大学生职业生涯规划书(会计专业)(精选9篇)
一、单选题(每题1分,以下备选项中,只有一项符合题目要求,不选、错选均不得分)
1、某商业企业采用售价金额核算法计算期末存货成本。本月月初存货成本为10 000元,售价总额为15 000元;本月购入存货成本为50 000元,相应的售价总额为60 000元;本月销售收入为50 000元。该企业本月销售成本为()元。A、48 333 B、20 000 C、40 000 D、16 667
2、某企业采用先进先出法计算发出甲材料的成本,2011年2月1日,结存甲材料200公斤,每公斤实际成本100元;2月10日购入甲材料300公斤,每公斤实际成本110元;2月15日发出甲材料400公斤。2月末,库存甲材料的实际成本为()元。A、10 000
B、10 500 C、10 600
D、11 000
3、下列各项中,在确认销售收入时不影响应收账款入账金额的是()。A、销售价款
B、增值税销项税额 C、现金折扣
D、销售产品代垫的运杂费
4、下列各项中,关于无形资产摊销表述正确的是()。A、使用寿命不确定的无形资产应按照10年摊销 B、出租无形资产的摊销额应计入管理费用 C、使用寿命有限的无形资产处置当月仍然摊销 D、无形资产的摊销方法主要有直线法和生产总量法
5、下列关于交易性金融资产的说法中正确的有()。A、购入的交易性金融资产实际支付的价款中包含的已宣告但尚未领取的现金股利或已到付息期但尚未领取的债券利息,应单独核算,不构成交易性金融资产的成本 B、为购入交易性金融资产所支付的相关交易费用,不计入该资产的成本 C、为购入交易性金融资产所支付的相关交易费用,应计入该资产的成本 D、交易性金融资产在持有期间取得的现金股利,应确认为投资收益
6、在采用自营方式建造固定资产的情况下,下列项目中应计入固定资产取得成本的有()。A、工程项目耗用的工程物资
B、工程领用本企业商品涉及的增值税销项税额 C、生产车间为工程提供的水、电等费用
D、企业行政管理部门为组织和管理生产经营活动而发生的费用
7、下列情况下,投资方应采用权益法核算长期股权投资的有()。A、控制 B、重大影响 C、无重大影响
D、共同控制
8、下列各项中,关于无形资产摊销表述正确的是()。A、使用寿命不确定的无形资产应按照10年摊销 B、出租无形资产的摊销额应计入管理费用 C、使用寿命有限的无形资产处置当月仍然摊销 D、无形资产的摊销方法主要有直线法和生产总量法
9、企业现金清查中,对于现金短缺,如果经查明应由相关责任人赔偿的,经批准后应计入()。
A、管理费用
B、营业外支出 C、财务费用
D、其他应收款
10、下列关于存货,说法正确的有()。
A、存货的采购成本包括购买价款、相关税费、运输费、装卸费、保险费等
B、存货的加工成本指的是加工过程中发生的追加费用,包括直接人工,但是不包括分配的制造费用
C、非正常消耗的直接材料、直接人工和制造费用应该在发生时计入当期损益,不计入成本 D、仓储费用指企业在存货采购入库后发生的储存费用,应该计入成本
11、资产负债表日,持有至到期投资在持有期间应当按照()计算确认利息收入,作为投资收益进行会计处理。A、摊余成本和实际利率 B、面值和实际利率 C、摊余成本和票面利率 D、面值和票面利率
12、某企业购入W上市公司股票180万股,并划分为交易性金融资产,共支付款项2 830万元,其中包括已宣告但尚未发放的现金股利126万元。另外支付相关交易费用4万元。该项交易性金融资产的入账价值为()万元。A、2 700
B、2 704 C、2 830
D、2 834
13、A公司于2010年1月5日从证券市场上购入B公司发行在外的股票100万股作为可供出售金融资产,每股支付价款6元(含已宣告但尚未发放的现金股利0.5元),另支付相关费用12万元,不考虑其他因素,则A公司可供出售金融资产取得时的入账价值为()万元。A、600 B、612 C、550 D、562 14、2011年年末某企业应收A公司的应收账款余额为500万元,已提坏账准备30万元,经单独减值测试,确定该应收账款的未来现金流量现值为410万元,则年末该企业应确认的该资产减值损失为()万元。A、90 B、60 C、40
D、30
15、在采用自营方式建造固定资产的情况下,下列项目中应计入固定资产取得成本的有()。
A、工程项目耗用的工程物资
B、工程领用本企业商品涉及的增值税销项税额 C、生产车间为工程提供的水、电等费用
D、企业行政管理部门为组织和管理生产经营活动而发生的费用
16、预付货款不多的企业,可以将预付的货款直接记入()的借方,而不单独设置“预付账款”账户。A、“应收账款”账户 B、“其他应收款”账户
C、“应付账款”账户 D、“应收票据”账户
17、企业现金清查中,对于现金短缺,如果经查明应由相关责任人赔偿的,经批准后应计入()。
A、管理费用
B、营业外支出 C、财务费用
D、其他应收款
18、企业对随同商品出售且单独计价的包装物进行会计处理时,该包装物的实际成本应结转到的会计科目是()。A、制造费用 B、管理费用 C、销售费用 D、其他业务成本
19、下列关于存货盘盈盘亏说法正确的是()。
A、存货盘盈时,经批准后,存在记入管理费用科目的情况 B、存货盘亏时,经批准后,存在记入管理费用科目的情况 C、企业发生存货盘盈盘亏,会涉及到“待处理财产损溢”科目 D、企业发生存货盘盈盘亏,不会涉及到“其他应收款”科目 20、下列情况中能够采用权益法核算的有()。A、企业对其合营企业的长期股权投资 B、企业对其联营企业的长期股权投资 C、企业对其子公司的长期股权投资
D、企业对被投资单位具有重大影响的长期股权投资 21、2011年年末某企业应收A公司的应收账款余额为500万元,已提坏账准备30万元,经单独减值测试,确定该应收账款的未来现金流量现值为410万元,则年末该企业应确认的该资产减值损失为()万元。A、90 B、60 C、40 D、30
22、企业核算确认和收到交易性金融资产的现金股利时,可能涉及的会计科目有()。A、投资收益
B、交易性金融资产 C、应收股利 D、银行存款
23、资产负债表日,持有至到期投资在持有期间应当按照()计算确认利息收入,作为投资收益进行会计处理。A、摊余成本和实际利率 B、面值和实际利率 C、摊余成本和票面利率 D、面值和票面利率
24、下列各项中,应当确认为投资收益的有()。A、支付与取得交易性金融资产直接相关的费用 B、支付与取得长期股权投资直接相关的费用 C、期末交易性金融资产公允价值变动的金额 D、处置长期股权投资净损益
25、企业核算确认和收到交易性金融资产的现金股利时,可能涉及的会计科目有()。A、投资收益
B、交易性金融资产 C、应收股利 D、银行存款
26、企业在连续提取坏账准备的情况下,“坏账准备”科目在期末结账前如为贷方余额,其反映的内容是()。
A、企业已提取但尚未转销的坏账准备数额
B、上年末坏账准备的余额小于本年确认的坏账损失部分 C、已经发生的坏账损失 D、本年提取的坏账准备
27、下列各项中,一般不会引起无形资产账面价值发生增减变动的是()。A、对无形资产计提减值准备
B、无形资产可收回金额大于账面价值 C、摊销无形资产
D、转让无形资产所有权
28、某增值税一般纳税企业因管理不善导致一批库存材料被盗,该批原材料实际成本为20 000元,保险公司赔偿11 600元。该企业购入材料的增值税税率为17%,该批毁损原材料造成的非正常损失净额是()元。A、8 400 B、19 600 C、9 200 D、11 800
29、甲公司出售了持有的交易性金融资产,售价为2 500万元,出售时,交易性金融资产—成本为借方余额2 400万元,交易性金融资产—公允价值变动为借方余额5万元,求出售时影响利润()万元。A、100 B、95 C、75 D、85
30、某商业企业采用售价金额核算法计算期末存货成本。本月月初存货成本为10 000元,售价总额为15 000元;本月购入存货成本为50 000元,相应的售价总额为60 000元;本月销售收入为50 000元。该企业本月销售成本为()元。A、48 333 B、20 000 C、40 000 D、16 667
31、某企业为增值税一般纳税人,委托其他单位加工应税消费品,该产品收回后继续加工,下列各项中,应计入委托加工物资成本的有()。A、发出材料的实际成本 B、支付给受托方的加工费 C、支付给受托方的增值税 D、受托方代收代缴的消费税
32、A企业为增值税一般纳税人,原材料的核算采用计划成本法,从一般纳税人处购买一批乙材料,该材料计划成本每吨为20元。本期购进6 000吨,但并未取得增值税专用发票,只取得了普通发票,发票上注明的价款总额为119 340元。另发生运杂费用1 400元,途中保险费用 359元。原材料运抵企业后验收入库原材料5 995吨,运输途中合理损耗5吨。购进A材料发生的成本差异(超支)为()元。A、1 099 B、1 199 C、16 141 D、16 241
1 航海类专业大学生专业发展趋势
1.1 航海类大学生的专业背景
随着全球贸易和航运业的发展, 航运市场对高素质船员的需求急剧增加。目前, 全球高素质船员的缺口较大。据权威机构的统计预测, 在2010年至2020年的十年间, 高级船员的需求缺口达到3.2万人, 普通船员的需求缺口达到4.7万人, 要能够确保满足这些人才的需求, 就需要在2010年的基础上, 全国每年航海类人才供应达到7.2%的增幅。
船员在远离大陆的远洋船舶上工作, 具有艰苦性、国际性、流动性、危险性等鲜明的航海职业特点, 这就决定了高等航海教育航海类人才的培养必须满足国际性、国防性、公约规范性等要求, 同时也要求他们具有诚实严谨的工作作风及相应的适任能力。航海类专业是实践技能要求较高的专业, 航海类教育具有明显的职业教育成分。 (1)
航海类专业主要以培养远洋船员为目标, 能在海洋运输各企事业单位从事海洋船舶驾驶和营运管理工作或者轮机操纵、维修和船舶监造工作, 是符合国际和国家海船船员适任标准要求的高级航海技术人才。
1.2 航海类专业简介
目前在我国各航海类院校中, 航海类专业一般都分为两个方向的专业, 一个是航海技术专业, 一个是轮机工程专业。随着航运业的发展, 目前远洋船舶的自动化程度和数字化程度已较上世纪的远洋船舶有大幅度的提高, 因此各航海类院校近年来又增设了船舶电子电气技术专业, 以适应航运企业对人才的需求。
航海类专业培养的是适应海上一线服务需要的高级航海技术人才。与其他专业相比具有特殊性。一般我国各航海类院校普遍采取半军事化管理的管理方式。即:“非军事单位参照军事管理的方式和原则实施的内部管理。”由于远洋船员的工作特点的特殊性, 决定了航海类院校普遍实行半军事化管理, 它以“一日生活制度”为管理核心, 有利于培养大学生在组织纪律性、服从意识、敬业精神等方面的品质。
1.3 航海类专业的一般要求
航海类专业大学生毕业后的工作主要是面向航运第一线, 需要上船工作, 因此具有国际性和艰苦性的工作特点。因此对从事航海类专业的人才有一定的身体要求。一般来说, 航海类院校在招生时对航海类专业考生的性别、身体都有明确规定, 如只招收理科男生, 身体标准须符合教育部及中华人民共和国海事局的相关规定等。
2 航海类专业大学生职业发展路线
2.1 航海类专业大学生典型职业发展路线
如果从自身的角度来看, 自己适合朝预定的职业目标发展, 职业环境分析的结果也表明职业环境也支持自己朝预定的职业目标发展, 个人现在所处的位置与总的职业目标总会是有差距的, 个人不可能一步就能达到最终的目标。这就需要对预定的职业目标进行分解, 制定相应的职业发展路线和职业发展策略。
对于青岛远洋船员职业学院航海类专业的航海技术专业大学生来说最常见, 最容易实现的职业生涯模式。一般来说, 航海类专业大学生的晋升为见习驾驶员—三副—二副—大副。
在这条晋升的职业发展路线中, 刚毕业的航海类专业大学生需要上船实习12个月, 才能有资格到海事局换为新证三副, 在取得三副任职资格证书后一般要求18个月三副海龄才有资格晋升到二副, 在海事局取得二副任职资格证书后, 一般要求有12个月的二副海龄才允许考大副。一般来说, 绝大部分的航海类专业大学生沿着这条职业发展路线都能达到自己的职业目标, 这也就是航海类专业大学生的典型性职业发展路线。
2.2 航海类专业大学生非典型职业发展路线
除了大部分人按照这种典型性的职业发展路线来发展自己的职业生涯, 还有非典型性职业发展路线 (如图1) , 他们中间的佼佼者, 也有可能成为船长。具体情况要看个人的职业定位。如果希望在远洋船舶上继续发展自己的事业, 可以晋升到高级船长, 这就达到了职业生涯发展的顶峰。如果希望在陆地上工作, 可从事陆地上与航运业有关的工作。一般分为五个类型。一是在航运公司发展, 成为公司部门主管, 发展好的话可以成为公司的高层管理者, 如总船长、人力资源部总经理 (副总) 、公司总经理 (副总经理) , 但这是需要努力拼搏才能实现的目标。二是考取海事局公务员, 担任海事管理的相关职务。三是进入引航站工作, 担任引航员的职务。四是进入航海院校, 担任航海类专业的教师, 培训航海类专业人才。五是向其他的方向发展, 如自主创业, 自己运营跟航运业相关的公司或产业。
3 航海类专业大学生职业发展趋势
3.1 国际化发展
未来中国航海类专业大学生的职业发展呈国际化的发展趋势, 他们不仅在中国远洋船舶上工作, 也将在外国, 尤其是发达国家的远洋船舶上工作。随着国际船员劳务市场的东移, 发达国家在远洋船舶上工作的船员数量会大幅下降, 因此他们需要聘用大量的外国船员从事此项工作。只要中国的航海类专业大学生的质量不断提高, 将会有更多的中国航海类专业大学生到外国远洋船舶上工作, 职业国际化的趋势将不可避免。
3.2 知识密集型方向发展
信息化、数字化时代的到来, 不仅改变了传统的航海面貌, 也改变了航海人员的职能和标准。船员的工作内容由传统的维修、保养和操作转向未来的监督、控制和管理。未来航海人员的知识结构也变得更加广博, 未来的航海类专业大学生将成为既懂得航海业务, 又精通信息技术和航运管理的复合型人才。除了具有驾驶船舶和管理船舶的能力外, 还具有善于处理抽象信息模型的熟练技巧和较强应变决策能力。随着知识更新速度的加快, 技术变革日新月异, 很多新知识是在人们离开学校以后才出现的, 这对新世纪的高素质船员提出了更高的要求, 迫切要求其具有快速获取并掌握新信息和新知识的能力, 能够灵活运用新设备和新技术。
参考文献
【关键词】护理专业;大学生;职业生涯规划;干预研究
随着我国高等教育大众化,护理专业大学生就业趋势也呈现多元化。在机遇和挑战并存的社会大环境下,社会对当代大学生提出了更高的要求,不仅要求毕业生具备扎实的专业知识结构,还要求其具备娴熟的社会交际能力。开展大学生职业生涯规划教育,一方面可以使大学生能够充分认识和把握自己,另一方面可以帮助大学生结合自身特点和专业特长,规划、设计、完善并最终实现自己的人生目标,实现由“校园人”向“社会人”的转变。
1 一般资料与方法
1.1一般资料
选取在校大学生150名,男性18名,女性132名,年龄范围为19~23岁,平均年龄为21.3±1.5岁。利用自制调查问卷对上述研究对象进行调查和统计,对比职业生涯规划干预对护理专业大学生的影响情况。
1.2方法
1.2.1现状分析
随着社会主义市场经济制度的不断完善,我国的教育制度也在不断改革。但是,长期的应试教育,尤其是小学、初中、高中的教育模式,使大学生习惯了在“格子化的环境下”学习、生活,造成很多学生在大学毕业之前,对未来走上社会的职业类别、职业环境状况和职业要求几乎是一无所知。学生将“读书”看成了自己的唯一职业,将“考上大学”看成了自己唯一的职业目标。这种“学生职业观”严重阻碍了学生在成长过程中对职业的认知,即使有学生对自己的职业生涯进行过设计,也普遍缺乏行之有效的实施方案,更多的是与实际情况相差甚远的职业理想。对职业认识的先天不足,使很多大学生缺乏对职业生涯的正确理解,对职业的认识往往浅尝辄止,直到毕业时才忙于了解、关注职业,这样难免处处碰壁。
在校护理专业大学生由于教育环境、知识结构和社会经验阅历的局限性,对社会和职业的认识缺乏科学依据,在校期间甚至没有清晰的职业生涯规划,对自己未来的职业发展没有明确的目标和方向。有关调查显示,60%以上的大学毕业生对未来发展没有规划,34%的在校大学生表示不知道什么是“职业规划”;在做出职业规划的大学生中,20%的学生认为职业生涯规划就是找工作。随着高等教育规模不断扩大,如何提高护理专业大学生培养质量,培养与社会发展需要相适应的高素质、复合型人才已经成为高校亟待解决的问题。
1.2.2应对策略
职业生涯规划教育授课教师应具备全过程理念,以确保教育工作开展过程中真正按照设计路径来实施,将每一个环节都落到实处,有效完成预定任务,并引导大学生理解、树立全过程理念;最后,要引导大学生积极主动接受职业生涯规划教育,学会运用职业规划知识和方法认识自我、规划学业,树立科学合理的目标,并有意识、有计划地逐步实现,从而具备良好的职业规划意识,对自身的职业发展进行有效规划。
构建护理专业大学生职业生涯规划教育体系应紧紧围绕其目标体系来进行,遵循护理专业大学生成长规律,以满足普遍学生需求为主线,兼顾个性化需求,以职业生涯规划教学为主要内容,以专业教学为重要保障。根据护理专业大学生职业生涯规划教育目标,教学体系应涵盖4学年,每一学年的教学内容按照阶段目标进行设计,包括自我认知教育、学业规划与实践教育、职业生涯设计教育、职业素质与核心竞争力教育、自主创业教育等内容。同时,要考虑不同阶段学生的个性化需求,应根据学生特点和需求进行分类教学,有针对性地设置教学课程,尽可能提升学生职业能力。护理专业大学生职业生涯规划教育体系不能仅局限于职业生涯规划教学核心课程,通识课、专业课等专业教学课程也要围绕职业生涯规划目标体系进行安排。职业生涯规划教学核心课程主要承担传授相关理论知识、方法、工具等基础性任务,帮助学生树立职业规划意识,认清自我、规划自我等。大学生学业、职业目标的实现还需要全方位的专业教学课程体系作保障,并且该课程体系必须紧扣大学生职业生涯规划教育目标体系,突出阶段性、系统性的特点。
护理专业大学生职业生涯规划教育目标体系的实施由多个主体构成。这既是职业生涯规划教育的内在要求,也是教育手段多样化改革的必然结果。授课教师是教育的核心主体,同时要注重就业主管部门、教务处、学生处、团委、心理咨询中心等主体的联动。课题组开展了以“认识自我”为主题的主题班会、大学生职业生涯规划演讲比赛、组织同学围绕“我是谁?”“我想干什么?”“我能干什么?”“环境支持或允许我干什么?” 等问题进行了讨论、指导学生撰写职业生涯规划书、职业生涯辅导讲座等活动。
1.3 观察指标
采用自制问卷,上述学生教育前后自我认知(满分五分)以及就业规划(满分五分)方面进行统计和比较。
1.4统计学方法
采用SPSS19.0统计学软件对结果进行统计学分析,计量资料用均数±标准差来表示,组间比较采用t检验,P<0.05显示差异具有统计学意义。
2 结果
本次研究中教育前自我认知平均得分为2.3±1.1,就业规划平均得分为1.5±0.9;教育后自我认知平均得分为3.9±0.8,就业规划平均得分为4.1±1.2。对比发现教育后显著优于教育前,差异具有显著性,P<0.01。
3 讨论
护理专业大学生只有做好充分的职业准备,才能适应不断变化的社会需求。职业生涯规划可以帮助大学生进行科学的自我定位,了解自己的人格、个性、兴趣特征,考虑社会需求等制约因素,选择今后职业生涯目标与道路,并制订科学的大学学习目标,不断激发学习的动力,为将来的职业生涯打下坚实的基础。
根据自身的兴趣、特长,选择适合自己的职业,合理设计自己的职业生涯,这是决定自己迈向成功的第一步,对大学生的发展起着至关重要的作用。但是,我国高等教育的现状决定了我们必须开展积极有效的大学生职业生涯教育。
现阶段,我国就业问题还未得以改善,使得学生职业生涯规划显得尤为重要,在护理专业大学生职业生涯规划中仍然存在着一些问题,有待进一步改善。高校教师应采取有效的措施,避免学生进入职业生涯规划的误区,引导学生制定出符合自己实际情况的切实可行的职业生涯规划,以充分发挥职业生涯规划在就业背景下的重要作用。大学生必须合理地规划职业生涯,并根据其所制定的科学的职业生涯规划,来学习相应的知识和技能,朝着自己选择的就业目标而坚持不懈的努力,以提高自身的就业竞争力。
参考文献:
[1]黄敏.大学生职业规划现状和对策研究[J].中国大学生就业,2012,(20):43-46.
[2]郑宁.大学生职业规划存在的问题与对策研究——以独立学院为例[J].林区教学,2015,(1):113-114.
[3]刘相明,宋传文.大学生职业规划的组织行为管理研究[J].教育与职业,2013,(18):87-88.
[4]赵鹏.大学生职业规划中存在问题及解决策略[J].科技创新导报,2012,(30):247-247.
2、选择路径(就业,考研,留学,创业),我选择就业,因为,我觉得,自己应该在社会的大潮中锻炼自己,而不应该总待在学校里,埋头读书。考研,甚至博士都可以在工作的时候完成的。
我也要争取出国的机会,因为我对自己的英语很有信心,并且我相信自己能闯出自己的一片天地.3、选择理由:主要用SWOT进行分析
我是个适应能力很强的人,因此我可以应对工作中复杂的环境。我还喜欢组成一个团队,分工合作完成一些项目,因此我很期待参加工作,锻炼自己。
我的很好的心态和较强的英语能力也有助于我在工作中更好的发挥我的能力,发展我的各方面才华。
但是,在将来的工作中我要自己注意克服自己的固有缺点,要给自己明确一个目标,并制定计划,达到它,要提醒自己不要轻敌,而是要认真对待每件事。
我的爸爸妈妈非常希望我留在北京发展,因为这里就业机会很大,但我自己心里知道,这里的竞争也很激烈,因此我要更加努力的学习专业知识和提高自己的更方面能力,来适应北京的激烈竞争。
4、第一职业目标选项的工作内容和胜任条件
经过上网搜索大量的招聘信息,找到很典型的一个:
1、工业电气等专业本科以上学历,中级及以上职称;
2、火力发电厂或电建电气专业主任工程师或主管岗位工作经验;
3、从事过电气专业8年以上技术管理,具有2个以上火力发电厂建设经验;
4、较强的团队协作、沟通能力,较强的创新能力和学习能力。
很简单的职位,但是一般都要求有最少2年的工作经验,要求有相当扎实的专业知识,还有就是对个人品德和素质的要求,团队精神等等。还有的一些公司对一些特殊的软件有要求,例如一些protel,cadcus的画图等等。
5、与职业选择目标的差距:谈谈自己与职业目标岗位的能力和素质要求还有多大差距
我的个人素质,团队精神,对工作的适应能力应该问题不大,现在主要应该提高的是我的专业知识,和社会实践的经验,还有对专业以外知识的涉猎。特别是我给自己英语设定的目标,是非常高的。
五、未来三学年的行动计划:
大二:学好专业课,尽量争取奖学金;英语过四级;计算机过三级;英语继续学习,要加强和重视对英语的学习,争取考专业四级。对参加一些实践活动,加强自己的动手能力和团队意识,并借此机会加强人脉联系。在自己的业余时间就争取实习的机会。
大三:继续加强英语学习,争取能考过GRE或者TOFEL,看能否有出国的机会。再就是争取更多的实习机会。锻炼自己的能力。还有就是要丰富自己的专业和非专业的知识。
大四:努力找到一份适合自己的工作,或者有可能出国。
六、结语
学号:
二:目标描述。
1、短期目标(大一):
①学习方面:顺利通过全国一级电脑考试,掌握一般的英语日常交流,每天早上早起背单词,拓展自己的词汇量。
②交际方面:掌握一定的交往能力,认识更多的朋友,拓展自己的交往范围。
③在寒暑假和周末做一份兼职,为大二的辅修做准备,社会实践活动,每天下午坚持锻炼身体如跑步,踢毽子,打板羽球,溜冰,提高自己的身体素质。
④兴趣方面:拓展自己的阅读爱好,充分地利用好图书馆博览群书,大量的学习关于职业方面的知识,从中发现喜欢的职业,积累深厚和广泛的知识,为日后的应用打下基础,因为只有大学才是专心看书的时光。
④能力方面:参加社团组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能,社会实践活动,提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力和书画能力,因为自己觉得字写得有点丑。
2、中期目标:(大二三):
认真学好专业知识,顺利通过英语四级和计算机的相关证书考试,英语六级测试优秀,普通话过级,通过教师资格考试,选修一门外语(英语或者韩语)且拿到英语口语等级证书,开始接触社会、工作、熟悉工作环境,找到自己所欠缺的理论知识和操作技能,然后再去补不足。参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会,学习写简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试,加入校友网络,和已经毕业的校友、师哥师姐谈话,了解往年的求职情况。整理这个圈子里的一流企业、人物,确定你要进入的企业,在不断完善知识的同时,不断的关注这个圈子的人和事,并且建立一个自己了解这个圈子的渠道。希望通过自己的努力能获取奖学金。
3、长期目标(大四-毕业后一年):
对前三年的准备做一个总结:首先检验自己已确立的职业目标是否明确,前三年的准备是否已充分;然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中校验自己的积累和准备;最后,预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。开始试业,就是真正的实习,找最相关的公司和工作了。在这个实习中,提前适应这个工作,尤其是生活方式上的适应,要做到最大限度与公司、工作合拍、匹配,同时最大化的补充自己所欠缺的知识与能力,还有操作性的技能,最大化减少自己与工作的差距,要时刻关注自己要应聘的那些公司,看他招聘的要求,然后照着做,了解公司动态。毕业后在一家企业工作,希望工资在2500以上。
4、总体目标:
提高自己的综合素质和职业素质,提高自己在交际﹑工作等方面的能力,拓展自己的兴趣爱好,通过各种考试。
三:自我探索
⑴个人性格:性格有点内向,信心不足,不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气温和,在公众场合不敢展现自己,有些害羞但自制力强,能够控制自己所处的任何环境● 有洞察力:对人际关系敏感,对人、对事、对周围环境的洞察力强。● 易沟通的:善于表达自己,擅长理解他人。● 社交的:喜欢与人打交道,社交能力一般。● 易于合作:具有合作精神,人际关系较好。● 责任感强:关心社会问题,对社会、对组织、对他人等均有责任心。渴望不断增加自己的知识基础,系统地计划和研究新情况。有条理和分析能力,通常对要求推理和才智的任何事情都很擅长。
⑵兴趣:①业余喜欢听音乐(日韩歌曲,西洋流行、国内流行),尤其喜欢英语歌,平时喜欢和朋友去K歌,②看电影(国外),运动(如踢毽子、爬山、跑步),③旅游(希望走遍大江南北),旅游可以放松心情,学习异地文化,可以更好地了解异地习俗风情
⑶价值观:
1、工作的目的或意义在于能与志同道合的伙伴一起愉快地工作。
2、工作相对稳定,不必担心经常出现裁员和辞退现象,免于经常奔波找工作。
3、能够根据组织和社会的需要响应某一号召,为集体和社会作出贡献
4、希望工作能带给自己较高的名望、身份、地位。
5、在工作中能有弹性,不想受太多的约束,可以充分掌握自己的时间和行动。
⑷能力分析
数理能力
能迅速而准确地运算以及在快速准确地进行计算的同时,能进行推理、解决应用问题。
察觉细节能力
对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力,书写能力
对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力、正确地校对数字
学习能力
自学能力较强,逻辑思维能力较强,善于向他人学习
运动协调能力
动手和协调能力较好
组织管理能力
擅长于组织和安排各种活动,能协调参加活动中人的人际关系
社会交往能力
善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮助、相互作用和影响,能协同工作或建立良好的人际关系。
言语能力
善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息。
⑸对自己未来的展望:步入大学校门,呈现在我眼前的是一个陌生的环境,大学校园的一切对我来说都是新鲜的。大学生活给了我一种全新的体验,大学里有各种各样的团体,不同的团体有不同的活动,所以说大学生活每一天都有不同的感觉,每一天都有不同,可以自由地飞翔了,没有多多的束缚,爱到哪里去就到哪里去,可以自由地发展自己的爱好,可以把自己独特的魅力充分 大学虽然远离了父母温暖的怀抱,但我却感到了友情的宝贵。在课堂上,同学们共同学习,共同进步;在宿舍里,大家互诉心事,交换心得;在生活上,互相帮助……虽然我的大学生活开始了没多长时间,但我已很幸运地拥有了一个团结友爱的温暖大家庭。大学生活虽然很自由,很精彩,但我们也肩负着重大的责任。小的来说,我们肩负着父母的期望,提着未来前途的担子;大的来说,我们肩负着把祖国建设成社会主义强国的重任,这是时代赋予我们的神圣使命。大学生每做一件事都得对自己负责,对社会负责,决不可胡作非为。对未来充满希望,相信自己会有个美好的未来。四:社会职业环境分析⑴就业城市:广州(离家比较近,弟妹都在广州读书,且大多数亲人都在广州工作,对广州比较熟悉,广州地处亚热带,横跨北回归线,年平均温度22℃,极端最低温度0℃,最高温度39.1℃,气候宜人,是全国年平均温差最小的大城市之一。广州属南亚热带季风气侯,具有温暖多雨、光热充足、夏季长、霜期短等特征,),深圳(经济发展的比较好)⑵行业:管理类,⑶职业:白领,会计,文员,初级会计师,小学老师⑷单位:
随着以信息技术为特征的科技革命的兴起和发展,跨国公司规模化、国际经济一体化趋势,特别是金融市场地位的日趋重要,使投资风险加大。由于向国际化不断靠拢。因此,我们的财务管理也应向国际惯例靠拢,目前国际上,投资管理受到空前重视。公司财务的内容转向对有效市场理论、投资组合理论、资本结构理论和定价理论等问题的研究。公司财务的研究方法逐渐由描述性转向分析性,由定性方法转向定量方法。需要说明的是,公司财务理论和方法深入发展的同时,其外延也得到了不断突破。公司财务管理理论和方法被广泛地运用到非公司性的组织机构中,如中小企业的财务管理,非盈利性组织的财务管理等。公司财务管理的研究延伸到跨国企业中形成了国际财务管理专题。
我的第一职业目标是进入银行工作
在工作中应具备许多方面的知识与能力。
我认为本专业应获得以下几方面的知识和能力:能得到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练,具有较强的分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力和科学研究能力及运用所学理论结合实际业务进行创新的能力;熟悉我国经济管理的有关方针、政策和法规及国际企业管理的惯例及规则;有较强的文字表达能力,通晓电子计算机在企业管理中的应用;掌握企业在投资和筹资决策时的基本原则和决策分析方法,学会运用财务分析方法对企业财务状况进行分析和进行财务预测。
具体分类就是以下6点:
(1),掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识;
(2), 掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法;
(3), 具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力;
(4), 熟悉我国有关财务、金融管理的方针,政策和法规;
(5), 了解本学科的理论前沿和发展动态;
我离自己想要的岗位还有很大的差距,不了解财务管理在公司经营过程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的方法。一个实行现代企业制度的企业,在产品生产方向、规模和质量水平既定的情况下,企业管理的中心就是财务管理。因此,参与财务决策的管理人员,尤其是财务经理,必须具备、掌握基本的财务管理知识。在这方面我所欠缺的太多,所以我要在未来的三年中好好的丰富自己。
四.未来三年计划实施
机会留给有准备的人,为了达到目标,我未来岁三年计划如下:
(首先必须去考一些必要的证书
1, 首先是英语四级和计算机二级,这些是专业必须的基本条件
2, 接着是考会计上岗证,这是我们找工作的必备砝码
3, 其次是考CPA,难点就是ACCA,考初级财务会计,中级财务会计,为以后做财务总监和财务经理做准备。也为进入银行工作打基础,有机会在去考个内部审计师。
接着是去企业实习
企业实习有课本和学校学不到的实践知识,可以进一步提高自己的实践能力,也可以更快的融入社会。
如果有条件的话,我准备去考研,因为研究生有两大优势:
1. 与其他本科生相比,研究生的知识深度和技能的熟练程度等方面优势明显,而且可以在导师那学到很多经验,这些是普通本科生学不到的宝贵经验,这些经验对求职有很大的帮助,很多大公司都青睐这些具有经验的研究生。
2. 求职目标更明确,心态更成熟。
1 什么是职业生涯规划
职业生涯规划是指一个人根据自身的条件,如人格特质、学历和价值观等,对一生的职业生涯进行规划与设计,以达到个人理想目标的实践活动。职业生涯规划也叫职业生涯设计,是对一个人一生中所承担职务相继过程的预期和计划,即在对个人职业生涯的主、客观条件进行测定、分析的基础上,确定最佳职业发展目标,并选择实现这一目标的职业或岗位,编制相应的工作、教育和培训计划[1]。
护理专业学生在进行职业生涯规划时,首先要充分认识自我,对个人特点进行分析:了解自己的个性爱好、能力和特长、理想志向以及自己的优、缺点,然后对所在组织环境和社会环境进行分析,最终从自身实际和社会需求出发,确定职业发展方向,制订职业发展的总体目标和每个阶段的目标,拟定实现目标的步骤和具体实施方法。
2 通过职业生涯规划,对学生进行职业理想教育
中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中明确要求:职业学校还要加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育,帮助学生树立正确的择业观、创业观,培养良好的职业道德素养。这是首次在中央文件中强调职业学校必须加强职业理想教育。而职业生涯规划由于把个人对职业前途的追求与小康社会建设对劳动者素质的要求有机地融合为一体,能够使学生感到可信、有用,有助于使职业理想教育达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。
3 如何进行职业生涯规划
职业生涯规划是根据经济社会发展的需要和个人实际,制订未来职业生涯发展规划的过程,是对个人职业前途的瞻望。所以在进行职业生涯规划时要帮助学生清晰地认识自己,清醒地认识社会,进而合理设计个人的职业发展方向,使学生在生活和学习中扬长避短,从思想、学识、技能、信息、心理等方面提前做好走上社会的准备。一份较为完备的职业生涯规划设计必须包含这几个内容:分析自身条件、确定职业目标、规划发展阶段、制订实现措施。以下是笔者在对护理专业学生进行职业生涯规划指导中的一些尝试。
3.1 指导学生进行自我分析
自我分析的过程就是引导学生从职业的角度了解自己、了解社会的过程。这对学生来说就是一个重新认识自我、了解自我的过程,只有正确地进行自我分析,才有可能对自己未来职业的发展途径做出正确的分析和选择,确定适合自己的发展路径。自我分析主要包括详细了解自己的兴趣、特长、个性、能力、情商、思维方式、道德水准等,做到正确认识自身条件并准确测评自身潜力。例如护理专业的一个女生在进行自我分析时,认识到自己的语言沟通能力欠缺,这是不利于未来职业要求的,这样就明确了其在今后学习中努力的方向。俗话说:当局者迷,旁观者清。为了对自我有一个全面、客观、深刻的认识,还可以参考第三方的意见,例如父母的评价、同学和朋友的意见、教师及长辈的评价、专业机构的测试等[2]。这是学生形成职业自我概念的基础,也是职业选择的重要依据。因此,在帮助学生进行自我分析的过程中,要注意引导学生将自身条件与其即将从事的职业对从业者的专业素质要求进行比较,在比较中发现“我也行”,从而树立对未来从事职业的信心。
3.2 帮助学生获取职业信息
教师要帮助学生了解职业世界,建立健全其职业自我概念。个人对职业的态度及选择要建立在对职业认识的基础上,否则就会导致盲目性。作为护理专业的学生,要对近年来护士的就业情况、国家的就业政策、劳动力市场上的供求状况以及对所要从事职业的性质、分类、任职资格、报酬、优缺点等有所了解和认识,进而形成健全的职业自我概念[3]。而学生掌握的职业信息相对来说是有限的,因而要帮助学生了解职业世界,建立健全其职业自我概念,就需要通过各种方式、途径来获取相关信息。在对这个步骤的设计中,可以邀请就业办的教师或班主任、专业课教师开展一些专题讲座,使学生了解社会、行业的各种信息,并逐步了解到护理行业是一个人才紧缺的行业,护理专业的毕业生就业前景良好,社会需求量大。卫生部预计,到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人,平均每年净增11.5万人,这就为护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。随着我国逐渐向老龄化社会的转变,未来从事老年医学的人才将走俏,保健医师、家庭护士也将成为热门人才。另外,对专门为个人服务的护理人员的需求量也将增大。通过对职业信息的了解,使学生坚定信念,并对自己将从事的职业有个基本的定位。
3.3 指导学生确立职业目标
学生应通过对自我的分析,对社会行业的了解,最终确立自己的职业目标。每个人的职业发展都需要经过几个阶段,职业目标通常可以分为短期目标、中期目标、长期目标,而学生一般以确立短、中期目标为主。笔者在对护理专业学生进行职业生涯规划的指导中,提倡学生进行为期10年的职业生涯规划,明确未来10年的职业通道和职业路线。如果从专业技术路线发展,就要了解目前护士的职称分为3级,初级职称、中级职称和高级职称,初级职称包括护士和护师,中级职称为主管护师,高级职称包括副主任护师和主任护师。一般情况下,所有护士每5年都可以参加一次职称考试。那么,护士的职业通道就是护士-护师-主管护师-副主任护师-主任护师。根据国家的最新政策,护理专业的中专学生在入学的第3年(实习期间)就可参加护士执业资格考试。不过,专科及专科以下学历的护士最高只能晋升到中级职称,晋升到高级职称的护士要具备本科及本科以上学历。学生要加深对职业通道的了解,以确定自己每个阶段的奋斗目标。此外,还可以通过查询资料、与高年级的学生交流、了解已毕业学生的就业发展动态、邀请班主任或就业办的教师进行专题讲座等方式了解职业通道。
3.4 指导学生制订职业生涯策略
职业生涯策略是指为实现职业目标制订的行动计划,主要是为落实目标而采取的一些具体可行的措施,包括教育、培训、实践等方面,如计划学习哪些知识、掌握哪些技能等。如果学生为自己确立的职业发展目标是成为业务骨干,那么在制订职业生涯策略时,就首先要考虑自己与这一目标的差距有哪些方面,并分别列出来。然后,对照差距,制订有针对性的策略。比如业务能力需达到什么水平,需要接受哪些教育、培训,还需掌握哪些技能,需要通过什么考试、拿到什么级别的证书等都要罗列出来,这些具体可行的措施有助于使学生走向成功,实现目标。
对护理专业的学生进行职业生涯规划指导,有助于使学生深刻地剖析自我,调整择业心态,树立正确的择业观,明确职业发展方向,激发其主动性和能动性。有一位参加职业生涯规划的学生在谈到自己的体会时深有感触地说:“我在整个规划过程中得到的成长是最重要的,它将使我在以后的职业生涯中不再慌乱和浮躁,使我更有信心和勇气。”由此可见,使护理专业的学生进行职业生涯规划,对其顺利步入社会和其一生的职业生涯发展都具有重要意义。
参考文献
[1]冼稚.论高职院校大学生的职业生涯设计[J].职业教育研究, 2006, 3:42~43.
[2]赵大鹏.职业自我设计[M].北京:语文出版社, 2006.
【关键词】中职学校 畜牧兽医 职业生涯规划
近年来,中职教以就业为导向,推进中等职业教育的改革,学校与就业市场衔接和联系更加紧密,毕业生就业有优势,终身学习有基础,毕业生就业率多年来保持在95%以上.当前,我国职业教育正迎来前所未有的发展机遇,一方面,由于产业结构的调整,产生了对专业人才的新的类别需求,层次需求和数量需求,不少行业都出现了“用工荒”,这对畜牧兽医行业而言也不例外,在此背景下,积极创新中职学生职业生涯规划教育有着很强的必要性。
1 中职学校畜牧兽医专业职业生涯规划教育现有问题
1.1 教学体系不完善,培养目标不明确
中职学校教学体系存在一些欠缺,传统教学的习惯影响难以消除,教师只注重课堂讲授。由于市场需要,现在很多学校都加大实践技能的培训力度,但由于缺少明确的实践教学界定,理论基础、技术结构、归属性质等因素与教学理论的衔接,还存在许多不相适应的情况,不能统一实践教学目标和教学方式,实践教学的技术标准难以规范,培养目标不明。
1.2 教学基础薄弱,专业技能培养不足
畜牧兽医专业技术能力的培养,需要有坚实的理论基础,更需要有过硬的实践历练。要让学生掌握一技之长,走上社会能够成为这个行业的有用之才,就需要加大实训实践的力度。但很多中职学校的实训设备、实训场地、实训耗材达不到实际需要。实训经费投入不足,大部分学生得不到有效的实践锻炼。如果社会实践渠道不畅通,实践资源匮乏,学生获得的实践机会就大大减少。理论和实践不能有机结合,理论就变成空谈,特别是一些新材料、新技术的引入,如果没有实践做保障,培养专业职业能力就是纸上谈兵。
2 中职学校畜牧兽医专业学生职业生涯规划教育创新对策
2.1 创新教学理念,提升职业认识
在教育教学改革大潮中,中职教育教学也面临不断更新和改变。作为一名中职教师,首先要转变自身教育教学观念,更新教育思想,提高专业教学水平,把培养人的意识落实到行动中。学生基础差素质低,这是不争的事实。不能因为学生不愿意学习就对其放松要求。中职教育培养目标是未来技术工人。教师要对学生负责,不能让学生走上工作岗位还是“半成品”。学生思想活跃,教学管理也存在许多困难。但
教育不能缺失,要从最简单的生活小事做起,让学生逐渐养成良好习惯。学生成才必先成人,这也是社会教育的最起码要求。例如在学习“动物微生物”内容时,可以结合具体生产案例,明确饲养家禽家畜做好病毒预防的重要性,掌握相关技术要领,对指导畜牧业生产有重要意义。还可以结合一些不良案例进行职业道德教育。学生们对“瘦肉精”“毒奶粉”都有耳闻,针对案例给社会造成的危害,明确畜牧养殖
行业的社会责任,这也可以给学生带来许多触动。畜牧兽医专业的培养方向当然是畜牧养殖行业。只有真正把学生专业技能作为教学的首要任务,才能在具体教学过程中,不断改进教学策略,鼓励学生积极参与学习和实践,发掘学生潜力,启动学生思维。这样才能获得预期教学效果。
2.2 创新人才培养模式
职业能力是中职院校培养应用型人才的關键。多年来,由于传统的教育教学模式基本还在沿用,普通教育的教学
方法和模式以不能适应人才市场的需求,致使大多数毕业生还达不到用人单位的要求。通过“两种结构+综合素质”
的培养模式,不断提高学生职业能力,最终“制造”出符合用人单位的“优质”毕业生。
2.3 教会学生如何把握机遇
发展职业生涯要善于把握机遇,所谓机遇就是在人职业技能成熟的时候,在方向目标明确的时候能够把自己的智慧展现出来并为社会创造价值。机遇体现在一个有智慧有能力的人在所从事的工作中取得了成绩并且能够愉快地工作,这是人生职业生涯中非常难能可贵的体验,正因如此,机遇才有着非常的诱惑力,让职场中人企盼和渴望。但是,几乎所有成功者都说,机遇是给有准备的人!就是说,先要有足够的技能和经验,机遇才可能光顾,伯乐是发现了千里马才成为伯乐的,而一旦自己具备了专业的优秀的劳动品质,就要信心百倍地投入到劳动大军中去,只有在工作岗位中作出了优异成绩,难得的机遇才会光顾。
2.4 以岗位为导向定位能力结构
多年来,学校与用人单位不断交流与合作,通过问卷调查、走访用人单位、跟踪学生就业情况等形式进行深入
的调查,逐步摸索出适合不同单位、不同地区、不同岗位的学生能力结构模式。据统计,大多数用人单位对毕业生
的基本要求是能吃苦耐劳、经受寂寞、踏实肯干。畜牧兽医专业是农类专业,行业的特殊性导致绝大多数工作环境都不够理想,同时,在生产过程中学生必须亲自动手才能完成工作,这就需要学生必须具备吃苦耐劳的能力。如:在养猪场进行育肥猪生产,在饲喂、清扫粪便、防疫等工作环节都需要培养学生吃苦耐劳的能力。畜禽养殖过程是一个教长期性的、循环的、枯燥的过程,这就更需要学生具有能够经受孤独寂寞的能力。此外,我们要根据学生的自身就业定位方向,因材施教,区别培养学生的个人能力。如想到饲料公司从事饲料销售工作的学生,我们要着重培养他们的语言表达能力和竞争合作能力;想到养殖企业从事畜禽养殖工作的学
生,我们耍着重培养他们的畜禽养殖技术应用的能力和畜禽疫病防疫能力;想到乡镇兽医站、畜牧站工作的学生,我们要着重培养他们疾病诊断的能力、专业技术推广的能力和分析问题、解决问题的能力。
3 总结
进行职业生涯规划时,所定的目标必须既实事求是,又激人向上。眼高手低或自惭形秽是许多青年人走向社会,初涉人世时易犯的毛病。为了确定长远目标,必须结合职业前景也职业特点,帮助畜牧兽医专业学生理清个人职业价值取向,认真分析本人生理和个性特点,使其对未来的就业方向和职业发展进行准确把握和合理规划。
【参考文献】
[1] 胡万通.中职学校职业生涯规划教育初探[J].中国职业技术教育.2010(19):23-25.
[2]韩峻月.关于中职学校实施职业生涯教育的探析[J].文教资料.2015(2):105-106.
材料专业大学生职业生涯规划书1
一、自我分析
1.综合分析
我性格属于慢热型,对于事情我往往是感性与理性交织着看待。在与人交往中,我喜欢与人交流,有较强的控制欲,比较倾向于处于领导地位,这些可能表明我适合做个管理者,但我的劣势是易对他人的想法考虑不周,不能很好的做到顾全大局。我是个完美主义者,凡事力求做到精致,对待事情很有责任心,但由于我思想快于行动太多,并且自己行动力不足,往往造成现实与理想相差甚远。对于周围的人和物我能做到很透彻的观察,有自己的想法,但这样也容易使我想的太多,反而乱了自己初衷。
我的人才测评报告中对我的情况进行了如下分析
基本描述:
你对周围的人和事物观察得相当透彻,能够洞察现在和将来。随时可以发现事物的深层含义和意义,并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。
你崇尚和谐善意、情感多样、热情、友好、体贴、情绪强烈,需要他人的肯定,也乐于称赞和帮助他人。你总是避免矛盾,更在意维护人际关系。
你富有活力,待人宽厚,有同情心,有风度,喜欢让人高兴。只要可能,你就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于运用情感做出判断,决策时通常考虑他人的感受。你在意维护人际关系,愿意花费很多心思,结交各种各样的人,而不是做事。
你有丰富的想象力,善于创新,自信,富有灵感和新思想,警觉,善于寻找新方法,更注重理解,而不是判断。你喜欢提出计划,并大力将其付诸实施。你特别善于替别人发现机会,并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。
可能的盲点:
你非常理想化,容易忽视现实和事物的逻辑,只要感兴趣,什么都去做。你通常在事情开始阶段或有变化的阶段较为投入,而对后续较为常规或沉闷的部分,难以持续投入。 你总是能轻意想出很多新注意,喜欢着手许多事情,无法专注于一件事情,很少能把事情“从头做到尾”。你总能看到太多的可能性,因此无法确定那些事情是自己真正追求的。建议你认选择一个目标,善始善终,以免浪费时间和挥霍自己的天赋。 你组织纪律性比较弱,不肯服从,无视限制和程序。你喜欢即兴发挥,不愿意筹备和计划,对细节没有兴趣。如果你要有所作为,应尽量使自己的新思路现实,可操作。与更实际的人一起工作会对你很有帮助,这也符合你的特点,因为你不喜欢独自工作。
2、职业兴趣
人说“兴趣是最好的老师”,所以找到自己的职业兴趣颇为重要,兴趣可以激发一个人的工作热情,更完美完成工作任务。在我的职业规划在线测评中,喜欢探索和理解事物,对未知问题的挑战性充满好奇,喜欢与人合作,并希望在工作中不断提高自己,以期获得他人的认可与赞赏。
3、职业价值观
我的生涯价值内涵中,最看重的是成就满足:工作的目的和意义在于能看到自己努力工作的具体成果,并因此获得精神上的满足。再者就是独立自主:工作的目他人交流,希望在自己喜欢的工作中,努力上进并获得一些小的成
二、环境分析
1.家庭环境
我的家庭条件较好,身为家中长子,父母希望我能为小妹做出一个好的榜样。
2.学校环境
有“材料学”和“材料物理与化学”学科硕士点、“材料工程”学科工程硕士点及“材料科学与工程”一级学科博士点;由国家人事部授权设立了“材料科学与工程”博士后流动站;在“九五”和“十五”211工程建设中都承担了重点建设项目,都以全优通过了国家验收;“十五”中我院“材料物理与化学”学科被评为该学科七个国家重点学科之一;材料科学研究所以突出的研发业绩赢得“教育部发光材料与器件工程研究中心”的设置。
3.社会环境
行业分析 :当前,我国材料产业总体发展水平仍与发达国家有较大差距,产业发展面临一些亟待解决的问题,主要表现在:新材料自主开发能力薄弱,大型材料企业创新动力不强,关键新材料保障能力不足;产学研用相互脱节,产业链条短,新材料推广应用困难,产业发展模式不完善;新材料产业缺乏统筹规划和政策引导,研发投入少且分散,基础管理工作比较薄弱。材料专业在中国发展空间比较大。
职业分析 :材料就业范围广。可从事众多的工作,可要却也可不要。从事新型材料技术人员前景较大。
小结:材料科学的发展,对材料类人才的素质结构、能力结构和知识结构提出了更高的要求。在传统经济模式下,我国材料类人才基本上是按二级、三级专业领域来培养的,这类人才的特点是能在旧的经济模式下很快适应工作岗位,但存在专业面太窄的缺点,因此产生了一定的负面效应。其突出表现是材料研究与材料生产脱节,一方面具有明显的材料工程领域人才优势的材料生产企业的自主开发研究能力不强,产品的技术含量不高,市场竞争力不足;另一方面具有材料科学人才优势的科研院所和大专院校出了成果却难以转化为生产力。
4.职业环境
目前,我国企业正在进行大规模重组,产业结构、产品结构、工艺技术和装备水平正在发生重大变革与调整,企业发展越来越依靠自主创新能力,越来越需要国际竞争能力。面对这种形势,市场经济条件下的材料生产企业对人才的素质结构、能力结构和知识结构的要求也越来越高,企业需要的是既有较深的理论基础,能进行材料的深入研究与创新,又具有丰富的工程知识,能将成果尽快转化为生产力从而创造效益的材料科学与工程相结合的国际化、工程化和创新创业型人才。
三、职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
综合第一部分(自我分析)和第二部分(环境分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析:
内部环境因素
优势因素(S)1.乐观,积极向上,乐于助人。
2.不畏艰难,坚持不懈。
3.适应性、容忍度、务实性。
4.讲原则,待人诚恳,重事实。
5.善于交际,人际关系好。
弱势因素(W) :
1.没有主见,做事不能独立完成。
2.自我控制能力欠佳。
外部环境因素
机会因素(O):
1.国家政策扶持毕业生就业。
2.材料行业具有较大发展前景和提升空间。
3. 金融危机消退,经济复苏。
4.国家大力扶持新型材料企业。
材料专业大学生职业生涯规划书2
当今社会的就业问题越来越严峻,我们每个人都要对自己的就业的方向有一个清醒的认知,也要有个详细的职业规划。而对于现在的企业来说,除了公司的发展的问题要重视,员工个人发展问题和规划也要重视,求职者和招聘者双方都重视职业规划和发展这块,才能更好的促进共同发展与合作共赢。以下是我的个人职业生涯规划:
一、自我解析
我是xx大学毕业生,学校是本科学校,学的专业是xxx。我在大年四年里认真的学习了相关专业的所有的课程,专业理论成绩是xx分,在全校专业成绩排名是xx名。在学校里我也是学校学生会中的一名成员,也能够很自如的处理好学校里一些相关的工作。我也考了英语六级和计算机两级的证书。
我是个性格开朗、心性随和的人,平常也是团结友善,爱结交朋友,对待学习可以做到认真努力,直到学到位学到精髓为止,对待工作,也是认真的完成手中的工作,敬业热情,责任感强,我崇尚简单健康的生活,也想通过自己的努力,给自己创造舒服轻松的生活空间。
当然人无完人,每个人都是有缺点的,我也不例外。我的缺点就是自我意识太强,不太能听得见别人的观点和想法,这对我之后的工作上面的合作可能会成为一定的阻碍,我会尽可能的改掉这样的毛病,虚心的听取别人的观点。
二、职业规划
我的职业价值观是能够从事自己喜欢做的行业,我一直信奉一句话:兴趣是做好的老师。在我自己感兴趣的行业里,凭着自己的努力,一步一个脚印的去做好自己的工作,在自己感兴趣的行业里发挥出自己的光与热,在这个领域上站出属于自己的一块地方,然后兴趣与工作相结合,实现自己的职业目标。
我的职业目标是实现自己的财务自由和时间自由。我想通过我的3—5年的努力,在我就业的领域上面能够进可能的发挥出我的价值,能够将价值转化成为丰厚的报酬,以至于实现我的财务自由,在财务自由的基础上,能够过上我喜欢的舒适轻松的生活,可以想去哪里就去哪里,从而实现我的时间自由。
在毕业之后的前2年,我致力于工作上面的学习,对于工作的方方面面,我都要虚心的向专业人士学习,努力的提升自己的工作能力和提升自己的价值,让自己成为工作中不可或缺的那个。之后就能真正的实现我的目标:时间和财务的双自由。
材料专业大学生职业生涯规划书3
一、自我盘点
1、自我兴趣爱好盘点:
(1)业余爱好:研究历史及中国经济、打篮球、英语、阅读、音乐、书画等等
(2)喜欢的书籍:《货币战争》、《人性的弱点全集》、《再坚持一点点》、《唐诗三百首》
(3)喜欢的歌曲:《光辉岁月》、《welcome to my world》……
(4)心中的偶像:股神巴菲特、科比布莱恩特
(5)信奉教条:自信和希望是青年的特权。——大仲马
2、自我优势优点盘点:
(1)具有冒险精神,积极主动。勤奋向上,只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。从小担任学生干部,有较强的组织领导能力和责任心。交际能力较好、做事认真、口才也还不错。
(2)务实、实事求是,有目标有想法,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。喜欢单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
(3)与人交往时较为敏感,比较谦逊、有同情心,对朋友忠实友好,有奉献精神,充满一腔热血喜欢关心他人并提供实际的帮助。
(4)做事有很强的原则性,学习生活比较有条理,愿意承担责任,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
3、自我劣势缺点盘点:
信心不足,不敢去尝试一些新事物;对失败和没有把握的事感到紧张和压力;对于别人对自己的异议不服输;脾气有时温和,有时暴躁,容易激动,在公众场合不愿展现自己,有些害羞。缺乏社会实践经验,动手能力不强。做事有点毛躁,抗压能力不强,对某些事物过于敏感。
4、生活中成功经验的盘点:
独立自主,很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中,都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。
5、生活中失败的教训:
目前我遇到的最大失败就是高考,我把高考看得太重要了以至于没有发挥自己的真实水平。现在觉得生活中没有一个人或一件事就能完全决定我的人生,只要以一种平常的心态去面对那些所谓重要的事和人,没什么大不了的。
6、个人分析(结合职业测评):
我的职业价值观:小康型。渴望能有社会地位和名誉,希望常常收到人们的尊敬。欲望得不到满足时,由于过分强烈的自我意识,有时反而觉得很自卑。
相应职业类型:模具师、工程师、技术员、主管等。
我的职业兴趣:企业性工作。包括策划、管理及模具专业工作等,需要具备领导才能、有决断力、并能在压力下独立工作。
我的气质:多血质。活泼好动,乐于交往,兴趣和情绪多变。
我的职业性格:敏感型和思考型。敏感型——精神饱满,好动不好静,办事爱速战速决,但是行为常有盲目性。与人交往中,往往会拿出全部热情,但受挫折时又易消沉、失望。思考型——工作、生活有规律,爱整洁,时间观念很强,重视调查研究和准确性,但缺乏灵活性。
所谓知己知彼,通过上面较为客观的自我分析,我认为,最基本的我清楚了我现在学的这个专业还算是通往我理想职业的专业,也比较符合我自身的个性。
二、解决自我盘点中的劣势和缺点
每年寒暑假都会找一份兼职工作,增加实践经验,提高对社会的认识。多接触一些没有学到而又有用的知识,比如:看一些社会心理学方面的书籍,向心理老师咨询解决自己在性格方面的弱点,学习管理学等等。增强自己的抗压能力,让自我感觉更好。
生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要你坚持下去,一定会有收获,即使最后失败了,你也获得了别人不具备的经历。
要敢于面对自己的缺点,不断改进才能不断提升。
材料专业大学生职业生涯规划书4
前言
西方有一句谚语说:如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了.”如果你有梦想,你就能完成梦想”,朝你得梦想去努力,虽然努力规划得结果不见得尽如人意,但我们可以过一个比较快乐,贴近本性得人生,当死亡来临时,我们或许可以说:”我死而无憾了”,那么大学生职业生涯规划存在得意义就明显了.时间匆匆,大一已成为过去式,懵懂,无知,那些日子”做一天和尚,撞一天钟”,甚至是堕落,颓废,这不是大学生,这不配是大学生,这是在荒废生命,不能再这样下去。曾经看过美国成功大师安东尼罗宾斯提出得一个万能成功公式:成功=明确目标详细计划马上行动检查修正坚持到底。这明显道出了职业生涯规划得重要性。昨天是今天得原因,明天是今天得结果,生活需要目标,生命需要中心,生涯需要规划。一个好得规划书出现是后大学生活得动力,也将决定个人得发展.
目标设立
短、中期目标:拿到国家励志奖学金,成为一个有较经验得电子专业工作人员
长期目标:成为一家大公司得首席电子工程师
个人分析
istj性格特点:“沉静内敛,传统、谨小甚微,天生不喜欢显露,即使是面临危机和成功之时,也显得很平静。但是在你冷静得外表之下,内心也许正经历着有强烈得反应。
可靠而值得信赖,有责任感,是严肃得、有责任心并且是通情达理得人。你总是显得责无旁贷、坚定不变、一旦着手自己得行动时,就很难转变会一直坚持下去。
讲求实际,注重事实。喜欢陈述和聆听确实、清晰得事物,对于细节有很强得记忆和判断。在做决定得时候,重视和利用符合逻辑、客观得分析,倾向于参照准确得事实和自己过去得经历。
能够合理地去决定应做得事情,而且坚定不移地把它完成,不会因外界事物而分散精神。不论在工作上,家庭上或者生活上都以做事有次序、有条理为乐。你很重视传统惯例或者一些原则,对于那些不是如此做事得人则很不耐烦。”
自己属于那种偏内向但正在往外向发展得人,动手能力较好,曾做过修电路拉家庭电路得兼职,在家常修理各种电器,做过服务员,当个厂工做一线员工,也做过建筑工人.学习得专业是电子信息工程,个人兴趣很广泛,也很爱热闹,很在意别人对自己得看法。从事电子工程方面得工作,我有很大得兴趣,是我得爱好,性格测试中,我是一个讲实际得现实得人,同时作为一个电子信息工程专业得工科生,挺适合电子工程师方面得工作。
环境分析
职业认知。电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理得学科,主要研究信息得获取与处理,电子设备与信息系统得设计、开发、应用和集成。现在,电子信息工程已经涵盖了社会得诸多方面,像电话交换局里怎么处理各种电话信号,手机是怎样传递我们得声音甚至图像得,我们周围得网络怎样传递数据,甚至信息化时代队得信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程得应用技术。我们可以通过一些基础知识得学习认识这些东西,并能够应用更先进得技术进行新产品得研究和开发。
前景。随着社会信息化得深入,各行业大都需要电子信息工程专业人才,而且薪金较高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统得设计、应用开发以及技术管理等。
由于信息时代得到来,据推测,在相当长得一段时间内,此类人才仍将供不应求。
据调查,现阶段对于电子信息工程人才得需要量十分巨大,“电子信息工程”得专业,对缓解当前该类人才得供需矛盾是非常必要得。
电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求得热点。
电子信息产业是一项新兴得高科技产业,被称为朝阳产业。电子信息产品制造业
是未来得发展重点之一,未来展望电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理得学科,主要研究信息得获取与处理,电子设备与信息系统得设计、开发、应用和集成。
思想观念上得差距。刚从事电子电路工作这方面得学生一般会认为,工作得电路是那些普通得家庭电路或者更深有点,或者他们根本就没意识到不断学习得重要性,认为在学校学习得那点知识够养活他们一生。但如果只是那些电路,那么我们得科技不是停止了吗?电子工程专业得技术也会随着高科技得潮流不断完美化,现在得社会发展得太快太猛啦!在我们学习书本知识得同时,还要不断得上网浏览,了解学习最新得科技发展。有一句话说,你不进步,那就死在世界发展得大潮中。我们不只要当一个好得追随者,更要当一个创造者。世界是发展得,我们得思想也不能定格了。还有,现在得思想层次不高,这就要求多和境界高得人多交流,多谈高一点得话题,坚持每天读书,多读一些名著,提高境界,扩大格局,一个人得格局与境界决定着一个人得成功得大小。
心里上得差距。很多大学生认为他们进入到社会就会得到一份好工作,无知啊!!大学生已经没有值得沾沾自喜得了,街上一抓一大把!但也不能因为我们现在得条件不是很好,我们得学校不是名牌就妄自菲薄,和那些名牌大学学生相比较,心理落差特大,压力很大。要知道,当因为倒一杯水而忧虑不安得时候,尼亚加大瀑布仍然在奔流直下。要改变这种经济发展心理差距,大学生已经不那么稀罕啦,不管在哪里,只要你肯拼一样可以成才,名校没有什么太多值得骄傲得。其实口里已经知道这,但是骨子里还是渗透着那样得自卑想法。我有不少同学在名校里读书,加强与他们之间得联系,参观他们得校园,看看名校学生是怎样学习得,直击我们得心理落差,逐步减小这心理差距。
检查和反馈:在实践过程中,发现英语得学习也是很重要得,英语是世界语言,应用英语可以及时了解世界得最先进得产品,英语方面得能力需要提高,否则无法适应现在得发展。所以,决定加强英语方面得学习,多参加学校里决定得英语角,和学校得外国人多交流,切实提高英语水平。
内心得恐惧一直都是我得一大问题,阻碍实施规划,对于很多应该当机立断,勇敢去做得事缺乏勇气.战胜恐惧,刻不容缓.每天开始接触不同得人,谈不同得话题.抓住每一个上台表演得机会,面向大众,平静心态.要成功,需要朋友。要取得巨大得成功,需要敌人。把心剖开,交给朋友,同时也把恐惧分给他们。树立强大得亲密敌人(我们很熟,但他某方面很强),我要把他打倒,必须不畏恐惧。其实这些恐惧都是我们空想出来得,狠狠得打击它,就会胜利;表现懦弱,它就会胜利。
在生活过程中还发现,很多时候得事情都是一些事务性得活动,没有太多得智力成分,所以决定以后减少参加类似得活动得次数,把精力用在那些对自己有锻炼意义得事情上。
不要总是纠结,,生活在过去当中,无论胜败,让过去得过去,只留下经验.
大学期间很多正书可以考,多能得人才更受社会得欢迎,证书也能提高面试工作得成功率,所以决定多些考取一些对自己有用得证书,例如:英语四、六级,计算机二、三级,cad,心里学等。
备用方案
社会是发展得,现实是多变得,所为计划赶不上变化,对于这一点,每个人都应该有充分心理准备,当然也包括我自己,在面对突发因素、不良影响是,要保持一颗客观冷静得心,积极面对。不仅要及时面对、分析所遇问题,还要快速果断拿出应对方案(比如考试搞砸啦,要及时查漏补缺,找出问题所在)能应对好得最好,不能得也要保持积极得态度应对。
社会太多变,如果上方案遇到了太多不顺,难以完成,那么就选择方案二:自主创业,毕竟现在创业扶持多,自己做老板更有挑战性!更能死心塌地得为自己工作,霍姆林斯基也说过:最大得胜利就是自己征服自己得胜利!自己对创业这方面也挺感兴趣得。
材料专业大学生职业生涯规划书5
一、引言
古人曾说:“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已。”而在这短短的几十年的时间里,我们将怎样的去规划自己的人生,从而使我们的人生变得更加的精彩呢?其实很简单,这就需要我们从现在开始就做好职业生涯的规划。
还未来到大学时,曾以为大学是一个没有老师的喋喋不休、没有学习的压力、可以自由的支配时间的地方。可是,当我怀揣着梦想和希望来到大学之后,才发现大学并不是想象中的那么的自由、那么的轻松。想反,在大学里,我们需要付出更多的努力,才能成为一名合格的当代大学生。在大学里,我们不仅仅要学好专业知识,而且我们还要博览群书,了解各方面的知识。同时,我们还得锻炼其他方面的能力,比如交际能力、沟通能力、组织能力等等,只有不断的完善自己,才能在今后的逐渐增加的就业竞争压力中生存,才会有一个精彩而又充满挑战的人生。而完善自我、追逐梦想的过程却不是盲目的,这就需要我们有一个好的职业生涯规划。
二、自我评估
和大多数普通的大学生一样,我也是一个平凡的大学生,没有太大的值得一提的特长,也没有能够吸引无数眼球的相貌,更没有让人佩服惊叹的骄人成就,我只是一名平凡而又普通的大学生。
可是,我也有着我自己的性格特点。我是一个崇尚和谐善意、情感多样,热情、友好、体贴、有着强烈情绪的人。而且,我对周围的人和事物观察得相当透彻,能够洞察现在和将来。,能够随时都能发现事物的深层含义和价值,并能看到他人看不到的事物之间的内在联系。同时,我也是一个有活力、待人宽厚、有同情心、有风度、喜欢让人高兴的人。只要有可能,我就会适应他人的需要和期望。不仅如此,我还是一个富于丰富的想象力和灵感的人,也善于创新和寻找新的方法。而且,我也有着强烈的自信和谨慎的态度,善于与人和谐相处,结交各种各样的人,也善于为他人着想,在团体中有着非常好的人际关系。
但是,我也许多方面的不足。比如说,在公共场合发表讲话的时候会感到紧张甚至忘记自己想要说的话,而且我的随机应变的能力也非常的欠缺,不善于应变突发事件。而且,遇事不够冷静,容易冲动,做事缺少毅力,容易半途而废。
三、环境评估
在当前经济危机席卷全球的经济形势下,各个行业都大幅缩水,裁员的裁员,破产的破产。因此,就业压力也越来越大。而对于我们机械行业,虽然影响较其他行业较小,但是仍然会影响到我们就业。所以,我想对我们机械行业的就业趋势做一个简介:
机械类专业是为各行各业制造并提供机械设备和电气装置的部门,被誉为“国民经济的装备部”。因为过去几乎所有的工科院校都设有机械类专业,已经培养了不少专业人才,加上传统的机械企业这几年经济效益普遍不好,对人才的吸纳能力和吸引力都有限,所以目前机械行业的就业需求并不旺盛。但经过数年的改革调整,我国的机械企业逐步摆脱了计划经济的束缚,确立了现代企业制度,机械行业逐步跟上市场经济和信息时代的步伐;而且,随着形势的发展,中国的制造业将得到较大的发展,有专家预测,21世纪的中国很可能成为全球的制造业和加工工业中心,在这种形势下,对机械的需求必将有较大的提升。行业得到发展,继而会对用人提出数量方面和质量方面的要求,因此专家预测,机械类专业人才的就业需求将得到改善,甚至有可能出现“热销”局面,高层次的技术人才将成为企业竞相争夺的对象。
在今后内,社会对机械行业毕业生总体需求较大,其中机电一体化专业人才为紧缺。目前不少企业的生产设备逐步更新换代,掌握机电一体化技术、懂得数控设备的操作与维护的机械专业人才将大受欢迎。此外机械设计制造与加工专业人才近年供需比也较高。因为这些专业将来的工作条件相对艰苦,需要从事车、钳、铣、刨等工作,所以报读这些专业的人不多,因而相关岗位上的人才缺口比较大。现在在不少地方的人才市场上,高级机械技术工人的待遇已直逼高学历人士。另外工业工程和工业设计专业也有望成为热门专业,因为我国的工业设计人才相对缺乏,我们来所培养的工业设计专业毕业生仅3万人左右,只相当于目前韩国该专业在校生的数量。不过工业设计专业在当前的就业情形并不好,供大于求,这是因为工业设计的重要性还不能为人、为企业所了解、所看重。
从行业发展看,数控机床、工程机械、发电设备、印刷机械等专业的前景都值得看好。需要说明的是,机械类专业的名称、内涵过去和今天有所不同,现在经调整、合并,机械类专业有“机械设计制造及其自动化”“材料成型及控制工程”“工业设计”“过程装备与控制工程”“机械工程及自动化”“车辆工程”“机械电子工程”“汽车服务工程”“制造自动化与测控工程”“微机电系统工程”“制造工程”等专业。
机械类专业是一个是实实在在的专业,大到万吨巨轮,小到移动电话,高精到航天飞机,普通到曲别针的制造,都离不开该类人才。而且,机械类专业还具有通用性的优势:学建筑机械的去搞医疗器械能适应,学石油机械的去造飞机也没问题。另外,并非只有机械行业才需要机械专业人才,任何行业,无论是生产型企业还是研发性单位,只要使用设备、生产线,就要给机械专业人才用武之地,如制药、乳品、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展,该专业毕业生就不乏就业岗位,他们既可以成长为工程师,也能胜任管理岗位。
所以,机械专业是一个相对就业较易得专业。
四、目标职业要求分析
基本要求,作为一名合格的机械工程师,应积极适应当今世界制造业全球化、信息化、绿色化、服务化的发展趋势,努力提高自身的综合素质,成为具有良好职业道德和创新理念,掌握机械制造技术,懂得经济、管理知识以及有关国际通则的新一代机械工程专业技术人员。
大纲所列考试内容,体现了一名合格的机械工程师应具备的各个方面的基本知识、相关知识与技能。要求我们不仅要大学所学的主要基础与专业知识,更重要的是大学毕业后应扩展的新知识,因此,我必须要有较扎实的大学基础、毕业后踏实的工作实践和边工作边接受继续教育的不断积累!
总结:
通过对就业形势、目标职业(机械工程师)的分析,我清楚认识到机械工程高级师是一个充满挑战与机遇的职业,机械工程师的工作环境与内容也符合自己的兴趣;从整体情况和未来趋势看,我把工业界选定为我发奋目标的方向是任重而道远的。在今后八年里,这将是我一直奋斗的目标!
五、目标和规划
近期目标:(大学生活阶段)
大学二年级
1、考取英语四级证书
2、通过国家二级计算机应用基础考试
3、加大对专业知识的的学习,完成必修课,拿奖学金!
4、博览群书,涉猎各方面的书籍,了解各方面与专业相关知识,扎实当工程师的基础!
5、多与它人沟通,要建立起良好的人际关系网,加强口才,能流畅清晰的表达,增加自身竞争力
6、熟练学习好制图软件,如CAD,3DMAS等
大学三年级
1、争取考取英语六级证书
2、通过国家二级C++考试
3、多到图书馆阅读相关专业知识,并深入研究
4、保持好学习成绩,拿一等奖学金
5、暑假期间到工地或公司进行实习,积累经验
6、继续加强口才,多与它人沟通
7、考虑去考取研究生
大学四年级
1、巩固好专业知识,做到让各门功课融会贯通,形成思维框架
2、保持好成绩,做到名列前茅、拿国家奖学金
3、多到图书馆借一些求职的书籍,让自己对的面试技巧有所了解
4、多参加一些招聘会,体验现场,积累求职经验
5、多看一些其他书籍,丰富自己的文化底蕴,如看人文社科学类的书或名著等
6、深入学习英语,为求职时多添一份自信
7、多向毕业的师兄师姐交流、借鉴求职经验认真完成毕业设计以及毕业论文,争取的成绩
8、努力加深对理论的学习,完善自我,同时提高自身能力
9、多方面了解用人单位的相关信息
10、多阅读一些建筑行业的书籍,并深入研究。
11、了解社会、认识国情,增长才干,为今后的工作做铺垫
12、机械工程师是个责任重大的工作,实行进来是很严谨的,不能有半点马虎。所以要形成一个严密而又构架的思维,培养对待工作须一丝不苟的精神。
然后考取研究生
备选方案:
1、先在一家公式任职普通职员
2、期间,在积累工作经验的同时,了解行规!
3、提高自身的社会阅历,同时继续努力学习英语
4、争取做一名合格的技术人员,多向高级工程师学习,吸取经验,多了解本行的内情,从事一些简单设计工作,做好该做的工作
5、继续学习相关机械工程行业的书籍,丰富自我。
6、为考取注册机械工程师做准备,一方面要继续学理论知识,另一方面提高自身能力。
毕业后三、五年
1、通过考取相关证件,争取提升为工程师助理
2、要熟练工业行业的情况,深入学习建筑项目全程设计中各个方面的知识,有机会则参加实战
3、继续学习好外语,在日常做到能与外语人士做简单的交流
4、多阅读机械工程相关书籍,结合机械工程的理论,分析学习各大型项目的方案,学习项目知识。
5、树立正确的人生观、世界观,培养机械工程职业的道德素质
长期目标:(稳定工作阶段)
毕业五年以后
1、成为工程师助理
2、工作锻炼,书籍丰富知识
3、争取考取工程师
六、总结
我的青春我做主,我选择了我的青春为一个机械工程师奋斗,这个选择是经过各种调查和各方面的对比而作出的,这个是一个适合我的选择!我也有一套适合我的实施方案,这是一个根据我的实际情况而定制的实施方案,总的分析了家庭的交际圈和想定居的地方的社会行业的分析,在结合自身所喜欢做的事,所以在众多因素结合起来分析,就一句话——我的规划,我能行!
材料专业大学生职业生涯规划书6
材料科学概论、地质学基础、结晶学与矿物学、岩石学(含晶体光学)、物理化学、宝石鉴定原理和方法、宝石加工学、宝石包裹体,有色宝石学、钻石学、材料工艺学、宝石改善、晶体生长与合成宝石、中国玉器概论、宝石商贸等。
宝石与材料工艺学专业就业前景
宝石与材料工艺学专业是不错的,貌似开这专业的都是国内的名校(中国有地质学院的有几个高校呢?),毕竟是地质类的,需求不会太大,而且工作一般都是内部介绍的,要想混出头也要等上面的权威挪位子。但中国人多,如果你不够,一样找不到工作。如果你想做鉴定行业,可以利用课余考一些国际的(美国、比利时、英国)鉴定师证书,不过这花费国家是有考从业资格证的,价格相比国外的少很多,但国外的考试会让你看到很稀有、标准的标本,是一次不错的经验积累机会。不过在毕业之后可以从事相关工作,中国的珠宝消费市场还是蛮大的,你有专业背景,倒卖珠宝有得天独厚的优势(人脉、鉴别能力)。
宝石与材料工艺学专业就业方向
宝石与材料工艺学专业毕业的学生适合于到珠宝公司、宝石加工厂、银行、拍卖公司、典当行、报社、杂志社等单位和部门从事与珠宝和材料工艺有关的商贸、鉴定、加工制作、质量监督和检验、生产管理、科技开发等工作,也可以到专业学校、高等院校、科研部门从事珠宝首饰和材料工艺方面的教学和科研工作等。
宝石与材料工艺学专业学生应该具备的能力
1、具有扎实的外语和计算机基础,掌握一定的人文社科与自然科学基本理论与基本知识;
2、系统掌握宝石学的基本理论和基本知识,掌握与宝石学相关的知识;
3、掌握宝石学的基本研究方法,初步具有独立进行宝石学科学研究的能力;
4、掌握宝石鉴定的基本技能,具有宝石鉴定和检测的初步能力;
5、掌握美术设计基本原理和方法,具有从事首饰设计的初步能力;
6、掌握宝石加工、首饰制作的基本原理和技能,具有珠宝生产加工的初步能力;
7、掌握一定的商贸管理知识,了解珠宝商贸或珠宝生产经营管理的方法。
宝石与材料工艺学专业大学四年详细规划
在珠宝首饰业越来越国际化的背景下,有必要重点强调英语的学习。
宝石与材料工艺学专业各门课程学习要按照贴近岗位需求、贴近科技发展、贴近学生实际、服务培养目标的要求,贯彻知识为能力服务、理论为实践服务的原则,处理好经典与现代、当前与未来、需要与可能、理论与实践的关系,努力实现学习内容的整体优化。
宝石与材料工艺学专业大学四年考证
目前,宝石专业方面的证书有以下两类:
一、学校在读学生可以考取的证书FGA证书和GIC证书,其中GIC证书包括GIC宝石学证书、GIC钻石分级学证书、GIC珠宝鉴定师资格证书。
二、需要具备一定的工作经验才能考取的证书这里指的是国检师证书?即国家珠宝玉石质量检验师资格证书。
职业生涯规划结束语
很多人都说,人生像一场戏。但我认为,真实的人生没有办法像演戏一样,戏演得不好可以重演,但真实的人生走歪了就不能重演。
材料专业大学生职业生涯规划书7
前言:
生活是需要自己创造把握的,幸福也要靠自己争取。每个人都有自己的路要走,也都有他的选择权利。正因为这样才有了丰富多彩的世界。人生匆匆,我们应该作到的是努力过好每一天,让自己的生活充实。而明确的人生目标就好比一面指引人前进的旗帜,有了它才有我们前进的方向,才会拥有奋斗的目的地。对自己说“一分耕耘,一分收获”,天道酬勤,我会努力的!
一、自我盘点
1、个人兴趣爱好
业余爱好:听音乐、上网、看书
自己的`优势盘点:曾经在学生会做事并成功竞选为编辑部部长、现任班级团支书、待人随和有亲和力
弱势盘点:家里经济不是很好、自己身高不够
个人优点:心态良好、心地善良、做事踏实谨慎、遇事比较理智
个人缺点:做事缺乏恒心、不够大胆、事业心不强
生活中成功经验盘点:成功竞选为学生会部长、成功入选管委会记者
生活中失败教训:不好好学习,导致成绩下降
二、职业取向分析测试
1.霍兰德博士测试你的个性
(1)现实型16.2%
(2)传统型16.5%
(3)研究型14.6%
(4)艺术型17.2%
(5)社交型17.7%
(5)社交型17.8%
(6)事业型
2.职业能力倾向
适合职业:社会服务助理人员
3.创业能力测评
4.创造能力倾向测试:冒险性22好奇性26想象力26挑战性
5.成就动机测试:23成就动机中
6.交际能力:
7.性格:62外倾、内倾混合型性格
8.气质
胆汁质-1多血质7黏液质11抑郁质
9.职业价值观取向
(1)科学型111
(2)实用型79
(3)社会型
(4)政治型90
(5)信仰型89
(6)审美型
10.艾森克情绪稳定性测验
自卑感14抑郁性14焦虑7强迫症16依赖性17疑心病观念9负罪感
我心目中的理想职业:文员、作家、编辑、会计
三、未来职业规划
(一)确定职业通路
职业目标方向:文字类型工作
个人特征:性格比较开朗也比较文静、爱与人交往、生活乐观、追求比较轻松和谐的工作环境、不喜欢技术科技、不爱动手
成功标准:能够出国到自己喜欢向往的韩国、能够找到一个稳定自己喜欢收入不错的工作
主要职业领域:金融经济
培训和准备:在校期间学好韩语、工作时拿到驾照、考取教师资格证书、参加韩语等级考试。
(二)短期目标:在校期间目标规划
大学生活匆匆而过,我还有两年的大学生活可把握。在这两年的时间里,我必须好好把握自己,为了自己毕业后能够顺利实现自己的人生目标。
学习方面:
学生以学为本所以我首先应该把握的是自己的学习。由于自己选择了不喜欢的专业,所以一直都在失望中度过。但是既然没有退路可选择,那我必须接受现实。东西学多点总是有好处的所以不管怎样我还是要好好学好自己的专业知识。同时我很希望去韩国,所以我也会利用业余时间学习韩语。
思想政治方面:我现在是一名预备党员,在余下的两年里我会争取转为正式党员。
工作提升:我曾经在学生会做过部长,虽然现在已经退下。但是我又接手了班级团支书,我会利用这个机会好好锻炼自己。提高自己的工作能力,处理好人际关系。
在校期间的其他打算:过英语六级、拿到计算机二级证书、拿到教师资格证书
(三)未来人生总规划
人的一生有时很长但有时感觉是那么短暂,我觉得在这里规划好自己的一生未免太不实际,漫长的人生多变故。所以我只是想规划下我近十年的人生目标。
在校生活,努力学习的同时争取提高自己的综合素质,为毕业就业做好准备。努力锻炼好身体!
做好自己的第一份工作,努力工作挣钱为自己出国作好准备。同时也要不断学习来提高自己,并且要学好韩语。
能够到韩国发展两年,那毕竟是自己喜欢的国家。自己会出去在那里努力立足,在那里好好工作。
回国找到一份自己比较满意的工作,找到一段美好的感情,一个理想的伴侣。然后结婚能够组建一个幸福美满的家庭过平凡快乐的生活。我始终信奉的是平平淡淡才是真,简简单单才是福!
材料专业大学生职业生涯规划书8
前言
20xx年9月,我们带着对大学生活的向往与对未来的憧憬,走进了地大,开启了我们的大学生活。初来乍到的我们,刚从高中繁忙的学业中走出,还不适应大学轻松的氛围,往往会由于自制力差而放纵自我,每天沉溺在游戏,睡觉,谈恋爱中,却忘了学生最本质的事情:学习。其实,进入大学是一个人一生当中重要的里程碑,大学阶段为未来工作和生活做着相应的准备。当今的社会,人们越来越重视自我的发展完善和实现,这就客观要求我们对自己的未来做出一个全方位的统筹规划。职业生涯规划让我们更充分的认识自我,了解自我的优缺点、兴趣,可以结合我们的特点作出切合实际的方案,为我们的未来奠定良好的基础,它成为动力的源泉,鼓励我们不断奋进,追求更高的目标,使我们有了前进的方向,帮助我们选择一条最正确的适合自己的道路。
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的职业生涯规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,规划好自己的职业生涯,明细目标、理清头绪,对于个人的成长和发展意义非凡!
第一章自我探索
结合相关的测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。从测评得分可以看出,我在学习风格、性格、兴趣的自我了解方面稍有欠缺。你在技能、价值观的自我了解方面对自己比较清楚。
1、价值观探索职业价值观指的是,你无论从事的是什么工作,都会努力在工作中追求的东西。从某种角度,可以认为,工作价值观就是你在工作是最期待获得的东西。当然,这可能是金钱、权力,也可能是成就感、社会奉献等。
我最突出的职业价值观是追求成就、支持满足。其中,追求成就8.0分,而支持满足6.0分。
追求成就:希望获得的工作,是能够看到及时的成果展现,并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现,而并非外在特质利益的满足。
支持满足:一个期望在职业中,获得管理层的支持,比如获得充分的培训机会,能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。
对我而言,我所设想的工作是一个能让我的才华尽情展示的,拥有一定的挑战性,而且,我喜欢有人能认同我,鼓励我,这样我会更有精力与热情投入到这件事中,让事情更好的完成。我还是一个喜欢看见回报的人,不希望我的努力
什么都没有得到,我希望能有一种成就感,不一定是金钱带来的,只要是能让我感到有意义的就可以。我不是安于现状的`人,我希望能得到更多的发展与提高的机会,以此来提升自己,更好的完成工作,也得到更好的发展。
2、职业兴趣探索
每个人都有独特的兴趣特点,通过霍兰德六边形,我了解到我的兴趣类型是:现实型和研究型。而最弱的兴趣类型是:常规型。
现实型手脚灵活,擅操作,爱运动。研究型理性、精确,求知欲、思维力强。常规型有条理,循规蹈矩,脚踏实地
对我而言,我不是很喜欢运动,好像身体协调性也不好,手脚不太灵活,有些不太准确。而常规型还和我挺接近的。我喜欢把精力投入抽象理念的活动中,像证明题的证明。
我觉得我还比较靠谱,脚踏实地,我不太喜欢仓促地做决定,希望在明确、固定的环境中,有充分的亲身活动来获取经验。
我从小就立志要成为科学家或发明家,好奇心旺盛,分析力强,坚持不懈,独立自信,不喜欢被约束但我能很好地自律,是积极的行动者。
我对人际关系就不那么感兴趣。但我觉得我为人真诚,只是不喜欢频繁或大范围的人际互动,在团体中我的话不多,但一旦发表意见,我就有一说一,不善修饰和委婉,不太在乎别人的看法。
3、学习风格探索
我在反省型上得分,属于反省型的学习者。
对我来说,我更喜欢独立思考。喜欢事前有时间准备,比如在行动前思考权衡利弊,在发表观点前综合别人的意见,有机会事先阅读介绍背景情况的简要资料等等。这样对我的帮助会很大。希望有机会能复习和回顾经过和所学到的东西。提交东西很谨慎。我喜欢平等地与他人交流,没有事先约定和没有结构化学习经验的束缚。在没有压力及紧张期限的情况下思考,得出结论。
我不喜欢x抛头露面,充当组织者、,或在别人面前角色扮演。我也不想卷入一些未经计划而需要马上进行的紧迫情况。在未经提醒的情况下投入某项工作,要求当即立断和即兴想法,会让我很不适应。我讨厌有较大的时间压力或在不同的活动之间奔忙,为了出结果而不得不走捷径或做表面文章。
4、技能探索
我认为我最擅长的5项技能:
1、时间管理:有效安排并管理自己的时间和他人的时间
2、批判性思考:解决问题时,运用逻辑分析和推理,鉴别不同解决方案、结论或方法的优劣
3、判断和决策:权衡各种方案的得失利弊,并从中选出
4、积极学习:学习新知识,并能很快运用新知识
5、科学思维:利用科学的规则和方法(比如对比、分类、演绎、归纳等)解决问题
我认为我最薄弱的3项技能:
1、口头表达:有效地口头传达信息或观点
2、说服:说服他人改变想法或行为
3、修理:使用工具修理机器或系统
5、性格探索
综合我在四个维度上的倾向,既:内向与外向,感觉与直觉,思考与情感,判断与知觉。总体来说,我的类型是:专家型追求能力与独立。
特点:考虑问题理智、清晰、简洁,不受他人影响,客观的批判一切,运用高度理性的思维做出判断,不以情感为依据。喜欢用批判的眼光审视一切,如果形势需要,会非常坚强和果断。不屈从于,并且很聪明,有判断力,对自己要求严格,近乎完美,甚至也这样去要求别人,尤其讨厌那些不知所措、混乱和低效率的人。有很强的自制力,以自己的方式做事,不会被别人的冷遇和批评干扰,是所有性格中最独立的。是优秀的策略家和富有远见的规划者,高度重视知识,能够很快将获取的信息进行系统整合,把情况的有利与不利方面看的很清楚。具有独特的、创造性的观点,喜欢来自多方面的挑战。
在你感兴趣的领域里,会投入令人难以置信的精力、专心和动力。其实这个测评是我觉得最接近的,我做出决定后,就决不轻易改变,对自己要求也还行,就是有时有点自制力不足。在团队中,我也不是特别爱发言,基本上以听为主。而且,我还比较独立,更喜欢一个人做事情,不喜欢有别人的介入或帮忙,同时,我的耐心不是很够,有时就容易态度不好,有时会有些不切实际的想法。我喜欢有挑战性的任务。
6、自我探索小结
每个人都有多种价值观,因为价值观是与个人需要密切相关的。要能够早早定位自己内心深处追求的东西,及早有一个方向,才会获得更多的成功与机会。
职业兴趣类型没有好坏之分,不需要故意地形成好恶。每种兴趣都有适合的工作环境,也都有自己的特点和不足。每个人都可能将他的兴趣和工作结合起来发挥自身的价值,应该做到的是:了解自己的兴趣特点,将其发挥到极至!
四种学习风格在一个人身上都可能存在,只是有侧重而已。学习风格的不同,最终决定了一个人行动的风格。因此,基于对自己学习风格的认识,以及自己目前面临的学习任务,需要为自己的风格完善与改进做出思考与计划。
技能在日常活动中是可以主动锻炼、获得、提高的。但要清楚地制订一个完善这些技能的计划,这样才能有目标地达成自己想要的结果
性格没有好坏之分,每种性格都有自己的特点和不足。在职业规划中,了解自己有什么样的性格特点有助于我们选择适合自己的环境,从而我们可以以自己喜欢和擅长的方式工作得更好。
第二章个人感受
经过一个学期的大学生职业生涯规划课的学习,我们主要进行了自我探索,职业探索等方面的学习,让我受益匪浅,再加上在职业天空上完成了职业探索部分,让我对自己有了更加清楚的认识,现在我们是大一,看起来离毕业很远,可是,四年的时光稍纵即逝,我们应该做好规划,不打没把握的仗,在上课和做测评时,我觉得给我印象最深的就是你要了解你自己,而不应该迷迷糊糊的,因为只有了解了自己,才会对自己真正想要的了如指掌,才会有动力追求,才不会像无头苍蝇那样,找不到前进的方向,浪费大好年华。记得有一次上大学生职业生涯规划课,老师让为自己设计名片,可惜的是,我并不能在物理与金融间做出抉择,这让我认识到了自己的不足,我也觉得自己
要有明确的目标,有方向,才能走的远。记得我从上小学时就像成为一名科学家,在高中时候,我特别喜欢物理,想成为一名理论物理学家,研究高能物理,等到报大学时,发现地大没有物理专业,让我伤心了半天,最后想着数学专业和物理应该很接近,于是,就报了数学与应用数学这个专业,当初,报数学时,家人不是很赞成,认为数学是十大红牌专业,不好就业,让我在大一的时候换专业,但是,经过一个学期的学习数学,我发现数学也很有意义,于是,就打消了换专业的念头,读数学专业,我目前准备在读研究生时转换方向,比如:物理,金融等。但是,遗憾的是,我现在并没有明确的目标,比如是考精算师,还是学经济亦或是学物理,这些我还没有最后决定,要提前做好决定,但是,决定也要经过深思熟虑,以免自己以后会后悔。在进行人物访谈时,他们都提到了一点,要有明确的目标,在访谈校内的人时,他提到了文凭的重要性,要像他一样,至少要由博士文凭,而且要有一些荣誉,如:竞赛获奖,在大的科学杂志上发表论文等。在访谈校外的人时候,她(她学的就是生物)说要明确自己的目标,而且要关注当今世界的科技的最新进展,当今,科技发展很快,如:生物。要随时更新自己的知识,就像当今生物的DNA,RNA测序技术发展很快,不同的方法,有不同的优缺点等。同时,当问到非本专业的人如何转该专业时,她说到其实现在生物方面也需要数学的帮助,来分析一些大分子的组成和细胞类型的矩阵描述以及建立不同基因间的关系的模型,等等。转入很方便。她在5月25日还带我参加了“数学、计算机与生命科学交叉研究青年学者论坛”,这个论坛是在中国科学院数学与系统科学研究院举办的。其实,演讲者在上面讲的东西,我完全听不懂,因为主要是面向博士生和研究员的,也有一方面原因是他有很多英语,弄得我听不懂。然而,让我印象最深的是最后的环节,观众提问环节,又人问,如果在读一次PHD会最想掌握什么,有一位嘉宾说他最想掌握数学的统计,对他的工作有很大帮助。还有一位区姓演讲者说他现在就在斯坦福大学读统计,因为他觉得很有用,于是就读了。他们还建议我们多读书,有一个量变到质变的过程,还谈了很多。让我受益匪浅。
第三章职业目标
我经过了一个学期的学习大学生职业生涯规划课,以及在测评上有了推荐职业火灾调查员、程序员、机械师、生物技术人员、经济学家、预算分析师、工业工程师、医学家、x、物理学家。
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