初级会计师学习计划有哪些（精选10篇）
这一阶段主要是在系统学习的基础上，根据个人实际情况制定预习计划。
在新教材未出版之前可以参照考试教材复习。了解基础知识点，待教材出版后，再针对变化情况着重复习。(此阶段复习时间过长，须合理安排)
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二、基础复习阶段(12月-2月，约3个月)
此阶段在于巩固基础。基础才是后期备考的关键，基础阶段主要是对教材所有知识点进行系统的学习，要达到掌握考试的基础考点，便于后期巩固学习。
学习重点：全面学习，以教材为主，按照章节顺序，夯实基础，做题以客观题为主。听课，看书，做题相结合辅导教材，每章后面都有分章节的练习，都要听课完就及时练习，达到全面理解知识点的目的。
三、强化提高阶段(3月-4月，约2个月)
这一阶段考生主要结合自身情况，适当调整学习计划，重点在于综合提升以及查漏补缺。主要是对知识点的强化练习，检查基础阶段的知识漏洞，加强对知识的理解。
学习重点：重点突破，打破章节顺序，前后联系，做题开始涉及综合题。重难点的知识，学会归纳总结，跨章节做题，打破章节的局限。大家可以通过做练习题巩固知识点，提高自己的答题效率，强化自己做题的准确率，做到举一反三。
四、考前冲刺阶段(5月初，考前半个月左右)
进行全真实战演练，锻炼自己的考试能力，让自己适应考试环境。同时要注意调整心态，劳逸结合。调节好自己的身体，让自己的身心处于最佳状态。
学习重点：每天花四个小时做一套真题，然后对题目进行纠错、消化、掌握，时间充足的话还要复习看过的教材和做过的题目。这个时候还需要大家对考试题型有深刻的认识，对所考题型心中有数，争取在自己熟悉的题目上不失分。
五、考试阶段(5月中旬，考前一天及考试当天)
考试前一天调整心态，熟悉考场及乘车路线，准备好考试用品，放松精神，充分休息。
B. 听课时，按照老师的要求记忆知识点。有些特别重要的知识点，老师多次强调的，大家一定要有意识地进行记忆，学完一讲之后也要注意总结;
C. 有些不能理解的知识点，由于备考时间极其有限，这样的知识点不能再钻牛角尖，以能够应付考试为目标进行学习。提供一个此类知识点的学习方法：把这样的知识点作好标记，在考前多看几遍，做到能够记住结论。
在制定学习加护的过程中我们必然要考虑到时间问题，备考时间的长短直接影响学到我们的学习进度，不过，为了保证学习任务的完成，应当全面考虑工作学习和生活这些因素。合理安排时间，可以让自己保持精力旺盛，是学习生活丰富多彩，生动有趣。学习生活单调，乏味，很容易引起学习疲劳，既影响学习效果，也影响全面发展。所以，学习计划必须全面。
NO.2长计划和短安排有效结合
的初级会计职称考试才刚刚结束，现在到20中间有很长一段备考时间，所以大家需要有个大致的计划，购买初级会计职称网络课程。但是，由于实际的生活千变万化，所以长远的计划不能太具体。但是，下个月在学习上应解决哪些主要问题，应心中有数。一周计划和每天的计划需要详细规划好。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。长计划和短安排有效结合，实现初级会计职称考试目标就更进一步。
NO.3注重效果及时调整
在计划执行到一定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便及时调整计划，使之更加切实可行。自己制定的计划内容是否完成?学习的效果如何?从不断的总结和尝试中找到适合自己的学习方法和计划。
NO.4高效利用时间
很多考生反映经济法基础需要记忆的内容比较多，这就需要大家高效利用时间，不能让经济法占据太多的备考时间。在心情比较愉快，注意力比较集中的时间，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目。零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做高顿题库习题。记忆和计算的科目可以交替进行。
NO.5从学习实际出发
在制定初级会计职称学习计划时，不要脱离初级会计职称学习的实际情况，不少考生在制定学习计划时劲头很足，但如果忽略了实际情况，那么在后面的执行中就很困难，反而不利于备考效率的提高。所说的实际就是大家要根据自己的基础、学习能力已经备考时间出发，协调好工作和备考的关系，把初级会计职称两个科目的证书融会贯通。
所谓“二八”法则就是教材中20%的考点占考试中80%的分数，而80%的考点却只考了20%的分值。所以我们强调中级会计实务具有重点突出，重点恒重的特点。
先制定一个严谨的学习计划，把工作和学习安排好，提高学习效率。突击重难点：第5、8、9、11、14、16、18、19和20章节，如：第五章的长期股权投资的确认、后续计量方法和记录等内容;第九章的金融资产的确认、计量和分类等内容;第20章合并财务报表的概述、编制等内容都是非常重要的。
二、学会总结归纳
“授人以鱼，不如授人以渔”。就是说无论做什么方法很重要，冲刺阶段备考中级会计师时一定要学会归纳总结，学习老师的做题技巧和思考过程，多把各章节连接在一起思考，“不怕胡联系，就怕不联系”。归纳总结的最高境界是“手中无书，心中有数”。比如看到资产盘盈盘亏的核算，就能想到现金资产、存货、固定资产、工程物资等内容。
三、了解做题的真正目的
备考的冲刺阶段仅仅时看书、听课时绝对不够的，习题也是必须要做的，只有做题才能检查出自己哪个知识点还没有掌握透彻，正确的做题的过程应该是：做题-对答案-找教材。做题过程要严格按照考试时间分配，如果一上午做了15道单项选择题，就算全对了也没有意义，到了真正考试答不完题目。只有把平时做题当成考试，才能把考试当成平时练习，正常发挥出自己的真是水平。
四、信心很重要
研究表明：怀疑自己的人，即使方法正确，效果也会大大降低，而自信则可以提高学习效率。特别是冲刺阶段，不自信的人往往都在怀疑自己能不能通过，不能通过怎么办?而自信的人就会稳稳当当，按部就班的复习，不会出现急躁的心情，没有焦虑的情绪，一切有条不紊的进行着。
股利核算口诀
当年分以前，成本来冲减。
当年分当年，利益算一算。
以后年度分，两者比较看。
股利减净利，差额细判断。
“当年分以前，直接冲成本”：比如96年1月1日进行长期股权投资，采用成本法进行核算，96年5月2日被投资企业宣告分派95年度股利，于是投资企业就要全部冲减投资成本。
“当年分当年，利益算一算”：如果假设例题中96年5月2日分派的股利，还包括本年度的，那么就计算一下属于投资前的部分和属于投资后的部分，前者冲减投资成本，后者计入投资收益。当然了，这种情况下，出题者一般都会假定各月的利润平均分配。
“以后年度分，两者比较看”：97年以后不是还要宣告分派股利吗，这时我们就可以比较两个值：其一，就是投资企业按比例从被投资企业分得的累积股利(截止本年末);其二，就是投资企业按照比例享有的被投资企业的累积净利。然后判断：
1、前者累积股利=后者累积净利，将以前已冲减的投资成本转回。
2、前者>后者，将(前者累积股利-后者累积净利-以前已冲减投资成本)的差额冲减投资成本。将投资企业当年应收取股利计入应收股利，将应收股利和冲减成本的差额计入投资收益。
3、前者<后者，则不用冲减成本，若以前已冲减成本，就将其全部转回，注意并不是将(前者累积股利-后者累积净利-以前已冲减投资成本)的差额恢复，不管这个差额是否大于、小于以前已冲减成本数额。
整个过程都是借助于在累积股利和累积净利之间求差，以判断是否存在“过头分配”，从而确定是需要冲减投资成本，还是恢复投资成本。如果不能确定投资成本的变化，也就无法确定投资收益的大小。
举例如下：假设以前已经冲减的投资成本是10，000，以前已经收取的累积股利是10，000。
①分派值30，000
累积股利10，000+30，000=40，000
累积净利润数40，000
借：应收股利30，000
长期股权投资10，000
贷：投资收益40，000
②分派值50，000累积股利10，000+50，000=60，000累积净利润数40，000差额20，000
借：应收股利50，000
贷：长期股权投资10，000(20，000-10，000)
投资收益40，000
③分派值250，000，已分累积股利10，000+25，000=35，000，累积净利润数40，000差额-5，000即使-5000-10000=-15000也不是按照差额恢复成本，还是恢复原来已经冲减成本的全部数额(不超过这个数额)
借：应收股利25，000
长期股权投资10，000
贷：投资收益35，000
那就表明化学还没有入门，还没搞清化学到底学了什么。如果中考想进入好点的高中，就要在寒假弄清化学的基本概念(包括化学是什么，化学的宏观组成和微观构成，化学用语，化学实验，身边的化学物质)，相信把上述这些内容学好了，在春季开课时肯定能跟得上老师讲课的内容。如果想让成绩更好点，就要多用心点记住课本中的概念、现象、各物质的性质，然后多做点相应的题目;
第二种情况：成绩还不错的
这个就要好好分析试卷了，是知识点不会还是粗心，如果是不会的，就要根据错题找出自己的薄弱点，然后在寒假有针对性的提高自己;
第三种情况：成绩很好的
这表明同学对化学课本中前十个单元的内容已经掌握的很好了，接下来在寒假，可以提前学习剩余的单元，其中的酸碱盐是中考的重点和难点，80分的卷子会占到20分，所以成绩好的同学可以先学习这方面的知识，理清酸碱盐之间的关系和转化，这样在接下来的中考复习中才能占得先机。
二、认真听课：熟悉了教材以后再听课，此时听课就是带着问题听课了，听到相应知识点的时候就需要想起来，某个知识点刚才看书的时候没有明白是什么意思，这样听课更有效果一些。而且带着问题听课不会觉得枯燥，也不容易犯困，学习效率也会更高一些。
三、多做练习：练习对于职称考试来说非常重要，但是很多考生往往忽视了练习的重要性，通常只是重视看书、听课、“看”练习。也就是将教材的知识点、网校提供的海量题库都弄明白了，但是唯独缺少自己动手这一个环节，因此每年成绩出来以后一部分考生就会发现自己成绩是在50分以上、60分一下，这种情况就是基础知识掌握得比较好所以客观题得分比较高，但是主观题得分一般都比较惨。我们上学的时候老师经常说的一个词就是“眼高手低”，很多时候我们掌握了教材的基础知识，但是真正运用起来就会遇到困难，因此我们需要通过平常的练习来解决这方面的问题，通过练习我们才能熟练运用学到的基础知识，将知识转换为运用，这样考试通过的把握就大大增强了。
四、注重复习复习对于职称考试的作用也是毋庸置疑的，很多考生反映学了前面忘了后面，或者学着这一门忘了另外一门，这都是因为平常不注意复习导致的。“学而时习之，不亦说乎”，在学习后面知识的时候一定要注意及时复习巩固前面的知识，这个复习可以以看教材为主，通过看前面学过的教材内容来回顾教材的基础知识，能够看明白的地方就跳过去，不明白的地方或者遗忘的地方可以再来听一下老师的讲解，这样时常复习，温故知新，基础就能够打的很牢固。而如果不注意经常复习，那么前面学过的内容在经过一段时间以后就可能会变成全新的内容，就相当于把学到的知识又还给我们网校了。
五、做好笔记和记录自己的错题上学的时候我们都有做笔记的习惯，职称考试的学习过程中我们也需要做笔记，老师在讲解的过程中都会有一些非常好的总结，这是多年授课的积累，我们如果能够将这些好的总结记下来、为我所用，那么就相当于是站在了巨人的肩膀上，起点就很高了，那么收获成功就在情理之中了不是每一次努力都能获得成功，但是每一次成功都必须要付出努力。除了做笔记以外对于自己平常练习的错题也需要做记录，如果做的是辅导书中的练习，那么做错的题目应该重点标注，而如果是做网校提供的网上练习，那么会自动记录错题，错题并不可怕，关键的问题是需要将错题弄明白、将错题对应的这个知识点重点把握一下，以后遇到了不会再做错，这样我们做题的目的就达到了。
六、把握自己的学习时间每个人的身体状态不同，适合自己的学习时段也不同，我们不可能一天24小时都保证自己有充沛的体力、有旺盛的精力。学习更是一种耗费体力和精力的活动，虽然只是坐在那里，看书、听课或者做题，但是实际上此时的脑力耗费很大，而且学习的时候也容易疲惫、精力涣散，因此学习的时间应该尽可能选择自己状态比较好的时段，这样才能保证学习效果是最好的。当然，很多参加职称考试的考生都已经参加工作，也要承担家庭中的一些重担，自己能够自由支配的时间很少，这种情况下只能让自己适应时间，比如晚上本来自己状态很差，但是只有晚上才有时间学习，这种情况下只能让自己适应晚上的学习生活，保证晚上也有比较好的学习状态。人总是会累的，学习的过程中如果感觉疲惫，可以让自己开一下小差，起来遛达一下、呼吸一下新鲜空气、听一会儿音乐、看一段笑话都能够让自己清醒起来，确实是疲惫不堪了，那么也就不要勉强了，让自己有良好、充足的睡眠，这样第二天才能干劲十足地继续学习。
[课程简介]
剑桥少儿英语入门级，本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从卡通26个英文字母学起，每个字母都配有一个童谣和34个常用单词，并配有20首英文歌曲和一套字母操。结合简单口语交流，英语指令性动作 、旨在开发孩子左右大脑，提高孩子综合素养，培养孩子的英语学习兴趣。
[教学目标]
以培养英语学习习惯为侧重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。
剑桥少儿英语一级
[课程简介]
本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日PARTY等系列词汇达614个，运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活，不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。
[教学目标]
认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵活运用使学生不再怕文章中的生词，背单词也更简单容易。语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、方位词的运用、动词词组的固定搭配。运用方面：学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。
剑桥少儿英语二级
[课程简介]
本册教材含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校、朋友、器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达941个。
[教学目标]
语法点：一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换，掌握941多个词汇，具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写，掌握书中日常用语、每课重点句型及用法，灵活运用本级涉及到的语法点，能听懂对话，能用简单句型描述一件事物，基本连贯的口语表达，能正确作出教 师发出的指令性动作，会变换句型。
剑桥少儿英语三级
[课程简介]
本册教材新增天气词、健康词、形容词、动词等系列单词、包含二级词汇共计1800多单词，包含二级语法新增语法点：被动语态、现在完成时、过去进行时、条件状语从句、定语从句、宾语从句等。
[教学目标]
(1) 为什么要改错?大家回忆一下，是不是经常在考场上面看到原题，然后一脸懵，很熟悉却不会动笔，因为人的思维都是定式的，一次错误，如果不认真改正，那么下一次甚至以后都会一直错误，不要觉得你看答案看懂了就ok了，其实远远不够，一定要用改错本来详细记录下来。
(2)改错本就是抄写题目吗?其实不然，比如一道很长的题目，我们可以把这道题的关键点用几句话表述出来，提醒我们在今后的习题中应加强注意。
(3)改错本只记录错题吗?改错本不只是记录错题，还要包括你认为经典的题目。经典的题目往往会涵盖着历年的考试风格，以及对于未来考试知识点的预测，所以经典题目也需要加强记忆!
(4)改错本可以用电脑记录吗?是不可以的，动笔去写动笔去思考，这样你才会发现自己记忆的更加深刻，更加有效，所以别再心疼这短短几分钟，动笔记忆吧。
(5)改错本要达到什么效果?所谓改错本其实就是将答案的思路或者将老师的思路消化成自己的思路，那么改错本就不能只是抄写，而是要写上老师是怎么分析考点，怎么找到切入点的，这些思考才能帮助你将别人的知识消化成自己的知识。
(6) 改错本要经常看么?当然啦，改错本要不断的拿出来看，不断的更新，对于烂熟于心的知识点要删除掉，只有这样你们才能不断进步，不断的增加你们对各类题目的积累。
三遍法
所谓三遍法就是第一遍做完了(很多时候是看着答案做的)，要赶紧接着做两遍，其实这个的思路也跟改错本一样，后面两遍并不是让你们去背答案，而是在做第二遍的时候去思考正确的答案怎么做的，怎么思考的，将知识内化乘自己的，整理出自己的做题思路，第三遍的时候就进行最后一遍消化。这些种种都是一个核心，那就是将外在的知识消化成自己的知识，做到保质保量的学习，而不是给你们增加更重的负担。
真题法
各地考试基础护理学都要占据25%以上的比例，很多地方的考试甚至只考察基础护理学，所以在事业单位医考中，我们常说得基护者得天下。
2.看易实难，常丢分
基护作为我们护理学的主干科目，易懂难通，在授课中，学生会觉得这门课程学起来非常轻松，但是在真正考试的时候，却不能把所有的知识点把握准确，做到100%的正确率，最后造成惨痛的后果，其实对于基础护理学来说，考生在复习的时候，一定要做到对于平时就非常熟知的知识点做到精、准，保证绝对的正确率，避免拉分，而对于相对陌生的知识点，要做到全，我常说，对于我们基础护理学来说，没有哪句话不是重点，在考前的两天，我们拿着一本基础护理学的教科书，从第一页认认真真的念到最后一页，这才是捕捉考点的最佳方法。
3.易记易忘
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