干部集训心得体会（通用12篇）
一、培训情况
1、省局副巡视员林建华作了论如何做一名新时期合格的渔政员的报告。林巡的报告十分精彩，他说做一名新时期合格的渔政员，要有无私的执法胸怀，要树立崇高理想和正确的利益观和权力观，坚定人生信念，敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本;做一名新时期合格的渔政员，要有规范的执法程序，言行举止、调查取证、自由裁量、权利告知必须规范;做一名新时期合格的渔政员，要有过硬的执法技能，要不断学习，提高自身素质，同时明确渔政员既是执法员又是服务员还是宣传员;做一名新时期合格的渔政员，要有严明的纪律;做一名新时期合格的渔政员，还要有良好的执法形象。做一名新时期的渔政员，要有三个追求：工作上追求零投诉，服务上追求零距离，形象上追求理你个缺陷。
2、总队罗飞副总队长进行了水产养殖执法实务及案例分析的培训。他详细介绍了水产养殖执法的定义、特征和种类，水产养殖执法的行政检查，水产养殖执法的行政处罚，水产养殖的监督抽查，水产养殖违法行为的认定、处罚标准和依据。他最后说，随着可捕捞水面以及渔业资源的减少，水产养殖执法将来时渔政执法的一个重点，但现阶段还不完善，还有待于我们去实践、丰富。
3、省局监察室孙东明主任做了廉洁自律方面的讲座。孙主任引经据典，用深入浅出的语言向我们讲述了作为一名渔政执法人员如何做好廉洁自律。他说要把握好金钱、人情、诱惑“三关”，坚持信念不变、传统不变、本色不变的“三葆”，同时细算好政治、经济、民意、自由、健康、家庭、亲情等七笔帐，孙主任用这种量化的方式告诫我们要利用好自己手中的权利，权利是为老百姓服务的。
另外还有总队许胜处长讲解了执法文书的制作，王均柏科长讲解了渔业行政法律法规、渔业行政执法证据和相关实务。在培训期间，还进行了半天的军训，作为执法队伍，应该是半军事化的，通过军训，培养了我们不畏艰险、迎难而上的精神，锻炼了我们的团队意识和团结协作的能力，增强大家的向心力、凝聚力。
二、我的收获和体会
短短五天的培训，我的收获甚多，体会颇深，主要表现在以下几个方面：
1、要廉洁自律
特别是孙主任讲的细算七笔帐，发人深省。这七笔帐分别是七个腐败分子的自白。一是政治账，自己的前程尽毁。二是经济账，倾家荡产。三是民意账，身败名裂。四是自由账，身陷牢笼。五是健康账，身心憔悴。六是家庭账，妻离子散。七是亲情账，众叛亲离。身为洪泽湖渔管办的一员，要牢记自己的使命，遵守农业部“六条禁令”和勤政廉政承诺书，“吾日三省乎吾身”，虽然我不是一名共产党员，但我在平时的工作、生活中处处按照对共产党员的要求来要求自己，尤其要廉洁自律、克己奉公。
2、要加强学习
通过这几天的培训，我更加感到了自己知识的匮乏。虽然是大学毕业生，但要学的东西太多。在今后的工作中，我要向书本学习，向实践学习，向领导和同事们学习，向身边的人学习。学习政治理论，学习法律法规，学习经济知识，学习与工作岗位相关的专业知识，增强理论联系实际的能力，提高自己的理论素养、知识水平和实践的能力。
3、要提高创新能力
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为一名执法人员，我们更应该坚持解放思想、与时俱进、开拓创新，以创新的眼光去看待问题，以创新的思维去考虑问题，以创新的方法去解决问题。现在，我们的执法还仅仅是在捕捞管理这一块，但是随着社会的发展，渔政执法的内涵和外延都有了新的变化。例如水产养殖执法，渔业生态环境执法，水产品质量安全执法等等需要我们去探索。但就是传统的捕捞管理我们还有不少职责没有落实，如渔获物中幼鱼超过一定比例问题，药虾问题等等需要我们去思考、完善、履行。
1 材料
1.1 集训对象
我们对2008级高职高专医学检验专业大二学生进行实习前生化室内质量控制技能集训。
1.2 血清标本
血清标本由医院提供, 收集医院门诊、住院病人的静脉血清。
1.3 质控血清
质控血清购成品试剂, 总蛋白质控血清浓度为50 g/L。血糖质控血清正常浓度为5.56 mmol/L, 高浓度为8.00 mmol/L, 由中生北控生物科技股份有限公司提供。
1.4 检测试剂
检测试剂购总蛋白试剂盒 (双缩脲法) 、血糖试剂盒 (葡萄糖氧化酶法) , 由四川迈克生物科技股份有限公司提供。
1.5 检测仪器
检测仪器是上海精密仪器厂生产的721型分光光度计和广州深圳迈瑞有限公司生产的BS-300全自动生化分析仪。
2 训练方法设计
我们先用3～4个学时给学生讲解生化室内质量控制的全过程, 重点讲解Levey-Jennings质控图 (也称X-S质控图) 的制作和Westgard质控规则。我们知道要想完成X-S质控图的制作至少需要花费1个月的时间, 可是, 如何使学生在有限的课时内既达到训练目的又了解质控的全过程?就这一问题我们将学生分为两个实验小组, 每小组26名学生, 以学生的学号代表日期, 每名学生各自测得的结果代表当日的测定结果, 绘制X-S质控图, 根据质控规则判断实验结果是否能发出标本检验报告。具体做法如下。
2.1 X-S质控图训练
每个实验小组26名学生, 每名学生按血清总蛋白质测定的操作规程测同一份标本, 用721型分光光度计进行比色并通过计算得出26份结果, 将其结果按学号顺序列于黑板上, 计算出这26组数据的平均数、标准差、变异系数, 每名学生按X-S质控图的作图法绘制质控图, 以学号为横坐标 (代表日期) , 在纵坐标上用黑笔画出平均数 (为靶值线) , 用红笔画出平均数±2SD (为警告线) , 用蓝笔画出平均数±3SD (为失控线) [1], 把各自测得的值点标在质控图上, 根据质控规则来判断当天是否能发出标本检验报告。
2.2 Westgard多规则质控训练
第一实验组每名学生按血糖测定操作规程测同一份正常浓度 (5.56 mmol/L) 的质控物, 用721型分光光度计进行比色, 并通过计算得出26份结果, 将其按学号顺序列于黑板上, 并计算出平均数、标准差和变异系数, 并用同样的方法画出正常浓度的X-S质控图;第二实验组每名学生按血糖测定操作规程测同一份高浓度 (8.0 mmol/L) 的质控物, 用721型分光光度计进行比色, 并通过计算得出26份结果, 将其按学号顺序列于黑板上, 计算出平均数、标准差和变异系数, 用同样的方法画出高浓度的X-S质控图。然后将第一实验组画出的正常浓度质控图与第二实验组画出的高浓度质控图合并在一起, 根据Westgard质控规则来判断当天是否能发出标本检验报告。
2.3 全自动生化仪质控训练
以上训练是采用手工操作做质控的方法, 目前手工操作已不能满足临床生化检验的需要, 取而代之的是全自动生化分析仪。我们选择了BS-300全自动生化分析仪来进行训练, 将总蛋白、血糖的上机测定重复3～5次, 在介绍了上机做质控的步骤和上机测定结束如何查询质控结果及质控图后, 让学生自己上机练习。
3 技能集训教学体会
3.1 提高学生对实验结果真实性的认识
以往学生实验时, 不重视技能操作, 经常出现相互抄袭实验结果和数据的现象, 严重地影响了实验质量。我们通过进行过生化室内质控的训练, 使学生认识到实验结果来不得半点虚假, 其结果将直接影响到医生对病人的诊断和采取正确的治疗措施, 从而提高了学生对实验结果真实性的认识。
3.2 使学生学会利用质控规则判断结果
根据以上集训设计方案进行训练, 使学生学会根据质控情况判断当天是否能发出标本检验报告 (见表1) 。
以往未经质控训练的学生到临床实习, 带教教师问及质控相关事宜时, 常常摸不着头脑, 或对其一知半解。而经过质控训练的学生到实习岗位后, 经带教教师指点, 马上能得心应手, 还时常参与本科室的日常质控工作, 且得到带教教师的好评。
4 结语
要完成生化室内质控全过程的训练所花时间较长, 仅靠9～12学时的集训是不能完成的, 我们的目的是让学生了解这一过程, 重视实验结果的真实性, 为临床医生作出正确诊断和采取正确治疗措施提供准确可靠的检验结果。同时, 也培养了学生实事求是的科学态度、良好的职业道德和一丝不苟的工作作风, 让其认识到检验结果关系到病人的安危, 在工作中要避免草率从事, 以适应21世纪医学发展和社会发展的需要[3]。
关键词：医学检验,质量控制,技能集训,教学体会
参考文献
[1]李萍, 刘彬.生物化学检验[M].2版.北京:人民卫生出版社, 2003.
[2]周新, 涂植光.临床生物化学和生物化学检验[M].3版.北京:人民卫生出版社, 2003.
这本就已经是不幸了，可是不幸中却往往蕴藏着更大的不幸。因为我们学校两面朝向田和山，便有一大群蚊虫大军，每晚为了追寻光明，到我们学校“演习”，加上我们教室可悲地坐落在一楼，于是便成了“蚊虫集训营”。
可怜啊，咱班的53位同胞们，整个晚上近三个小时不得不与蚊虫们去争“一席之地”。
如果你在我们班幸运地看到中间两排可爱的女生们做整齐的转头运动，别太惊讶。你只要看看她们的上空就一定会发现一只大虫在近地面处翱翔。更有许多聪明的虫子大军的成员们，借助某些受“蛊惑”的男生之力，以恐吓那些女生为乐。
在那闷热的夏天啊，蚊虫漫天飞舞，时不时地停留在某人身上饱餐一顿。于是，我们班的同胞们对蚊虫讨厌到了极点。每晚你都可以听见齐刷刷的“啪啪”声。本人后面的他们就堪称是与蚊子有不共戴天之仇的“灭蚊标兵”。每个晚自习，蓦然回首，只见近百只蚊子死于“泰山压顶”之下，形成壮观的蚊虫墓地。
就算有这些灭蚊勇士，也仍有不少的漏网之“蚊”在战场上饱餐一顿。
讲 稿
各位领导、同志们：
大家好！
非常感谢脉旺镇党委、政府给我们提供这个平台，让我们能够有这样一个机会与在座的各位干部、前辈一起共同学习和交流法律知识。今天，我将结合我在脉旺司法所工作这几年的经历，与大家一起交流学习。因为是第一次讲法制课，难免紧张，准备得不充分讲得不好，还请大家多多批评指正。我今天要讲的内容只要是包括以下几个方面：
一、在全面推进依法治国总目标下，我们基层行政机关应该当知道的依法行政主要包括哪些方面的内容。
二、简要的介绍一下民事诉讼法中一审普通程序的流程，让大家了解，所谓的打官司，到底是如何进行的。
三、人民调解的作用和我们在人民调解工作中取得的成效。
四、法律援助的宣传。
一、依法行政的基本要求：
我们都在知道依法行政，却很难讲出，依法行政到底是什么内涵。国务院2004年发布的《全面推进依法行政实施纲要》（以下简称《纲要》）提出了依法行政的六项基本要求，即合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。这六项基本要求，是对我国依法行政实践经验的总结，集中体现了依法行政重中治官、治权的内在精髓，高度浓缩了依法行政追求公正与效率的价值目标，有力地支撑了法治政府的基本骨架，因而对指导和规范行政机关和公务员依法行政具有重要作用。下面我逐一对这六个基本要求作进一步解释：
1、合法行政要求任何行政职权的行使皆不得有悖于法律。包括以下几个方面的要求：一是任何行政职权都必须基于法律的授予才能存在；二是任何行政职权的行使都必须依据法律、遵守法律；三是任何行政职权的授予、委托及其运用都必须具有法律依据，符合法律要旨；四是任何违反上述三点规定的行政活动，非经事后法律认可，均得以宣告为“无效”。即，法无授权即禁止。权力清单制度的建立。
2、合理行政要求行政实施行政管理时，要平等地对待行政管理相对人，不偏私、不歧视；行使自由裁量权应当符合法律目的，排除不相关因素的干扰；所采取的措施和手段应当必要和适当。
合理行政是合法行政的必要补充。合法行政解决的是行政行为“合不合法”的问题，合理行政解决的是行政行为“当与不当”的问题。合理行政必须以合法行政为前提。简单地说，就是“公平、公正、合乎情理”。
3、程序正当。程序正当要求构成行政行为的方式、步骤和时间、顺序等等，要符合法律及其精 神。也就是说，行政程序既要合法，又要合理。（坚持公开原则、坚持公平公正原则、听证原则、顺序原则、效率原则）
4、高效便民。行政机关实施行政管理，应当遵守法定时限，积极履行法定职责，提高办事效率和质量，最大限度地为公民、法人和其他组织提供方便。举例：信访工作法当中，信访人提出信访要求，我们就必须在7日之内将它受理，并且履行告知程序，在60日内办结，并履行告知结果。这就是体现。
5、诚实守信。社会信用是一个国家文明程度的标杆，建立健全由政府、企业和个人信用有机组成的国民信用体系，应该成为当务之急。而在这个体系的建立过程中，政府应该率先垂范。政府必须重诚信行公正，保证政策、法规的严肃性与统一性，做到令行禁止，不能言而无信，更不能出尔反尔、朝令夕改。
6、权责统一。权责统一这一要求，可以概括成这样几句话：执法有保障、有权必有责、用权受监督、违法受监督、违法受追究、侵权须赔偿。
在基层工作也是在践行全面推行依法治国，依法行政的重要一环。
二、民诉程序的流程：
1、起诉。是引发民事诉讼程序开始的诉讼行为。起诉权是当事人的一项重要诉讼权利。
2、受理
3、审理前的准备
审理前的准备，就是指人民法院受理案件后进入开庭审理之前，所进行的一系列准备性的诉讼活动。审理前的准备工作主要有以下内容：
（一）在法定期间内及时送达诉讼文书
（二）告知当事人有关的诉讼权利和义务
（三）依法组成合议庭并告知当事人
（四）审核诉讼材料
（五）调查收集必要的证据
（六）追加当事人(7)证据交换(八)其他准备工作
4、开庭审理的程序
开庭审理分为六个阶段进行：庭审准备、宣布开庭、庭审调查、法庭辩论、合议庭评议和宣告判决
5、案件审结期限
审限，是从立案的次日起至裁判宣告、调解书送达之日止的期间，但公告期间、鉴定期间、审理当事人提出的管辖权异议以及处理人民法院之间的管辖争议期间不应计算在内。根据《民事诉讼法》第135条的规定，人民法院适用普通程序审理的案件，应当在立案之日起六个月内审结。有特殊情况需要延长的，由本院院长批准，可以延长六个月；还需要延长的，报请上级人民法院批准。
4、对开庭审理特殊情况的处理（1）撤诉 撤回起诉，是指在人民法院受理案件后至宣告判决前，原告撤回起诉的一种诉讼行为。原告在撤诉后对同一诉讼标的以同一诉讼理由仍有起诉的权利。简言之，原告撤诉后，今后可以再起诉。
（2）缺席判决
缺席判决，是指某一方当事人无故拒不到庭或未经法庭许可中途退庭的情况下，法院依法审理后所作出的判决。它是相对于双方当事人都到庭后所作的对席判决而言的。
（3）延期审理
延期审理，是指人民法院在已传唤或通知当事人、其他诉讼参与人和公告开庭日期后，或者在开庭审理时，由于出现法律规定的原因，而另定日期重新开庭对案件进行审理。
（4）诉讼中止
诉讼中止是指在民事诉讼进行中，由于发生某种特定原因，使诉讼程序暂时停止。比如一方当事人死亡，需要等待继承人参加诉讼。诉讼中止与延期审理不同，延期审理仅是开庭日期的后延，且恢复庭审的日期通常是可以确定的。诉讼中止则是整个诉讼程序暂时停止，恢复诉讼的日期往往不能确定，有时甚至今后是否恢复诉讼也不能确定。
诉讼中止的裁定一经作出即发生法律效力，当事人不得上诉，也不得申请人民法院复议。诉讼中止原因消除后，即应及时恢复诉讼程序。（5）诉讼终结
5、上诉二审程序
6、审判监督再审程序
三、人民调解的作用和我们在人民调解工作中取得的成效。
走诉讼途径，用句通俗的话来说就像是生病去医院动手术，动用的是宝贵的司法资源解决问题，耗时，耗力，耗费资源，做出的判决是最终的处理结果。但是日常生活中我们很多纠纷是小额的、琐碎的，这时候就像是伤风感冒这样的小毛病，通过调解的方式就可以把矛盾纠纷化解，快捷，便宜，接受度高。
1、《人民调解法》在充分贯彻“调解优先”原则的基础上，建立了人民调解与其他纠纷解决机制的衔接机制，规定有关部门对适宜通过人民调解方式解决的纠纷，可以引导当事人申请人民调解；人民调解委员会对调解不成的纠纷，应当依法告知当事人通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利；当事人之间就调解协议的履行或者调解协议的内容发生争议的，一方当事人可以向人民法院起诉。同时还确立了调解协议司法确认制度，进一步提高调解协议的履行率。
2、举例：今年2月13日刚发生在咱们镇上的一起医疗纠纷，正是充分的发挥了行政调解，人民调解的第一道防线作用，及时的化解了矛盾避免了。（补充）
3、平时在每个月均进行矛盾纠纷的排查，将这个纠纷矛盾化解在萌芽状态。（补充）
4、人民调解工作的成效，时常会由当事人自行找到我这里，需要我居中调解，为其出具调解协议，我想这就是基层老百姓法律意识、维权意识、预防风险意识提高，调解发挥作用的共同结果。
四、法律援助的宣传。
1、什么是法律援助
法律援助是国家以法律化、制度化的形式，在国家设立的法律援助机构的指导协调下，律师、法律工作者等法律服务人员为经济困难或特殊案件的当事人给予减、免收费提供法律服务，以保障其合法的一项法律制度。
2、法律援助的对象
有证据证明为保障自己的合法权益需要法律帮助并且因经济困难，无能力或无完全能力支付法律服务费用的经济困难的公民（享受低保人员、下岗工人）和特殊人群（残疾人、未成年人等弱势群体）。
同时具备下列条件的申请人，经汉川市法律援助中心审查后，可以获得法律援助：
（1）具有汉川市常住户口或已在汉川市办理暂住证的；
（2）经证明确无能力或无完全能力支付代理、公证费用；
（3）申请事项确有理由和依据并有给予援助的必要。
3、法律援助受案范围
1.刑事案件；2.请求给付赡养费、扶养费、抚育费的；3.因公受伤害请求赔偿的；4.盲、聋、哑和其他残疾人、未成年人、老年人、妇女追索侵权赔偿的；5.请求发给抚恤金、救济金的；6.请求国家赔偿的诉讼案件；7.农民工请求支付劳动报酬的；8.在土地流转、交通事故、医疗纠纷、环境污染四类案件中合法权益受到侵害的。
9、其他确需法律援助的事项。
4、法律援助的形式
（1）解答法律咨询，代拟法律文书；
（2）刑事辩护和刑事代理；
（3）民事、行政诉讼代理；
（4）非诉讼法律事务代理；
（5）公证证明；
（6）其他形式的法律服务。
5、当事人申请法律援助需提供以下材料：
（1）法律援助申请书；
（2）居民身份证或其他有效证明及户籍证明或暂住证；
（3）所在地人民政府（街道办事处）、村、（社区）或有关单位出具的当事人及其家庭成员经济状况证明；
（4）与申请法律援助事项有关的证明、证据材料；
（5）法律援助中心（法律援助站）认为需要提供的其他材料。
（6）申请人为未成年人或无行为能力人，应由其法定代理人代为申请。代理人应提交有代理权资格的证明。
6、可优先获得法律援助的条件
在申请法律援助服务的对象中，有下列情形之一的，可以优先获得法律援助：
（1）持有民政部门颁发的伤残军人证、抚恤优待金领取登记证或其它有效救济证明的；
（2）追索赡养费、抚养费、扶养费、劳动报酬及抚恤金的；
（3）申请人是残疾人、老年人、妇女和儿童的。
7、法律援助的管辖
汉川市法律援助中心负责受理本市人民法院指定的刑事法律援助和本辖区居民法律援助申请。
8、终止法律援助的条件
有下列情形之一的，法律援助中心应终止法律援助：
（1）以欺诈手段获得法律援助的；
（2）获得足以支付律师费用的资产的；
在今年检察工作全面起步之时，我们把大家集中起来培训，目的是解决中层干部在思想认识、精神状态、工作思路、工作方法、领导艺术等方面存在的突出问题，推动我市检察工作再上新台阶。中层干部是我市检察工作发展的中坚力量。中层干部的政治素质和业务能力直接决定着全市检察工作的质量，决定着市院党组的决策能否正确执行和有效落实，决定着
全市检察工作还能不能持续健康发展。多年来，我院中层干部以较高的个人素质、业务水平和工作能力在检察工作发展中发挥了重要作用。去年3月新提拔的一批中层干部特别是中层正职，爱岗敬业，踏实做事，作风务实，做出了较为显著的成绩。但中层干部队伍中也存在一些不容忽视的问题。在工作方法上，有的精神状态不佳，缺乏朝气和活力；有的工作思路不清，对本项检察业务缺乏积极有效地指导；有的创新能力不强，对上级和院里的工作思路照抄照转，没有结合本部门的特点和工作实际去大胆地创造；有的缺乏全局观念，只强调部门利益不顾全局利益，考虑问题比较偏激。在领导能力上，有的抓不住主要矛盾和矛盾的主要方面，对工作缺少抓落实的措施和办法；有的只注重干好业务，不善于总结工作经验；有的不讲究领导方法和语言艺术，影响了干警工作的积极性；有的不善于在部门班子中做到优势互补，影响整体合力的发挥等等。要实现今年的检察工作在高起点上的进一步突破、发展和创新，必须解决这些问题。这是我们举办这次中层干部集训班的主要考虑。昨天下午和今天上午，大家围绕如何当好中层干部进行了热烈的讨论和深入的研讨，见仁见智，说得都很有道理，我听了以后很受启发。下面，根据我们工作中存在的一些问题，结合我自己的亲身体会，讲一下如何正确认识和处理十个方面的关系，请同志们讨论。
一、正确认识工作发展与精神状态的关系
近年来，我市检察工作呈现出不断上升的良好态势，不仅保持了在全省检察机关的先进位次，而且有了新的进步和发展。面对成绩和荣誉，我们不仅要“守业”，不使各项检察工作下滑，而且要“创业”，推动检察工作与时俱进。要实现这个目标，说难亦易。难的是检察工作发展空间的找寻和突破，需要我们大家付出很多智慧、心血和努力；易的是“世上无难事，只怕肯登攀”，只要我们振奋精神，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，就一定能再创佳绩。
良好的精神状态是干好事业的重要保证。精神状态好，工作劲头就足，进取精神就强，工作标准就高；精神状态差，消极低沉，自然也不会取得好的成绩。中层干部作为检察机关的中坚力量，作为部门负责人，以一种什么样的精神状态干工作，在相当程度上影响着一个部门所有干警的精神状态，决定着业务工作的成败得失。现在，中层正职普遍感觉工作压力大、竞争压力大，这是正常的，也是有进取精神的表现。因为任何一个单位、任何一个部门，要使工作有所前进、有所突破，都会遇到困难和压力。铁人王进喜有一句话：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘”。面对压力，我们不能退缩，不能惧怕，变压力为动力，以奋发有为、昂扬向上的实干精神，干事创业、谋事成事的开拓精神，勇往直前、攻坚克难的拼搏精神，积极投身到检察工作中去。
二、正确认识工作成效与工作作风的关系
一项决策最终能否产生预期的效果，与中层干部作风实不实、贯彻执行力度大不大有重要关系。“天下大事必作于细，古今事业须成于实”。不管哪一项工作，只要围绕“实、细、精、深”去做文章，一定能抓出成效。弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，是我们确保今年工作落实所大力提倡的作风、反复强调的要求、始终坚持的标准。从宏观上来讲，要做到四点：有思路，抓得实，求深入，做精品。
首先是“有思路”。全市检察工作有总体发展思路，各个部门也要有自己的工作思路。确定工作思路一是要吃透“上情”。就是要吃透高检、省院和市院党组的工作部署和工作重点。在刚刚召开的全市检察长工作会议上，我们对各项检察工作提出了明确的要求，这些要求是根据高检、省院的有关精神，结合我市检察工作实际确定的，是今后一个时期检察工作的重点。各位中层干部要认真学习，消化吸收，掌握精神实质，努力使本部门的工作思路紧扣上级要求，符合全市检察长工作会议精神。二是要熟悉“下情”。在一年工作开始之前，要扑下身子，到各基层院分管的业务部门走一走，搞一些调查研究，认真解剖去年工作中存在的问题，找准工作的突破口。要在熟悉下情的基础上，努力使业务工作思路符合基层实际，有利于促进工作全面发展。另外，要通过到基层调研，制定好今年各项业务工作的考评目标，多听一听基层的意见和建议，使目标考评简单易行、便于操作、基层接受，真正反映出工作实绩。三是要了解“外情”。要有开放意识、学习意识，多了解和关注一下兄弟市分院本项业务开展情况，凡是对我们工作有利的，都可以借鉴、吸收，为我所用。
尊敬的××队长、同志们、战友们：
我是来自××乡的专武干部×××，根据本次集训的安排，我很荣幸在这里与大家进行交流和学习。
县人武部组织这次乡镇人武部长集训，就是要让我们接受政治素质、品行素质、业务素质的培训，切实提高全县专武干部抓武装工作落实的能力和素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，走向新的岗位上能够得心应手，处理好中心工作与本职工作的关系，完成好各项任务。县人武部给了我们一个很好的学习交流、提高自我的平台。在这里我代表本次集训学员向领导作如下承诺：
1、遵守各项规章制度，坚决完成本次集训的任务 首先要提高思想认识，以提高专武干部抓武装工作落实的能力和素质为目的，充分认清加强学习的重要性，加倍珍惜这次学习机会，刻苦努力，学有所得、学有所获，顺利完成集训。同时，要严格组织纪律，遵守各项规章制度。
2.要勇于实践，善于总结
学习的最终目的是应用。学习是基础，思考是关键，实践是根本。要以这次集训的收获为指导，以提高基层专武干部能力和素质为抓手，确保武装工作顺利完成，继续总结实践中的好思想、好方法，及时将实践中积累的零星经验加以总结和提炼，以便更好的指导新的实践。
3、巩固提高，学以致用
我们全体学员都要将此次集训的成果运用于自己的工作岗位，使我们学到的知识和技能尽快地更多地转化抓武装工作的能力和素质，切实为我县武装工作添砖加瓦。
虽然三天的集训时间很短暂，但对我们的影响却是长远的，我相信，每一位参与集训的学员都和我一样，都会因为这次集训而改变。请领导放心，我们一定珍惜这次难得的机会，好好学习，不辜负领导对我们基层专武干部的关心和帮助。我们要用自信、勤奋和意志来武装自己，踏实工作，用我们的智慧、勇气和求胜的心理，勇敢攀登。在各自的工作岗位上不断学习、不断进取，为我县、我市的武装工作做出更多的努力！
到体工队的第一天，“魔鬼式”训练就开始了。
早上进行的是体能训练。大约5时50分，天色还灰蒙蒙的，我们排着队来到了宿舍附近400米操场上慢跑了两圈，紧接着就是围绕操场快跑7圈半，也就是3000米。这可真要我的命，我在平时训练中，别说跑3000米，就是跑1500米也极少。这么长的距离，速度还不能太慢，李教练要求我们15分30秒内完成。
3000米跑开始了，起先我们还很轻松，但四圈过后，我的腿像灌了铅似的越来越重，呼吸愈来愈急促，头也开始有些晕了，还有点想吐的感觉。到了第六圈，我的腿像有千斤重，别说跑了，就是提起来都觉得非常困难。好几次我都想停止训练，但看到其他队员都在咬牙坚持着，我也暗暗鼓励自己：一定要坚持住。我继续往前跑着，还有400米……300米……200米……50米……10米，我倒数着。一过终点线，李教练大喊：“不错，15分03秒。”我无力欣喜，一下瘫坐在地，那个累呀，现在想来都后怕。
休息了大约5分钟，李教练又领我们来到了一组楼梯处，接下来训练的就是跳楼梯。第一个内容是双脚并拢上下跳，30个一组共10组。十组跳下来，腿都发软了；第二个内容是单脚上下交叉跳， 50个一组共10组，跳完之后，腿不由自主地抖了起来。
早上的训练总算结束，最后我们几乎是两两搀扶着回宿舍的。
下午训练的是技巧类。15时30分，我们在羽毛球馆里训练“搓、推、勾”这三个动作。在以前的训练中，我们也多次做过。这几个动作看起来容易，可真正要做好才叫难呢！搓球不能高，推球要到位，勾球要快而准，这些都要经过一遍又一遍不厌其烦的练习。我们几个轮番上阵，渐渐地掌握了动作要领以及力度的控制，这样的训练一直持续了约3个小时。
一天训练下来，总结一个字“累”，两个字“很累”，三个字“超级累”。 不过，通过这次“魔鬼式”训练，挖掘了我们的潜能，锻炼了我们的意志力。我想凡事只要坚持，就一定能到达成功的彼岸。
（江西省新余市暨阳学校李庆宇老师指导）
通过听了“开展机关干部思想作风整顿学习活动”动员报告、机关组织学习的会议精神，并经过三天时间的学习活动，我认识到要想当一个一心为民的好干部，就必须遵守镇机关作风建设相关规定，着重做好以下几个方面：
一、强化进取意识、为人民服务意识，要解放思想，紧紧围绕我局的中心工作，牢记使命，在本职岗位上释放出自己的最大能量，以追求一流的豪情壮志和责任感，用最大的努力去争取最好的业绩。`
二、树立干部形象，发挥干部作用。
一是要做到平时工作看得出来。不管你在哪个行业、哪个岗位，都要成为群众的榜样切实把干部作风体现到日常的工作和生活中。
二要树立为民形象，多做加快发展的事。弄清楚群众到底想什么、盼什么、争什么，真正把群众的冷暖、安危放在心上，把群众最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落实。要体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观。
三要树立务实形象。切实做到讲实话、知实情、出实招、办实事、求实效，把时间和精力都放到工作的落实上去。在各项工作的落实中，发挥表率作用，要求群众做到的，党员先做到;要求下级做到的，上级先做到，形成党员干给群众看，领导干给职工看，一级带着一级抓的良好局面。
四要树立清廉形象。这不仅是对党员领导干部的要求，也是对每一名工作人员的基本要求。我们要必须明白，我们手中的权力来自于人民，决不能把权力当作向组织伸手的资本，更不能把权力当作谋取私利的工具，只能把权力当作为人民服务的责任和义务。
三、要实践全心全意为人民服务的宗旨。
我们万万不能忘记：我们整个社会的根本政治制度没有变，全心全意为人民服务仍然是我们党的宗旨。在实际工作中，要文明用语，尊重群众，注意工作的方式和方法。对来访群众要热情周到、态度温和、耐心细致的为他们提供服务，让他感受到党和政府的温暖。我们要树立科学的发展观，努力提高党的执政能力和执行能力，争先创优促发展。
在新的年度，我要做到以下几个方面：
第一，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个干部的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失。要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。
第二，要善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，是在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。
在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。
要做到坚持学习，特别是党和政府关于农业农村工作的相关法律、政策、法规、制度，树立正确人生观。用马列主义、毛泽东思想以及邓小平理论武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观。
第三、要克勤克俭，生活上严要求。每个干部要始终保持清醒的头脑，正确处理好个人与集体、个人与国家的关系，用党纪国法管好自己的头脑，管好自己的手和嘴。
第四、生活中应该做到“三不”：生活待遇上不攀比、非分之想不可有、艰苦奋斗的作风不可丢。
汪集街孔埠小学 方利平
秋风送爽，秋雨降温。8月19日我校暑期集训正式拉开帷幕。今年集训内容丰富，形式多样。全校参训老师或认真聆听先模教师的精彩讲座，或个人专心自学《我的育人故事》，或激情讨论学校制度的建立，或安静的书写心得体会。几天的集训学习，大家都收获满满，体会颇丰。现将自己学习的心得体会总结如下：
一、做一名有思考力的教师
人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取最佳的方法达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，尽量寻找创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。
二、做一名有创造力的教师
创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思考的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，他还要善于整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复讲了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，没有创造，就没有杰出的表现。
三、做一名有执行力的教师
任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应该将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”
执行力是一种行动意识，是主动发展的反应。如果时间还充足，我们常常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必须得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。
性急的人容易锻造成具有执行力的人，但一定要克服“不思考”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。
四、做一名有影响力的教师
一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善知识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值，要培养更多能够超越自己的人。如果多年以后，教的学生身上隐约可见他的影子，那么，他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下，他的学生成为当代著名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说，这样老师一定是幸福的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展提供了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师，懂得在方方面思考“人存在的价值与意义”，不让时光虚度，一直在做好“有意义的事情”，一直在思考“有价值的人生”。
教师的发展理念决定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难受，他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友谊，更会得到同等份额的快乐!
基本功是指一个舞者所具备的基本条件和掌握一些基本技术、技巧动作的能力水平，是考查一个舞者是否具备学习和从事舞蹈专业的基本条件的主要途径。在舞蹈艺考专业面试中，基本功的测试是基础要求，也是必不可少的测试内容，所以对于舞蹈专业的考生来说，基本功测试就要有一定的标准和要求，为了这一目的，必须要进行基本功训练。下面，我们就来了解一下舞蹈基本功的训练方法。
松散法
其目的是使筋骨、肌肉松动，血气运行，经络畅通。人体运动系统从静到动，必须经过从沉静到苏醒再到兴奋的过渡。松散法可对运动系统起到动员、催促、引导和保健的作用。其方法和内容是以松懈的状态，用松弛的力量做全身或局部的活动，也就是整个躯体的热身运动。
加速法
其目的是达到“快如箭”的舞蹈表演效果，多数用爆发力冲击运动部位的关节筋骨、肌肉，比如：快踢正腿尽可能够到眉心；快踢紫金冠脚尽可能碰头顶；快踹燕练习髋和腹肌力量；地上快下叉、空中双飞燕、对腰部和髋开有好处。在采用加速法训练时，要注意先用松散法活动开各个关节、肌肉，并严格注意加速力量时的动作路线，防止扭伤。
悬垂法
其目的是拉松关节，撑长肌肉纤维，做法是双臂悬吊把杆或单扛上，或头部倒立弯腰，或仰卧倒立撕叉，拉长肩、后背、腰椎、髓关节韧带。从运动力学上看，搬控法和加速法是对地心引力的对抗，而悬垂法是对地心引力的顺从和借助，它通过缓慢、不知不觉的内在悬垂，将人的肢体拉长，这是很有益的训练方法。
搬控法
其目的是求得“立如松”的舞蹈基础，使得考生在基础扎实的重心上塑造各种舞姿，并为旋转创造基础能力，是巩固已取得的软度的重要手段。在静止状态或急促停顿中进行训练，双腿和身躯相对收紧肌肉，主力腿踩在地上，稳立如松，动力腿在此基础上进行搬、举、控、环动、变身等训练动作。例如压后腿已达到头贴大腿，就要进行搬和控，只有这样才能把软度转化为生理功能上的力量。在搬控时，要十分注意主力腿的重心准确、稳固、有力，动力腿要收紧肌肉向上提、撑、举，严格按规定舞姿控制或变化。
为了训练出强有力的重心，应该在地面、全脚、半脚尖、脚尖上去搬控动力腿，在固定、移动、慢或快的节奏上去做。
为了塑造轻巧、准确、漂亮的舞姿，动力腿要从难训练，可选择如：前、旁朝天凳，搬后紫金冠，深下探海，端燕，探海，大掖步，大射燕，鹰展翅，古树盘根，卧鱼仰天等难度大的动作。总之，软度要通过搬控法训练才能巩固并开花结果，进而使舞姿造型引人入胜。
集训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。训中，老师们到了当代教师身肩重任、角色特别，训中，老师们到了当代教师身肩重任、角色特别，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语，觉得很有分量。比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：教师是文化的这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：传递者。师者，所以传道、授业、解惑也”这是从知识传递的“，传递者。师者，所以传道、授业、解惑也”这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，角度来反映教师的重要性。教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的际上是做人的一种认同感;过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋友。就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、所谓良师益友，谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。
亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。培养学生健康的心理品质。在这次集训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东在这次集训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些东西，虽然说我们现在刚刚脱离学生身份，但是很有难度的。因为虽然说我们现在刚刚脱离学生身份，是很有难度的做出来的学生演我不知道现在学生的想法是不是还和我们一样，不知道现在学生的想法是不是还和我们一样，其实这就是要培示文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。
文稿会不会完全符合我们之前作的单元计划。养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力要求教师放下权威养学生创新意识并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威师并使之逐渐形成新能力要求教师放下权威，师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究共同探讨教长的架子以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教以一个普通参与者的身份与学生共同研究学中的各种问题，使学生勇于挑战课本挑战教师挑战权威。学中的各种问题使学生勇于挑战课本，挑战教师挑战权威未来使学生勇于挑战课本挑战教师，挑战权威教育需要专家型的教师，而不是教书匠这就要求教师既不能脱离教育需要专家型的教师而不是教书匠，这就要求教师既不能脱离而不是教书匠教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。进行的研究而是在教学活动中的研究新的起点需要新的奋斗，这次新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，新的奋斗需要旗帜作为引导，集训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切集训就是一面很好的旗帜，在思想、实的指导和鼓励。
高崖镇普社小学教师————白宝来
高崖镇学区组织进行了开学前的暑期学习会，通过这次学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
二、用学习引领自身专业成长 随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大
视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的 原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经
常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。2014年8月30日篇二：暑期教师集训心得体会
暑期教师集训心得体会
本次教师集训为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，三位先进教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。
一、理解教师职业，提升自我素养 首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的教师，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
三、学会终身学习，提高自身能力 1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。2.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。篇三：暑期教师师德集训学习心得体会
暑期教师师德集训学习心得体会 xxx 教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。
记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。
第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。
在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。
通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“教师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。
师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。
首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发辉余热。
其次，要求教师热爱学生。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
再次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中；之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献。否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当重任。
另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚
决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样。所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。
通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并自觉用新《规范》规范自己的言行，做新时期师德楷模。
作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
一、坚定信念，忠诚于党的教育事业 作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。
二、不断进取，努力提高自身业务素质
现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人
格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。我们应在工作实践中不断学习和丰富自己，不断改善自己的知识结构，掌握获取信息的先进手段，从传统的“经验型”向“学者型”、“研究型”角色转化。在实施新课程的同时，不再充当教材大纲的“忠实的执行者”的角色，要不断反思自己的教学工作，深刻理解新课程的教育价值，要把教材看做“面粉”而不是现成的“面包”，并根据自己的实际，特别是学生的实际，创造性地开展工作。只有我们不断学习，用新知充实自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教书育人，才能成为一名真正的师者。
爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。
作为一名光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。
应该努力引导学生掌握正确的学习方法、培养他们良好的学习习惯，帮助他们逐步提高。在日常的教学中，还要让学生在学习的过程中受到良好的思想熏陶。
三、无私奉献，关心每一位学生的成长 奉献，使爱岗敬业，努力工作，不求名不求利，讲究贡献，不求索取。奉献，是为人民服务和集体主义精神的最好体现。奉献，表现于对教育事业的热爱。奉献，表现于对学生的热爱。奉献，还表现于对名利的淡泊。作为教师，我们享有最大的名，那就是“光荣的人民教师”，与目前社会上某些人相比，教师职业也许是清贫的，但却拥有其它行业无法比拟的富足与快乐。一个一个的人，正是在我们勤备工作下，离开学校，走向了社会，走向了成功。的确，我们因为奉献而富有。
“热爱学生。即关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学习安全，关心学生健康，维护学生利益。不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。我们应该做学生的良师益友，关心学生的健康，让我们做辛勤的园丁，用爱心去浇灌每一株幼苗。我们应站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。
我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。不管他贫富与贵*，学习是否好与坏！热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
教育事业是一曲爱心赞歌，是需要付出心血的。对学生的教育往往不会如此顺利，因为小学生年龄小，智力还未开发，就像是一块尚未进行雕磨的玉。老师作为学生思想上重要的启蒙人，如果用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐脱落思想的尘垢，成为一块名副其实的美玉。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。通过学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提高自身素质的是教师。教师的素质不高，肯定难以教出高素质的学生。所以教师要不断的学习，不断的补充新知识，努力提高自己的教育教学水平和实践能力。加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。篇四：2013年教师暑期集训心得体会 2013年教师暑期集训心得体会
郑波文 8月24日—8月28日，我们在镇文化站参加了为期5天的教师集体培训。给我带来了不小的收获：听了振奋人心的镇政府领导作的报告；收看了媒体问政录像及北京专家报告录像；进行了精彩的“三保”、“四有”、“五不”讨论活动；学习了杨小玲的先进事迹；学习了《新课程标准》、《教师专业标准》等等。给我们留下了深刻印象，让我们对照自身的工作，从中找出不足，吸取先进的经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会
一、充分发挥教师的主导作用
在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。
二、相信每一个学生
学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
三、使学生能真正地成为课堂的主人
积极地动脑思考，动手操作，充分体现学生的主体作用，使学生
从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。
四、因人施教，不让任何一个学生掉队
任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感谢这次培训我们的 “专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我校的教育大业在教育局、镇政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!篇五：2015年暑期教师培训心得体会 2015年暑期教师培训心得体会
通过培训，反思以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教师要尊重学生 第一天市实验学校的姜校长和我们交流了教育理念和教育行为，放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，这就是自然的教育，当孩子们尽情地流露他们的本性，让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，也就是说在自然教育之时适时地选择相应的人性化的方法，这就是科学的教育。比较印象深刻的是三年级和五年级两个学生对杨辉三角的题目的做法，五年级的学生用了2的几次幂的方法，而三年级的学生用了错位加法，这都是基于学生原有的认知发展水平基础上的。细细发现，很多东西可能学生没有学过，但他们可以用自己的方法解决这些问题，这些都是教师对学生尊重和循循善诱的结果。
二、教师要会宽容孩子
如果说，尊重、理解学生需要教师有较高的素养的话，宽容学生则需要勇气和更大的投入。让学生“跳一跳”就可以达到目标，同时要因势利导，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。因为我们是站在教师、大人的角度思考问题，而学生有自己的思考方式，可能两者之间有错位，所以当学生没有按照我们的预设走时，当学生的思考方式比较另类时，用一颗宽容的心对待他们会事半功倍。
三、教师要学做会反思
反思是教师成长的基点，xx年的新课标经过xx年的磨练逐步完善，有了“今天的xx版新课标，本来是”人人学有价值的数学、人人学必须的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，现在是“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。深刻理解教育理念对教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。我 想，作为现代化的教师，要学会与时俱进，时刻反思自己，反思自己的课堂教学，反思自己的后五分之一。
王工一老师讲的树上有十只鸟，打死一只还有几只鸟的问题让我大开眼见。对于王工一老师的境界来说，我只是理解在王老师的第二层境界，离后面的第三层境界、第四层境界等还远着。所以要做一个反思型的教师，让自己和学生共同成长，共同进步。陈新福老师对题目正确率的研究也让我有很大感触，平时很少会关注学生做题目的正确率并且分析背后的原因，而这正是我们一线的教师所需要的查漏补缺最好的方法，因此在今后的教学中反思必不可少。
四、要做终身学习型教师
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
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