初三英语期中考试试卷

初三英语期中考试试卷（共9篇）

初三英语期中考试试卷 篇1

鹅公中学 叶月平期中测试阅卷结束后我对英语试卷做了统计分析和调查结果表明英语成绩不够理想。在本次期中测试中我教初三1和4班英语共有2个班三1班共57人参加考试及格38人优秀7人最高分113最低分38三4共63人参加考试及格3人优秀0最高分86最低分17。

一、试卷特点 试卷紧扣教学大纲的要求着重考察了学生的基础知识以及在掌握知识的同时对基础知识的运用。试卷总体感觉不难但是从学生角度反应出试题具有较大的迷惑性要求学生能够排除干扰因素并且注意知识细节。

二、本试卷在命题上的特点 听力部分三大题考查了学生的理解日常英语的能力相当部分题目难以直接从录音对话中找到答案学生必须通过思考从词语释义、句意理解或段意理解等不同方式悟出正确的选择内容难度不大而且语速不快但部分学生本来基础知识欠熟练而且没有掌握好答题技巧也就是说没能按老师平时的要求在听录音前做到反复看透听力的题目所以答题反应慢而失分说明学生的听力理解能力还待提高。如 单项选择题。试卷要求所有的考点都不是孤立地考语法知识而是将他们放在特定的语境中学生必须看懂题干的全部内容以后经过思考方能选出正确答案。一些中下层生失分多集中在语法方面。完型填空。大部分学生比平常测试的成绩要好一些上层生得分较高其中原因一是短文所描述的内容较容

易理解学生对这方面了解较多。阅读理解。第一、二篇短文内容较为简单所选的答题大体都能一目了然但7选5这题错的较多学生不能把握短文意思而且学生很多审题不清。书面表达。明显检查学生运用语言能力这是学生成绩差距最大的一题15分的题目差的只能得23分普通的一般是56分左右好的约910分关键是学生很多以汉语的思路来写作以至不能正确表达意思从中反映了学生句子结构还不熟练语言表达能力弱语法错误多的缺点。

三、学情分析 总的来说这次考试成绩不理想优秀率偏低尖子生还没有发挥水平低分较多两极分化的距离还没有缩少。通过整体的分析反映了学生在复习中基本上能领会课堂的要点要求一些知识点在堂上反复出现的掌握得较牢固但是运用这些知识去解决实际问题的能力较差这与课后的练习有关说明了部分学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性而且解题的依赖性强缺乏独立的思考能力另外对于一些相关的语法知识和句子的构成学生的遗忘率也很高。

四、今后的教学措施 针对目前学生状况要提高成绩首先要端正学生思想态度在保证课堂质量的同时一定要确保课后的“自我消化”环节尤其是中上层学生只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际我们的具体计划 第一、加强听力方面的练习在有可能的情况下多给学生开展听力训练。认真用好《初三英语听说训

初三英语期中考试试卷 篇2

一、讲评试题的原则

1. 时效性。

评卷有利于达到教学目的。对于教师而言, 刚完成试卷, 对于学生存在的问题了如指掌, 及时讲评能达到事半功倍的效果。

2. 实效性。

结合课标与考试说明, 确定所讲知识的深度与广度, 力求让学生不做无用功。对那些出错率较高, 却又超出了课标要求的试题, 教师不应该做过多的讲解, 避免偏、难、怪的题目把学生引入误区, 花费徒劳无益的工夫。

3. 做到举一反三, 总结解题规律。

在课堂上, 教师对多数学生易混淆、易错的内容加以强调, 并进一步就解题方法和技巧作点拨, 加强思维训练和方法指导, 切实做到“精讲”。如:可以用提问的方式激发学生思考, 帮助学生弄清所考知识点是什么, 命题思路和答题思路是什么。然后教师分析题目的语言点, 以及该题的干扰因素, 在学生弄清楚正确答案以后, 教师可以适当改变题干或选项, 引导学生分析其正确的答案是什么。采用这样的讲评方式, 既起到巩固知识点的作用, 又使学生养成认真钻研的良好习惯, 从而促使学生对知识点掌握得更为牢固、扎实。

4. 突出学生主体, 重点点拨。

英语试卷讲评作为一种知识的重构过程, 要求学生主动积极地学习。因此, 讲评应体现以教师为主导, 以学生为主体的启发式讲评。一堂成功的试卷讲评课, 教师应该给予学生表述自己思维过程的机会, 增加教师与学生、学生与学生的交流时间。在讲解错误率较高的试题时, 可适当地让思路较好的学生做一些示范介绍, 然后由学生讨论, 教师进行总结。只有师生双方共同参与, 互相交流, 在思想的碰撞中, 在彼此的探索、合作学习中, 才能有所感悟, 有所收获。比如在阅读理解这一题型中, 可以让学生分组讨论, 教师参与到学生的讨论当中, 分析语篇中的长句、难句, 分析作者的写作意图。通过师生互动、争辩、质疑, 学生分析问题、理解问题、解决问题的能力得到了提高, 也促进了英语知识的迁移和内化。

二、试卷评讲课的步骤

1. 课前准备。

首先, 认真科学地分析试卷的内容结构。讲评前, 一方面要认真分析试卷中知识点的分布情况, 并对各单元和各考点所占分数比例进行分析和研究, 另一方面要分析试卷中各题的难易情况, 明确各难易点所占分数的比例。尤其是对于问题的设置、问题的陷阱、解题的思路更要仔细分析与思考。同时对答案的给分点、扣分点也要明确, 且要充分准备好讲评时要用的资料。其次, 认真统计和分析学生的答题情况。一方面要掌握学生在各考点的得分、失分情况和典型错误, 另一方面要按人按题统计好学生的得分情况和出错人数, 并建立学生知识及解题情况档案。教师只有完全了解学生的答题情况, 才能有针对性地分析讲评, 使学生明确自己对所学知识的掌握情况, 以便在今后的学习中加以改进, 达到较佳的学习效果。最后, 认真做好自我教学分析。一备内容, 讲什么, 哪些该讲, 哪些不该讲, 哪些重点讲, 所有这些都要做到心中有数。二备方法, 既要照顾成绩好的学生, 又要特别注意成绩差的学生, 要发掘学生学习中的优点和长处。因此, 教师要反思自己是否讲漏, 是否讲透, 找出教学中存在的薄弱环节, 剖析其中存在的问题, 进一步改进教学方法, 提高自身教学水平。

2. 注重方法和技巧的指导。

在试卷讲评时, 不仅让学生掌握基础知识, 而且重视学习能力、解题能力的培养, 重视解题技巧的指导。因此, 教师讲评试卷的关键是把解题思路、方法、技巧教给学生, 针对不同的题型特点, 进行相应的解题技巧的点拨。例如这样一道选择题:

Let’s stop_______.I know a good restaurant near here.

A.to have a meal B.to have a rest

C.having a rest D.having a meal

我启发学生找解题的突破口, 首先要明确本题考查的知识点是动词不定式与动名词的区别。在stop后可跟不定式, 也可跟动名词, 但意义不一样。根据下文的意思可知上文的意思是想“停下来吃饭”, 应用stop to do something句型, 所以答案选A.英语中有些动词后面既可以跟动词不定式, 又可以跟动名词, 其含义有的相近, 有的相差甚远, 甚至意思相反。在具体运用时需仔细斟酌, 不可随意乱用。

3. 课后的反馈。

首先, 为了让学生提高解题技巧, 课下要求学生运用试题中出现的词汇、短语、句型造句, 在运用中加强理解、记忆。其次, 整理错题集, 要求学生在错题本上记下把握不太大的、因知识缺漏和能力不足所导致的那些错误, 力求弄懂, 一段时间后教师组织归错训练。 (归错训练的重点是单选题、书面表达题、阅读理解等就解题技能进行分类归纳。) 要求学生重视对错题集的整理, 消除知识死角。最后, 补偿练习。试题讲评完后, 教师要及时把课前准备好的补偿练习发至学生手中, 对于刚纠正的知识进行补偿训练。

高一英语期中考试试卷分析 篇3

我校高一年级于十一月中旬进行了期中考试，本次英语考试题满分为100分，试题总体难易适度。但是，从学生的答题情况来看，有些比较基础的题目还是得分率不高。为此，我们认真总结并分析问题，采取措施，改进教学方法，为提高英语教学质量而努力。

总体情况分析

各班平均分数都相差在五分之内，具体情况分析如下：

试题共分为七大题。

第一题听力部分，共20小题。总体较难，学生的总体得分率较低。有好多学生是个位。最主要原因是录音机音效差，所以平时练习较少。加之磁带也比较差。所里听力很拉分。

第二题单项填空，共15小题。由于是期中考试，所以在出试卷时就考虑好考查学生半学期的掌握情况。单项选择包括了这学期的全部语法项目和一些重要的词的用法，如分词做定语，状语，补语等的用法，倒装及省略，以及consist of, be to blame 等的用法。从学生的答题情况来看学生掌握的还可以，全年段的这题的平均分是12.5。但第21、35和40题错得较多。

第三题完型填空，共20小题，着重考查学生对篇章的理解能力和对所学语言知识的判断理解及综合运用能力。考虑到期中考试的目的除了检查学生半学期的掌握情况，更重要的是对学生起到鼓舞的作用，所以在挑选试题时就选了相对简单的学生又有背景知识的文章。但结果却是出人意料的。其中42，46，47，60题错的最多。所以总分20分的题型学生的平均分只有10.2分。

第四题阅读理解，共15小题。为了提高总体的分数，这次阅读理解的文章基本上都是叙述文，相对容易理解。只有D篇是夾叙夾议，属较难题，考查学生判断分析问题、逻辑推理、解决问题的能力。所以总体难度偏低，学生得分情况较理想。

第五题单词拼写，共10小题。单词拼写得分参差不齐，好坏差别很大。又一些同学一个也没写对，得五分以下的同学占了大部分，全对的同学整个年段只有七个。

第七题书面表达，共一题。根据所给内容要求组织一篇100个单词左右的文段。该题符合学生的认知程度，考查学生综合运用英语语言的能力。本题学生出现的主要错误如下：

1.句子的主语、谓语不一致。

2.有的学生乱用动词时态。

3.学生在表达上出现一些错误：

4.书写不规范。

5.卷面不整洁，有些学生在答题卷上打草稿

6.有的学生书写格式不正确。

7.写复合句的很少。

对今后教学的提示和所需采取的策略

九年级英语期中考试试卷分析 篇4

一、试卷总体评析

本次月考试题是考查了九年级上册第三单元前的基础知识。整套试题难易适中，试题把基础知识、与综合运用技能巧妙地溶入试卷中，考查了学生准确运用知识的能力，以及在语境中运用语言知识和语感进行判断、分析、推理、表达完整语言等信息的能力。

二．试题评析

纵观本试卷,具体有以下特点

1、听力试题

听力部分四大题型，前三大题学生得分较高，第四大题，听填信息得分低，主要是听懂意思，单词填写不正确。

2、单项选择题

单项选择题没有单纯的考查语法，而是把零碎的语法知识放入一定的情境中进行，找准了知识与技能结合的切入点，考查学生在一定的上下文中正确运用知识的能力。其中28、31、34题考查固定词组的搭配，但学生到目前为止没有学过所考搭配的意思，本题设计考虑欠缺。

3、完形填空、阅读理解

它要求学生具有阅读理解能力、严密的思维能力和分析推理的能力。完形填空三个备选答案词性一致，难度适中。

4、看图短文填空

要求学生借助插图和上下文补充所缺信息。此题得分较低，今后有待加强训练。

5、基础写作

小学英语期中考试试卷分析 篇5

学生的期中考试现在已结束，我所带的三个班级里面，有进步的学生，相反，也有退步的学生。所以对本次考试，做了以下的分析：

一、学生阶段分析：

1、朗文3：全班共六名学生，其中，满分2人；98分2人；80分以上1人；还有一人不知道成绩。

2、3a：全班共23人，其中，满分2人；95分以上5人；90分以上6人；80分以上3人；70分以上3人；60分以上1人，其余学生不知成绩。

3、5a：全班共有25名学生，其中，满分2人；95分以上3人；90分以上5人；80分以上8人；70分以上2人；60分以上3人；60分以下1人；其余学生不知成绩。

二、学生试卷题型分析：

由于学校自己命题，并且不同学校，出题类型也不同。大部分学生没有试卷，所以只能从学生口中得知题型。目前，我手中也就只有两张四年级的试卷。

1、听力部分题型有：

（1）听录音，选择听到的单词（2）听录音，标序号（3）选择正确的图片(4)听录音，判断对错（5）听录音，给句子排序。（6）听录音，选择正确的答句。

2、笔试部分题型包括：

（1）判断划线字母读音是否相同（2）看图片排序号（3）选择填空（4）选出正确的答句（5）看图填空（6）阅读短文（7）选出不同类的单词（8）根据图片选择单词（9）排句子

三、学生考试弱项题型分析：

总结了一下大部分学生易错的题型，其中有这几项： 听力题有：（1）听录音，选择单词。这道题主要是考学生对单词的掌握，如果平时没有好好记忆所学的单词，对相似单词记混记错，这都是导致扣分的原因。

（2）听录音，给句子排序。这道题主要是考学生对课本中所学句子的掌握情况。如果课文中的句子掌握不牢固，不知道句子汉语意思，肯定失分。

（3）听录音，选择正确的答句。这道题中主要是考到课文中重点句型的问与答。由于句型掌握的不扎实，那么这道题肯定也会失分。

笔试题有：（1）判断划线字母读音是否一致。这道题考到了字母在单词中的发音，涉及到音标，对于没学过音标的同学来说这道题失分现象严重。

（2）排句子。这道题考到了学生对句子的翻译情况和逻辑思维能力。由于对所给的英文句子，不知道汉语意思如何，所以不知道如何正确的排列。

（3）阅读理解。这道题对于大多数学生来说都是失分比较严重的题型。由于短文中的英文句子太多，学生心中有点害怕，并且有不少陌生单词，导致学生读不懂，还有短文后面所给的问题，不明白什么意思，这都是导致学生答题失误的原因。

四、教学中如何应对考试：

我们所教授的牛津系列的教材，跟学生学校所学的教材内容对应不太紧密，再加上学生在学校的老师也不太重视，导致学生学校课本根本没有掌握，也有不少学生牛津教材学的不错，但是学校里的内容，掌握的不太好。面对这种现象采取方法：

1、每次课前要求学生把学校的课本带来，利用第一节课前的时间朗读一下所学的内容，不会的地方及时问老师。老师对于本次考的差的学生重点辅导，要求他们周日的上午来校辅导2小时。

2、可是要多扩展一些常见，常考的句型，要求学生反复练习。

3、针对这次学生的薄弱题型，老师重点训练，每次利用第三节课老师出一些题型，让学生做，进行训练。

4、对于单词的听说读写四项要求每位学生都要达到，要加强学生对单词的记忆。

5、课文中的重点句型，老师要严格要求学生会背诵，并且牢记汉意，牢记句型的问与答。老师要反复练习句子的问与答，并且要让学生学会举一反三。

6、多做阅读理解题，题型训练的同时，总结一些方法与技巧，让学生灵活的去做应对题目。

六年级英语期中考试试卷分析2 篇6

（2011-2012学年第一学期）

南街小学

本次考试后，我认真查看了所带班级学生的试卷。从试卷上反映，失分主要集中在以下几项：

（一）选择填空、完成对话和首字母填空。以上三种题型虽不一样，但他们都是重在考查学生对语言知识的灵活应用和综合运用，思维含量较高，对学生的思维水平有较高的要求。其中，首字母填空得分率全卷最低，只有44.4%，这也是以往从未出现过的最糟糕的情况。在分析这道题之前，我把要填的九个正确答案的单词写在黑板上，然后问学生，有没有没学过的单词吗？孩子们摇头。问题就在于学生就是想不出用这些单词，即便想到了，形式又不合适。这种现象所反映出的本质问题就在于学生思维方式单一，严重缺乏整体理解的意识，严重缺乏联系上下文、联系生活经验进行大胆推测等有效的学习策略，也反映出学生的学习心态太任务化，学习习惯太粗，不够细致，不注重细节。

（二）阅读理解，即根据短文内容进行判断或选择。与第一类题型相比较而言，阅读理解更容易完成。但得分率也并不高的原因可能在于学生对英语短文读得不够，吃得不透，浮于表面，似懂非懂，不求甚解，差不多了，完成任务就行。其实反映出的实质问题就是思维懒惰、任务心理。

（三）语音。题目中所给单词学生都是会读的，判断读音是否相同也不会难住学生，关键在于学生不会将单词中划线部分字母的读音分离出来；另外，单个的音标学生都已经过关，但组合成音标词，学生拼读不出单词。问题在于平时训练不够。

（四）根据中文完成句子。本题失分较多的原因可能有三：首先，学生对该题型的考查形式不熟悉，平时训练都是一横线一个词，本次考查形式是一横线几个词；其次，个别知识点有点偏，属于非重点考查内容；第三，一部分基础知识在新学期的学习中复现率低，甚至没有复现过，学生已经忘记。反映出的本质问题是学生的基础知识还不够扎实，英语语言的思维方式还够完善。

从以上一些现象的分析，集中反映了以下几个问题：

一、旧知遗忘率高，基础知识不扎实。

二、思维方式单一，灵活应用和综合运用能力差。

三、语言的整体性意识不强，缺乏学习策略。通过试卷的分析，一方面我了解到了学生掌握知识的程度还存在问题，另一方面也看出了自己教学工作中的不足。

我觉得，在今后的教学中，我可以从以下几点出发：

一、继续加强基础知识和基本技能的教学，引导学生做到：（1）对语言基本知识正确理解。加强知识的灵活应用方面的训练，逐步树立运用语言的意识，逐步形成良好的英语思维方式和习惯。

（2）对语言基本技能熟练掌握。加强在听说读写四大技能的训练，不断完善听力阅读等方面的方法、技巧和策略。

二、在平时的教学中教师要认真备好每一节课，做到心中有教材，心中有学生；把握好每一章节的知识点、能力点，真正做到40分钟短时高效。在进行新内容的教学过程中要有意识地、适时地查漏补缺，帮助学生重拾丢失的记忆。

三、在课堂教学中，努力使自己成为引导者、组织者，把主动权让给学生，激发他们积极、投入的参与学习，在砸实基础的前提下，加强语言整体性教学，要让学生着眼于整个语篇而非单个的词或语言点，让学生在语篇中、在上下文中自我感悟和自我完善，这是加深对整体理解和灵活运用的重要前提。更要注重学生双向思维及多向思维的培养，以提高学生思维的灵活性和创造性，增强应变能力。重视引导学生自主探究，培养学生的创新意识和学习英语的兴趣。重视培养学生的运用意识和实践能力。

四、坚持不懈地抓学生的学习素养，教师加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时每一堂课都要抓学生的听课习惯、思考习惯，作业的书写习惯和检查习惯，为学生今后学习的可持续性发展奠定良好的基础。

小学英语五年级期中考试试卷分析 篇7

苗庄完小：李秀英

小学英语使用的是外语教学与研究出版社的新标准教材。本套教材为学生提供了大量的生活场景，语言丰富、生动，其中也为我们提供了许多英美的生活方式及传统文化。其目的是有利于培养学生学习英语的兴趣，使用英语的能力。教材尤其重视培养学生对语境的理解能力和运用英语交际的能力。小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。

一、试题分析

本套试卷中，题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，试题由听力和笔试两部分构成。五年级听力部分所占比例为30分，主要有：听音选词、听音填空等。笔试题形式多样，笔试部分为70分，内容覆盖面大，主要包括选择填空，阅读判断，选词填空，英汉互译，连词成句等。只要学生养成了良好的学习习惯，绝大多数学生都能得到理想的分数。例如：笔试部分中的连词成句，测试学生句子的书写和标点符号的正确运用；英汉互译部分也主要来源于教材，考查学生对教材基础内容的掌握程度，而且内容全部依照教学大纲。此外，试卷中也增添了课外阅读，扩大了学生的视野，考查学生的综合理解能力。从这次的期中测试的总体情况看来，五年级大部分学生的基础知识掌握的比较扎实，能够将所学知识很好的应用，达到了预期的效果。

二、试卷答题情况分析

这次成绩同以往考试的成绩相比有所提高。学生的听力练习的得分率较高，且单词的掌握情况也很好。可以看出课堂听说的训练以及单词基础的训练对学生掌握知识很有帮助。作文部分大多数同学能根据题目要求，准确使用语法，显示出较好的英语素养，但也有一部分同学对写作不通路，句子中存在严重的语法错误，学生之间差距比较明显。

三、今后教学改正措施

1、正确使用课堂用语，为学生提供有效的英语学习氛围。在教学中注意情境教学，创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。

2、加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。

3、重视基本语法教学。可以通过改错、单选等形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习，要将所涉及到的语法项目讲清讲透，不要让学生似懂非懂，反而影响学生以后对语法的进一步学习。

4、理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足，及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题，避免学生走进学习的误区。

初三英语期中考试试卷 篇8

回顾这半学期的教学工作，心中充满了许多感慨和无奈，一方面想尽己之所能，教好学生，不留遗憾；一方面却不能摆脱来自分数至上的压力。今年我带六年级7、8班，虽已不是第一次带六年级，但倍感压力的沉重，这次考试,总的来说，成绩不太理想，我教的两个班优秀率、及格率较其他平行班级都有一定的差距，静下心来，做了如下分析：

一、试卷分析：

这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分,题型比较全面, 题量适中,比较综合的考查了学生的听说读写能力。

二、主要成绩:（1）听力部分，做的比较好,扣分现象比较少,平时也是非常注重学生听和想的能力的,学生发展也比较均衡。

（2）笔试部分，第二、三题学生答得比较理想,失分较少.我想其根本原因就是,学生的学习态度,学习状态还是比较好的,能不失分的决不失分。

三、主要问题：

六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好,甚至有的学生根本不得分,我想原因有两个: 1.学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了,但训练的不到位,才会造成这种现象。

2.学生的考试能力太差,不会融会贯通,举一反三,遇到陌生的题目便不会思考。

除此之外,笔试部分的根据答语写问句题,学生也做的比较差,学生比较容易混淆各种语法知识的使用,但不管怎样,只要学生认真思考,理清思路,还是应该做出来的,由此可见,学生的理解能力和应变能力还是比较差的。

五、采取的措施：

1.加强英语的专题的专项训练,提高学生的答题能力和应变能力,切记训练要反复抓。

2.六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题加深对各种不同时态的理解与记忆。

3.加大对学生阅读理解能力的培养,既要能阅读,还要能理解,能分析,能答题。

4.加强对中等生的辅导力度，多培优,当然也少不了对后进生的辅导，以提高全体学生的平均分。

5.继续用鼓励学生的学习热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。6.继续抓早读，做到人人都开口读书，狠抓学生对课文的朗读与背诵，要求人人过关。

初三英语上册期中考试试题及答案 篇9

一、听力测试(共20小题;每小题1分，满分20分)

(一)听句子，选择适当答语，每个句子读两遍。

1.A.I don’t know.

B.Sorry，I have no watch.

C.Ask others.

2.A.Yes. B.No，not at all. C.It doesn’t matter.

3.A.Nice to meet you，Mike.

B.Hi! I’m Mike.

C.How are you?

4.A.Good luck. B.Oh.It’s nothing. C.Thank you.

5.A.It’s a pity! B.Good idea! C.Why?(三)听对话，根据对话内容选择每个问题的最佳答案，对话和问题读两遍。

听第一段对话，回答第11、12小题。

11.What does Ted want to be when he grows up?

A.A computer player. B.A computer shop owner.

C.A computer programmer.

12.Where will Ted work?

A.In his father’s company. B.In his uncle’s company.

C.In his own company.

听第二段对话，回答第13、14、15小题。

13.When is Alice going to Bill’s house?

A.On Thursday. B.On Saturday. C.On Sunday.

14.How much did Bill get in the English test?

A.45. B.55. C.65.

15.What does Alice think is a helpful way for Bill to learn English well?

A.To talk with foreigners. B.To make flashcards.

C.To listen to tapes.

(四)录音中有一篇短文，听短文两遍后，根据所听内容完成下面的表格，每空一词，短文读两遍。注意：听力测试结束后，请将本题答案填写在第Ⅱ卷相应的位置上。

Ideas for the first school morning

The first one Get up(1) ________ minutes earlier.

The second one Get everything (2) ________ before going to bed，such as choosing clothes，doing homework，(3) ________ books and other things.

The third one Don’t have breakfast in a(4) ________，and a (5) ________ breakfast is enough.

二、单项选择(共15小题;每小题1分，满分15分)

从下列各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

16.________ man in a black hat is my PE teacher.He often plays ________ football with us.

A.A;the B.The;a C.The;/ D.A;/

17.It’s reported that President Xi Jinping arrived ________ Moscow ________ March 22nd to pay a three-day visit to Russia.

A.at;on B.in;on C.at;in D.in;in

18.Which team are you going to play ________?

A.to B.with C.on D.against

19.There is a post office ________ the street.

A.at the end of B.by the end of C.in the end of D.end up of

20.It’s clever ________ you ________ out the maths problem.

A.to;working B.of;to work C.for;to work D.of;working

21.—Are you sure you can do well in today’s test，Lucy?

—________.I’ve got everything ready.

A.It’s hard to say B.I’m afraid not C.I think so D.I hope not

22.—________ do you know so much about the UFO?

—I usually get the information by surfing the Internet.

A.How B.What C.Which D.Where

23.Most students like the teachers ________ understand them well.

A.Which B.that C.where D.when

24.—It’s difficult to get to the other side of the river.

—I think a bridge ________ over the river.

A.should be built B.should build C.will build D.has built

25.I know a little about Thailand，as I ________ there three years ago.

A.have been B.have gone C.will go D.went

26.—________ your brother speak Japanese?

—Yes，he has learnt it in Tokyo for three years.

A.Should B.Must C.Can D.May

27.—I’ll go to France for a holiday next month.

—Great! ________!

A.Good luck B.Best wishes

C.Glad to see you again D.Have a good time

28.—Which of the two T-shirts will you take?

—I’ll take ________.One is for my brother and the other is for myself.

A.either B.both C.neither D.all

29.I didn’t hear the phone because my father ________ TV then.

A.is watching B.was watching C.watched D.watches

30.The woman asked the policeman where ________.

A.the post office is B.was the post office

C.is the post office D.the post office was

三、完形填空(共10小题;每小题1分，满分10分)

阅读下面短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

Do you write your own blog(博客)?Do you often 31 others’ blogs on the Internet?

All over the world，not only famous persons but also many students use blogs as diaries and places to share their experience and 32 advice or help.

“I write my activities every day， 33 funny things or worries in my life.”says Lali，a 16-year-old high school student at Cambridge High School in Washington.“I like putting pictures on my blog because it can make my blog more 34 and more people will like it，It’s a good way to 35 my life to the world.”She has had her blog for eight months.

Students like writing blogs. 36 they can write anything they want to，but don’t need to 37 any money.

Once you start to write your blog，you will 38 that you open up a new world.But what you write down may trouble you 39 .So，use the blog carefully 40 you can keep yourself away from some trouble.The blog makes everybody’s life colorful.

31.A.read B.write C.forget D.miss

32.A.learn from B.deal with C.ask for D.depend on

33.A.without B.between C.including D.besides.

34.A.common B.modern C.famous D.interesting

35.A.show B.send C.bring D.report

36.A.unless B.while C.until D.because

37.A.save B.spend C.take D.waste

38.A.dream B.think C.find D.hope

39.A.sometimes B.always C.ever D.never

40.A.only when B.even though C.so that D.ever since

四、阅读理解(共15小题;每小题2分，满分30分)

阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

A

“The Chinese Dream”is a hot topic of this year.Many Chinese young people are inspired by the Chinese Dream.Everyone has their own dreams.They give us courage and confidence to keep us going through difficulties.Here are some advice on how to realize our beautiful dreams.

Never giving up is the key to make our dreams come true.We may fail from time to time，but we can learn from failure，correct our mistakes and try again until we achieve our goals.Our life is like a long journey which is not all roses. It sometimes has wind and rain.We believe rainbows will appear after storms.

Cooperation is also necessary.Everyone likes a person who is good at cooperating with others.Besides，in our society most problems can’t be solved by one person alone.Cooperation is becoming one of the most important ways for people living in the developing society.

At the same time，we should learn to examine our abilities because it helps us know our advantages and disadvantages as well as get a full control of ourselves.Then we may be confident enough to face challenges.

Follow the suggestions above，and our dreams are sure to come true.

41.How many suggestions of making dreams come true are mentioned in this passage?

A.One. B.Two. C.Three. D.Four.

42.The underlined word“It”in the second paragraph refers to ________.

A.never giving up our dreams B.learning from failure

C.a long journey D.our life

43.Which is the best title for this passage?

A.The Chinese Dream B.Cooperation is Necessary

C.Examine Our Abilities

D.Advice on How to Realize Our Beautiful Dreams.

B

In a cold winter，a couple had to move out of their big house because of bankruptcy(破产).The husband worked day and night but with no care of his wife.So she thought，“He doesn’t love me any more;he just thinks about his work.”

One day，she wanted to take a shower，but her husband stopped her at the door.“Let me take it first.OK?”“Why not let me take it first?”she asked.“I’m tired，dear.You take it later，OK?”She was very sad.

On a rainy day，she found nothing to do and turned on his computer.After a few minutes，her eyes were full of tears…it was his diary：

Today，I was quite sad.She asked me why I was always taking the shower first，and I said I was tired.She was unhappy.I wasn’t as rich as before! We moved to the small house and it was very cold.I found that if one person took the shower first，the bathroom could get a little warmer.So I always rushed to the bathroom first.When she took the shower，the bathroom could get warmer，at least 1℃.I can’t give her more，but at least I can give her 1℃ love.

44.The woman thought her husband didn’t love her because ________.

A.he didn’t buy her beautiful clothes B.he didn’t have enough money

C.he always worked with no care of her D.he had another woman

45.The woman’s eyes were full of tears because ________.

A.she felt sad by her husband’s words B.the rainy day made her sad

C.her eyes were hurt by the computer D.she was moved by her husband’s diary

46.The man wanted to take the shower first because ________.

A.he was tired and wanted to sleep earlier B.he wanted to make the bathroom warmer

C.he wasn’t as strong as before D.he couldn’t stand the cold winter

47.From the reading，we know that ________.

A.the man loved his wife very much

B.the woman didn’t love her husband any more

C.the man was very poor before

D.the woman had no job

C

Healthy eating doesn’t just mean what you eat，but how you eat.Here is some advice on healthy eating.

Eat with others.It can help you to see others’ healthy eating habits.If you usually eat with your parents.you will find that the food you eat is more delicious.

Listen to your body.Ask yourself if you are really hungry.Have a glass of water to see if you are thirsty-sometimes you are just thirsty，you need no food.Stop eating before you feel full.

Eat breakfast.Breakfast is the most important meal of the day.After you don’t eat for the past ten hours，your body needs food to get you going.You will be smarter after eating breakfast.

Eat healthy snacks like fruits，yogurt or cheese.We all need snacks sometimes.In fact，it’s a good idea to eat two healthy snacks between your three meals.This doesn’t mean that you can eat a bag of chips instead of a meal.

Don’t eat dinner late.With our busy life，we always put off eating dinner until the last minute.Try to eat dinner at least 3 hours before you go to bed.This will give your body a chance to digest most of the food before you rest for the next 8-10 hours.

48.Which snack is Not mentioned in the passage?

A.Fruits B.Yogurt C.Chips D.Ice cream

49.Which of the following is TRUE according to the passage?

A.Snacks are bad for our health.

B.We should keep eating until we are full.

C.Dinner is the most important meal of the day.

D.We should have dinner at least 3 hours before going to bed.

50.The underlined(画线)word“digest”means“________”in Chinese.

A.消化 B.享用 C.储存 D.循环

51.The passage mainly tells us ________.

A.where to eat B.how to eat C.why to eat D.when to eat

D

Now many people like the game Angry Birds.Here is a piece of good news for them-soon there will be a lot of Angry Birds-themed activity parks around the world.

The first two parks opened in Finland last year，and a few other parks are going to open in the UK.However，people still don’t know when and where Angry Birds-themed activity parks will open in the UK.

“As a kind of online game，it is popular with people of all ages.It’s really an interesting game.And the parks will be interesting places for everyone around the world.”said Peter Vesterbacka，an officer of Angry Birds Company.He also said，“We want to make Angry Birds a part of pop culture.We’re just getting started.”

Angry Birds-themed activity parks have many interesting places for children to play.They like them very much.People can see the characters and colors from the game in the park.People can also play the Angry Birds game on large screens in the park.The company wants to invite people to not only play it on the sofa，but to go out，move around and have fun.So everyone will be happy in Angry Birds-themed activity parks.

52.Where did the first two Angry Birds-themed activity parks open?

A.In the UK. B.In Finland. C.In Australia. D.In the USA.

53.Angry Birds is ________.

A.an online game B.an online movie

C.a talk show on TV D.a game show on TV

54.Lots of people think Angry Birds is very ________.

A.boring B.easy C.interesting D.difficult

55.From the passage，we can know ________.

A.Angry Birds is only popular with young people

B.Peter Vesterbacka works for Angry Birds Company

C.there is no screen in Angry Birds-themed activity parks

D.Angry Birds-themed activity parks will open in the UK in

第Ⅱ卷(45分)

五、词汇应用(共12小题;每小题1分，满分12分)

阅读下面的短文，用括号内所给词的适当形式填空，必要时可加助动词。请将答案填写在文后相应的横线上。

Afel was only a small boy when he first saw snow in a picture book.In the pictures he saw a lot of children(1) ________ (play)in the snow.

Afel didn’t understand what snow was.But he dreamed about snow all the time.He dreamed of being able(2) ________ (fly)across the snow.

One day when he was twelve，Afel was watching TV at his uncle’s house.The program was full of snow.Not only snow-there were people flying across the snow.

“Look! They are flying!”he shouted(3) ________ (excited).

The snow，and the people…It was just like one of his(4) ________ (dream).

“They’re skiing.It needs snow，”said his uncle，“it’s the Winter Olympics.It(5) ________ (hold)every four years.”

Afel(6) ________ (find)out that the next Winter Olympics would be in Sochi，Russia in 20 14.

“Perfect，”he thought.“Enough time for me to become a good(7) ________ (ski).I(8) ________(go)to the Winter Olympics，and win the gold medal for skiing.”

“But there’s no snow here!”people told him.“Where are you going to ski?”

Afel made(9) ________ (him)a pair of skis and skied across the sand.At(10) ________ (one)he couldn’t move，but he practisedand practised until he could move quite quickly.

“How will you go to the Winter Olympics?”people asked him.“Our country doesn’t have a team at all.Why not(11) ________ (do)athletics(田径)instead? We have lots of good runners.And we(12) ________ (win)lots of medals at the Olympics.”

Now Afel is practising skiing down sand dunes(沙丘).He dreams that the yellow sand and brown earth of the desert is the white snow.

六、翻译句子(共4小题;每小题2分，满分8分)

用括号内所给的词或短语，将下列句子译成英语。

1.你关心环保和节能吗?(care about)

2.扔掉玻璃、纸张和金属是很浪费的(行为)。(throw away)

3.他们的家庭生活和我们的相似。(be similar to)

4.在那个年代，依靠手工一次只能制作一本书。(produce;by hand)

七、阅读表达(共5小题;每小题2分，满分10分)

阅读下面的短文，并根据短文内容答题。

As teenagers，you have many dreams.These dreams can be very big，such as winning the Nobel Prize，or they can be small.You may just want to become one of the ten best students in your class.

Once you find a dream，what do you do with it? Do you ever try to make your dream true?

Follow Your Heart by Australian writer Andrews tells us that making our dreams true is life’s biggest challenge(挑战).

In fact，everyone can make his dream come true.The fast thing you must do is to remember what your dream is.

Don’t let it leave your heart.Keep telling yourself what you want.Do this step by step and your dream will come true faster because a big dream is，in fact，many small dreams.

You must also never give up your dream.

There will be difficulties on the road to your dreams.But the biggest difficulty comes from yourself.You may think you’re not very good at some school subjects，or it is impossible for you to become a writer.These kinds of thoughts stop you from getting your dream，the book says.

You need to decide what is the most important.Studying instead of watching TV will lead to better exam results，while saving five yuan instead of buying all ice cream means you can buy a new book.As you get closer to your dream，it may change a little.This is good as you have the chance to learn more skills and find new interests.

1.Translate the underlined sentence into Chinese.(将文中划线句子译成汉语)

2.Why does the writer say“the biggest difficulty comes from yourself’?(根据短文内容回答问题)

3.What should you do if you want to make your dream come true?(至少两条)

4.What’s the main idea of the last paragraph?(根据短文内容回答问题)

5.请给短文拟定一个适当的英文标题。

八、写作(满分15分)

请介绍你最喜欢的一本名著，包含以下几方面的内容：

1.书名、作者;2.大概故事情节;3.主题思想等待。