二年级语文句子复习题

二年级语文句子复习题（精选8篇）

二年级语文句子复习题 篇1

姓

名（）

例1：绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌。满树盛开的花儿，那是我们的笑脸。绿叶在风里沙沙，像是我们给您唱歌。

例2：李小青是我们班的劳动委员。我国的国旗是五星红旗。

我们班的劳动委员是李小青。例3：广场中央有一个美丽的花坛。操场上有许多小朋友。

一个美丽的花坛在广场中央。例4：激动的泪水尽情流淌。．．

尽情

例5：小葫芦变黄了。（慢慢地）他盯着小葫芦说。（自言自语地）小葫芦慢慢地变黄了。例6：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。吗？吧。例7：叶子上的虫还用治？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？叶子上的虫不用治。例8：听了小猴子的话，动物们立刻欢呼起来。猫头鹰想到自己成了万兽之王，神气极了。，立刻，极了。例9：（福）（幸福）我们一家人过着幸福的生活。

（）（）例10：气球上画着小脸。红气球飘上了天空。

气球上画着（可爱的）小脸。例11：小洁把面报纸扔进垃圾桶。沙粒会把浅水洼里的水吸干。

面报纸被小洁扔进垃圾桶。例12：水冲毁了房屋。妈妈做好了我的新衣服。

房屋是水冲毁的。例13：老师在批改作业。爸爸在工厂工作。

老师在一心一意地批改作业。例14：妈妈织好了一件毛衣。大风吹弯了一棵小树。

妈妈把一件毛衣织好了。一件毛衣被妈妈织好了。例15：细雨落下来。（如丝的）（轻轻地）太阳升起来。（红彤彤的）（慢慢地）

如丝的细雨轻轻地落下来。1

例16：猫头鹰很神气。狐狸太狡猾了。

猫头鹰神气极了。例17：小刺猬采果子。丁丁写作文。

清晨，小刺猬去森林里采果子。例18：我在学习。李丽画树叶。

我在专心地学习。自习课上，我在专心地学习。例19：小猴子爬上葡萄架。小柳树笑了。（不好意思地）

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。例20：狐狸说葡萄是酸的。小弟弟笑了。

小松鼠说葡萄是酸的。小妹妹笑了。

狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的。狐狸说葡萄是酸的，小松鼠也说葡萄是酸的。

大熊猫是“活化石”。

中华鲟是“活化石”。

例21：小螃蟹挥动大钳子。小螃蟹做早操。小青蛙游回洞里。小青蛙呱呱地叫个不停。小螃蟹挥动大钳子，做早操。例22：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

北京真啊！我多么想。真！我。

例23：湖水像一面镜子。像。

例24：天无边无际，大得很哪！海，宽得很哪！

星星，多得很哪！花儿，美得很哪！绿绿的，很哪！汽车，很哪！

山路，大山，很哪！

二年级语文句子复习题 篇2

一、心中有“库”。讲的就是学生心中要有一个庞大的语言材料库,即进行字、词、句、篇等原材料的积累,可以在语言文字运用时取之不尽、用之不竭。唐代的韩愈说:“俱收并蓄,待用无遗。”《劝学》中的“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河”,讲的就是积累对于语文学习重要性的道理。积累要分层次、有系统性:一类是显性材料,指事实性的、知识性的知识。如词语、语言运用、句子的表达、文章。二类隐性材料,指思想积累、生活经验积累、情感体验积累、方法积累等。如生活经验中的事例,它普通但是里面蕴含道理对人的成长会有很多的启示,对学生的成长起到提醒、激励作用,又是一个写作的素材。

对于高三学生来说,应考知识性的积累主要包括下列几个方面:一、积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理:包括教材注释中提到的字、词;分考点训练的资料中的列举的字词;综合训练试卷中出现的字词等。三是掌握词语搭配、感情色彩、语体色彩等。

二、手中有“法”。讲的是如何进行科学高效的积累,需要掌握一些操作方法。《语文课程标准》讲,在语言实践过程中,提高语言实践的能力。这就是要用语文这一工具做手段,探索语文的无穷内涵。学生的多读、多写、多思、多问,是最重要的语文实践,是实现语文积累,提高语文学习的文化品位的基本途径。具体来说,可分为:

第一、要养成诵读的习惯,加强语感的积累。

朗读、背诵,是我国传统的学习语文的重要方法,其本质就是加强语言积累。朗诵是积累语言、培养语感的重要途径,更是提高写作无可替代的门径。古人云:“读书百遍,其义百见”、“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,这些都精炼、生动阐述朗读、背诵的积极意义。于永正说:“要引导学生背诵。积累语言,犹如银行存款,我们将一生享用它的利息。”高三学生面临高考,必须去关注语言材料,背诵名句,最好用“陌生化”来提高积累效果。作为一名高三学生,除了在规定的时间内熟背老师指定的篇章外,每人每周还应背诵一两首古诗词、每日摘抄记诵一两句经典、名言 (诗句、格言、俗话、歇后语),这些做法必定能极大地激发自己对语言的感知能力和理解能力,丰富自己的词汇和语言,提高自己考场写作时遣词造句的水平。

第二、要养成阅读的习惯,加强材料的积累。

心理语言学家克拉申指出:“人们使用语言的能力 (包括使用外语的能力),主要不是通过学习获得的,而是习得的。”也就是说,要使学生获得母语书面语的能力,必须使学生大量积累书面语的语言材料,而读书,正是学生积累书面语言材料的最好手段,让学生在读书中进行积累:积累语言,积累生活.积累思想。阅读是语文的根、作文的母。对语文学习重要的是培养兴趣,平时多引导学生读读那些文学大家们的优美著作,与他们进行心灵的交流,体会其中优美的意境、语言,难道不是一件赏心悦目的事情么?读得越多,越有语感,基础知识就雄厚了,语文成绩就越高了。

第三、要养成练笔的习惯,加强实践的积累。

二年级语文句子复习题 篇3

基础知识的积累与运用（49分）

一、下列四组词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）（1分）

1.殷红（yīn） 干瘪（biě） 弥漫（mí）

2.勉强（qiáng） 惩罚（chéng） 虐杀(niè)

3.喷香（pèn） 惊惶（huāng） 伶仃（tīng）

4.忌讳（huì） 沏茶（qī） 模样（mú）

二、下列成语中没有错别字的一组是（ ）（1分）

1.金壁辉煌、乘其不备、心旷身怡

2.全神惯注、喜出望外、井然有序

3.截然而止、哑然失笑、迫不及待

4.不记其数、破斧沉舟、理曲词穷

三、巧记同音字（8分）

1.辨别同音字，选择合适的字填空

（1）确 却

他个子不高，（ ）很精干。

他的（ ）很有进步。

（2）式 势

全国的形（ ）很好。

学校开展形（ ）多样的活动。

2.请根据词义写出不同的“lì”字。

晴天霹（ ） （ ）（ ）在目

呕心（ ）血 当机（ ）断

四、查字典，按要求填空（8分）

“章”字用音序查字法应先查（ ）再查（ ）。在字典中“章”有以下几种意思①诗歌中文字的段落。②奏章，臣子呈给皇帝的意见书。③章程、法规。④戳记。⑤佩戴在身上的标志。

杂乱无章应取第（ ）种意思

段落篇章应取第（ ）种意思

图章应取第（ ）种意思

徽章应取第（ ）种意思

五、把下面成语补充完整，再选择合适的成语填空（12分）

穷凶（ ）恶 无动于（ ） 化险为（ ）

（ ）珍（ ）宝 气势（ ） 指挥若（ ）

心领神（ ） 气宇轩（ ）

两个持枪歹徒闯进了一家博物馆，抢劫了许多

（ ），仓惶逃窜。警方接到报警，迅速围追堵截。（ ）的歹徒挟持了一名小男孩逃进了附近的一个废弃的工厂。警察通过喊话器对歹徒进行攻心战，但歹徒（ ），还（ ）地向警方提出条件。危急关头，（ ）的刑警队长李强（ ），朝距离歹徒最近的几个狙击手使了个眼色。狙击手立即（ ），他们果断出击，一名歹徒被当场击毙，另一名歹徒被制服，人质终于（ ）。

六、将下面诗句中缺失的“花”补充上

古代诗人常常将“花”入诗，春夏秋冬四季分明，各种鲜花也会开放在诗歌当中。（5分）

春桃

人间四月芳菲尽，山寺（ ）始盛开。

夏荷

接天莲叶无穷碧，

秋菊

，此花开尽更无花。

冬梅

，凌寒独自开。

你还知道哪些有关“花”的诗句，请你也来写一写吧。

七、用修改符号在原句上修改病句（6分）

1.尽管狼吃鹿，它却爱护着鹿群的种群稳定。

2.在老师的帮助下，他终于端正了学习习惯。

3.纤夫们为了挣得一块面包，不得不低价贱卖自己的劳动。

八、请依据生活情境，用古诗词、歇后语或名言警句填空（8分）

1.要毕业了，表达我们对同学老师依依惜别的

（ ）

2.小红不珍惜时间，作为她的好朋友，提醒她珍惜时间（ ）

3．受了委屈，无处诉说，这真是

（ ）啊！

4．教师节时，我们为辛勤培育我们的老师亲手制作一张贺卡，并写上贺词：

（ ）

阅读理解与感悟（23分）

一、文言文阅读：（5分）

东安一士人善画（1），作鼠一轴（2），献之邑令（3）。令初不知爱，漫悬于壁（4）。旦而过之（5），轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色（6），轴在地而猫蹲其旁。逮举轴（7），则踉跄逐之（8）。以试群猫，莫不皆然者。于是始知其画为逼真。

注释：

（1） 东安：县名，现在湖南省衡阳一带。

（2） 一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。

（3） 邑令：县令。

（4） 漫：漫不经心，随便。

（5） 旦：早晨。

（6）物色：察看。

（7）逮：等到，及。

（8）踉跄：形容猫跳跃捕捉的样子。

1.县令因为什么感到奇怪？（用原文回答）（2分）

2.画一次次坠地的原因是什么？（3分）

二、阅读短文，回答问题（18分）

用灵魂演奏生命音

当一名职业足球运动员是刘伟的青春梦想，

（ ）10岁那年的一次触电事故，（ ）让他失去了双臂，（ ）剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。

耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教帮助下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟，一直对体育念念不忘，足球不行，那就学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。

“在2008年的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了后来带给他成功的音乐世界。

练琴的艰辛超乎了常人的想象。（ ）大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，（ ）脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每天七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平达到了专业七级。

“我的人生只有两条路 要么赶紧死 要么精彩地活着” 在 中国达人秀 的舞台上 刘伟演奏了一首 梦中的婚礼 全场寂静 只闻优美的旋律 曲终 全场掌声雷动 他是当之无愧的生命强者

去年，刘伟又登上了维也纳金色大厅舞台。他是2011年度感动中国人物。其颁奖词是：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

1. 给第5自然段加标点。（3分）

2. 请在第一、四自然段（ ）里填上合适的关联词。（4分）

3. 写出下列词语的近义词。（２分）

耽搁 许诺

4. 根据上下文解释下列词语。（4分）

念念不忘：

当之无愧：

5.读了刘伟的事迹，你想对自己说些什么（2分）

5. 颁奖词言简意赅，饱含深情与哲理，并能引发人们的强烈共鸣。请你为雷锋叔叔或自己的妈妈写个颁奖词，字数不少于30字。（7分）

习作：（25分）

忆趣。在小学6年的学习生活中，一定有许多一想起来就让自己高兴不已的事、难忘的事、充满生活情趣的事、教训深刻后悔不已的事等。请回忆一下，把你的趣事写出来，与大家分享。

要求：内容要具体，感情要真挚，语句要通顺，行款要正确，书写要规范、整洁，能正确使用标点符号。且字数不少于400字。

二年级语文句子复习题 篇4

句子专项

一、句子手拉手。

十里稻花香

凌寒独自开

黄河入海流

无水不文章

诗书继世长

墙角数枝梅

有山皆文化

一畦春韭绿

忠厚传家久

白日依山尽

二、读一读下面的句子，照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，

________________________________________________________________。

下课了，同学们在操场的上活动，__________________________________________________，

丰富多彩，热闹极了。

三、照样子，写句子。

(1)小军是我的好朋友

是______________________________。

(2)今天的值日生是他。

__________________是______________________________。

(3)刘爽是我的好朋友。

___________________________________________________________________

四、看标点符号写句子。

(1)叶子上的虫还用治? (2)有几个虫子怕什么!

______________________________。_________________________________。

(3)自己的事情还要妈妈去做?

______________________________。

五、填上合适的词语，完成句子。

(1)小猴子爬上葡萄架。

小猴子________________地爬上葡萄架。

(2)我走在回家的路上。

我_________________地走在回家的路上。

六、加标点符号。

我做完作业了( )

今天的天气真好啊( )

你喜欢小白兔还是喜欢狐狸( )

爷爷买的枣儿真甜啊( )

七、照样子填空

1.例：你把绿铅笔借给我用一用行吗?

我_______________________________?

你_______________________________?

你_______________________________?

2.例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

现在可以把_______________________________。

我们____________________________吧。

我们____________________________吧。

八、我会造句子

1.用下面的词语造句子

(1)她是一个可爱的小姑娘。

可爱的：____________________________

(2)他高兴地叫了起来。

高兴地：____________________________

(3)小河上有座石桥。

……有……：____________________________

(4)小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”

……说……：____________________________

(5)我要给树上的小鸟画许多好吃的`谷粒。

我要给：____________________________

(6)邓爷爷仔细地看了我的表演。

仔细地： ____________________________。

(7)小猴子大口大口地吃起葡萄来。

大口大口地： ____________________________

(8)小丽已经把作业做完了。

已经：____________________________。

(9)孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

如果：____________________________。

(10)北京立刻变成了欢乐的海洋。

立刻：____________________________。

2. 照样子，写完整的句子。

例：活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。

容——(容易)——___________________________。

读——(朗读)——___________________________。

路——(公路)——___________________________。

九、写比喻句。

例：树上的苹果像灯笼似的又大又红。

___________________________像___________________________。

___________________________像___________________________。

___________________________像___________________________。

十、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

(1)他把小鱼扔进大海里。(2)风儿把树叶吹落了。

_____________被__________________________被_____________

(3)教室被小明扫干净了。(4)受伤的燕子被妈妈治好了。

_____________把____________ _____________把_____________

十一、按课文内容填空。

1.请你写出四个描写秋天的词。( )( )( )( )

2.黄山的奇石有( )( )( )。

3.蒲公英靠( )传播种子，苍耳靠( )传播种子，豌豆靠( )传播种子。

4.从前，有个人种了( )葫芦，( )葫芦藤上( )绿叶，开出了几朵( )的小花。

5.太阳一晒，我就变成，升到空中，连成一片，人们叫我( )。碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫(雨)。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我( )。到了冬天，我又变成()飘下来，人们叫我()。

6.平常我在( )里睡觉。在小溪里散步，在()里奔跑，在()里跳舞，( )，( )。

二年级语文句子复习题 篇5

句子连贯练习

（二）1．（2005年广东卷）按顺序排列下面的语句，排序正确的一项是（）

①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙

②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛芋的肢体„„幻觉的、写实的、神话的或者生活的③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物

④沸腾后的冷却使容液成为-个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像

⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加

A．④②①③⑤B．③④②⑤①C．①④②③⑤D．③⑤④②①

2．（2005年辽宁卷）把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是（）①每一种话语体系，都代表了特定的视界。

②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。

③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。④这是一个巨大的创新空间。

⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。

⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。

⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。

A.②①⑤③⑥④⑦B．①⑤②③④⑦⑥C．⑦④②①③⑥⑤D．①⑤③⑥②④⑦

3．（2005年湖南卷）填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）澄河产瓜鱼，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。

A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺

B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉

c．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉

D莹润如羊脂玉．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺

4．（2006年浙江卷）填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项是（）

情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。

A．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。

B．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。

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C．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。

D．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。

5.（2007安徽卷）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①在古代，这个信念有些神秘色彩。

②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？

⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。

A.②①④③⑤B.①④②③⑤C.②⑤③①④D.①④②⑤③

6．（2007湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是（）

某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。

A、这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀

B、这既是他的光荣，也是我们学校的光荣

C、这既是校校的自豪，也是他本人的自豪

D、这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲

7．（2007浙江卷）下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）

A碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年

B为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门

c乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存

D执掌教坛垂七十载栽培桃李满三千株

8．（2008年高考卷）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

人格____，____。___，____，___，____。

①它要求一个人应有高尚的道德追求

②勇于承担对他人、对社会的道德义务

③是做人的尊严、价值和品质的总和

④正确处理个人与他人、个人与社会的关系

⑤是指人与动物相区别的内在规定性

⑥做到自尊、自爱、自强、自律

A．③⑥①④⑤② B．③⑤①②③④ C．⑤②①⑥④③ D．⑤③①②④⑥

9．（2008年全国卷Ⅰ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来，，。①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变

②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口

③使粮食产量不断攀升

④坚持以自力更生为主的粮食安全战略

⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作

⑥在上世纪末突破5亿吨大关

A．④⑥②⑤③①B．④⑤③⑥①②C．⑤①⑥④③② D．⑤④③⑥②①

10．（2008年全国卷Ⅱ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

铁路客车动车组先进的计算机网络控制技术，，。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。

①并与地面通讯，实现地面对列车的监控

②能实现对动车组各个系统的控制

③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车

④同时对系统进行监视和故障诊断

⑤无需人为干预

A．②①⑤④③B．②④①③⑤C．⑤④③②①D．⑤④①③②

11．（2008年辽宁卷）依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（）

红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小热病物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500 多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。。。。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。①学校里的教师是在教书育人

②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字，实在不容易

④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能

⑤能叫出几个学生的名字，很简单

⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果

A．①④⑤②③⑥B.②⑥①④⑤③C.③⑥②①⑤④D.⑤③②⑥①④

12．（2008年四川卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

国家古籍保护中心建成后，将，。中心还将负责建立中华古籍保护网，在网上及时发布、定期更新全国普查成果。

①并组织专家对全国珍贵古籍进行定级

②同时汇总古籍普查成果

③负责全国古籍普查登记工作

④形成全国统一的中华古籍目录

⑤建立中华古籍综合信息数据库

A．③④①⑤②B．③②⑤④①C．⑤③④①②C．⑤④②①③

13．（2008年高考湖南卷）下列各项中最适合填在横线上的一项是（）

每逢春节等中华传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。

A．中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人

B．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”

C．“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙

D．中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”

14、、（05浙江卷）把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（）李泽厚认为，汉字以“象形”、“指事”为本源。__________________正是这个方面使汉字的象形在本质上有别于绘画，具有符号所特有的抽象意义、价值和功能。

①一个字表现的不只是一个或一种对象，而且也经常是一类事实或过程，也包括主观的意味、要求和期望。

②“象形”有如绘画，来自对对象概括性极大的模拟写实。

③这即是说，“象形”中也已蕴涵有“指事”、“会意”的内容。

④然而如同传闻中的结绳记事一样，从一开始，象形字就已包含有超越被模拟对象的符号意义。

15、（2005北京卷）把3个备选的句子分别填入方括号（只填序号），使下面这段景物语意连贯，画面完整。（）

到了德胜桥。[]，两岸青石上几个赤足的小孩子，低着头，持着长细的竹竿钓那水里的小麦穗鱼。[]，几只白鹭，静静立在绿荷丛中，幽美而残忍的，等候着劫夺来往的小鱼。北岸上一片绿瓦高阁，清摄政王的府邸，依旧存着天潢贵胄的尊严气象。[]，池中的绿盖，摇成一片无可分割的绿浪，香柔柔的震荡着诗意。就是盲人也可以用嗅觉感到那荷塘的甜美，有眼的由不得要停住脚瞻览一回。

①一阵阵的南风，吹着岸上的垂杨

②西边一湾绿水，缓缓从净业湖向东流来

③桥东一片荷塘，岸际围着青青的芦苇

16、（2004福建卷）与上下文衔接最恰当的一项是（）

建筑是凝固的诗：。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

①或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹

A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②①④③

答案：

1、这是一道连贯题，考查语言运用能力。综合来看，几个句子的中心议题是鼎及其图案的制作过程，应该先有配方，再制作过程，然后形成崭新的图案，最后总结。逻辑顺序中含有时间顺序。答案：D。

2、本题考查考生衔接句子的能力。本题正确选项为A项。从②①的衔接可以判断A、C可选，而从⑤③的衔接可以判断A、D可选，故选A正确。

3、A解析：“通体雪白”应与“莹润如羊脂玉”紧密相连，都指鱼的颜色，符合该要求的只有A项。

4．A“情趣是感受来的”“不可描绘的”，就“如自我容貌”，可以感受，但自己不借镜子等是看不见的，由此可以排除C、D两项；“意象是观照得来的”，所谓“观照”，是指审视，应该是“起于对基层经验的反省”，由此可以排除B项。

5、答案：C。解析：此题考查句子的连贯，能力层级为C。解此类题时要注意代词、关联词语、重复的词语、特殊词语及逻辑顺序。由“这个信念”和“必定有种信念驱使我们”可知5在2句后，由“在古代”和“可是发展到现代”可以推知4在1后，排除A、B，由于1句中有“这个信念”，如果放在句首代词的指代无法落实，所以排除D。

6、B 本题考查语言运用的得体。

7、B [解析] [B项“古稀”指“70岁”，“诲人无倦”扣住“老师”；A项“花甲”是“60岁”；C项是挽联；D项是指“从事教育工作近70年”。]

8、D（解析）先用排除法排除③，⑤是人格本质属性，③是人格的具体内容，根据逻辑顺序，先排除，答案在C与D中选。再根据文体是议论文，注意论点、论据的关系，这段文字是总-分-总的关系，再根据议论文的论证结构，提出-分析-解决可得出答案。

9、B（解析）可采用由易到难的方式进行排除，按照内在逻辑关系进行排序。如：③是⑤的结果，故③在⑤后面，排除D项；⑥是对③的具体解说，应该在③后面，排除A、C两项。

10、B（解析）解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。文段先讲“动车组”的优越性，再讲“异常情况”时的特点，注意“同时”“并”“一旦”等语言标志。

11、D（解析）基本上采取排除法。从题目的填空上，应该是两两对句，其中③⑤很明显应该连在一起，而中间不能插入其他，排除A、C项，从B项看②句显然与文段接不上。

12、．B（考点）考查语言的连贯。今年高考，许多省市将语言的连贯放在了第一卷中考查，以便在语言运用（主观题部分）腾出考查新增考点“语言的准确、鲜明、生动”的题目来。

13、B（解析）本语段的话题是“龙”，这一句应该是解说前一句舞龙的原因，后一句是解说龙的群众基础，所以答案为B14、（2005浙江卷）（2分）②④①③

（3）彼此息息相关（或同呼吸，共命运）

三年级下册语文句子复习 篇6

按要求写句子

他很着急。（改写成比喻句）

2、爸爸说：“我今天去上班，你回家后自己做点吃的。”

1、（改写成转述句）

3、蜜蜂在花丛中采蜜。（改写成拟人句）

4、老师不就像你们的父母吗？（改成陈述句）

5、春风吹着花儿。（先改写成被子句再改写成把字句）

6、今天就是“六一”国际儿童节。（改写成反问句）

7、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！．（用加点字写句子）

8、清的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。．．．

（用加点字写句子）

9、人们把许许多多的燕子送到了舒适的列车上。

（改写成被子句）

10、从南方飞来的燕子把春天唤醒了。（改写成被子句）

11、美丽如画的村庄眨眼间就消失了。（缩句）

12、现在谁也不会责备我们了（改为反问句）

13、它那么粗壮、届时、挺拔，就像草原的哨兵一样。．．．．（仿写句子）

14、大雪下了整整一夜。（比喻句）

15、老师辛勤地培育我们。（比喻句）

16、更羸打下了那只受伤的大雁。

（先改写成被子句再改写成把字句）

17、害怕

失群

孤单

因为

非常

所以

大雁

弦响

听到

（连词成句）

18、三个

画师

有

徒弟（连词成句）

19、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（把两句合并成一句）

20、登上月球不就是中国人民的愿望吗？（改成陈述句）

21、你作为新时代的儿童，应该树立远大的理想。（改为反问句）

22、小女孩是阮恒的朋友。阮恒愿意为她输血。（把两句合并成一句）

23、爸爸会下棋。爸爸会游泳。（把两句合并成一句）

24、早一分钟到达震灾现场。能多救活一个生命。

（把两句合并成一句）

25、一轮明月悬挂在高高的夜空。（缩句）

26、科学家把细菌撒在从月球时带回来的尘土上。（缩句）（被子句）

27、中国国际救援队成功地出色地完成了任务。（修改病句）

28、来到这座城市，发现在队员面前的是一片悲惨的景象。（修改病句）

29、女娲在一眼清清的泉水中找到了这种纯青石。（缩句）30、女娲看到处在水深火热之中的人们后，难过得哭了。（缩句）

31、夸父颓然倒了下来。（改写成比喻句）

32、夸父奔跑起来。（改写成比喻句）

33、太阳炙烤着大地。（改写成比喻句）

34、全球气候变暖了。（扩句）

35、他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。

（用关联词连成一句话）

36、小明认真地听着老师。（修改病句）

37、爸爸修好了我的台灯。（改成被字句）

38、有的全开了，有的开了一半，还有的只是花骨朵儿。（修改病句）

39、女娲冒着生命危险解救处在水深火热之中的人们。

（改为反问句）（被字句）（缩句）

40、我仿佛变成了一朵荷花，在微风中翩翩起舞。（）句

41、我仿佛在那儿见过这个人。（）句

42、二月春风似剪刀。（）句

43、小红长得很像她的妈妈。（）句

44、一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。（）句

45、难道今天不领吗？（反问句）

46、这难道不是真的吗？（反问句）

47、我怎么能不认识他呢？（反问句）

48、别人不了解你，我还不了解你吗？（反问句）

49、海浪冲向海岸。（比喻句）

50、一双红色的小爪子紧紧滴抓住桅杆。（缩句）

51、她的敲门声惊醒了树上的小鸟。

（缩句）（反问句）（被字句和把字句）

52、夸父喝干了河里的水。（换个说法）

53、海风吹的小船东摇西摆。（换个说法）

54、解放军叔叔修好了冲毁的铁路。（换个说法）

55、女娲用五彩石把天补好了。（换个说法）

56、许多人被火围困在山顶上。（换个说法）

57、“多难兴邦”这四个字被温家宝爷爷写在了黑板山。

（换个说法）

58、偷吃西瓜的猪八戒被孙悟空住了干正着。（换个说法）

59、人类登上了月球。（扩句）

60、写一个比喻句，用上“荷花”“舞蹈家”。

61、难道这说明不可中华民族有强大的凝聚力吗？（陈述句）62、网络世界真神奇。（改为感叹句）63、照样子写句子：

A、一只大雁从远处飞来。（受伤的，慢慢地）B、树上结满了苹果。（高高的，有红又大的）C、小徒弟只画了几条线。（聪明的，弯弯曲曲的）D、队长的声音打破了局面。（洪亮的，沉默的）

64、我今天所有的一切作业都做完了。（修改病句）65、这个大皮球又好听，有好玩。（修改病句）

66、所有的同学都到操场上去站队，只有小军没去。（修改病句）

67、运动会场的周围，插满了五颜六色的红旗。（修改病句）68、女娲锻炼的五彩石金光四射。（修改病句）

69、冬天刚刚来临，果园里的柳树开始发芽，果树开始开花。（修改病句）70、奥运会是全中国人民的体育盛会。（修改病句）

71、虽然没有荷叶进行光合作用，但是长不出那些漂亮的荷花。（修改病句）72、昨天，刚种植的小树苗被狂风刮得端端正正，眼看快倒了。（修改病句）73、晴朗的夜晚，昏暗的月光洒满大地。（修改病句）74、妈妈整天一刻也不闲着整理家务。（修改病句）

75、她在屋子里跑来跑去，像一只愉快的小鸟。（修改病句）76、妈妈一刻也不闲着整理家务。（缩句）77、奥运会是全世界人民的体育盛会。（缩句）

78、聪明的小徒弟只画了几条弯弯曲曲的的细线。（缩句）79、买木雕的少年那真诚的话语温暖着我的心。（缩句）

80、班里静极了。（改为夸张句）

81、他饿坏了。（改为夸张句）

82、我们非常高兴。（改为夸张句）

83、整个礼堂挤得很。（改为夸张句）

84、这地方小的不能开会。（改为夸张句）

85、玻璃太干净了。（改为夸张句）

86、天空下起了雨点。（改为夸张句）

87、他家非常穷。（改为夸张句）

88、这橘子特别酸。（改为夸张句）

89、我心痛。（改为夸张句）

90、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。（照样子写排比句）

91、落在地上的雨点，有的溅起水花，有的在地上砸个小洞，还有的瞬间无影无踪。92、阳光下，有的花儿点头，有的话而微笑，还有的花儿舞蹈。93、自习课上，同学们有的看书，有的做作业，还有的玩耍。

94、张彤说：“我一定要锻炼身体。”（改为转述句）95、姐姐说：“你说得对，我就找你说的做。”（改为转述句）96、周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”（改为转述句）97、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）98、妈妈对我说：“我今天开会，你自己做饭吃。” 99、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”（改为转述句）100、花儿在微风中摇动。（改为拟人句）

班里静得连针掉了都能听见。

二年级语文好句子摘抄 篇7

2、我爱读书，既不就是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只就是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

3、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

4、只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。

5、夏天的一个晚上，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，大地一片寂静。

6、在老远的地方就能闻到一股扑鼻的香味，叫人直流口水，这时的芒果又香又甜，叫你闻不够，吃不腻。

7、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

8、炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

9、晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

10、雷阵雨过后，天空变得更蓝了，空气更清新了，天空中划出了一道五颜六色的彩虹。一会儿，闪电向天边划去，风跑向了远方，雨悄悄地走了。可这雨却给了小草一颗晶莹的珍珠，给了花儿一颗透亮的钻石，给了人们留下一段美好的回忆。

11、书籍具有不朽的能力。它就是人类活动的最长久的果实。

12、选书应和交友一样谨慎。因为你的习性受书籍的影响不亚于朋友。

13、人生中，每个人都经历过不少的风风雨雨，而不会风调雨顺。偶然面对这些，幼时，我只会不知所措地红着脸不知怎么办才好，但渐渐的，我已经伤痕累累，再次遇到时，也只会微微一笑，掩盖而过。

14、这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄;一面是黄色，黄里带红。

二年级下语文总复习二 篇8

一、多音字：

1都：① dōu（）② dū（）

2为：① wéi（）② wèi（）3降：①jiànɡ（）② xiánɡ（）

4背：① bēi（）② bèi（）5兴：① xìnɡ（）)② xīnɡ（）

6长：① zhǎnɡ（）② chánɡ（）7乐：① lè（）② yuè（）

8曲：① qū（）② qǔ（）9相：① xiānɡ（）② xiànɡ（）

10难：① nán（）② nàn（）11还：① hái（）② huán（）

12种：① zhònɡ（）② zhǒnɡ（）13发：① fā（）② fà（）

14转：① zhuàn（）② zhuǎn（）15干：① ɡān（）② ɡàn（）

16教：① jiāo（）② jiào（）17漂：① piào（）② piāo（）

18扎：① zā（）② zhā（）19当：① dānɡ（）② dànɡ（）

20传：① chuán（）② zhuàn（）21角：① jiǎo（）② jué（）

22假：① jiǎ（）

② jià（）23好：① hǎo（）② hào（）

24少：① shǎo（）② shào（）25行：① xínɡ（）② hánɡ（）

26处：① chù（）② chǔ（）27朝：① cháo（）② zhāo（）

28中：① zhōnɡ（）② zhònɡ（）29重：① zhònɡ（）② chónɡ（）

30奔：① bēn（）② bèn（）31骨：①gū（）

②gǔ（）

32散

①sā（）

②sǎ（）

二、形近字：

容（）壮（）波（）龙（）己（）胡（）观（）谷（）状（）破（）尤（）已（）湖（）现（）困（）宁（）次（）元（）极（）礼（）旗（）因（）宇（）欠（）园（）及（）扎（）棋（）川（）争（）旁（）尤（）城（）国（）伸（）州（）筝（）傍（）优（）诚（）围（）申（）京（）扬（）拨（）沿（）蛙（）信（）棵（）惊（）杨（）拔（）铅（）洼（）言（）颗（）飘（）狸（）猴（）植（）令（）礼（）注（）漂（）理（）候（）直（）今（）扎（）住（）桃（）奇（）彩（）饱（）暖（）福（）份（）挑（）椅（）采（）抱（）爱（）富（）粉（）晴（）良（）读（）舟（）群（）刻（）轻（）睛（）娘（）卖（）船（）裙（）孩（）经（）

捡（）要（）至（）乎（）灵（）令（）物（）脸（）腰（）到（）呼（）寻（）领（）场（）

怕（）丛（）织（）价（）化（）刻（）心（）住（）拍（）从（）帜（）介（）华（）克（）必（）往（）

牢（）围（）倒（）器（）航（）运（）作（）妹（）护（件（）伟（）到（）哭（）舰（）远（）昨（）味（）户（三、近义词

美丽—（）有名—（）非常—（）秀丽—（）中央—（）快活—（）欢乐—（）美丽—（）好像—（）勤劳—（）连忙—（）挂牵—（）专心—（）仔细—（）必须—（）观察—（）得意—（）））

四、反义词：

饥寒---（）索取---（）寒冷---（）虚假---（）

仔细---（）冷漠---（）破坏---（）危险---（（）复杂---（）安静---（）普通---（）熟悉---（）容易---（）

开始---（）快活---（）好看---（）买---（）退---（）快---（）

长---（）正--（）

美---（）贫---（）冷---（）恨---（）细---（）远---（）真---（）朝---（）轻---（）好--（）单--（）高---（）哭---（）

五、词语

AA的词型：胖胖的（）（）（）（）

ABB的词：静悄悄（）（）（）（）（）（）（）AABB的词：来来往往（）（）（）（）（）

ABAB的词：火红火红（）（）（）（）

ABAC的叠词：又说又笑（）（）（）（）（）

游（）游（）飞（）飞（）走（）走（）跑（）跑（）跳（）跳（）说（）说（）例：（神气）极了

（）极了（）极了（）极了（）极了（）极了（）极了（例： 闻了闻

（）（）（）（）例：一个比一个好

（）

（）

（）

例：一片片（叶子）

一把把（）一块块（）一条条（））一棵棵（）一只只（）一座座（）一本本（）一双双（（）

六、四字词语：

(1)与景色或季节有关的：背诵

景色宜人 山河壮美 秀丽神奇 山清水秀 风景优美 春暖花开 春华秋实 绿树成阴 金秋时节 五谷丰登 层林尽染 天高云淡 秋高气爽 瓜果飘香 一叶知秋 秋风习习晴空万里 奇形怪状 金光闪闪(2)与团结有关的：背诵

词语：助人为乐 雪中送炭 团结友爱 万众一心 齐心协力 同甘共苦 谚语： 人心齐，泰山移。一花独放不是春，百花齐放春满园。(3)与人有关的：背诵

和蔼可亲平易近人 满面笑容 欢歌笑语 兴致勃勃 得意洋洋 自言自语 议论纷纷 叫苦连天 迫不及待 四海为家 目不转睛（4）成语故事：背诵

女娲补天 精卫填海 嫦娥奔月 拔苗助长

尺有所短 寸有所长 取长补短 坐井观天（5）其他词语：背诵

独一无二 引人注目 惊天动地 闻名中外 川流不息 各种各样 宇宙飞船 无影无踪 航空母舰 科学技术 息息相关 十分茁壮

（6）数字词语背诵：一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百花齐放 成百上千

（7）含有动物的成语背诵： 九牛一毛 马到成功 一马当先 亡羊补牢 羊入虎口 井底之蛙

（8）含有反义词的成语背诵：顶天立地 因小失大 七上八下 取长补短前思后想 东张西望 里应外合

七、量词：）极了（）极了

一只（）一个（）一块（）一把（）一条（）一盘（）

一双（）一份（）一片（）一句（）一（）回声 一（）火车 一（）电脑 一（）鲜花

一（））比赛

一（）波纹

一（）桌子

一（）石子

一（）伞 一（）小岛

一（）种子

一（）红旗

一（）浪花

一（）歌曲 一（）扁舟 一（）珍珠

一（）星星

一（）脚印

一（）草坪

一（）木板

一（）石头 一（）小河

一（）道路

一（）风光

一（）闪电

一（）牛

一（）马 一（））风

一（）衣服

一（）圆月

一（）纸

一（）手

一（）桥 一（）水

一（）车厢

一（）藤

一（）缸

一（）人家 一（）笔 一（）老人

一（）葡萄

一（）彩虹

一（）驴

一则（）

一袋（八、动词搭配：

（）地握手

（）地操纵

（）地到达

（）地问候

（）地走来

（（）地点头

（）地问

（）地吸气

（）地吹

（）地说

（（）地哭

（）地吹

（）地喊

（）地写字

（）地游

（（）地笑

（）地吃起来（）地流着

（）地爬

（）地成长（（）地看（）地点头（）地说

九、形容词搭配：

（）的岩石（）的湖水（）的脸颊（）的波纹（）的太阳（）的旗帜（（）的草坪（）的叶子（）的树苗（）的果实（）的灯笼（）的波浪（（）的棉花（）的溪水（）的大海（）的城市（）的花坛（）的公园（（）的样子（）的心情（）的日子（）的笑容（）的乐曲（）的日子（（）的海洋（）的泪水（）的旗帜（）的老师（）的花儿（）的身体（（）的影子（）的双手（）的小鸟（）的小鸟（）的熊猫（）的山峰（（）的校园（）的广场（）的马路（）的祖国（）的长城（）的北风（十、句子：

1、造句：

可爱的：-------------亲切地：--------------仔细地：--------------顺利地：--------------高兴地：--------------立刻：--------------

2、例：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。我们班是先进班集体。--------------

3、“把字句”改成“被字句” 奶奶把书包放在写字台上了。--------------太阳会把浅水洼里的水蒸干。--------------他把小鱼扔进大海里。--------------

4、把句子写生动、具体。

例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（）地爬上葡萄架。我吃起苹果来。我（）地吃起苹果来。

14、例：一辆汽车开过来。一辆（）汽车（）地开过来。（1）妹妹对我笑起来。（）的妹妹对我（）笑起来。（2）蝴蝶在空中飞。（）蝴蝶在空中（）飞。

15、反问句改成陈述句：

叶子上的虫还用治？

--------------吃点苦怕什么？

--------------天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

--------------））地行驶）地笑）地说）地望）的田野）的鸽子）的火把）的车辆）的目光）的云海）的地方

16、例：红红爱画画，花花爱画画。红红和花花都爱画画。

王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。

--------------

17、例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。

--------------

18、________ 真 _____ 啊！我 ______________。如：花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。

北京真美啊！--------------这朵花真香啊！--------------这座山真高啊！--------------这里的风景真美丽啊！--------------

19、用“像”写比喻句。(写两句）

十一、常用标点训练：（？的正确使用）

1、狐狸为什么说葡萄酸呢（）

2、葫芦藤上挂着三个小葫芦（）

3、爷爷买的枣儿真甜啊（）

4、你喜欢小柳树还是小枣树（）

5、我在操场上捡到一枝钢笔（）

6、阿英是苗族小姑娘（）

7、李华今天怎么没来上课（（）

8、我多想有一支马良的神笔啊（）

9、爸爸给我买了一只新的书包（）漂亮极了（）

10、天不过井口那么大（）还用飞那么远吗（）