167班曲靖先进班集体材料（通用10篇）
入学以来，该班级在学院的领导关心下，在辅导员与班主任的指导下，紧紧依托大学生涯设计工作，与时俱进，目标明确、措施得当，开展一系列切合班级实际而又特色鲜明的科技文体活动，学术科技创新氛围浓厚，形成了崇尚科学、热爱集体的优良班风和刻苦钻研、奋发向上的优良学风，取得了丰硕成果。
一、营造浓厚学术研究氛围，加强科研创新训练
在充分利用学校和学院搭建的科研平台下，班级第二课堂的开展逐步取得卓著成绩。班级在2007年校科技文化节中有23人次获得校、院级奖项，其中校二等奖2项、三等奖4项；在2007年校基础学科竞赛中获校三等奖两项、鼓励奖一项；在2007年9月全国青少年国防教育网络知识竞赛中1人荣获二等奖。在2008年校科技文化节中有21人次获得校、院级奖项，其中校二等奖3项、三等奖3项；在2008年全国大学生英语竞赛中1人荣获三等奖。在苏北数学建模联赛获三等奖3项。同时班级成员目前为止已发表专业学术论文20篇，申请国家专利15项。
二、秉承优良班风学风，延续卓著成绩
班内经常召开学习讨论会，交流各科的学习心得，以期全班同学的共同进步。另外，同学在宿舍内部也经常就学习中遇到的困难进行讨论，真正做到了互帮互助，共同进步，逐渐形成了良好的学风，在这种浓厚的学习气氛下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。在大一学年的考试中，该班级全年总评班级成绩81.11，居年级第二且该班多科成绩名列年级第一，大二上学期该班级实现零挂科，大三上学期该班级总评成绩85.0居年级第一，且该班英语四级通过率达92.3%，六级通过率37.4%，计算机通过率89.7%均列全校前茅，06-07学年评优中，该班级成员中国家奖学金获得者2人，董事会奖学金获得者1人，国家励志奖学金获得者5人，校级特等优秀学生2人，院级优秀学生4人，各类单项奖获得者5人，获奖比例达57.6%，居全院第一。07-08学评优中，国家奖学金获得者2人，国家励志奖学金获得者5人，校级优秀学生4人，院级优秀学生4人，各类单项奖获得者8人，获奖比例达65.7%。
班级截至目前已有37人参加了中党、高党的学习，其中中国共产党正式党员5人，预备党员8人。班级团支部先后被评为校“优秀团支部”、“校十佳团支部”、校“先进班集体”、“江苏省先进班集体”，校“红旗示范班集体”，院运动会男子团体冠军、亚军、季军。江苏省优秀学生社团干部1人，校优秀团干部2人，校优秀学生党员1人，校优秀团员4人。校社会实践“先进个人”2人，院优秀团干4人，院优秀团员4人；校大学生自我管理会常务主任1人，梅苑区长1人，院学生副主席2人，辅导员助理1人及多位学生社团干部。
三、心系国家大事，积极履行青年使命。
该班除积极开展丰富多彩的课外文体活动，还时刻积极关注、关心祖国的成长，同时用实际行动履行着新时代青年的使命，积极承担起新时代青年的责任，从年初抗击大冰雪的网上声援，到《抵制分裂祖国、理性爱国》倡议书的发放，从汶川大地震的爱心募捐，到奥运会的热心宣传，从全球金融危机的思索，到“两会”关注民生的响应，在汶川大地震“爱心募捐”活动中班级捐款3000余元，班级成员更是利用假期组织宣传奥运大型系列活动——送奥运知识进校园、进社区、进矿区，其中“情系奥运•心向矿区”在徐州市权台煤矿、徐州夹河煤矿顺利开展，校广播台、徐州电视台、省《现代快报》、《徐州日报》等媒体进行了报道。特别是现任校社团联合会主席周涛同学利用暑期时间赶赴汶川受震灾区一线，以一名志愿服务者的身份，积极承担起对灾区儿童的心理辅导工作，并力所能及地帮助灾区人民进行灾后重建工作，获得了广泛好评。
------安徽合肥市肥西农兴中学高三（12）班市级先进班集体申报材料
高三（12）班主任刘圣利
2008—2011年以来，班级连续3学年被评为学校评为文明班级；
2009年7月，班主任被肥西县教育局评为县安全教育“百名优秀班主任”称号； 2010年10月，班级在校园文化艺术节活动中被评为“书香班级”；
2011年9月，班主任被肥西县教育局评为县“优秀班主任”称号；
这是一个团结友爱的集体
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体
这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体
肥西农兴中学高三（12）班共有学生 56人，其中男生 25 人，女生 41 人，共青 团员 52 人。“志存高远、博学善思、学有特长、素质全面”是该班级的宗旨，“班风正、学分浓”是该班的班训，班级宗旨和班训时刻督促、勉励全体同学不断进取、争先创优。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，释放自己的 热量、提高自身素质，力争为这个集体增光添彩。高三（12）班，始终充满自信，不断进取，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。
一、转变班主任角色，大胆放手让学生自我管理。
新班级、新思路、新管理，根据我以往带班的经验，在我接任本班之前，我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验，在班级管理方面收益匪浅。因此，面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主、独立，实施师生全方位、全过程的班级管理。班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。而我则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的依赖性很强，解决问题的能力不够，某些方面还只能充当老师的传话筒。于是我利用专门的时间，进行班委培训，同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责、义务，调动他们的主人翁意识和责任意识。特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。
每次走进我们班，也许你会感觉并不那么美观大方，但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的。这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。这样每人都有了“主人翁”精
神，正是因为如此，班级在学校各项大型活动中屡获殊荣。如2009年4月，学
校班级布置评比中我班获一等奖，2009年秋季校园广播体操比赛中我班荣获二
等奖，2010年11月，在学校“创省级示范，做文明学生”演讲比赛中，我班有
3名同学获不同奖项等等。
二、严格班级管理制度，健全支部、班委组织机构
“没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管
理，就不可能有强大的凝聚力。班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计
划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当
中。班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。同时，结
合我校、我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，做到奖惩分明，这对激励同学们积极上进，形成你
追我赶的班级氛围起到了积极作用。另外还健全有具体的班会制度，每周班会
课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。这一系列制
度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件。我班经过一段时间的集体生
活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法。各班、团干部各司其职，团结协作，责任到位，流动红旗的评比，年年名列学校个年级前茅，班级管理
工作得到了学校和上级部门的肯定。
需要特别说明的是，综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我班依据同学们学习、劳动、课外文体活动等各方面的参与和获奖情况，进行量
化评定，并以此作为学生的各类奖励和评优依据。确实做到公平、公开、公正，使班级建设更趋制度化、规范化，也避免了以前由班主任一人说了算的“专制”
“独裁”，深受学生的欢迎。
三、朴实浓厚的班风、学风
对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心、是引领
班级前进的旗帜。“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，我班将树立良好
班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常
规工作。全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存、学
会做人、学会学习、学会办事、学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良
好的班级氛围。增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团
队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
在班风建设方面，最常规的做法主要是以下几点：
1、经常性的有计划的组
织各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。
2、班里
出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形式展开讨论，让学生自己剖析自己，自我评价。
3、有意识、有计划、分层次地对学生进行个别谈话，及时表扬和批
评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。
作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。“班风正，学风浓”是我班的形象和特色。在历次考试中严肃考风，取得了较好的成绩。在课堂上，同学们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余每一刻每一秒的时间。围绕着
学风建设，我班经过一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。
在优良的班风和学风的影响下，我班涌现出了一批成绩优异，品德优秀的学
生代表：方雯雯同学获得市级三好学生，宋云云等同学获得县级三好学生，方雯
雯、张苏皖等同学获得县、校级优秀班干部。学校地处远郊，条件较差，许多同
学骑自行车上学，严寒冬季，路途艰难，可是我们班很少有人迟到；在学习上，同学比谦虚，互帮互学，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展
多方面的才能，挖掘自己的潜能。我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”，塑造学生健康、和谐的人格。学会做人，将良好的品质放在首位。我班农村学生
较多，家境贫寒，可是在扶贫助学、灾区捐款，为校园添绿色等行动中，踊跃捐
款捐物，奉献爱心。
高三（12）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面的努力，改进不足。学无止境、进步无止境，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。
一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们这个优秀团结奋进的班集体必将会走向更灿烂美好的明天！
联合小学五（2）班又名花儿朵朵班，寓意着班上每个孩子都是祖国的花朵，是未来的希望，象征着孩子们蓬勃向上、富有朝气、积极进取的精神。全班共分为6个小组，每组分别命名为：桃花组、梨花组、荷花组、水仙组、桂花组、梅花组。这个班是一个温暖的、和谐的大家庭，是一个团结协作、文明守纪、勤奋向上的班集体。
团结、合作、文明、创新是我们班的教育特色。我们班的同学有强烈的集体观念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班级特色，从而形成了良好的班容班貌，我们班的学生自我管理能力强，班干部也有强烈的责任心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，班干部能将责任落到实处，检查监督同学完成各项学习任务，班级事务井井有条。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，尽情地展示自己的个性。每个人都在努力为这个集体增光添彩。我们虽然年少，但充满自信；我们虽然稚嫩，但勇于拼搏。五年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。下面就本班的情况作一简单汇报。
一、营造健康向上的班风，引导学生前进。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，制定学习目标、学习制度、班规等。一方面利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。另一方面，利用周记找学生谈心，对学生进行心理咨询和疏导，对于个别特殊的同学进行专门建立心理健康档案，针对他们的特殊情况，有的放矢，进行心理疏导，效果甚佳，并把谈话记录下来。同时还利用校讯通及微信等及时与家长进行联系、沟通；利用家长会了解学生家庭情况，做好家长的思想工作，引导家长懂得青少年心理特征，形成正确的家庭教育。
为了扩大同学们的阅读，学生们自己在班上建立了图书角，自己 捐书，共达213本，自己管理，并制定了行之有效的管理制度，大家捐书和阅读的积极性都十分高，本班现已有书籍二百多册，对于增长同学们的知识有很大帮助。
利用班会课组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、形成强大的班级凝聚力，推动学生发展。
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。随着新课程的全面实施，小组合作学习也成为大多数学生所喜爱，成为老师们最常用的一种教学及管理的组织形式。它最大的特点是：在于创设一个民主、轻松、愉快的学习环境，使学生学得轻松、学得主动。小组合作学习成为我们班级的特色。
为了达到这个目的，我首先征求全体同学的意见，给班小组命名。经过大家的激烈讨论，最后我们以花命名，把班级分为6个小组。分 别为：桃花组、梨花组、荷花组、水仙组、桂花组、梅花组。因为孩子们是祖国的花朵。有了组名就开始分组，我根据所有学生的学习习惯、学习成绩、上课发言等情况，将全班分成优、良、中、差四类。然后把这四类学生均衡地分成6组（三组各9人，三组各10人），在组员搭配上力求做到：学习上优、良、中、差相互融合，性别上男女的搭配，这有利于小组成员在学习、劳动等方面的互相促进。在这6组中每组又分成2组，叫小小组，各小组都有2名小组长，他们要在课堂上带着本小组进行学习，并对小组的学习、纪律、成绩负责。
俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，因此在选小组长时，要求小组长必须具有多方面的素质：如：学习比较优秀、责任心强、在同学之间具有较高的威信、要懂得怎样组织自己的小组成员进行学习等。但事实上这一类孩子在班里是少见的，想要真正做到均衡很难，因此，我觉得必须对组长进行培养。根据我们班的情况，我定期召开小组长会议，教给小组长管理方法：如教他们对组员进行合理而又简单的分工，不同层次的问题要指定不同层次的学生来回答，让组内每个孩子都有机会参与学习。另外在小组合作学习时，我也会走进每一小组教她们方法。有了组名，分好了小组，我就精心布置教室。我们教室有六块黑板，左右两边各四块小黑板，各贴上四小组的组名，后面是一块大黑板，从中间分开各贴上两小组组名。并把每个孩子的照片贴在小组名下方的花朵里，每个孩子都像一朵开得正艳的花朵，孩子们特别高兴。在黑板的最下方各有一张小组评价表，每个孩子每天的表现都可以在这儿体现出来。如课堂回答问题、作业完成情况等。在前面的黑板上，有六小组的组名，每堂课老师针对各小组的表现进行评分，放学后，班长把每组的总分记下来，填写在班级各小组的总表中。因为每组小组长和班长都有一个登记本。这样孩子们的竞争意识增强了，学习积极性也大大地提高了，班上呈现出一种积极向上的精神面貌。
通过一年多的小组合作管理，我们班出现了可喜的局面。每小组学习劲头非常高，学习氛围也很不错，学生主人翁意识增强了，学生 在各方面进步也很明显了。无论是劳动、纪律、学习等。比如：每天早晨大扫除学生都能在组长的带领下自觉完成；纪律方面：铃声一响，值日干部就主动维持班级纪律；学习方面：课堂上孩子们都能认真听讲、自主完成作业。我的管理负担也减轻了很多。通过小组合作，学生在团体中感受到了成功的喜悦，感受到了群体的力量。在为小组共同目标努力的同时，也在为班级共同目标努力。
三、树立朴实浓厚的学风，提升学习质量。
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
有了这样朴实浓厚的学风，我们的学习成绩逐年提升。尤其语文成绩，每个学期参加中心校的期末质量检测，都获得平行班的第一名，2014年、2015年，连续两年组织学生参加区里的教育教学质量检测和学科比赛，分别获得86.5分的好成绩，在全区名列前茅；在去年的学科竞赛中，我班的学生分别夺得语数一等奖，还有多个同学获得二等奖。
四、开展多姿多彩的活动，丰富业余生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大 家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
如，在学校组织的春游活动中，我就让学生以组为单位自己准备节目，在春游活动休息时间让学生表演，结果每个组的节目都十分精彩，这让我非常欣喜也非常欣慰。
又如，我们班的孩子特别喜欢唱歌，我就经常带孩子们唱歌，并组建合唱队，训练孩子们歌唱。现在，孩子们不仅声音圆润甜美，而且很有节律感，只要听到音乐，他们就会摇头晃脑，沉醉期间。
再如，在学习到相关内容时，就组织学生进行辩论赛，或者课本剧表演。一次，学习到男人、女人谁的作用大这个方面的知识时，我就组织了孩子们展开辩论，孩子们兴趣极高，做好了充分的准备，辩论结束后，大家意识到，这个社会缺了谁都不行，男人女人一样重要。
还有，包饺子、捐款、捐书、好书推荐„„这些活动的开展，在丰富学生的课余生活之余，还极大地培养了孩子们的情商，因而，我们班的孩子个个懂得感恩，个个热爱班集体，个个都愿为班级服务。
还记得前不久我生日时，孩子们带给我的惊喜。那天，正好是五一长假结束的第一天。有心的孩子早就悄悄给我准备了一份惊喜。当我走进教室时，全班孩子安安静静、整整齐齐地坐着，讲台上摆着一个硕大的蛋糕，一束大大的康乃馨和一束鲜艳的玫瑰，黑板上写着“祝刘老师生日快乐”几个大字。瞬间，巨大的幸福袭来，泪水涌上脸庞，我被孩子们深深感动。
五、培养永无止境的进取心，催促学生奋进
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强大的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我 荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
我们班几年来取得了可喜的成绩，在中心校和蒸湘区的期末检测中学生的成绩都名列前茅。在学校每周的“流动红旗”评选中都能获得，并多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。本班学生在全国、省级、市级以及学校、中心校的比赛活动中都取得了优异的成绩。
六、我们班的成绩
1.组织学生参加衡阳市城区征文比赛。本班唐晖、易子微、唐福、王岳韬、伍娣等获一等奖、二等奖。
2.在市级语文和数学比赛中我们班很多同学取得了优异的成绩。如：黄雯同学获衡阳市“博文杯”五年级语文知识竞赛一等奖；王岳韬同学数学获衡阳市“博文杯”五年级数学知识竞赛一等奖；还有陈文丽获二等奖等。
3.王岳韬、易子微在中心校的绘画、书法独唱等比赛中获得了第一名、第二名的好成绩。
4.获得联合中心校“优秀班集体”称号，我本人获得“优秀班主任”荣誉称号。
5.获得学校六一文艺汇演一等奖。
6.在中心校和蒸湘区的期末检测中学生的成绩都名列前茅。中心校期末检测语文第一名，区教文体局组织的质量检测中，本班的语文成绩平均成绩86.5分的好成绩高居全区前列。
7.在校运动会上我班获得校运动会第一名。
8、王岳韬同学参加2015年全国小学生数学学习能力测评省一等奖；“全国创意美术大赛” 获个人绘画金奖；第14届全国“星星河”美术书法大赛作品荣获三等奖；2014年美术摄影作品《幸福周末》获衡阳市第十届摄影展银奖；在2014国际童画创意联赛中作品《环保鱼荣获小学A组个人书画类特金奖；在“全国第十一届少儿美术杯年度艺术展评作品《警察梦》获一等奖。9.获得联合小学“文明班级”称号。
10、在衡阳市“博文杯”比赛中，我们班黄雯、陈文丽、唐福、王岳韬等同学获得了一等奖和二等奖。
11、在2015年全国青少年语文知识暨“周光杯”中华文化状元（国际）选拔大赛中龙泓源、唐晖、易子微、伍娣等同学荣获湖南省小学c组一等奖、三等奖。
12、易子微同学在2015年蒸湘区“少年传承中华美德”之“墨香书法展示”活动中，荣获“小学硬笔书法二等奖”；
13、在2015年衡阳市语文知识比赛中本班许多同学都获得了优异的成绩。作为班主任的我也多次荣获“优秀指导老师”奖。
14、王颖同学在第七届科技创新绘画比赛中，作品《宇宙一游》获一等奖。伍娣同学作品《梦幻房屋》获一等奖；刘湘同学作品《月亮之旅》获二等奖；
15、易子微同学在蒸湘区第六届科技创新发明小学组作品《太阳能环保公交车》获二等奖。
还有一些在中心校及学校获得的奖就不一一列出了。
总之，在学校领导的重视和关怀下，在各位老师的悉心呵护下，在同学们的共同努力下，我们班虽然在各级组织的各项活动中取得了很大的成绩。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。
“一分耕耘，一分收获”相信在我们全体师生共同努力下，我们将走向更灿烂美好的明天！
《增强公民意识，提升个人素养》
长沟中学：初二3班
2017年1月
增强公民意识，提升个人素养
刘瑞岩
班级是学生离开家长后步入的一个小社会，在这个社会之中学生不仅要学习知识，更要提高能力，作为班主任，要引领学生增强国民意识，提升个人素养。
秉持培养学生一生发展所必需的能力这一教育理念，我在平时的班建设中注重培养学生的节约意识、语言表达能力、培养责任心、增强自信心，初二3班正是在我的这一理念下逐步发展，成为了一个非常优秀的团队。下面进行详细的介绍：
一、增强孩子的公民意识
老师的首要职责是教会学生做一个正直的人，通过在学校的学习后爱国、爱校、爱班，节水、节电、节粮，有品位、有追求、有理想，在一个合格的公民。
通过引导，在饭桌上孩子们开始了光盘行动，珍惜一粒米，爱惜一粒粮；在教室中做到人走灯灭，太阳出灯就灭。
面对国家日新月益的发展，孩子们异常兴奋，爱国之情油然而生；当大家走进校园时，他们会爱护学校的一草一木，主动捡起路面的垃圾；班级是学生生活的天地，他们竭尽全力为班级的建设添砖加瓦，为班级的发展贡献一己之力。
二、家校合作让学生百尺竿头更进一步
在初二3班的班级建设中，我一直想方设法的把家长动员起来，让他们参与其中，充分发挥家长的能量，让教育不再是单一线，而是成为立体的、全方位的。
我们的家长都是热心的，但是很多时候教育孩子的效果不是很明显，这就需要作为教育者的我们对家长给与引导，使他们在教育孩子的时候有法可循，从而事半功倍，因此，在家长会我会做专题辅导，耐心细致的去分析一些事例。在平时，我会主动和家长联系，交换彼此的看法，彼此了解学生在家和在学校的情况，从而在工作的时候做到知己知彼，更快更好更有效果的引导孩子成人成才。
三、培养责任心，提高个人素养
我每接一个班级，首要任务是培养班委，因为这些年的班主任经验告诉我，一个班级如果有几个过硬的班委，这个班会发展的很快，会成为真正的学生自主管理的班级。我们知道，很多时候班主任是要离开班级的，比如外出培训、教研、校内开会，这些情况下如果没有过硬的班委，就会出现班主任在时学生安安静静，班主任离开后教室内沸沸扬扬。
因此，我从初一开始就注重骨干班委的培养，现在三班的李静怡、牛欣然、李瑶南和李欣跃四位同学完全能够独当一面，解决问题、处理事情的能力非常强，我每次外出非常放心。
在培养班委的同时，我要做的第二件事是课代表、值日组长的培养，一个班级要想有序正常的运转，必须要让学生明确什么人管什么事、什么时候做什么事，也就是常说的：班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。
班级建设其实就是人的培养过程，从学校走出的学生不应该是书呆子，而应该是有责任心、敢担当的人，所以，我会通过做思想工作、进行方法引领培养课代表、值日组长包括收作业组长的责任心和处理突发事情的能力。目前，初二3班除了有一支过硬的班委队伍外，还有两支非常过硬的队伍，即课代表和值日组长。
可以说，不管我是否在学校，3班都非常井然有序，因为上面所说的三支过硬的队伍各负其责、各司其职。
在我的班级建设中非常注重人的培养，可以分为三层，前两层已经介绍过，即班委和值日组长、课代表的培养，第三层就是普通同学，这部分同学不是只处于被管理的位置，他们也有自己的事情可做，比如刘鑫哲同学负责窗帘，宿廷宇同学负责灯，陈浩同学负责电风扇和空调，每位同学根据他自身的特点我会给他安排适合的岗位，并且要求在其位就要谋其政，必须要有责任心，把班级工作落实到位。
四、把舞台还给学生和家长——家长会的做法
期中结束的阶段性检测，对于学生来说是几家欢喜几家愁，有的孩子沉浸在喜悦之中，面对可喜的成绩可能会滋生骄傲情绪。有的孩子陷入了失败的痛苦之中，很可能失去信心，成绩不理想的孩子每天都在提心吊胆的担心着即将到来的家长会。
面对这种情况，我在期中考试结束后就思考，如何让家长会更高效，更有意义，让学生通过会议振奋精神、鼓足干劲的面对后一阶段的学习，于是采用了教授所讲的在活动中要有体验性、情绪性、目的性、差异性。
在11月14日召开的家长会中首先进行了期中表彰，随后把家长会的舞台交给了家长和学生。刘鑫哲和李瑶南的家长进行了典型发言，家长的话掷地有声，很有条理，当刘鑫哲的母亲发言完毕后，刘鑫哲走上去和家长紧紧地拥抱在一起，家长激动地说孩子加油，现场的每位家长和每位同学都感动于其中。
随后由赵启跃等几位不同层次的同学上台发言，有针对性的谈了自己的成功与失败之处，并且说了自己今后的打算，尤其是成绩不理想的赵启跃所说的一句“我会卷土重来的”更是让会场的所有人备受感动。
整个家长会气氛十分和谐、温馨，家长的演讲、孩子的倾诉，每一句话都震撼着在场的每一个人的心灵。很感谢林博士，提出了在活动中要有体验性、情绪性等，从而避免了家长会成为表彰会或批判会，本次会议让孩子和家长实实在在的参与进来，效果好，有意义。
家长会结束后家长反映很好，而孩子们也都更加快乐、更加有激情的投入到学习之中。
泰州市环境卫生管理处有一支清扫保洁班，总共有十名女同志，负责市区迎春路的道路清扫保洁、垃圾袋装、果壳箱的清掏擦洗等工作。十姐妹在工作中以优质服务为宗旨,严把质量关，苦干实干加巧干，在工作中任劳任怨，弘扬“优质服务，质量领先，安全高效，团结奉献”的团队精神，继承和发扬泰州环卫人“特别能吃苦、特别能忍耐，特别能战斗，特别能奉献”的优良传统，奋勇争先，迎难而上，精心打造，常年保持迎春路整洁靓丽的容貌，使之成为我市环卫作业示范路，为单位荣获省建设系统优质服务竞赛活动先进集体作出了积极的贡献。迎春路清扫保洁班是泰州市环卫处开展创建“工人先锋号”活动中涌现出的先进典型。
优质服务是宗旨。环卫是服务社会的窗口行业，其宗旨是为市民、商家、单位提供优质服务，营造整洁优美市容卫生环境。该班组为提高道路清扫保洁质 量，先后采用了征求意见函、设立监督电话、深入走访商家、单位、住户等形式，虚心征求意见，发现问题，立即整改。2003年至今，经民意调查，该班组服务满意率达100%。在刚开始推行垃圾袋装时，该路段一些店家不够配合，甚至有意刁蛮。姐妹们就主动到店堂内外帮助打扫卫生，清理垃圾，同时将垃圾袋发给店家。并耐心地对他们宣传：“垃圾袋装，既方便了你们，也减少了二次污染；既清洁了门面，也兴隆了你们的生意。只要我们配合好，大家都受益。”经过一次又一次的真情劝说，现在店主们都能主动使用垃圾袋，并将垃圾送上车。去年4月，名洋水果店有一批水果变质，无法清理，该班知道后，利用下班时间，主动上门为其突击清运垃圾8车，一直干到晚上11点才结束，店家十分感激。
严把质量是追求。环卫工作具有长期性、反复性、艰巨性的特点。一条路、一道街，甚至一座城通过卫生突击活动，可以保持短时间的卫生标准，但是要使其环境卫生保持全天候无缝隙覆盖，达到常态化要求则不是一件易事，而迎春路清扫保洁班却使之变为了现实。该班实行全天候无缝隙作业，清扫从清晨4点至7点；保洁从早7点至晚10点；遇有中心活动，常常是提前上班延迟下班。创建暗访期间，组员李小萍整天不停顿地巡回保洁，每天工作都在10小时以上，鞋子磨穿了，脚掌磨出了泡，她跟别人借了一双鞋，继续坚持干。事后有人逗她：“你真行！再好的鞋你也能磨破，还连累脚受罪。”她却笑着说：“鞋磨破、脚受苦不要紧，干保洁工作就是要勤跑，不跑心里不舒坦！”过硬的保洁质量，靓丽的道路是李小萍追求的工作目标。经过多年的打拼，该班已实现了环卫作业质量常态化，达到了“四个一样”的要求，即：雨天与晴天一个样，黑夜与白天一个样，节日与平时一个样，不检查与检查一个样，实现了道路“天天干净，月月整洁，年年靓丽”的目标。
“八扫七保”是要领。苦干实干加巧干是做好环卫工作的根本。班长申志红深有感悟。她常利用班前班后的时间和大家一起探讨清扫、保洁的操作技巧，集中大家的智慧，加以归纳梳理，再指导大家。经过多年的实践和琢磨，不断探索、创新、总结出了“八扫七保”清扫保洁法。“八扫”即：冬天先扫阳，夏天先扫阴，晴天平着扫，雨天推着扫，风天顺着扫，路牙捺着扫，护拦剔着扫，店前慢着扫；“七保”即先粗保后细保，再巡保，大道两侧分头保，人流量大的地方轻轻保，车流量大的地方谨慎保，易反弹的地方反复保。目前，这一清扫保洁法已成为该班作业的基本要领。姐妹们深知没有文化的班组是没有活力和战斗力的班组。她们常在班前班后集中在一起，学习文化和业务知识。几年来，先后有3位姐妹经考试，应聘为汽车清运和大型扫路车驾驶员，为单位的机械化运作增添了后劲。
安全“五防”是保障。环卫既是苦、脏、累岗位，也是高危职业，意外事故发生率高。该班姐妹们牢记安全第一，时刻不忘安全就是效益，安全就是对自己、家庭和社会负责的宗旨，工作必讲安全，强化自我保护意识。她们针对不同的季节、不同的天气，不同的环境，突出不同的安全防范重点，尽力在“五防”上下功夫，即：夏天防中暑，冬天防霜冻，雨天防雷击，风天防坠物，交通防事故。工作中，她们将“眼明、手快、腿勤”的工作要求与遵守交通规则、方便行人、礼让车辆的文明作业准则相结合，做到了既安全又高效，既关爱他人又保护自我。多年来，该班组未发生一例意外伤害事故，为单位安全生产“六无”目标的实现作出了积极的贡献。
德智并重 顽强拼搏铸辉煌
——高二（5）班先进班集体上报材料
中学高二（5）班是一个拥有74名成员的优秀班集体，是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，一个纪律严明，尊师好学，活动积极的集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为集体增光添彩。
高二（5）班从建班以来，全体同学在班主任 老师的指导和带领下，跟随集体的脚步，严格遵照校规进行管理，认真作好各项常规工作，开展丰富多彩的课外活动，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。虽然只经历短短的两年，但74位同学亲如一家，始终充满自信，始终团结一致、携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹，得到了校领导和全校师生的肯定与好评。此时此刻，就让我们去细数这近两年来的成长历程，展示我们二（5）班的风采。
一、倡导当代道德新风尚，打造健康优良的班风
班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先，班集体在团结互助的基础上，班主任、班委会就提出“团结勤奋，和谐发展”的班训。其次建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆，如果一个班集体没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。入学以来，师生根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共
同参与制订《班级公约》，这种《班级公约》更能体现高二（5）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。第三，成立一个务实强有力的班委会。组建了新一届班委会，建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。美国心理学家班尼曾说：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，相互支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”第四，强化班级管理，先后制定了高二（5）班卫生打扫轮回制度，一帮一学习对子制度，晚自习纪律考勤制度、班级奖惩制度，作业上交登记制度，德育表现奖惩制度等，严格规范班集体任何一个成员的言行举止，促进整体班风的健康形成。
二、倡导班会团会班级活动，打造奋发向上的优秀团队
高二（5）班74位同学全是团员，为此要求每一名团员都积极努力，奋发向上，在校团委及班团支部的领导下，注重自身的思想建设和组织建设，认真执行学校的各项的规定，紧握时代的脉搏，提高自己的水平，提高自身的素质。
首先，利用每周周三下午的班会，以中学生的日常生活和思想动态为基础，开展一系列班会活动：学会感恩、礼貌待人、争做文明中学生、我为班级添光彩、如何回报父母、如何正确做人。通过诸如此
类的班会活动，弘扬正气，摒弃丑恶，肃清思想，落实行动。
其次，利用每月的团会时间不断的总结不足，利用“给班主任的一封信”、“ⅹⅹ同学听我说”等形式，在班级内形成批评与自我批评的良好的班风，及时地指出自己的不足，发现别人的闪光点，形成互帮互助的班级团队。
基于以上两个主要方面，我们建设起了一个充满激情和活力，一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。
三、倡导奋进求实的学风，加强班集体凝聚力建设
“班风正，学趣浓”这是我班的形象和特色。首先，确立正确的指导思想，班主任利用班会课时间，加强对学生进行学风的培养、树立良好学习思想和学习态度，并反复强调学习的重要性，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位同学都为提高自己的个人素质而努力。其次，同学们团结互助、热心助人的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。第三，加强学习经验交流；每次大型考试后，便召开全班同学进行经验交流并加于总结，广泛收集同年级同学学习方面的“灵丹妙药”，借鉴他们的学习方法；并在之后的学习过程中不断地完善、形成一套行之有效的学习方法，这些方法加强了同学在学习理论上的指导，从而提高自己的学业成绩。第四，形成班内“一帮一”结对子学习小组，每次考试完毕之后，将班上的74位同学按照学习能力强弱划分为两组，再一一配对，形成优劣一帮一的座位格局，学习好的同学挑座位，学习能力弱的同
学挑“对子”，确保一张课桌之上存在学习能力强弱两生，一帮一，一带一，共同进步，全面提高。
四、倡导回报社会公德之心，进行点点滴滴爱心传递
尽管班上74位同学没有经济收入，也靠父母供养，尽管他们也不富裕，但面对更需要帮助的人，同学们依然慷慨解囊。在学校的“扶困助学”及其他学校组织捐款的活动中，同学们积极踊跃的捐款，总是尽己所能，甚至倾己所有，响应学校的号召，积极捐款、捐物。两年来我们在奉献着爱心，同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义，不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。奉献，更多地来自平凡和普通。它是一种善良的情怀，坦荡的心胸，真诚的相助，忘我的境界。奉献的力量，来源于本性，是节操，是精神，是人格的力量。
五、倡导多彩课外活动，学生德智体全面发展
在班级的集体生活方面，我们坚持以班级为核心举行各种活动：一方面，及时传达学校的有关精神，动员同学积极参加学校组织的各种活动，像学雷锋、植树节、五四青年节、红五月艺术节、校运会、拔河比赛、学生书画展、征文比赛等活动，我班同学踊跃参加参加，并取得优异的成绩；另一方面，在班委的带领下，我们还成立了班级读书角，形成了班级互动贴，使同学们在读书角中，倘佯在知识的海洋里，了解更丰富的课外知识；扩展更广泛的视野，使同学们在互动贴中，通过对自己心情、学习、生活、家庭的合理的字条张贴宣泄，释缓来自家庭、社会、学习上的压力，发表对社会时事的看法，形成正确的人生观和价值观；在课外体育活动中，有篮球爱好者协会、象
棋社、舞蹈队等兴趣小组，他们积极锻炼，形式多样，校运会上取得多项好成绩，让同学的兴趣在学习和实践中不断升华。在学校组织的竞赛评比活动中，成绩显著，演讲比赛多人获奖，唱红歌比赛获1等奖，班级被评为五项常规评比示范班，我班多次被学校选派参加重大活动，这些都充分说明我们的班集体受到学校领导、老师和同学们的肯定与好评。
五、班级成绩名列前茅，春华秋实结硕果
在良好班风的催化下，我班成为一个学习氛围浓郁的班集体，学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。同学之间相互学习、合作。大家积极进取，共同进步。每到下课总有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。所以本班综合成绩名列年级第一，学业水平测试只有2名同学不合格，得A率99℅.。
两年以来班级的同学参加了学校举行的各种比赛，为我们班级赢得了很多奖项，硕果累累：
2011，2012年两次获得学校“先进班集体”荣誉称号。
2011年在中华经典诵读比赛中，我班代表以一篇感情充沛的《弟子规》获得校级二等奖。
2011,2012年级篮球赛中，我班一路过关斩将，两次荣获冠军。
2011年校运动会上，以全班同学的共同奋斗荣获全校第四名。
2011年“五四文艺汇演”获得二等奖。
2011年，班上共有18人次参加了省级学科竞赛，16人分获一、二、三等奖。
六、忆往昔峥嵘岁月、看未来信心百倍
前进的道路上充满荆棘又饱含希望，满怀困惑又斗志昂扬、精神焕发，74个莘莘学子就这样走到了一块儿，我们立志：一定要在石油中学撑起一片湛蓝的天空，用双手放飞自己的理想，用汗水滋润成功的果实。我们深知：“不经历风雨怎能见彩虹。”如今我们虽然取得了一点成绩，但那只是对他们过去的肯定，而我们的明天还掌握在自己手中。所以每一位同学们都以一颗平常心去看待成绩，以比以往更虔诚的态度认识生活，以更昂扬的斗志去迎接挑战。
高二（5）班，就是这样一个用关爱铸就的和谐的班集体，也许她羽翼未丰，但已展开了理想的翅膀；也许她前路坎坷，但已树立起必胜的信念；也许她还幼小，但一定能在和谐进取的氛围中茁壮成长。
申请人：高二五班全体同学
班主任：
一、评选条件
１.贯彻义务教育法效果好，巩固率达100%。
２．班委会能起到核心作用，全班形成民主、团结、向上的集体。３．班集体有正确的舆论和良好的班风。
４．班集体能模范遵守“三规”和学校的各项规章制度。５．班集体在各项活动中成绩突出，具有模范带头作用。６．班内大部分学生德、智、体、美、劳全面发展，并有一定数量的特长生，区级以上竞赛有多人次获奖。
二、评选程序
（一）学校推荐
1．依据评选条件，由班主任写出班集体工作经验总结材料，向学校申报。
2．学校依据评选条件结合班级工作实际，在征求任课教师和有关处室的意见的基础上，提出候选班级。
3．学校按现有班级数的5%比例择优推荐顺义区中学先进班集体.（二）教委审批
教委组织有关人员依据评选条件，对各校推荐的先进班集体材料评审，择优批准。
三、报送材料
1.《顺义区中学先进班集体申报表》1份。填写不要超过2页。超过1页，双面打印。
2.班集体建设总结材料1份。封面注明学校、班级和时间，A4纸双面打印(2000字左右）。
四、评选要求
1.各校要按照先进班集体评选办法的要求，规范有序开展评选工作。
2.各校要在全体师生中广泛宣传评选先进班集体的条件和办法，指导班主任全面总结班级管理经验，树立典型，推动工作。
3.各校建立健全校级先进班集体评选表彰制度，促成班班争做先进班集体，人人为班级做贡献的良好局面。
顺义区中学先进班集体申报表
学校：顺义区仁和中学
前言
这是一个温暖友爱，充满热情的家庭。这是一个活泼快乐，蓬勃向上的集体。这是一个永不向困难低头，永远散发着自信光芒的班级。
他们来自不同的班级，却同样怀揣着对文科的热爱和对梦想的追求。他们原素不相识，却因为命中的缘分聚集在一起。66名或沉静或活泼的同学就这样走到了一起，组成了“幸福十五班”。在成班伊始，班主任岑玉婵老师就带领同学们喊出了“激情澎湃，十五不败，斗志昂扬，十五最强”的口号，奠定了十五班永不服输的班魂。在“让别人因为我的存在而感到幸福”的宗旨下，十五班人互帮互助，团结向上，营造了班集体温馨如家庭般的氛围。同学们在高考心愿卡片上写下了一句句豪言壮语，立下了宏伟的高考目标，从此开始了向着理想奔跑的旅程。
一、班级情况简介
贵港市高级中学1015班共66人。班级主要班干部有班长杨洁、团支书陈意、学习委员陈蓉、女生委员黄裕萍、劳动委员韦爱井、生活委员周东冰、文娱委员李彩丽、体育委员潘世先、宣传委员孔子蕾。
我班委会是经过选举产生的，班委都有自己独特的治班方法。但“以人为本，以班为纲”的治班理念,始终指导着班级的管理工作并且历届班干均能以全责为己任、密切协作，不仅按要求完成了学校安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动.如策划成立了“读书角”。班委会工作最大的特点就是有协作、有计划、有制度、有总结。本班在班主任的指导、班委会和团支部的组织下，根据我班的具体情况，本着“团结互助，合作双赢”为宗旨，制定并逐步完善了一系列规章制度。如：〈班级奖罚制度〉、〈班级文明公约〉、〈班级奖学金、德育分评比制度〉、〈团员、三好学生推优制度〉、〈班费收支制度〉、〈班级教室、寝室检查制度〉。使我们班级的管理有章可循，有纪可依，从而为我们班创建良好的班风提供了坚实的保障。正是有了这些制度，才让我们的工作有声有色地得以开展。班委会成员以身作则，起到了模范带头作用。
二、新颖别致的主题班会
主题班会是一个班进行文教建设的重要途径，因此1015班一向重视每一次班会的主题 确立。在“朝着目标奔跑”的主题班会中，同学们看着屏幕上逐渐显现地一行行文字，慢慢地安静了下来，他们都在默默地反思自己：我坐在这里是为了什么？我的目标在何方？我是否拥有一直追寻着目标前进的勇气与动力？随着班会的继续，大家都清晰地认识到了目标的重要性和目标专一的必要性，感悟到了“每一个点都是终点，每个点也是起点”的人生哲理，从而坚定了对梦想追求的信心。
“长大”是一个我们从小一直在期盼的词，但回顾长大的历程，又是那么地不容易。在“长大不容易”主题班会中，同学们积极上台发言，讲述那些在成长过程中的欢乐与悲伤。在同学们的叙述中缓缓呈现的那些感人至深的画面让我们接受了一次关于感恩的洗礼。我们深深体会到了在成长过程中陪伴我们，对我们不离不弃的老师，父母和朋友，是我们生命中多么重要的一笔财富。成长并不是我们个人的事情，而是蕴含着很多人的付出与努力。在同学们的泪光中，我们真切地感受到了“长大”这两个字的重量。
谁言寸草心，报得三春晖！在“心存感恩，与爱同行”主题班会中，同学们饱含深情地回忆了从小一直陪伴在我们左右的母亲。在看完感恩母爱，追悔自己年少时的冷淡与不懂事的漫画《来一斤母爱》后，我们不得不重新思索自己与亲人之间的关系，也不得不无奈地承认，那些我们以为会陪伴我们一辈子的人，很可能就会消失在下一个转角，永远消失在我们的视线中。而到了那时，只有无限悔恨与苦涩的泪水陪伴着我们追忆挚爱的人了。现在我们感受到的亲情，或许是平淡如水的，但却是我们生命中最真挚的东西。珍惜眼前人，珍重身边情，这是我们最大的感悟。
在沉静低敛的学习生活中，我们全力以赴去应对一个又一个的疑难问题。但在我们最期待也是最特别的课外班会活动中，我们总会释放出所有我们作为孩子最本质最活泼的天性。在1015班校外秋游班会中，同学们兴致高涨，一路且行且歌，感受着秋日郊外明媚的阳光，欣赏着路边金黄的稻田，陶醉在大自然慷慨的给予中，加深了对生命的感悟与对自然的爱。在班会活动中，同学们分成三组，进行搭人椅比赛，看看谁能坚持得更久。三个小组互不相让，小组成员互相鼓劲，就算腿再累，手再抖，也咬着牙坚持了下来，谁也不服输。最终创造了半个小时的坚持记录。活动结束的那一刻，很累，很辛苦，但每个人的脸上都洋溢着骄傲和自豪。亲身体验过才明白，原来成功就是你在累到极致的时候，再多坚持一秒。这次班会，是大家一生的财富。
三、优秀的学习成绩和良好的学习氛围
1015班是贵港市高级中学高二文科重点班，我们重视学习，并享受学习、享受获得知识的过程。1015班自建班以来，便成立了十一个学习小组，每个小组成员均担任一科的组内课代表，分别负责本小组的该学科学习。各个代表认真负责，积极组织本小组的学习活动。一个个的学科问题在小组的热烈讨论下得到解决，在争论的过程中，同学们的思想互相碰撞、互相融合，得到完善。使得每一次的讨论，都不仅仅是解决问题的过程，同时也锻炼了同学们的思维和团队协作的能力。在这样的竞争与合作下，同学们的成绩得到了很大的提升，也有效地提高了班级整体实力，在每次考试中，班级整体成绩均在年级名列前茅。同时，培养了一批优秀的学生，不仅在年级排名中遥遥领先，而且在全国中学生英语能力竞赛和数学竞赛中获得了优异的成绩。
优秀的学习成绩离不开良好的学习氛围。15班的同学们拥有极强的自律意识，每个人都会自觉维护班级安静的学习环境。自习课堂纪律很好，每个人都全身心地投入到紧张的学习中去，在每一节奋笔疾书的自习课上，都是针落可闻。因为我们知道，我们在为着自己的未来而努力奋斗，不愿意错过任何一分一秒；因为我们知道，现在努力的每一分每一秒，都在为接近梦想的彼岸铺石筑路。
课间十分钟是15班最亮丽的风景线。每次下课，同学们都会簇拥在老师周围，向老师询问各种不解、疑惑，一直到上课了还恋恋不舍，不愿放老师离开。正是这样赤诚真挚的求学精神，使得我们不断进步，不断迈向一个更完美的自我。
四、让我们自豪的班级荣誉
1．荣获学校“新生杯”篮球比赛女篮第7名。
2.荣获年级组织英语话剧表演最多奖项(集体和个人).。
3.荣获年级论语背诵比赛一等奖。
4.荣获班级文明文化建设一等奖。
5.荣获诗歌背诵比赛特等奖。
6.荣获元旦晚会一等奖。
7.荣获一整个学年的“文明班级”称号。
8.班里的多个宿舍获得“星级宿舍”“文明宿舍”称号。
9.荣获学校黑板报评比一等奖。
五、结束语
贵港市高级中学1015班，是一个团结、友善的集体。我们身披撒满阳光的羽翼，置身于青春的驿站，怀着满腔澎湃的热血，朝着远方的目标不懈地跋涉。青春的呼唤，使我们
远足的信念在心中牢牢扎根，脚下的追寻之路似草 一般疯长。我们吹着青春的号角，不顾一切地翻山越岭而去，并且一如既往 向着目的地进发。犹如鱼儿恋水，生命的绿色追赶太阳般执著。过去，我们相伴走来，欢笑过，努力过，我们信念坚定，我们拼搏进取，开创了更广的新天地。让我们携起手来，披着阳光穿行岁月，加快青春的脚步，去点亮挂在心头的那束理想之光。用挚爱的情怀去高唱青春之歌，共同属于贵高1015班的精彩与辉煌。
六、班主任寄语
珍惜难忘的高中时光，尽情散发青春的光芒，学会感恩，学会学习，学会包容，学会独立，不要放过每一个机会，你们终将看到成功的曙光。感谢幸福十五班里66个可爱的孩子，和你们在一起的分分秒秒、点点滴滴将是我一生难忘的记忆！
附班级活动照片。
充满活力的幸福十五班
团结、进取、勇争上游
开篇语
2009级（8）班是一个团结、积极、向上的班集体，班级由72位成员组成（加上班主任应该是73位），班级每个成员都心怀感恩的心，为自己的理想，即为班集体共同的理想，默默地拼搏着、坚持着！
特色篇
班 风：文明高雅、乐学、善思
学 风：立身以立学为先，立学以读书为本
班级精神：感恩、团队、责任
班级目标：创特色班级，出“双优”人才（注：品学兼优），为母校争光
班级理念：四会，即：学会认知、学会做人、学会学习、学会生活
思想篇
班级72位成员思想上一直都积极要求进步，到目前为止，除两位同学（最近已经申请入团），其余均为团员，并且每位同学都有定期反思的习惯，反思让他们时刻保持思想上的进步。
进步篇
1、班主任为省级课题《班级学生自主管理模式研究》的核心成员，并把自己班级作为课题实验班，目前已经做了很多尝试，并取得一定成绩，如论文《活动心理辅导法的实践初探》（获市级一等奖）便是阶段性成果之一。
2、高一学各项工作及取得成绩总结如下：
学习方面：两次考试便是很好的佐证。期末总评年级前三（除实验班,校名100名内3人，普通班中最多）（说明：期中没有评比）。
活动方面：
1、学校活动：（1）、全员参与的校运动会，取得校第五名的好成绩；（2）、全员参与的高一排球联赛，取得校第一名的好成绩；（3）、校学生会选举，詹程锐同学成功入选校学生会干部；（4）2009--2010年县组织的迎接新年长跑比赛中，我班马超同学获得第四名的好成绩；（5）爱国主义教育征文比赛我班李亚丽、刘荣建同学均获三等奖的好成绩；
2、班级活动：（1）、班干部竞选活动；（2）、班歌征集活动；（3）、班歌大pk；（4）、开展“我为班标、墙标建言献策”活动；（5）、元旦迎新晚会；（6）、英语演讲比赛；（7）、班级之星评选活动；（8）、班干部测评；（9）、清华学子报告会；（10）、各类主题班会（如：学习方法介绍、诚信等）。
3、高二学各项工作及取得成绩总结如下：
学习方面：期末总评年级前三名；
活动方面：
1、学校活动：（1）、全员参与的合唱比赛，获三等奖；（2）、校运动会，取得优异成绩；（3）校学生会选举，张晴同学成功当选体育部长；（3）、全国英语作文比赛，班级有6名同学获不同层次奖项；（4）张晴等同学在校刊发表多篇论文；
2、班级活动：（1）、班干部换届选举活动；（2）元旦迎新晚会；（3）各类主题班会。
总之活动让学生既锻炼了能力又获得了知识。
结束语
艺术学院美术07级4班正式申请07—11先进班集体荣誉称号。
作为大一的新生，在美术07级4班的同学们身上洋溢着青春的朝气；而作为承载的一个整体，这些热情的青年们又秉承四川理工学院“厚德达理，励志勤工”的校训，表现出崇尚道德品质,追求科学真理，树立远大理想，立足本职勤奋努力的可贵精神。过去一年中，07级美术4班在团支部、班委会的领导下，在全班28名同学的积极努力下，在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面取得优异成绩。现汇报如下，望院领导、老师考察并批准。
一、班级制度建设
无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。大学里班级规章制度有很多，而我认为与增强班级凝聚力关系最为密切的是民主参与制度。适合本班发展的制度是最有成效的而本班同学思想进步，思维活跃让全体同学参与班级的建设工作，发挥每个人的智慧，使每个人都成为班级的主人。让学生参与，可以使同学们产生主人翁精神、自尊感，提高自我价值，意识到自己在集体中的地位，并能使他们逐渐关心集体，热爱工作是我们班不断提高的关键。07级4班发扬民主集中制通过辅导员组织，民主投票评选出了班委会，由此，一个负责、服众的同学服务组织成立，有力地推动着班集体建设规范制度建设的完善，班集体建设规范制度建设的完善也可以说是07级4班建设的根本保证。评估期间班委会商量实行了《每天一报班级情况表》制度，辅助西南大学老师制定《一对四辅导》制度等等。也为我们能成为一个优秀的班集体打下了基础。
二、想道德建设
自从XX年9月入学以来，我们班高度重视全班思想道德的学习教育。在学校和班委会的组织下我们开展了许多有针对性团组织活动，学习老一辈无产阶级革命家的优良作风并结合自身努力学习积极实践。到目前为止我们班入党积极分子占到班内总人数的89%。并且每一次有利于提高思想道德水平的机会我们都努力把握，通过党课培训学习，大家思想高度统一，一致认为作为新时代的大学生要解我们国家的国情，认真学习思想知识，掌握专业技能，从身边做起从我做起，充分发扬爱国主意，集体主意，团结同学为整个班集体带来了荣耀的同时也为国家的兴旺发达做准备。
三、班风学风建设
班风是班集体中长期形成的情绪上、言论上、行动上的共同倾向，是班级特有的一种风气。优良班风的教育力量、感染力量、鼓舞力量是非常之大，可以令人振奋、催人向上。树立班级的先进典型，树立班级的旗帜，使同学们有一个努力的方向；通过各种措施和班级内的互助，使全班同学“心往一处想，劲往一处使”，形成积极的组织气氛和良好的班风。好的班风为我们营造了良好的学习环境。学生的天职是学习，学生就是以学习为主的大学也不例外，我们班在学习方面的宗旨“两手抓两手都要硬” 尽管我们是艺术专业的学生我们努力提高专业知识的同时加强对其它文化知识的学习，并取得较好成绩，全国计算机考试一级通过4人、英语四级通过1人、英语三级通过3人。但是我们承认我们在学习上还存在着不足，由于高中时有个别的同学在文化知识上欠下的债一时间还不能还清。但是我们有信心还清因为我们已经采取了措施帮扶学习。
四、集体活动
像文化促进经济的发展一样班级活动可以不断提高同学感情、促进班级团结的大好机会。所以我们抓住每一次机会，多学习，多锻炼，多交流。
在校外我们3月份我们班组织“金秋送文明，浓浓敬老情”活动这次活动不仅促进了我们班的团结发展，更重要的是让大家对尊敬老人有了更深刻的认识。很多同学反应在老人身上学到了很多并决心脚踏实地好好学习，珍惜来之不易的条件。4月份我们班来到了深海井烈士凌园，怀念革命先烈。在陵园工作人员的带领下，在庄严肃穆的气氛中，同学们排成整齐的队列走向烈士陵园纪念碑。在碑前，四名同学代表向烈士陵墓扫墓并敬献花圈，以此来慰藉那些不朽的灵魂。在校内我们年级组织活动我们班表现更是较为突出的，年级接力赛活动中我们班获得第一名的好成绩。学院举行的运动会、歌咏比赛、广播体操比赛等活动时我们班同学也积极响应，8月份运动会我们班蒋米娜同学还在铅球和跳远方面取得不错成绩。评估知识竞赛中获得年级第二名的好成绩，郑小兵同学表现突出获得个人答辩第二名。寝室“温馨之家设计”大赛中我们班6-635、6-639分别获奖。
我们衷心感谢学院领导对班级的关心支持和老师的辛勤工作，正是有了你们的关爱，我们才能够自豪地提出“先进班集体”的申请。
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