道德故事演讲稿1000字（共10篇）
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！
我是新华小学四（3）班的陈杨泽轩，今天我演讲的题目是《让道德之花绚丽开放》。
什么是道德？怎么做一个有道德的人？当老师把以“做一个有道德的人”为演讲主题的任务交给我的时候，说心里话，我不太自信，也有些迷茫，究竟什么是道德呢？
回到家，我一边打开电脑查资料，一边向妈妈讨教。妈妈也找出一些资料，并用简单易懂的话告诉我：道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，是获得别人尊敬和信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实你用心去做了，就会发现其实很简单，只要你能够做到在家庭做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民的话，就是一个有道德的人。比如随手捡起废纸，比如为老人让座，比如给妈妈捶捶背，再比如向灾区献爱心……这些就是体现道德的举动。
我若有所思，也若有所悟。
今年寒假，《今日早报》连续几天报道了一则新闻：“谁能帮助他重新提起画笔”。自强不息了两年的18岁青年罗永华，在临近报考中国美院的时候，罹患白血病，只能躺在医院的病床上，无缘自己的美术梦想，而三十万的治疗费用缺口，也让这个单亲家庭不堪重负。于是，为了帮助罗永华实现美术梦想，《今日早报》在连续报道的同时，还推出了捐助活动。一方有难八方支援，社会各界人士纷纷捐款，用自己的爱心来帮助罗永华。著名画家何水法创作了国画《春晖》，进行拍卖，用来筹集善款；82岁的老奶奶腾秋月拄着拐杖，到医院探望罗永华，并送给他一张500元的超市卡······
看了这些报道，我被深深地感动了。我心潮起伏，心想：“现在刚过完新年，我得到了很多压岁钱，如果我把它捐出一点来帮助大哥哥，这不是很有意义吗？”想到这，我马上和妈妈商量，妈妈也非常赞同我的想法。
于是，我在妈妈的陪同下，去《浙江日报》新闻大楼一楼大厅捐款。大厅里有许多人，有叔叔阿姨、哥哥姐姐，有我的同龄人，甚至还有比我小的小朋友，大家都很踊跃，我当然也不例外，拿出红包，毫不犹豫地将它投进捐款箱。虽然200元钱不算多，可它代表了我的一份爱心，有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。因此，我心里美滋滋的，报社的记者阿姨还表扬了我，美院的大哥哥特意为我画了一张卡通肖像，并盖了章，作为纪念品回赠给我呢！
那一天，我特别开心。
今天，当我回想起这件事的时候，我明白了：其实有爱心也是一种道德的体现，道德就在我们身边，只要我们播下一颗它的种子，就会收获一个好品质。同学们，让我们一起努力做个有道德的人！
谢谢大家！
2学雷锋做有道德的人演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是：《学雷锋从小事做起》。
一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。
是啊，自从20XX年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的题词以来，多少人在他的精神感召下，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。可是，多少伟大的人，伟大的事，哪个不是从身边的小事做起？
我曾经看过这样一个故事：一个小女孩经过一片草地时，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，于是她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩，化做一位仙女，对小女孩说：“请你许个愿吧！我将让它实现。”小女孩想想说，“我希望快乐”。于是，仙女在她耳边细语一番便飞走了，后来，这个小女孩果真快乐地度过了一生。而这个快乐的秘密就是力所能及地帮助身边的每一个人。
同学们，这个故事告诉我们，我们向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子；在三八妇女节这一天，你送给妈妈一本字迹清秀的作业；或为她端上一杯热气腾腾的茶水；或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对妈妈的爱。这一切的一切都是学雷锋的具体表现。这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。
在我们学习、生活中，我们都希望别人在点点滴滴的小事中关爱自己，帮助自己，那种被关爱的感觉是幸福的，甜蜜的，快乐的！相反，别人也需要我们的关爱和帮助。是啊，只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐！
同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴小事做起，大家互助互爱，做新时代的“小雷锋”！
我的演讲完毕，谢谢大家！
3道德
道德是一双手，没有手什么事也干不了；道德是一张嘴，没有嘴什么话也说不了；道德是一条腿，没有了这条腿，走不稳前方的路……
中华民族素来以“礼仪之邦”着称，在这个五千年悠久历史的古国，作为新时代90后的我们，难道不该把美德发扬光大吗？
道德是什么？道德就是“得道者多助，失道者少助”。这其中，最令人发指的应该就是秦始皇的暴政了。筑长城、挖灵渠、焚书坑儒，失尽民心，失尽道德。天下百姓不堪忍受揭竿而起，于是秦朝灭亡了，它死在了“道”字上。
道德是什么？道德就是“得放手时就放手，得饶人处且饶人”。被仇恨冲昏了头脑的人，永远不懂的“道德”二字，他们只有自私、自利的卑鄙，不择手段的丑恶，又怎会明白“得饶人处且饶人”？终落得家破人亡，他亡在了“德”字上。
道德是什么？道德就是“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也”。真正讲道德的人会像磁铁一样吸引来身边一个又一个的挚友、知己。“海内存知己，天涯若比邻”这句诗说的一点也不错。他们之所以赢，就赢在了“道德”二字！
如果说法律是最低限度的道德，那么道德就是不成文的法律。有时候它非常渺小，只要一个小小的动作，一句轻声的话语，你就已经获得了道德。
走在马路上，随手捡起一张垃圾扔进垃圾箱；来到朋友家，亲切地叫一声“朋友”。这些事儿大吗？不大，而且很小。但这就是道德。
道德虽然渺小，但它却在春秋战国时期受到了我们伟大的思想家孔子的重视。可当时又有多少人能过接受呢？答案是很少很少！直至汉代，孔老夫子的仁政才被承袭。显而易见，我们对于道德的继承较西方国家更早，难道我们赢在了起跑线上，却要在中途负败吗？当然不能！
记得意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”可见道德是多少重要！它的存在让我们可以问心无愧，心胸坦荡的生活。何乐而不为呢？
道德就是一种美，一种财富，更是一种智慧，受用一生的智慧。
在春天，道德是一片金灿灿的迎春花，闪耀得令太阳也为之失色；在夏天，道德是一池清纯端庄的荷花，高雅得让酷暑也俯首称臣；在秋天，道德是一束幽美的菊花，幽静得令落叶也无地自容；在冬天，道德是一枝腊梅，傲然挺立在漫天大雪中……
《道德经》里面蕴含的内容也在塑造着中国人的行为方式。《论语》里面讲“已所不欲，勿施于人”，就是你自己不想要的东西，也不要硬塞给别人，这是从反面来论证你应该怎么对待别人，是一种“防御性”的方式。另外《孟子》里面讲“惟仁者为能以大事小，是故汤事葛，文王事昆夷”，意思是当你身居高位，或者处于优势地位时，要包容比你差的人，形成一种和谐的氛围，不要让人对你恨之入骨，这是中国人的行为方式。
中国的历史和文化强调要建设一个学习型社会，从《论语》到《孟子》，我们看到了一个人应该怎样学习。中华经典中《道德经》的作者就是春秋时期伟大的思想家，道家学派创始人老子。曾经老子的出生地是一个谜，为了破这个谜1990年以来继清代所以前贤做了大量艰苦细致的工作，才得知老子出生在今涡阳县闸北镇太清宫的流星原址。两千多年以来，在老子故里涡阳人民心田里，长期浸润着老子光辉的智慧和思想。老子对于人类的贡献，在于他博大精深的思想。老子思想是中国人揭示自然界奥秘的一种尝试，在中国哲学史上，老子第一个系统提出了“道”，这个“道”来源于自然，以“无”为本，以“有”为用，以“反始守柔”为处事之方。
“反者道之动;弱者道之用;天下万物生于有，有生与无”成为《老子》五千言的纲领。老子的著作，尤其是他的《道德经》最受世人崇仰;尼采曾评论《老子》一书说：“老子思想的集大成——《道德经》像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得”。
道是可以阐说的，但是并非完全等同于浑然一体，永恒存在，运动不息的大道。无，称天地的初始;有，称万物的本原。因此，从常无中，将以观察道的微妙;从常有中，将以观察道的端倪。这无，有二者，同出于道而又玄妙，正是天地万物变化的总源头。天地是长久存在的。天地所以能够长久存在，是因为天地不为自己而生，所以能够长久。因此，圣人把自身置于众人之后，却能得到大家的推崇而占先;把自身置于度外，却能保存自己。不正是由于他不自私吗?反而能够成就自己，所以我们要继承和弘扬中国优秀传统文化，这样我们才能从《道德经》中汲取营养。
纵观几千年来各家对道德经的了解可谓是百花奇放，从修身到治国，再到宗教的崇拜都有，种种的一切所言之道只不过是停留在人的一切现象学上，我对老子的道的解释用一句话来概括：静是相对的，动是绝对的。这即是道。
一只蝎子在池中挣扎求生，禅师欲伸手援助，不想蝎子反蛰了他，禅师将手缩回，又伸手救助，有人制止说，蝎子既蛰人，为何还救它呢？禅师淡然笑之，蝎子蛰人，是它的天性，我为善，是我的天性，不能因为它的天性伤害了我而丢掉自己的天性啊。
诚然，纵观古今，华夏大地向来被赞誉为“礼仪之邦”，自古尊崇为善以德，来实现与人和谐的大同社会。与人为善，乃人之天性也。
假若社会上人人都恶语相向，路拾遗而夜闭户，终日人心惶惶，是社会的景象悲凉吗？是人情冷暖空自知，世态炎凉无人诉的哀伤啊！
而当今社会，众说纷纭的“彭宇撞老妪遭勒索”事件引发了人们对于道德和利益的思考，先不说彭宇是否真的.撞到老人，就算撞到，他也完成了一件有良知的人该做的事，他起码将老人及时送到医院而没有昧着良心逃逸，而老人及其家属的咄咄逼人和强制赔款着实让这幕“英雄史诗”戏剧化的演变成“千夫所指”。
在这里，我不禁想质问一句，谁来替彭宇的道德买单？
再来，沸沸扬扬的“小悦悦事件”牵挂和震撼了许多人的心，它再一次敲响了人性良知的警钟：人们痛恨和唾骂的不是逃逸的肇事司机，是那18个捧着良知往黑暗里逃窜的冷眼旁观的路人，我一直都诧异于他们是如何迈动那在我看来如同灌了铅铝般沉重的脚步，一步步从那双澄清的充满欲望的眸子里消失，只留下了无尽的绝望。
网络上骂声铺天盖地席卷而来，可这又能改变什么呢？法律严惩的只会是肇事司机。
幸，或不幸，我们终究是迎来了黎明，逃出了人性自责的深渊，第19位路人，拾荒者，毫不犹豫地把小悦悦拉出黑暗和阴冷，使她在去天堂前得到了第一个，也是最后一个温暖的拥抱。
而舆论对于冷漠路人的谴责愈演愈烈，甚至波及拾荒者，“炒作”之疑声不绝于耳，我不禁气极拍案：这胡绉的理由何时是个尽头？谁又能替拾荒者的道德买单？
更让我心寒畏惧的是一个时常发生的社会现实：开车不小心“碰”到路人便遭遇巨额勒索，社会谓之“碰瓷”。
用珍贵的生命换取肮脏的诈骗金；用同情心屏蔽内心罪恶的利欲；用微薄的道德底线伤害人为善的本性……这是何等让人悲凉感慨！
这更应让我们意识到，道德不应被随意践踏，法律应不断依据道德而发展和完善，让那些钻法律空子的过街老鼠扼杀在利欲的摇篮里。
古语有云：君子讷于言而敏于行。像央视女记者为救人丧生，遗留给丈夫的最后一句是：“不多说了，我去救人。”感动中国人物白芳礼老人几十年拾荒捐助他人，他从不多言语，只是踏车的脚步铿锵有力。
还有太多太多不知名的伟人在拯救着世界被啃尽殆尽的良知，用那些平凡小事，雕塑起一座座不凡的丰碑！
刘湘平
敬的各位领导，各位来宾，父老乡亲：
大家好，我是，很高兴能以道德模范获得者的身份参加市委宣传部组织的的道德讲堂活动，能够和在座的各位共同交流、共同学习来分享我的个人体会是我的荣幸。
我是一名很普通农民，但我现在成立了娄底地区最大的涟源市爱心志愿者协会，投资了涟源最火规模最大的湘中庆典公司，经营了娄底地区最大规模的服装批发配送站荣誉与成绩的取得不是我个人的`，是来自方方面面的扶持与爱心汇集，感谢社会各界给予我所有关心支持，来，我带领1200余名志愿者资助特困学生达500人，资助孤寡五保老人达1000人，组织爱心活动2060次，涟源市爱心志愿者协会被评为湖南省学雷锋优秀志愿者组织、娄底最佳社会组织奖！荣获涟源突出贡献奖。本人也被评为湖南省优秀志愿者，娄底涟源二级道德模范，当选为娄底青联常委，涟源市第十届政协委员。
今天，我总结出人生的几大亮点与大家分享
谈孝心：5月我为了救治贫困口腔癌岳父，我没有放弃最后一丝希望，高息借款16万做手术！为了同时救治患鼻咽癌的母亲，我在省肿瘤医院端水喂药送饭日夜服侍半年多，竟然把母亲从死亡边缘拉回来；我为了维持母亲每月昂贵的药费、为了治疗严重白内障、风湿病的父亲，我身兼6职。日夜操劳！
说诚心：我建立起来的千余人的志愿者队伍，自己必须起好带头作用，捐助钱物必须比人多，组织活动必须比人勤。志愿者们都看在眼里，服在心底，我带领的千人志愿者团队团结互助、友爱和睦亲如一家人！
讲苦心：这几年来，我创办了湘中庆典公司，依靠勤奋努力诚信赢得了全市大部分庆典市场，繁忙的庆典生意外又经营起一个服装批发站一个志协酒楼。因为做公益需要钱，我只有发奋努力赚更多钱才能有更多能力去关心帮助社会弱势群体。，一场无情的大火烧掉我一仓库羽绒服，直接经济损失100万元。让我负债累累，志愿者与社会各界向我捐款达20万元，我全部回拒退还，我自力更生日夜操劳仅半年时间还清债务继续公益活动。
助人为乐：身边的弱势人员我见一个就忍不住要帮一个
我热爱写作，靠丰厚的文字功底被多家媒体聘为特约记者、通讯员，长篇通讯稿《烈火铸英魂》上湖南日报头版头条，为此政府追记涟源市茅塘镇64岁的共产党员刘楚朝为烈士！在3次调查后，我为96岁贫困老地下党员吴运昌向有关部门建言，根据相关政策，很快落实老人离休待遇。至少上10次为特困病人起稿轻轻筹内容发动社会救助，当见到农村广大中老年人看不起病、买不起药、治病难，我积极联络涟源市人民医院、民盟医院、煤炭医院、阳光医院每月进行一次下乡义诊，为特困山区农民送医送药，受助群众近10万人，发放药品50万元。，我积极劝说并发动沪昆高铁第三项目部，上10次争取到邵元龙总经理的大力支持，用于白马镇中心小学基础设施建设30万元，资助白马特困弱势20万元。至今发动广东狮子会、广东东莞志愿者协会三次来涟源助学，资助特困学生150人，发放学习用品上30万元，定向资助三甲铜盆小学、珠梅小学、珠梅中学、古塘中学120名品学兼优特困学生至大学毕业。月，连续一周发动志愿者并通过媒体宣传，为斗笠山重大烧伤幼儿刘萌俊募捐医疗费用80多万元，挽救了一条鲜活的生命，伏口漆树村吴媚是一名特困单身母亲，在患乳腺癌后走投无路等待死亡，我赞助募捐晚会发动捐款花费7万多元手术挽救了一条活鲜鲜的生命！开始组织为全市孤寡老人“暖冬行动”,组织300多名志愿者开展“凉风行动”助孤老，直接刊发于湖南日报头版头条。20，我一个人了联合市城建投公司爱心人士禹丽芬，二人花费10万多元通过多渠道低价采购了价值上10万元的物资，通过整整炎炎夏日一个月的时间与志愿者们资助到全市最特困最需要帮助的300名空巢孤寡老人，为他们送上“雪中送炭”的关怀。
20开始，我以心换心，以诚待人，通过网络平台组建了涟源网友爱心志愿者服务队。队伍由小变大、由弱变强、由摸索变规划逐步发展起来的，现已团结并凝聚了各行各业千多名社会热血青年，据志愿者公布的财物数据统计：我9年来为社会弱势捐款达120多万元，物资价值上20万元。
从小我苦水中长大，很勤俭节约是我的本性，我一般穿的是淘宝上购买不超过50元的衣服、鞋子，平时工作关系都是吃的是12元盒饭，吸的是5块钱一包的软白沙烟，经济来源如同一个农民工，但身边的弱势群体看到一个我要帮助一个，在这十多年里，我省吃俭用地捐助了别人，一直坚持：做慈善事业的行动者，当爱心奉献的传播者。
尽管我也是工薪阶层，但是我还有一个温暖的家，很多人因为种种原因正在经历坎坷和挫折，用我微薄的力量拉他们一把，帮他们走出困境，还有什么能比这更让人感到快乐的呢？一想到他们脸上重新燃起的笑容，我的心里就很欣慰。作为一个普通人，能够为他人、为社会贡献自己绵薄的力量是我人生最大的幸福。
上善若水，厚德载物。送人玫瑰，手有余香。今后，我将继续努力学习，不断提高自己，与社团成员一道把爱心志愿者的公益事业做的更好。
可惜的是，人们总记得星空很高，却忘了仰望星空的那份亲切感与触手可得饿满足。道德亦是如此。面对震耳欲聋的口号声，人们忘记道德并不高大，作为人的初心，卑微而不卑贱;我们需要仰望和敬畏的，是法律道德则能成为安心立世之本。
在渔人的故事里，“未知”是他们实施救援的最大阻碍。前两个渔民因日期和地点的未知却步，也因此受到所谓“良心的谴责”。第三个渔民则一语道出本质，一切未知的阻碍不过是因种种顾虑想要逃避的借口，道德的施行无时无刻不在发生，关键是人如何看待。他看见了社会的症结，他的不安既是内心的挣扎，也是对于社会的忧思。
故事终究是故事，“这里”也仅仅是个喻体，象征着无处不在的道德抉择。我们每日面临的冲突，说到底不过是一个选择的问题。胡塞尔毕生论述“理性”与“非理性”。仍身处二者的漩涡难以逃脱。他以“真理、定律”定义理性，那么何为真理?行善助人是否又是复古不变的绝对要求呢?因此道德藏身于二者之间，人们常常渴望有一个做与不做的标尺，轻松地左右自身的抉择。然而，这个标尺是无法存在的，立于现实，有的只是纯粹的行善，纯粹的行恶与纯粹
的独善其身。
小悦悦的事虽已时过境迁，也是国人不愿提起的伤疤，但作为透射世间百态亦具有普遍价值的例子，用于此以分析道德冲突的本质未尝不可。社会众多行善反遭受不公平对待的例子让人面对求救者，第一反应即是保全自身。路人途径鲜血淋漓的马路，大抵是思索责任承担、思索医学费用，最终宽慰与固遭无人救援而默然走开。
马尔道洛尔如此评价社会的心态：“人们无法消除不公平，只好将公正淹没与普遍的不公正之中。”如此，人便孤立与极端的罪恶，以求“多数人”的内心平静。“多数人”是个假象，有“大家都这这样”的暂时安心，却改变不了败于冷漠的本质。
显然，社会评价中烂俗饿“良知泯灭”已不再适用——对于阐述内心，绝对的否定过于单纯。人们不是不懂道德为何物，而是纠结于如何使用道德。熊培晕多次强调的社会道德底线问题，也正是人们尚未解决的形而上学的命题。“底线”虽基础，于人心也是一道“高墙”。
我们有道德观，却更像随意的个人行为指导。随心所欲、模凌两可，模糊不清，是许多人现有的摇摇欲坠的道德观的弊病。没有底线的道德观必然是脆弱的，我们因此能够容忍利用善心行恶的罪状，也无法踏出施以援手的一步。在道德面前，人人都应划开一条明确地界线，有执着于心的原则，以此反抗黑暗。
与道德相对的是法律的思考。社会法治完善的路上，人们也习惯于仰望法律，仰望那些白纸黑字、奖罚分明的文件，生怕触犯“天条”。此时人们安于“被统治”，便缺乏忠诚的道德判断。将最基础的社会要求看作让人崇高的戒律，无凝视危险的。单纯的法律统治之下，社会只能在人性的底层徘徊。
所以不要忘记，在法律之上，是更具权威的道德。
道德，其实最终指向成“人”的问题。这一在现世作为较高要求的名词存在于人的初心。人之初，无论善恶必然是道德先行的，只是社会带来遗忘。如何为人，不必是多么高尚的节操，但必有纯粹的.道德理念。究竟是被世俗同化，为顾虑左右，还是弃绝社会的复杂，为“成人”忠于内心，在人存在于世的最初便有定夺。
“角色错觉”的概念最初有曾德雄提出，四个简明扼要的字足矣折射众多忙碌与现实世界的人的心态。我们可以是教师，是公务员，是丈夫旗妻子，却忘记自己首先是个人。只有重拾人的本真，在为人中多一份义无反顾，才能最终放弃困于现实的“非我”。
常常羡慕尼采的出世复入世，能够透看世俗，懂得如何立足世间。但对于道德抉择，我们可以不必成为尼采那样透彻的大师，顺应社会的复杂，明辨自身的处境，又不失“出世”的警觉，很多两难的选择也许不再纠结。
正如康德所想，道德是一种信仰，优于信奉神佛，因为道德在给人为人的慰籍之余指导人立世。而总是求神拜佛望神慈悲保佑，而无法对人慈悲的人永远只是无神论者。
文章的开头提到道德为安心立世之本，其实“安心”更多地指向自我，在社会的人，不妨以“安世”自勉，拥有一份低调不浮夸的使命感，不需要伟大的论调或口号，仅仅是让人更圆满的方式。
奶奶一生中大部分时光都住在乡下，只有去世前几年才搬到城市生活，在乡下我们有一栋大房子，二层小楼，房间有八九间左右的样子，外加一个不大不小的前园和一个精致的阁楼。这所房子是后建的，在这座房子之前，有另外的一所房子，我没有见过，那时我还没出生，听长辈们谈起，应该是一座瓦房，只有一层，很矮小的那种木质结构，门前有一棵葡萄树，葡萄树下栓着一只大白狗。
后来，爸爸出去做小买卖赚钱了，就回家修房子，听说当时真是盛况空前，毕竟这是我们村第一次盖二层小楼，所以邻居们总抱着嗷嗷待哺的婴孩或者牵着刚会走路的小孩前来看热闹，挖地基的嘈杂声加上人们欢欢喜喜交谈的声音交织在一起，打破了乡下固有的宁静，我奶奶也会忙着搬凳子或者上茶水或者还会端出一盘花生瓜子等等，来招待看热闹的乡亲，在做这些事情时，我想奶奶是快乐的，她一定在为爸爸骄傲。
后来新屋建成，大摆筵席，在小小的园子里摆满了座椅、堆满了美食、倒满了美酒、坐满了宾客，奶奶手臂上绑着鲜红的红布，一桌一桌地忙着敬酒，我想微醉的奶奶那时是快乐的，她在为自己的儿子感到自豪。
后来我们家陆陆续续地添置了许多生活用品，比如电视机、电风扇、钢丝床等等，每一件新奇的生活用品都能成为邻居前来观看的稀罕物或者茶余饭后的谈资，我想见到邻居欣喜的表情和听到接二连三的夸赞(比如：老辈子，你福气真好，生了个这么优秀的儿子)，奶奶一定是幸福的，她在为爸爸感到骄傲。
虽然爸爸并不是特别的优秀，而对于生在农村、长在农村的奶奶来说，就实在太出色了，我想虽然奶奶并没有享受太多城市的生活，但对于她来说，已经非常满足了，她是怀着骄傲和安心离开的人世。
妈妈对于我这个并不出色的儿子，是否会感到骄傲呢?我想她也应该是骄傲的，我是亲戚中第二个考上大学的，这点就值得她为我骄傲，并且现在进了一家国企还分了房子，这点她应该也会为我骄傲，我想将来我还会有更多事值得她为我骄傲，为此我会加倍努力的。
世界上每一个母亲都在为自己的孩子感到骄傲，无论你是成功还是失败，哪怕看到你身上微弱的一点闪光点或者细微的一点进步，我想她都是骄傲的。
在很久很久以前，世界上有一个很美很美的地方。
那是一个美丽的森林，森林里是一个和谐美好的世界，森林的每棵树里面都有一个善良美丽的精灵，这些精灵都快乐的生活在这个世外桃源里。在森林对面有一个小镇，镇子上有一个穷苦的农夫，农夫一无所有，只有一个跟了他很久很久的斧头。森林里的精灵每年都有一个任务，今年她们的任务是找到一个需要帮助的人并实现他的一个愿望。
在经过讨论后，精灵们把目标锁定为农夫，精灵们用法术将农夫带到了森林。精灵小丝对说：亲爱的农夫，我和我的朋友非常欢迎你的到来，你可以说出你的愿望，我们将帮助你实现你的愿望。不过，你只有一次机会。农夫说你真的可以实现我的愿望？我不是在做梦吧？小丝说你不是在做梦，我可以实现你一个愿望。农夫向小丝要了房屋、田地、金钱&&回到小镇后农夫成了一个富有的人，他还出钱把小镇变得富有。农夫的日子过的十分安逸，可是久而久之镇民们开始不满农夫的胡作非为了。一天大家一起去找农夫讨一个公道。农夫见那些人来势汹汹便问道：你们这是干什么？镇民们说：我们来找你讨个公道。农夫说：我怎么了，我自己过上了好生活后，我还出钱建设小镇，我做错了什么！镇民们说：你是做了这些没错，可是你却又到处搜刮财物，你搜刮回来的比你付出的要多得多！
&& 镇民们教训了农夫一顿，拿走了他的财物，农夫又只剩下了那把斧子。农夫落魄极了，他再次来到了魔法森林。农夫找到了精灵小丝，问她：你不是可以实现你的愿望吗？可为什么我到最后还是一无所有？小丝说：我是帮你实现了你的愿望，是你自己没有好好利用这些东西，不过看你这么可怜我送给你一捆魔法森林的树枝你带走吧。农夫只好备着树枝走出了森林。他走到一个城市，有一个人看到他身上的树枝对他说：你身上的树枝是哪里来的，这可是很名贵的木材你还有吗？农夫听了就带着那人魔法森林去，农夫与那个人一起砍树。这时小丝出现了，对他说：魔法森林的出现是为了镇压洪水，如果你继续砍树会引起洪水泛滥的。农夫不听小丝说的继续砍树。这时洪水泛滥起来了，洪水把农夫冲走了。这时天空中出现了一个声音：你破坏环境，这是你应得的惩罚&& 洪水过后大地恢复了宁静，魔法森林再次出现在陆地。
这个故事告诉我们：不要砍伐树木，多植树。六年级:1976000786 篇一：创编故事
创编故事教学设计
设计理念：快乐作文，就是老师带着快乐的心情，让学生在愉悦、快乐的氛围中，快快乐乐地学写作文。整个过程中始终贯彻“自主、合作、探究”的课改精神，学生是快乐作文的主体，他们在快乐作文的课堂上，积极主动地参与，积极主动地评价，积极主动地写作，让快乐贯穿于教学的全过程。
学情分析：三年级的学生初学写作，对于写作的热情需要老师时刻关注，特别是对于那些写作有畏难情绪，害怕写作的孩子来说，老师的引导尤其重要。老师要创设一些情境，上孩子们在一定的语境中敢于“说”，乐于“说”，由“说”到“写”，真正做到了“我手写我口，我手写我心”。
教学目标：
1、会简单的对话描写，能正确使用标点符号。
2、发展学生的想象能力，培养学生的说话能力。
3、激发学生兴趣，学会“举一反三”的方法，把有声语言转化为无声文字，以达到从“说”到“写”的目的。
篇二：小学作文教案——创编童话故事
创编童话故事教学设计
定南
1、现在老师要看看我们班谁是童话大王？能把故事编的有声有色。（出示幻灯片）
2、师：有一天，兔妈妈对三只小兔子说······接下来发生了什么事呢?
3、生合作编故事
4、反馈、评价
5、同学们真是咱们中国未来的童话大王，在这么短时间里就编出了这么生动有趣的童话。可是，时间有限老师没办法让你们每个人都来讲自己编的童话，怎么办？现在就拿起你的笔，把你创作的故事写下来吧。
六、自主创作，编写童话
1、题目是文章的眼睛，哪如何给我们的童话取个好题目，老师有妙招，请看（出示幻灯片）
2、生写作，师巡视指导
七、习作展示
1、老师看到有些同学写的很不错，我们一起来听听他是怎么写吧，请没有写完的也放下笔，仔细听，看看他哪些地方写好，哪些地方你好建议。
2、学生展示自己的习作
3、师适时点评
八、小结
同学们，美好的童话，他能开拓我们的视野，启迪人的智慧，发人深省，让人一看就爱不释手。欢迎你们经常走进童话世界，多听一听，多读一读，多写一写，让你们五彩的梦在童话中尽情展现，让你们美丽的童年在童话里更加绚丽多彩。
九、板书
编写童话
动作、神态 生动的人物 拟人
语言、心理 鲜活的形象 夸张
大胆想象
告诉道理
篇三：《创编童话》作文教学设计 人教版小学语文三年级作文
《创编童话故事》作文教学设计
设计理念：
童话故事以它曲折动人的故事情节、优美生动的语言和人间真善美情感的揭示，深深地吸引了少年儿童的心。通过看童话、听童话，孩子们已经对童话的特点有了深切的了解，在此基础上，本次习作以讲童话、编童话、演童话、写童话这些环节，通过创设情境，分层循序渐进地进行教学，科学地依照学生的思维特点来安排教学流程，提高学生写作童话能力。在教学时,尽可能地减少束缚,努力为学生营造一个自由宽松的氛围,鼓励学生大胆想象,自由表达;让他们体验创作的喜悦和乐趣，从而激发他们进一步进行创作的欲望。
学习目标
1、激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。
2、要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。
3、培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。
教学准备
动画课件
教学重点
创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。
教学难点
通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
教学过程
一、创设情境，走进童话
师：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。（出示课件：童话屋）
1、忆说故事，领悟写作手法。
师：首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？（出示课件：童话图片）。
师：你还读过哪些童话？
师：谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。
师：是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？
（师生总结板书：大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪）
师：同学们，你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现！童话就是作者通过大胆地幻想，采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。在童话的世界里，云儿能说话，风儿会唱歌，花儿中会走出一位漂亮的小姑娘??真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事，那该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？让我们张开想象的翅膀，开始创编我们自己的童话吧。
2、提供写作对象，启发学生思维。
黑板粘贴写作对象卡片：猫大哥、小老鼠、狗大叔。
师：看到黑板上的这些事物，你们能想象到它们之间可能发生怎样的故事？展开你们想象的翅膀，大胆想象它们之间有可能发生的事。
师：注意想象要符合事物自身的特点：狗天性善良，忠实于主人是它的天性。猫是老鼠的天敌，猫捉老鼠是天经地义的事，它们三个碰到一起一定会发生有趣的故事。
二、由导到放，鼓励创编
1、独立构思
师：大家认真的思考，想好了和小组的同学互相交流，选出最佳的故事，可以通过演、讲、画等各种形式汇报。
2、加强语言训练，提高表达能力。
（1）学生在小组中自由交流。
说说这些动物有什么特点？（如：它们的外形、动作，想象说话语气等。）
（2）指名汇报，师生评价。
（3）提供好词引路。
好词：威风凛凛，贼头贼脑、忠厚老实、东张西望、怒气冲冲、垂头丧气、蹑手蹑脚、探头探脑、龇牙咧嘴、甜言蜜语、花言巧语、嬉皮笑脸、悠然自得、神气活现、得意洋洋。
3、全班交流汇报
4、创设情境，角色表演。
指名三位学生戴上头饰上台表演，其他学生认真观察。
5、教师小结：
每个小组的思路都很清晰，内容各异，表演也很精彩。在这里老师发现了一个共同点，你们都能展开想象的翅膀大胆想象、自由表达。想让你的故事更丰满、让更多的人都来欣赏我们的童话吗？那就把它写出来吧！先别忙着动笔，童话屋里还藏着一个教我们写好童话的锦囊呢，谁来给大家读一读？
课件出示：（1）忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文。（2）动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想情感，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。（2）大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满。
师：有了这个锦囊，相信你的创作一定会取得更大的成功！由于时间的关系，我们先写一个你最想展现的一个片断，最好再给它加上一个引人注目的题目。
三、个性创作，成果展示
1、自主创作，创编童话。（教师巡视指导，帮助有困难的学生）
2、汇报展示。
师：谁愿意
好了，我该走了，等同学们个个都成为“童话大师”的时候，我再来和大家见面，一起分享童话带给我们的快乐。
3、吐露心声、情感共鸣
同学们，这节课是你们圆了老师的童话梦，我想用一首小诗向你们说说老师的心里话： 我想走出童话 却总迈不开步伐
梦是在童话里落种 它已在童话里发芽
长成大人的我 不想让人说我永远也长不大
无奈地守着落花 看那一地的凋零 不知在何处安家
不要笑我幼稚 说天真也近似与傻
其实 人人都向往简单 向往天真的童话
师：孩子们，美好的童话，它能开拓视野、启迪智慧、发人深省，让人一看就爱不释手。欢迎你们经常走进童话世界，多听一听，多看一看，多写一写，让你们五彩的梦在童话中尽情展现，让你们美丽的童年在童话中更加绚烂。
《创编童话》作文教学设计方案
下页 余下全文篇四：《创编童话故事》教学设计
《创编童话故事》教学设计
黑龙江省黑河市的互相帮助；是朋友间的取长补短，还是美与丑故事；是尊敬老人的故事，还是改正不足不断进步？看谁的想象力最丰富，谁的故事最新奇有趣，请大家闭上眼睛静静的想。
2.说故事：老师相信大家头脑中已经有故事了，现在用
一、两句话先向同桌透漏一下：你的故事中有哪些小动物、植物？它们之间发生了什么事？ 学生说出自己童话故事的大概内容。
谁愿意给大家说一说? 我们知道好的故事都有丰富的内容、动人的情节。想一想你的故事发生在什么时候？那里的环境怎么样？随着故事的发展每个主人公会想些什么？会说些什么？又会做些什么呢？
现在可以闭上眼睛想，也可以自己对自己说，老师相信你的故事一定会吸引同学们，一定会非常有趣的，好好准备吧。
想好后把你的故事讲给身边的同学听让他帮你改一下。
3.评故事 谁愿意把你的故事讲给大家听，让大家分享你的快乐？大家给说的同学提一些要求吧。教师相机出示要求
（1）说话语句通顺连贯；
（2）故事内容要具体、生动、有趣；
（3）想象要合理，要符合它的性格特点；
（4）你的故事一定要告诉人们一个道理。
说的同学也给大家提一些听的要求吧。
几名学生上前说自己的童话故事，生生互评，教师指出好的地方，大家帮助改正不足的地方，学生修改。
四、写下童话
我们的故事越编越好，现在赶快把它写下来，再给你的故事起一个非常吸引人的名字。老师有一个建议：写好后把你的故事讲给你的家长听，让家长分享你的快乐，根据家长的建议修改你的习作，相信你的习作一定会更加精彩。老师还有一个想法，这次创编的童话故事要出一本故事集，把同学们编写的童话故事收录在故事集里好吗？
终于，我盼望已久的那天到来了。章老师给我们几位同学戴上了红领巾，我们在队旗下宣誓：“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好劳动，好好工作，准备着，为共产主义事业，贡献出一切力量!”让我们争做一名助人为乐的少先队员。我非常高兴，因为我成为一名光荣的少先队员了!
傍晚放学时，我甭提有多高兴了。昂首挺胸，背着书包跟着外婆有说有笑，高高兴兴地回家了。
当天晚上，我把心爱的红领巾放在枕头旁，兴奋得睡不着觉。妈妈跟我说：“越越，从今天起你是少先队员了，同学之间要互相学习、互相帮助、有爱心、多做好事，这样才对得起胸前的红领巾。要做一个德、智、体、美、劳，全面发展的少先队员。”我点了点头。
红领巾是我的指路灯，它引导着我的行动。一年级时，我们几个同学一起在操场上玩。看到几个男生象快乐的小鸟奔跑在操场上，过了一会儿，一位男生不小心撞倒了一位小女生，小女生倒在操场上腿擦破了皮，哭了起来。那位男生把小女生扶起，连声说：“对不起。”可那小女生还在哭，那位男生不知道怎样才好，这时我走过去，安慰她：“不要哭。”并把她领去学校医务室擦红药水，她才止住泪水，对我轻声说：“谢谢你!”我露出了开心的笑容，感到了助人为乐的快乐。
红领巾一直挂在我胸前，它时刻关注着我的行动。终于有一天机会来了。双休日我和妈妈乘公交车去公园玩，我们上车后找了两个空位坐下。过了两站，上来的人越来越多把车子挤得满满的。一位老爷爷和老奶奶上来了，司机叫乘客让坐，前面的几个大哥哥、大姐姐视而不见。有的假装看窗外，有的理也不理。我和妈妈坐不住了，妈妈对我说：“越越，我们让坐吧。”于是我大声说：“老爷爷、老奶奶，你们来这边坐!”老爷爷和老奶奶对我们连声说：“小姑娘你真懂事，谢谢你们!”我激动地说：“没关系!”这件事虽然很小，但在我心里一直记忆深刻。现在每当我乘公交车时，我都习惯性地让坐给老人、孕妇。我曾在一本书上看到过有这么一句话“做一件好事不难，难的是一辈子做好事”。我是一个少先队员，我要对得起胸前的红领巾。
雷锋，一位普普通通的士兵，他的事迹却被世人传颂;平平静静的活着，却成为后人学习的榜样。只有22年的生命，不知道蕴含着多少光辉!水滋润世间万物，阳光照亮万顷土地，植物装点世界各地，雷锋这颗“螺丝钉“只是尽自己所能坚守着自己的岗位。虽然，我们没有滋润万物的清泉，没有照亮土地的阳光，也没有布满世界各地的绿荫。但是，雷锋有的责任感和道德，我们应该有，也必须有。
雷锋叔叔毫不利己，专门利人。他经常出去做报告，走到哪里就把好事做到哪里。有这样一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”有一天，雷锋叔叔坐火车出差。车上人很多，他就把自己的座位主动让给了老人。看见列车员辛苦，他便也不顾自己的劳累忙活了起来，忙的大汗淋漓。出了站口，雷锋叔叔远远的就看见一位妇人带着一个小孩站在那里，上前去问得知原来是车票弄丢了。他二话没说，用自己的津贴给这位妇人补了一张车票。大嫂激动万分，连问他叫什么名字，雷锋笑着回答说:“我的名字叫解放军!”
又有一次出行，雷锋正在换车时，遇到了一位老大娘。只见老大娘背着一个沉重的包袱正吃力的走着。得知是与自己一路的，雷锋便把包袱接了过来，扶老大娘上了车。下车后，他还带着位老大娘东打听，西打听的奔走了两个多小时找到了大娘的儿子家，老大娘感激万分。雷锋叔叔总是把“助人”放在第一位，就像他在日记中说道:“为人民服务是我应尽的义务。”尽管他做的都是很普通的小事，但是一件件，一宗宗，都体现了他助人为乐的高尚品德。
雷锋，是我们完善人格，净化心灵的模范。“我活着，只有一个目的，那就是为人民服务。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我愿意把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”雷锋叔叔是这样说的，也是这样做的。有一次，他因为肚子疼从医务室回来，看到附近的工地正在建造小学，他撸了撸袖子，便和其他工人一起投入到了工作当中。工地的记者要问他的名字，他只是微微一笑。问他为什么要这样做，他只是朴实的说道:“为社会主义添砖加瓦呗!”回到营房后，雷锋对这件事只字未提，不一会儿，连长和指导员举着一块写着“向雷锋同志学习”的牌子，大家才知道雷锋又做了一件好事。
一九六二年八月十五日，细雨霏霏。雷锋和他的助手小乔从工地驾车回到驻地。发现车上溅了许多泥水，便不顾天气阻拦，立即让小乔驾车去洗车。雷锋同志就是在指挥小乔驾车的过程中，被倒下来的木杆击中头部，就再也没能醒过来。一个劳动人民的好儿子，共产党的优秀党员，就这样在这个如花的年龄离开了人世!
雷锋的故事还有许许多多，虽然雷锋已经离开了我们，但是他的精神将永垂不朽。就像雷锋所说:人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。
——题记
时间：1993年，3岁。考虑问题：今天吃什么?
历史事件：进幼儿园。
从老爸老妈那儿了解到，我小时候是个十足的胖子，与现在的我完完全全是两个版本。当时最大的特点，当然是“馋”，以至于当我走进幼儿园时，那些女老师便会笑着说：“大领导来了!大领导来了!”因为我有个“大领导”风范的大肚子和大块头。哎，可怜的我呀，到今天才晓得，那些老师原来是在嘲笑我呢……
愿望：有很多“娃哈哈”。
时间：，7岁。考虑问题：怎样才能让老师喜欢我?
历史事件：被数学老师罚抄50道乘法计算题。
从幼儿园升人小学，却不知道该怎么“上学”，导致上课时喝豆奶被老师批评。作业本忘了带被罚抄了50道类似lx1=1或2x1=2的乘法计算题，以致今天我仍对数学老师有一点儿惧怕。不会学习，当然要放学留下来了。老实的我为了让老师觉得我是个好孩子，每夭一放学，受老师“特殊培训”后，我就会勤劳地擦黑板，擦墙砖，赢得老师的表扬。直到今天，老妈还在骂我“愚”。
愿望：当“三好”生。
时间：20xx年，11岁。考虑问题：下回上什么网?图书馆何时开门?
历史事件：遇到一位影响我后来学习之路的老师。
11岁，我已成为两个迷：上网迷，看书迷。整天巴望着星期天快点儿到来，可以去老爸的学校上网冲冲浪，顺便借两本《郑渊洁童话》或《红红的雨花石》之类的书，本来这应该是很快乐的，可我们的新班主任，却将整个班变了一番。
或许是上了年纪吧，学生都不喜欢她。我也不是异类，因为她唠叨，作业多，爱留校、拖堂，普通话极不标准……总之，在我们眼里，她就像是……巫婆吧，可能有点儿夸张，但事实却是如此。于是我们班一下子变差了，不听老师的话，大家越来越叛逆，甚至出现学生与老师打架这种事。可怜的我耳濡目染，身体里的叛逆分子开始躁动，学会了轻浮、张扬，直到现在才渐渐平复。(初中作文)
愿望：回到四年级前那个文静的“我”。
时间：20xx年，13岁。考虑问题：复杂。
历史事件：无。
整个一年，有半年是在浮躁、喧哗中度过的，渐渐发现了自己的无知与肤浅，决定改变自己。
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