承受无极限散文

承受无极限散文（通用8篇）

承受无极限散文 篇1

今年夏天，病房来了一个和我年纪相当的残疾女孩儿――张蔷，眼睛明亮亮的，很聪明的样子。

可是当我正为终于有了一个可以和我交流的同龄人而高兴时，我却发现她整个身体都是死板的，胳膊腿全不能动，护理员把她抬放到床上后，她只活动了一下脑袋。午饭时，阿姨过来给她喂饭，一勺一勺的，她吃得很慢，尽管每勺都只盛了那么一点点，可是，因为吞咽不顺利她还是会咳嗽、喷饭，一顿饭下来，她不知要喷多少次，很费劲。第二天早晨洗脸时，也是阿姨洗湿了一毛一巾一下一下地给她擦，被子的细微腾挪也得阿姨帮忙……

后来我在和张蔷的交流中得知，她本来是个非常健康的女孩儿，大二那年在一次车祸中变成了现在的样子。张蔷没有说截瘫后她是怎样接受这个残酷的现实的，也没有说对以后的`生活有什么想法，我很想问，也很想对她说些什么，但最终还是什么都没说。因为她不愿意说话，因为我每天的大部分时间都在看书、写作，所以我们很少交流。但是，我发现在我看书、尤其是在电脑上写东西时，她经常长时间地盯着我看，而且好像还在心里盘算着什么。我很想把我的书拿给她看，很想把我的电脑让她用，但是一看到她那样子我就又打消了这样的念头，连手都不能动，怎么看书、打电脑啊!可是有一天她却主动和我说出了这样的想法：“李玲，借我用一下你的电脑吧。”我愣了一下，但还是让阿姨把电脑递给了她。阿姨帮她拿过去后，她让阿姨把电脑的键盘挪到离她下巴最近的地方，然后又让阿姨帮忙把我的一支铅笔塞到她嘴里，她紧紧地咬住铅笔后就在键盘上点了起来。因为一个字都由好几个拼音字母拼成，这些字母挨个点下去，她的头就要抬起、放下好几次，一个词、一个句子打出来她不知要这样抬起放下多少次。可以想象，那支硬一硬的铅笔咬在嘴里，长时间下去整个牙齿和面部肌肉也会酸痛。然而让我惊讶的是，这个平时看上去柔一弱的女孩子，第一次打字竟然就坚持了四十多分钟!看着她的头抬起放下，放下又抬起，如此地反反复复，我许久未动的心深深地被震动了!打完字，松开嘴里的笔，她长出了一口气，对我灿烂地一笑，我的眼泪一下子就出来了!

因为心痛!因为感动!更因为希望!

童年无极限作文 篇2

记得那时我在四岁的时候，我和小伙伴们经常在一起玩，在一起说笑，有时甚至都忘了回家，还得父母担心，专程来找我们！在那时候的我们，

 

 

在那时我们最经常玩的还是一个叫“勇者无敌”的小游戏，只要玩开了，父母们都把我们管不住！游戏的规则就是每个人那个小棍子，只有手那么长。然后都躲起来，分两个队, 正派和反派，由花拳决定，正派要空手抓住反派，而反派可以用小数只来戳正派的衣服，表示正派XX人殉职，如果所有的正派阵亡，那反派胜利，正摆在把所有的反派抓住，那正派胜利。我们便开始的我们的游戏，我是反派，找好躲起来，谁知一个正派突然出现，我忙拿起小树枝就往他身上戳，没想到我瞎蒙也能戳上他，不一会我们翻拍的业内就把他们杀光了，我们胜利了！

你们可能会觉得很没有意思，但是如果这是你的

《沟通无极限》教学设计 篇3

活动目标：

1、懂得与人友好相处的重要性。

2、学会真诚与人沟通，真心与人交往。

3、体验与人友好相处的快乐。

活动重点和难点：使学生学会真诚与人沟通，真心与人交往。活动准备： 教师制作课件。

活动形式：课件展示、讨论、讲故事、角色扮演、诗朗诵等

第一板块：明镜台——揭示主题，明白沟通的重要性

活动一：真情猜猜猜：

1、出示案例：《孤独的小睿》

去年三月，上五年级的小睿随打工的父母从遥远的四川转到我们学校上学。一年过去了，小睿在学习、活动等方面都很出色，老师和同学们也都对她很好，可她就是没有什么好朋友，常常觉得孤单。

2、请同学们猜一猜，小睿为什么孤单？

3、交流后小结：品学兼优的小睿之所以孤单，是因为与别人缺少沟通。（板书：沟通）

活动二：烦恼知多少

1、在你和同学的相处中，有过不开心的事吗？学生在舒缓的音乐中回忆，写下这件事的几个关键词并交流和同学间的不愉快的经历。

2、那你们有没有就这件事主动和对方去沟通过呢？为什么？

3、如果双方都这么想，互不沟通，互不理睬，你们的关系会变得怎样？

第二板块：智慧泉——讨论交流，学会与人沟通

活动一：故事引领

1、讲故事：《把伤害写在沙子上》。有这样一个传说：两个阿拉伯人在沙漠中长途旅行，旅途中他们吵架了，一个人盛怒之下给了另外一个人一记耳光。被打的人羞愤异常，愣了好半天，最后一言不语，在沙子上写下：今天我的好朋友打了我一耳光。经过艰苦跋涉，他们终于踏上了绿洲，看到了清澈的河水，两个人兴奋极了，摇摇晃晃向河边走去。此刻，由于极度的炎热、饥渴和劳累，他们的身体承受力已达到了极限，刚到河边，被打的那个人便一头栽进了河里。另一个赶忙上前，费了九牛二虎之力才将他救起。被打的那个人在醒来后拿起剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友不解：为什么我打了你，你要写在沙子上，而我救了你，你却要刻在石头上呢？那人笑笑，回答：把朋友的伤害写在沙子上，风会很快抹平它；朋友的帮助刻在石头上，可以经得起沧海桑田„„

2、听了这个故事，你受到怎样的启发呢？

活动二：体悟内化

1、请学生回忆那些和你有不愉快经历的同学的优点及曾经给你带来过的快乐，请你同样用关键词表示，写在这张纸上，之后指名学生大声读出别人的优点和曾经给自己带来的快乐。

2、再想想当时的情景，站在对方的角度想一想，你有什么新的想法？有了这

样的想法后，我们又该怎样去沟通？沟通时要注意什么呢？小组讨论后全班交流。（教师根据学生的回答相机板书：面对面、书信、电话„„；尊重、真诚、换位„„）

3、在明白了沟通的方式及注意点后，组织学生与曾经和自己有不愉快经历的同学现场沟通、体验。

4、小结：良好的沟通能减少误解；能使人更乐于听自己的话；能使我们更快乐。其实沟通远不止在我们的班集体里，生活中我们更要学会主动与进行良好的沟通，沟通无极限。（板书：无极限）

第三板块：回音壁——课堂实践，乐于沟通

活动一：我帮你

1、真情表白：你能帮助小睿摆脱孤独的烦恼吗？面对孤独的小睿，此刻你想怎样与她沟通呢？请以“小睿我想对你说”为开头对小睿说几句话。

2、角色扮演：如果此时你就是小睿，面对这样的你情况你会怎么做： 课件出示：

镜头一：班长对你说：小睿，我们班的黑板报要更新了，你画画很不错，这一期板报你给我们当美编吧„„

镜头二：活泼开朗的小美对你说：小睿，这个礼拜天是我生日，王灵她们都去我家联欢呢，你也一起来吧„„

镜头三：“六一”儿童节快到了，文艺委员说：小睿，这个“六一”儿童节，我们一起编个课本剧吧，我早就羡慕你的写作才华了„„

出示三组镜头后同桌讨论，角色扮演。

活动二：我能行

课件出示：

（1）单小英早上乘车去学校，正赶上堵车，挤得水泄不通。她绕道赶到学校，迟到了五分钟，老师批评她不遵守纪律„„（2）陈彬很喜欢看课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺起劲儿。”„„

（3）李东放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。一位阿姨走过来，不高兴地说：“你怎么把我孩子碰倒了？” „„

小组讨论后即兴表演。

第四板块：启示录——诵读诗歌，再悟沟通之重要

配乐诗朗诵：沟通

沟通

是一把雨伞

用温馨浪漫的空间融合人与人的距离 沟通

是一弯明月

用清柔淡雅的月光照亮爱与爱的凝望 沟通

是一道彩虹

大班科学活动创意无极限教案 篇4

教材简解

活动设计的灵感来源于一个绘本，虽然在这个故事中没有一个文字，但是两个小木偶变化出生动的各种造型和场景，以及一环扣一环的前后连贯的故事情节，让孩子深深爱上这个绘本。大班幼儿已经对图形组合积累了一定经验,结合大班幼儿年龄特点和已有知识经验的基础上,根据绘本《干变万化》设计了这一活动,希望能引导幼儿开拓思路,发展创造性思维能力。

以小见大，创意无限

一、情境内容——小故事大逻辑

《千变万化》这个绘本最主要的特质就是在“千变万化”中体现环环相扣的前后逻辑性，不仅是一个充满想象和创造的美术活动素材，还可以作为数学活动素材，让孩子体验在拼搭中如何组合这些图形积木，并感知整体与部分的关系。故事情境中，每一个画面都是有前后逻辑关系的，活动设计中每一个问题设置的情境都紧紧围绕这“关系”和“逻辑”，让幼儿进一步理解故事的前因后果，为接下来的创造拓展合理的想象空间。

二、操作材料——小材料大功用

活动的操作材料就是一盒积木，小木偶就是不断地用这盒积木变化拼搭了各种各样的造型：房子→消防车→轮船→卡车→火车→新房子……积木的灵活运用和反复操作变化，让孩子们有更过的奇思妙想。一盒小小的积木被挖掘出多种功能，不仅成为孩子欣赏的素材，也是孩子乐此不彼、爱不释手的“心爱之物”。

三、幼儿作品——小照片大创作

面对一盒可以反复拆卸的`积木，如何让孩子们的作品得到呈现呢?我想到了时下流行的数码产品——相机(手机)，在幼儿完成创作之后，用相机拍下来，及时传进电脑，利用电视机在屏幕上呈现出来，既清晰又满足孩子展示作品的愿望。通过小游戏，让幼儿用简明概况的短语来说出自己作品的名称，大家一起参评，选出新颖独特的续集新故事内容;活动结束后教师可以将电脑里的作品打印成照片，为后续的排图讲述的欣赏素材。

活动目标

1.感知不同图形的组合变化，能创造出新的图像。

2.能有目的地进行想象，体验探索图形组合无限创意的“干变万化”的快乐。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动重难点

感知不同图形的组合变化，能创造出新的图像。

活动准备

1.幼儿有拼搭积木的经验。

2.幻灯片,积木(幼儿每人一份)、米色卡纸、彩色水笔。

活动过程

一、激趣导入——认识红红和蓝蓝

师:今天我请来了两位朋友:红红和蓝蓝,他们来自积木王国。在积木王国里,任何东西都是用各种各样的积木变出来的。让我们去看看吧!

师(呈现各种形状的积木):你看到了什么形状的积木?

师:生活中有什么东西的形状跟它们是很像的?

师(小结):生活中的很多东西都跟这些积木的形状很像。

二、回忆故事——再现“无限创意”的图片

三、引发创作——讨论“无限创意”的方法

师:把不同形状的积木合在一起还能变出更多的东西呢。红红和蓝蓝今天要带着大家一起玩一个名叫“干变万化”的游戏。

师:什么叫“千变万化”?

师:一种东西能够变化出很多很多样子,数都数不过来,这就叫“千变万化”。

1.变房子。

师:红红和蓝蓝会把这些积木合在一起变出什么呢?(鼓励幼儿大胆想象和表达。)

师:原来他们用积木变出了一幢房子。看一看,房子是怎么变出来的。(引导幼儿发现房子的不同部分分别是用什么形状的积木“变”出来的。)

师(小结):红红和蓝蓝把各种各样的积木合在一起变出了一栋房子。仔细看一看,三角形积木变成了屋顶,拱形积木变成了门窗……真好看啊!

2.变消防车。

师:意想不到的事情发生了,房子着火了,怎么办?(鼓励幼儿大胆表述生活经验。)

师:红红和蓝蓝会用积木变出什么来灭火呢?

师:红红和蓝蓝用积木变出了什么?像不像?哪里像?

师(小结):红红和蓝蓝把不同形状的积木合在一起变出了消防车。长方形积木变成梯子,半圆形积木变成车灯和方向盘……哗啦啦,消防车里的水很快就把大火扑灭了。

3.变轮船。

师:仔细看看,发生什么事情了?

师:猜猜红红和蓝蓝又会把积木变成什么呢?

师:你知道红红和蓝蓝把积木变成了什么吗?你是怎么看出来的?

师(小结):消防车里流出的水越来越多,都涨大水了。红红和蓝蓝立刻用积木变出了大轮船。长方形积木变成桅杆,半圆形积木变成椅子……有了大轮船,水再多也不怕了。

四、幼儿拼搭——表现“无限创意”的情景

师:开着大轮船到了岸边,红红和蓝蓝还想到更远的地方去,他们需要交通工具,你有办法帮帮他们吗?今天,我也给你们准备了各种各样形状的积木,请你先想一想,可以变什么交通工具,然后看一看哪些形状合在一起可以变出你想要的交通工具。抓紧时间动手试一试,过一会儿我们一起来说一说你变的交通工具,好吗?(幼儿操作。)

四、交流分享——欣赏“无限创意”的作品

师:谁愿意来介绍你用积木变出了什么交通工具?

师:大家来说说变得像不像?哪里像?

师:这是大家用不同形状的积木组合在一起变成的交通工具,有这么多哦。你们喜欢吗?你最喜欢哪一个?你能猜出朋友变的是什么吗?你是怎么看出来的?

师(小结):原来,不同的积木可以干变万化,有的转个方向可以变,有的连在一起可以变,有的换个位置可以变。到底能变出多少东西呢,数也数不清。红红和蓝蓝看到你们变出这么多交通工具,别提有多高兴了!他们说:谢谢小朋友。

五、延伸活动:

师:有了交通工具,红红和蓝蓝又要出发了。他们还会发生什么事情呢?这些积木还能变出什么来呢?等会儿你们再去区角里试试看好吗?

活动反思

在环节设计上,我力图体现由易到难、层层深入的思路。

在活动的第一环节,我首先向幼儿介绍故事的两位主人公——红红和蓝蓝,之所以取这样的名字,是考虑到幼儿平日游戏所用的积木通常都会有鲜艳的颜色,用红红代表小女孩,蓝蓝代表小男孩,简单且形象,易于记忆。接着,我提出“红红和蓝蓝会用积木做点什么呢”这样开放性的问题,以利于幼儿在了解故事内容前充分发挥想象力。此后,我出示各种形状的积木,引导幼儿将其与日常生活中常见的物体形状建立联系,为幼儿利用积木变出各种东西奠定基础。

在活动的第二环节,我首先帮助幼儿理解“千变万化”的含义,使幼儿能在后面的操作活动中利用积木进行各种形式的“变化”“创造”。此后,我主要用图片呈现情境,引导幼儿仔细观察图片,根据图片提供的情境推测故事内容并完整表达,同时通过追问了解幼儿相关的生活经验。在幼儿表达的基础上,我在动画片段的辅助下完整讲述故事内容,以加深幼儿对故事内容的理解。

写玩游戏的作文:挑战无极限 篇5

“这是什么?”我直接傻了。

“看我，这样!”他转过脸来，笑了笑。

“走?”我傻愣愣地说道。

“不是，哎呀，是这样。我走过去，又走过来!”他边说边来回走，还笑得不怀好意。

咦!好恶心，一个男生，表现得那么妩媚，一笑眼睛眯成了一条缝。可我还是没猜着，只无奈地摇摇头。

“算了，过!下一个!”

赵泊桥皱着鼻子直哼哼。

“猪!”

“什么猪?”他故意腆着肚子，用手比划着。

“母猪!”

耶!第三个了，我紧张得直发抖。

“这个好笑，真色!”只听大家说。

我的队友已经蒙了，他憋着笑说道：“女澡堂，就那个……”

天哪，他的娘娘气又上来了。

“什么呀?”我一点儿也没听懂，“算了吧，下一个，快快快!”

最好玩的就是“目秋”了，其实那是“瞅”，我的猪队友竟然认错字了。我真不敢相信。

“眼睛还可以说成什么?”

“目。”

“现在什么季节?”他指着外面大叫。

“冬天。”

“对对，冬天前一个季节是什么?”

“是是……春夏秋冬，秋天!”

“错了错了，这是一个字，不是什么目秋。”老师忍着笑说。

哎呀，赵泊桥，你怎么连字都能认错，我真服了你。

作者：张芝妍

公众号：小屁孩的作文

承受无极限散文 篇6

22、科技传播文明，创新成就精彩。

23、保护知识产权，发展创新经济。

24、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。

25、创智未来，心享纳福。

26、企业要发展，科技要创新。

27、创新求突破，科技促发展。

28、科技承载梦想，创新打造辉煌。

29、有你创新，创新由你。

30、科技的世界，创新的时代。

31、科技创新，永无止境。

32、创新为科技插上翅膀，发明为成功添上动力。

33、轻轻松松上班;快快乐乐干活;开开心心进步;高高兴兴创造。

34、抓科技就是抓经济，抓创新就是抓发展。

35、放飞梦想，成就新奥。

36、科创新时代，圆我中国梦。

37、不要小看自己，人有无限可能。

38、技术创新过程的完成，是以产品的市场成功做为标志。

39、携手创新，共建和谐社会。

承受无极限散文 篇7

2018年5月大学生思想汇报：爱，无极限！

了历史的长河。

有些人一谈到焦裕禄、孔繁森等优秀的***党员的光荣事迹就觉得腻了，说句心里话，我想那一代代受到他们照顾的父老乡亲会是多么的愤恨，我也感到失望和惆怅。你有忍着肝病每日走访父老乡亲吗？你有亲自嘴对嘴为老人吸喉咙中的痰吗？如果不是对中国人民有着深厚的爱，他们为人民服务怎么会做到如此呢？他们的爱，是伟大的，是无极限的，是用心灵开拓、用生命注解的。我想，新一辈的我们，未曾经历过那样的艰辛吧，在他们的面前，我们是自愧不如、自惭形秽的。一些人从小就受这些感人故事的熏陶，可是最终只是觉得腻了烦了，并未从中领悟到什么，这是何等的而令人伤心。这些人的心太窄了，博爱如何能装得下？

但是，人心就像海，爱就是河流之水，注入的水越多，海越宽阔。爱，没有极限！它总可以越过千山万水，到达人的心田。上了党的宗旨这一堂课，让我感受到中国***党员对中国人民的爱，并把这种博爱凝聚于他们的生活和工作中，散发给了人民群众，真正 做到了为人民服务。

因为爱，因为***员真心实意地为人民服务，中华民族凝结在一起，筑成坚固的城墙，屹立在亚洲东方。我亦有充满爱的心怀，亦有把爱撒向人间的意愿和实际行动，相信我的爱没有终点，期待着有一/ 6 天有能力肩负中国***的使命，成为中国***的一员！汇报人：幼儿教育网

尊敬的各位家长：

下午好！首先我代表高一十二班的全体任课教师和同学对你们的到来表示热烈的欢迎！你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，仅从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。在此，请允许我对各位家长表示我的敬意和谢意！

一转眼，同学们进入高中就已经两个多月了。孩子适应高中的学习生活了吗？在学校的表现如何？学习情况怎样？校园生活愉快吗。。。我想这是每一位家长都迫切想了解的。下面我就从五个方面对我们这段时间的工作及同学们的表现向家长们做一个汇报。

一、我们学校和班级的情况。1.学校情况：

2.我们班的情况：班级由54位同学组成，他们大部分来自新津本地，有小部分是来自眉山地区和成都周边区县。入学时按中考成级分班，我班是学校的实验班之一，重点目标是培养本科以上的学生。

我们再介绍一下我们的科任老师！

二、半期来我们所做的主要工作-范文最新推荐-----------------------

1。制定班规，规范行为习惯

学生在学校表现如何，不只是学习成绩！操行分是学生表现的一个基本标准！针对同学们在班上的情况，在班干部的帮助下，根据学校的校规及中学生守则初步形成了我班的班规,也公开民主的选举出了我们班的班委和科代表。同学们公开评选出来的班委和课代表分别是：    班委会成员：班长……闵路、陈天豪  纪律委员会……李捷学习委员……罗云劳动委员。。倪瑞涵、毛朋飞

生活委员……倪佳明体育委员……龚科宇  文娱委员。。沈兰曦

团支部书记……张朋组织委员…… 张晴宣传委员……叶茂林

语文……数学…… 英语…… 政治…… 物理…… 化学…… 地理…… 历史…… 美术…… 音乐……

这些同学在协助老师管理班级的过程中，不仅在各方面严格要求自己作出表率也发挥提高了自己的管理能力。

2。树立想理，明确学习目标 上高中就是为了能上一所很好的大学，同学们究竟想上哪所大学？/ 6

刚开学的时候，我们就开了“插上理想的翅膀”的主题班会，介绍了全国的许多重点大学，要求每一个同学都在自己的心里选好一所大学，并为实现自己的梦想开始奋斗。

3。传授学习方法，培养良好学习习惯 良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的，它甚至可以决定一个学生的成败。因此这也是高一阶段我们常规工作的重心。同学们才刚从初中进入高一，还是初中的学习方法和学习习惯，时间观念不强。还象初中一样，被动学习，放下书包就耍，只应付老师布置的作业，不知道晚自习该做什么。。。为此，我们专门开班会教授高中的学习方法及学习时间的安排，指导同学们制定出自己每天的学习时间表，并要求他们坚持执行；各科老师也针对各科的具体特征对各科的学法做了讲解和要求；在学习的过程中，各科老师针对个别同学的具体情况还进行个别指导，帮助同学们改进学习方法；学校在上个月也专门邀请了浙江大学的教授来我校做学习方法的演讲。4。德育教育，学会做人

我们学校一直提倡”学会学习,学会做人”.而且把学会做人放在了教育的首要位置.从开学到现在,学校每个月都提出了一个德育主题.九月是”仪容仪表”月,规范了同学们的衣着打扮:不染发、不戴首饰配件、不穿奇装异服等；十月是环保月，提倡同学们爱护环境卫生，不乱扔乱丢，做高素质的人。十一月是感恩月，教育同学们学会珍惜，学会感恩，感激父母，感激师长，感激生活。5。锻炼身体，培养健康体魄-范文最新推荐-----------------------

坚持督促学生认真做好三操上好两课：早操、课间操、眼保健操；体育课，课外活动课。学校在本学期也加大了这方面的管理检查力度。上星期举行了课间操比赛和运动 会。

三、我们的成绩 1.流动红旗 2.学习方面 文科前五名： 理科前五名： 单前五名： 语文： 数学： 英语： 物理： 化学： 政治： 历史： 地理：

操行分前10名： 有进步大的同学有：

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表现优秀的同学有： 优秀干部有: 3.运动会

四、与家长一道共同探讨教育子女的方式方法

孩子是我们的未来。我们家长把一切希望寄托在孩子的身上，怎样把孩子培养成为对人类、对家庭有一定贡献的一代新人，是我们每一个家庭关注的话题，也是我们每一位教育工作者研究的课题。我作为一个参加教育工作十多年的教师，谈谈自己的看法，请家长参考。有不正确的地方，请大家批评、指正。

我认为要教育好学生，首先必须懂得一点教育学和心理学，了解新的一代高中学生的心理特点。

方案，实现双赢局面。为此，每年都有热用户不止一次地提出要“表达一下谢意”但都被他婉言谢绝。几年里他先后拒绝用户“谢意”达几十次之多。

承受无极限散文 篇8

如果说人生的每一次相逢都是一次白云与雨水的际会的话，那么我们的这次交流无疑缺少了山雨欲来风满楼的气势。没有经历成熟的历练却要收获，也许注定会有苦涩吧。这也是我们自身体制上存在的问题，我们必须清楚的认识到：各院系与校团委的关系，各院系是校团委的当然下属机构，这一点在以前没有体现出来，那么，我们就要立刻转变观念，与时俱进，开拓创新。当务之急，是首先做好校团委与各兄弟院系的破冰之举，这也是我们应该向XX学院学习的地方之一。

亡羊补牢，为时不晚。在一个互相并不认识的群体当中，要想让这个群体中的成员凝聚起来，进而形成战斗力。在这么短的时间内，显然是很难的。不过，值得庆幸的是：我们发现了这个问题，并且大家都很在意，这就证明这个问题值得思考，有解决的价值，进而，可以让我们更好的推动我校团学工作的开展，为学校的发展增光添彩，更好的服务同学，工作汇报《青春无极限，交流无止境 记XX大学与XX大学主要学生干部交流会》。

这两天的交流，我是全程参与的，并且也是积极参与的。我认为既然是交流，就时相互的，双方面的。如果，只是为了完成校团委布置的陪同参加任务，带着不情愿的心情赴会，还何谈交流的效果呢？不仅别人没有收获，自身也不会有收获。这是一个宝贵的机会，不仅可以认识很多志同道合的朋友，而且可以相互交流工作经验或者是困惑，只要用心，就一定会有收获的。

高度决定视野，角度改变命运。我们在看待一件事情的好坏时，不可仅从单方面去衡量，应该是全面的客观的。那么这次交流也是一样，如若仅是责备组织者的不完美、不到位，就有点枉费组织者的良苦用心了。至于事情发生后，再找许多措辞，去充当挡箭牌，去搪塞，这都是不科学的，当然，有问题还是应该大胆提出来，勇敢谏言，就像政管学院的唐波、资环学院的张静一样。

细节决定成败，尺度把握人生。在交流中，能够很强烈的感觉到，怀化学院学生干部当中存在的活力与激情，他们是一个团队，能够很好的配合，并且相互协作。星期六下午，打完篮球，在食堂进餐时，他们吃完后，把餐盒收拾整齐，把桌面整理的干干净净二悄然离开时，我的心情是沉重的，内心有着微微地震颤。晚上在主持联谊会时，曲玲玉的收放自如，措辞巧妙，更是让我自愧不如。德夯之行，一路欢歌笑语的怀化学院的干部们，而我们这个团队却很是缺乏活力，没有一点生气。在各自学院都能独挡一面的学生干部却不能利用此次机会认识、熟悉更多的人，也很能说明问题，也是值得反思的。

不过，我也从我们XX大学的学生干部身上学到很多东西，也记住了很多人。严肃谨慎的齐帅帅，吃苦耐劳的李小良，憨厚粗犷的牛长存，稳重清新的张重新等。在从天问台下来之后，化工学院的张宗江还买了当地的特产，送到了XX学院同学的手中。