《进步》（共8篇）
在上学期，我的各科学习成绩明显进步了。进步的原因有很多，但我认为，主要是因为自身认真的学习态度。
就要到期中考试了，我最拿不准的就是英语，所以在最后的时间里，我要保质完成英语作业，比以前更加认真地听课。上课把该记地记了。我也对自己说：“学习要一丝不苟，千万不能马马虎虎，要考出一个高分。”回家后，我将作业按时完成，又检查了几遍。急忙跑到录音机钱，按下播放键。对照英语书把录音仔仔细细地听了一遍，并跟着读。我回到写字桌前，拿出英语书，背一背单词，默一默语句，读一读段子，看一看英标，我还在一个空白英语本上将单词写一遍，下面注上英标，又再下一面写一遍单词，自己再默一遍英标，两次对照，错得还不少呢!错得英标订正三遍，接着再默......当然，语数两科也是用认真的态度复习。功夫不负有心人，我的英语成绩提高了，还拿到了96分的高分!
因为我认真的学习态度，所以我的学习进步了。
我们说“榜样的力量是无穷的”, 我校充分发挥榜样教育的作用, 促使学生养成良好的学习习惯、生活习惯、礼仪习惯。通过“广树进步小榜样, 每天进步一点点”的教育实践, 利用各种途径了解和研究学生, 关注各类学生内心的需求, 使学生“学习自主、生活自理、言行自律、身心自强”。充分展现同学们积极向上的校园风采, 反映同学们“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神风貌。
一、确定努力目标, 树立进步小榜样
以前我们提到的班级“小榜样”, 大多数都定位在成绩优秀的学生上, 却忽略了“进步”这个词。在一个班级中, 中等生人数居多。通常班主任都是将工作重心放在对“优生”的精心培养和对“差生”的转化上, 以保证优秀率和及格率的达标。“中等生”的成绩处于中等, 教师关注得少, 师生沟通得也很少。想成功、想进步是每个小学生强烈的心理需求, 通过树立“进步小榜样”, 学生可以从不同的基础出发, 对照身边的进步榜样, 学会正确地认识自己, 发现自己的不足, 懂得只要努力就能进步的道理, 让学生体验自我教育的经历和成功的喜悦, 发挥自我教育的主观能动性, 推动学生自觉矫正自身的不良习惯, 完善自身, 充满信心地追求进步, 追求发展。
我们开展了“夸夸我的小伙伴”活动, 让学生从小榜样身上取长补短, 用身边的、感人的道德形象激励自己。让学生认真观察身边的小伙伴, 从同桌和前后位开始, 进而到全班同学, 看看谁在哪一方面表现比较好、值得自己学习, 就把谁定为自己的追赶对象, 也就是努力的目标。目标不能“大、空、假”, 老师要帮助学生正确地看待自己, 既要看到自身的优点, 同时, 也要找到自己的不足。确定适合自己努力的具体的周目标、月目标、学期目标。
五年级有一个性格很内向的小女孩, 平日课堂上很少见到她主动发言, 但是她喜欢英语和唱歌, 班主任就顺势引导她把“争当英语小老师”作为自己的月目标, 让她帮助外来务工子女学习英语。经过一段时间的努力, 小女孩不仅锻炼了自己的胆量, 而且还当上了一个称职的小英语老师, 课堂上她不再沉默寡言, 而是积极主动地举手发言, 与过去相比有了很大的变化。“只要努力就有机会成为别人学习的榜样”使学生正确地认识自己, 推动学生彼此相互学习, 促进学生广泛追求进步, 最终使各项工作得到全方位提升。
二、讲述进步故事, 争当进步小榜样
用“多把尺子”来评价学生, 小榜样的内容才会丰富, 事迹才会鲜活。我们充分利用每周五班会的时间, 让学生走到讲台上, 讲述自己某一方面的进步故事, 重点讲自己是怎么进步的, 然后组内评议, 全班认定。同学们通过讲进步故事, 查找自身的不足, 寻找与同伴榜样的差距, 进行自我认识, 自我教育, 收到了很好的效果。
曾经是腼腆的学困生的他走上讲台, 激动地说:“我是六年级的学生, 这个学期末, 我数学取得了95分, 语文也考了94分的好成绩。有人曾经问我, 成绩怎么会进步这么快?因为, 我不想再被同学们笑话, 不想再为班级拖后腿, 我之所以取得这么好的成绩, 是因为我的努力和同学们的帮助……”进步小榜样诚恳地向同学们讲述自己的进步故事, 感人至深。
每学期举行的全校“广树进步小榜样”观摩班会上, 同学们热情高涨, 纷纷展示自己的特长和进步。他们从不同侧面讲述自己进步的故事, 参会的老师和学生都认真聆听, 伸出大拇指称赞。榜样的无穷力量影响着每个学生的成长, 他们体验着成功的快乐, 不断激励自己进步, 增强信心。参会的老师说:“这次的班会观摩, 能够深入挖掘班级各类小榜样。如写字小榜样、发言小榜样、健体小榜样、清扫小榜样、助人小榜样等, 真是‘群星闪耀、熠熠生辉’。”观摩完班会的领导说:“广树进步小榜样的班会活动使学生的能力提高了, 榜样树起来了, 张扬着学生的个性和闪光点, 增强着学生的自信心……”我们用讲不完的进步故事引领一批又一批学生学榜样, 树榜样, 让学生在赏识教育中健康快乐地成长。人人争做言行优雅的“文明小天使”、勤劳快乐的“环保小卫士”、健康向上的“运动小健将”、好学多思的“学习小博士”、充满爱心的“助人小天使”。
三、分享成功经验, 深化进步小榜样工作
为全面推进“广树进步小榜样”教育工作, 确立了“找身边的进步榜样、学身边的进步榜样、树身边的进步榜样”的工作思路, 通过升旗仪式、红领巾广播、校刊、队报、班队会等途径宣传进步榜样的先进事迹。学校利用开学典礼、六一儿童节隆重表彰身边的进步小榜样, 肯定成绩, 激励他们不断进取。
从学生层面, 继续“明理—导行—内化”。首先, 让学生深刻理解榜样的含义, 在理解的基础上, 收集榜样的事迹。从品社课、语文课等课程里找, 到图书室里查, 上网搜索, 想想自己从他们身上学到了什么, 他们是怎么做的, 为什么这么做, 起到了哪些作用, 让学生身临其境地感受榜样的魅力。
从教师层面提高认识。利用班主任培训会, 组织班主任认真学习“广树进步小榜样”教育的工作意义、工作特点、工作方式, 分析工作的难点、出现的原因和解决方式。在教育教学实践中大胆探索。41名班主任结合班级情况、学生实际, 畅谈自己在班级管理、学习活动、生活习惯等方面广树进步小榜样的具体做法和取得的效果。开展这一活动后, 孩子们课堂上更用心听讲了, 发言声音越来越响亮了, 字写得越来规范了, 生活习惯越来越好了, 参加活动的积极性越来越高了, 学习的兴趣也越来越浓了。
基于中国城市化的大背景和各地“经营城市”的小气候，即使我们实行严格的农地保护制度，征用农地仍将加速，这是经济发展和社会进步的客观趋势，无须对此大惊小怪。但必须引起全社会高度警惕的是，如果征地补偿安置制度不公平、不合理、不规范，征地不仅会造成财富损失，而且可能引发社会动荡，当前某些“开发区”土地撂荒现象以及被征地农民集体上访问题已经给我们敲响了警钟：征地补偿问题事关农民的衣食饭碗、土地价值的再分配、全社会的安定团结，不可不慎！
透视诸多征地纠纷，不难发现焦点有二：征地是否出于公共利益需要；征地是否给予公平合理补偿。许多征地纠纷的起因，乃是当地政府打着“公共利益”的旗号为开发商的私人利益服务，低价征地、暴力征地、违法征地，结果导致激烈冲突；即使国家基于公共利益考虑而征用农地，如兴建基础设施和大型工程，如果补偿政策出现偏差，仍会产生诸多矛盾，毕竟市场经济观念已深入人心，很难要求农民“舍小家，顾大家”，何况农民作为低收入群体，若继续提供“原始积累”，显失社会公平。虽然《指导意见》相对于此前的征地补偿安置规定已有重要突破，但并不能从根本上解决“公共利益的确认”和“补偿标准的确定”这两个核心问题，而且有关规定过于宽泛，经不起进一步追问：被征地农民生活水平是如何衡量的？被征地农民是否有权参与土地增值收益分配？政府干预用地单位劳动用工之举是否正当？听证是否由独立的第三方主持？听证的结果对于补偿标准和安置途径有何影响？如何约束农村集体经济组织合理分配土地补偿费？
虽然其他国家不乏征地补偿安置方面的成熟经验，偏偏我们无法实施“拿来主义”，原因在于我们的土地制度和决策程序十分独特。如果遵循市场经济原则，“补偿标准的确定”本来不成问题，以市场交易价格为基准，用地单位和被征地农民谈判即可；而我国却是国家垄断土地一级市场，农村土地则属于集体所有，因此不是用地单位和被征地农民谈判，而是国土部门向农村集体经济组织宣布征地政策，并且由于土地市场发育不良，难以发现市价标杆，于是按土地平均年产值的若干倍数确定补偿安置标准，而土地平均年产值并不容易准确评估，倍数的确定更是弹性极大，从10倍到30倍都是合法的，因此“公平合理的补偿标准”实际上难以确定。如果依据公共选择程序，只有“出于公共利益需要”才能改变土地用途，这需要召开听证会，规划部门充分听取各界意见，尊重利益相关者的意志，然后决定是否将农业用地转为建设用地；而我国土地规划是“自上而下”的，且缺乏稳定性，不受立法机关约束，也无需听证程序，财政动机、部门利益、长官意志即可令规划变脸，其间自然难以避免权力寻租。
白驹过隙，日光荏苒，我到广平一中已有4个月了。回望过去，想想自己初一中的时候，真是感慨万千。
作为一名新上任的实习老师，周围的这一切对我说都是陌生的。陌生的学校，陌生的同事、陌生的学生、陌生的方言以及陌生的教学，陌生的一切都使我难以适应。记得刚开始的时候，常常备到深夜，研究教材，研究教师用书，写练习册，与有经验的数学老师请教经验，去听，观看网络上的教学视频，最后写教案。但讲时候还是会因为不熟练遗漏东西，知识点的衔接很生硬，讲解例题有些不够简洁，语言平缓，完全没有在师大练习时声情并茂。还有堂上，学生提出的各种奇奇怪怪的问题，也让我担心。我记得，有一次堂上，学生就问了一个很偏的而我没有准备到的思考方向，我很尴尬的说：“我也不是很清楚，这个作为思考题，大家下后小组讨论查阅资料，我也查阅资料了解清楚，下节我们在共同讨论。”面对学生理解的眼睛，我真是很难为情。从那以后，在备的时候，我都会想学生会提出哪些问题，哪里的知识容易出现疑惑，备更加充分了。
渐渐地有了同学们的关怀与鼓励、老师们的理解与指导、师大老师的看望与指导、学生们的喜爱与谅解。我蜕变了。经过老师和同学们的帮助与指导，站在讲台上的那个一开始的胆怯、不自信的我已经消失了，现在的我，上大胆有条理，声音清晰，知识点衔接得当。我的指导老师给了我很多帮助，指导我如何上，该怎么处理堂上突发的问题，在我焦虑的时候安慰我慢慢。主动听我的，并指导我哪些地方好，哪些地方需要改正。师大学习的理论知识渐渐被运用到实际教学中，堂教学也能顺顺利利的完成。师大老师的看望与指导更是让我信心倍增，对于教学也有了自己的想法。我明白，在堂上学生是学习的.主体，教师应当积极引导学生思考。当学生有“创新的火花”闪烁时，应该鼓励以及肯定学生创新。这样不仅使学生的思路得到推广，也是对学生的一种赞赏和鼓励，也能促进学生热爱学习。所以，在堂上，我会对他们进行合理的表扬，学生总是希望能得到老师表扬的，作为教师应该对学生积极参与教学堂进行表扬，在对其回答的问题分析，做出正确评价。这样，不仅保护了学生的学习热情，还能鼓励更多学生参与到学习堂中。现在，在堂之余，我还会给学生讲一些小笑话或小故事;在下，我还和一些同学成为了好朋友。大家不仅会因为上的问题找我，也会因为生活中的问题找我，我们一起共同解决问题。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！伴随着期中考试的逝去，在这次考试中，我取得了优异的成绩，从原来的第三考场冲进了第一考场，整整进步了60名。当然，这是和我平日的努力和老师的教导、同学们的鼓励是分不开的。
以前我是一个经常让老师头疼的学生，成绩不稳定，又贪玩。因为我的学习成绩不稳定，怕同学们会议论我；有时我会羞愧得不由自主地流下眼泪。在期中考试前，老师找我谈了话，鼓起了我的勇气，于是我下定决心要改变自己。渐渐的，我进步了，得到了老师赞许的目光，赢得了同学们的信任，学习成绩也逐渐地提高了。回顾半学期以来的学习生活，我又取得了一个个新的进步，这无不凝聚着老师的辛劳，同学们的热心帮助。
同学们，我们取得了点滴成绩，我们需要冷静、沉着地去面对。我感受到了班级其他同学都有了很大变化，仿佛一夜之间都长大了。“一滴水只有融入大海才永远不会干涸”，我也是这种情况，有了班级良好的秩序、老师的鼓励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步，成为进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会，以便同学们在学习中借鉴。
1、确定学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。我们应确定自己的学习和奋斗目标，分步实现，就会消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。
2、注重学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止，另外课堂上我总是积极回答问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。另一个我常用的办法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气分。
3、注重巩固加深。知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。作业是必做的，但有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也
是这次一些同学退步的原因，而我呢？我认为老师布置作业一定有理由，让我们反复练习，加深了解，巩固提高。因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。
4、知识重在积累。难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，那就要求我们，该写的必须写正确写会，该记得必须记准确记熟。积累的多了，也就容易作到举一反三。改错也很重要，只有真正弄懂错在哪，才有进步。
5、科学安排时间。时间的长短对大家来说是一样的，但要提高学习效率和成绩，就得比别人花更多时间。特别是周末，我也不放松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑清醒背需要强化记忆的知识，中午哪怕只有一刻钟，我也计划好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的知识点，再完成作业。
成绩已属于昨天，我会放眼明天，以积极向上的心态，认真扎实的风格迎接下次的挑战。希望这次考试成绩不理想的同学，不要气馁继续努力，相信功夫不负有心人，让我们坚定信念，共同进步！
谢谢大家！篇二：我的进步演讲稿
我的进步 学校的发展
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家好！
能够站在这个地方，我感到非常的荣幸！今天我演讲的题目是“我的进步，学校的发展”。
首先，我想用三个比喻来诠释一下教师与学校之间的关系。如果教师是一滴水，那么学校就是一片大海，一滴水只有放入了大海中才不会枯竭；如果教师是船员，那么学校就是船，优秀的船员驾驶着性能优越的船才能乘风破浪、直济沧海；如果教师是演员，那么学校就是舞台，只有我们共同发展，才能赢得更加响亮的掌声。这几年来，是学校给予了我展示自己的能力和施展才华的舞台，是学校给了我拼搏的勇气和力量，只有怀着一颗为教育事业而献身的心，才能与学校的教育思路和改革碰撞出灿烂的火花。从小我就怀抱着一个教师梦，如今已成为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。2008年9月，我怀着一颗赤诚的心来到了市直八小，从此，开始了漫长的征程，与全校师生一道，共同执着不懈地探索着，实践着教育的真理。记得刚走上讲台时，台下那一双双求知若渴的眼睛，仿佛就是那催人奋进的力量„„许多的紧张，许多的感动，增长了我成长的阅历，也记录下我与学校的共同成长发展。学校的一草一木我都是那样的熟悉，为它，我愿意付出我的汗水和激情，看到它一天天的发展，一天天的进步，即使疲惫不堪的我也乐此不疲，岁月匆匆，走上讲台已有4个春秋，4年的时间，对于岁月的长河，不过是短暂的一瞬，但是对于我来说，是一段漫长而艰辛的时光，4年中，有欢声笑语，幸福满足；也有愤怒无奈，忧愁烦恼；有激情飞扬，充实舒心，也有沉郁迷惘，泪落无声，而最让我最为欣慰的这4年以来，在各级领导的关心和帮助下，我和学校一起发展，共同经历了凤凰涅磐般的激情岁月。
记得我上公开课，怀着对理想的渴望和走上讲台时的紧张，一节课下来，不知自己在讲什么？是同事们诚恳地为我指出不足，帮助我逐渐成长，在这个全新的环境里，让我深深感受到了市直八小教师们身上那种独有的特点！正是因为教师们的热情，让我感受到了家的温馨，正是因为教师们的朝气勃勃，让我感受到了对工作的热忱！真是由于同事和前辈们的悉心教导，才让我这个教育新手一步 步地向前进步。每当我感到忙绿和疲惫的时候，我总会想起：还有一群和我一样满怀热忱的教育工作者正在与我同行。每当这个时候，我就会收拾好心情，重新出发。
如果没有了学校这片蓝天，那么我们将无法自由翱翔。几年来，我们在这片蓝天下挥洒汗水，张扬青春。我们在这片蓝天下扬帆起航，激流勇进。一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。和学校一起成长，她教会了我们享受生活的阳光，感悟生命的力量。我们风华正茂，我们携手同行，我们拼搏奋斗。我们并肩作战，我们展翅高飞。如果这样，我们心中便充满宁静;如果这样，我们便可得一日安眠;如果这样，我们方能在风雨的早晨中得到一丝坦然。
学校的兴衰和我们每个人都息息相关，学校有序发展对我们意义重大。千斤重担压在肩上，我们“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，因为我们有优秀的教师队伍，有科学的管理，有完备的教学设施，还有无数的学子渴望在这片土地上放飞理想的热望。
也许一个人的努力对于整个学校的发展来说如沧海一粟，但是如果把每颗爱校之心聚集起来，力量将无穷。我们坚信：拧在一起，我们就是一束火绳，一道闪电;聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空!是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。让我们加倍努力工作，和我们美丽的学校共同成长，用我们的青春和智慧，谱写人生最美好的篇章。春属木，所以风，所以万物勃发。从我们学校的历史来看，她不也在经历着春的萌芽吗?所以我们当与时俱进，继往开来，与学校共同发展，共创辉煌。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！篇三：进步演讲稿
尊尊敬敬的的老老师师，亲亲爱爱的的同同学学们们：：
大大家家下下午午好好！金金秋秋九九月月，我我们们一一同同踏踏进进郑郑和和的的校校园园，相相信信军军训训的的种种种种困困难难大大家家都都还还记记忆忆犹犹新新，但但是是时时间间老老人人在在我我们们不不经经意意间间挥挥了了挥挥衣衣袖袖就就将将一一个个学学期期轻轻轻轻地地放放入入我我们们的的回回忆忆中中，转转眼眼期期末末考考试试结结束束距距今今已已经经有有3355天天了了。这这次次期期末末考考试试检检验验了了我我们们在在郑郑和和一一个个学学期期的的学学习习，但但它它并并不不代代表表我我的的全全部部，我我父父母母所所注注重重的的是是我我是是否否在在快快乐乐地地成成长长！在在上上一一个个学学期期，期期末末考考试试，我我在在年年级级229999名名，比比上上一一次次进进步步了了4411名名，虽虽然然这这次次没没有有达达到到吴吴老老师师的的要要求求（（数数学学班班级级2211名名以以前前，年年级级220000名名）），但但是是吴吴老老师师再再次次给给了了我我机机会会，让让我我再再次次当当上上了了数数学学课课代代表表。再再此此，我我要要谢谢谢谢吴吴老老师师！
接接下下来来，我我来来跟跟大大家家分分享享一一下下我我进进步步的的小小巧巧门门吧吧！
11、、确确定定学学习习目目标标，分分步步实实现现。人人有有了了目目标标，才才有有了了前前进进的的动动力力。我我们们应应确确定定自自己己的的学学习习和和奋奋斗斗目目标标，分分步步实实现现，就就会会消消除除盲盲目目不不安安的的心心情情，胸胸有有成成竹竹，成成功功也也就就水水到到渠渠成成了了。
22、、注注重重学学习习方方法法，有有了了学学习习目目标标，再再加加上上好好的的方方法法，那那就就可可以以加加快快前前进进的的步步伐伐了了。上上课课认认真真听听讲讲，这这是是一一个个重重要要的的环环节节，我我听听老老师师讲讲知知识识点点、、推推理理过过程程，有有些些听听不不懂懂的的地地方方，一一定定作作好好笔笔记记下下课课再再反反复复推推敲敲直直到到透透彻彻为为止止，另另外外课课堂堂上上我我总总是是积积极极回回答答问问题题，这这样样我我的的思思维维紧紧跟跟课课堂堂设设置置，精精力力集集中中，一一堂堂课课下下来来，有有很很多多收收获获。另另一一个个我我常常用用的的办办法法，那那就就是是““问问””，只只有有多多问问才才能能有有提提高高，同同时时也也活活跃跃了了学学习习气气分分。
33、、注注重重巩巩固固加加深深。知知识识只只有有经经过过几几次次反反复复运运用用后后，才才会会牢牢牢牢记记住住。作作业业是是必必做做的的，但但有有许许多多同同学学认认为为老老师师作作业业布布置置的的总总是是做做过过的的题题，根根本本没没有有意意义义，这这也也是是这这次次一一些些同同学学退退步步的的原原因因，而而我我呢呢？？我我认认为为老老师师布布置置作作业业一一定定有有理理由由，让让我我们们反反复复练练习习，加加深深了了解解，巩巩固固提提高高。因因此此作作业业必必做做，基基础础才才得得以以巩巩固固，才才达达到到熟熟能能生生巧巧的的境境界界。
44、、知知识识重重在在积积累累。难难题题不不会会有有情情可可原原，但但基基础础和和讲讲过过的的题题必必须须会会，那那就就要要求求我我们们，该该写写的的必必须须写写正正确确写写会会，该该记记得得必必须须记记准准确确记记熟熟。积积累累的的多多了了，也也就就容容易易作作到到举举一一反反三三。改改错错也也很很重重要要，只只有有真真正正弄弄懂懂错错在在哪哪，才才有有进进步步。
55、、科科学学安安排排时时间间。时时间间的的长长短短对对大大家家来来说说是是一一样样的的，但但要要提提高高学学习习效效率率和和成成绩绩，就就得得比比别别人人花花更更多多时时间间。特特别别是是周周末末，我我也也不不放放松松，总总是是限限定定时时间间，集集中中精精力力完完成成，再再适适当当放放松松。我我们们一一天天中中早早上上、、中中午午、、晚晚上上都都有有课课余余时时间间。我我 利利用用早早上上头头脑脑清清醒醒背背需需要要强强化化记记忆忆的的知知识识，中中午午哪哪怕怕只只有有一一刻刻钟钟，我我也也计计划划好好完完成成哪哪个个学学习习任任务务。晚晚上上我我总总是是先先复复习习当当天天学学过过的的知知识识点点，再再完完成成作作业业。成成绩绩已已属属于于昨昨天天，我我会会放放眼眼明明天天，以以积积极极向向上上的的心心态态，认认真真扎扎实实的的迎迎接接下下次次的的挑挑战战。希希望望这这次次考考试试成成绩绩不不理理想想的的同同学学，不不要要气气馁馁继继续续努努力力，相相信信功功夫夫不不负负有有心心人人，让让我我们们坚坚定定信信念念，共共同同进进步步！我我也也将将继继续续努努力力：：利利用用好好早早读读时时间间背背单单词词、、背背课课文文、、背背数数学学概概念念„„„„利利用用好好上上课课时时间间认认真真听听讲讲，积积极极思思考考„„„„利利用用好勤认做“好课课下下时时间间及及时时巩巩固固，勤学学好好问问„„„„利利用用好好在在家家时时间间，认真真完完成成作作业业，做到到“温温故故而而知知新新””，并并且且要要养养成成看看课课外外书书的的习习惯惯，做做到到多多读读、、多多思思、、多多记记„„„„我我想想，如如果果我我们们能能够够真真正正利利用用好好这这几几个个时时间间段段，就就一一定定会会有有更更多多的的收收获获。最最后后祝祝老老师师们们工工作作顺顺利利，祝祝同同学学们们每每天天都都有有新新的的进进步步！
谢谢谢谢大大家家！篇四：进步生演讲稿
进步生演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！
我是801班的学生王聪慧，今天作为进步生的代表站在主席台上发言，我感到非常荣幸和激动，我也衷心希望每个同学在听了我的发言之后和我交流自己的学习心得，让我们在今后的学习中共同取得更大的进步。
我知道我不是一个聪明的学生，但是我相信那些成绩优异的“学霸”、“学神”绝对不是仅仅靠着自己与生俱来的小聪明练成的，他们每个人身上有一种共同的特质，那就是——大智慧。他们也经历过失败，也曾经处于低谷，他们是即使流泪却仍在含泪奔跑的人！
只有想不到，没有做不到。要想在学习上取得长足的进步，首先必须有足够强大的内心，心若在，梦就在。相信自己行，奇迹才会发生！这是梦想的力量，是信念的力量！
树立了远大的目标之后，接下来就是脚踏实地的努力。天上不会掉馅饼，成功只属于那些奋力拼搏的人。
奋力拼搏，是苦干，但不是蛮干。有些人，做了很多习题，但是只是一遍遍的重复，机械训练，像一头拉磨的驴，走了一圈又一圈，路程却没有丝毫的增加。这样辛苦只能算是有苦劳没功劳。我觉得多做题是对的，但是不要总做类似的题型，做过后一定要想想自己从中受到了什么启示，有没有其他更好的办法。做过的题目一定要彻底想通想透，以后无论怎样变换方式出现，都能像孙悟空见到白骨精一样，一眼让它现出原形。
奋力拼搏，是巧干，但不是偷懒。我们经常会发现，有些同学背书特别快，记得特别牢。那是因为他们读书的时候更专心更投入，更能做到心无旁骛。有些人会说，我的记性太差，忘性太好。不可否认，每个人的记忆力是会有一些差别的，但是我们完全可以用自己的智慧弥补那一点点缺憾。这就需要我们多思多想多总结，可以通过编故事，编顺口溜等等，来锻炼自己的记忆力。对于忘得快的同学，我们可以增加复习的频率和次数来进行强化训练。
另外，我想说，学习从来都不是一个人的战斗。我们要为自己选定一个对手，作为自己的目标，然后再选定几个队友，组成一个团队。要知道集体的力量是无穷的，团结一心，其利断金！大家互相监督互相鼓励，一定会收获友谊、收获快乐、收获傲人的成绩！
最后，我要说，我们学校有那么多认真负责、经验丰富、无私奉献的老师，他们是大家学习道路上最强有力的后盾，大家一定不要浪费这样的优质资源啊！2011．11．23篇五：演讲稿：每天进步一点点
大家好：
我今天演讲的题目是：每天进步一点点。
我们每一个人，从哇哇落地到现在，就是一个不断学习，不断进步的过程。作为一名小学生，我们在学习、生活上都还需要不断的进步，如克服不良的学习习惯、养成独立的生活能力等。
父母、老师就像一面镜子，帮助我们发现错误、认识不足，鼓励我们做得更好。但是能否做到不断进步，最终还是取决于我们自己。要取得进步，首先要确定目标。我们可以为自己每周制定一个小目标，并努力去达成。就像登山，一个阶梯一个阶梯，不知不觉我们就到达了山顶。
我是一个有点内向和羞怯的女孩，但最近老师和同学们都反映我变了，变得活泼大方、自信开朗了。这令人惊喜的变化源于我最近月考和期中成绩的提高带给我的自信，在这里要非常感谢某某教育一对一辅导中心对我的帮助和提升。
记得刚上初一时，讲课方式、学习方法以及环境的改变使我无所适从，我不再是那个各科成绩都在95分以上、每学期都能被评为优秀学生的女孩，我也不再是那个时刻被老师关注、同学羡慕的学生。我感觉到了初中学习带给我的压力，好多次数学课堂上感到听课很吃力，思维跟不上老师的节奏，做题也无从下手，稍难的题不能独立做出来。语文的学习也让我感到迷茫，好多难以理解和掌握的生字词、古文诗词等，面对阅读题更是没有章法，答不到得分点上，种种的不适应和困难导致了我初一上学期的期中成绩很不理想，数学只有68分，语文65分。面对如此低的成绩，我一度很气馁和消沉，觉得自己也努力了，每天认真听课，作业很晚才完成，很结果却很不尽如人意。
幸运的是我有一个非常关心和疼爱我的妈妈，她看到我成绩较差后没有责备我，而是想办法帮我找解决的办法，于是我便和启明星教育结缘了。记得第一次到某某教育机构，咨询老师帮我详细的分析了数学期中试卷，指出了薄弱知识点和学习方法的欠缺之处，并给了我很多好的建议。随后给我配备了一位很适合我的老师，2012年1月12日是我在某某教育上的第一次课，一对一的学习模式给了我不一样的体验，让我很快就清楚的了解到自己在课堂学习中知识点方面存在的不足和可挖掘的潜力，并且2个小时全程在老师的指导和带动下注意力非常集中，学习效率非常高。就这样在年底的期末考试中我的数学成绩由之前的68分提高到81分，虽然只有一个多月的学习时间。
劳动防护专业委员会是国家安全生产领域的专业组织, 是由中国境内从事劳动防护产品生产、经营、检测检验、科研等活动的企事业单位组成。其主要任务是:宣传贯彻执行国家有关安全生产、劳动防护的法律、法规、标准和政策, 普及劳动防护知识, 提高全民劳动防护意识;参与劳动防护法律法规、标准、政策的研究、制定和修订工作;开展有关劳动防护科研、教育培训工作, 并向会员单位提供咨询服务;编辑、出版劳动防护书籍;推广劳动防护产品新技术、新工艺、新材料, 促进劳动防护行业的技术进步;受政府和有关部门的委托, 参与劳动防护行业管理工作;开展国内外劳动防护学术交流与合作;制定并监督执行行规行约, 规范行业行为, 维护公平竞争;根据劳动防护产品生产、经营企业需求, 收集、分析、发布行业信息, 指导企业提高生产经营管理水平;反映会员要求, 协调会员关系, 维护会员合法权益;发挥桥梁纽带作用, 为会员企业与使用单位牵线搭桥, 拓宽生产经营渠道, 帮助企业开拓市场。
为了更好地为会员服务, 劳动防护专业委员会秘书处下设4个中心:会员中心、宣传培训中心、产品中心、标准政策中心。针对会员单位生产经营特点进行了分组, 共分为6个工作组:头部、防坠落防护组, 呼吸防护组, 防护服装组, 手、足防护组, 劳动防护产品经销组, 检测检验组, 组长分别由副主任委员担任。
劳动防护专业委员会成立以来, 首要工作是对本行业部分劳动防护产品的生产能力、企业规模及总体发展现状进行了调研摸底, 形成了6份调研报告, 即:安全帽产品总体发展状况, 防尘防护用品现状, 防护手套及安全鞋基本情况分析, 防护服装现状, 劳动防护产品经销现状及发展, 劳动防护标准体系研究。通过调研摸底基本掌握了部分产品生产企业数、生产投资规模、产量及市场需求量, 同时这些数据将为我国劳动防护行业的发展起到积极的指导作用。另外, 通过调查摸底也发现了影响劳动防护行业发展的一些问题, 比如:某些低端产品过剩, 高端产品满足不了市场的需求, 但是还有些企业在盲目上马低端产品, 造成相互压价打价格战, 无序竞争, 直接影响了产品的防护性能, 给使用者埋下了隐患。这就需要行业协会及时发布信息, 积极指导企业的生产。
劳动防护专业委员会今后将继续充分发挥作用, 及时发布有利于行业发展的信息, 加强行业自律, 并组织有实力企业开展技术交流、新产品的研发, 为从业人员提供安全、健康、舒适的防护产品, 保障产品使用者的生命安全。安
(图片由中国安全生产协会劳动防护专业委员会提供)
2005年，贝发集团的销售额达到10．946亿元，今年实现利润6600万元；产品总销量18．4亿支，产量进入世界制笔行业前三位。对于贝发集团来说，这笔4100万元的支出，其战略意义不言自明：这将是贝发从制造之王向品牌之王转变的最重要的行动。
在邱智铭的主导下，贝发集团的品牌嬗变已经全面展开。对于“行业有排名，公众不知晓”的中国文具行业来说，这已经超前得有些另类了。
品牌嬗变的行业背景
中国是文具大国，但大多数企业都停留在较低端的产品加工上，品牌影响力和行业集中度的水平都很低。国内文具生产企业近5万家，专业生产办公文具的企业约3000家，但年销售额达1000万元以上的企业仅为10％。而德国施德楼一家企业的年产值就为2亿多欧元。在美国，有20多家文具企业进入世界500强，而在中国500强的最新排名中，只有贝发集团一家文具企业入选，而且还只是很勉强地排在第494位。
邱智铭认为，由于行业竞争力不强，国内文具在产业发展的过程中，不可避免地走了一条恶性循环的竞争之路，缺乏明确有序的规范，产品线单一、低价竞争、资源浪费严重等，都成了当前文具行业发展的樊篱。我国文具用品企业的产品比较零乱，缺乏独创精神，没有自己品牌特色，产品的附加值比较低。
作为全国最大的制笔企业，贝发集团生产规模已连续八年居全国同行业第一，成为制笔行业规模最大、创汇最多、发展最快的企业，其中97％的产品都是外销。
2005年，中国文具行业的零售贸易总额达到3500亿元，巨大的利益蛋糕摆在贝发面前，加之国际市场趋于稳定，邱智铭决定大力开发国内市场，“我希望贝发成为中国文具产业价值链和供应链的管理者。”为此，贝发于今年6月与中外运签定合作协议，物流全部外包，大大降低了运营成本；同时，贝发计划推出文具品牌“1＋3＋3＋3”模式，即一个公众品牌“贝发”，三个目标分众品牌，三个渠道品牌，三个产品档次品牌。
眼下，贝发正在策划推出中高档品牌文具，“我觉得没有必要自己再去创造一个新的品牌，也许通过合作的方式能够实现。”邱智铭透露，贝发未来可能会收购一些国内外知名的成熟品牌。
点评
目前，中国文具行业还处于典型的“行业有排名，公众不知晓”阶段，虽然贝发产品已经远销到全球各地市场，但国内消费者在文具产品方面的消费大多还是“非指牌”购买，对于贝发这个行业名牌还相当陌生。对于贝发来讲，这样的现状既是一种威胁也是一种机遇。威胁在于贝发虽然是行业规模与销售上的“制笔大王”，但在老百姓的心中并没有形成笔类文具的第一品牌，在文具产品逐步由“非指牌购买”向“指牌购买”的转变中，规模与销量并不一定有必然联系；机遇在于贝发已经在“散、乱、杂”的文具行业具备了一定的产业规模与创新能力，由“规模第一”向“品牌第一”的转变机会十分成熟。
从“反倾销”开始
2004年7月20日，美国最大的制笔企业“世孚”向美国国际贸易委员会提出启动“337条款”调查申请，指控包括宁波贝发集团在内的12家出口到美国市场的记号笔侵犯了其“5harpie”牌记号笔的“商业外观权”。2004年8月19日，美国国际贸易委员会就此项指控正式立案并开始调查。这是中国制笔企业在美国遭遇的首起“337”知识产权案。如果指控成立，不仅贝发集团该类产品将被迫让出美国市场，而且势必殃及国内同行的出口。
“世孚”是美国最大的制笔企业，年销售额17亿美元左右。公司旗下拥有“派克”、“Sharpie”等10个笔类产品品牌和产品生产线。随着国内贝发等品牌出口的逐年增加，难免与“世孚”等全球著名品牌在国际市场终端上直接交锋。“世孚”启动“337条款”还有深层次的含义：其一，利用国际贸易相关规则，阻挠低成本的市场扩张步伐；其二，想通过诉讼赚取一笔专利使用费，削弱对手的价格优势。而被诉企业要想走完“337调查”案件的诉讼，一般需要一年的时间，复杂的需要一年半，仅应诉的律师费估计就要120万美元左右。
贝发意识到这实质上是一场以法律名义开展的市场争夺战。宁波外经贸局曾计划组织4家涉案企业集体应诉，但是其中三家企业盘算之后“退避三舍”。进退之际，贝发决定独扛“市场保卫战”的大旗。
在美国律师的指导下，针对美方提出的数百个涉案的质询问题，贝发集团按时给予了详细的答复，并提供了充足的证据材料和样品。同时，针对“世孚”的指控，贝发充分运用“337条款”程序中赋予被诉公司的权利，向对方提出了数百个问题的质疑，有理有节地最终迫使对方主动要求和谈。2004年11月29日，贝发集团总裁邱智铭专程赴美，与“世孚”高层开始谈判。同时，贝发提供的充足证据，取得了美国国际贸易委员会的充分理角军。
经过半年多的较量，2005年2月24日，两家制笔巨头最终达成庭外和解，美方同意贝发可在不改变所有涉案产品的外形、尺寸的前提下，继续在包括美国在内的世界范围内销售自己的产品。贝发终于保住了市场，同行也因此受益。
点评
贝发积极应诉并最终与“世孚”实现和解，成功地将自己塑造成了中国制笔企业的代言人。观察整个应诉过程，贝发成功主要有三点：
其一是积极应诉，因贸易壁垒引起贸易摩擦，国内企业通常“怕官司、怕花钱、怕麻烦、怕责任、怕吃亏”，而实践证明，只有积极应诉才能够获得更多的主动；
其二是专利意识从1998年开始，贝发已经在世界范围内申请了425项专利，在73个国家注册了商标。如果没有贝发自身强大自主知识产权保护体系，也不可能在美国企业的强势诉讼面前有理有节；
其三是要具备全局观念。如果贝发不应诉，最终遭受损失的不仅仅是贝发，而是中国所有文具企业和他们在国际市场上的经销商，因此这个时候需要有考虑大局的英雄主义。
战略谋动“奥运会”
2006年4月3日，北京奥组委与贝发签署协议，贝发正式成为北京2008年奥运会文具独家供应商，其将为北京2008年奥运会组委会、中国奥委会以及参加北京2008年奥运会的中国奥运体育代表团提供文具类产品支持。奥组委授权贝发在9大类、145个品类文具方面可以排他性使用2008年北京奥运标识，贝发因此也成为了奥运会历史上第一个加入赞助商计划的文具企业。
按照国际奥委会的统一商业开发模式，分为赞助商计划、特许经营商计划和特许零售商计划三大类。在此次参与北京2008年奥运赞助计划之前，贝
发集团就已参与了奥运特许计划，成为奥运会文具类特许零售商和经营商。此次成为北京2008年奥运会独家供应商，更是使得贝发集团成为首家集三项资质于一身的企业。据统计，历届奥运特许商品销售额，文具类产品占比在5％～8％之间。业内预计奥运的特许商品销售收入在200～300亿元之间，即便文具只占到5％，仅这一项就会给贝发带来10亿元左右的产值。为此贝发集团还在上海青浦专门购买了一块300亩的地块，用来建设奥运商品的生产基地和物流配送中心。
邱智铭认为，牵手2008年北京奥运对贝发来说是一个千载难逢的大好发展机遇，一方面利用奥运特许经营商、特许零售商资格，有利于贝发开拓国内市场，这样会大大提升贝发在国内的品牌知名度；另一方面，贝发品牌将随着2008北京奥运在世界范围内进行推广和传播，极大提升贝发在全球的品牌地位。贝发集团希望通过奥运会这一平台，从原先制造商的单一身份向品牌供应链整合者过渡，最终发展为集强势品牌整合商、经营商、零售商、供应商“四位一体”的公司。
北京奥运会之后的2010年，上海又将举办“世博会”。邱智铭觉得这给由以前在国际市场“单腿走路”转向国内、国际全面发展的贝发品牌提供了良好的发展机遇。因此对于参与奥运计划，公司上下也是把它作为头等大事来抓，并从机构上成立专门的公司处理相关业务。同时利用奥组委对赞助商、特许经营商、零售商较为成熟的遴选体系，迅速提升和调整企业内部的管理及流程优化。几年来虽然经历了奥组委对企业的资质及财务状况、特许商品零售方案、零售经验和市场促销能力、连锁经营能力、物流配送能力和信息网络建设等综合实力全方位严格的考察与评估，但对贝发来讲，又是用一种世界通行的规则对企业各个环节进行了一次系统的检验与纠偏。
点评
贝发目前不仅锁定了2008年奥运会，还已经与2010年世博会签署了合作协议。当行业内外正为其即将收获的丰厚回报眼红耳热时，我们是否意识到这样一个问题：你所在的企业是否愿意为五年甚至十年后的一种机会提前做出规划甚至是预先投资?你所在的企业是否只是纠缠在眼前的你死我活而不去进行宏观的战略布局?如果有一些宿命思维，我们可以讲很多中国企业现在面临的窘境，是因为曾经做出的“只看眼前”决策造成的。中国企业的成熟必须由曾经在发展过程中必然的短视向需要更为持久、长远的战略发展方向转变。三五年的企业发展靠感觉的时代已经远去，目前对于稳定发展的中国经济来讲，更多的企业需要考虑八年、十年内的诸多的战略取舍问题。
资本引进“第三方”
2005年8月28日，贝发集团与渣打银行签署投资入股切、议。渣打入股贝发显得相当谨慎，花费了数十万重金及四个月时间请中介机构对贝发的情况进行摸底，包括客户的状况，其入股贝发主要是看中贝发及中国文具产业的发展前景，同时期盼上市后能顺利获利。渣打是以相当高的净资产溢价入股贝发的，1660万美元只购得了35％的股权。贝发引入渣打作为战略投资者后，渣打派出两位董事进入贝发集团，并主导公司境外上市计划。贝发集团也因此成为渣打银行在浙江省内投资的首家企业。
渣打银行与贝发集团携手是一项“多赢”的举措，渣打银行可借此强势进入正在高速发展的中国文具行业，享受中国经济增长所带来的利益；而贝发也可凭借渣打银行强大的资金实力、品牌效应、客户网络和人力资本等独特资源，提高企业的核心竞争力，更有利于其海外上市目标的实现。
有了国际投资机构的青睐，手握奥运会的排他性赞助身份，邱智铭不无豪情地提出贝发集团从现在到2008年，要实现三大战略转型：
一是产业整合和并购。据统计，我国文具产业规模近3200亿元，其中传统文具产业约2000亿元，各类企业超过10万个，但绝大多数为中小企业，没有一家市场份额超过1％，文具行业的整合与重组势在必行。贝发希望利用国际资本和品牌优势，对国内文具从生产到零售各个环节的相关企业实施并购。
二是业务从笔类、学生用品、办公用品、礼品领域拓展到整个文具领域。奥组委已授权贝发在9大类、145个品类文具用品上拥有独家供应商资格，这将为贝发由“制笔优势”转为“文具优势”提供良好的发展平台与机遇。
三是建立品牌整合营销模式。将以品牌为核心，在生产、流通和零售环节吸引合作伙伴参与，以现代物流和信息化手段减少流通环节、节约成本，从而达到高产出。由专业咨询公司负责品牌整合、银行负责提供供应链融资、物流公司负责配送、国际文具连锁企业负责开店等事宜。2006年6月，贝发开始在上海、广东、浙江等地推广这一商业模式，其目标是，到2008年开设1000家文具店、300家礼品店，发展300家左右分销商。
点评
如果仅从97％的外销比例上来讲， 贝发无疑是典型的国际化公司。而事实上也正是其长期在国际市场上与各类国际客户打交道，尤其是与沃尔玛、家乐福等国际流通巨头的合作中，贝发越来越清楚有时候透明与规范反而能够为企业带来更大的利益，
要应对反倾销案，你必须提供详细的应诉资料，在法律面前需要的是证据与事实：要成为奥组委的商业合作伙伴，你必须要有规范的内部管理及未来规划让评估者信服：要吸引国际投行的青睐，你必须有透明的财务数据及投入回报率让投资者下定决心。因此，看上去贝发总有那么好的运气获得那么好的机会，其实是因为贝发主动或是被逼出来的企业规范使得合作双方的不信任降到了最低，从而为贝发获取机会创造了良好的外部条件。
牵手“超级女声”
2005年10月，贝发集团与上海天娱传媒公司在上海签署协议，贝发集团获得了包括2005年中国影响最为巨大的娱乐品牌——“超级女声”在内的“超级系列”品牌在文具产品领域的独家生产、销售权。根据双方签订的切、议，贝发将以“超级女声”为品牌，生产包括书写工具、纸制品、美术用品、学生文具、办公配件等在内的七大类文具产品。在产品设计方面，将与“超女文化”有机结合，同时，连续3年超级系列节目中每届前十名的选手形象，都将被融合到产品中。
贝发与天娱公司的合作也创造了“超女经济”的四项第一：贝发是第一个与天娱公司签定了3年协议的合作伙伴；第一个明确和“超级”系列活动进行合作的企业；第一个与天娱公司分享销售增长回报的合作伙伴；第一个被授权使用前10位签约“超女”肖像及签名的企业。上述诸多“第一”，意味着贝发在未来长达3年的时间里，拥有每届超级女声比赛前十名歌手的肖像、签名和卡通形象的使用权。
随后，在上海召开的国际文具及办公用品展览会上，“超女文具”的首次亮相，就让贝发展台抢尽风头，采购商、媒体都对此大感兴趣，就连其他的参展商都忍不住来看看。展览会第一天，贝发展台就发出去14盒产品经理的名片。
贝发是做外贸起家的。在贝发每年近10亿元人民币的销售额，内销仅占不到3％的份额。而事实上，一方面国内市场需求巨大且增长迅速，国外品牌纷纷来抢中国市场，作为贝发这样有一定实力的本土企业没有理由放弃；另一方面，如果贝发做不好中国品牌、中国市场，根本不能称为国际品牌。因此在这样的判断下，贝发借助2005年中国社会最引人关注的”超级女声”，一方面进行品牌的借势宣传，另一方面就是以“超级女声”的众多歌迷作为切入点，重点开发国内市场的学生文具领域。同时用一种前瞻的眼光和一种新型的合作方式与“超级女声”的东家——天娱传媒形成了较为长期的战略合作关系，这为2006、2007年的低成本品牌传播埋下了伏笔。
点评
谁抓住了80后，谁就抓住了未来五年的市场对于一个品牌忠诚度相对漂浮的群体，贝发集团采取了寻找与目标消费人群有契合点的传播通道与沟通方式。
