《伞可以做什么》教案
主题活动：多变的天气//////有用的物品
活动目标：
1、引导尝试根据伞的外形结构认读“伞”字，通过图文匹配游戏，激发幼儿对阅读汉字的兴趣。
2、学习儿歌，知道伞的多种用途，并能用语言进行简单的仿编。
3、能愉快的参与识字以及儿歌仿编等活动。活动准备：
1、小伞一把、图片太阳、风雨、拐杖及相应的字卡。
2、在纸上写上儿歌。
3、幼儿操作材料：白纸、油画棒 活动过程：
一、游戏“请你猜一猜”，引起幼儿兴趣。教师：现在我画一样东西，请你猜猜是什么？
二、学习儿歌《伞可以做什么》
1、你知道伞可以用来做什么吗？引导幼儿根据自己的生活经验说一说伞的用途。
2、教师朗诵儿歌后提问：“伞可以做什么？请你用儿歌里面的话告诉我。”
3、运用你问我答的形式学习儿歌，引导幼儿进一步理解儿歌内容。
三、进行图文匹配游戏
1、出示汉字卡片“伞”，提问：这是什么字？你是怎么知道的？教师引导幼儿尝试根据伞的外形结构认读“伞”字，并尝试将汉字“伞”贴到相对应的图片旁。
2、分别出示“风雨”“ 拐杖”的汉字，提问：这是什么字？谁能帮它找一个图片朋友？教师引导幼儿将汉字贴到相对应的图片旁边。
3、教师带领幼儿一起阅读图夹文儿歌。
四、仿编儿歌活动
1、教师：伞的用处可真不少，伞可以遮太阳、避风雨、当拐杖，伞还可以做什么？请你和旁边的小朋友说一说吧。（幼儿讨论并回答）
2、教师根据幼儿的回答，有选择地将相应的图片画在纸上，并带领幼儿朗读新编的儿歌。
五、延伸活动：制作图书
1、教师：小朋友真能干，知道伞有这么多的用处，我们把它们画下来送给别的小朋友看看，好吗？
2、教师出示写有“伞可以做什么？”的封面，激发幼儿制作图书的兴趣。教师：今天我给你们准备了图书的封面，可是里面的内容还没有呢，这儿有许多标了页码的白纸，大家一起来画一本连环画，看谁和别人画的不一样。
3、幼儿操作，教师巡回指导，结束活动。
《伞可以做什么》活动反思
根据课题组计划的安排，我于12月5日开放了一节大班阅读活动《伞可以做什么》，为了进一步提高自己的教育教学水平，有必要对此活动作一反思： 首先，我结合幼儿年龄特点和幼儿现有的阅读水平，认真制定以下活动目标：
1、引导尝试根据伞的外形结构认读“伞”字，通过图文匹配游戏，激发幼儿对阅读汉字的兴趣。
2、学习儿歌，知道伞的多种用途，并能用语言进行简单的仿编。
3、能愉快的参与识字以及儿歌仿编等活动。
活动开始，我用游戏“请你猜一猜老师要画什么”，来激发孩子的活动的兴趣。当幼儿猜出是伞后，我立即引导幼儿根据自己的生活经验说一说伞的用途，从而进一步认识伞的功能。接下来的环节我便引导幼儿学习儿歌《伞可以做什么》并请幼儿用儿歌里面的话说说伞的用途，引导幼儿理解儿歌内容。接着我带领幼儿进行图文匹配的游戏，我出示汉字卡片“伞”，引导幼儿尝试根据伞的外形结构认读“伞”字，并尝试将汉字“伞”贴到相对应的图片旁。这一环节是主要通过对实物雨伞的观察，来让小朋友们自己寻找出并指出“伞”字哪里像雨伞，来锻炼幼儿运用多种感官感知雨伞的主要特征，来培养幼儿观察、比较和思考的能力。同时也让幼儿敢于表达自己的发现，以提高幼儿的自信心，以及锻炼了幼儿的语言表达能力。此外，我还分别出示“雨”“
拐杖”的图片，引导幼儿根据图片的特征找相应的汉字旁。在仿编儿歌这一环节中，我引导幼儿讨论伞还可以做什么？根据幼儿的回答，我有选择地将相应的图片画在纸上，并带领幼儿朗读新编的儿歌，这一环节主要考验幼儿的生活经验是否丰富了，幼儿通常对于伞的遮阳挡雨的功能是比较熟悉的，但对于伞的其他功用就要靠幼儿的想象力了，这也是对幼儿发散思维的培养，从而让幼儿进一步认识伞的功能。
最后，为了进一步激发孩子的阅读兴趣，我还出示写有“伞可以做什么？”的封面，激发幼儿制作图书的兴趣，引导幼儿一起来画一本连环画，从而使幼儿对伞的认识更深刻。
近年来,面对突发事故、灾难,新媒体往往冲在最前方,如火线记者一般实时传递信息与画面,形成强大的舆论声势。但在此过程中,恼人的谣言与假消息,也引发了不合时宜的“杂音”,且常常反复上演。
面对突发事件,新媒体究竟该做些什么?
传消息聚能量积极作用不可忽视
梳理此次天津火灾爆炸事故以及此前马航客机失联等重大事件,可以发现,微博往往成为这些突发事件中最新消息的重要来源。
天津爆炸事故发生后不到1个小时,微博平台就出现了当地网友上传的各类视频,从不同位置记录了爆炸事件全过程。在微信朋友圈,更个人化的信息也得到了迅速扩散。此后,各媒体的官方微博和微信公号“进场”,承担起救援、调查等最新消息的传播任务。
对传统媒体来讲,受制于传播载体在时间和空间上的限制,面对突发事件时,单纯求“快”已非易事。相较而言,新媒体在信息的发布和更新方面有很大的优势。无论是媒体记者还是普通民众,都可以随时随地,甚至在事故发生现场发布消息。
不过,尽管自媒体在“一手消息”的速度和数量上有优势,但主流权威媒体的微博、微信和客户端仍是舆论场的引导者。凭借长期建立的公信力,成为了民众获取突发事件信息的主要窗口。总体而言,在几次突发事件中,主流媒体的反应速度和质量得到凸显,新媒体的速度优势也越发突出。
更重要的是,新媒体业已成为灾难和事故之时凝聚人心、传递能量的载体。在微信和微博中,关于“献血地点”“求助信息”“寻人启事”等内容广泛传播,引起关注;而为遇难者祈福、为受害者鼓劲的话语,同样通过新媒体的集中与放大,产生了温暖、感人的力量。
传谣言泄情绪舆论噪音屡次出现
新媒体传播速度快、范围广、影响大,使用者遍及社会各个群体和角落,或多或少地刺激了公众的表达欲,促使更多人通过新媒体参与社会公共事务。
尽管如此,每当突发事件之时,仍会有似曾相识的谣言招摇过市,引发舆论“噪音”。更可憎的是,由于披上了“华丽的外衣”,这些谣言甚至在短时间内赢得不少市场。
谣言的传播或许只需要短短的几分钟,谣言的破除却需要很长的时间。为了博眼球,不少微博、微信账号借势而动,传播未经查证的假消息,甚至制造和散布谣言,片面选取事实中最能刺激民众心理、引发过激情绪的内容做文章,对公众舆论造成不良影响。
爆炸事故发生后,国家互联网信息办公室加大对网上各类谣言的打击力度,关停了一批造谣账号。
值得注意的是,纵观历次突发事件中的谣言,竟有不少似曾相识的“模板”,如揣测事情成因、断言次生灾害、 妄传救灾信息、扭曲主流媒体报道等。更有甚者,利用新媒体的匿名性,假称身份趁机进行诈骗,踩到了道德底线, 也触碰了法律电网。如此前媒体揭露的杨某某假称父亲在爆炸中遇难,骗取同情,引得3700余名网友“打赏”。
除谣言以外,“逼捐”“逼表态”又在新媒体“重现江湖”,放大了社会中的某些不平衡心态。例如,在马云的微博上,其评论被清一色的“逼捐”留言覆盖。“为什么不给天津捐款”“首富就应该捐1个亿”“你不捐款, 我再也不淘宝了”等言论,在舆论上给当事人施加了诸多压力。
南京大学新闻传播学院教授胡翼青认为,在社交化媒体传播中,让人担忧的不仅在于网络谣言以及情绪化和极端化,更在于有人借机发泄自己的情绪,“醉翁之意不在酒”,通过突发事件,以极端的形式表达自己的不满。
更清晰更清醒多措并举破解乱象
在社会发展过程中,民众诉求越来越多样化,加之新媒体传播的秩序感不佳,虽然能够及时辟谣,也能够通过依法惩处的方式控制谣言的散播,但若想彻底阻断谣言, 还需要从源头上下手。
传播学者克罗斯曾提出过一个谣言传播公式:谣言= (事件的)重要性 ×(事件的)模糊性 ÷ 公众的批判能力。 突发事件影响巨大,从事件发生到信息公开的“窗口期” 内,猜测与传言难免会产生。
从谣言的传播过程来看,要想阻断谣言,关键是要让事件尽量明晰。这需要以政府为代表的信息发布者,在不影响救援和调查工作开展的前提下,及时、全面地发布信息。并且,信息的发布也要多用老百姓听得懂的语言,与老百姓最大的关切对接。尤其是与生活密切相关的空气、 水、食品等话题,更需要以形象的解读而非干瘪的数字和结论来说服人。
作为公信力占优的传统媒体,应该利用自身的影响力, 在新媒体平台“正视听”。例如,海外网在微博平台及时将权威信息发布,厘清谣言;澎湃新闻近期在其“问吧” 栏目中,把爆炸事件的当事人请到读者的手机前,实时在线与网友交流,说明真相,揭露谣言,极大地满足了公众的知情欲。
另一方面,公众自身对谣言的“免疫力”也是防止谣言扩散的屏障。天津爆炸发生后,微博上曾有一张新闻发布会的照片,图中圈出一位正在打盹的男子,配以文字“这发布会真是呵呵了”,点燃了网友的情绪。事实上,这名男子只是一名记者,因不眠不休忙于采访,只能临时打个盹。网络辟谣后,网友转而纷纷点赞。
身体可以表演，这谁都知道。可身体究竟能表演什么？除了学表演的人，谁也说不清楚。身体除了表演还能编故事！不相信？来看看孝陵卫中心小学四年级几位同学玩的游戏吧——
玩过了“砌对象”游戏，同学们能够感觉到，自己的身体有很多表演的潜力。我们用自己的四肢，配合同伴们的身体，可以模仿生活中出现的所有东西。接下来，进入创想世界，玩一个新游戏——
每个小组成员必须在没有提前设计的情况下，自己选择扮演什么。也许每个成员想的都不一样，也许这幅“画”最后显得很凌乱。但是“画”好了还不算完，等所有成员都成为“画”的一部分之后，大家要为这幅“画”展现的内容编一个故事。
同学们玩了好几轮，创作了好几幅“画”。他们选择印象最深的一幅“画”，编成故事讲给大家——
我来描述这幅“画”
繁华的大马路，人群像流水一样。交通信号灯一丝不苟地指挥着交通，汽车在马路上飞驰。红灯还在闪烁，突然，一个行人急匆匆地走到马路中央。只听一声急刹车，汽车停在人行道边！驾驶员吓出了一身冷汗，庆幸没有撞到行人。但是闯红灯的人吓坏了，像丢了魂一样，一屁股坐在了斑马线上。随之而来的是另一种声音——砰！刚刚紧急停下来的汽车被追尾了，驾驶员还没从前面的紧急情况中缓过神来，又出现了紧急状况！道路两旁等红灯的行人，也被这情景惊呆了。是前进还是后退？他们左顾右盼、不知所措……
在家赚钱大部分是做网上赚钱的，在网上赚钱当然首先得有个网站。 那么这里就要说一下网站是怎么赚钱的了：
网站赚钱的几种模式：1、广告。广告几乎是门户和大部分网站的生存法宝。没有了广告就没有了互联网的今天，正是N多的广告商才推动了中国互联网的茁壮成长，从门户代表新浪的收入结构来看，广告收入占到1/3强，而有些小一点的网站则几乎就是靠广告才混口饭吃，所以说，广告是网站的头牌赢利武器。但也并不是人人都可以拿到广告资源，比如新浪网这么多人就适合面向大众型的广告商，而donews这种IT人集聚的网站肯定拿到的都是IT方面的广告商了。假如是地方门户的，那就该把广告位设计成适合本地客户风格的。
赚钱指数：3.0
2、移动增殖业务(短信)。这几乎就是中国互联网界最有特色的赢利模式了，不规范的引导方式导致SP公司大肆泛滥，而规范的代价就是新浪和SOHU都被移动惩罚，可以说，这个赢利方式不是人人都玩的起的，没背景、没技术的人肯定会被搞死。最重要的是：长远来看，规范化的SP市场并没有想象中的那么乐观。但市场需求还是有的，决定了这部分的收入不会太多，但也绝对不会没有。
赚钱指数：2.0
3、游戏。相信盛大会是网络游戏的最大受益者，他们24小时睡觉都可以来钱，而那些可怜的玩家则24小时不停的升级，一切只为了虚拟的自尊。游戏撑起了盛大、网易、新浪，门户与游戏的结合被人们大肆推崇。更诞生了N多游戏装备网站、游戏论坛、战队，网吧的80%业务更是靠游戏拉动的，没有游戏几乎是无法想象的。但从目前来看，社会舆论及国家政策似乎开始严格起来，网络游戏必定会规范化起来。那时的准入门槛会更高，但是市场需要依然在。
赚钱指数：3.0
4、收费邮箱。这其中做的比较好的是网易，他们的VIP邮箱卖的相当不错，虽然现在邮箱依然处在免费时代，但随着客户要求的越来越高，相信收费邮箱只要在服务和风格上更适合目标客户，肯定可以大赚一笔，前途无量。假如有一种邮箱没有垃圾邮件的困扰，而且收发很方便快速，管理界面非常舒服，你会每个月出10块钱去购买这项服务吗。假如是普通网友可能不会，但假如是个邮件来往暴多的人，肯定会购买。这就是前途。
赚钱指数：3.5
5、会员费。这基本是属于电子商务范畴了，做的最好的肯定是阿里巴巴了。他们一个中国供应商的帐号就是6万RMB，当然这里面包括了一年服务的费用，但还是很多人加入，假设有1万会员，那就是6亿RMB，想想都流口水，不过这也并不是人人都可以达到的高度，没有价值的网站就是倒贴都没人看，这里还有些特色的行业网站，也几乎就是卖会员费来生存的。都有其一定的求生之道。
赚钱指数：4.5
6、信息费。这差不多就是会员费的一种延伸了，做的比较好的是慧聪网，他们的行业信息非常齐全，而且有些分析报告确实不错。目标客户就是企业，企业有钱又有市场需要，肯定有发展前途。还有些网站也有信息费的收取，但做到这么大规模的好象不多，只有摸准了客户的需求，真正好的东西肯定有人付钱看。
赚钱指数：4.5
1、临床护理：可在各级各类综合医院、专科医院、急救中心。
2、护理保健：康复中心、社区医疗服务中心、妇幼保健站、疗养院保健医、卫生防疫站工作人员、诊所、医疗服务站、社区福利机构。
3、护理科研、护理管理、卫生行政管理：国家行政机构(如卫生局、药监局等)
老师们、同学们：
上午好！
今天是2012年9月17日，明天将是“9·18”事变81周年纪念日，是中国的国耻日。
今年的9月10日，日本政府不顾中国政府强烈反对，宣布“购买”钓鱼岛及部分附属岛屿，这是日本公然侵犯中国领土主权，是对历史事实和国际法理的严重践踏，已激起中国人民的强烈愤慨。
针对日本侵犯我主权的行为，我国政府采取了一系列捍卫国家主权，维护领土完整的措施。目前6 艘中国海监船已抵达钓鱼岛海域，宣示主权，宣示了中国领土寸土不让的立场。我们坚信，有党中央、国务院的坚强领导，完全有决心、有信心、有能力维护中国的领土完整。
连日来，全国人民爱国热情空前高涨，各地群众纷纷集会、游行，高喊抵制日货等口号，表达抗议。但也有个别地方出现了打砸日系车等极不冷静、不理性的行为。我们可以不买日系产品，但一但买了就是公民的私有财产，是神圣不可侵犯的。任何打砸、污损行为都是违法甚至是犯罪行为。
作为中学生，我们肯定是爱国的。爱国，我们可以做什么？
有党和政府，有人民军队，有社会各届，作为未成年人，爱国不需要我们去热血沸腾，去冲锋陷阵。爱国，我们只需要敦伦自己的本分，做好我们应该做的事，做好我们能够做的事。
爱国，首先要爱家。家是最小的国，国是最大的家。自古忠臣出于孝子，“父母教，须敬听，“亲所好，力为具”，在家里为父母分担一些力所能及的事，让父母宽心，这就是爱国。
爱国就要爱校。学校是代表国家来教育我们的。我们学校提倡的礼仪规范，我们一天比一天做得好，这就是爱国。校园里一个垃圾，一片纸屑，我们随时弯下腰捡起来，时时刻刻保持校园的洁净，这就是爱国。出操、活动、吃饭，我们的队伍整整齐齐，从从容容，安安静静，这就是爱国。……
爱国就要爱自己。课堂上专注好学，课外勤学好问，把自己的学业水平提升，这就是爱国。做操认认真真，吃饭干干净净，把自己的身体锻炼好，保养好，保护好，这就是爱国。……
同学们，日本人最怕的就是中国的强大，最怕中国和平崛起。日本人最鄙视我们的，是中国人不团结，中国人没有民族自尊心，中国国民素质差，公共道德差，中国的科技落后。知道了这些，我们就知道爱国不需要惊天动地，爱国只需要把我们该做的，能做的小事做好。从我做起，从身边做起，从现在做起。
原研哉自己倒是专门在书里讲了“白”这个问题，他觉得这个颜色的对立面并不是黑色，而是不同程度的灰。在街上的颜色越来越多，数据处理对成百上千颜色的处理越来越纯熟的时候，他开始留意白色的运用。“阴暗的对立面是鲜明的白，聚集的光越多，投下的影子也就越深。”他觉得白色是可以触摸的颜色。
如果你去过原研哉最近在上海证大当代艺术空间的展览，你大概在各种展品中可以感知到这种微妙的设计思维─这是一个不爱用颜色的设计师，但他的奇妙之处在于可以用不同层次的白色表现出物体的特性。比如自1994年以来，原研哉一直为朝日新闻社出版的家居季刊《一本书》做艺术指导，这么多期以来，这本杂志的封面的基调从来没有用过别的颜色。
不把白色看做颜色，不把展览看做展览，这恐怕是原研哉的最大特点。他并没有刻意避开大家都在使用的东西，而是把所有这一切都看做是“沟通”，反而有利于发现设计的本质。无论是给KENZO设计香水瓶，还是为医院设计标识系统，或者是出任无印良品（MUJI）艺术指导，他都从这个角度去看问题。
所以你在看他设计的蒲公英酒酒品设计的时候，原本普普通通的商品会让你会心一笑。因为原研哉把酒的年份和蒲公英绒毛的根数结合起来，每多一年，便多一根绒毛。而在为日本时装设计师三宅一生设计的海报里，他让一只人偶版的乌鸦担任主角，原本是宣传主体的袜子、围巾、眼镜等等看起来就像被剥去了商品的特质，凸出的是质感而不是催人购买的信息。
“噢，原来还可以这样”，原研哉让你感受到的就是这个。
把思考卖给消费者，而不是问他们要什么
这场展览里最让人印象深刻的展品之一可能是MUJI的标签系统（tag system），原研哉以此给MUJI的商品分类，并规划产品的物流、陈设和包装。无论是哪个品类都有规则可循。而消费者能感受到的是“和谐统一”。
C：请用一句话介绍你自己和你的工作。
K：……我是一个一句话很难解释清楚的设计师。
C：多说几句也行。
K：我是专攻沟通的设计师，communication。与其说在设计产品，我更像是在设计事情，设计能出现在人头脑里的事情。
C：MUJI的艺术指导到底是做什么的？ 你会为它做设计吗？
K：就如你在展览上所看到的，我所做的就是无印良品的宣传设计、包装设计和标签设计、考虑如何将MUJI产品的信息传达给普通消费者方法的设计师。
产品设计由MUJI公司的专职设计师来做。我进MUJI之前，MUJI没有经过设计的产品。因为那个时候强调不经设计的设计（no-design）。比如说，冰箱产品，就和制作冰箱的公司提前沟通，将功能尽可能的简化，将颜色尽可能朴素化。我有个两个角色。一个是顾问委员会的成员，作为设计师对产品提出建议。这个委员会的成员包括小池一子、杉本贵志和深泽直人。我们只是给出设计意见。另外一个角色就是，负责MUJI的沟通设计，就是所说的艺术指导。
C：应该有很多人认为MUJI的东西看起来不过如此吧？所以看起来不经设计的东西反而要比所谓有设计感的东西花费更多的时间和精力，是这样吗？
K：MUJI不是没设计，而是经过充分考虑后的设计。一开始的时候是完全没有设计，不设计。起初MUJI卖40种商品。纸质笔记本就是把那些未加工过、泛点黄色的纸装订而成。讲到这里，我把无印良品的发展历程简单地讲一下。
MUJI诞生于1980年，西友百货的社长堤清二想创造一些朴素自然的产品，当时他和第一代艺术指导田中一光谈论这个点子。当时，堤清二只是想创造出简练的产品，而田中一光更想比起奢华、光鲜产品自己的东西更有内涵，两者结合就有了MUJI这个主意。到了2001年，我接任MUJI艺术总监的时候，已经有了五千种产品。这个时候no-design已经很难应付这种变化了。因此，我和同是委员会成员之一的深泽直人也讨论过，是需要一套设计体制或者说方法的时候了，我们努力做到在充分思考设计的基础上体现出no-design的风格。
C：对，我们在展览上看到了一个标签系统，这是什么时候开始做的？为什么一开始没有？
K：五六年前开始做的。因为产品品种增长得太快，如果没有一套精密的标签系统的话，产品会变得乱七八糟，搬运也很困难。所以做了这么一套系统，当然不仅是为了更好地整合，也是为了降低综合成本而得出的一个想法。
C：回到“设计事情”这个角度，倒是很能理解你在MUJI做的事情。但这个品牌的品类越来越多，在日本甚至会涉及房屋的建造。它应该如何维持自己的定位？从这个角度说，你对无印良品的意义是什么？
K：意义到底是什么呢。对于MUJI而言，我就是一个常讲些难听的话、有点烦的人吧。MUJI当然也想赚钱。你稍微不注意它，它就可能向着普通的企业变化。MUJI是个特殊的企业。它们不是制造消费者所想所求，而是把自己思考后制作出来的产品卖给消费者。顾问委员会就是这么想的，永远不要像一个普通公司那样去思考。所以，在MUJI的时候可不是份轻松的工作。
C：深泽的壁挂式CD机你喜欢么？
K：那与其说是MUJI的东西还不如说是深泽的东西。这个CD机存在感太强，有着深泽很强的个人风格。MUJI东西应该是让人的意识暂停下来，感觉不到氛围。
把每个人的才能聚集起来就是展览
日本曾经是全球供应人造纤维最主要的国家之一，在这个角色被中国和韩国替代的今天，日本开始谋求人工材料更广阔的应用空间。2007年，原研哉策划了“Senseware展”，邀请不同的设计师和材料公司合作，探讨新材料的可能性。
C：展览的说明里有说到“1994年，在做一个意大利博物馆项目的时候，突然意识到自己是个什么设计师”，所以你自己到底是怎样的设计师？
K：你说到意大利的展览应该是“建筑师们的通心粉展 ”，1995年。我不做设计，而是把每个人才能的聚集起来，典型的方式就是策划展览。那个展览将各建筑家的简介和代表作品、以及被设计出来的通心粉及其制作初衷放在一起来看，就能品味出每位建筑家的创造性了， 这就是我在那个时候对设计最大的感悟。C：所以你也是一个设计展览的设计师。那么到底怎样设计一场展览才能让人难忘？
K：应该考虑如何很好地传递展览的信息。一个个的点子要让参观者很好的明白。比如“re-design展”（一个关于日常物品设计的展览），我充分考虑了到底是受谁委托以什么主题表现这件事。做出了一件好的作品，尽可能浅显易懂地展示给别人，这是基本。
C：如何才能有效传达策展者和参展方的意图？
K：首先要考虑关键词。拿“re-design展”来说，关键词就是re和design两个部分。我过去的design部分真的是又重新设计过的么？怎么表现我的re-design。最后我发现re-design是触觉性的，haptic。我让参观者用五种感官来体验这个re-design展。
C：设计到底是将理念传达给别人，还是更好地为用户服务？
K：同时吧。设计出最好的东西就是包括了这两者。其实，设计师像“医生”，最有价值的部分是发现问题，如果问题不是出在包装设计上而是出在商品广告上，那就不该改设计而是改广告。
C：预算是做展览时很头痛的问题，如果预算有限，又非常想做展览的时候会怎么办？
K：当然要先有预算。但是，现在我的工作方式也在慢慢改变。以前，都是受人委托才进行设计，比如“redesign展”。而现在House Vision（未来住宅产业）就是我自己有这个想法，然后寻找赞助商。这次展览也是如此，我是很想在中国办这个展，然后拉来了赞助。
C：在米兰办的“Senseware展”，许多人会说“啊，很日本”，但你其实并没有刻意表现这一点，那“很日本”的信息到底是怎么传达出来的？
K：我没刻意去考虑这一点，只是在考虑素材是不是有趣和如何使用好它们。我没有放日本的道具和饰品在展览里面。但是也有许多人告诉我，自己有“很日本”的感受，我听了之后在想：“是不是世界在期待着日本。”
成为设计师的第一要素是体力
尽管嘴里老是蹦出英语单词，原研哉还是一个时刻思考日本的设计师，“我把东京看成是我的地方，东京是一个充满好奇心的城市。”在他看来，无论是东京还是纽约，这些地方都不是世界的中心，而这个世界，也越来越没有中心这个地方。文化之所以迷人，是因为它的本地性。而设计正是要扩大这一点。
C：日本设计现在在国际上是怎样的地位？
K：日本设计现在没心情来讨论地位的问题。以前设计师可以为电视、电冰箱来设计。但现在这些东西的设计机会越来越少甚至没有了，日本的设计师接下去应该怎么办？这是一种让人不安的局面。设计的机会越来越少，设计师就应该把眼光放到设计未来上，去进行产业设计，设计未来的产业。
我现在在设计的House Vision（一个住宅调查项目）就是在考虑未来住宅产业应该是怎么样的。设计上不但要考虑节能的问题，将人口老龄化的问题等等综合起来考虑，这或许会成为一个新的产业。
C：那要怎么提高中国整体设计水平的话？
K：要看清事物的本质。中国现在商业化程度非常高，只要赚大钱就很得意。只为了商品好卖而设计产品就是错的。商业主义本来就是有偏颇的，只有钱可带不来幸福。最重要的就是自尊心和骄傲。设计的产品卖得好当然好，但是自己设计的东西能成为一种文化，才能够让自己满足。
C：有没有讨厌的设计风格？
K：有，所谓“designer’s design”。在日本，有些产品会叫“designer’s家电”，“designer’s住宅”。然后把产品弄得形状特别怪，我非常讨厌这种所谓的“设计”。
C：成为一名设计师最重要的素质是什么？
网络安全工程师可以做什么工作呢？网络安全工程师应该具备哪些技能呢？
一、什么是网络安全工程师
网络安全工程师能够从事计算机信息系统的设计、建设、运行和维护工作。我国政府机关政府上网工程、企业上网、现有媒体的网站和教育、商业、专业性质网站等领域对网络工程专业人才的需求越来越大。
二、网络安全工程师可以做什么工作
网络安全工程师的就业职位很广泛，总结下来主要有网络安全工程师、网络安全分析师、数据恢复工程师、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全编程工程师等。
网络安全工程师的具体工作内容有：
1.分析网络现状。对网络系统进行安全评估和安全加固，设计安全的网络解决方案；
2.在出现网络攻击或安全事件时，提高服务，帮助用户恢复系统及调查取证；
3.针对客户网络架构，建议合理 的网络安全解决方案；
4.负责协调解决方案的客户化实施、部署与开发，推定解决方案上线；
5.负责协调公司网络安全项目的售前和售后支持。
三、网络安全工程师应该具备哪些技能
根据小编的调查发现，各大IT企业对于网络安全工程师的要求有如下几点：
1.精通网络安全技术，包括端口、服务漏洞扫描、程序漏洞分析检测、权限管理、入侵和攻击分析追踪、网站渗透、病毒木马防范等。
2.熟悉tcp/ip协议，熟悉sql注入原理和手工检测、熟悉内存缓冲区溢出原理和防范措施、熟悉信息存储和传输安全、熟悉数据包结构、熟悉ddos攻击类型和原理有一定的ddos攻防经验，熟悉iis安全
设置、熟悉ipsec、组策略等系统安全设置；
3.熟悉windows或linux系统，精通php/shell/perl/python/c/c++ 等至少一种语言；
4.了解主流网络安全产品（如fw、ids、scanner、audit等）的配置及使用；
5.善于表达沟通，诚实守信，责任心强，讲求效率，具有良好的团队协作精神。
网络安全工程师作为企业的网络安全保镖，身上担负有很大的责任，想要胜任这一职位，就需要大家好好努力，掌握最扎实的网络安全技术了。
1.你是在读学生还是已经工作？（A）
A.学生B.已经工作
如果选择A请填写2~5,10~11，选择B请填写6~11
2.早晨醒后5分钟你会做什么？（B）
A.起床洗漱B.赖床
C.坐起背单词D.其他（可自行补充）
3.上课前5分钟你会做什么？（A）
A.预习课本B.与同学聊天
C.玩手机D.睡觉
E.其他（可自行补充）
4.下课前5分钟你在做什么？（B）
A.专心听课B.神游
C.静等下课D.睡觉
E.其他（可自行补充）
5.睡前5分钟你在做什么？（C）
A.做好第二天的准备工作B.回顾当天所学知识
C.和舍友聊天D.玩手机
E.其他（可自行补充）
6.早晨醒后5分钟你会做什么？（）
A.起床洗漱B.赖床
C.构思当天工作方案D.其他（可自行补充）
7.上班前5分钟你在做什么？（）
A.还未出发B.正在上班途中
C.已在工作岗位等待上班D.早到达准备当天工作
E.其他（可自行补充）
8.下班前5分钟你在做什么？（）
A.休闲娱乐静等下班B.审核一天的工作
C.做好第二天工作准备D.已或者准备提前下班
E.其他（可自行补充）
9.睡前5分钟你会做什么？（）
A.构想第二天工作方案B.休闲放松
C.反思当天工作的不足D.其他（可自行补充）
10.等车的5分钟你会做什么？（F 发呆）
A.听音乐B.玩手机
C.跟陌生人随意聊天D.看看新闻
E.看形形色色的人物及风景F.其他（可自行补充）
边讲时，忽然想到最近荒野画出了全世界第一份企业的能源绿活图，除了与台湾的企业合作推动之外，也有国外的工厂员工专程到台湾来上绿活图开的课。于是顺便提到，能源问题以及由于过度使用石化燃料引起的温室效应，将会是这个世纪人类面临的最重要课题。
石油快用完了，这不是上个世纪70年代第一次石油危机时环保团体喊的“狼来了！”，而是全世界的科学家与各产油国都确认的事实。相信从这些天油价电价不断调升，恐怕每个人也开始感受到一些压力了！
我们现今这个文明的发展，以及高度的物质享受，可以说全拜石油所赐。不只是电力或各种动力来源，再加上我们日常使用的对象，甚至包括我们吃的药品，动物的饲料，植物的肥料，绝大部份都是石化产品所制成。很难想象，没有了石油，有60多亿人口的这个世界会变成什么样子？
最令人担心的是，可见的灾难如瘟疫战乱不是等用到最后一滴石油才会发生，而是在石油“供不应求”的那个阶段痛苦就开始了！专家估计，石油每天最大产能低于每天最大需求量的时间点，大约是3到10年左右（因为其中牵涉到许多的变因）。
除了能源外，我们这一代人还必须面对温室效应所引起的地球暖化。地球变暖对我们而言，也不是30年50年后才会影响到我们的问题，其实这些年因暖化所引起的“全球气候变迁”已经在全世界造成很多的灾难。
因为环境变迁，我们已感受到愈来愈暴烈的气候，比如说，这几年几乎年年都有破记录的百年来最大的风灾雨灾，或者要么不下雨，一下雨就是超大豪雨。面对这种愈来愈频繁的天灾，不管是个人、企业、社会或国家，都增加了许多潜在的风险。
演讲结束，有位老师问我：“我们个人可以做什么？”
的确，能源问题或气候变迁对整个国家甚至全人类而言，都是非常庞大难解的困境，渺小的个人，可以做些什么呢？
基本上，我还是怀抱着审慎的乐观，虽然目前问题的确已经非常严重，但是如果我们决心行动，危机还是可以化解的。
只要我们能作正确的选择，勇于从长远的角度来着眼，而不是短期、救火式的决策。
更重要的是，我们必须建立新的价值观，尝试新的生活模式。我知道，任何改变都是痛苦的，这也是政府为了选举为了政权，不敢让现在的民众忍受不便与痛苦，来换取永续发展的原因。
最后我告诉那些老师们，要解决问题，首先是要面对问题，并且要让所有的民众都了解问题的迫切性，因此我鼓励大家以后尽量把相关的信息传给周遭所有的朋友知道。
同时，每个人贡献一己之力最好的方法就是加入环境保育团体，让环保团体更有力量，这会让政府知道，民众愿意改变，也惟有参加环保团体的民众愈多，才能促成政府有勇气有决心做出正确的选择。
中午吃过便当后就赶回台北，因为下午还得看诊（我也得赚钱，养家活口），然后傍晚还得赶赴另外一个会议。
一路上艳阳高照，热得不得了，可是车子刚刚进入台北盆地，刹那间倾盆大雨，能见度不到30公尺，在高速公路上每辆车子又打大灯又开闪灯，战战兢兢的。这种大豪雨不知道是不是受气候变异的影响？
这些年我常常很着急，有种在黄昏的日落前赶路的心情，总希望有更多的人行动，有更多的人觉醒，希望觉醒的人数能达到一个引爆趋势的关键点。因此，总是希望荒野有更多的会员，有更多的志工，让更多的民众知道生态环境与人类的密切关系，让每个人愿意付出行动关怀自己的环境。
星期六，荒野台中分会的伙伴们到台北来，他们笑说是“朝圣”，晚上数十个人挤在我家小小的客厅，直到晚上12点多人才陆续散去，我觉得我们是彼此互相取暖啊！
星期天上午，圆觉基金会与圆觉学会开会员大会，邀请我做专题演讲。下午又赶到乌来，参加荒野青年团儿童辅导员培训营的结训典礼。
每天东奔西跑。
我很急，不知道来不来得及。
如果，每个行动的人持续影响周边的人，让觉醒的人数成等比级数增加，如果是等比级数，那么不出几年，全世界民众的意识就会改变。如果每个荒野伙伴都愿意去再行动的话。
我在黄昏的日落前赶路。
新兴事物往往是商机所在。他们往往正在招人，即使现在不是，或许很快也要招人。我特别喜欢那些现在还在“雷达之外”的项目。
2、参加开源项目
一方面，正是开源领域，推出了很多非常有趣、有影响力的产品；而且，更重要的是，不少参与开源项目的人士手中掌握着公司招人的人脉关系；此外，参与项目开发能够让你继续保持技术水平不落后还可以拓展相关技能。
3、更新你的个人档案（Profiles）
将你在各大社交网站的个人档案更新一下，让好友们知道你现在正闲着可以做一些事情。甚至可以给一些好友发消息告诉他们你现在正在寻找新的工作。
4、自己去找些项目来做
你不必再去按时坐班，但你仍拥有你的技能，还有很多人会需要你的技能。那就去一些在线项目市场网站比如oDesk上来找些项目来做做。
5、去回答一些专业问题
找找看看能否回答一些自己领域的专业问题，毫无保留的将自己知道的知识贡献出来。这样，你不仅可以知道自己行业里眼下正在发生的事情，而且你还可以帮别人解决一些问题，甚至可能获得另一份新工作的机会。
6、学一些新本领
我不是说让你去学着去买股票，如果你是个Java程序员的话。我是说，你可以去学学如何烹饪、如何攀岩、甚至如何开摩托车，所有那些你在坐班时想学而没法学的事情。
7、抽出一些时间去旅行
去墨西哥的海边城市逛逛，哪怕仅仅是几天。去墨西哥很方便，而且花费也不高。躺在海滩上，好好思考一下在自己剩下的职业生涯中最想做什么。至少，你在那里可以看到有很多人在比我们收入少得多的情况下也能过得很好。
8、找个男（或女）朋友
不要因为失去工作是放弃寻找伙伴的乐趣。或许你还可以因此节省一些开销（一般指女士）。而且，你还可以对自己的生活有个计划，至少可以将那些新多出来的时间花在和那些新交朋友的相处上。
9、购入一套新的工具
是的，也许你正要准备削减一些开销，但你也需要添置一些能跟上潮流的工具来揽些项目。而且，在你用那些崭新的家伙来工作的时候，心情可能也会更积极一些。
10、搬出湾区（BayArea）
湾区的生活成本太高了，而且在湾区经济都是科技型的。如果你有别的技能，或许你可以在别的地方找到一个更适合的市场，至少你可以以较低的生活成本维持自己的生活水平，而且，还可以继续自己的网上项目。
11、开始着手创立自己的公司
如果你小有积蓄，并且可以一段时间不用为生计发愁，那现在正好是创建自己公司的时候。不必为糟糕的经济而大伤脑筋，你可以专注于创建自己的产品，那些可以帮助人们解决一些问题的产品，即使现在不一定用得上，当经济好转的时候就能用上。甚至，现在还有一些为这种创业公司提供的小额基金，可以争取一下。
12、做一些志愿工作
1、通过各种形式认识各种蔬菜的名称，并初步了解各种蔬菜什么部位可以吃。
2、培养幼儿不挑食，喜欢吃蔬菜的生活习惯。
活动准备：
1、芹菜、萝卜、黄瓜、青菜、菠菜、花菜、西红柿等各种蔬菜若干。
2、蔬菜拼盆、色拉酱。
3、用五个篮子分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果。
4、幼儿事先参观过蔬菜基地，并作好观察记录表。
活动过程：
一、回忆
――去蔬菜基地看到些什么蔬菜?
――这些蔬菜有何营养?
――教师小结。
二、交流
――幼儿交流观察记录表。
――自由讨论：“蔬菜的哪个部位可以吃?”
――游戏：送蔬菜回家
用五个篮子分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果，找一找蔬菜的哪个部位可以吃，将它们放在相应的篮子里。
三、做蔬菜色拉
――把蔬菜拌入色拉酱，装入小碗。
经济危机，对于德国大学生来说——其实还不赖，它起码传递出一个讯息： “读大学还是有用的!”在全社会陷入萧条的时候，越来越多的德国人选择重新走入校园，因为老话说得好： “教育就像货币，而且它从不会贬值。”
无论何时，德国大学生的就业前景在社会各个层次的求职者中都是最好的。在经济繁荣的2000年，当年失业率为10％，但是大学毕业生里只有2.9％没有工作。即使在经济不景气的2005年或是今年，大学生的就业也要比其他群体乐观。不景气使得大学生有了危机感，他们曾经悠哉悠哉的心态被失业的恐惧所改写，甚至主动选择跟自己专业无关、或是技术含量不高的岗位。据纽伦堡就业市场研究所的解释：“许多企业招大学生作为储备，因为他们普遍素质较高，符合公司的远景规划。”
对于刚迈出校门的青年人来说，选择职业不仅要看眼前的薪酬，更要注重未来的发展空间。究竟哪些专业能够持续火到2015年，德国研究者们最近公布了一份调查报告，从毕业生数量、求职现状和失业率三方面综合考量，对26个最热门专业进行深入研究——究竟谁才是名副其实的热门?
我最先卖出去的产品，就是自己!
面试时间越长，成功几率越大。怀着这种信念，慕尼黑大学的毕业生亚历桑娜已经经过了智力测试、小组讨论和职业潜力分析等几轮考验，负责招聘的人力资源专员通知她来参加体能测试，真不明白，为什么应聘银行职员需要测800米成绩!
亚历桑娜感叹说：“原以为大学毕业之后再也不用参加考试，谁知道才是个开始!”事实上，整个人生就是一场接一场的测试。
前一阵子，德国媒体上展开一场关于另类面试的讨论：某冰洪淋公司招聘市场专员，为他们新开发的几个口味进行调查。于是一群具有博士头衔的应聘者被要求打扮成复活节兔子的造型，在集市上邀请小朋友免费品尝。这到底是不是面试中应该有的、对个人能力的考察?用人方这样解释道： “他们是在向企业推销自己!告诉我们，为什么要选择他。”
推销自己需要注意以下几点：
写简历的秘诀只有四个字：简洁准确。不要使用太多带有感情色彩的词语，比如“讨人喜欢”、“善解人意”，面试官通常很反感这一类描述。如今简历里最常用的联系方式可能就是电子邮箱了，要注意将工作邮箱与网上泡妞的邮箱分开，相信没有一个企业想录用一个邮箱地址为“sexyqueen”(意为：性感女王)的员工。
过去在德国递简历一般不要求附上个人照片，企业害怕被控告外貌歧视。但是受到“全球化”影响，越来越多的大学毕业生会像日本或中国的毕业生那样，去拍一套醒目的求职照。专家建议此类照片既不要像是护照照片那样过分严肃，也不能像度假时那样大喊“茄子”。最好是从现在开始练习职业化的微笑，上下各露4颗牙齿。
需要提醒毕业生的是，现在一些企业为了节约时间和成本选择网络初选。求职者首先递上简历、在限定时间内完成基础知识的考试。于是就有些人想要通过各种“小窍门”取得更好的分数。奉劝大家千万不要在求职时撒谎!稍微美化一下自己的经历并非不可以，但是一旦弄虚作假被拆穿，你甚至会永远失去进入某个行业的机会。
如果你接到面试电话，这里有几个小窍门：站起来应答，因为这样声音听起来更好，在说话时要注意微笑，相信声音也是有表情的，语速太快听起来像是紧张或不自信，应该适时停顿一下；不要边应答边做其他事情，逛街、煮咖啡或是看风景都不合适，如果实在不方便，可以另选时间打回去。
只要不宅在家，做什么都行
大学毕业了，终于可以透一口气了!过去许多德国大学毕业生并不着急马上工作，而是给自己一年的时间四处旅游冒险，丰富自己的人生履历。其中有些人背起行囊，远赴他乡，还有一些人选择为国家效力、保家卫国；或是从事义工或NGO行业，实现自己的人生价值。只要与社会保持有效的联接，不在家里变成“宅男宅女”，与社会隔绝。
“每个人年轻时都有随心所欲的梦想。何不趁着经济形势不好、就业困难，此刻不行动更待何时?”来自国家资助的某就业信息网络的咨询师雷娜·史密克说。她的公司在联邦范围内有42个咨询处，仅2008年一年就接待了3.6万名面临高中和大学毕业选择的青年人。她说： “我们赞成毕业生们去从事自己的梦想，但是首先要清楚自己的目标——去哪里?做什么?加入哪一家机构?对你整个人生规划有何意义?”
仅2008年，1万名德国青年志愿者前往第三世界国家担任义工，而1.6万名青年人选择去澳大利亚做起“临时牛仔”，在世界各个大洲散布着2.5万名德国籍的“互惠生”，他们可以免费吃住在对方家里，作为交换只需为对方照顾孩子、教授语言等。陌生的世界向他们伸出双手，他们也飞向自己梦想中的远方。
除了就业，让我们看看德国年轻人都有哪些选择：
【志愿者/义工】25岁的露丝决定去非洲一年，她的项目是阻止当地人对长颈鹿的猎杀。当时她的父母非常反对，但是加人国际性的NGO组织，这是规避经济不景气、积累经验和声誉的最佳选择之一。“决定时越矛盾，收获就越大，对我个人的影响也就越大。”露丝说。她来到西非的一个部落，这里生活着2500个黑人，只有她自己是白皮肤，如何在语言和文化完全不同的地方生存下去，这是对露丝最大的挑战。这一年的时间里，她每个月可以得到100欧元的补助。从红十字会到个人基金会的资助，德国青年人大概可以从200家机构手中得到这样的海外志愿者工作的机会。对于许多年轻人来说，这些主要针对第三世界国家的项目可以为他们提供去远方旅游的机会，无论是非洲、亚洲还是南美，那里的消费水平远低于德国，100欧元完全可以维持生计了。
【业余运动员】
来自汉堡的阿历克斯已经在一家棒球学校工作了半年，每到周末他就成为一群小学生的教练。这位在州少年队里长大的男孩，终于找到了他最熟悉、同时也最适合他的工作。德国是个民间和业余体育俱乐部发达的国家。各个州加起来大大小小的运动协会足有上万个。类似足球、棒球等业余俱乐部之间也有联赛，平时还有一些儿童前来学习，这就需要大量的业余选手和教练。
【去澳洲当牛仔】
许多德国人在少年时最爱读的小说是德国冒险小说家卡尔·麦的作品，他笔下的“老铁手”是一个云游四方的德国牛仔。现在，许多他的后裔选择远赴澳大利亚过一把牛仔的瘾。他们需要在雨季来临前找到一个愿意雇佣他们的农庄，在那里学会如何赶牛、套牛以及面对荒漠和草原上的种种危险。 “这是令人终生难忘的体验，你永远不会知道，骑在马背上驰骋于开阔的澳洲西部是一件多么骄傲的事情!”
【当兵】现在不扛枪的兵种越来越多，有志青年可以去军队里锻炼自己。大学毕业之后再参军，也省去了部队培养专门技术人才的一笔开销。德国基础兵役为9个月，每个月能得到280欧元的补助。年龄超过25岁的人可以选择成为职业军人。
【互惠生(Au-pair)】国际互惠生的条件不高，18～25岁，愿意在他国体验家庭生活、吃住在主人家，有固定工钱，负责照看孩子和教授语言等。事实上每年德国机构都会到中国来招一部分互惠生，但是我们对它的接受程度往往没有德国人自己那么高。
2、了解不同蔬菜有不同的营养，多吃蔬菜身体好。
活动准备：
1、蔬菜实物若干：西兰花、花菜、菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、莴笋、土豆、胡萝卜、萝卜、毛豆、花生、丝瓜、黄瓜、茄子、番茄。
2、分类筐、统计表。
3、一次性桌布，筷子、碟子若干，蔬菜沙拉（小番茄、黄瓜、生菜、胡萝卜、紫甘蓝）。
活动过程：
一、说说自己喜欢吃的蔬菜
1、（出示“蔬菜”）：每天无论是家里还是幼儿园，我们都要吃许多的蔬菜。你喜欢吃什么蔬菜，为什么？
小结：蔬菜有很多的维生素、矿物质，营养很丰富，所以多吃蔬菜身体好，我们应该样样蔬菜都要吃。
价值分析：通过让幼儿介绍自己喜欢的蔬菜，进一步了解各种不同的蔬菜。
二、按照蔬菜吃的不同部位分类
1、猜猜老师喜欢吃什么蔬菜？（引出胡萝卜）胡萝卜的什么部位可以吃？
小结：原来胡萝卜的根是可以吃的。
2、其实不同的蔬菜吃的是不同的部位，有的是吃花，有的是吃种子，有的是吃果实，有的是吃茎/叶，还有的是吃根。（边说边出示分类筐）这里有很多的蔬菜，它们的什么部位可以吃哪？请你找一个朋友组成一个小组，选一个筐一起去挑选蔬菜，要看清楚筐上的字哦。
3、（出示统计表）为了让大家都能看清楚，我们把刚才挑选的蔬菜记录到这张统计表上来。每个小组请一个孩子介绍，你们挑选的是什么部位可以吃的蔬菜，找到了哪些菜。另一个孩子就把这些蔬菜的图片找出来，贴在相应的地方。
小结：原来，……的根/花/果/叶/茎/种子是可以吃的。青菜真厉害，可以同时吃两种部位，有没有更厉害的蔬菜，可以吃三种不同的部位的？除了这些蔬菜以外，哪些蔬菜的根（花/果/叶/茎/种子）也是可以吃的？我们回去再找一找。
价值分析：对蔬菜食用的不同部位感兴趣，尝试按照蔬菜吃的不同部位进行分类。
三、品尝蔬菜沙拉
1、平常你们吃的哪些菜是用蔬菜做的？
小结：蔬菜有很多的做法，可以炒、凉拌、煮……还可以做汤。
2、老师用一种不一样的做法做蔬菜，就是用蔬菜做成蔬菜沙拉，我们一起来品尝吧。尝尝你吃到的是什么蔬菜？吃的是它的什么部位？
—走进抽象艺术
云南师范大学附属易门中学 沈玉明
教学目标
1、知识与技能:使学生了解抽象艺术及两种基本形态,美术走向抽象的程和程和艺术美，学会区分冷抽象和热抽象，并能准确的判断。
2、过程与方法：活动体验感受抽象艺术；寻找音乐与抽象艺术的联系、抽象艺术特点；小组合作尝试创作一幅抽象艺术作品。
3、情感态度与价值观: 激情投入，感受抽象美术作品特殊的艺术美，体察内心深处的情感变化,在艺术中学会接纳多元文化,热爱生活,热爱艺术创作。教学重难点
重点：通过了解欣赏世界著名抽象画家的作品，感受体验抽象绘画的特征。
掌握美术鉴赏的一般方法，培养审美的能力
难点：引导学生如何鉴赏、感悟抽象绘画，拓展思路，从不同的角度领会抽象艺术美。
教学过程
课前播放音乐，抽象作品，创设情境
一、导入:
（一）走入抽象艺术
首先同学们来看两幅图片，第一幅是现实生活中具体存在的，真实的再现现实，即具象艺术。另两幅在你们的生活中存在这样的物体吗？ 学生回答：“不存在”。
我们称这种没有现实形象的可辨性的作品为抽象艺术作品。怎样去欣赏抽象艺术作品呢？这节课，就让我们一起走进抽象艺术，去体会其独特的艺术美。
二、讲授新知:
（二）鉴赏抽象艺术感悟抽象艺术
1、教师提问：美术作品可以什么都不像吗？什么都不像的作品能有价值吗？
假如你手中有一滴墨滴入水中，同学想象一下他产生的是抽象的还是具象的。没有具体形象那他到底美不美呢。
带着这些问题我们来欣赏一段视频。播放视频央视水墨宣传片。学生活动：回答谈感受。
（转接）抽象艺术和具象艺术、意象艺术不同的是，它不直接表现任何现实中的可视物，但不能因此说它与现实就没有任何关系。
2、展示：蒙特里安的作品《树》《红树》、《灰树》、《开花的苹果树》
提问：探讨《红树》和《开花的苹果树》两幅作品的区别到底在哪呢？
学生：《红树》具有某种形体，同现实世界有密切联系，画家通过各种绘画技法再现客观世界物象。
《开花的苹果树》它是通过点线面色彩等绘画元素，独立表达某种纯粹的感情或精神。
教师：具象艺术能够如实的再现客观世界，而抽象艺术却完全排除现实形象的可辨性。
提问：抽象艺术是不是画家凭空做出来的？
学生回答：它来源于现实世界，却又不直接表现现实世界中的可视物。
教师小结：蒙特里安的作品直观、形象地说明抽象艺术的产生不是画家凭空做出来的，而是有它自己的形成过程。
《红树》、《灰树》以及《开花的苹果树》，教师进一步阐述了蒙德里安的抽象艺术理念：人类艺术分为客观和主观两种，客观是指那种普遍的、永恒的、不以人的意志为转移的存在；而主观则指人按照自己的需要对事物的表现，它是相对的、短暂的、不真实的。
设计意图：以一个画家的艺术历程进一步揭示从具象到抽象的过程变化，说明抽象艺术也来源于生活但决不是任意的涂抹。艺术为什么会走向抽象？
问题思考：请同学们迅速浏览课本25页，1、19世纪中叶照相机的发明加速人们对美术的本质思考，照相机的发明，现代的社会化大分工，西方科学理性的影响。到十九世纪后期，照相术的出现使临摹现实事物的绘画失去了意义，需要艺术家对作品形式进行创新；
2、人们从音乐中受到启发。
（古典音乐的创作已达到一个后人无法超越的巅峰状态，因此后来的音乐家也需要另辟蹊径，开辟不同的音乐形式。音乐本身就很抽象，他看不见，摸不着，甚至听不懂，但是我们能感受大音乐带给我的情绪）
3、社会原因。
人的思维转变为更多的自我表现欲望和自我意识，为强调主观感受。艺术走向抽象可以说是类思维走向个性和自我化的现实结果
什么是抽象艺术？
什么是抽象艺术呢(学生普遍的说法是:什么都不是,谁也看不明白的就是抽象艺术)带着这个问题我到结束时再来解答。抽象艺术的两种类型。
展示：蒙德里按《红、黄、蓝》构成、康定斯基即兴作品。认识冷抽象、热抽象。
问题思考探讨：
学生分两组讨论，谈谈自己对这两幅作品的感受 相同之处： 不同之处：
学生活动：分别请一位同学回答问题，然后找同组同学作补充。
引导学生谈谈对二者的感受并尝试分析他们的区别。
学生讨论回答 冷抽象将绘画语言限制在最基本的三原色、黑白灰之内以及和竖线、横线，表现出秩序与冷静。
热抽象作品粗野、放荡，色彩狂乱，红黑蓝黄白交融，热情奔放 地宣泄着画家的情感。
设计意图：教师通过引导，提出导向性的问题，引发学生思考，探究，打消了学生们对抽象艺术品的排斥感,让学生很真切的感受抽象艺术的美。
抽象艺术不表现客观物象，不受现实生活和主题内容的约束，以纯粹的（点、线、面、色、肌理等等）构成有意味形式，给人以不同的视觉感受。我们如何欣赏。
格式塔心理学中提到 “同质异构”的原理：不同的物体具有相同的结构，这时我们发现可以将它进行互换。
我们去寻找某一个符号，这个符号和人的情感，再结合我们看到的外部的世界，它能够让我们产生一定的联想，产生互换。
联想 感觉
红色------血、红旗-----------兴奋（异质同构）感受线条联想说感受。感受颜色联想说感受。欣赏两种抽象作品。热抽象
康定斯基和抽象艺术
2、什么是热抽象 欣赏康定斯基的作品《即兴之31》
提问：从即兴二字，我们可以看出画家当时是怎样的心态？ 学生：充满激情，提问：这幅画的结构是怎样的？是不是还是由直线，几何形构成的比较冷静、理性的呢？
学生：不是，它是由曲线，比较乱的形构成，一点也不理性，相反比较随意。
教师：侧重于感性思考以抒发情绪为主的形多变，以自由的弧线为主。富有感性、神秘的浪漫感，显得热情奔放。热抽象又称抒情抽象
冷抽象
蒙得里安和《百老汇的爵士乐》，什么是冷抽象？
1、你看到了什么？有什么感受？ 学生活动：观看作品谈感受。教师给予肯定。
为了更好的让学生鉴赏作品，播放视频《百老汇的爵士乐》 继续引导学生鉴赏。学生谈感受 [学生交流内容] 学生1：我看起来就像坐在飞机上鸟瞰城市时的景象。学生3：纵横交错的线条像美国发达的交通网，小方块像各式各样的汽车在大道上奔驰。
学生4：直线与方块的构成，画面不拘一格，就像美国人那种开朗的性格与灵活多变思维。
学生5：我觉得各式各样的方块就像夜总会和歌剧院一样遍布于百老汇街的大街小巷。
学生6：我觉得像霓红灯随着爵士乐的节奏而闪烁。鲜艳的色块象百老汇夜晚的霓红灯光闪闪烁烁、一明一暗；直线和竖线象百老汇大街小巷横平竖直；其中的大小方块象街道上跑的汽车，鸣着喇叭象萨克斯和小号的滴滴答答悠扬的声音、金属的光泽、还象音乐上的五线谱高音低音跳跃的鼓点。
提问；这幅画的语言元素有什么特点，（引导学生从点、线、面方面分析）
学生；全是由直线构成，形成直角关系，并由方块构成，互相平行且垂直。
教师：侧重于理性思考 以冷静、规则的几何构成为主，富有知性、秩序、严肃感。冷抽象又称几何抽象特点:用直线和纯色.教师小结：抽象艺术是无主题无逻辑无故事的艺术，是经验之外的生命感受，是通过抽象的色彩、线条、色块、构成来表达和叙述人性的艺术方式。
（三）创作抽象艺术
听音乐创作作品 我们每一个人都有对世界独立的感觉和意识，都有表达自己情感和观念的欲望，我们为什么不能通过艺术的语言把我们的这种情感和观念表现出来呢？
让学生听一首音乐，创作一幅抽象艺术作品。音乐：《野蜂飞舞》 要求：根据所听到的音乐，用抽象的符号和色彩表现出所感受到的音乐效果。
可以用热抽象的表现形式，也可以用冷抽象的表现形式。
1、作品创作：时间10分钟，运用多种语言元素和技法创作作品。
2、小组展示：作品创作完成后，各小组都要对本组作品进行展示。
3、评选作品：分小组展示完之后，各小组讨论决定选出最优作品并简要说出选择的理由。
什么是抽象艺术？
师总结:肯定学生的理解并告诉学生抽象艺术自始至终也没有一个确切定义,可以简单的理解为:不表现任何客观形象的艺术统称为抽象
（四）总结升华：
教师小结：抽象艺术作为无主题、无逻辑、无故事的艺术，是经验之外的生命感受，它追求创新，挑战经验，抽象艺术用鲜明的个性及艺术符号来完成画家对艺术的生命体验。
（五）课后拓展
1、展示自然界中的抽象图片
2、展示重庆涂鸦街图片。
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