延安之行感悟（共12篇）
延安，我心中久仰的圣地。多年来，我只是从书本里、影视中、报刊上了解到它光辉的历史，看到它宏伟的身影。总想有一天能亲临延安去瞻仰它的风采，感受老区人民淳朴的风情和崇高的风范。8月27号单位组织了一次为期3天的红色教育——到革命圣地延安接受红色教育，参观了梁家河、杨家岭，枣园，宝塔山等地方。脚踏着结实的黄土，行走在党的老一辈革命家们曾经居住过的窑洞前，闻着细雨轻风送来的高原泥土的气息，听着讲解员仿佛身临其境的讲述，我对“延安精神”油然而生一种敬意与向往，感受到她是那么亲近而自然。
延安，留下了我党的战斗足迹。翻开中国的现代革命史，延安这个名字永远都闪耀着光辉，对它的功绩，怎么评价也不会过分。陕西是在中国共产党的领导下，全国开展革命运动较早的地区之一。1931年以后，刘志丹、谢子长等，在陕甘宁边区和陕北领导游击战争、创建革命根据地，使这里成为土地革命战争后期，全国保存的一块较大的红色区域。1935年10月19日，中共中心率领红一方面军经过二万五千里长征到达陕北，与西北红军和先期到达陕北的红25军胜利会师，最终成为中共中心和中心红军长征的落脚点，诚如毛泽东所言：“没有这块土地，我们就下不了地”。从1935年到1948年，中共中心和毛泽东等老一辈无产阶级革命家在延安生活和战斗了13个春秋，被后世称为“延安时代”。中共中心和毛泽东等老一辈革命家在延安的革命活动留下了大量革命文物和遗址，这里是我们新中国红色政权的摇篮。怀着崇敬的心情，我们到杨家岭、枣园参观了毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来等中心领导的故居和中心机关办公地。就是在这样狭小、阴暗、简陋的窑洞里，毛泽东和老一辈无产阶级革命家，以雄才大略，运筹帷屋，决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争。就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，在这里领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚定基石，培育了永放光线的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。我们的总书记习近平也在梁家河村待了7年，这7年他与当地群众一起吃玉米团子，住窑洞，睡土炕，打坝挑粪，建沼气，相互之间建立了深厚的情谊，也许是艰难的生活使他们的心贴的更紧。
还有延安的新名片--舞台剧《延安保育院》，不仅画面感人，也以全新的艺术表现手法赢得了观众的阵阵掌声。立体化的舞台营造了逼真的画面，旋转的地板、五颜六色的灯光、布景的千变万化、震撼的声音效果等形成一种宏伟壮观的风景线，共同塑造五彩缤纷的画面。《延安保育院》反映出延安精神的实质：那个时代许多人向往延安的根本原因，不是责任和使命，不是想去吃苦，而是他们想要自由！生命在这片土地，折射出生命化和人性化的光芒。我们不需要朝拜延安，而是要被他深深吸引，这是一片民主和自由的热土。我们要改变对延安固有的印象，还原真实、鲜活的延安，而不是理性的延安。这部剧从孩子的角度切入，孩子代表着纯真、代表着生命、象征着延安，从而展现给人们的是一种生命的永恒之态，更具有着人情味。
延安精神是党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富。贯彻十六大精神，全面建设小康社会，需要我们进一步弘扬延安精神，始终坚持艰苦奋斗，执政为民，与时俱进，开拓创新。弘扬广大伟大的延安精神，坚定正确的政治方向，不忘为人民服务的本质，牢记实事求是、艰苦奋斗精神，始终保持共产党员的先进性，好好学习，踏实工作，为伟大祖国的社会主义建设贡献力量。
发扬延安革命光荣传统，以延安精神教育和引导我们发扬艰苦奋斗的精神。为构建社会主义和谐社会打牢坚实的思想道德基础，紧紧抓住提高人的素质这个核心，以丰富的道德实践引领社会风尚，以良好的文明素养保证和谐稳定，从而促进社会全面进步、人的全面发展。
一、基本情况
本次参加陕西省第19期高等学校辅导员班主任骨干培训班的陕西高校有69所, 接受培训的学员90余名。培训的内容主要包括专题报告、参观学习、现场教学、研讨交流、文体活动五类。其中, 专题报告 (7个) 为《高校贫困生资助体系的探索与实践》《科学发展观提出的依据和内涵》《党中央在延安十三年》《辅导员工作与高校心理健康教育》《延安时期的高等教育》《高校班级的建设与管理》《构建和谐校园———高校思想政治教育机制创新新探》;现场教学 (2个) 为《为人民服务》《父子情深》;研讨交流 (2场) 为“自我介绍及展示本校学生工作亮点”和“贫困生资助、学风建设、网络、安全教育、毕业生就业、创业交流讨论”。
二、收获感悟
本次学习培训的总体感受是学习内容丰富、形式灵活多样, 感到尤为充实, 收获颇多, 在此谈五点感悟。
(1) 增强了辅导员工作的责任感和使命感, 明确了辅导员的角色定位, 牢固树立了辅导员工作理念。辅导员的学习和培训工作, 高度体现了教育部、陕西省、各高等学校对中共中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和教育部24号令《普通高校辅导员队伍建设规定》的贯彻和落实。当今时代, 辅导员工作这一特殊职业对辅导员自身素质提出了很高的要求, 辅导员面临巨大的挑战。辅导员工作既具有重要性、复杂性, 又具有艰巨性、崇高性。牢固树立崇高的职业理想, 力争做学生的“人生导师”, 这是我们执著追求的目标和信念。要深入贯彻落实科学发展观, 牢固树立以“学生为本”, 努力促进学生全面成长服务的工作理念。
(2) 深刻接受了一次优良的革命传统教育和爱国主义教育的洗礼, 明确了“延大精神”和“延安精神”的基本内涵。“革命圣地”———延安有着得天独厚的红色文化资源, 坐落在此的延安大学培养了大批的优秀人才, 为抗日战争和解放战争的胜利作出了重要贡献, 在中国高等教育史上有着重要的历史地位和特殊的政治地位。延安大学校史馆的结束语至今让我难以忘怀, 延安革命纪念馆完整且具有较强视觉冲击感地再现了红军长征抵达延安吴起镇、抗日战争、解放战争乃至新中国成立的波澜壮阔的伟大历程。在“延安精神的发祥地”的墙匾上, 将“延安精神”高度概括为:“坚定正确的政治方向;解放思想, 实事求是的思想路线;全心全意为人民服务;自力更生、艰苦奋斗的创业精神。”延安时期物质的极端匮乏和精神的相当富足形成了鲜明的对比, 引发了人们很多思考。
(3) 加强了校际间的宣传和交流, 结识了一批良师益友, 获得了一个相当宝贵的交流平台, 极大地开阔了视野。利用学习培训中的机会加强交流沟通, 达到学习兄弟院校的好做法和宣传本校学生工作的亮点这一“取经送宝”的目的。主讲老师的专题报告和现场教学可谓是精华。在研讨交流中, 最为一致的就是工作理念和职业理想, 这使学员很快相融。这是我辅导员工作生涯乃至一生的宝贵财富。
(4) 探索了工作新模式, 拓宽了工作新思路, 获得了宝贵经验, 提高了理论水平, 增强了业务素质。刘建德教授的《延安时期的高等教育》中提到:合理的人才观是做人、做事、做学问;高尚福教授的《党中央在延安十三年》中提到:历史没有假设, 历史只有真实;姜庆副教授的《构建和谐校园———高校思想政治教育机制创新新探》中提到:手机、网络的普及使我们在现实空间的影响力减弱, 在虚拟空间上因接不上线、对不上话缺少话语权, 无法有效教育和引导青年, 在学的时间都是育人, 学校思想教育“无闲人、无闲事、无闲处、无闲时”;石梅副教授《辅导员工作与高校心理健康教育》中的讲授富有生动案例, 等等。这些都使我深受启发。
(5) 继续加强理论和业务学习, 增进校际和校内的交流沟通, 加强学生工作研究, 信心满怀地迎接未来巨大的挑战。通过学习培训, 感觉印证了一句话:政治上的坚定, 来源于理论上的清醒。我们必须加强学习, 以应对时刻动态变化的客观环境和具有复杂心理活动的工作对象。古人云:“以铜为鉴, 可正衣冠;以古为鉴, 可知兴替;以人为鉴, 可明得失。”学生工作中有许多重点难点需要我们加强学生工作研究, 为学生工作实践提供理论依据和现实依据。
1940年，陈嘉庚发起组织了南洋华侨回国慰劳视察团，并以南侨总会主席身份，亲自回国实地考察国内团结抗战情况，亲临前线慰劳抗日将士。3月15日，陈嘉庚及随行四人，乘飞机抵达重庆。蒋对陈回国慰劳十分重视，在重庆一地即准备8万元经费用于接待，包括举行大小宴会，以博得陈嘉庚之欢心。可是陈嘉庚对这样奢侈应酬十分反感，认为全国军民艰苦抗战之际，如此铺张，极为不妥，故在重庆各报刊登启事，说明慰劳团一切费用已经带来，不需消耗政府和民众财力，敬请政府和社会民众谅解！
抵渝不久，陈嘉庚便拜见蒋介石夫妇，表达华侨对“抗战领袖”及全国军民的慰问。蒋介石心情愉悦，一副“谦恭”面容，紧紧注视陈的脸，留神细听每一句话，当时陈说将献一件南侨总会赠的《万世永赖》之牌匾致敬时，蒋连忙摆手说：“噢，不必送东西了，您老人家来了，比什么都还宝贵！”
十几天后，蒋设宴招待陈嘉庚，宴罢叙谈，蒋特别地表现“虚怀若谷”和“领袖风度”，恳切地询问对重庆的观感。陈嘉庚回答说：“余对政治是门外汉，重庆工厂还没参观，提不出什么重要意见，唯市区人力车及汽车脏污不堪，与马来西亚大不相同。”蒋介石一听马上掏出笔记本，仔细地将此意见记下来并即刻下令全市各种公用车辆要注意清洁卫生，脏污必须洗刷干净！
陈嘉庚在渝的日子里，蒋的党政机关对他招待极为周到，恭维至极。但他并不为这些表面现象所蒙蔽和陶醉，而是自己用眼看，用耳听。于是他发现所听言词下面掩盖着奢侈、腐败，达官贵人花天酒地，挥金如土；政府委员贪污腐败，偷窃外汇，连行政院长孔祥熙都开起宾馆、酒店，而监察院却不过问。更让他焦灼的是国共两党矛盾日深，摩擦加剧，这可直接威胁祖国团结抗战之大事，广大侨胞绝不愿看到国内分裂局面，陈嘉庚忽然觉得有必要亲至延安访察，以了解毛泽东及中共对团结抗战之态度。
5月26日，陈嘉庚一行在兰州等处进行慰劳活动后抵达西安。次日，第十八集团军总司令朱德访见陈嘉庚，并请他到第十八集团军驻地西安办事处吃午饭，陈嘉庚慨然应允。但陕西省政府招待负责人寿家骏借故力阻其行。后来朱德又改订下午3点，并说从延安经西安往重庆的周恩来，也在此一同候见，陈嘉庚再次允诺，不想寿家骏有意将接待车驶往别处，拖延很晚方回，陈嘉庚十分恼火，所闻西安政治不良，果非虚传。
5月30日，陈嘉庚一行乘车由西安去延安，第十八集团军办事处派车随行，临行时寿家骏忽然提出省政府已派他送陈到延安，于是同行。实际他是奉命监视陈嘉庚行动的。车行途中至洛川，蒋密令一伙“民众”阻拦陈车，控告共党言词空洞，大同小异。陈嘉庚视此为闹剧，一一撕碎丢在路边，不愿将“宣传品”带到延安去丢丑。
第二天下午5时，延安各界5000多人齐集南门外欢迎陈嘉庚的到来。陈嘉庚走下汽车，深为欢迎人群的热情场面所感动，不时地向群众鞠躬、挥手致意。在那次欢迎会上，陈嘉庚动情地说：我早就希望来延安访问，现在实现这一愿望我很高兴，广大华侨热切盼望国共两党坚持合作，共同抗战，唯有这样才能进一步激发侨胞爱国之心，为祖国抗战多做贡献!晚上，陈嘉庚一行住在边区政府交际处窑洞客房。
6月1日上午，已回延安的朱德和夫人康克清，陪同陈嘉庚参观延安女子大学。从女大出来上车时，陪同陈回国慰问的南侨总会秘书李铁民，头部不幸碰到车门，流血不止，即送延安中央医院住院治疗。陈嘉庚计划在延安逗留三四天，因李住院一时走不了，于是便有较长时间深入了解延安。
下午在朱德陪同下，陈嘉庚前往杨家岭会见毛泽东，远远就望见毛泽东在窑洞门口迎候，二人相见，热烈握手，互致问候。进得洞内，只见墙上挂一地图，陈设简单，仅十几只大小高低不一的木椅，及一个旧式乡村民用木桌而已。
叙谈中，陈嘉庚表示对中共进行磨擦斗争不理解，认为在国共两党关系问题上，共产党应多做让步，要以团结求团结，对此，毛泽东作了耐心坦诚的解释。因为国民党中的顽固派企图限制、消灭我们，他们总想扫除共产党这个障碍，以便毫无顾忌地投降日本，我们在迫不得已的情况下，对他们在政治上、军事上的进攻给予适当还击……我们的政策是以斗争求团结，以团结求团结，不但团结搞不成，进步势力还会受到打击和摧残，统一战线必将破裂，全国内战再起，抗战前途被葬送。毛泽东诚挚地表示：我们承认国民党是第一大党，拥护中央政府的领导，赞同孙中山的三民主义，作为统一战线的政治基础，总之，我们的总方针是团结，但是只有在进步的基础上，才能达到真正的团结。
对毛泽东所言，陈嘉庚当时并未能全部理解和接受，但他为毛泽东的诚恳言词所感动，同时也直接了解到毛泽东及中共中央关于团结抗战的立场和态度。之后，毛泽东于门外露天设晚宴一席，取一旧圆桌面放在方桌上，因陈旧不光洁，遂用四张白纸遮盖以当桌巾，一阵风吹来将白纸吹走，索性弃之不用，饭菜虽无丰盛可言，然而陈嘉庚却吃得舒坦有味。
这以后，毛泽东多次到交际处拜访陈嘉庚或同进午餐或晚餐，陈嘉庚又提起两党磨擦事，恳望“贵主席以民族国家为前提，降心迁就，凡有政治上不快之事待抗战胜利后解决，此乃内部兄弟自生意见，稍迟无妨”。毛泽东当即应承，表示完全理解，并说中共完全没有恶意，所有磨擦生端，皆由对方下级人员造作，而中央多为误认，望先生谒见蒋委员长时，代为表白，并将在延安所闻代向侨胞报告。陈慨然应允，心中暗自思量，凭着自己的人格和良心，决不指鹿为马，不管谁问起延安情形，我都当据实报。因为在他与毛泽东的多次会见中，一些小事引起了他的注意和惊奇，一次他和毛泽东谈话中，一些在延安学习的南洋华侨学生来，不敬礼便坐，并参加谈话，绝无拘束，还有一次，他在毛泽东办公室和毛谈话，总司令部内的人都参加，倾刻席间坐满，有一勤务兵迟到，望见长凳上毛泽东身边略有空隙，便塞身坐下，毛泽东向他望一望，把自己身躯移开点，以便让他坐得更舒适些。
毛泽东烟瘾甚重，有时烟刚抽一半，忽有客求见，他舍不得扔掉那半截，遂将烟火熄灭，见客回来后又将那半截烟蒂拣回吸完。毛泽东单独请陈嘉庚吃饭时，仅以白菜、咸饭相待，外配一味鸡汤。毛泽东抱歉地说：我薪俸有限，没钱买鸡，这只鸡是邻居老大娘知我有远客，送给我的。
又一下午，毛泽东到交际处与陈嘉庚交谈，晚餐毕，问寿科长在何处，陈朝近处一个窑洞指了指，毛泽东便去寿家骏窑洞谈话，陈以为毛去去就回，便在窑洞前等与毛相辞，久等不出，乃回窑洞暂歇，半点钟后复出，仍未见毛泽东出来，已近10点，因洞外晚风寒冷，遂入洞安眠，第二天早上才知道，毛泽东竟与国民党一小科长相谈许久，至深夜方回。
这些事，或见毛泽东平等待人，或见毛泽东勤廉朴实、虚怀若谷，此情此景，陈嘉庚大为感慨，钦佩至极，联想到蒋介石在重庆接见他时，陪席的都是中央级大员，当门口传令长官喊一声“蒋委员长到”时，在场者肃然起立，毕恭毕敬，连大气都不敢出，等到蒋介石进来，挥手示“请”大家才小心入席，正襟危坐，有如大臣朝见皇帝一般，这两相对比，差距竟如此之大！
陈嘉庚在延安除和毛泽东交谈外，还和朱德、肖劲光等领导人座谈。他还亲自走上街头，深入市场，察看中共及边区政府政策执行情况，他发现路边大小商店绝大多数都是私人开的，与政府无关，政府抽税很轻很少。大街上没有长袍马褂、唇红口丹者穿行，也没看见女子缠足者，男女衣着也较好，过往行人皆洋溢着昂扬奋发之精神，也没有发现城内有无谓的应酬及奢侈、浮华而浪费的交际。
陈嘉庚还从与基层的交谈中了解到，边区农民土地不没收，而且赋税很轻，一亩地最多要7斤半粮，其他捐税一概没有，部队自己种地种菜，既保证军粮供应，又减轻农民负担，边区政治良好，无失业游民，无盗贼乞丐。县长都是民选，对官吏贪污者都予以严惩；他观察男女间的关系，发现男女行踪往来，坐谈起居，自然有序，一切正常，如有互相恋爱，可自由结婚，只向政府有关部门签押注册即可。陈嘉庚是个细心的人，他怕有关负责人所谈非实，特意与在延安学习的南洋华侨男女学生多次畅谈，就心中所疑，细心询问，这些学生也能敞开思想、无拘无束地反映延安情况。结果所见所谈都是一样，这下陈嘉庚心里踏实了。
6月7日，延安各界代表在中央大礼堂举行欢送晚会，毛泽东、朱德等领导人出席，朱德在欢送词后，陈嘉庚登台讲话，他的讲话非常诚恳，非常动情，他说这次访问延安最满意的是，真正看到了中共方面坚持国共团结，坚持抗战到底，立场坚定，态度诚恳，真正感受到延安党政军民所激发的艰苦奋斗精神，所形成的良好的社会风气。陈嘉庚延安之行，实地了解到延安之真相，打破了国民党对中共的一切造谣诬蔑。正如他后来所说：“余久居南洋对国内政治虽素有风闻，而未知其事实究竟如何?时中共势力尚微，且受片面宣传，更难辨其黑白，及至回国慰劳，并至延安视察经过，耳闻目睹，各项事业，见其勤劳诚朴，余观感之余，衷心无限兴奋，梦寐神驰，为我大中华民族庆幸，他这段发自肺腹之言，的确道出了陈嘉庚的心声。
这以后，他到洛阳、老河口等地慰问前线抗日将士，又在成都稍作休息后，于7月17日抵达重庆。三个月前，陈嘉庚离重庆时，还为国家民族前途感到无限忧虑，而今他再次回到重庆，则心情愉快，精神焕发，他满怀信心地对随行者说：“中国有救星，胜利有保证，大家要更加努力啊！”
冯娟
俗话说：一花一世界，一草一天堂。此次去延安参观学习，行程中，从枣园、宝塔山、凤凰山、杨家岭实地观摩，到延安保卫战、延安革命纪念馆等的参观学习，怀着激动、崇敬、感恩的心情瞻仰中国红色革命圣地的同时，时刻别行程所见所闻的一点一滴感动着，被老一辈革命家的艰苦奋斗、自力更生、纯朴高尚的精神和情怀激励着。
1.此行让我更深刻、全面的理解了延安精神的形成过程、产生的历史背景、其科学体系包涵的深刻内容等。
2.受启迪，面对影响党和国家形象、损害人民利益的那些腐败分子，我们更应深思和反省，从他们身上我看到了“一失足成千古恨，再回头已是百年身”的道理，他们为图眼前小利益，在权、色、财等利诱下，走上了不归路，失去了自由、幸福、未来„„，可恨又可悲，这既是对党和人民的不负责，又是对自己、亲人„„的极端不负责，这些无不深深的警示着我们，在如今社会不良气息、畸形意识形态及不良道德和价值观等诸多不利、复杂因素的干扰下，青年一代要深思深醒、以身作则、率先垂范，牢固树立正确的党性意识和价值取向，大力抵制社会不良气息的干扰和侵蚀，坚守社会公德、职业道德和家庭美德底线，全力惩恶扬善，全力营造风清气正的良好工作和生活环境。
延安，我心中久仰的圣地。以前，只能从书本里、影视中、报刊上了解到它光辉的历史，总想有一日能亲临延安去瞻仰它的风采，感受老区人民淳朴的风情和崇高的风范。近日，集团党总支组织了集团公司所有党员红色之旅---延安，参观学习。
延安，陕北的一个小城，这里留下了党的战斗足迹。翻开中国的现代革命史，延安这个名字永远都闪耀着光辉，对它的功绩，怎么评价也不会过分。陕西是在中国共产党的领导下，全国开展革命运动较早的地区之一。1931年以后，刘志丹、谢子长等，在陕甘宁边区和陕北领导游击战争、创建革命根据地，使这里成为土地革命战争后期，全国保存的一块较大的红色区域。1935年10月19日，中共中央率领红一方面军经过二万五千里长征到达陕北，与西北红军和先期到达陕北的红25军胜利会师，最终成为中共中央和中央红军长征的落脚点，诚如毛泽东所言：“没有这块土地，我们就下不了地”。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家在延安生活和战斗了13个春秋，被后世称为“延安时代”。中共中央和毛泽东等老一辈革命家在延安的革命活动留下了大量革命文物和遗址，这里是我们新中国红色政权的摇篮。怀着崇敬的心情，我们到王家坪、杨家岭、枣园参观了毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、张闻天、彭德怀等中央领导的故居和中央机关办公地。就是在这样狭小、阴暗、简陋的窑洞里，毛泽东和老一辈无产阶级革命家，以雄才大略，运筹帷屋，决胜千里，指挥了全国的抗日战争和解放战争。就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，在这里领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了人民共和国的坚定基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大历史篇章。延安，作为中国新民主主义革命的圣地而永载史册。
这次活动我们还参观了黄帝陵，这里是我们中华民族的发源地，华夏族的始祖炎帝和黄帝在这里留下光辉的足迹，想我中华泱泱大国，几千年前我们的前辈们就创造了伟大的奇迹，让我们每一个炎黄子孙都感到自豪，都深深的热爱这片土地。历史上多少英雄儿女为之抛头颅洒热血，换来了今天的中国。了解历史，展望未来，这也激励着我们为了祖国的繁荣富强，人民的幸福安康而奋斗！
延安之行，使我们受到了一次最生动的党性教育。延安之行坚定了我的信仰。在那艰苦的年代，延安的抗战大学吸引了全国无数的人，虽然那里的条件很艰苦，露天食堂，集体宿舍等，是党的方针政策吸引了大家，大家都怀着崇高的理想，奋斗目标，也正是这样，大家一块赶走了日本帝国主义，打倒了蒋家王朝。新的时期，我们更要坚定信仰，在党的领导下，和全国人民一块，继续发扬艰苦奋斗的作风，现在改革开放了，一些西方传过来的不好的思想开始泛滥，什么享受主义，金钱主义，铺张浪费等等。
延安精神是党的传家宝，是我们民族十分宝贵的精神财富。贯彻十六大精神，全面建设小康社会，需要我们进一步弘扬延安精神，始终坚持艰苦奋斗，执政为民，与时俱进，开拓创新。弘扬伟大的延安精神，坚定正确的政治方向，不忘为人民服务的本质，牢记实事求是、艰苦奋斗精神，始终保持共产党员的先进性，好好学习，踏实工作，为伟大祖国的社会主义建设贡献力量。
我们还要按照《党章》要求，发扬延安革命光荣传统，以延安精神教育和引导我们树立社会主义荣辱观。形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为构建社会主义和谐社会打牢坚实的思想道德基础，紧紧抓住提高人的素质这个核心，以丰富的道德实践引领社会风尚，以良好的文明素养保证和谐稳定，从而促进社会全面进步、人的全面发展。
延安之行归来，突然有一种强烈的学习欲望，感觉到很饥渴，要好好学习中国的历史，学习党的历史，学习党的一些基础理论，同时要学习一些新的方针政策，新的事务，与时俱进，用知识和文化来武装自己，永葆共产党员的先进性！
文明修身，从我做起
2011年10月30日无锡城市学院2011级旅管一般举办依稀“文明大学，从我做起”为主题的文明修身的秋游活动，旅一的同学早晨文明乘车头载小红帽或臂戴袖章，在九点整到达蠡湖公园以小组为单位活动，早蠡湖公园我们可以看到地上随处乱丢的饭盒，纸屑，餐巾纸及饮料瓶等垃圾，遇事弯下腰将其捡起并丢到垃圾箱里去，虽然只是一个简单的动作但是给自己带来了莫大的满足感和喜悦，旅一的同学们在美化环境的同时还组织了一些小活动来放松心情，娱乐一番，在下午4：00是文明乘车回校而路旁游客纷纷点头微笑。
亲力亲为，深悟文明
通过这次文明修身活动懂得了，文明其实是很简单的，简单到随手捡起垃圾丢进垃圾桶里，以上就是我们文明修身的整个过程，这次文明修身活动直接关系旅一的荣誉与凝聚力，体现了我们旅一的班级风貌，同时也培养了同学之间较强的协作精神，使同学更加团结，友谊更加深厚且有非常积极的影响。
感悟延安精神麟峰小学六
（二）黄斯波“五一”长假，我踏上了红色之旅，来到了革命圣地----延安。去了吴起镇、瓦窑堡、洛川、凤凰山，看了杨家岭、王家坪、枣园、南泥湾，红色旅程每一个景点都让我流连忘返。感受了枣园的灯光，聆听了南泥湾好地方的动人故事，领略了革命领袖的光辉身影，我肃然起敬，由衷敬仰。在枣园，注视一代伟人居住的窑洞，我的心头沉甸甸的，心情也久久不能平静，毛泽东、周恩来、朱德、刘少奇等党的领导者们在煤油灯下辛勤工作等一幅幅画面不时浮现在我的脑海里，我似乎看到一盏一盏闪亮的灯光，照亮着布满黑暗的旧中国，照亮了中国人民的心，照亮了中国革命的道路。他们思考着、商讨着、决策着、指挥着伟大的抗日战争，引导着中国人民的革命斗争取得一个又一个胜利。在南泥湾，一片美丽的田园风光映上眼帘，“如今的南泥湾，与往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好江南„„”这首传唱至今的优美歌声仿佛在耳边回响，这是延安开展大生产运动的真实写照，描绘了延安军民在党中央的领导下开展大生产运动取得的丰硕成果。1941年至1942年，陕甘宁边区在经济上遇到了最严重的困难，面对这样危机，党中央和毛主席提出了响亮的口号：自己动手，丰衣足食！号召边区军民自力更生，克服困难。于是，轰轰烈烈的大生产运动就开展起来了。„„延安，革命的圣地，新中国的摇篮。党中央、毛主席曾在这里度过了13个春秋，这13年，是中国革命由挫折走向胜利的13年，是共产党领导全国人民艰苦创业的13年，是中华大地发生翻天覆地变化的13年；这13年，也形成一种具有深远意义的精神-----延安精神。巍巍宝塔山，滔滔延河水。如今一说起延安，人们都会感到分外亲切，油然而生敬意之情。这不仅是因为延安是革命的圣地；而且这片神奇的土地，还孕育了伟大的延安精神。历史的红色旅程是革命先辈们开创的，未来的红色旅程是要靠我们新一代来开创的。因此，我们决不能愧对那些为中国革命浴血奋战的先烈们，更要珍惜今天这来之不易的幸福生活。我们要宏扬延安精神，并用这种精神引领我们的生活航程，奋发图强，努力学习，按照胡总书记的希望去做：好好学习，快乐生活，天天向上，全面发展。
一、增长了知识，开阔了眼界
延安是神秘而又令我向往的地方。我们这一代是伴随着“东方红，太阳升”的旋律成长，在红色新中国接受的启蒙教育，知道巍巍宝塔山，清清延河水，知道黄土地上孕育了红色政权。然而，这仅仅是知其然，不知其所以然。这次学习机会来之不易，我倍感珍惜。延安是中国共产党人的精神家园，是中国革命的圣地。中国共产党在延安的十三年，经历了许多重大的历史事件，召开了许多重要会议，制定了一系列方针政策，开展了具有重大历史意义的整风运动，开办了闻名世界的抗日军政大学，培养造就了大批干部，创造了延安大生产运动的奇迹，领导全国人民取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利，并为新民主主义革命在全国的胜利做了充分准备。
在革命伟人曾生活工作的一孔孔窑洞前，在七大会址的中央大礼堂里，在一幅幅珍贵的照片前，在一个个斑驳无语的文物前，在聆听解说员凝重的解说时，我们仿佛回到70年前：那是人民领袖的风采，打补丁的破军服，黝黑消瘦的面孔，坚毅的目光，煤油灯下书写光辉 篇章的身影。那是革命热血青年的献身精神，为了民族的解放和独立，一批批地从全国的四面八方涌入延安，又一批批地奔赴各地抗日的前线。那是延安可敬可爱的父老乡亲，他们用小米哺育了党中央，哺育了中国革命。那是边区良好的干群关系和廉洁的社会风气，团结一心，上下同欲，无坚不摧。“延安作风最终打败了西安作风!”。
二、学习了解了“延安精神”
“延安精神”有着非常丰富的内涵，不仅仅包括了坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生、艰苦奋斗的创业精神四个方面的精髓，还有随处可见的爱国精神、不屈不挠的民族精神、无私奉献精神、忘我工作精神以及白求恩的国际友爱精神等等。我被这些精神所感动，更为这些精神所焕发出来的力量而所折服。这些先驱们正是用这样的精神力量与敌人抗衡，尽管他们手中有的只是近乎可怜的小米加步枪，但他们的精神力量无比强大，让敌人胆寒，让敌人退却!抗日战争、人民解放战争的胜利同时也是我党精神力量的大胜利。
三、近距离接触到了老一辈革命家、新中国的先驱们
以前所学习、了解到的老一辈革命家是伟大而崇高的，更多的是知道他们的光辉业绩，但通过此次的培训学习和现场参观，使我近距离的接触到了他们工作、生活中的一些具体细节。点点滴滴的平凡，逐渐在我的头脑中汇集起来让他们的形象更加伟大!他们生活在阴冷、潮湿的窑洞中，却胸怀天下安危、民族兴亡;他们面临着国民党、日寇的重重包围、打击，多少次被逼几乎走到绝境，但是他们从未丧失理想、信心，以超人的胆识和谋略，发挥集体的智慧，硬是在重重艰难危险中，在黄土高原上杀出了一条血路，并取得了史无前例的抗日战争和民族解放战争的胜利!这是一个奇迹!可以说包括长征、抗日民族统一战线的形成、西安事变的和平解决、独立自主山地游击战的抗日战略等决策，哪一个决策失误都可能导致革命失败，但每到决断关头，他们总能准确掌控大势，做出正确的战略决策，这又是何等的智慧!我为我党拥有这样的智慧而感到骄傲和自豪!也使我坚信：我们中国共产党一定能够不断继承和丰富先辈们的精神和智慧，领导中华民族在复兴之路上取得更大胜利，让中华文明闪耀在世界之巅!
四、较为系统的了解了延安十三年历史知识
通过延安干部学院老师生动的讲解、革命旧址实地参观、那些珍贵的鲜活的历史照片、图片，我对1935年-1948年中国的历史和我党的历史都有了一个全新的认识。一是了解到了这一时期重要历史事件发生的具体细节与事件背后的原因，比如瓦窑堡会议、洛川会议、党的六届六中全会、“七大”，我知道了这些历史事件都是在什么背景下召开的，都解决了什么问题，产生了怎样的后果。二是了解到了当时的事件参与者都扮演了怎样的角色，发挥了怎样的作用，尤其是毛泽东、周恩来、朱德等领袖们在不同的历史事件中所表现出来的观点、态度，让我了解了很多。同时对于张闻天、王稼祥、张国焘、_、张学良、杨虎城、白求恩、杨步浩曾经做出的贡献，也让我感慨良多。三是对当时中国的大时代背景有了更多侧面的了解。共产国际的正负两个方面的影响、国民党的围剿、日本的侵略、人民的疾苦，这些因素交织在一起，形成了一个复杂的、也可谓波澜壮阔的历史时代。
尊敬的董事长您好！
7月，感谢公司给我们到青岛旅游和休闲的机会，虽然时间不长，但收获颇多，青岛，黄海之滨的明珠，万国建筑的经典，啤酒飘香的名城，享誉全球的海尔，美城、美海、美景、美食，美誉，除此之外，我感触最多的还有几点：
1、我们江海人的团队精神
我们第二批赴青岛旅游，员工及家属共48人，保障旅游安全及旅游顺利，守时守规、时间观念至关重要，我们通知要求7月22号凌晨4点钟出发，凌晨3点多钟就有成员陆续赶到公司，到人员到齐大巴启动出发，我看了一下时间正好是4点钟，准时启程为我们第二批赴青岛旅游开了一个好头。3天的旅游十几个景点，每个景点旅游时间安排和出发的衔接都非常顺利，不能不说是我们员工在平时养成了良好的守时守规的习惯，以及尊重他人、尊重时间的观念意识。其中只有一次在参观奥运帆船比赛的海边，导游要求在规定的时间集合赴下一个景点，三名物业公司的同伴没有按规定时间到，超时15分钟，但是也反映了我们江海公司员工的团队精神和良好素质，以及物业公司在平时的员工培养方面的欠缺。这是我们参加赴青岛旅游的第一印象。
2、企业文化建设要靠全员参与
赵导（我们此次青岛旅游的落地导游）在车上说，请大家说一下我们青岛有哪些世界级的品牌，大家你一句，我一句，有的说“青岛啤酒”，有的说“青岛海尔”，有的说“青岛海信”，有的说“青岛双星”，有的说“澳柯玛”等等，突然我的思绪为之一振，我们来到了诞生如此众多的世界级品牌城市---青岛，想到海尔，我就想到海尔创始人张瑞敏带领他的团队抡起大锤将几十台不合格冰箱砸烂，与过去桎梏决裂的英雄之举，想到海尔领导和员工“日事日毕、日清日高”企业文化。今天，我们正处在建设江海文化的关键时期，建设企业文化不仅是公司的事情，也不仅仅是领导的事情，更重要的是全体江海人积极参与，只要我们
有意识的培养良好的工作习惯和注重每天的工作品质，以及注重培养细节的精神，凡事应注意深入一步的从微观来考量和行动，如此坚持下去必能持续地积聚资源、提升自我、“日事日毕、日清日高”，从而增强实力，实现飞跃！这是我赴青岛旅游的第二点感触。
3、海水是咸，也是苦的
第一次下海，冲浪，有种莫名的兴奋和快乐，我欢呼着冲向大海，一个浪头 便迎面扑过来，我第一次尝到了海水的味道，原来是咸咸的、苦苦的，令人作呕的味道，原来大海也并不是那样完美呵。
我们的生活本身不也是不那样的完美吗，家庭有家庭的压力，工作有工作的压力，生活有生活的压力，但是，我们还是要继续活下去、继续生存下去，犹如大海一样将一切的万物埋在心中，哪怕心中是咸的、苦的，为我们人类地球的生存默默承受、默默担当，无怨无悔。是的，既然我们还要工作、还要生活，那我们在工作中、在生活中，应该端正自己的心态，视艰辛和劳动为人生的必修，视认真和负责为生活的必须，生活是一种无奈，那也只能是一种认真、负责的无奈呀。这是我付青岛旅游的第三感受。
以上几点感触，以此勉励自己，调整心态，认真工作，热爱生活，快乐人生。最后，祝董事长您及您家人身体健康、工作开心，幸福快乐、事事顺利！
辛俊
各位老师，各位同学：
大家早上好！
非常荣幸今天能够站在这里，在这光荣的河洑山上，在这庄严的国旗之下发言。我是第27期中青班学员辛俊，来自市政府办公室。上个星期，我们27期中青班全体学员在李曜宏副校长的带领下，专程赴延安开展了革命传统教育。
第一次置身于革命圣地延安，体味那段峥嵘苦难的光辉岁月，追寻革命先辈的前行足迹，感悟伟大光荣的延安精神，内心十分激动，更受感动。从1935年10月19日随中央红军抵达吴起，到1948年3月23日东渡黄河，党中央在陕北高原盘桓经历了近十三年。十三年的时间很短，它只不过是中华民族五千年历史长河中的沧海一粟；十三年的时间却又很长，它如此深刻地影响了中国革命历史发展进程，期间无数感人的事迹、形成的延安精神鼓舞激励我们至今。今天在这里，我想和大家一起分享一下对延安精神的感悟：
延安精神是一种革命的精神。在延安时期，无数革命先辈和仁人志士放弃优渥舒适的家庭条件，放弃国民政府的显官要位，放弃后方安逸稳定的工作生活，从全国各地来到延安，他们甘冒出生入死之险，身陷囹圄之难，丧亲失友之痛，错误对待之冤，缺衣少食之苦，抛头颅，洒热血，舍生忘死。他们为了什么？为的就是“要将中国推进到社会主义社会去”的远大理想，为的就是“革命一定要胜利”的必胜信念，为的就是“中国只有经过新民主主义才能到达社会主义”的道路自信。
延安精神是一种求是的精神。这一时期的共产党人坚持真理，修正错误，大力开展整风运动，整顿“学风党风文风”,摒弃主观主义、宗派主义、教条主义，“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”成为全党的工作作风和思想作风。在这种精神作风的影响下，共产党人对中国革命有了更深刻的认识，更准确的把握，《论持久战》奠定了抗战胜利的思想基础；瓦窑堡会议、洛川会议，建立抗日民族统一战线，开展敌后武装斗争，有力地推进了抗战进程；精兵简政和大生产运动，解决了十几万部队在延安的给养问题，等等。提出的这些符合革命实际的路线方针策略，克服了当时生产生活面临的困难，扭转了战场形势不利的局面，为夺取全国的胜利奠定了坚实基础。
延安精神是一种奋斗的精神。生活苦、生活难是当年延安生活的真实写照。沟壑纵横、贫瘠干旱的黄土高原，大军围困，物资封锁，一方水土养不活一方人。当年中央红军到达时，延安城里不到两千人，吃饭穿衣都成了大问题。在这样艰难困苦的环境里，我们的共产党人、老一辈无产阶级革命家，带领同志们开展轰轰烈烈的大生产运动，毛泽东在窑洞对面的山脚下，开辟荒地，种植辣椒；周恩来带头纺线，被评为“纺线能手”;朱德不顾年事已高，常常像一名老农一样，亲自到地头田间捡粪积肥。在他们的带领下，边区军民团结一条心，开荒种地、自力更生、艰苦奋斗、勤俭节约，改变了当年荒无人烟的面貌，成为了庄稼遍地、鲜花满山的陕北江南。正如毛主席诗词中所写到“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”.延安精神是一种为民的精神。在纪念馆参观时，曾看到一张图片，是《陕甘宁边区政务人员公约》，其中第七条“爱护群众，密切联系群众”的注释有一句话，“要站在群众之中，不要站在群众之上”,这句话简单而具体，生动地阐释了怎样全心全意为人民服务。记得有这样一个小故事，毛主席在枣园居住期间，有一年天旱，附近老百姓吃水困难，田地也没有水浇。为此，他提议中央机关、警备团和当地群众一起，在枣园修了一条长达6 公里的水渠，为附近150 公顷靠天吃饭的田地引来了水，成了旱涝保收的水浇田，从此，附近的老百姓过上了丰衣足食的好日子。为感谢共产党、毛主席，当地群众由衷地称之为“幸福渠”.正如毛主席在《为人民服务》中所言，“我们的这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民利益工作的”.的确是这样，只有把群众放在心上，群众才会让你坐在台上。延安时期的共产党人，以自己实际行动，完美地诠释了什么是“一切为了群众，一切依靠群众”.总书记说：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”.感悟延安精神，目的在于弘扬延安精神，重点在于践行延安精神。在今后的工作生活中，我将以此次革命传统教育活动为契机，坚持做到：
用延安精神锤炼坚强党性，深入学习习近平新时代中国特色社会主义精神，增强“四个意识”,坚定“四个自信”,不断补足精神之“钙”,筑牢思想之“魂”.用延安精神锤炼为民情怀，坚持以人民为中心的发展思想，树立“只当公仆不当官”的观念，真心真意、全心全意为群众办实事、办好事、解难事。
宝山
常敬芳 七天的香港之行，主要进行了一天的理论培训，九家戒毒机构的参观学习。这次培训是对我八年一线戒毒工作的一个总结与反思，通过与香港戒毒工作比较我找到了我们工作的差距及今后努力的方向。
香港戒毒工作的优势：
香港戒毒工作经历了30多年的发展历程，其中也经过了很多的困难与挫折，但通过各方人士的努力已经探索一套符合香港政府特色的戒毒模式。总的感觉香港戒毒工作的发展有以下几方面的原因:
一、政府政策的支持力度大。每个自愿戒毒所或多或少都有政府资金的投入（福利署、禁毒署、卫生署），个案进行自愿戒毒可以申请福利救助。二、一大批热心公益的慈善机构。例如香港赛马会、狮子会对戒毒工作投入了大量资金。三、一批有爱心、有热情、有专业手法的戒毒社工及戒毒工作人员。这次培训充分感受了香港社工的专业精神及奉献精神。香港的戒毒机构大部分远离市区甚至是偏远的山上，社工要与个案同吃同住，24小时一个轮休，辛苦程度不言而喻。一名香港大学中文专业、心理学专业的毕业生在蛋家湾福音戒毒机构负责中文、数学的教学工作，已经工作两年。问他的感受，有两点：喜欢这个工作，在这里很安静。
四、戒毒工作的理念新。香港提倡有尊严的戒毒，由于戒毒工作 的人性化，香港有一大批“过来人”从事志愿戒毒工作。例如灵爱福音戒毒中心有学员30名，但有10名“过来人”参与中心的管理工作，虽然领微薄的薪水，但是他们找到了自己存在的价值。石鼓洲康复中心的院长介绍时就给我们一个理念：你既然承认吸毒者是病人，那病人反反复复去看医生有什么不可以，这跟一个高血压的病人经常去看医生一样的道理。日出山庄司徒院长介绍，戒毒所成立之初他的大老板曾经对他说：尽可能的为个案对象提供舒适的生活，有尊严的接受服务。因此日出山庄没有保安，全部是“过来人”参与管理。
上海戒毒工作的优势：
上海的戒毒工作虽然只有9年的发展历史，虽然时间短，但也有我们的优势：
一、管辖范围广、情况清、底数明，出所后的后续帮教时间长
特别是吸毒人员信息库的建立基本上将全市的吸毒人员纳入管理帮教的范围。而香港的戒毒机构做得比较深、比较细，但对社会面吸毒人员的管控力度不强，因香港法律规定不可进行强制尿检，戒毒所也是来去自由。
二、兴趣戒毒、艺术疗法、同伴教育、家庭学苑这方面的戒毒模式正在逐步的尝试与探索，也取得了一定的成效，这些戒毒模式让我看到了香港戒毒模式的影子，证明我们正在学习香港的戒毒社会工作。
香港戒毒工作值得我们借鉴的地方：
一、社工多领域的参与服务 香港的戒毒模式基本为自愿戒毒所9个月，3个月中途宿舍，12个月社会面的跟进服务。24个月基本是同一名社工全程跟进。因此社工能否在强隔所对少量对象进行一站式服务，实现真正的无缝衔接。
加强美沙酮门诊社工的参与度。就目前的情况看社工与美沙酮门诊是缺乏沟通与联系的，社工一旦将个案转介美沙酮门诊后，对个案的服药情况及心理变化缺乏了解，个案脱失、个案美沙酮与几种毒品混用现象等造成了资源的浪费。
二、建立多元化的戒毒模式
目前上海的自愿戒毒所全部以盈利为目的，运用美沙酮递减治疗方法，时间为两周。作为探索哪怕建一所有禁毒办、卫生局、民政局及慈善机构出资的戒毒所，采取9+3+12个月的香港戒毒康复模式。自愿戒毒所可以配备医生、护士、心理咨询师、社工等戒毒团队。
如果建立自愿戒毒所有难度的情况下，各区站可以尝试多元化戒毒模式的小组，社工在情况许可的情况下可以将个案对象进行转介。
三、加强机构项目化运作的力度
通过参观香港的戒毒机构，机构的每个社工是有分工的。一部分做机构的管理工作（督导），一部分日常基础工作，一部分做机构的项目，每个机构每年可以向政府申请单独的项目经费。例如香港的日出山庄的中药计划、口腔计划，民爱乐协会无毒驾驶宣传计划等。
作为自强这样一个庞大的机构，一方面我们可以做为对象及家 庭提供服务的项目，同时我们也可以拓宽思路为全社会提供各方面的服务。例如香港民爱乐协会的“无毒驾驶宣传计划”，“大浦区校园验毒试行计划”以及为潜在对象及隐藏对象进行服务的“早期预防计划”、“非常体验计划”这些项目，深圳的“无毒新人类”计划等可以作为我们拓展思路的参考。
四、深入开展同伴辅导员工作
香港戒毒机构利用了大量的“过来人”参与了机构的日常管理，有一定的微薄薪水。虽然上海在这方面进行了一定的尝试，但由于缺少香港这样宽松的戒毒环境以及基本工资收入的保障，有一定的难度。实际上我们可以从几方面入手：一方面可以通过戒毒机构、社工的推荐；一方面加强“过来人”的培训，可能的情况下可以请香港的“过来人”进行现身说法，目前深圳的彩虹中心进行了这方面的尝试。另一方面得到民政部门的支持，解决他们的收入来源。
五、与香港在大陆的机构分布取得合作
据深圳的社工介绍，香港灵爱福音戒毒机构在湖南、东莞有他们的自愿戒毒分布，上海有这种类型的个案可以联系转介。一旦转介成功可以免费进行九个月的福音戒毒，灵爱福音戒毒的目标是在大陆培养一批“过来人”从事戒毒工作。
戒毒机构面临的挑战
一、如何应对新型毒品人群上升的趋势，如何对新型毒品如何进行帮教。
新型毒品的泛滥较传统毒品有上升的趋势，虽然新型毒品成瘾 性没有海洛因厉害，但精神类毒品对人中枢神经及人整个机能的伤害是比较巨大的。对新型毒品的治疗方式是很多精神科医生研究的课题，香港目前也没有更好的治疗方式，一般通过精神科医生用药处理精神方面出的状况。
对新型毒品人群的帮教是社工面临的新的课题。目前香港对新型毒品的戒毒主要是福音戒毒，脱毒不用药物，完全用信念戒毒。戒毒弟兄的两句话给我留下了深刻的印象。“吸毒本身不是问题，吸毒前的问题才是问题”，当一个人能平静下来，就会想吸毒以前的问题，很多人吸毒前抽烟、喝酒、打架、家人关系紧张等，解决了这些问题才能解决吸毒的问题。问到如何保持操守的问题，一个戒毒弟兄回答：“每次戒毒出去，实际上内心是怕的，但就是因为怕所以就会更加小心！”因此对新型毒品人员的帮教可能更复杂、更专业，需要精神科医生的全程参与。
二、入职门槛的提高、继续教育的加强 关于入职门槛：
香港社工的入职必须社会工作本科，900小时的岗位培训，如果做戒毒社工还要接受香港禁毒署为期一年的禁毒知识的培训，才能成为一名机构的注册社工。
如果说9年前刚建立机构时为了吸纳大量热爱社会工作的各行各业的人才，而降低了对专业的要求，而9年后的今天为了机构的良性运作，应大量吸纳社会工作专业的优秀大学生，机构的发展需要专业人才。关于继续教育：
这次参观深圳的彩虹中心给我很大的震撼，深圳戒毒机构建立四年不到的时间，无论个案、小组、项目的运作还是社工队伍人才的培养都走到了社会工作的前沿。当然得益于深圳得天独厚的地理优势，深圳的社工不仅有香港督导的指导，每周社工也可到香港的合作机构培训。上海社工走出去可能面不是很广，但请进来会使很多的一线社工受益。上次香港彭盛福先生在总社的培训就可我们社工眼前一亮的感觉。
地处河南焦作的永威中学是河南永威集团2002年创办的一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的寄宿制学校。在我看来，因现任校长是前洋思中学蔡林森校长而得名。说起蔡林森校长，便自然想到他创设的教学模式“先学后教、当堂训练。”在我的心目中，好的学校教育应该是优雅的、宽松的、和谐的、可选择的，而不是同一模式之下全体教师都在使用同样的方法教学。带着这样的疑问，我走进了永威中学，走近了这位教育界名校长蔡林森先生。震撼之一：浓厚的育人氛围
大门口非常显目的一个大牌子，书写着
教学理念：没有教不好的学生 教学模式：先学后教，当堂训练
管理体制：教书育人责任制
优质之路：堂堂清、日日清、周周清、月月清
漫步校园的每个角落，处处体现学校的育人氛围。永威人真正做到了让每面墙壁会说话，让每处花木都育人，正是这种校园文化的合理营造，才使这里的师生真正懂得了工作、学习与生活。
干静整洁的校园，高大的教学楼，宽阔的操场，首先给人耳目一新的感觉。迎面高大的校标前面是“创建中国一流世界知名的学校”的红色标语，彰显着永威人的大气和雄心。走进教学楼,宣传标语真是比比皆是。有鼓励学生勤学好问的标语:用勤奋做舟,以快乐为帆,让我们一起遨游知识的海洋；不能发现问题就是最大的问题，不能解决问题就是最难的问题；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；学习的提高在于勤勤恳恳,知识的积累在于点点滴滴；我一定能学好,因为我乐于学习,勤奋思考等。当学生看到这些标语,他们一定会目标明确,一定会对自己的学习充满信心。有教育学生讲文明礼貌的标语：上下楼梯，我能靠右行；微笑是我们的语言，文明是我们的信念；脚步轻轻落，走廊静悄悄；别看纸片小，拾起功劳大；弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；墙上有脚印，心上有伤痕„„随时随地提醒学生要保护环境，要礼貌待人。让学生明白礼貌用语能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。教室外和过道走廊的墙壁上粘贴有古诗和英语单词。让学生随时学习新知识，既扩大知识面，又达到温故而知新的目的。步入学校的每个班级，外面的墙壁上都悬挂着由同学们自己想出来的的班级警句和纪律、卫生、学习评比栏，用竞争机制激发学生比学赶帮，让学生在竞争中不断的提高、发展；教室内窗明几净，鲜花绿草点缀其中，墙壁上没有乱七八糟的装饰，只有制作精美的警示牌，提醒着同学们要严守行为规范，养成良好习惯。上下楼梯，触目之处，除开安全警示语之外，世界和中国知名大学的简介一路随行，使每一个学子时刻牢记自己的梦想。过道的墙壁上，“四清”公示栏、优胜学生的图片、优秀作文的展示，使每一个学生学有榜样，赶有目标。正是这种无处不在的浓郁的校园文化，深深地感染着、激励着广大师生和每一个来永威学校参观的人。
当然，最令人感到震撼是他们的课间操，几千名师生进出有序，动作迅速，教师参与做操而且从教师到学生，每个人都在认真做操，动作到位，没有喧哗，秩序井然。还有那进餐的路队，嘹亮的红歌；无不令人惊叹。震撼二：教学理念：没有教不好的学生。
“没有教不好的学生”这句话几乎镌刻在校园中所有醒目的地方。蔡林森校长常说：“要把差生当成‘宝’，教师要想如何去‘打磨’才能使他们成为一块美‘玉’，教师要时时刻刻想到差生，上课多提问，多些技能比赛等，这样会激励他们的信心和上进心。”其实这句话说起来容易做起来很难，校长老师肩上的责任都非常巨大。为了实现这一目标，学校积极开展各种评比活动，充分挖掘学生的潜能，展示学生的特长。学校设有卫生评比、纪律评比、学习评比、进步评比、作文评比等各项活动，对进步大的学生及时召开表彰会，给学生和家长带光荣花，校长亲自颁奖。同时学校还把学习标兵的特大画像以及相关的文字介绍张贴于教学楼的两侧。所有这些，都是为了激励学生学习的积极性，促进学生各项技能的全面发展，真正培养出高素质的现代化人才。
震撼之三 ：“先学后教，当堂训练”教学模式的简便实用。
很多到永威学校参观过，听过永威学校随堂课的领导和老师在惊叹永威学校优美的校园环境，精细的校园管理和浓郁的育人氛围的同时，心中都有一个疑问？这里的教师水平似乎并不高明，这里的课堂教学一点也不精彩，甚至是平淡无奇。然而，正是这种朴实自然的，没有任何花哨的课堂让学生学会了学习。正是老师课堂上的“懒惰”和“平庸”，让学生成为自主学习的主角。一天的课堂观摩，我发现永威老师的课堂用语极为简洁，开门见山，直奔主题，没有任何废言废语。“先学后教，当堂训练”教学模式运用非常到位。使我对这种教学模式有了新的认识。
一、“先学后教，当堂训练”充分体现课堂教学中学生全过程自学的教学思想。这个模式分成“辅助环节——先学——后教——当堂练习”四个环节，每个环节又分成若干个小环节。“辅助环节”1分钟，完成板书课题、出示目标和自学辅导三个内容；“先学”环节15分钟左右，让学生读书看书，检测练习或提问；“后教”环节10分钟左右，学生之间相互更正和师生之间讨论问题；“当堂训练”20分钟左右，让学生完成作业。
在“后教”环节里，许多学生学习中的问题由学生自己来解答，这一方面培养了学生敢想敢说的能力，是一种快节奏的表现；另一方面也让学生在思考过程中养成一种自主的意识和创新的习惯。加上在“当堂训练”时练习题的分层次的必做题、选做题和思考题三种形式，确实让一部分优秀学生得到了锻炼。
“后教”这个环节，既可以看到学生是怎样“兵教兵”“兵练兵”的；又可以看到教师如何点拨启发，如何引导讲解的方法。这个时候最可以看出教师教学的素质和教学的水平，当学生暴露出学习的疑难后，就需要教师迅速做出反应。这是一种“以学定教，二次备课”的具体表现，是检测教师课前备课情况和当场教学机智的一道环节。永威学校执行“学生教学生能懂的，教师不讲；学生通过自己思考能懂的，教师不讲”的原则，那么，教师在什么时候讲解呢，又是怎么讲解的呢？
①学生理解不全面的时候，教师做补充讲解； ②学生讲错的时候，教师做更正讲解；
③教师提问学生回答之后，教师做点评讲解；
④学生回答问题涉及到几个方面之后，教师做归纳总结讲解；
⑤让学生从课内到课外举一反三的时候，教师做延伸拓展讲解。
我们可以看出，教师在课前必须花费很大的功夫准备教学，要吃透教材，精选习题，精心设计教学，才能在课堂上做到尽量少讲甚至不讲，所以，这种模式讲究有序的讲解规律，从差生到优生，从个别到一般，在学生与学生之间、教师与学生之间体现教学的科学性。
二、先学后教，当堂达标教学中的培优补差策略
1、课堂上后进生板演，中等生订正，优等生解决难题
课堂上要面向全体学生，分层推进。板演、回答问题时，让后进生先进行，中等生、优等生先认真听，随时举手更正别人的错误。如果后进生说错了，就让中等生来订正，如果还难以解决，就让尖子生发表自己的见解，直到把问题解决。后进生掌握了知识，中等生和优等生通过当小老师，让自己所学的知识更牢固，这是先学后教，当堂达标教学法中培优补差的有效手段。
2、加强课堂上的巡视
在“先学后教，当堂达标”教学模式中，巡视一班分为学生看书时巡视和自学检测时的巡视，课堂巡视的一个目的是及时了解和掌握学生学习的情况，准确无误的得到信息的反馈。而巡视的第二个目的是纠正学生的不良习惯，如坐姿是否端正，握笔姿势是否正确等，让学生从小养成一个良好的读书、写字习惯。
3、分层次设计作业
作业的设计要面向全体学生，要有层次性，分出难易，以满足不同学生的不同需要，力争使每一个学生都能通过练习有所提高。针对不同学习成绩的学生，在设计练习时可分为三个层次：
1、必做题即基础题，用于自我检测的练习，紧扣当堂掌握的基础知识
2、选做题即中等题，用于检测的练习，在巩固基础知识的基础上，进行适当的延伸；3.、选做题即思考题，用于优秀生自主探究的思维训练，学生自己根据自己的解题能力进行选作。其目的在于反馈学生的知识掌握情况，要求学生必须独立完成，以便老师能够及时准确的掌握学生学习的真实情况，以便更有针对性的进行培优补差，确实达到知识点人人清。
4、注重对学生课外的辅导
对于中等生，让尖子生扮演小老师的角色，即课外的兵教兵。对于个别知识缺陷比较严重的后进生，教师要利用课余时间单独对学生进行一对一得辅导，帮助其及时补缺，轻装前进。
5、认真落实“四清”制度
震撼之四：“四清”工作的扎实有效。
四清-——人人达标的必由之路四清即堂堂清，日日清、周周清、月月清是先学后教，当堂达标教学模式中重要组成部分，其实质就是及时反馈学生的学习情况，然后有针对性的进行辅导，直到人人过关。
堂堂清就是让学生当堂掌握所学的内容。课堂上，一般是做课本上的练习题，当堂完成作业题。当堂完成作业是堂堂清最重要的标志。然后，教师通过作业的批改情况，进行分类，哪些学生是粗心做错了，哪些学生是知识没有掌握，对于没有掌握的学生，要将他们重点列为日清的对象。
日日清是掌握当天所学知识，是为了落实“今日事今日毕”的思想，一般利用下午课外活动的时间或者夜里日清的时间，用来更正当堂作业和当日检测题中存在的问题，以掌握所学的知识。
周周清是衡量学生一周知识的掌握情况。一般以检测题为主，检测题由备课组长带领本组教师认真精选，通过批改，教师要明白有多少人周清没过，缺了多少知识，并及时有针对性的为学生补缺，避免积生难返。
月月清就是对学生这一个月来所学课程内容的测定，每月由教导处负责请人命题，统一安排监考，集体阅卷，组织评估。评估的指标主要分三项：平均分，及格率，优秀率。同级同学科差距大的则由备课组长组织教师深入该班听课，逐步进行剖析，分析原因。
考号教师要对学生试卷仔细分析，要对学生错误逐人、逐题进行登记，以便分析学生对哪些知识点的掌握的好，哪些差，哪些没有掌握。讲评试卷时，学生会的就不用讲评，没有掌握的重点将，甚至还要补课。个别同学没做好的题则在办公室进行个别辅导，这样可以很大程度提高讲评试卷的质量，起到查缺补漏的作用。震撼之五：学生课堂举手的频繁性 课堂上让学生举手的意义
1、举手可以促进学生紧张思考
学生举手回答老师提出的问题，必然集中精力，大脑快速积极地去思考。更正时，教师先让学生认真检查自己的答案，然后对照堂上同学做的，认为不正确的请上台更正。学生就紧张的投入到检查对照，发现问题，争先恐后的举手上台更正，一堂课的浓厚氛围马上就来了。教师还可根据学生的举手情况去观察哪些学生上课思想跑了，没认真听讲，根据学生的情况，及时采取措施，督促学生认真的学习，而那种“齐声齐答”式，一些学生往往精力不集中，不积极思考，跟着大家有口无心的回答问题，效果是不言而喻的。
2、通过学生的举手可以了解学生的学情 课堂上学生举手是一种学情的反馈，由此可以把握学生的学情。“看第一步，认为对的举手？”学生马上行动起来，教师巡视教室里德学生，哪些学生不好做，马上心里有数。还有一些想举手又不敢举手的学生，老师也心里清楚一定是学生对自己的答案不肯定。针对存在的这些信息，教师在后教时，有目的让不不肯定的学生先回答，并让他说出为什么这样做。一步一步引导，让学生自己说出做题的方法，得出结论，然后再让那些不会的同学也说出为什么这样做。说不好没关系，可以兵教兵，让完全会的同学来讲，这样教学，能保证每个学生都理解掌握新知识，记忆也深刻，效果会很扎实，而，传统的教师问，学生集体回答，不便了解学情，教学缺乏针对性，也容易造就很多滥竽充数的“南郭先生”
3、举手可以体现良好的班风 震撼之六：处处时时在比
每个班教室外面的墙壁上均有一块小黑板，上面郝然写着各小组一周来的纪律、学习、卫生情况，各寝室的纪律情况，分别用小红旗表示出来。学习标兵、进步幅度大的学生也榜上有名。
优秀学生光荣榜上公开表彰着下列几种学生：优秀学生干部；四好学生；学习标兵；进步快学生；文明学生等。
优秀教师风彩栏里更是让人耳目一新。内容有：比比谁学生满意率高；比比谁家长满意率高；比比谁教学质量高；比比谁课讲得好；比比谁的演讲水平高；比比谁的钢笔字写得好；比比谁的“三清”做得好等，风彩栏里每个字的背后，每位教师的骨子里都充满着激烈的比赛和竞争。
每个教室后面的黑板上方，均印着相同的一句话：“谁先进？谁能干？过关表上比比看！”下面还有一行小字：坚持知识点——过关（堂堂、人人清；日日、人人清；周周、人人清；月月、人人清）。墙壁上有四清记录表，试卷成绩等。
课堂上每时每刻都在比：如何湘辉老师所讲的公开课《陈太丘与友期》从课前1——5组和6—10组比唱歌更响亮更动听，比坐姿、纪律，课堂出示目标和自学指导后，第一次先学后教：比读准字音，第二次先学后教：比正确译讲，第三次先学后教：比背诵课文再到当堂训练的口头作业中的辩论赛处处体现比；卫利粉老师讲的《完全平方公式（1）》还有一节历史课《科学技术与思想文化》的课堂也是处处时时在比。震撼之七：用人机制灵活。
永威是一所民办学校，学校有用人的自主权，用什么样的人就聘什么样的人，不符合标准的教师是进不来的，不合格的教师是要解聘的，教师有紧迫感，有压力也就有动力。永威学校的教师队伍是有源头的活水，是有生命力的。
蔡校长实施了教书育人责任制和绩效工资制，对运用“先学后教，当堂训练”教学法，能让学生在课堂上学得好的，给予奖励并增加基础工资；对课改态度不端正，不能灵活运用“先学后教，当堂训练”教学法，课上不能让学生学得好的，少发当月考核工资，甚至辞退。蔡校长坚持严格考核，奖优罚劣，使干好干坏大不一样。增强了教师的竞争意识、责任意识、危机意识和质量意识，极大地调动了教师的积极性，有力地推动了课堂教学改革，保证了教学质量提高，大大减少了工资、奖金发放过程中的纠纷。教书育人责任制简化了学校管理，保障了素质教育的实施。正因为此教师面临和体现出很大的压力。
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