大学四年学业和职业生涯发展规划书

大学四年学业和职业生涯发展规划书（通用12篇）

大学四年学业和职业生涯发展规划书 篇1

我怀着梦想踏入了大学的校门-泉州师范学院、开始了我曾梦寐以求的大学生活，虽然有点遗憾，但是我会坦然接受，勇敢的面对它，人生是一种态度，是一种理想。我们从空有理想到为理想而奋斗，对人生已经开始有了一个定位。我想起了策划，我要为自己做一个规划

人活着，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最灿烂美好的年华。为了不虚度光阴，为了不使自己以后为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这种安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为这四年的生活做一个全面的规划，为自己的未来，打拼一下….第一章：试探中的大一

目标：初步了解学业，提高人际沟通能力，处事能力。

首先，脚踏实地地学习基础课程是必须的，大一的学习是大学四年的基础，要有坚实的基础，坚持每天早上读英语背单词，多看英语杂志提高自己的阅读能力，常听英语广播提高听力水平。大一就要过去了，过得还好，虽然没有努力学习成绩倒是不错。既然过去也就不必多说。大一只是又一段人生的开始，在这里，我将为我的未来奠下坚实的基础，努力学好专业课，勤奋探出人生路。同时要和学长学姐们进行交流，询问就业情况，大学不同于中学，只知闷头苦读是不行的，你要学会交际；当然积极参加学校活动，增加交流技巧也是必须的。

大一应当有最充裕的课余时间，是提升自我各项能力的最佳时期，所以不要在空闲的时候无所事事，去尝试，去探索。

第二章：定向中的大二

目标：提高基本素质，确定基本发展方向。

在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。大二里有两次重要的考试：要好好准备迎接英语四级和计算机等级考试。我们要做的就是通过获取这两张科目认证证明来充实和丰富自己的生活。

在这个时期，我们也应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的业余活

动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间里长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。

有一点是很值得注意的，那就是在适当的时刻学会放弃一些次要的东西。在大二这段时间里，我们基本上为我们日后的发展定了方向，所以大二是非常重要的。

第三章：冲刺中的大三

目标：提高求职技能，搜集各大公司信息。

目标虽然如此，但是专业课程还是不能丢的，只要执著于我的选择，我的人生将会与众不同。我想，在大三这一年，在巩固学习的基础上，我们需要的不仅仅是书本知识，走向社会已经成为一个迫切需要解决的问题，这关系到大四时的求职之路。

大三，是不断完善自我的阶段，是进一步提高的过程，努力发掘自我的潜力，完善自己！

第四章：扬帆中的大四

目标：工作申请，思考，成功就业还是专心考研。

终于，到了大四了，大学生活似乎已经到了尾声。此时的我在前三年生活的积淀中已掌握了许多，也许未必首屈一指，但也应当有所作为吧，是找工作还是考研？困惑一直缠绕着我，就目前招聘形势，就在知识成为社会主宰的那一刻，我明白：考研成为热点，研究生成为真正的人才，本科生竞争力实在不强，所以考研这件事必须从大一便一直记在心中，我想用我三年积累的知识、十几年不懈的努力、亲人给予的激励，优雅高昂的成为研究生。

到大四了，也是该准备毕业论文的时候了，这是对你大学四年学习的一个检验，依据各方面经验，这个时候是千万不能马虎的，这关系到我们能否成功毕业的问题。

接着，我得对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试。

大四了，也没什么可犹豫的了，我想这时候一切都应当在我们的计划中运行了。

大学四年学业和职业生涯发展规划书 篇2

经过竞争激烈的高考顺利进入大学, 有不少同学会失去学习目标、学习动力及学习积极性, 无法合理利用课余时间, 面对丰富多样的社团活动无从选择。针对这一情况, 在新生入学后应积极开展大学四年职业生涯规划, 从而尽快适应大学生活, 培养自我的综合素质能力。

首先, 加强对所学专业知识的认知。新生所学专业大都是根据自己的兴趣爱好、家人推荐或社会需要而选择, 而对所学专业了解甚微, 所以应尽快让新生了解自己所学专业的专业方向、课程结构、就业方向、就业前景、资格证书等, 加深新生对所学专业的认知和认同。其次, 提高对学习主动性的认知。大学时期的自主学习与高中时期的接受学习有着明显的不同, 学习的主动性与自觉性更为突出, 积极参加与专业相关的讲座、合理利用课余时间阅读、主动参加或组织各种与专业相关的活动来激发学习的积极性与创造性。最后, 增强对社团活动的认识。社团活动作为构建校园文化的重要组成部分, 不仅丰富了大学生活, 更提高了自身的综合素质, 培养了集体荣誉感与组织协作能力, 激发学习潜能, 提高了社会适应能力。但是, 社团活动应根据学生自身的兴趣爱好、未来发展等进行合理、有针对性的选择, 切勿盲目跟风。

二、自我定位

二年级学生经过大一一年的学习, 基本已经适应了大学环境, 但是大多对未来发展充满迷惑, 同时也出现两极分化的现象, 自主性较强的同学不仅能很好地完成学业, 并且能够合理利用时间, 提高自身的综合素质, 而自主性较差的同学则松散懒惰, 偏离原定目标。针对这种情况, 学生在老师的引导下要进行合理的自我定位。根据大一一年所学专业知识、兴趣爱好、能力特长及未来就业等有一定认知的基础上, 应根据自身的性格类型、性格与职业的内在关系、自己所具备的能力和技能、在校期间的学习情况等来了解自身的优势, 并确定职业生涯规划目标。一方面, 通过大一期间的学习及社团活动应了解自身的性格特点、专业兴趣及所具备的特长技能等, 明确自身的优劣势;另一方面, 从自身的实际情况出发, 制定适合自己未来发展的职业生涯规划目标。并将此目标分解成若干可操作的小目标, 灵活规划自我, 才能有助于职业生涯规划目标的顺利实现。

三、自我提高

结合大二时期职业生涯规划目标的实现情况, 结合所学专业情况、能力大小、组织管理能力等实际情况, 三年级时期应不断提高自身的教育、管理及服务能力, 从而实现自我的不断提高。首先, 提高自我教育能力。敏锐察觉自我身心发展、专业知识、人际关系及综合能力等方面的不足, 不断反思, 自觉调整, 通过不断努力去弥补自身不足, 使自我身心处于一个和谐、平衡、积极向上的状态。其次, 加强自我管理能力。大学生的自我管理能力是自我提升的核心, 是大学生对自我学习、生活和素质拓展的有效安排和合理掌控, 包含学生的学习能力、专业能力、时间管理能力、团队协作能力、创新实践能力等多个方面, 是衡量大学生综合能力的重要指标。提高自我管理能力直接影响大学生的综合发展, 对职业规划目标的实现有着重要的意义。最后, 强化自我服务能力。通过发现或创造有助于自我能力提高和社会适应提升的各项机遇, 并在现实生活学习中为己所用, 从而独立自主地实现自我提升的能力。

四、自我实现

四年级是大学生职业规划的最后阶段, 也是检验大学阶段是否充分发挥自身能力、潜能和创造力, 是否不断完善自己, 是否将个人需要和社会发展相结合的重要时期, 包括正确评价自我、将个人理想与社会理想相统一及脚踏实地投入到工作学习之中三个方面。其一, 应正确评价自我。在经过大学三年的正确认识自我、准确定位自我及不断提升自我之后, 对生理自我、心理自我及社会自我应有较全面的评价, 一方面总结出自身的差距、不足及劣势, 另一方面乐观接纳自己, 肯定自己的价值, 通过自身的努力去不断缩小差距, 弥补不足, 扭转劣势, 才能在毕业前实现自己的目标。其二, 将个人理想与社会理想相统一。四年级学生即将进入人生新舞台, 面对诸多人生机遇和抉择, 应树立正确的成才观和择业观, 增强社会责任感, 充分体会社会需要的重要含义, 将个人理想与社会理想相结合, 积极服务群众, 努力奉献社会。其三, 脚踏实地投入到工作学习之中。自我实现不是结果而是一个过程, 不是某一时刻的实现而是每日每时的进步, 是日积月累、循序渐进的过程, 需要脚踏实地投入到学习工作中才能实现。

大学四年学业和职业生涯发展规划书 篇3

关键词：大学生；职业生涯规划；学业；就业

中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1671-0568(2012)41-0126-03

在当今就业的严峻形势下，国内各高校普遍认识到职业生涯规划在大学生学业和就业过程中发挥的巨大作用，纷纷开展了职业生涯规相关的实践与研究。从大学生职业生涯规划的角度探讨高校思想政治教育育人模式，实现学生就业和学业的有效契合，把职业生涯教育贯穿到整个大学教育过程中，提高学生应对就业的能力，在高等教育中尤为重要。

一、职业生涯规划的定义及对大学生的意义

职业生涯规划(Career Planning)简称生涯规划，起源于20K纪60年代，于20世纪90年代中期从欧美国家传人中国，并获得了一定发展，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，制定出事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。

大学时代是一个人职业生涯规划中的黄金阶段。一方面，在校大学生都是20岁左右的青年，具有较强的学习能力和充沛的个人体力，而且职业观念、职业理想、人生观、世界观等方面可塑性强，因而更加具备对职业生涯进行合理规划的条件；另一方面，大学为青年学子提供了学习基本职业技能和本领的良好条件，大学生可以为自己成功的职业生涯打好基础，做好准备。因此，科学的职业生涯规划不仅会使大学生度过一个完美充实的大学时代，而且会影响其一生，具有重要的意义。

1.有助于大学生明确发展方向、确立目标

在传统观念的影响下，无论是社会、学校，还是家庭乃至学生本人，目标都很明确，那就是一切为了上大学而努力，学生自己更是长期在强大压力之下进行学习。因此，进人大学实现升学目标后，很多学生会不同程度地产生松口气的想法，发展的方向和目标也就显得有些模糊。针对这种情况，有步骤、有目的地制定和实施职业生涯规划，就会使大学生明白在每个阶段、每个年级应该学习什么以及怎样努力，清晰明确地知道自己的发展方向和目标，同时能够保障大学生生活丰富充实，进而促进大学生的健康成长。

2.有助于大学生了解自我、自我定位

我国的教育体制一直采取的是传统的教育模式，有的家长和学生甚至将“上大学”视为人生的最大目标，而很少能将“上大学”视为一个为今后从事某一职业的积累和准备阶段。因此，学生在进人大学阶段后，开始对自己未来的职业生涯进行规划，充分思考“我是谁”、

“我想干什么”、“我能干什么”、“我想成为谁”等问题，可以促使其对大学生活和自己有更加深刻的认识，引导其正确认识自身的个性特质、现有或潜在的资源优势，帮助其重新对自己的价值进行定位并使其持续增值。

3.有助于大学生发掘潜能、提升竞争力

当今社会处在变革的时代，到处充满着激烈的竞争。在现实的求学阶段，很多大学生并没有充分认识到职业生涯规划的意义与重要性，不少应届大学毕业生总是拿着简历与求职书四处投递，结果浪费了大量的时间、精力与资金，到头来感叹招聘单位不能“慧眼识英雄”。要想在激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地，设计好自己的职业生涯规划成为不可或缺的环节。未雨绸缪，先做好职业生涯规划，有了清晰的认识与明确的目标之后，再把求职活动付诸实践，这样的效果会是事半功倍，也更加经济、更加科学。

二、大学生学业生活和职业规划现状及存在的问题

为进一步研究大学生职业生涯规划的现状及存在的问题，笔者以我校在校本科生为研究对象样本，进行了问卷调查。所有问卷全部采用不记名的形式，共发放问卷1400份，回收1350份，回收率为96.43％；有效问卷为1338份，有效回收率为95.57％。调查问卷充分考虑了年级、性别、专业等基本情况。在被调查者中，一年级学生占32.88％，二年级学生占24.96％，三年级学生占25.03％，四年级学生占17.12％；男生占58.67％，女生占41.33％；他们来自工、理、经、管、文、法等多个学科门类，其中理工类占67.86％，人文社会科学类占32.14％。此外，为更详细地了解学生对专业、职业及职业生涯规划认识的现状，还对个别大学生进行了访谈。

1.对学业生活的认知

从上世纪90年代末开始，高校开始扩招，大学里开设的专业，主要是为了满足社会需求，并无高低好坏之分。正确认识自己的专业，找到合理的契合点，对大学生今后的发展至关重要。调查结果显示，大部分学生只有一个大致的学业生活规划，占57.70％，有非常清晰规划的大学生仅占17.64％，而没想过或者完全没有考虑过学校生活规划的学生更占到了近四分之一；另外，令人意外的是，三四年级学生对学校生活规划的认知还不如一二年级学生清晰明确。

24.67％的被调查者将思想提升作为衡量成功的一个标准，而将考试成绩优异与否和获得专业技能证书多少作为衡量成功标准的学生总和只达到23.39％。与此同时，各年级中三成左右的学生认为，上大学的最重要收获是学会如何更好地思考和交流，21％的被调查者认为在大学里收获了知识和技术。这表明，大学生对学业生活认识程度不高。

2.对职业规划的认知

职业生涯规划的目的绝不仅是帮助个体按照自身条件找到一份合适的工作，更重要的是帮助个体真正了解自己，筹划一生的发展方向。调查结果显示，大部分大学生没有进行真正意义上的职业生涯规划。在被调查者中，38.64％的大学生对自己未来3～5年的发展有过粗略的规划，但并没有做长期规划；19.36％的大学生没有仔细规划过或从没有想过；只有14.72％的大学生有过非常清晰的目标，做过远期(人生奋斗方向)、中期(人生职业规划)、短期(3～5年的阶段性目标)的详细规划。由此可见，大学生对职业生涯规划本身认识不够，树立职业生涯目标时就会选择困难。

调查还发现，67.73％的被调查者表示，自己大学毕业后的短期规划将以工作或事业为重，也有23.47％的学生将以继续接受教育作为短期规划中心／重心，在短期规划中将以婚姻、娱乐为中心厘心的学生人数较少，分别占7.17％和3.36％。这说明，大学生的短期职业生涯规划的制定情况基本符合自身职业发展的需要。但是，由于大学生缺乏实践

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经验，对职业环境了解不多，职业价值观尚未定型，现有的短期职业规划仍然存在问题与不足。

三、通过职业生涯规划推进就业与学业的有效契合

1.确立明确的职业目标

在职业生涯设计过程中，树立正确的职业理想和明确的职业目标起着重要的调节和指南作用。大学生树立职业理想的过程，便是在心目中进行职业生涯设计的过程。一旦在心目中有了自己认为理想的职业，就会依据职业理想的目标，去规划自己的学习和实践，并为获得自己认为理想的职业而去做各种准备。

2.进行正确的自我分析和职业分析

所谓自我分析，就是要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。在职业生涯规划中进行自我分析时，尽量避免设计中的盲目性，做到客观、冷静，不以点带面，这样，既能看到自己的优点，又能正确面对自己的缺点。

所谓职业分析，就是要考虑到职业区域的具体特点，职业区域可能是城市，也可能是农村；可能是经济发达的特区，也可能是经济一般或贫困落后的地区。职业角色的发展与职业所在的行业发展有着密切的关系。职业生涯设计时，要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，不同的职业岗位对求业者的自身素质和能力有着不同的要求。

3.构建合理的知识结构

知识的积累是其成才的基础和必要条件。人们常常把一个人掌握知识的多少作为衡量水平高低的标准，但它并不是衡量人才的绝对标准。单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平。大学生不仅要掌握相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构，没有合理的知识结构，就不能发挥其创造的功能。在设计职业生涯的过程中，大学生要能够根据职业和社会不断发展的具体要求，将已有的知识科学地重组，建构合理的知识结构，最大限度地发挥知识的整体效能。

4.培养职业需要的实践能力

大学生的综合能力和知识面是用人单位选择大学生的依据。大学生进行职业生涯规划，除了构建自己合理的知识结构外，还需具备从事本行业岗位的综合能力和某些专业能力，包括决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调试能力、随机应变能力，等等。从某种意义上说，能力比知识更重要。大学生只有将合理的知识结构和适用社会需要的各种能力统一起来，才能立于不败之地。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的高等教育部分明确指出，要“牢固树立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执着、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。因此，如何将学生职业生涯规划提高到办学理念和培养模式的高度，使学生的就业与学业相契合，扭转学习风气，培养就业理念，将是高等教育工作者长期思考和探索的重要问题。

大学四年生涯规划书 篇4

规划书本来上个星期就要写的，可因为种种因素，导致延迟了整整一个星期，原因就不多说了，先说说我写规划书的背景吧！我现在是刚刚步进大一，由开始那个对大学充满憧憬的懵懂少年，成为了一名大学生，现实总是残酷的，我的大学生活并非像我之前想象那样美好，大学并非很空闲，如果你觉得空闲，那可能是因为你根本没去学习。刚开始我也觉得时间很多，但现在发现时间根本不够用，大学到处充满危机，一不小心就会“万劫不复”，当我还因为解开一道小小的算法题而窃窃自喜时，别人早就把我抛到云霄去了（落后别人很多），现在我真心感到危机了，所以我也不想输，更不能输，我要为我接下来的四年大学生涯做个规划，让自己顺着这个规划，一步一步迈向成功。

韶光易逝，寸金难买寸光阴。古语有云：“凡事预则立，不预则废。”做任何事都要有明确的规划和目标，否则就会感到迷惘，就会迷失方向。在大学生学业生涯发展阶段中，每一阶段都有一些特定的发展任务需要完成，后面所有阶段都是建立在前面的基础之上，所以不可小觑。我应从现在开始就认真描绘我的蓝图。首先，规划能让学习有目标。

第二，规划能帮助个人认识学习的意义。

第三，规划能帮助个人作出正确的选择，找到适合自己的学习方法和学习目标。

第四，规划能帮助个人培养自学能力和自我修养，增强自主性和自信心。

规划书我虽然从没写过，但我也看了很多学霸所写的规划书，有好有不好，我从他们规划书中总结，最终变成我的大学四年生涯规划书。首先先说说我的专业吧,我是通信工程（嵌入式教育）专业，而现在我们大一主要学的是程序设计，本身我对程序设计蛮感兴趣的，如果当我对通信失去信心时，我可能会转向攻程序设计了。当然，本专业还是要学的，只是不深入学罢了。

先做个自我分析吧！因为有了计划，也不能成功的，好计划要配好习惯才行。一．自我分析

我的兴趣不多，喜欢程序设计丶PS，平常也爱玩游戏，总体上还是挺有责任心和积极心的，为人也挺友善，和同学相处也不错。但有时候很懒，不喜欢按计划一步一步去做,在一些事上也表现出不自信，常常不敢作出决定，站在一些多人的场面上说话都会紧张，同时我的依赖心理太强了，遇到问题就想寻求帮助。不过还好我比较有自知之明，懂得去努力改正。

通信工程这个专业虽然是我选的，但也是在毫不知情的情况下选的。但还好，现在也是在学计算机的知识，如果以后我不想从事通信事业，我也可以转过来做软件开发之类的。。二．规划时间

1、大学第一年上学期（2013.10~2014.1）

目标：C语言，C++,实用工具word，PPT，Excle。

2、大学第一年下学期（2014.3~2014.7）目标：数据结构，JAVA,photoshop，绘声绘影。

3、大学第二年上学期（2014.9~2014.12）目标：英语四级，专业知识。

4、大学第二年下学期（2015.3~2015.7）目标：

5、大学第三年上学期（2015.9~2015.12）目标：

6、大学第三年下学期（2016.3~2016.7）目标：

三．具体规划进程

大学第一年上学期（2013.10~2014.1）

其实大一上学期现在已经过去一半了，今天刚刚考完大学第一门期末考试---通信导论，虽然学得不太扎实，但总体还是过得去的。刚刚步入大学，又经历了一段时间的迷茫期，到现在应该是认真学习的好时机了，我给自己一个目标：把C语言和C++从零基础学到精通。第一学期先把这两块给啃了，然后才能更好地发展我的编程之旅。学好这两门课还有一个目的，就是下学期挑战环创工作室。因为这学期的挑战，我把功课都落下了，同时也忽略了同学之间的交往和部门的活动，可能我最初的选择是错的吧。不过，既然走过来了，就要承担，要努力追回各科的学习，多与同学交流，学习之余，多积极参加部门活动。至少混好一个部门，争取大二时能当干部。我发现宿舍果真不是学习的好地方，有空还是多去自习室，图书馆之类的地方学习比较好，踏踏实实地去学，我就不信我学不好。。除了这些，还要自学word，PPT，Excle三个实用工具。

大学第一年下学期（2014.3~2014.7）

到了大一第二学期，对大学也有了进一步认识了，看透了大学的制度，也看透了人生。但我也不能堕落，必须保持一份激情。这个学期对我很重要，是我大学的转折点。第一，挑战环创工作室，只有同高手待在一起，才有成为高手的可能！先自学《数据结构》,再巩固C++，再自学JAVA,争取在环创的考核中多学点东西，也争取成为环创的一员，为自己以后的大学之旅铺好路。第二，这个学期末就是部门干部竞选，争取当干部，虽然不知道对自己是否有用，但多认识点人准没错。还有一个，就是入党，虽然我不太想入党，但还是争取一下，能入就入吧！我还给自己两个任务，就是自学PS和绘声绘影，这两个都是非常实用的工具，学了对自己以后的事业也肯定有用，如果有多余的时间，就再复习一下之前学过的ASP.NET，对了，还有一件非常重要的事---大学英语四级考试。这个对我非常有难度，但还是强迫自己每天抽时间出来看看英语，背一下单词，做几道阅读题。让自己对英语保持一定热度，争取在大二时就把四级给过了，因为大一不给考四级的。

大学第二年上学期（2014.9~2014.12）

大二了，已经老了，变成师兄了，经过一年的打磨，人也变得成熟了，做事也应该有分寸了，勤于学习，力于表现，为集体服务，锻炼自己。学生会的工作让我得到了很多很多的锻炼，大二，力争成为实践部部长。大学是一个广阔的范畴，只有全力表现，才会被重视。我们应该有长远目标，砥砺自己。

有空就积极参加社团等活动，熟悉大学生活细则，提高交际能力。借助学长学姐的经验，及早让自己在这个社会里找到合适定位，同时也能弥补自己的不足和缺陷。

保持高中时优势科目成绩的同时，力争弱势科目的提高。平常多阅读课外书籍及相关文献，丰富自己的知识储备，为以后打好基础。

拿到计算机二级证书。

组织本班同学举行一些有意义的活动，加强本班同学之间的情感交流，提高班级凝聚力，让大家感受到大集体的温暖和乐趣。

总之，大二时光，要让自己打好基础，要在学校这片天地有自己的一份光。不光保证学习的基底，还应广结良师益友，为大学生涯铺好路。

大学第二年下学期（2015.3~2015.7）

集中各方力量，全力学好英语，为马上的大学英语四六级考试做准备。这段时间，要付出大部分的时间和精力去学习英语，考试争取一次性通过。

争取奖学金及加入共产党。为此，要付出更多的努力。不仅学习要踏踏实实，也要多参加活动和比赛，获得更多的证书，获得更好的测评成绩。

要找到适合自己的路子，找到适合自己的学习方法，以及适合自己的生活律动，这是很重要的。

在有空余时间的条件下，帮自己安排些兼职，了解身边的行业状况。关注国家大方面的政策方针和未来走向，也要了解具体的教育工作需要。

综上，这一年是一个承前启后的关键时期。扎实基础的同时，也及时调整自己，让自己有个较好的状态去迎接以后的大学时光。

5、大学第三年上学期（2015.9~2015.12）暂时没有

6、大学第三年下学期（2016.3~2016.7）

暂时没有 四．结束语

大学是人生关键的时期。我们离开熟悉的家乡生活，离开有亲人、朋友陪伴的生活，我们远离那一切，来到陌生的地方，我们要学会独立，要勇敢尝试，要懂得自控，更要懂得如何调节自己的情绪。生活逼迫我们尽快成熟，逼迫我们学习更多，逼迫我们坚强。不仅是单纯学习书本上的理论知识，还得用于实践。也许，我们羽翼未丰，也许我们还不够尽情翱翔的资本，我们仍需努力。

奋斗了四年，拼搏了四年，我们辛勤劳作播撒未来幸福的种子，我们用汗水浇灌它们茁壮成长。我们不因挫折畏缩不前，不因失败一蹶不振，而要有屡败屡战、越挫越勇的执着精神。我们认准目标，就要一直走下去，凭着那份执着与热情鞭策自己，勇敢朝着梦想前进!俗话说计划赶不上变化，这个规划书不会是死的，它会不断完善，在今后的大学生活中，伴随我一起学习，它的变动，就是学习的变动。当然，有了计划不执行也是没用的，所以我强烈要求自己要按计划去学习，经常看看规划书，看看自己是否做到计划中的要求。

大学生学业生涯规划书 篇5

等了好久终于等到今天，梦了好久终于把梦实现。高考是残酷的，在高考这座独木桥上，如果你不把别人挤下去，你就会被别人挤下去。带着仅有的一点优势，我顺利通过了高考这座独木桥，虽然也有不少遗憾，但终究还是顺利进入了华科。带着无限的幻想和美好的憧憬，我来到了华科，也许是我自己太过于天真，也许是我自己太过于幼稚，现实与内心的想法存在着很大的区别。改变能改变的，接受不能改变的，我性着是我们大学四年的准则，更是我们人生的准则。

走入大学，一切都是那么的新鲜，如同婴儿眼中的世界一样，大学对我们有着强烈的吸引力。虽然一切是那么的陌生，但我们也不能庸碌的过完大学四年，虽然大学我们还不是很了解，但我们至少可以做一下初步的规划。大一上学期，我们最终的目标是适应和了解，为以后的学习，生活打下坚实的基础。这期间，我们需要尽快的了解华科，不论是地理环境，人文环境，还是师资，生源，以及各类规定和潜规则，我们都需要有一些了解，以便更好的融入这个大家庭。更重要的是我们要学会适应大学的学习和生活方式。毫无疑问，大学的生活方式和学习方式与高中的存在很大的区别，我们稍不注意就会别它卷走，而我们可以做的就是紧跟它的脚步，成为大学的弄潮儿而不是它的奴仆。上学期我们应该找到最适合自己的学习和生活方式，将学习和生活安排的最完美。

而在大一这一年中，我们还有很多去学习。由于我是团支书，我必须好好学习学长，学姐及同学的领导方法及组织能力，而更重要的是将我们班带领好，共同将其打造成为一个团结优秀，个尽所长，个尽所能的班级。同时我还是学术部的部员，我会主动积极的向老部员们学习，努力提高自己的能力，与其他人一起，认真履行部门的任务和职责，通商积极提高班级和学院的学术氛围。这期间有一个始终不变的主题，那就是学习文化知识。处入大学，我们可能还不是很适应大学的教学方式，因此私底下我们需要投入很多的时间，尤其是微积分和英语，着也是大学四年我们必须十分重视的学科，我也会努力把它们学好。正如奥巴马所说：“YES，ICAN!'

大一,我们的空闲时间还比较多,而我也会充分利用这些时间,多参加一些班级和学院组织的活动.同时,我也会多参加一些社会实践,提高自己个方面的能力.大一是我们最有激情的时候,我也会积极参加各类文体活动,为班级作出自己的贡献.

到了大二,数学等的难度加大了,有开设了专业课,可能课程会比较多一点.学习书本知识始终是不变的主题,而我也会严格要求自己,努力学习,决不挂科,决不逃课,英语也及早过四六级.虽然这时候空闲实践会少一点,但我还是会加入一些社团,譬如学生会,团学联,以培养自己的交际能力和组长能力.通商,我也会竞选班干部(依然是团支书),进一步培养自己的领导组长能力,也培养自己的责任感.这一年,我也依然会保持较高的激情参加班级和学院的各类活动,努力寻找一个展现自我的平台.这一年我的最大任务就是向国家奖学金发起冲击,不论能否获得,我都会一如既往的奋斗下去,着决不是空想,我想用汗水和勤奋来证明我的实力.正如一位西方哲人所说:如果你有胆量高贵堂皇的做梦,梦就会成为显示!我坚信,如果你知道去哪,全世界都会给你让路.有动力,才会赢.

大三,大四可能离我们远了点,我对大学的认识也不是很充分,大我一定会及早的做好打算,因为成功只留给那些做好了准备的人.但我不希望我的大学是:大一呐喊,大二彷徨,大三沉沦,大四朝花夕拾.我会全身心的投入到大学的生活和学习中,用最真实的自我演绎最完美的大学生活,用最真挚的方式创造最精彩的人生回忆.

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而大学四年,感情用事问题会一直困扰着我们,大一,大二谈恋爱我还没有想过,因为大一,大二是给自己大基础的最好时间,尚且:天下何处无芳草,何必非得近处找,本来生活就很累,何况时间还尚早.着很多是大三大四亟待解决的问题,而随着时间的推移,我们对着的认识也会加深.

我的大学四年学业规划 篇6

----------XXX 大一规划：

1打牢基础。将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。坚持每天记英语单词、每天早上读英语，每天坚持听英语。并从大一开始就坚定不移地坚持下去。第二学期把英语4级过了。

2经常去图书馆借阅与经济有关的书。

3.扩展自己的阅读量,可以是名著，艺术，自然，哲学，经济等等自己感兴趣的书籍。

大二规划：

在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任并且过英语6级。大二的专业课程多了，要进一步加强自己的专业技能训练，这就要求我们有接受更高专业知识的准备。尽量将自己的一些课程转移到本学年，以减轻大三学习压力。能较熟练的掌握计算机基本操作，在这年通过计算机二级考试。

大三规划：

1.奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一年，以便大四有相对宽松的时间去准备考研。

2.大三下学期结合自己所学到的专业知识以及市场状况开始规划确定自己将来的去向,着手了解考研的相关方面,准备考研。

大四规划：

大学四年规划书 篇7

学

四

年

规

划

书

规划者：刘华楠专业：测控技术与仪器

前言

好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。每个人都应该设计属于自己的人生。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐不知倦的追求；因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。所以，我的青春，我的未来，还有我的父母殷殷的期望，现在才是一个新的开始，才开始真正走向自己规划的方向。一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。我们都身处一个竞争非常激烈的环境当中，大学生趋于平民化，已经不在是所谓的身份象征，每年都有很多的大学生不能找到工作，一个人的大学生涯只有一次，因此我们必须对此进行很好的规划，作到自己对自己问心无愧，不要让四年后的自己后悔莫及。所以，我对以后的四年有了一些并不算宏伟的计划……

一、认识自己，相信自己，乐纳自己。

我们每个人都有其所缺，中国人最注重的是要对自己反省，虽然我们都有自己的不足的方面，但是我们就因此对自己失去信心，我们要善于发现自己的优点，做到认识自己，积极参加有益于自己发展的活动，善于发挥我们自己的长处，毕竟大学是一个卧虎藏龙的地方，总有你能发光的地方。以下是自己对自己的审视：缺点：

1.做事有时候不是那么果断，有时候总是犹豫。.有时候不能坚持，所以有时候不能做好有些事情，也缺乏对自己的信心。优点：

1.对自己有兴趣的事情会努力的把它做好，当然除了对学习没有信心以外，对别的例如运动之类的我是能够坚持的。

2.我喜欢看书，只要是自己喜欢的并且对自己有用的，我都乐意去看。

3.比较喜欢书法，也比较喜欢阅读。

在以后的学习和工作的日子里，本人会尽量扬长避短。

二、内外兼顾，丰富大学生活。

学好自己专业课的时候，也要做到发展自己的兴趣和爱好，积极参加一些有益与自己的发展的活动，大学比起以前来最大的不同就是大学的学习依靠的大部分是靠自己自习，现在只有学好专业知识，才能面对接下来的挑战。学习是枯燥没有味道的但是我们可以把他变得鲜活起来，学习的道路是艰辛的，但是我们也要认识到随时播种岁时就有开花的。只要对自己充满信心，使自己与学习活动相处的融洽，让学习与快乐常伴自己左右。

四、生活方面，明白自己读大学的目的。

在生活发面应该努力的做到低标准（而学习要努力地做到高标准），不要与别的同学攀比，也不必太在意自己的着装，当然也不必太在意别人的着装，只要自己认为自己穿的舒服，只要自己认为自己的生活对现在的自己很适合这就够了，我们要明白自己读大学的目的，不是为了着装也不是为了享受，更不是为了所谓的攀比，我们为的是学习更广泛的知识，我们为的是在这个自由的国度里找寻属于自己的方向，在这个大前提的情况下其他一切的一切都是很微不足道的，自己更不能太在意，要明白虽然也许别人表面过的比我要好，但内心呢？退一步讲，别人过的再好也大部分是过他们父母的，只要我们明白了这一层也就可以笑傲的潇潇洒洒的度过这个愉快的大学生涯。

五：加强阅读，加强社会实践。

我从小就比较喜欢读书，我个人偏爱一些朴实无华的文章，现代的鲁迅，当代的韩寒。个人不喜欢抒情的没有内涵而只有空洞词藻的文章。喜欢阅读是一种很好打发空余时间的方法，既让我们获得了知识，又让我们提高了修养，一举两得。喜欢的这两个作者因为他们都属于敢说真话的人，因为在现在这个中国敢说真话的人并不多。如果说阅读时很好打发空余时间的一种方法，那么社会实践更是，因为他比阅读提高了层次，他不是理论而是实实在在的东西，在大学期间要努力争取去校外实践的机会，增加社会实践经验，感受当下的总体氛围，这样自己才不会思想与实践隔离开来，而且能增强自己吃苦耐劳的精神，作为药学这门实践性比较强的学科，实践更是重中之重，因此从现在开始自己要积极参加各项文体活动，努力锻炼自己。

六、体能的重要性

大学之中没有一个好的身体我认为他绝对不是一个正常的大学生，我们要知道一个人如果没有强健的身体，那一切都无从谈起，因此自己的个发面都要努力达到要求，是自己的身心非常健康，所以我要抓住一切可以锻炼的机会尤其是体育课，坚持按照老师的建议锻炼自己，也坚持自己的体育爱好例如篮球，羽毛球，暑假可以游泳。

七、结束语

大学四年规划书 篇8

学校：云南财经大学中华职业学院 学号：201305006879 姓名：李国超

专业：商务与休闲旅游管理 班级:商旅13-3班

第一部分：前言

第二部分：个人资料

第三部分：自我分析

第四部分： 四年规划

第五部分：

职业取向分析测试

第六部分： 结束语

前言：莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”花开花落，春去春又回。踏着时光的车轮，我们已经走进大学生活，体验大学的乐趣。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？所以我们要对自己的职业生涯进行规划，给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸吧！

一、个人资料

姓名：李国超 性别：男

出生年月：1994年1月17日 籍贯：云南 腾冲 政治面貌：团员

座右铭：我有一个梦，梦很美，但是我不想它是梦，我要把它变为事实！

二、自我分析

㈠根据人格测试结果显示，最符合的性格类型是：

主人型——热情主动地帮别人把事情做好

非常重视与别人的关系，易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、善解人意并有很强的责任心。看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因此非常受欢迎。

热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和鼓励，对冷淡和不友善会受到伤害。需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感，对于竞争和冲突会感觉到不愉快，因此尽力避免发生这样的事情。

很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当，喜欢自己成为活跃而有用的人物。能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。喜欢组织众人和控制形势，与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情，在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。可能的盲点: 过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时态度强硬，容易侵占别人的空间，有时缺乏需要考虑自己提供的帮助是不是他人的需要。当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式。

敏感的是在做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视。总是容易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待；取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。有时很难变通，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策的草率。

㈡自我盘点

1、兴趣爱好：羽毛球，排球，乒乓球，打篮球，跑步，看书，练字，听音乐，看电影。。。

2、优势：从小养成吃苦耐劳的精神，对职业抱敬业精神，做事细心，对待每一件事情都不马虎。

3、劣势：生活在乡镇，见识较少，工作经验生活经历少，各类荣誉证书获得也少。

4、优点：积极乐观，热情开朗，乐于助人，勤奋刻苦。

5、缺点：做事情缺乏胆量，不够自信，口才和演讲能力较低。

大学四年人生规划书 篇9

时间在不经意间悄悄划过，刚刚从高考中解脱的我还没有回过神来就被拉进了大学的校门。有些茫然的我迷迷糊糊的过了有些日子。从迷茫中挣扎出的我为自己拟定了份计划书。大一：学习是我们的首要任务毕竟自己还是学生吗，由于自己刚离开高中那种没有自由的学习环境，我必须为自己时间做好合理的安排。首先是两项重要的课程：英语，计算机。这可都是我的弱项，因而花费的时间要多些。坚持每天早上读英语背单词，多看英语杂志提高自己的阅读能力，常听英语广播提高听力水平。再者计算机我对它一点也不熟悉，因而我会多加写上机练习，并且完成老师留下的任务。将计算机补上来。

还有便是基础课了，它们可是专业知识的地基。所以要在大一打好基础。当务之急，就是对自学能力的培养。大学老师讲课的速度快的惊人，所以自学成了必不可少的步骤。做到坚持每天预习当天的任务课下及时复习巩固，认真及时完成老师布置的作业，塌实做好每一步。

新的环境新的起点，大一我要改变自己以往的学习和生活上的一些习惯。我要积极参加学校的活动增强交流技巧，和老师同学以及比自己早步入大学的师哥师姐们进行交流，询问学习以及将来的就业情况，同时也能提高我的人际沟通能力。

大二：同样在学习上，我要对自己一无所知的专业课进行努力学习，做到从不知到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。可尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作。同时也能提高自己的责任感、主动性和受挫能力；继续增强英语口语能力、计算机能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。要开始有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面。

大三：首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。打算考研，应该加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的一切准备。另一条路就是就业。那就要求我把目标锁定在提高求职技能、搜集公司信息。同时锻炼自己独立解决问题的能力。多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。

大四：用最短的时间完成自己大学的学业任务。为将来的就业或是考研争取时间。此时最主要的就是对前三年做一个总结，对自己要有一个清楚的认识。做出果断的决定，为下一步做好充分的准备。

大学四年规划书 [1500字] 篇10

一、主攻方向

1、修学

2、修身

二、目标定位

1、专业学习目标：具备计算机专业所要求的基础理论和基本技能，具备成为本行业专家的潜质。在学习理论知识的同时也要着重实践，多与社会接触，让大学的知识与社会上的先进技术接轨。

2、近期目标：期末考试每课成绩平均在88分，拿到学校奖学金。

3、中期目标；在大二拿到英语四、六级证书，且成绩在五百八十分以上。

4、远期目标：在大四考托福，去美国读研究生。

三、各课规划

大一：适应预备段，为起飞做准备。

1、数学：认真预习、学习、复习课本知识，夯实基础，熟

悉并掌握各类典型题型。

2、英语：精习语法，熟记大纲词汇，并广泛阅读扩大词汇

语练习。

量。每周写作一篇，早读背诵经典美文，每天听英语听力，并进行口、计算机：学会计算机的基本操作，学习方法为预习+上 课+复习+作业+上机。、语文：认真学好课本知识，培养自己的现代感和现代人 文意识。阅读一些经典名著，修身养心。、课外规划：把傻瓜书之计算机共十本读完并上机操作； 读《孙子兵法》、《哈弗大学校训》、著名人士在清华、北大的演讲稿；自学一些国际一流大学的课程如美国麻省理工学院的mtt。

6、年末目标：各科成绩在88分以上；拿奖学金；学会游

泳；提高自己的听力。

7、十月份目标：成为国旗护卫队一员，成为志愿者大队的一名干事。

大二：定向成熟阶段，腾空在望。

1、数学：掌握基本知识，精练各种题型；

2、英语：练习重点语法，加强口语、听力练习，自学交际

英语；

3、计算机：掌握理论知识以后多上机操作，自己要尝试自

编程序；

4、语文：提高自己的语言表达能力和写作能力；

5、课外规划：读泰戈尔的诗集，有关计算机方面的杂志和

书，读有关介绍英美风俗的书、报新东方英语学习班。大三：应用冲刺阶段，腾空而起。

1、各科知识要牢牢掌握，并不断复习重点内容以达到熟能

生巧的地步；

2、英语：语法进一步提升，口语进一步提高，争取讲一口

流利的英语；

3、多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备toefl和

gre，注意留学考试咨询，并向相关教育部门索取简章参考。

4、及时判断及总结并修正目标计划。

5、学会写个人简历，求职信。

大四：总结分化阶段，腾空驾雾。

1、进行职业生涯规划；

2、对前三年的准备做一个总结，目标是否明确，准备是否

充分；

3、通过各种渠道了解就业信息；

4、努力参加社会实习，积累经验；

5、在毕业时应获得以下方面的知识和能力：

1*系统的掌握现代计算机软件的基本理论与本知识并有

较强的程序设计分析能力；

2*具有系统开发的基本知识和从事计算机应用和开发的

基本能力，熟悉较新的软硬件系统开发平台和开发工具；

3*具备一定的数学分析能力、抽象思维能力、应用设计

能力、沟通和交流能力，团队协作能力等；

4*具备一定的计算机系统综合应用和维护的能力；

5*熟练掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。

四、各阶段要求

大一：

1、了解所选专业和对口专业；

2、交朋友，扩张自己的人际关系网；

3、培养团队精神和沟通能力；

4、多参加一些活动和竞赛。

大二:

1、参加与专业挂钩的培训，提高自己的专业技能；

2、参加《演讲与口才》、《社交礼仪》的选修课，提高

自己的演讲能力；

3、锻炼自己独立解决问题的能力；

4、多阅读，扩展自己的视野，加深阅历。

大三：

1、学会写简历、求职信。了解相关面试方面的信息；

2、了解并搜集工作信息渠道；

3、暑期参加实践，找兼职，与社会深层接触；

4、提高求职技能，多实践。

大四：

1、考取托福和gre，申请留学；

2、实习，积累经验；

3、多锻炼口才，提高口才能力。

五、小结

明确自己的优势和劣势，注重社会的发展情况。充分的利用环境把握自己，把自己培养成自制、自强、全能型、应用型的人才。不仅要会学习，会思考，我还必须要具有对社会理解和处理各种人事的能力。

修身

一、目标定位

1、知己

如何知己？通过自省。自省，让我们在生活面前充满了自主的生命觉识。它重新唤起了我们的力量源泉，它帮我们找到了个体的人生目标。通过自省，开启生命的力量之流，并使之不断完善。“一日三省吾身，见贤思齐焉，见不贤而内自省”这样才能做到知己。

what i can do?

what i want to do?

what i should do?

what i might do?

what i have?

2、性格品质：性格为兼性，在不同的场合展现不同的性格。有时乐观开朗，有时娴静如花，相对内向。为人诚恳、坦率、天真、善良，坚强、永不放弃。

3、个人素质：交际能力，语言逻辑能力和表达能力还需提高，组织能力和协调能力较好，创新和预见性能力较差，需进一步提高。具有很强的团队意识。

4、个人气质：自我形象不错，谈吐优雅，具有亲和力，但是不是很幽默。

5、学习能力：领悟性较强，善于学习和勤于学习，自制力较高。

二、劣势

1、性情：脾气有点暴躁，遇事有时会心慌，无法保持平常心；

2、语言逻辑性有待提高；

3、幽默感不强；

4、不果断。

三、改变劣势的方法

1、一个人的心态决定了他的生活状态。遇事时首先要平和

转移自己的注意力；

自己的心态，用自己的智慧去解决问题才是当务之急。在发脾气前要、在大二选修《演讲与口才》培养自己语言逻辑能力。多 参加一些辩论赛，多看一些书；、学会在生活中在合适的时间和地点与同学们开些玩笑或 给他们讲一些笑话；、在以后做事过程中如果考虑全面了就要果断下决定。

四、牢记校训和校园精神

校训：厚德博学，经世济民。

一个人的见识和阅历，决定了你的能力和胆识。个人的经验系统决定了生命的效率。

如果一个人做到了世界万物了然于心，那么他在任何时候都 可以做到神色不变，气定神闲。

校园精神：忍辱负重，坚忍不拔，首战用我，用我必胜。要求我们心怀理想，面对困难，敢于承担，努力拼搏。要正确处理想与现实的差距，面对各种阻力和干扰顶住困难 永不放弃，积极面对，从容面对，韧性十足。

要有主动请缨、勇于奉献的主观态度和牺牲精神。既要有必胜的决心，又要有求胜得能力。

五、警世名言

*只要清楚的了解自己的内心，才能够在这个世界上找到最

基本的出发点。从认知自己，到倾听自己，到涵养自己，到孕育自己，这是一个美好的人生历程。

*时间是够成的材料，我们可以用时间交换我们想得到的。*只有行动而没有愿景是一个噩梦

只有愿景而没有行动是一个白日梦。

*时间早一点，步伐再快一点，寻找座位再靠前一点。

*当下是唯一的契机，因为它是你唯一可以有所作为的时刻。

*培养你的洞察力，不要让它在习惯性思维

中被遗忘了。

*行动结束后要进行正确的评价，得出理性的结论，不要试

图让事情重来。

*本着真实的自己去进行各种交流。

*抓住机会。要学会展示自己，推销自己。在许多人面前如

意挥洒自己的才华，锻炼自己的心理素质，升华自己的内在，会让我们更懂得自己，把握自己。

后述：“修身、齐家、治国、平天下”是我的追求。通过修

业我要获得一技之长，可以让我实现我的梦想。通过修身我要不断完善自己，让自己成为一名君子。命运掌握在自己手中，人生需要靠自己打拼。未来一切如何，全看自己今天的行动。在这大学四年里，我不要“彷徨”，要“呐喊”，不要“朝花夕拾”，我只要“忍辱负重，坚忍不拔；首战用我，用我必胜”。

韩国语专业大学四年规划书 篇11

本专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

韩国语|朝鲜语专业主要课程

基础相应语、高级相应语、报刊选读、视听、口语、相应语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要相应语国家文学史及文学作品选读、主要相应国家国情等。

韩国语|朝鲜语专业就业前景

中韩建交后，新兴的小语种特色专业，随着韩国经济和企业的发展，国内各大企事业单位需要韩国语人才越来越多。朝鲜语(韩国语)人才缺口很大。

韩国语|朝鲜语专业就业方向

本专业毕业生主要就业方向：外企翻译、国企翻译、外交官、国安局工作。

韩国语|朝鲜语专业毕业生的基本素质

1.了解我国有关的方针、政策、法规;

2.掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识;

3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力;

4.了解我国国情和相应国家的社会和文化;

5.具有较好的汉语表达能力和基本调研能力;

6.具有第二外国语的一定的实际应用能力;

7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

初入大学就应该树立正确的职业生涯规划理念，大一就进行职业规划，从一开始就不走弯路。

大一

大学的学习环境与中学的学习环境有很大的不同，所以想要使自己成为一名的大学生，步便要适应大学了。修好每门必修课便是首要条件，比如说英语，英语确实很重要，很难想象一个不懂得这世界上使用范围广的语言的人能在以后的工作中有所作为。但事实上我在这方面确实很差，这便是我在大一的学习中起码的努力，因为多掌握了一种工具，就多一点生存的空间。大学上课的特点就是课程进度快得惊人，所以自学成为了必不可少的学习手段。

我尽量坚持每天预习当天的任务，课下及时复习，并且认真及时完成老师布置的作业，踏实做好每一步。同时由于大一的时候课程任务不重，课余时间较多，我还参加了很多学校和学院的实践活动，从而得到了不同方面的锻炼和能力的提升。也和老师同学以及比自己早步入大学的学长学姐们经常交流，询问学习以及将来的就业情况。总之，大一一年来，我改变了自己以往学习和生活上的一些习惯，熟悉了大学的特殊之处，也适应了大学的学习环境。同时初步了解了自己相关的职业，也很好的处理了自己是否转系、是否修第二学位的问题。我自己认为大一就是一个试探期，主要任务就是适应大学学习环境，学好每门必修课，打好基础，同时在人际交往、社会实践和科学研究等方面有所拓展和延伸.

大二

万事学为先。没有扎实的专业基础，就算有敢为天下先的勇气也难成大事，所以在任何时候我都不能放松自己的学习，大二依然如此，学习还是主要任务。对于本专业有了基本的了解后，我要加大程度，朝着自己努力的要求勇敢前行。大二这一年在专业知识这一块，要做到从不知到认识，熟悉再到掌握能灵活运用。实践能力才是信息工程学科不死的灵魂，因此我要在大二的时候初步接触实验室，积累相关经验，增加见识。同时，这一年我将以提高自身基本素质为主，通过参加学生会或团体组织，锻炼自己各种能力。同时检验自己的知识技能，开始尝试兼职社会实践活动，并要具有坚持性，能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感，主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语计算机的相关证书考试，并开始有选择的辅修其他专业的知识充实自己。这是一个为我自己的未来打造的平台，只有自己的坚持和努力不懈才可完成。没有夜夜笙箫的潇洒也没有花前月下的浪漫，只有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着，但我却过得充实。大二，正是需要刻苦的一年。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

大三

临近大四，首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。打算考研，我就应该加大力度的学习专业知识，扩大英语词汇量，着手做好考研前的`一切准备。另一条路就是就业。那就要求我把要求锁定在提高求职技能、搜集公司信息。在撰写专业学术文章时，大胆提出自己的见解，同时锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。()如果我还希望出国留学，那我还得多接触留学顾问，参与留学系列活动，准备toefl、gre、注意留学考试资讯，向相关教育部门索取简章参考等。

在之前的三年中我为自己定下相同的要求：1、每个星期都要阅读一本书，可以是人生励志，文学，经济，政治，军事等各方面的书籍，汲取多方面的营养，定期登陆一些信息工程学学术网站，了解当下的社会信息工程科学的前沿等。2、每个星期不要忘记英语单词和口语的掌握与熟练。3、利用电脑这一资源，学习运用网络的资源充实自己，学习和掌握新的知识。

大四

学无止境，但是我认为系统的学习在大三就可以算是结束了。在大四时，首先要检验自己已确定的职业要求是否明确，大学前三年的准备是否已充分。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加各种招聘活动，在实践活动中检验自己的积累和准备，并且及时做出调整和补充。此外，仍然不能忘记知识的获取，同时关注新闻报道。增加实践是必不可少的，我应该抓住各种锻炼自己的机会，力图早日适应社会的竞争机制，并且争取在竞争中脱颖而出。

职业生涯规划结束语

大学阶段学业规划书 篇12

一﹑引言

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间如同白驹过隙，转眼间，我们步入了梦想中的大学殿堂。几个月的时间，让我们从懵懂无知的少男少女，逐渐成长为怀抱梦想的有志青年，这都是大学带给我们与众不同的变化。

身处飞速发展的互联网世界，作为一名软件学院会计学专业的大学生，我必须仔细规划自己的未来。只有从现在开始规划自己的道路，明确自己的方向，这样才能使我在物欲横流、竞争日益激烈的社会中占有一席之地。理想的船要有前进的风向标，不能再纵容自己的懒惰，也不能在用粗心马虎去对待每一件事情，我要改变自己。身为大学生的我，应该明白自己想要什么，将来能做什么，努力用知识充实自己，博览群书，积极创新，把握好自己未来的方向，才能拥有一个极具意义的大学生活。因而，我要对自己的大学阶段学业进行一次合理的规划。

二、自我盘点 1.兴趣爱好

业余爱好有读书、听音乐、跳舞、唱歌，喜欢的文学作品有《红楼梦》、《家》；喜欢的歌曲有《青春修炼手册》、《heart》、《爱出发》等。喜欢参加各类演讲、朗诵活动、公益活动等。2.优势与优点

学习成绩优良，积极参与班级各项事务，关心班级体，与集体相处融洽，群众基础较好。做事仔细认真，胆大心细，善于表现自己的才能，考虑问题全面，勤于思考，热爱生活。性格平和，孝敬父母长辈，受到老师、教官关爱，喜爱文学作品。3.劣势与缺点

惰性较大，心情容易躁动，思想上过于保守，缺少创新精神以及缺乏自信，较易受外界事物影响，较为固执。比较没有自己的主见，优柔寡断。4.生活中的成功经验与失败教训

成功入选进入软件学院两委会，参加过部门组织的公益爱心活动，积极参与“元旦晚会”的歌舞表演，在班级与同学、教官感情好，工作认真、负责,成绩优良。英语小组口语考核成绩不佳，还需多加努力。

解决自我盘点中的劣势与缺点：加强锻炼，增强体质，提高体能测试的成绩。克服懒惰，积极鼓动自己参加各项活动，提高自己主动性。参考朋友、老师的意见，改变自身性格、为人处事中的不足，学会对待人与事物抱有淡定的心境。另外，思想上要增强自己的创新精神，学会用开放的眼光看待问题，用自信的脚步迈向未来。

5.职业取向分析测试

我选择了霍兰德职业倾向测试量表来测试自己属于何种类型的社会人，并对其相关内容进行认真分析，从而初步得出自己的职业取向。以下为测试结果： 心中的理想职业：公务员、会计师、计算机技术人员。感兴趣的活动排序：S型、E型、C型、A型、R型、I型。职业能力倾向测试：

C型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。

CES型：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。表格所测本人适合的职业主要为：会计师、银行出纳。综上所诉，本人所适宜的未来职业倾向类型主要为常规操作类，即会计师、计算机操作员。

三、学业规划 1.确定职业道路

根据已确定的职业发展领域，确定自己的发展道路如下： 职业类型：常规操作员

典型特征：性格稳重，做事小心谨慎，善于观察细节，工作踏实，忠诚可靠。运用专业知识和经验，掌握特定技能，并形成相应的职业技能，喜欢按计划办事，遵守纪律，勤劳踏实。

成功标准：能够熟练掌握软件开发相关技能，能够运用到金融会计领域，进行相关软件研发。

主要职业领域：会计、软件专业。

个人职业发展道路：计算机操作员—软件工程师—会计师。同时，积极努力考取注册会计师资格证。

准备：大二拿到英语四级证书，大学期间拿到会计资格证等相关证件，大四顺利拿到本科毕业证与学位证，保持积极乐观向上心态。2.短期目标规划

本人计划以目前在校的大学四年短期规划作为自己的职业生涯总规划的开始篇，以此明确自己未来的方向，从而按此规划，一步一步踏实前进，为以后打下坚实基础。

(1)在校期间总的目标规划 思想政治及道德素质方面：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立正确人生观，职业发展观，争取早日加人中国共产党。志愿服务与社会实践方面：积极参加实习活动以及青年志愿服务公益活动。科技学术创新创业方面：学习好专业知识技能，熟读相关书籍，开拓创新，激发自己的创新思绪及创造能力。

社团活动与身心发展方面：积极参加学院各项文体活动、校内社团活动、演讲比赛、团会、元旦晚会等，充分发挥自己的才能，展现自己的风采。平时，积极观看身心健康心理知识讲座，多与老师同学交流感情，养成乐观自信的性格。技能培训方面：为了具有扎实熟练的专业技能，我要力争做到：大二上半学期通过英语四级考试，大学四年期间考取计算机类相关证书，获得会计师资格证，不断注重英语学习及相关知识技术培训。

学业方面：遵守校内纪律，认真完成老师交付的作业，勤于思考，独立完成，提高课堂学习效率。多与老师及学姐进行交流，专注地攻读计算机类、金融会计类等专业类书籍，扩展自己的知识面，全面掌握职业发展动向，厚积而薄发。(2)四年阶段规划

大一年级为试探期。初步了解自己的专业，特别是对自己将来所要从事的职业类型有一定的了解。调整自己的心态，让自己初步适应大学生活，培养积极乐观的人生观。多与学姐及老师进行交流，多参加学校、学院组织的各项活动，提高人际交流能力及社会阅历。

大二年级为定向期。适应了一年的大学生活，大二将要面临英语四级考试，努力复习，通过英语四级考试。在学好自己专业方向的同时，兼修经管学院的双学位，提高自己竞争力。努力学好自己的专业技能，提高自身基本素质，尝试社会实践活动以及企业招聘等活动。在课余时间，更多地了解与自己专业相关的工作的技术要求，用知识武装自己。

大三年级为分化期。在此期间，需要仔细规划自己未来的道路。应注重自身的能力提高，搜集就业信息，为将来求职做好充分准备。学习写简历、求职信，积极参加招聘活动，锻炼自己主动解决问题的能力及创新开发的能力。

大四年级为冲刺期。大四年级，要想更好的发展前景，这一年中，需要付出更多的努力与汗水，锻炼自己的耐性，积累足够多的知识及相关技能，争取通过考试，给自己大学生活交上一份满意的答卷。

四、结束语

制定了合理的计划是远远不够的，更重要的是努力实施，按照自己的计划逐步前行。如今的我们，不再是被束缚的小鸟，而应该是那勇于搏击长空的雄鹰。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，大学时期的我们应该拥有自信的力量，奋斗的精神，严谨认真的治学态度，积极向上的乐观品质来追求自己的梦想，打拼自己的明天。让我们从现在开始付诸行动，不再做空想主义家，用实际行动证明我能行，告诉自己与他人，我将来能做什么，会做什么，做一个新时代的大学生，遇到问题保持清醒的头脑，总结失败与成功的经验教训，拥有强大的身心素质，用自信与汗水来编织自己的美好明天。