护理专业学生社会实践团队总结报告

护理专业学生社会实践团队总结报告（通用8篇）

护理专业学生社会实践团队总结报告篇1

今年暑假期间，我系积极响应上级号召，在系团总支的安排下，从护理专业特点出发，开展了暑期大学生三下乡活动。此次活动得到了院系领导的大力支持，先后前往临近各村、社区，开展合作医疗知识宣传，健康知识宣传。

我有幸参加了今年学校组织的“三下乡”活动，通过这次暑期社会实践活动，在服务社会的同时，自身也受到了深刻的教育。从短短几天的活动中，我看到了我们当代大学生的民族使命感和责任意识，也看到了祖国的未来和希望。通过实践开阔了我们的视野，陶冶了情操，加大了我们与社会的接触面，进一步激发了我们学习、就业、创业的激情，对我们如何树立正确的人生观、价值观起到了良好的引导作用。

古人云：读万卷书行万里路。当代大学生在已不再是一生只读圣贤书的书奴了，我们渴望投身于社会中去，在社会的熔炉中锻造自己。实践证明，社会实践是提高学生综合素质，培养高素质人才的重要途径。走出校园，深入社会，实践成才，刻不容缓的走出去，到农村、社区去，发挥知识、技能优势，是肩负着祖国未来建设的大学生的职责，是提前深入社会，了解基层的需要。“实践出真知”，社会实践是理论知识和实践相结合的重要途径，我们利用自己所学的专业知识和技能，真切的应用到实践当

中去，这在巩固了我们专业知识，使我们学有所用的同时，也看到了自己专业只是的贫乏，从而促进了我们日后对专业知识学习的重视。

几天来，我们医疗服务团的成员到农民家中走访，进行入户调查，了解村民合作医疗参保情况及向村民开展健康知识和预防疾病的调查，宣传活动，并到乡、镇卫生院，村卫生室进行参观。所到之处，得到乡、镇政府的高度重视和积极配合。

通过新型医疗合作的宣传，让我们认识到：合作医疗从根本上解决了农民看病难、看病贵的问题。新型合作医疗呈现出政府重视，干部支持，群众配合的良好局面。存在的问题：

1、个别村民对合作医疗了解不深，2、个别患者家庭困难，很难支付高额医药费。

在活动过程中，我们向村民宣传健康饮食、糖尿病、高血压以及日常生活中常出现的传染疾病等相关知识，深受村民欢迎，提高了村民的健康意识。存在的问题：

1、农民缺乏自我保护意识，2、相关部门对卫生健康知识的宣传力度不够，3、农民对传染性疾病和日常生活中所出现的卫生问题了解不深，不能及时正确处理。

这段日子来，虽然工作辛苦，但是我们感到很充实。切实在活动中经受了锻炼，增长了才干。通过努力，我们让更多的村民了解了新型农村合作医疗，了解了相关疾病的预防和保健知识。

同时，也了解了妨碍农村医疗卫生事业发展的主要因素。在活动中，我们与村民真切的融入到一起，我们看到农民的善良和朴实。作为未来的医疗工作者，提高农民的健康水平，我们责任重大。我们将努力学习医疗专业知识，将来积极投身到家乡，深入到基层，深入到农村，为百姓的健康服务。

在服务的过程中，我们在人群比较集中的地方设立咨询台、义诊台。我们挂上了护理系医疗卫生服务团的标语，立刻吸引了村民的目光，并前来咨询。我们很快投入了工作，将一张张宣传材料发放到村民手中，并对村民提出的相关问题进行解答。测量血压的同学也忙的不亦乐乎。同学们主动搀扶行动不便的年老体弱者前来就诊。活动得到了村民的好评。我们还与当地村民进行了面对面的交流，我们了解到农村合作医疗让村民们得到了实实在在的实惠，从根本上解决了村民们看病难、看病贵的问题。但村民们缺乏对疾病的预防保健知识的了解和认识。许多村民存在着不良的生活方式和饮食习惯，如吸烟、酗酒、常吃腌制食物等。希望通过我们的宣传和讲解，村民能认识到生活方式和饮食习惯对健康的影响并能逐渐改掉这些不良的生活方式和饮食习惯。

转眼间几天的医疗服务工作结束了，带着一丝丝眷恋，我们满载收获，返回学校。虽然时间短暂，但我们之间建立了深厚的情谊。我们将会更加努力的学习专业技能知识，成为一名优秀的医务人员，更好的造福人民，造福社会。

此次活动成功的开展，进一步拓展了我们大学生的素质教育，锻炼了我们的实际动手能力，让我们把医学伦理知识和护理技能更好的运用于实际中，也为我校进一步建设好大学生社会实践基地打好了基础，推动了我校大学生科技文化卫生“三下乡”活动的深入开展。实践活动使大学生受教育、长才干、做贡献，让百姓得健康、得实惠，并加强了我们的知识结构，提高了专业技能，实现了互利共赢。

护理专业学生社会实践团队总结报告篇2

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

某职业技术学院护理系一年级大专生, 采用系统性随机抽样方法抽取160人, 男生10人, 女生150人, 均为高考统招护理专科生, 平均年龄18~21岁。将160名学生随机分成2组, 实验组和对照组各80人。教学任务均由笔者担任。实验前, 所有学生都没有进行护理学基础的学习, 2组教学内容、教学进度、教学时数、实验教室、教学设备等条件均相同, 课堂辅导和作业内容也一样。实验时间为2008年8月至2009年1月。

1.2 研究工具

二维自尊量表 (SLCS) [2]包含16道题, 每个维度8道题, 该量表分为自我能力感 (SC) 和自我喜欢 (SL) 2个维度。自我能力感维度测量概括化的内在自我效能感, 自我喜欢维度测量个体把自己作为社会客体和道德客体进行审视而产生的内在自我价值感。该量表对大学生有较好的信、效度[3]。

自行设计个人评价问卷, 主要评价2组学生的期末考试成绩, 以及进行单独示范操作时学生的紧张度, 以此作为学生的主观性测评指标。

1.3 研究方法

1.3.1 自填问卷法

在护理学基础课程开始前 (第一节课) 和结束后 (最后一节课) 发放二维自尊量表及自行设计个人评价问卷, 均为半开放式问卷, 教师讲解填写方法, 学生填写问卷后当场收回。

1.3.2 当面访问法

根据掌握的初步资料, 对参加调查的部分学生进行半结构式访谈, 访谈结果作为本次调查讨论部分的参考资料。

1.3.3 数理统计法

采用SPSS11.0软件对数据进行统计描述及两独立样本的t检验。

1.3.4“小团队”教学方法 (1) 一般情况:“小团队”教学法属于

分组教学的一种方式, 练习操作前由学生自由组合, 4人一队, 教师指定一名接受能力比较强、学习认真负责的学生担任小队长, 采用教师讲解示范、学生模仿练习、小组练习、课后分组练习、各小组操作技能竞赛的方法进行教学。教师根据学生和护理教学大纲的具体情况制定整体学习目标, 各“小团队”根据自己的情况, 确定各队目标, 明确学习内容和方法。 (2) “小团队”教学法的具体步骤:在教师讲解示范、学生模仿练习 (这部分与传统教学一样) 的基础上进行下面的教学程序。 (1) 课内督促小队互动练习。教学开始时, 教师挑选那些学习基础较好、接受能力和动手能力较强的学生担任小队长, 让小队长在分组练习过程中带领其他队员进行练习, 并有效协助教师进行教学。同时, 每队持有一份操作流程、注意事项和考核评价标准。由于分队后, 各队学生人数较少, 各队员练习和与他人交流的机会相应较多。 (2) 课外安排“小团队”自由练习, 开放实验室。自由练习是护理操作课的延伸, 是我院护理教研组教改的重要组成部分, 同时为了方便学生自学, 每个班级都备有规范的操作碟片和播放设备。护理操作“小团队”在课余时间, 由教师根据教学内容和教学目标科学安排练习计划, 每周由小队长负责组织各小队成员集中练习1~2次, 以巩固课堂所学内容, 使学生在学习交流中共同进步。 (3) 各“小团队”进行“舞台”操作技能比赛表演。在学生将每项护理操作程序完全掌握后, 各队将本队节目搬上技能台进行表演赛。每队随机抽签选派参赛者, 一次2人。比赛不仅提高了学生学习兴趣, 也督促学生努力学习。随着参赛经验的丰富, 学生的临床应变能力、解决问题能力也得到培养, 自信心随之增强。

2 结果与分析

从教学实践及问卷调查结果中发现, “小团队”教学法帮助学生克服了自卑心理, 使他们树立了自信心。实验前后对2组学生采用自编自信心问卷进行调查, 学生填写完毕后当场上交。共发放问卷160份, 收回有效问卷160份, 有效回收率100%。

(1) 资料经统计学处理显示, 对照组和实验组的二维自尊量表调查结果有统计学差异 (自我喜欢t=9.93, 自我能力t=9.98, 两者P<0.01) , 见表1。表1表明, 采用“小团队”教学法, 实验组学生的自信心增强, 自我喜欢和自我能力感的评价提高。这是因为在“小团队”的学习过程中, 他们可以接受同学的帮助和纠错, 把当众表演作为一种动力, 激发了其表现欲望, 调动了学习的热情和自觉性, 自信心也随着成功的体验而建立起来。根据Bandura的理论, 增强自信心最有效的方法是自己拥有优势或者是体验到成功的乐趣, 多次的成功体验使他们为未来而努力[4]。同时, 教师也要善于给学生创造机会, 并且对学生的参赛表现适当给予鼓励和表扬, 帮助学生树立信心和勇气。研究表明, 赞美是一种旨在改变学生心态、提高其自信心、帮助其形成积极应对方式的教育方法[5], 能够在实践中帮助学生逐渐形成积极看待事物的良好心理认知结构, 从而增强自信心。

(2) 从表2可以看出, 实验组的平均分为86.5分, 而对照组的平均分是73.1分, 差异非常显著。此外, 实验组90~100分的人数比对照组多1倍以上, 无不及格者。可见, 通过采用“小团队”教学法, 实验组的成绩得到明显提高, 并且, 学生的学习成绩与自信人格会相互影响。在常规教学中, 某些动手能力一般的学生不受重视, 这部分学生有可能不敢表现自己, 甚至会有“我不行”“怕出错”的消极自我心理暗示, 久而久之产生自卑心理, 限制了学生水平的正常发挥, 并且会影响学生的实际操作能力。而在“小团队”学习中, 他们不但能够相互沟通、交流和学习, 而且会轮流进行自我展示, 由此获得的荣誉和鼓励会激发强烈的求知欲, 学习成绩也会随之提高。

(3) 从表3可以看出, 学生在进行单独示范操作时, 实验组比对照组感觉紧张的学生人数少了一半, 不紧张的人数增加了29人。由此可见, 采用“小团队”教学法, 对学生及时进行心理干预, 给予正面的指导, 能够在实践中帮助学生逐渐形成积极看待事物的良好心理, 从而使学生增强自信心。

3 讨论

通过在护理学基础的操作技能课中采用“小团队”教学法, 有利于培养学生的自信心, 提高学生的学习成绩, 使学生在锻炼操作技能的同时, 也锤炼了自身的心智, 达到全面发展的目的。

专业教师因势利导是教学的关键。因势利导主要在于“赞美训练”, 即教师根据自己的教学经验和学生的学习态度, 正确、适时地给予学生鼓励和指导, 肯定学生的点滴进步。

另外, 尽管在护理技能课中采用“小团队”教学法对提升学生的自信心有良好效果, 但在实践上还存在一些不足。如学生人数太多, 范围太广, 进行竞赛活动课时有限, 教师和学生投入的精力较大, 因此, 需要继续深入研究, 优化比赛项目, 合理调配课时, 使该教学法适用性更强。

参考文献

[1]陶新华, 王椿阳.提高大学生自信是心理健康教育的关键[J].苏州大学学报 (哲学社会科学版) , 2006, (5) :111～114.

[2]Tafarodi RW, Swann WB Jr.Self-liking and self-competence as dimen-sions of global self-esteem:initialvalidation of a measure[J].Pers Assess, 1995, (65) :322～342.

[3]陈建文, 王滔.二维自尊量表中文版在大学生中的信、效度分析[J].中国心理卫生杂志, 2006, 20 (8) :565～567.

[4]杨长永.应用Bandura理论培养临床护生的自信心[J].护理研究, 2009, 2 (23) :459～460.

护理专业大学生暑期社会实践报告篇3

第二天我们队的任务是为上南村的村民义诊。我们的目的地是在上南村村部。早上很早我们队十二个人举着旗子前往上南村村部。到了目的地后我们借来了椅子和凳子在村部前面摆开，并挂上我们的校旗与院旗。我们的准备一会儿就完成了。此时村部门口已经集聚了很多村民等着我们为他们测量血压。我们队的两个人负责为村民测量血压，两个会讲本地话的人负责记录。其余的人在发宣有关献血知识的宣传单为村民健康知识，并且让村民填写问卷。村民一个接一个地来测量血压，两名队员耐心地为村民测量血压，并为村民讲解平时该注意什么，什么能吃，什么不能吃。来测量的村名大多数是老人，他们十分的感谢我们，并向我们竖起了大拇指。我们虽然做得挺累的，但我们挺高兴的，因为我们学有所用。傍晚我们带着疲惫和喜悦回家了。此时此刻我感觉到了作为一名护士的骄傲。

活动开展的第三天。我们的目的地是在湖雷镇敬老院。我们在街上买好了水果前往敬老院。到了敬老院院长热情地招呼我们。我们和敬老院的老人坐在一起陪他们聊天，吃水果。从聊天中我了解到他们生活在这里的无奈与孤独，有些老人说着说着眼泪就从眼角滚落下来。接着我们为老人们测量血压，测量结果显示这里的老人几乎都是高血压，有的很高，已经超过了200了。每个老人都测完后，全体队员开始打扫卫生。期间有媒体来给我们拍摄。上午很快就过去了。下午我们分组教老人手指操，练练手指的灵活性。等每位老人都练得差不多之后，我们又队员轮流给老人唱歌表演节目。一天的时间很快就过去了，我们队员该走了。老人们握着我们的手十分感谢我们，我们挥着手离开了。这一天我们过得很开心，从这次活动中我懂得了每个人都应该尊敬老人，带给老人快乐。不能让他们感觉孤独。

社会实践的第四天，我们的目的地是在万源楼，万源楼是我国的第一党支部，是青少年进行党史教育的好地方。我们在万源楼楼长的带领下进行了参观。楼长耐心地为我们讲解党的历史，并带领我们一个房间一个房间的参观。期间楼长还为我们演唱了救穷歌，听着这首山歌仿佛回到了从前。参观完后楼长为我们开了个党史报告会，听完这个报告会后使我这个对党史一无所知的人对党史有了较全面的了解。在这个报告会中我知道了我们今天的幸福生活来之不易，我必须好好生活，珍惜生命，热爱生活。下午我们进行了入户调查，调查村民对新农村建设的看法以及新农村建设的成果。在这个调查中我发现还有很多村民对新农村建设还不是很理解，另外一些村民认为新农村没带来多大的改变。一天的任务就在这忙碌中完成了。很累但学到了很多东西。

社会实践的最后一天。我们的目的地是招宝生态农庄。戴老师还有一位漂亮姐姐带领我们参观。我们参观了山鸡、绿壳蛋鸡、乌鸡还有孔雀等等。我们从戴老师那里得知绿壳蛋鸡是五黑一绿，即毛色、皮、爪子、鸡冠、内脏是黑色的，唯有下的蛋是绿色。并且这种蛋比家鸡下的蛋营养价值高很多。戴老师还告诉我们在禽类中所有雄性都比雌性好看。接着我们观看了野猪。我们还观看了好多野生动物的标本，好多动物都是我没有见过的。戴老师说一只山鸡的纯利润是六百多。接着我们绕着后山走了一圈，这里有好多水果树，可惜我们来的不是时候，已经没水果可摘了。后山有好多世界不同地方风格的餐厅，还有很多给顾客住的别墅。我们还参观了生态农庄的发展史，生态农庄是由十个山鸡蛋发家的。戴老师还教了我们好多做人的道理，告诉我们作为一个当代大学生该怎么做。这一天我们见识了很多东西，也学到了很多。

大学生会计专业社会实践报告总结篇4

为了能达成这个目的，我在大学的实习阶段早早的走出了校门，并在这次的实习过程里，亲身体会了社会、工作与生活的经历。

一、实习工作汇报

实习期间，最主要的任务就是完成自己的顶岗实习工作。作为会计专业的学生，我很幸运的来到了__公司财务部，并在这里进行了自己三个月来的实习工作。

最开始的任务是培训阶段，在培训的工作中，我积极学习工作知识，做到不懂就问，不会就练!不仅通过严格的努力掌握的实习会计岗位的基础能力要求，还在前辈的带领下，适应了的__公司的环境和制度，打好了工作的基础!

但这不过才是最基础的准备阶段而已!在基础培训结束后，我就开始在领导的指挥下对一些简单的账务进行核算和检查，并在完成工作后，严格的按照要求整理好资料档案，保证整个工作进行的严格准确。

在工作中，我一直以最严格的思想要求着自己，作为实习会计，虽然实际工作的责任感给我带来了不小的压力，但我还是严格保持着自身的集中性，让自身能在工作中精准，仔细的处理好每一次工作项目。

在工作方面，领导也一直在教导我不少的知识，一边教导我新的知识和经验，一边也给我提高了工作的难度。他就像严师一样，不断的锻炼着我的能力。并在工作中给了我很多的鼓励!

如今，三个月的工作结束，再看会自己的过去，我在这次的工作经历中学会了很多的经验技巧。但在这次的工作中，我的收获，还是在严格工作中锻炼的个人思想!这份思想不仅帮助我渡过了工作的艰难，也进一步提升了我的信心、责任!

二、生活体会

在社会实习阶段，对于生活方面我也有了很多的体会!独自在外的生活比学校复杂麻烦了许多。虽然一开始还有些不熟悉，但在和身边的同事的交谈中，我也了解了很多生活的技巧。并在自己的生活中该改变了自己!

如今，我不仅有了良好的生活习惯，也能独立的完成生活中许多的事情，冷静的判断生活的问题，并解决各种麻烦。

护理专业学生社会实践团队总结报告篇5

幼师社会实践报告范文1

作为一名大学生，最终是要走出校园，走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过度到社会生活的一个有效途径。社会实践活动不仅让我们在学校中学到的知识得以利用，而且为我们将来走向社会收集更多的工作经验，奠定坚实的基础。暑假是我们进行实践的重要时间，所以我要好好把握和利用这个实践机会。我认为，社会实践活动是一座这样的桥梁：它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换，避免了大学生在初入社会时所发生的不知所措，真正地把学生的教育与社会的就业相结合，培养出符合社会需求的高素质人才。社会告诉我们：我们在剩下的两年大学中，不仅要学习好专业知识，还要全面提高自己的实际能力！

我学习的专业是学前教育，将来的发展方向是幼儿教育方面的，我国的教育是要培养出一代有共产主义理想，有道德，有知识，有体力，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献的新人，幼儿教育是社会主义事业教育的组成部分，而且我自己比较喜欢小朋友，基于这些想法，在辗转考虑多个比如我该去哪些城市发展，我又该找怎样性质的单位进行社会实践才能更好更快地帮助我对相关专业知识的了解，如何能更好地服务社会等等的问题之后，最终，我决定到离家较近的幼儿园进行社会实践。

来到幼儿园后，我找到了幼儿园的校长，向他介绍了这次到贵校实践的目的和一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的时候可以考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他交谈的方式，让他知道我姐姐家也有孩子正在读幼儿园，我在家也有教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于现状，要寻找更多的机会锻炼自己各个方面的能力。经过一翻努力，校长终于答应让我在幼儿园完成我的这次寒期社会实践活动。

我实践的幼儿园在使我们这的私立幼儿园，他有一幢五层楼的教学楼，有许多许多的玩具，这些都是其他幼儿园所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美丽的小公主和英俊的小王子。这里的孩子们都是家庭条件比较好的，他们的知识较丰富懂的也比较多。我想这和他们受到的教育是有关的。这里的孩子大都学过画画钢琴舞蹈，可以随着钢琴的伴奏唱歌……实习第一天的早晨七点，我和一个老师就在教室门口接我们班的孩子。每一个孩子都在家长的帮助下简单介绍了一下自己的姓名、年龄等。别看这只是简单的几句话，老师们对每个孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家长身后不敢说话。过了半个小时，孩子也来得差不多了。面对三十多个仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年，于是很自信的认为自己一定能够很好地和这些小朋友们相处。

送走了家长后，一进教室，我就头大了三十多个孩子差不多都哭了，哭声连成一片，此起彼伏。我没有经验，我就傻傻地去一个个去劝，“宝贝别哭了，你看看你哭得脸都花了。”我刚说完，那孩子哭得更来劲了。哎！我当时真是有点急了，这时，老师打开电视机，放起了《喜洋洋与灰太狼》，没2分钟，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了电视。不过有的孩子还是对电视节目全然不顾，还在抽泣，哄也哄不住。老师说他们这种症状会持续很久，现在的孩子在家都是娇生惯养的独生子女，从小的溺爱与呵护让他们活得很自我。所以，我们的视线不可以离开一下，得处处操心。1348经过几天的观察，我发现，虽然这班小孩的年龄差不多，但每个孩子的情况和能力都不一样。我在刚来实习的头几天我总是尽可能的帮助小朋友做他们不会的事，还总是遇到各种各样的突发状况让我不知所措。甚至后悔为什么要到幼儿园来“招惹”这帮小家伙，一想到毕业后我就要到幼儿园工作，天天与这样的小家伙在一起头都要炸了……但是，人总是要适应自己自下而上的环境.所以我决定一定要努力做好这次实践工作。

接下来的几天，我在空余时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向他学习和小朋友们相处以及管理幼儿园的方法。老师们告诉我我这种事事都帮他们做的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。因此，在接下来的实习阶段，我总是鼓励幼儿，让他们自己来，教他们学会换衣服，学会穿鞋，学会上厕所等等。而且上课的时候我尽量以自己的微笑来感化小朋友们，让他们感觉我就是他们的好朋友，让他们愿意听我的话……为期两周的时间工作很快就结束了，虽然算不上很长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了很多在学校及书本上不曾有过的东西。虽然在学校里学到一些理论知识，但是由于缺乏实践经验，所以遇到问题不能很好地解决。我既然选择了要到幼儿园去实习，我只能面对新环境，迎接新挑战，慢慢地将自己所学的知识融入到实践当中去。

在这次实践当中，我更加深刻的体会了幼儿教师的不易。虽然我学习的专业就是学前教育，但是还是大一新生，真正和幼儿接触的机会不多。这十多天的实践工作我真正感受到这份职业的神圣！这段经历，带给我的东西实在是很多很多：幼儿的笑脸、幼儿的泪花、幼儿的纯与真、老师的付出与回报、工作的苦与累、挫折感与成就感、理论与实践的冲击，这些都逐渐在我们本来有点浮躁的心灵内沉淀，发酵成一种不能用纸笔所形容的感动。更多的是我对自己有了新的认识，我有了自己的努力方向。

这次实践让我受益匪浅。这次实践让我学会了很多东西，给予我很多启发。但实践也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断地进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会做出更大的贡献。

幼师社会实践报告范文2

在____年的暑假期间，我在____市一家幼儿园里实习了两个月，在这两个月里，我学到了很多，受益不浅，我觉得有很多东西是我在学校里都学不到的，在这里，我要特别感谢我的园长，他给了我很大的帮助，教我去处理各种紧急事件，领着我走向孩子，让我更加了解自己的专业。

在实习期间，说实话，我遇到了很多困难，有时候遇到的情况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名叫做玉宇，他是一个让园里所有老师都感到头疼的一个孩子，他很聪明，平时我们教的内容，他很快就能掌握，他的理解能力明显比其他小朋友的高，但是就有一点，他很喜欢欺负别而小朋友，给老师捣乱，破坏幼儿园里的公共设施，老师好好跟他说，他很听话，但老师走开了，他又去干他的事，从来不把老师说的话放在心上，老师有时候坐在一起去讨论应该怎样去对待这样的孩子，这样的孩子不多，但我问了一下我的同学，差不多在哪个幼儿园也有一两个这样的孩子，也是让老师很头疼，所以我觉得，这个问题很需要引起我们的思考。

还有一个孩子，也是个很特别的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，周围没有其他别的小朋友，她唯一能够接触的是她的妈妈，我去幼儿园实习的时候，t她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是吃饭，睡觉，哭，不管老师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈，大约过了半个月吧，她对幼儿园里的生活才稍微适应了一些，一天当中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又发现了另外一个问题，她好像听不懂别人的讲话，并且不跟别的小朋友接触，一天到晚跟在老师屁股后面，例如我们问她你今天早上吃的什么饭啊，她知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最后我们发现，不管我们说什么，她总是回应这一句话。当我们试图去教她怎样去回答我们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问题。其实，她会出现这样的情况，我们也应该想到，也就是她受家庭教育的影响，从来没有跟别的小朋友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，我们老师研究讨论过，要让她从孤僻自我里走出来，我们应该多创造她与别的小朋友交流的机会，从以后她的情况来看，也就是在我实习期满将要走的时候，他已经能够在幼儿园里自由活动，并开始跟别的小朋友一块玩耍，虽然有时候她再跟小朋友交流的时候会突然走开，但她却在努力让自己从自己的小圈子里走出来，这对她来说实在是一个不小的进步。

以上我所接触的孩子是我遇到的两个比较典型的孩子，前者我们至今没有找到应该怎样去教育他的方法，后者我们觉得我们所做的对孩子有用，并且她也确实在我们的引导下改变了自己，有了一个质的飞跃，她的妈妈也不止一次来说，她的女儿发生了惊喜的变化，我们老师心里也倍感欣慰。

我去幼儿园的第一天，我就被孩子们那一张张可爱的脸庞和充满稚气的声音吸引了，我感觉他们都是我的孩子，在以后的几个夜里，我时常梦见他们，梦见跟他们在一起的点点滴滴，我觉得自己很幸福，能天天跟这些充满童趣的孩子一起生活，我心里充满了激动，为我当初选择学前教育专业而感到骄傲，为自己即将步入社会而成为一名幼儿教师而感到自豪。因为当我第一眼看到他们的时候，我就爱上了为他们，爱上了我的工作，虽然在管理和教育他们的时候，我遇到了很多挫折和困难，遭遇到了一些孩子欺负新老师的情况，尤其是在我给他们上课的时候，他们乱坐成一团，不认真听课，这些事甚至让我苦恼了很长时间，但我还是从心底里喜欢这些孩子，并且他们让我懂得了一些教育的技巧，例如孩子们在上课期间的口头语，肢体语言甚至是说话的声调都非常关键，让我在以后的工作中慢慢了解，慢慢的学习，直到最后克服困难。

另外，我觉得要成为一名优秀的幼儿园老师，还要有扎实的文化和技能技巧，我们在学校里学到的个门课程都很重要，例如学前卫生学就是一门相当重要的学科，这对孩子来说很重要，所以不管哪一门课程，我们都要认真去学，学扎实了，只有这样，我们才能真正成为一名优秀合格的幼儿教师。

幼师社会实践报告范文3

时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候，感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪！和孩子在一起时间久了才觉得有了头绪！~~知道自己该干什么，才真正体会到万事开头难！

新教师面临的问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的>收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项>规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。

在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸。语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是不会照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。，保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。

实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。1.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响?2.幼儿能在幼儿园学到什么?3.教师的评价语言如何能做到恰到好处?4.社会领域活动的情感态度目标如何达成? 5.如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7.幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?8.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?9.如何提高幼儿教师的地位和待遇?10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续寻找答案，继续发现，继续思考。

实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力作一位好的老师的。

幼师社会实践报告范文4

带着对未来的憧憬和希望，来到了海城省琳琼幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小集体当中。

在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也非常的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。

在琳琼幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。

最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己的努力照顾好每一个幼儿。细心、耐心的帮助每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。充满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长知识。

要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周围教师的先进经验，提高自己的水平。不能对此疏忽！知识和经验都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高！家长才会放心把孩子完全交给你。完全信赖于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关心和爱护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难！回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。有多少的不舍。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚心，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教育事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不容易。总之为了以后――努力吧！加油。

幼师社会实践报告范文5

今年的暑假是我走进大学的第一个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下从而来提高自己的社会实践能力，我也不是示弱。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园，那里的孩子不过九十个。

这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训，有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园和我想象中的幼儿园差距实在太大了。

我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置，他们的课程只有三门（语文，数学，英语）他们只有2本书，一本故事书，一本英语书，数学没有课本，只是教0~25，偶尔教几首古诗！一节课半个小时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香味俱全，差好多！

我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕，所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩子们都很怕老师！那里的老师脾气很爆，我都受不了了，我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐心地去说教才对！我想我们应该培养很有耐心地去和小孩子们打交道。还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我们也很难于他们交流！

半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到底是怎样在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园里，我心情很复杂！这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在这里是福是祸?没有人可以说清楚！

刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意，想上就上，不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性是玩没错，可该上课也上的！待在这我很郁闷！但当我看到孩子们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心！我没把自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏！很开心，我试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯的方式（大声恐吓，打）去解决！课本知识根本用不上，我很苦恼！明白自己的课本知识还很难和实践相结合！需要努力，需要再学习！

在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无能为力，园长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的，我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂！要耐心去教导，要学会赏识！尤其是老师们！

护理专业学生社会实践团队总结报告篇6

重温历史铭记抗战

学院信息科学与工程学院

班级自动化1407班

任课教师朱丽颖

姓名蔡文琦

学号 20142196

2016 年 9 月 23 日

1.社会实践选题的目的及意义

1.1社会实践选题的目的抗日战争是近代以来中国人民抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。在这场关系民族存亡的殊死决战中,中国共产党高举爱国主义旗帜,坚决维护民族独立和尊严,提出抗日民族统一战线政策,团结全民族同日本侵略者进行了艰苦卓绝的斗争,成为全民族救亡图存的中流砥柱。各民主党派、社会团体及各族各界爱国志士仁人,都汇集在中国共产党倡导并积极推动的抗日民族统一战线旗帜下共同抗日,做出了历史性贡献。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 71周年,在这特殊的时间节点,重温抗战历史,弘扬抗战精神,对于我们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有非常重要的意义[1]。因此我们将“重温历史，铭记抗战”作为我们此次实践活动的主题。

1.2社会实践的重要意义

追寻红色足迹，品尝革命风味，“重温经典红色路线，魅力中国革命名域”。为了深入贯彻落实科学发展观，为了进一步发扬优秀的爱国主义传统，为了增进我们青年学子对“铭记抗战，重温历史”的思想认识，我们踏足延安、四川红色土地，深入各基层，理论指导实践，实践充实梦想，从而推动青年学生在暑假社会实践活动中“受教育、长才干、做贡献”。我们东大暑假社会实践团队用青春唱响时代旋律，为了喜迎中国共产党华诞，我们高举“铭记抗战，重温历史”的红色旗帜，积极开展暑假社会实践活动。为了培养大学生自立自强、顽强不屈的精神品质，在服务社会的实践中增强本领、锻炼意志，树立正确的人生观、世界观、价值观，我们融入社会，接受实践精神的洗礼，走进红色圣地，感受爱国主义情怀。实践征途扬帆起航，在社会实践的大熔炉里，我们读万卷书，行万里路。2016年7月26日，我们扬帆起航，在实践的路上直达彼岸!

2.社会实践的主要内容

2.1社会实践的具体安排

2.1.1.人员召集

为了增强活动的可行性和丰富性，本次实践团队成员召集了2014级5名优秀大学生——蔡文琦（队长）、杨力尧、张璇若、同若兰、刘德政、张高。2.1.2工作分配

在活动开展之前，我们队开展了大大小小13余次活动筹备会议，共同讨论了本次的活动方案，分配了各队员的具体任务，并且安排一队人负责与博物馆、爱国教育基地和老红军、老党员的联系工作，另一队负责与当地媒体、县政府等相关部门做好前期沟通；同时我们还制定了行程的时间和路线，具体安排如下：

1> 6.25-7.25日为实践准备阶段；

2> 7.26日参观走访枣园、杨家岭等爱国主义教育基地； 3> 7.27日参观延安革命纪念馆，认识陕北抗战历程； 4> 7.28日参观抗战圣地泸定桥，感受爱国情怀；

5> 7.29-7.30日探访泸定桥纪念馆，了解抗战历史，铭记抗战英雄； 6> 7.31-8.1日走访四川当地居民、老红军、老党员以及抗战烈士后代，采访圣地游客旅游观赏感想；

2.2社会实践的内容

2.2.1重温红色记忆革命基地——延安

“重温历史，铭记抗战”是本次活动的重要组成部分，延安作为抗日战争的心脏是我们行程的首选。在7月26至7月27之间，通过开展一系列活动，我们全体队员深深的体会到革命的艰辛，加深了我们对党的敬佩和爱戴之情，促使我们大学生坚定自己的革命信念。

参访杨家岭等爱国主走访枣园、义教育基地。

实践第一天，队员们来到枣园，在这里度过了实践活动的第一天，通过认真学习，我们了解到：枣园革命旧址共展出珍贵文物815件，已成为全国革命传统教育的重要基地之一，在红色旅游中占有重要地位。

枣园旧址有中央书记处小礼堂、毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、任弼时、张闻天、彭德怀旧居、“为人民服务”讲话台、中央医务所、幸福渠等景点。枣园是一个园林式的革命纪念地，春、夏、秋、冬景色秀丽，环境清幽，交通方便，终年游客不断。

任弼时同志旧居位于中央书记处小礼堂后面的山下。1943年初至1946年初，毛泽东在这里居住。周恩来同志旧居在毛泽东同志旧居的西边，是一排四孔面向西南的石窑洞。1944年10月至1947年3月，周恩来在这里居住。枣园西北面山上的一幢房子，是苏联医生阿洛夫住过的地方。河渠那边保留着当年的一个讲台，中共中央常在这里召开大会。1944年9月8日，在这里召开了警备团战士张思德同志的追悼大会，毛泽东在会上作了著名的《为人民服务》的讲话。中午，我们去了杨家岭，了解到自1938年11月至1947年3月，毛泽东等中央领导在此居住和办公，当时是中共中央机关的所在地延安杨家岭礼堂。这期间，中共中央继续指挥抗日战争敌后战场并领导了解放战争，领导了大生产运动和整风运动，召开了党的“七大”和延安文艺座谈会。

参观延安革命纪念馆

第二天，一大早队员们早早就来到了著名的延安革命纪念馆，一进广场就被纪念馆宏伟的建筑深深吸引了。

纪念馆建筑面积5000平方米，馆内分6个展厅，展出面积3240平方米。馆 4 内展出大量珍贵的革命文物，再现了毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等人当年在延安的光辉业绩。是一座陈列展出革命文物，反映在中国共产党领导下延安地区革命斗争史的纪念馆，主要宣传1935年10月至1948年3月近13年间，党中央在延安和陕甘宁边区领导中国革命的光辉历史。整个纪念馆外观朴素大方，结构紧凑，高大宏伟，具有传统的民族风格。列大厅里，展出“延安革命史”和“西北革命斗争简史”运用声光电等现代化陈列手法，以800余幅照片及千件革命文物及雕塑、油画、图表、场景复原等展品形象、生动地再现了党中央及老一辈无产阶级革命家在延安领导中国革命的艰苦岁月。“延安革命史”分10个单元展出，分别是:

一、西北革命根据地的创建;

二、红军长征到陕北;

三、为建立抗日民族统一战线而斗争;四、八载干戈仗延安;

五、新中国的雏形一陕甘宁边区;

六、窑洞大学育英才;

七、自力更生奏凯歌;

八、延安整风铸党魂;

九、为和平民主而斗争;

十、转战陕北、夺取胜利。

认真学习了这么多的抗战知识，了解到抗战历程的不易与艰辛，大家激情澎湃，对毛泽东主席等一行领导人感到深深的崇敬之意。

采访老红军、老党员

下午，队员们抓紧时间，走进老红军家中，对前辈们进行了采访，听他们讲述了抗战过程中的小故事，这些真实的故事使大家更进一步感受到了战争的残酷和侵略者的残恶行径，也使得大家更加理性的看待历史问题。

2.2.2探寻红色历史之抗战圣地——四川

四川是抗战的大基地，四川是抗战的大熔炉，四川人民在全国抗战8年时间里，有钱的出钱，有力的出力。抗战爆发后，四川每年向前方输送的青壮军人，人数之多，令人震撼。”八年抗战，川军之功，殊不可没！”毛泽东挥毫写挽联哀悼王铭章：“奋战守孤城，视死如归，是革命军人本色；决心歼强敌，以身殉国，为中华民族争光！”因此，作为抗战之旅，四川是不二选择，在7月26至8月1日之间，我们开展了各种形式的活动，从各方面了解抗战期间的战争前线状况，对抗日战士的胜利不易有了极大的体会。

参观抗战圣地泸定桥

一下火车，大家就马不停蹄的来到泸定桥，作为抗日战争爆发的象征性地方，泸定桥是大家一直向往的地方。

1935年5月29日，中国工农红军长征途经这里，以22位勇士为先导的突击队，冒着敌人的枪林弹雨，铁索桥上匍匐前进，一举消灭桥头守卫。1935年，中国工农红军在长征途中“飞夺泸定桥”，使之成为中国共产党重要的历史纪念地。观赏之余，队友们不禁感叹，一座依靠七根铁索扯紧两岸的桥；一座二十二名壮士攀缘爬行的桥；一座冒枪林弹雨延伸的桥；一座置生死度外前进的桥；一座冲锋陷阵的桥；一座巧夺雄关的桥；一座通往未来的桥；一座迈向胜利的；一座用毛泽东诗词筑起万代牢固的桥；一座被新中国曙光照亮千秋永存的桥；今世唯到泸定敬此桥!探访泸定桥纪念馆

第四天，尽管大家已奔波几天，但依然兴致昂扬，丝毫没有懈怠之意，来到了泸定桥革命纪念馆，开展了进一步的学习。2005年建成的红军飞夺泸定桥纪念馆占地1600平方米，建筑面积3449平方米，地下一层，地面局部三层，主展厅分布在一、二楼。展区共分5个单元，其中，第一单元为战略转移，突重围长 6 征路上现曙光；第二单元为抢险飞夺，泸定桥上谱写英雄史诗；第三单元为传播火种，在泸定显红军英雄本色；第四单元为北上征程，艰苦卓绝誓做抗日先锋；第五单元为泸定历史文化厅。以红军长征为主线，以飞夺泸定桥为重点，综合利用了声、光、电等现代技术，较为全面展示了红军飞夺泸定桥的惊、险、奇、绝和对中国革命所产生的重大意义。

学习完毕，队员们感概万千。在新时代和心得历史条件下，泸定桥不仅是红军长征的精神象征，更是我们宝贵的爱国主义教材。作为大学生，我们有义务更有责任让这种红色文化精神传承下去。

走访当地居民、老红军

一番简单休整之后，大家开始新一轮的实践探究，我们再参观了这么多的革命纪念馆之后，深有感慨，但毕竟只是走马观花，为了使探究更具有现实意义，我们队决定就地取材，走访一些当地居民，采访一些游客，看看他们在革命圣地旅游之后的感想，我们还决定去几位老红军家里实地考察一番，听听老战士的故事。

这是我们采访的两位红军老战士，他们均已年过古稀，但身上依然散发出革命军人的硬气，听他们给我们讲述那些令他终身难忘的故事的时候，老人依然会流下眼泪，老人们嘱咐我们要好好学习，积极上进，珍惜这来之不易的和平年代。值得我们高兴的是，观赏圣地的游客均表示看完革命历史后，深感和平来之不易，也表示对我们的祖国的深深爱意。

3.实践感悟

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不 7 断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。

这次我们通过参观一个革命教育基地，寻访一位老革命、老党员，采访一位典型人物，刻下一份深刻记忆为主题实践，深入了解抗战革命历史，重温中华民族取得抗战胜利的艰辛历程[2]。在这次参观浏览中，看到的红军老人，看到红军基地，每一处都很严肃，每一寸地方都很神圣。我们敬畏这片土地，尊重在这地方得每一位抗战的人们，他们用自己的鲜血为我们铺出了这条幸福路，在现在的社会中我们没有战争之苦，也没有饥荒漂流。

通过这次活动之后明白，许多伟大的事件是在什么样的条件下发生的，为什么会发生，他们有什么意义，我们将更加坚定走中国社会主义现代化建设之路的信念。我们将更加坚定为民族振兴、为中国人民造福的决心[3]。我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不拔的前行。我们感激前人，学习前人，也要无愧于前人。我们也将做出我们这一代的贡献，为后代留下我们的脚印。在这里曾经出现英雄的军队，英雄的人物，英雄的壮举。这些叱咤风云的英名，如今已浓缩成了文字，纪念碑或纪念馆，并牢牢地铭记在每个中国人心中，其事迹和精神感动和激励着一代又一代。经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

“在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了”从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！

总之，这是一次十分成功的暑假社会实践，不仅让我们懂得了“重温历史，铭记抗战“的意义，更提高了我们的个人综合素养。

参考文献：

大学生暑期社会实践团队总结篇7

一、目标选取与实践策划

袁岳老师说：青年领袖必须要具有三样特质：责任感、魅力与行动力，而我特别要强调方向感，这个方向感的很大一部分是由我们的见识决定，很大一部分是由我们的爱好决定，很大一部分是我们锻炼出来的特长决定，见识使得我们懂得态势、爱好确定我们的动力、特长确定成就感对于我们的激励。我认为袁岳老师说到我的心坎里了，任何一个项目的成功与否主要取决于它的方向，这就要求组织策划者具有良好的方向感，而这种方向感很大方面在于她的见识，在于她倾听、分析外部要素并及时准确的做出判断的能力。

一直听陇南的舍友说她的家乡甘肃文县有著名的风景名胜有文县天池、铁楼藏族乡白马藏羌村寨、白水江国家级自然保护区等，素有“陇上江南”、甘肃的“西双版纳”美誉，也是“大熊猫的故乡”。她在开学时还专门带来了她家乡的特产花椒，听说文县的名优特产花椒、茶叶等更是无可媲美的。听到此我们立刻被文县这个地方的特色所吸引，查阅资料后得知：文县位于甘肃南陲，坐落在甘、川、陕三省交界处，地处秦巴山地，素有“陇上江南”、“甘肃西双版纳”、“大熊猫故乡”之美誉，在白水江国家级自然保护区内的大熊猫数量约占全国数量的十分之一。既有北国之雄奇，又有南疆之灵秀。地理位置处于亚热带向暖温带过渡地带，素有“一山有四季，十里不同天”的特征。正是得源于这里得天独厚的自然条件，文县也是甘肃省名优绿茶的生产基地，从十八世纪末开始栽植茶叶,至今已有一百多年的历史。舍友说文县碧口镇以它得天独厚的自然条件发展起了茶产业。在漫长的茶叶发展过程中,从开始的零星栽植,到今天的成片开发,无不凝聚了几代茶农的心血和汗水，可以说茶产业为这古镇增添了古色古香的风韵。但是我和其他的一些伙伴却从来没有听说过碧口的茶，大概是因为碧口的茶叶并没有像杭州西湖龙井那样遍及全国，基于此，我们选取了甘肃文县碧口镇为实践调研对象准备对此地的茶产业展开具体调查，了解其发展情况和限制发展的原因。

二、团队建设与团队融合

听了我们的想法，其他伙伴也表示很有兴趣和我们一起做这项调研，夏日茶韵实践团因此初步建立起来了，分别由分别来自化工学院张延杰、生命科学学院白锐琴等8名队员组成。为了这个团队拥有更好的团队凝聚力，我专门注意学习了团队建设与管理的相关知识，认识到团队建立要能成功，必须具有下列要件：

1、小组成立有其自然的原因；

2、小组成员之经验和能力彼此能够相互依赖；

3、小组成员之地位和身分最好相当，不能相差太大；

4、小组的沟通必须具有开放性，才能有效沟通，以利问题解决。

而我认为自己团队的成员之间基本符合这些条件，毕竟团队里的伙伴都是自己熟悉的同学和朋友，可是让我想不到的是我们的团队刚刚建立起来不久就遇到了一些困难。听团委老师说碧口那个地方沿江而建且地势较低，常年湿润多雨，山体滑坡比较常见，而且据他回忆那里山大沟深，万一进了茶园周围很少有饭馆估计连吃饭都成了问题，总之你们去那里一定要小心再小心，尤其是下雨天。听了老师的这番话，我们团队的队员也包括我的确也有了一丝顾虑，甚至有些伙伴表示自己不想参加了。眼见团队士心有所动摇，难道当时积极要去实践的热情就要这样因为被泼冷水而熄灭吗？难道辛苦建立的团队就要因为一句话而解散了吗？于是，我们立刻回去又查阅了大量的资料并且咨询了文县的同学，了解到当地降雨量很大也确实发生过类似洪水之类的自然灾害，但政府会积极采取措施保证当地居民的人身安全，自然灾害毕竟是少数才发生的。听到这样的安慰，队员们高悬的心才得以放下。

经过这样一个小小的波澜，我却深深地认识到我们团队的小伙伴还是缺乏勇气，不够自信，在是非面前没有自己的判断，有些经不住考验。接下来的一周内，我们决定进行了简单的团队融合。每次有任务时我们在一起讨论，出现问题时每个人必须参与解决，我们共同制定了走访问卷的内容，拟定了可能出现的问题解决方案，我们及时沟通自己的想法，相互鼓励与陪伴。我们不是真的在多大程度上消除与改进缺点，我们是在合作与协同中与伙伴弱化缺点而强化优点，以至于形成团队优势。较长的前期准备过程中，我们一边联系接收单位，另一边进一步了解碧口地自然环境及风俗习惯。虽然消除了大的顾虑，但这些毕竟都是从网上得到的资料，或是从别人口中听来的信息，对于从来没有亲身接触过的事物本身的我们来说心里还是潜藏着一丝忐忑与不安，但我们谁都没有说出。我知道，此时这个团队最沉默的时候正是是它最强大的时候。

三、深入体验亲身实践

七月十二号我们“夏日茶韵”实践小分队出发啦！

这是我们大多数队员的第一次“火车之旅”，所以我们都表现的异常兴奋。从兰州到四川广元的16个小时的硬座并没有是我们感到灰心丧气，取而代之的是从未有过的新鲜感和使命感，就好像我们是去完成一项被期待已久的使命一般。也的确，我们都怀揣着希望去践行自己的选择，这才是支撑我们长途跋涉的力量吧！

到广元是第二天快中午了，下了火车，我们来不及看看周围的风景就又连忙拎着行李到处打听汽车站的位置，终于买到了从广元开往碧口的大巴，我们这才松了一口气。因为出发前我们在网上了解到的信息是：广元到碧口的大巴只有早上有少量的几趟，错过中午就不再有了。后来我们询问司机得知，这趟车在下午五点之前都会有，而且频率很高。由此看来“网上得来终觉浅，觉知此事要躬行”啊，有些事儿必须亲自实践后才能到到真相。我们还没有到达目的地就收获到了不少。

经过近三个小时的汽车，我们终于到达了碧口镇。下了车，令我们感到诧异的是，这里并没有像老师说的那么偏僻和不便，而是一座依山傍水的古镇，只是潜藏在大山的怀抱里显得几分娇羞，只是用眼前水做的白练轻轻地遮住了它的脸庞。记得我们第一次在碧口车站的小店里吃的几个家常菜，精致中带着浓浓的四川风味儿，跟这里的天气一样让我们瞬间感受到了它的火辣和热情。

第一天已是下午，我们找了家便宜的旅馆住下来，疲惫的我们很快进入了梦乡，耳边回响的还是汽车疾驰的声音……醒来已是傍晚，陇南地方海事局的工作人员小刘请我们吃了晚餐——带有重庆特色的麻辣干锅，看来这里的人们都像四川人有着热情好客的精神。之后我们自己在周围初步熟悉了当地的环境，回来已经很晚了，安静的灯光和着柔美的月色一起照着古老的巷子，这里的人们穿行、买卖，显得忙碌而不急促。回到住处后我们在一起讨论、分配了第二天的任务，分工明确后我更加觉得这个团队已经拥有了它的价值。

第二天，我们在小刘和其他海事局工作人员以及村支书的带领下走进了离碧口镇不远的磨河坝村茶园。这里的茶园跟我们想象中的完全不同，它们都分布在山上而且并不是成片种植，像是在山上开荒出来的一片片山地上生长出来的茶树。站在这边的茶园向对面望去，郁郁葱葱的树木和茶树竞争着脚下的一片土地，显得弱小而孤独。我不禁问：“这里的茶树都是这样局部散落在山上吗？就没有大规模的在平坦土地上种植的吗？”工作人员笑笑说：“茶树要长在山上，越往高越好，这就是我们所称的高山龙井了，这样的茶品质才好。”原来越往高处云雾越多，空气越湿润，越有利于茶树的生长，看来我们真的孤陋寡闻了。

在茶园里我们恰好遇到了采茶的老奶奶，只见她胸前挂着一个小小的竹篮这么多的茶树为什么只拿一个小小的容器呢？只见老奶奶收集完一把茶叶放进篮子里而且每次只采茶树上面最嫩的一两片叶子。我们也跃跃欲试，学着老奶奶的模样掐下茶树最上面的一片叶子，然而老奶奶告诉我们茶叶不能这样采，不能用掐的方法，这样会在茶叶叶柄处留下痕迹而改变它天然的形态和色泽，所以一定要用揪的方法才可以。我们这才恍然大悟，原来采下一片茶叶还有这么多讲究。

下山的路上有个队员不经意间被什么东西蛰了一下，山上的昆虫毒性很大，我们坚持要送她回去处理伤口，但她很执拗地忍着疼痛一直坚持到我们完成任务。又一次，我看到了我们队员的坚强与执着，更看到了一种集体凝聚力。

下山后我们参观了茶叶的小型加工机器，听说这种小型加工机器在这里很普遍，而且每个种植户都会操作并加工茶叶。通过杀青、炒干两道工序就可以加工出来沁人心脾的龙井了，至于那些看似卷曲的茶叶是还要通过手工揉搓才能产出。后来去山下的村民家休息片刻，热情的居民给我们沏上了一杯热腾腾的茶，看到杯子里一叶叶茶叶缓缓舒展开腰身，一杯清水从清澈慢慢变黄，我们从茶香四溢中闻到了劳作的艰辛。与这家村民聊天中我们发现，这里的茶园基本都是自己管理，茶叶也基本是自产自销，政府对茶园种植户虽有一定的补贴政策，种植茶叶也基本没有较多的资金投入，但是茶叶销路不好况且利润不高，很难成为支撑家庭的主要经济来源，所以好多年轻人基本都选择了外出打工，剩下的老人种植农作物的闲暇时间采点茶叶卖钱。听到此，我们更加敬重眼前这小小的一杯清茶，因为它实在凝聚了太多太多的辛劳，着实来之不易。

四、市场询问与走访调研

通过深入茶园我们发现当前的茶产业并没有给种植户带来特别明显的经济效益，为了搞清这个原因，我们决定接下来去走访市场了解茶产业对当地居民的影响，并以调查问卷的方式进一步了解当地居民对当前茶产业的建议。于是，我们挑在一个赶集的日子一大早就来到了集市上。我们四处寻找卖茶叶的摊位，但一无所获，好不容易看到一种跟干茶叶一样的东西跑上前一询问才知道只是干野菜而已。一个诺大的集市上既然看不到当地特色的茶叶，这未免也太必可思议了吧!后来我们在街道上找到了出售茶叶的地方，只见门口堆着许多麻袋，里面盛放着各种今年的新茶，以龙井居多。在交谈中我们得知这些茶叶都是他们自己产的，平时都是自产自销，而且价钱比门面店里的同批茶叶每斤便宜二十多块钱。不是他们愿意自己零售，实在是没有大型的收购商来收购。这或许就是制约这里茶产业发展的最关键原因吧！下午的走访调查更是巩固了这个结论。

在调查当地居民的过程中，我们从居民口中听到了及其一致的一点：茶叶产出后卖不出去成了他们的一块心病，致使许多茶园无人管理甚至荒废了。看来茶叶销量打不开成为制约当地茶产业发展的关键因素。其中一位退休的老爷爷告诉我们，他曾经管理过茶园，茶叶的销路的确是最为关键的，它直接决定着茶园所带给老百姓的利润。有些在外面有亲戚的种植户就想办法将自己的茶叶带出碧口卖，尤其是在发达的地区价钱自然要比这里高很多倍，但这样的销路毕竟是少数，也是一种不得已的做法而已，不能大规模效仿，销路问题仍待解决。

虽然通过走访调查我们找到了原因，但是我们却突然变得惆怅起来，不知该为这里的居民做点什。老爷爷似乎看出了我们的心事，笑着说：“只要你们回去不要总以为兰州三炮台茶是最好的就行了。”我知道他并没有把为这里茶叶做宣传的希望寄托在我们身上，只是很无奈之余的一句玩笑话而已。

走访调研结束了，小伙伴们都晒黑了，可是比起种植茶叶的农户我们根本不算吃苦，比起我们收获的东西这点付出又算得了什么！

五、总结成果与反思

当我们查阅资料时显示：“截至目前，在加强茶叶有性繁殖的同时，茶园引进的产量高、适制性好、抗性好的福鼎小叶种，龙井43号、乌牛早、鸠坑种、名山131、名山213等。并在中庙乡清峪沟、三阴坝、张家沟等地先后建成无性系茶苗繁育基地280亩,出圃优质扦插苗4200万株,完成大田定植9300亩。可是为什么还是有许多茶园由于缺少管理而导致荒废？”

“县委、政府高度重视茶叶产业开发，大力实施品牌战略，以绿色、环保、无公害为要求，以创绿色、有机茶为宗旨，着力打造名牌产品，努力开拓市场。全县茶产品已形成了以“御泽春”、阴平牌“紫云春、龙池雀舌”、“碧云”、“春茸”、“青崖关”、“碧口”、“碧峰龙井”、等为精品的十余个知名品牌、三十多个系列。有茶叶加工企业10家，个体农户小型加工户600多家。年加工茶叶30万公斤。发展茶叶经销大户300多户，茶商品年销量达30多万公斤，产值3860万元。”可为何对碧口镇的茶农来说茶产业带来的经济效益却还不足以维持一家人的生活开销？

“严格控制有害农药、化肥的施用量。提倡生物防治、物理防治、加强农家肥、茶叶专用肥等的施用量。保护茶区生态平衡，确保已认证绿色有机茶园质量安全。加大科技培训。采取现场讲课及组织茶农到示范点、示范区观摩；深入田间地块现场指导培训等多种形式加强茶农技术培训力度。”可是碧口镇在采茶时节却大部分雇佣闲散人员现场教学采摘，有时还由于劳动力缺乏雇用不到采摘工人而让妇孺老人劳心伤神。

或许这是生活迫不得已的一面，我们眼里看到的是茶农的忧伤与无奈，听到的是大山里茶园一声声沉重的叹息。经过了一个礼拜与这里的接触，我们发现这座古老的小镇除了它火辣的热情外还有一颗沧桑的心，或许是生活以它最真实的样子出现，当我们直面生活的时候就会对它有了更深的感触。