有关军训的小学作文:军训的感受
我们坐上大巴车,伴着一路上的欢歌笑语,过了20多分钟,我们到达了军营。刚开始同学们都很好奇,来到了指定位置。同学们开始东瞧瞧西看看,像一群小猴子一样四处张望。教官一声“向右看齐!”让我们把目光回到了教官身上。开始听教官口令。“向前看!”教官一声响亮而又干脆的口令,让我们站好。到后来,我们按照原先训练的那样,军姿站好。大约过了半个小时,轮到了我们班做展示。按照教官的口令,我们开始做动作,整齐的方阵,悦耳的声音,无不证实班级方阵的整齐。想想在军训刚开始时,脚步不一,队列不整齐,看起来乱极了,而现在这么整齐就是我们呈现的最佳结果。
所有班级展示完毕后,队长一声命令,每个班的教官就开始带领各班进行参观,在那里有个教官给我们做讲解。他指着天线,告诉我们那里是信号塔,信号在哪边,他就转向哪边。通过了教官的讲解,我们对军营也有了更深的体会。同学们最感兴趣的还数礼堂了,在礼堂我们观看了电影——军事化航天视频,让我们进一步了解了我们中国航天科技的发展。我们也为军人的智慧点赞,为祖国感到骄傲和自豪。
时间过得真快,我们参观了主楼,大家就依依不舍地回去了。
通过这次参观军营活动,我深深的感受到,军人不但吃苦耐劳,而且遵守军规军纪,正因为他们平时刻苦训练,才能保家卫国,才能有我们安定的生活环境。哪儿有难,便会看到他们矫健的身影。这就是军人,他们是新时代可爱的人,我要向他们学习。
作者:夏一丹
高校是人才培养的主阵地,大学阶段是学生发展与提升综合素质的重要时期,是领导力培养过程中的重要环节。我国高等教育法明确规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。”可见,高校不仅要重视大学生文化知识的教育,也要重视各种能力的培养,其中包括领导力。从这个意义上来看,在大学期间培养学生的领导力,既符合人才成长的规律,也是高校人才培养的重要目标。
中山大学本着“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的育人理念,把学生的教育管理放在学校工作的核心位置,着眼于培养“具有领袖气质的又红又专的时代精英”。显然,学生领导力的培养是学校人才培养目标的重要内容,并致力于各种形式的培养教育,尤其体现在学生工作口径方面。近年来,中山大学结合军训实践平台培养大学生的领导力成为一种特色并日益体现出成效。
一、结合军训进行学生领导力培养的背景
军训是高校实践育人的主要形式之一,是大学生在校期间履行兵役义务、接受国防教育的主要内容和基本方式,也是学生认识自我、磨练自我和提升自我的重要过程。高校能够结合军训实践,对大学生进行领导力的培养和教育,主要是基于其特殊的背景,一方面源于军训本身的特殊性和意义,另一方面源于大学新生的心理特征和实际需求。
1、军训作为入学第一课对学生的影响力度较强
军训是大学生素质教育的重要组成部分,其独到的育人功能适应于大学生综合素质培养的需要。作为一门具有军事性特征的实践课程,军训能有效锻炼大学生的自立能力、团队合作精神、意志力,提升其爱国主义、革命英雄主义、集体主义精神等,这些都是领袖气质的重要表现,是一个有领导力个体的必备素养。另外,从时间上来看,军训属于大学生入学后的第一课,学生在一个全新环境下的求知欲比较强烈,而且刚入学的新生正值十七八岁的青年初期,其个性、人生观、价值观还处于可塑性很强的阶段。因此,在军训期间给予学生正确的引导,开始领导力的培养和教育,无疑是借助了他们成长的东风,必然对学生产生深远的影响,并取得事半功倍的效果。
2、学生在新环境下追求发展和表现的意识较强
从学生的角度来看,进入大学意味了踏上了人生的新起点、新台阶,大多数学生都抱有同样的想法,即“不能输在起跑线上”。这个时候学生具有较强的求知欲和好胜心,追求自我发展和获取他人认同的心理表现得十分突出。在新的环境中,大多数学生都不甘示弱,十年寒窗进入大学,他们希望能够拥有更多表现自我、发展自我的平台,让新同学们尽快地认识自己,并能更快地融入到新的集体。因此,他们会十分注重入学第一课(军训)中的各种机会,一边努力适应着新环境和新的集体,一边广泛吸纳新知识、接受新事物和新挑战,以求能够在新的环境中获得新的发展,进而得到来自自身以及他人的认可。
二、中山大学在军训中培养学生领导力的做法
基于军训本身的特殊育人功能,以及大学生在新的环境下积极追求表现和发展的心理特点,中山大学以军训为实践平台,积极开展学生领导力的培养教育。军训实施强调广泛依靠学生,充分发挥其主观能动性,促进大学生进行自我管理、自我教育和自我服务。目前主要的做法如下:
1、打造军训学生管理干部队伍
学生军训是按照《普通高等学校军事课教学大纲》和《学生军事训练规定》组织实施的,参照军队建制,采取军营的管理模式,坚持用部队的一日生活制度来执行和完成任务。除了教官、辅导员(军训期间为指导员)等军训管理队伍外,还搭建“以学生为主体”的组织管理架构,在军训管理中选拔和使用一批学生骨干担任军训副排长、班长、副班长、通讯员等职务。这支骨干队伍是通过自主报名、择优选拔、强化培训的过程逐步组建起来的,因而不论是在思想政治觉悟、军事技能,还是在组织、管理及指挥能力上都具有一定的基础和优势。他们在军训中担任“兵头将尾”的角色,起到“桥梁纽带”的作用,带领本排、班学生认真学习军事技能,领会军事思想,感悟军营文化及军人的独特魅力。2013年中山大学的学生军训中,选拔培养了370名学生担任副排长、740名担任通讯员。这批干部的使用,有利于减轻教官的教学压力、加强教学中的互动、提高管理的效率和效果,更重要的是,通过军训实践平台锻炼了一大批学生。他们在军训期间担任干部,从而转换进入管理者的角色,带着责任意识,积极主动学习相关技能和管理方法,同时加强与同学的联系、沟通和交流,从而提高了他们的组织、管理和指挥能力,同时也引领其他学生的提升主动参与和自我管理意识。调查显示,军训期间担任过副排长、班长、通讯员等职务的同学,90%以上后来发展成为班级班长、学生会干部或者社团负责人,得到进一步的历练和发展。
2、依托学生社团组织各项活动
为了丰富军事课(军训)的教学内容,提高学生的参训热情和积极性,中山大学在军事技能训练期间穿插了军训系列活动。这些活动主要依托学生社团自主承办,武装部(军事教研室)提出主旨要求、进行时间安排和经费保障,相关学生社团则负责从前期策划、过程实施到后期总结的活动全过程。具体例如:广播台协会负责举办军歌大赛,每个院系都派出了合唱队伍,全年级约3000名学生分校区参加了比赛;求进报社协会负责举办演讲比赛、征文比赛、军事百科知识竞赛、编撰军训刊物;军事爱好者协会、定向越野协会负责举办定向越野大赛;红十字协会在军训现场提供一些后勤保障(义务送水、清凉饮料,协助巡诊医生做好伤病员的照料);等等。这些不仅有效缓解军训组织方的工作压力,而且在很大程度上锻炼、提升了学生的组织、管理和指挥能力。一大批活跃在社团里的学生,他们积极参与组织开展军训活动的全过程,团结协作、出谋献策,出于场地、物资等保障,需要和校内、校外人员沟通协调,活动现场也要通过有效的指挥确保活动开展井然有序。众所周知,耶鲁大学培养了无数精英阶层和领导者。究其原因,耶鲁大学校长莱温教授在中外大学校长论坛上道破了耶鲁三百年精英辈出之道,即“学生社团成就耶鲁学生领袖气质”。耶鲁大学校园内活跃着200多个学生社团,在这些社团活动中培养了学生的领导能力。由此可见,学生社团对于学生领导力形成具有重要作用,军训中利用学生社团组织相关活动的意义也正是于此。
3、给予学生更多的个人展示机会
实践表明,大学新生在军训中表现出很高的热情和积极性,他们希望能获得更多的机会展示自我,既锻炼自己的能力,又能在同学心中留下深刻印象,加速融入新的集体。据此,中山大学在军训开展过程中尽可能地为学生创造个人展示平台和发展锻炼机会,例如:实行“兵教兵”的互动式军训教学机制,择选参训学生中表现优秀者在队伍前进行展示,并指挥实施军事技能教学;举办演讲比赛,锻炼学生的气魄、口头表达能力和感染力;组织定向越野大赛,提高学生的思维能力、团队合作精神和集体意识……另外,在一些集体性的竞赛或评比活动中,也让学生个人借助群体展示才能,锻炼能力、提升综合素质。看似一次小小的展示,背后往往凝聚了学生很多的努力,首先是要通过努力学习成就优秀的自己,同时还要不断鼓励自己拥有展示的勇气,具备有效的表达自我的能力和技巧,将“台下十年功”倾注于“台上一分钟”。统计显示,军训期间参加过一项个人或集体比赛(含其他展示自我的活动)的学生比例达到了65%以上。总之,这些机会让学生通过表现得到提升,增强了自信,提升了表现能力、表达能力、沟通能力、组织能力、协作能力等,这些都是领袖气质的重要表现。这些经历,无疑成为他们日后步入精英阶层和领导岗位的重要积累。
三、在军训中培养学生领导力的发展思路
正如研究者所言,“领导力教育被视为推动高等教育创新机制的重要教学改革途径”,注重培养学生领导力是高等教育的发展重点和大势所向。就军训本身而言,它是高校素质教育和实践育人的重要组成部分,旨在增强学生的国防观念、国家安全意识,加强其组织纪律性,弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神,磨练意志品质,激发战胜困难的信心和勇气,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,树立正确的世界观、人生观和价值观,全面提高学生的综合素质。以往军训更侧重于自上而下的军事化管理和灌输式教育,学生更多的是表现出被动参训和积极性不高的心理,也使得军训效果大打折扣。近年来,结合领导力培养在高校人才培养中越来越突出的地位和作用,军训工作更加注重学生的参与性,鼓励学生进行自我管理和探索式学习,学生变得更加主动和活跃,军训的效果也得到了进一步提升。从中山大学的军训实际来看,借助军训平台培养大学生的领导力已经表现出不错的效果。入学第一课形成的能力和素养成为他们后来在大学里实现自我管理、自我教育和自我服务的重要基础。
那么,如何利用新生第一课——军训的契机开好“第一枪”,则是整个培养过程的重要环节。结合中山大学的实践经验,需要从以下方面进一步发展:
1、规范军训中学生干部的培养和使用
学生干部的培养和使用对于学生领导力培养具有十分重要的意义,新生能够在大学第一课——军训期间得到组织、管理、指挥能力的锻炼,对于其今后的大学生活,乃至将来的职业发展都是一个很好的开端。为将这一效果最大化,应从规范化的角度发展这一做法,并逐步建立起长效机制。首先,秉着公开、公正、自愿的原则规范军训学生干部的选拔,给予所有新生一次竞争发展的机会,被选拔上者则可在今后得到进一步的发展,未被选拔上者也得到了一次有益的锻炼和尝试。其次,积极建构规范的培训机制,制定相应的培训、考核办法,让培训为他们走向管理和提升领导力奠定基础,这个过程既可以扩充他们的知识面,又是他们正式开始军训前的一次提前尝试。再次,制定相应的制度,明确他们在军训中的管理职责,规范其在军训中的管理方式,同时给予他们一定的自主空间,充分发挥他们的主观能动性和创意,为军训管理工作注入活力和新的血液。
2、强化学生社团组织军训活动的能动性
社团是培养大学生领导力的重要平台,有人形象地说“学生社团是培养未来社会各行各业领导人的实验室”。因此,在军训期间开展领导力教育,把握好学生社团这一载体十分重要,不仅要依托社团举办各项军训活动,而且要给予足够的自主空间,鼓励其发挥主观能动性。一方面,尽可能多穿插一些既结合军事教育又富有趣味性的活动,并将这些活动全权委托给学生社团承办,给予学生更多施展才华的机会,让他们通过举办各项活动提升组织能力、协调能力、指挥能力等,从而初步具备作为一名领导者或者社会精英应该具备的领导力品质。另一方面,尽可能更多地给予学生社团组织活动的自主性,学校军训组织方或者社团指导老师不做过多的参与,只是在客观上进行监督和引导,真正让学生将他们的智慧、才华和能力施展出来,充分发挥他们的主观能动性,为举办贴近大学生兴趣点的军训活动出谋献策,然后相对独立自主地开展从前期策划、活动准备、活动开展到后期总结的整个活动过程。显然,这些特殊环境中的锻炼可以拓展教育的空间,更具实践性和开放性,是“发展领导力的有效教育方式”。
3、提高学生参与领导力教育的热情和普及性
在军训中穿插学生领导力的培养和教育,应该注重学生的主体地位,真正从学生的角度出发思考问题、采取措施。据此,军训组织方要积极深入学生群体,广泛进行访谈和调研,了解学生对于军训期间开展领导力培养教育的看法和建议,进而有针对性地采取一些符合当代大学生心理特点的措施,以学生喜闻乐见的方式进行领导力的培养和教育。并且广泛参考教育学、心理学、社会学、管理学等方面的理论知识和经验模式,提高这一做法的科学化水平和学生的认可程度。另外,还要积极促进这种领导力教育的普及性。目前,我国高校大学生领导力培养的对象往往局限于学生干部,难以普及到普通学生。有调查显示,93.6%的大学生表示自己想成为领导者,70.7%的大学生表示愿意担任学生干部,然而实际上只有少部分同学能够跻身于学生干部的行列。因此,在军训组织过程中要充分考虑到参训者广泛这一特点,创新思路、改进做法,将原本属于只是“精英模式”的领导力教育转向“大众模式”教育,提高其普及性,让更多的学生能够在军训中得到施展才华的空间和发展自我的平台。综上所述,军训作为新生入学第一课,无论从军训自身的意义,还是大学新生的心理特点,期间对大学生进行领导力的培养和教育都十分可行,而且能产生很好的效果。这种领导力的培养,不仅有利于他们在大学的发展,而且有助于他们更好地适应社会,提升非专业素质方面的就业能力和创业能力。中山大学现行的做法——搭建军训学生干部队伍、学生社团承办军训活动、丰富多彩的个人展示平台等,成了新生领导力培养不可忽视的特殊实践性教育载体,而且目前已经取得了一定的效果。有思路、有目标地将这一做法加以创新和完善,无疑是今后军训工作的重点。
参考文献
[1][美]P.G.Northouse著、王力行译.卓越领导力——十种经典领导力模式[M].第一版.北京:中国轻工业出版社,2003.
[2]教育部、宣传部、财政部、文化部、总参谋部、总政治部、中共团委.教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见.教思政[2012]1号,2012.
骄阳似火,汗流浃背,军歌嘹亮。入学军训似乎是每个大学生都终身难忘的一次人生历练。
2000年的新生军训,是我终身难忘的一次人生经历。与多数人不同的是,我不是刚入学的大一新生,而是刚刚走上工作岗位的一名辅导员。
那年8月,刚刚在单位报到的我还没有结束岗前培训课程,就在匆忙和忐忑中迎来了自己的第一批学生。虽然我有大学期间做学生工作的经历,单位领导和同事也都热情地帮助我,传授经验给我,但是当自己真的面对一个年级300多名新生其中大多数还都是人高马大的男学生时,如何才能够胜任大学生辅导员这个特殊的岗位,我一个涉世不深的小女子心里很没底。
我暗下决心要在他们一入学就严格要求,以此来树立起自己在学生中的威信。于是,每天的军训操场上,总会很早就出现我的身影:点名、陪练、开短会、与教官沟通……虽然辛苦,却也成效显著,我的新生班纪律严明,学生也能够吃苦耐劳。在单位领导和部队领导的称赞声中,我很欣慰,觉得自己的思路是正确的。
可是就在新生军训的第二周,出现了意外。一个女生在烈日下忽然晕倒,重重地摔倒在地,我当时就站在操场上,看到这一幕,立即冲过去扶起她,可是那名女生已经摔得有些“惨不忍睹”了:下巴血肉模糊,隐约可以看见裂开一条宽口子。那一瞬间我都有点呆了,幸好几个男生机灵,急忙把她送往医院。去医院的途中,我打电话报告了单位领导并请他们通知她的家长。在医院里,我张罗着一切,清理伤口、缝针、打点滴、住院,这个可怜的孩子基本上是一直靠在我的肩膀上,不断地痛苦呻吟,显然,我这个年纪不大的“小老师”是她全部的信任和依靠,而我也深刻感受到了老师肩上所应担负的责任。
当我一身疲倦、一身血迹、饥肠辘辘地回到家时,我的父母都吓坏了,还以为我出了什么事。虽然很累,可我躺在床上却久久不能入睡,脑海中不断浮现这个女孩惨白的脸庞、迷迷的泪眼、裹满纱布的下颚,想着想着不禁落下泪来。我落泪,不是因为工作遇到困难而为自己落泪,而是为这个可怜的孩子。她是个乖巧的小女孩,论年纪,该是我可爱的小妹妹呀。她是因为听老师的话,吃苦、忍耐,体力不支了也不敢吭声,只好咬牙硬撑着,才会突然摔倒,受这番磨难。她的父母,几天前刚刚高高兴兴地把宝贝女儿送进大学校门,心中肯定还有很多不舍和担心,出了这样的事情,他们又该多么焦急啊。我心有内疚。
回到单位,我立即开会。这一次不是对学生提出严格的要求,而是教会他们如何保护自己。在接下来的军训日子里,操场上依然有我忙碌的身影,但是我更多的是在帮学生解决困难,了解他们的实际情况,在心理上给予他们更多的关心。
虽然事后单位领导和女孩家长丝毫没有责怪我,还表扬我与学生同甘共苦、工作细致、责任心强,而且那个女生和其他同学也因这件事情和我非常亲近,结下了深厚的友谊,但我却始终难以忘记这件事情。我把它当成一次惨痛的教训,经常会用它提醒自己:做一名高校辅导员,我们的工作不是简单地管理学生,而是应该以关心学生为工作的出发点,要真心去关爱他们、帮助他们,将心比心、把学生当做自己的亲人,这样才能获得他们的友谊和信任。
从
军训中我们看到了团结的力量。虽然已经进入了初秋时节,但天气仍然十分炎热,大大的太阳在我们头顶上炙烤着,额头上的汗珠也在一滴一滴的流淌着,但我们的身姿依然挺立着,跑道上依然有我们整齐的步伐,依然喊着响亮的口号。每当遇到困难时,班上的每个人都没有退却,而是团结起来,迎难而上,去打败它。“流血流汗不流泪:掉皮掉肉不掉队。”就是这句口号,一直鼓励我们前进。在我们远足拉练的时候,同学们
在练习敬礼时,我第一次感到了军人的飒爽英姿,就像曾在电视上看到的那样,一排士兵对着鲜艳的国旗肃然起敬。今天下午,大家的精神就更足了,虽然还是有点不整齐,教官的嗓子已经喊哑了,但依旧在卖力地喊。
练习了两天,因为身体原因,腰一直就很痛,但一看到所有同学都在坚持,我再疼也会忍住的。教官教了我们一首歌,经常听到的,《团结就是力量》,可惜只会唱前两句。15班的教官和我们班的教官都拉了一名同学唱歌,我们坐在地上向15班的教官起哄,大喊:”吴教官,来一个;吴教官,来一个。”15班的学生也向我们起哄,那种训练了一天之后,坐在地上有限玩乐的感觉实在太爽了。
其实十三中并不是“监狱”,只是每项活动落实得十分完整,和我之前所想的完全不一样。很多事情并不是形式上走走过场,而是完全做到。
我自责骂道。
走进教室,和蔼的老师来迎接我们,我很快回到了座位。老师们真亲切啊!好像来到第二个大家庭。我们吃了早餐就匆匆地直奔大巴去往军训营地——御花苑学校。
一路上有说有笑,老师也在和蔼地和同学聊天,可能是更好的互相了解吧!不知不觉,我们来到了军训营地。每个军人都是那么威武。他们站在炎热的阳光下一动不动地站着。这时,我总会想起我的祖国。我国有这样的军人真感到无比的自豪啊!
不一会儿,军训开营仪式即将开始了。首先是领导们在讲话。我听得入神,仿佛我是一名顶天立地的军人,为伟大的祖国贡献。升国旗开始了,我深情的唱着国歌,想起了为人民利益而牺牲的烈士们,不禁痛哭流泪,我誓立要好好学习,为祖国做贡献,不忘国耻,为中华之崛起而读书。
每个军人都领着一个班,我们的教官是一名矮小而瘦瘦的军人。但在我们看来,他为祖国贡献的精神是无比的高大威猛。
教官首先教我们转方向,我认真地看清楚每个动作,但做起来却不像教官那威武。我仔细分析了转时手是紧贴着腿上,功夫不负有心人,不到一会儿学会了。教官看我做如此标准,并让我在全班面前演示。教官好好表扬了我!
在那难忘的七天,每天都是那么累那么苦,但因此那也成为了我终于难忘的事情。
七天里,吃苦受累都是为了一个小时。所谓台下十年功,台下十分钟。稍息!立正!蹲下!坐下!敬礼!等响亮的口号围绕在我们耳边,我们辛苦的练习。军训的第一天,天气很凉快,教官竟然一动也不让动,真忍不住。我们一到教官走时就动,第一天教的是站军姿,我们当然学会了,但我们忍受不住的是,不能动。第二天第三天学习的很多,有敬礼,稍息,立正,坐下蹲下等,这时我们已经疲劳了。第四天时我们学习了走正步和走齐步,感觉很简单,这是升过旗的人都会的,第5天开始学交警指挥操,是我们在逸夫学校的表演。这套是交警叔叔没天做的手势。我学的到是有模有样的我也感到了军训的苦头这几天都有人晕倒了,我远来常给别人说军训一点都不苦,可是现在我才知道军训的苦头,我真后悔给别人说大话。第6天时我们从头到尾来了一遍,把交警指挥操做的出神入化。完全准备好了明天去逸夫小学的训练。到了第七天,我们做车冲到了逸夫学校,我们到了学校,看到了很多学校也来了,我知道那些是我们的竞争对手。随着我们矫健的步伐和整齐的口号,走过了评委台,评委留下
了较好的印象。最后我们得到了第一名!
我现在才知道,军训不光受苦,同时也让我们明白了生活的艰辛,历代人民的辛苦和军人的艰苦条件。军训是锻炼人的意志和精神的活动。
指导员好象看出了我们的心思,就对大家说:“我知道大家很辛苦,但如果不走正步,也就失去了军训的意义,我也不强求大家,走不走,由你们自己选择。”听了这席话,我们都沉默了。
但过了一会儿,有一个男生举起手说“我参加”。见他举起了手,又有更多只手纷纷举了起来。我对自己说:“如果不走,固然要轻松很多,可将来会操时,如果有一个人走不好,就会连累全班……”
想到这儿,我毅然决然的举起手。不一会儿,50多人的手全部举了起来。指导员见大家态度明确,就发出口令:“齐步—走!”可能是指导员那席话的缘故,大家走的很整齐,还得到了指导员的表扬。虽然每个人的脚上都起了泡,但我相信大家都是快乐的,至少我是快乐的。
在上小学六年级的时候就知道初一又一个可怕的军训,果然,可怕的这一天来了。
在军训的第一天,我们穿上老师给我们发的军服,我们一个个又粗虚的下楼,第一眼看到的就是穿着军服的教官们在操场上训练着,他们一个个英俊潇洒。我们在操场上等待着教官,
开始军训了,教官首先让我们站军姿,站军姿可没那么简单,你得不能动不能说话,还得抬头挺胸,弄着弄那的烦死了,会让你觉得后脚跟得特别疼痛,无法承受。这一天也就算糊弄过去了。
第二天下雨了,我们以为下雨天不用军训,可谁知道教官让我们去楼上军训,哎!就这样一天一天的过去了。
转眼间,已经过去了四天,这四天我们学习了很多的诗歌,还给我们班起个名,口号。
第五天,我们要下午举行一个军训总结大赛,以抽签的顺序上场。我们抽到了6号上场的顺序,我们可以放松一下看看别的班是怎样训练的让自己做好心理准备。到我们了,我们哥哥精神抖擞特别的有气势的上了场,最后我们班得了第一,这时候心里觉得无比的幸福和自豪。
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编精心整理的军训的感受的作文集合,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
军训的感受的作文集合1从听到军训的消息到现在,我一直都出非常兴奋的状态,以前看到学长、学姐们进行军训的时候,总是充满了羡慕,现在我也快成为别人羡慕的对象了。
军训,我以前只是听说过,没有真正见识到过,所以不是很了解,只是大致听说了一些。我以前只参加过夏令营,不过我觉得这应该是完全不一样的,军训肯定比我想象中的要累多了。我一听到军训这两个字,总是忍不住想到以前在电视上看到的士兵训练的场景,每个人都是大汗淋漓的,在训练场上一边呐喊,一边跑步,那场面真是十分的震撼。我不知道我的军训会不会如此,但我觉得这次的军训一定会给我留下深刻的印象。
晚上,睡在床上,我会忍不住细细的想着军训都会训练那些内容,然后带着好奇的心情沉入梦乡。
军训的感受的作文集合2上一星期,我们班集体到詹店镇的一个学校进行军训。军训回来,我有很多感受,现在就和大家分享一下吧。
原来爸爸妈妈是不让我去的,因为他们怕军训太苦,怕我吃不消,可是我一看,班里只有两三个人没有去,我想:“别人都能吃得了这份苦,我为什么就不行呢”?回到家后,我就又和妈妈好好地谈了一次,妈妈终于同意了,太好了!
到了军训的地方,我的心里也是害怕的,以为会很苦,谁知到了后来,我和同学们竟然都舍不得走了。虽然那里每天都要早起,要跑步、做俯卧撑、深蹲,但剩下的时间,我们不仅把体力又恢复了,而且还能玩一些游戏,同学们有玩扑克的,有玩三国杀的,还有玩西游杀的,我们的教官有时也会和我们开开玩笑,我们都非常开心。和在家的日子相比,这里虽然没有电视、电脑,但我们有了更多的时间和自由,去做让我们高兴的事,我想,这才是让我们最开心的地方。一个星期下来,我们和教官也成了好朋友,临走时,我们都恋恋不舍的,都争着向教官要签名。如果下次还有这样的机会,我一定还要来。
军训的感受的作文集合3首先,教官一脸严肃表情的说:“我们先来练习站军姿!不准动,不准说话……”这有多少个不准呀!这次,要吃苦了!我乐滋滋的想:这不是站一下吗,对简单呀,三下两下搞定啦!但是,并不是我想象得那么美好,不许动,这可是很难办到的呀。一阵风吹来,我的头发像一个个吹散的风筝,个个都往我脸上飘来飘去,就先小鸡啄米一样,痒死了,好像用我的手去抓,但是教官用那厉害的`眼睛“激光”扫描着,遗憾的是,我坚持不住,用力抓了一下我的脸。这时,教官严肃的看着我,“第二排第6个女生一次!”许多双眼睛望着我,令我十分难受。接着,教官教我们“盘腿坐”,终于可以坐下来好好休息了!我乐滋滋的想,谁知道,坐着坐着,我得腰以支撑不住了,哎呦!我的老腰啊!“你!”我大吃一惊,以为教官说我,还好,是别人,但是那位同学可就遭殃了,可怜的作坐着60个深蹲。
最后,做“踏步”,不就是踏步嘛,小菜一碟!我又开始沾沾自喜了,踏着踏着,我的腿开始像受伤的小鸟一样,踏着踏着,越来越小。“抬高点!”教官又命令道,我知道,教官又是在说我。
就这样,漫长的一天军训结束了。期待下一个星期我能做得更好、不会让教官“有机可乘”了!
军训的感受的作文集合4“明天,我们五年级全体同学一起军训。”
听见这个消息后,我的心里非常激动,相必其他同学的心里也是非常激动的,虽然不是什么专业的训练场训练的。但我们每个人都很有精神。古人云:吃得苦中苦,方为人上人。军训不但会培养人有吃苦耐劳的精神,而且还能磨炼人坚强的意志,苏斌有句话:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚刃不拔之志。这句话的意思是,成功的大门从不向没有志向的人打开。
我心目中的军训,教官很严肃。我心目中的军训,是紧张与艰苦的,我心目中的军训,是一声声口哨声响成一片,可是教官不那么严肃,有时,叫我们做些小游戏,有时还让我们休息一会儿,紧张是有那么一点点,虽说是有那么一点的艰苦,可我们还是坚持下来了,因为我们是一流的班级,每当我辛苦的时候,我心里就想:我不能苦,因为有人比我还苦。
哪个动作做得不规范,教官就一遍遍耐心的叫我们,就这样,操场上有了我们整齐的脚步声,有了我们阵阵洪亮的口号声,经过了这短短一天的军训,是我的身体素质和各方面得到了很好的训练,在这里,我要对教官们说一声:“谢谢你们,我会永原记住这一天的。”经过这次的军训,在这使我懂得了,不吃苦,就不会有美好的将来。
军训的感受的作文集合5我们经过三天的训练,吃了三天的苦,意志力,耐力都已经有了很大的进步。
今天的天气不好是阴天,可能会下雨,但是比平常凉快,同学们训练的也很顺利,可是不一会突然下起了小雨,其他的班级都赶忙回教室,以免淋雨,可是罗教官却让我们在操场上站一会,有人不明白了,为什么罗教官要我们淋雨,是惩罚么?我想罗教官是想锻炼一下我们,让我们受点风吹雨打,锻炼一下我们的耐力,试一下军人的滋味。过了一会,罗教官带着我们回了教室。
下午,雨过天晴,训练又恢复正常。这一节课我们练习跑步,跑了一会,我后面的同学打了我一下,我也打了他一下,就这样,我们打闹了起来,被罗教官发现,结果我们两个被罚做俯卧撑,归队后,我一直在搓手又被王老师揪出来,我开始抱怨:每次都是我倒霉,手脏就不能搓搓吗,还用得着把我揪出来?想着想着,我又想到:和我一起罚站的那个哥们儿他就没乱搓,是不是我太不老实了?可能先想一下自己比较好,嘿嘿。 我开始明白,人犯错时,不能先考虑别人错在哪里,要先考虑自己的错误,然后以诚恳的态度向对方道歉,这样不但可以化解矛盾,还可以让有机更加深厚。
军训的感受的作文集合6第二天,极度的嫉妒摧残着我那幼嫩的心灵。同住在一个营区的“大哥哥”们“卸甲归田”了!一路上,他们兴奋的高喊着与众不同而格外刺耳的“教官再见!”,相对我们那一声声有气无力的“教官好”,就显得渺小、软弱了很多。
无午睡的情况还是没有好转,尽管有人向老师反映,但似乎效果不大。而10点睡觉、5点起床的七小时睡眠制,然我一整天都精神恍惚。
第三天疲劳的正步速成训练,把我们折腾得严重疲惫,更使我本来就灰色的心情重重的抹上了一笔。严重期待最后一天!
最后几天,我们终于可以午睡了,每天活动也丰富起来了――看电影、打靶、篝火晚会,然我们的军营生活多采的收场了。而最后一天上午,是大家最快乐的时候,一路上,我们也高喊着“教官再见”,坐上了回家的车……
军训并没有又留下太多,只是让我以后的记忆中,留下一段军营生活的记忆,以及那一声声“教官好”。
军训的感受的作文集合7怀着激动的心情,我再次踏入少年军校的大门,这次,我不再是以前的那个充满稚气的小学生了,而是一名初中生,一位朝气蓬勃的少年。然而,这次军训,则是我迈入中学校门的第一步。
军校,是培养我们吃苦耐劳的精神的地方,更是磨练我们意志的地方。俗话说“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志”是啊,凡是成大事的人,不仅有超出常人的才华,但是更多的还是有坚忍不拔的精神和顽强的毅力,因为成功的大门永远为懂得坚持的人敞开着!所以不管做什么事,都要坚持,凭着自己不屈不挠的精神,用坚强的意志和信念去坚持,就一定能取得成功。
比如站军姿的时候,正是最热的时候,太阳烤得大地像蒸笼一样,脚也被烤的发热,身体更不能动一下,但我还是咬紧牙关,坚持了下来。
比如训练的时候,如果动作不到位,就要重做,常常做了一遍又一遍,脸上都挂满了汗珠,手和脚练得又酸又痛,但我还是告诉自己:“坚持,坚持,再坚持,努力,努力,再努力!”……
军训是艰苦的,因为坚持,让我闯过了一道又一道的难关;因为坚持,让我取得了成功;因为坚持,让我超越了自我……总之不管以后的道路有多么艰辛,都要记住“贵在坚持”。
军训的感受的作文集合8“故天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,而行弗乱其所为。”这句古话可谓在这次军训中体现得淋漓尽致。
从没有像军训这样如此劳累过,此时此刻对于军训中的苦与痛早已麻木了,刚入学时的那一腔热血与激情也随之消退了。
或许我放弃了,但我的身体却意外的留在了“战场”上,而我的新也惊奇在痛苦中挣扎,此刻我感到有点兴奋,因为我挺过来了,越过高中生活的第一道坎,我隐约看到了希望,也早已在先前的消极中解脱了。
经过这次军训的洗礼,我学到了很多。喊口号时要整齐,我学到了“团结”;犯错误时要打报告,我找到了“诚实”;强忍“蹲姿”的痛苦时,我领悟到“坚持”。这些道理是以前就了解的,但却是需要后天细细体会的。
虽然很多人感冒了,我们还是坚持下来了。没有撤退的迹象。我每天早上6点准时起床,喊一声口号,迈着整齐的步伐,走到操场做早操。
军训的第一课是站姿,抬头挺胸,手指夹住裤子。真的很难受。虽然有教官和我们站在一起,但我们还是坚持不住。即使脚底下磨出水泡,我们也要忍受痛苦的训练。一个小时,两个小时,甚至几个小时,都是重复同样的训练内容,大家都会很累很无聊。但我只能在心里嘀咕累。
我们训练的第二项是“立正”“稍息”。我觉得:立正稍息,谁不会!没想到的是,还是有办法立正,安心!立正要点是双手五指并拢,贴近裤子,双脚呈八字形,约60度。轻松的要领是:左脚向外伸半米左右,动作要快,不要擦地板。而且只有下半身向东,上半身不能动半厘米。
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的军训的感受的作文6篇,欢迎阅读与收藏。
军训的感受的作文 篇1三天的军训结束了,但我的心久久不能平静,这三天使我感受到了这扇"迷彩"大门后的艰辛与快乐,知道了什么是军人,也深深体会到了军人的生活。军人身上有着高尚的品质,肩负着神圣的责任,他们是既平凡又伟大,受众多人尊敬的人。
军训前我对军人的理解是,肢体发达、头脑简单、没文化;军营就是一个既艰苦又单调的地方。但当我真正走进军营,切身体会军人生活时,我发现我对现代军人与军营太缺乏了解了。他们不但威武强壮,而且胸怀大志,不仅军纪严明,而且掌握着许多现代科学文化知识。军营里不仅能看到他们习武的风采,也能听到他们嘹亮的歌声。记得刚到部队的时候,我们的内务很差,书包、脸盆、鞋等生活用品无序地摆放在宿舍里,12人的房间显得杂乱不堪。当教官给我们做示范时,我发现所有的东西都放在规定的位置上,被子叠得非常整齐。在早晨训练时,我看见军营里的战士们,无论是何时何地,不管是走路或坐姿都跟训练时一样,总让人觉得是那样的精神抖擞、英姿飒爽。这种整齐化一的军营风貌给我留下了深刻印象。
在三天短暂的时间里,使我们这些在蜜罐里长大的孩子能从军营生活中经受锻炼是件很有意义的事情,。这不仅使我们学到了好的作风和生活习惯,也锻炼了我们的自理能力,同时也使我们学会了互相帮助,懂得了关心他人,明白了什么是集体和集体的利益,使我们更加团结和亲密。尤其是让我尝到了苦,随之又从苦中品到了快乐,它让我觉得充实而有意义。特别是每天的训练和那火一样的烈日下,磨练了我的毅力,增强了遵守纪律的自觉性,提高了我的体能,也从很多方面对我进行了考验。一次一次的队列练习、数小时的各科目训练,我没有怨言,都坚持到底。因为我知道,我们尊敬的军人们都是这样磨练而成的,走向成功的道路上都必须经历——“苦”这一关的。
短短的`三天时间在紧张和快乐中过去了,我们与教官结下了深厚的感情,分别时依依不舍。我想如果我们能把学到的这些好的作风带到今后的生活与学习中去,那一定会让教官高兴的。同时,非常感谢学校给我们这次去军营体验生活的机会!我会在以后的学习与生活中像一个军人那样来约束自己。
军训的感受的作文 篇2又到了一年一度的军训了,说是很我真的很不想去,我相信大家都知道是为什么。
军事是很苦,因为它是对于我们这些常常在家里衣来伸手,饭来张口的孩子来说,但军训又是显得那么的微不足道,因为我们学会了坚强,所以相信,我们会看到胜利的曙光。其实我们应当很愉悦,因为穿着一身亮丽的军装,跟着队伍走在人群中总会成为一道绚烂多姿的风景线,在新的学校,结识了很多新的同学,突然感觉自己不再那么孤单。这些天来,老师的陪伴,教官的教导,同学的鼓励,又让我们认识到了很多,明白了很多。
听着一二一的口号,同时做出相同的动作,可能有时候会出错,但只要努力,认真的做好每一步,总会有提高的。白天的艰苦训练,也会让我们在晚上睡觉的时候慢慢的回想,顿时又感觉自己成长了好多。
军训中的快乐也是无穷无尽的,班级的对歌和教官教的歌,现在想起还时常会扬起笑脸,我们这些顽皮的孩子,常常又会显得那么的可爱,这让毫无办法的教官也只能从严肃的表情回到微笑。
军训在我们的心中已经不再是那个可怕的魔鬼训练营,它是我们体质提高的保证,它是我们培养健康身心的必要,都说阳光总在风雨后,那又何不期待让暴风雨来得更猛烈些呢?
七天的军训时间让我们明白了自我的价值,即使有点皮肉之苦又何妨呢。
军训的感受的作文 篇33月12日,是我们布心小学四、五年去春游的日子,说是去春游还不如说是去军训呢!
我们坐上车很快就到了目的地——龙岗园山,下车后军官就马上让我们穿上军装,带上军帽,军装真好看;随后军官告诉我们:从现在开始你们不再是学生了,而是一个军人;于是我们为期3天的军训正式开始了。
第一天,我们学站军姿,一站就是一两个小时后,简直是浑身酸痛,有好几次都感觉自己坚持不住了,但是最后还是坚持了下来;其他同学也是一样站不住了,但是他们也和我一样坚持了下来;到了中午我们开始了野炊,吃了第一顿由自己做的饭菜,第一个感觉是终于有饭吃了,随后马上就觉得这饭没有在家里的好吃,反正这顿饭是什么味道都有,如青菜炒得太咸了等等;第一次感叹在家吃饭真好!到了下午时,我们开展了闪电报数游戏,闪电报数游戏是指以一个班为单位每人按顺序报数,比一比看哪一个班最先报完;这个游戏是为了锻炼我们的团队协调配合能力,虽然我们班成绩一般,但是我们大家玩得很开心,到现在1。2。3。4还在我耳边回响。这一天我们过的不太适应,特别是晚上都睡不着觉;因为是第一次站军姿,学到了站军姿给了我们炎黄子孙的不屈脊梁的身体,野炊让我们学会自立自理生活能力,闪电报数训练了我们的敏捷、协调和配合能力。
第二天,早上6:30分我们就起床了,吃早饭的时候没有想到都不能说话,真是严格;饭后我们又马上参加停止间军队训练,停止间军队训练是进行停止间的转右或转左、敬礼、蹲下等等,这个训练让我们转得头都快晕了,光是这个就训练了一个上午,但是我们也坚持了下来,真是不容易啊!到了下午我们又玩了一个游戏——吸管建塔,是10个人一组,大家分工合作,用30根或60根吸管建一个塔一样的建筑,我们这组发挥了充分的想象力。建了一个幸福之塔,这个是我们组自己给塔起的名字,完成后大家对塔的感觉非常好,但是我们还是输了,为什么呢?因为我们的幸福之塔高度不够;现在想一下如果我们当时能加上一根避雷针的话肯定就能拿第一,真是有点不甘心,如果有下次的话我相信我们一定能得第一名的。这一天让我体会非常深刻:停止间军队训练是要磨练我们的意志,吸管建塔是要让我们发挥大家的想象力、创造力和大家的协调配合。这一天过得有苦有乐,特别充实。
很快军训的3天过去了,在这短短的3天时间里,虽然很苦很累,但是也是一种难得的人生体验,仍我认识了自我,并战胜自我,让我学到了军人不但要培养人有吃苦耐劳的精神,而且还能磨练人的坚强意志,学会独立面对生活,初次学会做领袖。军训虽然让我们付出了辛酸痛苦,但是收获的确实欢声和笑语。真希望在不久的将来再军训一次。
军训的感受的作文 篇4“明天,我们五年级全体同学一起军训。”
听见这个消息后,我的心里非常激动,相必其他同学的心里也是非常激动的,虽然不是什么专业的训练场训练的。但我们每个人都很有精神。古人云:吃得苦中苦,方为人上人。军训不但会培养人有吃苦耐劳的精神,而且还能磨炼人坚强的意志,苏斌有句话:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚刃不拔之志。这句话的意思是,成功的大门从不向没有志向的人打开。
我心目中的军训,教官很严肃。我心目中的军训,是紧张与艰苦的,我心目中的军训,是一声声口哨声响成一片,可是教官不那么严肃,有时,叫我们做些小游戏,有时还让我们休息一会儿,紧张是有那么一点点,虽说是有那么一点的艰苦,可我们还是坚持下来了,因为我们是一流的班级,每当我辛苦的时候,我心里就想:我不能苦,因为有人比我还苦。
哪个动作做得不规范,教官就一遍遍耐心的叫我们,就这样,操场上有了我们整齐的脚步声,有了我们阵阵洪亮的口号声,经过了这短短一天的军训,是我的身体素质和各方面得到了很好的训练,在这里,我要对教官们说一声:“谢谢你们,我会永原记住这一天的。”经过这次的军训,在这使我懂得了,不吃苦,就不会有美好的将来。
军训的感受的作文 篇5高中的军训生活就这么一晃就过来了。
回想起刚走时我们白嫩嫩的皮肤,虽然有些悲伤但是在白变黑的过程中,我也体会到了教官与学生,老师与学生,同学与同学之间的情谊。
首先说说教官与学生。“教官”这个词听起来就是一种管束别人的词,我的教官也不例外。当我站军姿身体歪了,一个肩膀高一个低时,他总是用“管教”的口气去管我;当我偷懒时,他更是紧蹙眉头严厉批评我。但正是这些批评才让我站姿身体端正。
我的教官也很有趣。他在我们站军姿时跟我们玩“谁是木头人”的游戏,给我们讲他的趣事……让教官与学生的关系越来越好。
接着是老师与学生。有时公老师虽然在我没写日记时批评我,但有时也会嘱咐我喝热水。当同学身体不舒服时,公老师会到同学旁边嘘寒问暖,让站在队伍里的我也好想去休息。
最后是同学与同学。一个宿舍的同学“有福同享有难同当”就不用说了。关键是与外班同学们。当我腿被晒伤后,三班同学就端盆凉水,拿着芦荟膏到我宿舍来。我脸晒红时,三班同学也会提醒问候,并且开玩笑说“晒黑了啊”.
军训虽然黑了好多啊,但我受益匪浅。
军训的感受的作文 篇6军训,让我感觉我从一个懵懂的孩子一瞬间长大了…… 烈日高空,班上每一位同学都是一丝不苟地完成指定的动作。豆大的汗珠在脸上淌下,背部的汗也已经湿透了衣裳,可是没有一个人打破规矩,每一个人都是咬牙挺过去的。俯卧撑、仰卧起坐、蛙跳等等,这些每天都要做,总是导致肌肉酸痛。即使这样,我们也是一直坚持到最后,因为我们坚信,我们付出了,胜利离我们也不远了。 每天我们都顶着烈日,反反复复地做那几个动作。
是的,这些动作都非常简单。一个人做并不用考虑团体,可是,一个班级却需要团结才能够把动作做整齐。一个团队每一个同学都是我踏我的,你踏你的,那么军训是多么没有意义呀!同时做出相同的动作,难免会有出错的时候,但是,只要努力过了,认真的对待每一个动作,总会有进步。
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