为梦想扬帆

为梦想扬帆（通用11篇）

为梦想扬帆篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好，我是五年级的XXX，很荣幸能做为学生代表在此发言，今天我讲话的主题是《为梦想，扬帆起航》。

新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。我相信我们的每一位同学都能用自己的勤奋与智慧为自己的梦想，书写新学年的满意答卷。

一直以来，老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，我们每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。

同学们，当我们早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，我们要抬头，我们要挺胸，我们要精神振作，信心百倍，我们的心里要装上一个伟大的决心；当我们在放学回家的路上，要摸摸自己的书包，问问自己今天我又学到了什么？有没有白白浪费一天的光阴？距离我们那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？

新学期，新气象，我们更要以全新的精神面貌投入到学习生活中：我们每个人要在心中播下善良、友爱、责任的种子，做一个谦恭有礼，品格优良的人；要热爱学习，做个成绩优秀的人；要相互谦让，团结友爱，互帮互助，做一个有涵养的人；说话要彬彬有礼，做一个谈吐文明的人；要孝敬长辈，学会感恩，做一个尊师敬长的人。新学期我们要多读书，读好书，拓宽自己的知识面，在书海中遨游，使自己更加优秀。

为梦想扬帆篇2

《智能建筑电气技术》杂志2014年主题:

2014年第1期:低压电气系统节能技术研究及应用专辑

2014年第2期:工业建筑电气设计专辑

2014年第3期:智能化工程中心专辑

2014年第4期:LED照明在建筑中的应用专辑

2014年第5期:第十一届全国智能建筑技术交流会论文专辑

2014年第6期:既有建筑改造电气设计专辑

智能建筑电气技术传媒机构2014年重点活动, 敬请关注:

●2014年3月25日-27日, 上海国际建筑电气与建筑智能化展, 同期举办建筑智能化与建筑节能论坛

●2014年4月25日-27日, 2014中国 (北京) 国际智能建筑暨智能家居展览会, 同期举办中国智能建筑电气技术高峰论坛

●2014年5月-6月第十一届全国智能建筑技术情报网交流年会

●2014年7-8月组织注册电气工程师考前培训辅导班,

关于辅导班的调查问卷网址为:

http://www.diaochapai.comsurvey/8e77727f-017f-4404-9e9e-7031cf1db87e

●2014年10月初, 第四届中国绿色建筑节能科技周活动, 同期举办智能建筑电气节能论坛

●2014年11月底, 第三届中国建筑电气与智能化节能技术发展论坛暨影响中国智能建筑电气行业2014年度优秀品牌评选颁奖典礼

为理想扬帆助梦想起航篇3

作为一场理想信念教育实践活动的动员会，金毅程和干部们在轻松的气氛下聊了很多，从08年奥运会、10年世博会到民营企业的创业精神，甚至还聊到了解放战争，这些不经意间的话题也成为了日后泾东内部开展理想信念教育实践活动的重要素材。

不知不觉中，一轮非公经济人士理想信念教育实践活动正慢慢地融入泾东的企业文化之中……

坚持理念先导，培育特色企业文化

上海泾东建筑发展有限公司成立于2005年，其前身为上海市第五建筑工程有限公司下属上海群利实业有限公司的项目管理部。在经历了从部门转向企业的过程后，如何继续发扬原有企业的优良传统和作风，又能树立和培育泾东特色的市场化理念；如何既能最大限度地调动每一位员工的积极性、主动性、创造性，又能形成统一的思想基础，成为了泾东在利润之外首先要考虑的新课题。于是，从创始之初泾东就启动了以“企业创造美好建筑，建筑承载幸福生活”为愿景，以“精诚团结，努力拼搏，全员致富，共创辉煌”为宗旨，以“打造沪上一流的建筑施工企业”为目标的企业文化理念体系。经过多年来的实践与努力，泾东上下员工形成志同道合，风雨同舟、休戚与共的共同追求，凝聚成一股不可战胜的强大力量。而此次理想信念教育实践活动的开展，让泾东的这套特色企业文化得到了再次升华。

动员大会之后，泾东进行了一场公司内部的理想信念宣传培训活动。由工会全面负责本次培训活动，制定培训计划、教育内容、培训实施，以及课余联谊、文化活动的组织和安排；人力资源部对活动进行跟踪、评估、资料汇总，并且配合工会协调员工的培训时间；办公室负责宣传资料、培训活动全过程的报道、确定场地及饮食等后勤保障工作。各部门分工明确，主次分明，协同配合。

泾东理想信念教育实践活动正式拉开序幕……

坚持分层教育，活动开展井然有序

在活动开展的第一个月里，泾东党支书吴兰新陆续来到公司各个项目组、各个分公司，召集驻地所有管理人员、工人展开理想信念教育的培训活动。主要内容有改革开放30年回顾纪录片、企业成长史影像资料和非公经济在国民经济中不同时期发展的文本资料。每一堂课都准备充分、内容丰富详实，课后员工们大都感觉不错。广州分公司的万科南沙项目一位班组长说：“过去咱们还从来不知道这些（非公经济的成长历程），原来当个小老板、小个体户当初还要国家领导人讨论。现在我很有自豪感，终于知道了像我们这样的私营企业在推动国家工业化、城镇化发展中起到的作用不比那些大型国有企业来的差，国家和党一直在关注我们这些农民工。”但也有不同的声音传来，对于理想信念教育有员工表示“不知道，我也不关心”。

两种极端声音的出现，也引起了泾东内部各个活动小组的反思，大家集思广益、建言献策。最后在董事长金毅程的指导下决定成立理想信念教育活动专项小组，建立起一套和企业文化体系一致的理想信念培训体系。思路决定出路，各部门收到指示之后迅速响应。

由于泾东是建筑施工企业，从业人员存在明显的行业特性。管理人员学历普遍较高，但是在人数上所占比例不高。其余主要是以农民工为主的工人，这部人不但数量众多，而且文化素质不高，并且不同工种之间又有一定的地域差异。因此对于农民工泾东采用了和理想信念有关的爱岗教育，这样既区分了工种之间的人群差异，而且理想信念教育也同岗位紧密的结合在一起。以安全生产为突破口，在爱岗教育中宣传我国的相关法律、法规，有对职业病防范生产条例、建筑施工行业“三同时”规定、安全生产法等内容。在爱岗教育后，泾东又在各班组之间定期开展了“安康杯”知识竞赛活动。针对农民工大多文化水平不高，安全科的同事们绘制了漫画，通过图片的形式来宣传安全文化，这些安全漫画能生动的刻画安全管理知识，能让工人们直接的接受安全管理知识。竞赛领导小组对优秀展板进行评比与奖励，从而调动了工人们的安全管理积极性。

理想信念教育实践活动如火如荼的在工人中开展的同时，管理人员的教育工作也在有条不紊的开展中。值得一提的是，董事长金毅程亲自策划成立的 “泾东青年社”，以理想信念为思想准绳，以企业人力资源的职业生涯规划为行动指南，以“建设人才梯队、留住优秀人才、培养‘把手型’青年”为目标，使一批企业中的年轻佼佼者们相互认识、共享知识、合作互补，产生强大的凝聚力和向上动力。在“泾东青年社”成立的大会上董事长金毅程说道：“出色的员工在企业中的生存环境，成长的空间，是衡量一个企业有无潜力的风向标。我们很难想象一个压制年青人或者能人的企业能够长远。”青年社成立大会将理想信念教育同企业发展、人才培养相结合，进一步加深了青年员工对党的先进性的理解，以更加饱满的精神状态投身到本职工作中去。

坚持知行合一，助推企业全面发展

多年来，泾东坚持靠共同理想凝聚员工思想，靠愿景目标鼓舞员工精神，靠优秀文化陶冶员工品格，努力把文化资源转化为发展资源、文化优势转化为发展优势、文化活力转化为发展活力，而在开展理想信念教育实践活动的一年多来，泾东也始终保持着这一良好传统，坚持创造尊重、信任、合作的氛围，尊重个人的思想变化，不强行灌输，不机械式培训。整个教育专项小组强调责任淡化权力，构建理想信念与企业文化相结合的价值观。令人惊喜的是这种淡泊利益，尊重人性的教育方式竟然得到了意外的收获！

首先、工人整体素质得到提升，通过爱岗教育以及“安康杯”知识竞赛等活动，工人的自我保护意识和质量意识都有明显提高，从而使得企业人力资源核心竞争力增强，企业综合实力有所提升。其次，企业凝聚力得到增强，产品质量有所改善，品牌在市场上的美誉度提升。2014年以来在政府对房贷、信贷都大幅收紧，房企资金链趋紧，市场上工程数量和造价普遍下降的背景下，泾东的业务量却较竞争对手强势增长，员工的收入有了明显增加，今年4月份以来80%的员工都得到了提薪。

怀揣梦想扬帆起航篇4

——渤海大学文理学院行业技术学院

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！今天能够代表优秀的09级全体同学在这样隆重的场合下做毕业发言，内心中有说不出的激动与不舍。

首先请允许我代表全体09级同学，向4年一直辛勤培育我们的各位领导与老师表示最衷心的感谢！最崇高的敬意！

每年的三四月份，校园里都会飘着一股淡淡的悲伤味道，因为这是一个毕业的季节，这是一个分别的季节。我们在渤海大学文理学院行业技术学院这个大家庭中生活了整整四年。不经意间离别的钟声已在你我的耳旁敲响。回首往事，感慨万千。大一的纯真年代、大二的歌舞飞扬、大三的紧张与忙碌、大四的实习与迷茫都成了永恒的记忆，留下的是此时我们的依依惜别！

再见了！行院，这个圆了我们大学梦想的地方，这个承载了我们人生中最美好时光的地方，这个让我填充了知识力量的地方，这个让我们结识了一群一辈子同学加兄弟的地方！这个为我们梦想插上了翅膀的地方！

再见了！老师，感谢您这4年来对我们无微不至的照顾，正是因为老师您的谆谆教诲，才有了我们这帮孩子今天的成长。老师请您放心，我们已经不是4年前单纯幼稚的孩子了，我们已经长大了，我们双眼已经可以分辨是非，双耳已经能够辨别言语的真伪，双手已经可以创造劳动的财富，我们胸膛已经可以包容万物，我们的双肩已经可以担负起责任，最重要的是在您的教诲下，我们已经有了成熟的思维和一颗坚定的、上进的心。老师再一次谢谢您，您辛苦了！

再见了！室友，4年的时光让我们有了犹如兄弟般的情谊。当年我们可以心安理得猫在被窝里等着室友带回好吃的饭菜；我们可以在对方面前肆无忌惮，开着各种各样的玩笑；可以天南海北地神聊。只要在寝室，哪怕是光坐着都不会感到无聊。

而如今却要分别，再也没有早上起床催促的声音，再也没有考试前一起商讨如何过科的争论，再也没有考试后无论考得怎样都要去庆祝一番的活动。室友们，再见！能够结识你们是我大学最大的收获！请大家永远不要忘记，我们当年在一起犯傻的日子！

你还记得要在大学时完成的理想吗、你还记得是第几个到寝室的人吗？而现在，你在大学的理想已经实现了吗、你寝室的人现在还能聚全照一张合影吗？无论我们大学有多少遗憾，已经没有时间让我们去弥补了。

毕业季，让我们收起悲伤，收拾好行装，调整好心态，这个可以让我们无忧无虑的学生时代已经彻彻底底画上了句号。到了我们战斗的时刻了，你的战场在那？你厮杀在什么地方？你会什么？你能作什么？你的人生定位在哪里？你考虑了吗？从现在起我们没有时间可以浪费了，到了该行动的时候了。

毕业不代表结束，而是孕育一个新的开始。毕业后的5年，是决定一个大学生事业发展高度的重要期限。5年后男同胞们将面临着30而立，女同胞们也跨入半老徐娘的行列，青春两个字已经彻底地将我们抛弃！，我们要马上行动起来！

最后我代表全体09级同学祝愿行院的明天更加辉煌！四年相伴的兄弟姐妹们，让我们怀揣着梦想、带着决心去奋斗，外面的世界定会有属于你的一片天地！

放飞梦想，扬帆起航篇5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好!

今天我演讲的题目是“放飞梦想，扬帆起航”。

从儿时的牙牙学语到此刻的辩论辟谈，晃晃而悠的时间，在日新月异中流逝，消散。可梦想却在这摸不着的淡忘中扬起风帆。有位哲人说过：“梦里走过许多路，醒来却还是在床。”他形象的告诉我们一个道理：人不能躺在虚幻式的梦想中生活，在梦想中等待新的开始不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，我们是否也在虚幻式的梦想中徘徊呢?人的一生要有所追求，要有属于自己的人生梦想，人生目标。前人说得好：有志者立长志，无志之人常立志。那些无志之人将自己的蓝图构画的十分完美，但却不付诸行动，不去努力，或者只是三分钟热度，那么最终也只能是空中楼阁，海市蜃楼!

我们早已告别无忧无虑的少年时代，今天的我们充满力量，充满希望。我们必须好好规划一下我们的人生，为明天生活的美好去努力，去奋斗。别再犹豫，别在徘徊，时光在流逝，青春就在我们手中，抓住这短暂即逝的光阴，珍惜这来之不易的生活，为梦想去拼上一拼!

列夫托尔斯泰把人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，甚至一天，一小时，一分钟的梦想。如果我们也能按照这样的模式去规划我们的梦想，每天进步一点，那么你会以最短的时间，最高的效率，实现你的梦想。但是，要知道机会永远是留给有准备的人的`。的确，青春是资本，但是如果你不懂得珍惜，不去把握，时不待人，稍纵即逝，终将一事无成。我们的人生只有一次，青春只有一次，它禁不起挥霍。人生就如同一个坐标，时间是纵轴，梦想就是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动，不要怕输，青春永不服输，只要你去行动，只要你肯努力，梦想终究会实现!

昙花甘愿承受长久的寂寞苦等十年，只为一现;雄鹰只为搏击长空苦练十年，毅然接受了严峻的考验;彩虹只为展现自己苦经风雨，甘愿经受风雨的洗礼;流星宁可付出沉重的代价放弃生命，只愿瞬间永恒。梦想，一旦付诸行动，就会变得无比精彩。人生道路漫长，也有铺满鲜花的日子，也有阴雨连绵的时候，有掌声环绕的日子，也有一人寂寞的时候，当我们不可避免地遇到挫折和困惑，走到人生的低谷，我们唯一的办法就是调整好自己的心态，坚持自己的梦想与信念，继续向前走。林肯说过：“每个人都应该有坚韧不拔，百折不挠，勇往直前的使命，努力拼搏是每个人的责任，对于这样的责任感，我们应该怀有一种舍我其谁的耐心，毅力与信念。

海阔任鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着属于自己的梦想。然而，什么是梦?什么又是梦想?梦是期待，而梦想是坚强――是你把飘渺的梦坚持作为自己梦想的勇气与执着，是你对自己负责的最高境界。但扪心自问，我们有多少同学，在早上起床时，赖在床上不起;我们有多少同学，在上课时走神，不认真听讲;我们有多少同学拿着父母的血汗钱，花钱大手大脚;我们又有多少同学不听老师的劝导，无视校纪校规。难道这就是我们所谓的梦想吗?我们的梦想要靠这来实现吗?同学们，要想在在不久的将来创造出属于自己的一片天空，那么就应从现在努力，为了自己，为了梦想，努力拼搏吧!让梦想从心灵起飞，让梦想在岁月的海洋中扬帆起航!

让梦想扬帆起航作文篇6

毕业，就意味着我要跟身边所有朋友一样，踏入社会面对新的环境，相交新的朋友，开始新的历程，校园里那些美好的日子，将永远留在我的记忆里！

曾经总以为进入社会离自己很遥远，学校会承载我所有的忧和愁度过每一天洋洋洒洒或甜蜜美满的生活。我不经意间养成坏习惯：睡觉睡到自然醒，游戏玩乐胜过学习和读书。然而，一个转身，我就将离开，告别我二十余年生命里最美丽的青春时光中校园的日子。我很不舍，甚是留恋，可是为时已晚。我已无路可逃。我没有那么多的青春年华可以任我挥霍。家中父亲紧皱的眉头，母亲悄悄斑白的丝发，已经容不得我再继续过着享受娱乐的快活日子。

心不知什么时候像乐器上的弦紧绷了起来。或许明天之后，一年之后，我还是扶不起来的阿斗，还是一个不能独立面对世事的孩子。或许三年五载我也可以名满天下，备受瞩目。日子一天天过，谁也没有预测未来的本领，未来是属于每个人的。我相信我不会落后。于是我只能默默坚持自己心中的理想，勇敢一点。

我看着镜子里的自己，我开始迷茫，我的未来在何方？用手捂心，答案，是不知道，飞扬在青春这一新的翻页中，渐渐的我迷失了自己，担心，害怕，难过，抬头仰望天空，我看到了苍白的虚无，漫步在城市的柏油路上，我不断的告诉自己，我需要在这新的起航中，去创造我的未来，我的梦想。

回家，我难过却不愿诉说，只是垂头丧气的静坐。母亲盛来热气腾腾的鲜汤。“不急，工作慢慢找，事业慢慢做。”我未开口，母亲便这般亲和的说。我的心顿时便热了，我看着妈妈已经不再年轻的面庞，热泪轻轻滑出眼眶。“妈妈，您辛苦了。”我在心里暗自下决心一定好好努力，以后挣大钱了让他们住上大房子过好日子。这就是家，不论你怎么样，它永远是抚慰你心灵的良药和温暖的港湾，时刻供你停泊驻扎。

我恋家，亦爱家。生命中我不再颓废和不安。怀着一颗积极乐观的心，我勉励自己，毕业不是我的失业。别人能做到的我也一样能做到。面对明天，我放眼望向更远方，雨后的彩虹那是我斑斓的梦的方向，我将不遗余力的追逐。

为梦想扬帆篇7

本次交流活动内容丰富,主要围绕“2016海峡两岸Power Tech交流赛”“台湾中小学生江苏历史文化之旅”“海峡两岸青少年科技教育论坛”三部分开展。

Power Tech交流赛是一项源自台湾地区“Power Tech少年科技创作竞赛”的机器人竞赛项目,融“设计的理念、制作的工艺、艺术的创造、科学的原理”于一炉,让青少年动手动脑、协作共赢,目的是培养未来科技人才的规划力、想象力、分析力,培养未来科技人才的动手能力、团队协作能力和创意能力。在交流赛中,参赛学生以团队形式出赛,赛巧手、秀创意、比合作,利用主办方统一提供的Power Tech材料包,制作出模仿不同生物运动方式的机器人,再让这些机器人在不同的竞技场上一决高下。现场竞技以接力赛为初赛,以直线赛为半决赛,最终通过拔河赛决出冠亚季军。

你看,参赛选手们个个技艺高超,有的在聚精会神地画线设计,有的在一丝不苟地切锯打磨,有的在天马行空地创意组合,有的在不厌其烦地测试调整。很快,那些材料包里的木板、冰棒棍、塑料马达,就在他们手中变成了一个个精巧细致、萌态十足的机器人。“加油,加油!”伴随着现场观众的欢呼声,这些机器人在竞技场上大显身手,接力跑、直线跑、拔河,十八般武艺齐上阵,看得观众们目不暇接。

经过激烈的角逐,台湾朴子小学获得小学组冠军,连云港东辛农场小学、宿迁市宿豫区第一实验小学分获亚军和季军;台湾新兴中学获得中学组冠军,南师附中丁家庄分校、台湾北投中学分获中学组的亚军和季军。

为梦想扬帆篇8

【关键词】后进生信心鼓励表现

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0204-01

众所周知，班主任工作纷繁复杂，而小学班主任尤为如此。每一个学生的思想、性格和爱好等特点中，都存在着各种因素的矛盾和斗争，需要班主任耐心细致的引导，才能使之向好的方面不断发展。所以，班主任只有经常做好个别学生的教育工作，使每一个学生都不断进步，班集体才能健康发展。而做好后进生的工作犹为重要，无论是为了维护班集体的利益还是教育个人，都要做好后进生的思想教育工作。后进生是指品行差或品学俱差的学生。他们在班上的人数虽少，但能量大，破坏性强，成为班上的消极因素。下面就如何转化后进生，谈一谈我的几点想法：

一、进行心理疏导

教育家布鲁姆认为：“任何教师都可帮助所有的学生学得优秀、迅速，并充满自信。”后进生之所以没有信心，是因为他们心中有症结。我们要树立他们的自信心，首先要把他们心中的结打开。为此，我决定针对他们的不同特点，采取一些措施，进行心理疏导，消除他们的心理障碍。

1.找“闪光点”。在一次心理教育课上，我让同学们写出自身的“闪光点”，然后当众宣读，事先我已估计到后进生一定写得很少，果然，李某等人表情漠然，只字未写。我知道学习上的劣势使他们饱尝了失败的痛苦，失去了自信。此刻，鼓励他们树立自信的机会来了。我让同学们帮他们找“闪光点”，中队长说：“去年我在冬季长跑比赛时，摔了一跤，已跑在第一的李某立即停下来把我扶起来，并问我疼不疼。虽然他没有拿到冠军，但我认为他就是那次比赛的冠军。”听完他的话，我和同学们报以热烈的掌声，李某笑了。接着，同学们纷纷举手列举这些后进生的“闪光点”。

2.树榜样。我经常通过个别谈话、晨会等形式向学生介绍爱迪生、牛顿等杰出人物的事例，促使他们产生强大的内驱力，让他们相信“天生我才必有用”，“人无全才”的观点。此外，我还常拿身边进步的学生给他们做榜样，使后进生树立我也能进步的自信心。

3.降目标。一个苹果挂在孩子的头顶上方，挂得太高了，孩子有没有信心摘？没有，因为拼命跳也够不着。挂得太低孩子有无兴趣？也没有，因为随手可以拿到，越是容易得到的东西越没有吸引力。如果放在“跳一跳，够得着”的高度，孩子就有信心和兴趣了。根据这个道理，我们在帮助后进生的时候，不要给他们确立太高的目标，慢慢来，一步一步的争取胜利。我们班的郭某是从外地转来的，学习习惯很不好，经常不写作业。我减少了他的作业量。对有难度的题目，我就让他选择做，做对了，我就给他加小红花，每次得红花时，他都很开心。后来郭某作业越做越好，再也不拖欠作业了。

4.做朋友。如果老师不能给后进生更多的温暖，更多的爱，就无法对他们进行卓有成效的教育转化。对后进生，一定要爱，而且要爱得更深，更切。那么，怎么去爱后进生呢？我认为小学生对“爱”的理解比较肤浅，老师的“爱”越直观就越容易被接受。如巧妙的表扬、亲切的动作、关爱的眼神等，都能送给他“爱”的信号。对于“顽劣”学生，不讨厌他、不排斥他，而是喜欢他、信任他，跟他做知心朋友。而且转化“顽劣”学生要持之以恒，耐心教育。学生的“顽劣”不是一天两天形成的，因此，转变“顽劣”学生也不是一朝一夕的事。他们的思想往往具有很大的反复性，所以教育“顽劣”学生的工作要有耐心，要循序渐进。

二、实行鼓励性评价

《学习的革命》一书中有这样一句话：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。”心理学研究也表明，鼓励性评价比否定性评价的效果好。批评和惩罚容易使学生产生消极自卑心理，降低教育效果；而表扬与鼓励会使学生积极的情绪体验，增强教育效果。平时，后进生犯了错误，我应尽量避免批评，总是说他下次会做好的，不是故意的。在我的教学中，后进生的作业只要写对了，我就给“超”，如果写得比较工整，我就给他们加个红五星，让他们体验到成功的欢乐，树立自信心。有一次，我批改曹某的作文，发现它的文章错句连篇，但构思新颖，感情真挚。为了鼓励他写作的兴趣，产生前进的动力，我就给他得了“超”，并把这篇文章印发给全班评议。在我的引导下，同学们对这篇文章的构思给予了一致好评，并给文章提出了修改意见，然后，我又鼓励他继续努力。于是曹某的写作兴趣大增，在上学期学校举行的作文比赛中，他的作文获得了三等奖。可见，老师真诚的鼓励，对后进生自信心的保护非常重要，会收到较好的效果。

三、创造表现机会

后进生往往是“双差生”，他们普遍对学习缺乏兴趣，不配合老师，成绩不理想。这也是他们思想品德后进的重要原因之一。因此，老师要紧紧围绕着学习做好他们的思想工作，改变他们的后进状态。如通过革命理想和革命传统等教育，帮助他们树立学习目的，端正学习态度。通过课外辅导来提高学习成绩。还根据他们的爱好和特长，组织参加文体活动，给他们表现的机会，解放其被束缚的心境。思想放得开，学习上才有进步。赵某性格孤僻，对老师的教育常有抵触情绪，但他乒乓球打得好。于是，我就抓住他爱打乒乓球的特长，拜他为师。他很认真，一边教，一边示范，课间，他多次到办公室提出要教我打球，与当初一见老师就躲的赵某判若两人。总之，班级工作中，我尽量让后进生参与，并给予信任和支持。在表现的过程中，这些后进生不仅信心增强了，并且能力也得到了提高。

让梦想扬帆起航作文篇9

人的一生就如同在黑暗中航行的船只，而梦想就是指引着我们前进的灯塔;一个人如果失去了梦想，那么就如同黑暗中的船只失去了灯塔，其结果可能就是彻底迷失在黑暗之中。

就如同每一艘船都不会永远只向着一座灯塔前进一样，每个人的梦想也不会一辈子只有一个，而是会随着年龄大小、文化水平、生活环境等的改变而改变的。小学的时候老师经常会问大家的梦想是什么，那时大家都会回答长大想当科学家、当国家xx人、当大明星之类的;但随着我们慢慢长大才发现那些儿时的梦想离我们实在有点遥不可及，于是开始根据自己的实际情况来定下一些自己认为认为可以实现的“梦想”，这些“梦想”往往失去了初衷的纯粹，甚至只能成为对更好生活的追求或追逐。

梦想是希望，是美好的，但是残酷的现实一次次无情的打碎我们的梦想，让我们一次次的体会“理想很丰满，现实很骨感”这句话的真意。就在这样过程之中，有许多人终于放弃了自己的梦想，渐渐沦为生活的奴隶，失去自我而尚不自知。当然，梦想不等于空想，是需要付诸行动的，如果一个人光有天大的梦想却不付诸行动，那么他就是在空想，在做白日梦，是不现实的`。

纵观那些成功人士，他们的成功都离不开梦想的力量，如果用一句话总结他们的一生，那么就是：坚持梦想，抓住机遇，努力铸就成功!或许很多人多会说：我真的努力了，为什么就是不会成功。但是我要说：你努力了，凭什么不成功，之所以不成功，是应为你的努力还不够!

如果说，梦想是天堂，那么，那么一个个的人生目标就是通往天堂的阶梯。我们想要想要最终抵达幸福的天国，那么就先要认清现实，让梦想成为可能实现的目标，再根据最终目标来确立起一个个长期以及短期的小目标，这样当我们在实现一个个小目标时，也就会一步步的接近自己的梦想。或许，某一天，当你再回头看时，你会发现你已经登临绝顶，一览众山小了。

梦想,扬帆起航(800字)作文篇10

懵懵懂懂的童年伴随着花开花落离我越来越远，唯有梦想依然伴随&& 小时的我梦想当一位公主；从童话里走出来的我梦想长大，像妈妈那样美丽可以不用整天惦记着还未写完的作业；慢慢长大的我梦想自己可以重新再回归到幼时，回到依偎在母亲怀里的小孩，回到没有压力的春天；如今的我因为一群特殊的人，从而诞生的梦想。

那日，学校来了一群特殊的人，他们是来教我们爱国，教我们感恩。爱国，感恩，这些老师早早的教会了我们，还有什么可讲？我喃喃自语到。我坐在爸爸的旁边，默默地等待那个要来教我爱国，感恩的人。终于他站到主席台，简单的自我介绍后，他讲起一个故事一个中国人和一个日本人在日本定居，一天他们的孩子怒气冲冲地回来说道；中国人太可恶了！为什么？妈妈问道。中国人向日本放核武器，让日本人痛不欲生！孩子说。核武器是美国发射的呀！而且妈妈我也是中国人，你身上也流淌着中国人一半的血，妈妈说。你知道孩子怎么说吗？他说：我不管，以后我睡觉不要蚊帐让蚊子喝光中国人的哪一部分血。他说，日本从小就教育孩子那么爱国，而我们有在做什么，钓鱼岛事件爆发了，我们依然买着日货，我们爱国吗？我们为祖国做了什么？是呀！南京大屠杀，因为中国落后日本人残杀了那么多同胞，男女老少一个都不放过。如今中国发展起来了，日本又来了，他为什么敢来？因为我们中国人不够爱国，中国还不够强大，祖**亲，需要我们走向繁荣富强的路！我暗暗下定决心：梦想长大以后当老师，培育祖国得花朵，让他们成为祖国的栋梁，让他们爱国！我知道这是不能空想的，但这也不是遥不可及的梦，古话说得好少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。我要做的就是努力学习，我要让我梦想的小船不是永远停留在港湾，要向这目标前进，哪怕是一点点，哪怕遇到多少风风雨雨，我都要它扬帆起航！

我的梦，中国梦，它不在未来，所谓心有多大，舞台就有多大伟大的繁荣富强之路，我正扬帆驶向你！初一:王兴言篇一：为了梦想扬帆起航

为了梦想扬帆起航

作者：江苏灌云县鲁河中学九（10）班汤星月指导老师：郑芳

不苦不累，人生无味；

不拼不搏，人生白活。----题记 “天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着、坚持着，执着的用心完成一部流传千古的兵书。有多少人为你的学富五车所折服，有多少后人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念，为了自己的梦想放到蓝天中。放飞梦想，别忘了你的坚定信念。

谈起“梦想”，谁不是说的头头是道呢？可谁又做的仅仅有条呢？对于梦想我们每个人都是有一肚子的，可我们有没有整理过自己的头脑“内存”，删除一些不切实际的“幻想呢？”

小时候的我们，那时的梦想只是希望有根棒棒糖在嘴里，这样就知足了。

后来长大了了，懂得钱的好处了，就会梦想自己有花不完的钱，那时我们只知道伸手跟父母要钱。

而如今，我们从学习的艰辛和父母的辛苦中懂得了所有的辛福都是来之不易的。于是我们想要独挡一面了。开始有了自己的梦想计划了。

曾记得，爸爸时常对我说：“孩子，你知道我和你妈图的是什么吗？”我摇了摇头。父亲的眼神里透过一丝失望与哀伤。我还读不懂

父亲眼神的意思。

当我像父亲抱怨学校生活学习的苦累时，我原以为父亲会鼓励我，但没想到缺少父亲的一顿怒吼：“你这样就觉得苦了累了吗!那我很妈为你们受了多少苦！连这点吃苦的意志都没有，以后还怎么生活！” 面对父亲只会让我好好学习，从来不为自己想想。

现在，父亲在外打拼，有时告诫我：“孩子，你要为未来着想，要为自己的梦想拼搏奋斗。”那时的父亲常和我谈梦想人生，父亲虽然不识多少字，但也经常关注国家的政治时事，他会让我们陪他一起看，他说这样学习也是一种知识。

父亲如今以白发白了半壁江山，却仍在打拼。做女儿的怎能不知好歹呢？

我常会想起父亲谈的话：在世上活了一辈子，苦了一辈子，奋斗打拼了一辈子，图的是什么？不就是人生二字吗？我每当想起这些话，就很有感触。

也许，生活的滋味主要在于“梦想，拼搏”几字吧。没了梦想，为了什么去拼搏，有了梦想，却不去拼搏。这又不是人生的真谛。不苦不累，不拼不搏，哪会有梦想实现后的喜悦，为了梦想，我将一路扬帆起航，绝不退缩。

篇二：中国梦作文：梦想扬帆起航

梦想扬帆起航天津师范大学有机化学硕士 12 级魏庆2013 年 04 月 15 日 09:49 来源：中国共产党新闻网“没有理想，既没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。”——陀思妥耶夫斯基。“理想——一串跳动的音符，奏起我们心中青春的乐章；理想——一束心灵的阳光，点燃了我们胸膛里的火焰。”——佚名。无数名人志士和佚名人士，为我们留下了有关美好梦想的佳句。一个人没有了梦想,那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘,就会迷失方向。在人类智慧的浩瀚宇宙中，在文学作品和真实人生中，梦想和理想是同义词，梦想、理想这一主题总是熠熠生辉，它是人类精神宝库中最灿烂的组成部分，凝聚着自古以来，人们对人生、社会和时代的思考和美好的憧憬。中国梦是中国道路的一部分，中国梦是我们民族智慧的提炼，是古今无数贤哲们和无数有志之士的厚积薄发，是中国人民长期经验积累、爱国激情的表达，更是十三亿中国人民心声的真情浓缩。心无界、梦无疆，中国梦促进世界梦，世界人民大团结，跨国界世代友好、和平相处是十三亿中国人民的世界梦，它给人以启迪、发人深思，成为鼓励我们奋发向上的良师益友和动力。梦想，是飞向蓝天的翅膀；梦想，是扬帆航行的小船；我相信，每个人的心灵中，都蕴藏这一个大大的梦想。我的心，也被一个梦想填得满满的——成为一名光荣的人民教师。在我幼年时，老师用她那春蚕般、红烛般的精神，含辛茹苦地工作和伟大的无私奉献的精神，催开了我心中那朵梦想的花儿。记得上中学时，对一度有青春叛逆心理的我们，班主任老师并不是简单的批评，而是耐心疏导，鼓励我们，使我们深受感动。从那一刻开始，教师在我眼中，不仅是可敬的老师，还是天底下最疼爱学生的母亲。我越发敬佩老师，梦想以后成为一名光荣的人民教师。

大学里，我明白了一个道理，一名合格的人民教师，不但要有“蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”的无私奉献精神，还必须具备渊博的知识。教师，要有一辈子甘当小学生的想法，要与时俱进、不断更新知识，储备足够的能量，才能解决学生日益增长的获取和更新知识的愿望，有效的帮助学生解决各种各样复杂的难题。教师是人类灵魂的工程师，要做到为人师表，必须具有高尚的品德，还要关心学生成长，博览群书，拓宽自己的知识面。教育是百年、千年大计，来不得半点马虎。教育是兴国之基础，教师是教育之关键。教师是一个神圣的职位，青少年处在最能吸收知识和最需要养料的阶段，受到良好的教育至关重要，教师是他们最好的良师益友。做一名好老师，在传授知识的同时，还要向他们讲述中国文化。中国梦、世界梦的良好文化熏陶，会使他们在受到良好专业教育的同时，获得更多的审美享受和想象空间。三人行必有我师，明白了这个道理，就从现在开始，从小事做起，从一点一滴做起，谦虚谨慎，做到嘴勤、手勤、腿勤，虚心学习他人长处，努力养成良好的品行习惯，还要关心别人、帮助别人。我会努力朝着我的梦想，扬起帆儿，展开翅膀！张海迪说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆”。我认为：在这个美好的时代里，我们每个人都有自己的梦想和追求，每个人都有一个梦，而且每个人的梦都应该都不同。但是，却有一把万能钥匙可以打开每个人心灵中任意梦，它就是“中国梦”，中国梦，世界梦，这个远大的梦想就是开启万物和世界和平的金钥匙。每个人的一生必定都有自己存在的价值和意义，只要心中有一个梦想，它就促使着人们前进，促使人们成功。谈古论今，曾有多少动听的诗篇赞美伟大的教师，我相信教师是最光辉、最灿烂的职业。教师是伟大的园丁，培育着祖国的花朵，让他们绚丽绽放，长成实现中国梦的栋梁之才。一位老师说过：“我愿用博大的胸怀去爱每一名学生，愿把我的聪明与才智无私的奉献给每名学生。当有一天我最终面对死亡的时候，我会自豪地说，我无愧于人民教师这一伟大称号。”可想而知，当一名教师是一件多么光荣，多么美好的事！用一生默默地给自己的学生传授知识和人生哲理！学历代表过去，学习力掌握未来。梦想的实现不是存在于等待中的，而是靠我们去努力奋斗，去开创更加美好的明天。要想实现我的这个梦想，就得努力奋

斗，向着理想前进，不怕困难，不怕失败，从哪里跌倒，就从哪里爬起，要有勇于挑战，不怕挫折，越战越勇，不达目的决不罢休的勇气。愿每个人都能实现心中的理想！早日梦想成真。我也设想将来教会我的学生们心中要有中国梦，使他们成为德智体全面发展的好学生，成为国家的栋梁。教他们尊敬师长，继承和发扬中华民族的美德；教会他们诚实守信，实现心中的中国梦。人和人的心最远又最近，真诚便是中间的通道，真诚的中国梦是连接亿万颗心的纽带，做一名引导青少年做好“中国梦”的人民教师，这就是我的中国梦。我要像我的老师们一样，用我的知识来灌溉祖国的花朵。我愿用博大的胸怀去爱每一名学生，毫无保留的把我掌握的知识，无私的奉献给每个学生。严格要求自己，一言一行都要无愧于人民教师这一伟大的称号。人民教师的梦想，将会成为我奋斗的目标，它将激励我成为一名有信心、有热心、有恒心、有耐心和有“中国梦”的合格的人民教师。将激励我更加努力奋斗，更加务实的学习和研究。愿每个人都能实现他心中的梦，愿大家齐心协力、添砖加瓦，形成巨大的合力，汇聚成势不可挡的伟大中国梦和世界梦。

篇三：扬帆起航追逐梦想扬帆起航追逐梦想

命运的巨轮已经转到，前进的号角已经吹响。年轻的朋友们，时不我待，让我们一同扬起奋进的风帆，携手追逐心中的梦想吧！

梦想是苍茫夜空中哪明亮的灯塔，为无数船舶指明方向。

梦想是漫漫密林中哪精准的指南，将无数迷失者带出迷惑。

梦想是沉沉密云里那可靠的雷达，帮无数航班导航引路。

明确心中的梦想，树立自己的方向。

有很多人从小立足长志，矢志不渝，最终成就辉煌。中国人民的好总理周恩来，在混乱的年代发出为中华之崛起而读书的远大志向，最终成为了新中国地一任总理。为人民爱戴，而且在其逝后，北京城那“十里长街送总理”的感人一幕，使其万世留名。中国朝代众多。但一提到元代，都会想到铁木真。不错。元太祖铁木真用他的力量向让亚洲知其丰功伟绩。他又何尝不是始终不渝，从小家族破落的他流落各处，但他决心统一部族，征服草原......不仅是他们，还有阿炳、海伦、贝多芬等不胜枚举的人物。因为他们心中有一个永恒的梦想，所以他们心中有方向，最终他们成就了辉煌。欲成就自我比先树立自己心中的梦想。找到了方向，不遗余力，勇敢向前。

鲁迅曾经说过：真正的猛士敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生。那么，真正的强者敢于不顾一切，摈弃困难，冲向前方。很多人都有梦想。但为什么不是人人都能实现?因为不经历一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香。可就是这“寒彻骨”将大部分人压了回去，而只有那么少部分人不惜忍受肉体与精神的折磨，勇敢向前，最终成就辉煌。在患有先天小儿麻痹。不能正常照顾自己生活的艰难条件下，霍金，依然能在世界科学界享誉盛名；在读到《假如给我三天光明》时，你可曾想到它的作者是一位聋哑而却掌握了多国语言的海勒；当世界名曲《命运交响曲》让人们沉醉时，如果想到这是贝多芬在双耳失聪后的杰作，你会有多么的惊叹。他们经历了巨大的痛苦与考验后才能有此成就。而我们至少身体健全，怎会有不遗余力的追求后却失败的理由？

然而，面对成败，从容淡定，宠辱不惊。

有名人说过：结果不重要，重要的是过程。的确，不论成功与否，只有你能努力追求，孜孜不倦，那么你就是值得尊敬的。中科院里有那么多的研究人员，有那么多人穷其一生在研究但没有什么显著成果。为什么他们依然获得极高荣誉？因为他们虽没有研制出什么旷世之作，但他们的一生精力将科学事业一点点的推向前方。虽然小，但没有他们，恐怕人类科学将止步不前了。心中有崇高的理想，就努力追求，就算没有达到，也要豪迈地对全世界说：“我不后悔！”因为你付出了你的努力，你的心血，做出了你的贡献，你就是英雄。

朋友们！新时代的冲锋号已经吹响，向更美好的明天，更美好的未来，向着心中的梦想冲吧！

篇四：2012放飞梦想扬帆起航

2012放飞梦想扬帆起航

如皋初级中学二

（四）平毅恒

各位老师，各位同学：大家好！

今天，我的演讲题目是“2012放飞梦想扬帆起航”。在这振奋人心的时刻，我们相聚在美丽的校园，喜迎新学期的到来。新学期，我们带着父母的嘱托，带着心中的理想来到校园，继续我们的学习生活。在此，我谨代表各位同学向培养和教育我们的老师们说一声：老师，您辛苦了。

同学们，当站在空旷的操场上，面对迎风飘扬的红旗时，理想之船是否在你的心湖荡开波澜？当坐在整齐的课桌前，阅读一页页含蓄的美丽时，希望之芽是否在你的心里勃然萌发？当身处热闹的课堂中，聆听一声声谆谆的教诲时，知识之灯是否为你的心灵指引方向？新学年的到来，我们又站在一个新的起跑线上，我们有着更为高远的目标，我们又要担负起更为重要的责任。

我们是青春而活力的，我们是激情而阳光的，我们的潜力是无穷的，我们的时间是充裕的，我们的生活是美好的——既然如此，为何不继续努力的练习飞翔呢？飞吧！做勇往直前的荒野之鹰吧！那江南屋檐下的娇弱燕子，如何能比风里来、雨里去的雄鹰要飞得更高、看得更远呢？

新的学期是新起点、新开始，也是新的契机，新的机遇。希望每一位同学都要抓住这个机会，总结过去，憧憬未来，根据自己的实际情况，制定好自己在新学期的目标和计划。同学们，能够在年少之时就读一所优秀的学校，接受良好的教育当属人生的幸运。让我们珍惜这一切，在青春岁月里奋发图强，提升素养，开拓智慧，强健体魄。

2012，放飞梦想，扬风起航！愿大家在新的学期中，都能够学习进步，更上一层楼，让我们的青春放射出更绚丽的光彩！

为识字教学扬帆快乐启航篇11

【关键词】语文课堂识字教学创新措施

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2013）07-023-01

培养人才是学校的第一使命，教书育人是教师的第一天职，教师是提高教学质量的根本保证，就要牢固树立教学工作的中心地位，将我们的主要精力投入到教学工作中去。育人是根本，教书是基础；育人是目的，教书是手段。离开教书这一基本手段，育人就是一句空话。在学术上有造诣，但在教学方法和策略上，尤其在与学生互动上存在不足的“教授”，还算不上真正的教授。

小学低年段的识字量是巨大的，识字教学的任务是沉重的。识字量的巨大加上低年级学生的学习特点，学生很容易会产生厌学情绪，因此如何培养低年级学生的识字能力，激发学生的创新精神呢？我在教学中尝试过多种方法，觉得以下几种措施效果显著：

一、始终坚持贯彻“让活力张扬课堂”的教學理念

苏霍姆林斯基说过：“在每一个年轻的心灵里，存放着求知好学、渴望知识的‘火药’。就看你能不能点燃这‘火药’”，激发孩子们的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火线，课堂教学中激发孩子们学习兴趣的方法更是多种多样，在低年段的教学中采取这几种方法将有立竿见影的功效。

（一）导入巧妙而引人入胜，让孩子们产生一种急于学习的心态

一段精彩的导语，能够引发孩子们的好奇心，集中孩子们的注意力，激发孩子们的求知欲。因此，要提高课堂教学的有效性必须重视导入时的趣味性。导语的形式多种多样，我们在备课的时候也要因材施教地选择材料，精心设计导语。

（二）情境生动有趣而接近生活实际，让孩子们产生一种向往学习的心态

生动有趣的教学情境设计有利于激发孩子们的求知欲，培养孩子们的探索精神和自信心，并有效地促进孩子们的合作精神养成，从而提高孩子们的学习能力和学习水平。捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“一切知识都是从感官开始的。”借助感官把抽象的课文变成具体、形象易于感受的角度进行审视，这符合低年段孩子的心理和生理发展水平。所以，教师应该利用孩子们的生活经验，创设生动有趣、接近生活的教学情境来激发他们学习的积极性，有助于更准确，更生动、更形象地来感悟课文，体会文中的内涵。

（三）合理运用游戏，让孩子们产生一种学习快乐的心态

低年段孩子的自制能力较低，如果教师不及时提醒，很多孩子都会出现开小差的状况，所以在低年段课堂中，我常常适当加入一些小游戏。不仅能有效集中孩子们的注意力，更能引起孩子们浓郁的学习兴趣，让他们感到学习是快乐的，给枯燥的课堂带来欢笑，带来生机。当然游戏的内容根据每堂课的内容而定。

二、始终坚持贯彻“让孩子成为学习的主人”教学理念

“要实现课堂教学的有效性仅注重教师教法的创新还不够。新的课程标准、新的教学理念还处处体现对学生的人文关怀，它要求教师既要重视学生的共同基础，又要使教学适应个性需要；既要注重提高课堂教学的有效性，又要注重优化学生的学习方式，使学生主动参与学习，使学生成为学习的主人。”

三、始终坚持贯彻丰富多样的激励手段

俗话说“好孩子是夸出来的”，因此可以说，孩子们在学习中重要的心理特征就是希望老师发现自己的优点并得到激励与肯定。“好极了！”“棒极了！”“真不错！”“真有你的！”“精彩极了！”“就是这样！”“真是不可思议！”“我为你自豪！”这些美好的语言，我总是毫不吝啬地献给孩子们。此外，我还善于发现孩子们的优点，适时适地的做出适当的表扬和鼓励等激励性评价，使孩子们在积极参与中体验成功带来的喜悦，增强自信心。

四、始终坚持贯彻有趣小口令养成良好的学习习惯

我发现低年段的孩子学习习惯还没有养成，缺乏自觉性，不能时刻提醒自己要坐正，注意认真听，以及老师板演的时候要看黑板等等。要提高低年段课堂的教学效率，良好的学习习惯至关重要。而低年段孩子的行为习惯调教起来是一个比较漫长的过程，这时候，师生之间的互动是关键。

五、始终坚持贯彻在阅读中体会识字的成功感

在小学阶段，识字的最终目的是为阅读和写作作准备。当学生积累了一定量的生字时，教师可以让学生尝试阅读一些简单、易懂的读物。特别是可以抓住小孩子都爱听故事的特点，先讲一些有趣的童话故事，例如《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》等，诱发起他们想看的兴趣，再指导他们读带拼音的《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等书，当学生带着浓厚的兴趣去读这些书并能读懂的时候，自然会产生对识字的成功感，即使是遇到不会读的字时，也会主动想办法认识，从而又会使学生养成自主学习生字的习惯。文字的积累也会越来越多，不仅仅局限在老师所教的生字里。

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