快乐的排比句（通用10篇）
1、快乐是一阵风，让你感到舒适；快乐是一团火，让你感到温暖；快乐是一杯茶，让你回味无穷；快乐是一颗糖，让你心中甜蜜蜜的。
2、快乐是大饱眼福后的一份满足；快乐是独立自理生活后的一份成就感；快乐是绞尽脑汁后做完一道数学题的喜悦；快乐是走上领奖台上掌声响起时的一份骄傲。
3、快乐的起点就是和谐；快乐的过程就是幸福；快乐的终点就是美满。
4、有人说，快乐是拥有许多金银珠宝；有人说，快乐是有没好的前途未来；还有人说，快乐是能健康一生……我说：快乐就是有朋友在陪在身边。
5、快乐是什么？快乐是在帮助他人之后的喜悦；快乐是在成功后的自豪；快乐是是在取得好成绩后的激动。
6、快乐是一本书，蕴涵着深刻的哲理；快乐是一首歌，奏着高低不一的音符。快乐是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。
7、快乐是发自内心的一抹微笑，快乐是情不自禁的一声呼叫，快乐是忘乎所以的舞蹈，快乐是自我原创的歌谣。
8、快乐是生病时的一杯白水，快乐是困难中的一声问候，快乐是失意时的一次鼓励，快乐是绝望中的一回挽救。
9、快乐是老人眉头上的笑纹，快乐是儿女成绩单上的满分，快乐是那金灿灿的军功章，快乐是那红彤彤的大红花。
10、快乐是风中期待的眼神，快乐是雨中撑开的雨伞，快乐是炎炎烈日下的草帽，快乐是纷纷冬雪中的棉袄。
11、快乐是在帮助他人之后的喜悦；快乐是在成功后的自豪；快乐是是在取得好成绩后的激动。
12、小鸟为找虫努力快乐的飞翔，大树为人们遮阳努力快乐的生长，父母为我们努力的赚钱，我为未来努力快乐的拼搏。
13、快乐是孩子们纯真的笑脸，快乐是老师赞许的眼神。快乐是期末考试妈妈的笑容，快乐是琴键上优美的音乐。
14、数学老师说：“快乐是题目的突破口。”美术老师说：“快乐是七色的彩虹。”书法老师说：“快乐是淡淡的墨香。”孩子齐声说：“快乐是秋千上的笑声，快乐是童谣里的故事。”
15、快乐是一句简单的问候。每天一句问候，就能拉近人与人之间的关系；快乐是家人的一句叮嘱。早上上学时妈妈的一句“路上小心点”就能让孩子甜蜜一天；快乐是朋友的关心照顾。下雨时忘记带伞，这时，朋友递过一把伞，就会让自己温馨满心；快乐是师生间的“坦诚相待”。如果老师能按课表上一个星期的课，学生们一定会兴奋一周。
附加阅读：有关快乐的名言
1、笑是一种没有副作用的镇静剂。 ——格拉索
2、乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。
3、快乐没有本来就是坏的，但是有些快乐的产生者 却带来了比快乐大许多倍的烦扰。——伊壁鸠鲁
4、没有一回的快乐是无烦扰的。 ——福 莱
5、牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。——萧伯纳
6、世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿
7、从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。
8、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。
9、乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。
10、乐观都于一个灾难中看到一个希望，悲观中于一个希望中看到一个灾难。
11、笑是一种没有副作用的镇静剂。
12、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。
13、人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火进射出来的。
14、各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。
15、快乐是一种宝贵的`资源，不能光是享用，而不去发掘。
16、只有信念使快乐真实。——蒙 田
17、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本 生
18、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特
19、没有人能比笑得过多的人更感到深切的悲衰。——里克特
20、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人,他们仅仅因快乐而快乐。
21、人生所有的欢乐是创造的欢乐：爱情、天才、行动——全靠创造这一团烈火进射出来的——罗曼·罗兰
22、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现. ——布雷默
23、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。 ——罗曼·罗兰
基于阅读背景材料, 教师在阅读教学时最大程度地利用文本所提供的内容信息、语言形式和情感因素, 选择切合学生实际的教学内容和教学策略, 对学生的阅读和表达进行有序的训练, 旨在逐步提高学生的语言运用能力和思维品质, 丰富他们的情感体验。
语文教学是从汉语学习的特点出发, 在提炼文章重要信息的基础上, 进一步推敲词、句、段的结构, 以及词、句、段的组合与文章主旨或作者所要表达的情感之间的关系。也就是说, 不仅要读懂作者说了什么, 更要知道作者是怎么说的, 和作者为什么这样说。
二、案例片段
……
(一) 学习课文《不知疲倦的人》第二段
1. (出示第二节) 指名读。
思考:为什么分成两种颜色? (出示:什么时候, 陈景润在干什么)
2.3人合作读, 体会句式。
3.小结排比句。这样的句式出现了几次?像这样3个或者3个以上, 相同句式组成的句子称为排比句。24课我们已经接触到了排比句。24课中的排比句是由3个或3个以上结构相同的词组组成的。今天我们学到的是排比句的另一种形式, 是由分句组成的。词组之间的符号是逗号, 分句之间的符号用分号。请同学们圈出分号, 把这两个关键词语写在第二节的旁边。 (出示:排比句 (句式相同3句以上) 分号圈出) ……
过渡:课文中还有一节也用来排比句, 快速阅读课文, 找找哪一节也用了排比句……
(二) 学习课文第五节
1 (出示第五节) 默读用浪线划出排比句。
2.交流判断:这句句子是不是排比句呢?我们一起来判断。首先看一看, 句式是否相同?是什么句式?第二个要点是, 3次以上, 有几句分句?
3.朗读背诵。小组接龙读四句分句——根据提示背诵。
……
三、分析反思
《不知疲倦的人》讲的是陈景润绝不轻易放过一分一秒的时间, 不知疲倦地学习和工作的故事。文章按“总——分——总”的结构记叙, 先总写陈景润是一个不知疲倦的人 (第1节) ;再撷取了陈景润生活、工作中的几组镜头, 向我们展示了陈景润不知疲倦、孜孜以求、争分夺秒的工作、生活状态 (2-5节) ;最后写陈景润终于摘取数学皇冠上的宝石——“哥德巴赫猜想” (最后一节) 。
三年级是整个小学阶段语文学习的一个分水岭, 通过前两年的语言文字的学习, 学生积累了认字、读文的基本能力。因此本课的词语教学我采用不同的方法, 可以用找近义词的方法来理解词语的意思。如先理解“疲倦”再到“不知疲倦”的意思;从分析“攀”的字形, 从而理解字义, 用事物演示的方法理解“一沓”。课文的内容比较简单, 学生一读就懂。文章结构很清楚, 但朗读没有什么特点。这样的文章该怎么上。最终, 我把重点放在排比句的教学:
排比是一种富于表现力的修辞方法, 把结构相同或相似, 语气一致, 意思密切关联的句子或句子成分排列起来。排比的句子包含三项或三项以上的相关的内容, 他们的关系是并列或递进的。一般情况下, 各部分又常用共同或相近的提示语。运用排比句, 可方便地集成作文材料, 能使思想内容层层深入, 增强文章的说服力和感染力。因此, 排比句读起来感到琅琅上口, 有一股强大的力量, 能增强文章的表达效果。
在教学排比句时, 我分了以下几个环节:1读, 感知排比句的句式结构, 2读, 讲解排比句的概念, 这个概念是在学生旧知的基础上出发。3读, 感受排比句的作用。这并不意味排比句的教学结束了, 在教学第5节时, 我还对排比句进行了复习巩固, 让每个学生真正明确排比句的几个要点。最后, 我还请学生自己学习写排比句, 让他们真正掌握排比句。
这里说到写排比句, 就不得不说练习的设计要有坡度, 试教时, 我就是出示了填空, 叫学生写。和前面的教学就毫无关联, 经过凌老师的分析, 这次我教学中, 先出示第5课的课文, 帮助学生重温写作材料, 再请一个同学先完成第一分句, 让学生分析句式, 然后再让学生自己写, 这样的练习设计既考虑到教学与练习之间难度的逐级提升, 也考虑不同层次学生完成练习的需要, 进而达成化难为易之目的;一个练习的设计既要考虑学生的已有能力, 又要考虑对新任务的准备程度, 进而符合学生由低到高的认知规律。为此, 练习设计要从实际出发, 充分考虑学生的知识水平和能力水平, 减缓题目坡度, 采取“低起点, 小梯度, 多训练, 分层次”的方法, 对一些难度较大的题目适当增加“台阶”, 将教学目标分解成若干递进层次, 逐层落实, 逐级攀升, 逐渐提高。
最后, 要说说这堂课中, 我多次让学生在课堂中动动笔。读书动笔, 能够帮助记忆, 积累资料, 特别是能够加深理解, 透彻把握书中精髓。“革命老人”徐特立曾说:“买书不如借书, 借书不如抄书”, 更是强调读书要动笔。对于提高写作能力来说, 也是一个很重要的基础训练方法, 是老师在教学中不可忽视的!
摘要：如何利用现有的文本资源, 选择教学内容, 是困扰当前小学语文教师的一个重要话题。作者结合实例, 重点探讨了《不知疲倦的人》中排比句的教学。
例1 面对五彩缤纷的社会，有的想投身商海，企图在海浪里捕捞金钱美梦，自云为时代的弄潮儿；有的却躲进一隅，洁身自好，落花自怜，以为看破红尘；而又有的却是沉醉花前月下，儿女情长，你死我活，自称浪漫诗人……
例2 于是，饱食终日，无所用心。春困夏乏秋打盹者有之；自习课懒得上，到寝室去提高床铺利用率者有之；上课不听讲，作业抄袭，且美其名曰“参考参考”者有之；更有甚者，竟冒天下之大不韪，走上剽窃的道路。如此“实惠”，实在令人心寒。这难道是当今中学生所追求的吗？
这两个例子都写了一些学生的错误表现，用了相同或相近的句式以及相同的语气，把这些错误表现统一为一个整体。例1中的都属于胸无大志，无高尚理想的人；例2中的是拿一些错误的追求“实惠”的人作为反面材料，作为作者否定的对象，它为正面观点起到强烈的反衬效果，使作者所提倡的正面观点更加醒目夺人。
例3 蒲松龄考场屡遭挫折，以致穷困潦倒，然而他的孤寂和愤懑最终化为不朽名著《聊斋志异》；贝多芬忍着两耳失聪的巨大痛苦却硬要扼住命运的咽喉，用心血谱成旷世绝唱《命运交响曲》；当代青年张海迪，高位截瘫，不甘屈服，终于获得哲学硕士学位，成为有用之才。
上面的三个例子，都是用排比句删繁就简，突出了共性，不仅使文章简洁明晰，更使所列事例具有典型性。从形式上看，句式整齐匀称，音律铿锵、节奏感强，渲染了一种不同寻常的恢宏气势，显出了作者的理直气壮，从而达到了“不战而屈人之兵”的声势夺人的表达效果。这岂止事实胜于雄辩？
例4 藕的一生，是清廉的一生，奋进的一生，奉献的一生，因而也是完美的一生。
例5 教师不仅是园丁，培育了花朵，衰老了自己；教师不仅是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；教师还是泥泞中跋涉的苦行僧，超度行人，委屈自己。他是照亮愚昧黑暗的灯塔，他是人类通向文明的天梯，他是历史丰碑的铸造者。岁月黯淡不了他的光华，历史荒芜不了他的伟岸。他早已在那平凡的三尺讲台上升华，升华为一个人类的精灵。
例4用排比句列举了藕的不同品性，显示出论述的周密深刻。例5从不同角度排列了对教师的赞美，不仅显示了作者思维周密，更使自己强烈而深沉的思想感情得以充分抒发。
由以上分析可以看出：排比句多用于议论文、抒情散文，它整齐匀称的句式具有建筑美，它铿锵鲜明的节奏具有音乐美。加上众多统一的内容、直贯而下的语势，显示了排比句所独有的壮美风格，用它论述则周密深刻，增强语势，用它抒情则强烈深沉的思想感情得以尽情抒发。
［注意］
作文里适当用上几组排比句，虽能增加文采，增强文章气势，并给人一种整齐匀称的美感。但是，运用排比时还要防止以下两种偏向。
一是东拉西扯，硬凑排比 有篇作文记的是冬季长跑，一开头是：“大雁排成‘一’字形开始南飞，鱼儿成群结队开始游泳，北风一阵阵开始紧吹，同学们排着整齐的队伍开始冬季长跑。”这一段除了乱用比喻之外，还乱用排比。此处完全不必要把大雁、鱼儿扯上，根本没有必要硬凑排比句。
二是空空洞洞，言之无物 有篇作文把改革开放比作为号角，紧接着写道：
这号角，好似山呼海啸，铺天盖地，它激励着人们昂首阔步，向科学进军。
这号角，好似春雷滚滚，响彻长空，它鼓舞着人们加快步伐，去攀登高峰。
这号角，好似礼炮轰鸣，震撼大地，它号召着人们高歌猛进，去夺取胜利。
这几句，似乎也讲究文字的美，但是，这种抒情，翻来覆去说的是一个意思，重复累赘，华而不实，与文字游戏差不多。
1.春天的雨，细腻而轻柔，给山野改变单调的容貌;夏天的日，火红而激情，给树林增加无尽的力量;秋天的风，怡人而清爽，给田野创造丰收的甜蜜;冬天的雪，雪白而冰凉，给大地盖上温暖的棉袄。
2.我喜欢春季，爱它的温暖，爱它的生机勃勃。我喜欢夏季，爱它的`烈日，爱它的风和日丽。我喜欢秋季，爱它的凉爽，爱它的硕果累累。我喜欢冬季，爱它的银毯，爱它的“杨花”漫天。
3.花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。
4.听!春天不就是一首歌吗?她正撩动着我们弹跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本书吗?她正引动着我们颤动的手指呢!看!春天不就是一幅画吗?她正牵动着我们迷离的目光呢!闻!春天不就是一杯茶吗?她正勾动我们顾盼的鼻子呢!那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧!
5.春天来了，万物复苏;夏天，骄阳似火;秋天，硕果累累;冬天，白雪皑皑。每个季节都有它自己独特的美，而我仅被春天的美而陶醉。
远方，是难以到达的地方，
远方，是我想去的地方。
有关远方的优美句子
1、六岁时，我恨她，恨她去外婆家是很少带着我;十岁时，我恨她，恨她过年时很少给我买新衣服;十五岁时，我恨她，恨她把绝大部分的爱给了哥哥和弟弟;二十岁时，我恨她，恨她让我一个人背上离家的行囊;二十四岁时，我恨她，恨她催着我找工作和媳妇，可是，到了母亲节那天，我突然间发现我找不到了恨她的理由，而且少捎去了远方的问候!
2、你是巨大的海洋 我是雨下在你身上 我失去了自己的形状 我看到远方 爱情的模样 ——五月天 《爱情的模样》
3、每当疲惫的时候，那就停下脚步，遥想追逐的远方，恢复力量再上路;每当困惑的时候，那就停下脚步，梳理纷乱的思绪，驱走迷茫再上路;每当痛苦的时候，那就停下脚步，抚摸流血的伤口，擦干眼泪再上路;每当放弃的时候，那就停下脚步，作出艰难的取舍，振奋精神再上路。停下脚步，只为走得更远
4、我眺望远方的山峰 却错过转弯的路口 蓦然回首 才发现你在等我没离开过 ——楼南蔚 词 ——林志炫 《没离开过》
5、“深夜遇到一本好书,就像是有人突然拉开巨大的夜的幕布,发现自己一下子站在光里。有些书注定会和你的生命有关系,它像一丛微弱的却烛照黑夜的火,自远方为你而来,它从众生里选择了你,慢慢点着了你。让你忽生某种莫名的狂热和责任,突然觉得这世上只有你一个人拥有火种 ——马良”
6、目光着下杜康 解了忧伤 却看不见远方 思念不胜风寒 冷成月霜 又撒还我心上。
7、我眺望远方的山峰 却错过转弯的`路口 蓦然回首 才发现你在等我没离开过 我寻找大海的尽头 却忽略蜿蜒的河流 当我逆水行舟 你在我左右推着我走 ——林志炫 《没离开过》
8、我轻吻过一切回忆的褶皱，青春未有出口，陌路之外，是否有人还在，问天问地问自己，墨夜下 隐烁的星辰，驻守在这片澄清，往来的过客，不曾停泊半分，然而远方未知的戏剧，焉已排练好既定的结局，一幕幕注定的流离奔走，梦的惊醒会有深海外的神秘，给我十年来怀念过去，余生便为寻另一个自己。
9、有的人总对远方有种莫名的思念，好像是一种召唤，灵魂中深刻的谶语，就那么想着，念念不忘。
10、是啊，未来的路还很长，难免有点忐忑，先做好在眼前的事，却也是在迈向远方。 ——田反 《你是我学生又怎样》
11、我总觉得大多数人这样度过一生好像欠缺点什么。我承认这种生活的社会价值，我也看到了它的井然有序的幸福，但是我的血液里却有一种强烈的愿望，渴望一种更狂放不羁的旅途。我的心渴望一种更加惊险的生活。 ——毛姆 《月亮和六便士》
12、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程;我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影 ——汪国真
13、把擀杖插在土里，希望长出红花。把石子丢在水里，希望长出尾巴。把纸压在枕下，希望梦印成图画。把邮票贴在心上，希望寄给远方的她。 ——贾平凹 《废都》
14、最美的风景不在远方，而在心上;人世间有一种相遇，不是在路上，而是在心里。人世间有一种陪伴，不是在身边，而是在灵魂。 没有擦肩而过，却会留下瞬间的惊喜;无需相见，那眼眸依然深邃含情;无需回首，那身影依然是心中最美的风景。
15、一直以为幸福在远方，在可以追逐的未来。后来才发现，所谓的曾经就是幸福。 ——朱延平《恋爱大赢家》
16、我们不怕目标定得高远，只怕没有追寻的勇气、热情和执著。只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现：很多所谓的远方其实并不遥远。
17、她不小心跨越了好几个年份，而每一个年份中，都有那么一天，爸爸佝偻着身子绝望地在抽烟，在望着远方，而且有一个类似指引的感觉在告诉她，这就是这么多年里爸爸的大部分姿态——他一直在盘算着离婚。 ——坏蓝眼睛 《彩虹机》
18、某人递烟给一男子，那男子拒绝道：我答应了我的女人不吸烟。 那人说：我不说，你不说，谁知道你吸了? 那男子望了望远方， 淡淡地说：失信于自己的女人，何以取信于世界?
19、从昨夜开始，就一直落着雨，淅淅沥沥的，我又想起一些事，它们像从远方涌来的一千只蜜蜂，蛰得我胸口隐隐作痛——到处都是泪水般清澈的气息。
20、飘于远方我路上 《千千阙歌》
21、倘若存在一处麦田可栖息灵魂，那请黑夜肆意寂寞，停泊在日光的岸边，将万物的丑恶吞食淹没，不如练习聆听假装懂得，倘若存在一处深海余留着真理，愿倾覆我的所有，让我颠沛流离，总要选择远方的路，手和眼记录一切，而愿自由常在，我能够梦到毁灭之前的现实，梦到一丝落我掌心的雨，缠绵你曾念的诗句。
22、终于，我穿越了现实，沧桑与流年有落叶见证，我扛一肩记忆，流浪远方 生命中不断有人离开或进入，于是，看见的，看不见;记住的，遗忘了 生命中不断有人得到和失落，于是，看不见的，看见了;遗忘的，记住了 还要往前走，不得退后，还要日夜不停地赶路。我走了，你走了，不留下一点痕迹。只是我们还能相遇吗?
23、夜尽冷霜，芳蕊残落片片，东流西逝的匆忙过客，在最繁荣奢靡的世界，无人问津春天的气息，柳枝轻吻镜花水月，恍惚间已消失，在回忆彷徨呢喃，如窈窕的风姿所舞，奔走远方的离人，每到清晨，都会描绘家乡的炊烟，还有儿时绮丽的霞光。
24、我想去远方了，转角就路过天涯，旅途一路芬芳...
25、远方的远方，除了遥远，一无所有。 长路走下来，什么都没有，只是寂寞而已。 ——张小砚 《走吧，张小砚》
26、比起理论，我更喜欢听象牙之门在铰链上转动的声音，也相信只有穿过洒满玫瑰的门槛的人，方能窥到远方牛角之门的幽幽光亮。如果我们能够不作他想，干脆地发出占星家李利在温莎森林发出的呼唤，也许对我们最好--‘女王，仙人的女王，来吧。’我们还应该像他一样记住，上帝会在梦中访问他的孩子。高挑的、周身闪耀微光的女王啊，靠近些吧;容我再看一看，你那浓密美艳的乌发。 ——Yeats 《凯尔特的薄暮》
27、每个人一辈子皆会遇见两个人，最后，一个在心上，一个在远方。 ——电线 《香蜜沉沉烬如霜》
28、最后一颗星终于消失在天边。仰望天际时，我今夜最后一次想到你。天明，又将起程，我不知道，明日明夜的此时此刻，我还有没有命坐在这里思念远方的你。 ——安意如 《人生若只如初见》
29、如果你在远方承受风雪 而我却无法到达 我只是想着 让那些风雪降临到我的身上
1、恋爱是一场雨，滋润你我的心扉；恋爱是泪水，折磨你我的情；恋爱使人最幸福，又使人最痛苦。
2、恋爱，有时像天真的小孩在打闹；恋爱，有时像地狱的魔鬼，把你勒的喘不过气；恋爱，有时像天使的翅膀，在伱需要的时候，带给你温暖。
3、世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你；世界上最远的距离，不是站在你面前你不知道我爱你，而是爱到痴迷，却不能说我爱你；世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底。
4、恋爱就像导演，打出的旗号无一不是艺术至上，其实都是以貌取人；恋爱就像小偷，没有一天能睡个安稳觉，最大的不安全因素往往就是你自己；恋爱就像摄影，即使你设备先进、技术精湛，但最后还是少不了暗室操作。
5、恋爱，像磁体，同极互相排斥，异极互相吸引；恋爱，像感觉，你感觉爱是什么，我感觉爱是什么，就是什么。
6、恋爱，就像秋天里的树，将落叶纷纷抖落，将人的思念纷纷挂上枝头。恋爱，就像疲倦的蝴蝶，默默盘旋着逃离，静静等候一个世纪的轮回。恋爱，就像青涩的苹果，只有最初的疼痛，可以让人不断地回味眷恋。
7、恋爱像是无坚不摧的金锥子，可以克服一切困难，一直无所谓惧地勇往直前；恋爱像是一把双刃刀，可以让人坚强，也可以至人于死地；恋爱像是魔鬼，让人走火入魔。恋爱是决定不可缺少的，没有了爱也就没有了我们。
8、恋爱像是小偷，掏干我毕生的.精力与心血；恋爱像小偷，却让我把女人搬回了家；恋爱像小偷，偷走了我的恶梦，还有那噩梦惊魂的夜晚；孤独，对于每一个单身的男人来说，都是噩梦惊魂。
9、有人说，恋爱像水，温柔明亮；也有人说，恋爱像酒，越久越醇；还有人说，恋爱像风，来去无踪……
10、什么是恋爱，恋爱是一种什么感觉？恋爱，是一抹秋影，心心相印；恋爱，是琼脂玉酿，愈久弥香；恋爱，是丁香露泣，清凉暖心；恋爱，是一轮飞镜，你是我，我是你，不分彼此。
11、恋爱，痛是必须的，分开是肯定的，永恒是骗人的；恋爱，是场赌注，更是一场残酷的游戏；恋爱，是把无形的匕首，刺痛你，但却不见血，因为刺痛的是你的心。
12、什么是恋爱？恋爱是忠诚、恋爱是信任、恋爱是奉献、恋爱是美好的、恋爱是神圣不可侵犯的、恋爱是……
13、恋爱是一朵绽放的最美丽的花，花开花落我依然会珍惜。恋爱是一首动人的最深情的诗，抑扬顿挫我依然会倾听。恋爱是一场轻柔的最温和的雨，晴空万里我依然会欣赏。
2、春天，是万物复苏的季节。看，小草从泥土里里探出了头;看，柳树正在梳理着她那飘逸的长发;看，春风轻轻拂过小溪，小溪上荡起阵阵涟漪。
3、春天，春姑娘打着旋来到了枝头上，给树木添加了一份色彩;春姑娘在小河上飘过，给小河披上了一层白纱;春姑娘落在了小草上，给小草换上了新装。
4、春天像顽皮的小孩子一样，蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中“吵醒”;春天像美丽的花仙子一般，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋;春天像神秘的画家一样，装装点点的把人间描绘成了绿的世界。
5、春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声;春天像辛勤的园丁，精心的呵护着花草，让它们茁壮生长;春天像淘气的娃娃，走到哪，就给哪带来欢乐。
6、当小草吐绿时，当鲜花盛开时，当小鸟歌唱时，我知道，春天来了。
7、春天来了，孩子们像挣脱束缚的鸟儿，快乐地奔跑着;春天来了，大地像刚刚睡醒的孩童，睡眼惺忪，逐渐焕发活力;春天来了，鸟儿们像歌唱家，卖力地演奏着，欢迎春天的到来。
8、春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊!我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐!
9、春天是希望的开始，意味着新的一年就要来到;春天是快乐的开始，意味着我们的见识与朋友就要变多;春天是梦想的开始，我们在春天，洒下了希望的种子!
10、阵阵春风吹拂着刚刚苏醒的大地，春风是慈爱的母亲，温暖的手轻抚着她的孩子;春风是神奇的魔术师，变幻出美丽的花朵;春风是杰出的画家，描绘着蓝的天绿的苗青的山。
11、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。
12、春天在草尖，细草在和风里轻轻地舞蹈;春天在柳梢，柳眼在暖日下柔柔地笑;春天在燕巢，雏燕们在温暖的家里轻声细语地聊。
13、春是树上的枝条随风摇曳;春是山涧的小溪叮冬流淌;春是天空的小鸟欢快歌唱。
14、春天的花园很绚烂，有各种各样的花朵，有各式各样的树木;春天的花园很绚烂，伴随着鸟叫声，伴随着鲜花的香味，生活变得如此多娇;春天的花园很绚烂，充满生机，充满希望，充满温暖，充满人世间的美好。
15、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，另人回味。
16、春天来了!春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千;她在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊杜嘴里叫;她在桃花枝头笑。
17、春天像苏醒的绿色，给大地穿上一碧无垠的新装;春天像解冻的冰河，给万物带来一如既往的润泽;春天像驿动的旋律，给所有的生命开启一声惊雷般的唱响。
18、春天的雨随着微风，春天的雨淅沥沥，春天的雨贵如油。
19、春天是波光流转的明眸，光彩圆润;春天是樱桃樊素口，灵巧动人;春天是杨柳小蛮腰，纤细可爱。
20、春天，是美丽的;春天，是迷人的;春天，更是令人陶醉的。
21、春天是个美丽的魔术师，变出了五颜六色的花朵，变出了缓缓流淌的小溪，还变出了凉爽的春雨。
22、春天像一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩;春天像一个指挥家，它打碎河上的冰，指挥着小河重新歌唱;春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳。
23、春天如画点缀我们火热的青春，绽放灿烂的光芒。春天如风带给我们无限的欢乐，吹走我们心中的烦恼。春天如音符串起我们童年的梦想，奏响我们人生的辉煌的乐章。
24、悠悠的春风里，柳树轻细无比像姑娘的腰，细而滑;像小伙仔的胳膊，长而有力从不轻断;像妈妈的头发，永远的柔顺。
25、春天，桃花开了。它们是那么的鲜艳，那么的生机勃勃，充满生命力;春天，桃花开了。在春风到来之际，在春雨到来之际，在人们满心期待之际;春天，桃花开了。那是新生命的开始，那是新的一年的开始，那是新的人生。
26、春天真美呀，美得让你陶醉;春天真有活力呀，让小朋友们都脱下棉衣，尽情的玩耍;春天真美好呀，小草钻出了地面，小花也开了。
27、春天的花园是绚烂的，有五颜六色的花朵争相开放，点缀了美丽的花园;春天的花园是绚烂的，五彩缤纷，吸引着来来往往的路人，令他们流连忘返;春天的花园是绚烂的，令人心旷神怡，惊讶不已，不舍离去。
28、我爱春天，春天在草尖，细草在和风里轻轻地舞蹈;我爱春天，春天在柳梢，柳眼在暖日下柔柔地笑;我爱春天，春天在燕巢，雏燕们在温暖的家里轻声细语地聊。我爱春天，春天在小朋友的眼睛里，风筝在小朋友的手线中随风摇曳。
29、春天是红的，红的春联，红的桃花，红的脸颊;春天是绿的，绿的春草，绿的嫩芽，绿的心愿;春天是蓝的，蓝的天宇，蓝的海线，蓝的梦想。
30、春天，来到人间，如顽皮的孩童积极地寻找着玩具，如娇羞的少女脉脉地注视着情人，如慈爱的母亲温柔地抚摸着子女，给这片土地带来了生机与活力。
31、春风融化了冰雪，春风吹绿了大地，春风迎来了燕子，春风去掉了身上的棉衣。
32、悠悠的春风里，柳树冒出的柳絮随风飘扬，飘向匆忙的行人，飘向蔚蓝的天空，飘向生机勃勃的大地。
33、春天像一幅画，它收集大自然的色彩，让花儿们在画中争芳斗艳;春天像一个魔术师，它变来了飞翔的小鸟，给天空当做礼物;春天像一首歌，歌里有小河的流水声和鸟儿的叫声，还有小朋友们的笑声。
34、春雷，是你唤醒了小草，让它们染绿了大地，春雨，是你滋润了万物，让它们茁壮成长。
35、春天到了，公园里可真热闹!有的花朵百花齐放争奇斗艳;有的鸟儿叽叽喳喳声音清脆;还有的树木迎风招展。
36、每到春天，鸟儿们又开始了歌唱;每到春天，空中的风筝都开始了翩翩起舞;每到春天，农民伯伯又开始忙了起来。
37、春风像一个调皮的孩子，把我披肩的长发轻拢、慢捻;春风像清洁工人，用一把神奇的扫把扫除灰尘，把城市装饰得干干净净;春风像慈蔼的母亲的手，柔柔地抚摩着我的脸。
2、榜样是明灯,可以照亮人生的旅途 ,驱走黑暗的彷徨;
3、榜样是罗盘,可以为我指引前进的方向,让我不再迷惘.
4、榜样能使我们坚定一个遥远的航向，榜样能使我们产生一股向前的勇气，榜样能使我们找到一片未来的希望。
5、雷锋是我的榜样、是你的榜样、是大家的榜样。
青春是一首，永不言败的歌，青春是一条，永不停息的河流，青春是一本，读不厌的书。
青春，一个充满着个性与张扬的时代;
青春，一个充满着友谊与关爱的时代;
青春，一个充满着智慧与力量的时代。
青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。
因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦;
因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册;
因为青春，我们不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的长河里，尽情的放歌。
在求的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上畅佯，感受多彩的生命，编织人生的梦想。
同时青春的`长河也流淌着年少的轻狂，充满着风雨坎坷。
青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;
青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;
青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行;
青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
青春像一杯茶，苦涩中带着一丝清甜;
青春像一本书，有读不完的故事与哲理;
青春像一首歌，歌唱着欢乐与悲伤。
让我们放声歌唱，歌唱青春的神秘与珍贵，
让我们踏上青春之旅，体会青春的美好与飞扬!
青春，是一片蓝天，不纳乌云，只铺彩霞;
青春，是一页白纸，不沾墨污，只画荷花;
青春，是一张宝琴，不弹糜音，只奏雅曲。
青春，流露着浓浓的诗情画意;
青春，散发出淡淡的幽香含情。
青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生机，充满着美丽自信。
青春的步伐不会因困难而停止，
青春的旋律不会因风雨而阻挠。
青春是阳光，是自信的标志;
青春是月光，是优雅的代表;
青春是星光，是引领时尚的先锋。
青春，人人都有自己的青春。如果问你青春是什么，你怎样回答?
你或许会说，青春是无言的歌。那一个个跳动的音符合着心跳的节拍，奏出生命的辉煌乐章;
你或许会说，青春是醇香的酒。存放的时间越久，香味就越浓郁。闲暇时斟上，细细品味，未饮先醉;
你或许会说，青春是妩媚的鲜花。春风中绽放出万紫千红，争奇斗妍，点缀出别样景致，让蝶儿陶醉。
青春是最美丽的花朵;
青春是跳动的音符;
青春是最动人的诗行;
青春是一张永不褪色的彩照;
青春是远行者那色彩斑谰的起点;
青春是阳光灿烂的日子;
青春是明亮广阔的天空;
青春是欢快的脚步;
青春是放飞的小鸟。
青春有五彩的梦，青春有淋漓的愁;
青春有我们跋涉的脚印，青春有我们灿烂的笑容;
拥有青春就拥有未来的希望，拥有青春就拥有生命的朝阳。
2、黄河，像一条丝带，滋润着两岸人民！黄河，像一位母亲，哺育着中华儿女！黄河，像一条巨龙，引领着中华民族！
3、黄河，是生命的源泉；黄河，是文化的象征；黄河，是历史的沉淀。
4、黄河是慈祥的母亲，她用丰富的乳汁哺育着我们；黄河是一手撑天的巨人，她用宽大的臂膀保护着我们；黄河是成长的摇篮，她用清脆的歌声抚慰着我们；黄河是我们民族的信念，她用着信念一直激励着我们。
5、啊，黄河！是你黄澄的汁水孕育了我，是你柔软的波涛安抚了我，是你破山的气我势沉淀了我，更是你沉重的历史凝结成了我！
6、这是一条有生命的黄河，这是一条有血性的黄河，这是一条有灵魂的黄河。
7、黄河好比一只雄鹰，它引导我们搏击知识的巅峰：黄河如同一位母亲，她帮助我们学会真善美的人生道理；黄河就像一个游客，它指引我们博朗天下的奇观。
8、黄河，你那奔腾不息的河水，宛如中国龙跃动的血液；黄河，你那奔腾不息的河水，是中华儿女的精神支柱；黄河，你那奔腾不息的河水，鼓舞着中华儿女勇往直前；黄河，你那奔腾不息的河水，推动着新的时代发展。
9、黄河是古老的，黄河是年轻的，黄河是神奇的、博大的。
10、黄河像蜿蜒在东方的一条巨龙，像遗落在人间的一道天河，像引领着人们的一处标志。
11、黄河不是一条普通的河，它凝聚着千千万万华夏子孙的情谊；黄河不是一个普通的母亲，它带给中华人民永不能忘怀的恩情！
12、我爱你黄河，你的身躯里散发着泥土的芳香。我爱你黄河，你的身躯上闪耀着黄色的光芒。我爱你黄河，你的脉搏如此强壮，震撼着华夏儿女的心房。我爱你黄河，你的浩瀚与日月同辉，在我心中激荡。
