做人要做好人作文（共12篇）
这两个简单的字中却仿佛蕴含着无穷的含义。的确，在当今社会中，还能担当得起“有道德”这三个字的人少之又少，但道德对于我们来说却是越来越重要。那么，道德对我们来说究竟是什么呢?我们又该怎样去做才能成为一个有道德的人呢?
其实，道德不外乎是在做每一件事的时候都要有自己的标准和操守。而最基本的标准就是平常所说的道德底线，每个人都应该规规矩矩地做好自己应做的，每一步都结结实实地踩出一个脚印，而不是选择铤而走险或者守株待兔。其实，到的就是这么简单。但是，在遇到外界各种各样诱惑的同时，还有几个人会在巨大的利益面前做到不为所动，泰然自若，又有多少人会被利欲熏心，走上终点是悬崖的不归路?
而这本书就向我们列举了现实社会中人们由于抵制不住诱惑而走上不归路和诚信踏实做人而享受美好生活的实例，用一个个活生生的案例来告诫我们，做人要做好人，要做一个有道德的`人。
在这本书中，我看到了一个现实的社会和许多走上不归路的同龄人。那本该是一群多么无辜的孩子们啊!他们本该活跃于课堂或拼搏于赛场，然而，无处不在的诱惑把他们卷向了犯罪的深渊。因为沉迷于网络，或因为其他的原因，原本纯洁的少年们逐渐习惯了夜不归宿，三五成群的出现在网吧、歌厅，最后甚至沦落到要以抢劫为生，当然，跌入这个深渊的归宿只能是--监狱。
这些说明了什么?说明这个世界的混乱?说明这些深渊的无处不在?都不是。高墙内少年的沉思反省，后悔地改过自新，都只说明了一个问题--做人不能没有道德底线，要踏踏实实地做人，要做一个有道德的人，要做一个自食其力、自力更生的好人。
但是，一个有道德的人也不是那么好做的。一个好人是能得到大家的一致好评的，那么，在一个集体中，就要无时无刻不把集体利益放在第一位。这让我想起了今年春节联欢晚会中的一个小品--(我心飞翔)，最出色的军用直升机驾驶员只能做替补，原因是每个机位都能飞。许多人会认为这是对优秀者的不公，但这皆是因为他们没有参透“道德”二字的真谛。道，行业也;德，美德也。一个真正有道德的人是真正深明大义的，他也会真心的接受并坚持做这个光鲜背后的“全能替补”。
一、尊重教师, 关心教职工的生活
要树立学校管理新观念, 把培养教师作为学校管理的重要职能之一。必须确立“学校不仅是学生发展成长的场所, 更是教师发展成长的基地”的观念, 把满足教师需求列入行政议事日程和工作计划, 使学校在培养学生和培养教师两项工作上一起抓。如果在学校管理中忽略教师作为发展主体的地位和需要的话, 就无法调动广大教师的积极性和主动性。
尊师方能兴教, 这就要求管理者必须要学会尊重, 尊重教师的工作, 尊重教师的合理需要, 除了加强教师专业培养外尤其要关心体谅教师。
笔者认为, 有时精神的抚慰和关怀胜过物质的给予, 即使教职工的物质需要得不到更多的满足, 他们都会感受到集体的关怀和温暖, 努力把工作做好。平时校领导除了掌握每一个教师的工作情况外, 还要悉心了解他们的生活和身体状况, 及时帮助他们解决家庭生活和子女教育等多方面的问题, 对年老和体弱多病的教师在工作上要适当照顾, 经常嘘寒问暖。教职工遇到婚丧嫁娶等事时, 学校要组织班子成员前去祝贺或慰问;教职工生病住院时, 学校领导应该前去探望。
二、正确引导, 促进教师实现自我价值
人本管理的实质就是保护人的自尊、激励人的情感、彰显人的价值。学校要坚持“无情决策, 有情操作”的原则。制度是严肃的、刚性的, 但制度以外可以有理解和关怀, 只有刚柔并济的管理, 才能发挥最大的作用, 才能使人积极向上。“人性化”管理要求管理者宽容教师的不足与过失, 采用“表扬在会上, 批评在谈话中”的方式。多些表扬, 少些批评;多一些鼓励和信赖, 少一些指责和轻视, 这样教师的心就和管理者的心拉近了, 教师的情感就得到慰藉了。温暖胜于严寒, 学校领导者在管理中要运用“温暖”法则, 尊重和关心教师, 以教师为本, 多点人情味, 使教师真正感觉到领导的关心, 从而激发工作的积极性, 积极投身到教育教学工作中去, 在平凡的岗位上实现自身的理想和价值。
三、知人善任, 给教师搭建展示自己的舞台
我们常说, 学生是一座宝藏, 教师便是那个挖矿人。其实学校的管理, 校长不也应该是那个慧眼识珠、知人善任的伯乐吗?决策者要根据教师的学识个性、爱好特长和能力水平合理配置, 优化组合, 人尽其才, 整体高效, 最大限度地发挥每位教师的聪明才智。青年教师往往积极上进, 多才多艺, 爱好广泛, 愿意为学校的发展尽力, 渴望有一个实现自我价值的机会。根据他们的特长, 可以委以重任, 比如可以让文字功底扎实的教师协助教导处工作, 长于宣传设计的教师负责板报设计工作, 喜欢电脑知识、有较强网络管理能力的教师担任校园网管理工作……平时在教育教学中大力依靠中年教师, 尊重老年教师。学校就会形成“人人有事干, 事事有人管”的良好局面。
四、人人参与, 发挥教师的集体智慧
学校发展的愿景也好, 存在的问题也罢, 每个教师不是旁观者, 也不是被动的执行者, 而应该是亲历亲为的决策者和实践者。学校应该把教师置于主人的地位, 变“领导制定管理制度”为“教师自己制定管理制度”。教师自己制定制度会增强对管理制度的认同感, 更有利于增强遵章守纪的自觉性, 使学校管理制度对教职工真正起到积极的引导、激励和鞭策作用。
习近平总书记说：“世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。”
作为一名少先队辅导员，我们教育少年儿童的根本，就是引领孩子们学会做人，学习做一个好人。
怎样才能成为一个好人？
按照习近平总书记的要求，首先，要有品德，并且要坚持品德为先。
什么是品德？
品德就是道德品质， 是指个体依据一定的社会道德准则和规范行动时，对社会、对他人、对周围事物所表现出来的稳定的心理特征或倾向。
我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准，具体体现在对身边的人充满善意，对社会有所贡献。道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。道德是以善恶为标准，调节人与人之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。至于品质，那主要是指人的思想、行为习性和作风所显示的本质。
因此，我们要把对少年儿童的品德教育放在第一位。
对一个孩子来说，他的思想品德和学习成绩这两样哪个重要呢？显然是思想品德更重要！
习近平总书记在《成才必须先学做人》一文中写道：“人而无德，行之不远。没有良好的道德品质和思想修养，即使有丰富的知识、高深的学问，也难成大器。”
我们说，如果一个孩子对身边的人充满善意，充满爱心，只是学习成绩差一点，他依然是一个可造之才。这里且不说他以后可以通过努力，提高自己的学习成绩；即使他长大了，学习成绩还是不够优秀，等他走上社会后，总还是会有适合他的岗位，能够为国家做出贡献。反之，个别学习上拔尖但思想品德有问题的所谓“高材生”，他们自私、狭隘、嫉妒，以致成年后制造伤害、血案，令人触目惊心。这，不正是很好的例证吗 ？
品德的内涵很丰富，党的“十八大”报告中提出、倡导的社会主义核心价值观内容，就几乎涵盖了品德的全部。正如习近平总书记指出的：“核心价值观其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”对孩子们来说，爱国，敬业，诚信，友善不就是很具体的品德吗？
对少先队员进行品德教育，就应该按照习近平总书记提出的十六字要求，让做人的品德要求融化在心灵里，铭刻在脑海中；通过学习各类榜样的事迹、精神来养成良好的道德品质；从一言一行、一点一滴做起，培养良好的品德；并能够虚心接受别人的帮助，在互帮互学的氛围里健康成长！
习近平总书记曾经说过，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，必须大力弘扬中华优秀传统文化。我们在教育、引导少年儿童学会做人的准则时，就要学习和传承中华民族传统美德。中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对少年儿童学会做人，学会做好人很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神。少年儿童应该学习和继承这些中华民族的优秀传统文化和民族精神，并努力将之发扬光大。
今天早上，我起床时已经有8：00了，吃了一小碗水泡饭，觉得肚子还很饿，妈妈给我一元钱，叫我到市场的小吃店买馒头吃。
我拿着一元钱来到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙个不停。我等了很长时间，才买到了想吃的肉包子。回家路上，我一边吃一边看店主找给我的钱，“咦！仍然是一元钱。”我想回去把钱还给店主，可店主正在给顾客们拿东西，忙得不亦乐乎。我心想，多了五角钱，等一下再买东西吃。
回到家里，我把这件事情告诉了妈妈，满以为妈妈会夸我几句，没料到，她严肃地说：“做人要诚实可信，他们赚钱困难，你把多找的钱还给他们。”听了妈妈的话，我感到羞愧极了，立刻拿着钱来到小吃店，把钱还给了店主，那个店主连声说：“谢谢，谢谢。”旁边的人也用赞许的目光看着我，我如释重负，心里也舒服极了，连忙说：“不用谢。”你看，就是这个五角钱，自己拿了，顶多再吃一个肉包子，可还回去，得到的却是诚实。我最爱玩妈妈的手机了，那上面有好多好多有趣的游戏。
一天晚上，我正在洗脚，看见桌子上放着妈妈的手机，就拿起来玩。
正玩得开心，一不小心手没拿稳，手机掉进了水盆里，我慌慌张张地把手机从水里一把捞起来，手机已经不亮了。这时妈妈正在阳台上洗衣服，房间里没有别人，我把手机用毛巾擦干，悄悄地放会原处。赶紧上床睡觉了。
我上床后，躺在床上一动不敢动，生怕妈妈来问我，心里总是忐忑不安。不知什么时候才迷迷糊糊睡着了，但整晚都梦见妈妈拿着坏了的手机来询问我，大声批评我：“你是个不诚实的孩子！”
一早起来，我想起晚上做的梦，很惭愧也很难过，老师常常教育我们，诚实是做人最基本的品质，可我却没有勇气承认自己的错误，太不应该了！我低着头小声对妈妈说：“妈妈，对不起！手机是我不小心掉进水里的弄坏的。”妈妈并没有生气，她亲切地摸着我的头说：“手机我已经修好了。你能主动承认这件事，说明你是个诚实的好孩子！”
这时，我笑了，心里的一块大石头终于落了地。
友善待人
记得几年前，语文老师给我们读过一篇题为《好言一句三冬暖》的文章，其中有一个片段，至今记忆犹新。
美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机 1
械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：“为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。”从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。
这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益——胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗？而以愤怒乃至暴力来应对，结果往往是有百害而无一利。
能否以友善的态度为人处世，不但体现着一个人的道德水平，有时甚至是一个民族素质高低的反映。有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，可以不到2分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认错、道歉，于是不到2分钟，便各自开着车离开了。而在中国，不花上一个小时是很难解决争端的。原因很简单，一旦撞车，司机就放下车窗，不管自己是否有错，便破口大骂，在车内骂得不爽，又走下车互相指责。于是后面的车辆不能前行，司机们一个个在车内使劲地按喇叭。直至交警出面，分析事故双方的责任，一场**才会作罢，但当事人常常还要互骂上几句，以泄心头之恨。如此一来，不耗费一两个钟点才怪呢。有位资深研究人士曾撰文指出：“在21世纪的竞争中，我们在生产、经济方面碰到的困难还是能克服的，也是可以赶上去的，„„但国民素质不用说与发达国家比，就是与一些发展中国家相比也是不容乐观的。”我觉得，不能温和待人、自我省察和友善相处，正是我们国民素质不高的一个具体方面。
生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧！
做人要孝顺
人，首先应该具有什么品质呢？我认为，就是要孝顺。古语有云：百以孝为先。古人说得，太对了！
你看看如今的社会，一个优秀的人不只是学历高，有文化，更重要的是品德高尚，孝敬父母。我曾听得父亲说：“北大以后招生啊，一定要是孝顺的人。凡是不孝顺的人，成绩怎么好也不能去读。”
我村子里，有一个比我大2年的哥哥，是班上的班长。他在我村里家喻户晓。为什么呢？他，成绩在班上名列前茅，回家家务几乎全包，从不顶撞父母。你说，这容易吗？其实他父母只不过是开店铺而已，也不是没时间照顾他。换作你，你会主动做家务么？我曾有一次到同学家做作业，路过了他家所在的巷口了，见到一群人围着他家，我走到前去好奇。只见他正在家门口哭着，地上十分凌乱，有一滩水，也有几块萝卜。他母亲正狠狠地指着自己的孩子骂：“你这败家子，生你有什么用，做点事都不行„„”口水飞溅，指手划脚。他只是低着头，默默地哭泣。街坊邻里都出来劝说他母亲。硝烟的味道渐渐淡了，人群都散了，他也拭干了眼泪。我连忙走上去问：“哥哥，到底怎么了？”他看见是我，就说：“我妈正在门口与人聊天，我把汤捧出来给我妈喝。不小心摔了一跤，汤倒了”我旁边一个孩子说：“你妈怎么那么不好？和她斗骂咯！”他摇了摇，说：“她是我母亲！”一阵声音突然响起，“和谁说话啊？快进来，看我把你打死！！”他眼红了，但也进屋了。我没敢进去，但我听到的是鸡毛掸子滑破空气的一道道刺耳的声音。
“她是我母亲！”这句话一直在我脑海中显现。过后，街坊们都说，如果我有这般儿子就好咯„„
孝，真的如此重要吗？
可是，我们自己是由妈妈肚子里出来的！
做人真的要孝顺！
毕竟，人不能忘本！
我懂得了做人应该坚强
生命有无数的困难与不如意，唯有我们学会坚强、勇敢地去面对，才能不被命运所打倒。抛开害怕，抛开哭泣，抛开脆弱，要坚强地面对生活。做人应当坚强。
在以前我一直认为“女人是水做的”这句话很对，很有道理，因为以前的我就想是这句话所说的那样。以前的我是一个脆弱的人，遇到小小的挫折只会哭。哭，似乎已成了我的专长，甚至每个星期都要哭几次。但自从那件事后，我变得坚强多了，不再一遇到问题只会哭。记得那是一年的秋季，当时我失去了一个最好的朋友，因为一件事情相互不能理解，而闹矛盾了。我的心情十分悲伤，以至于三、四个星期都无精打采。每次，静静地想起她时，总会暗暗地流泪。妈妈似乎察觉到了什么，于是就给我讲了关于外祖母的事情。外祖父在妈妈十岁的时候因车祸而离开了人世，家中的外祖母知道后，因伤心过度而昏了过去。但苏醒后的外祖母却背着丧夫之痛坚强地支撑着家，把五个孩子抚养成人，还让他们都上了大学。“什么痛苦比得上失去亲人的痛苦？”妈妈说道，“一个人无论面对什么困难都应当坚强，世上没有过不去的坎。一个坚强的人才算是一
个成功的人。”听了妈妈的话以后，我变得更加坚强了，不再一味地哭泣。
生命有无数的困难与不如意，唯有我们学会坚强、勇敢地去面对，才能不被命运所打倒。抛开害怕，抛开哭泣，抛开脆弱，要坚强地面对生活。做人应当坚强。
为人谦和，成功宝典
“虚心使人进步，骄傲使人落后”——一个亘古不变的真理。——题记
“万般皆下品，唯有下棋高”这是我这个地道棋迷自娱自乐的至理名言。我从小酷爱下棋，对五子棋更是情有独钟，闲来无事下两盘棋，享受天伦之乐，不亦快哉。平日里功课繁忙，一有空闲便邀老爸下两盘，不正是忙中偷闲、“棋”乐融融吗？
爸爸不仅是我下棋的启蒙老师，更是我学习、生活中的良师诤友。他教会了我许多做人的道理，是我学习的楷模。瞧，今日闲来无事，我和爸爸便摊开棋谱，切磋棋艺。虽然爸爸是我的开棋老师，但长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。由于我经常会在网上向众多网友讨教，加上悟性较高，现在与老爸摆开擂台，我可是常胜将军，而老爸只能是自愧不如，甘拜下方的主儿。闲话休题。两军相持于阵前。我持黑先行。真是个“出生牛犊不怕虎”，我如一员先锋大将，连连发起进攻，势如破竹，然而我却又不是只会逞一时之快的莽夫，有守有防，不让老爸有找到一丝破绽的机会。在攻防兼备下，老爸无计可施产，只有防守挨打的份了。我坚信最好的防守就是进攻，我步步紧逼，连连得手，眼看我就要以大获全胜而收局时，不禁洋洋得意，哼着小曲，享受着美食，看着老爸愁眉紧锁，冥思苦想的样子，不禁乐道：如今已大势所趋，看你还有何回天之法力？如此僵持了半天，老爸终于落了子。我不及细想，照原先设想好的方法落了子，形成三三，我即将登上胜利的彼岸，不禁喜上眉梢。谁知当老爸手起棋落，我顿时傻了眼：四三连珠，我目瞪口呆，手中的棋子抖落了下来。我火冒三丈，不甘认输，却又想不出有何回天之法术，一气之下，推翻了棋盘，棋子撒满一地。爸爸见我如此，语重心长地对我说：“孩子，虚心使人进步，骄傲使人落后。方才若不是你以为胜券在握而不深思熟虑就落子，现在投子认负的人该是我了。记住，事情不到最后就没有真正的赢家，事情往往越到最后关键时刻，若让胜利冲昏了头脑，越容易下昏招，以致一招不慎，满盘皆输。谨记，笑到最后之人方是最终的赢家。不光下棋，生活、学习中也是如此。做人要谦虚谨慎，骄傲大意之人永远成不了大气候的！”听君一席话，胜读十年书。我如梦方醒，重新收拾好棋盘，重整旗鼓，和老爸再次一决高下„„
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，一个亘古不变的真理。通过这件事，我明白了，骄傲是学习的天敌，只有谦虚谨慎，方能到达成功的彼岸！
做人要宽容
宽容是一种素质，一种情操，一种美德。
做人要宽容。宽容是一种素质，一种美德。宽容不是懦弱.胆怯，而是海纳百川的大度与包容，是笑看风云的开怀与爽朗。
宽容的人是健康而乐观的人。金庸笔下的一代宗师张三丰，虚怀若谷，笑对武林变迁，以一颗博大的心原谅小辈的过失，使无数步入歧途的人改邪归正。由于宽容他不发怒，身心健康，活了很长时间，并在花甲高龄创出绝学——太极拳。太极拳一招一式精柔而不毒辣，正是张三丰一身宽容的写照。
宽容不但能使自己的心灵宁静，而且能给别人一份精神的抚慰，解除矛盾，利国利民。由于护架有功，蔺相如的官位一路直上，引起大将廉颇忌妒与不满。面对廉颇的无理取闹，蔺相如宽容地笑而避之，引出一段“负荆请罪”的佳话。从此蔺廉携手，文武双治，保卫了赵国的大好河山。宽容，于人于己都益处多多。宽容的人必定能受到亲人的喜爱和关心，必定能受到同事朋友的信任和拥护。
反观心胸狭窄的人，遇到小的挫折与不满就喋喋不休，抱怨这抱怨那，纵有天大本事也难有建树。东吴周瑜，十分优秀卓越的军事家，把庞大的东吴水师治理得井井有条，是位不可多得的将才。但他生性好忌妒，面对诸葛亮的神机妙算，虽自知不如却又不甘落败，发出“既生瑜，何生亮”的凄叹后，落个抱病吐血身亡的凄惨结局。对于什么都看不惯，不服气的人，累的不只是他的眼睛。
做人要做宽容的人，利人利己利社会。生活的天地如此广阔，我们没有必要在彼此摩擦中浪费时间，浪费生命。天空很大，比天还大的是人的心！每一个人宽容一点，大度一点，我们的生活就会更为精彩.和谐而美好！
做人要谦虚
稻子丰收了，谦虚地低下了头；柿子丰收了，羞涩地红着脸。这些都告诉人们：谦虚意味着丰收，意味着成熟。
是啊！取消使人进步，骄傲使人落后。著名科学家加里宁曾经说过这样一句话：“谦虚的人并不希望别人去夸奖他，骄傲的人时时想着别人夸奖，但除了他自己在别人面前夸耀自己外，再也没有第二个人真正夸奖他。”记得在四年级的时候，有一次调研考试我得了 99 分，我欣喜若狂，从那以后我就飘飘然了。上课时，我不但不做笔记，甚至经常和后面的同学讲话。心里总是想：我可是得了 99 分的第一名啊，成绩好着呢！过了一个月，数学又月考，这次的结果让我大吃一惊： 82 分！整整比上次少了 17 分。我暗自非常后悔，当初为什么上课不认真听老师讲解呢？为什么要在上课和同学讲话呢？
这就是骄傲所带来的严重后果！
纵观历史上有多少伟人谦虚的品德光照千秋，让后人敬仰。著名科学家牛顿当初小时侯就有成就，但他却说自己不过是一个无知的小孩；巴西足球运动员贝利一生踢进 1200 多个球，两次荣获“球王”的称号。而当记者问他最精彩的球是哪一个时，他毫不犹豫地说：“下一个”
所有这些使我明白了一个道理：做人要谦虚。
做人要自信
生活就是一本书，在我们翻阅它的时候，它给了我们很多人生的道理。其中一条就是：做人要自信。
一个人活在世上是靠什么呢？靠的是自信，而不是自卑。如果一个人缺乏自信心，他在着世上就过得昏昏沉沉，将被世界所遗忘。我们或在世上，总有一个人生的目标，那就是成功。那么想成功，靠的是什么呢？还是自信！因为自信是成功人生的奠基石，自信是成功的第一秘诀。爱迪生说过的。
有些人在生活中，总有一种自卑的心理，以为自己的相貌、学识、钱财、地位都不如人，总是郁郁闷闷的，心头笼罩着一层阴影，不能正常地工作、学习和生活，把自己压得喘不过气来。其实这种想法是不对的。俗话说：“金无足赤，人无完人。‘何必这么否定自己呢。所以，我们应该给自己一份鼓励、一份信心
要获得成功，首先要战胜自己，战胜怯弱，战胜自卑，否则永远不会获得成功。
我认为，自信是建立在对前途充满必胜基础之上的优秀心理素质。爱因斯坦的相对论发表以后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论>>网罗了一批所谓名流对这一理论进行了声势浩大的挞伐，可是爱因斯坦相信自己的理论必然胜利，对此不屑一顾。他说：“假如我的理论是错误的，那么一个人反驳就够了，一百个零加起来还是等于零。”他坚定了必胜的信念，坚持研究，终于使相对论成为20世纪最伟大的理论，为世人所崇拜。自信的力量真是太伟大了。因此，我把这句至理哲言作为我的座右铭。
然而，自信不是盲目的自大，不是乱拍胸脯，而是智慧与才能的结晶。爱因斯坦就是一个例子。不懈地努力，必胜的信心是他成功的动力；冷静的分析，刻苦的钻研是成功的伴侣，可见没有自信心不行，没有脚踏实地的钻研学习也不行，就好象一艘船失去了帆或舵漂泊在洋面上一样。
暑假开始了，写数学假期作业的时候，我发现许多不太会做的奥数题。还得动脑筋，真烦！于是我开始胡乱翻作业，翻到最后时，禁不住哈哈哈大笑起来！后面有答案！我被我的小聪明沾沾自喜，就得意洋洋地抄起来，很快就做完了。
可是不幸的事情发生了。晚上妈妈检查作业的时候，发现所有的奥数题都很正确，只有一道题错误。妈妈看了后面的答案，和我做得一模一样，只有那道错误的题没有答案。妈妈严肃地问我是不是抄了答案，我只好低头承认了。
知道吗？当一个人谎言被揭穿的时候，该是多么糗的一件事啊！以后，我一定要做个诚实的孩子。
自信首先要相信并信任自己。我就是一个十分自信的人。无论在哪一次考试时，我都十分自信的去迎接考试，我的真理就是：世上任何东西都无法把我的自信心打垮。我总是相信，考试实际就是给你时间做题，来练习你，你根本不用紧张，一道题你只要认真做还不是迎刃而解。就算有道题真是没办法，我总说：“小失误。”而别人说小失误成为大失误。在我眼里那就是一种自卑心理，因为那样会影响你下面的做题质量，而我则想：一道题不会，不代表后面的不会。只要抱着平常心，就一定能做出来。
自信最后，也是最重要的一条，就是不要过分自信。就像中国古代蜀国的五虎大将关羽。关羽就是过分自信使他看不起别人的。因为他威震天下，无人能挡，乱军之中取上将首级如探囊取物，这样使他死在吕蒙手里。而且当他败后他完全可以逃到上庸去，但也还是过分自信，把自己最后一条生路给放弃了。正如美国的罗斯福说的“自信过分和自鸣得意都是我们的死敌。
有一次考试后，老师评讲卷子的时候，我发现我有几道题写错了，而老师却给我打对了。我及时给老师说了，老师也给我改了过来，并给我讲了讲。而有的同学却不那么诚实，明明有好几道题错了，也不找老师，而是在听完评讲后偷偷改了过来。
为什么有的同学这么不诚实呢?难道是为了考个高分，被家长表扬吗?但是那个高分是虚假的，不是刻苦学习所换来的。这样做难道不是自欺欺人吗?为什么要骗自己呢?而采用这种欺骗的手段，结果只能是这道题这次不会下一次还是不会，这样换来的高分一点都没有用。
记得那天，在第二节下课的时候，小明和小刚突然吵了起来。我去问了事情的原由，原来，小刚在过道上走路的时候，一不小心把小明的作业本给丢到了地上。小明见了，拿起小刚的文具盒二话不说，只听“砰”地一声，小刚的.文具盒便被小明砸坏了。就这样，他们俩就吵起来了。我转头一看，他们吵得面红耳赤，声音都沙哑了。
忽然，吵闹声停止了，随之而来的是一句句道歉声。
我心想：他们是多么宽容别人啊!正想着，小刚说：“对不起，是我把你的本子丢在地上的，请你原谅我。”小明也低着头说：“是我把你的文具盒砸坏的，也请你原谅我。”“没关系，本子还可以再买。”“照你这么说，我的文具盒也可以再买一个。
做人要宽容。宽容是一种素质，一种情操，一种美德。宽容不是懦弱、胆怯，而是大度与包容，是笑看风云的情怀与与爽朗。多一份宽容，就少一份纷争;多一份宽容，就少一份干戈;多一份宽容，就少一份阴霾;多一份宽容，就多一份理解;多一份宽容，就多一份友爱;多一份宽容，就多一份感动。
世界很小，是个家庭，“人”字的含义就是相互支撑!就让我们多一点宽容吧!在这个世界上，没有绝对的对与错;同一件事，立场不同，看法就不一样，如果你觉得受了委屈，那你为何不换个角度来看世界呢?也许，你的感观就会有所改变。不要因为别人对你有10个好，只有一个不得已的原因，你就斤斤计较，心存怨恨，而要学会，以德报怨，宽容他人。因为，宽容他人，等于善待自己。要宽以待人，严于律已。遇到不开心的事，又何妨“难得糊涂”?岂不闻“退一步，海阔天空”?“宽容，有时可以改变一个人的心境，改变一个人的生活方向。宽容别人，也是善待自己，从某种意义上说，也就是放过了自己”。记不清这是那位哲人说的了，一直以来我都在努力饯行着。
要学会善待他人、宽容他人。对小人则应视之为烟尘，不与为伍，不必放在心上。善待自己，活出精彩，可以使生活多一点阳光，多一份色彩。不必为过去的得失而后悔，不必为现在的失意而烦恼。 看山心静，看湖心宽，看星心明。任何时候你都应该保持笑迎生活，其乐无穷,愉快地享受生活每一天。
宽容就象酒吧中的调酒师，可以为你调出最美妙的滋味，调出最柔和的色彩，给自己好口感的同时也养了别人的.眼;宽容好比夜幕降临时的那一轮皓月，不仅能指引你前行的方向，也能给你一份温暖的关爱。宽容别人，表面上看是你不计较他人的错误，而真正感到轻松的却是你自己，宽容别人的同时也轻易地将堵在自己心口的那块儿石头搬掉，心清静了，澄澈了，就是善待了自己，所以宽容别人，实质上更加宽容的何尝不是自己呢?
宽容他人，是对他人的最大鼓励和尊重，你的以德报怨，没有尖酸苛刻，没有阿谀奉承，你自己的环境自然会是一派祥和。久而久之也会让他人感怀于心，自惭形秽，自然会回报你微笑和感激。不宽容别人，甚至去打击报复，撑一时之勇，也许可以解一时之气，但却是在人为地惩罚自己。将不快与对他人的怨恨堆积在心，真正累真正郁闷的是自己，等于将别人的错误强加于自己身上，惩罚自己远离快乐，划算吗?有必要吗?
宽容后发现自己的生活视野宽阔了，生活中的美好事物也多了起来，周围善良之人有趣之事比比皆是，天空的阴霾竟经不起阳光的照射，很快云开雾散。原来，宽容竟是一种无形的力量，可以改变自己对生活的认识感知;宽容是阴雨天的一把伞，可以为自己撑起一片无雨的天空;宽容更是一位技术过硬的美容师，可以将自己的生活装点的更加美好。
曾经听老师说过，智障的孩子智力很低，发育很慢，学什么都很特别困难，要花上比我们常人更长的时间和付出更大的努力才能勉强学会。我是今年夏天才学会游泳 的，我知道学习游泳不是件容易的事，既要克服对水的畏惧，又要不厌其烦地重复那些基本动作，搞不好还会呛水、抽筋儿，阿卜杜拉不仅靠顽强的毅力学会了游 泳，而且还在亿万观众的注视下迈出了自己人生中最重要的一步，很难想象他在成功的路上经历了多少艰辛磨难。他的成功告诉了我们：做人要有一颗坚强的心。身 体残疾并不可怕，只要意志坚强，就能克服任何困难。只要心灵坚强，生活就会充满阳光。如果缺少这样一颗坚强的心，身体健全但意志不强，遇到困难只会畏惧不 前。这不禁让我想起了一句名言：“有的人活着，却已经死了;有的人死了，却还活着，”阿卜杜拉的故事不正是说明了这样一个道理吗?“有的人身体残障了，但 心灵是坚强的;有的人身体虽然健全，但心灵却是残障的。”
我为阿卜杜拉喝彩，更为他有一位大树般的严师慈父而赞叹。当他的父亲不让志愿者引领，坚持要他独自完成比赛时，我觉得这也太不近人情了，严的有些过分，可 看到小阿卜杜拉凭着万强的毅力游完全程，这位父亲涌出了两行热泪时，我才深刻体会到严师背后隐藏着深深的慈父之爱。
对于任何父母来说，有一个像阿卜杜拉这样的残障孩子都是一个沉重的打击，但他的父亲却拥有一颗坚强的心。他既没有怨天尤人，也没有自暴自弃，而是千方百计地帮助自己的孩子树立起战胜困难的信心，让孩子勇敢地面对生活，挑战极限。
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的做人要乐观高三作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
做人要乐观高三作文1人生之路崎岖不平，遇到挫折亦是常事，但只要我们持着乐观的心态，就能度过难关。心有多大，视野就有多开阔。
第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那一扇一尺见方的窗户。每天早上他们都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后，前者因忧郁而死在狱中，后者却坚强地活了下来，直到获救。后者正是因为有着乐观的心态，怀着对美好世界的向往的信念，坚强地活了下来。面对如此艰难的处境，后者的乐观使他看到的是窗外的蓝天而不是窗前的铁丝网和高墙，让他拥有了积极的心态。
“冬天已经到了，春天还会远吗？”一个聪明、智慧，有着远大理想的年轻人，却逃不过命运的安排，病魔把他固定在了轮椅上。不能说话，肌肉萎缩，连翻书都要借助机器，但他没有失去理想，他迎接挫折，把它当做挑战。他认为他和正常人一样，因为他活着，还有始终思考运行的大脑。我感叹，一个怎样的人才能有如此乐观的心态？他身残志坚，提出的科学问题是如此的深奥，他击败了挫折，命运给了他一地的碎玻璃，他却将其拼成了一个光芒四射的琉璃盏。挫折使他更加坚强。遭受挫折是人生中的常态，面对挫折我们是站起来，还是倒下去？挫折可以毁掉一个人，也可以成全一个人，挫折就像失手打破的琉璃盏，残忍而美丽。当你拥有乐观的心态时，烦恼和挫折将成为你人生阶梯上的绊脚石，跨越它，你将变得勇敢坚强，在以后的日子里不会怕任何艰难险阻，你的人生将更加灿烂辉煌。
当我们遇到困难时，乐观积极的心态将助我们走向成功的彼岸，悲观消极的心态将使我们走进低谷，远离成功。若我们时刻保持乐观的心态，我们将会变得坚强，更会成长，世界在我们眼中将会变得更加美好。
在逆境中，最可贵的是乐观，唯有乐观坚强，才能不断成长，才能在痛苦中不失前进的勇气，保持乐观，立于不败之地！
做人要乐观高三作文2小院再小也要栽柳，柳必垂。晓起推窗，如见仙人曳裙侍立；月升中天，又似仙人临镜梳发。
若生为林木，我当欣欣而向荣。
若生为幽草，我当凄凄而摇翠。
如果你是小草，就不要羡慕大树的的伟岸参天。你依然可以长成一片翠绿；如果你是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在天空自由飞翔；如果你是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山间自由流淌；生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，做回自己，展现出自己的风采，乐观地面对一切。
徐悲鸿的马，齐白石的虾似乎成为了画界一座不可逾越的高山，若刻意模仿，必定邯郸学步。徐悲鸿之后，有多少匹骏马在任意奔驰出一卷平川，但齐白石之后，又有多少只虾随意舞动于那一纸清波上。
如果说生活是一座壁立千仞的高峰，那么我们就不需要为登顶不成而惆怅，我们依然可以在峰回路转的途中欣赏美景。
作家莎士比亚曾说过：“再好的东西都有失去的一天，再深的记忆也有淡忘的一天，再爱的人也有远走的一天，再美的梦也有苏醒的一天。”该放弃的决不保留，该珍惜的决不放手，别人可以拥有“直挂云帆济沧海”的宏图，天生我才必有用，我也可以拥有“暗香浮动月黄昏”的`美景。沟通是人与人之间的事情，用心才有效；梦想是现在和未来之间的事情，踏实的行走才能靠近；乐观是选择与不选择之间的事情，选择乐观也是一种生活。
在漫画《哆啦A梦》中，大雄一共被胖虎揍了173次，被老师骂了60次，被妈妈骂了327次，掉进水沟14次，大雄活得多么悲剧，可他还是很乐观地活着，坚持着，相信他以后一定会娶静香。
青春那么短，梦想那么短，乐观也是一种生活。
世界很大，梦想很远。我们用线条勾勒这个世界，用浓墨描绘梦想；用激情铺就梦想之途，用成功开启世界之窗。
做人要乐观高三作文3生活中难免会有风雨，但不论前路怎样艰难我们都需要乐观地去面对，乐观地面对生活中的磨难与挫折。
乐观地生活就是在遭受挫折后依然奋力前行。
跨栏健将刘翔曾因腿伤而与奥运冠军擦肩而过，他摔倒后没有放弃比赛，而是用单腿支撑着走完了全程，受到了大家的称赞。即使最后一名又何妨？他用自己的乐观感动了所有人，得到了大家的肯定。这样的经历对刘翔来说无疑是一个巨大的挫折，可他并没有因此而放弃比赛下场，而是坚持跑完全程。如果不是他的乐观，他又怎么会去坚持跑完全程呢？是他的乐观让他去这样做，也是因为他的乐观才让他得到了大家的肯定与赞扬。他乐观面对生活的态度让他在遭受挫折之后依然奋力前行。
乐观地生活就是在经受打击后仍旧坚持自我。
“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明在经历官场浮沉后选择辞官归隐，在朝廷做官时他遭受了种。种打击，可是他仍旧没有改变自己，而是做了另一种选择——归隐。假如陶渊明在经受打击之后没有保持乐观，坚持自我，而是选择了去改变自己，迎合别人，阿谀奉承的话，世界上就恐怕再也不会有那个为世人所称颂的不为五斗折腰的五柳先生了吧。因为他的乐观所以他选择了辞官归隐，选择了过一种潇洒自在、无拘无束的生活。他乐观面对生活的态度让他在经受打击后仍旧坚持自我。
乐观地生活就是在历经受磨难后依旧微笑面对。
刘伟因意外失去双臂后没有就此消沉，而是学会用脚弹钢琴。在学习的过程中有多少困难不言而喻，可他没有放弃，仍旧微笑面对。当在舞台上说起成功历程时，他只是轻描淡写地讲述了自己的奋斗历程。或许有人会问是什么让他在经历这样的磨难之后依旧能微笑面对，是乐观，是他对生活的希望。因为他的乐观给了他力量，让他微笑面对所发生的一切。他乐观面对生活的态度让他在历经磨难之后依旧微笑面对。
乐观地生活，乐观地面对对生活中所发生的一切，你定会发现生活中充满了希望与美好。
做人要乐观高三作文4面对半杯水，乐观的人会说，还剩半杯水；悲观的人会说，只有半杯水了。同一件事情，不同的答案，体现出不同的处世态度。悲观的人，看到的是绝望；而乐观的人，看到的是希望。
生活需要乐观，人生需要乐观。
之于范进，乐观是一盏指引前程的灯，在漫漫征途中，给了他前进的信心和勇气。
考而不死是为神，垂垂老矣，仍想通过科举，使自己的生活得以改变；一次不中，再来一次；一年不中，再来一年。失望之中，他没有放弃，而是乐观到底，虽然屡遭打击，但一直没有丢掉信念，最终，功夫不负有心人，中得举人，一朝成名天下知。如果当初一次不中，灰心丧气，岂能有后来属于他的“王者荣耀”？岂能有“癞蛤蟆”到“文曲星”的华丽转变？
之于海伦，乐观是一束照亮心灵的光，在黑暗的世界里，让她拥有绚丽多彩的人生。
看不到，听不见，说不出，在黑暗而无声的世界里，她没有逃避，没有绝望，她倔强而孤独地活着，一点一点，一滴一滴，让不可能成为可能，让彻头彻尾的悲剧，一步一步变成了惊天地泣鬼神的壮丽之歌，忍受黑暗，忍受孤独，生活予她以痛，她回报生活以吻！她带给世人的，又何止是她最需要也是最想要的三天光明？！这些壮举，是她乐观态度的最好回馈，是生命给予她的最美好的嘉奖。
之于苏轼，乐观是一首意境唯美的诗篇，在流放的岁月里，让他能一蓑烟雨任平生。
黄州惠州儋州，一贬再贬，变的是地点，不变的是他超然的乐观。人们常说，全能的苏轼，不是被贬，就是在被贬的路上。风餐露宿，风雨凄凄，不怕，“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，没有大鱼大肉，没有迎来送往，没有尔虞我诈，这人生就最是有滋有味，“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”，把屡次遭贬看作是畅游，旷古至今，谁能超越斯人？因为乐观，他不会戚戚于流放荒野，是乐观，让他一次次绝境重生，柳暗花明。
乐观，是一剂充满魔力的药，它能化腐朽为神奇，变绝境为重生。拥有乐观，就拥有美好人生！携乐观前行，就定能追寻到属于自己的梦和远方！
做人要乐观高三作文5生活总是这样的残酷无私。患得患失！但这些又如何？我们总不能把生活给逝去了，给抛弃了吧！也许，我们每一个人离开了生活这个大圈子，就像是一个行尸走肉！的确，没有了任何的依靠。也没有了任何的追求！相反，我们还会更加的认为这个世界对自己的不公平。我们或许就是在虚度光阴罢了！这些的这些，正是因为心中没有做到平静下来，才会这样想的！面对任何事情的不坚定，不稳重！相信，只有乐观才能够拥有一切！
乐观
也许乐观才是真正的人生态度吧！但是我们却总是做不到这些！乐观积极地面对一切！或许只是说说而已。因为我们总是因为一些小事就会手忙脚乱！这一切的一切，还是对人生有所怀疑。也许只有真正的坦然面对才是最好的吧！但这其中，我们有真正的做到了哪些。又能真正的能乐观的面对吗？也许，答案总是否定的。因为我们总是做不到一切！也许，唯有乐观才会决定成功吧！请相信，为了自信，为了梦想，努力做好一切，乐观面对，相信你一定会成功！
成功
或许成功的到来总是那么的患得患失！也许成功的到来总是喜悦！但谁会知道经过经历的我们又能怎样？或许当我们灰心意冷的时候总是有所猜疑！但请相信，总会有一天，成功会向我们所袭来，同时我们也应该坦然面对，相信认识呢各界对不会辜负于你！也许成功不会太轻易得到来。只希望你能够经历各种磨难！
总会有一天，成功会到来。成功的艰辛总是那么的患得患失！而我们却总是失去了信心，也许唯有做到自己才会是最好的！相信，这个社会不会抛弃于你，除非你自己已经失去了任何的权利！失去了坚信。失去了勇气。或许，这一天会来的很晚。但是这个社会不会失去。因为公平待遇！请相信，拥有了我们绝不会后悔！拥有了，我们绝不会失去！
他总是反问我：“快乐无处不在，我这么幸福，怎么能不乐观呢?”
——题记
阔别一个假期，我又迫不及待地走进学校，脑海里充满了同学们的一张张快乐的笑脸。
走进教室，我先环视一周，突然发现，子奇，他还没有来学校!
放下书包，心怀忐忑的我走进办公室，我紧张地问数学老师：“老师，子奇他……怎么没来?”老师一叹气，对我说：“唉，他转走了，好像去了外地。”我心头一怔，自言自语说：“真……的?”老师点了一个头。
我走出办公室，心里顿时迷惘……
还记得我第一次见到他时，给我印象最深的便是他的笑脸。他高，他瘦，走起路来很慢，我老是戏称他为“电线杆子”，但他却笑着对我说：“电线杆子是为人类造福的，谢谢你夸奖我。”天!我都说他坏话了，而他却还感谢我，天底下哪有这么乐观的人!
有一次，他有一道题不会，匆匆跑来问我，我便拿出笔和纸来教他，教到一半时，他又笑了起来，我假装发怒，问他：“你，会了吗?”他乐了，说：“不会，再接着讲吧。”我又故意问下去：“你不会，你笑什么?”他对我说：“我有你这么个乐于助人的朋友，我感到我自己是天底下最幸福的人啦!你快讲吧!”听完，我心头一愣，天!他没钱没权，只有一个与他要好的朋友，他就感觉自己最幸福了，天底下哪有这么乐观的人!
使我记忆最深的，还是大扫除的事。
在我们班卫生区有一个死角，上面有又臭又硬的灰。数学老师绞尽脑汁也没想出什么好的方法。于是，他便拿出刷子，对我们说：“哪位同学能过去刷一下?”
顿时，围观的人鸦雀无声，谁都不敢向前挪一步，这时，子奇来了，他自告奋勇地接过刷子，趴在地上一点一点地清理。
过了很长时间，子奇快要干不动了，满脸都是汗水，每刷一下都会耗费他大量的体力，对于瘦瘦的他，那是一件几乎不可能的事。我对他说：“子奇，你不要干了，我找个人来帮你一下吧!”他抹了一把汗，对我说：“对班级奉献的事，我一定要干，再说我也能干完。”他又咬了咬牙，继续干下去。
一节课后，卫生区的死角干净了，而子奇的衣服、脸全都脏了。放学路上，我又问子奇：“子奇兄啊，你非硬撑着干什么啊，看你一身的灰。”他却又笑着对我说：“我这一身的灰就是我的勋章，我还舍不得洗了呢?”天!他还能把一身的脏灰当做他的勋章，天底下哪有这么乐观的人!
现在，子奇是走了，可是他的那种乐观的精神深深感染了我，让我以微笑面对着一切，让我以乐观的角度看待一切，让我以幸福的态度来享受一切。
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