蝴蝶飞绕口令（精选14篇）
小鸭背小鸡过小溪，
浪花追着小鸭和小鸡，
小鸭小鸡过完小溪欢喜喜，
小鸭呷呷，小鸡叽叽。
蝴蝶飞
蝴蝶飞，蝴蝶追。
蝶追追，蝶飞飞。
到底谁追谁，
两只蝴蝶互追追。
虎和兔
坡上有只大老虎，
坡下有只小灰兔，
老虎饿肚肚，
想吃灰兔兔。
虎追兔，兔躲虎，
老虎满坡追灰兔。
兔钻窝，虎扑兔，
刺儿扎痛虎屁股。
气坏了虎，乐坏了兔，
饿虎肚里咕咕咕，
笑坏窝里小灰兔。
狮子
我说四个石狮子，
你说四个纸狮子，
石狮子是死狮子，
纸狮子也是死狮子。
买柿子
四个小孩子，
翱着小篮子，
来到小集市，
要买红柿子。
每人买四只，
回家乐滋滋。
遇怪狗
小哥哥，翱瓜篓，
过河去，遇怪狗。
怪狗叫，瓜篓扣，
哗啦啦，瓜滚篓空哥怪狗。
吃葡萄
青葡萄，紫葡萄，
青葡萄没紫葡萄紫，
紫葡萄不吐葡萄皮，
不吃葡萄倒吐葡萄皮。
遇雨
李小鱼和张小宇，
放学来到树林里，
轻轻松松坐下来，
A、B、C、D读英语。
天空飘过一片云，
哗哗啦啦下起雨，
小鱼小宇忙站起，
大树下面好避雨。
小良救羊
小良赶着一群羊，
来到山上遇着狼。
狼要吃羊羊躲狼，
小良救羊打跑狼。
糊灯笼
红红糊个红粉灯笼，
芬芬糊个粉红灯笼。
红红糊完红粉灯笼糊粉红灯笼，
芬芬糊完粉红灯笼糊红粉灯笼。
一支山歌乱说多
一支山歌山乱说多，
油煎豆腐骨头多，
太湖当中挑野菜，
大山顶上摸田螺，
摸个田螺笆斗大，
义务教育课程实验教科书《美术》 (浙教版) 教材二年级下册
[教学设计]
本课例在生态课堂理念的指导下, 让学生通过关注自然界中的昆虫, 了解大自然造物的神奇。在观看图片的过程中, 让学生发现蝴蝶造型的多样、色彩搭配的协调以及自然赋予的美感, 并对学生进行关爱大自然、保护野生动物等方面的教育。
一、教材分析
本课选自浙教版小学美术第三册第三课, 属于设计应用部分。该课学习要求学生需掌握两项基本操作技能:一是学会剪对称图形的方法。即将纸对折后画上半只蝴蝶的外形轮廓线, 并沿轮廓线剪出蝴蝶, 展开后就是一只对称的蝴蝶图形。二是学会纸蝴蝶的装饰美化, 使用点、线、面装饰的手法, 做到两边的花纹、颜色一致。按中间的对折线, 当一边贴上一种花纹时, 在另一边的相同位置也需要添加上同一种形状和颜色的花纹。
二、学情分析
蝴蝶对于低年级小朋友来说, 是喜闻乐见的动物, 它舞姿翩翩, 纹饰亮丽, 是学生乐于欣赏、喜于表现的内容。本课结合了画与剪两种技能, 学生的学习情绪非常高涨。纸蝴蝶的制作过程, 是学生造型能力、创造美的能力和动手做的能力得到训练和提高的过程。通过做做, 玩玩, 增强学生的学习兴趣, 这同时也是学生将学到的知识化为能力的过程。
三、教学目标
知识目标:通过图片欣赏, 使学生了解蝴蝶特征并掌握其形态对称的原理。
能力目标:通过做做、玩玩, 引导学生用对称的原理塑造自己喜欢的蝴蝶形象, 并能使用点、线、面的元素进行装饰。
情感目标:感受蝴蝶的美丽, 以愉快美好的情感, 在活动中充分体会动手制作的乐趣。
四、教学要点分析
教学重点:学会用对称的方法剪出外轮廓不同的蝴蝶。
教学难点:做出式样独特、纹饰具美感的纸蝴蝶。
教学关键:激发学生的学习兴趣, 引导学生装饰一只漂亮的、独一无二的蝴蝶, 不但要在对称的基础上画出漂亮的纹样对蝴蝶进行装饰, 还要注意颜色对比的强烈, 培养学生的综合能力。
五、教学过程设计
1.在枯叶树中寻找枯叶蝶
师:同学们, 让我们擦亮眼睛仔细观察, 上面这张图片中有什么?
生:有很多枯叶, 有一只蝴蝶!
师:让我们一起来看看, 它到底是什么? (出示动画)
师:果然是一只蝴蝶, 你们知道这只蝴蝶叫什么名字吗?
生:枯叶蝶!
师:你们知道枯叶蝶为什么要把自己变成这样吗?
生:是为了保护自己!
师:是啊, 枯叶蝶可真聪明!
设计意图:让学生学会观察, 并在观察中对蝴蝶产生浓厚的兴趣。
2.感受并观察蝴蝶的特征
师:蝴蝶的种类成千上万, 大部分的蝴蝶都拥有极其华丽的外表, 今天老师带来了一本蝴蝶的电子相册, 让我们一起来欣赏吧。
播放蝴蝶视频———由远及近放大局部。
师:看到这么多蝴蝶你有什么感受?
生:蝴蝶很美丽, 色彩很丰富…
设计意图:在优美的音乐中, 让学生充分感受蝴蝶的美, 以逐渐放大的形式让学生仔细观察蝴蝶的花纹和色彩。
3.追溯蝴蝶历史, 体会蝴蝶价值
师:是啊, 蝴蝶那么美, 人人都喜欢。……
师:正因为蝴蝶绝美的气质, 它的价值相当的高。……
生:……
师:它的标本价值二十多万元人民币。虽然我们不能以金钱来衡量蝴蝶的价值, 但这说明了稀有品种的蝴蝶真的非常珍贵。
设计意图:让学生了解蝴蝶的价值, 体会蝴蝶的珍贵。
4.以蝴蝶的成长过程引出作业
师:我们现在看到的蝴蝶都这么美, 那你知道蝴蝶小的时候是什么样子吗?
生:是毛毛虫变的。
师:今天有一只叫“小豆豆”的毛毛虫就来到了这里。
它想跟小朋友们说:“你们能不能帮帮我, 让我也尽快长出美丽的翅膀!”
你们愿不愿意帮助它?
生:愿意!
设计意图:以蝴蝶的成长过程巧妙地引出今天的作业设置。
5.制作对称蝴蝶过程的讲解
师:在制作前, 我们要先来了解一下蝴蝶的构造。你们看, 蝴蝶的翅膀有什么特点?
生:翅膀是对称的!
师:以蝴蝶的身体为中心, 左右两边完全相同, 所以蝴蝶是对称图形。
那你们知道对称的图形可以怎么制作?
生:把纸对折后再画。
师:出示制作过程动画。
是啊, 把纸对折后画上你喜欢的蝴蝶翅膀的造型, 就可以啦!
师:那么画在哪个位置才是正确的呢? (出示选择题)
生:第四种画法是正确的。
师:那么蝴蝶的翅膀可以有哪些造型呢?
蝴蝶的翅膀轮廓有很多种, 有的简洁, 有的复杂, 有的与众不同, 不管哪种类型都有自己的美感。
师:让我们一起来画一画吧。画好后用剪刀把它剪下来。
设计意图:对称知识的讲解让学生明白制作的过程, 避免错误的画法。蝴蝶翅膀轮廓的简单示范, 让学生的设计不拘一格。
6.蝴蝶花纹的设计
师:同学们真棒, 已经把对称的蝴蝶外形剪好了。那么接下来我们应该干什么呢?
生:添加花纹。
师:是的, 刚才同学们看到那么多美丽的蝴蝶, 你还记得蝴蝶身上都有哪些花纹吗?
生:有一些圆点的、波浪线的……
师:让我们再来回顾一下吧。 (出示点、线、面系列蝴蝶)
学生概括总结:蝴蝶的花纹主要以点、线、面为主。
师:那么这些点、线、面应该设计在蝴蝶翅膀的哪个位置更好呢?
实例演示。
设计意图:点、线、面的装饰手法已在之前几册教材中学习过, 并且学生基本掌握了这些方法, 所以在本课中只要简单提示点、线、面在蝴蝶身上应装饰在哪个位置更好就可以了。
7.展示评价
把制作完成的纸蝴蝶夹在桃树上, 所有学生参与评价, 让喜欢的蝴蝶飞上更高的枝头, 来开展课程教学。颁发最佳色彩搭配奖、最佳花纹设计奖、制作精美奖, 奖励精美的蝴蝶标本。获奖学生自评, 同学给予评价, 最后教师总结性评价。
[教学反思]
当任文伟突然哭起来,举室哗然的时候,我可真是莫名其妙。等我明白事情缘由后真是气不打一处来,可是理智告诉我急不得。幸好是皮外伤,只流了点血,我简单地做了一番处理后,继续上课。
一下课,我就把他们两位叫到了办公室。经过一番询问才发现这背后的“祸首”其实是陆柏青:是他上课削木头,准备做船玩。削好后就用它戳前面的孙竹飞,想请他鉴赏鉴赏。哪知孙竹飞没有明白,理也不理。后来戳急了,竟把孙竹飞戳出气来。可笑的是他居然误以为是同桌的任文伟在作怪,于是就发生了开头的那一幕。 陆柏青自然也被“请”来了。有趣的是,本来你咬我,我咬你的,随着“案情”的逐步明朗,是非的渐渐清晰,到后来三个人竟然都嗤嗤地傻笑起来。而那时,那个任文伟还眼挂“金豆”呢!
我也笑了,一肚子的怒火烟消云散,心情也轻松起来。总结似的说了他们“玩要有分寸,注意场合,上课要专心”之类的话就放他们走了。
看他们三人一溜烟跑出去的身影,听他们哈哈的嬉笑声,把玩着陆柏青送我做纪念的小木船,我顿生感慨:如果没有课上的那冷处理,一热之下,这孙竹飞肯定得挨一顿臭骂。课上不下去不说,还可能让三个孩子产生敌对,而且也有损老师的形象、师生的关系,哪里能有这样的好结果呢?
孩子是单纯的,孩子是淘气的,孩子常常是大错小错连着犯的……可是,如果孩子不犯锗,那还叫孩子吗?一些孩子的老成不让人担忧吗?
像孙竹飞,也许你会认为这孩子无药可救吧!写情书,打骚扰电话,欺负小同学,逃课,进网吧……可是,他灵巧、聪明、待人热情大方。他日记上的痛悔之言,行动中的努力改正,不正是他向善之心的折射吗?
像陆柏青,愣头愣脑的,你教训他几句从不记仇,屁股一转又是老师长老师短的。这样的学生不可爱吗?即使这次闯了点祸,又算什么呢?他做的小木船多可爱呀!也许这会让他成为造船专家呢!
像任文伟,又何尝不是这样?
有一则有趣的脑筋急转弯说:毛毛虫要到远方去旅行,一条大河拦住了它的去路。请问毛毛虫怎样才能过河?你可能会有好多方法,比如,找片树叶漂过去,爬上气球飞过去……但这都是常态思维,不具备脑筋急转弯答案的创造性。当时,我怎么也想不出它的答案是如此的美丽,简直像写诗一样:化作蝴蝶飞过去!
这个答案是这样的充满了智慧,美丽得叫人感动。它用发展的眼光看待这只毛毛虫,尽管那时的它丑陋、懦弱。它知道,毛毛虫只是这一生命发展历程中的必然经历,它对自己有信心。
当我们赞美艳阳下迎风而舞的蝴蝶的时候,不要忘了它曾经是卑微的毛毛虫。它在大河边彷徨过,它在作茧自缚时痛苦过,它在弃茧腾飞时留恋过。它如绚烂的夏花在晴天下飞过,又如静美的秋叶在凉风中飘过,了结一生。
我的思绪也许飘得太远了——对生命的关注常常让我们情不自禁。那么,我的老师朋友们,面对你身边的那么多毛毛虫,你的耐心,你的信心在哪儿呢?你的心里是否也有这“化蝶”的憧憬呢?
化作蝴蝶飞过去——美丽的理想,美好的祝福!
“你的冷眼下有瓦特,你的皮鞭下有爱迪生……你莫要忙着把他们赶跑。你可要等到坐火车,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生?”写到这里,我不禁想起陶行知先生的谆谆教诲。
多年前，我和一名叫紫滢的女孩一起玩耍，她和我每次都玩得很开心。可就是在那一个转弯角，夺去了她生存的权力!我恨那辆可恶的卡车!当她倒在血泊的时候，她还能呼吸!她拼命地想向前爬，可是，可是卡车的司机竟，竟又再一次轧过她的身子!
我大吼，可是吼有什么用呢?我立马冲上去追那两准备肇事逃跑的司机。可是又有什么用呢?我这么小!我马上叫来爸爸，妈妈，叔叔，阿姨。阿姨见到这一幕吓得立马晕了过去。妈妈安慰着阿姨。叔叔冲过去将紫滢搂在怀中，大哭起来。爸爸马上掏手机拨打了120。
医院里我朝窗外望去，一只断了翅的蝴蝶不停地冲击着窗!我以为是自己的泪造成的，当我揉了揉眼睛时，那只蝴蝶还在!我看看手术室心里默念：紫滢，记住!你要变成这只断翅蝴蝶，飞呀飞，飞向天堂……
蝴蝶飞来了，给世界带来了繁华似锦的春光，带来了瓜果累累的秋色。它们舞动着美丽的翅膀，像天使般在花丛中自由地飞翔，就像空中的舞蹈家。
蝴蝶有一双宽大的翅膀，像是一块块透明的彩砖组成的，晶莹透亮还带有美丽的斑点。它们的头上长着一对黑亮的触角。腿是既黑又细的。眼睛是像蓝宝石一样，蓝色的。它们的味觉器长在脚上，嗅觉也很灵敏。蝴蝶一般吃香甜的花蜜、果汁和花粉。它们嘴巴叫“口器”，像一支长长的`吸管。吃饭的时候，它们用前脚趴在花朵上，接着就会用“口器”吸取美味可口的食物啦!
不论是谁，只要他们有一颗善良的心，就会欣赏蝴蝶艳丽的姿态而深深地爱上他们。我最喜欢的是翩翩起舞的蝴蝶，它们很像空中的舞蹈家，带给人们美的享受。
那年的江南，杨柳婀娜，细雨如丝。你一袭白裙，三千青丝如缎，脚穿平底镂空花鞋，露出圆浑的踝骨，亲吻着溅起的点点水花。你擎着一柄淡紫色的油纸伞，行走于长着青苔的石板小巷，清秀白皙的脸庞，隐隐透着一丝忧郁，好像雨巷里的丁香姑娘。霎那间，我被你深深的吸引着，我知道，你，将是我此生永远的劫。
我身着宽松的白色衬衫，风鼓起，裹住我不太丰硕的身子。我追寻着你的脚步，来到一个古香古色的小院，我看见你进了那扇贴有荷花的木门。于是，我提着行李与画板，也住进了这个院子，做了你的邻居。
西子湖畔，你临水而立，风吹起你的秀发，扬起你的裙裾，夕阳西下的温柔，映着你甜美的俊秀，你望着湖水，深情的眸子折射出美丽的光芒，我在你不远的身后，用画笔记住了这瞬间的永恒，你，便住进了我的心里。
最后有一天，我坐在院子里看书，你自屋子里走出，看到我，浅浅的笑着，只这一笑，倾国倾城倾我心。我红了脸，起身站起，手中的那本书掉在地上，你轻轻捡起递与我，我嗅到了一股淡淡的荷香。你悄然走过，我手中的书，仍有你残留的香味，我的心也跟着你越走越远。
五月的江南，盛开着遍地的紫薇花，我与你便也渐渐地熟识起来，你说你叫蝶儿，生长在东北的松花江畔，从小向往着江南的如诗如画，向往着有一天在朦胧的烟雨中邂逅一份美丽的感情。因此，毕业后你毅然的奔赴这个让你魂牵梦绕的地方，在那里等待着千年轮回里的白衣少年……：
你浅浅的笑着，露出雪白的贝齿，脸白的剔透，仿佛能够看见蓝色的血管，上扬的嘴角泛着可爱的粉嫩，美丽的锁骨令我怜惜。我忍不住把你拥在怀里，你娇小的身躯如此的温软，我嗅着你的发香，陶醉。
我抑制着狂跳的心，轻吻你的额头，你滑嫩的肌肤散发着淡雅的香甜，你羞涩的眸子低垂，脸红的像熟透的苹果。
你轻轻地依偎在我的怀里，像个孩子似的笑着。我迷恋着你的香甜，贪婪的吸吮着你的舌尖，你微凉的唇战栗着，缓缓的回应，然后像青藤般缠绕着我的躯体。
我们的感情在一天天的长大，我们行走于江南的烟雨中，身着白衫的少年，一袭白裙的女子，成了这个小巷一道绝美的风景，惹羡多少向往的目光。
我背着画板，拉着你穿梭于各个美丽的风景，画出各个时刻不一样地点不一样背景的你，每一张的你都是那么的精致玲珑，俊秀甜美。我深深的陷在与你的这段岁月，除了你，我几乎没画出其他的东西。
那天晚上，我们缠绵在一齐，一次次的颠覆着，你的主动与热情令我兴奋，你青藤般攀沿着，依附着我，我回应你狂烈与炙热。我们在筋疲力尽后沉沉睡去。
次日醒来，太阳已经泛着灼热的光，我循着以往有你的方向，却没看见你的身影。我起身找寻，却发现没有了你的任何东西，蝶儿飞舞的茶几上有一杯微热的水果粥。我疯狂地找遍我们以前走过的每一个地方，却没发现你的踪影。我颓废，失望，任由胡子泛着青色的憔悴。
我在我们以前相依相偎，相互缠绕的床上整整躺了两个月，你遗留下的长发依然像黑蛇般缱绻着，我仿佛经历了千年，苍老了千年。
一年后，我辗转来到你的家乡，历经千辛找到了你家的电话，打过去，是一中年女子接的，当我问起蝶儿时，她哭得泣不成声。我最后明白，我的蝶儿已离我远去，去了没有病魔的天堂。
原来，蝶儿在半年前查出自己患了血癌，她竭力隐瞒着我，也隐瞒着自己的父母，她离开我以后并没回到家乡，而是一个人在江南的另一个地方忍受着病痛的折磨，直到最后她的好朋友才将她送回了老家。她说，她想在远远的地方看着心爱的人一生幸福着。
我来到你的坟前，任由泪水肆意的奔放，我的蝶儿，你怎样这么傻，为什么不让我陪你最后一程?此时，我身边的阿姨递给我一封信，我模糊着泪眼，看到“亲爱的，不好哭泣，能拥有过你就是我今生最大的福气，我把自己最美丽的东西留给了你，不好让你看见我的憔悴，不好让你看见我的伤悲，你是我的海，我是你的蝶……”我抚摸着照片上你如昔的笑脸，心里刀绞般的疼。
我回到了当初我们住过的地方，把我画的你挂满每一面墙，你纯真的笑容，你淡淡的发香，还有你最爱的.莲，都深深地烙在我的灵魂，我再也走不出你的万般柔情。任时光雕琢着我清瘦的面庞，任岁月腐n着我矫健的躯体，你依然在我心里这般美丽，这般挥之不去……
是的，挥之不去，就是这般挥之不去……
“喂?你好。”我提起响个不停的话筒懒懒地问。阳光洒下来。指尖通透晶莹，窗外的花上飞舞着几只白色的蝴蝶，很漂亮。
“你好，你是……枫雅吗?”
“嗯，你是……”
“我是王依然啊!”电话那头明显激动起来，“还记得我吗?”
“依然?你是依然!”我双手紧握住话筒，竟有些颤抖，“你……最近还好吧?”
“呵呵，还不错。今天是星期天。如果有空的话，可以出来聚一下吗?”
“哦，好，在哪里呢?”我立刻答应下来。
“老地方吧，9点，不见不散。”
放下电话，突然，一阵凉意爬上了我的脊背。还记得上一次和依然见面已是两年前的事情了。我永远不会忘记轮椅上依然满脸的泪痕和眼里的绝望。她把我们送给她的礼物都扔出了病房，大声地叫着：“你们都给我出去!我不想见任何人!出去出去!”病房的门在我们的面前“砰”一声合上，此后我们再无半点联系。
我们当然不会生依然的气，那么一个美丽的热爱舞蹈的女孩，有一天却被医生告知：你的双腿可能无法站立，你以后得靠轮椅代步。生活是多么残忍啊。
2
“你来啦?枫雅。”“依然……”我望着面前的女孩。披肩的长发，精致有神的眼睛。穿着一袭长裙。站在我面前向我浅浅地微笑着。
“你还记得这里啊。”依然笑了起来。“怎么会不记得呢?我们以前经常在这里练舞啊……”话一出口，我就后悔了。可是依然却并不介意。“我可以站起来了。当然，现在跳舞还是不行，不过走路还是没问题的。你看……”边说着，依然边慢慢地走给我看。
看着现在的依然，我开始想象她这两年来的生活，不断接受治疗，不停止地康复锻炼，在绝望和希望间挣扎……不过现在一切都好起来了，我的眼里映入的是她生动的笑容。经过这些磨难，她已经比我们更早蜕变成蝶了。
“明天我就要离开这里，离开这座城市了。”依然静静地说着。 “啊?这么仓促?” “我收拾东西的时候翻到了以前的电话簿。就想给你打个电话，幸好你还没换电话。”
“如果你挨着打下去，你会发现我们那帮同学的电话都没有变，我们都在等着你打给我们呢。”我真诚地说。
“我家里给我在上海联系了一个特别有经验的医生，说不定下次回来就能和你们一起跳舞了。”
“嗯，我们都等你回来!”
3
又是一个好天气。我趴在桌上，握着笔，任笔尖在精美的信纸上划过，是写给依然的。
现在已经是第二年的春天，窗前的蝴蝶兰绽开花瓣，似一只白蝴蝶停立在叶间，很美啊。我摘下两片花瓣，放在信封里，她会猜出来，这是蝴蝶兰吗?我微笑着，呵，总会有蝴蝶美丽飞。
你看到阳光了吗
李宇澄
明媚的九月。
沐浴在阳光下，夏初小口抿着绿茶，思绪飘得好远好远，终于停留在记忆深处，在阳光明媚的午后，小心翼翼地想起了他——
同样的阳光，同样的午后，夏初坐在医院后方的草坪上，在这暗无天日的医院里，她已不知熬过了多少春秋。没有去上学，没有朋友，生活如白开水一般。寥无色彩。
草坪的不远处，一个同样落寞的小男孩，一直注视着夏初，他看见阳光洒在夏初身上，晕开，如细碎的水晶，光束层次分明地映在她的侧脸。像圣洁的天使一般。
男孩竞情不自禁地推着轮椅坐到夏初旁边。轻轻地问：“你看见阳光了吗?”
夏初呆住。第一次有人愿意和她说话。她是那样的欣喜，而面对这样的问题，她却无法回答。好半天才幽幽地挤出几个字：“我，什么也看不见。”
“以后你一定会看见的。”男孩用这样的一句话代替了道歉。
以后会有机会看见么?夏初竞有些莫名的兴奋，久违的微笑也悄悄绽放在唇边。
“我叫索轩，你呢?”
“夏初。”
这样的相遇唐突却又美好，以后夏初会经常带着特地留下的糕点让护士领着去邻病房探望索轩。他们会谈泰戈尔。谈阳光般明媚的诗歌，当然也会谈到索轩的病情，听护士说索轩的情况很不乐观。“好多了，不用担心。”索轩自己却是这样轻描淡写地一笔带过。可是他的头发越发稀疏，脸色苍白得骇人，幸而这些夏初都无从察觉。
“我可能要走了。”一天。索轩突然说。
“啊?你要出院了?”欣喜和难受交织的复杂情感如潮水般涌向夏初。
“嗯……”
谁也没再说一句话。沉默在空气中氤氲开来。
夏初一遍又一遍地回忆着与索轩的每一个镜头：第一次偷偷溜出医院时的惊喜与不安：第一次舔着索轩买的棉花糖时的简单快乐；第一次在草坪上听索轩弹吉他……
还记得那天，当清晨的第一缕阳光射入窗内，夏初便起身朝隔壁病房走去。像是意识到什么一样的慌乱不安扰乱着夏初整个心房。
空荡荡的房间，白色的被褥一尘不染，百合花宁静地插在窗头的花瓶里，夏初摸索着朝病床走去，床上空无一人，刹那间她似乎明白了一切。只是他们连正式的告别都没有。而且以后都不会有了，多么遗憾。
夏初应该知道，她唯一的好朋友，曾与她走过生命最后一段的好朋友，是不会就这么离开的，他为夏初留下了自己的眼角膜，也留下了所有美好和希望。
三月，温暖的陽光取代了厚厚的棉衣，远远已经能看见枝头泛起的新绿，田野里的青草也破土而出，给人以生命的迹象。这些，均在向我们透露着这样的信息：春天已经来了。或许，行走在田间小道，不经意转身，会发现，路边已有小花渐次开放，散发着沁人的美丽。
岁月催人老，没有留下喘一息的机会，趁着年少，我们需要找些事情来做，去填补貌似碌碌无为的空缺，暂且不管结局如何，关键是，我们需要做出来。
时间是在2月末，冬天已经被踩到了脚下，岁月的年轮不知不觉给每个人添上了一圈。在这期间，朋友铁桶发来一则信息，说想要做一个原创文学网站，需要寻找合作者。在文学网站多如牛一毛一且层出不穷的今天，想要做好一个文学网站，委实不是一件容易的事情。但是畏首缩尾更将导致一事无成。互联网我上的不多，自开始上了大概有一年左右，中间间断了大约3、4年，现在重新拾起来，对于网络的了解可谓匮乏。好在当初上网的时候也是上一些文学方面的网站，现在再重新拾起那些网站，相互对比之下，心生些许感慨：我接触的许多文学网站通过自己的努力走出了开站伊始的困难，走向了发展的道路，更有欣欣向荣的景象，而另外一些网站，则还在发展的瓶颈间兀自徘徊、举步维艰。虽说机遇占据了一方面因素，但是又有话说的好，机遇总留给有准备的人。想来，那些发展起来的文学网站似乎委实付出了艰辛的努力，并有着非同寻常的经营策略。当然，也不能说那些在瓶颈间彷徨的网站就没有付出努力，这样武断无疑是漠视了别人的努力，有些目空一切之嫌。我想说的是，策略和思路是促进发展的重中之重。
一番计较后，心生雄心大志，只是底气略显不足。但是即便底气不足，也知不经过尝试，永远都是失败的结果之理。于是应承了下来，并立即动手，多方寻找合作者和支持者。
这不是一件容易的事情。创业艰难百战多，这是陈毅元帅一则脍炙人口的诗句。我国流传甚久的一句话也在反复强调：万事开头难。
经过多方造访，寻来一批志同道合者，其间，也有些许貌似瞧不上这个不入流的新开网站的，我们并不强求。如勉强叫过来，也是不利于网站的发展。
举步维艰，是的。参与网站建设的人都是在工作之余进行，无疑使网站建设缓缓禹行，但是统筹来看，还是在不断前进的，虽然前进幅度不大，但也给人以振奋。
在技术上，铁桶独承了后台建设的全部任务。设计模板、等待提出建议、根据建议再修改、再等待建议、在修改……有时，都要将原有的模板构造全部推翻，进行重新编辑。工作量之巨可以想象，他一个人经常彻夜不睡，就是为了网站尽早做的尽善尽美。
与此同时进行的是寻找支持者与合作者，这项工作也不是一蹴而就。如前面所说，很多人对新开网站不屑一顾，不愿意过来支持，纵然磨破嘴皮，仍然效果甚微。另一个方面，互联网文学网站多如牛一毛一，诸如起点、红袖、龙空、17k等大型文学网站更是发展蒸蒸日上，笼络了一大批写手和读者，几乎让人无从插手。且新开网站内容简单，文章极少，也不利于笼络读者、拴住作者。
需要更新理念，开拓一个全新的模一式。但是对目前网络发展局势的匮乏仍然是制约发展的一个重要因素。纵然一抽一出几天时间恶补，仍然不能够极尽全部。窥一斑而见全豹，只是网络海洋浩渺无边，谁也把握不住其发展趋势。更有甚者，如遭一叶障目，则不见了泰山，纵然确立了方向，也让发展见效甚微。
这些都应当是后话，现在首当其冲的`是眼前问题。如若没有了支持，那么即便是有了简便的模板、新颖的思维及操作模一式，发展也是一句空话。当然，放手去做也是最重要的方面，纸上得来终觉浅，凡事须得躬亲行。不动手去做，纵然有好的思路，也不会有任何结果。
临渊羡鱼，不若退而结网。于是，确定目标，明确方向，并制定运行的方法策略等，然后朝着这个方向不断去做、去努力，应当会距离目标越来越近。
创站伊始，只是一个名不见经传的小站，不为人们所注意，网站的支持者与合作者也大都是不为人知的小人物，野百合也有春天，即便是小人物，也能望见成功的彼岸。或许在不经意间，行走在乡间的小径，会看到路边的小花也绽放得异样美丽，是为陌上花开。
我们家养了六只“水中蝴蝶”，之所以有这样一个动人的名字，可真是说来话长呀!七彩鱼是最漂亮的热带鱼，俗称“热带女皇”。它的眼睛像黄豆那样大，滚圆滚圆的，其中一条七彩鱼还是一个黄眼珠，一个蓝眼珠呢!它的身体部分的颜色比头部稍微浅一点儿，那迷人的颜色使七彩鱼带有一种十分飘逸的感觉，“热带女皇”的称号也当然是当之无愧。皮肤上的鱼鳞清晰可见，更衬托出它的美丽。游动时它的尾巴一摆、一摆的，好像凤凰的尾巴划过水面，鱼鳍随之而动，你说它美丽吗?漂亮吗?迷人吗?平时我没事时，总会看它两眼，它便含含蓄蓄地躲在水草后面，为了讨好它，我也只好喂点儿食。七彩鱼是文明群众，无论是吃饭、睡觉或外出都挺讲文明，按秩序排队，数一数，蓝的、白的、红的、蓝的、白的、红的…依次排好队再出发，到头儿了就停下来，调个头继续走，第一条鱼吃第一块儿食，第二条鱼吃第二块儿…用过餐，食鱼儿们还特意舔舔嘴，一副吃饱了、喝足了的样子。那条蓝色的公的七彩鱼还像“追星族”似的跟在母鱼的后面，好似一对初恋情人!那条母的也时不时与那条公的擦肩而过。七彩鱼呀，七彩鱼，你游动时仿佛那翩翩起舞的蝴蝶，害羞时好似含含蓄蓄的村姑。
你的一举一动，都是那么活泼可爱、诙谐有趣!
字数：3200
编辑：思斯
一
我遇到程小蝶，她对我说的第一句话是“救命。”
那时候接近凌晨12点，路灯幽幽暗暗的，我看不清她的脸，只看见她宽大的裙摆里涨满了风，呼啦啦铺展着，几乎将她纤细的身体托起来。她边跑边喊，呼救的信号就那样顺着风传进了我的耳朵。
这女孩出事了，我连忙紧急刹车。
我还没来得及下车，女孩已经像只蝴蝶似的从旁边一掠而过。后面追她的那个人，看见有辆车突然停住，应该是做贼心虚，转身闪进了一旁的胡同，逃之夭夭。我没有去追歹徒，而是倒车去追那个女孩，她把鞋子跑掉了，两只平跟凉鞋底朝上孤独的躺在路上，我把它们捡起来，准备物归原主。
我在一家冷饮店的门边找到了那个刚刚脱离虎口，还惊魂未定的光脚女孩，她正背靠在墙上喘着粗气，削瘦的双肩一耸一耸地颤抖着，苍白的小脸上有液体滑落，不知是泪水，还是汗水。
我终于看清，那是个眉眼清秀，身材单薄的女孩子。一袭白衣，楚楚可怜，她令我想起了儿时在乡下见过的那种小粉蝶，苍白、羸弱、薄翠、让人心疼。
我弯腰把鞋子放在她脚边。她的脚生得玲珑，适合跳芭蕾舞。
我冲女孩微笑，安慰她说，没事了，再指指店里，做了个请的姿势。她穿上鞋子，大方地跟我走进去。女孩告诉我，看我有点眼熟，好像电视里见过。我有些臭美地说，像金城武吧，很多人都觉得我像金城武。女孩的头摇得像拨浪鼓，不是明星，明星才没有你那么瘦弱呢。
这女孩一点都不客气，在外貌上打击完我后，又在经济上考验我，连要了四大杯拿铁，然后将自己的情况娓娓道来，她说她是专科生，刚到青岛不久，租住在离这里不远的一栋老楼里，白天在一家公司做文员，晚上去上培训班，想自考英语本科文凭，以后还打算考研。她掳了一把她黑亮的长发，说，人活着就要有目标就要努力。
我高兴的击掌，太好了，我也想考个本科，明天我就去你上的那个培训班报名，以后我们就是同学了。
女孩抿了抿嘴，眉眼弯弯，说，我叫程小蝶，蝴蝶的蝶。
我说，我叫陈轻舟，“轻舟已过万重山”的那个轻舟。
二
那个培训班其实很差劲，学生多，又没有空调，满屋子都是汗臭味。更要命的是，代课老师说的既不是英式英语，也不是美式英语，而是地道的山东英语，把原本婉转的英语单词，念得像一块块硬硬的砖头。我被砖头砸得头晕，只好假装上厕所，一个人躲在楼道口抽烟，如果程小蝶跑出来，将我拉回教室，我就趴在桌子上打瞌睡，如果被程小蝶用胳膊肘捅起来，我就在笔记本上画素描——画的都是程小蝶。
每天晚上混到下课，我就念一声阿弥陀佛，然后精神抖擞地送程小蝶回家。还走原来那条偏僻的路，霓虹依然昏昏的，两个人并肩走着，影子拖得老长，像几米漫画里的小人。有时甚至会恍惚，觉得这样是一直走下去，就会走到地老天荒。我问程小蝶上回是不是吓坏了，她吹牛说，才不怕呢，反正没有人能追得上我！至于跑丢了鞋子那种狼狈事情，她有意的忽略不计。如果我哪壶不开提哪壶，程小蝶就会握了小小的拳头捶打我，说，叫你多嘴，叫你多嘴。因为我喜欢被程小蝶打，喜欢她的粉拳雨点一样落在我身上，所以我总是多嘴，屡教不改。
对于我的学习态度，程小蝶很不满。一有机会就苦口婆心劝导我，你这样吊儿郎当，不听课不记笔记，什么时候能考出本科文凭？难道你一辈子就想给人开车吗？少壮不努力老大徒伤悲，你懂不懂？黑白分明的眸子看定你，眉毛微微蹙着，程小蝶认真起来的样子很可爱。每次我都是阳奉阴违，说，懂了，懂了。
有天晚上，我想出了一个歪点子。我说，程小蝶，你不是一直说自己跑得快吗？不如我们比赛吧，从这里开始跑到前面第三根电线杆，如果你先到，我从明天开始好好学习，如果我先到，你就让我吻一下。程小蝶的脸腾的红了，在昏黄的路灯下开成一朵艳艳的玫瑰。她抿了抿嘴唇，说，好，我不会输给你的，我跑八百米一直得第一。
比赛结果却是我赢了。程小蝶不服气的仰起头，羞涩的闭上眼睛，只留长睫毛在夜风里微微颤抖。我低下头，轻轻吻了一下她光洁的前额。月色是微凉的，程小蝶的脸是滚烫的。此后，我们每天晚上都玩这个游戏，因为程小蝶不服输，她倔强的绷着小脸，说，你别得意，我只是没发挥好，下次一定能赢你。但很不幸，下次，再下次，她总是落下我一步或者两步。我以得胜者的姿态，在程小蝶的额头印满了吻。
三
夏天过去了，培训课结束了。最后一个晚上，我送程小蝶回家，她刚刚加了薪，一路兴高采烈，说要请我吃顿大餐，要去买那条窥探了好久的连衣裙。我却高兴不起来，敷衍的说，好啊，好啊。程小蝶听出了我的心不在焉，侧过脸来，陈轻舟，你好像有什么心事？
沉默，许久的沉默。那些告别的话就堆在嗓子眼里，要吐出来却是那么难。我颞颥道，我要离开这里了，以后我们也许永远没有机会见面了。程小蝶好似没站稳，退了一步无力地靠在道旁的树上，像一只被钉住的蝴蝶标本。城市的喧嚣远去了，我们陷入无边无际的寂静里，静得能听见彼此的心跳，能嗅到彼此的呼吸。
程小蝶抬头看了一下天，嘴角浮起一抹薄凉的笑，说，你看，月亮这么圆，我们却要分别了。顿了顿又说，我们最后一次比赛吧。
我故意跑得很慢，我想让程小蝶赢一次，她是那样一个不肯认输的倔强的女孩。可是，程小蝶比我更慢。
到了终点，回头一看，程小蝶跑了还不到三分之一。我折回去，扶住她瘦弱的肩，小蝶，你是不是不舒服？程小蝶扑到我怀里，哇的一声哭了，仰起一张梨花带雨的脸，哽咽道，你赢了，你吻我。我抱着程小蝶温润如玉的身体，嗅着她暖茸茸的鼻息，看着她娇艳欲滴的红唇，在一瞬间呼吸加速，忘了自己身在何处。但最终，我的吻，还是蜻蜓点水般落在了她的额上。我很佩服自己的定力，虽然不比柳下惠，但至少比《红玫瑰与白玫瑰》里的那个男人强。
程小蝶哭得更凶了，她用拳头捶打我的肩，我每次都故意让你赢，你怎么就是不明白？
其实，我早就明白，我的身体不允许我做剧烈运动，所以我跑步的速度比散步快不了多少，但程小蝶一直输给我，我怎能不明白。但是，我只能把糊涂装到底。我拍着她的背说，小丫头，输给我也不用哭成这样，胜败乃兵家之常事嘛，失败是成功之母嘛。这次，轮到我讲大道理了。讲着讲着我就开始吹口哨，因为，再说下去，我的声音就会哽咽，我的泪就落会落下来。想吹一首欢快的曲子，却不小心吹成了《千里之外》。千里之外，那么绵长的想念会断人心肠的。
把程小蝶送到楼下，她抱住我不放，羔羊一样哀哀的说，我要你上楼。我心里一疼，那么骄傲的女孩子，要怎样爱一个人，才会抛下尊严苦苦哀求他？程小蝶，你不该爱我这样深。
甩开她的手转身离去时，我听见程小蝶楚楚的说，陈轻舟，我恨你。我不回头，泪水终于滚滚而落，原来，男人的泪也可以这样汹涌。恨，比思念好。恨可以让人砸碎回忆投入新的爱情，而思念却可能让人在无尽的等待里错失一生的幸福。
四
我收拾行李要回美国了。在青岛度过的三个月，是我生命中最值得怀念的时光。那个夏夜，一只小粉蝶遭遇不测，我没有早一步也没有晚一步，适时出现，虽然没有影视剧里英雄救美的悲壮和浪漫，但终究也是一份美好邂逅。对了，小蝶，我们相遇并走了整整三个月的那条路，叫芙蓉路，多么美丽的名字。
小蝶，如果我告诉你，我是麻省理工学院的硕士，还在电视上做过英语讲座，去上那个糟糕透顶的英语培训班，只是为了陪你走夜路，如果我告诉你，我有先天性心脏病，医生说我不会活得很久，所以我来中国做一个寻根的梦，你一定会哭得泣不成声吧。小粉蝶，我不喜欢看你哭，所以我把这些秘密打包带到美国去，在每一个有月亮的晚上，拿出来翻晒，细细抚摩。美国的月亮当然不如中国的暖，因为那里没有你。
小粉蝶，明天或者后天，会有人给你打电话。他叫宇，是我青岛的表弟，一个笑容干净的帅气男孩，临行前，我拜托他照顾你一生一世。他答应了，你也会答应的对不对？
五月的天，春意本该很浓了，几天暖人的春风刚刚吹过，但又来了阵冷雨，让人从心里感受到这乍暖还寒的味道。
雨后，我走在教学楼旁的那块草地上，在鲜嫩的草地上看到一只白色的蝶。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人。我痴痴望着它，弯下身，小心翼翼地把它捧起来，放在手心里。
我哈一口气，送给它一丝温暖，帮它抖落一身的水汽。它渐渐苏醒过来。不过，它确实太纤细了。你看，那白绒绒透明得像薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛。可是，这纤细的小精灵，它飞出来是为了什么呢？是探访春天吗？在这阴暗的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。它苏醒过来了，我感到无比的喜悦。
2蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。
活动准备 ：1复制【蝴蝶飞呀】的儿歌。
2教学儿歌，并且抛出提问
2有意愿的小朋友可以跟随老师随着儿歌飞舞【注意安全】
活动过程： 1口头介绍： 今天某某老师带来一位新的朋友，小朋友想不想认识这位新朋友啊，它有个很好听的名字叫蝴蝶。
2。师：蝴蝶蝴蝶飞呀........飞呀.....飞呀......飞呀......飞去哪里呢？ 幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀飞呀飞呀，飞向北京去。
师： 蝴蝶飞到北京玩去咯。
3中大班可以请有意愿的小朋友跟随老师的儿歌通过小朋友的提问也可以试玩，小班有老师帮助幼儿完成。
活动延伸：教师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这样也加强孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。
活动的不足：就是必须要确定幼儿安全的情况下进行，游戏常规一定要提醒幼儿，会出现喧闹现象，要妥善处理。
儿歌复制：
蝴蝶飞呀
师： 蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀，飞呀，飞呀
飞去哪里玩呀？
幼： 蝴蝶蝴蝶 飞呀，飞呀，飞呀，飞呀
莫问我来自何处，去向何方，我是一阵风，来无影去无踪；莫问我姓甚名谁，我亦不须知，你我只是擦肩而过，皆是过客，何必多言。有缘天涯来相会，无缘咫尺不相识，有缘一眼作千年，无缘百日付流年。缘深缘浅，只在一念之间……
————题记
又是一个空落的夜晚，转眼寒风已入骨，我知道，冬天来了。习惯每天夜幕降临之后，静坐于案前写一些喜爱的文字，这似乎已是一种戒不掉的瘾，明明是该忙碌的日子，却又在无所适从之中渐渐沉下心来，呆呆地望着荧屏，竟不知该从何做起。进而又在一首恰如其分的曲子里，指尖情不自禁地游离在键盘，记下此时一点心事，半盏思念。
今日见一文中有一句“人老了喜欢怀旧”，不禁咋舌黯然，难道我是老了吗？只要静下心来，便会怀念过去，有些刻骨铭心过的曾经始终无法忘怀，即使也已风淡云轻，我果真以为我忘了，就这样抛得一干二净，做到那般潇洒自如。却在无意中瞥见为那些曾经写的.几首小诗，夹杂着痛与泪的或爱或恨，只是再读却早已没了那般撕心裂肺。有些事，发生过总会留下痕迹，触及便会忆起。有些人，来过总会留下踪影，再见已是曾经。只是当时固执地写下一生的痛，妄自当做一个火烙留下的伤痕，永远无法泯灭了。原来一切都会随时光流走，深爱过的人，恻动过的情，如是而已。
我曾以为我会是一个固执到无药可救的人，不知放手，不知回头，义无反顾。然而生活教会了我，爱一定要有回应，一个人的靠近一个人的逃离，注定是滴墨成伤。生活不需要那么多无谓的执着，谁也没有必要为另一个人独守到地老天荒，哪怕只是相恋一时，烙下一生的泪痕，也是宿命。心若相依，思念便遥遥无期，从此为你画地为牢。
人的一生至少该有一次为了某个人而忘了自己，不求天长地久的美景，只为在最美的年华遇见。多么唯美而疼痛的情，相爱却无法相守，需要怎样的勇气才敢念念不忘？爱过，不问对错，但求无悔。经过，无论是非，惟愿心安。我终究是一个多情女子，无情的外衣只为给不相干的人，在懂的人面前，终是无法克制地沦陷。一份相知，胜过世间万千言语，一句懂你，化解心中无数道门，从此就为你一念执着，陷了城池。怀着一颗爱人之心，是多么温馨的事呵，因为爱，我甘愿低下自己高傲的容颜，任你温柔的吻落在我的眉间，那一刻只想依偎在你怀里，守候我一生泊心的港湾。
寻觅那遗失的纯真时光。
听到一首熟悉的旋律，
心里忽然落寞起来，
那年笑顏如花，你说有我在，
是你这辈子最大的幸福。
如今满目沧桑，你说的承诺，
是我这辈子最大的伤痛。
我从未奢求什麼，只想与你慢慢到老，
我从未奢望什麼，只想与你走到尽头。
你的眼睛怎么在下雨，忧伤了整个天，
用尽一生等待，得到了什麼，
用尽一生守护，流逝了什麼，
想要的`天荒，只是梦一场，
苍白的年华，只是痛一场。
谁把谁当真，谁為谁心疼，
曾几何时，你说要给我未来，
曾几何时，你说爱我到永远。
你的眼睛怎么在下雨，淋湿了整颗心，
想要的温暖，你却给了我阴霾，
想对你诉说，你却留给我独白。
你的眼睛怎么在下雨，凄美了整个夜，
我们终於分开，少了当初的牵伴，
