综合实践活动学生动员讲话材料

综合实践活动学生动员讲话材料（共7篇）

综合实践活动学生动员讲话材料 篇1

参加全市综合实践活动学生动员会上的讲话

老师们、同学们：

根据市教育局统一安排，下周我们将去市中小学素质综合实践活动基地参加实践活动，活动地点在城西20里姜屯镇驻地原市第一职业高中，这是全市组织的一项大活动，从本学年也就是我们这届学生开始，全市所有八年级的学生必须参加这一活动，市局、学校对此项活动非常重视，多次召开相关会议研究布署此项工作，今天我们的动员会也是在学校的研究下召开的，主要是向大家讲清此项活动的目的、意义、此行的主要任务，让大家明确为什么这么做，具体该怎样做，以及在活动中需要注意的相关问题，下面我分三个方面讲一下这几个问题：

一、目的、意义

目的意义：

二、主要任务

1.获取独立生活的经验。

2.培养合作意识和团队意识科目①。

3.探究自爱神秘，感受自然神奇科目②③④⑤。4.动手实践训练科目7、8、11、12、13、14、15。5.学会创造快乐生活，培养积极向上心态科目6、9、10、19。

6.队列训练。7.唱革命歌曲

8.地理和生物学科学习

三、需注意的问题

听从安排，服从命令，严格遵守纪律。

①近600名学生外出，组织非常困难，没有严格纪律，成功、达到目的是不可能完成的。

②全市竞争对手均去，代表班级、代表学校、代表城区争第一。

具体怎样做：

①安静不吵闹，去途中，集合，上课，三餐，午休、晚休。②尽情投入。

③不打骂，不骂人，和谐相处。④尊重基地老师和工作人员。⑤条件艰苦不抱怨。饮食与卫生

6厉行节约，不乱扔物品。○7关注安全平安归来 ○①上下车 ②设施③规范操作④宿舍安全→严禁吸烟⑤严禁外出。素质教育实践活动基地启动仪式上讲话

尊敬的孟校长、实践基地的各位领导、老师们、同学们： 备受同学们期盼的综合实践活动，现在正式开始了，首先我代表滕东中学对素质教育实践基地给我们做出的大量工作表示衷心的感谢。

综合实践是中小学生的必修课，对于同学们全面发展具有重要意义，按照省素质教育工作会议的要求，我们在滕东中学也上了综合实践课，地校课程等。但那仅限于课堂，很有片面性，全市素质教育实践基地安排的实践活动，为我们设计了科学普及、生活技能、艺术实践和拓展训练等四大类训练项目，我们总共接受17个科目的培训，这才是真正意义的综合实践活动，素质教育实践基地的这种有益的运作模式，已经取得了显著成绩，在枣庄市、全省值得推广和借鉴。

大家知道，我校非常重视本次实践活动，为此我们专门召开了班主任、学生动员会给大家提出了明确要求，为使同学们顺利完成本次实践活动，再重申一下同学门注意的问题：

一、强化纪律意识，服从实践老师、宿舍全体老师和餐厅全体老师的管理

纪律要求是我们在上周五动员会上重点强调的内容，希望同学们一定要牢记在心，遵守好课堂、室外探究活动，午休、就餐、晚自习、晚上休息的纪律，时刻牢记你们代表的是滕东中学，在这里的一个星期，班级各种量化照常进行，我们政教处王主任、安监处屈主任直接参与我们的过程管理。

二、时刻想着安全，让安全成为一种习惯

希望大家尽快熟悉新的环境，强化安全意识，注意实践活动，严格按规程操作，养成良好的饮食习惯，确保顺利完成本次活动。

三、珍惜机会，全身心投入，做生活的有心人 首先学会生活处理，琢磨如何独立生活，全身心投入实践活动中，但愿能发现自己的特长，发现自身的爱好，确定自己一生追求的目标，从此不再烦恼，不再碌碌无为，从而通过本次活动，使你的人生发现根本性的转变。

四、关注生活细节，使自己不断成长

实践基地的领导为我做出了很大努力，但与你的家里环境相比，可能有一些差距，希望大家记住我们是来锻炼意志的，是来完善人生的，不是来享受的，不要抱怨这不好，那不好，条件越艰苦，越能显现人的综合素质，在餐厅吃饭要注意节俭，不能浪费，我们有责任去发扬中华民族的传统美德。

最后祝愿同学们通过为期一周的培训，学会自理、自立，学会团结他人，开启智慧的窗户，发现自己的兴趣爱好，培养科学精神和创新意识，激发自己的潜能，磨砺品德，锻炼意志，收获快乐，体现成功，放飞希望，让我们再一次用热烈的掌声对实践基地的各位领导和老师表示衷心的感谢。

谢谢大家！带队教师（班主任）会议

一、领学第14页带队教师须知

二、艰苦、繁琐、责任重大

三、具体要求：

1.全程跟踪，不能回来，统一乘车，确有情况必须请假。2.主要任务：管理学生，课堂（跟课），早操、三餐、午休、晚休。

3.关注安全：

①器械安全→活动器械 宿舍物品安全：床、电、周边环境设施

②饮食安全：三餐零食、超市购物，防止中毒拉肚子。③→需主动睡觉安全

④其它安全：吸烟→火机，严禁外出，友好相处等 4.时刻清查学生：a去b每天c晚上d每天早上e回东中

5.向学生强调：

①遵守好纪律，服从，听话，安静。②卫生习惯

③饮食习惯，厉行节约 ④队列训练 ⑤红歌比赛 ⑥全员育人本子

⑦地理、生物学科学习。

⑧7：00到校，班内一讲，操场按班级从北往南东西方向，带队上车：13辆车，14班学生分至到13辆车。

⑨文艺联欢

⑩三餐及午休、晚休

11特殊身体状况学生申报 ○12带家长通讯录 ○13健全组织、○发挥组织作用，班长、小组长、宿舍室长、就餐小组 素质教育综合实践活动八年级全体教师会

一、素质教育活动的目的意义

二、学校高度重视

多次会议研究，商讨，广泛征求教师意见。及时与培训基地沟通，借鉴兄弟学校的成功经验，人员确定，反复商讨，几易其稿，本着对学生高度负责，减轻教师负担的目的，不少教师给与了大力支持。

何莹老师、徐红梅老师、王洪丽老师、付志娟老师给与了理解和支持。

研究方案：

1.全体班主任（女教师）2.9名女教师晚上去6：00到

3.冯磊、韩艳参加薛城周日、周一的语文大讲堂。4.没有去培训基地的教师到校参加本组教研活动，并于当日上午或下午签到。

5.没有去培训基地的教师周五下午正常参加周前会。6.感谢，尽最大努力，希望得到教师的理解与支持。7.所有教师保持通信工具畅通。

素质教育实践活动基地启动仪式上讲话

亲爱的教师、敬爱的同学们，大家好！

很长时间就知道我们去姜屯的消息，今天终于站在这里，相信同学们的心情和我一样激动。我们将在这里进行一次长达5天的社会实践活动，一起吃、一起住、一起见证彼此的成功与改变。

相信很多同学都有这样一个疑问：为什么我们要参加社会实践活动，这对于我们有何意义呢。在此之前，我讲一个故事，在一次中日友好的夏令营中，日本同学发扬不怕苦、不怕累的精神，再看我们这边，有点累就喊娘，一个个成绩优异，却望着一个个简单的问题束手无策，最终这次夏令营以中国学生告终，日本对指着中国队长的鼻子说到：你们这一带中国人比不上我们日本人，听过后无论你是愤怒还是无奈，却不得不承认我们在综合实践活动方面以落后了一大截。

综合实践活动学生动员讲话材料 篇2

一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义, 切实增强思想自觉、政治自觉和行动自觉

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动, 是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策, 是顺应群众期盼、加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署, 是推进中国特色社会主义的重大举措。我们一定要充分认识教育实践活动的重大现实意义, 增强政治责任感和现实紧迫感。

近些年来, 省档案局 (馆) 按照中央和省委部署, 先后开展了保持党的先进性教育、学习实践科学发展观、创先争优等一系列党内集中教育活动, 有力地推动了党的先进性和纯洁性建设, 局 (馆) 党员干部队伍党性党风党纪方面的主流是好的, 风气是正的, 人心是向上的。但是, 我们必须清醒地认识到, 党员干部脱离群众的现象, 精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险, 习近平总书记指出的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风暨“四风”问题在局 (馆) 个别党员干部中也是存在的, 这在一定程度上损害了党群干群关系, 影响了局 (馆) 和谐稳定。“四风”问题表现形式不一, 究其根源实质上是理想信念动摇、政德官德不修、宗旨观念淡漠、监督管理失严、思想教育放松等原因造成的。开展教育实践活动, 正是聚焦“四风”问题, 对准焦距、找准穴位、抓住要害, 以整风精神解决党员干部队伍思想不纯、作风不纯等问题, 痛下猛药、治病救人, 增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力, 进一步增强党的创造力凝聚力战斗力, 汇集全局 (馆) 党员干部群众凝心聚力谋发展的正能量。

7月3日全省召开动员大会, 标志着我省深入开展党的群众路线教育实践活动已全面启动。对档案部门而言, 开展党的群众路线教育实践活动, 重在有一个好的氛围、有一个好的态度, 重在思想觉悟要主动、深刻。全局 (馆) 党员干部, 尤其是党员领导干部要站在群众的立场, 换位思考, 深挖思想根源, 纠正工作偏颇, 用百姓的情怀净净心, 用发展的理念洗洗脑, 真正触及灵魂深处, 形成思想的涟漪、情感的共鸣、心灵的涤荡、认识的统一。要突出解决状态不好、求稳怕乱、不敢担当、政令不畅、懒散拖沓、看摊守业、固步自封、工作方法简单、群众观念淡薄等问题, 树立大局意识、忧患意识、实干意识和创业意识, 自觉做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹, 真正在阳光下来一次思想大革命、观念大洗礼, 用自上而下形成的新风气新形象新作为赢得档案工作的主动、赢得档案行业的优势、赢得档案事业的未来。

二、坚决贯彻中央和省委精神, 确保教育实践活动取得扎扎实实的成效

为开好这次动员大会, 会前机关党委会同相关部门的同志进行了充分的准备。为起好步、开好局, 7月3日全省动员大会闭会的下午, 局党组第一时间召开专门会议, 第一时间研究方案, 第一时间成立了省档案局 (馆) 深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室, 在人员配备、活动资金使用等方面全力做好保障;同时在充分征求意见并上报省委第十一督导组的基础上, 形成了《省档案局 (馆) 深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《省档案局 (馆) 开展“机关转作风为民四服务”实践活动方案》, 现已印发给大家, 我们还精心制作了读书笔记本和专用书签, 备好了必读教材, 希望广大党员干部体会局 (馆) 开展好教育实践活动的决心和信心, 希望各党支部带领党员扎扎实实做好文件和教材的学习, 在内心深处回答和解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题, 使档案工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

古人讲:铭于心, 敏于行, 臻于成。深入开展党的群众路线教育实践活动, 准确把握中央和省委精神是前提, 坚决贯彻是关键, 需要找准切入点、着力点、落脚点, 需要身入、心入、全面融入。要坚持以贯彻落实中央八项规定和省委十项规定为切入点, 重点解决“四风”问题。要逐条对照、逐条落实两项规定, 狠刹形式主义之风, 改进学风文风会风;狠刹官僚主义之风, 教育引导党员热心为群众服务, 诚信接受群众监督;狠刹享乐主义之风, 勤政廉政, 保持良好的精神状态;狠刹奢靡之风, 做到艰苦朴素、精打细算。要坚持以思想政治建设为着力点, 将政德官德建设贯穿活动之中, 通过照镜子提升境界、正衣冠树立形象、洗洗澡净化灵魂、治治病解决问题。要认真开好专题民主生活会, 深刻剖析和检查自身, 红红脸、出出汗, 清洗思想和行为灰尘。要坚持以服务群众为落脚点, 树立为民务实清廉形象。要把本次活动与创建学习型服务型创新型党支部、在职党员进社区、下基层转作风惠民生促发展、领导干部进点包村、局 (馆) 定点扶贫、机关转作风为民四服务活动结合起来, 组织引导党员干部把本职岗位作为落实服务人民群众的主阵地, 把该干的事干好, 把百姓的事办好, 在与群众的零距离接触、面对面交流、心贴心沟通中融在一起, 打成一片, 接入地气, 接出底气、正气和朝气。

保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题, 作风问题具有反复性和顽固性, 必须经常抓、长期抓, 特别是要建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。全局 (馆) 要以这次活动为契机, 制定新的制度, 完善已有的制度, 废止不适用的制度。制度一经形成, 就要严格遵守, 执行制度没有例外。

三、切实加强领导, 把教育实践活动的各项任务落到实处

开展教育实践活动, 是当前全党政治生活中的一件大事。全局 (馆) 各级党组织要认识到位、组织到位、措施到位、工作到位, 确保从活动一开始就让人民群众感受到教育实践活动带来的新变化新气象。要切实加强领导, 早谋划、早启动、早推进, 积极支持、密切配合省委督导组的工作, 把握进度节奏, 解决关键问题, 形成工作合力。要坚持领导做表率、亲自抓。局党组要充分发挥带头作用, 要求别人做到的自己首先做到, 要求别人不做的自己绝对不做。抓改进作风, 必须从局党组抓起, 请全局 (馆) 干部职工向我看齐, 向每一名党组成员看齐。每名党组成员都要示范和引领分管部门带头学习、带头调查研究、带头查摆剖析、带头开展批评和自我批评、带头整改落实。要统筹兼顾。要坚持把开展教育实践活动与加强领导班子建设结合起来, 认真贯彻习近平总书记等中央领导同志在全国组织工作会议上的重要讲话精神, 提高坚持和贯彻民主集中制的自觉性, 以党员干部自身的良好政德官德来带动整个干部队伍建设水平的提升, 不断开创省档案局 (馆) 干部队伍建设的新局面。要坚持围绕中心、服务大局, 把开展教育实践活动与做好各项工作结合起来, 把教育实践活动的成效转化为推进辽宁档案事业稳中求进、稳中求好、稳中求优发展的实际成果。

这次教育实践活动从2013年7月开始至年底结束。这段时间又恰逢局 (馆) 新馆开馆试运行, 时间紧、任务重、压力大。全局 (馆) 各级党组织要用中央和省委关于教育实践活动的一系列指示精神统一广大党员的思想和行动, 把教育实践活动放在推进全省档案事业跨越发展的大局中来谋划, 坚持以正面教育为主, 理论联系实际, 因地因时制宜, 合理安排活动计划、确定活动方式, 妥善处理好工学关系, 既要做到执行“规定动作”不走样, 又要做到“自选动作”有创新, 真正做到“两不误、两促进”。

综合实践活动学生动员讲话材料 篇3

關键词：综合实践；活动室；能力培养；综合素质

中国学生的理论能力强而动手实践能力差早已不争的事实。开设综合实践活动课程，正是对学生现有知识结构的一个重要补充，在活动中可以有效地培养学生的创新实践能力。

一、营造实践的氛围

综合实践活动课程的实施不仅仅是使一节课的教学过程更加丰富多彩，更重要的是创设实践的氛围。当我们将学生带到既没有讲台，也没有黑板，但却摆放着许多工具、材料以及学生作品的综合实践活动室时，学生各自朝着自己的工具和材料所存放的位置走去，拿出工具、材料或是前几节课还没有完成的作品，分散到包括劳技教室在内的各个空闲的场所继续开始自己的设计、制作和研究，在活动过程中，自然而然地会遇到许多困难和问题。学生在实践中遇到的困难和问题，将能有效地启发学生思考问题解决的方法和途径，每一个问题和困难的解决，都是对学生综合实践能力的检验和训练。在不断解决学生在实践中遇到的问题和困难的过程中，学生的综合实践能力有了显著的提高。

二、树立“与众不同就是创新”的观念

在综合实践活动室里开展的动手实践做什么？怎么做？这是每一个参加活动的学生十分关心的问题。在他们参加活动之前，不少学生认为，“综合实践活动”的内容也许和物理、化学、生物的实验课一样，老师早已为他们准备好了一切。然而，综合实践活动培养学生创新能力的第一步，就是要打破老师叫学生做什么学生就做什么的习惯，引导学生逐步形成“与众不同就是创新”的观念，在这一观念的指导下，他们可以先看看展台上摆放的作品，了解其他同学做了什么，然后再思考自己实践的课题。值得再次提出的是，学生在确定自己的实践课题的过程中，不是看到别人在做什么，自己也跟着做什么，而是既然别人已经在做什么，自己就尽可能不做什么，这就是“与众不同就是创新”在实践中的具体应用，而这种应用对学生创新观念的形成能取得事半功倍的显著

效果。

三、开展主题实践活动

综合实践活动以“活动”为主要开展形式，以“实践学习”为主要特征。但在大多数学生自主选题、自主探究缺乏经验的情况下，综合实践活动的开展需要老师策划一个集新颖性、趣味性和挑战性于一身的活动方案至关重要，这种做法能确保学生在参加活动时每个学生都有明确的方向和目标。如2006年举办的“今天小制作，明天大手笔——生态城市的构建”主题活动以及2012年第九届福建国际英语科普夏令营活动中策划的“趣味科学比赛——马过竹桥”活动方案，都是集新颖性、趣味性和挑战性于一身的主题实践活动，这些活动在培养学生合作意识、创新精神和动手实践能力方面取得很好的效果。我的“生态城市的构建”主题实践活动方案在福建省及全国青少年科技创新大赛中获奖。该活动由学校统一提供规格一致的基本建桥材料和基本工具，要求学生以制造小组为单位，自行构思设计一座竹桥，并根据评选规则评出一、二、三等级、最佳外观设计奖和最佳承重设计奖。最后，7班2组设计的竹桥“蓝海焰影”以火焰的跃动造型为主题，体现了超凡的气息和青春的朝气，得到评委的一致青睐，以外观积分排名第一的成绩拿下了“最佳外观设计奖”；2班2组的“何桥”借鉴了赵州桥和埃菲尔铁塔的一些设计原理和理念，以每公斤建桥材料承重44.375公斤的承重系数跃居承重排名榜首，夺得了“最佳承重设计奖”；2班1组的“奈桥”以外观和承重积分总分排名第一的成绩摘得了本次比赛一等奖的桂冠，霸王桥和鹊桥同获二等奖，何桥、宏桥、凤凰涅槃桥并列三等奖。“马过竹桥”活动也取得空前的成功，得到省科协国际部领导的充分肯定和高度的评价。

四、策划开放性的综合实践活动方案

“自主性与开放性”是综合实践活动必须遵循的一个基本原则。与主题实践活动有所不同的是，开放性的综合实践活动方案更加强调学生选题的开放性。在上述“生态城市的构建”和“马过竹桥”的主题活动中，虽然各班级小组构建的“生态城市”和“竹桥”形态各异、色彩斑斓，不同的造型结构在某种程度上也体现出一定的创新成分，但它们都不能脱离活动主题的束缚。对于面向全体学生开展的综合实践活动来说，我们应该策划更加开放的综合实践活动方案，以便让每个学生都能根据自己的兴趣爱好参与到活动中来，如笔者策划的“我动手、我制作，这是我的代表作”活动，学生完全可以根据自己的兴趣、爱好和特长，确定自己感兴趣的课题，而这些课题既可以是科技制作类，也可以是科学探究，还可以是动漫设计、科学DV创作甚至是一幅书画作品。由于每个学生完成的都是代表自己最高水平的代表作，从而使活动的成果更是丰富多彩，质量大幅度得以提高，优秀成果层出不穷。

五、展示交流，引导学生更上一层楼

“综合实践活动”真正体现了活动的目标性、整合性、实践性、预成与生成相结合、自主性与开放性和兴趣性6项基本原则。参

加“活动”的同学，从看别人做些什么，到自己可以做些什么，从自己曾经做了什么，现在又能做些什么，他们创新思维的大脑在不停地运转，在宽松的环境中，学生的问题意识显著增强，交流和探讨的能力显著提高，创新实践的能力得到有效的锻炼。以上活动组织形式，充分利用了学校的教育资源、学生的智慧资源以及以学生所在的家庭为中心的社会资源，学校不需要多少经费的投

入，活动就能很快地组织开展起来。学生作品的科技含金量也许不高，但活动却能有效地培养学生创新从身边开始，一切从实际出发的科学态度和科学精神，真正达到培养学生的创新实践能力的目的。

参考文献：

[1]郭元祥.综合实践活动课程设计与实施[M].北京：首都师范大学出版社，2001.

[2]刘道溶.综合实践新课程课堂教学案例[M].广东：高等教育出版社，2003.

[3]顾建军，张建平.综合实践活动课程指导法[M].北京：开明出版社，2003.

[4]张建芳.综合实践活动课程常态化实施实践与研究[M].浙江：教育出版社，2006.

教育实践活动动员会讲话 篇4

开展党的群众路线教育实践活动动员部署大会上的讲话

各位领导，同志们：

根据县委、镇党委的统一部署，新庆镇卫生院党的群众路线教育实践活动已经正式启动。今天，召开党的群众路线教育实践活动动员会，主要任务是对卫生院教育实践活动做出全面安排部署，动员本单位党员干部以饱满的热情、端正的态度、良好的作风积极投身教育实践活动中来，下面，我就医院深入开展党的群众路线教育实践活动讲几点意见：

一、开展教育实践活动的重要性和必要性

开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是加强党的建设的一项重要举措，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型创新型服务型政党建设的重要部署，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的重要保证。

二、领会党的群众路线教育实践活动的指导思想和总要求

根据深入开展党的群众路线教育实践活动精神，以为民务实清廉为主题内容，围绕保持党的先进性和纯洁性，坚持做到“在为民上做好服务、在务实上转变作风、在清廉上树立形象”，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，始终贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。以医务人员为重点，进一步突出作风建设，坚决反对“四风”，着力解决干部队伍中懒、散、软、乱等突出问题，着力解决群众反映强烈、关系群众切身利益的的突出问题，主要是看病难，看病贵，医患关系紧张等主要难题。通过开展“三好一满意”主题实践活动，进一步密切党群关系、提高党员干部为民服务意识和工作能力、进一步促进社会和谐稳定，取信于民，服务于民。

三、抓好开展群众路线教育实践活动的重要环节。

（一）学习教育、听取意见。重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。

一是认真抓好学习。组织党员、干部重点学习党的十八大和十八届三中全会以及总书记系列重要讲话精神，学习中发„2013‟4号和桂发„2013‟8号文件规定的学习内容，坚持“严要求、严把关、严检查、严督查”，避免出现教育不扎实，联系实际不紧密，触及思想不深刻的现象。

二是开展专题讨论。在认真学习的基础上，结合村两委和干部个人实际，围绕“四风”、“六病”、“五化”“五难”问题，广泛开展党的群众路线专题讨论活动，增强践行党的宗旨的自觉性和坚定性。

三是广泛听取意见。深入群众，广泛听取意见，特别要听取工作对象和服务对象的意见，重视来信、来访等送上门的意见，防止相互征求意见“公文旅行”、“函来函往”，为对照检查、开展批评和解决问题打下良好基础。

（二）查摆问题、开展批评。开门查摆问题，村两委和干部个人撰写一份深刻的对照检查材料，开好一次高质量的民主生活会和组织生活会，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评与自我批评。

一是找准找实突出问题。

解决突出问题，是开展党的群众路线教育实践活动的出发点和落脚点，也是衡量教育实践活动成效的重要标志。卫生系统教育实践活动动员讲话中，针对卫生系统实际，将“四风”具体化，提出了11个问题。这些问题有很强的针对性，切中当前影响作风、发展和党群关系的要害。

从我院前期开展的调研活动所收集的信息来看，党员群众对院党委、医院领导班子给予了较高的总体评价，大家普遍认为在新一届领导班子的带领下，医院有较强的凝聚力和向心力，在医疗服务质量、党风廉政建设、医院文化建设、人性化服务、新技术项目开展、制度建设等方面做了大量工作，科学发展取得了可喜成绩，基本实现了“服务好，质量好，医德好，群众满意”。但是，照照镜子，听听呼声，对照“四风”问题我院还有部份存在，集中表现在8个方面：(一)理想信念不够坚定。主要是信念不牢固，政治上不够坚定，经不起风浪，扛不住考验。有的觉得理想信念是空洞的说教，看不见、摸不着，虚无缥缈;有的在一些重大问题上认识模糊，遇到困难和挫折时容易动摇，对中国特色社会主义缺乏信心;有的政治立场不明，是非观念淡薄，正义感退化，不坚持原则，明哲保身。理想信念是思想和行动的总开关。坚定的理想信念，是党员干部的力量之源、立身之本。理想信念一旦出了问题，就会动摇根本政治立场，偏离正确的政治方向。所以我们必须要讲政治、讲大局，自觉和党中央、省委、市委、局党委保持高度一致。

(二)服务意识不强。主要是宗旨意识淡化，自视清高，服务不积极、不主动、不自觉、不到位。有的对职工的困难视而不见，麻木不仁;有的不相信群众，想问题、干事情缺乏调查研究、忽视群众利益;有的不愿接触群众，怕群众“出难题”、“添麻烦”;有的在为患者服务的过程中，态度差，存在生、冷、顶、气、推;医院在就医流程、服务项目、就医环境等方面还存在不合理、不完善的问题，给群众看病就医造成不便，尚不能满足妇女儿童医疗保健服务需求。为妇女儿童健康服务是妇幼卫生工作者的神圣使命，我们必须动脑筋，下力气，抓教育，促改进，切实提升服务能力和水平，以不负社会和百姓的期待。

(三)不敢担当问题。主要是怕担风险，怕惹麻烦，患得患失，矛盾不敢抓，问题不敢管。有的奉行“不求有功、但求无过”，满足于“守摊子”;有的不敢坚持原则，不敢碰硬，随波逐流;有的畏惧挑战，回避矛盾，遇事尽提客观困难，不求主观努力;有的避难就易，避重就轻，遇到矛盾躲着走，碰到问题绕道行;有的讨好人之事上，得罪人之事让，大事难事无影踪，小事易事显身手。勇于担当是党员干部的职责所系、使命所在，对党和人民事业发展至关重要。缺乏担当精神，就会错失机遇、贻误发展，让组织失望、群众寒心。(四)创新意识不足。主要是不能接受新鲜事物，不能与时俱进，思维比较僵化，工作保守;有的因循守旧、墨守成规;有的畏首畏尾、求稳怕乱，缺乏开拓创新精神;有的工作不主动，坐等领导指示。实践告诉我们，思想解放、敢闯敢试，工作就有声有色，各项事业发展就快。反之，循规蹈矩、封闭保守，工作就缺乏活力、毫无起色。(五)工作标准不高。主要是创先争优意识不强，固步自封，安于现状，自满自足，自我陶醉。有的眼界不宽、站位不高，缺乏强烈的发展意识、忧患意识;有的甘于平庸，只求过得去，不求过得硬;有的习惯于自己与自己比，小成则满、小进即安。不以一流的标准、一流的要求去衡量和推进工作，就谈不上实现跨越发展。逆水行舟，不进则退。党员干部应当把工作的标杆拉高，丰富生活阅历，保持世界眼光，瞄准一流目标，敢于永争第一。

(六)落实力度不够。主要是责任不清，抓得不紧，督查不力，重形式不重结果，重过程不重实效。有的工作推进不力，迟迟不能落实;有的习惯于搞宏观指导，眼高手低，工作提原则性要求多，具体措施和责任少;有的部署完工作就撒手不管，不抓督查，特别是对一些工作推进过程中出现的问题，发现不及时、督导不及时、解决不及时。抓落实是工作中一个极为重要的环节。工作不落实，再好的思路、措施也会落空，再宏伟的目标任务也实现不了。

(七)学习研究不深。主要是学风不够扎实，研究不够深入，学不求深、思不求解，食而不化、学用脱节。有的把学习当作软任务，认为学不学无所谓，或者敷衍了事，装装样子，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用;有的不能够深入实际和一线进行调查研究;有的调研流于形式，看不到问题，提不出对策。加强学习和研究是提高素质、增强本领、干好工作的前提。学习抓得不紧，调查研究不够深入，就难以应对新形势新问题和繁重艰巨的任务。(八)自律意识不高。主要是自律意识不强，工作怕苦，贪图享乐，放松要求。有的工作拈轻怕重，生活上讲享受、讲排场，不比贡献比待遇;有的对“八项规定”落实不够深入。党员干部应自觉加强自律意识，带头讲学习、守纪律，转作风，塑形象，作表率，将自身置于阳光之下，主动接受群众监督。

以上这8个问题，是“四风”在我院党员干部中的突出表现，必须通过这次教育实践活动切实加以解决。发现问题是前提，解决问题是关键。要深刻剖析根源，深入分析问题背后的本质，在解决问题上狠下功夫。对查摆出的问题，要提出解决对策，制定和落实整改方案;对反映突出的问题，要进行集中治理。整改任务由一把手负总责，班子成员分工抓落实。用实打实的活动成效取得人民群众满意的结果。

四、加强领导，精心组织，确保教育实践活动取得实效 我院为第一批开展教育实践活动的单位。从现在开始，年底前基本完成。这次教育实践活动，时间紧、任务重、要求高，要压茬进行。各单位要增强责任感、紧迫感，把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务，加强组织领导，精心安排实施，确保活动扎实开展，取得群众满意的实效。

(一)坚持领导带头，突出示范引领。开展群众路线教育实践活动是当前我院政治生活和党建工作中的一件大事。领导干部要率先垂范，切实加强对教育实践活动的领导和指导，思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保教育实践活动各环节安排落到实处。一是加强领导，建章立制。我院把教育实践活动摆上重要议事日程，高度重视，周密安排，狠抓落实，成立了党的群众路线教育实践活动领导小组及办公室，进行了具体分工。出台了实施意见和方案，制定分阶段、任务明确的配档表。各部门要明确责任，密切配合，形成工作合力。各党支部书记作为所在支部开展活动的第一责任人，要结合实际，安排好本支部的教育实践活动。二是领导先行，带头参与。领导干部既是组织者、又是参与者，要以身作则、率先垂范。要把自己摆进去，坚持做到“五个带头”，即带头学习、带头深入基层听取意见、带头查找问题、带头自我剖析、带头整改落实。力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。三是示范引领，带动普通党员。要求别人做到的，领导干部要先做到;要求别人不做的，领导干部坚决不做。要一级学给一级看，一级带着一级干，主要领导带班子成员，领导干部带一般干部，使广大党员普遍受到一次马克思主义群众观点和党的群众路线教育。这次党的群众路线教育实践活动面向全体党员。每个党员都要以高度的政治责任感，积极主动、严肃认真地投入到教育实践活动中去。

(二)加强教育宣传，营造良好氛围。一是组织专题学习。活动中集中教育实践不少于3个月。要结合实际，通过自学、理论中心组集体学习，召开民主生活会、专题会议，举办培训班、讲座、专题党课，交流、调研、谈心谈话，参观党史博物馆、廉政教育基地等方法，深化教育实践活动。二是集体学习和自学相结合。要统一学习资料目录，开展好集体学习，完成规定科目。也要加强自学，多学国史、党史、人物传记、卫生法规等，完成好自选章节。三是引导舆论传递正能量。充分利用院网站、学习园地等宣传阵地，加强宣传和引导，深入挖掘保持优良作风、密切联系群众，情系母婴、爱岗敬业、无私奉献的先进典型，树立大家学习榜样，展示妇幼白衣天使的良好形象。(三)畅通建言之路，积极开门纳谏。一是广开言路听取意见。通过座谈会、个别访谈、征求意见表、一线调研、意见箱、手机短信、QQ办公群、网络邮箱等多种形式，广泛征求各级党代表、人大代表、政协委员、患者、新闻媒体、一线职工和社会各界的意见。对收到的意见建议，闻过则喜，认真研究，精心梳理，抓紧整改，对于暂时没有条件办理的要提出下一步整改意见，无则加勉。二是以整风精神开展批评和自我批评。要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争。自我批评要勇于抛开面子，敢于揭短亮丑，真正触及问题，挖到思想深处。相互批评，要出于公心，坦诚相待，实事求是，与人为善，诚恳指出问题，真诚帮助提高。要开展谈心活动，班子间相互谈心，相互揭短亮丑，相互学习，扬长补短。要召开高质量的民主生活会，重点是查摆问题，剖析原因，提出整改措施，既“红红脸、出出汗”，又触及灵魂，动真情实感，增强团结、共同进步。

(四)加强督促检查，搞好分类指导。一是自觉接受监督。院党委、领导干部要加强自我监督，无论是查摆问题、剖析问题还是解决问题，都要自觉听取群众评价，主动接受纪检监督、制度监督、群众监督、社会监督、舆论监督。同时在活动开展过程中，要多请示、多汇报，认真听取和吸收局党委教育实践活动领导小组的意见，接受监督和指导，落实好局党委的要求。二是建立党委委员联系点。院党委委员要在积极参与联系支部活动的同时，结合实际加强对联系支部活动开展的分类指导，及时发现和解决存在的问题和不足，确保活动“不虚”、“不空”、“不偏”。四是突出特色创新。要坚持从实际出发，既要在目标要求上与中央和省省、市委、局党委同向一致，遵循基本方法步骤，把规定动作做到位，又要充分发挥主观能动性，在具体内容、活动载体等方面积极探索创新，创造符合自身实际、具有自身特色的自选动作，增强活动的针对性和实效性。

(五)坚持统筹兼顾，推动中心工作。院党委、各党支部要把开展教育实践活动与做好医院人才培养、学科建设和管理服务等各项工作结合起来，与完成医院工作目标结合起来，与我院“讲学习守纪律 转作风 塑形象”主题教育实践活动结合起来，与党员干部履职尽责、爱岗敬业结合起来，使每个环节、每项措施都为推动医院中心工作服务，做到两促进、两不误。通过开展教育实践活动，教育引导党员干部增强大局意识、责任意识、服务意识，继续深化“三好一满意”活动和文化强院工程，着力推进乳腺诊疗中心、家庭化病房建设，推行便民惠民措施，优化诊疗流程，切实加强医院文化建设。不断提高医疗服务能力，充分发挥领导干部的表率带头作用、党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，激发党员、干部、职工的工作热情和进取精神，用医院改革发展的新成绩检验活动的成效。

(六)总结活动经验，健全长效机制。一是结合现代医院制度建设，对贯彻党的群众路线已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、党员群众认可的，要长期坚持，抓好落实;对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善，确保制度的针对性、操作性、指导性。通过建立科学规范的各项规章制度，推动改进工作作风、密切联系群众常态化长效化。二是严格落实制度。要持之以恒地强化制度执行力，坚决维护制度的权威性和严肃性，用严格的制度管人、管事，逐步形成长效机制。三是使贯彻党的群众路线成为党员干部的自觉行动。要定时检查教育实践活动效果，定期开展教育活动，使党员干部形成良好的接受群众路线教育实践的习惯和自觉。

综合实践活动学生动员讲话材料 篇5

同志们：

今天我们召开全场群众路线教育实践活动动员大会，主要是贯彻落实中央关于深入开展党的群众路线教育实践活动和总书记的重要讲话精神，按照省农业厅党组的部署要求，紧密结合我场工作实际，开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，进一步强化全心全意为人民服务的根本宗旨，把以人为本、执政为民的理念落实到我场各项工作之中。厅党组安排邹吉良书记带队督导我场的群众路线教育实践活动工作，等会将作重要指示。我们要深刻领会，认真贯彻落实，扎实有效地推进活动深入开展。

厅党组对开展好这次活动高度重视、精心谋划，7月16日召开了厅系统动员大会，刘宗林厅长作了重要讲话，对我厅开展教育实践活动作了具体部署。场党委将这次活动作为统领全场党的建设和干部队伍建设的重要工作，列入重要议事日程，多次召开会议进行研究，制定了《湖南省XX原种场深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，细化了具体工作内容和时间安排，今天召开会议进行全面动员，标志着我场教育实践活动正式启动。下面，我讲三点意见。

一、提高认识，深刻领会开展党的群众路线教育实践活动的重要意义

十八大报告强调：党坚强有力，党同人民保持血肉联系，国家就繁荣稳定，人民就幸福安康；全党必须牢记，只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地。群众路线是我们党的根本路线，我们都必须牢固树立宗旨观念，始终站在人民群众的立场上，时刻做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。当前，在世情国情党情发生深刻变化，党的使命和任务更加艰巨的新形势下，深入开展党的群众路线教育实践活动，具有重大而深远的意义。

（一）开展党的群众路线教育实践活动是推进党的建设的重大实践创新。依靠自身的力量和人民群众的帮助解决自身问题，是我们党90多年来的一条宝贵经验，也是一种特有的政治优势。从一定意义上说，我们党的历史就是一部不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的历史。随着事业不断向前发展，在处理党群关系问题上，在XX发展的进程中，我们会常常遇到新的问题、新的挑战、新的创新和发展。党的十八大准确分析和把握新形势下党面临的“四大考验”、“四大危险”，作出在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是对以往开展集中教育实践活动成功经验的坚持和运用，是对党的优良传统的继承和弘扬，是适应新的形势任务要求，推进党的建设和中国特色社会主义的重大实践创新。党的群众路线教育实践活动将教育和引导广大党员干部牢固树立马克思主义群众观点，紧紧围绕党的中心任务，从人民群众的需要、利益、期盼出发，尊重人民群众的主体地位和自创精神，把人民群众的智慧和力量集中到党的各项事业中来，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大动力。

（二）开展党的群众路线教育实践活动是新时期推进我场各项事业发展的有力保证。XX的工作涉及到方方面面，不仅是一个大的事业单位，还是一个相当于行政管理区的“小社会”。主要承担了南方稻区水稻区域试验及湖南省水稻区域试验（预备试验）、水稻品种(组合)生产安全性鉴定、两用不育系生态鉴定、水稻新品种引进筛选展示推广、杂交水稻亲本种子提纯繁殖等科研生产、现代农业示范、新农村建设以及民政、社保、教育、文化、医卫、计生、国土、水利、建设规划、交通电力、综治等各项社会事项的管理，不但履行着事业单位基础公益性职能，还履行着行政管理区的社会管理职能。当前，我们肩负的重要责任，就是要紧紧围绕省委和厅党组“三农”工作部署，转方式、调结构，大力推进我场“两区一园”建设，确保职工群众收入持续较快增长和农业可持续发展。这就需要我们牢固树立群众观念，坚持一切为了职工群众，一切依靠职工群众，充分调动广大职工群众的积极性、创造性、主动性，努力破解制约我场经济发展的问题和矛盾。我们必须通过群众路线教育实践活动，进一步密切同群众的血肉联系，以优良的党风促进政风、以良好的政风带动民风。要认真倾听群众呼声，关心群众疾苦，想群众之所想。要摆正同群众的鱼水关系，清楚“我是谁”；始终与群众同甘苦、共荣辱、齐进退，明白“依靠谁”；急群众之所急，办群众之所盼，竭力为职工群众排忧解难，明确“为了谁”。要把群众疾苦看在眼里、听在耳里、记在心里、抓在手里、落到实地。要凝聚民心，汇集力量，增进和谐，加快推进“科学发展、富民强场”。

群众路线教育实践活动动员会讲话 篇6

这次全县党的群众路线教育实践活动动员大会，是县委决定召开的一次重要会议，也是春节长假后召开的第一个全县性会议。会议的主要任务是，认真学习贯彻中央和省市群众路线教育实践活动会议精神，对我县教育实践活动进行全面安排部署，动员全县各级党组织和广大共产党员以饱满的热情、端正的态度、良好的作风积极投身教育实践活动中

来，以干部作风的大转变推动宣化县发展的新跨越。同时，借此机会，给大家拜个晚年！

会上，我们印发了县委《关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》等11个专件，全县各级党组织要按照文件的部署和要求，结合本单位实际，认真做好各项工作，扎实有效地开展活动。一会儿，市委督导组组长谢超峰同志还要作重要讲话，对我县开展好教育实践活动提出明确要求，请大家认真学习领会，抓好贯彻落实。我们一定要在市委督导组的指导帮助下，以更严的标准、更高的质量、更实的作风把活动组织好开展好，不辜负市委的殷切期望和全县人民的热切期盼。会议最后，还要开展县处级领导干部民主评议，希望大家本着实事求是、认真负责的态度，给予客观评价。下面，我就组织和开展好教育实践活动讲五点意见：

一、要统一思想，提高认识，深刻领会开展教育实践活动的重大意义。开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。第一批教育实践活动开展以来，我县坚持与中央和省市委同频共振、上下联动，积极开展预热升温，先行先做，立行立改，使全县党员干部得到了党性锻炼，使广大群众感受到了变化、得到了实惠。实践中，我们深切体会到，开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是顺应群众期盼、加强执政党建设的重大部署，是清除作风之弊、洗净行为之垢的重要行动，是促使全县党员干部以全新的风貌开展工作、担当使命的有力抓手。

中央和省市对第二批群众教育实践活动高度重视，先后召开高规格会议进行了安排部署。中央总书记、省委周本顺书记、市委邢国辉书记分别作了重要讲话，提出了严格要求。第二批教育实践活动，主要有三个鲜明的特点。一是情况更复杂。活动涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量大，基本情况不同、工作特点不同、存在的主要问题也不同，即使同一领域、同一行业，具体到基层单位都有很大的区别，党员的综合素质、思想状况、职业构成和活动方式差异很大。必须统筹推进、分类指导。二是要求更严格。中央提出活动要坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。针对整改不力的干部和领导班子，存在一般性作风问题的干部，在活动中发现的重大违纪违法问题，软弱涣散的基层党组织以及不合格党员等，都一一提出了处置办法。三是问题更具体。中央和省市要求要充分借鉴运用第一批教育实践活动成果和经验，主题不变、镜头不换，主要任务仍然是反对“四风”。为什么要聚焦到“四风”上呢？总书记讲，因为这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。党内存在的其他问题都与这“四风”有关，或者说是这“四风”衍生出来的。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。特别是第二批活动是在群众“家门口”搞教育、在群众身边开展活动，涉及的矛盾问题更加具体尖锐，与群众的切身利益有更多交集，举措实不实、效果好不好，群众看得最清楚、感受最直接，也承载着群众的更多期盼。

可以说，群众路线教育实践活动找准了党群干群关系受到损害的重要根源，抓住了作风建设的核心问题，凸显了党的全心全意为人民服务的宗旨，突出了推动发展的内在要求，对我们党的建设具有重大的现实意义和深远的战略影响。全县上下一定要认真学习、深刻领会中央和省市领导的讲话精神，掌握实质，深刻认识搞好教育实践活动的极端重要性和紧迫性。

第一，要深刻认识到，开展教育实践活动是增强党员干部理想信念的现实需要。对广大党员来说，理想信念是精神之“钙”，精神上缺了“钙”就会得“软骨病”，就会导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。“四风”问题归根到底是理想信念出现动摇所致。总体上看，全县党员队伍作风是好的，是有战斗力的，特别是通过开展预热升温工作，四风问题有了明显改观。但也要看到，与新形势新任务新要求不适应、不符合的问题仍然存在。开展教育实践活动就是要有针对性地抓好党员干部教育，着力解决世界观、人生观、价值观这个“总开关”，以思想作风建设促进党的各方面建设，净化党的肌体、净化党的队伍，坚定党员干部的理想信念。

第二，要深刻认识到，开展教育实践活动是密切党群干群关系的现实需要。“政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心”。群众路线是永葆党的青春活力和战斗力的重要“传家宝”，坚持走群众路线，传承党的优良传统，“知”是基础、是前提，“行”是重点、是关键。开展教育实践活动，既解决认识提高问题，又解决行动自觉问题，对党员干部身上存在的作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，使群众观点、群众路线落地稳、扎根深，落实到每个党员行动上，做到以知促行、以行促知，做到知行合一，进一步密切党群干

群关系，提高党委、政府的公信力和在人民群众心目中的满意度。

第三，要深刻认识到，开展教育实践活动是夯实党的基层基础的现实需要。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，只有赢得群众的拥护和信任，党的执政基础和执政地位才能得到巩固和加强。第二批教育实践活动，涵盖直接联系服务群众的执法、监管部门和窗口单位、服务行业，涵盖乡村、企业等与群众联系密切的基层组织。这些基层单位、基层组织是我们全部工作战斗力的基础，直接承担着推动改革发展稳定的重要职责，是落实县委决策部署的主体。把这次教育实践活动组织好、推动好，抓基层、打基础就有了增长平台和有力抓手，就能促进广大基层党组织积极主动解民难、排民忧、顺民意，使每个基层党组织都成为坚强的战斗堡垒。

第四，要深刻认识到，开展教育实践活动是建设富裕和谐幸福的美丽宣化的现实需要。春节前，我们召开了县委十届三次全会暨全县经济工作会议、县“两会”，明确了2014年全县经济社会发展的思路、目标和主要举措。特别是会议一致认为，在宏观形势错综复杂、经济下行压力不断加大的情况下，当前宣化县最大的优势是园区建设，最大的短板是城镇化，最为紧迫的是工业转型，最具潜力的是全民创业。因此，必须坚定不移地把发展园区、城镇、工业、民营“四大经济”作为爬坡过坎、发力提升的主攻点和突破口，着力打造经济优势，推动县域高质高端发展。这就需要我们扎实开展好教育实践活动，就需要我们敢于正视问题，善于看到优势，勇于突破重点，以“担当、务实、创新、清正”为总要求，对认准的事要不动摇、不徘徊、不折腾，知难而进，锲而不舍，一鼓作气干到底，持之以恒抓到底。这样，我们建设富裕和谐幸福的美丽宣化的目标就一定能够实现。

总之，全县各级各部门一定要把思想和行动统一到中央和省市县委的部署和要求上来，切实增强开展好教育实践活动的使命感和责任感，精心组织，统筹安排，大胆实践，力求活动取得实实在在的成果。

二、要把握原则，明确要求，努力增强教育实践活动的针对性和实效性。根据中央和省委的统一部署，我县教育实践活动从现在开始，到9月底基本结束。活动时间紧、任务重、标准高，必须准确把握中央和省市县委精神，进一步理清思路，突出重点，才能做到方向不偏、内容不空、工作不虚，避免出现盲人摸象、管中窥豹现象，实现统筹有序推进。活动中，要着重把握好以下几个方面：

（一）要认真贯彻“一个总要求”。对教育实践活动总书记明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，这4句话、12个字，概括起来就是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“照镜子”，就是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，认真查找在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上的问题和差距，对缺点和错误要多往深处照、细处照。“正衣冠”，就是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，敢于触及思想，正视矛盾问题，从自己做起，从现在改起，自觉把党性修养正一正，把党员义务理一理，把党纪国法紧一紧，保持共产党员良好形象。“洗洗澡”，就是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，做到干干净净、清清白白，保持共产党员政治本色。“治治病”，就是坚持惩前毖后、治病救人，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重该查处的绝不手软，切实体现党要管党、从严治党的要求。

（二）要始终坚持“四个必须”。一是必须突出加快发展这一主题。教育实践活动的根本目的，就是打造经济优势，优化发展环境，转变干部作风，推动全县经济社会发展。当前，宣化县的发展进入了一个重要关口和关键时期。这个阶段发展的好不好直接影响到以后能不能与全国全省全市同步建成小康社会。所以，必须把发展作为主旋律，把发展成效作为检验活动成果的最高标准。通过开展教育实践活动，进一步把全县上下的思想和行动统一到“全党抓经济、重点抓项目、突出抓招商”的主基调上，强化服务意识，提高办事效率，掀起效能革命，激发各级干部干事创业、推动发展的内动力，以新的作风、新的能力、新的方法破瓶颈、促发展。二是必须突出解决问题这一核心。要以抛开面子、揭短亮丑的勇气，以动真碰硬、敢于交锋的精神，以深挖根源、触动灵魂的态度，严肃认真的查摆“四风”方面存在的突出问题，深刻进行自我剖析，决不允许做不疼不痒、避重就轻的自我批评。要讲真理、讲原则，不怕得罪人，不能讲面子、讲关系、讲私情，不能轻描淡写、躲躲闪闪、遮遮掩掩。要切实拿起批评和自我批评这个有力武器，实事求是，真正触及问题实质、挖到思想深处，真正醒醒脑、红红脸、出出汗、排排毒，达到“洗澡”、“治病”、“保健”的效果。三是必须突出营造氛围这一基础。要广泛动员、宣传造势、先声夺人，充分利用广播、电视、县讯和互联网等各类媒体，大力宣传中央和省市县委的部署和要求，宣传开展教育实践活动的重大意义，及时报道我县开展活动的进展情况、成功经验和实际效果，及时反映社会各界和群众的呼声和要求。要坚持正面宣传为主，大力选树和宣传一批叫得响、立得住、群众公认的先进典型，用身边事教育身边人，形成有利于活动健康有序开展的正面效应。四是必须突出领导带头这一关键。各级领导班子成员要主动发挥带头作用，以普通党员身份把自己摆进去，以更加虚心的态度，听意见，摆问题，抓整改，自觉做到“六个带头”：带头写好一篇心得体会，带头撰写好一篇调研报告，带头抓好一个联系点，带头分析查摆存在的问题，带头争取和落实一批好项目，带头解决存在的突出问题，着力形成上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级，层层抓落实，领导示范、上行下效的局面。

（三）要切实抓好“三个关键环节”。这次教育实践活动不分阶段、不搞转段，要紧扣学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个重要环节，每个环节、每项工作都要出实招、鼓实劲、办实事，真正做到“不虚”、“不空”、“不偏”。一是学习教育要“真对真”。要深入学习党的十八大、十八届三中全会、省委八届六次全会、市委十届五次全会和县委十届三次全会精神，学习总书记系列重要讲话等规定篇目；扎实开展理想信念、革命传统、实践体验、党纪法规、正反典型“五项教育”；以灵活征集方式、拓宽征集范围、及时研究处理为重点，广泛征求社会各界反对“四风”方面的意见和建议，提高学习教育的针对性和实效性。二是查摆问题要“实打实”。要围绕为民务实清廉要求，对照“四风”方面的种种表现，通过个人自查、同事互查、领导帮查、会议复查，切实把问题找出来，找到点子上、找到关键处。要扎实开展谈心交心活动，做到“五见面六必谈”。撰写对照检查材料，要做到“三个案例、四个讲清、五个回应、六个明示”。要组织召开一次高质量的专题民主生活会，打消自我批评怕丢面子、批评上级怕穿小鞋、批评同级怕伤和气、批评下级怕丢选票等顾虑，敢于开展批评和自我批评，真正达到“团结—批评—团结”的目的。三是整改落实要“硬碰硬”。对作风方面存在的问题，要坚持边查边改、立说立行、不等不靠，切实加以解决。要制定整改落实方案，按照问题的轻重缓急和难易程度，分门别类提出整改意见，既有近期目标，又有中长期安排；既考虑解决问题的必要性，又考虑解决问题的可行性，不提不切实际的口号。要坚持开门搞活动，充分发挥群众监督“放大镜”和“显微镜”的作用，动真的、碰硬的、来实的，调好焦、聚好光，一项一项整改落实。

三、要找准症结，查找病因，着力解决群众反映强烈的突出问题。坚持问题导向，解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特点，也是活动取得实效的关键。总书记在第一批教育实践活动总结暨第二批部署会议上，从四个层面列举了干部队伍中存在的突出问题。周本顺书记在全省大会上，强调了十个方面的问题。邢国辉书记在全市大会上，强调了五个方面的问题。我们必须清醒地看到，这些问题在我县党员干部中以不同形式、不同程度地普遍存在，一些地方还相当严重，我县的活动方案中概括出了“六个普遍现象”、“十大具体性问题”。具体来讲，我认为集中表现在十个方面：

一是不学无术，精神空虚。有的党员干部不学习理论，长期不读书、不看报，认为做基层工作不需要高深的政治理论。有的不注重学习经济知识，不学习政策、研究政策，学了也是蜻蜓点水，浅尝辄止，对上级政策不了解，基层情况不掌握。有的拉关系、找路子，竞相找圈子、进圈子，以各种名义拉拉扯扯，不讲党性、不讲原则，搞庸俗化、无原则的团结。

二是安逸成性，得过且过。有的干部自我感觉良好，自满自大，总觉得发展比过去快、比其他地方强，对自己的问题看不见、对别人的成绩看不上，观念停滞不前，工作因循守旧，缺乏开拓进取的激情和动力。有的安逸成性，缺乏进取意识，不愿意走出去、请进来，不愿意争资金、跑项目，工作上满足于四平八稳、按部就班、不思进取，满足于看摊守业、小打小闹、小进即满、小富即安。

三是不负责任，落实不力。有的干部对工作情况不明，底数不清，不求甚解。有的执行力差，拿事不当事，推一推动一动，不推不动，甚至推而不动。一些乡镇和部门靠会议落实会议，把工作一级一级往下推。有的只说不做，习惯于“玩空手道”、“练假把式”。有的缺乏“钉钉子”的精神，致使重点项目建设、工业转型升级、招商引资等不少工作在一片落实声中耽误了、落空了。

四是急功近利，好大喜功。有的正确的政绩观树的不牢，只顾眼前、不顾长远。有的只干一些见效快、能出彩的事，搞形象工程、政绩工程。有的贪图虚名、弄虚作假，糊弄上级、糊弄群众。有的抓工作不讲实效，不下功夫解决存在的问题，难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做。

五是高高在上，漠视群众。有的领导干部习惯浮在上面，不深入乡村、深入企业，走下去也是走马观花，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”。有的落实惠民政策缩水走样，机械执行，甚至好亲厚友，办事不公开、不公正。有的对群众没感情，甚至站到群众对立面，处处防着群众、遇事害怕群众，把群众视为刁民。有的对群众疾苦漠不关心，任由环境脏乱差，任由企业乱排污，对群众诉求置若罔闻、敷衍塞责。

六是自由散漫，纪律松弛。有的党员干部中午喝酒、下午打麻将、晚上继续喝，办事找不到人的“半天班”现象严重。有的干部出工不出力、在岗不干活。有的开会想来就来、不想来就不来，正职让副职替，副职让科长替，科长让科员替。有的有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策，合意的执行，不合意的就打折扣、搞变通。有的部门和事业单位对干部职工私招乱雇、私借乱调，长期借调、借而不调。

七是心浮气躁，不愿干事。有的干部对自己的事看得很清楚，对公家的事装糊涂，对老百姓的事，事不关己、高高挂起。有的一事当前，先看个人私利，对自己有利的事就勇往直前，对自己不利的事就退避三舍。有的在一个位子上还没坐稳，就开始琢磨下一个目标，到处找门路、搭天线。有的整天把心思用在搞关系上，考虑的是怎么发展自己，不是怎么发展事业，对官场信息灵敏，对项目信息充耳不闻、消息闭塞。

八是效能低差，吃拿卡要。有的单位服务意识差，门难进、脸难看、话难听、事难办的问题仍然突出。有些干部搞权力寻租，中梗阻、下梗阻现象严重，等请客，等送礼，等打招呼，不给好处不办事，给了好处乱办事。有的与企业勾肩搭背，牵线搭桥、以权谋私，为自己留后路、找退路。有的部门为了自身利益，乱设审批事项的前置条件，乱收费、乱罚款、乱摊派、乱检查、乱培训。有的拖欠群众钱款，打白条、耍赖账。个别干部插手工程项目，谋取私利。有的搞选择性、随意性执法，办关系案、人情案、金钱案。

九是能力缺失，碌碌无为。有的领导干部干工作不善于抓重点，不善于攻难点，看似整天忙忙呼呼，什么都在抓，实际什么也没抓好，不能静下心来深入问题、研究问题，身在基层不了解基层，面对群众不懂得群众。有的上报的招商项目数量不少、投资金额也不小，但就是看不到项目落地。有的汇报起来一套一套，蓝图很宏伟、前景很美好，几年下来山江山依旧、面貌如初，山还是那座山，河还是那条河。

十是铺张浪费，贪图享乐。一些党员干部玩心很重、玩风很浓。有的干部工作上不追求一流，玩乐享受上追求时尚，甚至利用公款参与娱乐活动。有的超标接待、铺张浪费，整天吃吃喝喝，今天你请我、明天我请你，“三公”经费超支。八项规定出台后，虽然明的面上不敢搞了，却转到了私人会所、内部食堂大吃大喝，公款下不了账了，就让企业或者老板埋单；个别乡镇和部门超范围配车，领导干部超标准配备办公用房、公车私用。

这十个方面的问题，是就全县整体而言的，是带有一定普遍性的问题，有的还形成了一种“文化”，是慵懒散、奢私安、蛮横硬等“四风”问题的具体体现。这些问题不解决，宣化县就难以发展。同时，也要看到，随着活动的不断深入，其他问题也会浮现出来。各级各部门一定要从实际出发，在活动一开始就要带着问题抓学习、带着问题找问题、带着问题搞剖析，把解决问题贯穿于教育实践活动的全过程。

四、要善始善终，善做善成，真正让群众看到教育实践活动带来的变化。这次全县教育实践活动的目标是：形成风清气正政治环境，提振奋发有为干劲斗志，凝聚科学发展强大合力，打造宽松优越发展环境。我们要围绕这个目标要求，以务实的精神抓活动，努力在七个方面取得新成效。

一是要在县域经济发展上取得新成效。要始终牢牢抓住发展不放松，以敢于担当、勇于负责的精神和抓铁有痕、踏石留印的作风，扎扎实实地开展各项工作，努力把发展的好势头保持下去。要把发展“四大经济”作为最大实践，推动园区建设扩模提档、新城建设有效破题、工业经济转型提升、农业开发加速推进、民营经济培强壮大，倾力打造县域经济发展引爆点。

二是要在改善民生保障上取得新成效。要组织引导广大党员干部下基层、接地气，察民心、听民意，帮助群众解决产业发展、创业就业等方面的问题。要加强扶贫帮困工作，促进贫困群众脱贫致富。要下大力抓好民生实事，有效解决就业难、上学难、看病难、住房难等群众最关心、最现实的利益问题。

三是要在优化发展环境上取得新成效。要以这次教育实践活动为契机，以打造“服务质量最优、审批环节最少、办事速度最快”的发展环境为重点，激发全民创业动力，激活市场主体，吸引资金项目，促进县域发展。要窗口服务单位和执法司法单位抓起，大力推行办事公开，以公开促进公正，减少群众的意见。要加大明察暗访力度，向执法不公、推诿扯皮、办事效率低下等问题亮剑，使我县发展环境有一个大的提升。

四是要在生态治理保护上取得新成效。要下大力整治矿业企业散、乱、小、低等问题，优化产业布局，提升综合效益。要大力度造林绿化，提高森林覆盖率。要继续深入推进环境整治专项行动，深化农村面貌改造提升，改善老百姓的人居环境。

五是要在维护和谐稳定上取得新成效。要通过教育实践活动，进一步畅通群众反映诉求渠道，深入排查化解各类矛盾纠纷，以解决问题为重点促进案结事了。要大力宣传党的惠民政策，宣传县委、县政府的重大决策部署，多做解疑释惑、理顺情绪、化解矛盾的工作，有力维护全县和谐稳定。

六是要在基层组织建设上取得新成效。要毫不放松地抓好基层组织建设，提升创造力、凝聚力、战斗力，真正使基层组织成为群众的主心骨，使基层党员干部成为群众的贴心人。要引导党员、干部特别是各级领导干部不断提高科学决策、民主决策的能力，提高科学发展、跨越发展的能力，提高解决问题、化解矛盾的能力，提高宣传群众、组织群众的能力，提高驾驭全局、处理复杂问题的能力。

七是要在反腐倡廉建设上取得新成效。要更加注重严格要求，思想上要严起来，整改上要严起来，正风肃纪上要严起来，不能让党纪党规成为摆设。要对克扣群众财物、侵占群众利益，以及利用职务便利谋取私利等突出问题，开展专项治理，严肃认真整改，严厉查处发生在群众身边的腐败案件，坚定不移地把惩防体系建设和反腐败斗争引向深入。

五、要强化领导，周密部署，确保教育实践活动扎实推进。能否走好群众路线，检验的是执政信念，考验的是执政能力。各乡镇、各部门要把教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓实抓好，确保活动扎实开展、取得实效。

（一）加强领导，落实责任。抓好教育实践活动，关键在领导，责任在班子。为了加强对活动的组织领导，县委成立了活动领导小组。各成员单位要认真履责，积极配合，形成合力。各级党组织是活动的主体，要全面负责本乡镇本部门的活动开展，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。各单位主要领导要切实履行第一责任人的职责，亲自抓、主动抓、靠前抓，既当指挥员，又当战斗员，保证各项要求落到实处。

（二）结合实际，分类指导。分类指导既是思想方法，也是工作方法。党政机关、企事业单位情况不同，开展活动要从实际出发，有针对性地提出教育实践活动的具体要求，不搞“一锅煮、一刀切”。要按照“规定动作做到位、自选动作有创新”的标准，结合本单位实际，灵活掌握时间进度，精心设计和创新富有特色、实在具体的活动载体，以群众喜闻乐见的形式，推动每个环节工作的落实。要把握方法步骤，坚持把学习、整改、评议贯穿始终，实现党内上下互动、党内和党外互动。

（三）严格要求，强化督导。督促检查是推进工作落实的一个重要手段，也是历次党内教育活动的一条重要经验。县委成立了督导组，对活动进行全程督导检查。督导组要切实履行好自身职责，做到依靠不依赖、到位不越位、督办不包办。要坚持把主要精力放在重点对象、重点要求、重点环节的督促检查上，对有不足之处的要明确指出，对有问题的要责其纠正，对走过场的要严肃批评、督促整改，严格把好每个环节的关口，坚持以每一个环节的高质量，确保整个活动的高质量。

（四）健全制度，长效管理。保持党同人民群众的血肉联系是一个永恒课题，作风问题具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就、毕其功于一役，更不能一阵风、刮一下就停，必须经常抓、长期抓。我们既要立足当前、切实解决群众反映强烈的突出问题，又要着眼长远、建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制。

（五）统筹兼顾，协调推进。要把开展教育实践活动与做好当前工作结合起来。现在已经是2月中旬，全县各级干部要克服恋年、歇年思想，尽快从节日的气氛中走出来，把心思收回到干工作上。当前，要抓好以下几件事情：一是要抓好财政税收“首季开门红”，加强重点企业运行调度，确保税金按时间进度入库。二是要积极筹备和召开全县党建工作、农村工作、全民创业暨招商引资等一系列会议，对各项工作进行具体安排和部署。三是要以解决问题为核心，加大矛盾纠纷排查化解力度，规范上访秩序，为做好全国“两会”期间信访稳定工作奠定基础，有力维护全县的和谐稳定。总之，各项工作都要快启动、快推进、快落实，以作风大改进促进经济大发展和民生大改善，真正做到“两手抓、两不误、两促进”。

综合实践活动学生动员讲话材料 篇7

关键词：语文；实践；综合能力

《语文课程标准》提出：教师要全面提高学生的综合语文素养，培养学生热爱语文的思想感情，使其具有正确理解和运用我国语言的能力，从而养成良好的学习习惯。语文是最重要的实际工具，是人类文化的重要组成部分，是为实际而产生，为实际而服务的工具。这就要求语文教师要在教学活动中精心创设语文实践活动，以激发学生兴趣，为学生自身的发展提供机会，从而使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力和创造思维的能力。为此，笔者进行了不懈的探索。

一、培养学生良好的学习习惯

在教学中我发现多数的学生学习注意力不集中，读书、写字都拖拖拉拉，学习效率不高。为了让学生养成良好的学习习惯，我首先让学生对所学的内容产生兴趣，有兴趣就会产生热情，有了热情，学习的效率就会提高，久而久之学生就会养成良好的习惯。教师不能让学生反复做已经会做的题，避免学生越做越烦，避免把脑力劳动变成体力劳动。此外，教师要尽量为学生提供实践的机会，让学生在实践活动中展示自己，这样学生学习的积极性就会得到提高。

在写作文时，教师要选学生有兴趣的亲身经历过的文题。在教作文“记一次活动”时，写前我组织全班学生搞了一次成语表演活动，活动中，学生带着自己准备好的道具，踊跃上台表演，表演得生动形象，趣味盎然。“狼吞虎咽”“狗急跳墙”“囫囵吞枣”等精彩的表演，逗得大家捧腹大笑，课堂气氛热烈、热闹非凡。在这种情形之下，学生的积极性快速高涨，大脑处于活跃状态，四、五百字的作文用30分钟左右的时间就完成了。另外，教师要利用学生的好胜心理，造成一种竞赛的气氛，因为竞赛气氛可以使人集中注意力，专心做事。大型的竞赛有朗读比赛、演讲比赛、查字典比赛等；小型的竞赛有一分钟默写比赛、一分钟听记比赛、五分钟背写比赛、三分钟背诵比赛等。例如，学完古诗《咏柳》后，如果教师让学生干巴巴地背诵，有的学生就背不下来，积极性不高。如果教师对他们说：现在开始比赛，看谁能最先背会这首诗。结果最快的学生用一分二十秒就记熟背会这首诗了，连最慢的学生用五分钟的时间也会背了。再如，学第3课《荷花》时，针对第二自然段的背诵，我提议搞一个背写比赛，用五分钟时间先背后默写，比一比看谁背写的字数多，结果多数学生在五分钟内都能背写下全段内容，这极大地调动了学生的学习兴趣，提高了学习效率。通过这些训练，学生就会养成许多好的学习习惯，从而为学生的不断进步奠定了基础。

二、培养学生语言交际能力和与人相处的能力

语文教师应重点寻找适当的内容，为学生创设语文实践活动的氛围，让学生进行交流，上台做表演，分角色诵读，开展模拟辩论等。教师要让学生在多种交际活动中学会倾听、表达与交流，并让学生初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。例如，在学习《晏子使楚》时，我让各小组选出代表上台表演，让他们分别扮演楚王、晏子、守门士兵、犯人和旁白，学生不但能把课本内容表演出来，而且还能发挥创主观能动性，表演得相当精彩，连我都为之鼓掌。此外，在学生遇到事情时我要求他们要尽量自己处理问题，这样既锻炼了学生与人相处的能力，又发展了学生语文交际的能力。

三、培养学生读写能力和观察分析思考能力

二、三年级的学生已经具备了初步的读写能力，但其只是停留在被动的状态中，教师安排读什么就读什么，教师让写什么就写什么，并没有养成主动自觉地读、写、思考的习惯和能力。因此，培养学生自觉地读书，自觉地分析思考问题就显得尤为重要和迫切。除了在课堂上留给学生自己读书、自己思考的空间外，我还重点要求学生记日记，每两、三天一定要写一篇日记，写什么内容都可以，只要能写完整写通顺就可以。每一篇我都要批改，只要能写出来我就写上表扬的评语，再选一些有特点的日记读给学生听。为了鼓励学生坚持写日记，我在“六一”儿童节时买了日记本，用了2个多小时的时间为学生写上我的赠言，这些赠言都是鼓励、表扬、赞美的句子。在“六一”前我送给学生，他们当时的高兴劲儿就别提了，趁此机会我对他们提出两点要求：一是要记住教师对你们说的话，记住教师对你们的爱。二是一定要坚持写日记。写日记的做法我们班一直坚持，不同的是现在每周写一篇，我每周批改一次。学生能把看到的、想到的，非常有条理地写出来，而且特别有思想深度。学生不仅开始关注国内外大事，而且还会发表自己的见解和观点。

四、发展学生思维能力，激发想象力和创造力

教师在发展学生语文能力的同时，更要注意发展学生的思维能力。在教学中，我经常引导学生畅想明天，展望未来，让学生插上想象的翅膀，幻想一下未来的世界、未来的生活、未来的学校及未来的自己会是什么样的。这些话题学生爱听、爱写，并写出了许多相当精彩的文章。例如，刘洙杉写的《未来的学校》、赵哲写的《20年后的我》、张博勋写的《未来的大侦探——张博勋》等文章，读了让人赞叹不已。