暑假生活安排

暑假生活安排（精选9篇）

暑假生活安排 篇1

暑期，还要按以前早睡早起的好习惯，不能因为看电视或者做其它的事影响睡眠。

我们小学生正处在身体迅速发育阶段，日常饮食要有足够的份量，不挑食，要每天保证均衡、合理的营养。

为了能增加体质，我还要有适量的运动，例如：爬山、游泳、羽毛球、跑步等，这些运动都可以促进自己的生长发育，并且，在运动中情绪愉快，可以快速增加食欲，

 

总之，暑假期间，要体育锻炼与温习功课相结合，做到学习、娱乐两不误。有空，还能让

四年级暑假生活300字是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

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四年级暑假

暑假生活安排 篇2

让“烦人”的考试“安心入眠”,让沉重的书包“光荣下岗”,让明亮的教室“暂停服务”,让喧闹的学校“暂时打烊”,要问我为什么?竖起耳朵让我大声告诉你:“快乐的暑假来了!”要知道,这暑期一假可是值万金哪,可不能让那几本《暑假生活》打发了我们的暑假生活呀!快看,我们的计划已经“新鲜出炉”了。

(一)本学期初就和妈妈约好了,如果我这学期努力学习,达到自己设定的学习目标,爸爸妈妈就带我去北京旅游。我要去天安门广场参加庄严的升旗仪式,去游览金碧辉煌的故宫博物院,再登上气势雄伟的万里长城,最后到我梦寐以求的清华园瞧一瞧,鼓舞我朝着目标再攀高峰。(张妍瑞)

(二)我是个做事有计划的人,虽说是放暑假了可也不能任由自己放松。我的计划就是“先苦后甜”,首先设定每天的作息计划,高标准完成,先把自己的作业完成,剩下的时间就可以自由支配了,找我最要好的朋友聊天儿做游戏……对了,还要让妈妈带我去图书馆,了解更多的课外知识!(张雅惠)

(三)我是个小宅女、大懒虫,朋友不多,这个假期,我要克服这些缺点,改掉自己睡大觉的习惯。还要学习做家务,帮家人分担责任,让他们也来感受我的一片孝心。还要和同学们多接触,找他们一起写作业、玩耍,看我珍藏的《水浒传》和《城南旧事》。总之,能克服我缺点的我都要尝试。(张梦涵)

(四)去年暑假和表姐一起报了游泳班,刚开始还是信心满满,可是下了水才知道自己是那么怕水放不开,到最后也没能战胜自己,只得让报名费打了水漂儿。今年我一定要克服怕水的恐惧心理,挑战自我,学会游泳。(陈晓伟)

(五)我的外婆家远在贵州,每年妈妈都要带我去那里住上一段时间。那里有美丽的风景,还有最疼爱我的外婆,外婆总是给我做美味可口的菜肴,今年的暑假也不例外。这次妈妈说要带我去离那里不远的黄果树瀑布。这个消息太让人兴奋了!我一定要好好感受大自然,还要把外婆家的点点滴滴写进日记里。

(霍栋平)

(六)我的字写得总是歪歪扭扭不好看,老师和爸爸妈妈经常说我,可我就是写不了一手漂亮的汉字。今年暑假,我下定决心要好好练字。我决定让妈妈给我报硬笔书法班,自己再买上几本字帖坚持练字。我相信,只要抓紧这个暑假的时间好好练,一定能把字练好,开学时要用一手漂亮的字让同学们对我刮目相看。

(张天烁)

(七)爸爸妈妈工作很忙,我还有个妹妹也放假了,每年假期都是奶奶在家照顾我们,今年奶奶身体不好不能来照顾我们,我和妹妹要自己在家,所以我们要制订合理的计划,不让家人担心我们。每天上午爸爸妈妈上班走后,我和妹妹搞卫生、写作业,中午和爸爸妈妈一起吃饭,下午和妹妹一起看电视,在家乖乖等爸爸妈妈回来。虽然看上去我的计划很无聊,但是只要能让家人省心,就是我们最好的计划。

(冯静雅)

老师的话:

不是生活安排我，而是我安排生活 篇3

吴：可能从小骨子里就有对武大的珞珈情结吧，我父亲就是武汉大学毕业的。我家族三代人中，出了10来位武大学子。受他们影响，我中学时就对家门口的武汉大学充满憧憬。可能是“情人眼里出西施”吧，在我眼中，武汉大学有独一无二的美。

记：你喜欢在武汉大学的校园生活吗，有什么印象深刻的事能和我们分享？

吴：很多人问，我的大学生活和赵默笙的有什么区别。其实最大的不同是：赵默笙是学化学的，经常去教室和实验室；而我是学表演的，待得最多的地方是排练厅。

我印象最深的事情是我们的毕业大剧的排演，这部剧叫《萨勒姆的女巫》。我在剧里演一个神父的女儿，名叫贝蒂，是一个一出场就装昏装病，甚至发疯般全场乱跑的女孩。我们这部戏一波三折，还有5分钟就要开演了，我们的主角因为撞破头差点进医院。演出的最后，灯光又坏了，我们全班同学在后台跪求奇迹发生，最后灯光亮起，我们才完整地谢了幕。这部戏对我意义很大，因为我经常在外面拍戏，几乎要错过演毕业话剧的机会。但我又很希望能够参与其中，所以我央求了老师很久，给我一个角色，哪怕是打酱油的都行。最后老师真的答应了我的请求。我演完戏立马回学校排练毕业话剧，很辛苦，甚至第一次觉得精力快要透支。但还是每天早起给自己“打鸡血”，满血复活地继续排练。我很感谢老师给我这次机会，让我的大学生活有了圆满的结局。

记：回想这段忙碌的大学生活，你有什么感受？

吴：虽然又要学习又要拍戏，压力有些大，也比较累，但是能够获得学校、剧组里那么多演出机会，积累丰富的表演经验，我也是很幸运的。其实不是生活安排你，而是你安排生活，因为如果你要的比别人多，你就会比别人辛苦，但只要自己过得开心，不后悔，就是最好的选择。

记：成为演员是你从小的梦想吗？

吴：我中学时没什么大的梦想，也没想过一定要当演员，当时的想法特别单纯：读一所好大学。进入武汉大学，学习了表演的专业知识，也接触了出色的老师和同学，我做演员的想法才慢慢萌发。后来，我接触艺术圈、影视圈的机会多了，有人找我拍照，也有人推荐我去拍戏，才开始走上演员这条道路。现在，我爱上了演员这个职业，成为像周迅一样出色的演员是我的目标。

记：为了实现这个目标，你做了哪些努力？

吴：对于我们表演专业的学生来说，最重要的就是上好专业课——表演课。表演课占据了我大学大部分的时间，为了更好地进步，我连下课的时候都在思考怎么表演效果最好。我觉得正因为有了表演课上专业的训练，我才能很好地走上演员这条道路。

记：你已经出演了一些热门的电视剧的角色，比如《鹿鼎记》的小郡主、《何以笙箫默》的赵默笙。出演这些不同的角色，你有什么体会？

吴：通过出演这些不同的角色，有了不同的演戏经验，我拍戏的心态更放松，也更豁达从容，能够更好地挑战自己。我刚拍完第一部挑大梁的电视剧，是全剧戏份最多的演员，任务很重，压力自然也大，但有了前面几部戏的经验，我能够比较快适应。对我来说，最重要的是要调整好自己，做好自己，才能更好地面对工作。

记：如果某一天的所有时间都供你自由支配，你会选择干什么？

吴：如果真的有完整的一天时间任我支配，我会选择回武汉，待在家里，陪陪爸妈和爷爷奶奶，因为我比较恋家。

记：在外面拍戏时，你怎样缓解恋家的情绪呢？

吴：这方面我有很多办法。我会打电话给我妈，她就会带着电饭锅从武汉“杀”到我剧组所在地，帮我烧饭煲汤，而且一待就是大半个月，所以我不怕感受不到家的味道，有妈在身边就是好啊。另外，我是武汉人，口味偏重，进组必备各种辣椒酱和咸菜，这也是缓解恋家情绪的好办法。

记：用一个词形容你私底下的性格？

吴：没心没肺。

记：为什么选择这个词？

吴：可能我在某些方面和赵默笙还真有点像，属于这一秒说完下一秒就忘记的个性。所以我家“小孩”（助理）挺辛苦的，因为他要记的事情特别多。我常常掉东西，他就得每天记得帮我收拾东西。可能我吃完饭，就把包或者手机扔饭店了。我一个人出去的时候，曾掉过手机、钱包和无数把伞，够没心没肺吧？

记：你常在微博上晒照片，你很爱摄影吗？

吴：我周围喜欢摄影的朋友比较多，我跟着他们一块儿玩，也慢慢喜欢上了摄影。但又觉得自己的智商还不够熟练操作单反相机，加上平时没有太多时间，就只能拿手机随意拍拍周围环境，也算是种休闲娱乐吧。

记：你还有其他的爱好吗？

吴：我喜欢看电影和综艺节目。我最喜欢80、90年代的国外经典故事片。最近也一直在恶补各种综艺节目，尤其是和野外生存有关的，因为我要为接下来的一个工作做准备。（小编注：接受采访时，吴倩已确定将参与东方卫视的纪实真人秀节目《跟着贝尔去冒险》，她将跟随着《荒野求生》的贝爷一起进入山林，体验丛林探险的惊险与刺激。）

Q：最羡慕赵默笙哪一点？

A：羡慕她有何以琛这么好的男朋友。

Q：你相信星座吗？

A：相信，我是天秤座的，和星座书上描述的天秤座很像，比如说有选择困难症。我出席活动会准备两条裙子，但一般到临化妆时都没决定好要穿哪条。

Q：给高中生推荐一本你爱看的书？

A：我最近在看《夜莺与玫瑰》，是王尔德童话故事的合集，里面有很多富有哲理的童话故事。

Q：手机最常用的三个app是什么？

A：微信、相机和地图。微信用于日常交流，相机是因为爱好摄影，地图是因为去各种陌生的地方拍戏时需要用到。

Q：用一个词形容你的穿衣风格？

A：舒服。

Q：你觉得自己哪里最好看？

A：性格最好看。

暑假生活如何合理安排 篇4

暑假到了，家长怎样帮助孩子度过一个有意义的假日，对孩子的成长也是很有

好处的。在下认为，应当做到以下几点。

一、调适身心，做到生活有规律。暑假期间，休闲、娱乐是少不了的，但一定

要有节制，否则，非但不会起到休息的效果，而且也不利于身心健康。我们应该合理安排各种活动，正确处理休闲、娱乐与学习之间的关系。看看电视也未尝不可，因为看电视也能长知识；玩玩游戏也是假期中的常见项目，但是玩游戏不上瘾才是明智之选。

二、读书拓展，做到学业有目标。学习是学生的天职，假期一定要安排适当的时间用于查漏补缺。我们可以利用假期，做一些我们平时想做而不能做的事情。可以利用假期，集中精力把

暑假生活

自己平时学习上的薄弱环节和积攒的问题，彻底处理一下；也可以把自己平时顾不上阅读的书籍细细品读品读，给自己好好补一补营养，充一充电；还可以把自己的爱好与特长拾起来，再提高提高，进一步拓宽自己发展的空间。

三、敬老扶幼，做到成长有足迹。平时与父母亲朋相处的时间比较少，关注自

己、关注学业的时候比较多。放假了，闲暇多了，可以帮助家长做些家务，陪父母散散步，走走亲戚，辅导弟弟妹妹。在享受浓郁亲情的同时，也奉献出自己的点滴力气，尽自己的一份责任，用自己的行动给父母、给家人以真情回报。

四、多参加社会实践和社会义务劳动.对于提高自己的素质和能力都有很好的帮

助,最好写出工作报告或者感想,找出自己还需改进的地方和失败的地方,在思考教训和学习中进步。

五、由于平时在校园以学业为主，暑假可做好锻炼身体的计划，坚持以往，比如长跑，游泳等等，以强健体魄迎接新的学期。

六、合理安排自己的作息时间,要劳逸结合,最好列个行之有效的计划表,这样一

小学生如何安排暑假生活 篇5

一年一度的暑假已到，暑期期间家长们要关心孩子的身心健康，有条件的家长可以带小学生去游览祖国的名胜古迹，陶冶情操。同学们尽可以自由自在地玩耍，放松一下紧张的心情，请家长不要过多地干涉小学生的生活，但是无节制的玩耍对小学生的健康不利，在游玩的同时 要保证小学生有充足的睡眠时间。还要适当安排一些体育锻炼，这样能够增强体质，促进小学生的身体发育，小学生在运动中情绪愉快，增加食欲。

家长还要让小学生每天抽空静下来，温习功课。以往，我们总看到许多的小学生在暑期的最后几天仓促做暑期作业，这样临时抱佛脚的效果肯定不佳，这需要家长的监督提醒，做到学习、娱乐两不误，以更充沛的精力迎接新学期的到来。

暑假生活安排 篇6

暑假到了，如何安排孩子的暑期生活成为每一位家长关心的话题，不少家长甚至为此头疼。应该怎样帮助孩子安排暑假生活呢？家长可以从以下几个方面考虑。

暑假安排是孩子的事情

不少家长望子成龙心切，武断地将孩子的暑假“据为己有”，安排各种补习班、强化班、特长班，孩子们不得不从“单调”的校园走进一个家长精心打造的“鸟笼”。暑假安排是孩子的事情。要充分尊重孩子的意愿，并给孩子留出一定的自由活动时间和空间。

与此相反，也有一些家长走向了另一个极端：或因工作繁忙根本无暇顾及孩子的暑期生活，或认为假期里孩子就应该尽情玩乐，导致孩子处于一种完全放任的“无监护”状态。家长应该引导和协助孩子做好规划。

1、生活习惯的培养

假期是与上学期间不同，但并不是就可以随意安排，尤其在生活习惯上。具体的作息时间和生活内容可以做些调整，但也要有一定的规律，不是今天想10点睡就10点睡，明天玩开心了就可以12点睡了；不是今天高兴做家务，明天不开心了就不用做了„„时间和内容设置可以宽松，但生活的习惯和统一的标准要坚持，这样孩子才是在统一的规律上生活，也可避免“玩疯了”，上学后要收心。

2、学习是不是重点

假期，学习也应该是考虑的重点，但不是唯一的重点。在做假期生活规划的时候，要单独对学习进行规划，比如：假期作业要有进度表，严格按照进度表进行，其实平均到每天，对孩子的时间占用比重并不大。

很多家长会走入一个误区，孩子成绩不理想或者下一年正面临中考、高考，家长就把孩子的假期无情的剥夺了，让孩子被动的去完成一些学习上的补习、复习、预习，其实效果到底有多大，只有孩子自己清楚。

3、减压、放松也是重点

孩子在紧张的一个学期的学习后，应该得到一个缓冲、放松，让自己的情绪、思想得到调整和休息，这是任何人都知道的道理，减压、放松并不是就一点不学了，也不是彻底的疯玩和无计划的想做什么就做什么。

要知道有计划的玩、参与活动其实是学习的有力补充，毕竟这个社会不是需要一个只会从书本上学习的人，参与社会、团体的活动会锻炼孩子更广泛的能力，让孩子弥补在学校以外的能力提升。

4、家长是孩子假期的最好朋友

上学期间，家长与孩子的沟通比较少，一般沟通的内容又都跟学习有关，所以，假期是家长和孩子进行情感交流的最佳时机，也是亲子关系完善的重要阶段，家长一定要抽出一定时间与孩子一起娱乐。暑假是一个多彩的季节，是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光，而家长应当是孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。在工作之余，家长应尽量多抽出一些时间，与孩子一起进行游泳、郊游、野营、爬山、欣赏音乐、看电影、制作小工艺品等有益的活动，这样既可丰富孩子的阅历，增长见识，愉悦身心，又可以同孩子心与心的沟通，使家庭生活更加融洽和睦。

5、接触社会、陶冶情操

暑假里应当鼓励适龄青少年参加一些适度的社会活动或公益劳动，如社区活动、帮助残疾人活动、非简单旅游性质的夏令营等。使其在与人交往的过程中锻炼孩子的社会适应能力和应急处理能力，同时培养其助人为乐、与人为善的良好品格。对于网络交友，家长应一分为二地看待，既不要彻底“封杀”，更不可“放任自流”。应当鼓励孩子结交一批有共同爱好和志向的朋友，在互相交往中共同进步。当然，现在利用网络进行不法活动的人也不在少数，家长和孩子都应有防范意识。孩子与陌生网友见面，一定要有家长陪同。

另外，特别要注意注意暑期安全。请家长注意孩子的暑期安全，积极配合学校搞好对孩子的安全常识教育，使他们自觉做到不私自下河游泳，不到危险的地方去玩，不跟陌生人外出，不玩火玩电，尤其不要让年幼的孩子单独外出和上街，以免发生不测。如果孩子习惯游泳，建议家长带孩子到一些安全卫生的游泳馆，或者干脆给孩子报一个游泳班。

6、怎样帮孩子挑选兴趣班和团体活动

现在各种各样的培训班、兴趣班、团体活动名目繁多，花样百出，其实无非几类，一种是针对孩子学习的，抓住了很多“操心”家长的急功近利心理，让孩子在假期补习功课，可以报，但要孩子接受，不要太强迫，还有就是不能把孩子的整个假期都安排成补习；

第二种是兴趣班，音、体、美一应俱全，让家长们也着实的头疼，因为他们是在以自己的意愿选，而不是以孩子的意愿选，应该把这个权利还给孩子，否则既浪费金钱，又没有让孩子得到锻炼；

第三种是团体活动，尤以各种夏令营为众。其实，团体活动就是对孩子们德、智、能的锻炼，所以家长在帮孩子挑选团体活动的时候要考虑活动组织的内容、活动项目、活动形式，现在有很多夏令营要么是纯粹的旅游、要么变相的变成学习、要么变成大杂烩没有重点，家长和孩子们在选择的时候，还是要多问问细节，包括安全、吃住行。

7、假期孩子怎么上网、看电视

放假了，孩子就免不了的要玩电脑、看电视，家长要允许和理解孩子的需求，因为如今的社会现实能给到孩子们玩的东西太少了，不上网、看电视，你让孩子们干什么去？

暑假生活安排 篇7

最低生活保障制度 (简称“低保”) 是指国家对家庭人均收入低于当地政府公告的最低生活标准的人口给予一定现金资助, 以保证该家庭成员基本生活所需的社会救助制度。低保制度不需要个人承担任何的缴费义务, 体现了公民基本的生存权利、国家的当然责任和社会的文明进步。自上世纪九十年代末起, 我国各地相继建立了城乡居民最低生活保障制度, 历经近二十年的发展, 目前该项制度已经成为我国社会救助体系的重要组成部分。作为一项普遍的、有效的社会政策, 城乡低保制度在保障和改善民生发挥了不可替代的重要作用。如今, 我国正向着“全民最低生活保障制度”迈进。“全民低保”是一项系统工程, 其基础是稳定的资金筹措渠道。作为低保制度的配套工程和政府责任的重要体现, 公共财政为低保制度提供了强大的财力保障。然而, 目前我国公共财政的投入规模、转移支付、资金筹措等方面还未与“全民低保”目标相适宜, 公共财政改革也没有与城乡低保制度同步发展, 制约着城乡社会低保制度最后一道“安全网”作用的发挥。

以下, 本文将从公共财政视角, 探讨其承担城乡低保资金供给责任的必要性, 当前城乡低保存在的财政安排问题。并为推进城乡低保, 完善社会救助体系, 提出对策建议。

二、公共财政参与城乡低保制度建设的原因

1.公共财政自身的特点决定

公共财政是以满足公共需要为目标, 为政府提供公共产品和公共服务承担支出成本的资源配置方式和财政管理模式。政府受社会公众的委托筹集财力——公共收入, 并按照社会公众的意愿来安排使用这些收入, 从而增进绝大多数社会成员的公共利益。齐守印认为公共财政至少应当包括以下本质特征:“一是财政满足社会公共需要, 筹集运用政府掌握的社会资源, 实现资源优化配置的规律及其政策法律和实现方式;二是对市场经济运行进行宏观调控, 稳定经济增长, 调节收入分配, 维持市场公平竞争, 为市场提供公共服务的规律及其政策法律和实现方式;三是提供实现财政管理的规范化、制度化、法制化和科学化的途径”。城乡低保制度满足社会弱势群体的基本生活需要, 保障其基本生活权利, 使全体社会成员能够共享经济发展的成果。应当成为公共财政的支出范围, 以真正体现公共财政的服务理念。

2.城乡低保制度的公共产品属性决定

保罗萨缪尔森定义公共产品:“一个人的消费不会影响其他人消费的产品, 具有在消费上的排他性和非竞争性”。根据这个定义, 城乡低保制度是具有非竞争性、非排他性和效用不可分割的制度性公共产品。城乡低保制度有助于降低家庭的经济负担, 解决城乡贫困人口问题, 提高其生活和生命质量;另外, 也有利于维护社会公正, 促进社会保障体系的完善, 惠及全体社会成员。然而, 正由于其公共产品属性, 它也是市场机制不能有效提供的“失灵领域”。公共财政的实质是弥补市场缺陷的政府财政。因此, 提供城乡低保制度是政府的当然义务。从低保资金的筹集到使用, 公共财政居于不可替代的主导地位。

3.转型时期建立和完善城乡低保制度迫在眉睫

随着我国分配制度、经济制度转型, 以及农村人口的城市化, 大量的贫困人口产生。按照我国现行2300元的年农民人均纯收入的贫困标准, 全国农村贫困人口数量为1.28亿人, 占农村总人口的13.4%, 占全国总人口 (除港澳台地区外) 的近1/10。按照世界银行人均每天消费低于1.25美元的标准计算, 目前, 中国的贫困人口总数超过2.5亿, 高居世界第二位。近年来, 随着工业化进程的不断推进, 我国每年还要出现数百万的失地农民, 面临生产生活困难。但是, 就目前的救助情况, 纳入到现行低保制度框架下的仅有5302.2万人, 还有相当部分困难群众处于政府救助范围之外, 公共财政的阳光还没有普照到农村的贫困人口身上。针对这样的形势, 实现低保救助的供给均衡, 亟需公共财政参与。

三、目前城乡低保制度中的公共财政问题

1.公共财政投入不足

随着低保救助范围不断拓展、标准逐步提高, 以及政府公共支出向民生领域倾斜, 各级政府的财政投入总量逐年提高。2011年中央财政共计安排749亿元城乡最低生活保障补助资金, 较2010年增长18%。目前, 中央财政占城乡低保总支出的份额均已超过60%。然而绝对量增长的同时, 城乡低保资金投入在总量格局中所占的比重还很低。

(1) 公共财政对低保的资金投入滞后于经济总量和政府财力的增长。下表显示, 2008年～2010年, 城乡最低生活保障费占财政支出的份额长期在1%左右, 与 GDP相比在0.3%以下, 最高只有0.26%。目前, 纳入城乡最低生活保障范围的保障对象则在7107万人左右, 占我国总人口的5.3%。

(2) 与政府在社会保障领域的投入相比, 低保救助所占的公共财政资金比重较低。2010年, 财政社会保障经费年支出由2010年9130.62亿元增长到11144亿元左右, 年均增长22.05%, 城乡低保支出为1224, 2亿元, 约占社保支出的1/10。

由于资金投入不足, 尽管许多地区已将符合条件的人口全部纳入保障范围, 但是已获救助的困难群众的基本生活仍维持在一个低水平上。救助标准未与经济社会发展和物价水平相适应。2010年我国有4759.3万人纳入农村低保制度保障范围, 年人均低保标准为1209.6元, 全国年人均补助为768元, 仅占全国农村居民年人均消费支出6194元的12.4%。

资料来源:根据民政部历年统计年鉴整理。注:财政支出数据为决算数。

2.政府间转移支付不规范

实现基本公共服务均等化的关键是要实现财政支出的均等化。我国实行以地区经济发展水平为依据, 由中央向地方、省级内部的财政资金转移制度。从我国低保救助的实践看, 财政转移支付对弥补有些地方的救助资金缺口起到了重要作用, 但是仍存在一些问题。

(1) 现行的转移支付办法粗略。

目前, 财政转移支付按照“存量不动, 增量调节”的原则, 采取“基数法”计算资金数额。转移支付演变为中央与地方之间的博弈行为。尽管有些省份开始探索“低保对象人数”、“财政补差水平”等指标综合测算转移支付分配基数和权重, 但还不具有普遍性。

(2) 转移资金拨付层级多, 衔接不够通畅。

农村低保形成了中央-省-市-县-乡之间五梯次转移支付。资金拨付环节较多, 降低资金拨付效率, 上级低保补助资金拨付与实际资金发放不能同步进行, 影响了财政较为困难地区低保资金按时发放、足额发放。

(3) 转移支付“一刀切”。

我国的低保转移支付偏重对中西部地区的财力转移, 对东部沿海地区, 中央财政没有安排适量的补助。没有顾及到发达地区内部的经济发展差距和财政收入不平衡的具体情况。东部地区的欠发达地区, 例如粤北山区, 还有相当一部分困难群众囿于地方财力, 应保未保。

3.低保资金筹集渠道单一

《社会救助法》第十条规定, 国家提倡和鼓励社会组织和个人支持、发展社会救助事业, 为社会救助事业捐赠资金、物资和提供服务, 支持以社会救助为目的的公益性社会组织的发展。可见社会救助主体是政府, 同时社会也有一定的责任。目前各地的城乡低保资金来源比较单一, 主要依靠财政拨款, 地方财政大多是通过增量财力和预算外财力来解决低保资金支付问题, 社会化筹资还很薄弱, 更谈不上民间救济组织的作用。此外, 目前我国的慈善捐助主要是用于赈灾、助残、救孤、助学、助医, 以及其他困难救助, 而用于城乡低保的微乎其微。单一化的筹资渠道在加剧地方财政负担的同时, 造成了地方对中央财政的严重依赖。

四、完善城乡低保制度的政策建议

1.加大公共财政投入规模, 强化公共财政的救助责任

随着我国经济平稳快速发展、政府财政实力的不断增强, 国家已具备了加大对低保投入的经济基础。加强以改善民生为重点的社会建设, 客观上也需要低保经费的投入与充分发挥低保职能作用相匹配。要从创新收入测算技术手段入手, 尽快建立健全低保投入与国民经济和政府财力挂钩的联动机制。加大财政投入规模, 提高城乡低保标准和补助水平, 确保城乡困难群众基本生活不因物价上涨而受到影响。地方各级财政部门可通过累计结余、当年预算、上级补助和福利彩票公益金等渠道筹集低保所需资金。要进一步优化支出结构, 将政府财政的支出范围由传统的经济建设为主逐步向社会保障领域倾斜, 提高城乡低保资金在公共财政支出中的比例, 确保将符合标准的救助对象全部纳入低保制度保障网络, 切实做到应保尽保。

2.规范政府间转移支付制度, 形成合理的各级政府财政分担机制

要以“因素法”[1]测算的救助资金数量作为政府间转移支付的决策依据, 综合测算转移支付接受方的财政收入能力和财政支出需要, 建立规范化的低保转移支付制度设计和执行标准。在继续加大对中西部省份城乡低保资金的转移支付力度的同时, 根据各区域财政收入的绝对数和实际负担情况, 适当兼顾东部部分困难地区。其次提高我国低保统筹层次, 缩短转移支付环节, 提高转移支付效率。中央财政越过省级, 安排直接面向县区一级政府的补助。并将下拨到县级的低保补助资金的拨付时间调整到每年年初。此外, 要积极探索横向转移支付制度, 缩小地区发展差距。例如东部沿海对内地的“对口支援”、珠三角地区向粤东西北地区的财力转移等。

3.拓宽筹资渠道, 壮大低保资金实力

多渠道筹集资金, 发挥社会力量为低保对象提供捐赠资助。尽快制定完善的《慈善事业法》, 创造更为有利的慈善法制环境。完善民政工作机制, 充分发挥民间组织的筹资渠道作用, 开展形式多样的最低生活保障捐赠资助活动, 将捐助的资金存入专门的账户, 用于补充农村低保资金的缺口。此外, 个人所得税属于调节收入的税种, 因此可考虑将个税规定为地方低保资金的固定来源。发行专用于低保的福利彩票, 也可补充部分低保资金。通过全社会共同分担的形式, 建立起以公共财政为主体的多元筹资机制, 实现政府主导、民政协调、社会各方面救助的全方位、多层次的保障。

4.加强预算执行管理, 强化资金监管

为提高低保资金使用效率, 让城乡困难群众共享公共财政的阳光, 要加强低保专项资金的预算执行管理, 加快预算执行进度, 减少结余资金。将省级以下地方低保资金纳入本级财政预算, 减少代编预算。完善预算执行情况逐月通报制, 将年初预算到位率作为政府使用低保资金绩效考核的重要指标, 与下年预算安排挂钩。推进城乡低保资金社会化发放, 确保城乡低保资金按月、偏远地区农村低保资金按季度发放。其次, 强化监管措施, 规范使用救助资金。杜绝将不符合低保条件的人群纳入低保范围, 以及挤占、挪用、冒领和贪污低保资金等违规违纪违法行为, 确保每一笔城乡低保资金的支出合规、真实和准确。

参考文献

[1]杨红燕.中央与地方政府间社会救助支出责任划分[J].中国软科学, 2011, (01) .

[2]陈先森, 吴天宏.完善城乡居民最低生活保障制度的政策建议[J].财政研究, 2011, (01) .

[3]江治强.完善社会救助的政府公共财政研究[J].中国社会保障, 2007, (09) .

务工之外如何安排业余生活 篇8

一是继续学习。如果你想在城镇里站稳脚跟，自己把握自己的命运，只有通过不断的学习，提高自己的知识水平，掌握更多的技能。

二是交朋友。“在家靠父母。出门靠朋友”，一个人在外，还要注意交朋友，周围的同事、邻居、房东等，所有帮助过自己的人，自己也要主动帮助他们，体贴他们的难处，做一些自己力所能及的事。还可以跟朋友多交流交流工作的经验和体会，互相学习，共同进步。

下面这几种业余生活习惯是应当避免的：

(1)黄赌毒。赌博的人十有八九都输，而且输的一干二净，甚至家破人亡，赌台好上不好下，千万不要靠近它。黄色书刊、黄色录像、黄色娱乐场所等，都是我们国家法律明令禁止的，一旦违反，就要负法律责任。最后还要远离毒品。任何形式的买卖毒品和吸毒都是犯法行为。毒品会毁掉人的一生，在任何情况下都要远离它。

(2)睡懒觉。务工辛苦，有的人工作很累，所以业余时间就拼命地睡觉，什么事情都懒得想，懒得做，这也是不对的。业余时间休息是应该的，但睡懒觉容易消磨人的意志和进取心，还对身体有害，因此休息也应该注意适量。

(3)不与外界交往。有的务工者只与老乡或者小圈子的几个人交往，不愿意结交更多的人，这不利于自身的发展。因为这样会阻碍你扩大视野，增长见识，会限制你的思路，影响你的前途，也会减少生活的乐趣。所以应该敞开心扉，去接触来自五湖四海的朋友。

暑假生活安排 篇9

班会背景：

令人愉悦的暑假即将开始，如何安排署假生活，成为学生和家长关心的话题，对于学生而言，署假无疑是一个难得的休息、放松好时机；但是很多学生认为放假就是上网，游玩，睡觉，“学了一年了，我可不想连假期都在学习”。为使学生过一个有意义的假期，特召开本次班会。

班会形式：学生讨论、多媒体展示

班会目的：让学生学会安排假期的学习与生活，指导学生参加社会实践活动，使自己的假期过得真切而充实。班会过程：

一、导语：

花飞逐水流，随着时间的飞逝，又一个署假就要到来了。但是，面对即将到来的假期，如何度过这个假期才算是有意义，怎样才能让自己不后悔呢？出示班会主题——如何过一个充实而有意义的假期

二、学生交流：

1.学生分组交流，说说自己在暑假中打算做些什么事情。

指定几位同学说说自己的打算。

2.讨论：这个假期要如何度过才算不虚，如何度过才算是对自己有意义？

小组汇报讨论结果。

3、教师点评。

三、师进行生活指导

（一）假期目的早确定。

一提起假期，就会让很多学生欢欣鼓舞，兴奋不已。可是，在高兴之余，千万不要忘记了，假期只是一个休息的站点。不是永远停泊的港湾。很多学生在假期过完之后，再回忆起整个假期生活，都是用了“不堪回首”这个词。究其原因，很大程度上，都是在假期开始时，没有一个明确的目标，只想到放假就要放松，就要海吃海喝，上网看电视，而很少考虑过怎样度过这个假期才对自己有意义，才能使自己既能轻松，又能娱乐，既有诗意，又有意义。古人云：几事预则立，不预则废。假期生活也一样。如果在假期来临之前，没有一个明确的安排，没有一个明确的目的。那么整个假期就有可能过的稀里糊涂，等到过后再多后悔也来起不到任何作用。所以，在假期之前，还是尽量要有一个明确的目的为：这个假期要如何度过才算不虚，如何度过才算是对自己有意义。要学会能够计划，有步骤地安排整个假期的学习生活。使自己的假期过得真切而充实。

（二）作息时间巧安排。

假期最容易让人放松，也最容易让人懒。而这一个方面的最突出的表现就是时间上没有一个合理的安排。作息时间混乱。高兴了就会不分白天黑夜地玩，没有节制。甚至有的同学看电视上网能够通宵不休息，把自己的眼睛熬得和小家兔的眼睛一样红。到了第二天便是高卧不起，有时连饭也给省了。这种做法，不仅起不到休息放松的作用，反而会把自己的身体搞垮。整个假期过完，自己的生物钟也给整得差不多颠倒了。开学之后，就会感到受不了，感到难以接受、难以适应而陷入情绪困扰。针对这种情况，最好能够结合自己的实际，制定一个具体可行的作息计划，每天都按时间起居作息，这样既能使自己的日子过得充实，又能过得有序。

（三）学习娱乐两不误。

一般来说，假期生活相对会宽松一些。但是，对于学生来说，也不可一味地放松，甚至于沉溺于娱乐之中而不能自拨，过于玩乐没有节制反会适得其反。因为，假期休息的目的是为了将来更好地学习。如果假期中只是一味的放纵娱乐，就会沉浸在这种氛围中，冲淡学习兴趣，甚至到了新学期，还会有一种失落和不适应感。所以不能只要娱乐就不要学习。如何安排好自己的学习和娱乐，其实也是一门学问，要学会结合个人的实际，统筹兼顾，科学安排，注意劳逸结合。一般而言，假期间可以多玩一会，少学习一些，每天的学习时间，不必太多。但是，如果有可能，也可以针对自己的薄弱课目，有针对性的进行强化。对有些学生来说，假期有时候还确实是一个补差的好机会。

（四）家庭亲情多体会。

放假以后，很多学生就会回到自己平时很少有时间停留的家，尤其是一些住校生。假期，对于这些学生来说，无疑是一个和亲人交流的机会，也是一个体会亲情的难得的时机。对于平时只知道读书的学生自己来说，平时大都是和自己的同龄人交往，大多是以自己为中心，很少能为别人考虑，很少有人能真正地体会到父母的艰辛。趁着这个时候，帮家里做一些力所能及的家务、多和父母聊聊天，交流交流思想感情，一来可以体会来自家庭的亲情，二来可以感受一下作为家长操持生计的不易，同时也可以通过自己的劳动体会生活本身的辛劳。从而学会尊重自己的父母，学会珍惜来之不易的生活，激发自己的上进心。这样的假期对自己今后的成长也许会很有好处的。

（五）暑假筑起安全门。

暑期一定要注意安全；不仅是游泳安全，食品、交通、网络、防火、防盗、防被骗，甚至防雷击、防滑坡、防泥石流等安全，都不能马虎。总结反思：

与学生寒假“玩的开心”不同，许多家长则担心孩子因此变得懒散，迷恋网络；更多家长则希望假期里能让孩子继续学习，多参加一些集体活动。针对寒假学习问题，我认为，寒假适度学习，参加一些集体活动对学生的发展还是有好处的。

二年级暑假主题队会

班会目的：

1.通过这次主题班会，引导学生学习安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

2.通过本次教育活动，让每一个孩子都能在同一片蓝天下健康茁壮地成长。班会过程：

暑假已来临，为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在假期间学生一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题：

一、安全：

（一）交通安全

1．自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。2．横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。3．严禁在公路上骑自行车。

4．遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。5．文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

（二）用电、防火安全

1．小心、安全使用煤气、液化气灶具等 2.要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。3．不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。4．不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

5．不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

（三）饮食安全

1．自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2．购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

3．生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。4．不暴饮暴食，防止消化不良。

（四）其他方面的安全

1．不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

2．外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

3．观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

4．睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。5．不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。6．不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

7．加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

二、积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业

假期时间较长，希望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所能及的家务活。并按时完成寒假作业。

三、班主任总结

三年级暑假主题班会

班会背景：

同学们，进入三年级后的第一个暑假生活即将开始，如何度过这个假期，对你而言非常关键！怎样才能过一个用意义的寒假呢？（略停顿……）在同学们说出你的答案以前，先听老师来讲一个故事——

一位哲学家用多年的功夫培养了一班学生，最后，他把弟子们带到旷野之中上最后一堂课。

哲学家问道：“这旷野上长满了杂草，现在我想知道的是，如何除掉这些杂草？”弟子们十分惊讶，一直在探讨人生奥秘的哲学家，最后一课的考题竟是这么简单。

一个弟子说：“老师，只要用铲子就够了。” 另一个弟子说：“用火烧也是很好的办法。”

第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。” 第四个弟子说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们都讲完了，哲学家站起来说：“课就上到这里。你们回去后，按照各自的方法除去一片杂草。一年后再来这里相聚。”

一年后，弟子们都来了，他们发现原来相聚的地方不再是杂草丛生，而是变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们恍然大悟，明白了老师的教诲：要想除掉土地上的杂草，最好的方法，就是在上面种上庄稼……

同样我想，要过个有意义的假期，就得用积极的行动主导我们的生活，不让它被无聊、懒散、颓废、烦闷以及无休止的玩闹占满，具体一点从生活和学习两个方面讲：

第一方面生活建议：

著名教育改革家魏书生说：教育就是培养习惯。这个教育是广义的教育，它包括学校教育、家庭教育和个体自主的自我教育。在生活习惯方面讲家庭教育和自我教育无疑起着十分重要的作用，我们可以理直气壮的要求家长给我们创造一个良好的家庭环境，也要严格要求自己，注重自己生活习惯的培养，做生活的主人。在生活方面老师提出以下建议：

1.读一部名著和一本伟人传记。中外名著浩如烟海，自选即可；传记向大家推荐《假如给我三天光明》、《居里夫人》、《曾国藩家书》、《周恩来传》、《林肯传》、《富兰克林传》……

2.制定每日作息时间表，严格执行。作息有规律，不在于起的多麽早，7:30、8:00起都不要紧，关键是准时，形成规律；晚睡亦然。每天的学习和休闲时间安排要恰当，休闲内容要丰富，鼓励发展健康的个人爱好，不要泡在电视里，长时间看电视人会变笨。

3.不玩手机、尽量少的接触网络。手机、网络是娱乐工具，你是它的主人，不能让它主宰了你的生活。

4.不与社会不良青年交往，多与品质好成绩好的同学往来。所谓近朱者赤，近墨者黑。不要抱有侥幸心理，变化是在不知不觉中产生的，要学会拒绝不良青年的亲近、和教唆；物

以类聚、人以群分，即使自己不够好，也要尽量向品质好、学习好的同学、伙伴靠拢。

5.不玩儿、不参加危险的、有害的游戏和活动。如到不明深浅的水域游泳等……切勿把自己置于危险的边缘。

第二方面学习建议：

1.每天在固定的时间学习，按“安排表”做好复习与预习。

复习的意义在于它可以使记忆变得牢固，而且还会加深理解。我国著名的桥梁专家茅以升记忆力相当惊人，83岁时还能背出圆周率小数点后一百位的准确数值。当人们问他：“您是怎样记住的呢？”茅老回答：“说起来很简单。重复、重复、再重复。”“根据心理学的研究，没有八次重复想要记住是不可能的，我为了把它牢牢记住，花了不止十个八次的功夫呢！”茅老背圆周率的“诀窍”，道出了重复对记忆的重要作用。重复是记忆的基本方法，所有善于学习和记忆的人，都使用这个方法来巩固和提高自己的记忆力。

再说预习，预习使同学们在学习的战场上变得主动，站在主动进攻位置上的人当然容易打胜仗。一位优秀的中学生说，预习是“合理”的抢跑，一开始就“抢跑领先，争取了主动，当然容易取胜。

预习是对知识的第一次自我建构，有助于形成学习的良性循环。学习主动，走在前面，心情好、智力好、自学能力强，学习成绩好；成绩好了，学习更主动，智力更好，自学能力更强，学习兴趣更浓，成绩更好，良性循环便形成了。

对自己的薄弱学科进行全面系统的复习，对即将开设的新学科——物理进行有针对性的预习，应该成为我们这个暑假最有意义的事情之一。

另外，每天学习的时间应尽量固定，形成习惯（条件反射），请在放假初就制定出每日学习计划。

2.针对自己的学习状况，参加辅导班，亡羊补牢或提升短板。

假期的学习还涉及到一个能力和意志力的问题，如果有资质较好的辅导班，报个班应该是个不错的选择。成绩较均衡的全面提高，数学或外语偏科的重点突破。时不我待，初中时不为学习拼搏，更待何时呢？上北大、清华还是二本、三本不是上高中后才决定的，而能不能考上高中“命运”正在酝酿，命运之神不是别人，是你自己。报班的两点注意事项：

（1）最好就近选择，尽量不要寄宿；（2）谨慎交友。

相信经过老师的介绍，现在大家对假期生活的安排应该有了一个明确的认识。一个能主宰自己生活的人，一定是一个成功的人。而真正的成功是需要坚持的，不能在寒假刚开始时信心满满、热情十足，过了没几天便把豪情壮志抛在脑后。要做就要始终如一，要做就要坚持到底。

今天的主体班会到此结束。

四年级暑假主题班会

班会目的

“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“用电安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“道路交通安全”、“饮食卫生安全”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。班会重点

学习防火、防触电、防溺水等安全常识，培养有关防范能力。班会过程

一、导入：

1、通过网络展示近期发生的各种意外。

2、老师总结：假期是学生放松的日子，也是学生发生意外的高发期，需要我们学生高度注意。

二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

（一）用电安全。

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

（二）防火安全。

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

（三）防溺水。

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟。要求学生不能私自到河边、水塘等地方去游泳或摸鱼等。

（四）交通安全。（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规

（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志

引导讨论：

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么办？

（五）食品卫生。

在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

教师讲解：

1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。

4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

6、剧烈运动后不要马上吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。

7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃野菜、野果；不购买、不食用街头小摊的劣质食品。

10、不要自己随便拿药吃，要在大人或医生指导下看病吃药。

11、预防H1N1型流感要经常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。

12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类直接接触，万一不小心接触到，一定要马上洗手；不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋。

（六）当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请听老师讲故事，听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况。

（七）积累警示语：

A走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。B上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

C家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。D发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。E遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

F一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110。

三、教师总结：

安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉快的度过整个假期!

五年级暑假主题班会

班会目的：

“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。班会过程：

一、导入：

同学们：你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。

二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

（一）用电安全

1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）

2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

（二）防火安全

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）

2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

（三）防溺水

回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合本地河塘众多的地理情况，要求学生不能私自到河塘、水库游泳。

（四）交通安全

1、交通法规

2、道路交通标志和交通信号

3、看图识标志

4、引导讨论：

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么办？

（五）食品卫生。

在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

出示图片，师随机讲解：

1、一日三餐，不可偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

2、早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。

3、吃饭前要洗手，生吃的水果、蔬菜要洗净。

4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人聊天。

6、剧烈运动后不要马上吃饭，应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上进行大运动量的运动。

7、不喝生水，不吃腐烂变质的食物。

8、不要常吃甜食、零食。

三、师总结：

安全人人讲，安全个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，安全、健康、愉快的度过整个假期!教学反思：

在学校的教育教学中，安全教育是一项重要的工作。对小学生而言，培养良好的安全意识，增强自我保护的能力，促进他们健康成长，有很大的意义。为此结合本校的特点，举行了小学生暑假安全教育。

一、教育学生远离危险物

小学生好动、爱玩，对许多物品感兴趣。鞭炮、火机、小刀、木棍等物品，对小学生而言是比较危险的。通过本次班队会，让学生明白玩这些物品是比较危险的，可能出现的意外事故会给自己或他人造成伤害。

二、教育学生要远离危险地带

对小学生而言，什么地方比较危险，他们还不能完全认识到。大道、河水边、工地上、高压线下等等，是小学生应少去或尽量不去的地方。老师利用主题班会让学生讨论交流，使他们明白这些地方危险在哪，去这些地方可能会发生哪些意外，从而有意识的不去或少去这些相对危险的地方。、三、教育学生危险的事情不要做

举起比较尖锐的物品嬉戏、打闹，翻越栏杆，从高处往下跳，横穿马路闯红灯等等，是小学生生活中时有的事情。但他们未能完全意识到这样做，危险会随时发生。一旦发生意外，后果不堪设想。教育的关键是要让小学生认识到做这样事情的危险性、伤害性，分清什么事情是比较危险的，不要做的。