幼儿教师先进事迹报告（精选14篇）
幼儿教师先进事迹报告材料
珍珍同志是基地第九幼儿园的一名年轻教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受大家喜欢的好老师。
随着时代的发展与教育观念的更新，她一直在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质。热爱小朋友，关心集体，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量，确实抓紧好幼儿的教育，力求以自己教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者，同时也深得领导、同事、家长的好评。
一、思想方面：加强职业修养，热爱支部工作。
首先，和珍珍老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在团工作方面，她积极组织团员参加各项活动，如：幼儿园和社区组织的表演、绘画活动，以及参加青年志愿者的“传帮带”活动等等，丰富了大家的业余生活，使团员青年的素质得到了进一步的提高。
二、工作方面：加强自身学习，提高业务能力。
她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。
在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中新加坡品格蒙特梭利-全流程幼儿园加盟支持
积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。在搞好教学工作的同时，她还协住班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。她能积极地参加局中心和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参加幼儿园组织的“六一”元旦联欢会和家长联谊会等活动的教育，通过各种活动，向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。为进一步做好家园共育的一致教育工作，她通过认真填写家园联系册、进行家访、与家长个别交谈等途径，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长对她的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给和老师我们放心”！
三、其它方面：提高业务技能，做到学以至用
为了提高自身的文化水平和业务水平，她积极参加幼儿园每周的业务学习，通过业务学习和与有经验的教师交流教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以至用。在平时的阅读中，她还注重《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，借助书刊学习到先进教师的教育经验和教改方式使自身的工作得以启发和促进。俗话说“一份耕耘，一份收获”。在业务方面，她不仅严格要求自己继续学习英语、舞蹈、绘画等专业特长，不断充实自己；而且还在《幼儿教育》、《早期教育》等刊物上发表了论文及随笔，提高了自己的写作和业务水平。如：她撰写的《谈主题活动设计》一文荣获河南省幼儿教育学科优秀论文评比二等奖；在教育中心组织的《新时期幼儿教师的新形象》论文比赛中荣获二等奖；在教育中心组织的《幼儿园园本课程教学活动录像课》评比中荣获三等奖；在中国学前教育研究会组织的论文评比中，她撰写的《幼儿期心理健康的重要性》一文荣获优秀奖；青年教师歌咏比赛中也取得了二等奖的好成绩等。
这一切的一切，都与她不断的努力是分不开的，虽然所取得的成绩不少，但她仍不满足，她为自己制定了一个又一个新的目标，这也成为她不断前进的动力。工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，日复一日，来回穿梭在教室与幼儿园之间……。因为她心中有爱，心中有孩子，心中有未来。今后，她将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，以“以园为家，爱生如子”的信条激励自己，更新加坡品格蒙特梭利-全流程幼儿园加盟支持
本次宣讲活动由海南省委教育工委、省教育厅、省教育工会联合组织在全省教育系统范围内开展, 旨在贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列讲话精神, 倡导爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观, 大力弘扬人民教师的高尚师德, 生动诠释社会主义核心价值体系, 激励广大教师自觉遵守师德规范、树立教师良好职业形象, 进一步加强我省教师队伍师德建设, 促进全省教育科学发展。
报告会上, 海南省民族技工学校教师陶海林、儋州市兰洋镇中心学校番打小学教师王金花、海南中学教师柳海英、海南省机电工程学校教师郭奇峰等四位全国模范教师分别做了先进事迹报告。平凡之中显伟大, 简朴之中见真情, 报告感人至深、催人奋进, 使与会的教师和教育工作者接受了一次心灵的净化。报告团团长、琼台师范高等专科学校中文系主任龙文希在会上还做了精彩点评。
关键词：大型报告会；宣传；创新
中图分类号：G241.1 文献标识码：A 文章编号：1672-8122（2012）09-0143-02
一、引 言
报告会是利用专门集会所提供的讲台和场所来宣读和书面交流研究的一种会议形式。其中英模人物先进事迹报告会是为了宣传英模人物的光荣事迹，弘扬他们的高尚品格与奉献精神，鼓舞大众向他们学习而举办的大型活动。
根据党的十七大报告所指出的当代中国社会的思想道德建设有待加强，近几年全国各地对各行业涌现出的先进人物进行了大力弘扬和宣传，如中宣部、教育部、团中央联合组织的“先进模范人物爱国奉献事迹报告会”；中央统战部举行的“身边的榜样——树立和践行社会主义核心价值体系先进人物事迹报告会”等。
在这诸多的报告会中，要想在内容和形式上吸引人、感动人，真正達到传播英模人物先进事迹、弘扬高尚品德，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的舆论导向，为推进社会主义核心价值体系建设提供有力的思想保证和精神动力，那就需要对报告会进行精密的前期策划和宣传创新，利用各种先进的艺术手段将内容完美地表达出来，避免单调的说教，这样才能抓住受众，引起受众的共鸣。
随着社会的快速发展，受众的文化品位和审美需求已大幅度提高，接受先进事迹教育的心态也不同于以往。面对受众群，报告会的策划宣传和表现形式便是其能否取得成功的关键所在。大型主题情景报告会《沂蒙检察官——李树德》是山东省检查院和临沂市检察院及临沂市广播电视台于2011年11月联合举办的，该活动以“发扬传统、坚定信念，执法为民” 为主题，为宣传“沂蒙检察官——李树德”先进事迹，促进沂蒙精神在新时期更好地弘扬而特别策划。本文以该报告会为例，探讨一下大型报告会应该如何在新时期求创新，以差异化求效果。
二、精心策划创作
大型先进事迹报告会宣传的主要内容是先进人物的模范事迹，对事迹的采访与提炼是做好报告会的第一关。“沂蒙检察官”报告会的主角李树德是山东省临沂市苍山县人民检察院监所科长兼驻县看守所检察室主任。他十四年如一日，坚守在条件艰苦、任务繁重的监所检察工作一线，忠于职守、敢于监督，严格守护着司法的公正，把对党和人民的忠诚、对家人的关爱，都集中体现在工作上，先后被中央政法委授予“全国政法系统优秀党员干警”、山东省委省政府授予“全省模范军队转业干部”等荣誉称号，并四次荣立个人一等功。
为了把李树德的先进事迹在报告会上集中体现出来，首先要对他的工作和生活进行了深入细致地了解与搜集，记者先后采访了他的领导、家人和同事、被监管人员等，掌握了许多生动而感人的资料。经过反复酝酿和思考，对这些资料进行了精心地选择与提炼，确定将报告会分为三个篇章：序篇、报告篇、升华篇。篇章内容统一采用“有一种……叫”的文体进行阐述，分别为《有一种力量，叫无畏》、《有一种监督，叫关爱》、《有一种品格，叫坚守》、《有一种亲情，叫牵挂》、《有一种情怀，叫热爱》，最后是诗朗诵《有这样一个人》。通过这些报告内容将李树德的先进事迹从不同角度准确地表现了出来，不仅主题鲜明，而且使整场报告会一气呵成、浑然一体，凸显出此场报告会的整体优势。
三、表现形式创新
通常先进事迹报告会所采取的形式是通过报告人现场演讲来介绍先进人物的模范事迹，形式相对比较简单。在本场报告会中，除了丰富充实的报告内容，其表现形式就成为第二个策划重点。
为了将李树德的先进事迹更加生动地呈献给大家，首先确定采用“大型情景报告会”的方式，即配合报告内容，大量播放相应的视频资料，达到报告内容的情景再现，使受众直观而真实地感受李树德的工作和生活，加强报告会的生动性和感染力。另外根据篇章内容的不同，分别使用相应的电视专题片、主题报告、现场访谈、诗歌朗诵等表现形式恰如其分地加以表现。在序篇中，利用纪录短片《李树德的一天》再现李树德同志平凡而忙碌的一天。片子以时间为序，从天边的一抹曙光开始到深夜的灯光结束，李树德奔波在工作的各个场所，镜头朴实无华，没有画外解说，但却在报告会的开始即给受众一个最直观的人物感受，即时吸引受众的注意力，起到无声胜有声的效果。报告篇是主题演讲部分，通过李树德的同事、当事人、家人及李树德本人从几个不同的侧面来展示李树德的事迹。
在《有一种监督，叫关爱》报告中，讲到李树德对在押人员的生活非常关心，在开饭前拿着秤，当着在押人员的面“秤馒头”时，大屏幕适时地播放了记者来看守所采访时抓拍的照片，使报告会更加生动化、细节化，显得真实可感。在对李树德的老母亲和爱人进行采访的片子中，86岁的老母亲在家门口久久遥望的一个镜头，深深感染了在场的每一位受众，大家无不热泪盈眶。这些形式的运用大大丰富了报告会的内涵。
最后的升华篇是检察日报。方圆杂志首席记者邰筐在深入采访李树德的事迹后，深受感动，一气呵成书写的一首客观冷峻却又充满真挚情感的诗朗诵《有这样一个人》——“有这样一座山，它叫蒙山；有这样一条河，它叫沂河；有这样一个群体，它叫沂蒙检察官；有这样一个人，他叫李树德。他是高墙内365个日子里最温暖的呵护，他能准确地叫出486个在押人员的名字，他是守卫正义的一双睿智的眼睛……”这首诗朗诵，是对李树德事迹及精神的高度凝练和升华，在临沂电视台四位播音主持人的专业演绎下，既深情感人，又大气磅礴，进一步深化了报告会的主题，将报告会的现场气氛推向了高潮。
四、顺序编排求异
报告会的主题内容主要由报告团成员所作的报告来完成，报告人员的选择及其报告顺序的合理编排则是关乎报告会成功与否的重要因素。《沂蒙检察官——李树德》主题情景报告会在报告人的选择和顺序的编排上，做了精心的安排。
首先根据其事迹的具体内容，选择了李树德的同事来讲述《有一种力量，叫无畏》和《有一种监督，叫关爱》，主要介绍李树德在检察工作中敢于碰硬、敢于监督、善于监督、全力维护在押人员合法权益的事迹。
然后通过主持人和苍山县贾庄乡的一位村支部书记及苍山县公安局副局长进行现场访谈，向受众介绍李树德在工作中人性化执法，最大限度地化解对抗，增加和谐，获得重大刑事案件线索的故事。第三是苍山县看守所民警从被监督者的角度讲述《有一种品格，叫坚守》，介绍李树德唯法不唯权，敢于较真，敢于说不的事迹。第四是李树德的女儿讲述《有一种父爱，叫牵挂》——一个女儿眼中的父亲，一家三代人彼此的牵挂。李树德作为报告人之一，也是报告会的主角，最后一個出场，他用淳朴的语言和真挚的感情讲述了作为一名基层检察官、一位家庭的顶梁柱，对监所检察工作的一腔热爱和对家人的无限牵挂。
“感人心者莫先乎情，情动于衷莫贵乎真”，李树德的事迹由不同身份的讲述者从不同的角度、用不同的表述方式一一讲来，紧紧牵引着受众的情绪，扣人心弦，引人入胜。整场报告会将李树德的先进事迹讲述得清晰而完整，形象塑造得鲜明而感人，达到了报告会的主题诉求。
五、艺术手段运用
作为一场大型报告会，有了生动感人的内容和形式，如果想达到思想与艺术并重，符合现代受众的需求，就要恰当地利用现代化的艺术手段，让报告内容更加具有感染力。
本场报告会是在电视台演播大厅举办的，充分利用了舞台及声光电的优势。首先在舞美的设计上重点体现报告会的特点，利用灯光和布置将舞台划分为三个区域：主持区、报告区和访谈区。舞台中间的大屏幕是报告会的主背景，播放报告会的片头、专题片、视频资料等，舞台周围的六块LED侧屏将报告内容的题目分别呈现出来，营造出鲜明的报告会主题氛围，整个舞台具有非常丰富的视觉效果。
另外利用了灯光和音乐的烘托作用。在报告会开始时，全场熄灯，大屏幕播放报告会片头，接着是专题片《李树德的一天》，一下子让受众融入到报告会浓浓的气氛中。
在报告人报告时，根据不同的内容配合不同的背景音乐，以增加报告效果。访谈村支书时，讲到李树德关心犯罪嫌疑人的故事，巧妙地运用一段抒情音乐，使受众们深受感染，热泪盈眶。在最后的诗朗诵中，伴随着朗诵者或深情、或慷慨的朗诵，使用了抒情而激昂的背景音乐，使报告会结束在一片催人奋进的气氛中。
报告会三个篇章层层递进，通过报告人充满真实情感的精彩报告以及各种艺术手段的综合运用，让观众在听取报告会内容之余又不乏音视频所带来的视听冲击，从更深层面唤起了人们对李树德爱岗敬业、无私奉献精神的共鸣，从而完成了对李树德先进事迹的全方位再现，凸显了报告会的主题。整场报告会融政治性、思想性、艺术性于一体，得到受众们的充分肯定和高度评价。
六、结 语
一场大型报告会的成功举办，离不开内容和宣传形式的创新。也正是创新，才使得大型情景报告会《沂蒙检察官——李树德》取得了圆满成功，达到了广泛传播英模人物先进事迹、进一步增强沂蒙检察官的品牌效应、弘扬沂蒙精神、促进精神文明建设的良好效果。
家长代表关世界
尊敬的各位领导：
大家下午好！
我叫关世界，是衢江区第四小学四(1)班学生关亚豪的爸爸。今天，我非常荣幸地作为这所“最美学校”的家长代表，来谈谈我对这所学校，以及对衢州这座城市的认识和深厚的情感。
我是一名来自河南的农民工，从2004年开始到衢州打工，跟着我一起从河南来衢州打工的老乡有200多人。作为农民工我是比较幸运的，因为我曾经两次作为河南农民工代表，在衢州市政府农民工慰问大会上被尚清市长接见，那是我在衢州第一次有了在家的幸福感觉。作为农民工的儿子——我的儿子关亚豪更是幸运的，因为令我没想的是，衢州的学校竟然如此关爱我们这些农民工的孩子，衢州的学校是这样让孩子喜欢、让家长放心、让全社会称赞。
我儿子是3年前到衢江区第四小学读书的。说句实话，我是一直很担心把孩子带到衢州来读书的，怕受到歧视。但是孩子在老家无人看管，我很无奈地把孩子从老家带过来上学。当时，为了方便接送，我把孩子放在了位于城郊的当时的下张小学读书。可真的没想到，我的孩子转到衢江四小还不到一个月，学习热情就提高了不少，人也开朗了许多，每天放学回家跟我们说的话也多了不少，把我们全家都开心死了。
去年年底，我在衢州城区拥有了一套属于自己的房子，老家的人都问我：“关世界，有了房子，儿子就可以去城里读书了吧？”我的回答是：“不用的，在衢州，乡下的学校和城里的学校一样优秀。3年的经历告诉我，把孩子放在衢州的学校读书，那就等于吃了一颗定心丸了。而且，城乡都一样，根本不用转来转去。”3年来，我们有80多个河南老乡的孩子在衢江四小读书，老乡们一起聊起学校，个个都赞不绝口，我们公司的领导也不止一次赞叹，衢江四小真是个少有的好学校。这个学期，我们还有几个老乡刚到衢州打工，因为衢江四小实在容纳不下了，所以我就把他们的孩子介绍到了别的学校学习，现在3个月过去了，老乡们都说，关世界没骗人，衢州就是一个好地方，每所学校都一样让人满意。再说几个令人感动的小例子，我表弟关玉兵的儿子关赛坤在老家读书时，考试都是二三十分的，他自己都说让老师随便带带就是了，他的儿子在学习上是没什么希望的。可衢江四小的老师却不放弃，不断地鼓励他、帮助他，帮他恢复了学习的信心，在衢江四小读了两年，他竟然能考到八十几分了。除了学习的进步，更令我们感动的是，衢州的老师实在是太有责任心了，我们的孩子生病了，老师会带他去看；我们有的老乡条件差，老师还给他们的孩子送衣服；老乡中孩子成绩差的，老师会利用空余时间免费帮他们辅导；每天放学，老师会把我们的孩子一个个送上公交车才放心地回家„„
孩子能在这样温暖的学校读书，我们怎么会不愿意把衢州当作第二故乡呢？我们怎么会舍得离开衢州呢？
各位老师：
为贯彻落实《中共禹州市委禹州市人民政府关于进一步加强和改进教育工作的实施意见》（禹发【2014】14号）文件精神，宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，进一步提升全校广大教职工的职业道德水平,经学校研究决定，在今年教师节期间，集中开展宣传教育活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：弘扬优秀教师的先进事迹，激发和传递教书育人、无私奉献的正能量。
二、活动时间：2015年9月——10月
三、活动安排
（一）9月20日之前，全校举行“我为禹州教育添光彩”演讲及优秀先进事迹报告会。
秋季开学之后，举行“我为禹州教育添光彩”教师演讲会和优秀教师先进事迹报告会，所有教师人人参与，通过演讲和报告活动，进一步激发广大教师的事业心和责任感，进一步端正教风，形成人人争当优秀教师的良好风气。活动结束之后，学校推出1——2名优秀教师先进事迹报告会成员报教育党总支，（二）9月底之前，教育党总支对各学校推荐的报告会成会员进行筛选，组成自己的优秀教师先进事迹报告团，在全乡镇办范围内举行先进 事迹报告会，向教体局推荐1-2名教师为全市优秀教师报告会成员候选人员，报推荐人员的先进事迹材料，报该同志在乡镇办报告会的录像、录音材料。
四、工作要求
1、演讲或报告内容：全体教师可以讲述自己的事迹，也可以以第三人称讲述身边优秀教师的典型事迹，内容紧扣“我为禹州教育添光彩”这个主题，真实反映和热情讴歌近年来为教育事业做出突出贡献的优秀教师的先进事迹。每位成员时间限定在15—20分钟。
郭连镇郭西中心小学
三尺讲台写春秋
水吼职中 郑成圣
我是一名普普通通的山区教师，不知不觉，已在教育战线上工作了近20年。我始终认为教育是一块热土，教师是一种崇高的职业，因此我矢志不渝，辛勤耕耘，扎根桑梓，为家乡的教育竭尽微薄之力，在塑造别人灵魂的过程中，在传承文明的讲台上，我倍感自己的生命更有意义。
纵观近二十年的从教之路，平凡但绝不平庸，有汗水与泪水的交织，有鲜花与荆棘的相伴，虽没有轰轰烈烈的光辉事迹，但却给学生留下了许多真诚与感动。教师的职业特点就是默默地从事琐碎而平凡的工作，能把这份琐碎而平凡的工作做得完美，我认为就是一种崇高吧！十几年来，我一直担任初中班主任工作，山区寄宿制学校的班主任工作可用四个字概括：起早贪黑——起在学生前，睡在学生后。我始终没有放弃这份苦中有乐的工作，因为我坚信育人的意义远比教书重大。教师职业的神圣性主要体现在塑造人的高尚灵魂，培养有用之才。为了把这件事情做得圆满，我一直将这三颗心贯穿于工作的始末。一、一颗责任心，育人工作的核心驱动力
隆冬季节，天寒地冻，当校园里起床的号角吹响时，我好想在暖暖的被窝里多躺会儿，可一颗责任心驱使我鱼跃而起，迅速穿好衣服，直奔寝室，然后捂着冻红的双耳和学生们在操场上晨练。盛夏将至，午后睡意渐浓，好想静卧休息须臾，可一颗责任心驱使我奔向教室，干部，我都把他们当作自己生活和工作的重要组成部分来对待，把责任心通过爱心体现出来，用爱心去引导学生，用爱心去感动学生，用爱心去教育学生，用爱心去培养良好的班风与学风。
我现在所带的八年级中有两个家庭较为特殊的学生，男生叫葛涉，女生叫罗柔，他们都是单亲家庭，二人的父亲均在他们读小学时病故，自小就失去父爱或母爱的孩子在平时无一例外地表一出一种特有的内向和孤僻，自卑感严重。作为班主任，我想首先要让孩子获得一种心灵的归属感，他们入学后不久，我就单独找他们深入谈心，讲名人的故事，列举身边的事例，让他们摆脱自卑、重拾自信。正好我自己的孩子也在班上随我就读，我就和他们说，“你就把我当成你们的父亲吧！以后有什么不开心的，有什么开心的，尽管和我说。”在班干部的任用上，我推荐葛涉同学担任班长，和英语老师协商，任命罗柔担任英语科代表，两位同学没有辜负我的厚望，首先是学习成绩一直名列前茅，另外二人的性格有了很大转变，能把老师当父亲、当朋友，也充当了老师的得力助手。爱心能驱散学生心头的一切乌云和阴影，还每一个学生一片澄澈的天空。三、一颗宽容心，让迷途知返的学生锐意进取
教师工作的特殊性表现在工作对象是一个个活生生的人，而这些人大多是一些不谙世故，思想性格尚未定型的孩子，特别是青春期的学生，他们缺乏自控能力，是非观念不强，开始出现叛逆，很难抵御不良诱惑。表现在平时的学习生活中就是经常犯错，今天不是这个违纪，明天就是那个捣乱，加上现在的家长和学生维权意识一律很强，他的成长，即使不能点石成金，也能促使浪子回头。这位同学在我的导引下，品德行为持续转变，学习动力不断增强，后来顺利考入一所普通高中。
会议由市文明办副主任曹湧主持。
会议开始前,谭延伟等市文明委领导亲切会见了董丹、李风军、张宇3位同志。谭延伟对他们面对持刀劫匪,沉着冷静,斗智斗勇保护乘客的感人事迹给予高度评价。
会见结束后,在龙奥大厦G0401会议室召开董丹、李风军、张宇先进事迹报告暨表彰大会。董丹、李风军、张宇3位同志分别作报告。会上,播放了董丹、李风军、张宇3位同志的事迹宣传片。
市委宣传部副部长、市文明办主任彭寿谦宣读了《关于授予董丹、李风军、张宇“济南市道德模范”荣誉称号的决定》,并向他们颁发了证书和奖牌。7月12日17时许,济南市公交总公司六分公司一队K52路公交车执行营运任务时,突遇劫匪劫持车辆。危急时刻,公交车驾驶员董丹(女)经过与歹徒斗智斗勇,成功疏散乘客,在济南市公安局公共交通分局民警李风军配合下,与及时赶到的另一辆K52路公交车驾驶员张宇一起将劫匪制服,成功化解了一起恶性事件,保护了全车乘客的安全。
市文明委号召,全市广大干部群众要以董丹、李凤军、张宇3位同志为榜样,学习他们奋不顾身、挺身而出的大无畏精神,学习他们见义勇为、舍己救人的无私情怀,学习他们临危不惧、处置果断的职业素养,学习他们爱岗敬业、恪尽职守的优秀品质。
谭延伟指出,董丹、李风军、张宇3位同志,都是工作在平凡岗位上的普通职工,他们能够在人民群众生命安全受到严重威胁的关键时刻挺身而出,沉着冷静、大智大勇地同犯罪嫌疑人周旋,非常科学圆满地处置了这起重大突发事件,成功维护了全体乘客的人身安全,成功维护了自己的人身安全,成功维护了社会的和谐稳定,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,在关键时刻经受住了严峻考验。
市人大常委会副主任、市文明委副主任许强,市政协副主席、市文明委副主任李好臣,济南警备区副政委、市文明委副王仕李铁军,市公安局、市文明办、市交通运输局、市公交总公司主要负责同志参加会议。
会前，省委常委、省委宣传部部长陈俊卿会见了报告团成员，希望他们把自身工作经历融入宣讲，用事迹感化人，用真情打动人，推动全省教育战线掀起“两学一做”学习教育和深化创新创业教育改革新高潮。
报告会上，国家有突出贡献的中青年专家、全国优秀教师、南昌大学副校长、博士生导师江风益教授，讲述了他带领科研团队，瞄准发光材料发展前沿，十九年如一日，研发“硅衬底LED项目”，并荣获2015年度国家技术发明唯一一等奖的科研经历。全国优秀教师、全国卫生系统先进工作者、江西中医药大学首席教授、博士生导师陈日新，讲述他们坚守传统医学宝库，传承和创新中医，首创热敏灸新疗法，荣获2015年度国家科技进步二等奖的艰辛历程。 新余市铁路小学副校长，“全国平安使者”获得者易彬彬讲述了全国优秀共产党员、新余市渝水区罗坊镇下山桥小学已故离休教师蒋国珍37年爱心助学、资助2万多名学生的先进事迹。“中国职业教育杰出校长”“全国职业教育先进个人”、江西电子信息工程学校校长杨乐文讲述了自己团结带领师生攻坚克难、勇于创新，将“袖珍学校”打造成为区域性教育名校的奋斗经历。“全国最美乡村教师”、 全国巾帼建功标兵、高安市大城镇中心小学教师陈腊英，结合她近十年来身患重病却坚守三尺讲台辛勤耕耘在乡村教育战线的经历，诠释了“生活之美、工作之美”的真正含义。全国第三届康复技能大赛一等奖获得者、南昌市育智学校特教教师刘丽萍，讲述了她15年来始终坚守特殊教育岗位默默奉献，与孩子们一起追逐心中梦想的感人经历。
报告团成员的先进事迹，内容真实感人、语言朴实无华、充满人间大爱，让现场聆听的广大党员、师生深受感动、备感鼓舞。
先进事迹报告会让党员、教师接受“洗礼”
为使教育系统党员干部学有榜样，做有参照，收有实效，推动教育实践活动学习教育环节有效开展，遵义县教育局党委用身边事教育身边人，传递教育正能量。5月7日下午，局党委在龙坑镇中心学校举办了“朱敏才、孙丽娜夫妇和李兴举同志先进事迹”宣讲报告会。镇属各学校党员教师近300人参加报告会。会上，宣讲员声情并茂讲述了“无畏艰辛无私支教奉献余热的朱敏才、孙丽娜夫妇”和“爱生如子甘于清贫坚守三尺讲台的李兴举”三位同志的先进事迹。报告会使广大党员、教师心灵得到洗礼，对时下“对照典型，提升自己”教育实践活动的开展起到促进作用（唐恩态）
雅韶镇津浦小学陈首妃
前段时间，我校组织学习了阳江市优秀教师的先进事迹，在学习过程中，我被他们的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。
下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：
一、立足本职，对学生献出一片爱心。
这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。特别是班主任老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，更加不放弃任何一个学生。加关爱学生，让他们也品尝到成功的喜悦。
通过学习我还有着很深的感触就是发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，1意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。在深深感动于优秀教师不平凡的事迹的同时，我对他们更多的是感谢，感谢他们为我们树立了前进的目标，感谢他们为我们描绘了一幅壮丽而多彩的教师人生画卷。我一定以他们为榜样，认认真真工作，踏踏实实做事，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，不断提高自己的专业知识，成长为一名优秀的教师。
一、女性教育实践
女性教育是指结合女性本身的性别特点，对女性所进行的教育。女性教育受社会政治、经济和文化因素的影响，不同历史时期有不同的内容。在今天这样一个倡导性别平等的时代，女性教育即先进性别文化的教育，挑战的是“男主女从”“男尊女卑”“男外女内”的传统性别观念，目的是提升女性主体意识，激发女性内在的创造力，促进女性参与社会和自身的发展，是赋权女性的重要方式之一。
笔者所在的幼儿师范学校从1999年开设女性教育课程至今，走过了两个发展阶段：
（一）探索阶段
我校属于学制三年的中等职业教育学校，学生全部是初中毕业的女学生，她们中的85%来自农村。从许多学生的言谈举止中，可以明显地感受到双重自卑的心理。一是性别自卑，她们从小受传统性别文化影响，普遍对自己的性别不自信。二是学历自卑，她们中的绝大多数是因为初中学习不好，在考高中无望的情况下才选择了中专。加之从小少有机会接受音乐、舞蹈和美术等训练，所以她们对幼儿教育专业中的这些技能课的学习没有信心。可以说，双重自卑是阻碍这些学生圆满完成学业和自身发展的最大心理障碍。
从1999年开始，学校针对女学生中存在的问题，在全校尝试开展女性教育专题讲座。同时，还邀请一些成功女性做有关女性建功立业事迹的报告，以实例辅助教学。这些内容与活动深受学生们的喜爱，也确实起到了帮助她们正确认识自我和树立自信的多重作用。学生们普遍认为在校学习的幼儿教育专业知识以及女性教育知识使她们重新认识了自己，发现了自己。
（二）完善阶段
女性教育经过一段教学实践之后，我们也发现了一些问题。比如：仅有的几次专题讲座，教育内容不系统，对问题的分析不深入，不能满足学生的求知需要。另外，作为初中毕业的女孩，其人生观与世界观不确定，加之青春期所特有的叛逆性，很容易受社会诸多思潮的影响。这些问题的存在，决定了女性教育不能仅仅停留在自我认识的层面，还需要在遵从青春期女性身心特征的基础上，协助学生从性别公平、公正和社会文明进步的高度，认识女性参与社会发展和性别平等的重要意义，树立正确的女性价值观。
2004年，学校在对全校600多名女学生需求调查的基础上，编写出版了图文并茂的女性教育校本教材《走过花季》，并从当年开始把女性教育作为一门公共必修课，使女性教育有了较大的发展。这个课程具体来说有以下特点：
1.内容系统丰富。教材的架构基础是女性学，从女性生理、心理、历史、社会、法律、审美等多学科视角解读了女性。这套教材由性别认知导入，在树立先进性别文化理念的基础上，围绕青春期女性的身心特点，结合现实社会存在的性别问题推展开来，内容系统而丰富。
2.问题分析深入。每一个章节的内容均从性别视角出发，在教育过程中建构先进性别文化。
3.课时有保障。学生从入学开始就接受女性教育，一直持续到她们离开学校踏入社会为止。
4.教学形式灵活。女性教育分小班上课，采取参与式教学，通过小品表演、游戏、小组讨论与竞赛等方式，师生互动，共同讨论和分享女性的生命体验。
5.学生普遍认可。女性教育课程在提升女学生女性主体意识和激发其内在创造力方面起到重要作用，得到学生普遍认可。
二、基于女性教育教学实践的思考
女性教育走过的历程，从最初的关注女性个体生命成长，到把它放置在先进性别文化建构的背景下来推进，是一个不断深入的过程。尤其是学生们关于将来到幼儿园去教育和影响幼儿的话语，使笔者对在幼儿师范院校中融入先进性别文化教育的必要性，做了一些思考。
（一）什么是先进性别文化
在我们身边中国几千年的传统性别观念，并没有随着社会文明的进步和妇女解放运动的发展而发生根本性改变，依然会渗透在社会生活的方方面面，潜移默化地影响着男女两性，尤其是制约着女性的社会参与和自身发展，影响整个社会的文明进步与和谐发展。建构先进的性别文化，就是要用科学进步的性别观念取代人们普遍认同的传统性别观念，彻底扭转人们对男女两性认识的偏差，实现男女两性平等参与、共同进步、共享发展成果、共同促进社会全面发展的目的。这也是科学发展观“以人为本”思想的体现。
（二）幼儿师范院校与先进性别文化教育
孩子的性别意识和性别平等观念并非天生，需要后天的教育与培养。幼儿期是个体性别角色社会化的初始阶段，一旦形成将对幼儿的一生产生重要影响。因此，关注幼儿阶段的社会性别意识，促进性别平等，对一个人，对一个民族的发展都至关重要。
幼儿园是幼儿社会化过程的重要场所之一，教育的传递功能如何，幼儿教师的性别观念如何，将直接影响幼儿性别观念的形成。据研究资料显示，我国幼儿园教师普遍存在性别刻板印象，对不同性别的孩子存在不同的期望。如在游戏扮演上，把勇敢、冒险的角色分给男孩，把温柔、乖巧的角色分给女孩，给孩子种下男孩就要勇敢独立、有领导力、在外打拼，女孩则要细心温柔、多愁善感、在家做家务的性别意识。这样做无疑是在扼杀孩子反传统性别角色的尝试和愿望。其结果是忽视了男孩的心理倾诉和情感宣泄，对其以后成长中压力的排解等造成影响，危害其身心健康。而女孩则缺少果断、大胆、自信和独立，不利于以后的社会参与和个体发展。
作为幼儿园教师，不但要有很高的幼儿教育专业素养和职业道德水平，还要有先进的性别观念，这样可以通过教育的文化更新与创造功能，协助幼儿建立先进的性别观念。
（三）幼儿师范院校课程改革的设想
女性教育是在女性群体中建构先进的性别文化，它在性别不平等的社会环境中，对女性主体意识确立、性别自信、性别平等和权利意识的培养有着至关重要的作用。但是，其中一个不可忽视的前提条件是，从事女性教育的老师必须有一定的性别理论素养和性别敏感性，否则会打着女性教育的旗帜，复制着传统性别规范。比如，有一些学校把女性教育简单地定义为插花、茶道、化妆或体现女性温柔贤淑的行为举止训练等。
再者，对于以女学生为主的幼儿师范院校来讲，即便有体现先进性别文化的女性教育课程，但是各科任课教师如果没有社会性别意识，就会对原有教材中的传统性别规范缺乏警觉，还会在教学中有意或无意地传递自己既有的传统性别观念，反而降低了女性教育的成效。
高宏峰在讲话中高度评价“雷锋车”组。他说, “雷锋车”手是交通运输职工的优秀代表, 她们的崇高品德和奉献精神是交通运输行业学习的楷模。高宏峰指出, “雷锋车”组出自交通运输行业, 在全社会广泛开展学习宣传“雷锋车”组先进事迹活动中, 各级交通运输部门要带头学、作表率, 使“雷锋车”组成为全行业的共同财富与精神动力, 使学“雷锋车”组活动、学雷锋行动常态化、制度化。
当前, 按照中央的统一部署, 全国交通运输行业正在认真组织开展道德领域突出问题专项教育和治理活动。高宏峰指出, 要充分发挥“雷锋车”组在专项教育和治理活动中的示范导向和辐射带动作用, 把“雷锋车”组作为开展诚实守信和讲究社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育以及引导职工群众进行自我教育、自我提高的典型案例, 让“雷锋车”组精神在服务窗口和全行业发扬光大, 并使之作为推进全行业核心价值体系建设、不断深化文明创建活动、提升行业文明程度及职工文明素质的重要载体。
从1963年江苏省连云港市新浦汽车总站成立“雷锋车”组起, 先后有五代、500多名“雷锋车”手坚持不懈学雷锋, 为旅客送去春天般的温暖, 赢得了人民群众的广泛赞誉, “雷锋车”组被中宣部列为重大典型进行宣传。报告会上, 第一代“雷锋车”手李保英、新一代“雷锋车”手权太琦等五位报告团成员从不同角度讲述了“雷锋车”组的事迹和自己的真切感受。他们的报告深深打动了在场的听众, 会场不时响起阵阵掌声。交通运输部机关和在京直属单位干部职工代表以及社会各界代表等700多人现场聆听了报告。
申维辰指出, 连云港市新浦汽车总站一代代“雷锋车”手, 通过“雷锋车”传承文明、播撒爱心、帮助群众、感动社会, 模范地践行了社会主义核心价值体系。5位同志的报告, 让我们真切地感受到雷锋精神在祖国大地接力传承、发扬光大的生动景象。充分表明只要每个人都能够从自己做起、从小事做起, 认认真真做好本职工作、力所能及帮助他人, 就能积小善为大爱, 化平凡为崇高, 就是对雷锋精神最好的弘扬, 就是对为人民服务这个崇高理念最好的诠释。他强调, 要积极响应中央的号召, 在全社会广泛开展向“雷锋车”组、“当代雷锋”郭明义、雷锋生前所在团等学雷锋先进集体和模范人物的学习活动, 进一步推动学雷锋活动常态化, 大力加强社会主义核心价值体系建设, 以思想道德建设的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。交通运输部副部长高宏峰高度评价了“雷锋车”组先进事迹的时代内涵和精神实质, 对认真贯彻落实交通运输部党组做出的决定, 在全国交通运输系统深入开展向“雷锋车”组学习活动提出了明确要求。
自工作之后，参加了进修学校组织的新教师培训。这次非常荣幸能听到“优秀教师先进事迹报告会”。在听的过程中，我被这两位优秀教师的先进事迹深深地感动了。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。
第一位是石门镇前庄完小王恒收老师，她的报告从班主任工作到自己的业务学习，一个用自己辛勤的汗水培养学生的老师，这其中的艰辛付出也只有他自己清楚，他的荣誉就是最好的说明，为了学生她每天披星戴月、早出晚归，无怨无悔。他用无私的爱诠释了教育的真谛。
第二位老师是临沭一中张庆军老师，作为一名教师在他年轻的时候虚心学习，潜心研究，久而久之，为自己的教学积淀了丰厚的文化底蕴，为学生的成长奠定了基础，从最初的不会教到公开课一等奖，其中的甘苦也只有他们才能体会到，他们的付出是值得的，他们的孩子是幸运的。他们实现了自己的诺言，让孩子受到更好的教育。在专业成长中历练了自己，为今后的发展奠定了基础。
报告会上这两位教师从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，这些优秀教师在报告过程中，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体与会老师，为我们这些在迷茫中前进的教师打开了一扇门，为我们指引了前进的方向。我一定以他们为榜样，认认真真工作，踏踏实实做事，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，不断提高自己的专业知识，成长为一名优秀的教师。
我相信，这次报告会就像春风一样深入人心，对每一位教师都会有所启迪，作为一名刚参加工作的教师，我认真审视自己，平时我也注重学习，与这些优秀的教师代表还有很大的差距。我一定查找自己的不足，做到爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对学生做到 “爱心、耐心、细心”，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，严于律已，以身作则，不断的挑战自己，超越自己。
通过培训我也对班主任工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。新型师爱，不再是老师心里永远的痛让我记忆犹新，对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。新老师要搞好与家长的关系，这样才能更有益于学习。
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。
（一）“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”
这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。
（二）要热爱自己的学生
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。
（三）要鼓励自己“学无止境”
我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
2013年12月7日下午，我有幸听了“义马市‘十佳’优秀教师报告团报告会”。报告团成员由四名教师组成，分别以《青春在奉献中缩放》、《我是一名老师》、《身为人师终不悔》和《做青年教师的好榜样》为题，向大家娓娓讲述自己在工作岗位中的动人故事。他们崇高的人生追求，强烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我，给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着，在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。
报告会上这四位教师从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，这些优秀教师在报告过程中，将自己学习和工作中好的经验，好的做法悉数传授给全体与会老师，为我们这些在迷茫中前进的教师打开了一扇门，为我们指引了前进的方向。我一定以他们为榜样，认认真真工作，踏踏实实做事，在教育这片热土上洒下一路前行的汗水，不断提高自己的专业知识，成长为一名优秀的教师。
下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：
一、立足本职，对学生献出一片爱心。
“教育就是爱，没有爱，也就不会有教育的成功。”这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。正如李明媚老师所说的“做学生生活中的母亲，错误中的大夫，学习中挚友”。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
对于学生，要拥有一颗真诚的心；对于工作，要拥有一颗火热的心；对于名利，要拥有一颗淡然的心。我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。特别是班主任老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，更加不放弃任何一个学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”。在今后的工作中，我将学习“十佳”教师的无私奉献精神，把爱与责任倾注到教育工作中，让每一位学生在我的课堂上都有所收获。做一个辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，精心耕作，无私奉献。
三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。在深深感动于优秀教师不平凡的事迹的同时，我对他们更多的是感谢，感谢他们为我们树立了前进的目标，感谢他们为我们描绘了一幅壮丽而多彩的教师人生画卷。我想，我们也将为之努力追求，奋斗不止！
我相信，这次报告会就像春风一样深入人心，对每一位教师都会有所启迪，我将重新审视自己，虽然平时我也注重学习，但与这些“十佳”教师相比还有很大的差距。我一定努力查找自己的不足，做到爱岗敬业，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，对学生做到 “爱心、耐心、细心”，并且要做到严谨治学，诲人不倦，精益求精，严于律已，以身作则，不断的挑战自己，超越自己。
【幼儿教师先进事迹报告】推荐阅读：
幼儿教师先进事迹10-11
幼儿教师事迹汇报材料09-30
优秀教师先进事迹的报告09-30
优秀教师先进事迹报告会文件10-04
幼儿教师本人述职报告07-11
幼儿园教师个人辞职报告12-08
幼儿教师年终工作述职报告05-30
优秀幼儿教师个人述职报告07-23
学优秀教师先进事迹报告会心得体会11-06
优秀教师事迹报告团演讲材料01-12
