学校创先争优活动方案

学校创先争优活动方案（精选8篇）

学校创先争优活动方案 篇1

深入开展创先争优争做圣城先锋活动 2012年第一季度实践活动主题

根据寿光市委和教育局党委的部署，结合我校实际，经学校党支部研究决定，在全体教职工党员中深入开展“创先争优”活动，积极响应上级党组织提出的“党员更红、支部更强、服务更优，以优异成绩为党的十八大添光彩”，确定我支部在2012年第一季度创先争优活动实践活动主题为：巩固活动成果、争创岗位先锋、促进教育事业发展。各年级、各科室以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育改革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进学校教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。

（二）目标任务。

1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理•质量全市一流，教育事业科学发展为目标。

2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德做到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。

3、总体要求。推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。

二、创先争优活动的主要内容

创先争优以“创先进党支部，争当模范共产党员；创先进班子，争当五好领导；创和谐校园，争当五好教师”的三创三争活动为主要内容。

（一）创先进党支部，争当优秀共产党员 “先进党支部”的基本要求是：

一是领导班子好。团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力。

二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。三是工作机制好。规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。

四是工作业绩好。围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围。

五是师生反映好。工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。

“模范共产党员”的基本要求是：

一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。

二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。

四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。

五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。

（二）创先进班子，争当五好领导 “先进班子”的基本要求是：

一是学习好。坚持重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；注意学以致用，勇于实践、勤于反思。

二是团结好。顾全大局，不断增强集体意识，打造和谐奋进的良好氛围。

三是服务好。牢固树立全心全意为教师、为学生、为学校服务的思想意识，坚持党的群众路线，密切联系群众，做好公仆。

四是创新好。坚持解放思想，开拓创新，认真开展调查研究，不断创新工作思路和方法，提高工作水平。

五是廉政好。不断加强党性修养和职业道德修养，廉洁从教。“五好领导“的基本要求是： 一是个人品德好。守规矩，严格按制度办事，以身作则，率先垂范。

二是精神状态好。充满激情、朝气蓬勃。

三是业务学识好。不仅精通专业知识和管理知识，还通晓法律、历史、科技、哲学、信息技术等方面的知识。

四是办学理念好。办学理念定位准，而且把理念根植于学校教育教学、服务中，成为学校教师共同的价值追求。

五是追求目标好。有适应新形势、新任务、新挑战的追求目标。

（三）创和谐校园，争当五好教师 “和谐校园”的基本要求：

一是和谐的外部环境。利用家庭教育这一重要环节，提供有关教育资讯，让家长明确良好家庭教育的标准, 并对家长在教育孩子出现困惑时给予及时的解答和帮助。

二是深厚的文化底蕴。通过学校的办学理念、规划、建设格调、校园绿化、美化、亮化和环境卫生、校园音乐、美术和文体活动等诸多软硬件设施共同营造深厚的文化底蕴。

三是强势的发展空间。把充分发挥每位学生潜力，重点培养学生的创新意识、创新能力等综合素质，着眼增强学生可持续发展能力作为日常教育、教学工作的重心。

四是互动的教学模式。教师作为学习的引导者、组织者、建议者，与学生共同学习、共同提高，努力达到师生间心灵的交融；同时把学科和谐合作关系的培育放在十分重要的位置。

五是和谐的人际关系。把建设和谐的班子集体作为人际和谐的首要任务，其次，以丰富多彩的校园文化活动为载体，为每位教师放飞心灵、交流思想、增进友谊搭建平台。

“五好教师”的基本要求：

一是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教。

二是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。三是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。

四是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。

五是教学成绩好。教学成绩在全乡排名前列，每个学生都有不同程度的进步。

三、开展创先争优活动的方法步骤

开展创先争优活动，要重点围绕迎接建党90 周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

第一阶段：安排部署，深入发动。主要抓好三项工作：一是动员部署。在6月10日前，层层召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动方案。结合实际制定创先争优活动实施方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学发展观总结大会上的讲话和局党委书记周成在“创先争优活动”动员会上的讲话精神，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

第二阶段：积极争创，扎实推进。要按照要求，结合自身实际开展创先争优活动，并在此基础上统一开展好“五项活动”。

1、“党性教育”活动。结合实施党员“双育工程”，充分发挥红色教育资源和各类培训基地作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。在2010 年“七一”前，集中一周时间，组织党员进行一次党性分析，在职党员应撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。

2、“岗位奉献”活动。从强化执政理念，提高为民服务本领入手，围绕部署的重点工作和学校的中心工作，大力实施“堡垒工程”，把基层党组织建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、教育科研创新等活动，努力提升工作水平，为促进教育又好又快发展提供坚强组织保证。

3、“服务群众”活动。结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。

4.“亮牌示范”活动。通过佩戴党徽、党员先锋岗、党员责任区等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。各学校要结合实际确立一些党员示范岗位，发挥党员示范带头作用。

5、“组织创新”活动。加强基层党组织班子、阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖，强化组织功能，增强创造力凝聚力战斗力。完善基层党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。

第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1、树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。

2、搞好对标定位。所有基层党组织和党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强不同层次党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。

第四阶段：系统总结，完善机制。围绕向党的十八大献礼，这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会、编写丛书等多种形式，全面回顾我学区开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。接受市教育局党组以及乡党委对开展创先争优活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

四、切实加强对创先争优活动的组织领导

（一）加强领导，精心组织。学校成立创先争优活动领导小组，由教育学党支部书记赵德民同志任组长，由贾战胜同志任副组长，由吴俊华，各中学副校长、各完小校长任组员，领导小组下设办公室，由冯云清任办公室主任，负责创先争优活动的组织领导、督导检查和落实。各校都要成立活动组织机构，配备专门人员负责此项工作，做到高度重视，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动基层党组织建设整体水平提高的实践载体，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动基层党组织和广大党员参与的积极性，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。

（二）结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与推进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进工作、促进科学发展、促进干群关系、促进社会和谐为目标，设计适合本校特点的活动载体，真正把活动搞活，搞出成效。

（三）总结经验，全面推进。要对本单位开展创先争优活动的好做法、好经验进行总结，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。

（四）加强舆论引导，注重培养典型。要通过校刊，学校宣传栏，黑板报等方式，积极宣传“争先创优”活动中的典型事例。同时，要及时向市委组织部通报活动的开展情况，推动活动持续、健康发展。

学校创先争优活动方案 篇2

关键词：构建,创先,争优

自创先争优活动全面开展以来, 高校党组织按照中央的要求, 组织基层党组织和党员积极投身于活动中, 进一步强化了基层党组织建设, 增强了党员干部的党性观念, 实践证明创先争优活动是新形势下加强党组织和党员的先进性、纯洁性建设的有效载体, 是强基固本的基础工程。党的十八大报告提出:“健全党员立足岗位创先争优长效机制, 推动广大党员发挥先锋模范作用。”高校党组织要把创先争优作为提高党组织的凝聚力、战斗力和激发党员的创造力、提高党的执政能力、促进党组织和党员更好联系和服务师生, 推动党的建设更全面发展, 服务实现中国特色社会主义的总任务的重要工程, 培养高素质的人才。

一、构建创先争优长效机制的重要意义

十八大提出健全创先争优长效机制这一课题, 目的是保持创先争优活动的可持续性, 作为长期执政条件下加强党的建设的特有举措, 从而使创先争优从周期性活动走向常态化。

1. 构建创先争优长效机制是党的性质的体现。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队, 同时是中国人民和中华民族的先锋队, 党的无产阶级政党性质是创先争优的根本性要求, 保持党的先进性是关系党的执政地位是否巩固, 党能否长期执政为民的根本问题。党要完成全面建成小康社会的伟大历史任务, 必须加强自身建设, 成为思想上、政治上、组织上巩固的党。

2. 构建创先争优长效机制是党的历史传承。

在中国共产党90多年革命历程中, 始终注重加强党的建设, 为取得革命、建设、改革的胜利起到了保证作用。在我们党的历史上, 创先争优已经成为经常性、常态化的工作, 历史上开展的各种形式的活动, 抓典型、树典型, 宣传典型、学习典型, 实质就是每个时期的创先争优, 在加强和改进党的建设、推动党的事业发展过程中发挥了巨大作用。不同的历史时期党自身建设重心各有不同, 但保持党的先进性始终作为党的生命线。

3. 创先争优是中国特色社会主义理论的伟大实践。

在我国“坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗”的历史时期, 建立创先争优长效机制, 继续发扬党的优良传统, 保持创先争优的成果, 坚持常态化创先争优, 有其特别重要的意义。

二、建立“创先争优”的长效机制的主要内容

制度是机制的载体, 机制的生成还有依赖于制度的健全完善和有效运行。要建立健全高校党组织创先争优的长效机制, 需要从建立健全科学化的制度入手, 在党组织和党员中建立创先争优的常态化制度。

1. 创新机制。

创先争优常态化、长效化, 必须探索新形势下加强和改进高校党员教育管理的新途径, 创新基层党组织凝聚党员、凝聚群众的方式方法, 提供全方位服务, 提高服务效能。通过开展“党员承诺践诺”、“党员教师先锋岗”、“优秀学生党员评比”等活动, 充分激发党员创先争优的热情。

2. 学习教育机制。

高校是培养教育人的重要阵地, 高校教师党员具有较高的政治理论水平, 但是健全完善党内理论学习和思想教育机制仍然是高校党组织的加强党建的重要任务, 高校教师要把理论学习作为加强党组织建设的基础工程, 作为加强党员队伍建设的根本环节。通过创新学习载体、拓展学习内容、强化制度建设, 不断提高自身素质和能力。

3. 激励考评机制。

创先争优活动常态化、长效化, 必须建立激励机制。一要建立健全表彰奖励的制度规定。二要建立科学、民主的评选表彰程序。三要量化激励指标。四要健全完善创先争优考核评价机制, 科学设置考核内容, 完善考核方式和程序。按照“五个好”、“五带头”的要求, 健全完善创先争优考核标准。在考核的基础上强化成果运用, 把表彰情况与其职务晋升、职称评定结合起来, 与评选其他各类先进结合起来, 发挥表彰激励作用, 促进奋勇争先的良好格局和精神风貌的形成。

4. 健全党员承诺践诺机制。

在创先争优活动中高校党员结合自身岗位特点和本人实际情况制定承诺书, 尤其是在教书育人、师德建设等方面明确承诺事项、实现目标, 基层党组织加强对承诺的管理、评定、审核, 保证承诺事项具有可操作性、有利于监督、便于考核, 通过采取宣读、公告、公示、简报等多种方式公布, 并组织党员开展评议与互评, 上级党组织适时对下一级党组织和党员履诺情况进行点评。

三、建立“创先争优”的长效机制的原则

1. 坚持制度创新的原则。

在建立健全创先争优长效机制过程中必须要根据新的形势、新的任务以及新的实践, 要在党员管理、教育、奖惩、监督制度方面的创新, 确保机制建设带来基层党建工作的新实效。

2. 坚持“先、优”原则。

创先争优是新时期、新形势下党的建设工作的重要经常性活动, 没有永远的先进, 也没有永远的优秀。共产党员应该在社会主义核心价值观和中国特色社会主义理论的正确指导下, 顺应时代的发展, 让自己永远跟上时代进步的脚步。

3. 坚持宗旨意识原则。

创先争优要以全心全意为人民服务的宗旨意识作为基本原则, 为社会主义现代化和中华民族的伟大复兴而不懈努力, 要对得起历史的选择和人民的选择, 始终为人民的利益而奋斗。以人为本是党的宗旨和执政理念的集中体现, 以人为本在高校就要以为学生服务为本。要求党组织好党员做到“教书育人、管理育人、服务育人”, 营造适合大学生健康成长的育人环境。

4. 坚持党员主体地位的原则。

党员是创先争优活动的主体, 在建立创先争优长效机制过程中, 针对高校党组织、党员活动的特点, 创新基层党组织设置和党员教育管理方式, 既要有统一的要求, 又要突出个性特点, 尤其要发挥大学生党员的模范带头作用, 做到充分体现党员在创先争优中的主体地位, 充分调动党员的主动性、积极性, 把党员的主观能动性在工作中充分调动出来, 从而促进党的建设, 提高共产党人的精神境界与道德情怀。

5. 坚持注重实效的原则。

高校创先争优长效机制的好坏, 取决于党员先锋模范作用是否发挥, 取决于师生对层党组织和党员是否满意, 取决于党建工作是否推进学校教学、科研工作的, 促进学校建设和发展。高校党组织建立创先争优长效机制, 必须以师生满意、家长满意、社会满意为标准, 以实现师生和谐、党员队伍生机勃发、学校科学发展来衡量创先争优活动的理想效果。

四、建立“创先争优”的长效机制的途径方法

以党员承诺践诺作为落实建立健全创先争优长效机制有效途径, 高校党组织要加强对党员承诺践诺工作的组织领导, 把党员承诺践诺制度作为加强党员队伍建设的一项重要措施, 抓紧做好, 务求实效。在创先争优活动中高校党员结合自身岗位特点和本人实际情况制定承诺书, 明确承诺事项、实现目标, 基层党组织加强对承诺的管理、评定、审核, 保证承诺事项具有可操作性、有利于监督、便于考核, 组织党员开展评议与互评, 上级党组织适时对下一级党组织和党员履诺情况进行点评。

把握创先争优活动规律 篇3

“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动，是学习实践科学发展观的继续和深化，是党中央加强党组织和党员队伍先进性建设的又一重大部署。煤炭企业生产矿井基层党组织，是党组织活力的重要组成部分，只有不断结合基层组织自身建设和党员队伍建设的实际，研究好活动规律、运用好活动规律，才能确保活动取得实实在在的效果。

众所周知，规律即法则，是客观事物发展过程中的本质联系。要想认知和把握“创先争优”活动的规律，我们必须全面深刻地分析活动的本质，进而准确把握“创先争优”活动扎实有效推进的法则。

“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”，“创”“争”是起点，“先”“优”是归宿，这是由党的性质决定的，是“创先争优”活动的本质要素。在“创争”活动中，本质要素两大实践主体是“组织”和“党员”、客体是“先进”和“优秀”，他们相互联系、共同促进的运行法则，就是我们必须掌握的活动规律。

那么，我们如何科学运用“创争”活动的基本规律，把主观认识变成客观实践，以展示党组织的先进性、发挥党员的先锋模范作用、体现出“创争”活动的重要意义呢？

把握两个层面。一是对我们煤矿基层党组织来讲，创建先进基层党组织活动，就是通过创建实践把党的基层组织变为坚强的战斗堡垒，具体来讲就是要建强班子、带好队伍、解放思想、创新管理、融入中心、服务发展，实现井下安全高效，井上稳定和谐，让矿井实现新跨越、员工取得新福祉。二是对每一个共产党员来讲，争当优秀共产党员活动，就是要立足本职岗位，从小事做起、从身边事做起，带头学习提高，带头安全生产，带头服务群众，带头弘扬正气，让自己成为员工群众身边的一面旗帜、一个标杆，在推动企业科学发展、实现企业跨越目标的实践中发挥先锋模范作用，以实际行动证明自己是优秀共产党员。

敢于“创”中求新。创先争优活动，关键在“创”字。创造科学发展新经验，创造转变方式新局面，创造融入中心、融入企业、服务企业、服务员工的新手段，所有的“新”，都需要敢想敢干、奋力开创。

一切创新行为，目的都是围绕发展大局，推动中心工作，服务员工群众，切不能曲解“创”的本义，搞华而不实的创新、轰轰烈烈地走过场，只在文件中创新、会议上创新、表象上创新。要瞄准企业的战略目标，着眼于本职工作，着眼于破解难题，着眼于科学跨越，着眼于员工福祉等方方面面创新。凡是有利于企业发展的思想就是创新的火花，凡是有利于企业进步的事情就是创新的实践，党组织必须积极引导、主动鼓励和全面放手，让党员干部、员工群众大胆地想、大胆地干，通过不断创新，让蕴藏在党员干部、员工群众中的智慧和力量迸发出来，汇聚成推动企业跨越的巨大力量，在改革中“创先”，在跨越中“争优”。

注重“先”中求实。创先争优活动，目标在“先”字。只有广大基层党组织和党员奋勇争先，争当一流，党的执政能力才能全面增强，企业发展才能不断向前，员工群众才能得到更多实惠。

党组织的先进性必须实实在在地体现在每个共产党员的具体行动上。先进性不是说出来的，而是实实在在做出来的；不是自封的，而是群众评出来的。每一名党员干部要立足本职工作，努力学习，掌握政策，钻研业务，提高技能，用实实在在的行动，用看得见、摸得着的成果，体现出先进。重点要在党员中组织好科学管理知识先培训、先进管理技术先操作、岗位工作规范先做到、急难险重任务先行动，做到党员思想觉悟高于群众、业务技能高于群众、工作业绩高于群众，鼓励广大党员在企业发展中经受锻炼，建功立业，以实实在在的“四先”、“三高”，体现党员的先进性，展示党组织的先进性，使“创先争优”活动成为群众满意工程。

力促“争”中求进。创先争优活动，核心在“争”字，百舸“争”流，方能更进一步。迈向企业跨越新目标，开创科学发展新天地，必须使党员带头“争”。“争”的途径和方法很多，争着保安全，争着抓学习，争着下基层，争着干工作，争着创业绩。切不可把“争”字经念歪了，争着邀功推过，争着揽权卸责，这样的“争”是十分有害、非常危险的，这种“争”，只能在“争”中败坏党风，搞散班子，带跨队伍，贻误发展时机。因此，党组织要引导和教育广大共产党员，端正“争”的目的，在提高学习能力、服务水平上去争去拼，争群众口碑，拼工作效率，这样争取到的才是一个优秀共产党员的品质与境界。

突出“优”中求好。创先争优活动，标准在“优”字。创先争优活动，要在“优”字上下功夫，着眼于提升个人素质，强化基层组织，推动事业发展。

“优”应基于“实”。“实”是做好一切工作的基础。我们煤矿，抓安全则质量标准化要“优”，抓队伍则技能素质要“优”，抓市场则产品质量要“优”，抓效益则经营管理要“优”，凡此种种都要着眼于“实”、立足“干”。凡事只有脚踏实地去干，不驰于空想，则“优”可争；以科学态度去“干”，真心实意去“干”，则“优”可成。“优”应着眼“好”。领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好。在创先争优的活动中，只有求真务实，真抓实干，多下打基础、惠民生的真功夫，才能结出真正优异的果实。

学校创先争优活动方案 篇4

“千名干部进百村入万户

创先争优贴民心比践行”活动实施方案

为进一步落实旗委旗政府开展的“千名干部进百村入万户，创先争优贴民心比践行”活动，我校联系楼子店村，共18个村民组，820户，2995口人。

这次下基层活动基本要求是我校全体教职工100%参与、所有村组100%覆盖、所有农户100%受益。使我校全体教职工进一步转变工作作风，与乡亲们面对面、手拉手、心连心，把群众的冷暖记心头，把群众的利益当做最高的利益，把群众嘱托的事情办好，哪怕再远的组，再分散的户，也要一处不漏，一家不落，让每位农民朋友都能感受到学校的关怀与温暖。

同时，学校也是基层，学校党员干部也要深入实际，倾听教师、学生的呼声，帮助他们解决问题。建设“温暖校园”工程，构建和谐校园，团结凝聚全体教职工为学校发展建设努力工作，幸福生活，为师生创造高贵幸福的人生。

一、“温暖校园”工程具体措施：

（一）做好教职工思想政治工作，配合学校建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的教职工队伍。

（二）依法维护教职工的合法权利，关心教职工的思想工作和生活，了解他们的疾苦，倾听他们的呼声，反映他们的合理要求，帮助他们解决实际问题。

（三）做学校与教职工之间的桥梁和纽带。动员和组织教职工努力做好本职工作，积极开展合理化建议活动，为学校的发展建设献计献策，为了使教职工与学校领导的交流沟通更为及时、直接、高效，设置校长个人电子信箱，欢迎各位教职工提出宝贵的意见和建议，直接和学校领导通过电子邮件进行沟通交流。校长个人邮箱地址为：JZXXBXZ@126.COM

（四）代表和组织教职工依照法律规定，通过教职工代表大会和其他形式参加学校的民主管理和民主监督。组织召开教职工代表大会，对于学校管理、重大决策、涉及教职工切身利益的问题，听取教职工的意见，进行审议、表决，并监督各项决议、规定的贯彻执行。

（五）设立工会小组，使校工会和教职工之间的联系更为密切。工会小组长负责第一时间将所属部门教职工的情况反映给党工生活部，如教职工因本人或家属生病请假，或家中有特殊事情请假，教职工工作生活存在什么苦难，学校的政策制度落实中发现什么问题等等。工会小组长还要积极配合部的各项活动，保证人员到位，活动顺利进行。

各部门工会的小组长根据学校的需要每年可进行适当的调整。

（六）逐步创造条件开展健康的文体活动，丰富教职工的业余生活。

1、定期开展体育比赛活动，加强教职工体育锻炼，使教职工身体健康精神焕发。⑴、活动内容：排球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、拔河比赛、踢毽子比赛、篮球比赛等。

⑵、活动形式：各专业组之间比赛，团体赛与个人赛相结合等。

2、开展文艺活动，丰富教职工生活的同时推动我校校园文化建设。每年元旦举行教职工联欢活动。

(七)在适当时机不定期组织旅游活动，使教职工调整身心，平衡工作与休闲，关心教职工。活动人员、活动内容、活动时间等要依据活动主题确定。形式可多样，如按年龄段、按专业组等形式。要使教职工既身心愉悦的享受生活又精神饱满的投入到工作中。

（八）积极筹备并尽快建立“教职工之家”，为教职工业余生活提供活动场所，让教职工工作之余尽情放松。“教职工之家”内设卡拉OK、跑步机、多功能健身器材，棋类等设备，有专人负责管理。

（九）积极推进“温暖工程”，时刻让教职工感受到学校对教职工无微不至的关怀。

1、关心青年教师的婚姻，为青年教师牵线搭桥，帮助解决个人问题，届时与相关人员联系在学校工作简报上刊登喜讯以表示祝贺的同时告知全校师生，并帮助筹备婚礼，表示全校师生最美好的祝愿。举行婚礼那天学校可出车出人竭尽全力去帮助。

2、关心教职工的生育问题，在校工作简报上刊登喜讯，祝贺喜得贵子、喜得千金的教职工。对怀孕教师根据需要提供各方面的帮助，争取第一时间得知我校女教职工生产消息，看望并送慰问金。

3、关心年龄五十岁以上教职工生日，每年为五十岁以上教职工举行一次集体生日宴会，表示学校对教职工的尊敬、关爱和重视。

4、关心女教职工生活，保护女教职工的特殊权利，每年“三八”节组织女教工进行统一活动。

5、关心教职工父母，举行七十岁以上教师父母生日慰问活动。

6、关心教职工的孩子，为了让每一教职工的孩子更健康、更优秀、更多才多艺，学校根据年龄段举办不同的活动。初高中生教师子女举办励志教育活动，让教师子女树立更高更远的目标；职工子女考入大学的，根据请给予适当奖励。

7、任何时候不忘记离退休教职工为我校作出的贡献，每年春节前去探望并给予一定的慰问金。

8、关心住宿教职工生活，改善住宿环境，经常了解食堂伙食情况，并反映给食堂，改善伙食，让住宿教职工吃到可口的饭菜。

9、高度重视职工的身体健康问题，每年组织教职工进行一次体检。若教职工生病住院，党工生活部及时了解情况，力所能及的帮助解决困难，派专人看望慰问，并根据病情给予相应的慰问金。

10、关心教师工家属，“温暖”送到家，若教职工的直系亲属（父母、配偶、子女）生病住院，党工生活部派人探望并给予一定的慰问金。若教职工的亲属不幸去世，党工生活部派人前去慰问并给予一定的慰问金，同时了解情况，必要时提供车辆或安排人帮忙跑腿。

二、学校党支部根据要求，以“创建国家级重点职业学校，创全国改革发展示范校”为活动主题。发展职业教育、树学风、铸师魂，服务农村、服务社会。这次下基层活动分为七个方面来完成： 第一、查民情，收集民情民意。“孩子所需，家长所需；学生所盼，即社会所盼。”通过下基层活动，把我们开展的家长承诺活动（即：学生评老师、家长评学校、社会评教育）落到实处。以学情辐射到民情，让家长和社会了解职业教育、认识职业教育。让每一户认识到“靠教育脱贫”、“靠技术致富”。建立家长监督学校制度，学校跟踪评价制度，让每位家长的心声和社会的民意都能反映出来，能够及时的了解群众的所需、所想、所盼。

第二、解民忧，及时解难帮困。学校干部着力从群众最需要、最盼望、最要紧的事做起，开展多种形式支农活动，想方设法为群众办好事、办实事。大力宣传职业教育政策、我校办学理念和思路，让该受教育的孩子无一遗漏。学校为楼子店村户口的学生办绿卡，给予相应优惠补助。

第三、帮民富，加快发展步伐。结合学校特点，充分发挥我校专业优势，积极培训农民、服务农民，定期成立培训班，免费为农民工进行技术支持指导，为农民朋友提供了更多的就业机会和发家致富的途径。

第四、保民安，合力化解矛盾。下乡干部要积极宣传法律知识，不定期组织法律知识讲座。同时，建立“民情日记”制度，记录百姓疾苦，传递百姓呼声，从群众“脸色”中发现问题，从群众的需要处做工作。定期进行民情回访。

第五、交民友，密切联系干群关系。学校党员干部、教师主动参与当地群众的生产劳动，与群众面对面谈心，零距离接触。关心当地的留守儿童，密切关注他们的生活和学习情况，及时与家长取得联系并定期给留守儿童开心理座谈会。

第六、聚民心，增强发展合力。学校通过电视、报纸、网络大力宣传当今职业教育政策、我校办学理念和思路、招生政策，扩大我校知名度。让群众及时了解职业教育，使广大群众正确认识职业教育发展的大好形势。

第七、固民本，加强基层组织。深入开展创先争优活动，全面促进学校各项工作。积极落实学校开展的“三抓三比”活动，逐步实现学校、党员、干部、教师、学生、家长承诺。做到以民所需为出发点，以学生渴望为追求、家长所盼为目标。

三、“贴民心，比践行”活动具体做法及要求：

1、学校创先争优活动小组负责对此项活动的领导和指导工作。

2、安排时间：从4月中旬开始，到2011年11月底基本结束。这个期间既要保证学校正常工作的开展，又要保证学校的全体成员分期分批入户开展活动。

3、统一组织，分组落实任务。要求所有专业组成员100%参与，轮流进村入户开展活动。确保学校联系的自然村组100%覆盖；达到所有农户100%受益。

4、实行“一干三卡”制度。要求每个教师逐户发放征求意见卡、干群联系卡和工作登记卡。征求群众意见，保持联系，确保知道每一户具体的情况，做到时时关心群众的发展动态。

5、学校创先争优活动小组将对专业组教师下基层入户情况不定期检查。

6、学校将根据各专业组每位教师下基层的工作情况，年终对本次下基层活动表现突出的专业组和个人进行表奖。

学校创先争优活动总结 篇5

学校创先争优活动总结

学校创先争优活动总结

我校开展创先争优活动以来，全校党员干部职工充分认识到开展创先争优活动的重要意义，增强了工作的责任感和紧迫感。校党委和各党支部准确把握活动的指导思想、总体要求和主要内容，保证了创先争优活动的正确方向，确保了创先争优活动各项任务落到实处。为开展好创先争优活动，校党委制定了我校创先争优活动时间表和实施细则，各党支部按照校党委的统一部署，制定本支部活动时间表和实施细则，认真开展主题实践活动，切实增强大局意识、创新意识和责任意识，积极投入到创先争优活动中，以高度的政治责任感、良好的精神状态、务实的工作作风，扎实推进创先争优活动，我校创先争优活动正进一步推向深入。

一、明确主题、迅速行动、抓紧落实。校党委结合学校工作实际，明确以“深化‘三创一促’，推进学校现代管理”为活动主题，以先进党支部和优秀党员为榜样，坚持从实际出发，统筹推进党的建设和其他经常性工作。整个活动分动员部署、全面推进、深化提升、总结完善四个阶段分步骤进行。

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二、认真贯彻落实党员承诺制。校党委以科学发展观为统领，按照“基层党组织有力，共产党员有为，广大师生受益”的要求，扎实推进党员承诺制，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。校党委、各党支部和全体党员都写了承诺书，2010年7月1日，校党委根据各党支部推荐意见设立了41个党员先锋示范岗，并把示范岗党员的承诺书通过公示栏进行公示，通过简明扼要、贴近基层、贴近群众、切合实际的公开承诺，接受广大师生的监督。

三、争取资金、争取项目、实施项目成效显著，办学条件进一步改善。我校领导班子集思广益、群策群力，以争取资金、争取项目、实施项目为助推器，大力加快我校基础设施建设步伐。从2007-2009年，我校已争取到中央、省、州资金1296万元。投资 500万元建成的国家级护理实作实训基地，已成为云南省乃至西南地区一流的护理实作实训基地。2009年我校又争取到建筑面积6100多平方米，投资840万元的综合实训楼建设项目。

2010年初，通过陈德军校长多方争取，在卫生部科教司孟群司长的关心和支持下，学校又争取到华夏基金2010-2011年社区护理师资/管理项目学校，全国共有5所。

通过上述项目的争取，大大提升了我校综合实训条件和教师队伍的2

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教学管理水平，为广大学生开展实作实训，提高动手能力，为提升教育教学水平、教学质量和管理水平奠定了坚实的基础。学校被国家中医药管理局确定为国家级农村中医药知识理论培训示范基地。

四、高度重视安全工作，确保学校和谐稳定。我校高度重视学校消防安全和学生的人生安全工作，加强对全校师生安全防火知识培训，严肃处理违规使用大功率电器行为。每学期组织不少于5次的火灾、地震逃生演练，让同学们掌握火灾、地震发生后逃生的本领。今年新学期伊始，我校积极与大理市消防大队联系，于2010年9月15日下午，对全校学生进行消防安全教育，使全校师生受到了很大的教育，受到很大的启发。近两多年来，在全省消防安全检查中，我校消防工作受到了省消防总队的高度评价。

五、加强国际间合作，拓展学生就业渠道。

2010年5月21日-26日，澳大利亚启思蒙职业技术学院、日本社会福祉清幸会分别与我校签订了合作办学协议，对于引进国外先进的教育理念、师资、教学资源，进一步促进我校护理专业建设及其他相关专业建设具有积极的意义，也为我校与国外学校合作交流奠定了基础，是我校深化教育教学改革、拓展办学渠道、提升学校品牌的重要举措。

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六、招生人数再创历史新高，进一步显现“名校”优势。

截止到9月12日，我校新生实际报到人数共计2134人。目前，我校全日制在校学生达5813人，加之各类成人学历教育学生896人，在校生达6709人，实现了新的突破，再创历史新高。

近年来我校不断加强校纪校风建设，始终坚持不仅让学生学到必要的专业知识和操作技能，更注重思想品德和行为规范的培养教育而使学生学会做人，先做人再做事，做好人做好事。通过狠抓学生良好行为习惯的养成、综合素质的培养，优化办学条件、严格落实管理，教育教学水平稳步上升，学生素质全面提高，受到了用人单位的欢迎，毕业生就业率保持在97%以上，获得了良好的声誉，得到社会各界一致认可；学校通过积极组织学生参加各种大型活动，培养锻炼了学生的能力，扩大了学校的影响，学校影响力逐年扩大，“名校”效应逐渐显现。很多外州市考生和家长慕名远道而来，坚决要求到我校就读。今年，外州市到校本部报到就读新生达667人，占报到就读新生的35.4%，比去年增加一倍多。学校为了满足广大考生及家长的强烈愿望，陈德军校长带领学校领导班子，全校总动员，昼夜加班加点，克服校舍不足、学生床铺不够、师资紧缺等种种困难，通过科学整合各种资源，合理安置新生，在原计划招生1300人的基础上，再扩招800多人，高效完成了2134名新生入学安置工作

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七、以人为本，关爱广大教职工。在学校债务负担沉重，建设发展任务艰巨，教职工教学管理责任繁重的情况下，我校领导班子想尽一切办法，开源节流，尽力解决好教职工的福利待遇。一是每年免费为教职工做一次体检；二是每年免费为教职工做十次针灸推拿按摩。三是免费为教职工接种甲、乙肝疫苗；四是免费为教职工提供季节性疾病预防大锅药，充分体现了以人为本、以职工为本的理念。

八、重视教职工精神文化建设，培养教职工健康的生活情趣。

为全面贯彻落实科学发展观，扎实推进我校现代管理进程，建设现代学校，按照以人为本的要求、按照“实现人的全面发展”的目标，我校高度重视教职工的精神文化生活，以此作为倡导文明新风、树立教职工新形象、展示学校新气象的有效途径，使广大教职工充分感受到学校的发展、分享到学校发展的成果。经过我校领导班子认真研究，决定充分展示广大教职工的个性，树立广大教职工的主人翁意识，突出广大教职工的全面发展，成立登山、游泳、羽毛球、瑜伽、现代舞等兴趣小组，每月活动一次，丰富教职工文化生活，培养健康文化情趣，引导教职工向健康、积极向上的方向发展。

九、重视学生良好行为习惯的养成。2010年9月8日上午，我校举行新生开学典礼暨纪律教育大会，陈德军校长着重就如何自觉养成良好行为习惯方面，对全体同学提出了希望和要求。2010年9月5

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13日下午全校各班级结合陈德军校长的讲话，召开了以“如何养成良好的行为习惯？”为主题的班会，同学们认真展开讨论，对自身存在的不良行为习惯进行了深入剖析，通过这次主题班会，同学们深受启发、深受教育，纷纷表示，今后要按照校纪校规的要求、按照做一名合格大理卫校学生的要求，努力克服自身的缺点、纠正自身存在的不良行为习惯，用自己的心灵爱护班集体、爱护校园、尊敬老师、关爱同学，用自己的良好行为为校园争光添彩，健康生活、勤奋学习、快乐成长，做一名文明向上的医学生。会后，全校师生迅速行动起来，掀起清理地上的口香糖活动，对教室、宿舍、校园等区域的口香糖遗迹进行全面清理，用自己的实际行动向不良行为习惯宣战。

十、大力支持新农村建设。2009年8月，我校党委制定《大理卫校新农村建设指导员帮扶计划》，把我校新农村建设帮扶工作更进一步细化、具体化和制度化，进一步加强了对新农村建设工作的领导和帮扶力度。２００７年至２０10年我校已连续四年从优秀教职工中选派了新农村建设指导员，学校在关心下派指导员生活，为其解除后顾之忧的同时，依托本校优势，与指导员所驻镇村建立了长期帮扶机制，为所驻镇村卫生院、卫生室提供卫生技术人才培养、继续教育、进修学习等方面长期援助，加大力度为指导员所驻镇村新农村建设进行有针对性的帮扶，促进了帮扶镇村经济、社会、文化、卫生等各项事业的全面发展。2007年以来，我校累计为指导员驻村提供帮扶资金达4万余元，捐赠价值达5万余元的教学医疗器材等物品。20076

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年-2009年我校三位下派新农村建设指导员获得“州级优秀新农村建设指导员”荣誉称号，受到了州委、州人民政府的表彰奖励。

十一、加强舆论宣传，营造舆论氛围

创先争优活动方案 篇6

根据西北石油局、西北油田分公司《深入开展创先争优活动实施意见的通知》、《在深入开展创先争优活动中实行公开承诺的指导意见》等文件精神，结合塔河采油三厂创先争优活动要求，为在全队范围内开展好创先争优活动，特制定采油二队创先争优活动实施方案。

一、充分认识开展争先创优活动的重要意义

在全党深入开展学习实践科学发展观活动、在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大全面部署党的建设的两项重大任务。学习实践活动是集中性的主题教育，创先争优活动是学习实践活动的延展和深入。开展好创先争优活动，必须从讲政治、讲大局的高度认识其重要意义。

一是对巩固和扩大学习实践活动成果，健全长效机制，抓好整改落实后续工作具有重要意义；

二是对激发基层党支部和党员生机活力，增强党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用具有重要意义；

三是对促进党组织和广大党员更好地联系和服务职工群众，密切党群、干群关系具有重大意义；

四是对推动党建融入中心工作，更好地服务于采油二队建设，促进采油二队快速、稳定发展具有重大意义。

二、创先争优活动组织机构

（一）成立创先争优活动领导小组 组

长：郭

云、顾元文

副组长：王

海、武

鹏、冯焱昀

成员：伍丹红、张新庄、于冲、李倩、陈建华、刘国录、刘刚波、汪辉勇、李燕邦、王宇龙、邢广霁

职

责：

1、负责指导和落实采油二队创先争优的活动方案；

2、负责对采油二队创先争优活动方案的审定；

3、协调解决活动开展过程中遇到的问题；

4、监督、检查采油二队创先争优活动的开展情况；

5、负责组织评定采油二队创先争优的活动成果和评优工作；

（二）创先争优活动宣传报道组

组

长：张新庄 成员：于冲、李倩 职

责：

1、负责采油二队创先争优活动的宣传报道工作；

2、负责收集每期创先争优活动《简报》的内容并制作；

3、负责及时向《西北石油报》等外部媒介宣传报道创争活动进展情况、亮点和经验。

三、具体活动内容及实施方案

采油二队创先争优活动主题：立足岗位做贡献，创先争优当先锋。我队积极响应采油厂争先创优活动的号召，在第一时间成立了采油二队创先争优的活动领导小组，制定了创先争优的具体活动实施方案。并召开了动员大会，将活动实施方案细化到每个班组，落实到责任人，确保创先争优活动在我队持续有序的开展。

（一）学习实践科学发展观活动整改落实后续工作

针对学习实践活动和“打造活力队伍，创建和谐油区”主题活动查找出的采油二队科学发展的问题，加强理论学习，提高政治素质。把学习实践活动作为一项重要工作抓紧抓好，认真查摆分析存在的问题，采取得力措施进行整改解决，培养良好的思想、学习、工作和生活作风，尽心竭力工

作，努力推进采油二队各项工作再上新台阶。

（二）开展“比学赶帮超”活动

采油二队党支部在开展“比学赶帮超”活动中，通过细分班组和岗位两个层次，制定出比学赶帮超的标准、目标和措施，扎实推动比学赶帮超活动向纵深开展。着重抓好五个方面工作：一是强化运行督导，促进活动的稳步深入开展；二是开展“对标、追标、创标”活动，推动工作水平整体提升；三是落实相关载体，加强典型的培养选树宣传；四是推广班组建设典型经验，提升班组建设水平；五是围绕核心任务，实施精细管理，提升经济效益，确保各项任务的顺利完成。

（三）“强三基，除四害”活动

1、强三基。一是加强党支部的建设，不断增强党员队伍的生机与活力。二是培养和造就一支过硬的基层队伍，不断提高职工队伍的竞争能力。三是以岗位练兵为主要内容的基本功训练，强化过程管理，进一步提升岗位员工的创新力和操作技能，增强责任心和执行力。四是要把“三基”工作同党建目标管理结合起来，同“五项劳动竞赛”(争创红旗采油厂、金牌采油队和五星级站库)结合起来，同日常的制度化管理及员工培训结合起来。

2、除四害。

（1）消除安全环保事故。一是成立了活动领导小组，由队长全面负责建立了监督、监管体系，制定了相应的职责制度，明确责任、层层分解、逐级管理。二是采取多形式、多样化、全方位宣传教育，强化安全意识。三是加强应急预案的演练工作，提升了员工的应急处臵能力，班组之间的配合及协调能力。四是积极开展“我要安全”主题活动和“安康杯”劳动竞赛，推进企业安全文化建设。

（2）消除质量事故。强化产品质量、运行质量和工作质量，严格执

行标准，持续完善十大管理体系和内控制度，杜绝质量事故。

（3）消除不稳定事件。我队每月5日、15日下发采油二队职工意见征集表，及时了解民情、收集合理化建议，并召开职工大会解决职工提出的困难和意见，切实为广大员工办实事、解难事，杜绝发生不稳定事件。

（4）消除腐败案件。我队广大党员中广泛开展党风廉政建设和反腐倡廉教育活动。注重运用先进典型、先进事迹进行示范教育，大力倡导以“抓源头、促清廉”为目标，筑牢抵御商业贿赂的思想基础。(四）“增油上产”劳动竞赛活动

采油二队就“增油上产”活动专门成立领导小组，并制定了活动方案。

1、技术保障：一是加强油藏管理，做到日观察、日分析、日调整，降低老井自然递减，实现老井稳油控水，提高采收率。杜绝高产井暴性水淹而未及时采取措施和人工举升工作制度不合理，井下情况不清楚导致原油产量下降、含水上升的现象；二是以缝洞单元为基础，细化到油井进行递减率影响分析划分，找出不同缝洞单元递减主导因素，并提出相应的措施建议及时反馈到相关部门。三是按油井产量分级制定自喷井、机采井、措施井及新井的动态跟踪制度，分解责任，逐井承包；

2、生产运行：一是紧紧围绕全年原油生产任务和上产目标，“提前考虑、提前筹划、合理安排、细心落实”。二是加强油田维护作业，确保采油气生产平稳运行；三是 对全队的原油产量和交油量进行统计及核实，保证合理的产交率；

3、安全保障：一是加强现场安全检查力度，以九项检查为手段，强化监管，立足防范，确保日常生产安全。（九项检查：查隐患、查三违、查要害、查三超、查制度、查预案、查环节、查整改、查落实）二是继续贯彻落实“中石化股份公司安全生产十大禁令”。以贯彻落实“安全生产禁令”为主线，强化全员的安全环保意识，在检查和查处力度上下功夫，杜绝检

查走过场，问责走形式，消除员工侥幸心理，严格执行“禁令”，让全体员工自觉远离“禁令”高压线。三是及时进行原油上产各方面的安全检查工作，确保上产期间的生产工作安全平稳运行；(五）推进精细化管理 学节点，比效益。该队将各项任务指标和经营指标分解细化，根据系统节点制定一级因素、二级因素、三级因素，对重要节点重点关注，关键节点关键控制，一般节点日常管理，实现节点工作目标化、影响因素具体化、成本管理科学化，有效控制了生产成本，继续深入的推进精细化管理。(六）“四好”班子建设

1、采油二队党支部认真贯彻落实采油厂“四好”建设的方针，健全完善采油二队基层领导班子建设创建活动考核评价体系，形成“以考核促进提升，以评价促进完善”的“两促进”格局。努力从抓制度、抓学习、抓责任意识、抓服务意识、抓作风建设等几方面入手，把领导班子组织建设、作风建设和思想建设活动落实到具体生产实际中去，积极提升班子的执行能力、决策能力、协调能力、管理能力，通过实施“四个措施”将“四好”班子建设不断引向深入。

2、按照“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的总体要求，加强班子的执行能力、决策能力、协调能力、管理能力的建设，努力把干部队伍建设成为政治坚定、业务精通、勇于开拓、作风优良的高素质团队，当好职工的排头兵。班子成员坚持每月至少一次政治理论学习，并定期开展警示教育，做到“两个务必”。(七）“四强四优”创争活动

1、争创“四强党支部”。一是加强支部建设，严格执行“三会一课”制度，每月支部组织学习不低于两次，力争实现“四强”党支部。二是落实发展党员计划，年内将派遣劳务工的党员及撰写入党申请书的同志纳入支部统一管理。

三是加强党风廉政建设，杜绝腐败事件发生。

四、认真开展职工思想动态调查，每月至少一次，针对职工思想中出现的问题及时解决，杜绝不稳定事件。

2、争创“四优共产党员”。一是开展党员素质提升工程。以“四优”共产党员创争为载体，开展“党员先锋岗”等活动。切实发挥好共产党员在加快三厂发展中的先锋模范作用。二是积极探索加强党员教育管理的有效方法和途径，建立健全党员教育制度，建立学习机制，上好党课，提高全体党员的综合素质和能力。党员教育管理覆盖率达到100%。三是在全体党员和入党积极分子中大力开展学习《党章》活动。

(八）“打造活力队伍、创建和谐油区”主题活动

按照《塔河采油三厂“打造活力队伍、创建和谐油区”主题活动实施方案》的要求认真开展好活动。一是探索机制，持续打造活力队伍。二是以人为本，持续创建和谐油区。从生产运行要高效、安全管理要严格、方案措施要环保、设备产品要节能、人员队伍要稳定、后勤保障要及时、企业管理要人本、文化建设要领先、员工在岗要敬业、生活环境要优美、油地关系要和谐等11个方面重点建设。(九）员工帮助计划（EAP计划）

1、在实行员工帮助计划期间，采油二队积极配合采油厂调查工作，及时将调查问卷发放到每位员工的手中。并对调查问卷中员工提出的热点、难点问题进行汇总上报党办。

浅谈创先争优与学校教育的发展 篇7

教师必须积极投身到创先争优活动中去, 结合工作实际和岗位职责, 严格要求、创新工作、甘于奉献, 在创先争优活动中充分履行党员职责, 发挥模范带头作用。具体做到:

一、在党员干部的力量上争先创优

俗话说:“村看村, 户看户, 群众看干部。”学校党员干部要以身作则, 率先垂范, 以自身的人格力量感染教师。特别是党员干部更应该主动提出为老教师们分担部分教学任务。以往任半习课的他们, 这一年来除了干好学校的工作之外, 还担任全习课。他们的这一举动, 让教师从内心里佩服党员干部, 自觉服从领导。于是所有党员主动利用国庆节期间义务到校粉刷墙壁、打扫校园卫生死角, 清理垃圾堆, 打扫街道, 干得很辛苦, 经过三天的紧张劳动, 街道和学校教学楼焕然一新, 同时也为学校节约了一大笔资金, 参加义务劳动的党员也为自己劳动成果而高兴, 受到全校师生的赞扬。今年, 我校有两位教师身患重病, 动了大手术。病魔无情人有情, 两位老师的病情时时牵动着我校领导及每位教师的心, 党支部几次组织募捐活动, 行政人员带头为患病老师捐款献爱心, 在感动患病老师的同时也深深感动着每一位教职工, 人人体验到了来自领导的关爱, 来自单位的温暖, 激发了教师们爱岗敬业的决心。激发了教师们对学生无私的关爱。

在这次争先创优活动中, 我校党员唐老师表现得最突出:他班里有一位学生, 平日沉默寡言, 目光呆滞, 很少与同学们玩耍。后来通过家访, 才得知他的父母离异了, 此事给这个需要父爱、母爱呵护的孩子以极大的打击。于是, 唐老师决定用心中爱的火焰来温暖这颗受伤的心, 头发长了, 带他去理发;生病了, 带他去看医生;过生日, 给他买生日蛋糕, 蜡烛映红了他的脸, 映照着那晶莹的泪水……爱的火焰, 冰释了那颗久冻的心。他开始变了:脸上露出了笑容, 同学中有了他玩耍的身影, 课堂上他大胆发言, 成绩也优秀了。在这次家长会上, 他还主动发了言, 他的发言内容博得家长们热烈的掌声。他让我们看到了教育的希望, 看到了学校的教育正蓬勃发展。

世界上有很多东西, 给予他人时, 往往是越分越少, 然而, 有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱, 不是索取, 而是付出;不是等价交换, 而是自我牺牲。

二、在引领党员的先锋模范作用上争先创优

教育需要爱, 特殊教育需要大爱。在这次“创先争优”活动中, 学校根据党员所处的不同工作岗位, 分别设置不同类型的示范岗, 充分发挥党员的示范引领作用。广大党员教师积极带头, 一方面, 围绕党员队伍建设、作风改进、服务群众、加强学校管理和贯彻党的教育方针做表率;另一方面, 从爱岗敬业、教书育人、为人师表, 树立正确的教育观、教学观、学生观等方面做了公开承诺。每位党员老师都与学校内的一名“学困生”结成了帮扶对子, 帮思想进步、帮学习提高、帮生活改善。他们为学生买来了衣服、文具;他们经常找所帮扶的学生谈心、了解生活、学习情况;教室、办公室里常常有了他们给自己的对子补习功课的身影……渐渐地, “学困生”的脸上露出了笑容, 他们对生活和学习充满了自信, 他们对学习产生了兴趣……使每一名受助学生感受到来自党员老师的温暖。

我国古代大教育家孔子也曾说:“其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用, 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风, 教师的形象直接关系着学生素质的培养。的确, 我们的奉献虽然不是什么轰轰烈烈的壮举, 但是, 却用平凡与崇高的师德之光, 照亮了一片清纯的天地!

三、在高效课堂上创先争优

当今教育指出:要坚持面向全体, 不放弃一个学生的教学观, 从优化师生关系、优化教学方法、优化教学评价入手, 积极探索“自主高效”的生命化课堂教学模式, 积极参入各级课题研究, 提高教学艺术。的确, 在创先争优活动中, 我校教师做到:主动参加“主题课”教学研讨活动, 提高课堂效益。教研组利用集体备课时间确定研讨主题, 然后由同科教师进行“主题课”教学研讨。活动过程中, 全体教师共同参与, 进行听课评课活动, 不断对教案进行修改, 确定优秀教学设计;主动参加多媒体使用、课件制作培训, 提高专业技能。特别是三年级两位语文教师在上同一课内容时采用了“同课异构”教学手段。她们分别侧重于情景教学和朗读指导, 且各具特色, 亮点纷呈。展示了自己的风格。课堂上, 孩子们的读书声情并茂, 老师们的讲解生动形象。课后, 听课老师就当堂课进行集体探讨, 总结经验得失, 深化“同课异构”的魅力。同一篇课文被两种不同的教学方式展现得淋漓尽致。这让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理, 不同的教学策略所产生的不同教学效果。正如“你有一种思想, 我有一种思想, 交换后每人有两种思想”。“同课异构”的教研方式, 可以引发参与者智慧的碰撞, 可以长善救失, 取长补短, 教育教学效果明显。“同课异构”不仅为我校营造了浓郁的教研氛围和浓厚的教风, 增进了教师间的交流、分享和合作, 同时也促进了老师们整体业务水平的提升。创先争优, 教学相长, 最终实现高效课堂的目标。

教育的每一次改革, 追根到底都在于提高学生的综合素质和基本能力。在社会快速发展的新形势下, 新课改的浪潮更是汹涌而来, 课堂是学校教学的主阵地, 新课改需要有效课堂, 更需要高效课堂创先争优。

摘要：创先争优是深入开展实践科学发展观教育活动的重要体现。振兴民族的希望在教育, 振兴教育的希望在教师。只有教师群体积极创先争优, 才能推动学校工作的向前发展, 才能充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用, 才能为构建和谐校园奠定组织和思想基础。

学校创先争优活动方案 篇8

党校职能 创新争优 自身建设

在改革开放的新形势下，党中央组织开展的创先争优活动，是推动贯彻落实科学发展观向深度和广度发展的重大举措；是加强党的基层组织建设和党员队伍建设的重要工作部署；是提升执政党执政水平，巩固执政党执政基础，推动社会经济发展在新形势下必然的客观要求。党校作为培训党员领导干部，培养党员队伍。在开展创先争优活动中，党校具有独特的职能定位和职能优势，对于开展创先争优活动，加强党校自身建设，推动党校整体工作科学发展，从而为基层政权建设和地方经济社会发展，提供人才保证和智力支持具有十分重要的意义。

一、发挥定位优势，加强自身建设，在谋划推进党校工作科学发展上创先争优

党校作为党委的专门教育部门，既是国家教育体系中的一个重要组织部门，又不同于其他国民教育部门，它所担负的使命和责任，教育培养的对象和教学内容，同其它教育部门有着重要的区别和独特的优势。在我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进的历史进程中，在改革开放，全面建设小康社会的攻坚克难的新时期、新阶段中，党校工作面临的新课题，新任务更加艰巨繁重。党校工作要适应国内外形势的新发展，改革发展稳定的新要求和人民群众新期待。必须认真贯彻落实，组织开展好创先争优活动，在认识上要有新思维，在工作上要有新思路，在落实上要有新举措，总之一句话，要创新。党中央明确提出建设创新型国家，没有创新就没有发展，没有创新就没有出路，没有创新就没有活力。对此，每一个党务工作者必须有着清醒、到位的认识。创新是国家的生命，是民族的灵魂，是实现中华民族伟大复兴的强劲动力。

组织开展好争先创优活动，推动党校整体工作科学发展，关键是创新。创新的突破口在哪里？影响制约创新的瓶颈在哪里？在于问题和困难。党务工作者要树立发现问题就是能力，克服困难就是水平，解决问题就是政绩的新思维，新理念。困难克服了，问题解决了，党校事业就前进了。在新形势下，影响基层党校事业科学发展的因素固然有诸多外部和内部的因素。但是主要是师资力量薄弱单一；教师观念滞后，教学水平不高；培训内容与培训对象和客观实际脱节，和现实需求不合拍，形成教育培训“空壳化”现象；经费不足，硬件建设落后等等。各级基层党校要敢于直面所面临的问题，抓住开展创先争优活动，强化党建工作的机遇，顺势而上，结合自身建设中存在的主要问题和主要矛盾，争取党委政府的大力支持，努力加以解决，以此推动党校事业的科学发展，使党校工作上台阶，上水平，适应党建工作和经济社会发展的新需求。

二、发挥教育平台的职能优势，在培训、教育、服务上争优创优

党校工作是党的工作的重要组成部分。党校教育平台，具有专业性、核心性优势。基层党校要充分发挥其教育平台的优势作用，不断提升办学水平，拓展培训内容，创新教学模式，提高培训质量，为加强党的建设、思想建设、组织建设、作风建设，提高执政党的执政能力，巩固执政党的执政地位，发挥基层组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，带领广大人民群众建设富裕文明和谐的新生活，促进地域经济社会健康、稳定、可持续发展。

1.坚持不懈地抓好主题讲座教育

坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论武装全党，全面贯彻落实科学发展观，既是党校义不容辞的神圣职责，又是党校教育的核心内容和必修课程。基层党校必须紧围绕这一主题，有计划有步骤的实施授课。坚持理论联系实际，改进教学方法，创新教学模式，分期分批多层次，对党员领导干部和全体党员进行轮训，深化中国特色社会主义理论体系和科学发展观的系统性教育。这是一项长期的战略性任务。通过坚持不懈的系统性理论教育，使全党特别是党员领导干部牢固地树立起坚持党的领导不动摇，坚持社会主义不动摇，坚持改革开放不动摇，坚持强国富民目标不动摇的坚定信念，有效地抵制各种社会思潮对党组织和党员的腐蚀侵扰。使中国特色社会主义理论和科学发展成为全党的灵魂，全社会的共识，成为统领指导改革开放伟大事业的指导思想，引领推动社会经济事业的全面发展。

2.适时抓好经常化的专题讲座教育

基层党校要牢固树立，服务大局，服从全局的工作意识和思想观念。党校教育必须紧紧围绕着党的中心工作，党的阶段性重心工作展开，根据当地党委政府的工作部署，主动坦言直谏、承担责任，举办各种类型，不同内容的专题讲座。例如党的宗旨教育、反腐倡廉教育、党风党纪教育、理想信念、法律法规教育等。在专题教育活动中，坚持正例教育与反例教育相结合，课堂教育与现场教育相结合，普通教育与典型教育相结合。要充分挖掘利用当地教育资源，创新教育思路，改进教学方法，使教育活动更加形式多样，生动活泼，体现有趣性、针对性、实效性，通过经常性的专题教育活动，在各级基层党组织和广大党员思想上构筑起一道警笛长鸣、警钟常敲的防腐防线，进一步保持党组织的纯洁性、先进性，提高党组织的凝聚力，向心力，为当地党委政府工作提供强有力的舆论思想支持，推动社会经济发展，努力得到“组织创先进，党员争优秀，群众得实惠，民生有改善”的实际效果。

3.针对性地抓好现实中面临的新课题讲座教育

当前我国政法经济建设，社会文化建设以及法制和生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程全面加速。但是，应清醒地认识到，我国的基本国情仍长期处于社会主义初级阶段，在全球仍处于第三世界发展中国家，人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力仍是当前的主要社会矛盾。在社会经济快速发展的今天，各种社会深层次矛盾日趋凸显，人民群众利益诉求呈现多样化、复杂化。执政党面临着新的课题和严峻挑战。

基层党校，每一个党务工作者，要深刻认识自己肩负的历史使命和重大责任，从坚持党的领导，维护巩固党的执政地位的战略高度出发，主动承担责任，为当地党委政府分忧解难。要以基层党组织和党员队伍中出现的新的思潮和新的问题，以及社会各阶层群众中热议的难点、焦点问题为课题，组织教师、学员和有关部门的专业人士。深入实际，调查研究，体察民意，开展新课题专项教育讲座，从马克思主义、毛泽东思想和科学发展观的理论高度，从世界各国社会经济和我国改革开放三十多年的历史实践，实事求是地解决当前社会、政治、经济和民生方面存在的各种突出性、尖锐性、潜在性矛盾，回答人民群众最关注、最不满意的热点，焦点问题。通过新课题专题教育讲座，变消极为积极因素，变潜在阻力为内在动力，增强人民群众对党委政府各项决策的认同感和公信力，化解社会矛盾，解除群众疑惑，促进社会和谐，进一步凝聚党心民心，使全党全国人民紧紧地团结在以胡锦涛为总书记党中央周围，顾全大局，团结一心，顽强拼搏，勇于奉献，努力克服前进道路遇到的各种艰难险阻，全面推进社会主义现代化建设的各项事业，把创先争优活动开展的有声有色，有实

效。体现在党的建设上、团结稳定上、社会发展上和民生改善上。

三、发挥党校工作的专业优势在调研机制建设上创先争优，为党委政府科学决策提供优质服务

开展好任何一项工作都离不开调查研究，就像打仗一样，战前必须先得侦查。调查研究是各级领导干部必备的基本功。目前，深入开展调查研究，善于进行调查研究，大兴调查研究之风，形成调查研究的浓厚氛围，是加强党校教育、管理，提升教学质量和办学水平的薄弱环节。在开展创先争优活动中，党校工作应当在这方面有所作为。

1.基层党校领导和教师，要建立试点联系制度

在乡、镇、村党委支部和工、矿企业建立长期的联系点，时时刻刻掌握基层党组织和党员队伍的活动情况和思想状态，通过党员队伍，充分地掌握政情、社情和民意，带着课题调研，在调研中创新课题，有针对性的开展教学工作。

2.在学员中选拔聘用一部分调研人员

使调研工作的触角社会的各个层面、各个单位、各个企业，形成校内校外，里外配合互动的调研机制。

3.建立研判报告制度