今日事今日毕心得体会

今日事今日毕心得体会（共12篇）

今日事今日毕心得体会 篇1

上个月来到明阳天下拓展训练基地开展了拓展培训活动，有了许许多多的感触：

心态调节；，米卢说过态度决定一切，对于这句话在这次培训中完全的展现出来了，在用鼓动人心的这个项目上，就是因为其中一队的心态变化的很快，所以另一队赢的很轻松，时刻的保持一颗良好的心态，遇事做到沉着冷静，在激烈的竞赛和竞争环境下，尤其是迎接攻击和挫败下，能否还能保持沉着冷静的心态，是逆转形势的关键因素之一，这是我们都必须去学习的。

分层管理；每一个团队明确领导是非常重要的，每个人的岗位职责确定以后各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其即知道自己做什么，又会思考怎样才能做到最好。所以要竭尽所能的发挥好岗位作用，岗位优势，不能因为自己的不努力而影响整个大团队的进步。

有效沟通；人是生活在团队里的，所谓是人多力量大，但是在这次培训中，感觉到没有有效的沟通，人多也不一定会做好，所以在做任何集体事之前一定要进行沟通，首先要懂得倾听，听完之后如果有不一样的见解，可以说出自己的见解，大家一起找到最有效的方法，这样才不会在项目进行中延误太多的时间，所以一个组织，一个团队，不仅需要优秀的人才，更需要这些人才有效沟通，优势互补，密切合作，只有这样才能做到最好，才能超过1+1大于2的结果。

.快速行动；在两天的拓展培训即将结束的时候，明阳天下培训师给了我此次培训最大的启示，一个小小的游戏告诉我，说的在多，也不如一个动作，不如一次行动，是在告诉我们想法在多，感悟在多，体会在多，如果不去改正，不去行动，这两天所有学到的东西都是零，就像在工作中，我们都有目标，都有自己的计划，但是我们有没有为了目标去行动，自己做出的计划有没有去执行，所有的想法，所有的目标，一定是用行动来完成的。我们是不是只说不做，值得深思。

以上是我这次体验式培训的最大感受，再次感谢公司给予的平台，就像我们这次的一个项目一样，鼓动人心的项目中，鼓面就像公司的平台，而球就像公司的业绩，需要的是我们所有人一起努力，密切配合，鼓面才会平稳，颠球的数量才会越来越多，只有我们的平台稳了，才能有我们的未来。

今日事今日毕心得体会 篇2

1 因材施教,合理设计教学内容

新材料涵盖的内容非常广泛,从材料的性质分类,包括无机非金属材料、金属材料、高分子材料、复合材料等; 从材料功能性分类,包括导电材料、超导材料、磁性材料、光学材料、力学性能材料等等; 从材料的应用领域分类,又可分为信息材料、生物医用材料、能源材料、航空航天材料等等。一方面,大学开设公选课的主要目的是拓宽学生视野、启发学生的探索热情、培养学生的创新性思维。另一方面,受公选课课时的限制,我们不能向学生系统化地讲解如此庞大的材料体系,因此需要精心组织教学内容[2,3]。考虑到学生的专业背景、专业知识掌握程度与学习能力不同,我们在教学中不涉及过深的理论,但需要凸显时代性,把最新、最有价值的研究成果介绍分享给大家,帮助同学开阔视野,提高学生在生活中运用材料知识的能力。我们以近年来的科学研究热点为依据,结合学生的专业背景,在16 学时( 8 次课) 的有限教学时间内,拟定了以下教学内容: 材料科学基础( 2 学时) 、纳米材料( 4 学时) 、新能源材料( 4 学时) 、高分子材料( 2 学时) 、生物医用材料( 2 学时) 、3D打印( 2 学时) ,考核通过获得一个学分。

我们在教学内容的安排上,充分考虑到西安科技大学煤炭地矿和安全优势学科的特色,选修课的多数学生专业与能源及地矿学科相关[4]。在教学过程中,充分将材料与不同学科的自身需求相结合,激发学生的学习热情。同时,各学科自身的发展也为 《今日新材料》的教学注入了活力,拓宽了材料学的学科视野,有助于启迪任课教师的学术思维。如我们在第二讲《纳米材料》中,先介绍了纳米材料的基本性质、研究内容、发展现状等,着重介绍了阻燃纳米技术与碳纳米材料两方面的内容[5]。自1976 年纳米黏土阻燃尼龙的专利发表起,纳米技术成为阻燃领域的重要分支。相对于传统阻燃剂而言,纳米阻燃体系最为显著的特点是只需添加极少量( < 5% ) 的阻燃剂即可显著降低材料的燃烧性能,并且纳米阻燃剂的加入还能使得材料的机械性能得到提高,而普通阻燃剂的加入会大大影响材料的力学强度。此外,针对煤炭能源专业为学校优势学科的特点,我们特别安排了富勒烯( 1986 年诺贝尔化学奖) 、碳纳米管、石墨烯( 2004 年诺贝尔物理学奖) 、碳量子点等碳纳米材料的的教学内容,不仅让学生认识到在纳米材料的范畴内,碳材料的形式丰富、性能优异,同时也感受到了由传统能耗型资源向新能源材料转型升级的迫切需求与广阔前景。设计教学内容与专业知识相关联,大大提高学生了的学习积极性,调动学生的学习热情,也让我们的课堂教学更高效。

2 贴近生活,增强学生的学习兴趣

《今日新材料》是面向全校学生的公选课,很多同学没有材料方面的专业基础,因此,我们的教学内容应当尽量和生活及社会相联系,减少公式与理论的描述。教学过程主要以材料学科为基础,围绕生活及社会中的热点问题展开。我们围绕“夜明珠为什么被认为是稀世珍宝”、 “隐形飞机隐形的原理”、“缓释胶囊发明的巨大贡献”、“高铁快速运行所需材料”、“水立方膜材料”、“手机电池优缺点”等社会中的常见现象,以提问的方式激发学生的兴趣,引导学生思考材料对社会生活及社会进步的重要性。

我们通过设置多种问题情境,然后进行释疑层层引导学生寻找答案,在引导回答中激发学生的兴趣,促使学生的主动学习。在介绍高分子材料时,设置家庭或者宿舍为情景,启发学生思考身边的高分子材料。如抬头可见的灯罩可能是聚苯乙烯材料,开关盒是酚醛树脂,花瓶是有机玻璃材质,透明的水杯是聚丙烯塑料,包括塑性门窗、涂料、空调、洗衣机、手机等等都大量涉及高分子材料的应用; 我们身着的羊毛衫、丝绸等等又是天然高分子材料的范畴,这些高分子材料悄无声息地影响着我们的生活。在介绍高分子性质时,我们以挤牙膏为例,牙膏从牙膏管口挤出时,好像突然变大了好多,这是因为什么呢? 借此我们讲解高分子的一个重要特性- - - 蠕变性。所谓高分子的蠕变,是指材料在恒定载荷作用下,变形随时间而增大的过程。牙膏中含有大量的高分子化合物,如湿润剂、香料、起泡剂等,这些高分子链在牙膏管中是都是呈自然卷曲的,在被挤出牙膏管口的狭小位置时,高分子链在管口的作用下被迫发生链的舒展成线性状态,在挤出管口后外力减小,高分子链在无外力作用下回自然呈卷曲状态,从而使体积大。用理论知识解释身边的现象和实例是我们这门课的教学目的之一,贴近生活能更好地联系学生已经认知的领域,有效促使学生 “有意义学习”,同时启发学生的发散性思维[6]。

3 良好的互动是课堂必不缺少的要素

虽然选修课的学生较多,但笔者尽量做到课堂的互动式教学,让学生加入课堂讨论,以提高学生的学习兴趣,引发学生的积极思考。因此,我们把课程教学内容设计在问题中,通过提问抓住学生的注意力,将学生和老师的提问、学生的讨论以及教师的集中讲授相融合。同时,我们的问题要尽量跨越专业的限制,使课程具有通识性、可感知性、使理论教学不枯燥乏味。我们在本课程的第一节课,请同学介绍和自己专业相关和一种材料,采矿专业的同学介绍了煤矿填充材料,材料专业的同学提到了建筑陶瓷材料,通信专业的同学提到了光导纤维,地质环境专业的同学介绍了污水处理净化材料,管理学院的同学分享了在社交礼仪过程中商务制服领带的材料和工艺等等。此外,我们根据学生的兴趣爱好进行引导,如学生谈到踢足球,我们引导学生足球鞋鞋底和鞋面使用不同的材料,而具有不同的功能。足球鞋要求能抗撕扯强度高,有好触感、防水、透气性能等,鞋面材料通常是牛皮、袋鼠皮、羊皮等皮革材料,而鞋底材质一般分为TPU、尼龙、碳纤维和橡胶。如此类比,大大丰富了教学内容、活跃了课堂、激发了学生对材料学科的学习热情和兴趣。对主讲教师而言,在启迪学生探索热情的过程中,自身也同样会充满探索热情,并从一个多学科的全新视角审视量度自身学科,做到他山攻错,找出新的生长点。不同专业的学生提出的与其自身相关的材料学问题,可以有效促进主讲教师对跨学科问题的换位思考和探究,从而做到教学相长、相得益彰。

4 教学手段多元化,关注热点问题

公选课上课时间为9 ~ 10 节,经过一天的学习,学生已经非常疲乏,如果再采用长时间讲解的授课方式很难持续吸引学生的注意力。我们借助多媒体现代化教学手段,不断向学生展示精彩的画面、鲜明的色彩和动人的情节,这样容易引起学生的兴趣,把注意力集中到学习对象上去,使学生在不知不觉中去探究它们,提高课堂的教学效率。课堂内容以电子教案Power Point的形成呈现,我们充分发挥多媒体课件集声音、视频、文字、图标等为一体的特点,在有限的教学学时内给大家分享更多的内容。

3D打印无疑是近年来的研究热点之一,已经成为国际上一个新的技术潮流。权威机构列出的对人类生活具有颠覆性影响的12 项技术中,3D打印位列第9,特别是今年 “先进制造与3D打印”走进了国务院的会议室。我们将3D打印知识作为今年课程内容的一部分进行了专门的介绍。随着3D打印技术的日益成熟,3D打印机不再是设计师和科学家的专属机器,她已经从实验室和工厂中走出来,走进学校和家庭,与每个人的生活息息相关。如3D打印的服装已遍布各大时装展,3D打印立体人物照片街边可见,3D打印助听器与牙齿等让人们大大受益,自行车汽车等交通工具的设计中也越来越多的体现出3D元素。我们以电影中视频片段开始3D打印的学习,在影片《十二生肖》中,成龙先生佩戴专业扫描手套,通过手掌环绕兽首,另外一边快速的将图纸发送到3D打印机中,几秒钟内,一个外形完全相同的复制品就制作出来了。尽管在现实中,根据复杂程度不同,3D打印需要耗费一两个小时,甚至更长的时间,电影片段能大大吸引学生的眼球,让学生对3D打印有直观感性的认识,明白3D打印的基本原理和三维建模的重要性。我们结合影片,给学生讲解了3D打印的流程、打印材料、性能与特点等。类似地,介绍新能源材料的锂离子电池时,我们先介绍锂离子电池的工作原理和主要特点,再通过视频的形式阐述了锂离子电池完整的制作过程,加深学生的印象。

5 考核形式各方兼顾

学生上课出勤率及平时成绩是给定公选课成绩的一个重要参考。鉴于选修 《今日新材料》的学生人数较多,不宜采取点名的方式来保证学生的出勤率,笔者采取了以下几种方式来评定课程的综合成绩: ( 1) 平时随机抽查的方式,课堂上让学生就某种材料概念或性质问题进行快速笔答并上交答题纸,据此给出平时成绩。( 2) 结课小论文,结合课堂所讲内容,学生自己准备论题,就自己感兴趣的一种新材料写一篇论文,分别介绍材料的基本性质、加工方法、最新发展动态及应用前景等。学生要完成论文不仅需要了解和获取最新资料文献,还需要对所获取的资料文献进行收集、整理和综合。在回顾课堂讲授内容的同时,也强化学生查阅文献的能力。

6 结语

我们根据当前材料学科的研究热点和我校的学科特色,确定了纳米材料、新能源材料、高分子材料、生物医用材料、3D打印等为 《今日新材料》课程的主要教学内容,通过教学内容贴近生活,课堂良好互动,教学手段多元化,考核方式各方兼顾等教学方式,充分调动学生的积极性和主动性,取得了良好的教学效果。

参考文献

[1]胡晓燕,林喆,秦志宏.新能源与可再生能源课程双语教学探讨[J].广州化工,2015,43(23):259-260.

[2]刘法谦,郭志岩,张乾.《新能源材料》课程的教学探讨[J].教育教学论坛,2015(29):132-133.

[3]邢亮.化学与人类文明公选课教学探讨[J].大学化学,2012,27(3):22-25.

[4]陈华文.地矿院校大学特色文化的精神特征与建设策略[J].学校党建与思想教育,2014(3):88-90.

[5]刘漫红,隋凝,肖海连.《纳米材料》教学研究[J].广州化工,2013,41(8):221-223.

今日事今日毕 篇3

王洋在老师和家长眼里，绝对是个听话的好孩子，学习成绩也很优异。

本来他是一个爱说爱笑的学生，但是最近总是愁眉苦脸的，满怀心事，而且还说一些使自己泄气的话，比如 “唉，我怎么这么没用啊”“累死了，真不想学了，没意思”……

班主任林老师也发现了这个问题，于是把王洋叫到办公室，仔细询问。

王洋一副苦恼的样子，说：“我一直很爱学习的，我有自己的理想和目标，这学期开始，我制订了详细的计划，包括各门功课应该实现什么样的目标，在班上争取到什么名次。为了实现这些，每天在什么时候要做什么事，我都进行了明确的规划。我还分科独立制订目标，一门功课一张表。但是，令我苦恼的是，这个计划仅仅执行了一周，就进行不下去了。有时候忘记了某个时间该做的事情，计划就被打乱了，连下面的也没心思做了；有时候感觉很累，就对自己说明天再做吧，可到了第二天又完不成……我应该怎么办呢？”

王洋的计划执行一周就出毛病了：今天打了半天篮球，特别累，休息一下，明天再学；明天晚上有足球赛，算了，明天再说吧……

每个同学的脑海里都可能藏着一个或多个早就应该付诸行动的计划，也许是写一篇文章，也许是进行一次锻炼，也许是将成绩提高10分等。每个人都想追求完美，怀有不断改进自我的愿望，可是，有着与王洋同样烦恼的同学却很多。

我们先来分析一下王洋的计划究竟有哪些问题：

一、计划太完善了。计划完善了也不好吗？是的，如果你的计划太完善，内容、时间都规定得太具体，一环扣一环，那么，只要一个环节出现了问题，所有的行动就都实现不了了。所以，在制订计划时，一定要留有余地，留有机动的时间。

二、制订计划时没有结合实际情况。制订计划时要考虑到自己的能力和环境的要求。王洋的计划中存在的问题是，把目标定得太高了。

上面两点是客观原因，而造成计划无法执行的主观原因是：

一、懒惰、贪于安逸。有些同学根本不在乎能否实现目标，只顾享受，一直到“老大徒伤悲”时，才会感叹自己的“少壮不努力”。

二、做事犹豫不决，迟迟未见行动，一再拖延。有些人总是说：“等一等，等我准备好了就开始。”但是，准备又准备，却从未就绪。时不我待，失去时机，你将永远无法成功。

三、意志薄弱。时时受到玩乐的干扰，为了一时快乐而放弃目标的同学比比皆是。他们常常为自己耽误时间而后悔，却不能及时约束自己，到头来一事无成。

四、自我安慰，寻找借口。“这种方法不错，可惜不适合我。”“我已经发誓早起20多次了，可就是做不到，看来我天生不适合早起。”“我一看书就困，试过多少次了。看来，我与别人不同，不适合看书。”这些理由看似合理，实则都是自我欺骗。

· 弦外之音：别光说不做 ·

有一艘海轮途中触礁，船体进水。乘客们有的急忙寻找救生圈，有的找自己的行李，但更多的人在发牢骚：有的责怪船长，说其驾驶技术太差；有的大骂造船厂，说其生产伪劣产品。这时，一位乘客高声喊道：“快堵住漏洞！”经过众人的努力，漏洞被堵住了，海轮安全地驶进目的地。

这个故事说明了，百怨不如一干，百说不如一做，光靠嘴皮子是没用的，只有行动起来，才能解决问题。

有一个美国人一直想到中国旅游，于是制订了一个旅行计划。他花了几个月搜集资料——中国的艺术、历史、哲学、文化。他研究了中国各省地图，订了飞机票，并制订了一个详细的日程表。他标出要去观光的每一个地点，每个小时去哪里都定好了。他翘首以待这次旅行。在他预计回国的日子之后，一个朋友到他家做客，问他：“中国怎么样？”这人答道：“我猜想中国是不错的，可我没去。”他的朋友大惑不解：“什么？你花了那么多时间准备，却没去！”他回答道：“我喜欢制订旅行计划，但我不愿去飞机场，所以，没去。”

不管你的梦想多么美妙，计划多么周详，如果你不采取任何行动，梦想只能是空想。

“今日复今日，今日何其少，今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜，若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始！”

今日事，今日毕作文 篇4

班里后面的那个大黑板内，就经常会出现我的名字。什么作业呀、纪检呀、后勤……我基本上占据了大半黑板。可是，即使是有名字在后面，我也不会及时去消名。

这个也是我在班里最苦恼的一件事情。不能再第一时间内及时消名，我也是有原因的。就是名太多了，消不完，也就不想消名了。我总是消完了一个又加一个，这样子的话我怎么可能在短短的课余时间把名消完。

但是，总得来说，“麻烦都是自找的”。我不去找麻烦，麻烦也不会自动找上门来。上一个星期的时候，放七天的`国庆假期。七天假，你想想作业能少吗？因为我那几天没有好好地规划时间，七天一眨眼就过去了，作业也写了不多，说以返校的时候后面黑板上到处都是我的名。

那三天课的时候，我消名别提有多辛苦了。每天下课的时候不能玩，杂课也没有上过。下午总是留堂留到6点多才去吃饭、洗澡。但是，功夫不负有心人。在老程的陪同和我的努力下，我的名终于消完了。

也因此，我那三天得到了一个教训。今天的事情，今天就得做完。今天做不完，明天你还要继续做。反正你迟早都要做玩。

所以，我觉得我这个星期内是有进步了。一有名字，我就会第一时间去消名。一下子消不完的话，今天之内我一定能消完名。

第七周国旗下讲话今日事,今日毕 篇5

亲爱的老师们，同学们：

大家早上好！

我是初一（1）班的xx，今天我国旗下讲话的主题是：今日事，今日毕。

“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事已蹉跎！”这首明日歌大家再熟悉不过了。不错，养成今日事今日毕的习惯，是十分重要的。苏霍姆林斯基说过：“要学会强迫自己天天读书，不要把今天的工作搁到明天。今天丢弃的东西，明天怎么也不补上的。”那么怎么样才能使自己做到今日事，今日毕呢？

首先，我们要学会做事有条理。例如：房间的文具、书籍摆放有序；用过的东西要放回原处；晚上睡前整理好书包以及第二天早上要穿的衣服等等。这些小事情都可以帮助我们养成做事有条理的习惯。

其次，我们要学会计划。只有将我们想要做的事情纷纷列出，我们才可以对其进行规划。比如：考试前的复习计划，一周的读书计划。只有制定了计划，才能使我们能够更容易的做到今日事今日毕。

最后，我们做事要有效率，这也是最重要的一点。如果做事没有效率，就使得制定的计划很难实现，从而使得做事的时间更长。这是不利于我们的。所以，我们要养成做事有效率的习惯。

“今日事今日毕”无论是在生活上，还是在学习上，都是一个好习惯。这使得我们可以更有效地学习，生活。我们每天的学习任务都要及时的完成，不管是订正，背书还是练习。若是没能及时的完成，势必会影响到第二天的学习计划，从而形成一个恶性循环。每天学习任务就会像滚雪球一般增多，这使得我们学习时间一次次的增多，必然会降低学习效率，那么肯定会影响到成绩。每场考试过后，或多或少的会有同学对自己的成绩不太满意，大部分情况下都是因为没能养成今日事今日毕的习惯，使得原本小小的漏洞变成一处大的缺口，漏洞好补，但缺口就难办了。正所谓“小洞不补，大洞吃苦”。要想不被缺口所困扰，那就每天把任务全部完成，做到今日事今日毕。试想：若是千里之堤上没了蚁穴，它还会那么快的垮塌吗？

从今天起，从小事起。请大家抛弃“我明天再做”“再过一会儿”之类的口头禅。让我们养成今日事今日毕的好习惯，做一个有效率的新城人，让未来的荣光照耀在我们身上！

《今日做明师》听讲座学习心得 篇6

最近当听到张老师主讲的《今日如何做明师》时，我也终于了解了何所谓“明师”，即明白之师，明辨之师，明日之师。

讲座中张老师通过一个个典型生动的案例，向我们揭示如何做“明师”。其中对学生的爱要深沉、久远、博大、无私，是张毅老师在讲座中强调的.，这也正是对教师“师德修养”一方面的诠释，教师要为人师表，教书育人，自尊自律，做学生健康成长的引路人。教师更要关爱学生，尊重学生的人格，富有爱心、耐心、责任心和细心。

我也感同身受，我曾教过这样一个学生，他经常迟到，导致他的小组被扣分，组员对他甚为不满，况且他家离学校很近，认为他故意这样做的。为此，他和同学之间出现了不团结的现象，自己独来独往。针对这一情况，我没有讨厌他，冷落他，没有采取极端做法惩罚他，我尊重他，多次找他谈话，寻找他犯错误的根源，我知道他迟到是有原因的，我想用老师的爱促进对他的教导，使他受到感染，获得动力。我在学习上、生活上关心他，帮助他，信任他，他终于彻底改掉这一缺点，期末还被评为优秀学生。这让我感受到我的职业的魅力和工作的快乐!

今日事今日毕心得体会 篇7

—— 读《一生的忠告》有感

时间，每天给人的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。－－题记

《一生的忠告》是一本颇耐人寻味的书，它收集了查斯特菲尔德爵士写给儿子的一封封信，信中传授给儿子为人处世的基本准则、进入上流社会的礼仪风范以及成就功名的学识与技巧让我深深赞赏，但最让我受到震撼的是他教导儿子的珍惜时间理念。

“你将来是否能够赢得声誉、受人尊敬、享受真正的快乐，就取决于你如何利用现在的时间。”这是1750年查斯特菲尔德给儿子的一封信的第一句话。爵士用亲身经历与感悟教育孩子时间的重要性。我仿佛穿越到了1750年，看到他坦诚地与儿子交流如何利用时间，并提出合理安排时间建议的一幕，感受到了一位用心教育孩子的好父亲的良苦用心。是的，时间是万事的基本条件，没有了时间就做不成任何事情。就像莎士比亚说的那样：抛弃时间的人，时间也抛弃他。不好好利用时间，终究一事无成。

在爵士的启迪下，我暗自下定决心，要好好利用这个暑假，抓紧时间，过一个充实而快乐的假期。

第二天，我就开始行动起来。为了赢得更多的时间，我起得格外早，先弹奏一个小时钢琴，然后去游泳锻炼。运动结束以后，原来我都会偷点懒，先玩一会。但是我想起爵士曾在信中提到：“作息有度，该学习的时候学习，该娱乐的时候娱乐，今日事今日毕。抓住每一分每一秒，享受分分秒秒带来的快乐。”我丝毫不敢有放松的念头，立刻开始做暑假作业。窗外懒散知的了在“吱吱”地叫个不停，炙热的阳光顽强地穿过窗玻璃，连窗帘都感受到了它的霸道。我觉得家里的一切都是热的：空气是热的；地板是烫的；连自来水也让我感觉不用烧就开了。我一边做作业，一边流着汗，这滋味可真不好受。“哎，暑假嘛，应该好好地玩一玩，作业明天也可以做呀。”这个想法在我脑海蔓延开了，好像跑出两个小精灵在争吵，一个精灵在一遍遍地重复着爵士的话：要珍惜分分秒秒，绝不要把今天的事情拖到明天做；另一个精灵则懒洋洋地叫我休息一会儿，诱惑着：你又不是爵士的儿子，爸妈都不在家，没人看见。最终理智战胜了惰性，我终于完

成了作业，看着自己被汗水浸湿了的衣领，情不自禁地说：“坚持自己想要的结果，才能真正地找到自我。”

再次打开爵士的信，一页页的翻过：“千万不要把时间浪费在阅读轻浮无聊的书上，而应该坚持阅读各国的经典名作，不管读什么样的书，随身带个小本子摘录，这样有助于记忆。”这句话深深地吸引着我，让我明白了怎样有效地学习和生活，怎样有效地为实现自己的远大理想和奋斗目标。

爵士的话丝毫没有命令和责备的口吻，把我们印象中爸爸这个威严的角色变成了一位知心朋友，使人感觉非常亲切，并且愿意接受。我仔细地思考着，想想那些伟人们，再看看身边的学习成绩优秀的同学，哪一个不是非常珍惜时间，利用别人休息和玩乐的时间，努力地学习和工作。于是，我改变了阅读课外书的习惯，看书不再像以前那样，敲着二郎腿，走马观花，泛泛而读了。我把书放在桌子上，拿出一本精致的笔记本，手里握着一支笔，每当找到一处写得优美的句子或段落，都用笔轻轻地抄写在笔记本上，有时还圈出让我感受深刻的词语并在一旁加上批注，这个方法不仅可以让我铭记文章中的重要语句的含义，还可以抒发自己对这句话的理解与感受，让我进一步的去体会。

那天晚上，我把作业拿给妈妈看，并说了白天的思想斗争和思想收获。我说：“妈妈，今天我与时间赛跑，我赢了！”妈妈欣慰地笑了。

我觉得这一天过得特别快，特别充实。对时间好像有了新的认识。时间，好似游戏里的超级武器，抓住了分秒，就能闯关成功；时间又好似水里的泥鳅，一不留神，就会从指间消失；时间好像一面镜子，能真实地反映自我，让我发现自己的不足；时间又好像一个万花筒，只要你关注他，他就会带给我一个个精彩世界，带来一个又一个惊喜！

夜深了，爵士的书还在我枕边，仿佛总在我耳边说：“你今天做得很棒，但是要坚持每一天都要养成和时间赛跑的的观念，做到持之以恒！就能为你的学习生活节省更多的时间，令你做事井井有条、事半功倍；否则，可就要事倍功半了。”

我若有所思地点点头说：“我会的！”

享受今日口腔简介 篇8

享受今日口腔医院坐落于西四环中心区域，是国内少数拥有先进医疗器械及世界领先进口材料的口腔专科医院之一。医院拥有数字全景X光片、口腔内窥镜等多种先进进口设备，聘请来自美国牙医博士提供技术支持。十余位口腔专业硕士及口腔专家出诊为口腔疾病患者提供专业服务。

享受今日口腔门诊，是享受牙医联盟的一份子，享受牙医联盟成立于2004年,是由大陆与台湾资深医学管理专业人士共同创办的民营全国连锁口腔医疗机构,”享受牙医联盟”不仅是我们企业的标识,同时也展现了我们良好的意愿和奋斗目标.”今天起,看牙是一种享受,是它带给我们全新的治疗和服务理念,就是要从我们开始,改变看牙痛苦的观念,让牙病患者在治疗中得到健康,得到关爱,得到快乐,并使这一过程变成一种享受。享受今日口腔门诊的实力

数字化享受：

3家专业诊所：

五棵松

享受今日口腔

永定路

享受乐府口腔

福建厦门

享受联邦口腔

30余位专业人士：

1位美国牙医博士

1位台湾牙医博士

1位韩国牙医博士

6位北医大口腔医院各个专业上有着自己的专著并给予我们行业上顶尖的技术上支持

为15个城市300名牙医技术支持国际水准技术

一、每个病人正畸方案都来于美国专业设计

二、种植牙，美容前牙由来自美容之乡韩国首尔牙医博士亲自操作

三、牙周病，牙齿治疗都有我们经过顶尖技术培训熟练掌握牙科技术。并经过国家考试合格医生来为您亲自操作

四、我们曾和新浪、搜狐、北京青年报、腾讯以及国内最具有实力的外包服务公司现在团合作，共为近万名白领服务。

享受今日口腔门诊的承诺：

永远以您的牙齿健康为首要因素。

----决不会因商业利益来影响对您的讲解、诊断、治疗方案、治疗标准。

确保给您高性价比的合理价位：

确保您有充足的选择权利： 一般有不同价位的两到三个治疗方案可选。

确保您能够明明白白消费： 在所有操作前都会清楚地知道明确的费用。

确保您的知情权：

在治疗前都会被告知每种治疗方式优缺点、采用材料、相关技术常识、质量

检验标准等。

享受今日口腔宣言

您在寻觅吗？寻觅服务周到、消毒严格、环境幽雅、性价比高的理想口腔诊所；寻觅技术优秀、医德

高尚的放心牙医，能够将您无比珍惜的牙齿托付一生。

在全国爱牙日（9月20日），一个特别爱护牙齿的诊所开业了，他寄托了数位专业牙医的理想，寄托

了我们对牙齿的热爱，他就是：享受口腔口腔诊所。

国际技术，同步掌握

学习不论地点、不计费用；书籍多方寻找；资料四处搜集；反复的揣摩、讨论、研究，才有技术的突

飞猛进。

我们深知： 有好的技术，才谈得上爱护牙齿。

优质器材，率先购买

热牙胶根管充填系统、聚醚橡胶、数字化影像设备、数码单反相机、光纤手机、显微设备……

我们知道： 工欲善其事，必先利其器。

技术标准，精益求精

严格的消毒程序、瓷冠边缘的密合、根充的精确、邻面及咬颌关系的适合、瓷冠的色泽、透明、美容

冠与真牙的相似、瓷冠形状的仿真……

我们追求：治疗效果的完美。

治疗程序，永不减少

聚醚橡胶、硅橡胶取模、严格的排龈、肩台的预备、橡皮障防护、分次麻醉、涂氟、抛光、垫底、X光片、脱敏、硅橡胶咬颌记录、详细的讲解、透明的价格……

我们认为： 减少程序就是毁损牙齿。

诊疗时间，绝不缩减

太多的患者、太快的操作，这是不正常的，是对患者牙齿健康的漠视。

我们知道： 慢工出细活。

君子爱财，取之有道

不该拔的牙齿，不拔；不该杀髓的牙齿，不伤；不该做冠的牙齿，不做；不该收的费用，不收；

我们认为：医德和信誉是无价之宝。

减少痛苦，轻柔细致

为了让越来越多的人敢于走进牙科，为了让人们能够定期检查、及时治疗，我们用好的技术、好的材料、细心的操作、轻柔的手法，辅以亲切的问候、轻松的谈话、幽默的讲解、动听的音乐，让患者减少痛苦

，只有欢笑。

我们希望：人们不再惧怕牙医。

就这样，在全国爱牙日（9月20日），一个特别爱护牙齿的诊所——北京爱雅仕口腔诊所走来了，他为您

而来。

享受今日口腔消毒规范

口腔治疗保健要直接在患者口腔内进行操作，而且常常是在有唾液和血的环境下工作。这意味着必须有极为严格的消毒，才能避免传染疾病。为了给患者提供安全、舒适的服务，享受今日口腔门诊制订了完善的消毒程序和无菌操作规范，并且

严格执行。

享受今日口腔门诊内给患者应用的治疗物品和器械主要分为两类：一次性使用物品和需消毒灭菌的器械。

一次性使用物品：

有的物品无法再用或无法消毒彻底，使用一次后立即销毁。在享受今日口腔门诊，这类物品主要包括：前襟、口杯、吸唾管、保护膜（灯、治疗台）、头枕套、治疗台铺单、操作台铺单、手套、一次性注射器（麻醉、冲洗）等。

对于需消毒灭菌的器械，享受今日口腔诊所有严格的消毒程序：

1.首先，将器械放入消毒液内，至少浸泡1小时，在此浸泡期间不得再放入其它器械，器械必须充分浸泡，有轴节的要将轴节分开。

2.浸泡过的器械用清水冲洗干净，特别注意轴节处。

3.用干纱布或毛巾将器械擦干，放入消毒袋内，每支器械单独包装。

4.在消毒袋外注明消毒的时间，放入高压消毒炉内进行高压灭菌，灭菌温度为135℃。用生物指示卡监测灭菌效果。

5.无菌物品单独包装，置放在无菌柜内保存，在未使用的情况下保存期为7天，过期或疑受污染物品必须重新灭菌。

今日校园小明星 篇9

今日校园小明星，明日社会大明星

“你是否留意过身边的小伙伴，尽管学习成绩不是特别优秀，却同样拥有某些令人敬佩的地方；你是否想到自己，或许毫不起眼，却也能成为校园之星„„？”这就是河湾小学本学期积极开展的校园小明星评选活动。它不再是以学习成绩作为衡量学生优劣的唯一标准，而是尽可能多地发掘学生身上的闪光点，尽可能多地放大这些闪光点，尽可能多地让平日那些有特长、有特点却因为成绩不冒尖而缺乏自信的学生登台亮相、展现自我、树立信心。

今天学校把“校园小明星”的照片和事迹在风采展示栏内进行宣传展示，目的就是充分发挥他们的榜样带动作用，激发全体同学们向小明星们学习的意愿，营造人人争当“校园小明星”的向上氛围，我们坚信会有更多的“校园小明星”诞生在河湾小学的校园，也相信会有更多的今日校园小明星成为明日社会大明星。

今日的菜单 教案 篇10

学习领域：造型•表现 教学目的：

1．引导学生利用彩泥表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料的美感。2．在创作过程中，培养和发扬团结协助的精神。教学重点：泥工制作方法和想像的启发。教学难点：色彩的搭配和大胆有趣的造型设计。教学准备：

教具：课件、各种菜肴的图片与蔬菜的图片、彩泥等。学具：垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥等。教学过程：

一、激趣、导入 播放《神厨小福贵》片段

师：今天老师给你们带来了一段动画片，咱们一块来看一下好不好？生：好 师：大家知道这个动画片叫什么名字吗? 生：神厨小福贵

师：大家觉得小福贵厉不厉害？大家平时肯定也吃过很多好吃又好看的菜肴，想不想也来体验一下当厨师的滋味，做出美味又好看的菜肴呢？

生：想！师：同学们，你们的积极性可真高，老师现在宣布你们就是一名小厨师了，今天，我们每个小厨师都要与自己的小组合作一道菜，看看哪个小组的小厨师做得又快又好！

要做小厨师了，是不是先要想一想今日的菜单是什么？

出示课题《今日的菜单》贴小福贵图 《今日的菜单》

二、讲授新课

1、简要介绍饮食文化的发展

同学们一定听过“民以食为天”这句话。历史上形成了不同的饮食文化。（饮食图片欣赏）

2,、谈一谈、说一说，感受一下彩泥菜肴的工艺美

说到要做菜，可是我们在美术课堂中不能真刀切，真锅炒，所以我们这节课是用彩泥的方式来做菜。你们想不想看看老师用彩泥做的菜呢？（展示老师作品）

这几道就是老师平时喜欢吃的菜（简单说一下自己为什么喜欢，从颜色、味道、造型方面来说），那么老师想知道同学们你们平时喜欢吃什么菜？为什么呢？ 学生发言，老师补充

3、看今日菜单、品今日菜肴

看菜单：老师这里有一份菜单，是老师给我的朋友生日聚会所制作的菜单，同学们想不想看？。

赏菜肴：介绍菜单里的菜肴名称。

看形色：同学们你们想不想也做出这么美味又好看的菜呀？好，我们对菜肴品评的第一感觉就是菜肴的形和色。（所谓形指的就是菜肴原料的形状以及菜肴的造型，色指的就是菜肴的色彩，同学们在制作的时候就可以根据原料的形状来捏出想对应的形，如老师做的鱼和螃蟹就是利用这种方法来制作的）

4、老师示范做一道菜肴在示范过程中讲解橡皮泥的制作手法，切、搓、揉、捏、团、压等（可以提前录制，再现场展示实物）

5、小组讨论：

这就是老师今日菜单里的一道菜，老师做的菜好不好看？那么如果你们的朋友今天要过生日，你们想给他设计一份什么样的菜单呢？

讨论：我们今日的菜单是什么？怎样分工合作呢?（每个小组发个菜单，由组长写上菜名，张贴在黑板上）

小组进行简短的汇报，老师及时作出调整和补充。

6、学生作品欣赏

同学们说的都很好，老师这里也有一些小朋友做的菜肴，我们一块来看看他们做的些什么吧！

三、小组制作

同学们看了这么多其他小朋友做的菜肴，是不是也想马上露一手，和他们比一比谁做的好呢？

小福贵也想看看小朋友们的才艺呢！可是他也对我们提出了一些要求，一起来看看吧。

（1）小组合作完成两～三盘菜肴。

（2）要求：色彩醒目，造型有趣，外形美观漂亮。（3）时间规定：以音乐为号，音乐停止，做菜时间结束。（轻音乐，电视屏幕上显示一些菜肴和蔬菜的图片供学生参考。）好，下面我宣布做菜时间开始！（轻音乐，电视屏幕上显示一些菜肴和蔬菜的图片供学生参考。）

四、展示作品，总结评析

1、学生依次介绍自己的作品(包括作品名称、内容)老师补充。

2、学生依次介绍完后，集体评出最有创意、最受欢迎的作品。

五、拓展

小朋友们，除了用橡皮泥做菜外，我们还可以运用绘画、拼贴等方式来表现 “今日的菜单”。

（出示用绘画、拼贴方式表现的菜肴）

小朋友可以在课后，试试用不同的方法去设计一份菜单布置一家小小饮食店。

今日大雪句子 篇11

2、轻轻的雪降落了，浓浓的祝福到达了;轻轻的雪飘散了，暖暖的微笑绽放了;轻轻的雪飞扬了，满满的快乐都是你的!大雪快乐!

3、雪花飘飘冬来到，发条短信祝您好，北风瑟瑟送冬来，吹跑烦恼乐开怀，品茗赏雪观红梅，幸福浪漫心里美，拇指轻动祝福送，吉星高照暖意浓。大雪到了，愿你一生温暖，幸福相伴!

4、大雪到，寒气绕，加衣添裤防感冒;宜早睡，可迟起，生活规律要注意;重滋补，祛寒气，暖好腹部常安逸;勤锻炼，疾病逃，身体安康金钟罩;问候到，送祝福，幸福永远把你绕。祝大雪快乐!

5、雪花浪漫飞舞，日子温馨相伴，我的祝福适时而至，大雪要快乐;雪花纷扬而下，友情温度骤增，我的问候悄然来袭，大雪要健康;大雪节气，愿你幸福平安!

6、大雪节气到，雪花纷飞飘，祥瑞把你罩，烦恼去冬眠，忧伤已雪藏，快乐在绽放，好运在绽放，幸福在飞扬，财运如雪片，纷纷把你抱。我的雪祝福，愿你：心情暖洋洋，冬日乐逍遥。

7、天寒地冻大雪到，寒气袭人别烦恼;鹅毛雪花随风飘，雪花飘落病害少;穿暖吃饱不怕冻，幸福健康身体好;大雪节气祝福送，幸运如雪今来到!

8、问候像火光点亮了这个天空，牵挂像火花绚烂了这个时刻，思念像火苗温暖了这个季节，祝福像火炬点燃了这个节气。愿你大雪时节身暖心暖情更暖，过一个暖暖的大雪。

9、雪叩柴扉久不开，园内红梅两点白，日光倾斜三分暖，好友祝福千里来。一祝：健康平安发大财;二祝：亲友和睦夫妻恩爱;三祝好运相伴烦恼尽;四祝：大雪时节乐开怀!

《今日》读后感 篇12

那个作者心底应该有悲伤吧，抑或是一潭寂静的湖水，浮着往生前世。

他在诉说一个古老的故事，久远得无法想象。那些美好的回忆，每每想起，都会在唇边浮起一抹笑。

时间，生命该是这样吧，不管多么短暂，把美丽的刻在心底，难过悲伤随风远去，只因心静了，不再执著于现世，只用心去感悟美好的，感悟生命中的快乐的，多美的境界啊!

今夕何夕，流光空明。

每每回忆自己活过的，总会有种说不出的苦涩。没有抓住该抓住的。好多该珍惜的都错过了。有种力透纸背的苍白。现在亦是如此。我此刻在做什么?为什么要做?我活着有什么意义?我的梦想是什么?不禁愕然，我的梦想，太远了，远的我不敢去眺望，甚至我不敢去想我的明天。

该是什么样的呢?

忙碌的人们，他们实现了他们的梦想了吗?他们活得快乐还是太累?有美好的回忆去回想吗?

我常常会听着温暖的歌，听不懂语言，只知道他在唱一个故事，唱我的心情，坐在阳台上，呆望着月亮，还有星星，萤火虫一闪一闪得飞过，追随着它的弧线，直到消失，脑子里只是一片空白。曾努力地去想美好的事，要快乐的生活，可是找不到，在黑暗里，我下意识地去抓着，可是那一件件像细纱一样穿过了指缝，透过我的生命。

是悲伤吗?不是，只是觉得空白，诺大的宇宙只有我在飘着。周围的一切都是空白，一片空白的悲哀。

远远地听见，谁在唱古老的骊歌，穿越了几千年，飘荡在这片天空。