日语二级的学习方法有哪些（推荐14篇）
意味 明确指出立场、资格或种类
接続 [名]+として
①彼は国費留学生として日本へ来た。/他作为公费留学生来到了日本。
②この病気は難病として認定された。/这种病被认定是疑难病症。
③あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない。/那个人虽然作为学者来讲是优秀的，但作为一个人却不值得尊敬。
④彼は医者であるが、小説家としても有名である。/他虽然是医生，但作为小说家也是很有名的。
学习动机是激发学生进行学习活动, 导致其行为朝向一定学习目标的一种内在过程或心理状态。学生的学习动机对学生的学习态度和学习成绩有着直接的影响, 所以学习动机的研究一直是教育工作者的研究重点。另外, 日语学习的动机是第二外语学习过程中一个重要的因素, 因此, 其可变性受到了广泛研究者和教师的关注。
动机研究本身起源于加拿大的英法双语教学, 1959年, 有研究者 (Gardner和Lambert) 对第二语言的态度, 动机和成绩之间的关系在加拿大进行了首创实验调查, 当时的调查结果体现出学习动机和取向主要有两大类:一类是工具型, 即用语言做工具达到某个实际目的;另一类是融合型, 即了解和融入目的语文化。我国的华慧芳认为从中国的外语学习角度来看, 普遍的学习者学习外语的目的是为了应付考试, 是为了得到证书, 而很少考虑实际能力的锻炼和交际的需求。结果导致大部分学生是高分低能的。笔者所在的民办二级学院里外语学习的教学大纲也明确规定培养学生用外语交流的能力。动机的研究对于教师来说是很重要的。如果教师不理解学生学习日语二外的动机, 就很难出色地完成教学任务。因此, 笔者对本校学习日语二外的学生进行了一次小规模的日语学习动机的调查。希望对今后教学大纲的修订, 课程设置, 教学方法的改进提供有益的参考
二、研究方法
㈠调查时间和抽样
调查与2013年5月-2013年6月在长春工业大学人文信息学院进行。采用调查问卷的方式, 以大二, 大三参加日语二外学习的学生为调查对象, 发放问卷150份, 回收有效问卷136份, 有效率91%。
㈡问题
问卷包括, 受试者个人信息, 动机类型, 以及最后一个开放型问题“你认为目前日语教学中存在的问题是什么”此问题由学生自由回答。
三、关于动机类型的主要发现
非日语专业学生的日语学习动机有七种类型:个人发展, 社会责任, 语言效价, 学习情境, 信息媒介, 文化兴趣, 自我效能。七种动机类型在概念上进一步概括, 可以根据内容划分为四大类型的动机。其中, 将文化兴趣, 自我效能和学习情境分为一类, 而将语言效价, 社会责任, 个人发展和信息媒介归属为工具型动机, 主要指日语作为工具达到某种特定的目的。另外, 个人发展动机中既有工具性的成分, 也有文化性的成分。
从表1中可以看出大部分学生学习日语二外是为了通过考试和拿到证书, 这说明大部分同学的动机是工具性动机。因兴趣作为动机的学生也不占少数, 可以说是动机中文化性成分的体现。同时, 因文化兴趣动机学习日语的学生比例较高也能说明学生学习日语二外的兴趣越来越高了。真因为学生对文化的兴趣比较高, 也对任课教师的能力有了新的要求, 即在日语二外教学的同时, 有必要将文化背景知识导入到教学之中。
在所有的动机类型中, 性别对文化兴趣有明显的影响, 在其他的动机上没有显著的差异。即男生的文化兴趣显著高于女生, 现实生活中通过观察也不难发现, 喜欢日本漫画和电玩的男生要比女生多, 许多学生在没有学习日语之前也能说出几句动漫和电玩中常用的日语, 基于这个原因选择学习日语的男生不少。从这个角度出发, 如果设想在大学中开设日本动漫赏析或者日本电玩漫步之类的课程, 一定也会受到广大的非日语专业学生的喜欢, 从而激发男性大学生学习日语的积极性, 改变日语学生性别比例比均衡的现状。
四、关于开放性问题的分析和总结
调查问卷的最后一题是“你觉得目前日语教学存在什么问题”这个开放性问题, 具体调查结果如表2。
从问卷调查的结果可以看出, 学生普遍认为教材, 教学方法和语言环境是日语二外课上存在的问题, 学生当前使用的《新编标准日本语》单词量过大, 日语作为二外课讲解速度较快, 背诵单词来不及, 并且建议配合参考书多让学生做一些练习来巩固语法的运用。
缺乏语言环境被认为是目前最主要的问题。学生除了在课堂上学习日语, 练习发音和会话之外, 没有机会在其他场合张嘴说日语, 这样对学生日常的巩固和运用没有起到作用。语言环境不仅仅局限在日语专业的学生, 包括非专业的学生语言环境也是很重要的, 作为教师应将这个不利因素思考一下, 考虑更多的开展日语角活动, 加强课外指导, 培养学生外语方面的全面发展。
还有部分学生对日语二外课程设置提出了建议。日语二外课进度较快, 复习时间较少。并且班级内部学生语言程度不一致, 建议进行摸底考试, 根据学生日语程度分班, 使得教师能够因材施教。
总之, 在今后的教学中, 教师要注意以上的问题, 充分的思考解决的办法, 从而激发学生的兴趣, 使得教学效果最大化。根据民办二级学院大学生的动机特点来采取相应的措施, 最大限度的激发学生的学习动机, 是值得教师探索和实践的。
摘要：本研究是针对民办二级学院商务英语的学生针对日语二外存在如何的学习动机的一项调查。将调查结果进行分析, 考察出学生学习日语的动机类型和比例, 已经通过了解学生对当前日语教学存在问题的建议, 指导教师今后在日语二外教学中的工作和教学方法。
关键词：学习动机,日语,教学
参考文献
[1]华慧芳《试论英语学习动机与策略的研究》1998
[2]缝部義憲「日本語教師のための外国語教学―ホリスティアプローチとカリキュラムデザイン」2001
女性每个月的月经，都消耗身体的元气。在夏天补血，可以在日常生活中多“挑”食，效果不亚于阿胶。下面分享7种平民补血食物。
1.葡萄——历代中医推荐补血佳品。葡萄含有丰富的钙、磷和铁，以及多种维生素和氨基酸，是体弱贫血者和过度疲劳者的滋补佳品；孕妇食用不但对胎儿营养有益，也能使自身面色红润，血脉畅通。如果买不到葡萄，吃葡萄干也是不错的！
2.龙眼肉——民间熟知的补血食物。 龙眼肉即桂圆肉，每到夏季就有新鲜的龙眼上市。龙眼含有维生素、葡萄糖和蔗糖等，还含有丰富的铁质。龙眼汤、龙眼酒等食物，非常适合孕妇和产妇食用，是颇佳的补血料理。
3.南瓜——补血之妙品。南瓜，富含植物性蛋白质、胡萝卜素、维生素，以及人体必需的氨基酸、钙、锌、铁、钴、磷等。其中，钴是构成维生素B12的重要成分之一，可以帮助血液中的红血球正常运作；锌则会直接影响成熟红血球的功能；铁质则是制造血红蛋白的基本微量元素之一，全都是补血的优良营养素。
4.胡萝卜——补血极佳。胡萝卜含有丰富的β胡萝卜素，对补血有极佳益处，平常可多用胡萝卜煮汤，让您的餐后汤饮变成平时就可以喝的补血汤品。
5.甘蔗——补血果。在众多水果中，相当受人们喜爱的甘蔗含有大量的微量元素，包括铁、锌、钙、磷、锰等，其中以铁的含量最高，每公斤可以高达9毫克，位居水果之冠，因而有了“补血果”之称。
6.红枣——补血养颜圣品。红枣含有丰富的维生素、果糖和各种氨基酸。中医认为红枣性暖，养血保血，可改善血液循环。而药理研究则发现，红枣所含的某些成分可以增加血液中红血球的含量，增强骨髓造血功能，使脸色红润。红枣和桂圆搭配，不但补血养气，还可以养颜美容。
7.黑豆——补血圣品。黑豆具有高蛋白、低热量的特性。黑豆中蛋白质含量高达36%～40%，相当于肉类的2倍、鸡蛋的3倍、牛奶的12倍；黑豆含有18种氨基酸，特别是人體必需的8种氨基酸。黑豆的食用方法可以根据各人喜好来定，在产后可以食用黑豆煮乌骨鸡。
意味 对… 〈表示对象〉
接続 [名]+に対して
①お客様に対して失礼なことを言ってはいけません。/对客人不能讲失礼的话。
②輸入品に対しては、関税がかけられている。/对进口货物要求征收关税。
③いいことをした人に対し、表彰状が贈られる。/对做了好事的人颁发奖状。
④陳さんは日本の経済だけではなく日本の文化に対しても、興味を持っている。/陈先生不仅对日本的经济，对日本文化也很感兴趣。
从最开始学习日语时，就要注意绝不能学成哑巴日语。“听说”和 “看得懂”一样重要。
(1)听力和会话共同进步
听力和会话应该放在一起进行练习。可以使用正在学习的课文，听一句复述一句。可以把自己读的录下来听一下，自己的语调语音是否和音频中的一样。一段课文要反复的进行听说，能够达到背诵下来的程度是最好的，把这些课文变成自己的语言，听力和会话都会得到飞速的进步。而且，这些课文里面的词汇、语法，也都会轻松攻克。
(2)日剧和动漫
工作学习了一天，累得已经没有力气拿起书本学习日语时，看一集日剧或动漫，同样可以提高日语。日剧和动漫的语句都贴近生活，其中更推荐日剧，用语比较规范、实用。也可以借此机会了解日本文化，以及日本人的思维方式。建议大家多看中日双字幕的日剧动漫，对日语的提高更有帮助。
相信大家都听过“厚积薄发”这个词。进考场前，如果没有做过充分的积累和准备工作，想要过考试，除非是人品大爆发，不然回答肯定是：不可能!学语言，基础知识很重要。很多基础的语法是不管在哪里都会不断用到的，如果这些最基础的东西掌握的不扎实，做起题目来肯定会不清晰。所以，在这里一定要强调：如果你备考N1，建议先检查下自己N2的一些知识有没有掌握牢固，其他级别以此类推。只有这样一步一个脚印走过来，自己心里才会有底，自信也就是建立这个基础之上的。
具体做法：
单词——基础中的基础!首先，你数下自己手头的词汇书共有几页，然后除以60，看看每天需要背多少页。必须坚持背，背完当天的量，把前面一天的单词拿出来再复习一遍。会的单词迅速跳过，容易忘记的标注好记号，多强化几遍。
语法——在做各类语法题前，你必须要把整本语法书中的语法都学一遍。记语法最好的方法就是读例句。典型例句记住了，接续、意思、使用语境等都可以一起掌握。
听力——听力差的同学要有足够的信念才行。坚持听一周，二周，是看不到明显成效的，但一个月，二个月肯定就可以。不要一味听和做题，听完做完题，要回头看看哪些地方没有听出来，题目错在哪里?然后每次做个总结。上次不够的地方，这次就要及时补起来。
阅读——阅读切忌自己凭感觉做题。文章都看对了，为什么题目做不对?读懂题目和读懂文章一样重要。认真分析题目，然后根据文章给出的信息客观推断出来，有理有据才不会感觉四个选项我选哪个都一样。每天坚持做上一两篇，保持手感也是很必须的。
时间安排：抓基础阶段很重要，个人觉得应该花最大的时间来完成。给出参考时间一个半月。
【抓住弱点 各个击破】
经过前面的两个步骤，相当于我们已经做好了前面的铺垫工作，当然3个月的时间已经过去了一半了。这个时候你需要很清楚的找出自己的弱点，用剩下的时间来强化它!这个时候，包括听力，阅读，词汇，语法在内，每天各个单项的习题训练是少不了的。那块内容比较弱，就多花些时间来补上去。
具体做法：有了前面的铺垫，这个时候最好的方式就一边做题一边总结。拿语法举例，每次做完一次语法练习，就给自己批改。做错的题好好分析原因，写在边上，然后找出这个题所考的语法点，在语法书上也相应地标注出来。猜对的题，看看自己是哪里不太懂，查出来，标记好。每次一小总结，5~10次一大总结，相信几乎你所有的“顽疾”都可以被治好。
首先，一定要做好财务。
很多小企业的财务都实行外包，虽然我们公司小，但一开始就比较重视财务，我始终用净利润和经营性现金流的数字，来逆向要求全流程。很多小公司的老板并不知道自己的公司赚不赚钱，赚了多少钱。因为他连“确定营业收入”都没做好，不知道是签了合同算营业额，还是按项目进度算营业额，抑或是按开票算。
所以，企业一定要做好财务报表。在定下来净利润和经营性现金流两个指标之后，就可以开始往下分解，进一步定销售任务和收款任务，全公司人人头上有指标。一把手不要太有做事能力，关键是能管好指标。
在现金流方面，大公司的出账日非常值得学习。我们摆脱了那种拖欠上游供应商钱款的思路，没钱不给，有钱一口气付清。与之相反，假如我们欠上游货款50万元，会拆解为一年内还清，每个月支付5万元，而且在每个月30号支付。这样公司每个月的支出量都可以预测。
随着我们公司逐渐好起来，我开始思考公司的资产价值。一个公司值多少钱不是衡量它拥有的办公家具、锅碗瓢盆值多少，而是可投资价值。作为传统行业，你能赚多少钱代表了一定的企业价值。企业可以用闲余资金等进行创新、技术研究提高公司的价值。
第二，小企业想生存，市场或销售最重要。
销售管理其实很难做，多年来我们也形成了一支比较狼性的队伍，但这只是精神层面的。想要一个真正大的团队发挥实质作用，还是要数量管理。
我们数量管理的办法就是统计。每天拜访了多少客户，产生了多少需求信息，有多少A级客户（1个月内可签约）。每个人每天都要填报CRM（客户管理系统）系统，录入信息。这样销售结果就带有了一定的规律性和必然性，而不是依赖机遇。
第三，管理好自己的信誉资产。
与很多创业者不同，我身边的亲戚朋友大多是工薪阶层，基本没有商人，家里的资产都是一点一滴存起来的。当企业周转不灵，我要向他们借钱时，有一个原则：绝不拖欠延期，而且绝对要支付利息。宁可企业倒闭，也不能让信誉资产遭到破坏。
官网：
日本的教学水平驰名亚洲，那么日本高校对于外国留学生的语言要求有哪些呢?下面360教育集团为您
想要到日本出国留学的国内高中生、大专生和本科生越来越多。但是对于不同情况的申请者来说，日本各类院校对他们的日语水平要求也不尽相同。只有清楚地了解日本各类院校对不同申请者的语言水平要求，才能成功的申请日本院校。去日本留学对日语要求有哪些呢?
申请日本留学对语言成绩要求一：申请日本留学签证需要达到初级日语程度
根据日本留学签证审核要求，高考生在申请日本留学时，除提供高考成绩相关认证外，还需具备初级日语程度。这就要求高考生在高考结束后，能够尽快进入国内正规日语培训机构系统强化日语，并在其后参加由日本第三方组织的日语水平界定考试。日语相关级别证书是成功获取日本签证的有效保障。?
申请日本留学对语言成绩要求二：申请日本留学个人学习能力很重要
如果高考生学习能力很强，高考分数较高，那么一般能够在半年后(次年4月)实现赴日留学愿望。通常来讲，一个高考高分的学生，能够在短时间内达到日语学习要求。反之，对于一些学习能力相对偏弱，高考成绩偏低，且无法在当考出相应日语等级的考生，做好留学申请延期打算至关重要(延期半年者居多)。高考生何时能够实现日本留学愿望完全取决于申请者本人的学习能力。
申请日本留学对语言成绩要求三：申请日本留学需提前半年时间准备
那个是摄影教材的经典。
等你把上册乖乖的看过2,3遍以后，在模相机，之前先忍住。
还有，找一些构图的书来看看。
其实什么相机都可以拍出好片子，要是想学摄影，建议你买个手动相机。
虽然现在数码和自动相机这么多。
但是胶片和手动仍然是最基本，也是最快最便捷的选择。
等以后你接触摄影非常多的时候，数码和单反和数码单反都用过的时候，就知道我说的是实话。
初期买个亚西卡的2手机，或者美能达700的2手机。
很皮实，而且很练手艺的。
镜头吗。
不要去照着最高级的买。
在最开始，一个50mm标头就足够用。
别觉得广角不够，远射不够。
美国老牌风投公司BVP在自家网站上列出一堆曾经错过的好项目，包括苹果、eBay、FedEx、Google、PayPal、英特尔等今天大名鼎鼎的好公司，甚至还连续7次错过FedEx，BVP因此被称为“最自黑”VC。
为什么会这样？
做投资从本质上讲，种子期看的是人，天使阶段看的是趋势，VC、PE阶段看的是数字。天使投资人要早于VC三到六个月看到市场趋势。越早期的项目越能考验一个人的眼光，越需要开放大胆的心态。
英诺天使基金创始合伙人林森，曾连续创业，一直关注与互联网结合的传统行业，参与过美团的投资。“无论是投资还是创业，都需要了解你所关注领域的生态模式，并不断去总结、修正、补充，从而形成自己判断趋势的方法论。”他对《中外管理》这样总结。
那么，如何参透繁华表象，让钱找到好项目呢？
关注人与消费的变化趋势
投资要顺势而为。在林森看来，90后，劳动力成本，消费升级，这是如今影响投资判断的三个重要因素。
毫无疑问，90后是引领未来潮流的人群。90后是伴随互联网成长起来的，习惯于科技倍速发展的环境，特别是城市里的90后，普遍没有生存生计的压力，强烈追求自我。因为独生子女政策，他们的成长过程比较孤独，格外追求虚拟和现实的依靠——虚拟依靠即游戏、社交软件、明星偶像；现实依靠即基于各种主题活动的真实社交。
为此，他们可以为游戏人物角色的装备投入重金，也乐意花几百块钱报名费参加一个几万人规模的“彩色跑”（2011年发源于美国的运动，被称为“地球上最快乐的5公里赛跑”，参加者身着白色T恤，跑步过程中随身携带玉米粉为原料的彩色粉末，跑友之间相互抛洒，带有社交性质）。
投资就是投未来，而90后才是未来。所以，要理解90后究竟是什么样的一个群体。也正因为90后极度自我、追求享乐的特性，加上人口老龄化问题，使得中国劳动力成本快速上升，深圳长三角很多工厂长期招不到人。这就是机器人未来成为重要劳动力的产业契机。
而消费升级，是整个经济发展中的重要因素，投资一定要看到中国消费结构的变化。久居国内的人不理解为什么美国的商场超市产品质优价低。同样，北上广的人很难理解三四线城市的生活状态，会嘲笑小超市里到处是很贵的假名牌“萌牛”、“大个核桃”、“康帅傅”。因为我们都处在消费升级的过程中。因此，建议创业者们回老家看看，多些思考。差距就是机会，未来有无数消费升级的机会，选对了就能成就大事业。
看清O2O的深层价值
结合前文所述，再看现在的热门O2O创业，就能看到更深层的价值。
O2O的根本意义是，对于商家，首先是开源节流、降低人力成本和铺面成本，其次是发挥互联网营销的强势效果，引流消费者。对于消费者，节省时间和精力，享受更高品质的服务，同时避免店面消费常见的硬性推销，有更多自主权。
其实很多人没有想清楚是否有必要做O2O，以及到底该“上门”还是“自取”。在人力成本快速上升的情况下，认定上门一条路就死定了。第一，上门服务只适合高额客单价和高收入人群。一元洗车只适合促销，不可能形成单一产业。第二，上门服务只适合对服务环境没有特殊要求的行业。你不可能要求健身教练带上跑步机上门服务，也不可能要求马戏团的驯兽师牵着老虎上门。第三，做上门服务必须考虑服务半径，以及考虑早晚高峰、限行限号问题。在北京，几十块钱一单的上门按摩，服务人员很可能堵在路上，为赶时间而打车就得赔钱，同时还损失潜在的门店订单。然而不可能有投资人永远提供补贴。
漫长的历史让人们形成了合理的习惯性消费模式，要看清楚哪些模式不宜打破。无论是美甲、美发、按摩，还是水果、生鲜，都可以考虑与大型商超合作，设置一个公用服务点或提货点，以此解决一刀切引发的一系列服务瓶颈问题。
从“去中心化”和共享经济中找机会
对于什么时候该投，什么时候不该投，林森表示，一定不能在最热的时候投资。因为热意味着马上要进入衰退期，投资和创业都要避免手里的钱“变傻”。
他认为，做投资不能拼运气、拼人品，而要拼机制，要通过机制解决预期问题，进而达到接近预期的收益。
未来如何把握投资趋势呢？
人类社会为什么会出现超市，为什么出现城邦？因为中心化是人类过去所有经济行为的核心。经济学家科斯的组织理论中，所有概念都是关于“中心化”的。中心化解决的是信息沟通不对称的问题，商场、城市、企业之所以出现，都是这个原理。天猫、京东也都是基于同样的原理。而微信的出现则是去中心化的表现。
未来的趋势，一是去中心化，渠道趋向于直销模式，如小米模式。二是服务共享化，每个人能利用闲暇为他人服务并赚钱，更高效地整合资源，如Uber和滴滴专车。
小米产品价格低，其做法是把原本需大量用在推广营销和渠道建设的钱省掉，让用户享受最大的实惠。它在成本基础上加15%毛利后直接卖给消费者，还能得到3%-5%的净利润。核心就是它用了直销、去渠道化的方式。更加值得一提的是，小米的真谛是，每个消费者都是品牌的传播者。它大玩粉丝经济，制造了一个无限延伸和扩展的周边产业生态链，让“小米”变成一种瞄准年轻人，尤其是年轻男性的生活方式。雷军让人看到一个可能：如果把用户当成资产，消费者也许能变成销售者。
再比如：化妆品行业的传统做法是，10元成本的产品售价达300元，相当一部分都投入在渠道建设上。如果用日化的方式，像屈臣氏市卖洗发水那样卖化妆品，就能把30倍倍率变成10倍。现在如果有人能做到将利润降低到3-5倍，就能干掉对手。因为上述趋势，未来的企业将普遍变小，因为越来越多人可以在家里或咖啡馆工作，不在同一空间也能利用网络解决大部分问题。
因而，做投资不妨学学零售，因为投的是商业生态上的未来趋势。创业者没有确定方向之前，一定要尽可能去了解每个行业到底有什么规则。想明白其中的规则，找到中间的缝隙，就能顺势进入。像小米一样直接把利润降低到1.15倍倍率的时候，其他人很难再进去，就算有人进去，也必须按照它的规则来做。管理
责任编辑：朱丽
管理点评
一个项目的成功与否，人、趋势、数据都很重要。作为创业者和想要转型、融资，乃至想做投资的企业家们，一要了解投资人看项目的思考方式，二要持续了解自己的客户，三要借鉴他人的教训。不久前，作为抢滩O2O和快递转型的敲门砖，耗资10亿的顺丰嘿客黯然收场。究其原因，它看准了趋势，却没有抓住本质，在并未了解用户真正需求的前提下，做了太多添麻烦的无用功。
子贡是个特别善于表达的人，很会办外交的人。我们的中学都有修辞课，我们分工那么细，专门研究语法，已经变成语言学的分支了。可是那时候没有，只有言语，辞达而已矣。这里涉及到孔子的语言观。孔子的语言观和言说怎么看呢?他跟子贡是什么关系呢?说到语言问题，孔子一生在做文献，在做修辞在整理文献，当然是重视的。可是在教育弟子的时候，他说要讷于言，讨厌佞者。子贡是最能说的人。孔子非常烦。“佞”这个字解释起来很纷乱。我们可以称为强词夺理，狡辩。孔子的语言观是什么?他对言说采取什么态度?为什么让弟子少说话?这都是值得我们深思的大问题。孔子对时人的教导是，谨言，少言，言必有中。为什么?他是针对时代风气，针对当时的潮流来的。今天亦不能逃其外。
我们职业学者就会说吗?比如我和你讨论一个学术问题。学术讨论要讲基本事实，要讲道理，要有推论，有评价。实际中的情况呢，可能你明明不服我，但我言辞上占着上风，我明明讲的是个歪理，可在辩论中我老占上风，压着你。这就是佞。争辩讨论肯定是进学的一个途径，但它不是压制别人的借口，正确的争论方法是什么方法呢?如何进行正确的学术争论?比如：你说今天是晴朗的天，我说今天是阴暗的天。我们先把争议搁置起来，我问你，你认为什么叫晴朗?阴天的标准是什么?你拿什么来判断?我根据你给我的方法、标准、理由来往前推，能不能推出你这个结论检验。尽管我不同意你的观点，假如我用你的方法比你推论的还深入，甚至纠正了你的错误，然后我再比较，看看我的方法能推出什么来?争论不是为了让你同意我或我同意你，而是让双方从他的逻辑原点一直推到结论上。不是骂战，不是压倒对方。这是苏格拉底和孔子讨论的方法。也即苏格拉底说的“助产婆”的方法。
帮助孩子学习的方法
方法一是启发孩子思考，掌握学习方法。
与人鱼不如教人渔。孩子自觉了，学习就成了平常事，而且在学习时还会产生新的乐趣。帮助孩子解答学习中遇到的所有难题，这不是家长的责任，也不是家长力所能及的。而启发孩子思考，养成良好的思维习惯，帮助孩子掌握学习方法倒是家长应尽力而为的事。什么是良好的思维习惯?简言之，就是在学习时能思考，思考每个知识问题的三个方面——“是什么”、“为什么”、“怎样做”。因为这种思考，能帮助孩子不但“知其然”而且“知其所以然”。勤于思考并且善于思考的孩子，就会逐步掌握适合自己的一套学习(预习的、复习的、听课的、背记的、思考的、解题的、考试的等)方法。有了良好的学习方法，孩子的学习就游刃有余了。学习也不会成为孩子的难事了。
方法二是培养孩子兴趣，养成学习习惯。
家长要千方百计发现和培养孩子的学习兴趣。孩子的学习兴趣，往往是从一个问题一门课程逐步扩展的。孩子对学习有了兴趣，家长就可乘势引导孩子树立学习观念，让孩子明白他的主业、他的责任就是学习。有了责任意识，这时再引导孩子养成学习的习惯便是水到渠成的事了。良好的学习习惯自然而然地会内化为孩子的学习自觉。没有“学习兴趣——学习意识——学习习惯”这样一个循序渐进的引导，家长一开始就劈头劈脑地要孩子“自觉”学习是很难奏效的。
方法三是辅导帮助孩子，学会使用工具。
学习是孩子的工作。为了提高学习效率，就必须掌握一些学习工具。笔和尺是工具，各种字典词典也是工具，都有一个怎样使用的问题，会用善用，就能促进学习。现在还有电脑、电子教育软件等，这是更高级的学习工具，怎样使用要学习，怎样利用更要有一个正确的认识和安排。家长在这方面，也要通过咨询学习，才能履行辅导帮助孩子掌握这些学习工具的职责。
总之，孩子的学习涉及的内容实在太多。但仅从家庭教育规律来说，有一句话是一定要强调的，这就是——
这两个是相辅相成的。我不展开说了，总之多读和多写吧。读就读你感兴趣的，比如我读的是哈利波特。写也写自己喜欢的，比如我们高一寒假的英语作业是10篇120字的作文，我写了一篇1200字的美剧”越狱“观后感。后来出国后越写越多，也越写越好。
无他，唯手熟尔。
1. 按经络循行进行
以便记住经络与腧穴的关系。如手少阴心经9穴为极泉、青灵、少海、灵道、通里、阴郗、神门、少府、少冲。
联想在新京(心经)有一个极深的泉，水青灵甜美，视为国宝，饮后能治多种病，极有效验，但很少有人知道……结果：泉之灵验为海盗(道)所知，通过郄门(向)府里冲(进行抢夺)
2. 按区域进行
如肘关节一周的穴位是;曲池、尺泽、曲泽、少海、小海、天井。(绕肘一周是池、泽 、海、井)
3. 按穴位特性
腧穴的主治有偏补和偏泻的不同。
偏补者：关元、气海、肾俞、膏肓、三阴交、足三里
偏泻者：人中、曲泽、委中、十宣、十二井
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