招聘与配置试题及答案

招聘与配置试题及答案（精选5篇）

招聘与配置试题及答案篇1

一、单项选题

1、面试中的“晕轮效应”表现为（D）。

A 所有的考官都向应聘者问类似的问题B 考官没有将有关应聘者的信息整合起来C 考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数D 考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质

2、相对于内部招聘而言，外部招聘有利于（C）。

A 培养员工的忠诚度B 促进团结、消除矛盾C 招聘到高质量人才D 激励员工、鼓舞士气

3、一般来说，招聘中级管理人员和专业技术人员，最好在（C）。

A 全球范围B 全国范围C 跨地区的范围D 单位所在的范围

4、导致组织内部人浮于事，内耗严重的人力资源供求情况是（B）

A 人力资源供求平衡B 人力资源供大于求C 人力资源供小于求D 人力资源无法确定

5、在组织出现短期过剩的情况下，采取（C）的方法比较适合。

A 招聘冻结B 提前退休C 增加无薪休假D 裁员

6、企业招聘工作说明书的编写要求是（D）。

A 清晰B 具体C 具体、简短D 清晰、具体、简短

7、一般员工提出辞职时，组织应该（B）。

A 报告上级除名B 为员工解除困难，把员工争取回来

8、行为描述面试的假设前提是一个人的（A）。

A 过去的行为B 现在的行为C 理想、信念D 资历和技术水平

9、在应聘人员较多的情况下，为了在短时间内筛选一部分人员，最好采用（B）。

A 面试B 笔试C 情景模拟D 心理测试

10、在招聘渠道中,通过猎头公司招聘人才的优点是质量好,但费用高,费用原则上是被猎取人才年薪的(D).A 5%-8%B 10%-15%C 15%-20%D 25%-35%

11、一般来说，（B）岗位更适合从内部招聘任职者。

A 技术类B 行政类C 生产类D 营销类

12、企业欲填补空缺的职位，在招聘之前首先应考虑（B）。

A 招聘备选方案B 内部招聘方案C 外部招聘方案D 招募选择方案

13、关于离职面谈的作用，表述错误的是（D）。

A 防止员工离职后发生不利于组织的行为B 可以了解离职员工辞职的真正原因C 可以了解离职员对公司的建议或抱怨D 可以简化离职的手续

14、一般来说，招聘10名初级机械操作工的最好方法为（B）。

A 利用网络招聘B 猎头公司C 到职业学校招聘D 发布广告

15、（C）具有信息传播范围广、速度快、成本低、联系快捷方便，且不受时间、地域限制。

A 内部招聘B 外部招聘C 网上招聘D 广告招聘

16、行为描述面试是基于（B）发展起来的。

A 思维的连贯性B 行为的连贯性C 思维的差异性D 行为的差异性

二、多项选题

1、在进行招聘时外部环境分析需要关注的因素包括（ACD）。

A 经济条件B 组织文化C 劳动力市场D 法律法规E 管理风格

2、招聘需求的产生包括（AB）。

A 组织的自然减员B 业务量增大C 部分员工长期超负荷工作D 员工离职E 组织的财务预算

3、与外部招聘相比，内部招聘的优点有（AE）。

A 招聘成本小B 有利于培养员工的忠诚度C 有利于促进团结、消除矛盾D 有利于招聘到高质量的人才E 有利于激励员工、鼓舞士气

4、离职面谈的主要内容包括（ABCDE）。

A 建立融洽的关系B 征求对原来工作的意见C 了解离职的原因

D 进行新旧工作之间的对比E 明确面谈的目的5、招聘策略主要有（ABCD）。

人力资源管理师复习资料——第二章招聘与配置选择题及答案

A 计划策略B 人员策略C 地点策略D 时间策略E 方法策略

6.行为面试法的假设前提是(AD).A 一个人过去的行为最能预见其未来的行为B 一叶知秋,通过一个人的行为可以判断他的思想C 工作经历比学历更重要D 说和做是截然不同的两回事E 学历比工作经历更重要

7.选择工作分析方法主要的选择依据是(AD).A 根据目标进行选择B 根据各分析方法的特点与适用范围进行选择C 根据员工的素质与管理者的能力与偏好进行选择D 根据岗位的特点进行选择E 根据同行业的方法进行选择

8.一般情况下,下列(BCD)情况适合采取外部招聘.A 激励员工努力工作B 获取现有员工不具备的技术C 获得能够提供新思想的员工D 补充初级岗位员工E 明确面谈的目的9.制定招聘计划是人力资源部门的一项核心任务,招聘计划的主要内容,包括(BCE).A 录用人数以及达到规定录用率所需要的人员B 招聘费用预算C 招聘的截止日期D 人员录用后的绩效考核方案E 招聘工作时间表

10、《在中国IT月刊》上刊登招聘广告，比较适用的情况有（ADE）。

A 候选人地区分布较广B 组织需要迅速扩大影响C 流失率较高的行业或职业D 空缺岗位并非迫切需要补充E 候选人相对集中于某个专业领域

11、面试中常犯的错误有（ABCD）。

A 面试目的不明确B 不清楚合格者应具备的条件C 面试缺少整体结构D 偏见影响面试E 面试问题设计不合理

12、招聘实施阶段主要包括（BDE）步骤。

A 准备B 招募C 评估D 选择E 录用

13、面试一般包括（ABCDE）。

A 面试前的准备阶段B 面试评价阶段C 面试开始阶段D 正式面试阶段E 结束面试阶段

14、减少员工流失的精神激励措施有（ABCE）。

招聘与配置试题及答案篇2

一、现阶段高速公路养护企业在人力资源招聘和配置工作中遇到的问题

1. 人力资源的来源复杂, 资源缺乏, 造成企业招聘工作遇到问题

在高速公路养护企业的人力资源招聘工作过程中, 人力管理人员往往面对的问题是一方面人力资源的来源复杂, 另一方面人力来源的资源又很缺乏。这是因为高速公路养护企业的一线工人工作的危险性高、工作环境恶劣及劳动量大, 同时要求的技术性也很强。所以在招聘工作中对于应聘人员的要求是很高的。但是现阶段愿意从事这项工作的人员来源一般包括了农民工、下岗失业人员、高职院校的毕业生等各类人员, 来源比较复杂。但是这些人员中有的身体条件好, 但是缺乏相应的工作技术;有的有很好的工作技术但是缺乏必要的身体条件和吃苦耐劳精神;而高职的毕业生又缺乏实际的工作经验, 难以承担实际的操作工作。现阶段公路养护企业人力资源缺乏的是具有全面的实际工作能力的实用性工作人员。

2. 企业职工素质低的现象十分普遍

在高速公路的养护企业的人力资源配置工作中, 企业基层职工的素质偏低的问题一直在困扰着企业的发展。出现这一问题的主要原因就是因为在高速公路养护企业初期发展的过程中, 大量的缺乏技术素质和工作能力的工人进入了企业。他们的特点是整体素质比较低。但是因为国家政策等各类原因, 使得这些职工依然从事着原来的工作, 他们在掌握新的技术时, 需要的时间长、效率低, 同时身体素质也不好, 有的甚至难以胜任现在的工作。这样的情况在现在的公路养护企业中是十分常见的。

3. 人力资源结构不合理、人员流动性差

在现在的公路养护企业人力资源管理中, 人力资源在组织结构和人员流动机制上也存在着一些不合理的问题。在企业中一些年纪年轻, 技术水平高的工作人员往往被安排在管理和技术岗位上, 而从事基层工作的职工往往是素质低的老职工或是技术水平比较低的农民工等人员。这样的人力资源结构使得养护工作中许多新的技术手段难以开展实施, 实际工作的技术水平变差。同时因为高速公路养护企业的工作覆盖面很大, 一个企业内部也会分为许多的下属部门。每个下属部门之间因为缺乏必要的交流技术手段, 使得养护企业内部之间也没有良好的人员交换和流动机制, 难以形成良好的人才互补机制, 使得企业内部的人力资源配置出现结构不合理的情况。

4. 人力资源管理机制的不完善, 薪酬管理体制不合理

在高速公路养护企业内的人力资源管理机制中, 还存在着管理机制不完善和薪酬管理体制不合理的情况。在现在的高速公路养护企业中, 因为体制建制工作中出现的问题, 使得企业中依然存在着一些事业性单位的特点, 对人员的使用中依然采取上级定人定岗的工作方式, 而不是竞争上岗的上岗方式。这使得职工难以发挥自身的优势, 同时造成了部分人力资源的浪费。同时因为基层的工作以体力劳动为主, 劳动量大但是在薪酬方面却远远的低于管理层面和技术层面的薪酬水平。这样不合理的薪酬制度也会严重的影响企业在人力资源配置管理中的管理效率和管理质量。

二、企业在人力资源招聘和配置工作中遇到问题的对策

1. 利用网络资源优势规范招聘工作, 解决人力资源缺乏和来源的可靠性问题

网络招聘作为一种新出现的招聘手段, 因其特有的人力资源共享性和渠道的多样性, 使之成为了一种受到许多人力资源招聘者喜爱的招聘方式。所以在公路养护企业的招聘中, 也应在传统的招聘机制的基础上, 增加网络招聘的内容, 以提高招聘人力资源来源缺乏的问题。

但是不是只增加招聘的人员的来源就可以保证企业招聘工作的顺利完成, 招聘中还应保证招聘到的人力资源的质量。在这一点上, 企业应利用网络优势, 建立内部的招聘网络, 在下属各部门的招聘工作中使用网络技术手段进行统一的招聘工作, 提高招聘工作的质量和效率。这些新的网络技术手段包括:利用网络数据库中对应聘人员进行初步的筛除工作, 寻找适合工作岗位的应聘人员;管理者利用视频网络传输系统对应聘者进行面试工作;利用计算机数据库随机出题, 对应聘者进行考核, 通过网络数据库计算成绩, 减少人员对招聘考试的影响等手段。这些技术的应用将大大的企业招聘来源的可靠性, 为企业提供优秀的人才。

2. 创新职工的职业培训工作, 提高职工的业务水平工作能力

除了做好企业新人力资源的招聘工作外, 企业在人力资源管理中还应该在对企业已有人员的职业培训中积极地做好创新工作。这种创新的职业培训应首先表现在对老职工的培训上。这些老得职工虽然素质低、年龄大, 缺乏必要的基础知识支持。但是他们也有自己的优势, 那就是他们拥有多年的实际工作经验。所以在职业培训中应做好理论知识的简化工作, 同时可以将老职工的实际经验进行收集, 与理论知识进行整合和编著, 化繁为简的对老职工进行职业教育, 提高教育质量和老职工的业务水品能力。其次在企业职业培训工作中还应将强新入职人员与老职工的交流学习工作。在实际的工作中“老带新”, 利用老职工丰富的工作经验使新职工可以尽快的掌握实际的工作方法, 尽快投入工作;在新技术的开展中使用“新带老”的工作方式, 利用新职工知识水平高的特点, 教会老职工尽快的熟悉新的技术手段, 并进行操作。这种新老互助、新老互学的培训手段既可以大大的提高培训的效率, 同时还可以降低培训的成本。如在高速公路维修工作中, 老工人对于路段的实际情况非常了解, 但是新型的工程机械的使用就十分困难。这时新的技术职工就可以利用技术优势将新技术教给老职工, 同时从老职工那里了解到道路的实际情况。

3. 建立全面的计算机技术人才数据库, 促进企业人才结构合理性发展

针对企业内部人力资源结构不合理的问题, 一些企业开始研究使用建立计算机技术的人才数据库来进行解决。所谓的计算机技术人才数据库就是利用计算机和网络技术, 在企业的内部人力资源进行录入、统计和储存记录。计算机会详细的记录企业每名职工的特点、优势和工作要求。在企业安排工作时, 人力资源部门可以利用数据库中记录的内容检索进行筛选和查找工作, 并根据数据库中的数据对工作人员进行了解, 并进行工作人员的挑选和工作安排, 而不是传统的人员安排方式。这种安排工作的方式可以最大限度的保障企业人员的工作能力的开发, 同时还可以尽可能的排除旧的工作安排方法中经常出现的“论资排辈”、“任人唯亲”等情况的出现。同时网络技术还可以做到企业的全面覆盖, 使得企业下属的各路段和养护段都可以涵盖到数据库的管理范围之内, 使得企业内部的人力资源之间可以形成良好的交流和流动, 减少人力资源招聘和配置的成本。这种人才数据库的建立虽然在前期的工作量比较大和繁琐, 但是在实际的工作中会大大的提高企业人力资源管理工作的效率和质量。如在进行各部们人员调配时, 使用数据库提供的人员具体情况作为调配的参考意见就会极大地提高人力管理者的工作效率, 减少工作强度。

4. 根据实际的工作情况, 建立完善的人力资源管理机制和合理的薪酬管理体制

在企业的人力资源管理实际工作中, 企业应该根据实际工作的需要, 建立更加完善的人力资源管理机制和薪酬管理体制。在完善人力资源管理体制工作中, 企业的人力资源管理部门可以利用一些方法开展工作, 如加大竞争上岗机制、加强岗位考核制度的力度、建立全面的人力资源管理监察机制等管理体制开展工作。同时在薪酬管理体制中, 应逐步提升基层职工岗位的工资水平和福利待遇, 合理的减缓管理层和技术层职工的加薪速度, 进一步减少双方之间的收入差距。同时做好企业间不同路段和养护段之间相同岗位之间的收入平衡工作, 最大限度的做到的“同岗同酬”, 提高基层职工的劳动热情。

三、结束语

在新的交通形势下, 只有做好高速公路养护企业的人力资源招聘和配置工作, 才可以保证公路养护工作的顺利完成, 保证高速公路的形式畅通。在这个前提下, 开展这一课题的研究工作的重要性不言而喻。基于此点, 高速公路养护企业的人力资源管理部门应做好积极地研究和应对工作。

参考文献

[1]罗立翔.重庆公路养护管理体制改革研究[D].重庆交通大学, 2013.

[2]王辉.企业员工招聘与配置研究[J].商, 2012, (11) :34, 33.

招聘电工考试题及答案篇3

一.填空题（20分,每空1分）

1．把直流电源中恒定的电压变换成可调直流电压的装置称为（逆变器）。2．二进制数11100转换成十进制数是(28)。3．电容器的主要技术指标有（标称容量）、（允许误差）和（工作电压）。4．交流电的三要素是指（幅值）、（频率）和（初相角）。

5．在半导体中，通常有（电子）和（空穴）两种载流子。

6．CPU的循环操作包括三个主要部分：检查输入信号的状态并刷新（过程映象输入表）、执行用户程序、把（过程映象输出表）的值写到输出模块。整个过程不能超过定义的（循环扫描时间）。

7．在S7-300的CPU模块上有几个LED指示灯，可以显示CPU模块的一些状态。当“BATF“灯亮时表示（电池故障：电池电压不足或不存在电池）、当“FRCE“灯亮时表示（有强制执行的输出）。

8．晶闸管又叫（可控硅）,其管芯是由（四层）半导体材料组成,具有

（三）个ＰＮ结。

9．在标准840D系统中，很多PLC的程序块都被赋予了固定的功能。比如FC25的作用是(将机床控制面板的信号从过程映象内存传送到相关的DB)、DB35的作用是（姓名：

A.个别补偿 B.分组补偿 C.集中补偿

9.对交流电器而言,若操作频率过高会导致(B)A.铁心过热 B.线圈过热 C.触头过热 D.触头烧毛

10.在晶闸管直流电动机调速系统中,改变(B),就能改变直流电动机的转速。A．整流方式 B.晶闸管导通角 C.电源电压 D.电源频率四.简答题(30分,每题6分)1.在电动机的电路中,熔断器和热继电器的作用是什么?能否互相代替? 答：二者不能相互替换，热继电器和熔断器在电动机保护电路中的作用是不相同的。热继电器只做长期的过载保护，而熔断器只做短路保护，因此一个较完整的保护电路，特别是电动机电路，应该两种保护都具有。

2.负载电流大的电路,为什么常采用电感滤波? 答：滤波电路的作用是滤除整流电路中的交流成分.电感滤波常用于负载电流较大的电路是因为电感对交流的阻抗大.对直流的阻抗只是铜导线的电阻.因而对大电流下的直流电压降小.所以电感滤波常用于负载电流较大的电路.3.840D系统主要由哪几部分组成，各自的主要作用是什么？答：主要由三部分：

NCK 主要用于执行加工程序，实现运动控制 PLC 主要用来实现外围辅助装置的逻辑动作控制 HMI 主要用来实现人与机器的交互

4.在伺服驱动系统中，为什么有的采用全闭环反馈，有的采用半闭环反馈？

答：传动机构本身多少会存在一些传动误差、间隙、滞后。在半闭环下，对于传动机构的问题是完全忽视的，这样造成加工的精度有一定偏差，但是运动本身的相对平顺。在全闭环的情况下，控制系统对穿机构带来的问题会进行实时修正，但整个修正动作本身在一定条件下会带来震荡。所以当对加工要求精度很高时一般采用全闭环，否则一般采用半闭环。

5、当一台加工中心在机床启动后，自动回原点的过程中出现报警“25060 Axis Z1 Speed setpoint limitation”，我们应按怎样的步骤处理？

答：1.记录相关轴的坐标值和各通道的状态以及当前程序。

2.检查轴的运行方向上是否有机械干涉，如存在工件等异物。如存在干涉应先查找原因再处理。3.如不存在干涉可消除报警，手动运动该轴。如手动不报警则应检查程序和相关机床数据的设定。4.如手动也报警则应检查驱动模块，电机电源线，伺服电机硬件是否存在故障。

姓名：

五.读程序及设计程序(10分,每题5分)1.读下面一个数控加工程序,逐句解读其作用。％100 LF N10 S1000 M03 LF N20 G00 G90 X10 Z10 LF N30 G01 G91 Z40 F100 LF N40 D0 LF N50 G53 X50 Y50 LF N60 M30 LF

招聘与配置试题及答案篇4

2010年体育教师招聘试题及答案

一、填空题（每空1分，共计20分）

1、体育与健康课程是一门以(身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康)为主要目的的必修课程。

2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。

4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度)。

5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米

8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。

二、判断题（每小题1分，共计10分）

1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。(√)

2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)

3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。(×)

4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。（√）

5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）

6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。（√）

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7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。(×)

8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。（√）

9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。(×)

10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。（×）

三、选择题（每小题1分，共计20分）

1、走和跑的区别在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢

b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小

d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动 a、手 b、肩 c、宽 d、腰

3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（C）

A、给予行政处分 B、解聘 C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任

4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（B）方向轮转一个位臵。

A、逆时针 B、顺时针 C、任意

5、马拉松跑全程为（B），属超长距离跑项目。A、41．195千米 B、42．195千米【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！C、43．195千米 D、44．195千米

6、重复训练法的主要特征是（C）A、不间断进行训练 B、循环进行训练 C、反复做同一练习D、控制练习的间歇

7、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（B）A、1994年 B、1995年 C、1996年 D、1997年

8、奥林匹克精神是（B）

A、更快、更高、更强 B、互相了解、友谊、团结和公平竞争 C、团结、友谊、进步 D、重要的不是取胜，而是参加

9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A）A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

10、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（C）场就可决出冠军。A、10 B、11 C、12 D、13

11、最早提出体育教学法的是（B）

A、德国教育家拉特克 B、捷克教育家夸美纽斯 D、瑞典体育教师W?斯卡斯特罗姆 D、美国教育家杜威

12、最合理的跳高过杆技术是（C）

A、剪式 B、跨越式 C、背越式 D、俯卧式

13、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑 A、直线 B、弧线 C、直线加弧线 D、弧线加直线

14、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（B）【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！A、4、5、6 B、5、6、7 C、6、7、8 D、4、6、8

15、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：（B）A、有氧氧化供能和无氧氧化供能 B、磷酸源供能和乳酸能供能 C、糖源供能

16、现代奥运会的创始人是：（B）A、维凯拉斯 B、顾拜旦 C、萨马兰奇

17、篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：（B）A、违例 B、不违例 C、重新站在线外掷界外球

18、单杠支撑后回环的动作难点是：（A）

A、倒肩压臂腹贴杠 B、倒肩压臂腹离杠 C、倒肩压臂抬头支撑

19、运动员运动时，踝关节扭伤后应：（C）

A、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、立即冷敷，24小时后热敷 20、《国家学生体质健康标准》的评价指标是：（B）

A、心理、生理、素质 B、形态、机能、素质 C、身高、体重、肺活量

四、简答题（30）

1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表？（10分）答：

0——5 0——4 0——3 0——2 0——1 1——4 5——3 4——2 3——1 2——5 2——3 1——2 5——1 4——5 3——4

2、列出六种发展速度素质的练习方法和手段？（10）

答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！

3、骨骼肌的收缩形式有那几种？(10分）答：向心收缩等长收缩离心收缩等动收缩论述题（20分）快肌和慢肌的异同点？

快慢

肌纤维的直径粗细

肌浆网发达不发达

毛细血管网相对少非富

结粒体少、小多、大

传导速度快慢

肌纤维数量多少

运动神经元较大较小

有氧代谢弱强

1、在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！①积极地旁观； ②给学生以心理上的支持； ③培养学生的自律能力。--

2、教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？

①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。

3、什么是乳酸能？

人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。

4、体育课程改革的基本思路是什么？

①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想； ②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性； ③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念； ④培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力； ⑤以人为本，重视学生的主体地位；

⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益； ⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。--

5、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？

身心全面发展原则，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则，直观性原则，循序渐进原则，巩固提高原则，从实际出发原则，合理安排运动负荷原则，综合创新原则等。

6、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8分）答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！2）激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。3）以学生发展为中心，重视学生主体地位。4）关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

7、体育锻炼应遵循哪些原则？（10分）

答：1）循序渐进的原则；2）全面锻炼的原则；3）经常性锻炼原则；4）区别对待的原则；

5）准备与整理活动原则。

8、简述体育运动对运动系统的影响？

答：1）体育运动对骨骼结构与机能的影响； 2）体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；

3）体育运动对肌肉结构和形态的影响。--

9、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

答：1）打好身体基础； 2）掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；

3）培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；4）培养自我体育意识。

10、体育课程的性质是什么

答:是一门以身体练习为主要手段,以增强健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径.11、青少年时期是速度素质发展的最佳时期,简述提高快速跑能力的练习方法.答:各种起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等

12、简述耐久跑的作用【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！答:①发展耐力素质,提高心肺功能.②促进身体形态正常发育.③培养克服困难,顽强拼搏的进取精神.13、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。

答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。

14、什么是运动外伤？说出其中两种。

由于外力的作用使皮肤、肌肉、骨胳等受到伤害，称为外伤。

外伤包括擦伤、挫伤、肌肉损伤、关节韧带扭伤、脱臼、骨折等，答出其中两点即可。

15、中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？答：是由校医和体育教师共同完成的。

（1）形态机能：身高、体重、胸围（2）机能指标：肺活量、安静脉搏（3）身体素质和运动能力指标：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧

16、中学体育教学的目的任务是什么？

目的是：增强学生体质，促进身心发展，使学生全面发展，成为祖国的建设者和保卫者。

（1）全面锻炼学生身体（2）掌握体育基本知识、基本技能、基本技术（3）向学生进行思想品德教育

17、简述前滚翻动作要领。

蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。--【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！

18、简述小学体育教学的一般性原则。

社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。

19、在体育教学中如何进行思想品德教育？

思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。20、根据《新课标》选择教学内容要符合哪些要求？

①符合学生身心发展、年龄和性别特征；②运动形式活泼，能激发学习兴③具有健身性、知识性和科学性；④对增强体能、增进健康有较强的实效性⑤简单易行。

21、怎样预防体育活动发生运动损伤？

①要明确每一项活动的动作的要领。②要加强组织纪律性。③要加强体育卫生监督。④要重视体育活动中的保护与帮助。⑤要做好准备活动和整理活动。⑥要注意运动的环境和条件。

⑦上体育课的着装要轻便，身上不要有易造成伤害事故的物件。

22、人的食物中含有几大营养是什么？并说出它们在人体中的主要作用？蛋白质、脂肪、碳水化合物在(糖类)、矿物质(无机盐)、维生素、纤维素和水。蛋白质、脂肪、矿物质和水是人体的主要组成部分，碳水化合物在(糖类)是人体的主要能量来源，维生素、纤维素是人体新陈代谢过程中不可缺少的物质。

23、谈一谈实施新的课程标准后教师角色的转变？

①知识技能的传授者变化(由重传授向重发展转变；由统一规格教育向差异性教育转变；由重“教”向重“学”转变；由重结果向重过程转变等)；

【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！②教师成为学生学习的促进者(教师在教学中的地位与作用、师生转变关系；指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习策略给学生心理支持；注重培养自律能力等)；

③教师成为研究者参与者(教师不再是机械执行者、法官和权威而是学生学习的好合作伙伴，帮助找研究的起点，收集资料，分析资料，形成行动的策略，实施与检验行动等)；等等。--

24、简述坐位体前屈的测试方法（10分）

受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10——15cm，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。

25、在课堂教学中应如何落实课程标准中确定的社会适应目标？（8分）答：①建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；②学会获取现代社会中体育与健康知识的方法。（4分）③落实得法（4分）

26、简述在支撑跳跃的教学评价中，对优等动作质量的评价标准。（8分）答：①助跑：轻松、自然、协调、有力、速度快②起跳：速度快、有力、腾空高③撑箱动作：直膝、分腿大、展髋、有明显的制动和上体挺身动作，展体充分，姿态优美④落地：稳

27、什么是“极点”现象？

答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！考试--

28、怎样克服“极点”现象？

答：当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。

29、学生体育健康标准测试项目有哪些？

答：

1、身高

2、体重

3、肺活量

4、立定跳远（50m）

5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；

6、握力、坐位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、坐位体前屈、握力（女）任选一项。30、简述体育课课堂常规

答：1.课前穿好便于运动的服装的鞋子，处理好有碍于运动的物品。2.提前到达上课地点，主动配合教师准备好上课器材，下课主动归还器材，养成爱护场地，爱护器材的好习惯。

3.因病因事不能上课，应按规定请假或见习。4.集合站队要快、静、齐。

5.上课要专心听讲，细心观察，开动脑筋，认真练习勇于克服困难，努力完成学习任务。

6.互相帮助，互相学习，关心同学，团结友爱。7.听从指挥，遵守纪律，注意安全。8.认真完成课外作业，坚持经常锻炼。

31、怎样让学生成为课堂学习的主人？

答：①教师教学观的转变。②教师起主导作用，学生是学习的主体。③教师的“教”是为学生的“学”服务的。【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！

32、写出小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领。

答：男生：后滚翻穿圈——跳起转体180度成蹲撑——前滚翻越过低障碍成并腿坐——肩肘倒立。

女生：前滚翻起立——单腿前滑成纵叉——后腿前摆成并腿坐——肩肘倒立。前滚翻动作要领：蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移，然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈腿团身、两手抱小腿成蹲撑。--

33、有利于人体生长发育的营养素有哪些？并说出三种营养素在人体中的主要作用？

答：1）蛋白质是生命的基础，是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。2）脂肪是人体热能的主要来源。3）糖类提供热能。4）维生素是人体必需的有机化合物，是维持生命不可缺少的要素，它主要参与各种代谢过程。5）无机盐是人体组成的构成元素，是组织、细胞的构成成份，它能维持体内酸碱平衡，调节和维持机体功能。6）水是营养和代谢的溶剂。

34、列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程。答：跳绳、立定跳远、单脚跳游戏、双脚跳游戏、摸高跳、协同跳等助跑——踏跳——腾空——落地

35、撰写体育的科研论文（实验报告），一般应包括哪几个方面的内容？ ①论文题目； ②论文摘要及关键词； ③问题的提出或前言； ④实验的内容、方法、数据的采集和统计；⑤数据的分析和论证； ⑥结论和建议；⑦参考文献。【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！--

36、学校每均要举行一次以田径为主要项目的运动会，现将编制一本运动会的秩序册。请你简述学校田径运动会秩序册主要包括哪些内容。

1）封面；2）目录；3）竞赛规程；4）开幕式、闭幕式程序；5）组委会及工作人员名单；6）仲裁委员会名单；7）裁判员名单；8）各单位参加人数统计表；9）各项参加人数统计表；10）兼项人数统计表；11）大会作息时间表；12）各代表队名单；13）竞赛日程表；14）竞赛分组表；15）男女最高纪录表；16）场地平面示意图。

37、简述学校体育与健康教育的关系。

答：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。学校体育的主要目标也是通过体育活动增进学生健康，增强学生的体质。因此，学校体育教育和健康教育，在增进学生的健康方面是相一致的。--

38、实现我国学校体育目标的基本途径。

答：学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。

（1）体育课。体育课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。

（2）课外体育活动。课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏(冬)令营等多种形式的体育活动。

39、简述体育教学过程的一般规律。【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！答：体育教学过程的基本规律，可分为一般教学规律和特殊教学规律两类。(一)体育教学过程的一般规律

体育教学过程的一般规律是指体育教学同其他学科一样，所共有的普通规律。1）社会制约性规律。2）认识规律。3）学生身心发展的规律。4）教与学辩证统一的规律。5）教育、教养和发展相统一的规律。6）教学内容和教学过程相统一的规律。7）教学效果取决于教学基本要素合力的规律。8）体育教学过程的控制反馈规律。

(二)体育教学过程的特殊规律

体育教学过程的特殊规律是指体育教学过程所特有的规律。

l）动作技能形成的规律。2）人体机能适应性规律。3）人体生理机能活动能力变化的规律。

40、简述课外体育锻炼的意义。

答：课外体育活动是学校体育的重要组成部分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同完成学校体育的目的任务。课外体育锻炼是利用课余时间，运用各种身体练习的方法，结合自然力和卫生措施，进行经常的全面身体锻炼，以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活促进学生全面发展的目的。

（一）有助于体育兴趣、习惯的培养；

（二）有助于终身体育基础的形成；

（三）有助于学

41、体育与健康课程教学内容选编的原则

答：1）与教学目标相统一原则；2）科学性（健身性和安全性）原则；3）可行性原则；4）趣味性原则；5）与社会体育和地区体育特色相结合原则。--【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！

42、某学校某年级要开展一次年级篮球比赛，共有8个班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8个字母来代替班级名称），比赛采用单循环的方法，经抽签A、B、C、D、E、F、G、H班分别抽得1、2、3、4、5、6、7、8号，请你排出每一轮次的比赛场次。（10分）

第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮 A——H A——G A——F A——E A——D A——C A——B B——G H——F G——E F——D E——C D——B C——H C——F B——E H——D G——C F——B E——H D——G D——E C——D B——C H——B G——H F——G E——F

43、简述轮滑直线滑跑的动作要领？

答：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。

44、乒乓球攻球引拍动作的技术要领？

答：以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度；前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。构成球回后场的条件是什么？--

45、水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？

答：（1）注意正确的身体姿势；（2）发展柔韧、反应、灵敏和协调能力；（3）知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。

46、体育课程资源的开发包括哪六个方面的开发？

【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！答：（1）人力资源的开发；（2）体育设施资源的开发；（3）课程内容资源的开发；（4）课外和校外体育资源的开发；（5）自然地理课程资源的开发；（6）体育信息资源的开发。

47、体育健康课程的课程目标是什么？

答：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神（4）提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。--

48、如何写好新课程标准下的课时计划？

第一，写法要求准确具体。应当充分考虑对象、行为、条件和标准。第二，关注合作意识的培养。第三，发挥学生主体性。第四，利用比赛形式培养学生的健康心态。第五，认真备课，加强学法指导。

49、体操的含义以及包含的项目。

体操是一种徒手或借助器械进行各种身体操练的体育项目。

“体操”是对所有体操项目的总称，而不是具体哪个项目的名称。依据目的和任务，体操可分为基本体操和竞技性体操两大类。基本体操是指动作和技术都比较简单的一类体操，其主要目的、任务是强身健体和培养良好的身体姿态，它所面对的主要对象是广大的人民群众，最常见的有广播体操和为防治各种职业病的健身体操。而竞技性体操从字面上就可以看出，是指在赛场上以争取胜利、获得优异成绩、争夺奖牌为主要目的的一类体操。这类体操动作难度大、技术复杂，有一定的惊险性，从事这类体操训练的主要是运动员。目前，竞技性体操包括竞技体操、艺术体操、健美操、技巧、蹦床五项运动。其中，竞技体操男【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！子项目有自由体操、鞍马、吊环、跳马、双杠、单杠六项，女子项目有跳马、高低杠、平衡木、自由体操四项。由于竞技体操的历史最久远，可以说是竞技性体操中的“老大哥”，因此现在人们还通常习惯用“体操”来称呼“竞技体操”。50、简述体育与健康课程教学中场地器材布臵几点要求

答：1）场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢； 2）布臵器材应符合锻炼卫生安全要求，课前应认真周密检查，严防发生伤害事故；

3）场地器材的布臵要有利于练习轮换的队伍调动，有利于增加练习密度和适宜的生理负荷；

4）场地器材的布臵便于教师对课的调控和辅导学生。

51、体育与健康课程学习评价的注意事项

答：1）制定评价的内容标准方法形式时，应根据学生的年龄性别和学段的特点，有所侧重和有所区别，重点考虑学生达到的学习目标的情况。2）根据学生之间的差异程度和本学科特点，在对学生进行终结评价的同时，必须考虑学生的学习过程。3）在学生从事学习过程中，教师对学生各方面都很了解，客观评价必须建立在主观评价的基础上。4）由于学生的学习经历不同，能力不同，造成达到学习目标的时间不同。课程学习评价不单纯是学习能力和学习水平的评价，更不是选拔精英，因此，可以允许学生选择和延时考试。5）对学生进行学习评价时，方法要简单方便，易于操作。--

52、开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题

答：1)要注意课程内容的选取。要符合学生年龄特点，能满足学生的兴趣和爱好，并具备因地制宜的特点。2)要注意更新理念，根据“身体心理心理社会适应” 【百度文库】让每个人平等地提升自己！以下内容由李天乐乐精心为您呈现！整体健康观进行课程设计，活动的内容和方法要有助于学生达成体育于健康课程目标。3)是课程建设的重要工作，要注意结合本地和本校的实际情况。4)把开发和利用工作纳入体育教研工作之中。

5)教育行政部门加强对开发利用的管理督察和指导工作，将其作为评价学校课程建设的一项重要内容。6)教育行政部门对教师开发利用能力和课程设计能力进行专门培训，并将其纳入学历教育和学历后教育的计划之中。7)各地各校应注意不断总结经验，并加以推广。--具有内外合一，神形兼备的练功方法具有广泛的适应性

作用：1 增强体质、防身自卫： 2 锻炼意志，培养道德情操竞技观赏，丰富文化生活4 交流技艺，增进友谊 94、什么是体育手段？体育手段的特点有哪些？

体育手段：人们为了强身健体、防病祛病、愉悦身心以及提高运动技术水平而采用的各项活动的内容和方法的总称。特点：历史性、国际性和民族性、地域性； 95、少数民族体育的特点。

群众性、季节性、娱乐性、多样性、实用性、健身性、整合性、欣赏性、永久性

96、体育与教育的关系

1）体育是教育的重要组成部分 2）体育是一切教育的前提和基础 3）教育对体育的制约和影响

招聘与配置试题及答案篇5

一、填空题（每空1分，共计20分）

1、体育与健康课程是一门以

练习为主要手段、以增进中小学生

为主要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从、和

等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生主动参与体育活动的与

表现。

4、肌肉工作时的直接能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的作用，关节是运动的，肌肉收缩是运动的。

6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由的生理机制决定的。

7、、、是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时，应先

报数。

9、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与

节奏相配合。

10、三级跳远由

助跑，沿

线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题（每题1分，共计10分）

1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。（）

2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。

（）

3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。

（）

4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出。

（）

5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。

（）

6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。

（）

7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。

（）

8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（）（）

10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

（）

三、简答题（每题4分，共计20分）

1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

2、体育锻炼应遵循哪些原则？

3、简述体育运动对运动系统的影响？

4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。

四、分析题（15分）

根据体育课程标准精神的要求，分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确，重点与难点的把握、教法与学法的创新。（简案）

一、填空题

1、身体，健康

2、身体，心理，社会适应

3、态度，行为

4、ATP

5、杠杆，枢纽，动力

6、超量恢复

7、身高，体重，肺活量8、1-2

9、跑，呼吸

10、快速，直

9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。

二、判断题

1、√

2、×

3、√

4、×

5、×

6、×

7、√

8、√

9、×

10、×

三、简答题

1、答：

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。

2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。

4、关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

2、答：

1、循序渐进的原则；

2、全面锻炼的原则；

3、经常性锻炼原则；

4、区别对待的原则；

5、准备与整理活动原则。

3、答：

1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；

2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；

3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。

4、答：

1、打好身体基础；

2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；

3、培养体育兴趣、爱好，养成锻炼习惯；

4、培养自我体育意识。

5、答：动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈髋，两臂主动前伸，双手用力推撑器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。

四、分析题

答：

1、目标的确定，全面、恰当、具体。

2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。

3、新理念的贯彻实施。

4、教师主导、学生主体效应。

5、学生学习方法的运用。

6、学生练习自主空间的体现。

7、教师教学过程中评价的运用。

二[/b]初中教师业务考试体育试题

注意：本套试卷共两大部分，公共理论和专业知识。考试时间150分钟，满分100分。

（三）填空题（每空0.5分，共10分）

1、《学生体质健康标准》是促进学生、激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，是学生体质健康的，也是学生毕业的基本条件。

2、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、、、情意表现与合作态度。

3、安全地进行体育活动是

领域目标的内容之一。

4、影响投掷远度因素：、出手高度等因素。

5、跨栏跑中，过栏技术动作要求摆动腿高抬屈膝前伸

。6、2008年奥运会在中国的召开，主题为、科技奥运、人文奥运。

7、三级跳远第一跳如是左脚起跳，第二跳应是

腿踏跳，第三跳应是右脚踏跳。

8、在田径比赛中，、链球的投掷圆圈直径为2.135米。

9、常用的球类比赛的编排有、循环制、积分制三种。

10、跨越式跳高，应

腿先过杆，然后

腿再过杆。

11、口令一般由

和

组成。

12、标准篮球场长28米，宽

米，篮球圈上沿离地面

米；排球场长

米，宽9米，进攻线距中线3米。

（四）名词解释（每小题3分，共12分）

1、路——

2、异质分组——

3、单元数学——

4、健康——

（六）简述题（28分）

1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。（本小题11分）

2、近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？（本小题12分）

3、（本题5分）

蔺老师给七年级学生上了一堂“注意养成正确的身体姿势——不良形体动作和习惯的矫正”研究性学习展示课。课前学生就本课题做了大量的调查研究，查阅资料；设计小组负责的专题研究成果的展示方式。课堂由学生主持，采用分小组、分专题（坐、卧、行、站立„„）介绍研究方式和成果，表演创编的矫正不正确身体姿势的练习操（如，用踢毽子、走直线、压腿等方法纠正走“八字脚”；用橡皮筋、矿泉水瓶、课桌、易拉罐、哑铃为器材设计器械操和徒手操矫正驼背、含胸）等形式开展教学活动。

请您结合《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课题教学的成功之处。中学体育试卷参考答案

（三）填空题（每空0.5分，共10分）

1．体质健康发展、个体评价标准

2．知识与技能、学习态度

3、运动技能

4．出手角度、出手速度5．下压

6．北京、绿色奥运7．左

8．铅球9．淘汰制

10．摆动、起跳腿11．预令、动令

12．15、3.05、18

（四）名词解释（每小题3分，共12分）

1、路——前后重叠成一行叫路。

2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质”进行分组，从而缩小各小组之间的差距。

3、单元教学——在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。

4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。

（六）简述题（共28分）

1、答题要点（本小题11分）田径：

①锻炼身体，发展人体基本活动能力，形成良好的身体形态；②促进身体各器官，系统功能的提高； ③促进心理健康发展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神；④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力；⑤提高运动技能，超越自我，发展专长。体操：

①促进生长发育形成正确身体姿态，发展身体素质；②掌握保护技能，学会适用技能，提高安全意识；③发展心理素质，培养良好品德；④提高审美能力，增强适应社会能力。

2、答题要点：（本小题12）

①身心全面发展原则；②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则；③直观性原则；④循序渐进原则；⑤巩固提高原则；⑥从实际出发原则；⑦合理安排运动负荷原则；⑧综合创新原则。

3、答题要点（5分）：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。

1．新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。

（×）2．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。

（×）3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。（√）4．《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。（√）5．体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。（×）6．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。

（√）

7．人体下肢长有几个长度：（D）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8．人体在运动过程中能量的供给有几种：

（C）A．1种 B．2种 C．3种 D．4种

9．人体速度素质发展最快的敏感期：（B）

A．8－9岁

B．10－13岁

C．14－15岁

D．16－17岁 10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：（D）A．1年 B．2年 C．3年 D．4年

二、填空题（15小题，每小题1分，共15分）

1．课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是课程（堂）教学。2．把教学的本质定位为交往，是这次课改对教学过程的正本清源。

3．教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和生命化教学理念。4．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。

6．科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是主要的，后天训练是重要的。7．有人断言“选材成功意味着训练成功一半。” 8．力量是指人体克服阻力的能力。

9．速度素质包括反应速度、动作速度、位移速度。

10．没有疲劳的训练是无效的训练，而疲劳不能恢复的训练是危险的训练。

11．新课标中规定小学一至四年级为每周 4 节体育课，五至九年级为每周 3 节体育课。12．《课标》中将课程学习内容划分运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。

13．培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。14．在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。

15．在体育课教学中，尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。

三、名词解释（10小题，每小题1.5分，共15分）1．学习方式

学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。2．体育教学模式

体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。

3．快乐三要素

简单的，没有附加条件的，发自内心的。4．生物年龄

指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。5．运动训练

凡是培养运动员的一切准备过程都可称之为运动训练。6．健康

指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。7．运动指数

课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。8．诱导性练习

体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。9．体适能（体能）

指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。10．练习轨迹

指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。

四、简答题（5小题，每小题4分，共20分）

1．在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者？

①积极地旁观；②给学生以心理上的支持；③培养学生的自律能力。

2．教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用？ ①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。3．什么是乳酸能？

人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。

4．体育课程改革的基本思路是什么？

①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；④培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；⑤以人为本，重视学生的主体地位；⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。5．近年来，体育教学原则主要包括哪八个方面？

五、问答题（5小题，每小题8分，共40分）

1．在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。

①教学指导思想；②教学计划设计（目的、内容、要求、过程等）；③教师作用；④教学组织形式与方法；⑤教学反馈与调控；⑥教学评价；⑦安全因素。

2．课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化？

①从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者；②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的发展；③在教学方法上，从强调“教”，转为强调学生自主“学”；④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友；⑤对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。3．如何测量运动员的步频、步幅，举例说明。

把跑道清扫干净，测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。例：某运动员百米成绩11’’，全程跑49步，则有： A 全程平均步幅＝距离／步数＝100M／49＝2.04M B 全程平均步频＝步数／时间＝49／11＝4.45步／秒

C 全程平均速度＝距离／时间＝100M／11＝9.09米／秒

4．在小学阶段的体育教学中，你怎样处理好“普及”与“提高”，“个体”与“全体”的关系，举例阐述。

5．“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么？

依据：人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体，尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的，某一运动器官的运动，对其他部位生理运动都是有促进作用，因此，在体育教学过程中，必须用多种多样的教材和恰当的教学方法，有计划地对身体、心理进行科学全面训练，才能使身心得到全面的、健康的发展。

要求：①制订好学习水平段的计划，全年教学计划与学期教学进度，必须全面性；②在安排每次课内容时，特别注意基本部分教学内容的合理搭配；③在课外体育活动的各种专项运动中，也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。小学体育教师基本功竞赛模拟试卷一 2008-07-15 07:03

一、填空

1．体育课程标准学习领域目标划分为：，运动技能，身体健康，和社会适应。

2.学校体育教学工作计划主要有体育教学工作计划，体育教学工作计划，教学工作计划和课时计划。

3．武术的基本手型有拳、、。

4．急行跳远的教学重点应放在和的结合上。

5．篮球运动是由跑、、等人体基本活动组成的综合性体育活动。6．发展小学生投掷能力的练习有投、掷、、等多种方法 7．小学体育教材中有维族、、等几种民族舞蹈。