职业中学招生工作总结
其一是本科总达线率54.19%，位于同类学校前列;
其二是在籍在读学生的一本率比去年略有进步;
其三是艺体类学生10人全部上线，其中6人达到本科线;
其四是在籍在读的理科生语文、数学、物理、生物四门平均分均超过外出旁听生，文科生本科率达到65.7%。
以上成绩来之不易，现将20xx年教务处有关招生方面的工作总结如下：
一、加强领导、明确责任
学校一直把高三毕业班工作视为学校工作的重中之重。为此，早在20xx年末就成立了以校长为组长的毕业工作领导小组，确立了“科学管理、德育核心、师资优化、质量第一”的教学管理思路，努力实现教学质量的新突破和学校办学水平的新提高。一年来，在校长的直接领导下，学校各部门密切配合，牢固树立为高三教学服务的思想，充分调动了全体高三教师的工作积极性。教务处把在外旁听的54位学生全部排摸一遍，对于未能及时到社保中心去拍照的学生，耐心打电话、解释政策，劝导学生和家长抓紧在规定时间内完成信息采集工作。
二、规范操作、认真实施
1、严格把关、查验户口
在第一学期开学第一个月进行户口的查验，对于不符合报名要求的.学生出示书面通知，责令限期解决：有一位学生是孤儿加养女，当时的户口是外地的，教务处在咨询了招办和请示了校领导后，对该生的户口问题倍加关注，最后经过多方协调，终于开出证明，具备高考报名资格;还有一位同学是居住证，但是到期时间是20xx年3月，不符合20xx年高考报名资格，学校多次打电话催促家长尽快把事情解决以免耽误学生的报名，结果终于赶在12月份顺利的在第二次确认时报上了名。
2、定期开会，宣传有关政策，做到阳光透明。
如对于24所高职高专院校提前招生，学生似乎只知其一、不知其二，于是教务主任亲自上网查找有关数据，利用年级大会把24所院校的招生特点和招生情况作了分析，并且请来了民办高校的前招生办主任来为学生讲座，使得学生应该如何去选适合自己的学校，所以我们有20个同学参加报名并考试，有12个同学被提前录取了。
3、早在体检之前一个月，教务处就下发告家长书，告知有关注意事项，卫生老师专门利用午自修时间给学生做一些模拟检查，体检前一周，召开年级大会进行动员宣传和教育工作，既保证体检工作的顺利进行，也把民星的良好风气带到外面。
4、5月份填报志愿，教务主任利用2个星期学习习近平行志愿的填报政策并做成PPT，5月10日当天开完招办进行的辅导会议，立即新的政策和动向加入原来的PPT中，第二天晚上就给家长进行平行志愿的解读和辅导讲座，这是前所未有的第一次，以前我们都是外请专家来讲，生怕在解读政策方面造成误导，这次一方面招办的辅导工作比较到位，另一方面教务主任反复学习对照政策，对于一些政策性很强的问题，直接给家长相关网址、电话等，做到双保险，会后家长反应热烈，普遍对这次的解读满意，表示回去填志愿有底了。
5、6月份高考前三天，还再次召开学生大会，一是加强考场纪律教育，二是心理疏导加信心鼓励;高考当天每个考场安排1位送考老师，全程陪同，既为学生做好服务，又为他们加油打气，给予他们最后的支持和帮助。
6、7月份的大专报名，由于在6月份提前进行布置，所以28日学生到校上机非常快，最后又一位家长在下午截止时间前打电话来要求修改志愿，教务员一直等家长赶到，修改完才导出数据，刻录关盘，驱车交到招办，尽管拖了后腿，但是我们让家长满意而归，免除了后面不必要发生的问题。
三、不足和反思
1、对报考24所高职高专院校的学生思想动员工作做得不够早，错过了动员的最佳时机。且辅导工作也做得不够细致，时间上没有给予充分的保证，因此，无论是报名人数还是录取人数都比去年要低很多，间接导致大专达线率没能达到100%。
厦门工商旅游学校是由原厦门商业学校、厦门旅游学校、厦门交通职业学校三所学校合并而成, 2008年搬迁到厦门集美文教区, 位于集美后溪, (属于厦门的农村) 新的校名, 新的校舍, 新的起点开始。
新的学校, 恢弘大气的建筑风格, 优美的育人环境, 让老师们感到欣慰。但是首先我们面临的困难就是招生问题, 厦门人对于厦门岛内、岛外的意识还是很强烈, 读中职还要到岛外就学, 当时让很多学生和家长不情愿?如何让社会学生和家长了解学校的办学情况, 愿意将孩子送到我校就读, 选择在厦门工商旅游学校完成人生青春成长期最宝贵的三年时间。这是我们一直在学校教育教学改革, 德育育人模式探讨中一直在认真研究的问题。几年来, 良好的招生形势是外在的显现, 它深层折射出学校办学的社会认可度。常言说“金杯银杯不如老百姓的口碑”, 学生和家长口口相传至关重要。如何服务好考生, 做好招生工作可以从学校内部管理和外部宣传两方面分析。
1 用抓铁留痕的精神抓学校的内部教育管理
1.1 培养优秀师资力量, 夯实教学课改内功
我校重视教师基本素质的提升, 采取“送出去, 引进来”的方式培养师资, 用“接任务, 打硬仗”的策略锻炼管理团队。我校每年都选派骨干教师到企业、到名校进修学习, 学校利用周末业余时间自主办起了教师自主发展培训班, 并且邀请教育名家到学校讲课。在课程改革上我校实行教学与考试分离的模式, 建立各门科目的试题库, 由教务处进行学期的抽考, 由学生对教师进行评价, 鼓励教师钻研教材认真备课。这几年我校涌现出全国职业院校的百家名师刘丽新老师, 厦门市首届十佳班主任林金环老师, 厦门市杰出教师刘丽新、庄泽梅老师, 厦门市职业学校教师基本功竞赛“王中王”获得者陈美璇老师、并荣获厦门市五一劳动奖章。每年都有相当一部分教师参加教学技能竞赛获得各类奖励。
1.2 营造温馨德育育人环境, 塑造礼仪修养人生
1.2.1 重视学生的社团文化建设。
我校重视学生自主管理的德育模式, 学生社团近40个, 活动内容丰富, 贴近学生的年龄特点, 日常由学生社团干部自主管理, 总负责归属于学校学生处的社团办, 现在社团文化已经成为我校学生校园文化的主旋律。
1.2.2 校园礼仪教育已成我校独特的风景。
我校重视礼仪养成教育, 学生从入校军训期间就接受我校的礼仪养成教育, 学校自创编排了礼仪操, 每周二、四, 学生的课间操时间做礼仪操。每周三、五做广播操, 并且学校每年举办校园礼仪之星评选活动。日积月累的训练, 学生经过一年的校园生活学习, 从礼仪形象方面的转变让家长无比惊喜。
1.2.3 校园酒店式管理模式, 让学生学会为他人服务。
校园酒店式管理模式的内涵是让学生模拟职场情境育人氛围, 学会俯下身为他人带来快乐。其实是一种心态的转变, 从而引导学生寻求人生发展、如何从同龄人中脱颖而出的第一个台阶在哪里?家长看到学生回到家中会主动做卫生, 做家务, 感觉学校的教育有方, 自然有了很好的口碑。
1.2.4 宿舍生活舒适宜人, 膳食管理卫生实惠。
学校的优美的宿舍生活环境, 自主经营没有盈利性质的食堂, 全部米、油、禽蛋、菜都由厦门最大的国有商业集团夏商集团配送, 质量放心, 从餐饮上让学生有家的归属感。每天夜晚学校严格的值班管理, 让学生和家长放心, 从校领导、中层干部、保卫干部、学校医生、汽车司机的后勤保障, 每个房间都有一台分体冷暖美的牌空调, 很多参观校园、感受我校后勤生活的家长或社会人士都交口称赞。我们在新生调查问卷中, 了解到学生首选我校的原因是学校的环境和生活服务。
1.3 努力搭建学生成长成才的立交桥
随着生活水平的提高, 对于高等教育的渴望是每一个家长和学生心中永久的期待。我们常常想如果是我们自己的孩子到了职业学校读书, 我们需要什么样的职业教育?所以在对学生培养上, 我校校训是“做最好的自己”, 办学理念为“与中专生比学历, 与大学生比技能”, 如何“做最好的自己”, 如何与同样的中专生比学历。我校从学生入学开始引导学生通过各种渠道提升学历, 为了营造浓郁的学风, 我们为每个专业的学生对接了相应的大专专业, 有的是本一重点大学的专业, 让孩子和家长看到希望, 只有这样才会有向上的冲劲。我校分别与十几所大学联合办学, 对接了相应专业, 使得孩子们踮起脚尖跳一跳可以提升到大专学历。此外在对学生推荐免试入读的工作上, 我们把工作做细, 做到家长的心坎上, 搭起家长和高等院校的桥梁, 通过校园面对面对话形式, 让家长们喜在眉梢, 许多家长说, 没有想到读职业学校还有这么多的机会读大学。
2 在学校日常工作巧借平台宣传学校
俗话说酒香也怕巷子深, 学校要发展, 招到优秀的生源, 做好学校的宣传工作至关重要。在宣传工作上, 我校认真细心研讨, 从学校办学的各个环节进行宣传。
2.1 诚恳热情周到耐心地对待每一位来访的客人
我们要求教职工树立一种意识, 也就是每一位教职工都是学校的主人, 对于来到学校的各种客人都要认真热情诚恳地接待。来访的客人感受到春天般的温暖, 自然对学校给予好评, 每一位来访的客人都是我们的宣传员, 抑或是我们潜在生源的亲属或家长。
2.2 发挥厦门市总工会女职工业余学习基地作用, 宣传学校
认真安排女职工学习项目, 让学习的女职工们感受到学校优越的育人氛围, 良好的育人理念, 这些宣传工作最直接地进入了厦门市市民的心中。
2.3 发挥学校青年志愿者的作用
我校的志愿者工作做得有声有色, 我们的志愿者, 走入社区街道, 走入中小学, 走入福利院, 敬老院等社会场所。这只队伍将学校优良的教育成果展示给大家, 不仅服务社会, 而且还可以培训学生实践的能力。很多中学生由衷地说:我以后就去这所学校读书了。
2.4 敢于承担综合性的大型比赛及会议活动, 扩大学校知名度
我校在2009年暑期承担全国汽车类院校课程研讨会暨全国中职职业技能大赛汽车类总结会, 邀请全国知名的专家兄弟学校教师们到学校来, 互相交流, 提高学校汽车专业的办学水平。2010年我校承担福建省中等职业学校技能比赛, 我校作为总赛场, 汽车、财会、旅游、烹饪等专业的比赛均在我校举办, 我校也从2009年省赛奖牌数量为7金、8银、12铜突飞成2010年福建省赛14金、23银、8铜的好成绩。学校良好的设施、优美的环境, 职业教育的文化氛围, 深深留在全省各地老师和参赛选手的心中, 迅速提升了学校的知名度, 有些学生直接说, 我要是在这所学校读书多好啊!
3 学校招生工作早谋划, 早准备, 宣传工作做到位
3.1 认真摸清全省各招生地的具体情况
(1) 招生地的目标学校的详细地址、毕业生的人数, 做招生参考。 (2) 熟悉当地的地理、交通、人文、风俗、经济等情况, 以便于招生咨询时和家长及学生很好的沟通。 (3) 熟悉自己学校开设专业的特点、优点、缺点、费用、技术、就业、宣传、师资配备、竞争对手等。尤其在学生和家长面前要注意显示我们对学校各专业非常了解。 (4) 与当地的教育部门建立良好的关系, 以便于以后开展工作的顺利, 学校及时根据各地的实际情况来进行安排及引导。
3.2 加大学校招生的针对性宣传力度
(1) 仔细准备好各项招生工具和资料。 (2) 利用空乘招生提前面试的契机, 进一步深入宣传学校。这样可以有机会直接面对学生宣传, 注意要适度, 不要引起反感。密切注意重点目标学生, 做其思想工作, 还要注意学生的从众心理, 尽量把这部分学生关系维系好, 保持经常联系, 以便带动其他优秀的同学报名。
总之, 福建八闽大地, 我校近年来成为学生选择职业教育优先报考的学校, 得益于学校优良的品牌效应, 得益于学校精良的管理团队, 得益于老师们同舟共济、攻克难关, 最大的受益者是莘莘学子到工商旅校后得到良好的学业发展。
参考文献
[1]万庆生, 王英, 李友善, 宋颖, 秦晓秋, 李巍.高校招生、培养、就业联动机制研究[J].价值工程, 2012 (36) .
[2]隋郁.对高职招生宣传工作的分析与思考[J].价值工程, 2010 (31) .
最近幾年由于受到全球金融风暴的影响，职业教育出现大幅度的滑坡现象，我们的招生工作一度陷入低谷。去年全市招生职业技术学生不尽如人意，这是多年来职业教育少见的现象，引起了市、区教育局领导的高度重视。尽管多次召开会议，部署和安排招生事宜，但结果仍是不理想。究其原因，我认为还是部分学校工作做得不到位，没有在思想上真正重视起来。上级会议召开以后，有些校长回校后只是传达了上级会议的精神，明确了招生任务，安排教务处或班主任负责此事，随后便不闻不问了，以致出现“三分钟热度”过后便无人问津的现象，招生结果可想而知。作为农村初级中学要做好此项工作，首先校长要在思想上高度重视，工作力度到位，工作安排好以后要及时督促，及时总结，发现问题及时解决，分管领导及班主任要分工明确，责任到人，做到层层有分工，层层有责任，形成齐抓共管的良好局面。
二、 要开好“三会”
作为辛勤耕耘在教学一线上的领导，时间确实是很宝贵的，但是再忙也必须开好三个会议。一个是开好学生动员会。每年春招或秋招开始后，校长首要任务是召开全体毕业班学生动员会，要从当前社会发展形势，国内外职业教育的发展状况，国家对职业教育的倾斜政策，国内对各类人才的需求等各方面来进行指导，帮助学生分析自己当前所面临的实际情况。从思想上让他们认识到只有学到一技之长，才能在社会上立足；只有成为一个合格的技术人才，才能得到社会的认可，以后才能有更大的发展空间。二是召开全体教职工大会。动员、部署招生工作，让每一位教职员工从思想上真正认识到职业教育的意义及其重要性，特别是要求班主任要宣传到位，要家访到位，责任明确，奖罚分明。给其动力的同时也要让其有压力，这样才能有利于招生工作的完成。三是开好家长座谈会。做好学生思想工作的同时，必须征得家长的同意，否则谁为学生的费用负责！当前农村老百姓急功近利的思想比较严重，相当看重眼前利益，根本不顾孩子的未来。作为学校，理应做好家长的沟通工作，宣传好国家的优惠政策，帮助家长分析当前经济发展形势、农村经济的现实状况以及孩子以后应当努力的方向，晓之以理，动之以情。让家长从内心意识到孩子做个农民工容易，但是做个有文化有技术才能的人不容易，要想让孩子以后有成才的机会，必须走职业发展的道路。
三、及时跟踪调查
把学生送到职业技校后，作为输送方的学校不能认为只要学生入校了就万事大吉了，就完成了“任务“，就不闻不问了，学生以后的学习、生活、去向就更不必再说了。这是对学生极不负责任的态度，这对以后的招生工作一定会产生极为不利的影响，要知道学校的宣传效果比学生的差远了。俗话说“金杯、银杯，不如老百姓的口碑”。从2004年至今我校每年有大量学生进入职业学校就读，完成率有时高达300%，最重要原因之一，就是学校实行对就读学生跟踪调查。学习期间，校干及班主任经常到就读学校了解学生的学习、生活状况，特别是毕业安置情况。学校有专门的记录，有后续的电话查询，真正做到了解每一位学生的工作状况，生活状况，让每一位学生及家长认识到学校是真正为他们所想、所谋、所为，这样就为以后的招生工作打下了坚实的基础，从而形成良性循环，确保每一年职高招生的顺利完成。
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近几年来，我校招生就业工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，抓住职业教育良好就业前景，以就业拉动招生。做到领导重视、全体动员、认识到位、组织到位、措施到位、落实到位，高标准严要求顺利地完成招生工作。
一、2019年招生工作
㈠基本情况
2019年参加我校面试学生2800人，计划招生810人，实际招生1079人，是搬到新校后招生人数最多一年。
㈡、2019年招生工作的主要做法
2019年招生工作在上级领导的高度重视下，统一组织，科学调度，各处室教研组通力协作，全校教职工积极发挥主人翁意识，不断探索新的招生工作方式方法，措施得力，超额完成今年招生计划。主要做法如下：
1、提早动手，周密布署
今年招生工作，学校领导重视，责成学生处早做计划安排，诸事走在前，取得了显著的成绩。
今年秋季招生，2008年2月份就开始着手制定招生计划了；因为提前动手，掌握了主动权，我们充分摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿，有针对性的制定招生任务，有目的、上门动员，使招生人数一路攀升。所以4月份，在教育局的主持下，我们邀请龙华区各初中校长座谈，在座谈会上我校厉校长详细介绍了我校办学情况，带大家参观学校实训室，提高了校长们的认识；4月份我们动员部分教师组成七支宣传队到全市初中校进行招生发动宣传，发了广告20000多份；5月1日、2日进行招生面试，5月14日新生报到，5月24日缴校服费，8月中旬报名注册。
2、领导带头，包片包校；教职工积极参与，成立强悍招生队。
在近几年招生工作中，有一个成功的经验，就是每次招生都是领导带头，包片包校；全体教职工发杨主人翁的精神，积极参与其中，抽调出责任心强、能说会道的教师组成强悍招生队，学校所有领导必须参与其中。领导带头深入生源校，体现了我校对招生工作的重视，也能引起生源校的重视。招生队的教师们充分利用在各校熟人、亲朋好友、同学等关系进行广 泛地联系，他们在教学任务繁重情况下克服困难，不计较个人报酬，牺牲节假日休息时间，为学校招生工作尽力。
3、多渠道、多形式加大招生宣传工作
俗话说得好，酒香也怕巷子深，职教招生，宣传先行。在历年的招生工作中，我们采取了多种形式和方法，广泛进行宣传。主要有①电视媒体宣传：先后在省电视台、市电视台通过专题片及招生广告的形式进行宣传。②报纸媒体宣传：先后在海南日报、海口晚报、《省中招指南》《市中招指南》进行了广泛宣传。③印制画册进行宣传。每年招生前，我们都要印制大量画册发放到学校进行职教招生宣传④装备宣传大蓬车下校宣传。在今年秋季招生中，我们装备了三辆宣传车，连续下校宣传15天，把全市所有学校都跑了一遍，让每位学生都知道职教业教育的好政策。⑤制作招生简章、招生宣传彩页、招生传单等进行宣传。在招生工作中，我们适应市场发展，及时调整专业并制作精美宣传资料。
4、经常向上级汇报工作，摸清职教发展动态，第一时间了解国家关于职业教育新政策，并应用于招生宣传中。
07年厉春校长调入我校担任校长后，他组织教师 多次考察外地办学经验，经常向盛市领导汇报工作，搜集职教发展的新经验和好政策。在今年招生中，我们宣传的一个亮点就是国家助学金，虽然只有一部分学生才能享受，但我们已将这项政策宣传到了每一个家长心里。
5、以就业促招生，将优秀毕业生事迹做为招生宣传的亮点
就业和招生是职业学校工作中很重要的两个部分，他们相互制约也相互促进。在招生中，我们唱响就业这根主旋律，以就业促招生。在今年招生中，我们邀请了已经毕业的同学到各生源校去现身说法，从他们初中毕业时的想法说起，怎么到职学，怎样学到技术后被学校安置出去，有了好的工作，实现了自己的理想等等。取得了明显的宣传效果。
二、就业工作
毕业生就业工作，是一项政策性强、涉及面广、时间紧、任务重的工作。既涉及到国家长远利益，又涉及到社会千家万户。切实有效地做好毕业生工作，关系到校企联合办学的持续发展。学校领导班子高度重视就业工作，把毕业生就业工作作为学校发展和稳定大事来抓：主要做了如下工作：
1、成立了以学校领导挂帅的学校毕业生就业工 作领导小组对毕业生工作加强领导、及时进行指导。做到主要领导亲自抓、负总责，分管领导抓具体，一级级抓。
为了完成中职招生任务，我校及时召开了专题会议，理清思路，拟定相关工作方案。
一、组建中职招生工作领导小组，明确相关职责。组长：*** 职责：统筹规划和安排此项工作，对此项工作负总责。副组长：*** 职责：在组长的安排下，根据相关文件的要求，具体落实此项工作。
成员：*** ***
二、工作目标
1、真抓实干，努力提高中职升学率，力争优异的成绩大打一个翻身仗。
2、保底完成90%，争取完成100%，力拼超额完成。招生更上一个新台阶。
三、具体工作措施
（一）开好两个会，做好宣传动员工作
1、组织开好毕业班中职工作专题会，明确相关职责，计划在第三周组织全体毕业班教师召开中职招生专题会议，会上组织全体教师认真学习相关文件和学校制定的方案。同时，与各位教师签订相关责任状，明确职责，落实任务。
2、开好家长会，作好家长的思想工作。学校计划在开学后的第四周组织召开全校毕业班家长会。会上与家长们倾心相谈，晓之以理，动之以情，想方设法让他们转变观念，切实领悟读中职的好处，从而主动支持学校的中职招生工作。通过家长会沟通，仍有不理解的家长，由学校领导亲自家访，一直到做通思工作为止。
3、三月中旬，再次组织相关教师进村入户再次做工作，直到完成任务为止。
（二）、我校将大力协助孝昌县中职学校展开宣传工作，主动为他们排忧解难，协助他们把我校的学生送到孝昌县中职学校去就读。
四、严格兑现奖惩制度，奖惩分明
1、在中职招生工作过程中凡是成绩显著，严洁无私的教师，学校对他们实行奖励，一是按相关规定给予奖金，二是优先享有优评先的权利。
2、对在招生工作中不尽力，学校根据相关制度实行惩。精诚所至，金石为开，只要我校教师团结一致，心往一处想，劲往一处使，不谋私利，顾全大局，再难的困难都能克服，我们坚信今年的中职招生工作一定会取得更好的成绩。
孝昌县中学
一、学院成立以院长和有关部门负责人组成的招生工作领导小组，全面负责学院招生工作，招生办公室负责招生的日常事务;成立以院纪检部门负责人为组长，有关部门领导参加的招生工作纪检组，负责监察招生录取全过程，并接受社会监督。
二、学院录取以全国普通高等教育招生考试成绩为主要依据，德、智、体全面衡量，从高分到低分择优录取，坚持公平、公正、公开的原则。坚持优先录取第一志愿考生，对于所报专业已满且又不服从专业调剂的`考生予以退档。如第一志愿生源不足时，可录取非第一志愿的考生。对口升学考生录取按志愿、按分数由高到低择优录取。如第一志愿生源不足，可录取非第一志愿考生。
三、根据教育部文件精神，我院认可各省、自治区、直辖市招生办有关加分和优先录取的规定，分数相同时优先录取加分考生。
四、专业要求：
1、考生体检，学院执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定。同时要求考生身体健康，五官端正，面部无明显特征和缺陷(如唇裂、对眼、斜眼、斜颈、各种疤麻等)，无纹身，无各种残疾，直系亲属无精神病史。
2、报考我院刑事执行专业的考生，原则上要求男生身高在170厘米、女生身高在160厘米以上，裸眼视力在4.8以上。
五、外语要求：根据我院现有条件，外语语种只提供英语教学。
收费标准：严格执行省物价局批准的收费标准。
奖学金、贷款、勤工助学：学院为学生开设多项奖学金，包括国家奖学金、国家励志奖学金等项目。此外，学院针对学生个人开设个人奖学项目。学院建有完善的助学体系，设有国家助学金等助学项目。
家庭经济困难的学生，入学后可以通过申请国家助学贷款、参加勤工助学工作、申请各类助学金和困难补助等多种形式获得经济帮助。
学历证书颁发：山西警官职业学院(高职)毕业证书。
1 制定与时俱进的招生宣传政策
招生宣传要有计划性, 讲求实效, 避免盲目性。在具体策划过程中, 总体了解江苏苏南和苏北招生区域内近两年中学的现状和生源情况, 各地区的招生完成率, 确定招生的目标市场。由于2011年的招生报到率和完成率不理想, 因此学院降低了2012年招生计划总人数, 鉴于2012年的招生情况有所回暖, 学院确定2013年的招生计划总人数为2950人, 较之2012年增加40人。
2 培训一批业务精通的招生宣传人员
招生宣传是一项政策性强、涉及面广的舆论性工作, 因此, 要抓好宣传队伍的建设。发动全体教职员工暑期集中宣传, 各个系部还要抽出专任教师2~3名作为招生专员长期定点招生, 使招生宣传工作行之有效。要求招生宣传人员要增强服务意识, 熟悉招生业务。招生宣传人员不但要通读招生宣传材料, 熟悉学校的办学情况、招生信息和招生规定, 还要掌握国家和江苏省市有关部门关于招生的政策、纪律、录取规则及程序等信息, 这样才能准确解答考生提出的有关问题, 对考生进行正确指导。因为宣传效果是整个宣传队伍的集体工作成果, 对某些问题事先统一口径, 以避免在宣传过程中对同一问题, 从事宣传工作的老师中出现回答不一样的现象, 引起考生及家长的疑惑, 影响招生宣传的效果。要做好这项工作, 要对他们进行专门的培训和指导。宣传人员切忌给考生和家长不负责任的承诺。
3 保证真实有效的招生宣传内容
招生宣传内容是考生报考高校志愿的重要依据, 宣传内容真实与否, 不但直接影响考生的切身利益和新生报到率, 而且还会影响社会对学院的信任度和学校声誉。而招生宣传内容主要体现在招生章程中, 包括学院的基本概况、招生情况以及录取规则等。因此, 招生章程中的所有内容必须符合国家法律和教育部的有关规定, 宣传内容必须真实有效。
4 采取多种多样的招生宣传渠道
招生宣传的渠道关系到招生宣传工作的成效, 只有选择有效便捷的宣传方式和途径, 才能引起考生和家长的广泛关注, 扩大影响, 取得招生宣传的良好效果。下面是几种有效的宣传渠道。
4.1 利用现场咨询会宣传
组织填报志愿期间, 江苏省招生主管部门在一定的范围内举办高考填报志愿咨询会, 考生、家长对此十分欢迎。学院在咨询会上摆摊设点, 是宣传学院、扩大学院影响、提高生源质量的极好机会。通过这种咨询会, 宣传人员可以与考生和家长面对面地交流, 让考生和家长直接了解到学校的招生信息。
4.2 采用现代传媒宣传
现代传播媒介是指通过电讯器械和电讯技术向公众传播信息的传播媒介, 它可以把学校概况、招生情况、招生章程等信息公布于网上, 让有条件的中学和考生直接在网上查询, 使招生宣传更为有效和连续。在每年5~8月, 安排一组专职人员实行每天16 h工作制度, 接受电话咨询, 切实做到“以考生为本”的要求, 提高信息化服务水平, 确保信息畅通无阻, 做到有问必答。充分借助微博、微信平台, 安排1~2两名专任工作人员常年维护学校招生微博和微信, 使得学校招生人员与考生及家长之间能够更加方便快捷地进行沟通。
4.3 全校师生参与宣传
全院师生一起参加招生宣传工作, 学院主动为在校师生提供宣传资料, 请他们把学校的发展情况、招生情况及时反馈给曾经就读的中学或亲戚朋友, 增大宣传的覆盖面。同时, 学院长期向社会开放, 随时让来访考生和家长直观地了解学校的硬件设施、校园文化和环境, 这样的宣传他们容易接受。
4.4 利用生源基地宣传
选拔和培养人才是学院和中学共同的目标和任务, 招生录取则是最直接、最突出的关系所在。在招生录取方面, 在学院和中学之间建立生源基地关系, 以招生录取作为建立双方固定关系的突破口, 促进双方关系的进一步发展。正是在这种形势下, 学院招生部门从学校办学的实际情况出发, 与部分重点中学建立生源基地关系, 以扩大招生宣传途径。
4.5 创新招生宣传途径
不断开拓新的招生途径是提高宣传成效的生命力所在。千篇一律的宣传模式会使学生视觉疲劳, 如果换一种宣传方式, 如果利用现代化的即时通讯工具, 如加入学生QQ、班级群、飞信等及时解答学生的疑问, 对吸引学生报读会有很大帮助。
5 制定有针对性的招生宣传对象
在招生宣传的不同阶段, 要针对不同的对象进行宣传。在长期分散的招生宣传阶段, 应以提高学校的知名度和美誉度为目的, 其对象虽然不确定, 但形成的是学校的“口碑”, 影响是相对持久和稳定的, 亲友的推荐很大程度是源于“口碑”效应。而在集中宣传阶段的对象主要是高三学生和老师, 对那些以往高考成绩符合本院录取分数线的中学学生宣传的对象, 宣传的内容和手段也不一样。
6 结语
目前, 随着职业院校间的生源竞争日趋激烈, 学院充分认识到招生宣传工作的重要性, 增强竞争意识, 主动结合学院的办学定位, 根据自身情况不断研究和探索招生宣传规律, 加强组织、精心落实, 提高招生宣传的质量, 增强有效性, 来保证充足的生源和高质量的生源。通过近两年学院对招生宣传的实效性研究, 学院2013年的计划招生数为2950人, 实际招生数为2878人, 报到数2550人, 录取率97.56%, 报到率88.60%, 完成率83.56%, 因此2013年度学院的考生报考率、录取率及完成率均有所提高。招生宣传工作实效性研究应该作为学院的一项长期和重要的工作来抓。
摘要：招生宣传是学院招生工作的重要环节, 学院要想在竞争中立于不败之地, 就必须加强招生宣传工作的实效性, 因此, 学院制定了与时俱进的招生宣传政策, 培训了一批业务精通的招生宣传人员, 提出了要保证真实有效的招生宣传内容, 并采取多种多样的招生宣传渠道。通过全院上下的齐心协力, 2013年度学院的考生报考率、录取率及完成率均有所提高。研究认为, 招生宣传工作应作为学院的一项长期和重要的工作来抓。
近年来，在各级政府的重视下，我国的中等职业教育得到了很大的发展，政府拨款建校舍、购设备，中职实行免学费教育，在校生还能享受国家助学金，可以说国家对职业教育的支持力度前所未有。但目前农村中等职业学校招生现状仍不容乐观。普高挤破门，中职受冷落的现象在农村很多地方依然存在。有的学生即使招得来也留不住，流失现象相当严重。特别在当前高校招生火热，中职、高职生就业质量普遍不如一本、二本学生的形势下，初中学生并没有把升中职作为他升学的第一目标，当升普高的目标达不到以后，进入中职学校成了他无奈的选择。每到招生季节，有的学校全体教师出动，登门家访动员，费了很大力，仍然难以完成招生任务。怎样才能打破农村中等职业学校的招生瓶颈？以下就这个问题谈谈自己的看法。
1.提高教学质量，是扭转招生困局的关键。学校的教学质量是学校发展的生命线，如果教学质量差，学生学不到真正的、赖以生存的技能，学生不愿到中职学校来学习，学校谈何发展？在我国有很多办得很火的民办职业学校，他们的学生走入社会即可就业、创业，有的甚至是高薪职业，这就是吸引学生入学的关键所在。为保证教学质量，要加大对专业课教师队伍的培养投入。职业学校的专业课教师必须是真正的“师傅”才能胜任。学校要努力打造双师型教师队伍，派年轻教师到企业学习，到生产一线聘请师傅型教师，借助企业、厂场、工作室等为学生提供实习实训场地。让学生毕业离校时，不仅有一张文凭，而且有一手熟练的赖以谋生的技能。
2.培养良好的校风、学风，提高学校管理在社会、家长心目中的认可程度。现在很多地方实现了普及高中阶段教育，学生中考成绩不再是升学门槛，但现实是高分学生都选择了普高，剩下的录取中职。这些学生中有的是学困生，有的是有不良行为习惯学生。他们到学校后纪律松懈，学习困难，这就加大了学校管理的难度。我们必须要在教育上下功夫，引导学生树立正确、阳光的人生观，培养他们良好的行为习惯和坚韧不拔的学习毅力，让这些学生进得来、留得住、有变化、学得好。消除中职招生在社会、家长及学生心目中是“差生聚集地”的负面影响。学校要制定严格的管理制度，对学生的纪律、学习严格要求，培养良好的校风、学风，树立品牌形象，扩大招生规模才能实现。
3.专业及课程设置要符合市场需求。中职学校开办的专业及开设的课程必须要符合市场需求，适合本地经济发展，学生才能找到就业门路。所开设的课程不求太多，但求学一样会一样。把该学的、能学的学好就行。课程要求不要太深，深奥的课程学生学不了。这就要求我们本着适度、适用的原则制订教学计划和选定教学内容，让学生在学习中不感到太难，有兴趣，他们才愿意到职校来学习。同时在专业设置上不仅要结合市场需求，还要根据学校师资条件、教学设施来确定开办专业。有的学校开办专业时，不考虑自己有没有教学设备和师资条件，从专业目录上选取就开办，保证不了教学质量，这对学校办学声誉造成负面影响，更加重了招生的困难程度。在学校硬件具备的条件下只有开办符合市场需求又符合学生接受能力的专业和课程，学生才安心学习，否则学生面对深奥、听不懂、没兴趣的学习生活感到无味，流失将不可避免。
4.为学生开辟升学、就业双通道，让学生为自己树立一个目标并为实现目标而努力。在国家对中职学生提供免学费及助学金的形势下，为什么普高招生依然那么火爆而中职还受冷落呢？笔者认为原因之一是升学通道的不同造成的。普高升学通道宽广，他的上一级学校有全国众多大学及广泛的专业供学生选择。无论学校的地域、学校的层次、学校的专业都给普高学生提供丰富的选择余地。而中职学生只有直接在较低层次就业或不多的职业院校去选择，上升通道受限。每年中职向高职院校推优的学生中有部分学生都不愿到学校报到便是证明。由于上升通道不理想，学生感到读中职前途暗淡，不愿到这样升学通道狭窄的学校来读书。我们应该在大学与中等职业学校之间为学生建立一个广泛的、多层次的升学通道，让学生毕业后既能创业或直接进入企业就业，也可以升入学生理想中的高一级学校深造，这样使学生对进入中职学习充满信心，中职招生规模才能的到提高。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以进一步办人民满意的教育为目标，认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《江苏省义务教育阶段学校学籍管理规定》、《丹阳市义务教育均衡改革发展示范区建设方案》、《丹阳市义务教育均衡改革发展示范区建设实施办法》以及镇江市义务教育招生工作实施意见的精神，营造规范、公平、和谐的制度环境，高水平、高质量实施九年义务教育，维护教育公平，促进学校均衡发展，努力构建和谐教育，最大限度满足人民群众接受优质教育的需求。
二、成立招生工作小组，明确分工职责
1、招生工作小组：
组长：钟东华
副组长：张莉萍郑海平
组员：李朝亮石晓春陈志军潘翠军吴泽民
2、工作职责：
组长全面负责招生工作；副组长的职责是解决组员解释不了的问题，进行组织协调；组员的职责是具体实施招生工作，检查验收报名材料并做好登记，负责解释招生政策，及时解决招生过程中出现的问题。
3、工作要求：
组员在招生时应认真负责，严格遵守招生规章制度，态度热情，耐心解答学生家长提出的疑问。
三、招生原则及政策要求
（一）招生原则
坚持依法招生，我校严格按照施教区就近免试入学原则，不举行或变相举行选拔性考试；坚持公平招生，保障适龄儿童少年平等接受义务教育；促进义务教育均衡发展；坚持公开招生，加强过程监督和管理，做到报名时间公开、招生办法公开、招生计划公开、录取结果公开。
（二）招生政策
1、凡接受并完成小学教育的适龄儿童【16周岁以下（1997年9月1日以后出生）】均需入学。
2、我校按施教区就近免试入学的原则办理小学直升初中手续。司徒中心小学毕业班的所有学生，不论是否达到毕业程度均升入我校就读。
3、外来务工人员子女入学，由外来务工人员带子女直接与我校联系就读，我校不得拒绝接收符合条件的外来务工人员子女入学就读。
（1）七年级学生报名时须提供以下材料：①学生本人就读的书面申请、父母的身份证、有效暂住证或监护人房产证、家庭户口簿或当地户籍证明、小学毕业证书。②经商人员出示工商营业执照，务工人员出示与用工单位签订的劳动合同，其他从业人员出示相关证明材料。
（2）非七年级学生随父母来我校就读的，持上述相关材料并按学籍管理规定办理借读或转学手续。
（3）外来务工人员子女入学与本地学生享受同等待遇。
4、按照有关规定和条件，接受小学在城区就读而户口在我校施教区的六年级毕业生。
5、对因特殊原因属我施教区需进城就读的小学毕业生，按照要求，只要符合条件我校及时办理《本市择校就读联系函》，对未被城区录取的学生在规定时间范围内接受在我校就读。
6、对于跨市（县、区）借读或转学的，按以下程序办理手续：由户籍所在地教育行政部门开具《跨市（县、区）就学联系函》，经我校同意，按江苏省学籍管理规定办理相关手续后方可入学。
四、招生学片区域及计划
1）学区：司徒镇及原司徒镇各行政村。
2）七年级招收4个平行班。
五、招生报名事宜1、6月26日办理“小升初”直升（“直升表”交接）手续
2、报名通知：2013年6月28日
3、招生时间：7月1日～2日
4、补录时间：2013年9月1日——9月3日
5、招生地点：司徒中学6、7月4日审核并公布新生名单，发给入学通知书；
7、家长领新生到学校报名时需携带（1）户口本；（2）毕业证书（3）入学通知书。
8、联系电话：0511-86807472
1、班级完成职高招生任务的80%，奖励班主任800元。
2、完成职高招生任务数，每超1人奖班主任200元，超3人以上每超1人奖300元，超5人以上每超1人奖400元，剩余经费一半按参与职高招生人数平均发放，另一半按班级职高招生完成数分解发放到班级。
3、班级职高任务=班级学生数－班级达线数－（学校考生数－学校线上数－学校职高计划数）÷学校班级数（商数四舍五入）
三、附则
1、本方案奖金在县职高奖励基金中列支，不足则按比例发放。
2、对违反招生政策，扰乱招生秩序，非法收取推介费的当事人，一旦发现，将移交纪检部门处理并取消所有教学奖。
3、本方案最终解释权在行政会。
鞠隐初级中学
关键词：高职；对口招生；计算机
引言：相对于普通教育这样学术性、理论性的教育，职业教育更加注重培养学生的实践技能。但是，就当前高职的现状来看，我国的高职对口招生考核仍然不够“对口”。这些测试主要还是以语文、数学、英语能力为主，从本质上来看，这样的高职招生与高考招生制度相似，都是以文化课成绩为主，让很多拥有对口专业知识的学生无法进入高职院校学习。
同时，这样的测试方式与测试内容与所需要的职业技能不符，导致生源层次不高，专业不对口，同时也导致学生选择高职院校的意愿降低，降低了高职学生的质量。那么，究竟如何解决这样的问题呢？高职对口招生考试“职业技能”测试方式的转变成了当前的主要内容。
笔者在长期教学实践中就高职招生考试制度模式改革中“职业技能”测试的具体方式做了初步探索，下面以计算机应用专业为例做一阐述。
1.专业理论知识占一定比例
高职对口招生考试是单招的一种形式，高职的招考时间早于高考，当学生未考上高职招考时，仍然可以参加高考。因此，高职对口招生考试与高考也有一定的相似性，只是考试内容有所差异。在职业技能测试中，理论知识是必不可少的内容。值得注意的是，这里的理论主要指的是专业的理论知识内容。在職业技能的考试中加入职业理论知识的部分有利于高职筛选出专业对口的人才，提高学生的质量，也为接下来的实践内容的教学奠定了基础。以计算机应用专业为例，该专业的理论知识考试包括计算机基础、计算机组装与维护、计算机网络及网页设计、数字媒体技术应用、数据库知识等内容，主要考核学生掌握计算机应用的基本知识及基本方法。同时在专业知识考核时加入思想品德内容的考核，主要可以根据学生档案袋等了解学生的情况。这样高职学校对于学生的了解能够更加全面，测试方式也能够显得更加完善与科学。
2.测试方式实行无纸化测试
所谓的无纸化测试，主要是指考试系统直接完成考试的监控以及考试结果的评定。即不采用纸质的方式，而是运用现代技术，比如上机操作等形式进行量化考核，自动完成答题记录以及成绩统计等内容。
实现无纸化测试能够将信息进行信息化管理，这既降低了招生的成本，也提高了结果的可信度与过程的安全度。而且换一个角度来说，作为学生而言，考试全程的信息化能够减少甚至杜绝考试作弊的现象，增加技能考核的公正性与公平性。当前部分高职学校已经开展了无纸化测试，尤其是计算机应用专业，无纸化测试更加符合这个专业的特点，这样的测试方式也增加了考试的效率。总而言之，这也将成为未来高职对口招生考试“职业技能”测试方式的主流形式。测试方式中加入现在较为常用的远程监控等，也能够减少考试的人力资源。运用网络进行考试场面的还原，无疑增加了测试的可信度和公平性。
3.以技能操作为主要测试内容
高职对口招生的主要内容是“职业技能”，这主要指的是操作技能的测试。在高职对口招生的职业技能测试中，文化课考试只是一个辅助性的作用。一般情况下，职业操作技能占得比例为70%。计算机网络技术、数字媒体技术应用两个考试模块体现专业应用能力。专业应用能力具体包括学生数字媒体技术的基本应用能力，即利用Pho to shop进行图形图像处理的能力及利用P rem ie re进行视音频编辑的能力。而对于技能操作内容的测试方式，高职学校可以根据自己学校的需求加以调节。比如将上述测试内容进行必考模块和选考模块两个部分，具体内容可以根据高职的主要培养方案进行合理分配。比如将必考模块和选考模块对半开，各占75分，必考程序设计技能。选考计算机网络技术技能或数字媒体技术应用技能。所谓的选考模块，即学生能够根据自己所擅长的内容加以考试内容的选择，有利于学生优势的发挥。同时，这样的比例分配也考虑了学生的兴趣爱好.更加具有操作性和合理性。
4.测试方式兼顾企业需求
根据上述的内容来看，高职对口招生考试“职业技能”测试方式主要以上机操作为主，内容以专业操作技能为主，理论知识为辅。即将测试方式由理论知识转向“知识+技能”的上机考核。除此之外，为了增加招生的针对性，提高高职毕业生的就业率，高职学校的对口招生测试方式也要兼顾企业的需求。越来越多的高职高专院校加强与企业的合作，即通过与企业合作，了解当前的市场人才需求。根据市场需求制定相应的教学方案以及课程设置等内容。同时也在招生考试的“职业技能”测试中加入这些内容。比如当前的企业更加注重学生的实际操作能力，高职学校就增加实际操作技能的分数比重。当市场需求有所变动时，学校也能够根据这些变化，对测试方式加以调整。从而实现社会型人才的培养。真正实现社会需求、学校培养以及学生学习三方面的统一。
结束语综上所述，当前高职对口招生还存在许许多多的问题，最主要的问题在于对口招生的测试的方式并不“对口”，这样导致了很多优质的专业生源流失，高职学校真正招进的学生与社会需求不符，测试方式不当。笔者认为高职学校可以根据社会、企业的需求，通过测试内容的转变以及内容比重的调节将现状加以改变。同时通过“机考”的形式增加可信度与公平性。当然，高职对口招生考试的测试方式还有很多，我们应该根据学校的实际情况，生源地的学生实际以及当前社会的发展要求，合理选择测试方式，提高测试的水平与信度。
本报讯 (记者张雯婧) 昨天 (7日) 记者从天津市教委获悉, 今年在本市具有招生资格的81所中等职业学校中, 4所学校开设新增专业的申报已经通过市教委审核, 将正式开始招生。
这些专业是:宝坻中等专业学校的国际商务 (物流管理) 专业、财经职业中等专业学校的学前教育专业、宁河中等专业学校的焊接专业以及经济贸易学校的电气设备安装 (楼宇智能化技术) 专业。同时, 宝坻中专、劳动保护学校等13所学校今年将开设通信技术、楼宇智能化、动漫设计与制作等试办新专业。新专业试办期为一年。一年后, 市教委将组织有关专家对试办专业的师资、招生人数、教学方案、教学设备和校内实习场地等方面情况进行审核。对不达标的专业 (包括当年招生不足40人) , 市教委将取消其继续招生资格。
(本文摘自《天津日报》2009年7月8日)
招生工作总结
近几年来，我校招生就业工作坚持从学校可持续发展的战略高度出发，抓住职业教育优越政策和良好就业前景，以就业拉动招生。做到领导重视、全体动员、认识到位、严格要求，顺利地完成招生工作。
一、2013年招生工作的主要做法
在县委、人民政府、各乡镇政府、教工委、教育局、县直中学及乡镇中学领导的高度重视下，充分动员各乡镇中学领导、毕业班班主任、各村村支部书记和大（小）队长，校各科室，教研组通力协作，全校教职工积极发挥主人翁意识，不断探索新的招生工作方式方法，措施得力，基本完成了2013年招生计划任务。主要做法如下：
1、提早动手，周密布署
2013招生工作，学校领导重视，招生就业科和学生处早做计划安排，诸事走在前，取得了显著的成绩。
2013秋季招生，2013年5月份就开始着手制定招生计划。因为提前动手，掌握了主动权，我们充分摸清了各生源校毕业生的人数及升学意愿，有针对性的制定招生任务，并上门动员，使招生人数一路攀升。所以6月份，在上级主管部门的主持下，我们邀请我县各初中校长和教务主任举办两期座谈，在座谈会上我校克依木校长详细介绍了我校办学情况，带大家参观学校实训室，合作办学企业实训基地等，提高了我县各初中校长和教务主任对目前职业教育优越政策的认识；5-6月份我们动员全体教职工组成九个招生宣传组到全县各初（高）中进行招生宣传，发了宣传单2000多份；部分新生6月就开始报到的，8月中旬报名注册工作正式启动。
2、领导带头，包片包校；教职工积极参与，成立强悍招生队
在近几年招生工作中，有一个成功的经验，就是每次招生都是领导带头，包片包校；全体教职工发杨主人翁的精神，积极参与其中，抽调责任心强、能说会道的教师组成强悍招生队，学校所有领导参与其中。领导带头深入生源校，体现了我校对招生工作的重视，也能引起生源校的重视。招生宣传组的教师们充分利用在各校熟人、亲朋好友、同学等关系进行广泛地联系，他们在教学任务繁重情况下克服困难，不计较个人报酬，牺牲节假日休息时间，为学校招生工作尽力。
3、多渠道、多形式加大招生宣传工作
职教招生，宣传先行。在历年的招生工作中，我们采取了多种形式和方法，广泛进行宣传。主要有：①印制画册进行宣传。每年招生前，我们都要印制大量画册发放到学校进行职教招生宣传②装备宣传车下乡宣传。在2013秋季招生中，我们装备了一辆宣传车，连续下乡宣传15天，把全县所有中学都跑了一遍，让每位学生都知道职业教育的好政策。③制作招生简章、招生宣传彩页、招生传单等进行宣传。在招生工作中，我们适应市场发展，及时调整专业并制作精美宣传资料。
4、经常向上级汇报工作，摸清职教发展动态，第一时间了解国家关于职业教育新政策，并应用于招生宣传中
2012年三校合一后，校党委组织教师多次考察外地办学经验，经常向县领导汇报工作，搜集职教发展的新经验和好政策。在2013招生中，我们宣传的一个亮点就是国家免学费、助学金、免教材费及免住宿费等政策，我们已将这项政策宣传到了每一个家长心里。
5、以就业促招生，将优秀毕业生事迹做为招生宣传的亮点
就业和招生是职业学校工作中很重要的两个部分，他们相互制约也相互促进。在招生中，我们唱响就业这根主旋律，以就业促招生。我们在大型座谈会等活动中邀请了已经毕业的同学讲现身说法，从他们初中毕业时的想法说起，怎么到职校学习，怎样学到技术后被学校安置出去，有了好的工作，实现了自己的理想等等，取得了明显的宣传效果。
二、招生工作取得的成绩
2013上半年初步登记我校就读的学生1100多人，地区及县教育局下达的招生任务450人，实际招生437人，完成率97%，（2013年招生详情见附表1：岳普湖县中等职业技术学校2013年招生情况及各乡镇中学招生任务完成率统计表）。
当然这些成绩离不开县委、人民政府、各乡镇政府、教工委、教育局、县直中学、乡镇中学以及村领导的大力支持，在此，表示衷心的感谢。
三、招生工作存在的问题
1、反面宣传对学校招生工作带来负面影响
部分中学极少数教职工、乡村多数农牧民及部分学生家长（甚至是村领导）对职业教育的认识不到位，虽然上级主管部门领导陪同我校相关招生队伍多次下乡进行宣传工作，但是这部分人的反面宣传使我校招生工作陷入困境，乡镇中学存在把九年义务教育阶段到效率很低、不遵守纪律、非常捣蛋的学生选送的奇怪现象。
这不仅对学校招生、到效率和各专业学生在校产生很大的负面影响，还对学生管理工作制造意想不到的麻烦。
2、新生没有二代身份证，影响注册入学等工作
国家规定，中职校学生注册、免学费申请、助学金申请以及银行资助卡等都要求新生带二代身份证。但是，绝大多数初中毕业生没有办理二代身份证，也没能正常注册入学的情况很严重。
3、新生到校率很低
新生招来了，但学校平时的到效率很低。主要原因是老学校教育教学规模很小、缺乏懂理论懂操作的专业教师、教学设备短缺，实训基地尚未形成规模。因此，家长也就主动选择让子女按师傅徒弟式学（练）技艺的传统模式，这种思想惯性仍影响着新（城区）学校的到效率，并导致了2013-2014学年第二学期246名学生退学。
4、学生助学金基数低
现行中职生助学金标准为1500元/年·生，按一年10个月的正常教学时间计算，也就是150元/月·生，加上我县农牧民收入尚处于很低的水平，没有额外的收入供子女上学，因此，孩子们的交通费及日常伙食费等费用，按目前物价水平来讲，没能得到保证。每逢种捡棉花繁忙等季节，学校也就对学生到效率失去控制能力，也影响着招生工作。
5、部分在校生没有毕业就悄悄结婚，学校也很无奈
中职生在校期间是不允许结婚的，县民政机构却单凭那些学生初中毕业证给他们办理结婚证，事前学校对这些事情一点也不知情。这种情况也在某种程度上影响着学生到效率和招生工作。
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