本年度高三班主任工作总结（精选15篇）
1、统一思想，决战高三。根据以往的经验，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一直比较正常。
2、狠抓常规，落实规范长期以来，似乎有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的。因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规管理。因此，我班的班风一直较好，各项常规考评(卫生、宣传、文娱、班会、团会、住宿、教室管理等)成绩在年级名列前列。
3、在完成日常教育教学任务的同时，还积极召开主题班会、班级文化建设、参加元旦校庆聚餐等活动，本班的班级文化建设获校一等奖。
4、及时跟踪，注意疏导高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考后，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。
对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还注意从学法上进行具体指导，帮助这些同学改进复习方法，提高复习备考的效率。一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。行百里半九十。高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成绩。
★ 高三班主任个人教育工作总结
★ 高三班主任工作总结参考
★ 高三年班主任工作总结
★ 高三毕业班主任年度工作总结
★ 高三班主任个人学期工作总结202
一、正确认识以生为本的重要性
教育以育人为目标,班主任的工作就是做学生的工作。以生为本,要体现工作的人性化,就需要班主任去关注、去研究每一位学生的个性特点,寻找出差异和特色,以便找到以生为本教学的科学依据。学生没有完全一样的两个,就像永远也找不到两片完全一样的树叶一样,育人工作重要,需要班主任用心思量。教育的主体是学生,班主任工作的对象是人,教育的目的是培养学生成长,塑造学生的良好品格,在班主任的活动中,学生无疑处在重要的主体位置。所以说班主任的工作要肩负着向受教育者传播“人是根本”理念的重要任务,使广大高中生懂得和学会尊重人、关心人、相信人;同时,班级管理、学科课堂教学活动、教育内容都应当体现对学生个体的的尊重和关注,本着充分调动学生学习积极性的目的出发,有利于人的才能的发挥,有利于人的健康成长。以生为本是以人为本的改编,实质也是以人文本。学生是学习活动的主体,是教师工作的对象,在工作中充分尊重自己的工作对象,才能保证开展的工作的实效性。以生为本是一切为了学生的发展的体现,是为了学生的发展而采取的工作策略。以生为本是新课改的需要,是新时期人才培养的需要,是促进学校可持续发展的需要,是培养学生做一个高尚的人、向上的人、具有良好品格的人的需要。以生为本的班级管理,可以培养学生自主探究学习的能力,班级管理中的以生为本,可以树立学生学习的自信心,培养学生创新的意识和创造的能力。
二、实施民主管理公平对待每一个学生
平等对待每一位学生是以生为本的核心内容。高中生由于其年龄特点和心理发展特点,这个阶段的学生处于有些叛逆同时还特别敏感的时期,这个阶段的学生渴望被尊重同时还能发光发热受到大家的重视。所以,教师在对学生的管理方式上稍微出现不慎,可能会出现非常消极的影响。本人在进行班级管理中,运用的是人人平等的管理理念,不能以学生的学习成绩作为评判他们的唯一标准,每一个学生都应该受到平等的对待和尊重,都应该受到应有的重视,这样才是为人师表应该做到的。学生之间的差异性是存在的,一个班级中的几十名学生是会分为几个层次的。老师要怎样才能具有针对性地开展班主任工作,使各个层次的学生都能健康发展,这是一名班主任责任心的体现,也是一名班主任工作艺术的体现。通过耐心细致的班主任工作,使优秀的学生更优秀。针对优等生的工作是好开展的,针对学困生的工作就很难开展了,因为学生学习成绩不好,往往与他的学习习惯和家庭教育是分不开的。因此这样情况下开展工作,就需要教师采取一定的方式和方法。
三、搞好班委建设促进班级管理
高中阶段的班级干部是班主任工作的得力助手,也是班主任工作的主要途径。高中阶段的班干部在班级建设中起着重要的作用,是沟通班主任与学生的桥粱,是班主任的助手,选拔、培养班干部,让学生管理学生可以发挥知己知彼的作用,搞好班委建设,提高班级整体素质,让每个学生都能感觉到自身存在的价值,学生自愿报名竞选班干部,使班里的每个学生都能得到锻炼,提高管理能力,实行班干部角色动态分配制度,使学生在不同的岗位上得到多方面的锻炼,获得更丰富的管理经验,促进学生的全面发展,使更多的学生在班集体中承担责任,扩充班级管理角色,做到每个人都有机会成为班干部,一岗设多人,明确每个人的职责范围,增设管理岗位,增强学生的集体意识,加强班级的凝聚力,使学生获得积极体验,激发学生参与班级管理的积极性,提高学生的管理他人和自我管理的能力。打造具有自身特色的班级文化,优良的班级文化体现着整个班集体的精神面貌和道德风尚,保持良好的学风,使每个学生自觉地维护班集体荣誉,形成巨大的教育力量,形成和谐健康、积极向上、丰富活跃的班级文化,创造丰富多彩的班级环境,让学生在实践活动中探索、思考,创造并发展自我,以适应社会发展的需要。做好高中班主任工作要体现以生为本,教师应该从多方面进行思考和设计,力争尊重学生的主观意志,尊重学生的个性和人格,使学生在班级生活中像在家庭中一样的温馨和温暖。从而使学生的个性得到保护,尊严得到尊重。引导学生健康发展和健康成长。
摘要：做好高中班主任工作要体现以生为本,教师应该从多方面进行思考和设计,力争尊重学生的主观意志,尊重学生的个性和人格,使学生在班级生活中像在家庭中一样的温馨和温暖。做好班主任工作要以生为本,这是实现人性化管理的前提。
关键词：班主任工作,以生为本,公平民主
参考文献
[1]王跃.教学管理人本原则及其现实意义.东北师范大学,2015.
班主任工作以生为本公平民主十年树木百年树人一直是形容人才培养的艰巨，对于一名高中老师尤其是一名班主任而言，对于人才培养的工作体会可以说是很多很多。如何能做好班主任工作，为高中生营造一个富有温馨气息、健康向上的风气的班集体，是班主任工作的第一要务。本人深深感受到做好班主任工作要以生为本，这是实现人性化管理的前提。当前的一切社会工作都要体现以人文本，就是要尊重人的个体尊严，尊重人的个性特点。
一、正确认识以生为本的重要性
教育以育人为目标，班主任的工作就是做学生的工作。以生为本，要体现工作的人性化，就需要班主任去关注、去研究每一位学生的个性特点，寻找出差异和特色，以便找到以生为本教学的科学依据。学生没有完全一样的两个，就像永远也找不到两片完全一样的树叶一样，育人工作重要，需要班主任用心思量。教育的主体是学生，班主任工作的对象是人，教育的目的是培养学生成长，塑造学生的良好品格，在班主任的活动中，学生无疑处在重要的主体位置。所以说班主任的工作要肩负着向受教育者传播“人是根本”理念的重要任务，使广大高中生懂得和学会尊重人、关心人、相信人；同时，班级管理、学科课堂教学活动、教育内容都应当体现对学生个体的的尊重和关注，本着充分调动学生学习积极性的目的出发，有利于人的才能的发挥，有利于人的健康成长。以生为本是以人为本的改编，实质也是以人文本。学生是学习活动的主体，是教师工作的对象，在工作中充分尊重自己的工作对象，才能保证开展的工作的实效性。以生为本是一切为了学生的发展的体现，是为了学生的发展而采取的工作策略。以生为本是新课改的需要，是新时期人才培养的需要，是促进学校可持续发展的需要，是培养学生做一个高尚的人、向上的人、具有良好品格的人的需要。以生为本的班级管理，可以培养学生自主探究学习的能力，班级管理中的以生为本，可以树立学生学习的自信心，培养学生创新的意识和创造的能力。
二、实施民主管理公平对待每一个学生
平等对待每一位学生是以生为本的核心内容。高中生由于其年龄特点和心理发展特点，这个阶段的学生处于有些叛逆同时还特别敏感的时期，这个阶段的学生渴望被尊重同时还能发光发热受到大家的重视。所以，教师在对学生的管理方式上稍微出现不慎，可能会出现非常消极的影响。本人在进行班级管理中，运用的是人人平等的管理理念，不能以学生的学习成绩作为评判他们的唯一标准，每一个学生都应该受到平等的对待和尊重，都应该受到应有的重视，这样才是为人师表应该做到的。学生之间的差异性是存在的，一个班级中的几十名学生是会分为几个层次的。老师要怎样才能具有针对性地开展班主任工作，使各个层次的学生都能健康发展，这是一名班主任责任心的体现，也是一名班主任工作艺术的体现。通过耐心细致的班主任工作，使优秀的学生更优秀。针对优等生的工作是好开展的，针对学困生的工作就很难开展了，因为学生学习成绩不好，往往与他的学习习惯和家庭教育是分不开的。因此这样情况下开展工作，就需要教师采取一定的方式和方法。
三、搞好班委建设促进班级管理
高中阶段的班级干部是班主任工作的得力助手，也是班主任工作的主要途径。高中阶段的班干部在班级建设中起着重要的作用，是沟通班主任与学生的桥粱，是班主任的助手，选拔、培养班干部，让学生管理学生可以发挥知己知彼的作用，搞好班委建设，提高班级整体素质，让每个学生都能感觉到自身存在的价值，学生自愿报名竞选班干部，使班里的每个学生都能得到锻炼，提高管理能力，实行班干部角色动态分配制度，使学生在不同的岗位上得到多方面的锻炼，获得更丰富的管理经验，促进学生的全面发展，使更多的学生在班集体中承担责任，扩充班级管理角色，做到每个人都有机会成为班干部，一岗设多人，明确每个人的职责范围，增设管理岗位，增强学生的集体意识，加强班级的凝聚力，使学生获得积极体验，激发学生参与班级管理的积极性，提高学生的管理他人和自我管理的能力。打造具有自身特色的班级文化，优良的班级文化体现着整个班集体的精神面貌和道德风尚，保持良好的学风，使每个学生自觉地维护班集体荣誉，形成巨大的教育力量，形成和谐健康、积极向上、丰富活跃的班级文化，创造丰富多彩的班级环境，让学生在实践活动中探索、思考，创造并发展自我，以适应社会发展的需要。做好高中班主任工作要体现以生为本，教师应该从多方面进行思考和设计，力争尊重学生的主观意志，尊重学生的个性和人格，使学生在班级生活中像在家庭中一样的温馨和温暖。从而使学生的个性得到保护，尊严得到尊重。引导学生健康发展和健康成长。
参考文献：
[1]王跃.教学管理人本原则及其现实意义.东北师范大学，2015.
高三班主任年度工作计划篇一
本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有必须的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又十分关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：
一、认清形势，做好班级稳定工作。
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就必须能够成功。
二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。
“抓两头，带中间”这是常规的方法。透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考第三层次即专科是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。
1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的持续与学生的社会实践活动相结合。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及政教处的各方面的要求，防患未然。
3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，透过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习上。
6、采取有效的措施，坚持落实政教处关于“三室”的巡查要求，杜绝学生进网吧。
7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为11年的高考积蓄能量计划已定，重在行动，为把高三0802班带成礼貌班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗!争取在11年的高考中取得好的成绩。
高三班主任年度工作计划篇二
新的学期又开始了。众所周知，进入高三，个性是第二学期，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象。高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。因为他们对来年的高考都同样寄予期盼，这无形中对高三师生构成强大的心理压力。高三(9)班的学生在高三第一学期取得了必须的进步，但学生整体表现参差不齐，具体体此刻思想行为、知识基础，文理不均等方面。这些给所有科任老师的教学工作带来困难，更是给我这个班主任一个巨大的挑战。应对现实，作为班主任的我，深知班风、学风对班级高考备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。我特制定本学期的工作计划如下：
一、指导思想：
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育，提高学生自我教育潜力、自主管理潜力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取的精神。争创高考理想成绩!
二、基本要求
坚持以学生利益、学校利益为重，服从领导，理解安排;坚持以人为本的教育方针，努力抓好班风、学风建设;坚持四项基本原则，培养现代新人。具体要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤与早读晚读质量;严把各科作业的质量关，引导学生均衡布置各科学习时间，争取各科科学平衡发展，全面提高总体成绩。
三、主要工作：
1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选取的机会。
2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的用心性，培养学生良好的品格、修养等。个性上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。
5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊状况及时与家长联系。
6.强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
7.树立榜样和典型，激励学生奋发向上.总之，我讲配合学校，在学校和年级的指导下，为班群众营造出良好的学习氛围，为学生备考创造出良好的外部环境，争取超额完成学校交予的任务。
高三班主任年度工作计划篇三
本学期是高三第二学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有必须的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又十分关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：
一、认清形势，做好班级稳定工作。
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就必须能够成功。
二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。
“抓两头，带中间”这是常规的方法。透过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，透过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。
1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的持续与学生的社会实践活动相结合。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。
3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，透过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，及时了解学生的学习状况，并透过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习上。
6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量。
计划已定，重在行动，为把高三8班带成礼貌班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗!争取在201*年的高考中取得好的成绩。
高三班主任年度工作计划篇四
此刻离高考还有100多天。全班学生××人(男生××人，女生××人)，班上学生总体基础较差，落后面较大，情绪也不稳定。高考任务重(上本科线人数：××人)。如何克服不利因素，帮忙学生做好备考工作，需要做超多的工作，现粗略计划如下：
一、指导思想
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、职责教育、理想教育，提高学生自我教育潜力、自主管理潜力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。
二、主要工作
1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选取的机会。
2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的用心性，培养学生良好的品格、修养等。个性上好第一周的班会课，帮忙同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标，协调好各科。
5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊状况及时与家长联系。
6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。
高三班主任年度工作计划篇五
高三的每一天总是过的忙碌且充实，从去年7月接手政治班至今也有半年时间了。本学期，是我和高三(6)班的同学们在一齐相处的第二个学期，其实也是最后一个学期了。透过第一学期开学初的家访以及日后的相处，我已经初步对6班同学的脾气性格、思维特点有了了解，在了解的基础上，高三(6)班上学期的各项工作算是开展的比较顺利。整个一学期，班级在学校的各项常规检查中名列前茅，还被评为校先进团支部，这也是我作为班主任十分欣慰和自豪的一点。
本学期是高中阶段最后一个学期，因此，早早地被打上了冲刺的烙印。冲刺阶段，我将尽可能将班级管理重点放在学风建设上，营造良好的班风学风，突显高三毕业班特点，回归根本务实高校。在班级管理上，我想还是延续上学期的思路，发挥班干部的自主工作潜力和其他同学的自主管理潜力，化繁为简。针对不同阶段的特点，采取相应措施突出管理重点。现将本学期的一些工作构想分阶段简要归纳如下：
第一阶段：迎接新学期，明确学习目标与任务。(开学前1周~第5周)
经过一个寒假的休息，学生普遍会比较懒散，对于各学科的知识点也将会经历一个“温故”的过程，因此，在这一阶段中，要努力完成寒假向新学期过渡，明确新学期各项要求，早日进入高三冲刺阶段的学习工作。班级管理上，要及时纠正同学在行为规范上的问题(如迟到、不穿校服等等)，及时解决问题。
具体措施：
1、严肃寒假作业的收缴工作，至各任课老师处了解状况，找相应缺交作业的同学谈话了解状况，提出要求。
2、做好各项班级开学的常规工作：大扫除、墙报、班干部例会、班级规章制度及值日班长工作职责再次重申。本学期个性突出强调用电安全问题，规定值日班长及生活委员每一天离校检查电脑及饮水机电源，保证电源关掉。
3、开学初，利用班会或午会时间与全班同学进行一次沟通，让他们了解本学期各项学习任务的时间截点(十三校联考、二模、体检、志愿填报、成人仪式、高考、毕业典礼)。让学生明确学习的紧迫与职责。
4、留心班级开学后第1周的状况，及时与任课老师了解与沟通。
5、以传统佳节元宵节以及三八国际妇女节为契机，向学生进行感恩教育。让学生在三八节这天给所有任课女教师送上一份小礼物。以3月5日学雷锋纪念日为契机，组织好学生关注身边人，为社会和他人尽职责作贡献，培养学生的职责和奉献意识。
6、组织好全班同学3月的体检工作，做到早提醒，早准备，早预案。
7、结合十三校联考，向学生进行考试诚信教育。联考后，进行好班级各科学习状况的质量分析，主要是看进步，找差距，订目标。看到同学们的进步可取之处，同时要指出某一学科或某学科某一题型/知识点掌握的不足，寻找差距，订立更大的目标。联考后如无家长会则与相关同学家长进行电话沟通与联系，对相对学习困难的同学给予更多关注。
第二阶段：重点抓班级学风建设(第6周~第10周)
本阶段，应在开学初的班风学风建设初见成效的基础上，继续抓好班级的学风建设。以徐汇区第二次模拟考试为目标，力争全班同学在学习上都能更上一层楼，以十八岁成人仪式为契机，培养学生的公民意识、职责意识。
具体措施：
1、提前对学生进行二模考试的动员，让全班同学早做准备，用心备考。结合考试，向学生进行相应诚信教育。
2、结合学校月升级仪式主题“严谨治学诚信迎考”，对学生进行学风教育。
3、召开一次班干部会议，由学习委员组织，透过班委了解班级同学的各科学习心态与状况。
4、加强与任课老师的沟通与交流，加强对成绩后进同学的关注。
5、配合学校及年级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参加十八岁成人仪式。
6、完成对学生品德评语的书写，上交教务处。
第三阶段：全力冲刺，迎战高考(第11周~第17周)
这一阶段临近高考，伴随着第二次区统测的来临，加之填报志愿等一系列事宜，这一阶段是同学们思想最容易产生波动的时期。也是常规会有所松懈的时期。所以这一阶段除了要个性留意学生的学习状况使其能够全力冲刺高考外，亦不能放松对学生的常规要求。
具体措施：
1、区二模考前对学生进行好诚信教育。落实考试期间一些工作：值日生、校服的穿着等等。区统考后，做好学生各科成绩的统计工作，重视对班级同学的学情分析，做好学生志愿填报相应指导工作，组织好高三阶段最后一次家长会，向家长及时反馈学生的学习状况及做相应志愿填报指导。
2、配合学校及年级组做好高三十八岁成人仪式及高三毕业典礼的相关组织工作。组织好班级同学参加十八岁成人仪式。
3、关注考后部分学生心理健康问题。
4、以高考为目标，加强对各学科学习有困难的同学的关注。
5、做好五一小长假的安全教育及相应学习要求。
6、完成期末的自评、互评和各项评优工作，继续树立榜样的作用。
7、学生最终离校前，完成对教室的清理和清洁工作。向学生提停课复习的要求，高考相应注意事项强调。停课期间，关注班级学生学习动态思想状况，家访了解学生复习状况。
高三年级文科2班
田东东
本学期是高三第二学期，还有100来天就到高考了，经过一个学期的学习，学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：
一、认清形势，做好班级稳定工作。
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志。二要培养学生打持久战的思想准备。三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。
“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境。
1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。
2、勤抓常管多督促严要求，及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。
3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
5、结合本校的心理辅导老师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上。
6、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为高考积蓄能量
(一)工程建设
1、“申大”工作。 “大型水库”于20xx年被省水利厅正名，“大型灌区”的申报工作在20xx年仍在稳步推进，通过几年的努力工作，特别是近年来在市、县党政和市级有关部门的具体领导下，申报“大型灌区”工作在20xx年进入到了最后冲刺阶段，于20xx年11月22至25日通过国家水利部专家组审定，多年夙愿即将成为现实。
2、扩建工程。 20xx年省发改委一次性将扩建工程剩余资金544万元全部下达，指挥部将充分利用好这笔专项资金，努力搞好宝石桥水库的工程建设，让水库能限度地发挥功能以造福于全县人民。
3、渠系配套工程。 至5月底，已按质按量地完成了20xx年省下达的80万渠系配套工程项目，工程自始至终在发改委、监察、审计、财政等部门的监管下实施，为今年8、9月份抗旱发挥了应有的作用。20xx年的80万渠系配套项目计划也已下达，我处正在组织进行工程设计和工程招投标工作，该项目将在20xx年上半年实施完成。
4、溢洪道水毁修复工程。 总投资489万元，其中省补助300万元，市、县自筹189万元的宝石桥水库溢洪道水毁修复工程，于20xx年9月底正式开工，计划在20xx年4月底完工，但目前只有省上补助的300万元到位，市、县自筹部份尚未落实，工程资金缺口较大。
(二)工程管理
1、岁修整治。 搞好一年一度的去冬今春、今冬明春的岁修整治特别重要，事关每年的农业灌溉、城市供水和水库安全运行等各项工作的顺利开展和圆满完成。20xx年整治干渠10公里，开挖、回填土方20xx余方，安砌条石300余方，投资30余万元，确保渠道畅通，对20xx年的岁修也做出了规划安排。
2、农业灌溉。 20xx年我县虽然未遭受**年、**年那样较大的洪涝、旱灾，但仍发生了局部不同程度的灾情，为抵御这些无情的灾害，宝石桥水库发挥了巨大的作用。今年全县农业再获丰收，水库应是功不可磨，灌区那里需要水，就尽量满足，尽管每年只能收到不足20%的农业水费，水库仍是全心全意为全县农业、农村、农民服好务，今年全年累计灌溉时间三个月，灌溉农田5万余亩，放水20xx余万方，确保了农业生产用水。
3、城市供水。 全年 不 间断对县自来水公司的源水供应，7月18日宝石桥水库周家河坝隧洞穿孔渗漏，管理处立即向县委、县政府汇报，马上启用明月水库向县自来水公司供水，保证了数万居民的饮用水需求， 没有 因水库源水供应问题而发生城区停水、断水事件。
4、安全工作。 我处始终坚持预防为主，防患于未燃，时刻警钟长鸣，常抓不懈，20xx年全年没有一件安全事故发生。一是层层签订安全目标责任书，明确职责;二是制定周祥的《开江宝石桥水库管理处20xx年防汛度汛预案》，建立领导小组，安排值班人员，加强水库重点部位的检查、管理、维护力度，未雨绸缪;三是进一步强化水上交通安全管理，充实力量，增加经费投入，提高管船工作人员业务水平和责人心，加大对广大群众的宣传教育力度，让他们明白我们认真负责、依法办事是为了他们及家人的平安幸福。
5、水质保护。 两库是我县主要的人居饮用水源，保护好两库水质是我们义不容辞的责任。一是坚决执行国家的有关法规，积极配合环保部门、库区乡镇搞好水库水质保护宣传、管理工作;二是取缔了宝石水库网箱养鱼，绝不因水库的局部 利益而污染水源，为此水库每年损失数十万元;三是从4月底至10月初对明月水库实施禁游，今年为禁游耗资达3万元，虽取得了一定的成效，但管理处一家力度有限， 尚 未达到预期目的，仍有一些人无视国家法规和他人健康，我行我素，强行下库游泳，污染水质，此举着实令人费解。
(三)党的建设
1、认真学习党的“十七”大精神。 举世瞩目，国人期待的中国共产党第十七次全国代表大会胜利召开了，我处组织全体党员干部和职工认真学习“十七”大文件，深刻领会其精神实质，特别是聆听市、县“十七”大宣讲团的精辟论述，倍受鼓舞，信心十足，我们将认真贯彻、落实好“十七”大精神，努力搞好水库的建设和管理，更好地为“和谐开江”建设贡献力量。
2、认真开展干部作风整顿。 按照省、市、县的统一安排，我处于20xx年2月9日召开了干部作风整顿动员会，在为期3个月的活动中，全体干部、职工认真学习、深入讨论了《在中纪委第七次全会上的讲话》、《关于加强和改进党的作风建设的决定》、毛泽东的《为人民服务》、《反对自由主义》等文章，针对年初xx县发生的“1.17”群体文件，吸取经验教训、认真对照检查，查找自己的不足，通过批评与自我批评、扎实整改并努力提高自己的政治思想素养，改进工作态度和作风，扎扎实实地工作，全心全意为人民服好务，当好职工的主心骨和群众的贴心人。通过作风整顿，全处上下更具凝聚力、战斗力和创造力。
3、加强基层组织建设。 水库职工都是工作、生活在最基层，大多数与广大农民群众生活在一起，工作、生活较分散，再加上由于水库经济状况差，许多职工又外出务工，针对这一具体情况，管理处党政班子成员经常下到基层去与支部、党员一起学习党的方针、政策和水利产业政策，对外出务工的党员要求一季度向支部书面汇报自己在外思想、工作、生活情况，组织也向他们介绍水库现有建设、管理情况，互通信息，无论到何处都要与水库心相连、命相牵，关心、关注水库的发展。
4、加强党风廉政建设和反腐败工作 。党风廉政建设和反腐败工作是我党长期性的重要工作，事关我党的发展和生死存亡。按照上级组织的统一布置，我处认真开展党员干部经商办企业、廉洁自律的自查、自究工作，至今全处无一例违纪案件。
一、摸清学生情况
孙子曰:“知己知彼, 百战不殆。”要教育管理好学生就必须了解学生, 做到心中有数, 才能因材施教, 有的放矢, 对学生进行有针对性的教育。班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭情况, 可以说就做好了班主任工作的一半。因此, 面对高三班级, 必须对学生进行认真的调研:翻阅学生档案, 了解学生基本情况;与原班主任、科任老师交流, 掌握学生的优缺点;找学生本人谈话, 让学生自我介绍学习生活情况、思想动态等。在调研学生情况时要注意:一是翻阅档案或从原来科任教师处获得的信息, 其实是过去的情况, 我们只能作为参考信息, 不要用定势思维看发展的学生。二是找学生谈话时, 教师要注意倾听学生的叙述, 尊重学生的表达, 相信学生的自我评价, 使学生感到老师可亲可敬, 日后才能亲其师信其道。
二、制定相关对策
在了解清楚学生情况的基础上, 围绕高考主题, 提出班级奋斗目标, 制定相应的班级规定, 以便有效、有序开展班务工作。例如, 在带上届高三时, 开学时根据学生实际情况制定了班级奋斗总目标:“奋斗三百六十天, 奠定一生的基础。”并在不同的阶段有相应的阶段目标, 如一轮复习时“勤学苦练, 夯实基础, 不留盲点, 扎实推进”, 考前一月的“沉着冷静, 微笑面对”等。为了保证班级奋斗目标的实现, 结合学校规章制度制定涵盖学习、行为、秩序、卫生等方面的班规若干条, 提醒学生规范行为, 约束学生违纪行为, 使学生在奋斗目标的引领下, 形成班级合力, 进入良好状态。
三、工作要细
高三工作要细, 这里的细主要指的是思想方面的细, 对学生的观察要细, 特别是对学生心理的变化。不可认为高三学生大了, 事事都会自己处理, 他们毕竟是学生, 毕竟是处于较大压力下的学生, 有时难免迷惑于青春的心理, 迷茫于考试的失败, 教师要深入学生实际, 主动关心他们, 了解他们的学习、生活, 为他们排忧解难, 为他们解开心中的困惑。对于犯错误学生的处理要细, 不可简单粗暴, 主观武断, 要全面了解情况, 特别是当时学生的心里想法, 从理解学生、保护学生的角度出发, 妥善处理。高三阶段的学习中, 由于学业负担较重, 升学压力比较大, 情感方面往往都表现得比较脆弱, 作为班主任, 要充分了解学生的内心世界, 以心换心, 用真情去关心、关爱、管理他们。
四、关注后进生
对于后进生, 教师要做到不厌恶、不嫌弃、不疏远, 要用真诚、热情、负责、严格的态度与他们逐个交谈, 给他们更多的关心与爱护, 使他们在爱护、信任的气氛中产生愉悦的心理, 接受老师的劝说, 产生积极的心理倾向。每次考试后不仅表扬成绩好的学生, 还要鼓励成绩差的学生, 对于成绩靠后的学生, 我把他们归为“有潜力”的学生, 我常对他们说如果咱班有潜力可挖的话那就是你们, 让他们感到班主任对他们有期望, 他们没有放弃自己的理由。同时我还在班上开展“我为班级做贡献”活动, 让每个学生热爱班级, 关心集体, 营造积极向上、和谐友爱的班级氛围。
五、注重心理教育
高考不仅是成绩的较量, 更是心理素质、身体素质的较量, 有的学生面对高三紧张的学习、残酷的竞争, 心理不堪重负, 经历一两次失败后可能会情绪低迷, 乃至悲观失望, 一蹶不振。班主任要及时把握学生的思想情绪, 实时对学生进行心理辅导, 帮助学生克服心理障碍, 恰到好处地鼓动学生的斗志。班主任要经常教育学生正确认识竞争, 在成长的过程中, 有竞争才是正常的, 面对竞争, 我们要做的不是逃避, 不是退却, 而是勇敢地迎接风浪的考验, 要善于利用竞争提升自己, 锻炼自己。
六、协调家长
现在的家长都十分重视孩子的学习, 这本来是好事, 但有一些家长不懂教育, 对孩子的学习方法、作息时间、课外活动安排老是按自己的想法要求孩子这样那样, 引起孩子的反感。在高三阶段, 班主任要密切联系家长, 进行双向沟通, 一边通过家长了解学生在家中的学习情况, 思想动态, 一边让家长了解子女在学校的各方面表现。同时教师应主动与家长探讨子女教育上的一些问题, 以适当的方法相互交流对孩子的教育方式方法, 使家长了解自己的子女, 掌握对子女正确教育的方法, 从而有效整合教育资源, 形成教育合力。
一、抓学生的思想教育工作
（一）培养学生的责任心。责任心是做事有始有终的基本保障，开学之初，抓好班级建设，設计班会，告诉学生作为高三学生把学习搞好不仅是为了高考，更重要的是对人生这一阶段的责任表现
（二）培养学生坚强的意志。课后或课间与同学交流的时候，鼓励学生不悲观不灰心，不放弃对学习的努力奋斗，从基础题做起，一步一个脚印稳步前进。
二、抓学生的学习方面
（一）进行学法指导。强调三点：专心听讲、及时巩固、认真纠错。防止死学，不能举一反三，触类旁通。要求学生在学习上学会模仿老师，通过一定的练习转化为自己的方法。
（二）注重同学之间学习方法的交流，月考结束后班级进行一次学法交流，通过交流扬长避短，以优化自己的学习方法。
（三）准确定位，分类推进。根据学生的考试成绩和任课教师对学生的经验判断，可将学生划分如下三种：A能够稳定入围的学生，B临界点学生，C成绩偏下的学生。这样可以有针对性的开展工作，下面我具体谈谈自己就临界生转化的几点做法：
对高三临界生的鼓励方式应因人而异，具体分析，不可“一刀切”。对上进心较强，有着强烈的考上大学的欲望，而由于经历较多的失败，致使他们的自信心逐渐丧失的临界生，一般在学习方法上存在某些问题，学习效率不太高，因此教师还应对其进行必要的学法指导，帮助他们提高学习效率，提高学习成绩，更快地增强他们的自信心；对学习自主性相对较差，有较大的潜力可挖，但学习主动性比较欠缺，目标不够明确，上大学的欲望不够强烈，也经受不了考试失败的打击的临界生，在告诉学生“你能行”的同时，给该类学生一个比较具体的阶段性的奋斗目标和努力方向，让学生心中有数，明白自我奋斗目标与努力方向，并朝着该目标去努力。
此外，对于临界生的临界学科，除督促学生参加学校的补弱外，通过和代课老师的沟通，教师在作业布置和试题设计方面给予一定照顾，遵循循序渐进的教学规律，让临界生“有兴趣去做”、“会做”。具体方法是，教师依教学内容的易、中、难按一定的比例设计成隔日练，并及时的检查和讲解。班主任督促和检查隔日练的发放情况，多和代课老师进行沟通，及时了解临界生的课堂情况，做到知己知彼，及时调整自己的工作重点
三、抓班级的日常管理学生有一个确保
（一）建立良好的师生关系：只有对学生怀有真诚的感情，学生才能“亲其师，信其道”自觉愉快的接受班主任的教导。
（二）发挥班干部的能动作用：班主任给予支持，帮助，指导必要时给予纠正。
（三）丰富班级生活充实自我，让学生尽可能做到“学并快乐着”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”以上仅是我对高三班主任工作的一些粗浅的想法和做法。班主任工作虽然千头万绪，但机遇总是垂青有准备的人，相信经过所有人的共同努力。在高考中一定会取得优异的成绩。
（作者单位：陕西成阳市三原县北城中学）
1、加强领导，及时反馈，确证“大家访”活动落到实处。
成立了以李XX校长为组长，李XX为副组长，班子成员和年级组长、班主任为成员的领导小组。全面指导、实施、反馈“大家访”活动。
2、精心部署，切实安排，保证“大家访”活动有效开展。
1)通过家校通、打电话等方式，大力宣传“大家访”活动的意义和重要性。
2)召开部分教师(暑期非学习教师)培训会，明确家访内容及方式方法。
3)结合党的群众路线教育，印制了《XX中学暑期安全教育“大家访”登记表》和《XX中学党的群众路线教育意见意见和建议征集表》，在宣传政策法规、了解学生暑期生活和强调学生在家安全的同时，及时将家长对学校的意见征集上来。
4)提前通知，分组实施，确保不漏一名学生。XX镇由原XX乡和XX乡合并而成，东西跨度最大且有三个大塬，为保证工作的顺利开展，学校提前一天给每个学生打电话，并将老师分成四个组，由班子成员带队，四个组共到村组20多个。
5)耐心宣传和解答家长提高的问题，促进教师和群众的关系，每到一村按培训内容开展工作的同时，并耐心征求意见和解答家长提出的问题。
6)“大家访”丰富了家长的家庭教育知识，提高了他们安全管理意识。
3、家访教师排除万难，以高尚的职业情操完成任务
①去大盘一组，正遇大盘村修路，车辆无法通行，为到学生家去，四人来回步行6公里路;②去xx一组，由于部分学生住在塬上，根本不通车，教师只能徒步完成家访任务;③有16名学生去外地，教师只能打长途电话家访。
4、及时汇总，并召开班子会讨论征集的意见和建议
每个家长对老师的家访表示赞同和感激，绝大部分家长对学校工作肯定，无意见和建议，有少部分家长提出了学校宿舍管理还应加强，特别是夜晚的管理，此建议我校已召开班子会进行讨论，开学后将增加管理人员和加强管理力度，让家长很放心地把孩子放在学校。
在与你们相处的日子里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，现将我的工作情况作如下汇报。
在竞争日益激烈的市场，作为一个家装品牌，要想立足发展，除了产品自身的特色以外，必需着眼于销售队伍的建设。大凡做过销售的人都听说过“没有卖不出去的货，只有卖不出货的人”，这句话立竿见影的阐述了拥有一名优秀业务员的重要性。我离“优秀”还有一段距离，为了能成为一名优秀的业务员，我会在以后的工作中更加努力，争取早日达到优秀！
由于我入公司时间尚短，经过公司的一段时间的培训，我的水平是有了一定的提高，但是到了真正与客户进行沟通的时候，还有一定的欠缺。再就是目前烟台家装市场上的竞争激烈，迫使我不得不学习更多的知识来应付日益激烈的竞争。在此时间，我进一步的学习了3d max的高级技巧，还学习了一些颜色搭配、布局搭配等相关知识，通过学习，我的专业技能又有一定程度的提高。我想在不久的将来，我的能力会得到大家的认可。在学习了专业技巧的同时，我也不忘学习一些销售技巧。前面我已经说过了销售的重要性，我也为能早日成为一名优秀的业务员而不懈努力。这段时间我学习了一些语言艺术和沟通技巧，并在与客户的交流过程中得到了锻炼。我的目标不仅仅是合格，更重要的是我想要做到优秀。在以后的日子里，我会为早日实现这个目标而不懈努力，还请领导给予我必要的帮助和监督。
在工作表现方面，我为公司做了大量的效果图，这些效果图可能暂时还没有很多的客户来欣赏，但是它们已经充实了公司的素材库。当有客户前来的时候，他们会有更多的选择。在日后的工作中，我也会孜孜不倦的为公司制作更多更好的效果图，让公司额资源更加的丰富。
在我不断进步的同时，除了有我个人辛勤的汗水以外，还有公司领导对我的大力栽培。你们那任劳任怨的作风，在逆境中自信和不屈不挠的性格都使我受到深深的鼓舞！也正因为有了这么多的闪光点，更加激励了我奋进的斗志。在工作上，你们是我学习的榜样，在生活中，你们是我的朋友。我希望在以后的日子里我们的团队能合作的更加默契。也希望我们能合作愉快，创造出更好的业绩！
XX年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：
1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种家装相关知识，并用于指导实践。
2、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。
关键词：目标；氛围；指导
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”以下是我对高三班主任工作的一些粗浅的想法和做法，班主任的工作虽然千头万绪，但机遇总是垂青有准备的人。相信经过所有人的共同努力，一定会在高考中取得骄人的成绩。
一、熟悉班情，准确定位，分层推进
进入高三以后，要让学生自己确定奋斗目标，然后我就以这个目标激励所有同学，既然有了目标，就应该付诸行动。同时，我将班上的学生分为这样几类：A.上一本的学生，虽然不多，但还是有几个；B.稳上二本可以冲击一本的学生；C.通过一年的努力有希望冲击二本的学生，班上大部分同学属于这种情况。并将这一情况反馈给科任老师，使高三的工作更有针对性，这样才可能在有限的时间内实现高效率的工作。
二、营造一个良好的文化氛围
按照我的教育理念，我把我班的班级标语设置为：难在坚持，贵在坚持，恒在坚持。通过三个坚持，来感染学生的学习氛围。同时，平时多强调这一观点，十二月底元月初，在学生学习最困难时，我提这个标语；四五月份，学生比较浮躁时，我依然提这个观点。同时在学生行动上做出要求：作业考试化，考试高考化，高考平时化。
三、互相帮助
我们在高二组建的高效学习小组如何在高三发挥小组的作用呢？我尝试调整了小组名单，增强了课代表的力量，班上有几个成绩好且认真、负责的同学也自告奋勇，一起在班上开展了互相帮助、共同提高的这样一个活动。
四、注重方法指导
高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧；第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导；第三轮复习，帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。
最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。与此同时召开主题班会，请班上学得好的同学介绍学习经验，研讨学习方法
五、言传身教
用自信、乐观、向上、务实的工作作风感染学生。我要用我的自信，树立学生的自信，用我的向上激发学生的向上，鼓励学生坚持，坚持，就是胜利。鼓舞学生的积极性，增强学习的原动力，使学生们树立立志成才的决心，从而信心十足地备战高考。
“多变”是指高三班主任角色多变。高三班主任除了做好常规班级管理外, 还应根据班级特点、学生特点适时变换角色, 做好与学生有关的各方面工作。
角色一:宣传员。进入高三以后, 学习紧张、压力增大、竞争激烈、家长过高的期望、自我定位太高都有可能挫伤学生的积极性和主动性, 进而导致他们情绪低落, 对前途悲观、失望。此时, 班主任应将自己变为“宣传员”, 适时鼓励学生, 以激发学生的斗志。宣传的方式可多样化, 如在教室内张贴一些励志性的标语, 让学生课余时间读一些激励性文章, 阶段性地召开主题班会等。
角色二:心理辅导员。进入高三后, 大部分学生的学习态度会发生明显的转变, 但学习成绩并不会因有了这些改变就大幅提升。另外, 家长也会更加关注学生的学习成绩, 有的家长甚至将自己的工作放下以便更好地监管孩子的学习。这些都会让学生感觉到更大的压力, 常常感觉喘不过气来, 因而高三一年也就成了学生情绪波动较大的一年。作为高三班主任, 我们应及时了解学生情绪, 加强其心理疏导, 以帮助学生树立正确、积极的高考观念, 让学生知道高考一旦失利并不是人生的终结, 它仅仅是人生的一个小舞台, 并不能决定人生大舞台的成败, 未来的路还很长, 我们在乎高考的成绩, 但更应学会享受过程。
角色三:协调员。高三班主任应当协调好三个关系:协调好学科教师之间的关系, 强调班级工作的整体性, 共同协调发展;协调学生之间的关系, 强调团队精神, 讲究合作, 携手共进;协调好学生与家长的关系, 班主任应加强与家长的联系, 让家长真正了解自己的孩子, 并注意到家庭教育的方式方法, 力争做到家校合一。
二、多心
“多心”是指高三班主任应对工作更有爱心、耐心和细心。
爱心是做好教育工作的前提, 班主任应以真诚、平等、信任的态度对待学生, 全心全意为学生服务, 尊重、关心每一个学生。当然, 对不同类型学生的爱的方式是不同的:品学兼优的学生, 我们应该提出更高的要求与期望;基础较薄弱的学生, 我们应该以鼓励为主。
耐心体现在后进生的转化上, 我们不能期望后进生的转化一步到位, 后进生的转化具有反复性, 我们应抓反复, 反复抓。在反复抓的过程中, 我们应讲究方法, 把教育的敏感点放在学生的优点上, 引导学生意识到自己的长处, 使学生树立信心, 激起斗志。
细心体现在日常工作中处处留心, 体现在对班级细致的观察和详细的了解, 只有细心才能发现问题了解问题, 从而更好地解决问题。
三、多学
21世纪是一个“知识激增”的时代, 科学技术不断发展, 新知识不断涌现, 教育改革不断深入, 教材也在不断更新, 这些都对教师提出了更高的要求, 强调教师要不断学习, 高三班主任更应如此做。
第一, 学习教育科学理论。赞科夫说:“如果我们对于班主任要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足, 那也是错误的。有了这方面的知识, 班主任才有可能把教材变成学生真正的财富。”教育科学理论是人类长期教育实践经验的概括和总结, 它对班主任工作的开展具有重要作用。班主任必须具有一定的教育和管理理论的素养, 了解教育学、教学论、教育心理学、公共关系学、管理科学等学科的内容。一旦我们具备了以上诸方面的教育和管理理论素养, 便能结合教育对象的生理和心理特点, 依据教育理论去帮助学生科学地制定目标, 进而实现目标。
第二, 学习必要的法律知识。随着社会的发展, 中国的教育也开始走上法制化轨道, 国家以法律来规范教育, 以法律保护教育和未成年人的合法权益。班主任应充分认识到法律的作用, 在实践中自觉坚持和维护教育法律法规, 维护未成年人的合法权益。
第三, 学习多种知识。班主任要不断拓宽自己的知识视野, 学习各方面知识, 做到文理相通, 从而使自己的知识成为“金字塔”结构, 以帮助学生取得更好的学习效果, 提升综合素质。此外, 班主任还要具备广泛的爱好和才能, 以便指导学生开展活动和发现特殊人才。
总之, 做好高三班主任工作是一项长期且复杂、艰巨的任务, 我们只有准确定位, 更加务实, 更加勤勉, 才能促使学生走向成功。
摘要：高三是学生生活的重要转折点, 班主任作为班级的管理者和策划者, 其重要性不言而喻。为最大限度地提升学生学习效益, 挖掘学生潜能, 在这一关键时期, 笔者坚持“三多”原则, 讲究工作策略, 注意教育的艺术性, 收获颇多。
关键词：高三,班主任工作,多变,多心,多学
参考文献
[1]姜跃.关于高三班主任角色定位的思考[J].金色年华 (下) , 2011 (11) .
[2]余春雨.做一个“五心级”班主任[J].中国科技博览, 2009 (16) .
[3]张山.浅谈如何做好高三班主任工作[J].新课程学习 (下) , 2011 (01) .
[4]梁依斌.用爱的清泉浇灌学生的心灵——高中班主任工作感悟[J].中国科教创新导刊, 2011 (06) .
[5]任亚南.高中班主任领导角色研究[D].苏州大学, 2010.
一、进行了英语学情分析。
本届高复班学生XX年年高考分数不太理想，没有一个学生能达到优秀(120分)档次，而且过百分的学生比例仅有20%，大多学生的高考英语分数在及数线上下。不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教。
二、把教学计划落到实处。
本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从XX年年8月中旬到20xx年3月中旬，内容是高一年级课本22个单元，高二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元(20xx年1月底)。课本复习安排是每单元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。
三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。
课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。英语周报的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版英语周报成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。第一学期共26期，无论是单元复习版和高中英语知识点专题版都是题目中的精品。我立足报纸，认真把握教学工作中的练习环节。
四、听力训练作好提高成绩保障。
首先，我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3或mp4里面，引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好优化设计的5套听力、英语周报12套听力、冲浪英语12套听力等多套听力材料，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。再者因为一些学生订阅了《21世纪学生英文报》高三版，所以这些报纸里面的标准的听力mp3也成为学生最为得益的听力助手。
五、扩大阅读，培养英语能力。
课外阅读必不可少，这学期《21世纪学生英文报》高三版为班级大纸三分之二的学扩大了眼界。报纸兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。一些成绩优秀的学生把这些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。
六、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。
本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，并从中选出部分佳作为他们投稿。XX年年12月3日的《21世纪学生英文报》高三版和高二版发表了学生撰写的英语文章。这在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。
教师：李凌志
关键词：高职护理,毕业,以生为本,管理
一、学生存在的问题
高职护理毕业班学生，年龄处在20岁左右，思维活跃、自制力较差、谈恋爱。生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立，加上各种娱乐媒体的宣传，不断冲击着学生的思想，尤其是经过一年的临床实践，脱离了学校的管理，社会上一些不良习气也带进学校，于是追求时髦、爱打扮，染发、烫发、涂指甲油、化浓妆等屡见不鲜，晚上上网玩游戏到深夜、上课迟到、穿拖鞋进教室、玩手机等。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，给她们讲道理，分析现状，正确引导，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步，完成最后的学业。
我们班在校学习期间属于年级中自制力和学习成绩均较差的班级，对于我班相当一部分同学的自控能力差的问题，从回校第一天我即与学生约法三章，按学校规章制度执行，一旦有违纪违章，按章处理。作为班主任，一有时间，我便下班级巡视，晚自习时间，坚持每周3～4次留下督促她们认真复习，并指导她们复习方法，以提高复习效率。
二、以“毕业”、“考证”、“就业”、“提升学历层次”为动力推动学习
高职护理专业学生毕业前需通过毕业考试。今年，学校不再通过一张毕业试卷确定学生是否能够毕业，而是配合执考辅导，分阶段进行考核。因此，早在学生毕业实习临近结束时，我通过班级QQ群告之学生这一变化，要求学生抽时间将执业考试复习指导提前领回去，利用春节提前复习准备。回校后，再次强调这个问题，并告诉他们要想顺利毕业没有其他捷径可走，唯有认真复习，重视平时的每一次阶段考核。同时也能为5月份全国护士执业考试作准备。只有毕业成绩合格并通过了全国护士执业考试，取得护士执业资格证，才有可能被用人单位录用，否则无法就业。我们班每一位学生均能认清形势，尽早投入到紧张的复习中。另外，根据目前的就业形势，我们的学生毕业后学历层次偏低，就业单位选择的余地小，为适应今后形势的发展，必须通过多种方式提高自已的学历层次。今年，学校培训处给毕业班学生整理了4种提升学历的途径供同学们参考，我实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析，让学生结合自己的情况，回家与家长共同商量确定如何选择，对有疑问的同学和家长，耐心解释，保证每一位同学不留疑问。
三、为学生的生活、心理保驾护航
我班56位学生，除了5位学生走读以外，其余全部住校，回校后首先是宿舍的安排问题，根据原有宿舍安排，考虑学生个性及与原寝同学关系，尽可能尊重学生的意愿，减少不必要的矛盾。在教室座位的安排上，同样尊重学生的意见，我只讲座位安排原则（学习好的与学习差的搭配，喜欢讲话的同学尽量分开），具体安排委托班级两位比较信任的学生（非班干部）。半年下来，同桌间相互之间共同探讨、共同学习的氛围浓厚，提高了学习效率。
最后一学期，可以说最为紧张繁忙的半年，也是每一位学生人生的一个重要转折点。既要投入紧张的复习迎考中，又要面临招聘、找工作，两者相互影响，各方面优秀的学生，多家招聘单位均抢着要，对其他学生也是一种促进。而招聘面试的失败，对部分学生来讲也是一种打击，影响后续的复习和招聘。作为班主任，我鼓励他们提前准备好个人简历，随时做好应聘的准备。在应聘结束后还密切观察应聘学生的反应及情绪变化，发现异常，及时处理。
四、遇事要冷静，妥善处理突发事件
班主任对学生的思想教育是学校实施思想教育工作最重要的组成部分。现代的学生个性强，遇事就有可能做出极端做法。我班有几位关系一直比较好的学生上课多次迟到、早退，询问时其中一位同学与其他几位同学的说法始终有出入，我并没有一味地批评他们，而是进一步找该同学谈心。最终了解到是由于同宿舍的同学闹矛盾引起的。为避免同学间的矛盾影响到后续的复习，我将该生的宿舍临时调整了一下，很快这几位同学均恢复了正常的学习状态，同学关系反而融洽了。
经过一年的临床实习，很多同学都谈了朋友，难免会出现一些问题，在学生回校后第一天即提前找好预防针，提醒每一位同学认清形势、分清主次，正确处理好感情问题。一个月后，有一位学生，身体出现了问题，学生不敢告诉家长，而首先与我联系，作为班主任，没有责备她，而是帮她分析问题上，指导她办理好正常请假手续。并尽早与家长联系，耐心做好沟通工作，以免事态扩大，最终这位同学休息一周后即恢复正常的复习、考试。
五、加强和学生家长的联系
家庭对学生的教育也是很重要的。学生在家里复习情况的好坏，在很大程度上决定了学生考试成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，即便知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现及复习效果，共同督促学生认真学习。
下面我以高一上册1―2单元为例来说明一下。第一节课划出1―2单元16个重点句子让学生背诵并通读课文，第二节课划《一号》上的重要知识点，第三节课对学生的掌握情况进行检测并处理1—2单元的课时提能演练。课时提能演练分版块留为早读及平时的快餐练习，上课时也节省了时间。任务型教学活动的设计，达到了较好的课堂效果。
其实每一次集体备课的讨论，就是教师间的一次思想碰撞，每一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过集体备课活动，大家群策群力，将个人的智慧和特点展现出来，取人所长，补己之短，互相学习，互相促进，能将教学过程中反馈来的信息及时处理，不断总结教学经验，充实教案，完善教法，在互动中提高了工作效率。
此外，周三下午第一节的听课也使我们受益良多。同组教师在教法上各有千秋，听课后我们互相取长补短。例如，张丽彦老师的引领性复习，激起了学生的学习兴趣;张静芳老师的课堂提问，看似随意，实则不同学生，问题层次不同，很有针对性;耿亚平老师的课堂气氛好;王林霞老师，课堂严谨实在;景静娜老师，态度和蔼，亲和力高;杜彩英老师，语言流利，逻辑性强;高英老师，语法讲得很透。特别是张文芝老师，课堂扎实高效，在市评优课中一举夺得一等奖，为英语组争了光，为一中添了彩。另外辛存老师和李青霞均在五县赛课中夺得一等奖，体现了集体备课的优秀成果。
我们英语组除注重集体备课外，还注意引导学生高效地利用时间。我们的课前3分钟齐读和任务型早读，均在教师的引导下，由课代表组织学生具体落实。课前3分钟齐读的内容主要是单词和《一号》上的基础知能回扣;任务型早读10分钟一段，任务具体，或读单词课文，或背重要句子、作文，或预习复习《一号》上的词条，或整理错题，但是前10分钟肯定是齐读，后10-15分钟是练习一篇阅读、改错或完形填空。
关于各种题型的训练我们也在平时的集体备课中达成了共识：完形填空题要通读全文，了解文章的大意;然后重新再读一遍，进行填空;最后把空填好，再检查一遍。阅读能力的提高靠平时词汇的积累，每天都要坚持阅读，语感增强了，词汇过关了，当然还需有一定量的语法知识，一切就“OK”了。短文改错要先通读全文，掌握时态，固定搭配是否用错，前后文语义是否有矛盾，冠词的使用是否正确，连词的用法等都是短文改错中常要求改的。平时的阅读也很重要的，早晨读一下，然后多记一些阅读理解和完形填空出现的固定短语和单词。
其实关键是坚持。英语本来就是一个量变引起质变的过程，日积月累才能成功。
英语成绩上，我们在高二期末的五县联考中，获得五县第一名。
【本年度高三班主任工作总结】推荐阅读：
2005学年度第一学期高三年级部工作小结06-20
本年度思想工作总结团员07-18
高三班主任-工作计划06-26
高三班主任年终考核总结07-02
高三班主任期末总结报告07-14
高三班主任德育工作的总结07-11
上学期高三班主任工作计划05-24
学校高三班主任工作心得体会05-25
高三班主任3月份工作计划07-14
