现象已经非常普遍，他们作为新时代的革命军人，即有他们独特的时代优势，当然也存在着很多的问题，青年军官不懂得如何处理所学知识与工作实际的矛盾，不知该如何下手做教育;青年战士思想意识薄弱不理解政治教育的重要性，对政治教育课不感冒，不上心，作为日常工作的一项负担。因此，在日常的政治工作中，政治教育课作为政治工作基础内容怎样去实施，如何做到行之有效，这是值得每个基层官兵去思考的问题。

二、基层部队青年官兵是想政治教育的问题及原因分析

（一）基层青年军官面临的问题

1.专业不对口

由于部队体制编制上的特点，青年军官从全国各大院校毕业以后，势必会有一部分毕业从事的岗位与自身所学专业不一致。由于制度的规定，新干部必须有两年以上的基层经验才能正式进入机关工作。由于专业的不一致性，对基层连队的很多工作不清楚，不了解，只能向连队主官学习，这就需要一个适应期，但是作为基层单位，日常的琐碎事务很多，无形中加长了这段适应期。另一方面，作为军队院校，本身分为指挥类和非指挥类院校，为了防止军官上岗后不能胜任岗位，因此在课程安排上加入了很多的军事共同科目，理想上是培养出指挥、政工、技术于一身的复合型人才，但是还是以专业为主，军事共同科目一般集中安排在大一学习，因此效果并不明显。总的来说专业的对口问题不解决，基层部队的政治教育工作发展势必进行缓慢。

2.工作阅历不够，方式方法单一

基层部队的主要政治工作一般是由政治指导员来承担，由有一定工作经验的高级干部担任，因此新干部只承担一些简单的授课，每周的政治教育一般由政治指导员来授课，但有时因为任务需要，新干部就要承接这一职责，由于工作经验的不足，加之知识相对匮乏，因此政治教育课一般很难达到预期的效果，这边课刚上完，问问战士这节课的内容，可能战士只能说出个题目或者是其中的几个重点，实质性的内容并不清楚，这样的现象是常有发生的。而青年军官尤其是新干部，之前在院校的学习中并未接触过教学实践，因此，大都只能依葫芦画瓢，学着院校教员的样子给战士们授课，但往往都不得其法，不是用词不标准就是讲不到点子上，有时碰上突发任务，精心准备的一堂课只能半途而废，这样久而久之多数干部在不得已的情况下选择了照本宣科，读教案，虽没有其他的扩充知识，至少内容不会错。

（二）基層青年战士面临的问题

1.个性突出，思想追求多样

就战士而言，如今的义务兵几乎绝大部分是“90”末出生的人。在我国这个发展迅速的国家，人们的思想也在飞速发展，很多战士有较强的个性，思想追求也越来越倾向于个人主义和享乐主义，少有对革命事业抱有纯正热心的同志。许多战士认为政治教育就是给他们强迫灌输和洗脑，正是这些狭隘并带有偏见的思想阻碍了正常教育的进行。我国是个民主集中制的社会主义国家，处在飞速发展的阶段，无论是自身在前进中的一些错误摸索还是他国别有用心的诽谤或者是重伤，我们都应该正确看待，客观并且辩证的对待。因此出现这样的现象也是正常的，由此也凸显出基层政治教育的重要性，无论前方存在着何种困难与不便，我们作为基层军官要励志改变部队这一现状，充实教育内容，使战士们全面、历史的来看待我们的祖国，引导他们的思想向积极的方面发展。

2.学历参差不齐，使命意识薄弱

一直以来入伍的青年来自五湖四海，由于各地的教育水平不一致，贫富程度有差别，入伍战士的学历差别很大，初中毕业和没有毕业的，高中毕业或是没有毕业的，甚至有的战士仅有小学学历。因此同一批战士中，学历层次相当不均匀，这给政治教育授课带来很大的困扰，内容选择上虽有计划为准，但是实际授课中内容难易程度很难掌握。另外，由于战士的学历普遍不高，导致他们思想意识上的幼稚和使命意识的薄弱，普遍在思想上认为军营生活就是受苦受累，没有看到军营生活的真谛，且不说保家卫国做贡献，仅仅每日的体能锻炼就能使战士们免于一些疾病，同时还能练就一副强健的体魄，敏捷的身手。在各项任务面前，练就能处变不惊的气魄，胆大心细的作风，这些都是在外面无法学到的。任劳任怨，尽心竭力在这里完成两年或者多年的兵役，这就是完成了军队赋予我们军人的使命，等到那一天真的来临，我们才能用在军营里学到的东西去保家卫国，相信我们的国家，支持我们的党，保护我们的人民。而这些恰恰都是现在战士们所缺乏的。

三、对于解决基层部队青年官兵思想政治教育问题的思考

（一）军队院校加强针对性，提高基层军官政治素质

军队院校作为军队干部力量的主要来源，要加强军校学员的综合能力，尤其是政治教育方面的课程，要贯穿学业始终。其原因有，其一，人民军队是党的军队，作为军官，必须要有较高的政治意识和大局意识，对党的忠诚是首要的，院校的政治教育就要成分的围绕这些方面展开;其二，只在大一学习军事共同科目效果不强，一次性学习后，经过考核就结束了，之后就不再涉及，大多数学员到毕业后一些基本的理论知识几乎忘记的所剩无几了;其三，加强综合能力的培养有助于增强青年军官的投身革命的热情和自信心的树立，很多青年军官在刚下到部队的时候对所在岗位不熟悉或是了解不深，这就难免使人产生悲观的情绪，感觉自己什么都干不好，什么都不懂，在领导面前不能真实的展现自身的价值;其四，除了专门培养政工干部的院校外，军队的政治工作在其他的军队院校里作为共同科目中的一项，有其必要性。军队中每个单位都有相应的政治部门，小到基层的连队，大到机关部处，政治工作是部队最基础的工作内容。毛泽东同志在三湾改编时提出了军队编制改革中具有历史意义的一条内容“支部建在连上”，而在连队建立党支部这也是我党永葆政治本色，具有极强的凝聚力的原因。所以搞好政治教育对于一个军队干部来说是最最基础的一项技能，院校需要将其列为一项重要内容贯穿始终并作为与毕业挂钩的考核课程放在大四进行。

（二）部队加强职能控制，切实提高基层青年官兵思想政治教育的效果

首先，作为部队，对于本部人员无论是干部还是战士的思想政治教育工作一直是部队日常工作的重点，日常的计划安排十分密集，内容也很多，有时候计划赶不上变化，所以机关相应部门要合理计划教育安排，提高教育计划的执行力度，宣传部门要根据一年的整体计划安排相应的教育，力求计划上和时间上减少冲突，并且在主题教育的同时，安排与主题教育内容相应的课程作为辅课内容，但要避免内容重复，提高教育的针对性。组织部门则要跟宣传部门加强沟通，把各项会议安排提前通知到各个单位，这样就不会出现忙手忙脚的现象了。

其次，机关应当定期安排青年军官进行学习，内容不局限于计划，还要安排有经验的政公干部进行讲课，讲授关于实际工作中政治教育方面的经验和好的做法，让青年军官有机会集中学习，掌握符合基层实际并且行之有效的技巧和专业知识。这样的帮带学习不仅有助于干部队伍的培养，使青年军官少走弯路，且增强实践理论，同时能将好的方法和经验在新老交替中传承下去，利于部队长久的发展。

再次，对于教育的内容，不能局限于学习上级指示精神或者日常的理论学习，还应引入道德教育，心理辅导这类有利于官兵树立正确人生观价值观的内容，对于青年军官来说主要加强对党史军史的教育，并作为基础内容，因为每个单位都有自己的光荣传统和历史，都是一篇可歌可泣的壮丽诗篇。对于青年战士来说，最主要的是加强战士的使命意识，大多数战士缺乏奉献精神和吃苦耐劳的品质，在政治教育课上加入一些能体现军人气质和战斗精神的内容，最好是结合本单位的实际情况，用自己单位的实际例子来做教育，用表现突出的人给战士们做榜样，无论是抗战时期涌现的革命先烈还是在08年抗雨雪冰冻灾害中的英勇个人亦或是抗震救灾中无畏的铁骨战士，这些在我们身边的例子是最好的教材。同时要加强思想教育，树立革命军人核心价值观，使他们脱离低级趣味，真正成为一名合格的革命军人。另外还要加强他们的德育教育，当兵少则两年，多则十几年，这期间大都不能陪在父母身边，只能以书信和电话的方式联系家人，因此基层政治教育针对战士的教育内容一定要突出德育重要性。

最后，无论是机关对下属基层单位的教育还是基层单位针对战士的日常政治教育，教育对象要实行分层教育。以体现群体优势并且更有針对性的进行教育，机关可以按军龄或是军衔为分层标准，对军官进行分层授课，根据不同对象选择不同难度，提高授课的效果，避免浪费人力物力资源。基层可以以战斗班为单位，在教育内容的基本方向上给予每个战斗班适合自身的教育内容，根据实际授课的效果来判断内容是否需要进一步深入。另外，利用现有的“三互”小组（互帮，互教，互学）的体系，组长在原有的职能上增加对其组员进行课后的检验监督工作，了解组员的学习吸收的情况，及时的反馈给连队主官，方便让连队主官掌握战士们的学习情况，思想状况和身体状况等资料。

总之，对于基层青年官兵的思想政治教育的问题不只是基层部队自身的事情，解决这个问题还是需要院校和单位，机关和基层等各个职能部门加强对话和通力合作，以此从整体上把握问题，突破关键，共同分析，这样才能共同进步，切实提高我军基层部队青年官兵的思想政治教育的效率与效果，使思想政治教育的目的尽可能的达成。

参考文献：

[1]张帅.基层部队青年官兵思想政治教育问题研究[D].吉林：吉林大学 2013

[2]本报评论员.着力增强思想政治教育的时代性和感召力[N].解放军报，2014-01-08（001）

[3]中国人民解放军总政治部.总政印发《2014年全军思想政治教育意见》[N].解放军报，2014-01-08（001）

[4]王海军.当前解放军连队思想政治教育的问题及对策研究[D].重庆：西南大学 2013

部队基层政治工作 篇4

浅议如何做好新形势下消防部队

基层经常性思想政治工作

摘要 消防部队基层经常性政治工作是直接为部队执勤训练、防火灭火及抢险救援等任务的完成提供有力保障。随着我国经济和制度的日益完善，加强新形势下部队经常性思想政治工作，是当前需要认真研究解决的重要课题。尽快能科学、合理地开展基层经常性思想政治工作已显得刻不容缓。关键词 基层、思想政治工作

公安消防部队的思想政治教育，是中国共产党在公安消防部队中进行的理论武装和思想引导工作，是实现党对公安消防部队思想政治领导的基本途径，是加强公安消防部队全面建设、完成各项任务的中心环节，是增强凝聚力、提高战斗力，有效履行新时期公安消防部队职能的重要保证。如何进一步改进和加强新形势下部队经常性思想政治工作，是当前需要认真研究解决的一项重要课题。在部队整个教育体系中，经常性思想政治工作占有举足轻重的地位。从部队政治工作的整体构成看，它是一项最经常、最普遍、最大量的工作。不仅要求随时了解掌握官兵的思想状况，积极开展健康有益的文化活动，增强官兵抵御各种腐朽思想侵蚀的能力，而且要结合行政管理开展思想教育，帮助官兵正确认识工作中遇到的问题，发挥教育引导作用，化解思想矛盾并协调解决实际困难。从提高部队战斗力的需要看，经常性思想政治工作直接针对官兵在服役期间经常遇到的各种现实思想问题，直接为部队执勤训练、防火灭火及抢险救援等任务的完成提供有力保障，因而其作用是最直接的。从官兵思想变化的规律看，做好经常性思想工作是确保部队思想稳定的需要。现实生活的复杂化、多样化，决定了官兵思想的多变性、复杂性、反复性，这一特点现今尤为突出。要想保证部队的高度稳定，激发官兵的工作热忱，单凭上大课、搞空洞说教是难以凑效的，只有切实抓好部队经常性思想工作，才能有效提高官兵的思想水平，发挥政治工作的整体效能。因此，不论在当前还是在今后，经常性思想政治工作都将具有不可替代的重要作用，需要各级领导特别是基层政工干部引起高度重视，把经常性思想政治工作做深、做细、做扎实。

笔者经过最近的调研，认为基层部队经常性思想政治工作具有以下现实情况：

一、战士队伍中存在的问题

1．战士的入伍动机越来越实际

战士入伍前的职业和经历与入伍后的管理教育有着密切的关系，过去，战士入伍前基本是农村青年、城镇待业青年、学生，职业和经历都比较单纯，在动荡的年代以及动荡后的一段时间里有很大一部分战士是抱着保家卫国、尽义务的目的走进部队的，但现在随着社会的安定、经济的发展，抱有这样入伍动机的战士已经很少了，绝大多数战士都是抱着考学、转士官、学技术、入党、提干等动机来部队的，所以说现在的战士的动机越来越实际，而一旦这些动机实现不了时，一些战士又非常容易自暴自弃、一蹶不振。尤其一些“关系兵”的存在和一些不平等现象发生时，更容易出现战士自暴自弃情况。

2、利益观念增强，义务观念淡薄

商品经济的发展更加注重了价值规律，战士也开始用经济的眼光去观察、思考问题，去衡量自己所做的工作，尤其是利用业余时间干的一些工作，他们觉得付出就必须得到回报，否则就是很不情愿的去干，甚至不去干。以前，经常看到战士利用业余时间去为中队干点好事、修理营具、打扫一下卫生什么的，现在跟这种现象基本上就说再见了，更有的战士奉献意识、义务观念淡化得只想享受自己的权利，小想履行自己的义务，只讲索取、不讲奉献，这种观念的

存在，已经使得部队上的很多好传统丢掉了，确实是一个不容忽视的问题。

3、享受观念增强、艰苦奋斗思想淡化

一是讲究吃、喝、穿，盲目追求高消费，部队发的袜子、裤衩、绒衣、绒裤现在很少有人穿，取而代之的是社会上流行的鞋袜、衣服，甚至有的比牌子、比档次。二是盲目搞攀比，不顾自己家庭条件和个人收入状况，看到别人买了什么新颖的东西，自己也想买，没有钱就向战友借，向家里要，心理极不成熟。三是不少战士厌倦部队生活，害怕艰苦，怕苦怕累，认为部队的条条框框太多，限制了自己的自由，其表现在于训练场上怕摔打，站岗执勤怕风吹日晒，公差勤务嫌脏、怕累等。

4、民主观念增强、纪律观念减退

战士的参与意识日益提高，民主意识逐步增强，知道自己应该享有什么权利，却不知自己该履行什么义务，打着管理应该“人性化”应该“以人为本”的旗号，尽可能地为自己争那些权利，而面对纪律，老是觉得到处都在束缚自己的手脚，老是想摆脱这些他们所认为的“束缚”。一些战士大错不犯、小错不断，也有一些战士老爱跟规章制度打“擦边球”等等。

二、掌握经常性思想工作的主要方法

（一）、要了解研究当代青年战士的特点

1、把握当代青年战士共同心理特点。只有把战士的特点摸清了，才能真正从整体上、本质上把握战士，才能对端正对战士的根本态度，从而搞好思想政治教育。马克思主义哲学认为，社会存在决定社会意识。战士的心理发展主要受所处的社会生活条件的制约。一般来说，战士的心理发展有五大特点。（1）具有显著的社会时代性(2)具有较强的适应性（3）具有初步的独立性

2、把握各类战士的各种特点

认真的研究了解战士的不同特点，了解准了，我们的思想政治教育才能做到有的放矢，一把钥匙开一把锁，解决问题的效果才好。

一般来说，新兵表现为：有理想，上进心强，但动机斗争比较激烈。如积极动机与消极动机、新的动机与旧的动机的斗争；有强烈的自尊心，但虚荣心也较重。如爱与人争高低、比长短，喜欢表扬，听不得批评等；思想感情较单纯，但也比较脆弱。如遇到困难和挫折思想易波动、易想家等；兴趣广泛，要求较高，但常不切实际。

老兵表现为：自我意识增强，但比较讲求实际；军政素质提高，但进步出现差异；自控能力增强，但适应能力出现差异；考虑前途较多，思想情绪波动大；骨干作用明显，但军人意识有所淡化。

农村籍战士表现为：工作责任心强，积极要求进步；能吃苦，适应能力较强；感情朴实，家庭观念强；眼界较窄，认识问题能力较弱；性格较内向，交际能力弱；兴趣局限，要求层次不高；富于同情心，但有时不讲原则。

沿海城镇兵表现为：支持改革，思想开放，但缺乏现身国防事业的思想；竞争意识强，对组织依赖少；要求较多较高，缺乏艰苦奋斗思想；讲实际，重实惠，过于看重看得见、摸得着的东西；兴趣广泛，求知欲望强烈，但鉴别是非能力弱；性格开朗，善于交往。

独生子女战士表现为：智商较高，文化素质较高；自尊心较强，感情较脆弱；性格孤僻、固执；独立生活能力差，依赖性强；上进心强，爱争强好胜。

（二）学会尊重战士

战士有时讲，他们不怕训练训练任务重，就怕艰辛付出被轻视；不怕遭受困难和挫折，就怕心里感受遭冷落；不怕生活物资条件差，就怕精神需求受冷落，对战士存在的问题，我们还要从干部自身发现问题。

1、带好战士首先要尊重战士

现在，一提起爱兵，很多干部首先想到的是从物质生活上去关爱战士，却往往忽视了对战士的尊重。心理学家研究表明，尊重是人们生理需求满足后渴望的高层次精神需求。从这个意义上讲，尊重战士就是对战士更高层次上的关

心、爱护、和理解。可我们在这方面做得还很不够，归纳起来有以下几种表现：

不尊重战士的权利。要让战士履行好义务，就必须维护和保障好战士的基本权利。但是，我们有的干部对战士提出的一些合理化建议不理不睬，忽视了战士的建议权；有的怕战士无事生非，想方设法没事找事，随意占用个人时间，侵犯了战士的休息权；还有的借口物资点验，随意翻看战士的日记信件，侵害了战士的隐私权。

不尊重战士的情感。感情就像水一样，受到伤害时就坚如钢冷如冰，得不到呵护就柔如风细如丝。战士们在工作、学习和生活中，可能因个人进步、婚恋、家庭等问题而心情不好、情绪低落。如果在这时埋怨他们参加集体活动不积极，等于在伤口上又撒了一把盐。

不尊重战士的爱好。爱好，既是一种兴趣自由，也是一种合法权益。只要它不违法、不违规，有利于成长进步，都应得到尊重、理解和支持。

2、看重战士才能真正尊重战士

贺龙元帅讲得很实在：因为有一百名士兵，才需要配一名连长；而不是为设一名连长，去招募一百名士兵。现在的战士自主意识增强，需要干部以平等的眼观、欣赏的眼观、发展的眼观看待战士，做到以下四个方面：

第一，与时俱进认识战士。干部只有用新的眼光看待战士，更多地看到战士的优点，才能从内心深处萌发尊重战士的意愿。现在的战士，可以说是见多识广，在很多事情上有自己独立的见解，在人生追求上有自己明确的目标，在处理矛盾和问题上也有自己的思路和办法。因此，既要看到他们不成熟的一面，把他们当孩子、当学生，加强教育和培养，又要看到他们“懂事”的一面，把他们当老师、当骨干、当主人，给予充分的信任。

第二，与人为善对待战士。真心想战士个人事情，把灿烂的微笑留给战士，用亲切的话语温暖战士，诚心帮战士解决遇到的困难。这样即使有时帮不了战士多大忙，也会使战士在被关注、被关心、被尊重的环境中成长。

第三，换位思考理解战士。经常回想自己当战士个人的事情，就知道战士反感什么；经常回想自己对领导的企盼，就知道战士最看重什么。战士的亲人把儿女送到部队，就等于把他们对子女的那份责任交给了我们。

（三）培养一支过硬的思想骨干队伍

从一直以来消防部队的实践看，建设一支强有力的思想骨干队伍，是落实经常性思想工作的重要保证。建设思想骨干队伍，应该做好以下几个环节：一是选准配强。思想骨干是士兵队伍中的优秀分子，应该从战士中挑选。思想骨干队伍应该以党员、班长和士官为主体，同时选择一些业务、政治素质好，模范作用强，有一定的活动能力的战士参加。人员不要凑数，要切实精干管用、宁缺毋滥。二是发挥作用。作为基层消防部队的政治工作者，要及时给思想骨干交任务、提要求，明确要注意掌握哪些思想动向，收集哪些思想情况，并定期组织开好思想骨干汇报会，认真进行分析，帮助思想骨干认真总结和积累经验；要组织思想骨干与战士结成帮学对子，进行思想互助，通过思想骨干的言传身教来帮助工作的对象。特别是对思想问题突出、有出事苗头的个别人，可采用“多包一”的方法，即在中队基层消防部队政治工作者带领下进行，要有多个思想骨干包做转化教育。三是提高素质。要教育帮助思想骨干树立全心全意为兵服务的思想，热爱本职工作，正确对待名利得失，克服当骨干是“额外负担”的不良思想，增强做好工作的光荣感和责任感。此外，还要利用队务会、思想形式分析会，组织思想骨干交流经验，解决难题，搞好小型的培训，使他们逐步达到会及时发现问题苗头，会分析思想情况，会开展谈心活动，会处置异常情况和突发问题。

（四）开展好谈心活动

谈心是经常性思想工作最常用的方法。干部和干部、上级与下级、战士与战士要经常谈心交流，加深了解，互帮互助，共同进步。尤其是有下列情况的人员，基层政治工作者必须及时谈、反复谈。（1）身体有病、家庭破裂、婚恋

受挫，对生活丧失信心、感到悲观失望的人容易产生轻生念头，可能导致自杀，甚至可能行凶；（2）工作调动、入党入团、调级提升、选取士官、评功评奖等方面受到挫折，心理感到不服气的人容易对他人产生妒忌心理，对领导产生不满和怨恨情绪，一旦遇到有新的刺激，就可能打击别人，报复领导，个别严重的甚至会铤而走险；（3）追求吃喝玩乐，乱交不正当朋友的人容易被坏人引诱，以致与坏人同流合污，干出违法乱纪的事；（4）入伍以前有不轨行为，入伍后又屡教不改的人虽然很少，但是不及时加以教育引导，一有机会就可能旧病复发，对部队造成危害。

（五）相互渗透相互结合

经常性思想工作与业务训练、行政管理、作风纪律、后勤建设是互相渗透、紧密结合、互为作用的。但是在实际的工作中，一些单位经常性思想工作与其他工作经常处于“分离”状态。有的片面强调说服教育，不能大胆地用条令条例管理部队；有的认为部队存在一些不良的倾向，都是管理上的问题；更有少数单位把思想教育看成是政治机关、政治工作者的事，而把业务训练看成是军事机关和军事主官的事。这就势必造成把经常性思想工作与其他工作人为地割裂开来，造成经常性思想工作软弱无力，或者是经常性思想工作和其他工作结合不紧，不能很好落实。因此，经常性思想工作必须紧密结合其他工作去做。具体讲，要从以下五个方面搞好渗透。（1）把经常性思想工作渗透到基层消防部队的业务训练中去，不断激发官兵的训练热情；（2）把经常性思想工作渗透到基层消防部队的行政管理中去，不断增强官兵的组织纪律观念；（3）把经常性思想工作身体到集中系统的政治教育当中去，不断提高官兵的思想政治素质；（4）把经常性思想工作渗透到后勤建设中去，不断提高后勤保障的能力。总之，我们要把经常性思想工作渗透到基层消防部队的各项工作当中去，使之形成合力，全面提高消防部队战斗力。

参考文献：《信息时代政治指导员工作》 盛和泰 杨春长 主编

部队基层政治工作 篇5

现状与思考

党的十七届六中全会通过总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，指出加强文化建设的重要意义，提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的指导思想。胡锦涛总书记在会上作的报告，以及会议提出的方针和决策部署，对夺取全面建设小康社会新胜利，开创中国特色社会主义事业新局面具有重大的战略意义。消防部队作为全面建设小康社会的重要保障力量和建设力量，在全面建设小康社会的历史进程中，肩负着保卫人民生命财产安全和社会主义现代化建设的神圣使命。如何以十七届六中全会精神为指导，加强思想政治教育是当前消防部队思想政治教育工作的重中之中。

一、基层思想政治教育现状：

（一）对政治教育普遍比较重视，但在实际操作中摆不到应有的位置。近年来，随着消防部队政治工作的不断加强，大家对政治教育地位和作用的认识有了较大的提高。特别是帮助官兵如何树立正确的人生观、价值观教育上，各级领导的思想更为统一。基层政工干部登台授课，形成了领导重视政治教育的宏大声势。但真正做起来却显得不到位，没有充分体现政治工作的强大生命力。一是党抓教育的持久不够，年初布置任务时比较重视，教育展开后又容易放任自流；上级检查时就抓一抓，上级不检查就放松；对大的专题教育比较关注，而对基础性教育却常常忽视。二是政治机关对教育检查的不经常。据对基层中队调查，大家反映机关在抓思想政治教育时基本处于“五多一少”，即发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少。没有真正把基层当作工作重点，没有扑下身子蹲在基层搞教育。只是到了年终去当“总裁判”。三是政治教育不能按计划正常进行，被占、挤、压情况时有发生。不少官兵都反映，什么工作都可以向政治教育要时间，教育时间从根本上没有保证。有的单位还存在交差应付现象，存在“三不搞”现象，即不发生问题不搞、上级不检查不搞、不重要的教育不搞。我们在平时工作中也发现，基层政治教育工作没有真正落到实处，致使基层思想政治工作薄弱，工作不扎实。教育内容基本落实，但走过场的现象普遍存在。查看基层中队教育笔记本，发现上级部署的学习内容都有。但从战士交谈看，教育中不深入、不扎实、走过场的现象比较突出。主要表现在以下几个方面：一是在内容上“照本宣科”。有的基层政工干部，对上级布置的教育不是结合本单位实际认真备课，而是“照葫芦画瓢”，把上级下发的讲课提纲原原本本地念了一遍了事，只求“搞过了”，不求搞好了。二是在时间上“偷工减料”。规定二天的内容，只按排一天的计划；要求必学的科目，却利用十几分钟就学完。表面上看，每项教育都有着落有回声，但时间往往被“截流”，程序被“减化”。因而学习内容就大打“折扣”。三是学习质量不高、效果欠隹。一些单位尽管教育声势造的不小，但给战士脑子里留下的却很少，在下战士交谈中也体会到，战士思想空虚、工作单调已成了共性的问题。

（二）教育条件有了很大改善，但教育方法没有新的突破。目前，我支队基层教育条件有了很大的发展，基本上都配备了电视机、影碟机、投影仪、音响等一些设备。个别单位还配备了更先进的教育设备。然而教育手段先进了，教育方法却没有多大变化。“三老”的状况仍比较突出：一是“老观念”。虽然这几年条件优越了，购置了各种教育设备，但是很少在教育上发挥作用。一些同志说，这些设备使用起来比较麻烦，不如用老办法省事、简单。还不适应新的形势，没有从根本上转变观念。二是“老套路”。绝大多数单位的政治教育仍延续一上课、二讨论、三总结的“三步曲”。一部分单位连这“三步曲”都走不好，政工干部上完课后，讨论变成了自流，小结基本省略。三是“老经验”。政治教育总结，还是离不开原原本本，按要求去搞。在工作进程中没有新的突破。

（三）教育层次不清，但“一锅煮”的问题仍较突出。近几年，我们在部队当中搞的教育不少，党委中心组理论学习、官兵理论学习制度坚持得也比较好。但从部队大量的经常性教育来看，部队教育中官兵不分、层次不清的状况还不同程度地存在“一锅煮”的问题没有从根本上得到解决。主要表现在：一是内容上下一般粗，如搞教育好多都是干部战士标准一个样，没有从层次上分开。有的内容本来应该在干部中进行，有的却让战士也去学，有些问题本来应在领导机关研究探讨，却也要求基层官兵学习理解。二是方法上下一个样、标准一样高。在教育方法上往往只注重战士的特点，而忽视干部层次。要么按照干部学习的标准组织战士学习教育，造成要求过高、战士理解不了；要么用验收战士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育质量不高。

（四）政治教育的方法有所改进，但在教育中的知识含量不高。这些年，总队也积极探索改进部队教育方法，总结了一定的经验。各基层部队也在实践中做过一些尝试，力求把教育搞活。应该说，在教育的形式上较过去比较，确实有了明显的进步。但现在的官兵，他们期望值很高，希望在部队的大熔炉里回答他们在生活、工作、学习中遇到的疑难问题，他们希望改变被动的位置，在乐于学习中获得理论教益和知识的启迪。总的来说，他们迫切需要提高政治教育中的含金量。但在现实当中这个问题相当严重。基本上是“照本宣科满堂灌、形式主义走过场、知识含量不太高、干巴枯燥空说教”。尤其是缺少市场经济常识、高科技知识、国家政策法规以及立身做人的基本素质。战士们听起来没有劲、没趣、没味。一个专题教育结束，除了在笔记本上记下了几个基本观点，其它知识性的东西掌握不多。

二、基层政治教育质量不高的问题症结，主要有以下几个方面：

一是重视不够，认识不足，仍然持有“教育是软指标”的观念。上级在下发文件时反复强调要高度重视，加强领导，但在实际操作中，没有真正落实。政工干部没有充分发挥职能部门应有的作用，而等、靠思想比较严重。工作开展起来积极性不够。当官兵座谈时，将此归结于各项工作任务太重，有的同志谈到，政治教育不象其它任务那样急，总觉得灭火值勤、上级布置的临时性任务重要，不能马虎，要认真对待。这样挤来挤去就占用政治教育的时间。还有一部分同志讲政治教育是一个慢功夫，一时难以见效，平时多搞一天少搞一天看不出来。持有“教育是软指标”思想的同志虽然不是多数，但具有一定的代表性，特别是领导干部持有这些认识时，就往往成为影响教育落实的主导因素。

二是教材不系统，教育的规范性较差。基层政治教育缺少一套比较规范的教材，也是造成基层教育质量难以提高的一个重要原因。近几年，公安部消防局编发了一批以人生观、价值观为主要内容的教材，总队政治部根据教育的实际也编印了一批关于政治工作的文件材料，还发了影像资料，但从当前现状来看，还不能满足部队的需要。官兵学不到比较完整的知识，政工干部常常为备课难而苦恼。

三是政工干部来源匮乏，教员队伍素质普遍不高。这几年，从地方院校招收了不少大学生，但总体来看，进防火部门的多，进政工部门的少。现在基层政工干部的来源，主要靠每年的指挥学校毕业学员，但这些同志一开始都是从战士直接考上的，虽然通过两年的学习使他们掌握了一些理论知识，有了文凭，但这些同志缺乏基层的学习锻炼。尤其是对政治教育方面的知识与技能缺乏专门的培养，对讲政治课感到比较吃力。有的中队指导员把政治教育时间主动让给队长去训练。有的尽管讲了课，但效果不佳。常常出现无边无际地胡扯，讲的道理经不起推敲，没有说服力，对教育质量影响很大。

通过这些问题我们感到，改变政治教育质量不高状况的任务是坚巨的，其根本出路在于深化教育改革。当前，我们要进一步解放思想、开动机器、破除旧思想，着力研究探讨新情况、解决新问题，充分发挥各级党委和政治机关的主动性、创造性，努力在改进和创新上作出大胆的尝试。

下面就如何搞好基层思想政治教育并结合我所在单位实际，谈一谈个人工作思路。

一、思想政治工作要加强对基层官兵中重要的思想问题的调查研究，努力增强针对性。

邓小平同志指出：“解决部队的思想问题，也要实事求是。要针对每个单位、每个人的实际情况去做思想工作”，“教育一定要联系实际。对一部分干部和群众中流行的影响社会风气的重要思想问题，要经过充分调查研究，由适当的人进行周到细致、有充分说服力的教育”。无数事实证明，在新的历史时期，消防官兵思想十分活跃，遇到了许多新情况、新问题，产生了一些重要思想。比如：为什么越改革贫富差距越大？、为什么复退和转业军人就业那么难？、为什么当前社会总是有法不依、执法不严、腐败不止的问题？等等。消防官兵思想的形成，一方面反映了当代青年思想趋于成熟，另一方面充分地说明了消防官兵知识在增长，从而也说明了青年官兵缺乏辩正的分析思考。要提高政治教育的质量和效果，一定要像邓小平所讲的那样，充分了解和掌握部队的思想脉搏，有的放矢地实施教育，真正做到对症下药，一把钥匙开一把锁。当前，一些单位的思想政治教育与官兵的思想联系不紧，有的在进行教育时不进行深入的调查研究，仅凭以往掌握的部队思想状况订计划，提要求，教育如同“隔山打炮”，无的放矢；有的满足于对思想状况的大体了解，教育只能概略瞄准、有的教育与部队脱节，有的只重视搞集中教育，忽视因人而异做好教育工作等等。教育缺乏针对性必然影响教育的效果。现实社会中，事物是在不断发展变化的，昨天的情况不能反映今天的现实，个别的实例不能反映普遍的情况，点上的经验不一定能解决面上的问题，对多数人的要求未必适应个别人的思想。因此，思想政治教育一定要紧密联系具体的实际，对干部战士中的思想问题一定要经过广泛的而不是个别的、深入的而不是浅肤的调查研究，针对每个单位每个人的不同情况，去做周到细致、有说服力的教育工作。这是提高消防部队思想政治教育质量和效果的环节。

二、思想政治教育要把集中教育和经常性教育紧密结合起来，努力增强经常性。

消防部队和其它部队相比，其中突出的特点是：部队人员比较集中。在实施教育中，集中上大课必须要坚持，这是灌输大道理，统一官兵思想，集中解决创造性问题的重要形式，但从消防部队基层中队的实际看，还是要靠经常性的思想教育。经常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一议”，开展民主讨论。“面对面”，集体解答疑难问题。“心交心”互帮互助谈体会。“讲格言”，互相勉励鼓斗志等多种形式。因此要提高消防部队思想政治教育的效果，很重要的一条，就是必须把上级统一部署的集中教育和深入细致的、一点一滴的经常性的思想教育紧密结合起来，使两者互相补充，互相促进，相得益彰。事实说明，由于集中教育的时间有限，每次教育不可能解决干部战士所有的思想认识问题。就是在教育中基本解决了问题，也可能因为环境条件、形势的变化而出现反复。特别是由于各中队驻地的情况不同、干部战士家庭状况不同、性格爱好不同、文化层次不同、思想基础不同等每个人都可能碰到一些特殊的困难和矛盾，产生一些特殊的思想认识问题。这些都要求我们下功夫做好一点一滴的深入细致的宣传教育工作，做到像邓小平所要求的那样，做工作不满足于热热闹闹，而是“极端细致”、“精雕细刻”。各级党委和政治机关在抓好集中教育的同时，要经常深入基层，为基层干部做好经常性的思想工作当好参谋，出好主意解决疑难问题，对个别有特殊思想情况的战士，还要亲自谈心帮助做好工作。作为基层干部一定要增强事业心、责任感，怀着对每个战士负责任的态度，与战士实行“五同”，对战士的困难疾苦和思想状况、行为举止了如指掌，及时、细致、耐心地做好工作。同时，要建立和健全基层思想骨干队伍加强对业务骨干的培训，使他们在了解部队思想状况、沟通官兵感情、化解战士之间的矛盾、解答战士疑难问题等方面充分发挥作用。

三、思想政治教育要把干部作为教育重点，努力增强示范性。

部队基层政治工作 篇6

打造和谐警营

[摘要]从“和谐社会”的理论基础上，引申到“和谐警营”的建设，并把它作为平时工作的指导方针，就能给基层思想政治教育一个明确的定位，在实践中也能起到提纲挈领、有的放矢的作用。本文主要想从建设“和谐警营”的实践和理论视角，思考消防部队基层思想政治教育的有关问题。

[关键词]消防部队；基层思想政治教育；和谐警营胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上发表的重要讲话中，从民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处等方面，全面论述了社会主义和谐社会的基本特征。

我们认为，从“和谐社会”的理论基础上，引申到“和谐警营”的建设，并把它作为平时工作的指导方针，这能给基层思想政治教育一个明确的定位，实践中也能起到提纲挈领、有的放矢的作用。本文主要想从建设“和谐警营”的实践和理论视角，思考部队基层思想政治教育的有关问题，希望对推进消防部队思想政治教育的发展起到抛砖引玉的作用。

一、认真分析新形势、新情况、新问题，是探索部队思想政治工作方法创新的着眼点

当前，我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，经济结构和社会生活各个方面都发生了复杂而深刻的变化。部队思想政治工作在这种大的历史背景下，也面临着许多新情况、新问题、主要表现在以下几个方面：

1、经济成分和经济利益的多样化

经济成分和经济利益的多样化使战士的价值观念发生很大变化，一些战士的理想信念发生动摇。随着改革的深化和社会主义市场经济的发展，经济成分和经济利益日趋多样化，与此相联系，战士的价值观念也发生了很大变化，一些战士理想信念大大淡化、金钱观念却大大强化，人生观和价值观在某种程度上发生了错位，对社会的责任、义务和贡献思考较之甚少。

2、社会生活方式的多样化

由于消防部队作战和实际驻地环境的特殊性，加之社会生活方式的多样化也使部分战士的生活追求发生很大变化，生活方式也趋于复杂。随着我国物质生活和文化生活水平的提高，人们的生活方式正在呈现出多样化的发展趋向。战士的生活追求、生活方式也发生了很大变化，生活兴趣更加广泛。一方面，求知、求美、求乐的要求日益迫切；另一方面，一些战士艰苦奋斗的精神也有所淡化。

3、基层思想政治工作面临新的挑战

当前，以互联网为代表的高新传媒技术迅速发展，使信息传播的速度、范围与效果都有显著扩大和提高，这在为部

队思想政治工作提供了现代化手段和新的渠道的同时，网上的多路信息源、多种信息流，泥沙俱下，鱼龙混杂，对战士的思想影响不可小视。社会上住房、医疗、分配制度和社会保障制度等方面的改革，其实质都是利益关系的调整，势必引发各种各样的矛盾，战士也同样面临着父母下岗失业、生活困难、转业、复员面向社会自主择业、医疗改革等问题，必然会引起他们思想上的种种波动。

二、创建“和谐警营”的含义及思想政治工作如何在构建和谐警营中发挥作用

“和谐警营”具有丰富的内涵，它对于战士的成长具有潜移默化的影响，为他们学习如何做人、做事起着“润物细无声”的作用。和谐警营是一种历史的积累，它需要精心的培育、长期的积累，要随着时代的前进不断而发展

和谐警营是历史积累的过程，是主动建设营造的过程，同时也是部队在整体加强和改进过程中不断内化的过程。下面我们就从建设和谐警营的角度谈谈基层消防部队思想政治工作的作用。

从和谐警营建设的整体上看，核心是包括和谐警营建设的内容及其贯彻，和谐警营的贯彻途径（五化）主要有：借助于规章制度反复强化；借助于良好风气潜移默化；借助于典型人物使和谐警营人格化；借助于特色活动使和谐警营群体化；借助于有关建筑标志、仪式实现情景化。不难看出，以上的内容正是部队思想政治工作的内容，它在和谐警营的贯彻中将起重大的作用。

三、在继承传统方法的基础上，开拓探索基层消防部队思想政治工作的新方法

1、齐抓共管的方法

定期不定期召开思想政治工作专项的经验交流会和思想政治工作研讨会，总结思想政治工作的基本经验，研究加强做好基层思想政治工作的措施。把促进战士全面发展作为加强思想教育工作的出发点和立足点，以党建为核心，坚定不移地渗透课堂内外以及生活的各个方面、各个领域，在实践中倡导“生活德育”。引导帮扶互助、舍己为人、服务社会、竭诚奉献在警营蔚然成风。

2、党团活动的方法

坚持办好业余党校，强化思想道德教育的主阵地。如举办业余党校培训班，在战士的组织、管理、培训上逐步摸索行之有效的办法，形成自己的特色，培养输送一批批优秀的班长骨干，进而产生显著的德育效应。

业余党校的教学内容和形式与思想道德教育相吻合既有加强党的基本知识、基本理论的教育，又有党的路线、方针、政策的教育。当前，尤其以胡锦涛总书记“三句话”总要求和党的十七届四中全会、全国政协十一届三次会议和十一届全国人大三次会议精神为重要内容，结合弘扬新时期公

安消防精神和当代革命军人核心价值观，力图使战士树立共产主义信念，树立全心全意为人民服务的宗旨。

3、课堂传授与第二课堂活动相结合的方法，充分发挥

业余党校的政治导向功能、典型示范功能和组织激励功能

充分发挥“两课”（思想道德修养课、邓小平理论课）教育主渠道作用。还可以邀请专家作形势报告，开展学习邓小平理论的知识竞赛、征文活动和召开座谈会，把理论学习引向深入。在每次重要会议后，组织广大官兵有步骤地学习，以业余党校、团校为主阵地，聘请高水平教师开设全营性讲座，以班级为单位成立马克思主义理论学习小组，让官兵掌握重要的政治理论，把握时代的脉博，跟上时代的步伐。

部队基层政治工作 篇7

一、在思想政治教育工作内容上要注重针对性

唯物辩证法告诉我们, 世界上的任何事物存在着普遍性的同时又都有其特殊性, 矛盾着的事物及其每个侧面各有其特点, 这就要求我们在教育内容上要注重针对性, 这样才能打开心扉, 使人们从心底里乐意接受。在新时期、新形势下, 我们必须克服陈旧的应付式的做法, 用新的思维方式来进行思想政治教育。笔者认为, 要着重针对以下两个特点开展教育。

1. 针对党员领导干部特别是高、中层党员干部的特点, 突出邓小平理论的学习和反腐倡廉教育。

针对这些党员干部, 要做到提前教育和警示教育, 突出邓小平理论的学习和反腐倡廉教育, 特别是要坚持“三讲”和“三个代表”的教育, 尤其是保持党员先进性教育更是当务之急, 使他们摆正位子、认清自己的权利和义务, 不断提高思想政治素质和执政理论水平。

2. 针对普通党员干部和普通战士的特点, 要重点进行党的宗旨、爱国主义、理想信念、爱岗敬业教育。

部队中的普通党员干部和普通战士是部队建设的骨干, 因此, 这部分官兵的素质高低直接影响着部队建设和战斗能力。曾庆红同志曾经指出:“提高干部和党员队伍的思想素质, 最根本的是解决好世界观、人生观问题。”为此, 针对这部分官兵要有针对性地加强世界观、人生观、价值观的教育。

二、在思想政治教育工作形式上要注重多样性

辩证唯物主义指出:“形式对内容有能动作用, 我们在注重事物内容的同时, 也必须注重事物的形式方面。形式为内容服务。”这就告诉我们思想政治教育的形式也非常重要, 恰当的形式可收到事半功倍的效果。新时期、新形势、新任务必然要求在思想政治教育上要有新形式, 谱写新曲调, 方能适应形势发展的需要, 收到实效。笔者认为, 新时期的思想政治教育应采取以下三种形式。

1. 目标激励。

一个令人瞩目的目标, 能够激发官兵的斗志, 引导官兵的激情, 统一官兵的思想, 使广大官兵在实现各种目标任务中深刻领会如何做一名合格的消防战士。忠诚党的事业, 维护社会安定。

2. 典型引导。

“拨亮一盏灯, 照亮一大片”。这是我党我军常用不衰的思想政治教育工作方法。思想政治教育如果仅仅局限于“大帮哄”、“一锅煮”, 久而久之就会习以为常, 是不会奏效的。要深化对思想政治教育工作的宣传, 必须不断发现、总结、培养、推广典型, 用典型说话, 用典型指导, 典型引路, 就会增强教育的感染力和推动力。

3. 经常性启迪。

有效地运用各种有形载体进行持久性教育, 树立长期作战思想, 做到广播有声, 电视有影, 报纸有文章, 网络有图片, 集中学习周周有新意、月月有重点、季季有中心, 专栏、专题一起上, 使思想政治教育的内容随时随地都会通过感官刺激进入大脑强化感性认识, 收到较好的教育效果。

三、在管理手段上要注重科学性

强化管理是做好思想政治教育工作的前提, 是完成思想政治教育各项工作目标的保证。只有在管理上做到严格、科学, 思想政治教育工作才能取得良好的效果。笔者认为, 在新时期新形势下, 必须强化以下三个方面的管理, 才能适应部队建设不断发展的需要。

1. 组织管理。

思想政治教育工作是一项系统工程。一般而言, 应建立和完善三个教育组织。首先, 是领导组织;其次, 是机构组织;再次, 是人员组织。

2. 目标管理。

目标管理是凝聚官兵向心力的有效途径, 是完成思想政治教育工作目标的可靠保证。要建立思想政治教育责任制, 将目标量化并逐级落实, 把思想政治教育工作作为精神文明建设的一项重要内容来考核、奖惩, 切实把部队思想政治教育工作抓紧、抓实、抓出成效。

3. 制度管理。

强化制度管理是贯彻“宣传教育为主、预防为主、经常性工作为主”的“三为”方针的重要手段, 是实现管理科学化、系统化的必要措施。在日常管理中我们深刻体会到, 要实现管理的科学化, 在制度管理上必须狠抓三方面工作:首先, 突出一个“清”字, 它是思想政治教育工作的基石;其次, 狠抓一个“学”字;再次, 狠抓一个“检”字。

部队基层政治工作 篇8

【中图分类号】 R197.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1671-8801（2014）09-0306-01

士兵是部队的基础，是部队组成的基本元素，不断提高部队官兵的防病治病能力，才能确保基层官兵身体健康，提高和维护部队战斗力的重要工作。搞好基层卫生防病能力，取决于“领导重视、预防为主”方针的贯彻、卫生管理制度、医疗知识和普及教育的落实。实践中，新形势下基层部队卫生防病工作面临许多问题，如果得不到及时有效解决，势必影响基层官兵的身体健康水平。下面本文就当前基层部队卫生防病工作所面临的挑战及解决办法进行分析，具体情况如下。

1 新形势下基层部队卫生防病工作面临的问题

随着人们的健康观念转变和医学新模式的开展，部队基层卫生防病工作范围越来越宽。但有些传染病如军团病、出血热、艾滋病等还没有从根本上得到控制，而新的传染病如非典型肺炎、高致病性禽流感及甲型H1N1流感等又在不断发现。另外，部队新式武器装备的应用，也会产生新的损害军人健康的因素，这些均对基层部队卫生防病工作提出了新的挑战。

1.1 新疾病的产生

近20年来，全球新传染病不断现现，已经发现了18种新的传染病和近20种传染病综合征。各种慢性疾病如肝炎、肺炎等也日趋升高，新型传染病病原体层出不穷，如禽流感等传染性强，防治难度非常大。这些问题对基础部队卫生防病工作提出新的挑战。

1.2 现行的卫勤保障体制滞后

当前，影响官兵身体健康的因素越来越多，而现行卫勤保障体制对新形势下基层部队卫生防病工作明显滞后，需要适时调整和改进。突出表现在基层部队药材仓库管理工作欠缺、经费短缺、新兵入伍体检把关不严、防疫设备更新不及时、防疫专业人才匮乏、部队野外驻训时间延长等方面，严重制约军队卫生防病工作的及时、有效开展。在突发疫情下，如禽流感病毒袭、预防SARS病毒等方面，现行卫勤保障体制有些不适应，面临许多新的课题。

1.3 新形势下军人心理压力普遍增大

随着我国经济飞速发展，社会各方面都日新月异，人们的人生观、价值观也出现变化，势必影响军人的世界观认识。[1]同时，军事科学技术的不断更新，新装备、新技术投入部队训练，新的大纲、新的考评机制，对官兵智力和体力提出了更高的要求，也增加官兵的心理压力。当今世界各国环境变化莫测，而我国周边国家环境军事动态频繁变化，部队要求时刻绷紧“准备打仗”这根弦，日常训练强度加大，管理更严，使全体官兵精神都出现不同程度的紧张。

2 问题对策

2.1 做好基层卫生防病队伍建设

首先，支队要有领导专门负责抓卫生医疗工作，健全以中队干部参与、卫生员为主的防病小组，制定和落实各项防病措施，做到有计划、有行动、有检查。同时，要抓好基层卫生员的培训工作，采取在职教育和进修学习相结合的方法，提高卫生员的医疗技术水平。真正把卫生防病工作抓好、抓深、抓细、抓实，为官兵营造一个良好的就医环境。

2.2 倡导良好的生活方式

基层中队要根据季节不同的特点，做好生防病工作的落实。做好官兵的卫生防病教育宣传工作，对衣、食、住、行等日常生活中的卫生知识进行宣教，使官兵养成良好的衛生习惯，禁止酗酒，杜绝‘饭后一支烟’等陈规陋习，增强自我保健意识，使讲究卫生成为官兵的自觉行动，科学锻炼、合理营养，树立文明、卫生的工作生活方式。

2.3 完善现行的卫勤管理制度

客观分析新形势下基层部队卫生防病工作面临问题，对现行卫勤制度变态调整，节支开源弥补资金短缺问题，加强基层部队卫生人员防治能力培训，做好官兵卫生防病知识的宣教工作，形成卫生管理规范化、制度化、标准化。

2.4动员官兵广泛参与，增强卫生防病意识

军队卫生防病工作做得好，关键是领导重视，组织责任落实好，不断加强官兵卫生常识和保健知识的学习，做好卫生健康教育宣传，让官兵了解卫生防病工作的重要性、长期性、复杂性，动员全体官兵共同参与。同时，对官兵体格进行定期检查，做到传染病早发现、早治疗，控制传染，确保官兵身体健康、安全。

2.5强化官兵的法制观念

部队基层卫生工作者在做好本职工作的前提下，对卫生法规要不断加强学习，牢固树立依法行医，文明行医的观念。在对广大官兵进行有关卫生法规的教育和宣传，依法严格执行体格检查标准，杜绝传染源，坚守军队制定的卫生法规制度。

2.6 不良心理因素的预防

随着改革经济大潮的不断涌进，外面的诱惑太多，直接影响广大官兵的人生观、价值观。因此，要不断加强官兵的心理创伤性疾病的预防，各级卫勤机构要加强合作，加强新兵入伍、老兵退伍、遴选特殊岗位人员、执行重大任务前夕的心理测试工作。培养军队心理教官和医务人员，消除官兵训练过程中产生的不良心理，如恐惧、焦虑、烦燥不安等。[2]一旦发现，要及时治疗，以确保广大官兵的身心健康。

总之，新时期形势下基层部队卫生防病工作面临挑战非常多，我们不与时俱进，不断更新卫生防病措施，不断研究新情况，解决新问题，确保广大官兵的身心健康，为提升部队战斗力和军队建设的大局不懈努力。

参考文献

[1]范伟.新形势下武警部队基层卫生防病工作对策初探[J].武警医学院学报，2005，3：214-215.