我想回到过去作文500字（精选10篇）
在茫茫的历史长河中，留下了许许多多神秘问题。我最想穿越时空隧道，把这些神秘问题一一解开。
我想回到侏罗纪，看看凶猛的食肉龙。我要看看世界上最大的恐龙，我还要寻找恐龙灭绝的原因，并让他们复活，做我们人类的好朋友。
我想回到战火纷纷，尔虞我诈的三国年代。我要亲眼目睹神机妙算的.诸葛亮是怎样出师未捷身先死的。我想亲眼看看那壮观激烈的战斗场面，三军互战，毫不相让。我想亲临战场看看英俊潇洒的周瑜是怎样指挥千军万马的。我还想解开三国时代那些令人费解的问题。
我想回到唐朝和李白、杜甫交朋友，一起赏月作诗。我还要见证唐太宗是怎么样驾临天下一统江山的。我还要看看杨贵妃，是否真的有闭月羞花之容。我要去看那壮丽的皇宫。
我想回到宋朝，看看聪明机智的岳飞是怎样巧用计谋打败敌人，我要看看岳母是怎样忍着悲痛为岳飞刺字，让他精忠报国。
我想回到明朝，看看罗贯中、曹雪芹等作家是怎样刻画故事中栩栩如生的人物的。在明清时代，文学的光芒是怎样的熠熠生辉。
我想回到清末，看看狠毒、专断的慈禧太后是怎样让“东方雄狮”变成“东亚病夫”，我还要看看慈禧是怎样卑鄙、无耻。
我想回到过去，一览当时的美丽山河，目睹各路英雄的风采，共赏伟大诗人的浪漫，领略爱国将领的风度，体会各位作家的辛酸……
每天，不管是午睡还是晚睡，只要进入梦乡，我肯定会见到长大后的我站在讲台上讲课，那姿势，哇!真帅。
如果，我的美梦成真了，成了老师，那么，我一定会公正无私，不管是男生，女生，即使班长犯了错误，我也会严厉的惩罚。
如果，我的美梦成真了。成了老师，那么，我一定不会让孩子们每天都沉浸在书海里，我会定期的举行一次活动，让孩子们回到大自然，与大自然自由的玩耍。抛尽学习上的压力，感受大自然的美好，世界的美丽。
如果，我的美梦成真了。成了老师，我还会重视学生的品格，道德修养，让他们明白什么事能做，什么事不能做，让他们明白品德，是养身之道要做到在他人面前不能说的话，不能在人背后说
我还会。。。。。
回到过去作文900字
“一盏黄黄旧旧的灯，时间在旁闷不吭声，寂寞下手毫无分寸，不懂得轻重之分，沉默支撑跃过陌生，静静看著凌晨黄昏。”听着Jay这首歌，我感受到了我想回到过去的那种心情，听到这首歌，我想回到过去的念头就越强烈。我现今非常的思念过去，思念那一餐三菜的幸福生活。妈妈很满足，姐姐很幸福，我也很快乐。一家人其乐融融的，每个人都是幸福，快乐的，就算有烦恼也是快乐的烦恼。 现在呢?每天的日子都过得很富足，过着一餐至少八菜的“幸福”生活，但是我不快乐，妈妈不满足，姐姐也不幸福。妈妈和姐姐也因为工作的关系而常常几天不回家，200多平米的家里经常只有我孤独的身影，每天一个人吃饭，一个人看电视，一个人交流。妈妈因为工作上的压力而烦躁不安，姐姐呢?她因为家庭的不和睦而常为此落泪，我呢?我以前认为自己是世界上最幸福，最快乐的小孩，现在的我却是一个常为家庭的不和谐而哭泣的女孩。小女孩时期的快乐和童真好像和我越来越远，妈妈呢?似乎也和烦恼越走越近。 我的家在许多的同龄人中也许是一个向往，其实不以为然，它并不是一个幸福美满的家。现在的我以习惯了这样孤独的生活，我好像已经不爱我的妈妈和姐姐了，我完全活在虚拟的空间里，我只爱我自己，不在乎任何人。虽然我有很多的朋友，但我好像都是在自己的世界里，永远孤单。和朋友在一起的时候，我脸上的笑好像是伪装的，我已经失去了粲然一笑的本能， 我好想回到过去，回到最纯真最快乐的过去，一家人幸福的吃着两菜一汤，虽然有时妈妈会为一点小事而骂骂我们，但是我却始终是一个无忧无虑的小女孩，不会为家庭的事而烦恼，永远纯真。 我一直认为世界上只要充满爱，那一切都是美好的，但现在我认为我错了，爱并不是一切，世上不仅需要爱还需要其他的东西，我知道我的家人都很爱我，特别是我的妈妈，她尽量满足我的任何要求，她觉得我小时候太多磨难，所以妈妈尽她最大的努力来照顾我，满足我。妈妈这样的爱让我变得越来越自私。我恨自己也恨时间，恨我放纵自己，恨时间的残酷把我变得只活在自己的空间，看不见别人。我要回到过去，回到最幸福的过去，回到最纯真的过去。
那平淡的水，平淡的风，平淡的湖水中荡漾，平淡的林中嬉戏。也许只有不再拥有的日子，才会去留恋，追寻。在屋前玩呼啦圈，初春周末放风筝，津津有味地看动画片，夜晚偎依在妈妈的怀中入睡。。。。。。一幕幕，仿佛就在昨天。回过神来，不免叹息时间的流逝之快。
时间老人安排了一道证明题：我回不到过去了。
1
已知：春的脚步已近，天空上的风筝傲然高高在上，我便拿起风筝急于一展身手，妈妈一瞪眼：“放下，学习去。”
求证：能不能放?
证明：天上的风筝固然诱人，窗外孩子们的笑声的确动人。但那样的日子对于我已一去不复返，还是学习去吧!
结论：不能回到过去。
2
已知：好不容易有个空闲的假日，放下作业本，抛开圆珠笔，一屁股坐在沙发上看起了动画片。爸爸把频道一换，训斥道：“这麽大的人了，还看动画片?”
求证：该不该看?
证明：动画片是学龄孩子的“专利”，我看动画片的年龄已经过去了，不如多看一些书，为自己“充电”。
结论：不能回到过去了。
3
已知：几节课下来，“X”把我弄得头昏脑涨，“ABC”背得我晕头转向，“子之子中乎”弄得我上气不接下气。想放松放松，便拿出扑克牌玩起来。老师一见就来气：“还不背英语!”
求证：该不该玩?
证明：六年级了，是重要阶段，如果不努力，考不好，无颜见父母。玩扑克牌的日子已随风淡淡而去，还是一门心思学习吧!
结论：不能回到过去。
我是一名初中生，假如我回到了明朝，会发生什么有趣的事呢?
我先穿越到了明朝中期，成为了一介书生，我苦读诗书，殿试考得了二甲第十六名，我加入了心学门派，那时严党执政，我弹劾严嵩，结果被贬至边疆，后来徐阶于严党抗争，最后使严世蕃被处绝，严嵩退出朝政，我重新回到京城。
之后日本侵入朝鲜，朝鲜向明朝求救。丰田秀吉已经占领了朝鲜的大部分，明朝派兵援救。我就被派去投入到了轰轰烈烈的战争里去。我亲眼目睹了李如松与与小西行长的攻城战。一开始，李如松就用大量的火炮对小西行长部进行了全方面的轰炸。但日军却没有退却，之后我们冲锋了一次又一次，但没有丝毫进展。这时我方拿出了准备已久的重炮，一下子轰破了城门。我们冲进了城里。小西行长带领余部退进了城里的制高点。我提议用火烧他们的制高点，然后……小西行长和他的军队就被整整烧了一夜。
这时，“狡诈的”李如松与日军谈判，他答应小西行长让他们跑，之后小西行长带领余部狼狈地逃了出去。李如松又让祖大寿“惨无人道地”痛打落水狗。然后……就没有然后了。
轰轰烈烈的“朝鲜战争”结束了又来了个努尔哈赤闹事情，努尔哈赤进攻宁远防线努尔哈赤费劲了全身解数，所有兵力进攻，但明朝的红夷大炮实在是威力太大，红夷大炮的效果在史书中记载为“至处遍地开花，尽皆糜烂”，可见其效果。
而且宁远的城墙是个“山”字形，使敌军同时承受前后左右方向的打击，但因敌人太多，使得后金军的`一些有牛皮护身的士兵到城下挖墙，明军临时发明了一种武器――用棉被，铺上稻草，里面放上火药，拿火点燃，效果十分恐怖，这就是当时大名鼎鼎的“万人敌”
宁远已经要守不住了，但宁远守将袁崇焕并没有放弃，这时候奇迹发生了。一门红夷大炮轰中了一个黄帐子，那黄帐子里的人一定是个重要的人物，因此后金军停止了进攻。
20xx年的某一天，家里突然来了很多人，我也不知道他们是来干什么的，那天晚上，天灰蒙蒙的一颗星星也看不到，月亮也被一屡屡丝云遮住了。就在夜晚时，我还在房间里睡着觉呢，忽闻噪声随风来，顿时惊醒，因为我是一个很敏感的人，虽然很困，但因好奇心发作，让我不得不出来客厅看看情况。只见对面爷爷的房里透出一丝光亮，因为门未关紧，所以我便躲在门旁偷听情况。
“一定要进城去才行，这里没有完善的医疗设备和技术。”大伯说。
“不，不行，这离县城还有好几百里的路，时间不等人啊。”奶奶急了。
不过，最后他们还是决定进城治疗。原来是爷爷的病发作了，我还以为是什么事呢。因为这是平常事了，所以我有点不以为然。
随后，他们就抬着爷爷走了，从房间门出到大门，从大门到车上。这一路我一直跟着，直到爷爷被送上车。车门关了，那一刻我的心突然痛了起来，不祥的预感在那一刹袭来。
第二天，大伯带回了消息，爷爷去世了。那天夜里，竟然是我见爷爷的最后一面。我是多么想再见他一面啊!
我不愿意相信，爷爷就这样离开了我。白天上课时，突然想起爷爷慈祥的脸庞，眼泪不由自主地夺眶而出。我无数次地幻想，如果我有传说中的时光机，如果我能回到过去……
日有所思，夜有所梦。我梦到我真的穿越了!我穿越回了从前。我站在家门口，看到了爷爷，奶奶，妹妹，还有哥哥。奶奶一如既往的在后院照料着一畦畦的蔬菜，调皮的哥哥在和我的小妹妹玩耍，爷爷一个人坐在椅子上面仰望着蓝天，不知在思忖着什么，手上还拿了一份旧报纸，还带着一副旧得不行了的老花镜。看到这一画面，泪水如突如其来的大雨一般涌上眼眶，我冲上去，抱紧爷爷，任由泪水疯狂外泄。
“爷爷，太好了，你没死啊。”我又哭又笑。
“傻丫头，爷爷是生病了，倒不至于死的这么早吧，我还想多活几年呢!有你们陪着我，就算是阎王爷亲自来请，我也不从。”爷爷一边用他那干瘦粗糙的手为我擦拭着眼泪，一边开玩笑似的说。
闻讯而来的大家都围拢过来，我们紧紧地抱在了一起，让我无比的感动。我们再一次团聚了……
可惜梦终归是梦，还是会有梦醒的那一刻。梦醒时分，有风吹过，桌面上的书本随风翻动，窗外银杏树的叶子簌簌地从大树下滑落。
泪水缓缓从我脸颊流下，凉凉的，咸咸的。
“谢谢您，老天爷，哪怕这只是一个梦，还是谢谢您，让我和爷爷再一次相见。”我在心里默念着。
当年，在此的欢歌笑语已逝，取而代之，是一片苍凉之景。
当年的苍翠，今日的枯枝;当年的花开，今日的花落;当年的喜悦，今日的悲伤。
不知为什么，我的心境变了很多，当年走这之时是快乐的心情，而此时的心情却十分凄凉。也许，我的心境并未变，大有可能是因为身边没有人陪伴而行吧。又想到了猫，他，当时也是蹦蹦跳跳地在我身边说东说西，谈什么游戏啊，学习啊，一片打闹声充满了整座公园，想到他，我嘴角不由得翘了起来。
不只是他，还有华仔，他也是十分喜欢在我身边和我打打闹闹，说东道西，还爬树、打架。欢乐声也自成一派。
但，岁月总会流逝。今日，他俩都不再在我的身边，因为学习，他们都被自己的父母抓住了，不让出门，去补课。本来我也是要去的，但在三跪五叩的情况之下，我免了一劫。如若不是顺路经过，我可能再无机会走这片我们欢乐过的地方，我也没想到，我会想这么多。
岁月，你能不能别走那么快，当时想长大的天真的我已不复存在。现在，我只想静静地回想流失的岁月的欢乐情景，或祷告上帝，让他再让我回到过去，回到能让我心情快乐不再让我悲伤的地方!
上帝，他是无情的，不管我再怎么祷告，我也无法回到那个令我欢乐的国度。
初中毕业都差不多2年拉,而对在这三年时间里发生的种种事情还历历在目,特别是初三的时候,老师你任我的语文课,而在之前我听别人说,你系初中里最恶的老师,这时我想这下掺拉,但在和你短短的一年时间的接触,我发觉你也是非常慈和的,特别你笑起来也非常好看,而你的教育方法也非常可行,我在你没教育之前写作水平好差,但在你的耐心教育下,我的写作水平有拉好大的提高,在这里我诚心地向你说一句“谢谢“。以前在校我经常犯错误，但是你和班主任都对我进行耐心教育，引导我走入正常。可能以前我觉得你有多么的不好老找我麻烦，但是现在想起来我才知道你是为了我好，我毕业拉差不多2年拉，但我对初中的生活还很眷恋，我本来打算考中学，可成绩不理想，结果读拉技校，在毕业的2年时间里，每天夜伸人静的时候，我的心里就会觉得好空虚，想自己应不应该读技校，以前我对数学好感兴趣，但一到技校兴趣就慢慢地淡下来，是因为是技校简直没有平日的测试，没发看到自己在班里的位置，你说连自己的位置都看不到，还有心机学吗？真是怀念以前的生活，每当我数学考试在班里排名第一的时候，我就有一种说不出来的喜悦感，其实我早就想早个人说说，可我不知道应该对谁说，想来想去还是老师你是我最信任的人，但是我不会只会埋怨现在，过去始终过去拉，未来好在等着我去面对，我会勇敢去面对的。
我快要参加成人高考拉，可我还是一点也不懂，不过老师你说过“没有学不懂的东西，只有不去学的人“真的，我充分地信任这句话，所以我会努力去考，我不会给自己我第二次后悔的机会，我想老师你也会支持我的。
还有在这里请你帮我向我以前的班主任说声“对不起“ 以前给她带来了好多麻烦。使到她伤心，真的想回到过去，真是人总是这样过去拉才懂得珍惜，这还有什么用呢，不说拉在这我诚心地祝福你。
我们美丽的家园—地球，它无私地把自己宝贵的资源奉献给人类，然而人类在索取地球资源的同时，却肆无忌惮地破坏地球的生态环境。爸爸常给我描述他童年家乡的美丽景色，爸爸总是讲得兴致勃勃，让我无比向往!然而，如今家乡糟糕的环境令我心灰意冷。我多么希望能回到过去啊!
假如能回到过去，我要去那条曾经给爸爸带来夏日清凉的小河。那时候，奶奶家附近有条小河。夏日午后，烈日当头，人就像生活在巨大的.蒸笼里，知了在树梢上不停地叫着，仿佛在说：“好热啊!好热啊!”爸爸常常约了小伙伴到河边游泳，爸爸和他的伙伴们有的在岸边无忧无虑地踢着水玩，有的结伴在河里比赛游泳，可热闹了!夏日的暑气一下子被他们抛到了脑后。清清的河水是爸爸与这群孩子的“乐园”，不仅如此，周围邻居常在河边洗衣服，洗菜，给人类带来了诸多的便利。
假如能回到过去，我要去那片带给人们丰收的田野。秋天一到，落叶纷纷，秋高气爽，果实累累，真迷人啊!低处的田野，稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁在地里铺了一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地摇摆着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。村里领居没有一个不是沉浸在丰收的喜悦中的。爸爸和他的伙伴们被喊去田间帮忙，你追我赶，却是“玩”得不亦乐乎。
如今，池塘没有了，河水随着人们的乱排乱放，河水变得污浊不堪了，稍一靠近，便会闻到令人反胃的气味。河里早已没有了嬉戏的儿童，只有一些乱七八糟的垃圾在河里漂着，宣示他们的主权。田野没了，原来生长着各种农作物的土地，现在被盖上了新房，坚硬的水泥覆盖了充满活力的土壤。我更加痛惜的是，爸爸的美好回忆也没有了。
梦想总是遥不可及，虚幻的影像却又无数次徘徊于梦的边缘，引诱着被折磨的追梦的孩子。梦想向来是没有止境的，有止境的是人生，然而病恹恹的身躯，怎抵挡得了无情邪恶的摧残，当所有的丑陋都压迫着我们时，我们还有多少正义去对待这个世界，我们还能像对待当初的梦想一样吗?丑陋的现实，为梦想而牺牲，是谁的过错，埋葬了我们的青春?
我原以为我是幸运的，因为“晨鸡一声，其道大衰。拯患救难，是惟圣人。”我以为有先知的神帮助着我，使我能够真正地去追求梦想，使我更加得渴望自由，热爱文学与喜欢真话，然而…然而这世间充斥着我们恶心的假话与反感的虚伪。教育者，不教人为善和谐与友爱，而一昧地传授句读，教人与名利为伍;不教人道理与人生的困惑，而专攻于分数。这可以说是读过《师说》的吗?然而…然而，你敢有不从吗?当今的教育是恐吓式的教育，如有不从，先拿你开刀，人终究是自私的东西，所以几千年了，中华民族的很多东西都没有变，只有汉的文明可以读懂汉朝。
人总免不了成为自己奴隶的悲惨命运，人之初，性本善，谁信?也罢，学学苏子“一蓑烟雨任平生!”
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