【优秀作文】一分耕耘,一分收获

【优秀作文】一分耕耘,一分收获

【优秀作文】一分耕耘,一分收获 篇1

上课铃响了起来，我信心十足地走进教室，安安静静地坐在座位上等待老师的到来。不一会儿，老师拿着试卷走了进来。拿到试卷以后，我并没有仔细读题，认真思考，就飞快地答题了。当我想到要检查时，时间已经来不及了，我只检查到一半就交卷了。交卷后，我只好在心里默默地祈祷：但愿这次数学能考个满意成绩!因为在考试前复习期间，我和妈妈拉钩约定：“双百分就奖励我一双溜冰鞋。”。

星期五的上午考完语文，自我感觉还不错。到了下午，我迫不及待地想知道的成绩出来了，数学98+10，语文96，一门都没有达到我的理想成绩。我仔细地看看自己的两张试卷，都是因为自己的马虎和粗心导致的。就拿数学来说吧，第六题的第二小题，我把加号看成了减号，所以做错了被扣一分;第四小题因为把59看成了50，所以又做错了被扣一分。看着试卷想想，我真羞愧和后悔。

【优秀作文】一分耕耘,一分收获 篇2

江西省教育厅公布2009年普通高考自行命题科目语文《考试大纲》实施方案, 方案规定高考作文每一个错别字扣一分。江西省高招办负责人说, 实施这一新规定的目的是引导中学生规范使用汉字。这份实施方案明确, 2009年高考语文科试卷共分22道题, 满分为150分, 考试限定用时为150分钟, 其中一篇写作题为60分, 每一个错别字扣1分, 重复的不计。对于外界认为这一规定太严、扣分太重的质疑, 江西省高招办主任肖辉说, 这一方案是由江西省普通高考自行命题工作小组办公室组织有关专家经过认真研讨制定的。实施这一新规定的目的是希望通过高考的导向作用, 引导中学生规范、准确地使用汉字。肖辉表示, 为了引导学生规范、正确地使用汉字, 高考作文“错一字扣一分”的新规定是很有必要的, 虽然扣分较重, 但导向作用显而易见。这一方案将促使中学老师在平时的教学中注重指导学生正确规范地使用汉字。学生在平时养成了良好的书写习惯, 高考就不会失分。

【优秀作文】一分耕耘,一分收获 篇3

一、 “小作文”的心态，需要“童心飞扬”

在“小作文”的训练中，要淡化“压抑”的痕迹，创设民主、宽松、自主、开放的“心理场”。允许学生大胆地设想、想象，鼓励学生展示自我，抒写“童心”，最大限度地激起学生习作的欲望，引导学生步入“我想写”“我要写”的兴奋状态。

放飞童心，先要放飞想象。我曾让学生写各种类型的想象作文，比如，《二十年后的我与父母》《纸篓的哭泣》，我让学生设想，有一次，你外出旅游，乘坐的轮船沉了，你漂流到一个荒岛上，你将怎么生活？学生写出了一篇篇新的《“鲁滨逊”漂流记》。我让学生写《我被魔法师变成了 》，一篇篇超越《青蛙王子》的精彩童话便应运而生。放飞童心，还要鼓励学生“敢吐真言”，例如：针对班内不文明现象，让学生讨论并写《我要对 提个建议》《别烦我》《哎，这个人》等等。放飞童心，释放心灵，学生才能在自由创作的王国里尽情遨游！

二、 “小作文”内容，需要“源头活水”

这“源头活水”，便是丰富多彩的生活。习作教学只有抓住“生活”与“儿童”之间不可分割的联系，让学生体验生活，感悟生活，生活的涓涓细流才能在学生笔下汩汩流淌。臂如，我让学生把一天中最开心的事与最沮丧的事记下来，于是就有了《一次口角》《他最关心我》《老师生气了》等，富有真切感受的习作；我引导学生去捕捉生活中能引发思索的小事去写，于是就有了《老师去开会后》《答数丢了一个“0”》《“文明中队”落选以后》等，充满生活感悟的习作；在紧张的复习期间，我布置学生习作题《我好想……》，于是就有了《我好想再过一个暑假》《我好想休息》《我好想时间能倒流》《我好想与老师调换角色》等，一篇篇发自肺腑的习作；我常常提出辩论题让学生辩论，并让学生把自己的看法写成习作，于是就有了《我最看不惯的人（事）》《网聊：我同意（反对）》等观点鲜明、论述有力的文章。我让学生每人备一本日记本，其中分成几栏，分别起了好听的名字，如“情感方舟”“生活浪花”“心灵感悟”……学生逐渐养成了勤观察、勤思考、勤动笔的习惯。为了让习作的“源头活水”更丰盈，教师还可以精心设计各项活动，为学生开拓生活空间，充实生活体验。每学期，我都会带着学生走进大自然的怀抱，我们采茶，制壶，割小蒜，堆雪人……

三、 “小作文”的表达，需要解开“镣铐”

1. 时空开放，鼓励探究。我们习作教学常常以上课为起点，当堂读题，当堂写作。学生被动地跟着老师走，习作以应付为主。因此，有必要向学生开放习作时空，可提前几天向学生公布习作内容，学生事先观察，搜集资料、获取信息，写作时就会有话可说，或者对本次习作的写法做到心中有数。

2. 形式开放，激发创造。习作训练可多渠道、多形式，绝不能单一、机械、重复，否则，学生将失去兴趣。可以听写结合，写音响小作文；可以看写结合，写观察小作文；可以画写结合，写图画小作文；可以做写结合，写活动小作文。可以写调查小作文，写广告辞，故事接力，自我应聘书。而续写、补写、假想小作文、科幻小作文、童话小作文等类型的训练，更能培养学生的想象力，激发创作激情。

3. 思维开放，多法表达。在小作文中，教师要注意指导学生拓宽思路，训练学生的求异思维。教师要指导学生“不拘形式自由表达”，对同一题材，可从不同角度审视，确定不同的中心。

四、 “小作文”的评价，需要“转变眼光”

学生辛苦写出一篇习作，渴望的是有人欣赏，谁都不希望被批得体无完肤。每一次习作后，不强求篇篇是佳作，只要在构思、立意、首尾、细节等方面有出彩之处，或者比原来有所进步，就应得到鼓励和表扬。先把小作文兴趣培养起来，让学生有“愿意写”的感觉。赏识评价，还应在评价的形式上进一步开放，可以小组互评互批，可以把小作文贴出来让大家评，可以把小作文带回家中，让家长评。

一分耕耘一分收获作文 篇4

几周前，学校说要组织一次英语演讲比赛，就这样，我们的付出就开始了。因为我和班里的几个同学被选为演员。就这样，因为要排练，我们每天中午都只能牺牲自己的午休时间来学校组织排练，每周一至周五，我们都这样坚持下来了，为的就是能为自己的班级荣誉而争光，而不是抹下污点。就这样， 我们几个星期如一日，天天都在重复着那些动作，为的不是别的，还是为了班级的那份荣誉。当然，不是每一个演员都是那么爱着自己的职业了，干得多了，就会比以前少了许多兴趣， 所以，就有许多演员打过退堂鼓呢!可是，我们知道，我们不敢松懈，因为假如我们一松懈，那么，在原地踏步的我们就会被别的班追上，甚至超过。所以，每当有人开始打退堂鼓时，我们都会互相鼓励：“这确实是最难熬的一段时间，可是，等到你在颁奖台时看着你那张通过自己辛勤努力换来的奖状，你就不会感到你付出是不值得的，因为一份耕耘总会有一份收获么，只想着天上掉馅饼，那真是无稽之谈呢!所以，让我们开始努力!”当然 ，在我们努力的背后，还有着我们的家长为我们巨大的付出：每天提前做饭，为的就是不耽误补课时间晚了……

今天早上，我们举行了那场演讲比赛，我们班同学以流利的口语、惟妙惟肖的表演给在场嘉宾、老师、同学们一种美的享受， 让大家有一种耳目一新的感觉。并且还夺得了在场所有人的热烈掌声，让我们感到美滋滋的。就这样，我们班参加表演的同学都获得了第一名。成功之果，只会在艰苦的训练、持之以恒的信念、披荆斩棘的精神中发芽、开花、结果的。面对着这张奖状，我不感觉到吃惊，也不感觉到后悔，因为我将我最成功的一面呈现 在大家的眼前!

一分耕耘一分收获作文 篇5

艳阳高照下，农夫挥汗如雨的辛勤耕作，耀眼的金黄色稻穗结石累累，稻香弥漫着整片天空，农夫的脸上不禁浮现灿烂的笑容，洋溢着无与伦比的喜悦，而蝉似乎被这喜悦感染而高声歌唱，一起庆祝丰收季节的到来。

“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”人们都渴望有一天能出人头地、功成名就，在世人的目光的崇拜下，谁不想成为佼佼者呢?但是任何事情，如果没有努力的话，只会痴人作梦的“守株待兔”，妄想天上掉下来礼物，那么一切也只是徒劳无功，终究自食恶果。师长经常耳提面命提醒我们“一分耕耘，一分收获。”的道理，不要想痴心妄想、一步登天，这个社会是现实且残酷的，如果不卯足全力努力争取机会的话，就只会被这个社会所淘汰，跌落无底的深渊而无法自拔。我深深相信着，所以我也要勤奋不懈努力的读书，尽自己的全力，一步一脚印的慢慢往上爬，深固自己的学问根基，可以让自己在不远的将来，变得多元、丰富、精采，发光发热!我不奢求荣华富贵，只希望在我的生命中，能够留下自己当时努力挥洒过的痕迹，不要让自己后悔，回过头看可以使我欢欣喜悦的记忆，因为我曾经为了自己生命的广度和厚度，如此的努力过、奋斗过，执着的追求卓越。

丰收的定义，每个人见仁见智，也许是金钱、名声、权利，但对于我来说，只要能让我的心灵满足踏实，就算是平凡的小事情，也能成为平凡中的不平凡。一元与一百元的区别又是什么，单单只是多一个零的差别吗?我想不管捐了多少钱，只要有相同想帮助人的仁善心意，都是一种无假的、无价的爱心。我们有钱出钱、有力出力。我相信他们一定能感受到大家对他们温暖的关怀和祝福。“平安赐福，天佑中华!”希望我们在历经苦难后，能看箭希望的曙光，等待丰收季节的到来!

一分耕耘一分收获作文 篇6

一年前，我的美术成绩十分糟糕，每次美术课，我几乎都会成为“万众嘲讽”的对象。我再也受不了，于是向好朋友“老张”请教。我们在暑假期间约好在一个时间里由他教我绘画。

首先，从物体素描开始。他从基础教，告诉你怎样画出立体感，又怎样画阴影。听完他的讲话，我兴致勃勃地拿起笔画了起来。虽然我在心里已经构好图，但是画起来，总是力不从心，手把握笔的力度不准，或歪或斜，或深或浅，方不整，圆不润。一个小时，时间到了，我们各自回了家。回到家后，我心浮气躁地躺在床上。渐渐地，内心平静了下来。我开始回想他对我说的话和我画画的过程，发现了问题所在：画不出来是因为我平时没打好基础，又心不在焉。“世上无难事，只要肯攀登。”明白这个真谛后，下次见面时，我就努力向短板“进攻”，认真地听他教学，专心致志地画，心无旁骛地把技巧记入脑里。每次练习完，铅笔头几乎是平的，手掌黑黑的，橡皮擦少了一截。

终于，我学会了绘画，已经可以与“师父”老张不分伯仲了。同时，我也懂得了“一分耕耘，一分收获。”的道理。

【优秀作文】一分耕耘,一分收获 篇7

“中国中学生作文大赛”是不收取参赛中学生任何费用的全国性公益大赛，由中华全国学生联合会办公室、中国作家协会儿童文学委员会、中国关心下一代工作委员会公益文化中心和中国少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业委员会共同主办，并由全国80余家中学报刊承办，包括中国人民大学、香港大学等在内的全国20多所著名大学提供后援支持。参赛对象为全国初、高中在校学生，包括中等职业学校在校生。大赛旨在传承中华文化，弘扬民族精神，提高中学生的思想道德水平和写作能力。全国人大常委会副委员长周铁农担任大赛组委会名誉主席，中国作协书记处书记高洪波担任评委会主任。该赛事已成为目前全国教育界规模最大、规格最高、参与人数最多、影响最广的作文大赛，并发展成为覆盖全国（包括港澳台）的作文盛会。

●竞赛安排及奖励办法简介

本次征文时间截至2013年1月3日（以当地邮戳为准）。投稿方式有两种：1.手写稿件请用方格稿纸誊写清楚，来信请寄：河南省郑州市丰产路81号附1号思达数码大厦中学生学习报社作文大赛组委会（高中组）收，邮政编码：450000。2.网络投稿：登录中学生学习报社网站（http：//www.zxsxxb.com）提交稿件，并填写相关信息。稿件中务必注明个人详细地址、邮编、学校、班级、联系电话及辅导教师姓名。为了避免信件在邮寄过程中丢失，建议您采用网络投稿。咨询电话：（0371）87071640（高中）、87071622（初中）。

本次征文中学生学习报赛区分初中、高中两个组别，各设一等奖40名，二等奖200名，三等奖300名。获奖者的辅导教师均可获得辅导奖。本次征文另设组织奖若干名，欢迎广大教师、文学社团及学校集体组织参赛。所有获奖者及其辅导教师均颁发证书，获奖作文将择优在《中学生学习报》和中学生学习报社网站上发表。

●高中组赛题（共21题）

一、命题作文

1. 缓慢而优雅地成长2.有德自然香3.善“辨”4. 人生是自助餐5.也说“性相近，习相远”6.痛苦也美丽7.我的陋习

二、半命题作文

8. 戒___（浮躁、自卑、虚伪、骄奢……）9.品性源自___（内心、磨炼、教育、责任……）10.给___（习惯、时间、心灵……）涂上一抹色彩11.请管住你的___（嘴、手、脚、言行……）

1 2. 将思考交给电脑，把沟通交给手机，将行走交给汽车，把健康交给医药……诚然，现代科技在给人们生活带来便捷的同时，无形中也让人们遗失了原本应该拥有甚至必须终生坚守的东西。反思生活，反省自我，我们是否遗失过什么？生活中的爱心、孝心、责任心……成长过程中的自尊、自信、自强……

请以《不可或缺的____》为题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。

三、话题作文

1 3. 英国作家约翰·罗斯金的一首诗《痕迹》是这样写的：“把每一个黎明看做生命的开始/把每一个黄昏看做生命的小结/让每一个这样短短的生命/都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印/和你心灵得到充实的痕迹”。痕迹是一种经历，一种见证。

请以“痕迹”为话题，结合个人的成长经历选材，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。

1 4. 哈佛的博士生，可能每三天要“啃”完一大本书，每本几百页，还要交上阅读报告。

哈佛的医院，不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院只是图书馆的延伸。

哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位，哈佛产生的美国总统有7位。

哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。

请以“哈佛告诉你”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。

1 5. 一位生活并不宽裕，但几十年如一日默默给贫困山区的孩子捐款的退休老人在接受采访时表示：媒体误读了他，他从来没有觉得这么做很悲情，相反他一直很快乐，想到那些坐在教室中读书的孩子，想着自己在做一件有意义的事，想到能帮到别人，便觉得非常充实和幸福。

刘思宇，这位上大二时就拥有自己的公益团队的年轻人，为了递交《西双版纳环境保护报告》，冒着大雨一连5天等在政府门口。刘思宇在中山大学演讲时说道：“改变是要自己行动的，因为你所站立的地方就是你的中国，你怎样，你的中国就怎样，你光明，中国就不黑暗！……公益不是简单的活动，不是高调的作秀，也不是一种悲情的苦行。公益是一种习惯，举手之劳就能帮助人。让别人生活得更好，我们何乐而不为呢？”

请以“道德心的来源”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。

四、材料作文

16.这是一个关于“一元套餐”的故事。小餐饮公司“畅饮畅食”的老板简耀辉，承包下河南一所大学的餐厅。为了打响“畅饮畅食”的知名度，在推出26个饭菜窗口后，他推出了27号特殊窗口———“一元套餐”。这是专为贫困生提供饭菜的窗口。学生仅花一元钱，就可享用以下食物：一个二两重的馒头、一碗菜、一碗粥（或汤），外加一小份荤菜（鱼或肉）。加上人工费，每卖出一份“一元套餐”，简耀辉会净赔三四毛。不少非贫困生纷纷光顾27号窗口。三个月下来，简耀辉已贴进去两万多元。就在简耀辉扛不住打算拆掉27号窗口时，另外26个窗口销售量大增，27号窗口销售量却直线下降。原来在两天前有一场征文比赛，一篇没有署名的文章引起了所有学生的关注，写的正是“一元套餐”的故事。大家被27号窗口感动了。于是，大部分学生不再光顾27号窗口，他们希望“一元套餐”能真正被派送到那些贫困生手里。善良感动了善良。“畅饮畅食”从此接到了很多学校、企业的餐厅承包邀请。27号窗口也变成了一个众所周知的“温馨窗口”。

请根据材料自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。

17.“经过一阵乌云的打磨/我眼中的那一轮月亮/更亮了//就像我手中的这把刀/在经过石头反复打磨之后/终于变得锋利起来//看来，打磨是必要的/就像命运/需要苦难打磨/而一个人的一生/究竟要多少次打磨/才能闪光呢”（《打磨》）

这首诗启发我们：人生就是一场漫长的“打磨”。

请结合自己的经历及感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。

18.“花凋了呢/爱它的翠叶田田/叶残了呢/听打在上面的雨声呀”

这首诗给我们很多启迪，告诉我们怎样与人相处，怎样对待人和事。请结合自己的学习生活，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。

19.“右手写字/没有人会惊讶/左手提笔/众人嗤之左撇子/土里点豆/没有人会惊诧/水中种瓜/惊讶之外是惊诧”

生活中，这样的惊讶、惊诧还有很多，面对这些并不算新鲜甚至很普通的事物，我们为什么会有惊讶、惊诧的心理感受呢？请结合自己的生活、学习经历，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。

20.一个骑手，让他的马儿接受了彻底的训练，因此他可以随心所欲地使唤它。只要把马鞭子一扬，马儿就乖乖地听他支配，而且骑手说的话，马儿句句都明白。

“给这样的马加上缰绳是多余的。”他认为用言语就可以把马驾驭住了。有一天骑手出去时，就把缰绳解开了。当知道什么约束也没有的时候，英勇的骏马就越发大胆了。它不再听骑手的斥责，愈来愈快地飞驰在原野上。

不幸的骑手，此时已毫无办法控制他的马，他想把缰绳重新套上马头，但已经无法办到。完全无拘无束的马儿撒开四蹄，一路狂奔着，竟把骑手摔下马来。而它还是疯狂地向前冲，像一阵风似的，什么也不看，什么方向也不辨，一股劲冲下深谷，摔了个粉身碎骨。

请根据阅读后的感悟和联想，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。

21.明代吕坤曾说：“有过是一过，不肯认过又是一过。一认则两过都无，一不认则两过不免。”其实公众大都通情达理，自古至今，很少有人去纠缠一个闻过则改的人。（注：“过”，过错，过失）

请根据材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。

备注：由于版面有限，此处仅刊登21个赛题。全部赛题详见中学生学习报社网站。

特别提醒：由于稿件较多，请投稿时务必在每篇文章后面附上作者的详细联系方式。如果没有，将视为无效稿件处理。

一分耕耘　一分收获 篇8

陶美琴,南京中华职业教育中心。2009年江苏省职业学校技能大赛美容美发类竞赛中长翻翘、卷杠二等奖。

参加江苏省的比赛,一路中有苦、有乐、有酸、有甜,正是因为有了这次的比赛,又让我成长了许多。

南京市赛的路程

我是06届的大专生,本来我参加比赛的时候应该是在学校上课的时间,而当时的我却已经踏入了社会之中,提前出来上班。当时只有大专班的皎皎者,才有提前出来实习的机会,对于我来说,不像其他人可以全身心的投入比赛的选拔,那时我还在犹豫参加还是不参加,矛盾的不得了。每个人都知道学习“形象设计”肯定不会全面发展的,只会选择自己最擅长的项目去发展,我觉得自己比较擅长于美容,在当时我已经发展得挺好的,为了全身心的投入美容行业我曾经想过放弃学业,但最终没有,就想等着毕业再去发展,而这时在我面前却又出现这么大的选择,最后我把消息告诉我的家人和同事,还有店长,助理,她们都非常的鼓励我去参加,不要为了美容放弃一切,于是我决定参加。

最初的南京市的选拔,因为南京的职校较多,为了公平的选拔,我们学校也采取了同样的方法,当初我们最多可以报4项,一共有5个项目,当时我选择了4个项目,其实那时我想参加的还是化妆而不是美发,但是后来老师发现我还是最擅长于美发,当时被选上了还比较的开心,认为自己的选择是没错的,又训练了一段时间,南京市的决赛又到了,这次的竞争更激烈,3选2,我又顺利进了,很开心。

江苏省的参赛路程

从南京市的比赛后,学校又给了我压力,江老师也给我了压力,说付出多少,就有多少回报,这一句话是我坚强走下来的动力,说我这次主要面对的是去年的金奖,要想取得好的成绩,就要比平时还要努力,就这样开始了江苏省的训练,平时别人休息,我还是一个人在练习,那时我们都要练习到晚上8点,学校为了我们能安心的练习,就给我们解决了生活上的一切问题,那时也不给回家,自从参加了这次比赛我就没有回家过,就这样日复一日的做同样一件事。记得训练的过程中有一天是情人节,很多同学老师都没留下来,有一个老师和我关系特好,我们就属于在学校她是我老师,而在私下我们却是朋友的那种,她问我你一个人在这训练吗?我说是的,她就说带我出去玩玩,我不愿去,她就硬把我拉去,等我吃过饭回来,又回到了训练的地点,进行练习。晚上8点多我从训练室出来,发现门锁了,打电话给同学她们都关机了,急死了,又打电话给班主任,班主任又找领导,过了好一段时间才有人来开门,当时我很害怕,因为我从小就怕黑,现在回想起来觉得挺好玩的。终于到了江苏省比赛,我们学校包车去的,在去的途中非常担心紧张,那天晚上都没睡好,最后终于轮到自己上场,比完了还是觉得自己发挥的挺好的,每次比赛都是这样,大家都认为我有临场发挥的能力。我们学校没有等结果出来就回来了,坐在车上那时的气氛才更紧张,因为大家都想知道结果,每个人都很安静,大赛的结果是4点钟出来,到了4点我们就更紧张,这时我的手机突然响了,一看是江老师发过来,说我得了第二名,这时我的心才放下来。

这次比赛我可以获奖要感谢的人很多,是学校给我搭建了这样一个能够展示自我的平台,让我为了理想不顾一切,还有在培训过程中一直指导我的江老师,如果没有他的培养也没有我的今天,还有老师领导们,还有我店长、经理及支持我的所有人,谢谢你们!

一分耕耘，一分收获作文 篇9

星期一的上午，茅老师来通知：星期五下午将举行演唱会。我们个个激动得眉飞色舞。就从这一刻开始，我们只要一有空就练唱歌。每一次练习我们都象专业演员一样认真，每一次练习都口干舌燥，那时我们都不觉得苦，因为想到能为班级争光，付出一点也值得!终于盼到唱歌比赛的那一天。我在老师的带领下，来到“柯北大讲堂刚进门，我的心就不由得怦怦直跳。虽然这地方我来了不止一次，但这次感觉不一样。觉得空气中都带有一种紧张的气氛。天下着蒙蒙细雨，我的心情也忐忑不安。

比赛开始了，首先上场的是四年级。不听不知道一听吓一跳。他们的演唱十分精彩，精神是那。么的饱满，动作是那么的整齐，歌声是那么的洪亮。听着他们唱的那首<<红星闪闪>>，我仿佛来到抗日战争年代。看他们唱得那么成功，我自叹不如。这时我想我们万一出丑了咋办。快上场了，我暗暗地做了一个深呼吸来平息紧张的心情，再看队友们也都信心十足的样子。随着指挥员一声”开始“，我们便放声歌唱。那优美的旋律徘回在每个人的耳边，观众们都陶醉在其中。唱完了我们还不能放松下来，因为分数还未出来，谁都没有胆说自己是第一名，只是静静地等着。没过多久，分数出来了，我们得了第一名，此时此刻谁都压制不住那颗快要跳出来的心，都失声叫喊着，眼里迸出兴奋的火光，过了许久我们才回过神来。

一分耕耘，一分收获作文 篇10

——题记

果然不出我们所料是在发奖品，看着堂上站着的八个人，我心里十分羡慕,想自己这么不争气，没拿到一个校讯通推荐，唉!“陈佳怡来”没等我喘口气呢老师叫了我我以最快的速度跑到堂上，却没想到——老师居然要把那最后一个笔记本发给我心情激动的很，老师是不是弄错了，我既没有推荐有没有考到理想的好成绩，怎么可能是我呢?没等我反应过来台上又响起了催人奋进、鼓舞人心的掌声，下课后我听了好朋友的详细解说才知道到底是为什么。

就因为我奉献了、我努力了、我加油了、我奋斗了，所以这个奖励应该属于我，虽然这只是一个笔记本，但这个小小的笔记本却含有我的努力我进步的保证,和鼓舞我的自信。当我骄傲自豪地喊出这一句话时，我发觉我再也不是那个天真的小女孩了在经历过这些磕磕碰碰后我变得有责任心，懂得我们是一个集体，不管哪只大雁落伍了，我们都有责任,来帮他引路。

一分思考，一分收获 篇11

分析：对于这个问题，要想直接分析出相关的数量关系并不容易，不妨设出未知数。借助式子分析相关的数量关系，并列出方程进行求解。

所以这辆自行车最多能行驶1875+1875=3750（km）。

思考1：前面列方程的依据是每个轮胎的剩余量除以其单位路程内的磨损量得到的路程相等，这是本题中隐含的一个相等关系，也是解决问题的关键。细心的同学会发现。在前面的结论中，自行车在换胎前后行驶的路程相等（都是1875 km），这是巧合，还是隐含的内在规律呢？带着疑问，我们探索如下。

由此可知，两个轮胎同时报废的话，自行车在换胎前后行驶的路程相等。这不是巧合。而是隐含的内在规律！有了这个内在规律，解答此题就容易多了。

新解法1：得到自行车在换胎前后行驶的路程相等这一结论的过程从略。

设自行车行驶x km后交换前后轮胎的位置。则又行驶x km后两个轮胎同时报废。

新解法2：设换胎前后自行车行驶的路程分别为x km、y km。

所以这辆自行车最多能行驶3 750 km。

思考3：再观察新解法2的方程组中未知数的系数，不难发现，我们不需要解方程组，只要将两个方程相加就可以求解问题。

新解法3：设元、构造方程组的过程同上。

将方程组中的两个方程相加。得

所以这辆自行车最多能行驶3 750 km。

思考5：以上几种解法都是基于设每个轮胎的磨损总量为单位1，这样设起来简单，但计算时稍显烦琐（因为有较大的分母），能否换一种方法，使得计算较为简便呢？

新解法5：设每个轮胎的磨损总量为15 000k（因为5 000和3 000的最小公倍数是15 000），则自行车每行驶1 km，前轮、后轮处轮胎的磨损量分别为3k、5k。再设换胎前后自行车行驶的路程分别为x km、y km。

所以这辆自行车最多能行驶3750km。

思考6：随着研究的深入，问题中隐含的规律愈加明显，所发现的新解法也越来越多。越来越巧妙。再看新解法5的方程组中的3、5、8、15 000，突然有一种灵感，又得到一种新解法。

新解法6：如果准备8个（4对）新轮胎。不管是在前轮处还是在后轮处，每个轮胎只要报废了就换新的，那么，前轮处共报废3个新轮胎，行驶的最远路程为15 000 km，后轮处共报废5个新轮胎，行驶的最远路程为15 000 km。从而可知。4对新轮胎最多能行驶15 000 km，这样，一对新轮胎最多能行驶15 000÷4=3 750（km）。

下面针对这类问题给出一般结论：一辆自行车在一条平直的公路上行驶，公路各处的路况均相同。现有一种轮胎，若将其安装在这辆自行车的前轮处，则行驶akm后报废；若将其安装在这辆自行车的后轮处，则行驶6 km后报废。如果自行车安装一对新的这种轮胎，行驶一定路程后，我们将前后轮胎交换位置，使这对轮胎能同时报废，那么这辆自行车最多能行驶2ab/a+bkm。这个结论我们似乎见过，请同学们做一做下面的练习题，相信大家一定会有所感悟！

1.一辆汽车先从甲地到乙地，再沿原路返回。若汽车从甲地到乙地的速度为akm/h。返回时的速度为6 km/h。则汽车往返甲、乙两地的平均速度是多少？

2.小明从火车站回家。前一半时间乘公共汽车，后一半时间步行，已知乘公共汽车行完全程需要ah，步行走完全程需要6 h，那么小明从火车站到家需要用多长时间？

3.有一项工作，甲单独做需要口天完成。乙单独做需要6天完成。现在要求前一半时间由甲单独做，后一半时间由乙单独做，则完成这项工作需要多少天？

一分硬币引发的思考 篇12

“报告!”

“进来。”

一个脸色如花的女生报告说:“老师, 我捡到了一分钱。”

老师漫不经心地瞟了她一眼, 说:“放桌上吧。”小手把硬币放在桌上走了。老师突然发现桌子很脏, 就拿起抹布擦起来, 用力一弹, 硬币就像箭一样落在了门外的水洼里。

“报告!”

“进来。”

又是一张充满兴奋的笑脸:“老师, 我捡到了一分钱。”

老师严肃地说:“放桌上吧, 快去学习, 每次都考不及格, 不知道丢人呀!”

“笑脸”把硬币放在桌子上, 走了。

老师无意中朝桌上看了一眼, 顿时感到又气愤又好笑。原来还是那枚硬币。于是, 他拿起书本:“啪”地把它打在了地上。

后来, 学校里的学生几乎都捡到过那枚硬币。

再后来, 全校的学生捡到东西都不上交老师了。

读完这篇小说首先让我想到的是:当学生怀着兴奋, 甚至是骄傲的心情, 把捡到的一分钱硬币交到老师手里的时候, 却被老师的不屑一顾和粗暴的态度抹灭了。看到这里我的心不禁隐隐作痛!一分硬币确实不值钱, 但这一分钱的价值又是巨大的, 它体现的是一个人的道德价值、道德品质, 这种价值是无法用金钱来衡量的!

当我看到全校的学生谁捡到东西都不交了, 让我想起亲身经历的一件事:

两个学生因为捡到东西不还给人家于是两人就厮打起来, 当时班主任和其他科任教师都不在, 有学生便来向我报告。

我把事情的来龙去脉询问清楚后, 问学生甲:“你学没学过《一分钱》那首歌?”

学生甲:“学过”

“那你知不知道捡到东西, 不管是一分钱还是一万块钱都应该主动还给人家, ……”我的话音还没有落, 只听学生甲和乙不约而同地笑出了声, 并说出了一句让我意想不到的话“哪个傻子才还哟!”

两位学生的回答除了让我血液膨胀之外, 还给了我更多的思考。出现这样的结果到底是谁之过?是否就是像第一件事例中那样的教师对学生德育教育的疏忽而造成的呢?难道单是学校教育的问题吗?

【优秀作文】一分耕耘,一分收获 篇13

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文1

绿油油的蔬菜，那是农民付出后的收获；世界的和平，那是革命军付出后的收获；站在颁奖典礼上的人们，那是他们付出后的收获；我们这些默默付出的孩子们，更加少不了收获。

上幼儿园那年，老师把我连自己的名字都不会写这件事告诉了妈妈，妈妈一气之下差点揍了我一顿，不过当时我傻傻地说：“老师又没教过。”妈妈哭笑不得地拿我没办法。她搬出一张桌子，一笔一划地教我，可我那调皮的小手“不听话”，妈妈望前我往左，妈妈往下我往上，妈妈生气了，我更着急了，小手更不听使唤地颤抖，我只好使出我的“杀手锏”——哭。妈妈心疼地抹掉我的眼泪，说：“咱们不写了，宝贝不哭。”我点点头，带着泪笑着走开。

晚上尿急，我轻轻悄悄地踮起脚尖向厕所走去，一阵议论声打断了我的思绪。妈妈担心地对爸爸说：“都上幼儿园了，慧怎么连名字都不会写，长大还得了啊。”爸爸严肃地对妈妈说：“孩子还小，别提早给她扣上一个笨蛋的罪名。”妈妈说：“我这不是在担心吗？”爸爸不说话，而躲在墙后的我顾不上尿急这小事，一溜烟跑到卧室里找纸笔，心中萌生一个念头——我不是笨蛋。

我一横一划地用力去刻画，一张又一张洁白的纸张被我揉成“肉包”，写到凌晨三点多，我已经开始打瞌睡了。经过几次“钓鱼”，我终于会写自己的名字了，虽然歪歪斜斜的，有大有小的，但已经是我努力一个晚上的结果。我迫不及待地冲进妈妈的房间，激动地大喊：“妈妈，我终于学会啦。”妈妈揉揉惺忪眼睛，看着扑在她身上的人，奇怪地问：“宝贝，什么事这么兴奋？”我自豪地展开那张白纸，笑嘻嘻地看着妈妈，妈妈高兴地一把拥住了我，此时我只感到幸福。

“一分耕耘，一分收获”说得不正是我付出后而得到的幸福吗？

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文2

俗话说得好“阳光总在风雨后。”收获是什么？收获有可能是经过努力获得的成功，收获有可能是经过痛苦获取的教训，收获有可能是撒下汗水后收获的成果，收获有可能就在我们的身边……

收获是撒下汗水收获的成果。记得有一次，我回到了老家，当时正值丰收。姥姥一见到我就拉着我的手，来到了马铃薯田里：“既然你来了，就帮姥姥干点活，现在是丰收，你就挖几个土豆回来吧！”我应道：“好哒！”我来到土豆地里，选中了一个土豆，就拔着土豆秧，身子用力往后倾斜。突然，土豆“啪”的一声断了，我摔倒在地里，爬起来后，想：“土豆不是这样弄出来的。”我又选中了一个土豆，然后用手挖起来，半个土豆显露出来了，我心想：“这一回应该可以拔出来了吧。”想着想着，我双手就用力拽紧了土豆秧，拔了起来。忽然，土豆“啪”的一声分裂成两半，我后悔得肠子都青了。我再次找了一个土豆，然后使劲用手挖起来。细沙子和土磨得我手火辣辣的疼，但是我还是坚持着，直到整个大土豆完全显露出来，我才小心翼翼地把它取出来。“好大的一个土豆啊！”我惊叫道。我就这么浑身是泥地抱着这个“土豆娃娃”回到了家，亲朋好友们见我抱着一个大大的马铃薯回来，全部朝我竖起了大姆指，我不好意思地笑了。

是啊，阳光总在风雨后，不经历失败，哪来成功？不经历风雨，哪来彩虹？

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文3

我生命中的第一笔财富是亲情，从出生的那天起，我便把这笔巨大财富，纳入囊中了，就是这比财富，帮助我长大，给予我希望，给我力量。小心的把他们存入爱得银行，看着亲情利息，一点点的增加，我也就慢慢的成长。

收获友情，伴我成长

七年的风风雨雨，我们并肩走过，同甘苦，共患难，我们像亲人一样，彼此照顾着对方，我收获了生命中第二笔财富——友情，每天，我都在收获着这巨大的财富，同时也在支出着财富，这笔财富存在银行不方便随时的支出和纳入，所以，我决定将他放在心里。友情，不是桃花一眼灼人，却是梅花清香永存；友情，不像雷霆响彻云霄，却像春雨复苏大地；友情，不像龙井提神养性，却像茉莉芳香扑鼻。七年友情，永生不忘，七年友情，伴我成长！

收获教诲，纠我成长

七年来的成长，最重要的就是有严师在不断的帮我纠正错误，三年的教诲，让我明白老师的良苦用心，父母的殷切希望，更让我懂得了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”老师，感谢您三年来对我的谆谆教诲，及时纠正我的成长，将我引向走向成功的捷径之路。深切的教诲，是我人生中第三笔财富，我会把这笔财富刻在心上，永不会忘三年的教诲，纠我成长。

七年的收获，很多很多，在收获的同时，我也在付出，也在成长，收获到得，我会珍惜，没得到的，我会奋力争取，一分耕耘一分收获，以后我会付出更多，会更努力地成长，明天的考试，我会让所有人看到成长时，那份破蛹成蝶的美丽！

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文4

记得我五岁那年，我还在家乡。妈妈当时给我报了一个才艺表演班。教我们一些古诗词和快板绕口令。

每次放学回到家，妈妈都让我练习一下学习内容，我很生气，心想＂刚刚上完学，好累呀！又要读书，真是！＂可是我又怕妈妈生气就乖乖读了起来。开始，我读绕口令时，都快把自己绕晕了！我很生气把书向旁边一扔，气冲冲地跑到床上，恨不得马上晕倒。妈妈看我这副样子，便慢慢教我读，渐渐地，我从中得到了许多乐趣。主动认真练习了，有一天妈妈收到通知说下周要去比赛！我练的更加认真了。

到了演出的时间，我心里想：＂要是背不好该怎么办呀！＂妈妈似乎看透了我的心思说：＂不要急，深吸一口气，沉着冷静，你已经练了这么多长时间了，一定能行！＂我忐忑不安地走上舞台，向前一看，不禁倒吸一口气，这么多人！心跳开始加速，但又想起了妈妈的话，使深吸一口气，心里果然平静下来。我表演了一首陶渊明的《陋室铭》，台下的人连连叫好，评委问我还会什么？我脑子里一片空白，不知该怎么说了。突然听到妈妈在一旁小声说＂儿子，快板！＂我连忙取过快板表演了一首《板凳与扁担》台下的掌声更热烈了，评委们也向我连连点头，我自信的走下台。

最后获得了二等奖，领取奖品时，我非常高兴，想想平时勤奋练习，才取得了这样的成绩。这真是＂一分耕耘，一分收获＂呀！

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文5

艳阳高照下，农夫挥汗如雨的辛勤耕作，耀眼的金黄色稻穗结石累累，稻香弥漫着整片，农夫的脸上不禁浮现灿烂的笑容，洋溢着无与伦比的喜悦，而蝉似乎被这喜悦感染而高声歌唱，一起庆祝丰收季节的到来。

“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香。”人们都渴望有一天能出人头地、功成名就，在世人的目光的崇拜下，谁不想成为佼佼者呢？但是任何事情，如果没有努力的话，只会痴人作梦的“守株待兔”，妄想天上掉下来礼物，那么一切也只是徒劳无功，终究自食恶果。师长经常耳提面命提醒我们“一分耕耘，一分收获。”的道理，不要想痴心妄想、一步登天，这个社会是现实且残酷的，如果不卯足全力努力争取机会的话，就只会被这个社会所淘汰，跌落无底的深渊而无法自拔。我深深相信着，所以我也要勤奋不懈努力的读书，尽自己的全力，一步一脚印的慢慢往上爬，深固自己的学问根基，可以让自己在不远的将来，变得多元、丰富、精采，发光发热！我不奢求荣华富贵，只希望在我的生命中，能够留下自己当时努力挥洒过的痕迹，不要让自己后悔，回过头看可以使我欢欣喜悦的记忆，因为我曾经为了自己生命的 广度和厚度，如此的努力过、奋斗过，执着的追求卓越。

丰收的定义，每个人见仁见智，也许是金钱、名声、权利，但对于我来说，只要能让我的心灵满足踏实，就算是平凡的小事情，也能成为平凡中的不平凡。一元与一百元的区别又是什么，单单只是多一个零的差别吗？我想不管捐了多少钱，只要有相同想帮助人的仁善心意，都是一种无假的、无价的爱心。我们有钱出钱、有力出力。我相信他们一定能感受到大家对他们温暖的关 怀和祝福。“平安赐福，天佑中华！”希望我们在历经苦难后，能看箭希望的曙光，等待丰收季节的到来！

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文6

小学六年的学习，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收获”，尤其是语文学习。

我以前十分厌恶写作文。每个双休日写周记，我总是能拖则拖，拖到爸爸妈妈说我了，拖到不能再拖时，我才硬着头皮去写。后来，爸爸给我买了许多作文书，我总是要“借鉴”一下里面的好词、好句、好段，说白了就是抄，但又怕老师发现后批评，还怕遭到同学们的笑话和鄙视，就把书扔在一旁不管了。于是我的作文成绩就一直在优和良之间徘徊。

又一次，大概是五上年级时，我得了一个优五角星，当时的我简直高兴坏了。从那以后，我又开始在借鉴那些作文书了，不过上次是抄，这次是学习文章的写作方法、句型句式与好词，终于我的作文好了很多，我的周记本上也出现了一个又一个鲜红的优五角星。

种瓜得瓜，种豆得豆。还有一件事，我也很记忆犹深，那就是预习。以往预习，我都只是单单完成老师的要求就可以了，有时还偷工减料。但到了四年级，我开始完善我的预习，我开始把词语手册上的词意抄到书本上去，开始从教材全解中抄下主要内容、层次列表、概括题意和课后问题的答案，开始读课文读到不懂的地方时多读几遍。一分耕耘一分收获，我终于从一个语文成绩不上九十分，成绩永远在八十分到八十九点五分之间徘徊的中等生，变成了只要努努力，也能经常考九十分及以上的人了。

语文学习上，我积累了许许多多的经验与文学知识，感受最深的是“一分耕耘，一分收获”我做到了！如果你做到了，你也能学好语文。

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文7

前几天，乡下丰收。看一看满地绿油油的青菜，闻一闻满地玉米的飘香，农民们用一滴滴的汗水和劳动才换来了这满地绿色。突然间，我想起了一句格言——一分耕耘，一分收获。

每当我翻开日记本，看到这句话时，那次考试，总会在我脑海中闪烁。

那是期中考试的前一天，我还在家复习，一张张的复习题害得我头昏眼花，我一边做还一边回忆着那些电脑游戏，我想：爸妈不在家，玩电脑他们又不知道。我狠了狠心还是玩上十分钟吧。可我哪里知道，说是十分钟，在电脑桌前一坐就是两个小时。此时的我已经疲惫不堪，已经没有心去学习了。趴在床上就睡着了。

当我再次醒来时，那早已是第二个早晨。我练习题没有做，还没复习好，我的心里忐忑不安，真为自己着急，还是努力为自己祈祷吧。

试卷一发下来，一连十几个题我都不会做，我的心都快跳到嗓子眼了，眼看时间都过去了，我匆匆忙忙的交上了卷。又过了几天，要发卷了，试卷刚到我手里，一张八十多分的试卷映入眼帘，旁边还有一句意义深刻的话—— 一分耕耘一分收获。

时间过得真快，如同流水，马上又快要到期末考试了，我决不会让上次的悲剧再次重演，便发奋努力复习，取得一个好成绩。一张张的练习题在我眼中已是小菜一碟。考试那一天我满怀信心，试卷一发下来，我做得很快，在交卷时，我依然没放下对自己的信心。结果没错，一分耕耘一分收获，我付出了劳动，一张满分的试卷，我兴奋极了。这句格言会使我永远铭记在心，以为这是我发奋图强的提示，会使我在困难时变得勇敢起来。

一分耕耘，一分收获，这句话就像一盏明灯，指引我们前进，在黑暗中，它就像一座灯塔一样，为我们指引方向。

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文8

一天，王老师神秘地叫我和王若涵去四楼会议室开会，我们都丈二和尚摸不着头脑，去开什么会呢？原来学校让我们暑假去图书馆给小朋友讲红色故事！能成为红色宣讲团的一员，我内心无比激动！

回到家，我就把这个好消息告诉了妈妈，妈妈说：“那你可要好好练习哦！”我说：“放心吧，小菜一碟！我读幼儿园时就去讲过《杨志卖刀》的故事呢！”我自信满满地在家练习了几遍，觉得没啥大问题。可是7月3号返校给一年级小朋友试讲时，我的演讲出了问题，老师给我提了不少意见。我也知道老师是希望我讲得更好，但这一次失败的经历大大地打击了我的自信心。

我心情沮丧地回到家，把这个坏消息告诉妈妈，开始抱怨：“为什么找到我，为什么让我去参加这个活动？我好烦啊！我不想参加了！”妈妈没有生气，而是耐心地跟我说：“姚致屹，参加红色故事的宣讲是一次非常好的锻炼机会，况且答应人家的事情就一定要做好，怎么能轻易放弃呢？难道你想做一个胆小的逃兵吗？”妈妈这一番话又给了我勇气，于是，我每天对着镜子坚持练习，从眼神、动作到台词，一遍又一遍。我试着把故事讲给妈妈听，妈妈总是鼓励我，有时也给我提出一些意见。

终于到了7月28日，去市图书馆宣讲的时候，我镇定自若，不慌不忙，吐词清晰，声音宏亮，我的故事获得了台下小朋友的热烈掌声，还得到了老师的认可，张老师表扬了我，说我是进步最快的一个！我圆满地完成了红色宣讲员的任务，真是功夫不负有心人啊！

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文9

是啊，一分耕耘，一分收获，没有耕耘，哪里来的收获呢？

周四，英语课上，闫老师大声说：“这次考试，咱班有三个一百分，李点、王梦阳……”希望我考好点，希望我考好点……我一直这样想着，闫老师又说：“哦，还有张婧呢！”

什么？我居然考了一百分？这次的试卷可是前年期末考试考的啊！我被这忽来的惊喜冲昏了头脑，一时间都没有听到老师在说什么，虽然这张卷纸的题不算太难，但也有很难的题，就连刘雪晴都没考一百分呐！

下学时，闫老师让我们仨到她办公室一趟，只见老师拿出三张绿星卡，分别发给了我们，说：“你们这次考了一百分，非常棒！老师奖励你们一张绿星卡，希望你们下次仍然考这么好！”

望着这张绿星卡，刹那间，我不敢相信这是事实，可这绿星卡告诉我：你耕耘了，所以你就有收获，你付出了，这就是你的回报。

这段时间的确比较忙，在这混乱的复习中，我真的记住了许多英语单词什么的，以前不会的课文，现在全部都背得滚瓜烂熟了，花费了这么多的时间，我的回报终于来了！

正如绿星卡说的：辛勤的汗水，洒在追求的沃土里，才能培育出成功的果实。我的汗水，得到了这张绿星卡，这张绿星卡，在激励着我前进，它希望我保持这样优异的成绩，当然，我也希望。

期末考试快来了，我们现在做的，除了复习还是复习，全副武装，等待着期末考试的到来，这张绿星卡，给了我很多很多的动力！

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文10

有句话是这样说的：“一分耕耘，一分”，对这句话我深有体会。我觉得这句话已经成为了我喜爱的名言，我相信，“一分耕耘，一分收获”，只要你付出了，你了，你就能收获，你付出的越多，你努力的越多，你收获的成功果实就越大，你得到的成就感与喜悦就越大。我正是亲身体会过这样的一件事。

记得那是在不久前，我还是五年级的时候。那时，我数学成绩虽然还是很好的，但是，却总是考不到一百分，考了几次都是这样，我十分地不甘心，但是还是没有达到满分，一天，我无意中看到了这句话，“一分耕耘，一分收获”，我想，对呀，如果不努力怎么能考出好成绩呢？我平常考前只是稍微翻一下数学书，就跑去玩了，当然考不出好成绩啦。

于是，我开始了疯狂的复习，下课的时候，想一想上课时内容，晚上回家时，翻一翻数学书，背下那些知识点，语文英语也是这样，我满满，随时准备应付下一个数学测验……

就这样一天一天地过去了，终于到了我期盼已久的数学测验，试卷发下来后，很多都看着试卷发呆，这次的题目比以往都要难许多，但是准备已久的我却十分开心，因为我复习的知识全部都派上用场了。填空题我直接把我背的知识点抄了上去；应用题直接按上课时讲的方法做了出来；口算题更是小菜一碟，不到一分钟我就填出来了。本来要用四十分钟做完的考试题我二十分钟就做完了，而且做得说不出的爽快，原本在别的同学眼里难得要命的题目，在我眼里却十分简单，这种感觉更是让我很是享受。就这样考试结束了。

几天后，试卷发下来的时候，我的桌面多了一张我盼望的上面写着大大的红色一百分标志的打满红勾的试卷……

“一分耕耘，一分收获”，我真的从这句话中受益匪浅了呢。

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文11

“考试”我想这个词汇在许多学生的心中一定占有一定的位置，每一个学期少说要有四次考试：两次月考，一次期中考试，一次期末考试。而且还不算其他学科大大小小的考试，记得我到三中的第一次月考是这样的：

月考前一天老师把一张标有我们在第几考场的纸贴在墙壁上，我下课的时候去看了一下，我在第六考场，第二天早晨，大家急匆匆地跑到班级，再三确定了自己在第几考场，就拿好自己的笔和草稿纸到自己的考场。我急匆匆地跑到了第六考场，发现自己还没有迟到，心中暗自窃喜，可这种好心情没有持续太久，直到语文试卷发下来的那一刻，有一题填空题是这样的：“，万紫千红总是春，”看到这一题我一下子就懵了，第二天一大早试卷就发下来了，看着自己的试卷，我懊悔不已，这一题我被扣了3分，在小学可能3分不算什么，可是在初中3分可以让我在年级上的排名一下上去好几位，我的泪止不住了，我开始大哭，哭着哭着，我的同桌仇雅婷走过来对我说：“一分耕耘一分收获，这句诗你不会写不要紧，可老师既然讲过了你就要会，还有在没考试之前，你也可以先看一看这类的诗句，平时每天积累一首，或是一句。现在已经考过了，后悔也没有用，不如趁着这一个月的时间好好学习，我相信你一定可以在期中考试的时候得到收获的。”“嗯，我也相信我一定可以的，让我们两个人一起加油吧！”

是啊，她说得对。你不“耕耘”哪里来的“收获”呢？

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文12

春姑娘的性子非常急，冬爷爷刚一走，就来到了人间，把世界装扮得多姿多彩。星期三，我们就来到解放公园进行春游活动。

一来到解放公园，一股自然的气息迎面扑来，沁人心脾。无论是花草的芬芳、微风的清凉……无不体现出大自然柔和的美。我们走上一条林间小道，这时，一位同学喊道：“那是什么花呀！一团一团的，好有趣！”我们走近了看，原来是“西府海棠”。它的花瓣洁白如雪，还是波浪形的。花蕊部分又有些淡红，好似一位美丽而又害羞的少女，悄悄地注视这个世界。同学们都被这美妙的景色所吸引，不约而同地使这一美景定格在相机里。

走着，走着，我们来到了一座石拱桥，桥下潺潺流淌着小河，好一幅“小桥流水”呀！刚一下桥，我们便闻到一股香味，这香味不浓，但是让人感觉十分舒适。“呀！是梅花！”不知是谁大叫一声。我随手捡起刚掉落的一朵梅花，仔细地观察起来：梅花的花瓣又小又嫩，好像稍一用力就会碎似的。它的颜色不算娇艳，但十分赏心悦目。一位同学被这番美景深深地陶醉了，给一朵含苞待放的梅花拍了张“特写”，同学们纷纷鼓起掌来。

不知不觉中，我们又来到了中心广场。映入眼帘的是一丛丛、一簇簇的绿色而又有些亮黄的小叶子。我们坐下来，摸一摸它们，十分光滑。它们个子矮矮的，迎风四处摇弋。我看看指示牌，原来它们叫一个非常好听的.名字“金叶女贞”。哈哈，这一次春游我了解了不少知识呢！

随后，我们又观赏了世界名塔园，进行了野餐。漫步在这幽静的园林里，我想：我这次春游的收获是什么呢？我抬头一看绿荫，心里顿时开阔起来：我的收获，不就是感受到了大自然的美吗？

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文13

“慈母手中线，游子身上衣……随着朗朗诵读声，我们的节目开始了。

星期二下午，阳光明媚，我们学校举行了“庆元旦暨‘爱的教育’主题经典美文诵读比赛”。我们班的节目安排在年段的最后一个。既然是“压轴戏”，就要是最好的，可看着前面一班比一班朗诵得好，我的心里像十五个吊桶打水一一七上八下。希望快点轮到我们班，好表现自己，又怕没表现好，影响班级的分数。

开场的古诗读完后，音乐响起，小凯首先领读，把全班同学的心都聚到了一起。轮到我领读了：“您把老茧……”当我把这句话读完，心里的石头落地了，渐渐进入到诗歌意境中去，眼前仿佛看见了一位位只付出不求回报的母亲的背影。

一曲母亲的赞歌一一《母爱如诗》，被我们读得荡气回肠。经久不息的掌声响彻了整个校园。表演结束了，我们踏着整齐的步伐走下了舞台。

激动人心的公布成绩的时刻到了，我们竖起耳朵，仔细听主持人公布成绩。突然，我们听到了“四年一班”四个字，我的心几乎都提到了嗓子里。接着，我们又听到了“第一名”全班同学也顾不得别班的成绩，不由地从椅子上跳了起来，大喊了一声：“耶！”这个月的努力没有白费！

想到每天上午、下午，老师不厌其烦地指导我们的读音、语调、停顿。就连一个小小的换气，也要全班一致。而我作为领读，更是字字都高要求，反复体会，找准感情，要求字正腔圆。通过这次活动，我懂得了：一分耕耘一分收获，只要努力了，就会有收获。

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文14

梅，自严寒脱胎换骨;梅，自雪之碎玉灵气中诞生;梅，在冰天雪地的严寒中一枝独秀，展现生机勃勃的姿态，但是，梅花香自苦寒来，再锋利的剑，不经打磨，也闪不出寒光;再好看的梅花，都是经历千灾万苦，饱受风霜的。人不也是这样吗？不经努力，何来成功？不经挫折，何来成功？不经历练，何以成功？只有付出努力，并经受磨难，挫折，最后才能获得成功。

在前段时间，我因生病，所以大约半个月没有去上学，而那时候正好临近期末考试，别的同学都在学校复习功课，而我只能在家吊点滴，养病，每当听到门口的罗玉中学上课铃声响起时，我的心就闷得慌。

病终于好了，在休假十天后直接参加考试，同学和老师们都给予了我很大的期望，不知怎么的，以前最不愿意进行的考试今天却格外期待，虽然复习还算充分，在我的心里还是十五个吊桶打水—七上八下……

卷子发下来了，我一道道的答着……

拿到成绩单时，我吃惊地张大嘴巴。语文九十二，数学九十八，英语九十八，总分二百八十八，平均分96，天呐，我居然还在班中是前十名，辛苦没有白费，一分耕耘一分收获嘛。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我仿佛觉得自己就是那朵受尽苦寒的梅花，傲立在皑皑白雪之上，吐露着幽香。

一分耕耘 一分收获500字_四年级作文_小学作文15

【优秀作文】一分耕耘,一分收获 篇14

古人有云：“民生在勤，勤则不匮”。这其中的意思则是人民的生计在于劳动，勤劳则不会缺衣少食。从中也说明了从古代开始，人们早已认识到了劳动的重要性，这才建造出故宫，万里长城这些古今闻名的建筑。从神话中的大禹治水、愚公移山，到现实生活中的悬梁刺股、闻鸡起舞，这些都无不体现了中华民族辛勤劳动，迎难而上的的精神。

当你在感叹、在羡慕被人取得成就时，你是否会想到别人在背后的努力呢?当你在因为成绩不好而在责怪考试太难时，你又是否想过自己真的尽力了吗?当下有一些所谓的“巨婴”，不就是因为不想用自己的双手劳动而慢慢演变成的“啃老族”吗?世界上没有不劳而获的东西——成功来自于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水;“守株待兔”中的“守”不也是一种劳动吗?

毛主席曾经说过：“社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还需要靠我们的辛勤劳动。”赫尔岑也曾经说过：“科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”农民伯伯靠辛勤的劳动创造了粮食，因此，劳动是生产的钥匙，是财力的宝库，更是生命的来源!

《一分能干什么》教学设计 篇15

设计理念:《课程标准》中指出:数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发, 为他们提供观察和思维的机会, 使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学, 感受数学就在身边。因此, 在数学过程中, 以学生的生活经验为基础, 把学习内容与学生生活实际密切联系起来进行教学, 通过让学生数一数、读一读、写一写、背一背等多种形式, 让学生积极动眼、动耳、动脑、动口, 引导学生通过自己的学习体验来学习新知, 以达到本节课的教学目的。

教学目标:

(一) 认知目标:通过“一分能干什么”的实践活动, 体验1分的长短, 知道1分=60秒, 能进行简单的时间单位的换算。

(二) 情感目标:通过丰富多彩的教学形式, 培养学生的时间观念和爱惜时间的良好习惯。

(三) 思维拓展目标:使学生体会到生活中处处有数学。

教学重点:通过“一分能干什么”的实践活动, 体验1分的长短, 并进行简单的时间单位的换算。

教学难点:进行简单的时间单位的换算。

教学准备:

教学时间:一课时。

教学流程:

一、创设情境, 激发兴趣

1.谈话导入:同学们, 今天这节课老师给同学们带来了一些礼物, 你们想知道是什么吗?

2.出示实物球, 每组选1名代表到前面拍球。

3.师拍球, 学生体验1分长短。

4.板书课题。

二、自主探索, 合作体验

(一) 体验分与秒的关系。

1. 指生到前面跳绳 (3名) 。

2. 一部分学生观察分针, 一部分学生观察秒针。

3. 你们发现了什么?

4. 生汇报, 师板书:1分=60秒。

(二) 体验1分钟有多长。

1. 播放奥运图片。

2. 停止播放图片, 生说感受。

3. 小结:如果做自己喜欢的事情, 就觉得时间过得很快, 如果做不喜欢的事就会觉得时间过得很慢。

4. 出示活动卡片 (画画、读文章、背口诀、写字) 。

5. 生自由选择活动内容, 看看自己1分钟能完成多少。

⒍师生, 生生互评。

(三) 估计1分钟有多长。

1. 游戏:跟我跳, 你认为大约到1分钟就回到座位上, 比一比谁估计得最准确。

2. 交流。

(四) 估多少秒。

1. 指1名学生唱歌, 生估计几秒。

2. 师出示正确答案90秒。

3.90秒是几分几秒?

4. 学生讨论、交流、汇报, 90秒=1分30秒。

三、应用实践, 提高认识

【优秀作文】一分耕耘,一分收获 篇16

白手起家创业艰难

坐落在津塘公路以北东丽区无瑕街境内的天津市益民实业有限公司，是东丽区无瑕街颇具实力的民营企业。15年来，该公司创业者、总经理柴寿山在东丽区委、区政府以及无瑕街党委、办事处的大力支持下，凭借高智商的头脑、高水平的管理，依据经济学发展的规律，最大限度地发挥主观能动性，带领公司广大干部职工，走过了风风雨雨，经历了不平凡的创业、生存、发展的历程，使该公司从无到有并不断发展壮大，探索出了一条企业发展的成功之路。

1989年，对于益民公司、对于柴寿山来讲是极不平凡的一年，当时还在无瑕街某村做村长的柴寿山及时抓住了无缝钢管公司即将在无瑕街建立的机遇，在原电梯安装队的基础上组建了街办企业——天津市益民实业有限公司，承担了大无缝铁路线上的装卸任务。公司组建初期，除了包括柴寿山在内的七名人员以外，一无所有，是名副其实的白手起家的空壳公司。至今，那六名创业元老还记得柴寿山所说的话“一无所有并不可怕，只要我们有勤劳的双手，有聪敏、智慧和奋斗的决心，多大的困难我们都能克服，什么财富都能创造出来”。干装卸活辛苦，需要壮劳力，本地人吃不了那些苦，他们就雇外地民工。装卸活急、量大、不能耽搁，所以活一来，他们就骑着自行车到处去租吊车，不管是白天还是半夜。就这样，为确保完成对方交给的装卸任务，没人就雇人、没车就租车、没设备就租设备，硬是把这个摊子给搓起来了。以柴寿山为首的七人创业组，既是管理者又是装卸工，食宿在工地，边干活边指挥。在装卸工地上，他们撒下了自己勤劳的汗水。

没有白出的汗，当年，该公司不但创收达120万元，上缴利税21万元。益民公司人的工作作风也为该公司赢得了信誉，受到大无缝钢管公司的好评。公司的管理一步步走上了正轨。

物竞天择适者生存

面对千变万化的国际国内市场，公司想生存，必须抢抓机遇，应对竞争和挑战。柴寿山深知，经营者的科学决策与企业的发展壮大密切相关。他首先清醒地认识到，公司若停滞在目前空壳公司的规模和水平上，是不会有太大的发展前景的，必须在加大资金投入的基础上加强科学管理，注重人才的培养，抢抓机遇，借势发展，使公司发展上规模、上水平。他们确定了“严格管理、服务至上”的经营理念。

多年来，以柴寿山为首的公司负责人经过市场调研、科学分析，结合公司所处的地理位置，制定了切实可行的发展目标，不断增加设备，改善经营环境，增强竞争力。2000年，公司投资2000万元组建了天津市群利运输有限公司，购置了大型设备，提高了服务功能，形成了一定的规模。在此基础上，该公司承揽了三煤气厂焦炭集港任务、海绵铁厂的海绵球疏港任务、大无缝钢管公司的集港倒运任务，并承担了无瑕街建厂垫土的全部任务。他们抢占了市场，增加了收入，也使公司实力进一步发展壮大。

入世使我国的市场发生巨大的变化，对于益民公司来讲，机遇和挑战并存。为从容应对竞争，该公司于2001年又投资300万元组建了“天津市渤海达泰物流有限公司”，参照国际通用的物流模式，在大企业、大公司中设立了办事机构，确定了加工、运输、仓储、采购、销售等全方位的经营模式，探索新的经营方式，获取了一定的管理经验和经济效益。

天津市工业东移战略使许多外商纷纷涌向东丽区无瑕街租房办企业。柴寿山带领益民公司抢抓先机，利用津塘公路两侧有利的地理优势，投资300万元与无瑕街合资兴建了5000平方米标准厂房，现已招商出租，初见成效。是机遇就不能放过。2003年，公司又抓住海河两岸综合开发改造的契机，与天津港务局、区投资公司合资成立了“天津港军粮城港埠有限公司”，现工程已竣工并开业招揽业务，为海河根治后承担大量的河运货物的装卸业务奠定了有利的基础，为公司发展增添了后劲。

益民公司还特别注重社会效益和经济效益的双丰收。1994年以来，由于钢管公司生产排放的下脚料粉尘废渣过量，一遇风天，满天飞扬着黑灰色的灰尘，严重影响了周边村民的正常生活，为此，钢管公司与村民之间的矛盾时有发生，既不利于环境，也不利于稳定。益民公司便从钢管公司的下脚料入手，开动脑筋做文章，建立了“天津市硕海工贸中心”，聘请专家共同研究废渣回收工艺，将废渣回收深加工后，产品返回公司，其余下脚料还可做成蜂窝煤再利用。不仅缓解了多年来困扰该地区的环境污染问题，缓和了厂地矛盾，而且，一年下来收入竟达百万元，经济效益可观。该公司又抓住天津钢厂迁入无瑕街的大好时机，千方百计为他们服务，融洽了与钢厂的关系，取得了厂方的信任。之后，双方协商建立了“天津市钢霞商贸有限公司”，承揽了钢厂运输、商贸服务等业务。1998年，该公司还与东丽石油公司合资建立了“津塘公路加油站”，这些都为进一步增强企业的后劲打下了基础。大胆改革增强活力

公司经理柴寿山是东丽区人大代表，高级经济师，天津市乡镇企业协会常任理事，他头脑灵活，思维敏锐，意识超前。他非常注重自身素质的提高，他说：“企业的兴衰与决策者的素质、与决策者的远见卓识密切相关”。虽然他取得了经济师资格，但他还一如既往地加强业务学习，不断提高自身的素质。虽然公司从目前的管理和效益上看还很乐观，但他一刻也不放松企业的经营管理，不断探讨和实践先进的管理经验，谋划公司未来的发展。

在经营企业的过程中，随着企业的不断发展，柴寿山发现，原有的集体企业体制越来越不适应企业在决策、融资和资本运作等重大问题上的需要，特别是企业产权不清，责任不明，严重影响了企业的发展。1997年，他们开始在公司内部着手企业改制准备工作。首先是加强资产管理，分析企业资本状况，对其进行评估。随后，他们又根据企业发展的实际，科学地进行了产权确定，在充分肯定了职工对企业发展所做的贡献的同时，确保了原集体资产的保值增值。经过认真调研和大量的科学论证，决定建立全员入股合作经营的公司体制。经过大量的准备工作之后，2000年，该公司成功地完成了企业改制工作，企业职工变成了公司的股东，极大地调动了广大职工的积极性，使企业成为产权明晰、责任明确、政企分开、科学管理的现代化公司制企业。

公司的不断发展壮大对公司自身的管理提出了更高的要求。柴寿山亲自主持公司各项制度的修改和完善工作，编制了“劳动管理制度”、“财务管理制度”、“信息管理制度”、“安全生产管理制度”、“司机必须做到十五条和治安综合治理规定”等，以完善公司的各项管理。

对于“安全生产等制度”，公司人手一份下发给工人，并经常对工人进行安全教育，提高工人的安全生产意识。十几年来，任何一批新上岗的职工都经过了安全教育这一关。公司与下属单位每年都要签订“安全生产”、“治安综合治理”责任书，奖罚严明。为加强安全管理，公司成立了安全生产领导班子，柴寿山亲自挂帅，下属各单位设有安全员，将领导干部职责和安全员职责人手一份。每月的公司例会首先强调的就是安全生产问题。由于做到了安全生产天天讲、月月讲、年年讲，极大地增强了广大干部职工的安全生产意识。正因如此，该公司十几年未发生过重大伤亡事故。该公司还将对干部职工进行法制教育作为工作的重点，柴寿山常讲，安全、稳定是企业顺利发展的保证，丝毫不能放松。由于法制教育工作做得及时到位，多年来，虽然公司雇用了大量外来民工，但从未发生过打架斗殴等违法乱纪现象，也未出现过参与非法组织、搞封建迷信活动等情况。

为互通情报、收集信息、保持民主集中制的工作作风，公司每月都要召开一次由下属各单位中层干部参加的例会，会上，大家找不足，交流经验，改进工作，采取民主表决的方式，决策该公司的重大问题，以利于更好地进行全局管理，促进了企业的不断发展。

从大处讲，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，随着经济全球化的不断深入和科技进步的突飞猛进，人才资源已成为重要的战略资源，谁抢占了人才的制高点，谁就能掌握竞争的主动权。从小处讲，要想提升企业的层次与品位，人才更是至关重要。柴寿山非常理解这个道理，他不但自己刻苦学习经营与管理知识，还不定期开办学习班，鼓励干部职工加强专业知识的学习、培训、进修。先后培养出多名高级经济师、经济师、会计师、助理会计师以及技术骨干，他们在公司的发展过程中发挥了重要的作用。

辛勤耕耘硕果累累

一分付出，一分收获。柴寿山带领益民公司的全体干部职工，经过十几年的努力奋斗，已由一个白手起家的空壳公司，发展成为一个二、三产业并举的集运输、加工、商贸、物流和装卸劳务等于一体的多功能全方位的综合型企业公司。面对不断壮大的益民公司，作为公司总经理，柴寿山不断调整企业经营和管理决策，健全和完善各项制度。职工年平均收入比2002年提高了2倍以上。职工的收入、劳保福利、生活条件、工作环境都有了很大的改善，职工的创业精神、劳动积极性明显提高。该公司多次荣获区、街先进单位，并获市级文明单位的称号；作为人大代表，柴寿山认真履行人大代表职责，参政议政。他热心社会公益事业，安置下岗职工再就业180人，为政府分忧。他严于律己，清正廉洁，先后荣获“九五”、“十五”立功先进个人和优秀企业家。日前他又被评为2004年度市级劳动模范。