初一英语寒假作业检测

初一英语寒假作业检测（精选6篇）

初一英语寒假作业检测篇1

李卓玉

寒假即将来临，学生在放松娱乐的同时，也不应该忘记对英语的学习。下面就李卓玉为学生们精心计划的寒假英语作业，希望学生们完成作业，巩固所学知识和技能的同时，让学生们度过一个有意义的假期！

为了更好地贯彻减负精神，真正实现轻负高质，优化作业设计是其中的重要内容，然而作业形式单

一、枯燥、效率低下等问题一直困扰着我。在新形势和新理念下，我们的假期作业设计该如何优化呢? 传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，作业内容日趋封闭僵化，仅局限于学科知识范围，远离学生实际生活和社会生活。

作业方法、手段、技术日趋单一，注重作业程式规范统，强调死记硬背和机械训练，既削弱教师的主导作用，又忽视了学生的主体地位，更忽视了学生非智力因素的培养。作业目的与内容越来越注重学生死记硬背、机械训练，注重重复与模仿，而学生的困惑、情感、态度、价值观、创造能力、实践能力则被冷落了。而新课程作业的价值观要求作业应是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动，作业应当成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式，学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。这样作业已不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要。

因此，我经过几天的思索，设计了以下的作业。

尊敬的家长，亲爱的同学们：

经过一个学期紧张的学习生活，同学们终于迎来了盼望已久的寒假。在与家长、朋友欢度寒假新年之际，大家每天也要抽出至少两个小时的时间学习英语，巩固已学，汲取新知。为了使同学们明确自己的任务，下面从听、说、读、写四个方面给大家布置了一些任务。同学们要独立、认真完成，并请家长给与监督和检查。

巩固已学：

七年级人教版上册、和下册前两个单元所学语法：1 一般现在时；2 一般疑问句，特殊疑问句；3 情态动词，be动词，实义动词（助动词do/does)；4 词类（名词、冠词、数词、代词）；5句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）。

本学期听力：对全英授课有初步的感知与认识。

本学期口语：1.课堂Free Talk，及report等活动有效结合，进行口语训练。2.用英语思维，完整句子回答问题。3.多种阅读材料与教材相配套的阅读材料同步听力并用，并且增强实效性。

本学期写作：加大写作训练根据单词造句，opening sentence，concluding sentence、以及每单元写作训练大量应用注重思维过程。

请利用假期查缺补漏，巩固所学，勿忘汲取新知。一：听/说 1.自学两首英文歌曲，并自制成有声材料。（DV或MP3等）

2.每个学生任选两个题目，准备两分钟长演讲，并录音，开学展示。

A： Myself B: My School Day C: My Family

D: The Uses of Internet E: My Parents

F: My Friends G: My Favorite Animal H: My Birthday Party

3.观看两部英文版电影（看英文字幕）看英文字幕对于了解西方文化和提高听力有很大帮助，自己购买DVD，要求内容积极向上传播正能量。

二．读

1.人人必须阅读学生双语报快乐阅读版，并完成上面阅读训练。2.推荐图书：

1.Andrew Clements的校园小说系列，Frindle;Landry News;The Janitor’s boy;The School Story;A week in the woods;Lunch Money;Room One;No Talking;Lost and Found;Extra Credit.2.Roald Dahl 15 Book Box Set(Penguin USA):The Magic Finger;Charlie and the Chocolate Factory 3.Esio Trot: Fantastic Mr.Fox 4.《发现科学》书系（初中版）共六册外语教学与研究出版社 JJJ 5.《轻松英语名作欣赏》书系（第一级）外语教学与研究出版社 J 6.《英语早读每日15分钟》书系（初一水平）上海外语教育出版社 J 7.《新课标百科丛书》书系（初一年级）上海外语教育出版社 J 8.《书虫`牛津英汉对照读物》牛津大学出版社和外语教学与研究出版社 JJJ 9.《企鹅英语分级有声读物》书系（初一年级）外语教学与研究出版社 JJ 10.《新标准中小学英语教学分级读物》书系（初一年级）外语教学与研究出版社 JJ 11.《名人风景线》书系外语教学与研究出版社JJJ

三．写

1.完成寒假作业。

2.抄写新学期的新单词。每个单词要写10遍（包括音标，词性和汉语意思）。开学返校后会马上进行新单词的百词竞赛。

3.注意：*平行和提高同学从供选择的10个题目中选择3个来写，字数为80~100字。*强化同学从供选择的10个题目中选5个，字数为150字每篇。要求全英文。

（1）It’s important to have breakfast.现在很多学生早晨上学不吃早餐，这是一个不好的习惯，对身体有很大的害处（be bad for），而且会影响上午听课，请说出不吃早餐的危害，和吃早餐的重要性。以吃早餐的重要性“It’s important to have breakfast.”为题，写一篇作文。

（2）.My dream.富有想象力的你们一定会有一个让老师意想不到的美丽梦想，这个梦想会作为你们前进的动力，成为你们奋斗的目标，下面就以“My dream”为题，写一篇作文吧！

（3）Healthy Food VS Junk Food.琳琅满目的美食摆在你们面前，你们会不会忍不住流口水呢？寒假期间，享受美食是非常让人难以拒绝的事，但是，良好的饮食习惯是保证健康身体的前提，垃圾食品和健康食品你会更倾向于哪一种呢？并写出你的理由吧！

（4）Spring Festival春节是喜庆的，隆隆的鞭炮声，让人垂涎三尺的美食，源源不断的压岁钱，你的春节一定很精彩，写下你的春节经历和老师一起来分享吧！

（5）7.My hobby interest Is the Best Teacher兴趣是最好的老师.大家都知道一旦你对一件事感兴趣，那么就一定很喜欢做这件事，并且把他做好，相信同学们一定有很多自己感兴趣的东西，比如有的同学喜欢读书，有的同学喜欢运动，有的同学喜欢音乐，有的同学喜欢电脑，下面就把自己最感兴趣的事情写下来，让老师更了解你们。

（6）Visiting My Friend期盼已久的假期终于来到了，相信刚完成上学期学习的你们一定会迫不及待的回到家去看望你们曾经最好的朋友，并跟他们一起分享你们初中的生活，或者大家一起相聚去做你们最喜欢的事情，下面就以Visiting My Friend 看望朋友为题写一篇作文，写下你们再次相聚所要做的事情，以及你们的感受。

（7）.If I am a Teacher 相信长这么大，你们一定接触过很多不同的老师，有些老师你们非常喜欢，因为喜欢这个老师你们也会把这个学科学的非常好，那么如果你是一名老师，你会怎么做才能让你的学生喜欢你，让你教的东西更容易被同学们接受呢？下面就以If I am a Teacher如果我是一名老师为题，写一篇作文，分享一下你们的观点，让老师跟你们能更融洽的相处。（8）A Letter to My Parents 相信这个世界上最关心我们，对我们帮助最大就是我们的父母，父母对我们的爱永远是无私的，他们心甘情愿的为我们奉献着一切却从不抱怨，在我们最无助，最困惑的时候我们首先想到的是父母，在我们取得好成绩时，第一个想到的也是父母，长期住在学校的你们平时一定会非常想念你们的父母，一定有很多话想对自己的父母说，下面就以A Letter to My Parents 给父母的一封信为题，写一篇作文，把自己最想说的话告诉给你们的父母。

（9）爱护动物-Take Care of Animals动物是人类的好朋友，你最喜欢的动物是什么呢？现在很多的动物已经濒临灭绝，身为热爱动物的我们应该为可爱的小动物们做些什么呢？如果从生活的点滴做起来爱护动物呢？请以爱护动物为题，写篇作文。

（10）A Good Thing I Did 一件我做过的好事相信在你的生活中，你一定得到其他人很多帮助，同时你也曾帮助过别人，做过很多好事，当你帮助别人时，你的感受是怎样的呢？下面将你曾做过的一件好事写成一篇文章，写下你的感受。

寒假结束需要上交作业清单：

1.单词作业。新单词抄写。新教材的单词表已经为同学们影印好了，希望大家精心保存。（此项作业在普通笔记本上完成即可。）

2.读书笔记。（强化，平行，提高同学要求不同。）3.寒假作业。

4.口语作业包括两部分：两首英文歌曲以及两个演讲展示。5.英语作文。（强化，平行，提高同学要求不同。）

书籍是帮助同学们增长知识，扩大知识面最好的老师。寒假是阅读的黄金时间，在寒假中阅读一定数量高品质的英文读物，对提高同学们英语语感，提升阅读兴趣是十分重要的。“好读书，读好书”是寒假中阅读英文读物的基本要求。英语组的老师们精心的为同学们挑选了适合同学们阅读的经典英文阅读书籍，相信同学们阅读后会在收获知识的同时爱上英语阅读，并能深刻的体验到英语带给同学们无穷的乐趣！

英文书籍阅读作业要求：

强化同学从推荐书系中选择至少2本读物阅读。阅读笔记字数要求：每篇至少200字。另外要求每篇文章摘抄文中经典句子10个以及实用单词50个。（句子以及单词要求英语和翻译相对应.）

书目后标注有一个J的书系是老师为强化同学重点推荐的书目。J

平行同学从推荐书系中选择至少3本读物阅读，阅读笔记字数要求：每篇至少300字。另外要求摘抄经典句子20个以及实用单词80个。（句子以及单词要求英语和翻译相对应.）

书目后标注有两个J的书系是平行班级老师为平行同学重点推荐的书目。JJ

提高同学从推荐书系中选择至少4本读物阅读，阅读笔记字数要求：每篇至少400字。另外要求使用字典查出文章中的所有疑难单词和句子并利用单词造出句子。

书目后标注有三个J的书系是老师为提高班同学重点推荐的书目。JJJ

注意：请同学们精心的挑选一个自己喜爱的笔记本，并且为它起个可爱的名字，认真的完成这项作业。

除了英文书籍，英语老师还为同学们推荐很实用的英文杂志，《大家说英语》，《疯狂英语阅读版》，以及《大家说英语》都是不错的选择，同学们可以根据自己的阅读喜好和能力选择适合自己的英文杂志。此外，CCTV-6 每晚7点的《动感英语》节目，也能为对英文电影感兴趣的同学提供了解的平台。对于基础稍微落后的同学们，可以在网站上搜索《色拉英语》节目，此节目实用性强，将帮助同学们提高英语的日常应用能力。

寒假英语阅读计划须知：

1.此项作业十分重要，需要全体初一年级同学认真完成。开学及时上交你所选择的阅读书目清单（所感兴趣的阅读书目需要同学们到就近的新华书店购买，推荐书籍也可以在网上购买）。

初一英语寒假作业检测篇2

关键词：暑假作业,作业设计

英语寒假作业就是在寒假期间, 教师为了让学生能对所学的英语知识进行温习、巩固而布置的学习任务, 目的是帮助学生巩固上一学期所学的英语知识, 并进行自我拓展, 发展语言运用的能力。寒假作业是目前小学英语作业布置中的一个薄弱环节。许多教师因为任教班级多、自身精力有限, 把目光和重点都投入到了平时英语课后作业的布置上, 而对寒假作业的布置不够重视。对于中国学生来说, 学好英语的最大障碍就在于日常生活中缺乏运用英语的环境, 缺少英语语言氛围。而在寒假中, 学生有近一个月的时间不接触英语, 下个学期开学时, 大部分学生会遗忘上学期所学过的英语知识。

一寒假作业存在的问题

许多学生认为寒假作业就是听磁带、朗读、抄单词等缺乏创造性的作业。这样的寒假作业从理念到实践都与新课程的要求有一定距离, 在一定程度上扼杀了学生的学习兴趣, 使寒假作业成为一种负担。根据笔者对学生及同行的调查, 目前不受学生欢迎的寒假作业主要有以下类型:

1. 简单无聊型

比如, 有些教师布置的寒假作业只有一句话:“每天读英语20分钟”或者“朗读课文, 并进行磁带录音”。至于读哪里的英语, 怎么朗读, 并没有具体要求。这样指令模糊且局限于书本与朗读的寒假作业形式, 无疑会压抑学生的学习兴趣和积极性, 限制学生的知识和思维能力, 不利于学生英语学习及身心的发展。

2. 放任自流型

目前一些与教材配套的寒假作业并没有独立的英语作业本, 只是在语言作业中夹着少量的英语作业。有的英语教师不布置另外的作业, 直接让学生完成寒假作业本中的数量极少的几道英语题目。以五年级为例, 一本35页的《寒假作业本》, 英语只占5页, 而且内容几乎全是笔头练习。根据笔者的调查, 80%以上的学生会在1~2天内完成英语作业, 学生最快的1小时就能完成。近1个月的时间里, 仅靠这点练习要完成复习、巩固和拓展的寒假英语学习目标是远远不够的。

3. 不知所云型

有些教师布置的寒假作业没有基于学生的认知水平, 从自己教学的角度出发, 走出了学生的能力和认知范围。比如, “预习下学期的英语内容”, 怎么预习?预习下学期的英语内容在哪里?学生怎样才能获得下学期的英语学习内容?对于这样不切实际的寒假作业, 大多数学生都会望而生畏。

二设计英语寒假作业的方法

培养学生运用英语的能力是寒假作业布置的出发点和归宿。教师要利用学生寒假时间比较充裕的特点, 设计一些学生平时有必要完成但却没有时间完成的作业。同时, 要注重寒假作业设计的合理性、有效性, 以任务为中心, 通过新颖、独特和具有吸引力的设计, 从听说、读写、玩演等多角度、多方面入手, 使学生完成作业的过程成为能培养其英语学习兴趣和学习习惯, 又能培养其探究意识、发展语言运用能力的过程。

1.“活”与“动”不分彼此

皮亚杰认为:“认识起源于活动。”既然认识是从活动开始的, 那么活动应该是英语寒假作业的主要形式之一。完成寒假学习任务要体现“活”与“动”两方面的特点。

第一, “活”以激趣。学生的寒假作业是在家庭或社会生活中完成的。寒假作业设计的“活”, 一是指作业的设计要灵活, 二是要与生活相结合。教师设计的活动“内容和形式要贴近学生的生活实际, 符合学生的认知水平和生活经验;要尽可能接近现实生活中语言使用的实际情况”。寒假作业设计如果既能不拘泥于普通的作业形式, 又能与学生的生活密切结合, 学生在完成作业的过程中才会有乐趣和成就感。在设计寒假作业时, 教师要结合课本上的知识, 想方设法把课本上的语言活化为有色的、能让学生发展全面认识能力的新语言, 把教材上学过的内容活化为实际生活中能运用的工具。

作业设计:介绍你的学校/居住的小区/家里的房间布局和家具摆设……

适合年级:四、五年级。 (1) 请你画出一幅你的学校/家庭/居住地的平面图。 (2) 请你在平面图处画上具体的场所, 如toilet、dining-room、classroom、office、hall等, 并写出表示这些场所的单词。 (3) 请你根据自己设计好的平面图向家长或朋友介绍自己熟悉的场所, 如This is my home.This is the living-room.This is the…你还可以用其他所学语言进行创造性表达, 如:It is small.It is a square.I like it…可以口头表达, 也可以写在平面图的下面。 (4) 开学后我们会在班级的墙报上展示你的作品。

作业设计:自我介绍。

适合年级:三、四年级。 (1) 请你准备一张A4大小的卡纸, 做一张自己的名片。 (2) 请你在这张纸的上半部分画出自己的头像。 (3) 请你在头像下方用英语写自我介绍, 如姓名、年龄、学校、地址、爱好等, 并适当修饰这张名片。 (4) 请你根据自己的名片, 向家人或朋友介绍自己, 例如, Hello, everyone!Here is my self-introduction.My name is…I am…years old.I study in…

这类与学生生活密切相关的英语作业鼓励了学生运用英语进行具体、直观的表达, 既能培养学生的创新思维和独立思考能力, 又能给他们带来乐趣。开学后再呈现学生的学习成果, 能帮助学生巩固所学英语知识, 这样的寒假作业就不会成为学生的学习负担。

第二, “动”以体验。李静纯指出:小学英语课程的重点应当是提高学生的整体素质, 其核心问题是如何让学生获得有效的经历和体验。经历和体验是小学生学习英语的主体行为, 没有或缺少这样的主体行为, 小学英语课程就可能是低效的。让学生获得体验的途径之一就是让学生“动”起来, 让学生身体的各个部位、认知结构、主体意识都动起来, 让学生在“动”的过程中逐步加深体验, 使完成寒假作业的过程成为学生在活动中获得评议实践, 以体验英语、感受英语, 从而培养运用英语的能力的过程。

作业设计:英语字母大收集。

适合年级:三年级。 (1) 生活中可以看到许多英语首字母的缩写形式, 他们都代表着不同的意义, 你能在你周围找出来吗? (2) 请选取8组你认为最有意思的字母缩写, 把他们所代表的事物的标志性图案, 用简笔画下来, 或者临摹下来。 (3) 请你把字母缩写以正确的大写形式, 书写在这些图案的下面。 (4) 如果你想在开学后把自己的作品展示到我们的“神奇字母乐园”, 你就要认真准备!

作业设计:神奇的形状。

适合年级:四、五年级。 (1) 请找出生活中shapes, 并用“It’s a rectangle/triangle/circle…”描述它们。 (2) 请用彩色纸剪出各种形状, 并用它们拼出自己的宠物或熟悉的一种动物。 (3) 请用自己的语言向家人或朋友介绍这种动物, 你也可以把介绍写下来。比如, 你可用triangle作为鱼的头, 用circle表示眼睛, 用star表示嘴…然后尝试用英语介绍:This is a nice fish.It has many shapes.It has two circles, four triangles…It is very lovely.I like it very much…

学生在教师的引导下, 基于自身的情况进行操练和实践;通过自己的努力和亲身的体验, 学生既提高了自己记忆英语评议的效果和评议表达的创造力, 又培养了思维和想象能力。

2.“复”与“习”相得益彰

寒假是学生休息和休整的时间。但是, 休息和休整并不意味着英语学习的停止, 智谋的英语学习要做到“复”与“习”同时进行。“复”即旧知识的复现, 要及时复现上个学期所学的语言知识, 以避免遗忘;“习”即预习, 要对下个学期的评议知识进行智谋的预习以作铺垫。“复”是“习”的基础, “习”是“复”的延伸。

第一, “复”以助记忆。教师设计的寒假作业要有助于学生复习、巩固和深化所学知识;要多次复现上一学期所学的知识, 使学生对知识的掌握更加牢固。托尔斯泰说过:“我每天做两种操, 一是早操, 一是记忆力操, 每天早上背书和外语单词, 以检查和培养自己的记忆力”。每天的“记忆力操”实际上就是多次复现。提高语言复现率是最基本、最有效的纠正学生对语言材料遗忘率高的有效途径。

作业设计:听听我的声音。

适合年级:五、六年级 (最初几次可以在家长的帮助下进行) 。 (1) 准备好录音机、空白磁带及计时工具 (有条件的同学也可以在电脑上录音) 。打开英语课本, 选好自己要录的课文。 (2) 按下录音的同时, 自己开始专心地朗读。朗读完后, 静下心来聆听一遍。找一找自己的朗读与磁带中的原版朗读的不同, 反复模仿并揣摩。 (3) 进行第二遍朗读并检查自己的语音、语调等是否有改进。

单纯的课文朗读和录音作业显得单调、机械, 容易使学生产生厌倦心理, 难以达到良好的学习效果。在寒假作业的设计中, 教师不一定要求学生把这学期所学的课文全部朗读并录下来, 而是等到重点的几篇, 让学生录好音后与配套的原版录音进行反复对比和不断改进。这种有目的、有重点的听力训练能缩短学生读音与原版录音的距离, 既有挑战性, 又使学生树立了完成作业的信心, 充分激发了学生的内驱力;学生获得学习成就感的同时, 也激发了完成录音作业的强烈意愿。开学后, 教师可以把不同学生的同一篇录音作业在课堂上播放, 让全体学生当评委, 选出一些与原版录音最接近的作业, 以此鼓励学生。

第二, “习”以助探究。这里的“习”指的是学生在寒假中根据教师提供的预习辅助工具和材料, 对下个学期的英语知识主动进行探究式的学习。通过这样的学习过程, 学生可以明白自己是英语学习的主体, 对自己能否顺利完成下学期的新评议知识有准确的评价;同时找出自己的薄弱点, 在后续的英语学习中更有针对性;还能培养主动学习的习惯和自学英语的能力, 逐步培养学习的主动性。

作业设计:我来试一试。

适合年级:五、六年级。教师把下个学期的重点单词和句子印发给学生。 (1) 请你根据自己的情况做记号。会读的打“★”, 利用词典或电子工具或者请教别人后能读的打“√”, 通过自己的努力解决不了的打“▲”。 (2) 请在你会读并且能根据句型提示造句的单词后打两个“★★”。

目前许多教材中语言点的编排形式是螺旋式上升, 语言材料不断重现和加深, 单词和语法复现的比率很高。通过对下学期的语言材料做一些预习能帮助学生有目的地进行探究;在新学期开始后的英语学习中, 能增强学生听课的积极性和目的性, 使学生听课的注意力更加集中, 提高听课效率;同时给英语基础和思维能力较弱的学生弥补的机会。这样的作业可以增强学生学习英语的自信心, 有效地培养学生发现问题、解决问题的能力。

3.“拓”与“展”统筹兼顾

教师的教和学生的学都是以教材为基础的, 但不能拘泥于教材, 英语课外知识不容忽视。在平时的英语学习中, 由于课堂和课后的时间有限, 学生的英语知识拓展也受到了一定限制, 而寒假正是学生积累英语知识的好时机。这里的“拓”是指学生的视野和英语知识面得到拓展。小学生的年龄特点也决定了他们内心深处对自我肯定的强烈渴望。这里的“展”指的是学生作品或作业的展示。

第一, “拓”之以视野。教育家苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处, 都有一种根深蒂固的需求, 这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探究者。而在儿童的精神世界这种需求更为强烈”。教师在设计寒假作业时, 应该有意识地从学生的生活经验和现有认识水平出发, 结合教学内容设计一些能使学生自主参与实践探究的拓展活动。

适合年级:三、四年级。 (1) 请从我们学过的英语课本中找出10种哺乳动物, 并朗读这10种动物的英语名称。 (2) 从自己周边的生活中找出10种书上没有出现过的哺乳动物, 查阅汉英词典, 记录下这10种动物的英语名称。可能通过电子工具或请教他人试着读出它们, 也可以在开学后与同学和老师探讨。

作业设计:The festivals。

我们每个人都了解一些中国和外国的节日, 下面这些节日你了解吗?如果你不了解的话, 请查阅书籍或上网查资料, 完成下面的表格。

教师设计的评议活动“不仅限于课堂, 还可条理分明到课堂之外。活动应有利于英语学科与其他学科的相互渗透与联系, 以促进学生的认知能力、思维能力、审美情趣、想象力和创造力等素质的综合发展”。教师在设计寒假作业时, 把英语知识与其他学科、生活情境有机地结合起来, 不仅使学生在运用中巩固了英语语言知识, 还使学生了解自然、人文等方面的知识, 从而让学生自觉地参与到实践活动中去, 加深对语言的理解并活跃思维, 对学生的英语学习才能起到整合、拓展和深化的作用。

第二, “展”之以收获。英语寒假作业应摆脱大量抄写、反复做题的机械作业形式, 而多设计有趣味性、启发性、延伸性、交际性的新型作业, 是让这些寒假作业起到促进学生在语言学习的道路上继续前进的前提, 就是必须要给学生一个展示自己寒假中在英语学习方面付出的努力的平台和机会。

在开学初, 教师可以把学生的寒假作业放在学校的英语专栏、图书角或教室和楼层的英语展示角展出;也可以把学生的录音作品等向全班学生展示, 有条件的还可以通过学校电视台、广播向全校播放。

据脑科学家研究, 人的大脑中存在“乐趣”中枢和“苦痛”中枢, 如果“乐趣”中枢激活, 人的兴趣就被激活了, 就能够乐此不疲地去做感兴趣的事情, 而且能够享受做事情的过程。展出学生的寒假作业, 一方面激发了学生对英语的学习兴趣, 另一方面也激发了学生自我学习、自我发展的能力。

三寒假作业设计的要求

首先, 教师要做到分层设计。与课堂作业的设计一样, 教师在进行寒假作业的设计时, 要从学生的实际情况出发分层次来设计, 考虑个别差异, 让学生根据自己的能力进行选择。其次, 教师要做到及时督促。教师在寒假期间要通过网络留言、校讯通平台、手机短信等方式与学生沟通, 以便能及时督促学生高质量地完成寒假作业。第三, 评价寒假作业的目的不是比较作业的好坏或美观, 而是要看学生在完成寒假作业过程中对语言知识的体验。教师不要太关注知识正确与否, 不要对学生的错误过分纠正。学生的英语学习环境、能力不同, 完成寒假作业的情况自然有优劣之分, 但决定学生进一步发展的是学生完成寒假作业时的态度、创造力、方法等因素, 因而教师应更多地去关注学生的完成过程。

四结束语

设计符合学生认知特点和兴趣的寒假作业, 不仅可以帮助学生复习和巩固已学过的语言知识, 还可以为学生进一步学习做好铺垫, 与目前减负的呼声并不违背。小学英语教师设计英语寒假作业时, 要按照课程标准的理念, 围绕教学目的和教学的要求, 让学生从被动做作业的困境中走出来, 而是主动完成寒假作业, 由消极应付变为主动参与。

参考文献

[1]丁方、熊哲红.智慧的发生——皮亚杰学派心理学[M].济南:山东教育出版社, 2009

[2]何聪.怎样提高记忆力[M].北京:中国物资出版社, 2008

[3]教育部.基础教育课程改革纲要 (试行) [M].上海:华东师范大学出版社, 2001

[4]教育部.义务教育英语课程标准 (2011年版) [M].北京:北京师范大学出版社, 2012

初一英语寒假作业检测篇3

一、分层作业，注重差异

教师在布置作业时要遵循“因材施教”这一原则，应结合教学内容和学生实际水平，布置层次分明（指学生个体层次，知识层次）的同步作业，不能搞“一刀切”。

1.内容分层

以一个单元为例，我们的英语作业是这样布置的：词汇本作业：学完一课后，当天总结本课重点：包括字、词、句；语法本作业：每天寻找与本课相关的适合自己层次的题1~3道写在语法本上，以备第二天课前用；对话本作业：把小组活动的对话写在对话本上；作文本作业：每一单元结束后都有一个与本单元内容相关的话题作文，写在作文本上。根据《新目标》课本结构，词汇本作业除周二（周二不学新词）每天都有。语法本作业，每天都有。对话本作业只有周二做，为周三上课小组表演做准备。作文本作业：只有周五有。周末解决《练习册》，这几种作业在时间上互有穿插，内容上互有补充，可使学生清楚地了解英语学习的四个重要方面，即词汇、语法、对话与文章，这种作业不是简单的重复劳动，而是学生辛勤劳动的结果，很有保存价值。以备初三复习用。

2.学生分层

对于基础不同、能力不同、性格不同、习惯不同的学生个体，在布置作业时，要考虑每个层面的学生，进行分层练习。可将学生分为三类：A类学生属后进生，选择简单的抄写及巩固性的作业，如抄写单词、句子；B类学生属中等生，在难度和要求上要有所提高;如：把当天学过的单词组成正确的词组，编出简单的对话；C类学生属优等生，作业要有创新和运用的能力，如：习题难度增大，创编对话并写出高质量的作文。这样的设计作业能使每个学生通过不同度、不同量的作业练习在原有的基础上各有收获，都能享受到成功的喜悦。

二、自主作业，提高兴趣

1.每天听读10分钟

每天跟读和模仿录音，除了在学校的20分钟跟读，在家还要跟读10分钟。培养了学生的语感，使学生熟悉了课文。学生也可自录单词、课文，再跟读课播放，并选出优秀者。坚持一段时间，有些学生听英语的能力明显提高，在课堂上也听得认真了，学习效率有了很大提高。

2.每周学唱一首英语歌

学唱英文歌曲，学生不仅学到了词汇、语法，而且积累了英语文化知识，培养了学习英语的兴趣，增强了学习英语的主动性。

3.每周两篇阅读理解

在阅读时，摘抄精彩词句和背诵精彩段落。B，C等学生要对阅读内容进行改编，用故事的形式在值日报告中讲给大家。以故事会的形式检查作业，增强了学生的成就感。

三、创新作业，培养能力

1.小组合作，自编对话

创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验成就感，发展合作精神。让学生自己在课后准备对话、课本剧，并对学生的搭配做部署，让一些后进生和一些优等生合理搭配，持之以恒，起到以强带弱的作用。

2.呈现个性，创办小报

让学生通过书本、网络等工具，了解英语国家的文化，同时收集如谚语、顺口溜、常用语等简单的课外知识，一月要求学生做一次英语小报，一学期进行两次评比（期中考试前一次，期末考试前一次）。而且在班级每期黑板报上设立一个英语板块，介绍有关的知识。增强了学生学习英语的好奇性和积极性。

总之，家庭作业的设计与布置，应充分体现以人为本的新理念，层次分明、内容丰富、形式多样、精心设计。教师应该努力开发其应有的价值，让学生在多种形式的英语作业中不断提高学习兴趣、知识水平、综合运用英语的能力。

初一英语寒假作业检测篇4

测题（无答案）人教新目标版

一、单项选择

()1.We have math and Chinese _____ Friday morning.A.at B.in C.on D.for()2.My mother is strict _____ me.A.in B.with C.of D.at()3.I don’t like science _____ it’s difficult.A.so B.but C.and D.because()4.The students are _____ after P.E.class.A.busy B.interesting C.tired D.relaxing()5.—_____ is your favorite action movie actor?—Jackie Chan.A.What B.Who C.When D.Where()6.Nick is two years old._____ favorite food is chicken.A.My B.His C.Our D.Your()7.—Do you have _____ tomatoes?—Sorry, I don’t have _____, but I have _____ carrots.A.any;any, some B.some;some, some C.any;some, some D.any;any, any()8.Today we have _____ classes, and the _____ class is math.A.three, three B.first, three C.three, first D.third, three()9._____ bedroom is very big.They like it very much.A.Jim and Jeff B.Jim’s and Jeff C.Jim’s and Jeff’s D.Jim and Jeff’s

()10.—What is your favorite _____?—Blue.A.color

B.food C.teacher D.sport()11.Look!He is in a new sweater.How ___he is!A.free B.difficult C.cool D.easy()12.I like science , _______ it’s difficult.A.and B.or C.but D.because()13.We have history ____ Monday and Thursday.A．on B.in C.at D./()14.–________do you have art ?---On Wednesday.A.What B.When C.Where D.How()15.They play basketball ______ two hours every day.A.on B.from C.in D.for()16.I’m tired(累的)______happy.A.and B.with C.or D.but()17.Math is difficult__________ boring for me.A.and B.with C.or D.but 1()18.Jim likes to play football _____ his friends on Sundays.A．with B.for C.of D.to()19.My father often finishes ______ breakfast at 7:30 a.m.every morning.A.eat B.eating C.to eat D.eats()20.Mary’s favorite _______is Friday.A.month B.day C.subject D.time()21.– ______ does he like science ? –Because it’s interesting.A.What B.Why C.When D.Where()22.—When do you have your English lessons ?—On_______.A.the morning B.the Friday morning C.Friday morning D.the morning Friday()23.I’m_______ you are right.A.sure B.good C.think D.know()24.I think science is really ________.I don’t like it.A.difficult B.interesting C.exciting D.funny

二、完形填空

Hi!I’m Cheng Ling.I’m a 11 of Class 3, Grade 7.My school life(生活)is very 12.We have four classes in the 13.Classes begin at 8 o’clock.In the afternoon, we have two classes.We have English, science, history, music, and 14 other subjects.15 is my favorite subject.I often sing and dance with my classmates on weekends.But I 16 science, because I think it’s difficult and 17.Do you think so? After school, I often play soccer with 18 friends.Sometimes I swim in a swimming club.But my favorite sport is volleyball.And I can play it 19.I like my school life very much.20 you tell me about your school life?()11.A.runner

B.student C.musician D.teacher()12.A.scary

B.boring C.interesting D.difficult()13.A.night

B.afternoon C.evening D.morning()14.A.some

B.any C.a lot

D.a little()15.A.History

B.Music C.Math

D.Science()16.A.don’t like

B.doesn’t like C.like D.likes()17.A.relaxing B.interesting C.boring D.fun()18.A.our B.her C.his D.my()19.A.nice B.fine C.well D.good()20.A.Can B.Do C.Are D.Does

三、阅读理解

A根据短文内容选择正确选项。

Miss Li is my English teacher.She is from Shanghai.She has one English class every day.Oh, no!She has two English classes on Tuesday.Miss Li has two daughters.One is Sally.She is in our class, Class Two.Sally likes sports.She plays soccer every day.Her favorite soccer player is Ronaldo from Brazil(巴西).Sally’s twin(双胞胎的)sister Susan is in Class One.She 2 doesn’t like any subjects.She doesn’t like to do her homework.She only likes playing with her friend Jeff.Jeff is a white cat.()21.Miss Li has _____.A.two English classes on Monday B.two daughters C.a soccer ball D.a white dog()22.We can know Ronaldo is a(n)_____ from the passage.A.English teacher B.student C.soccer player D.actor()23.Miss Li is from _____.A.England

B.Brazil C.America

D.China()24.下面哪项陈述是正确的？

A.Susan is Sally’s sister.B.Susan likes sports.C.Sally doesn’t often do her homework.D.Sally likes playing with Jeff.()25.下面哪项陈述是错误的？

A.Sally plays soccer every day.B.Susan doesn’t like any subjects.C.Susan and Sally are in different classes.D.Jeff is a dog.四、情景交际

根据对话内容补全所缺句子。A: Hey, Bob!26 ? B: Yes, I do.Our school is very big and nice.A: Are you good with your new classmates? B: Yes, I am.They are friendly to me.A: 27 ? B: Mr Miller.His Chinese is very good.I like his classes.A: Really? 28 ? B: Yes, he is.I like him best.A: 29 ? B: We usually have Chinese on Monday, Tuesday and Thursday.A: 30 ? B: Yes, I do.Jenny is in our class and she is Mr Miller’s daughter.五、词汇

根据句意及括号内所给词的提示填空。

31.I can’t see _________(some)dogs in the room.32.Ken has two favorite _________(subject).33.Mr Green is my science _________(teach).34.Beijing and Shanghai are big _________(city).35.My little sister knows a lot of _________(word).六、完成句子

A)根据汉语意思完成英语句子，每空一词。36.你每天和你妹妹玩电脑游戏吗？

Do you _________ computer games _________ your sister every day? 37.王先生没有问我问题。

Mr Wang doesn’t _________ me _________ questions.38.谁是你最喜爱的老师？

_________ is your _________ teacher? 3 39.不要围着桌子跑。

Don’t _________ _________ the table.40.今天你妈妈很忙吗？

_________ your mother very _________ today? B)根据括号内的要求完成句子，每空一词(含缩写)。41.He likes biology best.(改为同义句)_________ favorite _________ is biology.42.After lunch he has math.(改为否定句)After lunch he _________ _________ math.43.I like Mr Miller because he is fun.(对划线部分提问)_________ _________ you like Mr Miller? 44.I don’t think art is interesting.(改为同义句)I _________ art is _________.45.Scott has music on Monday.(对划线部分提问)_________ _________ Scott have music?

七、写作

请根据下面的提示，以My favorite day为题，写一篇60词左右的短文，可适当发挥。提示内容：

1.你叫Mike，星期天是你最喜爱的一天，因为那天你不用上学； 2.你可以去游泳俱乐部游泳，还可以和你的好朋友Nick玩； 3.介绍你的好朋友Nick：它是一只白色的小狗。

初一数学寒假作业篇5

聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典数学网编辑了初一数学寒假作业，以备借鉴。

一、选择题(每小题3分，共计30分)

1.如图，将左图中的福娃欢欢通过平移可得到图为()

2.下列方程中,是二元一次方程的是().A.B.C.D.3.如图，梯子的各条横档互相平行，若1=80o，则2的度数是()

A.80o B.100o C.110o D.160o

4.若是二元一次方程组的解，则这个方程组是()

A.B.C.D.5.如图所示，能判断a∥b的条件是()(第5题)

A.1=B.2=C.2=D.4+5=180

6.下列计算正确的是()

A.a3a2=a6 B.a4+a4=2a8 C.(a5)2=a10 D.(3a)2=6a2 7.()

A.P=5,q=6 B.p=1,q=-6 C.p=1,q=6 D.p=5,q=-6

8.某景点网上订票价格：成人票每张40元，儿童票每张20元。小明订购20张门票共花了560元，设其中有张成人票，张儿童票，根据题意，下列方程组正确的是()A.B.C.D.9.如图为小李家住房的结构(边长尺寸见图)，小李打算把卧室

和客厅铺上木地板，请你帮他算一算，他至少应买木地板()(第9题)

A.12xy B.10xy C.8xy D.6xy

10.●,■,▲分别表示三种不同的物体，如图所示，前两架天平保持平衡.如果要使第三架也平衡，那么?处应放■的个数为()(3)

A.5 B.4 C.3 D.2

二、填空题(每小题3分，共计30分)

11.若方程 ,用含的代数式表示的式子是:y=。

12.已知是方程的解,则的值为。

13.如图，一个合格的弯形管道，经过两次拐弯后保持平行(即AB∥DC)，•如果C=60，那么B的度数是________ 度。

14.已知(x+2)2+│2x-3y+13│=0，则的值为。

15.计算：。

16.如图，已知a∥b，小亮把三角板的直角顶点放在直线b上.若1=35，则2的度数为。

第13题

17.规定。

18.如图是一块长方形ABCD的场地，长AB=a米，宽AD=b米，从A、B两处入口的小路宽都为1米，两小路汇合处路宽为2米，其余部分种植草坪，则草坪面积为。

19.如图所示，正方形卡片A类、B类和长方形卡片

C类各若干张，如果要拼成一个长为(a+2b)、宽为(2a+b)的大长方形,则需要C类卡片张。

20.为奖励期末考试中成绩优秀的同学，七年级某班级花62元钱购买了单价分别为9元、5元的A、B两种型号的黑色签字笔作为奖品，则共买了支签字笔。

三、解答题(共计40分)

21.(每小题5分,共10分)解下列方程组:(1)(2)

22.(4分)如图，在一个1010的正方形

网格中有一个△ABC。请在网格中画出将△ABC

先向下平移5个单位，再向左平移4个单位

得到的△A1B1C1。

23.(6分)先化简，再求值： 24.(1)如图1，直线AB,CD被直线EF所截，且AB∥CD，根据

可得AMN=根据

可得BMN+DNM=

(2)如图2，直线AB,CD被直线EF所截，且AB∥CD，MO，NP分别是AMN，DNM的角平分线，则判断MO与NP的位置关系。

(3)如图3，直线AB,CD被直线EF所截，且AB∥CD，MQ，NQ分别是BMN，DNM的角平分线，则判断MQ与NQ的位置关系。

(4)对于上面第(2)、(3)两题，请选择其中一题写出结论成立的推导过程。

25.(10分)某商场计划用30000元从厂家购进若干台新型电子产品，已知该厂家生产三种不同型号的电子产品，出厂价分别为：甲型每台900元，乙型每台600元，丙型每台400元。(1)若商场同时购进甲、乙两种型号的电子产品共40台，恰好用了30000元，则购进甲、乙两种型号电子产品各多少台?

(2)若商场同时购进三种不同型号的电子产品共40台(每种型号至少有一台)，恰好用了30000元，则商场有哪几种购进方案?

2022初一寒假作业答案篇6

慧眼识图：昼夏至北回归线极昼 3 21 春分赤道平分春 6 22 夏至北回归线长短夏极昼 9 23 秋分赤道平分秋 12 22 冬至南回归线短长冬极夜绘图略山峰山脊山谷陡崖 200 EF 北南。

图说地理：1.D 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A 7. _√√_√_

【二】

慧眼识图：71% 29% 北东北冰洋大西洋太平洋印度洋北美洲南美洲非洲欧洲亚洲大洋洲南极洲苏伊士运河巴拿马运河白令海峡环太平洋火山地震地中海——喜马拉雅火山地震缩小扩张。

图说地理：1.C 2.C 3.C 4.B 5.A 6.我叫亚洲，我身材最高大，七兄弟中排行老大，我西边通过乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡与六弟欧洲相邻，西南通过苏伊士运河与非洲相依。

北极圈摸着我的头顶，北回归线搂着我的粗腰，赤道勾着我的大脚 7.(1)欧大西洋南美太平亚印度非 (2)北冰洋 (3)有苏伊士运河巴拿马运河(绘图略)。

【三】

慧眼识图：1.低高逐渐降低高于低于 0.6 绘图略 2.填图略。

图说地理：1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.A 7.A 8.(1)?-A ?-B ?-B ?-C (2)纬度因素。

专题四慧眼识图：1.70 2.出生率-死亡率 3.慢快非洲欧洲 4.亚洲东部南部欧洲北美洲东部雨林沙漠高原、山区高纬度 5.住房紧张、交通拥挤、就业困难、环境污染人口老龄化、劳动力短缺、国防兵员不计划生育社会经济资源环境 6.白色黄色黑色 7.英语汉语。

8._ 教堂清真寺寺庙 _ 伊斯兰教佛教亚洲 9.平原河口沿海平坦肥沃充足丰富便利团块条带 10.北半球北部南半球和北半球南部发展中南北对话南南合作。

图说地理：1.A 2.A 3.C 4.A 5.D 6.D 7.√__√_ 8.(1)低于100米 A C (2)A 地势平坦、水源充足、交通便利 B 地势陡峭，交通不便。

2022初一寒假作业答案2

1A 2B 3B 4C 5C 6A 7D 8B

9俄罗斯、印度

10D 11C 12C

13北京、上海

14A

15(1)⑧珠江 ⑥京九线 (2)⑤广州、深圳 (3)澳门、10

16C 17A 18D 19D 20A 21A 22C 23B 24C 25B

26(1)塔里木、柴达木 (2)准噶尔、黄土、华北 (3)春 (4)荒漠

27A 28C 29B 30A 31B 32B

33(1)A、B (2)海洋陆地 (3)远、山脉 (4)A 夏

34、A

35(1)m渭河、n汾河(2)A龙羊峡、B三门峡、C小浪底 (3)河口、孟津 (4)黄土高原

36D 37C 38D

39、(1)见下图 (2)上、三峡 (3)减小、增大、砍伐森林和围湖造田

(4)水土流失加剧，河道淤塞，防洪能力降低

40(1)大兴安岭、400 (2)昆仑、一 (3)减少、距海远近不同 (4)畜牧草场荒漠化

41(1)降水 (2)①干旱、②寒旱(3)秦岭——淮河 (4)③

42 A 43(1)丙甲 (2)甲、丁乙、丙(3)C (4)B

44(1)西气东输 (2)三山夹两盆(写山地与盆地为主也可) (3)少，海陆 (4)D

(5)南京、缓解了该地区能源不足问题;改善了该地区的环境质量(合理即可)

45(1)A (2)D (3)B 46B 47B

48、西部开发、山川、资源、民族风情、历史文化、资源、_经济

49、交流、合作、互通有无、优势互补、共同发展、南水北调、西气东输、西电东送、青藏、资金、人才、信息

50 海陆兼备、农业生产、海洋事业、亚欧、中亚、西亚、欧洲、巨大的空间、雄厚的物质基础。

2022初一寒假作业答案3

(一)13、(1)地轴北南 (2)6 371 等于 (3)赤道 0度 40 00014、

(1)因为地球太大了，人们无法看到地球的全貌，于是人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例将它缩小，制成的地球模型——地球仪。(2)在地球仪上，人们用不同的颜色、不同的符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家、城市等地理事物的名称、位置、形状等，地球仪可以给我们的工作、生活和学习提供方便。(3)略

(二)14、(1)可信。因为地球在自转的同时，还围绕着太阳不停地公转，1年转过1周。(2)50岁。因为地球公转一周所需的时间是1年，转过50周就是50年。(

三)14、可利用《大蜀山导游图》寻找明显标志物确定方向，也可以根据植物向阳性确定方向，即植物生长茂盛的山坡是向阳的南坡。(开放性题目，答案只要合理即可)

(四)14、如：科学家在我国什么地方发现大洋地壳残片?在河北遵化发现大洋地壳残片说明了什么?华北地区在远古时期是什么样子?华北地区的陆地是怎样形成的?等等。(只需提出两个问题)

(五)14、有可能。因为根据测量，亚洲和非洲之间的红海在不断扩张，位于欧洲和非洲之间的地中海在不断缩小。

(六)(1)(2)(3)(4)

(七)11、(1)多 2 000 (2)大于 (3)小于 (4)雨极干极13、A地：终年多雨，年降水量大。B地：降水季节变化大，呈现明显的旱、雨两季。(八)12、(1)A (2)印度洋 (3)0(十)13、(1)⑥ (2)② ① (3)殖民主义扩张国际贸易活动的扩展(十二)12、(1)邻国公海 (2)A(_) B(√) (3)山脉纬线经线纬线湖泊

2022初一寒假作业答案4

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分，七年级上册地理寒假作业答案详解。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是正确的。请将正确选项前的字母代号依次填在下面答题栏内)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 8 19 20

答案1.下列一些自然现象，由地球自转造成的是A.昼夜长短的变化 B.四季变化现象C.昼夜现象 D.昼夜交替现象2.太阳直射最北、最南的界线是A.南回归线和北极圈 B.北极圈和南极圈C.北回归线和南极圈 D.北回归线和南回归线3.下面是同样图幅的地图，你若采用最大比例尺的地图是A.建平县行政图 B.朝阳市行政图C.辽宁省行政图 D.中国行政图

4.下列山脉为两个大洲分界线的是A.阿尔卑斯山脉 B.喜马拉雅山脉C.乌拉尔山脉 D.大分水岭5.东半球的经度范围是A.0°和180°之间 B.20°E和160°W之间C.20°W以西到160°E D.20°W以东到160 °E6.关于地球上海陆分布的说法，正确的是A.世界海陆分布很不均匀 B.南半球陆地多于北半球C.西半球陆地多于东半球 D.陆半球陆地多于海洋7.地球上，海洋所占的比例是：A.71% B.29% C.50% D.39%8.世界上跨经度最广的大洋是A.太平洋 B.大西洋C.印度洋 D.北冰洋9.下列词语中，描述天气的是A.风和日丽 B.长夏无冬C.四季如春 D.常年湿润10.如果你爸爸今天要到南非出差(南半球)，你将会建议带A.春装 B.夏装C.秋装 D.冬装

11.8月13日台风“查理”袭击美国，下列天气符号中,表示台风的是:

12.赤道地区全年高温多雨，南极大陆终年严寒少雨且温差大，导致两地气候差异的主要因素是A.地形因素 B.海陆因素C.洋流因素 D.纬度位置13.下列地区中多地形雨的是A.沿海地区 B.长江三角洲C.喜马拉雅山北坡 D.喜马拉雅山南坡

14.中央气象台天气预报：青岛3月17日气温为2～8℃，2℃是指一天中什么时候的气温A.午夜 B.日出前后C.日落之后 D.早晨8 时15.造成世界气候地区差异的原因是A.各地区社会经济条件不同 B.各地区风俗习惯不同C.各地农业发展水平不同 D.影响气候的因素不同16.人口的分布状况与地理环境有着密切联系，比较适合人类居住的地区是A.干旱的沙漠 B.原始的热带雨林

第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识课堂练习：单项选择题1.D(订正：“1.奥运会于7月28日当地时间21时在开幕，我们应该在收看”改为“1.奥运会于当地时间207月27日21时在开幕，我们应该在7月28日收看”，选项“D.英国伦敦下午”改为“D.英国伦敦上午”，地理七年级上册寒假作业答案解析。) 2.A 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 11.B 12.A 13.D 14.C

15.B课后巩

1.企鹅北极熊 (订正：“它们生活”改为“它们生活在”)南极地区北极地区背景冰天雪地;企鹅、北极熊身上有厚厚的羽毛和绒毛;从电视或网上得到的知识，寒假作业答案《地理七年级上册寒假作业答案解析》。(只要合理即可)

2.荷兰风车主要用来将堤坝内海湾的海水抽到外海，使河流带来的泥沙淤积，围海造田;此外，还磨面粉。

3.①晒盐A.土地 ②采伐木材B.海洋 ③建设工厂C.森林 ④放牧⑤捕鱼4.A.赛马 ①滨海地区B.登山 ②我国东北地区(冬季)C.冲浪 ③河湖地区D.溜冰 ④山地地区E.赛龙舟 ⑤草原地区

第二节我们怎样学地理课堂练习1.B 2.A 3.B 4.A

5.D 6.D 7.B 8.D 9.A 10.B 11.B 12.A13. D 14.A 15.A 16. B 17.A 18.B课后巩固1.⑴ 1∶80000000 (2)② ① ② ① (3)小详细2.沙漠时令河长城铁路水电站山峰湖泊公路3.缩小图上距离数字式线段式文字式北南北东西北南西东地图上的文字说明或数字标注4.略单元测验一、单项选择1.B 2.B 3.B 4.B 5.C 6.C 7. B 8.C 9.C 10.A 11.D 12.A 13.D 14.B 15.A 16.D 17.C 18.D 19.D 20.B二、综合题21.(1)经纬网指向标 (2)指向标正北 (3)西南-东北正东 (4)南北(5)东南文字式线段式数字式图上l厘米代表实地距离 50千米图上1厘米代表实地距离800千米 1:80 000 0001:10 000 000

2022初一寒假作业答案5

中国的疆域

一、选择题

1.C 2.D 3.C 4. D 5.C 6.D 7.B 8.D 9.D 10.A 11.C12.D。

二、综合题

13.(1)亚洲太平洋降水 (2)北温带热带纬度。

中国的行政区划

一、选择题

1.A 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 11.C

12.A 13.D

二、综合题

14.(1)朝鲜越南菲律宾印度尼西亚黄海台湾海峡琼州海峡渤海内蒙古自治区乌鲁木齐 (2)内蒙古自治区海南省 (3)新疆维吾尔自治区河南。