四年级英语期末试卷分析

四年级英语期末试卷分析（精选6篇）

四年级英语期末试卷分析 篇1

一.基本情况。

四年一班，参考人数47人。平均分88.47, 及格率80.88%，优秀率70.86%。四年二班，参考人数43人。平均分85.28，及格率81.40%, 优秀率58.14% 二.命题质量分析

小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣,学习习惯和所学知识的掌握程度。针对听说读写技能对学生进行考察，本次检验题，覆盖面广，题型多样，题量适中，难度适中，试题从多角度考察了不同层次的学生的基础知识和基本技能，所考察的词汇和句型容量大，范围广，较准确的衡量了学生能够掌握基础知识的运用语言的技能情况。听力部分——该试题听力部分占总分值的50%，其考察学生对单词，句型的听辨能力，理解能力。该部分同时体现了英语的交际功能，语言素材较为口语化和生活化，题目编排由易到难，由词到句，实际科学合理。听力部分的考题体现了要求学生养成良好的听读，识记，背默，和运用语言的技能的情况。笔试部分——该试题部分在保持对单词，句子规范书写持续重视的基础上，更注重考查学生对语言的理解和综合运用的能力，试题源于课本，源于生活，注重学科知识的交融渗透，题型多样，具备一定的阅读量及难度。

三．学生答题情况分析： 本试卷分两大部分： A.听力部分（50%）1.根据听到的录音给下面的图片排序。本题考查的学生的听音辨音能力，学生得分率为77%。2.听音判断图片与所听内容是否相符，本题考查学生的日常用语的不同的环境情况下是否合理运用，学生的得分率为80% 3.听音给图片排序。本题考查学生的快速判断能力，学生得分率为96.6%。4.听音在想吃的食物后划√，想吃的食物后划×，本题考察学生对句型“Do you want some„？”及其答语

Yes,please.No, thank you.掌握情况。学生得分率为86.6%.5.根据听到的录音顺序给句子排序。本题考察学生对There be 句型的快速反应能力，学生得分率为96%。

B．笔试部分（50%）1.选出不同类的单词，主要考察学生对单词的掌握，识记能力，学生得分率为91.2% 2.根据图片补全单词。3.单项选择，主要考察学生对主要句型，词组及语法等在句子中的运用能力，学生得分率为71.9% 3.根据问句选答句，主要考察学生能否能将日常用语的掌握，学生得分率为93.2% 4.选词填空，本次主要考察学生对日常用语的掌握，学生得分率为85.7% 5.问答句匹配句，本题主要考察学生对课文中重点句子的掌握，学生得分率为86.2%。6.阅读短文，主要考察学生的阅读理解能力和综合运用能力，学生得分率为67.4%.7.书写能力展示，学生得分率为98.2%。8.表达能力展示，本题主要考察学生英语的实际运用能力，学生得分率为40%。三．教学问题分析：

从这份试卷的分析来看，普遍存在着以下几个方面的问题： 1）学生的基础知识掌握不扎实，尤其对词的记忆和句子的理解 2）学生对基本的语法概念比较模糊，语法知识混淆不清，不能够灵活运用 3）学生的知识面狭窄，理解能力不强，卷面上仍有很多不该出现的错误 4）综合语言运用能力较差，知识语言运用能力和思维能力较差 5）部分学生没有养成良好的学习习惯

四年级英语期末试卷分析 篇2

Part1 Listening ( 听力部分 )

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) (共10分)

A) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每小题读两遍。

B) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。

( ) 6. A. breakfast B. bathroom C. bedroom

( ) 7. A. fifty B. fork C. forty

( ) 8. A. slippers B. sheep C. shorts

( ) 9. A. garden B. goat C. gym

( ) 10. A. parents B. playground C. potato

C) 听音, 选出与你所听句子内容相符的图片, 将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。

Ⅱ . 听音, 标号 (listen and number) (共10分)

A) 听音, 给下列句子排序, 按英文字母 (A, B, C, D, E) 的顺序标号。每小题读两遍。

( ) 16. Yes, please. A pair of sandals for my daughter.

( ) 17. They’re nice. How much are they?

( ) 18. They’re thirty-fi ve yuan.

( ) 19. How about this pair?

( ) 20. Can I help you?

B) 听音 , 根据你所听到的内容给下列图片按数字 (1, 2, 3, 4, 5) 的顺序标号。每小题读两遍。

Ⅲ . 听音 , 根据你所听到的内容圈出正确的图片A或B。每小题读两遍。 (共5分)

Part2 Listening ( 笔试部分, 共70分 )

Ⅰ . 字母与单词 (Letters and words)

A) 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 ( 共8分 )

Aa 31. Cc Dd Ee 32. G g

H h Ii 33. K k 34. Mm Nn

Oo Pp 35. Rr Ss 36. Uu

37. Ww Xx 38. Zz

B) 选出与所给字母含有相同元音音素的选项。 ( 共5分 )

C) 根据提示补全句子与短文, 每空一词 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共16分 )

Ⅱ . 句子 (Sentences) 看图补全问题, 并把相应的答语抄写在横线上。 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共10分 )

60. H_________ m___________ d____________ are there _______________________________.

61. What t________ i_________ i_________? _______________________________.

62. I________ i_________ your T-__________? _______________________________.

63. H__________ m___________ are they _______________________________

64. A___________ t___________ rabbits? _______________________________.

They are eight yuan.

No, they aren’t.

o. it’s not.

hirteen.

It’s seven o’clock.

Ⅲ . 情景会话 (Dialogues)

A) 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

B) 根据所给情景, 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

Ⅳ . 阅读理解 (Reading comprehension) ( 共15分 )

A) 读一读Wu Yifan的时间表 , 判断下列说法是否正确 , 对的画“√”, 错的画“X”。 ( 共10分 )

( ) 73. Wu Yifan has Chinese class at 8:00.

( ) 74. His favourite class is English.

( ) 75. He is in the music room at 11:10.

( ) 76. He goes to art class in the morning.

( ) 77. He has red sneakers.

B) Chen Jie is going to Harbin. It’s cold and snowy. She’s going shopping. What is she going to buy? 请你为Chen Jie选出要买的2件服装, 将相应单词及价格写在横线上, 并计算出总价, 完成购物单。 ( 共5分 )

四年级英语期末试卷分析 篇3

1照样子，写词语。

秋雨萧萧往事悠悠

井井有条翩翩起舞______、_______、

火红 雪白_____、_____、________

2表示“看”的词语很多，例如：

瞻仰：怀着恭敬的心情看。__________：站在高处向远处看。

________

此外，我还知道其他表示“看”的词语有(越多越好，3个得满分，每多写3个加1分)：

3神话故事是文学殿堂的瑰宝。《普罗米修斯》是希腊神话的名篇。在课外阅读中，你一定知道许多希腊神话中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。许多成语也跟神话故事有关，例如开天辟地______、______、__________

4每当我读到“林则徐、关天培、岳飞”这些民族英雄名字的时候，我的脑海中就会浮现出这些成语：_________；每当我读到司马迁、苏轼、李时珍这些饱学之士名字的时候，我的脑海中就会出现这些成语_______ ________ _______。

七、我能填：根据课文内容和自己的理解填空。(16分)

1充满神奇色彩的九寨沟是个令人向往的地方，那里________，古木参天，________，________，是个充满________的人间仙境啊!

2月夜，站在洞庭湖岸边。我会情不自禁的想起___________，_____________的诗句；除夕之夜，听到屋外爆竹声声，我会轻声吟诵起____________的诗句。

3我会对对子：和风对___________，白云对海马对__________，古木参天对_______，春回大地千山秀对________，风声雨声读书声声声入耳对_____________对_________。

4“不一会儿，这小家伙______________趴在我的肩上睡着了。它谁得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢!”寥寥数笔，给我们描绘了一幅_________的美好画面，从中我们既能感受到__________，也能感受到__________。这正是“________”?

5今年4月份，我校邀请了著名作家曹文轩来校做报告，并开展了“走近曹文轩，感受纯美文学”读书活动。我读过他的作品有_____________ 。其中我最喜欢的是_____________，因为__________________________。

八、我会仿：照样子，我也会创造。(4分)

1苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。(当做人来写)_______________________

2风起了，“呼呼”声好像在向天地万物示威。小树在风中低下了头，弯下了腰。树叶也“簌簌”地离开了树枝。垃圾袋飞上了天空，被窗前的树枝钩住了，在风中“哗啦——晔啦”地嚷着……(写一两句话，用上拟声词)

九、我会说：听懂对方的话，为对方着想，为别人分忧，准确表达自己的心声。(5分)

一天，小明和小华相约一起去观看冰雕展。小明准时来到了车站等小华，可时间已经过去一个多小时了。小华还是没有来。等，还是不等，让他左右为难。这时小东看到了小明。他们之间会展开怎样的对话呢?争取在其中用上一两句名言警句或诗词佳句。

小东：小明你准备到哪里去呀?

小明：________________

小东：____________

小明：____________

小东：____________

小明：_____________

十、我会读：认真把文章读两遍，后面的练习就会做。诚实与信任(节选)(6分)

事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。

“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”

“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”

“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”

“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”

“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”

“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚宴和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。

1文中的“我”主动留下字条，是因为___________；“我”请车主把购货单据寄来，是因为“我”觉得

。

2 “你给我留下了诚实和信任”中“诚实”是指___________，“信任”是指_______________。

3从文中两人的“对话”我体会到了：______________________

南极(11分)

在地球的南端，有一个巨大的“冰箱”。它比中国和印度两个国家合起来还要大，这就是南极洲。南极洲和包围着它的海洋一起，通称为南极。

南极是世界上最冷的地方，年平均气温只有零下25度。

南极洲到处是终年不化的冰雪。有的覆盖在大地上，有的漂浮在海洋里。( )把世界上所有的冰分成十份，南极大陆( )几乎占了九份。这么多冰堆在一起，使南极的平均高度达到2350米，成为世界上最高的洲。这么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英国、法国、美国，还有非洲西北部和大洋洲将全都淹没在波涛之中。

不过，不要以为南极有多吓人，这是个有生命的美丽的地方。南极( )没有花草树木，( )大陆上有郁郁葱葱的苔藓，海洋里有色彩斑斓的海藻，伴着洁白的冰雪，反射着灿烂的阳光，就像一座大花园。南极( )没有狮、虎、猴、鹿，( )有种类繁多的海鸟、海兽，企鹅走起路来摇摇摆摆，笨得可爱；海象、海豹、鲸时常游到这里玩耍；还有一种火柴头大小的南极蠓，别看它小，却是南极土生土长的动物。

1读一读文章，在括号里填上合适的关联词语。

2请你用最简洁的语言概括文童的主要内容。

3为了说明“南极洲到处是终年不化的积雪”，作者用____________的方法，使我们清晰地感受冰雪的数量多；为了说明南极是个“有生命的美丽的地方”，作者从__________两方面分别举例说明，使我们感受到了这里的生命与美丽。

4发挥你的想象，用生动的文字描写南极动物们活动的情景。(不少于50字。)

十一、我能写：我们爱读书，更爱读故事。善于想象的我，更会编故事!

1本学期，学校开展了“我们爱读书，争当小书虫”活动。在这项活动中，我的读书口号是：___________。(3分)

2请围绕“皮卡丘、刘翔、航天飞机”编写一个生动有趣的故事，如果能让读者从中获得一些道理，那就可以得高分了!题目自拟，400字左右。(25分)

部分参考答案

一、1春2细 密 牛毛花针细丝3薄烟绿得发亮青得碧你的眼

三、药(材)(继)续安(详)(销)毁

贪(财)邮(寄) 吉(祥)(消)灭

五、茁壮烦恼购买敏捷增添

六、1银光闪闪 文质彬彬烟火袅袅欣欣向荣息息相关冉冉上升漆黑桃红柳绿2眺望窥视俯视遥望凝视注视瞥瞪3太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、月亮女神阿耳特弥斯、战神阿瑞斯八仙过海，各显神通夸父逐日 愚公移山

七、1雪峰插云平湖飞瀑异兽珍禽诗情画意2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3，细雨红日 山羊平湖飞瀑日照神州百业兴 家事国事天下事事事关心 4竟人鸟和谐共处鸟对人的信任人对鸟的关爱信任能创造美好的境界5《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》

十、《诚实与信任》1我不小心把你汽车的反光镜碰坏了 这笔费用应由我来支付2在无人知晓的情况下主动给我留下字条相信我会实事求是处理事情，不担心我会乘机敲诈等

《南极》1如果……就……虽然……但是……虽然……但是……2南极冰天雪地，十分寒冷，但是个有生命的美丽的地方。3假设具体数字植物动物

四年级上册英语期末试卷分析 篇4

一、试卷命题特点

本次试卷总的特点为形式多样，难易适度。测试的题型从不同方面对学生考查。考查内容涉及到教材各个单元的内容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。做到了难易适度，体现了知识的层次性和循序渐进原则。

二、试卷结构

本次试题分为听力、笔试两大部分，听力64%、笔试34%，卷面2%。卷面设计、排版科学合理，图文并茂。

三、典型试题分析 1.听力部分

第一大题，听音，选择你听到的单词。出错的是后20%的几个学生，出错的是第1小题fan与phone出错。

第二大题，听音，选出与录音内容相符的图片。此题也有个别学生错误，第4题，put your Chinese book in your desk内容较长导致误听。第三大题，听音，给下列图片排序号。这题得分率90%.第四大题，听录音，写单词，失分较高，基本功不扎实。

第五大题，听录音，判断图片是否与录音内容相符。

1、2题失分较多，put up the picture与cut the vegetables不分。

第六大题，听问句选答语难度偏大，出错率较高。第七题，排序，准确率70%。2.笔试部分 第八题，找出不同类的单词，本题失分是后30%的学生。

第九题，练线。考查的是发音题，部分学生没读懂题意导致失分。

第十题，选择单词填空。本题考察学生对语篇的理解能力以及单词的书写。只有在理解句子的基础上才能选出合适的单词填空。本题失分的学生基本上也就是平时课文朗读情况掌握不良好的学生。

第十一题，根据情景，选出合适的答句。这样的题型平时单元检测都有出现，而且反复强调过学生书本重点句型必须读熟，因此此题后进生失分较多。第十二题，阅读判断对错。

3、4题错的较多，这类题还要加强练习。

四、存在的主要问题

1、在培养学生良好做题习惯上做的不够。良好的做题习惯主要包括认真审题、工整答题、细心做题、仔细查题。但在这一学期里，个别学生做题不仔细，标号时明明只有五小题，会标上数字六。还有很多学生做完题不懂得检查。

2、对学生上课的课堂学习习惯也没有培养好。如一直强调学生读课文时看书指着字读，但是还有很多学生做不到，导致学生做题失分。

3、期末复习不够彻底、认真。后期随意性太大。

4、对后进生的辅导强度不够。后20%的学生失分较多，差距拉大。

五、采取的措施

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，尽量让学生能熟练地用英语读和写；能用英语思考。

2、重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，不要让学生似懂非懂。

3、进一步培养阅读能力。在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，特别是要注重对学生单词书写掌握情况的反馈考查，要注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

四年级英语期末试卷分析 篇5

一、试题的特点

从试卷分布情况看，全卷覆盖面广，强化对基础知识、基本技能的考核，又重视学生综合语言运用能力的考察，难以适度。

试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面，基本符合小学英语教学的大纲要求，学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的英语基础知识，又考查了学生在本阶段所应具备的英语综合运用能力，基本能对学生的听、读、写水平做出比较客观的评价。

二、答题情况简要分析：

1、笔试部分主要问题分析：

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、句型的正确运用和读写能力的考查。现分述如下：

第二题按要求写词，这道题失分较多。92%以上的学生都出现有失分现象。这说明四年级的小学生在平时没有注意总结一些词的变换，加上平时训练较少，因此学生一时没办法完全掌握，得满分的学生只占少数，还需要在日后多加训练。第六题连词组句和第八题阅读理解考查学生的阅读理解能力和综合运用能力，这是英语教学的主要目标之一，是学生的弱项，学生失分较多。平均得分率为70%，原因之一是一部分学生不清题意，不知如何去文中找答案；原因之二是学生对原文的理解和综合概况能力不强。答题时不会从文章提供的信息中去分析、去概括，造成理解的偏差。因此在平时的教学中我们应多让学生接触一些语言材料和阅读理解题型，适当增加一些英语课外读物。

三、对今后教学的几点思考及改进措施：

本次期末考试留给了我一些值得思考的问题，主要原因是运用不足。现提出以下几点改进措施：

1、狠抓基础，培养能力。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。单词教学一定要做到词不离句，这样学生在学会单词的同时，也学会了词的一些基本用法，同时加强对单词，句型的检查力度；强化阅读训练，在平时的教学中除了要加大阅读量以外，还要让学生见到更多的阅读理解题型。

2、钻研教材，把握课程标准，加强听、说、读、写四会的能力训练的同时，加强学生综合能力训练，全面培养学生的英语应用能力。尤其加强写的训练，逐渐在课堂教学中养成学生认真学习英语的习惯，并注重学困生的辅导工作。

3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。

英语四年级上册期末试卷 篇6

一、选出你所听到的单词，将标号写在括号里，每小题读两遍(10分)

( ) 1、A. mum B.want C.way

( ) 2、A. pencil B.pen C.play

( ) 3、A. look B.light C. fly

( ) 4、A.shop B.five C.seven

( ) 5、A.face B.thirteen C.thirty

( ) 6、A.Monday B.yellow C.Sunday

( ) 7、A.sock B. skirt C. shirt

( ) 8、A.ball B. bed C. to

( ) 9、A.bag B.classroom C.with

( ) 10、A.school B.cold C.bike

二、选出你所听到的句子，将序号填在括号中，每小题读两遍。(10分)

( )1.A.I read a book. B. I write a story. C.Idraw a picture.

( ) 2.A.Is this his dress? B. Yes, it is . C. I like your skirt.

( ) 3. A.I bursh my teeth. B.I wash my face.C.I put on my clothes.

( ) 4. A. Excuse me. B.I go to school by bike.C.I go to the restaurant by car.

( ) 5. A. Let’s go home. B. what is this? C.What is he wearing?

( )6.A.No, they aren’t. B.Yes, they are. C.These are new trousers.

( )7.A.I watch TV after dinner. B.Iplay on the computer. C.Iwrite a story.

( )8.A.We fly kites. B.We play catch with a ball. C.We read books.

( )9.A.go straight B.Where’s the library?C.This way , please..

( )10.A.Is it far from here?B.No, it’s near.C.Ican show you..

三、选出与你所听到的句子意思相符的图片，在下面括号中打(√)，每小题读三遍(10分)

四、为你所听到的句子选择正确的汉语翻译，将序号填在括号中，每小题读三遍。(10分)

( )1.A.我骑自行车去上学 B.我打的去动物园 C.我坐汽车去餐馆

( )2.A.打扰了 B.李明离学校很近C.不客气

( ) 3.A.我整理床铺 B.我玩电脑. C.我读书

( ) 4.A.我迷路了 B.谢谢 C.这是一件毛衣

( )5.A.我喜欢你的裙子 B.今天星期一 C.我喜欢这本书

笔试部分(60%)

一、根据汉语意思写出单词(20分)

衬衫( ) 新的( ) 外套( ) 星期( )

阅读( )家庭作业( )打扫( ) 洗( )

街道( )图书馆( )

二、英汉单词对应，将序号填在括号中(10分)

A. Yellow B. play with C. where D. school E. Shorts

F. these G. Miss H. watch I. do J. bed

床( ) 黄色( ) 短裤( ) 这些( )

看( ) 和------一起玩( ) 小姐( ) 在哪里( )

做( ) 学校( )

三、句子与汉语意思对应，将字母序号填在括号中。(10分)

A.I’m lost. Where’s the zoo? B.Excuse me. Can you help me?

C. In the evening, I do my homework. D.Iplay on the computer

E. I clean my bedroom. F. These are new trousers.

G.Let’s go to the park to fly kites. H. Go straight and turn left.

I. I play catch with a ball. J.What do you do on Sunday?

( ) 1.直走然后向左转 ( )2. 我迷路了，动物园在哪里?

( )3.让我们去公园放风筝。 ( )4.打扰了，你能帮助我吗?

( )5.这是新的裤子。 ( ) 6.我玩电脑。

( )7.在晚上，我做家庭作业。 ( )8.我打扫我的卧室。

( )9.你星期天在做什么? ( )10. 我玩接球游戏。

四、根据情景选择句子，将标号写在括号中(10分)

( ) 1.当你要打扰别人时，你应说：

A. Thank you. B. Excuse me. C. Sorry.

( ) 2.当某人向你问路，你想指给他时，你应该说

A、I can show you. B. Excuse me. C. Thank you!

( ) 3.爸爸问你今天星期几时，应说：

A. Where’s it? B. What day is it? C. What’s this?

( ) 4当你想知道去图书馆怎么走时，你应该询问别人

A. How are you? B. Where’s the library? C. How old are you?

( ) 5询问别人，你晚上干什么时，你应说：____

A.what do you do in the evening? . B. what do you like? C. I do my homework.

( )6你看到黄灯亮时，你可以对同学说：

A、Red is stop. B、Yellow is wait. C、Yellow is go。

( )7.我给朋友打电话是下列那句的汉语意思;

A.I watch TV after dinner. B. I talk on the phone with my friends. C. I listen to music.

( )8.当你想问别人:他穿的什么衣服时，你应该这样问：___________

A.what is he wearing? B. he is wearing a red cap. C. what is his name?

( )9.当你想说：我给我的故事配画，你应该说：_________

A.I read a book . B. I write a story. C.Idraw a picture for my story.

( )10.当你想说：“詹妮和她的玩具”你应该说 .

A .she plays with her toy. B.they fly kites C. she reads a book

五、句子搭配，从右栏中选出与左栏相对应的答语，将字母序号填在括号中。(10分)

( )1. Thank you. A. He is wearing a green sweater.

( ) 2. What is he wearing? B. No, it’s Kim’s cap.

( ) 3. Is this your cap? C. No, it’s near.

( ) 4. What do you do in the morning? D. seven

( ) 5. Is it far from here? E.Yes,they are her new shorts

( ) 6.Are these her shorts? F. You’re welcome.

( ) 7. how many days are there in a week? G.Mondy

( ) 8.what day is tody? H. Go straight and turn left.

( ) 9. Where’s the zoo? I. Thanks.

( ) 10. I like your skirt.. J. I brush my teeth.