初二语文学习计划作文（共10篇）
2.要经常翻阅笔记本，回忆以前每天每个章节的要点，即难点、重点、题型、解题技巧、注意事项等都要非常清晰地背出来或写下来，必须lOO%记住!要做到任何一个细节都不能放过。这样才能滴水不漏!毫无破绽!
3.刚记录下的内容应勤翻，比如新知识第一周翻5次，第二周4次，第三周3次逐渐递减。每月再对当月内容进行一次总结，这样可以加强记忆效果。
4.多背笔记本的内容，背和翻的不同是，背即完全不看一个字就能说出或写出具体内容。然后有意识地让自己慢慢地形成知识体系，做到见到某种题型马上就能触碰到你的知识网络，迅速得出正确的难题方法，而不是凭感觉胡乱猜测。
1.确立目标。要找对竞争对手，定好自己考试时一定要达到的成绩、名次等，并把它贴到自己的课桌、宿舍等的醒目位置，时刻提醒自己。
2.做好课前预习。课前预习能让自己熟悉课本，使自己在课堂上有目的的听讲
3.上课要专心。专心听讲，努力做到不走神、不做小动作，积极回答问题，认真做好笔记，争取在课堂上过好知识关，不懂就要问，不把知识留到课下。
4.注重课后作业。课后要认真完成作业，温故知新。另外也要做一些课外书，巩固所学知识。
5.虚心学习别人的长处与优点，遇到挫折和失败，不灰心。
6.合理安排好休息时间与娱乐时间。
7.要学会抓不足。要有目的的学习，不能只关注自己擅长的，在自己擅长的科目不放过。
8改掉坏毛病。“骄傲”和“粗心”是我最大的弱点，在这一学期一定要改正。
9每次听完课后，应阅读一些相关的复习资料，做一些相关习题。现在的复习资料很多，选出一种适合自己的情况的习题来练习。
10对于下半学期要考的副科争取天天记，背。
11不擅长的理科要加强练习。（物理，数学）.最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。——罗曼·罗兰
期末目标成绩
语文数学英语物理政治地理生物历史 ***8
综合：706分
14：30--15：30 英语 15：30--15：45 休息15：45—16：45物理 16：45--17：00 休息17：00--18：00 其他科目复习
晚饭20；00—21：30 电视，电脑，课外书，free 21：30 睡觉
初二学习计划11、要好好完成暑假作业，自批，遇到不懂地难题总结1下，开学问老师或同学。肯定不能用网上资源。
2、语文：把初二的文言文、古诗词、字词好好背默，中考都要考。有可能的话预习一下初三的需要背默的课文。
数学：需要整体看一遍初二整个学期的概念(笔记本上的也要复习)，不要弄混，把学期的错题(考试和平时作业)再重新做一遍。假如还是错了，哪一定要对错了的乔个版块好好复习
ⅲ有可能的话做一些中考试的压轴题，体验一下中考的感觉。
物理：跟数学一样。一定要好好分析公式，弄清楚每个量的意义。做一下受力分析题，这是一个重要的环节。
英语：这科比较简单。要背中考单词，图书大厦有专门卖得中考单词集合。对一些词组和单词的用法总结一下。如果以前平时作业里就有每个单元的总结本，那就行瞧一瞧。
初二学习计划2
1.每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍。
2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5.对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固。
7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8.每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
初二学习计划2：
初二一定要把学习重心放在地理、生物上。因为初二下期就要会考，会考的成绩要记入中考成绩的。到时，地理归进文综，生物归进理综。
如果地理、生物考得很好，中考的复习就比较轻松了。而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门。其他的学科，不要落后就行了，以复习地理、生物为主。
看得出，你是个好学生。成绩好坏不能靠分数衡量，要看名次。而且，如果你的地理、生物复习进入状态的话其他科目，只要你认真听课成绩自然就上来了。
学习，只要进入状态 就会大步前进的。
而且，以我之见，课堂是很重要的，把握好45分钟，相当于你在课外努力几个小时。
在初中，上课听好课，认真完成作业(做作业不看答案、不看书)，想取得好成绩是轻而易举的事情，再明白工作重心，比如说攻弱项、自己喜欢的可以多搞一点
初二学习计划3
一、订计划要从实际出发。订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。
二、计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。在计划时，一定要兼顾三个方面。
计划里不能只有三件事：吃饭、睡觉和学习。如果计划真是这样，那么这个计划就是片面的、不科学的。
三、要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，学习内容是无限的，所以必须要有重点，要保证重点，兼顾一般，订计划时，一定要集中时间，集中精力来攻下重点。
四、长计划和短安排。在一个比较长的时间内，究竟干些什么，应当有个大致计划。例如，一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。有长计划，没短安排，长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。
五、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。自由学习时间应当成为制订学习计划的重点部分。
六、注意效果，及时调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。
初二学习计划4
一、语文学习模块
语文的内容是我们的母语科目，是属于必须要学好的部分，不仅仅是为了考个好成绩，还是为了继承好中华文化，做一个各个的传承人。而初二的课文内容里面，我认为主要的部分就三块：
1、把语文的基础部分掌握好：平时上课的时候要把生词、难词的部分给圈起来，继续我以前的学习方法，给它写在语文书的前面几页空白处，自己多去看、多去读、多去默写，做到基础部分不拉分。
2、文言文部分：我们初中考试的文言文部分就是默写和文言文赏析，所以凡是上课时老师说过要背的我都要把它背熟，而且还要理解好它每一句的意思，知道它的通假字、古今异义以及文言文句式，这样才能默写的时候不丢分，赏析的时候更加得心应手。
3、增强自己的理解能力和文字作用能力：学习课文的时候要自己提前预习，结合辅导书大致掌握文章的意思，记录好不理解的部分在老师讲课的时候弄懂它。在一个就是平时多阅读各种经典名著，增强自己的知识累积，还有就是没事的时候多写一写作文，让自己对文字作用更加熟练。
二、数学模块
1、这个学期我要多做多练，老师布置的作业我都要自主完成，并且给自己规定一个时间，增加自己的压力。除此之外，正好收到了一些压岁钱，我要拿出来买几本辅导书，没事的时候做数学题目，让自己掌握好各种题型。
2、我要准备一个错题本，将我平时作业里面和练习题里面，以及考试的错题都抄在本子上，并且在旁边写上做错原因和正确解答，没事的时候我要多去翻翻错题本。
三、英语模块
1、掌握好词汇：我要每天必须背30个英语单词，并且在每天睡觉前将它默写出来，默写错误的单词还要抄写10遍。
2、把语法掌握好：上学期老师分析我的问题时，说我就是语法学的太差，所以考试成绩上不去，这个学期我要多练习语法，多做多练习英语题目，多花时间在语法题目上面。
四、生地会考复习
这个学期就要面临生地会考了，这个还是算在中考成绩里面的，所以我必须要把生地两个科目考好一点。
1、复习：反正不是不午休的，所以我把每周的周一到周三看生物书，着重看自己在书上做的笔记部分;周日到周五也是看地理书，特别是多看各个地区的文化习俗、地理特点那一块，那是我还没有记牢的。
2、生物课上课是有做实验部分的，考试里面也会有实验步骤的考试，所以老师讲解实验过程的时候，我一定要记好步骤，并且平时自习课的时候我一定要记牢实验步骤!
这个学期我不能再像以前那样，做完计划不好好实施了，我一定要加上对自己的要求，严格按照计划来学习，一定!
初二学习计划5
最终目标：
1、月考挺进全级前20名
2、期中考挺进全级前15名或者更好
3、期末考稳坐全级第12名
短期内目标：
1、月考前背完英语课文;
2、月考前默完语文应背文段;
3、月考前物理基本自学完毕;
4、月考前数学基本自学完毕;
5、其余科目尽可能赶上去;
6、月考前背完《增广贤文》，看五本以上的名著。
学习时间安排如下：
7:40 起床，背英语，直到8:10
8:10 出去跑步
8:30 吃饭8:40 在家预习数学、物理
9:10 上学
9:30——10:15 上早自习
10:25-2:00 上课
2:15回家(路上背课文)
2:20 吃饭 2：30:-3：00 午休
3:00——3:30(写作业、看书)
3：30-7：35 上课
第八节课 1、上新课.2、做练习.3、活动.晚上
1、做当日所学的有关练习
2、预习物理、数学
3、默写文段、单词、诗词
4、复习其他科目
5、看课外书
6、作文、随笔
临睡前 听录音带
口号：只有坚持不懈地努力，才会有想做出的优秀成绩。
2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3. 认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4. 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5. 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩蹋?⒁?隽废疤猓?词比圆荒艹?鸢福?赐旰罂山焕鲜ε?幕蚨哉沾鸢福?页龃砦蠹笆本勒??
7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
初二一定要把学习重心放在地理、生物上，因为初二下期就要会考，会考的成绩要记入中考成绩的，到时，地理归进文综，生物归进理综，如果地理、生物考得很好，中考的复习就比较轻松了，而且，中考时要复习七门，而会考可以集中精力复习这两门
我们学校很多都是双百，其他的学科，不要落后就行了，以复习地理、生物为主，如果是上期，你下期就会轻松一些，如果是下期，你就要义无返顾地复习地理、生物，看得出，你是个好学生，成绩好坏不能光靠分数衡量，要看名次，而且，如果你的地理、生物复习进入状态的话，其他科目，只要你认真听课，成绩自然就上来了
2、预习初三的语文课本，不但可以获得新的知识，而且通过总结还能找出自己不懂的地方，进行反复理解或直接请教老师。预习第五册5、6单元的文言文要求结合参考书会翻译，朗读课文直至会背诵。
3、暑假里多读优秀作文，注意作文的开头和结尾，多背一些经典的句子。
数学：做题巩固预习效果
初三上学期基本上结束教学进度，课业量比较重。有能力的学生可以利用假期进行数学课本的预习。根据现有的学习状态和学习水平确定自己的学习目标。一方面可以培养自学能力，另一方面也能减轻下学期的课业负担。预习原则上从前往后进行，根据自己的能力，了解下学期将要面对的学习内容。同时，在了解的基础上可以选择一本练习方面的书，边自学、边检测。
在预习过程中，同学们应以通读教材、理解基本的概念、法则为主，不要过分重视难题。做到对下学期的课程心中有数，分清重点、难点，上课时可以有针对性地听课，提高课堂效率。
从学习方法上，要培养自己学会归纳总结，经常对自己所做的练习进行反思，对在哪里，错在哪里，及时反思自己在做题过程中的得与失，在反思过程中学习能力解题技巧都会有所提高。如果同学们感觉学习枯燥，可以采取单独学习和合作学习相结合的方式，和一些学习态度端正的同学一起学习，能有效地提高自己的学习效率。
早上7点半，我们二年级的学生开始上课(他们报名了，9月1日发了一本新书)。大家捧着新书大声朗读，享受着精彩的学习氛围，享受着默默失去两个月的同学之间幸福的友谊。活得充实。
早上9点左右，可以看到一年级新生冒着凉雨，跟着家长在各班新生名单前来回穿梭。直到我找到了自己的名字，进入了一个完全陌生的班级，看着陌生人我很兴奋?兴奋吗?害羞?不知所措?还是百感交集?
直到放学后，我在初三没有发现任何动静。也许紧张的学习氛围已经渗透到了每一个初中生的心中。学习，受苦，享受。
看着这明亮宽敞的教室，整齐的桌椅，我们的生活是多么幸福啊!60多年前这里有什么?战争，硝烟。子弹呼啸而过，枪声隆隆。学校开学了吗?学生在哪里?啊!他们和我们一样大，扛着枪，为祖国而战!他们不能上学，却为了上学的梦想而不懈奋斗，牺牲了自己，却也换来了和平、学校、知识和自己的梦想。他们做到了。我们的今天就是最好的证明:抗战胜利60周年。
开学了，一切都那么美好，大家努力学习吧!为了自己，为了祖国，珍惜学习机会，多学习有用的知识，在新学期的学习中取得进步，不要让老师和家长失望。
毕竟“年轻人不努力，老人伤心”。不要让自己后悔。
转眼间一个学期过去了。现在我们正面临着新学期的生活。
回顾上学期在学校的表现，真的觉得有点孤独，有点失败。
但是过去的就让它过去吧!新的学期，我要有新的规划，有好的计划，面对未来，挑战自我，争取各方面的提高。
首先，我需要调整心态。以前我总是采取日复一日数数的态度，完全不注意学习，导致成绩下降。现在我明白了，只有调整心态，把学习放在第一位，才能提高成绩，丰富生活。
其次，我发现我的学习方法不当，这也是我成绩无法提高的主要原因。我过去认为死记硬背可以学好功课，但我错了。有些东西虽然需要死记硬背，但是在死记硬背的前提下，是理解和领悟。只有理解了课文的内容，才能更容易掌握，节省大量的时间，事半功倍，在学习上花费更多的时间和精力。我决心让新学期焕然一新!
在新的学期里，我会比以往任何时候都更加珍惜与同学的友谊。当同学遇到困难时，我应该主动伸出援助之手。虽然我做了我的一点点，但我的心已经被传达了。我相信凭借友谊的力量，我可以冲破一切障碍，因为我帮助过别人，反过来，当我遇到困难时，别人也会帮助我。这样，我会在新学期的生活中感到如此快乐!
新学期，我要为班级服务，我要把班级打扫干净，让同学们在好的环境中学习，但同时我也在帮助自己!
以上几点是我新学期的计划，我一定会按照自己的计划努力。我想成为新学期的主人!
初二学习计划是初中至关重要的一年。初二的学习质量直接影响中考的成绩。因此，每个学生都有必要为新学期的第二天制定一个学习计划。这篇文章将向你介绍初中各科的冲刺计划。
数学必须提前预习;
就数学而言，即将成为二年级学生的学生将是关键的一年。
初中二年级的数学占整个初中知识点的一半。这是一个惊人的重量。中考几何的亮点:三角同余及其三次变换要在初二完成。这部分学习难度，可以问学校的哥哥姐姐。即使初一学习好，对三角形同余的中高层问题还是感觉很麻木。此外，还增加了平行四边形和梯形。
二年级的代数主要分为公式和函数两部分。
一年级的学习主要集中在“数”的生成上，不需要足够的学生整体思维。第二天，分数、根、乘法公式、代数表达式乘除、因式分解都是公式之间的运算。这立刻将学生的思维要求提升到了一个更高的层次。学生需要一个适应过程来学习。对于学生来说，要么提前训练;或者在第二天的学习中挤出这部分适应时间。
此外，这部分功能要求学生掌握数量变化的整体趋势。也是一种新的思维要求。
初中二年级数学之所以至关重要，不仅仅是数学任务变得越来越难，更重要的是一门新的科学学科需要与数学争夺时间。那就是“物理”。
物理是对你能否保持优势的考验;
物理是一门入门很快的学科，但要真正理解它却和数学一样困难。二年级开设的物理对一年级的孩子来说是一个全新的领域。如果你不能提前知道你学了什么，那么当知识点难以理解时，你将很难跟上实验班。因此，孩子们可以在夏天提前学习，以便更好地为第二天的两极分化做准备。物理学习的质量也是决定初二能否保持优势最重要的。
英语学习不容忽视;
许多孩子在外面学习英语，有些已经学了第三年。他们会觉得初中英语没什么，不需要学。错了，记住一定要天天学英语，但是不赞成学课本。可以学习新概念课本，增加单词量和知识点。背诵必须反复进行。你每天至少要有十分钟的听力。假期你应该看三部英语电影。学习要有规律、有量、有规律地计划，做好学习笔记。
多注意语文读写;
阅读对写作有很大的影响。假期语文的学习主要是看课外书，抄写好的单词和句子。边读边抄下好的单词、句子甚至段落。然而，应该指导孩子从他们阅读的文章中摘录，而不是从词汇书上抄袭，否则他们将收获甚微。“积谷防饥”而不是“深挖”，就是要多读书，多实践，让读书成为一种习惯。另外，多练习写日记，让孩子把平时观察到的小说场景、事物、人和事写下来，思考整理，写成周笔记或日记。有字就长，没字就短。久而久之，写作素材会更多，分析的综合能力也会跟上。课外写作实践源于生活的活水。孩子随意来，多写真情，讲道理。它还可以防止嵌套作文和抄袭作文的出现。优秀的作文都是通过练习得来的。
2、7：007：30 练听力/背单词/听新闻
3、7：308：00 早餐
4、8：0010：00 宜做套题/专项练习/知识梳理
5、10：0010：30 休息(建议多听音乐)
6、10：3011：30 宜背单词/写作练习
7、11：3013：30 午餐+午休
8、13：3015：00 宜做套题/专项练习/知识梳理
9、15：3016：00 休息
10、16：0017：30 宜背单词/写作练习
11、17：3019：30 晚餐+休闲活动
12、19：3021：30 宜做套题/专项练习/知识梳理
13、21：3022：30 宜背单词或需要记忆的项目
（2016——2017学年第一学期）
初二语文备课组
初二语文备课组计划
本学期教学计划将从学情分析、学习目标、教学措施、课时分配、备课分工、学期活动几方面制定。具体制定如下： 【第一单元】
一、学情分析
本单元的文章是叙事性的，此内容包罗万象，人物形象丰满，事情发展经过完整。对于本单元的教学，首先让学生掌握记叙文的六要素，并能过反复阅读，使学生对课文中的人物形象、事情发展经过有清晰的认识。同时，教师要积极引导学生用心感受、体验、理解、比较和思考课文的内容，争取能够在反复阅读的教学方式中开启和提高学生的心智。
二、学习目标
1、积累文中重点词语；能准确、流利、有感情地朗读、整体感知课文，把握文章主旨，体会作者语言风格。
2、把握叙事性作品内容的构成方式，掌握记叙文的六要素。
3、掌握新闻、通讯、小说、书信、报告文学等体裁的不同特点。
4、重点分析人物和环境描写，准确把握人物的思想性格，探索事件的本质意义。
5、阅读战争题材的作品，感受战争，思考战争，了解历史，珍惜现在的幸福生活，培养我们追求和平、拒绝战争的正义感。
三、教学方法
1、引导学生深入探究人物的思想性格。
要指导学生养成在阅读中思考的习惯，通过不断地提出问题、解决问题，来加深理解。特别是在《芦花荡》和《蜡烛》中，要由人物的动作描写、语言描写、心理描写出发，同表及里地探索人物的精神世界，深入发掘作品的意蕴。
2、要结合叙文的六要素，指导学生把握叙事性作品中的人物和事件。
把握记叙文六要素，是本单元的重点。叙事性作品最吸引人的是动人的情节，其它如时间、地点、人名等则往往被忽视，以致印象模糊，无法全面把握作品的内容。在教学的过程中，教师应通过反复训练，培养学生良好的阅读习惯，即每次阅读叙事性作品时，都要留心时间、地点、人物、起因、经过、结果六个要素，这样不仅有助于学生全面把握作品内容，还可提高阅读效率。
四、课时分配
第1课 新闻两则 3课时 第2课 芦花荡 2课时 第3课 蜡烛 1课时
第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上民尉的信1课时 第5课 亲爱的爸爸妈妈1课时
五、备课分工
第1课 新闻两则 王淑梅 第2课 芦花荡 王洪新 第3课 蜡烛 杨虹
第4课 就英法联军远征中国给巴特勒上民尉的信王淑梅 第5课 亲爱的爸爸妈妈王洪新 【第二单元】
一、学情分析
本单元课文皆为记叙文。在教学时，要引导学生熟读课文，学习记叙文的写作方法，揣摩记叙文的语言特点，从而提高写作能力。同时，教学时一定要引导学生认真感受文中所体现的感人至深的爱心，从而陶冶学生的情操。
二、学习目标
1、积累文中重点词语，熟读课文,理清文章思路。
2、了解叙述、描写两种表达方式，体会人物描写的主要方法及作用。
3、揣摩记叙文语言的特点，品味不同作家的语言风格。
4、感受课文中“爱”这种博大的感情，陶冶自己的情操。
5、学习课文选材的方法，学习观察生活，思考生活，及时总结自己的生活体验和感受并流畅地表达。
三、教学方法
1、引导学生体会描写在记叙文中所起的作用。
2、把握内容宜从理清全文脉络入手。
3、引导学生初步感受语言风格。
四、课时分配
第6课阿长与《山海经》3课时 第7课背影2课时 第8课台阶1课时 第9课老王1课时 第10课信1课时
五、备课分工
第6课阿长与《山海经》杨虹 第7课背影2课时王淑梅 第8课台阶1课时王洪新 第9课老王1课时杨虹 第10课信1课时王淑梅 【第三单元】
一、学情分析
中国是一个文化历史悠久的国家。建筑作为承载文明的标志之一，已经完全融入到中华民族博大精深的传统文化之中。通过对本单元的学习，可以让学生更好地了解我国传统的建筑、园林所取得的光辉成就。
同时，本单元全为说明文，通过学习，能够培养学生写作说明文的能力，以及观察能力。
二、学习目标
1、积累重点词语，了解说明文分类，说明方法，说明顺序、说明文结构等常识。
2、整体把握文本信息，理清说明顺序，抓住说明对象的特征。
3、圈点勾画辨别说明方法并理解其作用。
4、体会说明文准确、周密的语言，培养学生学习与解读科普说明文的能力，提高解读说明文的能力。
5、引导学生通过观察、对比、分析资料方式，将生活中的说明对象用准确、简明、严密的语言清晰的表达出来。
三、教学方法
1、引导学生注意说明事物要抓住事物的特征。
2、理清文章的说明顺序。
3、分析课文的说明方法。
4、引导学生体会说明文准确、周密的语言。
四、课时分配
第11课中国石拱桥3课时 第12课桥之美1课时 第13课苏州园林2课时 第14课故宫博物院2课时 第15课说“屏”1课时
五、备课分工
第11课中国石拱桥王洪新 第12课桥之美1课时杨虹 第13课苏州园林2课时王淑梅 第14课故宫博物院2课时王洪新 第15课说“屏”1课时杨虹 【第四单元】
一、学情分析
本单元的课文有四篇都是科普文章，也是事理说明文，其逻辑严密、层次分明，步步深入。通过对本单元的学习，不仅可以丰富学生的科普知识，还可以体验作者的逻辑思维方式，对培养学生的逻辑思维能力很有帮助。
二、学习目标
1、积累文中重点词语，了解科普知识；整体感知文章内容，学会筛选信息，体会求实创新的科学精神。
2、快速阅读全文，勾画、揣摩、理解文中重点词语、语句的具体含义；深层次批注阅读，理清说明顺序，明确说明方法及其作用，体会说明文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，提高阅读、赏析事理说明文的能力。
3、关注科学发展新动态，了解科学发展给人们生活带来的影响和变化，养成科学观察和思考的习惯，培养探索科学奥秘的兴趣。
4、学习使用恰当的说明方法进行写作的方法。仔细观察事物，探究事理，抓住其特点，使用恰当的说明方法，将事物或事理介绍的明白晓畅，科学准确。
三、教学方法
1、本单元以“科学”为主题，在教学过程中应不失时机地加强科学精神、科学态度和科学思维方法的教育，提高学生的科学素养，形成正确的世界观。
2、在教学过程中，要引导学生了解事理性说明文的基本写法，对一些常用说明技巧也要重点分析，如释义、打比方、作比较、列数字、举例子等。
四、课时分配
第16课大自然的语言2课时 第17课奇妙的克隆2课时
第18课阿西莫夫短文两篇1课时 第19课生物入侵者1课时 第20课落日的幻觉1课时
五、备课分工
第16课大自然的语言王淑梅 第17课奇妙的克隆王洪新 第18课阿西莫夫短文两篇杨虹 第19课生物入侵者王淑梅 第20课落日的幻觉王洪新 【第五单元】
一、学情分析
本单元的文章内容非常丰富，有的表达了忧国忧民的思想感情，有的则赞美了古代艺术家的聪明才智。这些内容都能引起学生的学习兴趣，所以在教学时最好让学生自主学习，并采取探究式的方式学习，教学效果会更好。
二、学习目标
1、了解文学常识及有关背景，积累常用的文言实词、虚词。
2、借助工具书和课下注释，自主学习，疏通文意；了解一些文言现象。
3、欣赏文中优美的词句，在反复诵读中体味语言特色；感悟作品的思想内涵，体会古人的高尚情怀。
4、学习托物言志的写法，借物抒怀，表达自己的人生体验和感悟。
三、教学方法
1、倡导探究性的学习，着力培养学生自行领悟的能力。
2、引导学生整体把握诗文中所表达的思想感情，理解古人以文铭志的特点。
四、课时分配
第21课桃花源记2课时 第22课短文两篇2课时 第23课核舟记2课时 第24课大道之行也1课时 第25课杜甫诗三首2课时
五、备课分工
第21课桃花源记杨虹 第22课短文两篇王淑梅 第23课核舟记王洪新 第24课大道之行也杨虹 第25课杜甫诗三首王淑梅 【第六单元】
一、学情分析
本单元的课文都是歌咏自然山水的优秀篇章，其中融入了文人学士细腻的情思。通过本单元的学习，培养了学生整体感知诗文的能力，以及借景抒情的写作方法。
二、学习目标
1、整体感知诗文内容，深入品味其优美的意境和语言特色，提高古诗文鉴赏力。
2、在深入理解课文的基础上，仔细体会作者鲜明的思想情感，品味作者对自然和人生的独特感悟，感受祖国的山河之美。
3、学习多角度描写景物的写作方法，从不同角度观察景物，表达自己的情感体验。
三、教学方法
1、注意培养学生阅读古诗文的能力，品味这些诗文的优美意境，还要培养学生对大自然的热爱之情，对山水景物的感悟能力、欣赏能力。
2、引导学生整体把握诗文中所表达的思想感情。理解古代诗文训情景交融的特点，而不是单纯为了写景而写景。
四、课时分配
第26课三峡2课时 第27课短文两篇2课时 第28课观潮2课时
第29课湖心亭看雪1课时 第30课诗四首1课时
五、备课分工
第26课三峡王洪新 第27课短文两篇杨虹 第28课观潮王淑梅
第29课湖心亭看雪王洪新 第30课诗四首杨虹 【学期活动】(一)读书交流
一、时间：本学期第九周
二、内容《朝花夕拾》《骆驼祥子》
三、活动目标
1、交流阅读感受，加深对作品的理解。
2、采用“班级读书书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。
3、感受作品的魅力，体悟作品的生命诠释。
四、活动准备
1、学生阅读图书，完成读书笔记。
五、活动过程
1、明确交流目的，提升交流情感。
一位哲人说过：你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换以后还是一个苹果。但你有一种思想，我有一种思想，我们交流后，就有两种思想。今天阅读课，我们开个读书交流会，大家互相交流，共享读书的快乐。希望同学们在交流时积极发言，毫不吝啬地奉献出你们的真知灼见。
2、明确交流的方法，汇报读书心得
（1）A、我想读完这两本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有着一些启示。下面我们进入第一个环节：“真情告白”，谈一谈，读了这本书以后，你最大的感悟是什么？ B、学生谈自己的感悟。
C、学生把自己的感悟浓缩成一句话写下来。D、学生交流自己的人生格言。（2）精彩回放（朗读篇）
A、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在此次读书交流为我们营造的这个温馨而富有哲理的环境里。下面我们进入下一个环节：精彩回放，把你认为最精彩的，读给我们听。
B、学生自由选择自己认为最精彩的段落读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。小组交流，小组选出代表，汇报读书心得。
（二）书写比赛
人们常说：“文如其人，字如其人。”这是因为字写得如何往往反映出一个人的常识、性格、气质、风度等。通过观察发现，现在大部分初二学生书写非常不认真，认为只要把字书写正确就行了，规范不规范无所谓。针对这种情况，我们决定该学期进行书写练习。
措施：
1、每天至少描摹一页字帖；
2、以小姐为单位，定期进行写字比赛。
1、复习和巩固本学期所学的知识并使之系统化，特别是第三、四、五这三章的内容。
2、在基本知识的复习基础上，在学生已有理解和掌握的基础上，适当拓展和补充。
3、使学生养成良好的学习习惯。重点培养学生分析问题、解决问题的能力，通过复习，使学生更好的掌握知识，使各个层次学生的成绩都有普遍提高。
嘉兴学思堂教育建议同学们复习书本知识时要跟着老师的节奏，不能落下来，否则后面会很痛苦。
二、具体安排
时间：19周----20周(1月6日—1月16日)
1月6日—1月10日 第一、二、三章基础知识过关
1月11日—1月12日 周末综合试卷练习
1月13日—1月16日 第四、五章复习综合试卷练习及讲评
三、复习方法
1、以课本为主，梳理基本知识点，检查基本知识点的掌握情况。
2、以考点结合题型进行讲解。
3、精讲精练，以典型例题为主，适当的拓展，努力做到面向全体学生。照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要。
4、培养学生解题技巧，掌握方式方法，提高语言表达能力
通过期末复习力求基本知识不失分，学生的能力又得到提升。为了迎接期末统考，嘉兴学思堂教育希望同学们全力以赴，全面做好期末复习工作，争取在期末大市统测中取得优异的成绩。
初二物理学习计划(二)一个学期的工作即将结束，复习工作已经开始，结合我校学生的实际，复习工作显得尤为紧张、重要。为利用好这段宝贵的时间，提高复习的效果，特制定以下复习计划。
一、抓住课本，夯实基础.复习以课本为线索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等，学生一起回顾一遍。目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。对于课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。复习基础知识，不能死记硬背，关键要弄清概念、规律产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。在课程设计上既照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。在此过程中注重教给学生整理，归类等复习方法。复习中一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、难点要以例题形式出现。习题我们会做到精心筛选，做到精讲多练，提高复习的效率。
二、把握重点，专题复习。
(1)“题型”专题复习：打破教材的章节顺序，根据考试的题型，进行专题性复习。重点加强每种题型解题方法的练习，提高复习的效果，培养学生的综合解题能力。
(2)“热点知识”专题复习：把近三年来考试的热点，重点问题编成若干个专题进行复习。此复习以练为主，以讲为辅。练习时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察，比较，分析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象。
(3)在复习中，要加强解题习惯和答题规范训练，培养善于抓住得分点的备考意识。具体做到以下几点：
①关注解题的规范性训练。复习的后期，同学们要注意训练规范答题，做到基础题每分必争。中等和中等偏下水平的学生，有时比较浮躁，复习中怕麻烦，轻视解题“过程”用语，导致解题过程过于简单化。比如书写公式、代入数据、解出结果、统一单位要步步落实，不能只写公式或不代入必要的数据，直接写出答案。
避免解题中“五种错误”。即“看错、想错、算错、写错、抄错”。读题和审题是解题的基础，读题不能匆匆而过，应该字字落实，注意不能多字、漏字，要注意题目中的细节，找出关键词，明确已知条件和需求的问题。答题时书面语言要规范、通顺，不写错别字。要避免受思维定式和熟题答案的影响(题目经常会变化)，减少粗心大意造成的低级错误。
③开展解题限时训练。复习后期，要适当的安排一些限时解题的训练，切实提高解题的速度和正确率。
总之，物理总复习是一项多层面、多角度的工作，我相信只要所有教师齐心合力合理调控，一定能取得好成绩。
时间具体如下：
6月14日：第十章
6月15日：第六、七章
6月16日：第八章
6月20日：第九章
6月21日：专题复习1
6月22日：专题复习2
6月23日：综合复习
初二物理学习计划(三)本学期期末考试为了有好的效果，特对后期复习提出计划。
一、重点内容的梳理：各章的重点内容：
第一章：声现象----声音的三要素，超声与次声，减轻噪声的途径方法，声速的有关计算。
第二章：光现象-----光的直线传播，月食、日食、小孔成像等;光的反射现象的判别，反射定律的灵活运用;光的折射现象的判别，折射规律的灵活运用;光的色散现象;
第三章：透镜及其应用——凸、凹透镜对光线的作用及作图;生活中的透镜了应用;凸透镜成像的规律;眼睛的原理，近视眼、远视眼的成因与矫正方法，显微镜和望远镜的原理及基本应用。
第四章：物态变化——温度的相关知识;六种物态变化及对应吸、放热的应用;熔点，凝固点;沸点的理解。
第五章：电流和电路——知道电荷和电流相关知识;会使用电流表;认识串，并联电路。并能规范画出电路图。知道串，并联电路中电流律。能应用于实际电路中分析。
二、学情分析：
本班没有领军人物，大多数同学能学习，但缺乏主动性。好的学习习惯没有养成，答题规范性很成问题。所以复习中有以下的要求。
三、复习的基本要求：
1、梳理知识，形成结构---便于记忆;
2、重点内容，细讲多练---技能知识需要过手、过脑、过心;
3、注意纠错，规范习惯---易错点是难点，找出错误，分析原因，规范格式，养成习惯。
4、综合练习，评讲拓展---练中记忆，练中巩固，练中知新，讲中纠错，讲中深化，讲中思维
四、复习时间安排：
12月22前结束新课，全面进入复习阶段。加上晚自习共约8课时。
第五章 计划2 课时第四章 计划 2课时
第二三章 计划2 课时第一章 计划1课时
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