利辛文明建设

利辛文明建设（精选10篇）

利辛文明建设 篇1

“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”总书记的这句话，鲜明表达了共产党执政为民的决心。我也深深感觉到要时刻紧跟党的步伐，找准定位，做到思想上同心、目标上同向、行动上同步，立足于我的本职岗位，在平凡的工作中，用青春与梦想建设我们的美好家园——利辛。

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”而家乡的建设就像一个百花争艳的大花园，作为一个普通的园丁，我不畏劳苦、无私奉献，每天默默无闻的担负着人民赋予的重任，在自己平凡的岗位上满腔热忱、尽职尽责、任劳任怨的耕耘着。我们共同组建了一个爱岗敬业、团结奉献的集体，为自己深爱的热土贡献着微薄之力。在家乡发展的道路上，有太多平凡的人舍小家、顾大家，在自己的岗位上挥洒青春与汗水，我们平凡，但并不平庸，只要立足本职岗位，尽心尽力地做好本职工作，就是建设美好家乡最好的诠释。

基于此，我在工作岗位上，积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，关心学生，爱护学生，为人师表。积极钻研教材，虚心向同行学习、请教。力求吃透

教材、找准重点、难点、备好课。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。传授知识的同时，更加注重对学生的情感教育。情感教育的前提就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人。尊重学生，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真。严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

利辛文明建设 篇2

关键词：新农村建设,土地利用,问题,对策,安徽利辛

新农村建设是当前和今后较长一段时期农村工作中的一项重要任务, 在利辛县启动20个省级新农村建设示范村、30个市级示范村的过程中, 必然会遇到土地利用方面的突出问题。为此, 对有关问题进行分析, 并提出相应的对策, 以提高土地利用水平。

1 存在的问题

1.1 部分干部群众对新农村建设的概念模糊, 认识不够, 对土地的利用和保护意识淡薄

目前, 从中央到地方都在宣传新农村建设, 但由于宣传力度不够, 又无现成模式, 加上农民素质的差异, 导致部分干群误认为新农村建设就是新村庄建设, 单纯把新农村建设理解为可以随意占地建房, 理解为是政府的政策, 由政府实施。由于一些土地遗留问题未解决, 部分群众有抵触情绪, 不积极主动参与新农村建设[1]。

1.2 土地承包到户后零星分散, 耕作条件差, 生产技术落后, 科学技术推广慢, 组织化经营难

新农村建设的关键是发展生产, 建设现代化农业, 让农民增收, 农业增效。然而, 由于利辛县大部分地方地处山区, 土地承包到户后又零星分散, 耕作条件差, 很多地方劳动力外流, 大部分土地被弃耕撂荒, 土地肥力严重下降, 生产技术相对落后, 形成特色产业困难。

1.3 缺乏科学详尽合理的村级建设总体规划, 乱修乱建, 浪费土地严重, 影响村容村貌

目前, 利辛县农村居住条件普遍较差, 部分住房修建时间长, 质量低劣, 由于农民长期习惯在自己的土地或者房前屋后乱修乱建, 严重影响村容村貌, 有些农民认为只要是新建住房就可以不办理报批手续, 不经规划放线, 随意乱占土地。造成建房占地杂乱无章、土地浪费严重的现状[2,3]。

1.4 基础设施建设和公益事业建设的用地问题亟待解决

新农村建设中要重点建设公路和水利设施, 发展教育卫生事业, 要建敬老院扶助特困群众, 要有村级办公阵地, 这些建设都离不开占用土地, 由于当前严格的土地政策, 这些基础设施和公益事业在建设的过程中都可能会与土地政策相矛盾。因此, 保证发展、保护土地是亟待解决的问题。

2 对策

2.1 强化宣传, 转变群众观念, 增强群众保护土地的意识

要采取形式多样的宣传方式, 耐心细致宣传, 让群众领会什么叫新农村, 怎样建设新农村;让群众了解新农村建设中最关键的载体就是土地, 坚决杜绝群众在新农村建设中乱占滥用土地, 转变其观念, 珍惜土地资源, 建设好自己的家园, 为新农村建设出谋划策, 达到事半功倍的效果[4]。

2.2 坚持农村土地集体所有制, 加大土地整理开发力度

坚决防止集体土地的非法买卖、租赁和转让, 防止土地的私有化, 依法保障农民的合法经营权、管理权和使用权;依法整合农村土地资源, 并加大投入对零星的土地进行整理开发, 提高土壤肥力, 改善耕作条件。把无生产能力和生产技术的农户的承包土地进行依法流转, 引导和鼓励有经济实力、有生产技术和能力的业主在农村进行集团化经营, 建设示范基地, 让农民就地务工。这样既保证了农民在不失去土地的情况下有经济收入, 又学到了实用技术, 更有利于调动农民投身于新农村建设的积极性, 改变农户过去那种分散经营、抵御市场风险能力差的状况。也有利于产业化的形成和发展, 从而促进农业生产的发展, 让农户逐步走向生活宽裕的目标。

2.3 搞好村级建设详尽规划, 建立按规划建设的长效机制

科学规划村级建设, 真正起到规划的龙头作用, 组织和邀请专家深入实地进行考察、调研和勘测, 让规划既要符合当地的实际, 又要符合时代发展的潮流[5]。至少要作10~50年规划。要把初步规划反馈到群众中, 让他们明白规划的内容, 充分听取他们的意见和建议, 充分尊重他们的意愿, 绝不允许强制执行, 要综合绝大多数人的意见, 形成最后的规划。规划一旦形成, 任何单位和个人不得随意更改, 必须严格按规划实施, 以保证规划落到实处。

规划应把支柱产业、基础设施、公益事业和集中建房作为重点, 应大力提倡在农村集中建房, 但不能大拆大建, 增加农民负担, 不能搞成政绩工程和形象工程, 对集中建房可以采取以奖代补的方式给予资金和物资的奖励, 这样既可节约土地和资金, 又便于村庄的集中管理, 从而养成良好的卫生习惯, 改善环境, 美化村容村貌。

2.4 多渠道争取资金, 确保公路和水利等基础设施建设

切实保障农民生产和生活的需要, 强化群众对土地的利用和保护意识, 促进农民增收。新农村建设中, 资金的多少直接关系到村级公路和水利等基础设施建设的好坏, 基础设施建设的好坏直接影响农民的生产和生活条件, 而生产和生活条件的好坏, 又直接关系到农民对土地的重视程度。为此, 资金的保障问题不容忽视, 政府各级部门要积极投身到新农村建设中来, 帮助农民多方面多渠道的争取资金, 政府也应该从每年的土地出让收益中拿出部分资金对村级公路和水利等基础设施进行改善, 从根本上改善农民的生产生活条件, 增强农民的信心, 强化农民对土地的利用和保护意识, 切实保障农民生产和生活的需要, 促进农业增效、农民增收。

2.5 在保护基本农田的前提下, 合理安排新农村建设用地

目前, 我国的土地政策十分严格, 尤其是保护基本农田是“高压线”, 为了确保粮食安全, 必须严格保护和管理好基本农田。在新农村建设中, 应严格按照土地利用总体规划的要求, 在可以实施建设的用地范围内, 优先满足新农村建设中各项基础设施建设和公益事业建设的用地需要, 合理安排好各类建设用地, 避免重复建设。对新占用的土地要灵活变通, 一律依法给予经济补偿, 不采取村组调整土地和自行处理的办法解决, 防止损害群众合法权益, 防止村组因公共建设项目欠债, 甚至由于欠债时期过于久远, 继而成为遗留问题, 影响干群关系, 影响村级政权的运转。对原来占用土地的遗留问题也应该本着尊重历史、实事求是的原则一并加以解决, 既要尽力而为, 又要量力而行。凡是村组公路、重点水利设施、学校、卫生站、敬老院、村级办公阵地等用地, 一律划为国有土地。

参考文献

[1]张吉宁.浅谈我国农村土地利用管理改革与发展[J].西部大开发:中旬刊, 2011 (8) :24.

[2]王志伟.衡阳市农村土地利用的现状及影响分析[J].中国商界:上半月, 2011 (11) :121-123.

[3]单美, 王静, 王训, 等.新农村建设村级土地利用规划研究进展[J].地理与地理信息科学, 2011, 27 (2) :76-79.

[4]汤锦如.农业推广学[M].北京:中国农业出版社, 2002.

利辛文明建设 篇3

刘莎莎同学是我高二（8）学生，她出生在一个农民家庭，家境贫寒。上有九十多岁的曾祖母瘫痪在床，下有妹妹弟弟在外求学。曾祖母瘫痪多年，无法行动，只能由爷爷照顾；奶奶已年迈七十，高血压、冠心病、糖尿病等各种疾病折磨她；爷爷原本身体硬朗，岁月不饶人，现在也大不如前，一家人的生计全落在她父母身上。

她的弟弟妹妹都在上学，姐弟三人，渐渐长大，开销也越来越大，父母在外收废品十分不易，无论寒冬和酷暑，只要一个电话或吆喝一声，就要去收拾废品。孩子不能没有人照顾，小时候由爷爷奶奶照顾，现在爷爷奶奶年纪大了，又要照顾她曾祖母，她曾祖母卧床七八年，从未生褥疮，卧床老人皮肤易烂，她曾祖母从未感到疼痛，爷爷几天就要给她擦一次身子，洗一次澡，比谁都干净。

他父母两个人，靠干活赚来的微薄工钱，养活三个多病老人，三个求学孩子，用她的话说就是：“一块钱瓣两半用”，其中辛苦不言而喻。

家庭虽贫困，但培育出了她优异的成绩和良好的品德。“穷人的孩子早当家”她们更知道父母的艰辛，钱财的来之不易。她的父母没有因为家庭贫困而像其他农村家庭一样让孩子辍学出去打工，她们想多干一点，让孩子从学习上找到出路。

利辛一职高 学习雷锋活动方案1 篇4

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。今年3月5日是全国第50个“学雷锋纪念日”，也是第13个“中国青年志愿者服务日”。四十多年来，雷锋精神激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十九周年之际，德育处、团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2012年学雷锋活动方案。并依据此方案在全校大力开展学雷锋活动，号召全校师生迅速行动起来，从身边的每一件小事做起，让雷锋精神在校园内闪光。

一、成立学雷锋活动领导小组 组 长：杜 牡

副组长：王之义、王维峰、潘怀士

成 员：居 铭、孙怀志、张子耀、张 玲、武志刚、各班班主任 领导小组下设办公室，办公室设在学校团委，主任由武志刚兼任。

二、活动目的

弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，深化学雷锋活动，落实雷锋精神，结合环保教育、革命传统教育、集体主义教育、爱国主义教育、师德教育，培养青少年关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，促进学校德育工作的开展。

我校今年学雷锋活动将立足校园，走向社会，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式。

三、活动主题：弘扬雷锋精神，创建文明校园，完善自我，服务他人，奉献社会。

四、活动要求：

“学雷锋”活动要立足本职，立足本校，使学雷锋深入到每位教师、每个班级，每个学生，从自我做起，从身边小事做起，不流于形式。

五、活动时间：2012年3月起。

六、活动安排：

第一阶段：宣传发动（各班召开主题班会，制定方案，成立活动小组）

1、升旗仪式（2月27日），校团委向全校师生发出“弘扬雷锋精神 争做文明学生”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的电子屏、黑板报等宣传阵地，开展宣传活动（2月27日起）。同时各班围绕“雷锋精神伴我成长”的主题出一期主题黑板报。

3、校园广播站每天播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

4、召开班主任、班长、团支部书记会议，大力宣传学雷锋活动。

5、每周一次学雷锋活动简报，及时总结和表彰学雷锋先进事迹。

第二阶段：活动开展（各班按照活动内容组织实施）

主题一：学习雷锋，服务他人，奉献社会 1、2月27日，团委倡议全校师生为孩子生重病的李翔老师捐款； 2、3月5日教职工大会上，张玲老师做专题报告：《雷锋精神与师德》；

3、大力开展青年志愿者活动；

4、组织学生参加一些校内、外的公益活动；

（1）3月10日，团委带领学生代表走进福利院看望儿童，以实际行动去服务社会；

（2）创建清洁文明校园，向乱丢垃圾的不良习惯宣战，对校园卫生进行彻底的大扫除；

4、开展感恩活动：感谢老师之情，感激父母之恩；

5、通过学生教育家长，养成文明的生活习惯，为利辛县创建文明县城做贡献。

主题二：用雷锋精神完善自我

1、各班利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会。引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动：在严格自省、深刻反思的基础上充分挖掘自身优点，增强自信心，提高班级凝聚力，同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

2、立足校园，争做文明学生。

①坚持岗位学雷锋：要求全校师生全员参与，从日常做起，具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。

②开展“一帮一”爱心活动。倡导师生之间、同学之间互帮互助，携手共进，教学相长；不仅在学习上相互促进，共同进步，也在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。第三阶段：总结表彰（根据各项活动情况评比出学雷锋先进教师、优秀班级、文明学生）

3月底，进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料（连同活动照片、文字材料等）于3月31日前上报学校学雷锋活动办公室；学校根据各项学雷锋活动开展情况评选出“学雷锋先进教师”、“学雷锋优秀班级”，“校园文明之星”，并进行表彰公示。

通过开展一系列的学习雷锋活动，让全体师生了解雷锋的事迹及雷锋精神，激励他们向雷锋同志学习，并且能够在工作、学习中严格要求自己、持之以恒的把雷锋精神弘扬下去，营造出温馨、优雅、舒适的学习、生活环境，创建文明校园。使文明礼仪之花香满校园，使雷锋精神不仅仅在三月，而是永远在利辛一职高熠熠生辉！

利辛一职高

利辛文明建设 篇5

第一步，编写学案。

暑假后，高一年级学生不再征订教辅材料，取而代之的是以学案为主的自主学习模式。学案是学生学习的主要工具，是对教材的再开发，也是我校的校本教研材料，所以学案的质量高低对学生学习效果起至关重要的作用。编写学案的主笔人为本学科的骨干教师，要有多年的教学经验，能居高临下地把握教材的重点，难点，考点，疑点等等，能准确把握学生的学习情况，业务熟练，乐于奉献，对工作认真负责，在本学科教学工作中有较大的影响力。

编写学案一般由主笔人完成初稿，再经过本学科组其他教师提出意见进行修改补充，反复审查后定稿。具体要求参照《学案编写细则》。

把编写好的学案电子稿交给教科研中心保存，以便给编写主笔人统计报酬，并为下一年度继续完善使用。（具体办法另行规定）

学案编写至少要提前一个月着手，成稿后8开纸印刷。上课前要提前1—2天发给学生，以便学生充分自主学习。个别难度过大的章节，教师可以提前导学，每课时的导学时间不超过10分钟，不得占用晚自习。

第二步，课前认真教研。

师生共用一案。教师至少要提前2天把教材中相应的章节内容及学案上的相关内容研究透彻并熟练掌握，为集体备课作好准备。集体备课要以备课组长为中心，在组长的带领下完成。集体备课时间要提前一天进行。集体备课的主要内容是在组长的带领下，由主笔人介绍本学案的编写思路，共同研究在课堂上执行时可能遇到的问题及其相应的解决办法。

有关集体备课的详细要求，参照《集体备课程序》。第三步，课前抽查学生完成学案情况。

教师要经常提醒学生上课前一天完成课本内容及学案上要求的内容，学生要充分自主学习。在使用学案的初期阶段，学生如何使用课本及学案还不熟悉，教师抽查督促学生完成学案的情况是非常必要的，并且能发现学生在自学过程中存在的共同性问题，更好地掌握学情。

第四步，上课开始，组织学生讨论，鼓励学生展示。

上课后，教师要组织学生以小组为单位对本节学案内容、课本内容、相关习题等所有问题进行讨论，交换意见，力求问题及习题答案取得一致，要把绝大多数问题消灭在学习小组中。教师要鼓励学生畅所欲言，各抒己见，敢想敢说，并培养学生乐于帮助学困生的个性品质。教师还要走到学生中间去，了解学情，发现问题，为下一步解决问题作好充分准备。

学生讨论结束后，会主动去黑板展示学习成果，教师要引导学生写清自己的组号、姓名，板书要规范，步骤要完整。具体要求参照《班级管理细则》。

第五步，教师引导学生积极参与课堂。

展示结束后，谁展示，谁讲解。学生主动按顺序依次进行。在课堂上可能发现很多问 题，教师在操作时注意以下几点：

1、展示结束后，能给同学讲解清楚，板书规范，步骤条理，声音洪亮，语言清晰准确，大方大胆，又能解答其他同学疑问者，教师要当堂记两个星号“☆”，并让本人知道。

2、能对展示人的解答或解题方法提出不同意见或看法，并能提出自己的观点或新的解题方法或思路，又能大胆地给其他同学展示或讲解，解题方法新颖、思路简捷、明快、清晰，得到大家好评的学生，教师要当堂记两个星号“☆”，并让本人知道。

3、发现展示人在讲解或解题过程中出现问题时，敢在课堂上对展示人提出自己的疑问，且具有代表性，有礼貌地说出自己观点的学生，教师当堂记一个星号“☆”，并让本人知道。

4、展示人之外的同学解释不准确或出现错误时，能有礼貌地大胆指出或纠正，并能说明原因的学生，教师要当堂记一个星号“☆”，并让本人知道。

5、教师有调控课堂的能力。要使过热的课堂归结于平静，过冷的课堂活跃起来，做到收放自如，人人参与。达到活而有度，乱而有序，形散神聚的效果。

6、课堂是学生的课堂，不允许教师喧宾夺主，不准教师大讲特讲，教师的作用是课前策划和课中组织、调控、点拨、激励、评价、引导、合作。教师的角色可以是学生的学生，学生的角色可以是老师的老师，师生间形成学习的共同体。

7、在课堂上要观察每一个学生的情况，关照每一个学生参与课堂。

8、要鼓励学生人人参与课堂，鼓动学生课堂上敢想，敢说，敢质疑，敢挑战，礼貌待人，勇于探索。

9、课堂上不准出现集体回答，如“是不是”、“对不对”„„假民主式的课堂。

10、要善于发现学生争论中的焦点问题，点拨要及时得当，不多说一句话，只要学生能解决，教师可以一句话不讲。

第六步，完整本节课内容，发放下一节课学案。课堂结束时教师要提醒学生，把理解错误的内容或做错的习题用红笔更正，时常复习，这样不但节省时间，而且效率高。

上课后，教师要抽查学生对课本内容及学案内容的学习情况，看能否按要求完成。做到日日清、周周清、月月清，不遗留问题，不遗留知识死角。

利辛文明建设 篇6

1 材料与方法

1.1 区域概况

利辛县位于淮北平原中部南端。地处东经115°54′~116°31′, 北纬32°51′~33°27′。全县辖23个乡镇, 357个行政村。土壤类型主要有砂姜黑土、潮棕壤、黄潮土三大类, 其中以砂姜黑土为主, 面积占全县总面积的95%以上。

1.2 调查方法

1.2.1 样品采集。

根据农业部《测土配方施肥技术规范》的要求, 依据利辛县行政区划图、土壤图、土地利用现状图在项目实施区域内合理布点, 2006—2012年共采集分析化验土壤样品12 000个。

1.2.2 样品化验分析。

按照全国统一规定的项目和方法对样品进行了分析[3,4], 全氮, 凯氏蒸馏法;速效磷, 碳酸氢钠提取-钼锑抗比色法;速效钾, 乙酸铵浸提-火焰光度计法。中量元素:有效硫, 磷酸盐-乙酸或氧化钙浸提-硫酸钡比浊法;有效硼, 甲亚胺-H比色法。微量元素:有效锌、有效铜、有效铁、有效锰, DTPA浸提-原子吸收分光光度法。

1.3 评价及统计方法

土壤肥力评价依据与评价标准:依照农业部《测土配方施肥技术规范》土壤养分分级标准进行统计分析评价[5,6]。试验数据采用Excel进行统计分析。

2 结果与分析

2.1 土壤养分现状

由表1可知, 利辛县土壤养分含量平均值为:有机质16.3 g/kg, 变幅8.4~29.6 g/kg, 变异系数24.9%;全氮1.17 g/kg, 变幅0.68~1.87 g/kg, 变异系数29.1%;有效磷12.36 mg/kg, 变幅4.28~24.10 mg/kg, 变异系数54.2%;速效钾78.9 mg/kg, 变幅34.2~161.7 mg/kg, 变异系数27.0%;有效硼0.34 mg/kg, 变幅0.27~1.32 mg/kg, 变异系数79.4%;有效硫23.1 mg/kg, 变幅6.3~40.2 mg/kg, 变异系数40.3%;有效钼0.17 mg/kg, 变幅0.08~0.32 mg/kg, 变异系数39.3%;有效铜2.04 mg/kg, 变幅0.94~4.68 mg/kg, 变异系数25.55%;有效锌0.93 mg/kg, 变幅0.48~1.60 mg/kg, 变异系数22.56%;有效铁15.4 mg/kg, 变幅5.8~54.6 mg/kg, 变异系数62.3%;有效锰9.7 mg/kg, 变幅4.9~38.1 mg/kg, 变异系数86.6%;p H值6.8, 变幅5.7~8.2, 变异系数22.1%。

2.2 土壤养分评价

2.2.1 土壤酸碱度。

由表2可知, p H值为6.6~7.5的中性土壤面积占比最高, 利辛县耕地土壤趋于中性, 与第二次土壤普查结果相比, 碱性土壤与酸性土壤面积大幅降低, 主要原因是多年来土壤改良措施与平衡施肥大力推广。

2.2.2 土壤有机质和大量元素。

由表3、表4可知, 有机质样次主要出现在四级别 (12~18 g/kg) 、五级别 (8~12 g/kg) , 四级别、五级别总代表面积11.05万hm2, 由此说明利辛县土壤有机质含量处于中低等级水平, 需要加大有机质提升工作;全氮样次主要出现在四级别 (1.2~1.7 g/kg) 、五级别 (0.8~1.2g/kg) , 四级别、五级别总代表面积10.76万hm2, 占总耕地面积的92.1%。由此说明利辛县土壤全氮含量处于中低等级水平, 需要增施氮肥来提高产量。有效磷样次主要出现在三级别 (12~18 mg/kg) 、四级别 (6~12 mg/kg) , 三级别、四级别总代表面积10.48万hm2, 占总耕地面积的89.7%。由此说明利辛县土壤有效磷含量处于高中等级水平, 作物施肥要稳磷或适量减磷。速效钾样次主要出现在四级别 (50~80 mg/kg) 、五级别 (35~50 mg/kg) , 四级别、五级别总代表面积10.46万hm2, 占总耕地面积的89.6%。由此说明利辛县土壤速效钾含量处于中低等级水平, 作物生长要增施钾肥。

2.2.3 土壤中微量元素。

由表5、表6可知, 有效硫样次主要出现在三级别 (12~18 mg/kg) 、四级别 (8~12 mg/kg) , 三级别、四级别总代表面积11.66万hm2。全县土壤整体硫含量属中等水平, 需适量增施硫肥;有效硼样次主要出现在三级别 (0.5~1.0 mg/kg) 、四级别 (0.3~0.5 mg/kg) 、五级别 (<0.3 mg/kg) , 三级别、四级别、五级别总代表面积11.675万hm2。由此说明利辛县土壤有效硼含量处于中低等级水平, 注意补施硼肥;有效钼样次主要出现在三级别 (0.16~0.20 mg/kg) 、四级别 (0.10~0.15 mg/kg) , 三级别、四级别总代表面积9.727万hm2。由此说明利辛县土壤有效钼含量处于中等级水平, 在施肥中要考虑钼肥的施用, 尤其在豆科作物和十字花科作物上更应注意施用钼肥;有效铜样次主要出现在二级别 (1.0~5.0 mg/kg) 、三级别 (0.4~1.0 mg/kg) , 二级别、三级别总代表面积11.05万hm2。由此说明利辛县土壤速效铜含量处于高中等级水平, 全县耕地不缺铜元素营养, 不需考虑铜肥问题;有效锌样次主要出现在三级别 (1.0~3.0 mg/kg) 、四级别 (0.5~1.0 mg/kg) 、五级别 (<0.5 mg/kg) , 三级别、四级别、五级别总代表面积11.51万hm2。由此说明利辛县土壤有效锌含量处于中低等级水平, 全县耕地多为缺锌土壤, 应注意补施锌肥;有效铁样次出现在各个级别, 一级、二级、三级别总代表面积11.65万hm2。由此说明利辛县土壤有效铁含量处于高中等级水平, 全县耕地土壤本身的有效铁能满足作物生长发育, 不需考虑铁肥问题;有效锰样次主要出现在各个级别, 一级、二级、三级、四级别总代表面积11.635万hm2。由此说明利辛县耕地不缺锰元素营养, 不需要补施含锰肥料。

注:全县耕地面积11.682万hm2, 2006—2012年共分析土壤样品12 000个。

2.3 与第二次土壤普查结果比较

由图1可知, 大量元素有“三升一降”的趋势:2012年有机质含量平均值为16.3 g/kg, 比1982年12.5 g/kg增加3.8g/kg;全氮含量平均值1.17 g/kg, 比1982年0.95 g/kg增加0.22g/kg;有效磷含量平均值12.36 mg/kg, 比1982年5.87 mg/kg增加6.49 mg/kg;速效钾含量平均值78.9 mg/kg, 比1982年164.6 mg/kg减少85.7 mg/kg。

3 结论与讨论

多年来化肥的大量投入, 土壤中氮、磷残留在土壤中被固定和吸收, 随着时间的推移, 土壤中氮、磷含量有所提高, 利辛县大力推广秸秆还田, 以及实施有机质提升工作, 使土壤有机质得到补充和提高;利辛县种植以小麦、玉米为主, 复种指数较高, 虽然近年来有机肥用量加大, 但农民主要还是以施用化肥为主, 且化肥品种施用单一, 钾元素肥料不施或少施, 造成钾素和中微量元素过量消耗, 导致土壤内钾元素含量降低。

可采取培肥土壤措施:一是大力发展机械灭茬和秸秆还田, 增加土壤有机质含量, 改善土壤理化性状。充分发挥农业机械在生产上的作用, 利用春、秋2季大搞机械灭茬直接还田和乱稻草还田, 有条件的进行秸秆粉碎还田。二是发展农家肥积造, 增加有机肥施用量。通过秸秆过腹积造有机肥, 发展高温造肥, 坑沤肥, 堆沤肥, 增加农家肥的积造数量。同时结合利辛县生态家园富民工程项目的实施, 大力开展农村沼气, 利用沼渣、沼液作为养殖饲料或肥料。三是借助国家对农户加大农机补贴力度的有利时机, 全面做好农业机械特别是大型农业机械的入户工作, 对耕层小于15cm的耕地进行深翻, 增加耕层厚度。四是利用测土配方施肥项目成果, 合理、均衡施肥, 培肥地力。

摘要：通过实施农业部测土配方施肥项目, 对2006—2012年利辛县土壤采样化验数据进行了统计分析, 初步掌握了利辛县土壤养分现状, 并与第二次土壤普查数据综合比较, 对变化规律和原因进行分析, 提出了土壤培肥措施。

关键词：测土配方施肥,土壤养分,现状,变化,评价,安徽利辛

参考文献

[1]张国云, 郭晋, 孙江静, 等.盈江县耕地土壤养分特征分析及应用[J].热带作物学报, 2014 (4) :686-692.

[2]邓新文.黄山市屯溪区土壤主要养分的变化研究[J].安徽农业科学, 2013 (35) :13557-13558.

[3]梁宏玲, 袁辉.土壤养分速测仪与常规方法测定土壤养分含量的比较研究[J].安徽农业科学, 2013 (35) :13544-13545.

[4]张颖.浅析共青农场耕地土壤微量元素养分规律[J].现代化农业, 2014 (4) :11-12.

[5]李志鹏, 赵业婷, 常庆瑞.渭河平原县域农田土壤速效养分空间特征[J].干旱地区农业研究, 2014 (2) :163-170.

利辛文明建设 篇7

资助工作实施办法

根据《亳州市普通高校和中职学校家庭经济困难学生资助工作实施办法》（教助„2010‟26号）和《利辛县人民政府关于实施三十三项民生工程的通知》（利政„2010‟26号）文件精神，现就利辛县中职学校家庭经济困难学生资助工作制定如下实施办法。

一、主要目标与基本原则 ㈠主要目标

加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高资助水平；逐步实行中等职业教育免费，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。

㈡基本原则

加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰。

1．加大财政投入。按照建立公共财政体制的要求，大幅度增加财政投入，建立以政府为主导的家庭经济困难学生资助政策体系。

2．经费合理分担。国家励志奖学金、国家助学金和中等职业教育免学费补助资金由中央与地方按比例分担。我县承担部分的分担原则是，分级分担，职责明晰；结合财力，区别对待；鼓励支持民办教育。3．政策导向明确。在努力使家庭经济困难学生公平享有受教育机会的同时，鼓励学生刻苦学习，接受职业教育，学习国家最需要的专业，到艰苦地区基层单位就业；鼓励学校面向农村扩大招生规模。

4．多元混合资助。统筹政府、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生采取奖、贷、助、补、减、免等多种方式进行资助。

5．各方责任清晰。县、各相关部门及学校明确分工、各司其职、落实责任、完善制度，操作办法简便易行，并接受社会各界监督，确保各项政策措施顺利实施。

二、主要内容

㈠中等职业学校国家助学金管理、发放工作

1、我县国家助学金资助的对象为一职高等四所中等职业学校中所有具有中等职业学校全日制正式学籍的在校农村学生（含县镇学生）和城市家庭经济困难学生。资助标准为每生每年1500元，资助期限为两年，第三年实行学生工学结合、顶岗实习。

2、我县中等职业学校国家助学金所需资金由中央、省和县按比例分担，其分担比例为60%、32%、8%。

3、按照《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财教„2007‟84号）的规定，我县中职学校国家助学金按学年申请和评定，按月发放。每年8月，各中职学校应将《中等职业学校国家助学金申请表》及《中等职业学校国家助学金申请指南》随同入学通知书一并寄发给录取的新生。新生和二年级学生在新学年开学一周内向就读学校提出申请，农村户籍的学生和县镇非农户

取5%的经费，用于学费减免、校内奖助学金和特殊困难补助等。继续执行并不断完善现有的校内贫困生资助政策，不得因政府加大资助经费投入抵减校内资助。

㈢农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作 根据《财政部国家发展改革委教育部人力资源社会保障部关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》（财教„2009‟442号）和《关于2009年秋季学期中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作有关问题的通知》（皖教秘„2010‟111号）精神，从2009年秋季学期起，我县中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）和涉农专业学生逐步免除学费。其中农村家庭经济困难学生按中职学校在校生的15％确定；涉农专业为2000年教育部发布的《中等职业学校专业目录》(教职成„2000‟8号)中的农林类所有专业以及能源类的农村能源开发与利用专业和土木水利工程类的农业水利技术专业等2l类专业。

对学校因免除学费导致学校收入减少的部分，通过财政给予的补助和学校开展校企合作及顶岗实习获取的收入来解决，以保证学校正常运转。第一、二学年学校因免除学费导致的运转经费缺口，由财政按免除的学费标准给予补助。第三学年学校因免除学费导致的运转经费缺口，原则上由学校通过校企合作和顶岗实习等方式获取的收入予以弥补。对涉农专业和经认定顶岗实习有困难的其他专业由财政按一定标准给予补助，补助标准按国务院相关部门出台的具体办法执行。

心和县财政局，由县财政局通过银行卡打卡发放各校要完善制度，严格程序，细化管理，确保助学资金及时发放、专款专用。

各中等职业学校必须建立严格的预决算制度，将各项收入全部纳入学校预算，按部门预算要求，编制综合预算；严格按照规定的范围与标准支出；加强学校财务管理和资产管理等基础性工作，建立健全会计账簿，规范会计核算；加强内部控制和审计制度，确保免学费资金使用的规范和有效。

㈢严格收费审批，规范收费管理

各校要进一步严格教育收费立项、标准审批、收费公示管理工作，规范学校收费行为，坚决制止乱收费。县教育、财政、审计、监察部门将加大对服务性收费和代收费的监督力度，切实减轻学生及家长负担。绝不允许一边加大助学力度，一边擅自提高收费标准、擅自设立收费项目。对教育收费实行严格的“收支两条线”管理，规范支出管理。根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发„2007‟13号）的规定，2012年秋季学期前，中等职业学校的学费、住宿费标准不得高于2006年秋季学期相关标准。

㈣按时足额规范发放

我县国家助学金发放将严格按照国家和省有关规定，采取动态管理、通过银行卡形式逐月发放，学校不得将国家助学金打入饭卡或校园卡，更不得以实物或服务形式抵顶或扣减国家助学金。各校要按政策界定资助对象，规范中职学校学生信息系统数据填报，做好学生资助信息的月报和学期报告工作。要定期、不

作的好经验、好做法，推动资助政策全面贯彻和落实。

四、监督检查

自2010年春季学期开始，县教育局将组织本部门有关人员或会同财政、审计、监察等部门对家庭经济困难学生资助经费安排使用、贫困学生认定、学校收费等情况进行定期或不定期监督检查，切实提高资金使用的安全性、规范性和有效性。县教育局和所属中职学校设立举报投诉电话，长期受理群众的举报投诉，广泛接受人民群众的监督。各校要按照公平、公正的原则，建立科学可行的资助（免学费）对象评审机制，加强资助（免学费）对象评定工作，严格把握资助（免学费）的条件，保证资助（免学费）资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能。县人民政府将把中等职业教育改革发展和免学费工作，作为教育督导的重要内容，抓实抓好。对虚报学生人数，骗取国家专项资金等违规行为，按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理，并追究相关学校领导的责任。

利辛文明建设 篇8

为进一步优化事业单位人才结构，保障全县经济和社会发展人才需求，根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部第6号令)、《关于印发<安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法>的通知》(皖人社发［2010］78号)等规定精神，经县委、县政府同意，2012年我县面向社会公开招聘52名事业单位工作人员，现将有关事宜公告如下：

一、招聘原则

坚持民主、公开、竞争、择优的原则，面向社会，采取考试和考察相结合的办法公开招聘。

二、招聘岗位计划

根据全县事业编制空缺情况，计划招聘财政全额拨款事业单位工作人员52名，具体岗位类别、招聘人数和资格条件详见《安徽省利辛县2012年公开招聘事业单位工作人员岗位简章》。

三、招聘条件

(一)遵守宪法和法律，具有良好的品行。(二)具有中华人民共和国国籍；

(三)符合招聘岗位所需的专业或技能条件和身体条件；(四)年龄在18周岁以上、35周岁以下（1977年6月30日至1994年6月30日期间出生）。(五)在读高校非应届毕业生、部队现役人员、尚未解除纪律处分人员或正在接受纪律审查的人员，经人社部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员，以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员不得报考。

(六)已是单位在编人员报考招聘岗位需经本单位和主管部门同意。

四、招聘程序

本次招聘由县委组织部、县人社局会同招聘单位主管部门统一组织报名、笔试、资格审查、面试、体检、考核、公示、审批聘用。

五、报名

（一）报名方式和报名时间

本次报名按《利辛县2012年公开招聘事业单位人员岗位简章》（附后）所列19类岗位分别报名，按岗位竞聘。出17套试卷，文秘I、II类使用同一套试卷；法律类与法学类使用同一套试卷。

报名采用网络报名方式进行。报名网站为亳州市人事考试网(网址：http://)。报考人员提交报名申请的统一时间为2012年5月26日9:00至30日16:00（26日27日正常报名）。

（二）网上报名

报考人员登录亳州市人事考试网进行报名，阅知并签署“考录诚信承诺书”，按要求如实、正确填写《2012年利辛县事业单位招聘工作人员报名资格审查表》，并上传本人电子照片（近期免冠正面证件照，jpg格式，尺寸为295x413像素，大小20-100kb）。所填信息必须与本人实际情况、报考资格条件和招聘岗位的资格条件要求一致、真实无误，并提供有效的通讯方式。否则，责任和后果自负。凡因弄虚作假等原因致使报考资格与报考条件规定不符的，一经查实，即按有关规定给予取消资格等处理。

每位报考人员限报一个岗位，并使用同一有效居民身份证进行报名和参加考试。

（三）网上确认

报考人员于报名后至2012年5月30日16：00前登录亳州市人事考试网查询是否通过了报考资格初审。通过审查的，不能再报考其他岗位；尚未审查或未通过审查的，在2012年6月1日16：00之前可以改报其他职位。

报考人员须提前办理网上支付笔试考试费用的支付工具（工商银行的牡丹灵通卡、e时代卡、信用卡、贷记卡、理财金帐户）。通过资格初审的报考人员于2012年6月2日16：00前按现行规定要求在网上缴纳笔试费90元（两科、每科45元），逾期视为自行放弃。面试费80元(领取面试通知书时收取)。

报名确认截止后，报考确认人数与岗位招考计划数的比例应不低于3:1，方可开考。不足规定开考比例的，经主管部门核准，取消该岗位招聘或相应减少岗位招聘计划数。取消招聘岗位的原报考人员，可于2012年6月4日9：00—16：00在亳州市人事考试网改报其他岗位。

（四）准考证打印

考生完成网上缴费后，于2012年6月18日至6月23日从亳州市人事考试网自行下载并打印准考证。

六、笔试

（一）笔试时间：2012年6月24日 上午 8:30—10:00 《公共基础知识》

10:30—12:00《文秘知识》(文秘I、II类)

《专业知识》(专业类)

（二）笔试地点：设在利辛县人民政府所在地（以准考证通知为准）。

（三）笔试内容：笔试分为公共基础知识和专业知识(文秘类为语言文秘知识)两科，分值各100分。公共基础知识笔试范围为政治、经济、法律、管理、办公自动化知识；专业知识笔试范围为报考岗位类别相关专业知识（文秘知识内容为语言基础知识和公文写作等）。笔试时间每科90分钟。笔试不指定教材。

（四）笔试成绩

笔试后，依据组通字〔2010〕54号和皖人发〔2008〕44号规定，大学生“村官”、“三支一扶”等“服务基层项目”人员，于2012年6月28日至29日期间，携带安徽省大学生“村官”证书或由县级以上组织人事部门出具的证明、与县（市、区）委组织部签订的选聘协议书或全国“三支一扶”工作协调管理办公室监制、省级“三支一扶”工作协调管理机构出具的高校毕业生“三支一扶”服务证书，到利辛县人社局公务员管理股申报加分，按规定程序审核后笔试成绩增加2分，逾期不再补办。

笔试成绩按《公共基础知识》和《文秘知识》或《专业知识》两科5：5的比例合成笔试成绩，从高分到低分排序，并于6月30日在亳州市人事考试网和利辛县人民政府网公布。

七、资格复审

根据笔试成绩，按照招聘岗位计划数1:3的比例，从高分到低分顺序确定面试入围人员，并进行资格复审。最后一名有成绩相同者一并进入复审。面试入围人员名单于7月7日9:00在亳州市人事考试网和利辛县人民政府网(网址：http://)公布。7月13日至15日进行资格复审，地点:利辛县人力资源和社会保障局三楼会议室（地址：县建设中路497号，电话：0558-8812151）。

县人社局根据政策规定和报考人员网上报名时提供的照片和信息，对确定为面试人选的报考人员进行资格复审。资格复审时，报考人员须提供有效居民身份证原件、学历、学位证书原件、笔试准考证和网上报名资格审查表等材料；2012年应届毕业生不能提供学历证书的需提供学校或省自学考试、成人教育等教育主管部门出具的学历层次、毕业时间、各科成绩合格毕业证书待发的书面证明。凡与报考条件要求不符的，或不能提供规定证件材料的，或不在规定时间接受资格复审的，取消其参加面试的资格。资格复审合格的报考人员，按规定办理缴费手续，领取面试通知书。考生未按时办理面试手续的，视为自动放弃。

因资格审查、自动放弃等原因出现面试名额空缺的，依次等额递补一次。

八、面试

（一）面试时间：面试时间和地点见面试通知书。具体时间于7月18日至7月23日在利辛县政府网公示，并按报名时所留的通讯方式进行电话通知(请考生务必保持通讯畅通和联系方式不变)。

（二）面试方法：实行结构化面试。面试方案在利辛县政府网公布。

九、总成绩合成

笔试成绩与面试成绩按6:4的比例合成考试总成绩，在亳州市人事考试网和利辛县政府网公布。当面试实到人数等于或少于岗位招聘计划时，考生面试分数应达到本面试组实际参加人员的平均分数，方可进入体检考察。

十、体检和考察

根据考试总成绩，按招聘计划数1:1的比例，按总成绩高低顺序和招聘名额确定体检、考察对象。总成绩相同的，按笔试成绩、公共基础知识成绩高低确定体检、考察对象。体检、考察具体时间另行通知。

体检标准参照《录用国家公务员体检标准》（国人部发〔2005〕1号）和《公务员录用体检操作手册（试行）》（国人厅发〔2007〕25号）等有关规定执行。体检在县级综合性医院进行。对体检结论有疑问者，在体检结论公告后的3日内考生本人可以申请复检，否则视为放弃复检，复检只进行一次。申请复检考生体检结果以复检结论为准。

考察由县人社局负责组织，考察参照《安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法》执行。重点考察拟聘用人员的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩（学业成绩）以及是否需要回避等方面的情况。同时对报考资格进行复审，不符合报考条件的，取消考察资格。

十一、公示和聘用

对通过体检和考核人员名单，在利辛县政府网公示，时间为7天。公示内容包括招聘岗位名称、拟聘用人员姓名、性别、准考证号、原工作单位或毕业院校等内容，同时公布举报电话，接受社会监督。经公示无异议的，县人社局下达聘用批复，招聘单位与聘用人员签订聘用合同，按规定程序办理行政、工资关系。

新聘人员按规定实行试用期制度，试用期满经考察合格的，正式聘用；考察不合格的，取消聘用。

十二、递补规定

在2012年9月30日前因体检、考察不符合要求，拟聘人员公示结果影响聘用，拟聘人员自愿放弃和拟聘人员未在规定时间内报到等原因出现招聘岗位空缺的，可按规定条件和分数高低受理递补，递补不超过2次。9月30日后，一律不再受理递补事项。

十三、监督检查

为增强招聘工作的公开性和透明度，落实报考者和社会各界对招聘工作的知情权、参与权和监督权，实行信息公开，过程公开，结果公开，切实做到阳光操作。县纪检监察部门对招聘工作实行全过程监督并加大招聘违纪案件的查处力度，对违反考试招聘工作纪律的工作人员和考生，按有关规定给予严肃处理。

本《公告》由县人社局负责解释。

咨询电话：利辛县人社局0558-8812151。相关招聘信息，将及时在亳州市人事考试网和利辛县政府网上公布，请报考人员登录查询。

附：2012年利辛县公开招聘事业单位人员岗位简章

中共安徽省利辛县委组织部

安徽省利辛县人力资源和社会保障局

利辛县机构编制委员会办公室

二O一二年五月十八日

利辛文明建设 篇9

服务项目进展情况汇报

县卫生局：

现将我单位开展的民生工程及公共卫生服务项目2010和2011年第一及季度进展情况汇报如下：

一、民生工程

<一>农村孕产妇住院分娩医疗补助

2010我县农村孕产妇住院分娩共补助16233人，任务完成率为113.2%。其中免费6221人，平产11643人，剖宫产4590人，剖宫产率28.3%，共补助金额486.95万元，圆满完成项目任务。2011年第一季度共补助5006人，任务完成率为38.5%。其中免费1620人人，平产3338人，剖宫产1668人，剖宫产率33.3%，共补助金额150.17万元，项目工作正在顺利进行中。

<二>免费婚前医学检查

2010我县共免费婚检15497对，任务完成率158.1%，婚检率74.9%。共筛出病人或疑似病例1865人，其中男性924人，女性941人。2011年第一季度免费婚检5134对，任务完成率39.5%，婚检率57.5%。共筛出病人或疑似病例474人，其中男性240人，女性234人。免费婚前医学检查不仅提高了新婚夫妇的婚姻质量，而且为疾病的早发现早治疗提供了依据，从基因水平上提高了人口素质。

二、公共卫生

<一>基本公共卫生服务项目

2010我县共建立居民健康档案232679万份，任务完成率为104.3%；孕产妇保健服务37937人次，完成率60.2%；0-36月儿童保健服务66647人次，完成率84.8%。2011年第一季度是基本公共卫生服务项目第二阶段末期，居民健康档案项目主要工作是按项目要求为建档居民提供服务；孕产妇保健服务完成12826人次；0-36月儿童保健服务完成24157人次。我县基本公共卫生服务项目总体进展较好，为基层医疗卫生水平的提高奠定了基础。

<二>重大公共卫生服务项目—农村育龄妇女增补叶酸预防神经管畸形

截止2011年第一季度我县共为31019名农村育龄妇女发放叶酸81971瓶，任务完成率为85.4%。育龄妇女增补叶酸大大降低了神经管畸形新生儿的出生率，提高了新生儿素质。我单位现阶段正通过各种方式进行项目宣传，增加群众的知晓率，为我县孕产妇分娩健康新生儿提供了有力保障。

利辛县妇幼保健所

利辛文明建设 篇10

干预研究课题挂牌仪式在利辛县中医院举行

10月22日安徽中医学院第一附属医院领导门诊部主任曹光照主任、博士生导师方朝晖教授、宣传科陈小飞科长一行前来利辛县中医院举行“皖北（利辛县）社区糖尿病前期患者的调查与中医药干预研究课题”分中心挂牌启动仪式。参加会议的还有利辛县卫生局韩超副局长、利辛县中医院戴振锋院长、中医院糖尿病科陆平主任和社区医务人员、协会领导成员以及广大会员、患者等 40 人，欢聚在中医院，热情而隆重举行。

会议由利辛县中医院糖尿病科主任陆平同志主持，他满腔热忱地代表中医院、协会、社区及全体与会人员，向省中医学院附院的领导、专家等表示热烈欢迎，并一一介绍了出席仪式的有关领导、专家。然后逐项进行。

首先，县卫生局韩超副局长代表卫生局向前来挂牌启动仪式的有关领导、专家表示热烈欢迎。这项重大研究课题落脚利辛中医院，不仅是中医院的大喜事，同时也是利辛县卫生系统的大喜事。这是上级关怀，党政重视，中医院，糖尿病专科努力拼搏的丰硕成果。我们以此为起点，抓住时机，珍惜荣誉，精诚团结，兢兢业业，齐心协力，善始善终，共同圆满完成。

利辛县中医院戴振锋院长代表全院医务人员，尤其是糖尿病专科，向光临项目启动仪式的各位领导、专家等表示真诚而热情地欢迎。今天，我院参与科研项目是件大喜事，并且糖尿病专科也被省专家们评审为省重点专科，全院上下，一片欢腾，十分珍惜，倍加努力。省中医学院附院是全国糖尿病研究基地，借助这个东风，将对利辛大为有利，对我们是促进，是鼓舞，是提高，是激励，也是鞭策。本课题放在县城三家社区，社区一级预防、中医药干预、饮食、五禽戏、太极拳等一系列措施。齐心协力，环环打紧，千方百计，坚决、圆满的完成任务，以实际行动感谢各级领导、著名专家对我们的信任与关爱。

安徽省中医学院附院曹光照主任代表院领导热情洋溢讲话：首先介绍了方朝晖教授，医学博士生导师，院首席科学家，在省内外享有很高威望，主要负责此项科研项目。随着生活富裕，糖尿病发病率越来越高，前期潜在疾病，正是研究目标。利辛是人口大县，糖尿病前期患者较多。因此，在中医院糖尿病科，取得一系列显著成绩之时，此项研究课题放在利辛，势在必行。希望各方大力支持，共同努力，顺利完成这项光荣而艰巨的任务。

最后，方朝晖教授热情发言：这项重大研究课题，落在利辛中医院，理所当然。因为自始至终，我亲自参加了利辛县糖尿病教育、“五驾马车”防治等项活动，中医院戴振锋院长十分关心重视，认真加强领导。糖尿病科陆平主任，全心全意带领全科医护人员，医术精益求精，团结协作，努力拼搏，成绩显著。破格被选为省糖尿病分会中青年委员，协会负责人：刘绍忠、庞思玉、高念植等一些老同志余热生辉，尽心尽力，带领大家共同努力，将糖尿病宣传教育、普及，尤其是自编《利辛糖友》报刊，全省县级之首，办得有声有色，我由衷祝贺，深信这项重大研究课题，你们更会加倍努力，圆满完成。

利辛县中医院分中心牌匾由曹主任、方教授、陈科长、韩副局长、戴院长等共同揭开，大家长时间热烈鼓掌。市报记者，电视台记者、有关摄影通讯员等，闪光灯光芒耀眼，亮光四射，全场气氛顿时推向高潮。领导、专家、中医院、糖尿病专科，糖尿病协会等负责人，一一合影留念。会场上有很多闪光点，好镜头，使与会人员，留恋难忘，热情高涨。

揭牌挂牌仪式后，方朝晖教授就“关注身体健康，构建美好人生——糖尿病患者的健康之路”课题，做了精辟讲座，与会人员，认真听讲，随时记着笔记。专题讲座后，为了巩固，专家对讲座的内容，进行重点提问，糖友们争相回答。会后并对患者提出问题给予解答。

中医院糖尿病专科及社区医务人员，倍受鼓舞，精神振奋，决心发扬成绩，扬长避短，用高尚的医德，精湛的医术，更好地服务糖友，服务患者。广大糖友，深感“福音”，感激万分，坚定信心，决心战胜病魔，增强健康，构建幸福家庭，创建和谐社会。

这正是：党政关怀阳光照，省来专家作指导；

《项目》利辛落了脚，医院糖友齐称好。

中医院、糖尿病科，三个社区阵阵到；

同心携手共完成，构建和谐幸福多。