初中物理实验竞赛

初中物理实验竞赛（通用9篇）

初中物理实验竞赛 篇1

1.实验室应配有专用急救药箱，对意外发生的灼伤、烫伤，以及机械碰伤能及时处理。（√）2.学生实验桌使用的水源、电源都应在教师讲台边设置控制阀、控制箱，每室总电源不一定安装漏电保护器。（×）

3.为了使建筑美观，学生实验室可以设计成扇形或多边形。（×）

4.仪器准备室应设置水源、电源，并与准备台的排放一致，做到安全美观使用方便。（√）5.为方便使用现代设备，在物理、化学、生物实验室内均应安装固定的液晶投影机等多媒体设备。（×）

6.在玻璃板材或管材被裁割后要进行磨边的原因为：（B）A.美观好看； B:易划伤人； C.不易损坏 7.教学仪器总帐核查（或更改）的周期为（A）A．一年 B．半年 C．随时

8.实验室管理资料和实验室教学资料一般以什么为单位装订保管 答案：（B）A．学期 B．学 C．半学期

10.教育部颁发的仪器配备目录中，每一种实验仪器均有一个固定的由几位数字组成的编号？（B）A．3 B．4 C．5 D 6 1.教学仪器的报废和报损只要实事求是，实验室管理人员有权自行处理。（×）2.实验室管理资料指实验室管理和实验教学过程中所记录的相关资料。（√）3.进行实验室工作的移交时，需将所有的仪器账和实验室各种资料进行移交。（×）4.为防止失窃，实验室灭火器材应尽量放在高处，防止别人顺手牵羊。（×）5.使用二十年以上的仪器即可提出报废。（×）

6.一学生不小心被碎玻璃划破手指，老师为保险，先给学生涂是红汞水，后再涂上碘酒。（×）

9.如有用电器着火时，在未切断电源的情况下，下列那种方法灭火正确（C）A．用水 B．用泡沫灭火器 C．用砂或干粉灭火机 10.低值易耗品包括（A）

A．玻璃仪器、药品、切片及其它实验材料 B．玻璃仪器、药品及其它实验材料 C．玻璃仪器、切片及其它实验材料

11.实验室常备有泡未灭火器，泡沫灭火器中的药液要定期更换，一般更换的期限为：（A）A．1年 B．1年半 C．2年

1.使用酒精灯时，如果酒精泼洒到桌面着火，可用湿抹布或砂扑灭。（√）4.实验室管理员只需要参与实验室的建设和管理而不需要参与辅助实验教学。(×)5.仪器橱定位后要编上序号，序号一般编在仪器橱正面上方。（√）6.下列属于实验教学资料的是（A）

A．实验通知单 B．危险品领用记录 C．实验室帐册 10.实验室正常添置补充仪器的依据是：（C）A．教育部配备标准

B．教育部和省制订的配备标准

C．教育部和省制订的配备标准，结合教材中完成实验的实际需要

7.使用托盘天平测量物体的质量前，要对天平进行调节。某同学调节天平时未将游码放在标尺左端的零刻度处，测量的结果将(A)A.偏大； B.偏小 C.正常 D.无法确定

抢答题

2.给仪器编号的目的是什么？

答案：为了能准确管理到每件仪器，间接了解仪器的使用寿命、质量等情况。

4.您会使用下面的基本实验仪器吗？

为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：

步骤

一、将天平放在_____________________________________；

步骤

二、_______________________________________________；

步骤

三、________________________观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。

答案：水平台上；将游码放到标尺零刻度，调节平衡螺母使横梁平衡；将10g的砝码放在左盘，将游码调到标尺10g处（其它方案正确就行）。

20分题

1（问答题）如何做好实验水电设施的管理

答案：要教育学生爱护水电设施，不拉松电源线，注意保护电源插座；要经常检查电路、接地线、漏电保护器及其有关设备是否正常，学生实验完毕后拉下教室内集中控制的电闸。2（问答题）仪器的分类与存放要求做到哪两点？

答案：⑴按仪器的特点归类进行科学摆放，以利于仪器保养和实验室安全；

⑵存放既要整齐美观，以要科学分类，以便进行维护和查找。3（问答题）请阐述验收仪器的一般程序。

答案：开箱察看，核对仪器的名称与数量是否与货单相符，查看仪器说明书，检查仪器的所有配件是否齐全，整机有无损伤。根据仪器说明书检测仪器的基本性能，开机检测或通过实验操作检测。4（问答题）仪器维护、保护工作的重点是做好哪“八防”？ 答案：防尘、防湿、防腐蚀、防霉变、防锈蚀、防变形、防虫蛀、防震 5（问答题）触电事故时有发生，如遇到人身触电事故时，应采取那些措施？

答案：首先应该使触电者迅速脱离电源，然后视现场情况及时进行人工呼吸，切忌打强心针，必要时送医院救治。6（问答题）如何做好实验室的防盗工作？

答案：健全制度，做到责任到人；实验室加固门窗及防盗设施，做好防盗工作，人员离开实验室和仪器室随时锁门；在安放高档、精密仪器和危险品的地方安装防盗报警设施。7（问答题）教学仪器附有灰尘、污垢的后果是什么？

答案：不仅影响仪器的性能，缩短使用寿命，直接影响实验效果，而且影响美观和实验者的身心健康。

30分题

1（问答题）如何做好仪器的防尘工作？

答案：一是要截断尘源，如仪器室常关闭门窗，平时将窗帘拉上；用湿拖把清洁仪器室地面；仪器橱的门要密闭；在橱内的精密仪器上盖布等。二是定期对仪器进行常规保养，除在仪器使用入橱前进行保养外，做到每年对橱内所有仪器进行一次除尘保养。

2（问答题）怎样确保实验教学的安全？

答案：实验室要配齐安全用品，对学生加强实验过程中的安全教育。准备实验时要准备防护及保险措施，实验装置要牢固，放稳妥；要严格按操作规程，学生实验必须在教师指导下进行；要学习和掌握实验室伤害急救常识，一旦发生事故，做好急救工作。

8.实验室应建立“三本帐”，请说明是哪三本帐？ 答案：总帐 分类帐 低值易耗品帐

9.创新的两层含义是指什么？。

答案：创新意识、创新能力。

10.实验室管理中的“四防”指的是什么？

初中物理实验竞赛 篇2

一、物理实验竞赛的情况分析

本届物理实验竞赛考两道电学题, 从考生实际操作情况来看, 总体上不太理想。主要表现在考生对实验过程中出现的异常现象观察、分析不够, 甚至完全不予注意, 往往只是按照题目要求安排调整实验装置, 急于得到实验结果。比如一实验题要求考生测定RC串联电路中的电容数值, 不少考生在使用示波器观察电路中各元件产生的波形时, 电路与示波器的连接没有满足“共地”, 说明学生在知识的灵活运用上、与现代科学技术结合上, 以及综合运用知识的创造力和创造精神等方面, 需要进一步加强。

在物理竞赛中, 方法与技巧、思路与灵活性关系着比赛的顺利进行, 关系着最终的成绩好坏, 更关系着学生物理知识的延伸拓展以及今后在物理方面的进步和发展。而在实际教学过程中, 很多教师忽视了对学生技巧的培养, 只注重基础知识的积累, 导致学生的思维空间狭窄, 缺乏临时应变能力, 从而造成比赛失误。

二、强化实验操作技能, 提高中学生物理实验竞赛水平

技巧的培养不是短时间内一蹴而就的, 平时教学的讲解和渗透是必不可少的。所以, 中学物理教师不能仅仅依靠赛前的临时突击来挑选比赛选手, 课堂上、作业中都要贯彻这一理念, 发现并培养人才。基于应试教育对分数的要求, 很多教师对物理竞赛基本不予重视, 对成绩好坏也毫不关心, 一味地为考试而教学。殊不知, 这样并不能从根本上解决问题, 反而失去了提高成绩的好机会。还有一些教师对参加竞赛很支持, 但由于自身教学和辅导的经验不足而走错了方向。主要表现在对竞赛本身的目的和方向不很明确, 对竞赛题目和内容不熟悉。因为这些原因, 往往会下了不少工夫, 最后取得的结果并不理想, 打击了自己学生的积极性。这就要在竞赛的意识和方法上多研究, 多思想, 多总结经验, 逐步改善被动的局面。

1. 了解物理实验竞赛题的特点, 严格遵守竞赛规程, 确保训练方法科学规范

物理实验竞赛题的特点:1) 要求学生对物理概念有清晰全面的认识, 还要求对实验中出现的物理现象进行正确的阐述和分析, 其中涉及力、热、电、光学的一些基本概念, 要求学生具有较广泛的知识面。2) 对操作的要求较高。给出的仪器和装置大多是散装部件, 要求学生自己组装设备。3) 要求学生具备一定的数据处理方面的知识和能力, 能对实验结果进行不确定度计算和误差分析等。即物理实验竞赛题对物理概念、实验技能、数据处理及综合分析能力等要求都比较高, 是科学性与技术性的统一。

竞赛规程是竞赛时评分员和考生共同遵守的竞赛规则和要求, 是评分员实施仲裁的依据, 亦是对辅导教师训练具有指导作用的纲领性文件, 辅导教师、参赛学生要共同认识到竞赛规程的重要意义, 训练时要科学规范、按“实战”标准严格执行。否则, 差之毫厘、失之千里, 对竞赛规程哪怕是细微的疏忽大意, 都会影响竞赛成绩。

2. 基础实验培训阶段, 应透彻理解实验原理、熟练使用仪器

实验原理是学生实验的前提和基础, 熟悉使用实验仪器是学生实验能力强弱的具体体现。基础实验阶段, 教师着重物理实验的预备性知识和技能的训练, 结合与实验竞赛相关的教材内容、最新的信息资料, 采用讲解、引导、类比等多种教学方法, 使学生深刻理解和运用实验原理, 突出从提出问题到解决问题的逻辑思维过程;尽量多了解仪器构造、多研究仪器说明、会选用适当量程、清楚注意事项, 做到规范、熟练地使用米尺、游标卡尺、螺旋测微器、物理天平、秒表、温度计、量热器、电流表、电压表、万用电表、灵敏电流计、变阻器、电阻箱、电容、变压器、二极管、电桥、电势差计、示波器、稳压电源、信号发生器、光具座等仪器。比如在使用学生电源时, 在打开电源之前, 应调电压量程档位在最小, 关闭电源前也要把电源电压调到最小等。实验的基本技能和知识要靠实践, 勤动手, 多动脑, 熟能生巧。

3. 晋阶实验阶段, 着重物理实验方法的应用能力和实验设计、创新能力的训练

实验能力是一种综合能力, 它是动作技能与智慧技能的有机结合。我们的学生实验多是“菜谱式”实验, 即已经给定了实验步骤和方法, 这种实验虽然可以使学生掌握一定的操作技能, 但不利于学生独立思考。因此, 在实验能力的训练中, 多采用“讨论式、研究式”的教学方法, 改变那种“老师怎么说, 学生就怎么做”的教学模式, 教会学生独立思考, 独立判断, 维护学生在教学中的主体地位, 让学生主动驾驭整个实验, 有利于开发潜能、展示个性。善于利用实验中出现的问题, 给学生介绍相关的科学知识, 扩展学生的视野, 可以激发他们的实验兴趣, 促使他们灵活运用知识, 对实验中观察到的现象进行正确分析, 进而提出新的实验方法、设计并解决之。

中学教材中实验内容相当少, 而竞赛中对实验要求较高 (这也是竞赛的目的之一, 即促进参赛学生的实验水平在其原有基础上有较大的提高) , 在现有教材实验的基础上, 增加调整部分仪器, 采用改造、创新或增加功能的方法创造成新的实验。比如在光学平台上, 学生根据测量的对象自己设计, 把散件组成一套特定的光学仪器, 可谓以不变的物理方法应万变的科技需求, 学生每做一次实验都是在运用物理学进行技术创造, 动手与动脑相结合。重视创新实验指导是提高学生实验技能、“活化”物理知识的有效途径, 也是实施素质教育的核心所在。教学实验不但要让学生懂得“应该做什么?”而且要懂得“为什么要这样做?”更要创造性地思索“还能做什么?”, 这样才能加强动作技能与智慧技能的综合运用, 促进实验能力的全面发展。

4. 实践效果

近年来, 海南省多所中学把参赛学生的实验培训活动设在海南师范大学。实践证明, 在晋阶实验阶段, 学生热情最高, 来实验室做实验的较多, 早来晚走的屡见不鲜, 遇到疑难问题能积极主动与教师商讨或查资料想办法, 或同学间相互探讨共同钻研, 学生解决问题后的“成就感”令人欣慰, 学习热情和兴致唯增不减。而且, 这阶段实验仪器损坏率极低, 说明是基础实验阶段巩固基础的成果。

三、养成良好的实验习惯, 提高实验速度

良好的实验习惯体现在实验前的计划性、准备性, 实验中的意识性、执行性, 实验后的反馈性和总结性。实验前要检查、清点仪器, 并把仪器摆放整齐有序, 便于操作、读数;实验时, 要有实验计划, 不是边做边想, 不是按课本上的实验步骤“依葫芦画瓢”, 有意识思考为什么这样做, 并不断提醒自己规范操作;当实验结果与预期理论值不符时, 反省一下前面哪一步做错了, 及时补救、总结。良好的实验习惯是提高实验速度, 使实验操作平稳完成的重要保障。

物理竞赛的指导思想是培养中学生实验能力, 推动中学物理的实验教学工作。一个学生要在物理竞赛中取得优异成绩, 不仅要掌握大量的物理知识, 而且还要有很高问题解决能力和心理素质。然而, 学生实验竞赛能力的提高是一个循序渐进的过程。因此, 作为称职的竞赛指导教师, 要熟悉教材, 吃透教材, 钻研竞赛大纲, 并以竞赛大纲为纽带将高中知识与大学知识结合起来, 采用针对性的措施, 使学生在不同的阶段得到各种能力的培养, 使知识的积累过渡到能力的生成和素质的提升, 有效地提高中学物理实验竞赛水平。

参考文献

[1]轩植华.谈谈物理竞赛中的实验题.物理实验, 2001 (3) :29.

[2]于海波.物理实验能力的认知分析及相应教学策略的探讨.物理通报, 2000 (5) :33.

[3]全国中学生物理竞赛常委会组织编写.全国中学生物理竞赛实验指导书, 2004.1.

[4]康翔.培养物理拔尖人才探索新的科学方法.广西大学学报, 2001 (6) :23.

初中物理实验竞赛 篇3

李灿莉在会上希望通过教师实验教学基本功竞赛，发现一批好苗子、好典型、好教师；通过实验操作比赛，形成一批很好的案例；通过这次活动，发现总结实验教学中普遍存在的个性化问题。

徐世昌主任在会上先简单介绍了这几年安徽教育装备的发展和变化，以及未来教育装备更好的发展机遇。他希望在即将开始的大赛中参赛选手能把自己最好的状态发挥出来；希望各位参赛教师回到学校能够总结过程，学习并消化其他教师实验教学中好的经验、好的办法并应用好。

李强副主任希望各位选手要充分利用这次基本功竞赛的机会，互相学习、展示自我，争取好成绩。

本次竞赛由理论笔试和实验操作两部分组成，卷面笔试主要考查教师的实验理论知识，实验操作主要考查教师的实际动手操作能力。大部分选手无论是10月22日下午的理论笔试，还是10月23日的动手实验操作，都能沉着冷静、仔细答题，充分显示了他们扎实的基本功。

本次竞赛是安徽举办的规模较大、水平较高、参与人数较多的一次活动。与以往竞赛相比，这次选手的整体水平都有了很大提高，特别是实验操作，选手们大都以娴熟的技能顺利完成，这与各地、各校近年来陆续建立、完善了实验室，普遍重视、开设了实验课程是分不开的，也充分展示了农村义务教育薄弱学校改造计划实施后的显著成果。

全国中学生物理竞赛实验报告框架 篇4

实验报告框架：

1、名称 实验一：XXXXX2、实验器材

3、实验原理 得分点一，包括公式推导，有图示更好，最后要得出被测量的直接计算公式 X=@#%&%￥#，因为还要偏导求误差（绝不可以列方程然后解得X=，误差都没得算）

4、实验内容 得分点二 1234各个步骤，从仪器的安放调试到最后读数一步一步，注意事项为得分点

5、注意事项 得分点二中的重点，几乎一半的分在这里，实际上步骤分主要就是看你有没有这些注意事项，不放心的这项甚至可以单列出来，例如安放仪器调节水平竖直，不要压桌面避免震动，光学调节高度光心共轴，电学开关、变阻器保护电路，杨氏模量增减法，分光计抵消发，多次试验重复组等等，以下细说

6、数据处理 得分点三 必然列表格，表格要齐整，表头写好各个项目 物理量+符号+单位 表格内数据写确数不用单位，已知量、标准量写在表格上方，如g=9.7989m/s2，表格下方写均值和误差（均值也可在表格最右边单列一列），计算器要用熟练，建议看看说明书，回归方程明着画图，暗里用计算器求ＡＢ，注意计算器给的标准差公式和物理有出入，要把计算器的标准差除以 根号下(n-1)，这里用的是卡西欧，其他的可以开三个数123手算和机算试试

7、总结和反思 随便写写，什么对坏点的思考了，对减小实验误差的反思了（温度不行、仪器精度不够、个人问题等等）

8、山东考实验有提示卡（有的可能没有），就是说这个实验你没思路，和老师要一张提示的卡片，内容非常丰富，如某届电学从电路图到保护电路的注意事项全一目了然，看了提示卡实验基本上就只剩操作和算术了。当然，是有代价的，扣6分实验成绩，别吝啬，往往物超所值，一张卡上的东西抄一遍就6分了，你得来的思路灵感相当于白送。

初中物理应用知识竞赛试卷 篇5

一、本题共有8个小题，每题所列的选项中，只有一项是符合题意的，把正确答案前的字母填在题后的括号内，每小题3分，共24分。

1、实验室有下列四种规格的量筒。要一次较准确地量出100g密度为0.8103Kg/m3的酒

精，你选择哪一种规格的量筒？（）

A.500ml、10mlB.250ml、5mlC.100ml、2mlD.50ml、2ml2、晚上看天上的星星，会看到星星忽闪忽闪的，像“眨眼睛”似的。对这种现象产生的原

因有以下四种猜想，其中符合实际的是（）

A、星星发光是忽明忽暗的B、星星发光是不连续的C、太空中星球繁多，不时的有其它星球挡住被观察的星星射向地球的光线

D、大气层的空气密度不均匀且不稳定

3、下列说法正确的是（）

A、频率越高的电磁波，传播速度越大B、波长越短的电磁波，传播速度越大

C、频率越高的电磁波，波长越短D、频率越高的电磁波，波长越长

4、做伏安法测量小灯泡功率的实验，所测灯泡的额定电压是2.2V。某同学连接的电路如图

所示，当他合上开关时发现：灯不亮，电流表指针也不动，但电压表的指针接近满刻度。他尝试移动滑动变阻器的滑动片P，仍不能改变以上现象。你认为是下列哪种原因？（）

A、灯泡是坏的，或者灯泡与灯座接触

不良B、电流表接线柱没有拧紧，接

触不良

C、电路的连接不正确D、两节

电池的电压太小，电路中电流很微弱

5、在奥运会女子75Kg以上级举重比赛中，某运动员的挺举成绩是165Kg。它在挺

举过程中对杠铃做的功大约为（）

110JC、310JD、510J A、310JB、6、如图所示，锥形瓶内装有水，置于水平桌面上，此时水对瓶底的压力为

F1，锥形瓶对桌面的压力为F2。若向瓶内放入一个重为0.3N的小木球，木球浮在水面上。放入球后，上述所说的压力F1、F2将有怎样的变化？

（）

Ａ、F1、F2增加的值都是0.3NＢ、F1、F2增加的值都大于0.3N

Ｃ、F1增加的值小于0.3N，F2增加的值等于0.3N

Ｄ、F1增加的值大于0.3N，F2增加的值等于0.3N7、汽车驾驶员看到路旁交通标志牌上写着“前方进入雷达测速区”。雷达测速所运用的物

理原理是（）

Ａ、声纳定位系统 Ｂ、红外多普勒效应Ｃ、红外热效应 Ｄ、声波多普勒效应

8、张明在听讲座时，想把银幕上用投影仪投影的彩色幻灯片图像用照相机拍摄下来。由于

会场比较暗，他使用了闪光灯。这样拍出来的照片（）

A．根本看不清投影到银幕上的图像，倒是把银幕上的一些污渍拍出来了

B．色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了

C．没有色彩，拍到的仅有黑色的字和线条

233

3D．与不用闪光灯相比，所拍摄的银幕上画面效果一样，但银幕以外的景物更亮些

二、填空题（１－４题每题２分，５－８题每题３分）

１、一列火车以２０m/s的速度向南行驶，其乘客在车内相对于车厢以１m/s的速度走向车尾。则该乘客相对于地面的运动方向是，速度大小是。

２、能源问题，是二十一世纪人类社会发展所面临的主要问题之一。我国实施的西部大开发战略，是一个既能推动西部经济文化发展，又能在很大程度上解决东部能源资源相对短缺的双赢战略。就开发和利用能源方面来说，目前已基本完成的两大标志性工程分别是：工程和工程。

３、“信息高速公路”实际上是指单位时间内传输的信息量很大的通信方式。当前被称为“信息高速公路”的通信，实际上是指通信，这种通信方式的通信信号是在中传输的。

４、俗话说“坐井观天，所见甚小。”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，分别如图３和图４所示。在你看来，他们所画的图（选择下列有关词填空：“都正确”、“都不正确”、“甲正确，乙不正确”、“乙正确，甲不正确”）；根据他们所运用的方法，你在评价他们的示意图画得是否正确时，主要是看（选择下列有关词填空：“画图是否认真”、“图上是否全面正确地反映了应该控制的变量”、“画图时所运用的物理知识是否正确”）

５、电动机工作时会发热，但只要通风良好，一般不会影响它的正常运转，如果转轴被卡住不能转动，电机就会急剧升温，以致烧坏电机。其原因是。６、有一台电动抽水机，正常工作时，电动机运转将电能转化为机械能的效率是85％，水泵运转将动能转化为水的势能的效率是80％，这台电动抽水机正常工作时的总效率是。

7、放射性物质会自发地放射出三种射线：射线（电子流）、射线（两个质子和两个中子组成的氦原子核流）、射线（中子流）。正常情况下，这些射线是混杂在一起的。科学家们根据简单的物理知识，将放射物质（放射源）置于中，从而清楚地观察到了彼此分开的三种射线。

８、摄影胶片的感光能力一定时，要获得正确的曝光的底片，镜头的透光面积和曝光时间的组合就是一定的。镜头的透光面积由叫做“光圈”的机构控制，通常用22、16、11、8、5.6、4、2.8等数字代表，22就表示此时镜头透光的直径是它的焦距f的1/22，依此类推。曝光时间的长短由叫做“快门”的机构控制，通常用500、250、125、60、30、15等数字代表，500就表示此时曝光的时间是1/500

现在通过试拍摄已经知道，光圈、速度的最佳曝光组合是5.6和

60，如果为了其他需要而必须选用11的光圈，应该选用的快门速度是。G是电流计的符号。电流计是一种

三、（本题6分）在图5中，○能显示微弱电流的电流表，如果经过有关计算选择一个合适的电阻R与它串联，并将刻度盘上的电流值该为相应的电压值，它就成了可以测电压的电压表了。

（1）在一次综合实践活动中，小张同学按照将电流计改装为一个量程为5V的电压表的要求，根据理论知识计算确定了串联电阻R的值。但在检验时发现：在用这个电压表测5V以下不同的电压时，每次的读数总是比标准电压表的读数偏小一些。这说明，根据理论计算确定的R值，放到实际电路中时是有一定的偏差的。问题：实践检验证明，小张计算确定的R值是偏大了还是偏小了？简要说明理由。

（2）聪明的小张想到，再用一个可变电阻接入电路进行微调修正，即通过调节可变电阻的阻值使它的示数与标准电压表的示数一样。可变电阻的符号如图6虚线框上方所示。这个可变电阻怎样接入电路呢？请你在图6虚线框内画出电路图。

四、（本题6分）造纸厂生产的纸是紧密地绕成筒状的，如图7所示是它的横截面。从它的标签上知道，纸的厚度为d。但是，要想知道纸的总长度有一定的困难。因为纸很薄且卷绕的很紧，所以无法数出卷绕的层数；又因为纸筒上卷绕的纸很

长，不可能将纸全部放开拉直了再用尺测量。卷轴请你设计一个简易的测量方案，估测卷纸筒上所卷绕的纸的总长度L（用相应的字母表示您在测量过程中所测的量，最后

写出计算纸的长度的表达式）。

五、（本题7分）如图8是一种气压保温瓶的结构示意图。用手

按下按压器时，气室上方的小孔被堵塞，使瓶内气体压强增大，水在气压作用下从出水管口流出。如果按压器面积是8cm2,瓶内是面低于水管口10cm,按压器的自重不计，大气压强P0=1.0110Pa,取g=10N/kg.求：

（1）要使水从出水管口流出，瓶内水面上方的气体压强至少要多大？

（2）如果在按下按压器的过程中，气室内弹簧产生的平均弹力是1.2N，为使水从出

水管口流出，人手施加在按压器上的压力至少要多大？

5B

六、（12分）

有一台水泵的铭牌如附表所示：

（1）水泵连续正常工作5h，所做的有用功为多少？

（2）此水泵总功率是多少瓦？

（3）如果该水泵的动力由一台柴油机提供，并假设柴油完全燃烧所放出的内能有40%转化为水泵的机械能，则每小时要消耗多少柴油？（柴油热值为3107J/kg,取g10N/kg）

七、（本题9分）有两艘潜艇一前一后，两者相距L，且两者始终保持相同的速度同向前进。后艇的水下声纳系统发出声纳信号，到达前面的艇时立即被反射回来。已知声纳信号在水中传播的速度为0。

（1）证明：后艇从发出信号到接收到反射回来的信号的时间为：t20L 220

（2）通过对t20L这个数学式的讨论，说明当两艘艇处于何种状态时，后艇从发出20

220L的分母为零，是没有意义的。220信号到接收到反射回来的信号的时间最短。（3）如果从纯数学的角度来说，当0时，t

但是，这是一个表达一定的物理意义的式子。那么，从物理的角度说，当0时，t20L的分母为零意味着什么呢？ 202

八、（16分）太阳能是21世纪重点开发利用的能源之一。太阳能动力车是利用太阳能电池将接收到的太阳能转化为电能，再利用电动机来驱动的一种新型机动车。

2有一种太阳能实验车（研制过程的样品），它上面的太阳能接收板的有效面积为S=8cm，太阳晴朗且接收板对着太阳时，每平方米面积上能接收到太阳的功率为P0=1KW，太阳能电池产生的电压为U=120V，可供电动机正常工作的电流为I=10A。求：

（1）在电动机正常工作时，太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是多大？

（2）如果电动机正常工作时。将电能转化为机械能的效率是75%，且该车沿水平路面匀

速直线行驶时所获得的牵引力是150N，则该车匀速行驶时的速度是多大？

（3）如果该车本身的质量是90Kg，沿水平路面行驶时受到的阻力为车子重力的1，那10

么，该车沿水平路面匀速行驶时能装载多少货物？(g=10N/Kg）

（4）通过以上介绍及有关计算，你对该车的有关技术参数及性能已经有了大致的了解。

初中物理实验竞赛 篇6

一、选择题（共33分，每小题3分）

下列各题所列答案中只有一个是正确的。把正确答案前面的字母填在题后的括号内。

1．下列各实例中属于静摩擦的是

[

]

A．用橡皮擦纸时，橡皮和纸间的摩擦。

B．小汽车急刹车时，车轮和地面间的摩擦。

C．皮带正常传动时，皮带和皮带轮间的摩擦。

D．用转笔刀削铅笔时，铅笔与刀孔间的摩擦。

2．若把掉在地面上的物理课本捡回桌面，根据你平时对物理课本质量及桌面的高度的观察与了解，估算人手克服课本所受重力所做的功约为

[

]

A．0.l焦。

B．10焦。

C．1焦。

D。0.01焦。

3．秤杆上相邻刻度间所对应的质量差是相等的。因此秤杆上的刻度应

[

]

A．是均匀的。

B．从提纽开始向后逐渐变密。

C．从提纽开始向后逐渐变疏。

D．与秤杆的粗细是否均匀有关，以上三种情况均有可能。

4．在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却液，这是因为这种混合液具有

[

]

A．较低的沸点。

B．较低的熔点。

C．较大的比热。

D．较小的密度。

5．有二只灯泡，分别标有“220V15W”和“220V100W”的字样。如将它们串联接在电压为380伏的动力电源上，则

[

]

A．15W的灯泡烧坏，100W的灯泡完好。

B．100W的灯泡烧坏，15W的灯泡完好。

C．二只灯泡均被烧坏。

D．二只灯泡均完好。

6．在电学实验中遇到断路时，常常用伏特表来检测。某同学连接如图所示的电路，电键闭合后，电灯不亮，安培表无指示。这时用伏特表测得a、B两点间和B、c两点间的电压均为零，而a、B间和B、D间的电压均不为零，这说明

[

]

A．电源接线柱接触不良。

B．电键的触片或接线柱接触不良。

C．安培表接线柱接触不良。

D．灯泡灯丝断了或灯座接触不良。

7．李军在检修一只1000瓦的电炉时，发现电炉丝断了一小截，他用一段较细一些但由同种材料制成的电炉丝将残缺部分补接至原长，这样再接入原电路中使用时，其实际发热功率将

[

]

A．大于1000瓦。

B．等于1000瓦。

C．小于1000瓦。

D．无法判断。

8．在烹炸食物时常会见到滚开的油锅中，溅入一滴水后，会有剧烈的响声，并溅起油来。其主要原因是

[

]

A．溅入的水滴温度太低。

B．水是热的不良导体。

C．水的比热比油的比热大。

D．水的沸点比油的沸点低。

9．测定血液的密度不用比重计（图为这样做需要的血液量太大），而采用巧妙的办法：先在几个玻璃管内分别装入浓度不同的、呈淡蓝色的硫酸铜溶液，然后分别在每个管中滴进一滴血液。分析人员只要看到哪一个管中血滴悬在中间，就能判断血液的密度。其根据是

[

]

A．帕斯卡定律。

B．液体内同一深度各方向压强相等。

C．物体的浮沉条件。

D．血滴上部所受硫酸铜溶液的压强等于下部所受硫酸铜溶液的压强。

10．某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为

[

]

A．81.4g。

B．78.6g。

C．78.2g。

D．81.8g。

11．用飞机向云层喷洒于冰（固体的CO2）是一种人工降雨的方法。以下列出几个物态变化过程：a）干冰迅速吸热升华；b）干冰吸热熔解；c）云层中水蒸气遇冷液化成雨滴；d）云层中水蒸气遇冷凝华成小冰晶；e）水蒸气以干冰为核心凝结成雨滴；f）小冰晶下落遇暖气流熔解成雨滴。在这种人工降雨过程中，发生的物态变化过程为

[

]

A．a、c。

B．a、d、f。

C．b、c。

D．e。

二、填空（共27分，每小题3分）

1．某工厂生产酒精，要求含水量（按质量计算）不超过10％，他们用抽测密度的方法对产品进行检查，则合格酒精的密度应在______千克／米3至______千克／米3范围内。（不考虑酒精与水混合后的体积变化）

2．儿童练习游泳时穿的一种“救生衣”实质是将泡沫塑料包缝在背心上。使用时，穿上这种“救生衣”，泡沫塑料位于人的胸部。为确保人的安全，必须使人的头部露出水面儿童的体重约为300牛，人的密度约为l.06×103千克／米3，人的头部体积约占人体总体积的十分之一，泡沫塑料的密度约为10千克／米3，则此儿童使用的“救生衣”的最小体积为______。

3．下列设备中都使用了简单机械，请填入所用简单机械的名称（全名）。起重机钢索下面吊钩上的铁轮是______，旗杆顶端的轮是______，自行车的飞轮与后轮是______。

4．现有如下光学器件：a）平面镜；b）凸镜；c）凹镜；d）凸透镜；e）凹透镜。在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格。自制潜望镜用______，太阳灶用______，老花镜用______，汽车观后镜用______，近视眼镜用______，耳科医生的额镜用______。

5．放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于。一是利用______使剧场中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射______颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。

6．农村广泛使用塑料地膜种菜。来自太阳的热量主要通过______的方式传递进去，以提高土壤的温度，同时，由于薄膜隔开地膜上下的空气，所以防止了热量以______方式的散失。

7．标有“16Ω25W”字样的扬声器，正常工作时，供电电压应为______，通过它的电流强度应为______。

8．雷电是云层与大地之间或云层与云层之间的放电现象，放电的两者所带的是______种电荷，云层所带电荷是因______而获得的。

9．常用体温计的刻度部分为三棱体，横截面如图，其正面呈圆孤形，这样就可看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆孤形玻璃的作用相当于______，使我们能看到水银柱放大后的______像。

三、（4分）举出四个利用光的直线传播规律解决实际问题的例子（相似的用法只算一个）。

四、（7分）螺旋千斤顶是一种常用的起重装置（如图所示），用手柄转动螺杆时，螺杆顶端的重物就随螺杆一起上升。

若螺杆的直径为D，螺距为h，手柄末端到转轴的距离为l，要举起质量为M的重物时，至少要给手柄顶端多大的力？指出本题中为了省力应用了哪几种简单机械。

五、（6分）有一种气压保温瓶其结构如图所示。

用手压下按压器，气室上方小孔被堵住，在瓶内气体压强作用下，水经出水管流出。按压器面积为8厘米2，瓶内水面低于出水管口10厘米。要将水压出管口，瓶内水面上方的压强至少要多大？在按压器上至少要加多大的压力？（弹簧的平均弹力为1牛，p0=1.01×105帕，g=10牛／千克，按压器所受重力忽略不计）

六、（8分）一台拖拉机的发动机是四汽缸、四冲程的柴油机，汽缸的直径为95毫米，活塞冲程为127毫米，第三冲程中气体作用在活塞上的平均压强是196牛／厘米2，飞轮的转数是1200转／分，这台发动机的功率是多少瓦？

七、（8分）将一个标有“220V400W”字样的“热得快”插入体积为0.5升、初温为20℃的水中，此时由于是用电高峰，实际电压为210伏，在标准大气压下经过9分10秒将水加热至沸腾，求“热得快”烧水时的热效率（不计电阻值随温度的变化）。

八、（7分）某家的电度表表盘如图所示。

室内安装了60瓦的电灯4盏，90瓦的电视机一台，105瓦的音响一台，另有一台电冰箱，铭牌上的功率值看不清。为了测出这台电冰箱的功率，先停止使用其它电器，然后将电冰箱接在电压为220伏的电源上，开机工作4分钟，电度表的转盘转过13圈，请求出这台电冰箱的功率值。如果这个家庭平均每天使用电灯、音响、电视机各2小时，而冰箱有1／4的时间处于开机工作状态，则一个月（30天）耗电多少度？将月底的表盘数填入图中。

1995年全国初中应用物理知识竞赛参考解答

一、答案：

1．C

2．C

3．A

4．B

5．A

6．D

7．C

8．D9．C

10．B11．B

评分标准：

全题33分。每小题3分。

二、答案：

1．0.8×103

0.816×103或0.82×103

2．4.67×10-2米3

3．动滑轮

定滑轮

轮轴

4．a

c

d

b

c

c

5．漫反射

各种（或所有）

6．热辐射

对流

7．20伏

1.25安

8．异

摩擦

9．凸透镜

虚

评分标准：

全题27分。

每小题3分。第1、5、6、7、8、9小题每空1.5分；第3小题每空1分，答“滑轮”但无“定”或“动”的不给分；第4小题每空0.5分。

三、参考解答：1．针孔照相机；

2．射击瞄准；

3．木工判断木板是否刨平；

4．激光测距；

5．站队看齐或植树、立电线杆成一直线。

评分标准：

全题4分，答对一个给1分，5中各相似情况，答出几个只算答对一个。

四．参考解答：

转动一周时，手柄末端通过的距离为s=2πl

(1)

垂直给手柄的力为F时所做的功为W1=Fs=F·2πl

(2)

转动一周时重物升高h，克服重物所受重力做的功为W2=Mgh

(3)

根据功的原理有W1=W2即F·2πl=Mgh

(4)

为了省力应用了斜面和轮轴两种简单机械。

评分标准：

全题7分。各式均给1分，简单机械答对一个给1分。

五、参考解答：

管口与瓶内水面之间的压强差

水面上的压强P=P0+P水=1.01×105+1.0×103

=1.02×105（帕）

(2)

克服压强差所需的压力F水=P水S=1.0×103×8×10-4

=0.8（牛）

(3)

考虑克服弹簧弹力后所需的压力F=F水+F弹=0.8+1.0

=1.8（牛）

(4)

评分标准：

全题6分。(1)式1分。(2)式2分。(3)式2分。(4)式1分。

六、参考解答：

活塞面积S=πr2=3.14×（9.5／2）2=70.85（厘米）2

(1)

活塞受到的压力F=PS=196×70.85≈1.389×104（牛）

(2)

燃气对活塞每次做功W=Fh=1.389×104×0.127

≈1764(焦)

(3)

曲轴每转一周两个气缸做功，每分钟发动机做功次数

n=1200×2=2400（次／分）

(4)

每次做功所用时间t=1／n=1／2400(分／次)

=0.025(秒／次)

(5)

评分标准：全题8分。(1)式、(2)式、(4)式、(5)式各1分。(3)式、(6)式各2分。

水吸收的热量Q2=cm△l=1.0×500×(100-20)=40000（卡）

=168000（焦）

(3)

评分标准：全题8分。(1)式、(2)式各2分。(3)式3分。(4)式1分。

八、参考解答：

电冰箱消耗电能

W=13转÷（1950转／千瓦时）=13÷［1950/(1000×3600)］=24000(焦)

(1)

其它用电器总功率P其=n灯P灯+P视+P响

=4×60+90+105=435（瓦）

=0.435（千瓦）

(3)

一月消耗的电能W总=P其t其+P冰t冰

初中物理实验竞赛 篇7

物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分, 观察和实验可以发展学生的动手动脑能力, 加深对知识的理解, 培养实事求是的科学精神。学校校本课程中就有小小物理实验家, 每个班均有学生参加。但是受限于实验器材和时间、场地等多方面因素的关系, 学生的参与率不够高, 没有覆盖到每位学生, 不能提升全体学生的实验能力。所以, 有必要开展家庭物理实验, 它材料易得、简便易做、趣味性强, 每位学生都能够完成。

开展家庭物理实验是在教师的指导根据教材的内容相应地增加一些课外实验, 让学生在家庭的条件下进行。它能激发学生的爱好和学好物理的愿望, 能激发学生学习的主动性和自觉性, 能加深理解和巩固把握所学的知识, 能发展学生的智力;培养学生探究知识的能力;它还能将课内和课外有机的结合起来, 能扩大学生的知识领域, 培养学生的实验能力;能提高学生的物理文化素质, 收到较好的效果。

二、开展家庭物理实验活动的具体做法

1. 对象:在校八、九年级学生。

2. 开展时间:考虑到住读学生, 建议家庭物理实验活动在周末时间开展。

3. 激发学生自己动手实验的主动性。

初中学生的特点是实践经验少, 好奇心强, 对什么事情都有感到新鲜、要求得到解答。教师在教学中要采取直观教具、实验让学生亲身感受总结、归纳得出知识, 通过这些来激发学生对物理实验的爱好和激励学生主动参与实践的欲望。

4. 实验的选择要有目的性和针对性。

第一、内容必须有意义, 通过实验能观察到什么现象或解决哪些问题。第二、实验方法应比较简单。第三、实验过程必须安全、费时不多。如教材每一章后面都附有一些小实验。比如在学生“物体浮在液面的条件”后可安排家庭实验《鸡蛋的浮沉》, 加深对“浮沉条件”的理解。又在学习“沸腾”后可安排一个《纸盒烧水》的家庭实验。

5. 要求学生以严厉认真的科学态度进行家庭实验。

每一个家庭物理实验都要求学生能根据观察到的现象进行分析和归纳, 写出简便的实验报告和体会。在实验中要明确观察的目的, 要注重发观引起变化的原因和条件, 要如实记录到现象, 通过分析能得到什么结论。如在“巧找重心”这个实验中教师可提出以下几个问题: (1) 怎样找出外形不规则的物体的重心? (2) 根据哪些知识通过什么实验来探险究这个问题?要求学生实验后对上面的两个问题进行解答和写出简单的实验小结。

6. 具体实施:

(1) 由物理老师率领各自所带班级进行实验活动。 (2) 建议根据教学进度, 布置家庭物理实验, 一次1-2个, 必须有计划性和目的性。 (3) 定期检查学生完成家庭物理的情况。检查可分为两方面:一是检查学生完成的实验报告;一是检查学生的实验操作过程。建议实验活动后的星期一, 可适当安排时间来检验完成情况, 对完成得好的进行表扬和奖励, 对实验中出现的问题探讨解决。

初中物理实验竞赛 篇8

【关键词】初中物理 有效课堂 实验教学

实验作为初中物理教学的基础，在初中物理教学和学生的学习中起着非常重要的作用。要提高初中物理课堂的教学效果，促进学生学习物理的积极性和实效性，构建有效的初中物理课堂，我们必须要以实验教学为抓手，通过优化、创新物理实验，促进初中物理教学和学生的学习高效运行，提升初中物理课堂教学的有效性。实验教学的优化是培养学生的素质、提高学生的能力，实现高效初中物理课堂的重要基础。

一、实验教学的优化，需要重视学生的观察能力

初中物理的实验教学要提高效率，必须要考虑学生在实验中的表现。同样的实验过程，对于不同的学生就会产生截然不同的效果，究其原因有多方面的因素，其中学生在实验的观察方面表现出来的差异性不容忽视。

比如：在进行焦耳定律的演示实验教学的时候，首先就要求学生注意观察实验中的两个烧瓶内的玻璃管中的液柱液面高度如何的变化。因为，实验中学生对液柱液面变化的认知和观察，直接影响着学生对实验现象差异性的感知，只有学生们观察到了实验中产生的差异，学生们才能够去思考产生差异的原因。学生们通过对两个玻璃瓶中液柱的液面变化的对比，才能够认识到这两个玻璃瓶子中的温度存在着差异，从而开始思考和寻找产生这种差异的原因。所以，整个演示实验的关键，就是要让学生留心观察实验中两个玻璃瓶中液柱的高度变化，不仅要让学生留心观察，更要让学生能够细心地观察到这种差异，捕捉到这种变化。也就是实验中要让学生带着目的展开观察，防止学生只是单纯地看热闹，无法注意到实验现象透露的玄机。接着引导学生探讨是什么原因，导致了玻璃瓶中液柱的变化，从而认识到这两个玻璃瓶中煤油吸收的热量是不同的。

可见，在初中物理教学中，实验教学成败关键之一就是学生的观察能力。如果学生不认真观察，实验再怎么精彩，学生对实验中的现象也是视而不见，实验也不会产生好的教学效果。

二、实验教学的优化，需要重视学生良好的实验习惯

实验教学的成效，不仅在于学生能不能够观察到需要观察的实验现象，同时在实验中学生所表现出来的实验习惯，直接制约和影响学生对实验现象和实验规律的正确感知。特别是在学生的分组实验中，如果学生没有良好的实验习惯，学生的分组实验很难理想地进行，直接影响实验结果的得出。

比如：我们在牛顿第一定律的实验教学中，为了培养学生良好的实验习惯，我的实验设计和关注点不仅在让学生准确观察实验，得出实验的结论，更重要的是要有意地培养学生的良好实验习惯。为此，我首先让学生明确实验的重要性和实验要得出的结论，以引起学生的注意。之后我告诉学生们本实验要让实验小车从相同的高度滑下来，并在水平面上经历不同的表面（毛巾面、棉布面、木板面），观察小车以相同的速度在水平面上前进的距离有什么不同？并思考为什么会造成这样的不同？学生们有了明确的实验观察目的，在实验中就能够抓住重点，有目的进行观察。从而帮助学生养成良好的实验习惯。学生的良好的实验习惯，帮助学生更有效地获得实验信息，引起学生的思维。我在学生们观察完实验后，问学生们：小车之所以前进的距离不同，是由于小车所受到的阻力大小不同。那么，如果小车受到的阻力逐渐变小，甚至消失了，小车将会如何运动？这样的问题，引起了学生的思考和讨论，经过学生之间的交流和讨论，很快就得出了牛顿第一定理的内容。实验的圆满结束，离不开学生良好的实验习惯的培养，良好的实验习惯是实现高效课堂实验的重要基础。

可见，在初中物理教学中，由于学生对实验的初步接触，重视学生良好的实验习惯，才能促进实验课堂效率的提高。教师要把培养学生良好的实验习惯，作为一项常抓不懈的教学任务和目标，贯彻下去。

三、实验教学的优化，要重视学生丰富多彩的课外活动

实验教学除了要重视课堂演示实验和学生进行的分组实验，更不能忽视学生丰富多彩的课外活动。我们现在所使用的初中物理教材，注重和学生实际的联系，设计了很多的课外小实验，利用好这些课外实验活动，能够更好地优化实验教学，提高教学效果。

比如：在教材中有很多的课外实验活动内容：在物体的运动速度的教学中，有亲自测量自己步行速度的活动。我在这堂课的教学中，要求学生严格按照教材中的内容去开展课外实验活动，不仅如此，我还给学生设计了制作滴水计时器的实验活动，让学生使用消毒后的废弃输液瓶子和输液管，在家里自己动手制作出滴水时间为一秒的滴水计时装置。并让学生用木棍手持这个装置，进行步行，计量自己的步行距离和滴水次数，从而通过计算，获得自己步行的大概速度。

综上所述，在初中物理课堂中，要关注实验教学的最优化，教师在实验教学中，要注重学生观察能力的培养，以引导学生关注实验现象，激活学生思维；更要培养学生良好的实验习惯和重视课外实验教学活动，促进学生的可持续发展。

【参考文献】

[1] 陈晓霞. 如何提高初中物理实验教学的有效性[J]. 基础教育研究，2011（6）.

[2] 王剑. 如何提高初中物理实验教学的有效性[J]. 湖南中学物理，2014（12）.

[3] 胡银罗. 浅谈初中物理实验教学的有效方法[J]. 数理化学习，2012（8）.

初中物理实验竞赛 篇9

1994年全国初中应用物理知识竞赛

姓名

一、选择题（共36分，每小题3分）只有一个是正确的

1．按我国交通管理部门最近规定，坐在小汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情况出现时可能对人造成的伤害。[

]

A．车速太快。B．车速太慢。C．紧急刹车。D．突然起动。2．一个质量为50千克的人，他整个身体的体积大约是 [

] A．0.005米3。B．0.01米3。C．0.05米3。D．0.l米3。

3．有四种器材：(1)自行车座；(2)机械手表；(3)衣服夹子；(4)发令手抢。其中利用弹簧形变的势能转化为动能工作的有 [

]

A．(1)和(2)。B．(2)和(3)。C．(1)和(4)。D．(2)和(4)。

4．有四种飞行器：（l）直升飞机；(2)飞艇；(3)热气球；(4)滑翔机。其中利用空气浮力升空的是 [

]

A．(1)和(4)。B．(2)和(3)。C．(1)和(3)。D．(2)和(4)。5．手持抽气、打气两用气筒的构造如图1所示，a为筒身，B为活塞，C和J是气门装置，类似于自行车内胎上套有气门芯的气门嘴，起阀门作用。使用这种气筒时 [

]

A．接D气门，起打气作用；接c气门，起抽气作用。B．接D气门，起抽气作用；接C气门，起打气作用。C．向外拉活塞，2个气门都起抽气作用。D．向里推活塞，2个气门都起打气作用。

6．农村使用的一种钢架水泥壳抛物面太阳灶，用30分钟刚好可将4千克与气温（26.5C）相同的水烧开。若不计热损失此时这个太阳灶的功率为 [

]

A．163瓦。B．686瓦。C．933瓦。D．41160瓦。

7．在制药时，为从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取，应采用的方法是 [

]

A．增加容器内的气压，使水的沸点低于80C。B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80C。C．缩短加热沸腾的时间。D．用微火加热使其沸腾。

8．电视机的玻璃荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为 [

]

A．灰尘的自然堆积。B．玻璃有较强的吸附灰尘的能力。C．电视机工作时，屏表面温度较高而吸附灰尘。D．电视机工作时，屏表面有静电而吸咐灰尘。

9．这张试卷是白纸上印有黑字，每个人都看得特别清楚。我们之所以能看清楚这些字的主要原因是 [

]

A．白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛。B．白光照到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛。C．白光照到试卷上，白纸仅射出白光进入眼睛，而黑字不反光。D．黑字比白纸反射光的本领强。

10．一种手电筒上所有的聚光小电珠如图2所示，其前端相当于一个玻璃制成的凸透镜，灯丝（可看作一个点光源）发出的光通过它出射时，出射光束（图中实线所示）比无此透镜时的光束（图中虚线所示）要窄，即它可减小光束的发

韶钢一中

散，有聚光功能。在这种小电珠中，灯丝应位于 [

]

A．凸透镜的焦点以内。B．凸透镜的一倍焦距和两倍焦距之间。C．凸透镜的焦点处。D．凸透镜的两倍焦距处。

11．在图3的电路中，R为待测电阻，阻值约为5欧。给你的器材有：滑动变阻器（2安，0～10欧）；电压表，有2个量程，分别为0～3伏、0～15伏；电流表，有2个量程，分别为0～0.6安、0～3安；电池组为新干电池3节串联。两只电表的量程可采用以下4种选法，但为使测量时能较准确地读数，最后，两只电表的量程应采用 [

]

A．0～0.6安和0～1.5伏。B．0～3安和0～15伏。C．0～0.6安和0～3伏。D．0～3安和0～3伏。

12．电炉通电后，电炉丝热得发红，而跟电炉连接的铜导线却不那么热，这是因为 [

]

A．通过铜导线的电流小，所以它消耗的电能也较少。

B．电炉丝和铜导线消耗的电能相同，但铜导线散热快，所以就不那么热。C．通过电炉丝的电流大，所以它消耗的电能较多。D．铜导线电阻较小，所以它消耗的电能较少。

二、填空题（共24分，每小题3分）

1．帽子的功能很多，仅从热学角度看，夏天戴草帽主要是为了防止______；冬天戴棉帽主要是为了防止______。

2．制造金属工具时，为增加工件的硬度，将烧红的工件放入冷水中进行淬火，此时会发出“吱吱”的声音，并在水面上冒出“白烟”，这个物态变化是______过程。

3．内燃机工作时，燃料燃烧释放出的______能转换为______能；给蓄电池充电，______能转换为______能；使用电饭锅时，______能转换为能。

4．干湿泡湿度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要______所以这个温度计的读数要比另一个的读数______。在相同室温下，两个读数的差值大，就表明空气的水蒸气含量______。

5．图4中所示为自动调温电熨斗的电路图。右下方为温控部分。在未通电和低于预定温度时，双金属片A和静片B上的触点接通，指示灯L亮，电热丝R发热、当温度达到预定温度时，双金属片因______向左弯曲，电路断开。若双金属片由铜片和铁片铆合而成，则左片就是______片。调节调温旋钮C，使静片向左时，调温电熨斗的预定温度值将变______。

6．如图5所示为潜望镜工作原理图。若现有一军舰位于S点处，则潜水艇中的人通过潜望镜看到军舰的像在图中的______点处。

7．列车上有出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍

韶钢一中

物A时，售货员向上提扶把，这时支点是______，手推车可以视为______力杠杆。

8．小刚家有额定功率为40瓦的电灯4盏，60瓦的彩电一台，60瓦的电扇一台，100瓦的电冰箱一台。它们均在220伏的额定电压下工作。若电灯、彩电、电扇以每天工作3小时计，电冰箱以每天工作5小时计，每月用电（每月按30天计）______度。

三、问答题（5分）某医院要安装一种呼唤电铃，使各病床的病人均可单独呼叫，只要一按床头的开关，值班室的电铃就响，且与该病床相对应的指示灯亮，请在图7中画出正确的连接方法。

四、（6分）利用日常生活中装饮料的塑料空瓶可以做演示液体压强或大气压强存在和性质的物理实验。请就演示液体压强和大气压强的实验各举一个实例。要求制作方法简单，并只附加少量其他辅助器材，写明制作方法、实验步骤和说明了什么物理内容。

五、（8分）电烙铁使用前需要一定的预热时间，因而若暂时不用也要接在电源上，这样既费电又会造成烙铁头氧化而不易沾锡。所以，有时采用如图所示电路，在暂不需要焊接时，断开S，使电烙铁处于预热状态；当需焊接时，闭合S，就能很快达到焊接温度。现用“220V25W”的电烙铁，若灯炮在预热状态时的电阻为800欧，则预热状态下电烙铁消耗的功率为多少瓦？整个电路消耗的功率是电烙铁正常工作时的百分之几？

六、（7分）常用浮筒打捞海底沉船。充满海水的浮筒靠自重下沉，向浮筒内充气，将筒内海水排出，浮筒即产生上举力。浮筒为用钢制成的空心圆柱体，若底面外半径r=5米，外高L=12米，其质量为2×105千克，当浮筒沉入60米深处时，充气的压强至少应为多少个标准大气压时才能把筒内的气体排出？它能产生多大的上举力？（略去充入气体的质量。海水的密度ρ=1.03×103千克／米3）

韶钢一中

七、（6分）倒链（又称神仙葫芦）是一种简单的起重用具，它由滑轮组组成（如图9所示），A、B为同轴并一起转动的定滑轮，半径分别为R1和R2，R1稍大于R2；C为动滑轮，其半径为r。它们之间用铁链按图中所示的方式联结起来。当用力F拉一侧铁链使定滑轮转动时，套在A上的铁链使挂在C上的重物上升，与此同时，套在B上的铁链被放下，使重物下降（图中虚线箭头表示铁链运动方向）。转动一周时，其总效果使重物上升的距离为多少？若重物所受重力为G，则使重物缓慢匀速上升时，拉力F的大小至少应为多少？