班级管理期末考试题（共5篇）
本班共有学生54名, 均为女生, 年龄为19—20岁, 均参加了执护考试报名。学生入校时为初中毕业, 基础较差, 没有良好的学习习惯和学习方法, 对自己的未来没有全面的规划, 在入学初做过的班级调查显示, 有59.3%的同学是在家长的安排下选择护理专业的, 而真正喜欢护理专业并坚定选择这份职业的只有28%, 22%的同学表示以后想改行, 这些均表明本班中有部分学生在入学初时还不接受护理专业, 对自己以后的职业也没有足够的期待感和认同感, 这使得这部分学生在学习过程中没有在足够的积极性。
我校现实施的是3.5+1+0.5的模式, 即三年半的在校理论学习加一年的临床实习后再加半年的理论复习[2]。为及时准确掌握学生最新的情况及对护理专业的认识, 在学生实习结束返校后, 我通过调查表、访谈法, 从学生对护理专业的认识、学生实习期间的价值体现、对执护考试的重视与否、有无详细的复习计划与职业规划等方面了解学生现阶段存在的问题。调查显示, 学生在通过四年半的理论与实践相结合的学习后, 对护理专业的认识已有质的提升, 对自己以后从事的职业也有比较深刻的认识, 尤其大部分学生在有过临床工作经历后[3,4], 对护理职业的认同感及期待感加深, 这促使学生投身执护考试复习当中;但同时因实习期间自我价值体现不足, 少数护生体味到作为一名护士, 工作量大、工作辛苦, 社会尊重不足, 护患关系复杂, 等等, 不太愿意日后从事护理职业。总结归纳, 在返校复习初期, 本班学生总体存在以下问题。
1.1思想上不够重视。
本班绝大多数学生了解执护考试的重要性, 但毕竟年龄小、经历少, 也没有翔实的职业规划, 尤其在返校初期, 刚从紧张的实习生活中解放出来, 玩心较重, 觉得离考试还有很长时间, 思想上不能对执护考试的复习引起重视, 但这个现象随着时间的推移, 考试时间的越来越近, 有所改观。
1.2学生没有科学而有效的学习方法。
自将执护考试改革安排在学生毕业前进行以来, 各大院校已将执护考试通过率作为学校发展的重大考核标准之一, 因此, 校方也十分重视这场考试, 不管是应试策略还是师资安排或复习活动, 一切都安排得紧锣密鼓, 导致学生们的学习压力很大。在如此大的学习压力下, 以及学校不断进行的一场场模拟考试中, 学生不能及时找出适合自己的学习方法, 只能随波逐流, 使得复习没有规律, 效果不好。
1.3部分学生认为考证没有用途。
部分学生对护士这一职业不满意, 认为日后不从事护理职业, 所以没有必要考护士资格证, 但因需完成学习, 拿到毕业证书, 不得不跟随大部队的脚步, 但无任何应试的积极性。也有部分人认为, 护士资格证可以有多次机会获得, 一年过不了可以在第二年再考。因此在复习初期, 学生们均比较松懈。
2.及时采取有效措施, 保证学生顺利通过考试
针对各种影响执护考试的因素, 我们应采取一系列有针对性的措施, 对学生加以干预, 以保证学生都能通过执护考试, 取得资格证书, 及时就业。
2.1教师正确引导, 减轻学生的心理负担。
班主任应非常熟悉班级内学生的分布情况, 了解班级内部的“学习贫困生”、“思想贫困生”等, 及时做学生的思想工作, 指出其认识的不足。如本班内一名学生, 在实习后期即出现厌学情绪, 表现出对护理专业的不满, 甚至有停学的打算。我获知这一情况后, 及时与该同学交流, 了解到其根本问题为嫌护士职业太辛苦, 晚上需上夜班等原因。作为一名护理专业教师, 我以自身为例进行说教, 对其分析一份职业的重要性, 以及护理专业的价值所在, 劝其不能浪费四年多的学习生活。通过与之长久的交流, 该学生终于醒悟并表示要圆满地结束学业, 使自己日后就业多一种选择。
2.2营造浓郁的班级学习文化氛围。
每个人进步都需要有源源不断的推动力, 对于学生而言, 尤其如此。班主任必须竭力使班级里所有同学都有来自内部或外部的推动力。就外部而言, 学校为学生安排了强训班、模拟考试、试题分析、班级竞赛等多种措施, 形成学生的外在推动力, 但更为主要的还是来自学生的内在推动力。班主任要在紧张的复习之余带领全班学生进行自我规划, 引导学生合理分配自己的复习时间, 制作班级迎考板报, 让每位同学都喊出心底的考试宣言, 激励学生内在潜能, 将考试压力真正转化为学习动力。同时利用迎接“5.12”护士节, 宣传护理职业和护士的价值体现, 让学生从心底里接纳并憧憬自己的职业, 并为之付出努力。
2.3合理利用班级资源, 实施“帮扶带”。
本班有一部分成绩较稳定的且学习自觉性较好的学生, 利用她们的影响作用, 一一结对去帮助学习较困难的学生, 双方在自愿的基础上, 两人自由结对并拟定学习计划, 定期检测效果。我是班主任, 又是一名专业课教师, 除在学校正常的课程及考试, 还罗列了历年的考点及常见试题, 编排了十套模拟试题, 定期给她们在解题速度及解题技巧上进行练手。在学校安排的每次的模考及试题解析后, 均安排一名成绩优异、考试错误率较低的学生在班级内将试题进行讲解, 因为老师的讲解肯定正确, 但理论性很强, 某些知识点是建立在其他知识点上的, 学生们不能在第一时间理解, 而学生代表从自己的视角和理解出发讲解, 既能提高和巩固讲解代表自身的知识能力, 又能更合理和轻巧地使其他学生掌握知识点。
2.4班主任融入班级管理, 在心理、生活上关爱学生。
在复习初期, 为帮助整个班级的同学养成良好的学习习惯, 维持班级安静的学习氛围, 班主任要坚持坐班, 每天晚自修抽出一个小时陪伴学生自习。而在复习后期, 同样坚持坐班, 每天坚持一个小时在班级里, 通过与学生交谈能及时发现学生们存在的问题, 能及时纾解学生的压力关心学生。对成绩波动大和阶段中无起色的学生, 定时定期进行面对面交流, 帮助她们制订学习计划。同时给予学生情感支持, 关心她们的生活状态, 对于她们生活上的问题, 尽一切能力帮她们解决, 保证她们吃上热饭、睡上好觉, 给予心理支持[5]。
2.5定期联系家长, 动员家长参与学生管理。
家长在学生管理中起着至关重要的作用, 但少部分家长不了解执护考试的重要性, 不能起到对子女的监督作用。所以, 在复习迎考过程中, 除了调动学生的积极性以外, 还需通过家长会让家长同样明白执护考试的重要性, 在课余督促学生学习, 并在生活、情感上关心学生, 以辅助我们的工作。
综上所述, 毕业班班主任在辅导班级学生通过执护考试过程中, 应积极发挥的领帅作用, 引导同学积极认知护理专业, 提高职业认同感和期待感, 从而全身心投身到执护考试的复习准备中, 以顺利通过考试, 为日后的就业奠定基础。
摘要：五年制高职护理学生基础知识较薄弱, 学习自觉性不够, 就业前需通过护士执业资格考试的高职护生考试压力很大, 因此高职护理毕业班的班主任在复习备试期间进行有效的班级管理显得尤为重要。作者结合2012年执护考试复习心得, 提出若干有效的班级管理策略, 以期从心理、生活等方面提高学生的备试学习质量和效率。
关键词：国家护士执业资格考试,高职护生,班级管理,职业认同
参考文献
[1]周彩华, 张玲芝, 孙丽, 王静.应届毕业护生护士执业资格考试成绩分析与对策.护理与康复, 2010.6, Vol.9, (6) .
[2]余尚昆, 董小文, 邹俊平.考前辅导对提高应届毕业生护士执业考试一次通过率的体会.医学信息, 2011.3, Vol.24, (3) .
[3]薛海燕, 魏碧蓉.护士执业资格考试对护生实习的影响.全科护理, 2010.9, Vol.8, (9) 中旬版, (191) .
[4]缪金萍.加强毕业实习管理提高执护考试成绩.吉林医学, 2010, 21.
语文：我的语文比上一次进步了，可我并不是很高兴，这次的语文卷子很简单，我考得高，别的人也一定考得高，语文的选择题扣了六分，语文老师说：“选择题错的很多，分数一定考得不高，要考高分，选择题应该全对。”老师这句话深深印在我的脑海里。今后考试争取选择题不错。
数学：卷子刚发下来，我考了100多分，原因大概是因为我把计算机再算了一遍，应用题验算了一遍，今后考试我要细心，争取考得更好。
英语：我英语只考了94分，这个分数我觉的很不理想，我平时考试差不多考一百多分，而这次考了94分，原因是检查卷子的时候没有检查清楚吧，下次月考，我要突破这个成绩。
政治：我这次考试达到了尖子，我没有拖后腿，我的非选择题有一题书上有，我没有翻书，还有一题只答了一半，没有答全面。今后我多从书上找答案。
历史：我得了满分，希望我以后政史都拿满分，让政治、历史老师无话可说。
班级：班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和文化程度大体相同的学生，按一定的人数规模建立起来的教育组织，是教师和学生开展活动，进行信息交流的最基本的组织形式。
班级必须具备五个条件
1.学习成长的目标
2.有两个以上的人为了实现目标聚集在一起
3.为了实现既定的目标，有指导和学习这两种角色分配
4.保持持续的目标
5.一般来说应有一定的物质场所
埃拉斯莫拉正式使用“班级”
1632年，《大教学论》奠定了班级的理论管理
班级的特点：学习性
依赖性
教育性
社会性
班级管理
：教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、控制、协调，以实现教育目标的过程。
班级管理的基本要素
1.管理者：班主任；学生；任课教师
2.管理对象：班级生活的全部构成方面，包括：全体班级成员；空间；时间；班级活动可利用的物质设施和资源等。
3.管理手段：实施班级管理的各种措施。
一、班级管理的功能（管理目标）(五层境界)
1.维持班级秩序
2.营造学习氛围
3.形成班级合力
(学生觉得自己是班级不可缺少的一部分)
4.学会自主活动
5.提升生命质量（促进整体素质的提升）
班主任：
班主任是班级授课制这一教学组织形式下，为了对一个班级的学生有效地进行教育管理所专门设置的教师职务。他是班级的领导者与协调者。
二、班主任的地位和作用
领导者，合理使用班主任的权力性影响力。
1.防止放弃权力性影响力（不管学生，和学生做朋友）
2.防止滥用权力性影响力（对学生的负面影响：反抗、撒谎、逃避、产生失败者心态）
3.坚持班主任工作的民主性
教育者、引导者，发挥非权力性影响力。
1.品格因素：
2.能力因素：教学能力、组织能力、表达能力、应变能力、自制力等
3.知识因素：
4.情感因素：
组织者、协调者，协调各种教育力量（学生；家长；任课教师；社区）
1.组织教师集体，听取科任教师对本班学生情况的反映；维护科任教师的形象；加强与科任教师的沟通和了解；
2.组织和协调学生家长的力量
3.组织班委会工作
三.班级构建的原则
1.（有利于教育的原则。）这是组建班级的首要原则；在学校中，班级是开展教育活动的一种基本组织形式，班级的组建，必须有利于教育教学活动的开展。
2.目标一致的原则。被组建到同一个班的学生的基本目标应该是一致的。否则，即使班级建立起来了，它也是不稳定的、缺乏凝聚力的。
3.有利于身心发展的原则。青少年学生的身心正处在发展时期，班级的组建不仅要有利于教育活动的实施，而且要有利于青少年学生身心的健康发展。
四.班主任的素养（P34-36）
社交能力
1、深刻敏锐的观察力
2、广泛灵活的沟通协调能力
生动艺术的表达能力
1口头语言表达能力
2书面语言表达能力
3体态语言表达能力
组织管理能力
机制灵敏的应变能力
分析研究能力
终身学习的能力
六.班主任专业发展的途径（P36）
制定自我发展的规划
参加专业理论学习活动
参与专业合作交流
进行教育实践反思
从事班级课题研究
充分利用教育博客
七、班级管理的内容=班主任工作管理的内容（P50）
1.了解和关心学生，有针对性地进行沟通和教育
2.做好班级的日常管理工作
3.组织形式多样的班级活动
4.组织做好学生的综合素质评价工作
5.努力形成教育合力
第2章了解与研究学生
一、了解研究班级整体（学生个体）的内容。
对班级的了解和研究
1.班级的基本情况
学生总人数、男女生的比例；学生的年龄结构及来源情况；班级集体形成情况和发展历史；班级组织和领导核心状况；班级中非正式群体的情况等等。
2.班级的思想品德状况
少先队员或共青团员的人数和比例；团支部思想状况和工作状况；学生中思想品德优秀、中等、后进人数的比例；思想、行为习惯表现。
3.全班学生的学习情况
对学生个体的了解和研究
1.学生本人情况
基本情况：姓名、年龄、电话、邮箱等。
身体方面：发育状况（有无生理缺陷）；健康状况（体质、有无疾病、卫生习惯等）。
心理方面：智力、情感、意志、兴趣、性格等。
思想方面：遵规守纪、文明行为、集体观念等。
学习方面：学习态度、学习方法、学习兴趣、学习能力、学习习惯、学习成绩等。
生活方面：饮食、起居等生活习惯及自理能力等。
2.家庭情况
家庭成员：父母的年龄、职业文化程度、教养方式等。
经济状况：收入情况、用于子女教育支出情况。
家庭氛围：是否和睦、互敬互爱，是否有凝聚力等。
二、了解与研究学生过程中应克服的认知偏见。
第一印象（首因效应）
班主任对某个或某些学生所得到的最初的信息因素所引起的心理效应。
晕轮效应
在教育上的表现：以偏概全，因一个缺点弥盖了整个优点；或因一个优点弥盖了其他缺点。
推理定势
班主任没有调查研究学生的实际情况，仅仅凭一般的经验、少量而不很可靠的信息和一些表面现象加以逻辑推理，造成判断错误。
态度定势
根据以往的经验和头脑中已有的固定模式，对学生形成不自觉的较为肯定的看法，作出不同的结论。
三、观察法。
运用观察法应注意的问题。观察法是研究了解学生最基本的方法，是教师在学生自然（不加控制）状态下，有目的有计划地对学生进行考察的方法。
注意：
1.观察要有目的性和计划性。确定观察什么和为什么观察，主要怎么做。
2.坚持观察的客观性。不带任何偏见或成见、不先入为主、不把主观与客观事实弄混。
3.坚持观察的全面性。应通过各种渠道，在多种场合对学生进行观察，是信息更加真实。
4.创设良好的师生关系。消除学生对教师的戒备心理除学生。
优点：保持了被观察者的心理和行为表现的自然性和客观性，由此所得的材料生动具体真实可信。
缺点：观察者处于被动地位，消极地等待有关现象的出现。
观察到的材料大多是外部表象，因而很难精确地确定某现象的真实原因及其本质。
观察的现象容易受到观察者本人观念、兴趣、愿望、知识、经验和技能的影响。
第3章
班级体建设
班集体:班集体是将学生按年龄和知识水平分成固定人数的教学班，经过一定的培养，使其成为具备集体特征的正式群体(教育组织）。
集体舆论:
集体舆论是指在集体中占优势的，为大多数人所赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向和集体成员的言行，成为个体和集体发展的一种力量，是学生自我教育的主要手段。
具体化目标法:把学校总的教育目标具体化为班级的目标，再根据集体中每个成员的不同情况，提出在德、智、体等全面发展方面的具体要求。
确定班级总目标----制定学生分目标----达成某个分目标的措施
一、如何培养良好的班集体（P93）
制定班级管理规划
培养健康的集体舆论
建立一支好的学生干部队伍
开展丰富多彩的活动
建立合理的规章制度
建立良好的人际关系
二、简述确定班级目标应遵循的原则（P82）（解答题）
1.方向性原则
2.激励性原则
3.中心性原则
班级目标围绕中心目标展开
4.渐进性原则
5.可行性原则
三、制定班级工作计划的应注意的问题
计划的目的性
计划的现实性
计划的灵活性
计划的整体性
计划的具体性
计划的群众性
四、班集体的特征（P93）
共同的奋斗目标。
健康的集体舆论和优良的班风。
健全的组织机构和坚强的领导核心。
共同的活动。
合理的规章制度，自觉的纪律。
和谐的人际关系。
第4章
班级日常管理
一、班主任学期常规管理工作内容
确立班级奋斗目标，指导落实学生个人学期规划。
制定班主任工作计划，做到计划周密、目标明确、措施切实可行。
班干部的选拔和培养工作。
学生座位安排。
完成班主任工作小结，包括班主任工作计划执行落实的情况和工作体会、经验及存在问题。
根据学校要求，组织评比工作。
填写素质教育报告书或成绩报告单，完成学生成绩汇总、操行评定等工作。
整理分析学生档案，及时做好后进生的转化和违纪学生的教育工作。
组织学生制定假期学习生活计划，安排组织好假期生活。
二、班级日常管理的原则
情感管理和制度管理相结合整体管理和个别管理相结合班主任管理和学生自我管理相结合目标管理和质量管理相结合第5章不同类型学生的教育
一、中小学教师职业道德规范
爱国守法
爱岗敬业
关爱学生
教书育人
为人师表
终身学习
二、成绩优秀学生的特点及教育
优等生指学习上表现突出，成绩优异的学生
特点：成就动机严重困扰（对自己的期望过高）
人际交往的困惑
心理承受力较弱
嫉妒心、虚荣心，自负、焦虑
教育建议:要做到重用与教育、表扬与批评相结合提高学生的自我认识水平
指导学生自我调节情绪，使之处于良好状态
帮助学生处理好人际交往中出现的障碍
三、中等生的特点及教育
中等生是指智力正常而实际学业成就与根据其智力潜能所期望达到的水平之间还存在一定的差距,但又未达到显著程度的那部分学生。
特点：遵守规范
性格相对内向，习惯于自行处理问题
甘居中游，缺乏竞争意识
有部分学生学习目的不明确，缺少毅力，没有科学的学习方法和习惯。
智力正常，有一定潜力
教育策略：主动接近，热情关心。
给中等生提供展示自我、体现自我存在价值的时间和空间。
进行学习指导。如制定学习计划；学会检查、评价计划执行情况；提高学习各环节的学习效率；制作错题集；掌握有效记忆策略
积极争取并协调各方面的的教育力量
四、后进生的特点及教育
后进生指学业成绩或道德品质等方面暂时落后的学生。包括学业不良学生和行为偏差学生
特点：后进生是教育领域一个永恒的现象；
后进生的产生是多因素的（主观因素；客观因素—家庭、学校、社会）
后进生是可以教育转化的教育建议：
建立良好的师生关系是教育转化后进生的重要前提。
全面地了解后进生各方面情况，对后进生形成的原因作出准确的判断，然后再对症下药。
人格系统问题和学习能力问题共同解决，相辅相成。
调动各方面力量，尤其要启发其自身想要改变的愿望，争取家长的共同配合矫治。
建设良好的班集体，形成后进生转化的支持性力量。
有计划地、循序渐进地、坚持不懈地进行矫治，阶段性总结和鼓励，使他们不断树立信心。
第6章
青春期教育
青春期教育就是对处于青春期的学生进行以性教育为主的生理、心理、性道德的教育和行为规范的指导。
一、青春期教育的内容
青春期生理卫生教育
人体解剖生理学知识；青春期生理发育特点；卫生保健知识等
青春期心理卫生教育
青春期心理发展的特点；性别心理差异；心理健康与卫生等
性道德教育和行为规范的指导
性法制教育
二、简述青春期教育的途径。
进行系统教育，强化理想、道德、法纪意识，奠定思想基础；
辅导学生心理保健和生理保健知识；
积极诱导学生构建并完善自我调控机制；
在班级建立起学生心理健康教育的辅助系统；
讲求教育艺术、多作正面引导；
三、处理中学生情感的一般原则和策略
（一）态度：教师要关注生理发育和心理发展正常的外在体现，学会尊重学生理解学生
让学生学会理解自己并坦然面对自己朦胧的情感问题
（二）应对技巧
暴露技术－－不回避问题：开展主题班会（“爱情”、“友谊”）；角色扮演；诗朗诵（“男生，女生”，“走进男/女生世界”）；与异性接触的集体活动
价值澄清法－－价值判断：课堂提供案例、各种观点，针对各种观点学生发表个人看法
倾听法－－我心里埋藏着小秘密:与学生建立个人式互动，充分了解学生
心理自助－－推荐读物、影片：帮助学生树立正确的情感价值观念
第7章学习指导
学习指导：依据现代学习理论，对学生学习过程中的心理特点、心理规律加以分析、研究并给予指导，以优化学习心理，达到有效学习的目的。
一、学习指导的内容
学生学习过程的指导：预习、听课、复习、作业（包括总结反思）
对影响学生学习的智力因素的开发和指导
对影响学生学习的非智力因素的开发和指导
具体学科的学习方法指导
二、学生学习动力的激发
学习动力是指引起、推动和维持学习者进行学习活动的内在力量。
影响学习动力的内部因素
1.学习需要2.学习目标3.自我效能感（指人对自己能够进行某一行为的能力的推测和判断）4.兴趣与选择性5.意志力与体力6.成功感7.结果归因（对学习结果进行归因分析，寻找成功或失败的原因）
影响学习动力的外部因素
1.学习任务与材料（防止过难过易、有新颖性、同经验兴趣联系、呈现方式与学习方式）2.奖惩方式3.人际关系：良好的人际关系利于学习4.学习的环境
策略：协调师生关系
.采用直观、生动的教学方法
对学习过程进行积极强化，及时反馈
设置问题情境
适当的课业负担
确立合理的学习目标
三、学生学习过程的指导
（一）学生的预习与指导
端正预习态度，激发预习兴趣
指导学生在预习中发现问题
指导学生尝试解决预习中出现的疑难问题
明确不同学科的预习要求
(二)学生的听课与指导
（1）听课前的准备
生理准备：1、充足的睡眠、课间休息；2、中午不做剧烈运动,30-40分钟的午睡；
3、饮食搭配合理,营养均衡
心理准备：积极的心理暗示；激发自信心
知识准备
物质准备：教科书，笔记本等学习工具
（2）听课方法的指导
让学生会看
让学生会听：1、围绕上课环节,明确听课目的；
2、多种感官结合,合理分配注意；
3、越过不懂的地方,保证总体效果；4、鼓励学生敢说,指导学生会说
让学生学会记：1、笔记笔记要简要清晰,重点突出；
2、笔记要整洁、规范；
3、对课堂笔记要进行课后整理
学会积极思考
（三）学生的复习与指导
及时复习
采用多样化的复习方式：如自我复述法、自我默记法、自我测验法、互相提问法、角色变换法等
(四)学生的作业与指导先复习后作业
先复习后作业
认真阅读审题
独立做题
验证修改
及时总结
第8章班级活动的组织
1、班级活动是在班主任引导下，为了实现教育目标，促进班级建设，有目的、有计划地组织班级成员参加的各种活动。
班级活动的一般过程
活动的选题→活动计划→活动实施→活动小结→活动延伸
2、主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题,围绕主题开展的一种班会活动,是对学生进行思想品德教育的的最佳活动形式。
一、主题班会的设计和组织
1.确定主题
选好主题是开好班会的前提。
主题的选择要符合青少年学生的心理需要，能引起兴趣；
内容丰富，具有知识性、趣味性，适于学生用多种方式表达
是要有深度，能细细回味
体现时代性。
2.充分准备：精心选择内容
发挥学生的主体作用
确定活动形式
3.召开班会：协助主持人的工作
要做好班会小结
4.落实行动
二、主题班会方案格式
1.主题
若主题范围很大可增加副标题
2.背景分析
要说明选择本主题进行活动的缘由和对主题的基本解释；要阐明对本班学生的相关思想、心理、生活实际的分析，以及开展本主题班会活动的具体价值。
3.教育目标
要有明确、具体的教育目标，教育目标要遵循思想道德建设的普遍规律，适应学生身心成长的特点和接受能力，围绕学生情感、态度、价值观设计。
4.活动的形式
主要形式如：辩论、竞答、朗诵、调查等，形式要灵活。
5.活动的准备
精神思想动员、环境布置、主持人、材料准备等等.6.活动过程
说明活动顺序和步骤安排，要做到板块清楚、过渡自然。
7.活动延伸
要说明巩固班会效果的后续活动安排。
三、组织主题班会的基本要求
1.主题鲜明，目的明确
2.计划周密，准备充分
3.形式灵活多样，富有吸引力
4.内容充实，集知识性、思想性、趣味性为一体
5.全员参与，群策群力
6.巩固深化，注意实效性
主题班会案例《我心目中的朋友》
一、班会主题：我心目中的朋友
班会时间：2013年12月1日下午
班会地点：二（1）班教室
参加人员：全体二（1）班学生和参加姊妹学校项目的老师
班会主持人：谭桢柯、颜超进
二、班会程序
（一）班会开头语
谭桢珂：老师、同学们，（合）大家下午好！今天我们班会的主题是“我心目中的朋友”，由我和颜超进同学来主持，在此，首先感谢老师和同学们给了我们这样一个锻炼的机会。
颜超进：同学们，自古以来就有很多人写出了许多赞美友谊的诗句，比如诗人李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗人王勃的“海内存知己，天涯若比邻”等等，今天我们班会的第一个活动就是诗朗诵。首先上台朗诵的是罗娜同学，大家掌声欢迎。
（二）诗朗诵（5分钟）
1.三名学生上台朗诵关于友谊方面的诗歌.2.朗诵的学生名单：…..(活动目的：通过诗歌朗诵，加深学生对友谊的理解。)
过渡语：
谭桢珂：很感谢这几位同学给我们带来这么精彩的朗诵。同学们，我收集到了一些关于友谊的名言，接下来我读给大家听听吧：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”
颜超进：谭桢珂，你先停下来，我听说我们班同学收集到的关于友谊的名言可多了，接下来，我们就来比一比，看谁的名言最多。比赛之前我来宣布比赛的规则：（1）谁要发言的请举手后再发言。（2）说出来的名言不能和前面说的名言重复。
（三）比一比，哪组最棒。
（15分钟）1.班会前布置学生收集关于友谊的名言。
2.将全班分成三个组，在班会时每一组把自己的名言读出来，老师做统计，看哪一组收集的名言最多，冠军的那一组得到相应的奖励。
3.主持人说出比赛的规则：（1）谁要发言的请举手后再发言。（2）说出来的名言不能和前面说的名言重复。
(活动目的：以比赛的形式激发学生，让他们能更多的获取关于友谊方面的知识。)
过渡语：
谭桢珂：恭喜
拿到了冠军。同学们，我们每个人都有自己的朋友，在你开心的时候，有朋友和你一起分享，在你有困难的时候，有朋友陪在你身边，那么，你想不想知道你在你朋友心目中是一个什么样的人呢？今天，我们就给大家制造了这样一个机会，“说一说”我的好朋友。首先有请陆晨来给我们大家说一说她心目中的好朋友是什么样的。
（四）“说一说”我的好朋友（12分钟）
1.班会前布置每个学生写一篇你对心目中好朋友的看法，也就是你想对你朋友说的话，老师从中选出几篇来，让学生在班会时上台读出来。
2.上台“说一说”的学生名单：…..(活动目的：通过实话实说，说出你心中想对你的朋友说的话，进一步升华友谊这个主题)
（五）通过“征友启事”找到心目中的朋友（13分钟）
1.让每一个学生准备好一份征友启事，先让几个学生把自己的征友启事读出来，然后全班学生把自己的征友启事贴在黑板上，学生自由上台看征友启事，找出适合你条件的朋友。
2.上台读“征友启事”的学生名单：….3.全体学生把自己的征友启事贴在黑板上，然后开始找出你心目中的朋友。
4.活动目的：通过征友启事，找到适合自己的朋友。
（六）教师总结
第9章操行评定
操行评定就是对学生一学期（或一学年）的思想、学习、劳动、体育锻炼等各个方面的变化情况的评价。操行评语：班主任运用定性描述的办法对学生一个学期的表现所作的概括性评价。
一.操行评语的作用
有利于学生认识和评价自己，具有督促和鼓励作用
帮助家长了解子女的情况，以便更好地教育子女
帮助教师从学生普遍存在的的问题中，找到自己工作的薄弱环节和存在的问题，加强和改善自己的工作；对每个学生作出的诊断分析，有助于教师进行个别教育。
二.传统评语的主要问题
1.文式枯燥，缺乏艺术性
4.冷漠淡然，缺乏情感性
2.评语单调，缺乏激励性
5.主观臆测，缺乏客观性
3.千人一面，缺乏针对性
三.撰写操行评语的基本要求
善于观察和研究学生，重视学生的成长记录
做个有心人——观察、记录、分析、交流、反馈
实事求是，切忌使用套话、空话
给学生写作评语时，要客观公正地对学生做出评价，内容要以小见大，力戒空泛。
抓住特点，写出学生的个性
要具体、真实，看了某个学生评语之后要有“如见其人”之感。
含蓄委婉地指出学生的不足
指出不足，要力求中肯，尽量用含蓄委婉的语言，既让学生认识到自己的缺点和不足，又不伤害学生的自尊心。
评语对学生要有鼓舞、激励的作用
操行评语要充满期望，对学生行为的褒奖,让学生建立自信,增强学生发展的积极性和主动性。
重点突出，不必面面俱到
写评语时，我们可以突出学生的个性特点和本学期的表现，才能让学生正确认识自己。
第10章
指导家庭教育
一.指导家庭教育的内容
帮助家长了解各年龄阶段学生的年龄特征
帮助家长形成正确的教育观念
指导家长了解相应的教育内容
指导家长掌握正确的教育方法
二.指导家庭教育的途径
家访
家长会
举办家长学校
建立家长委员会
校访
通讯联系
班级网站
三.班主任家访应注意的问题
做好充分的准备
间接准备：不断提高自己的人际交往能力；不断提高自己的语言表达力；
直接准备：在学生家长中不断提高班主任的影响力；明确家访的目的；巧选家访的时机
分析家访对象、确定谈话策略。
调整好情绪，从关心学生的角度出发与家长探讨有关问题。
家访应让当事学生在场。
可以单独家访，也可以同任课教师或学生干部一道家访。
第11章班级文化建设
班级文化：围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体。一般由物质文化制度文化精神文化构成2.班规
一.班级文化的构成和功能
班级文化的构成：物质文化：以教室环境为主要内容的文化形态。
制度文化：以班级组织和制度为主要内容的文化形态。
精神文化：以群体的价值取向、行为方式主要内容的文化形态。
教育功能：凝聚功能
制约功能
激励功能
二.班级规则制定的基本原则
规则应该是合情合理的、必要的规则应该清晰明了
规则应该是促进学生的学习
规则要和学校的规章制度一致
三.如何执行班规
执行前应检查规则是否适宜；
设计一套合理的惩罚措施；
让学生了解并记住规则；
执行规则可以采用积极的方法
四.如何建设班级文化
班级精神文化是班级文化的核心内容，具体表现在班风、学风、班级舆论、班级人际关系和学生的行为方式等方面。
1.确定班级发展目标
2.构建良好的人际关系
3.培养健康的班级舆论
4.培育优良的班风
5.用班名、班歌、班旗、班徽、班训等提高班级凝聚力
班级物质文化以教室环境为主要内容的文化形态。包括教室设施、教室布置和班级标志。
1.适当物化班级精神文化、制度文化，以合适的形式体现在合适的位置。如班训张贴、管理园地等。
2.设计动态信息发布栏、荣誉栏等。
3.结合班级教育教学进展，办好黑板报和墙报。
4.结合学生发展与成长，设立作品展示区、学习园地、阅读栏等。
题后标1.0分的就是正确答案
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）
1个人风格的影响因素中（）。（1.0分）1.0 分 A、性格特征的比例最大 B、身材特征的比例最大 C、脸部特征的比例最大 D、三方面的影响比例一样大 我的答案：C 2关于西餐用餐时的礼仪常识，说法不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、面包往往是西餐的主食。吃法是用手将其掰成小块后拿起来吃，不要用嘴直接啃整块的面包。B、切牛排时应由外侧向内切，切一块吃一块 C、食用贝类海鲜时应该以左手持壳，右手持叉，将其肉挑出来吃。D、蛋糕、饼类、冰淇淋或布丁等甜点，一般不用餐具，而是直接取用。我的答案：D 3如果一个人身上的标签是硬挺、个性、变化、时髦、酷感、潮味、流行，那他应该是属于哪种风格类型的人？（）（1.0分）1.0 分 A、古典型 B、浪漫型 C、前卫型 D、少女型
我的答案：C 4在接受重要的邀请时，如果是要求穿着穿燕尾服前往，则请柬上注明英文单词应该是（）。（1.0分）1.0 分 A、IN WHITE TIE B、IN BLACK TIE C、IN BLUE TIE D、NODRESS 我的答案：A 5对于男士的衣橱规划当涉及不同类型的裤子，包括（）。（1.0分）1.0 分 A、正装西裤、休闲裤、牛仔裤、短裤 B、正装西裤、牛仔裤、短裤、运动裤 C、正装西裤、休闲裤、牛仔裤、运动裤 D、正装西裤、休闲裤、牛仔裤 我的答案：A 6轮廓分析法并不包括以下哪个部位的分析？（）（1.0分）1.0 分 A、脸 B、眼睛 C、肩膀 D、耳朵
我的答案：D 7自然型中的异域自然型风格的女性一般有一种异域的风格，特征相对明显，以下哪个明星是属于异域自然型的风格？（）（1.0分）1.0 分 A、李宇春 B、杨二车娜姆 C、梅艳芳 D、莫文蔚
我的答案：B 8倒茶是有一定讲究的，下面选项中比较正确的做法是（）。（1.0分）1.0 分 A、往客人的杯中一定要多放茶叶，也多越好，这样客人会比较高兴和满意。B、给客人的茶杯中倒茶时一定要倒满，不可随便，不然显得不尊重。C、按照中国的传统习惯，只要两手不残废，都是用双手给客人端茶的。D、如果接待客人，先备茶，后让坐。我的答案：C 9关于红酒，也就是红葡萄酒，说法不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、味道甘美，酒香醇厚，适合搭配宴会及日常配餐 B、红酒可以为菜肴调味，是西方用餐中必不可少的调料。C、红酒可以中和肉菜的油腻，还可以让肉质更鲜美有嚼头。D、红酒能刺激胃酸分泌胃液，可增加肠道肌肉系统中平滑肌肉纤维的收缩，有助消化。我的答案：B 10关于勺子的使用，以下说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、勺子的主要作用是舀取菜肴、食物 B、把勺子塞到嘴里，或者反复吮吸、舔食都是失礼的表现。C、在舀取食物后，可停留片刻，汤汁不会再往下流时，再移回碗中享用 D、暂时不用的勺子应直接把它放在餐桌上 我的答案：D 11四种季型的发质特点中，发质最硬的是（）。（1.0分）1.0 分 A、春季型 B、夏季型 C、秋季型 D、冬季型
我的答案：D 12以下哪个选项是对秋季型人的发色特征的准确描述?（）（1.0分）1.0 分 A、轻柔的黑色、灰黑色、柔和的棕色或深棕色 B、褐色、棕色、铜色、巧克力色 C、黑色、带红基色的黑褐色 D、茶色、栗色、柔和的棕黄色 我的答案：B 13关于塔士多礼服，说法不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、双排扣的塔士多礼服可以系腰封。B、塔士多礼服裤的特点是在西裤的口袋是直插式的 C、塔士多也是标准的晚礼服，可替代燕尾服参加晚宴。D、因为塔士多使用黑色领结，所以也叫 “black tie”。我的答案：A 14礼服具有一定规则性，国际通用的TPO原则主要是包括哪三个要素？（）（1.0分）1.0 分 A、时间、人物和场合 B、时间、人物和事件 C、时间、地点和场合 D、时间、地点和人物 我的答案：C 15关于西餐礼仪中喝汤的讲究，说法不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、喝汤时不能吸着喝，也不要发出响声。B、碗中的汤剩下不多时，可用手指将碗略微抬高，再用汤勺舀起。C、喝汤时是绝对禁止直接拿住握环端起来喝。D、不能把汤匙随意放在桌布上，这样会把桌布弄脏。我的答案：C 16自我介绍的时候原则上应该注意的单个要点是（）。（1.0分）1.0 分 A、时间、场合与内容 B、时间、态度与场合 C、场合、态度与内容 D、时间、态度与内容 我的答案：D 17以下属于曲线型人的风格特征的是（）。（1.0分）1.0 分 A、眼神直接 B、脸部的轮廓清晰、硬朗 C、甜美柔和型 D、身材偏平、腰线不明显 我的答案：C 18 祝酒关于西餐礼仪，祝酒也是很重要的一部分，以下说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、敬酒时，不管人再多都应该一个一个碰杯。B、祝酒时要目视对方相互致意。C、在主人和主宾致辞、祝酒时，应暂停进餐，停止交谈，注意倾听，这是最基本的礼仪。D、祝酒词应简短得体。我的答案：A 19被誉为“款式皇后”的服装单品是（）。（1.0分）1.0 分 A、连衣裙 B、白色衬衫 C、A字裙 D、针织开衫 我的答案：A 20对于职业女性，化妆太夸张是一种什么样的表现？（）（1.0分）1.0 分 A、哗众取宠 B、缺少职业精神 C、矫揉造作 D、不自重
我的答案：C 21以下说法不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、在社会人际交往中，无论你的喜好与否，只要你还在拼博，酒场是离不开的。B、适量饮酒，有利于健康，还能解除疲劳，放松心情。C、适量饮酒，催化感情交流。D、酒文化就是指人永远离不开酒场，所以必须积极训练自己的酒量。我的答案：D 22关于服装的搭配方面，尤其依赖配饰的搭配修饰的是（）。（1.0分）1.0 分 A、牛仔裤 B、毛衣 C、风衣 D、小黑裙
我的答案：D 23重金属装饰的铆钉包可以打造出（）的感觉。（1.0分）1.0 分 A、优雅精致又时尚 B、酷感十足 C、复古 D、活泼可爱 我的答案：B 24决定一个人肤色的冷暖的色素是（）。（1.0分）1.0 分 A、核黄素和血色素 B、血色素和黑色素 C、蓝色素和核黄素 D、核黄素和黑色素 我的答案：A 25以下不属于社交礼仪范畴的是（）。（1.0分）1.0 分 A、空间礼仪 B、介绍礼仪 C、用餐礼仪 D、见面礼仪 我的答案：C 26以下对于不同样式的连衣裙的说法不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、S型连衣裙能够将凹凸有致的身材完美的呈现出来 B、H型的连衣裙是最能修饰身材的连衣裙 C、A型连衣裙能给人减龄和修饰身材的效果 D、X型连衣裙，美丽大方又优雅 我的答案：B 27以下单品中尤其需要注意修身的裁剪和长短的是（）。（1.0分）1.0 分 A、POLO衫 B、短裤 C、西装裤 D、衬衫
我的答案：D 28围巾与服装的搭配如果是按邻近色搭配原则的话，墨绿色的服装应该搭配什么样色的围巾？（）（1.0分）1.0 分 A、藏青色或者蓝色 B、橙红色调 C、金黄色 D、白色
我的答案：A 29能够穿出俏皮感的服装单品是（）。（1.0分）1.0 分 A、牛仔裤 B、针织开衫 C、半身A字裙 D、连衣裙
我的答案：C 30在两人谈话的过程中，视线围绕对方停留的时间不少于三分之二，那应该是表示出（）。（1.0分）1.0 分 A、友好 B、重视 C、轻视 D、敌意
我的答案：B 31色彩的三要素是指（）。（1.0分）1.0 分 A、深浅、明度和纯度 B、色相、明度和纯度 C、色调、明度和色阶 D、色相、深浅和纯度 我的答案：B 32四季服饰分析图中将四季分成冷暖轻重，以下属于重色调的季型是（）。（1.0分）1.0 分 A、春秋 B、夏冬 C、秋冬 D、夏春
我的答案：C 33关于下午茶的说法，不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、下午茶一般是在下午2到4点。B、下午茶的由来是纯粹为了打发下午漫长的时间和这段时间里的饥饿问题。C、早期的下午茶知识简单的在家喝茶，后来加入了很多礼节和细节讲究，才发展成现在的下午茶文化。D、下午茶主要流行于早期的英国上流社会，参加下午茶主要多为女性。我的答案：A 34人们日常的最主要的表情语是指（）。（1.0分）1.0 分 A、身体和目光 B、动作和神态 C、目光和笑态 D、身体和脸部 我的答案：C 35体型偏瘦偏高的人，可以用色彩修饰使之看上去健壮一些、丰满一些、或更匀称一些，此时就不宜选择（）。（1.0分）1.0 分 A、红色 B、黄色 C、蓝色 D、橙色
我的答案：C 36 正式的全套餐点上菜顺序是很有讲究的，以下不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、头盘，也称为开胃品,一般是最先上的。B、副菜一般先于主菜 C、水产类菜肴一般属于副菜 D、蔬菜类菜肴一般是上完主菜之后才上 我的答案：D 37以下说法正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、茶热，不可用冲加凉水，应该用嘴吹气，使其降温。B、要为客人续水的话，应该等客人干杯中的茶了再重新添水。C、喝茶能静心、静神，更有很好的提神作用。D、沏茶时，宜用竹或木制的茶匙摄取茶叶，忌用手抓，用手不洁净。我的答案：D 38下列不符合握手礼行使的场合的是（）。（1.0分）1.0 分 A、久别重逢时 B、送别客人时 C、主动帮助别人时 D、迎接客人到来时 我的答案：C 39 以下几种风格中不属于女性直线型风格的是（）。（1.0分）0.0 分 A、少年型 B、古典型 C、少女型 D、戏剧型
我的答案：D 40以下关于肢体语言的表达正确是的（）。（1.0分）1.0 分 A、鼓掌表示拒绝 B、摊手表示无奈 C、垂头代表高兴 D、顿足代表痛苦 我的答案：B 41不同的衬衫有不同的领型，其中领角没有纽扣的是（）。（1.0分）1.0 分 A、圆角领 B、扣角领 C、暗扣领 D、强势领
我的答案：A 42以下不属于一个人的款式风格分析的是（）。（1.0分）1.0 分 A、了解对方的脸型与体型，是直线还是曲线 B、这样的脸型适合怎样的发型 C、这样的体型对面料有怎样的要求 D、这样的体型适合什么样的食物 我的答案：D 43带有领针的衬衫领形是（）。（1.0分）1.0 分 A、圆角领 B、扣角领 C、一字领 D、展开领
我的答案：A 44关于用餐的注意事项，以下说法不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、在西方去饭店吃饭一般都要事先预约。B、预约时需要要说明人数和时间。C、必须告知对方宴会的目的和预算。D、在预定时间到达，是基本的礼貌。我的答案：C 45本节课程中介绍了身为上班族男性应具备的三种颜色的衬衫是（）。（1.0分）1.0 分 A、白、浅蓝、浅灰 B、白、藏青、浅灰 C、白、格子、浅灰 D、白、浅蓝、条纹 我的答案：A 46关于敬酒的行为举止要求，不和礼仪规范的是（）。（1.0分）1.0 分 A、如果向集体敬酒，应该站起身来。B、除了主人向集体敬酒，来宾也可以向集体敬酒。C、来宾的祝酒词可以说得更简短。D、别人向你敬酒的时候，你应该主动将自己杯中酒倒满，这样表示尊重。我的答案：D 47燕尾服与配件的组合比较繁杂，以下说法不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、燕尾服的衣服前摆齐腰、无扣，后摆开衩。B、要求要系白色的领结 C、与一般西裤不同，燕尾服裤的腰线比普通西裤要高 D、袜子必须得是白色的丝袜，长度及膝 我的答案：D 48以下关于西餐礼仪，说法正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、餐具摆放的位置主要是为方便用餐，由内而外取用。B、座位有尊卑，一般而言，背对门的位置是上位，由最重要的客人坐。C、西餐排座位，通常男女间隔而坐，用意是男士可以随时为身边的女士服务。D、最得体的入座方式是从右侧入座。我的答案：C 49一般用于晚宴妆，影视妆、舞台妆的是（）。（1.0分）1.0 分 A、粉底液 B、粉底霜 C、BB霜 D、CC霜
我的答案：B 50以下几种男士服装风格当中，属于直线型的风格是（）。（1.0分）1.0 分 A、儒雅型 B、浪漫型 C、前卫型 D、阳光型
我的答案：C
二、判断题（题数：50，共 50.0 分）
1晚礼服对内衣的要求非常高，是因为裸露的内衣和礼服搭配起来可以让人显得更加性感。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
2人的皮肤有冷暖之分：暖色系基调是蓝的成分多，冷色系基调是黄的成分多。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
3所有的肢体语言中，只有脸部动作才能够表达出人的情绪变化。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
4西餐自助餐的礼仪常识包括排队取菜、按顺序取菜、“少取”原则和“多次”原则。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
5交际类名片不仅是个人自我介绍的信息卡片，同时还具有广告作用。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： × 6当我们入座后，服务员会递上一块湿毛巾，这是让我们擦脸擦汗用的。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
7五官骨骼可以通过手腕的周长来衡量，一般身材骨骼大的人相应的五官骨骼也偏大,反之五官骨骼就偏小。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
8上茶顺序是先客、后主，先上司、长者、女士，后陪同、晚辈、男士。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
9穿西装时，白色衬衫和白色袜子是最常见的选择。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
10“脸”是我们的第一表情，第二表情为手腕、肩膀，第三则是身体和脚。（）（1.0分）1.0 分
我的答案： √
11只有在正式的西餐当中才会讲究餐巾的礼节，中餐中是比较随便的。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
12睫毛膏分有大小刷头，一般情况下大刷头更容易打造浓密纤长的效果；小刷头打造根根分明的效果。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
13有研究表明，女性微笑的频率远远高于男性，这说明女性比男性具有更丰富的表情语。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
14斟红酒时，酒一定要倒满，不倒满就是对别人的不尊重。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
15标准黄金分割的三庭五眼中的“三庭”是把面部的长度份为三等分，这三等分分别是前发际线到眉心，眉心到鼻尖，鼻尖到下巴。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
16中性色POLO衫风格介于严谨与娱乐之间，可以搭配各种类型的长裤和短裤。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
17在挑选小西装时，如果你想打造出充满潮流的酷感，就选比你的身材大一号的号型。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
18中国人喜欢顺顺畅畅的，不喜欢逆水行舟，所以转桌的方向要是顺时针的方向，不要逆向。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
19在正式的商业招待晚会、葬礼、各类仪式等讲究庄严气氛的晚会，首饰的选择要尽量的靓丽与优雅。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
20矮小女生的全身服装色调最好相同或相近，这样从视觉上可以修长身型。（）（1.0分）1.0 分
我的答案： √ 21一个人的行为举止是修养的表现，所以也是塑造良好的交际形象的一方面，当然也是仪表的一方面。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
22把大家介绍给一个人的基本顺序有两种：一是按照座次或队次介绍；二是按照身份的高低顺序进行介绍。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
23与西装搭配的皮鞋必须选择黑色的。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
24用筷子扒拉饭，舔筷子，用筷子夹来夹去，翻来翻去都是很不雅的行为。（）（1.0分）1.0 分
我的答案： √
25男士中性色v领套头衫具有修饰体型的效果，很适合个子不高的男士穿着。（）（1.0分）1.0 分
我的答案： √
26在中餐里，还有一个讲究。即主人亲自向你敬酒干杯后，要回敬主人。（）（1.0分）1.0 分
我的答案： √
27白色衬衫是最基本的款式之一，对身材要求相对较高，一般只适合年龄偏小身材偏瘦的女性。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
28V字领和高领的T恤和毛衣都不适合具有绅士风度男士基本衣橱规划。（）（1.0分）1.0 分
我的答案： ×
29人们通常用点头来表示赞美、赞赏、同意，用摇头表示不赞成，这都是体态语的基本表现。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
30礼服并没有确切的定义，少数民族服装也可以作为出席很多正是场合的礼服。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
31服色的协调方法就是指服装颜色与四季色彩协调搭配的方法。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
32端茶杯时，左手持杯耳，如果是没有杯耳，则以右手握杯子的中部。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
33男士个人风格的诊断方法也可以借鉴女士风格分析表，两者是共通的。（）（1.0分）1.0 分
我的答案： √
34按照礼仪的规则，出入电梯的顺序也要按长者优先，女士优先等原则，但不在电梯门口过度推让。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
35丁字步站姿可以巧妙掩饰O型腿的缺点。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
36筷子的用法很多，可以夹食物，可以扎食品，还可以卷面吃。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
37双脚纤瘦的人适合穿包住脚的款型设计，不宜穿细高跟鞋。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
38如果因为生活习惯或健康等原因不适合饮酒，也可以委托亲友、部下、晚辈代喝或者以饮料、茶水代替，不应直接拒绝。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
39关于三层点心塔，传统的英式下午茶，是遵循从下往上吃的法则：由咸而甜，由淡而重，在层层递进。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
40当主人向集体敬酒、说祝酒词的时候，所有人应该一律停止用餐或喝酒。（）（1.0分）1.0 分
我的答案： √
41透视装礼服一般不搭配内衣。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
42手表不仅实用，也很是具备品味和能力的象征，选择手表一般主要看表盘的形状和大小。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
43纯度高的颜色带给人收缩的感觉，纯度低的颜色带给人膨胀的感觉。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
44根据本节课的几种类型风格的划分与特征介绍，除了可以定位人的服装款式风格之外，选择手表、眼镜、首饰、鞋、包和发型等也可以作为参考。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
45化妆的时候，想要鼻梁显得更高一些的话可以借助阴影，然后将整个鼻梁画的更亮。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
46标准的握手方式是：握手时，上身稍前侧，伸出左手，四指并拢拇指张开与对方相握，注视对方，微笑致意或简单地用言语致意、寒暄。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
47“再见”是最普遍的告别语，适用于各种场合，主客之间、熟人之间、甚至陌生人之间。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
48一个人的仪态优雅与否，都是先天形成的，改变不了。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： ×
49人物的动静，是根据肢体语言的多少来进行判断的。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
50人际交往过程中，每个人都应该有属于自己不可被侵犯的空间，与别人保持一定的距离，尤其是陌生人，这个距离一般根据环境的不同也有有所不同。（）（1.0分）1.0 分 我的答案： √
题为本人小梅整理所得
第Ⅰ卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读 (9分, 每小题3分)
阅读下面的文字, 完成1~3题。
美食传承与健康
《舌尖上的中国2》的第一集和第二集不仅为观众带来了各地的特色美食, 如徽州臭豆腐、陕西挂面等, 也展示了拥有上千年历史的徽州古法榨油。但是, 后者也随即遭到了批评, 因为徽州的古法榨油方法落后, 保质期短, 还可能会产生癌症诱变剂苯并芘。
能入选“舌尖中国”的美食有四个标准:一要健康, 二要真实, 三要相对日常, 四要解馋。所谓美味的真实, 又有两个标准, 一是好吃, 二是有传承。
对照这些标准, 徽州的古法榨油就有些不符合。因为, 如果经常食用古法榨取的油, 难免会对健康有害。食用油并非一种食品, 而是烹制食品不可或缺的原料, 因此, 更需要注意这种食材是否健康。好在经过多年的健康传播, 一些人已经知道这种古法榨出的油对健康不利, 而且现在公众消费的食用油也是经过精炼处理, 减少了烹调时的油溶烟雾 (其中包含多种致癌物, 如苯并芘和多环芳烃) , 从而把致癌的危险降低了许多。这集的导演陈磊表示, 之所以要表现古法榨油是为了表现祖先智慧的传承。
如同任何领域的传承一样, 美食中的传承代表了某种传统和智慧。但是, 传统也未必就是合理和健康的。经过现代实验科学的验证, 无论是国人的饮食还是国外的饮食, 都有很多传统食品与健康并不相符, 好吃和传承就会出现矛盾。
一般来说, 美味或好吃是一种食物能获得人们青睐并传承下来的第一个关口, 这在人的进化中已经得到验证。研究人员发现, 人们的体内都有一种苦味基因TAS2R16, 但是, 在中国人的身上这一基因表达得更充分, 因而与神农尝百草的传说吻合。苦味基因的形成和充分表达在中国人身上大约是在5000-6000年前, 所以, 只要是苦味的食物, 人们就会排除掉, 以避免中毒, 而美味的食物才会被人们选择, 包括种植、培育、捕获和烹调。所以, 食物的美味的确是传承中第一位的要素。
但是, 好吃未必就有利于健康。虽然美味的食物大多有利于健康, 但却还有一些美味的食物并非如此。中国人的“冒死吃河豚”就是对美味与健康互相矛盾的一种经验解释。推而广之, 就美味食物的传承来看, 中国人的饮食也有很多被现代实验科学证明是不健康的。
比如, 鼻咽癌又被称为“广东癌”, 原因是多方面的, 但是其中饮食是一个重要的因素。现在, 研究人员发现, 尽管鼻咽癌的诱因有遗传、病毒和环境等因素, 但这些都不是最主要的。主要的是, 鼻咽癌的发病与饮食制作和习惯有更大的关系。咸鱼粥是广东家庭在婴儿出生以后最常吃的食物, 意在唤起和培养婴儿的食欲, 并终生保持对美味的口感。但是, 长期吃咸鱼、咸菜等腌制咸食却容易诱发鼻咽癌, 因为咸鱼的制作方法导致了致癌物的产生。
广东沿海地区有一种待鱼变质、发胀、发臭以后加盐腌制的咸鱼, 这样的鱼含有大量亚硝胺类物质, 如亚硝胺, 是一种强致癌物, 能直接诱发癌症。可以看到, 咸鱼粥就是广东沿海地区的一种美味食物, 而且具有传承, 但是经过现代科学的验证却不利于健康。因此, 这样的美味和传统饮食方式就需要改变, 如此才有可能摘掉“广东癌”的帽子。
由于没有剧透, 不知道《舌尖上的中国2》还有多少类似徽州古法榨油的美味饮食。如果在剧中除了表现中国饮食的博大精深和深远的传承外, 能在科学上把关, 顺带进行健康饮食的科学传播, 意义会更大, 也会更好看。
(选自2014年4月30日长城网)
1.下列内容, 表述有误的一项是 ( )
A.徽州的古法榨油遭到了批评, 因为方法落后, 保质期短, 还可能会产生癌症诱变剂苯并芘。
B.徽州的古法榨油不太符合 “舌尖中国”的美食标准, 它不属于美食, 常食用对健康有害。
C.徽州的古法榨油能入选“舌尖中国”不是为了展示一种榨油技术, 而是为了表现祖先智慧的传承。
D.徽州的古法榨出的油由于没有经过精炼处理, 其中包含多种有毒有害物质, 食用对健康不利。
2.下列理解不符合原文意思的一项是 ( )
A.苦味基因的形成和充分表达在中国人身上是在5000-6000年前。
B.人们会主动排除掉苦味, 选择美味的食物, 食物的美味的确是传承中第一位的要素。
C.鼻咽癌的发病与饮食制作和习惯有更大的关系, 咸鱼等腌制品含有大量亚硝胺, 能直接诱发癌症。
D.广东家庭在婴儿出生以后最常吃的咸鱼粥, 意在唤起和培养婴儿的食欲, 并终生保持对美味的口感。
3.根据原文内容, 下列理解不正确的一项是 ( )
A.美食中的传承代表了某种传统和智慧。但是, 传统也未必就是合理和健康的, 好吃和传承需兼顾才可取。
B.美味或好吃是人们选择食物的首要标准, 人类在进化过程中, 经历了从选择自然美食到人工制作美食的过程。
C.徽州的古法榨油和广东咸鱼属于传统美食, 但加工方式落后, 因而类似的美食加工方式需要及时改进。
D.此类节目除了要表现中国饮食的博大精深和深远的传承外, 还要能科学传播健康饮食, 这样一来, 节目才有意义。
二、古代诗文阅读 (36分)
(一) 文言文阅读 (19分)
阅读下面的文言文, 完成4~7题。
封常清, 蒲州猗氏人也。外祖教其读书, 多所历览。外祖死, 常清孤贫, 年三十馀, 未有名, 将军高仙芝为都知兵马使, 颇有材能, 每出军, 奏傔从三十馀人, 衣服鲜明。常清慨然发愤, 投牒请预。常清细瘦, 脚短而跛, 仙芝见其貌寝, 不纳。明日复至, 仙芝谢曰:“傔已足, 何庸复来!”常清怒曰:“慕公高义, 愿事鞭辔, 所以无媒而前, 何见拒之深乎?以貌取人, 恐失之子羽, 公其念之!”仙芝不得已, 补为傔。
会达奚部落背叛, 自黑山北向, 西趣碎叶。仙芝以二千骑追蹑。常清于幕中潜作捷书, 具言次舍井泉, 遇贼形势, 克获谋略, 事颇精审。仙芝所欲言, 无不周悉, 仙芝大骇异之。即用之, 遂知名。以功授叠州地戍主。仙芝每出征讨, 常令常清知留后事。常清有才学, 果决。知留后时, 仙芝委家事于郎将郑德诠, 其乳母子也, 威动军中。德诠见常清始贵, 素易之, 自后走马突常清而去。常清命左右密引德诠至庭中, 因杖死, 以面仆地曳出之。仙芝妻及乳母于门外号哭救之, 不得, 因以其状上仙芝。仙芝惊, 及见常清, 惮其公, 不敢让。常清亦不之谢。会大将有罪者, 又杀二人, 军中莫不股栗。常清性勤俭, 耐苦劳, 出军乘骡, 私厩才二马, 赏罚严明。
元宝末入朝, 时禄山已叛, 帝引见, 何方诛讨?常清见帝忧, 因大言:“太平斯久, 人不知战。”玄宗壮其言。翌日, 以常清为范阳节度, 乘驿赴东京, 募兵六万, 皆庸保市井之流。乃斫断河阳桥, 于东京为固守之备。十二月, 禄山渡河, 常清使骁骑拒之, 杀柘羯数十百人。贼大军继至, 常清退入上东门, 又战不利, 贼鼓而进, 杀掠人吏。常清又战于都亭驿, 不胜。退守宣仁门, 又败。乃语仙芝曰:“贼锐甚。难与争锋, 潼关无兵, 一夫奔突则京师危, 不如急守潼关。”仙芝从之。败书闻, 帝令边令诚以诏书至, 示之, 常清曰:“吾所以不死者, 不忍污国家节, 受戮贼手, 讨逆无效, 今死乃甘心。”又表言:“臣死后, 望陛下无轻此贼, 则社稷安。”是日临刑, 以表授令诚而死。人多哀之。
(取材于《新唐书·封常清传》)
4.对文中画波浪线部分的断句, 正确的一项是 ( ) (3分)
A.然事有逆顺/势有奇变/臣请走马赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠/渡河计日/取逆胡之首/悬于阙下。
B.然事有逆顺势/有奇变/臣请走马/赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠渡河/计日取逆胡之首悬于阙下。
C.然事有逆顺/势有奇变/臣请走马赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠渡河/计日取逆胡之首悬于阙下。
D.然事有逆顺势/有奇变/臣请走马/赴东京/开府库/募骁勇/挑马箠渡河/计日取逆胡之首/悬于阙下。
5.下列对文中相关内容的解说, 不正确的一项是 ( ) (3分)
A.“左右”是多义词, 有方位“左边右边”之意, 有动词“支配”之意, 也有副词“反正”之意, 文中指跟随的人。
B.“牒”指用竹片制成的短简, 将短简编连在一起也称为牒。“投牒”在文中指呈递文书。
C.“子羽”是孔子弟子, 因为相貌和体型都不好看被孔子认为没有前途, 但其刻苦学习, 终成大器。文中借此典故希望高仙芝不要以貌取人。
D.“阙”指皇宫门前两边供瞭望的建筑。“阙下”即宫阙之下, 文中借指皇帝。
6.下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是 ( ) (3分)
A.封常清出身贫苦, 相貌丑陋, 开始并不受赏识, 但他锲而不舍, 抓住时机写出一篇让高仙芝非常赏识的战报, 从而崭露头角。
B.封常清执法严明, 因郑德诠故意纵马冲击他的侍从, 就依法处死了他;后又斩杀两名犯罪的大将, 于是军中人都很怕他。
C.封常清大声向皇帝进言, 提出大的战略方针, 皇帝很赏识, 派他前往迎敌, 他到达洛阳后, 招募军队, 截断河阳桥据守。
D.封常清认为, 据守潼关, 能够守护京师长安, 自己虽可能被临阵逃脱的罪名杀死, 但也胜过死于敌手受辱。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1) 慕公高义, 愿事鞭辔, 所以无媒而前, 何见拒之深乎?
________________________________________________
(2) 仙芝惊, 及见常清, 惮其公, 不敢让。常清亦不之谢。
________________________________________________
(二) 古代诗歌阅读 (11分)
阅读下面这首宋词, 完成8~9题。
定西番
[唐]牛峤
紫塞月明千里, 金甲冷, 戍楼寒, 梦长安。
乡思望中天阔, 漏残星亦残。画角数声呜咽, 雪漫漫。
8.下阕写景运用了什么表现手法?请简要分析。 (5分)
________________________________________________
9.作者整首词中抒发了哪些感慨?是如何抒发的?请结合全词简要分析。 (6分)
________________________________________________
(三) 名篇名句默写 (6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6分)
(1) 王维《使至塞上》借对塞上景物的描写, 以景喻人, 表达自己内心的孤寂伤感之情的句子是“________, ________”。
(2) 《送东阳马生序》中描写宋濂“同舍生”衣着华美的两句是“________, ________”。
(3) 苏轼《赤壁赋》中运用夸张的手法描写诗人泛舟江上的两句是“________, ________”。
乙 选做题
请在第三、四两大题中选定一大题作答。
三、文学类文本阅读 (25分)
11.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)
李斯拣了一条腐败狗
①李斯去牌友刘渊家打牌回来时在那边的小区里拣了一条狗, 一条似乎有着很纯血统的棕色沙皮狗。 李斯是开着新买的 “雪佛兰SPARK”迷你车去的, 那车正散发着高贵的皮革味道。那狗是在李斯开车门之际趁李斯毫无防备的时候, 从花丛中很敏捷地蹿出来钻进李斯爱车的, 怡然自得地趴在副驾驶座上, 一副死皮赖脸的模样。李斯先是吃了一惊, 继而试图赶那狗儿下车, 可那狗儿贪婪地嗅着车厢里浓重的皮革味道, 愣是不肯下车, 那眼神充满着哀怜与乞求, 那小小的尾巴使劲摇着, 一副谄媚的样子。
②刘渊接了李斯的电话赶紧下楼来, 说那是条人家的弃狗, 已经在小区里转悠一二天了。只要一见新车, 就拼命往里钻, 若是没车的人逮它, 它就发了狂地乱叫乱蹿。几个驾摩托、骑单车的牌友, 在一旁掇弄着李斯说:“这狗一定是条富贵人家的狗, 像我们这些没有轿车的主儿, 它还看不上呢!李斯你就带它回去吧, 你好歹也是有车有房奔小康的人, 没有一条贵气一点的宠狗, 还真缺点啥呢!”
③李斯想想也是, 家里妻子女儿早就嚷嚷着要养条有点品位的狗, 这沙皮狗, 虽然是条弃狗, 看上去还是挺体面的。李斯心一软, 也就把这人家的弃狗带回了家。
④女儿自然喜欢, 还专门为它起了个挺洋气的名字, 叫拉克。
⑤可拉克进了家, 李斯的妻子便发现这狗其实很特别, 骨子里有一种特别的贵气。洗澡, 它拼命挣着不愿洗盆浴, 犟着偏要洗上淋浴才舒坦, 况且近不得低档的洗涤品, 喷点普通的香水还老打喷嚏, 一换上名贵的香水, 它就跟你耍嗲。拉屎呢, 它自个会像模像样地蹲在抽水马桶上, 如是洗手间关着, 它宁可憋着满屋子转。睡觉呢, 不是软和的床毯或沙发巾, 它根本不睡。那吃呢, 更是让李斯他们左也不是右也不是, 小店里买了便宜的香肠它嗅也不嗅, 那牛奶, 它也是尽挑口味可口的喝, 最气人的是, 自来水, 它是滴水不沾的, 就是纯净水, 它还挑着喝呢。那贵气、那娇气、那挑剔, 李斯自叹就是他们一家人加起来也没有它这般。它最大的本领就是能察言观色, 整天变着法子讨主人们的喜欢, 以至更宠它, 更怜它。
⑥于是, 李斯打电话给牌友刘渊, 问刘渊:“知道不, 这狗是谁家弃的, 咋这般贵气, 简直是腐败。”过了几天, 刘渊那里还真有了回话:“说你知道?!市里的那个权力挺大的头头和他太太一起被人告发了, 这狗原本是他太太的宠物, 平常时家里雇的人有一半时间就在伺候着这宝贝, 这么由着性子宠着, 不腐败才怪呢!”
⑦一听说这个, 李斯心里挺不是滋味的, 想当年他和妻子想从北方工作的城市迁回老家来, 因为这位权力挺大的头头, 不知托了多少人, 求了多少情, 送了多少礼, 好不容易才把这天大的事给办成了。但李斯因此却倍觉得心里累得慌, 而眼下却收留着那贪婪人家的宠物, 心里更不是滋味。
⑧于是, 李斯跟妻子女儿商议说, 把那狗远远地送人吧。为了不再能看到它, 李斯开着车, 带着它到了郊外一处朋友的鱼塘, 骗下拉克。鱼塘上原本有几条草狗, 突然见到了这条陌生而贵气的狗便狂吠不止, 正当拉克不知所措的时候, 李斯蓦然上车启动, 而当拉克发觉自己再次被人遗弃时, 便发了疯似地跟着李斯的车, 凄厉地叫着拼命追赶。
⑨看着拉克孤立无助的可怜模样, 李斯几次心软, 想停下车来, 但一想起那贪得无厌的人, 心一横, 油门一加, 便驾车飞驶而去, 那再次被遗弃的拉克, 便在后视镜中渐渐缩小, 渐渐消失。
⑩李斯很快跟鱼塘的朋友打电话, 央他把拉克唤回鱼塘, 好生照料它。朋友告诉他, 那狗还在路边发呆, 凄凄地叫唤着, 那模样确实挺可怜的, 但狗毕竟是狗, 没人宠它照样能活着。
11半年过后, 李斯在鱼塘边的草棚附近, 见到了那条曾经被唤作拉克的沙皮狗。半年多来最大的改变, 便是不知是哪条草狗, 玷污了拉克高贵的血统, 而拉克竟然还为它生下了一群怪模怪样的小杂种。做了母亲的拉克, 神圣而又警觉, 它那鼓胀的奶头正任由着小杂种们的吸吮, 而为了护卫那些小杂种, 拉克完全是一副不容侵犯的样子。
12李斯见了, 不由得生出一份同情来, 叫了声“拉克”, 可对于曾经献媚以博一爱的他, 拉克现在竟是一副漠视的样子。李斯这才知道, 那狗早已淡忘了他, 早已淡忘了以前曾经贵气的生活习性, 看上去它早已不需要名贵的洗涤用品、香肠、牛奶和纯净水, 更不需要抽水马桶和柔软的被褥, 它已经回到它的同类当中, 它已不需向任何人献媚、乞求收留。而当李斯试图接近它, 试图对它有所亲近, 试图唤起它曾经有过的殷勤时, 拉克竟然冲他大声吠叫, 并护着其胯下的小杂种们, 并且越吠越凶, 一副神圣不可侵犯的架势。直到李斯退到远得再也不可能对它们构成威胁的时候, 拉克才转为平静。
13李斯突然觉得, 拉克已经生活在属于自己的尊严当中, 早已不再需要奢侈、不再需要贵气、不再需要娇气, 甚至不需要因此而低三下四、死皮赖脸、竭尽谄媚之能事, 真正活出了狗的骨气。
(选自《金山》2007年第11期, 有删改)
(1) 下列对作品有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 ( ) ( ) (5分)
A.作品中的这条狗被称为“腐败狗”, 有双重含义, 一方面是说这条狗娇气挑剔, 生活腐败;另一方面是映射这条狗的原主人生活腐败奢侈。这就使得小说的批判意味更加浓厚。
B.李斯抛弃这条狗主要有两个原因:其一, 这条狗的前主人是市里面一位权力挺大的头头, 而李斯收留着那贪婪人家的宠物, 心里不是滋味;其二, 养活这条狗花费太大, 给家里造成了沉重的经济负担。
C.当李斯在朋友的鱼塘再次看到拉克并试图接近它时, 它对李斯表现出一副凛然不可侵犯的架势。此情节意在表明李斯是一个重感情的人。
D.作品详细描写了狗在李斯家里的生活习性, 这和半年后李斯又一次在朋友的鱼塘见到它时的情境形成了鲜明的对比。说明外部的生存环境对狗的习性形成有重要影响。
E.这篇小说的语言风趣幽默, 情节跌宕起伏, 引人入胜。作者用细腻的笔触描写了一条狗不平凡的经历, 以狗的命运来暗喻人的命运, 以此来突出小说讽刺和批判的主题。
(2) 作品第⑦段在全文中有什么作用?请简要分析。 (6分)
________________________________________________
(3) 作品以一条狗的经历作为叙事的中心, 这样写有什么好处?请简要分析。 (6分)
________________________________________________
(4) 在作品的结尾, 拉克失去了奢侈的生活和贵族气质, 却得到了尊严和骨气。这是一种幸运还是不幸?请结合文章, 谈谈你的理解。 (8分)
________________________________________________
四、实用类文本阅读 (25分)
12.阅读下面的文字, 完成 (1) ~ (4) 题。 (25分)
三分侠义气, 一颗朴素心
唐琪
1月10日, 被网友称为“布鞋院士”的中科院院士、北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任李小文因病在北京逝世。
就在不久前的1月7日, 李小文刚刚获评“2014年感动师大人物”, 师大给了李小文这样的颁奖词:“当众声喧哗的网络将‘布鞋院士’的盛誉簇拥向你, 你却独盼这热潮退却, 安静地做一辈子风轻云淡的‘技术宅男’。梦也科研, 成就‘20世纪80年代世界遥感的三大贡献之一’的是你;酒里乾坤, 三杯两盏淡酒间与学生趣谈诗书武侠的, 也是你。还是那双布鞋——一点素心, 三分侠气, 伴你一蓑烟雨任平生!”
早年, 李小文到美国留学。当时除了学遥感, 他干得最多的事就是读小说。美国的图书馆是开放式的, 借多少都没限制, 他就每次都提着旅行袋去借书, 一次借一袋。他说, 当时最喜欢读金庸, 最喜欢《笑傲江湖》里的令狐冲, 还觉得自己“在性格上还是有点像令狐冲的”。和他最喜欢的令狐冲一样, 李小文喜欢喝酒, 身上经常揣着酒壶。有媒体报道, 61岁时的他每天能喝一斤二锅头。
李小文曾在接受采访时说, 以前把酒当粮食, 后来喝伤了身体。李小文逝世后, 他的学生在他常去的科学网博客发文:恩师, 一路走好。在天堂, 您的身体再也不会阻止您喝酒了。
在科学研究方面, 李小文性格中的“固执”和“不跟风”糅杂起来, 是一种“不盲从”的态度。他敢挑战美国遥感界的权威声音, 提出遥感观测中“热点效应”更圆满的物理解释——1985年, 一篇题为《针叶林冠层的几何光学模型》的论文发表在美国《IEEE地球科学与遥感汇刊》上。这篇论文一经发表就引起世界遥感科学界的极大震动, 被誉为“20世纪80年代世界遥感的三大贡献之一”。该项研究成果还标志着当前国际遥感基础研究三大学派中“李—Strahler”几何光学学派的诞生。当时他年仅38岁。
2005年, 李小文在中科院遥感应用研究所当所长, 白天在研究所上班, 晚上回师大做课题。学院晚上11 点关门, 李小文经常忙到很晚, 每次回来都要叫值班室帮忙开门。李小文去找系主任:“咱不是要办成国际一流大学吗?你在美国时, 看哪个国际一流大学晚上11点钟就把门锁了?”后来院里开会, 把钥匙分给了李小文一把, 再也不影响他忙到半夜了。
李小文曾接连承担两个大的国家项目, 作为其中的首席科学家, 忙到2011年, 最终累得生病住进了医院。
李小文为科研呕心沥血, 但在物质方面却要求得极少。
他有自己的一套金钱观, 认为钱的作用在本质上是“非线性和非单调性”的。对比较贫困的青年学生来说, 很少一点钱, 也许就能帮助他选择正确的人生道路, 或是拯救一条生命, 产生比较好的社会效益。
几年前, 李小文拿出李嘉诚基金会奖励自己的钱, 在母校成都电子科技大学设立了 “李谦”奖助学金。李谦是李小文的长女。她出生时家里条件差, 营养不良, 出麻疹并发了肺炎, 不到2岁就去世了。对于这奖助学金, 李小文解释“自己有口酒喝, 就感觉进了‘非线性区’, 没什么负担, 就捐了”。
同事和学生们回忆, 这么多年不管冬夏, 李小文都穿布鞋, 甚至裤腿也会挽起来。据说李小文第一次到北师大地理学与遥感科学学院报到, 就因为这身装束, 被门卫挡在了外面, 以为他是来推销的农民。
2014年, 李小文因为这个形象爆红网络。“貌不惊人, 盖世神功”——这是网友认为李小文像《天龙八部》里“扫地僧”的理由。
面对外界给他贴上的各种标签, 无论是武功盖世的“扫地僧”, 还是淡泊明志的 “五柳先生”, 李小文不作争辩, 但是也“不赞同”。他说:“有些说法都太拔高了。”
李小文爱写博客, 在博客里, 他自称“黄老邪”;在北师大, 他和所有学生都在一个QQ群里, 群的名字叫“桃花岛”。他经常在博客里发表对热点新闻的看法, 也会在遥感专业领域“和某某人掐一架”, 或摆个擂台分胜负。而这个“桃花岛”, 也成为学生和同行们答疑解惑的平台。
而今, “岛主”已去, 在李小文曾经活跃的科学网上, 热门博文几乎全是网友缅怀他的文章:“愿在天国继续把酒言欢, 一点素心, 三分侠气, 伴你一蓑烟雨任平生。”恐怕李小文更希望看到的, 是在他的“桃花岛”上, 学生和同行们在遥感江湖里继续快意驰骋吧!
(选自《中国教育报》, 有删改)
(1) 下列对材料有关内容的分析和概括, 最恰当的两项是 ( ) ( ) (5分)
A.李小文之所以能爆红网络, 其主要原因是他“素衣布鞋”的装束, 其实大多数人对他在学术方面的成就和贡献知之甚少。
B.本文运用倒叙的手法, 详细叙述了 “布鞋院士”李小文的一生, 塑造了一个生活简朴、治学严谨、成果斐然的科学家形象, 令人肃然起敬。
C.李小文本人认为自己的性格有点像令狐冲, 却并不认同别人把他比作“扫地僧”和“五柳先生”, 这表现了他谦虚低调的性格特点。
D.李小文去世后, 他的学生在他常去的科学网博客发文:恩师, 一路走好。在天堂, 您的身体再也不会阻止您喝酒了。这从侧面表现了他和学生的感情很深。
E.李小文将李嘉诚基金会奖励自己的钱, 在成都电子科技大学设立了奖助学金, 表现了他视金钱如粪土、无私奉献、回报社会的高尚品质。
(2) 文章开头引用北师大对李小文的颁奖词, 有何用意?请结合全文简要分析。 (6分)
________________________________________________
(3) 文章题目中的“三分侠义气”在李小文身上有哪些具体体现?请简要概括。 (6分)
________________________________________________
(4) 就在李小文去世后不到一周, 一位年轻女歌手因病去世。相对于李小文去世时的平静, 这位歌手的去世引发了人们如潮的关注和追悼。对此有人认为, 我们应该停下脚步、分些时间给李小文这样长期缺少舆论关注和鼓励的学者。对此, 你有什么看法?请结合本文谈谈你的观点。 (8分)
________________________________________________
第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用 (20分)
13.依此填入下列各句横线处的成语, 最恰当的一组是 ( ) (3分)
①人们对太阳的东升西落, 月亮的圆缺盈亏, 寄予美好的遐思, 但对彗星却, 视为不吉利的征兆。
②国足征战2015年亚洲杯, 在赛前不被看好的情况下, 小组赛豪取三连胜, 让世人________。
③前一段时间农民女诗人余秀华在网上一夜走红, 她的作品行文质朴、感情浓烈, 而最让人________的是她竟然是一位天生脑瘫的残疾人。
A.刮目相看 另眼相看 大跌眼镜
B.另眼相看 大跌眼镜 刮目相看
C.大跌眼镜 刮目相看 另眼相看
D.另眼相看 刮目相看 大跌眼镜
14.下列各句中, 没有语病的一句是 ( ) (3分)
A.墨西哥交通运输部近日表示, 将于1月14日公布价值数十亿美元的高铁建设项目的初步招标条件, 重启该国2014年11月本由中国企业中标却被政府突然取消结果的招标计划。
B.在明星涉毒 “进出宫”的事上, 可以肯定, 若公共讨论不能融入社会、法律与文化的维度, 一味朝着娱乐化路上狂奔, 那思考终将被意义虚无埋没, 问题到最后剩下的也是一堆泡沫。
C.今年国考中违反考试纪律的人员, 除了受到严肃处理外, 还将列入公务员录用违纪违规人员信息库, 供中央和地方公务员招录时对比使用。
D.宋代的整个社会发展情况超过前代, 在当时的世界各个国家、各个地区来说, 宋代的经济、教育和文化是全世界最发达的。
15.依此填入下面一段文字横线处的语句, 衔接最恰当的一组是 ( ) (3分)
“科学”流言往往是披着科学外衣的伪科学。________, ________, ________, ________, ________, ________。
①看似引经据典
②尤其是一些国外专家出场
③内容中常有很多专业用语
④其实却是移花接木、子虚乌有
⑤有专家出场
⑥也包括引用一些国外科学期刊内容
A.③①④⑤②⑥
B.①④⑥⑤②③
C.③⑤②⑥①④
D.⑥①④③⑤②
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句, 使整段文字语意完整连贯, 内容贴切, 逻辑严密。每处不超过20个字。 (6分)
诗歌的原则就是以简括体现丰富。中国诗歌经常用典, 即是这一原则的具体体现。因为用一个典故, , 是符合诗的精练原则的。陈毅《梅岭三章》中的“此头须向国门悬”一句就字面上是很浅显的, 。用的是春秋战国时代伍子胥因进谏吴王夫差而被杀, 临死他矢志悬首国门以证明他所谏之不妄。懂得了这一点, 。
17.下图是国家于2014年上半年试行推广的“老年人住房反向抵押养老保险”示意图, 请用一段文字对国家试行的这种新的养老形式进行解读。要求:内容完整, 表述准确, 语言连贯, 不超过90个字。
________________________________________________
六、写作 (60分)
18.阅读下面的材料, 根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分)
经典, 是指经过历史选择出来的“最有价值的书”。它们理应是经久不衰的万世之作。
但是, 前不久, 某大学出版社在网上搞了个“死活读不下去排行榜”, 最终得出了一个令人瞠目结舌的结论:《红楼梦》高居该榜榜首, 不仅如此, 在这份榜单前10名中, 中国古典四大名著尽数在列;此外还有《百年孤独》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等外国名著, 也位列前10名。
这份榜单, 引发了社会一片热议。
请根据你对这则材料的理解, 任选一个角度, 联系现实, 写一篇不少于800字的文章。立意自定, 文体不限, 标题自拟;不要套作, 不得抄袭。
参考答案
一、现代文阅读
1.C
【解析】相关文本信息是千年的古法榨油技术与传承并不矛盾。“不是…… 而是”应改为“不但……而且”, 设误类型为“曲解文意”。
2.A
【解析】相关文本信息是“苦味基因的形成和充分表达在中国人身上大约是在5000-6000年前”。“大约”被去掉, 设误类型为“过度绝对化”。
3.D
【解析】相关文本信息是“如果在剧中除了表现中国饮食的博大精深和深远的传承外, 能在科学上把关, 顺带进行健康饮食的科学传播, 意义会更大, 也会更好看”。“……更大……更好”被“有”取代, 设误类型为“程度范围缩小”。
二、古代诗文阅读
(一) 文言文阅读
4.C
【解析】本题有两个考查点, 一是“事有逆顺势有奇变”中间断在何处, 以句式整齐看应为“事有逆顺/势有奇变”, 可排除B、D两项;二是“挑马箠渡河”是修饰关系不可断开, “计日取逆胡之首悬于阙下”中间可断可不断, 排除A项。
5.D
【解析】“阙下”在文中借指朝廷。
6.C
【解析】“因大言”不是大声, 封建制度不允许, 应该指的是说大话、夸口。另外, 说的也不是战略方针。
7. (1) 我仰慕您的高义, 愿意侍奉您, 所以没人介绍自己来了, 您为什么拒绝我那么厉害呢?
【解析】主要考查“事鞭辔”“所以”“媒”“见”等词语在句中的含义。 (每点1分, 大意1分)
(2) 高仙芝惊诧, 等到见了常清, 畏惧他的公正无私, 不敢责备他。 常清也不为这件事道歉。
【解析】主要考查“惮”“公”“让”“谢”等词语在句中的意思, (每点1分, 大意1分)
【参考译文】
封常清是蒲州猗氏县人, 他的外祖父教他读书, 在外祖父的指导下, 封常清学识广博精深。外祖父死后, 封常清无所依靠, 从此过着清贫的生活。封常清年过三十后, 仍然默默无闻。当时将军高仙芝担任都知兵马使, 颇有才能, 每次出兵, 身边有三十多名侍从, 而且衣服鲜艳漂亮。封常清也想成为高仙芝的侍从, 便慷慨激昂向高仙芝投书一封, 毛遂自荐。但封常清的形象却非常差, 不但身材细瘦, 而且还斜眼、脚短且跛足。高仙芝见到封常清后, 嫌他相貌丑陋, 不愿接受。第二天再次投书。高仙芝拒绝说:“侍从已录取够了, 哪里用得着又来呢?”封常清发怒说:“我仰慕您的高义, 愿意侍奉您, 所以没人介绍自己来了, 您为什么拒绝我那么厉害呢?看容貌录用人, 会把子羽看错, 您还是考虑一下吧?”高仙芝没办法, 就把他录取到侍从中。
恰逢达奚各部叛乱, 从黑山以北, 直到碎叶城。高仙芝率领两千名精锐骑兵截击。封常清在帐中私下写好战报, 战书中条理分明详细陈述作战的情况及战术。高仙芝想说的, 他在报捷书中都写出来了, 高仙芝大为吃惊, 便马上采用, 封常清于是逐渐有名气。以击败达奚之功, 高仙芝被授任叠州戍主。以后高仙芝每次出征, 常令封常清管理后方事务。封常清有才学, 办事果断。封常清管理后方事务时, 高仙芝曾委托家事于郎将郑德诠, 郑德诠是高仙芝乳母之子, 所以在军中的威望很高。郑德诠见封常清才开始显贵, 瞧不起他, 有一次甚至骑马冲击他的侍从。封常清派人秘密把郑德诠带到庭院, 用杖打死, 然后又将郑德诠脸朝下拖出。高仙芝的母亲和乳母闻讯后, 在门外号啕大哭, 想要救郑德诠, 但已来不及了。她们把情况告诉了高仙芝。高仙芝惊诧, 等到见了常清, 畏惧他的公正无私, 不敢责备他。常清也不为这件事道歉。后又有大将犯罪, 封常清斩杀两名, 于是军中人没有不害怕他的。常清性勤俭, 耐得住辛苦劳累, 出军乘骡车, 自己的马厩只有两匹马, 赏罚严明。
天宝末年入朝, 安禄山谋反, 皇帝召见, 让封常清出个主意讨伐。封常清见皇帝烦忧, 大言不惭地说:“天下太长时间太平了, 人们不知如何作战, 然而事情形势瞬息万变, 臣请策马到东京, 打开库府, 招募勇士, 挑着马棰渡河, 按计算的时间, 取来安禄山的首级, 悬于朝门。”玄宗觉得他的言辞很雄壮。第二天, 任封常清为范阳节度使, 让他乘车到东都洛阳。封常清招募了六万士兵, 但都是市井庸碌之人。于是斫断河阳桥, 把东京作为固守的防备之处。十二月, 安禄山渡河, 常清使骁勇的骑兵抵御, 杀死数千柘羯人。贼军继续抵达, 常清退守东门, 再战失利, 贼击鼓前进, 杀掠百姓官吏。常清又战于都亭驿, 没有获胜。退守宣仁门, 又失败了。于是对仙芝说:“贼军很厉害。很难与之争锋, 潼关没有士兵, 一旦被突然袭击攻入那么京师危急, 不如赶紧退守潼关。”仙芝听从了他的建议。战败书信传达, 帝让边令诚拿着诏书抵达, 给常清看, 常清说:“我所以不死的原因, 是不忍心玷污国家名节, 受戮于贼手, 讨伐没有效果。如今死也就甘心了。”又上表说:“我死后, 希望陛下不要轻视此贼, 那么社稷才会安定。”这一天临刑前, 常清报奏表交给令诚然后死去。许多人为之哀伤。
(二) 古代诗歌阅读
8.下阕描绘了一幅悲凉、凄冷的边塞夜景图, 运用了视听结合 (动静结合) 的表现手法。作者仰望夜空, 高天辽阔, 残星暗淡, 飞雪漫漫;听到将尽的更漏、呜咽沉郁的角声。这些视觉形象和悠远的听觉形象结合在一起, 描绘出一幅惨淡凄寒的景色, 为下文抒情做铺垫。 (画面概括1分, 手法2分, 对手法的解释2分)
9.①对家乡、亲人的思念。通过描写明月千里、梦回长安、凝望高天的细节描写直接抒情, 表达戍边将士对家乡、亲人的思念之情。②对边关艰苦生活的厌倦。金甲冰冷、戍楼苦寒, 把将士的情感融入景中。③ 对边关将士的同情。写了如泣如诉的角声、凄冷残星, 以景衬情。 (每点3分, 答出任意两点即可)
(三) 名篇名句默写
10. (1) 征蓬出汉塞 归雁入胡天
(2) 同舍生皆披绮绣 戴珠缨宝饰之帽
(3) 纵一苇之所如 凌万顷之茫然
三、文学类文本阅读
11. (1) AD (选A给3分, 选D给2分, 选E给1分;选B、C不给分)
【解析】B项, 第二条原因无中生有。C项, 此“情节”的目的是表现狗的前后变化, 突出主题。E项, 小说情节谈不上跌宕起伏, 表述夸大其词。
(2) ①运用插叙的手法, 补充介绍了那位市里面的头头和李斯之间的恩怨, 使情节更丰富完整。②在结构上承上启下, 与前文呼应, 为下文李斯送走狗做铺垫。③推动情节发展, 点明李斯将狗送走的原因。 (每点2分, 共6分)
(3) ①以狗的经历为线索, 串联情节, 使故事情节更集中、紧凑。②以狗为叙事中心, 通过狗的命运变化来暗示人的命运变化, 构思巧妙, 引人入胜。③通过一条腐败狗来表现小说的主题, 小中见大, 使主题的表现更加含蓄、深刻。 (每点2分, 共6分)
(4) 我认为狗是幸运的。①李斯的女儿给狗起了一个洋气的名字“拉克”, 这本身就是“幸运”的音译词。②狗虽然失去了奢侈的生活, 但却回到了同类中间, 不需要再像原来那样摇尾乞怜, 察言观色, 更加自由。③狗在鱼塘边成立了自己的家庭, 有了自己的孩子, 变得更有责任感。④小说借此来表现一个深刻的主题, 尊严和骨气比奢侈的生活更加重要, 对社会上那些一味追求物质享受的不良现象进行了辛辣的批判。 (观点2分, 答出任意三点理由并结合文本进行分析, 每条理由2分)
四、实用类文本阅读
12. (1) CD (选C给3分, 选D给2分, 选B给1分;选A、E不给分)
【解析】A项, 说 “大多数人对他在学术方面的成就和贡献知之甚少”不当。B项, “详细叙述”李小文的一生, 不准确。E项, “他视金钱如粪土”有误。
(2) ①结构上, 照应题目, 总领全文, 引出下文对李小文事迹和形象的描述。②内容上, 从科学贡献和性格特点两个方面对李小文进行概括, 表现李小文的高尚品质。③表达效果方面, 用富有文采和情感的语言来评价人物, 增加了文章的文采和趣味性, 吸引读者的阅读兴趣。 (每点2分, 共6分)
(3) ①敢于挑战权威。在科学研究方面不跟风, 不盲从, 敢于挑战美国遥感界的权威声音, 提出自己独特的观点, 创立了新的科学学派。②敢于直言。能当着系主任的面, 提出学院管理中的问题, 性格耿直。③淡泊名利, 热心公益。将自己的奖金拿出来设立奖助学金, 热心公益事业。④性格洒脱, 行为自由。不重视外表修饰, 身上常带着酒壶, 自称“黄老邪”等。 (每点2分, 答出任意三点即可)
(4) 我同意。李小文这样默默无闻的科学家身上所具备的正能量正是我们的社会需要大力弘扬的。 (观点2分) ①我们需要弘扬李小文潜心科研的精神。李小文将自己的生命全部用于学术研究, 推动了科学的发展, 为国家赢得了荣誉。②我们要学习李小文谦虚低调的品质。李小文身为院士, 却始终保持谦逊谨慎的作风, 衣着朴素, 为人低调。这是我们的社会需要的正能量。③我们要提倡李小文淡泊名利、奉献社会的精神。李小文将自己的奖金设立为奖助学金, 用自己的微薄之力贡献社会。 (理由需要答出三点, 每点2分。注:答“不同意”的没有充分理解题干的导向, 最多给4分)
五、语言文字运用
13.D
【解析】刮目相看, 指别人已有显著进步, 需要用新的眼光来看待。另眼相看, 指用另外一种眼光来看待, 表示重视或歧视。大跌眼镜, 指对出乎意料的结果或不可思议的事物感到非常惊讶。
14.A
【解析】B项, “朝着”和 “路上”搭配不当。C项, 主语省略不当。在“还将”前面添加主语“其名单”。D项, 介词使用不当。将“在……来说”改为“就……来说”。
15.C
【解析】根据关联词语判断, ⑤②不可分开;根据内容判断, ⑥①④三句联系紧密。
16.示例:①可以省去一大篇文字 ②但其中就有典故 ③才能领略这句诗的更深沉的含意 (每句2分, 共6分。若有其他答案, 言之成理, 可酌情给分)
17.示例:以房养老是指老人将自己的产权房抵押给银行、保险公司等金融机构, 该机构在一定年限内每月支付一笔养老金。老人生前仍然可以居住在原房屋内, 去世之后, 金融机构将房屋出售。
六、作文
18.立意:看到这样的社会现象, 我们首先要学会透过现象看本质, 进而对此质疑、批判, 或者赞同。但要学会多问自己, 为何如此?于是, 立意角度产生:
拒绝阅读经典, 原因大多是世事浮躁, 人们更愿意接纳“浅阅读”“快阅读”“碎片化阅读”甚至干脆“读图”;本质原因是当下社会的价值取向问题。在一个追求“成功”的时代, 像《红楼梦》这样缺少“实用价值”, 缺少“谋取实际利益”功能, 同时又缺少快速获取娱乐“快感”的作品, 被阅读者驱逐是“理所当然”的。但, 这些承载着人类基本价值观念和文化取向的“经典”, 被我们以“不实用”而拒绝的时候, 我们是否忽视了人类沉重的肉身恰是因“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净的。这样写作可围绕“有用与无用”“与经典同行”等展开。
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