平安校园年度工作计划

平安校园年度工作计划（精选10篇）

平安校园年度工作计划 篇1

光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！我们要好好计划今后的工作方法。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编帮大家整理的创建平安校园年度工作计划范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

创建平安校园年度工作计划1

为了进一步贯彻落实上级有关文件精神，结合我校具体情况，有计划地推进我校“创建平安校园”工作，特制订本计划。

一、指导思想

我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、工作目标

通过“平安校园”创建的广泛宣传，进一步完善制度，细化责任，强化措施落实，促进我校教育教学工作的有序进行，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题。达到师生平安和谐，秩序井然。

三、工作措施

（一）明确工作重点。

根据上级有关文件精神，结合本校实际，我校把以下几个方面作为新年度创建平安校园的工作重心：

1、要对学生加强交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全、毒品危害等教育，增强自我安全意识和防范能力。

2、要加强未成年人思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。

3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵御网络文化中的腐朽、消极内容的能力。

4、要加强对校舍和教学设施设备的安全检查，及时排除危房，消除安全隐患，确保学生的生命安全。

5、对容易引发火灾、存放危险物品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护，确保消防器材的完好。

6、要加强对仪器室安全措施，严格剧毒品的管理。

7、加强饮食卫生管理工作。

8、加强学生心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的育人环境。

9、加强校园周边环境的综合治理工作。

10、做好贫困学生的帮困结对助学工作，消除社会不稳定因素。

（二）广泛宣传，增强师生安全意识。

继续开展创建平安校园活动是新形势下学校“保安全、保稳定、保发展”的重大举措，事关学校的稳定和学校的健康发展。因此，我们要充分利用条幅、印发材料、班会课、黑板报等阵地进行广泛宣传，进一步明确安全工作要求、安全防范知识等。

（三）加强教育，提高安全防范能力。

各班级要利用国旗下讲话、主题班队会、晨会等时间，同时根据各时令的特点开展对学生重点是加强思想政治教育、日常行为规范教育、师生的`安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。更要注意防电、防火、防溺水、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

（五）排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，我校按照上级相关要求，学校每月一次对校园进行全面排查，各班坚持天天查，值周组坚持24小时巡查，做到横向到边，纵向到底，不留死角、盲区。对存在的安全和卫生隐患在校教师会上进行通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。

（六）协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与当地有关部门及学校周边居委会和居民的关系，争取他们全方位地支持。同时，注重协调与学生家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得到家长的配合。

（七）加强领导，创建工作常抓不懈。

为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立创建工作领导小组，由校长袁定红任组长、杨秀卿任副组长，其他教职员工为成员，具体负责对本项工作的组织领导和检查。在日常工作中坚持谁分管、谁负责的原则，分工到人，责任到人。平时既各司其职，又相互协作，使得该项工作常抓不懈，抓出成效。

（八）强化责任，确保创建工作到位。

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促。根据上级有关文件精神，明确学校行政人员、班主任、课任教师、专门室负责人、食堂人员、及学生本人等的责任。并分别与教职工签订安全卫生责任书。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不到位等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。

创建平安校园年度工作计划2

按照市委、市政府关于创建“平安城市”的要求，结合教育系统实际，教育局决定从～年4月开始，利用三年时间在全系统范围内开展创建“平安校园”活动，特制定如下实施方案：

一、工作目标

使全系统成为教育教学秩序稳定，治安状况良好，安全保障严密，校园环境优美，与经济社会协调发展，人民群众满意度最高的全市最平安和谐行业之一。具体目标是营造“三个环境”，形成“四个机制”，达到“五个明显增强”。

营造三个环境：

（一）深入开展创建平安校园的安全宣传教育活动，全力维护教育稳定、校园稳定，发挥教育行业的精神文明窗口作用，努力营造安定的社会政治环境；

（二）进一步完善校园治安防控体系，强化安全责任意识，努力营造稳定的校园治安环境；

（三）认真排查学校的交通、住宿、饮食、消防、周边环境隐患，强化管理监督，努力营造良好的师生工作、学习和生活环境。

形成四个机制：

（一）加强领导，落实责任，加大投入，形成坚强的保障机制；

（二）依法执教，提高效能，规范教育、教学行为，形成有效的管理机制；

（三）加强校园安全信息网建设，形成校园安全情况第一时间报送到有关部门的信息机制；

（四）健全巩固提高法制校长、副校长队伍建设，定期有针对性地为学生上法制课、做法制辅导讲座，邀请专家经常进行心理健康矫正教育，减缓学生心理压力，形成有的放矢的`校园安全教育机制。

达到五个明显增强：

（一）校门封得住，把得严，校外敌对组织、敌对分子、恐怖势力、xx组织的违法犯罪活动、社会闲散人员以及违法分子在学校得到有效控制，防范、处置重大突发事件的综合水平在全市领先，维护学校、师生安全的能力明显增强；

（二）学校治安秩序平稳，防范体系不断完善，内外部安全隐患排查工作水平不断提高，不发生重大恶性案件，师生的安全感明显增强；

（三）按照课程设置，开足开齐安全教育课节，强化学生和教师的安全教育，师生的自我安全防护意识明显增强；

（四）学校管理水平进一步提高，有力遏制和有效处置学生的通勤乘车、住宿、饮食卫生，消防和公共安全突发事件，确保校园安全，预防灾害事故和防范处置各种突发事件的能力明显增强；

（五）坚持政治领先，强化素质，树立人民教师形象，全市教师队伍整体素质得到提高，战斗力明显增强。

二、工作任务

为实现上述目标，努力实现四个突破：

（一）维护教育和谐发展，加强校园内部巡逻队伍的组织建设上有所突破。

要牢固树立“发展是第一要务，稳定是第一责任”和“学校无小事”、“学生安全无小事”的观念，努力从源头上预防和减少可能发生的不安全隐患。要提高驾驭复杂局面的能力，确保一旦发生事件，能够迅速依法果断妥善处置，最大限度地减少对社会稳定的影响，全面提高全体教育工作者的整体素质。

（二）加强学生安全和校园公共安全工作，在预防控制校园、学生重大事故上有所突破。

要完善和落实学校安全目标责任制，狠抓校园安全工作各项指标的分解落实，通勤车、学生食堂、宿舍、学校的消防、治安、校舍、火、电、水、六室、财务室等重点部位经常排查。一把手要坚持每周“三个一”：即每周检查巡视一次安全工作，听一次下属安全工作汇报，研究一次安全工作，确保校园和学生安全。

（三）明确职责，加强协作，在校长、副校长、主任、班任、科任、食堂管理员、舍务管理员、党团组织齐抓共建，整体推进上有所突破。

开展创建“平安校园”活动是一项长期任务，要层层、人人落实责任，加强督促检查，严格考评，兑现奖惩，要深入扎实地开展争创“平安班级”、“平安村斜、“平安托幼儿园”等创建活动，积小安为大安，以各校的平安来保证全市教育的平安。

（四）全面推进校园治安综合治理，在构建“防、控”一体化的工作体系上有所突破。

要严密防范社会闲杂人员进入校园，防范组织的渗透破坏活动，进一步加强对学生的健康教育，严禁黄、赌、毒等社会丑恶现象进入校园，建立高效的校园治安防控体系。

三、保障措施

（一）落实工作责任制。

建立平安创建活动的工作目标、工作标准、岗位责任、考核监督、综合评价等工作体系，形成目标明确，措施具体，考核有效，奖惩兑现，自我激励的工作机制。严格落实责任制，对造成重大事故的，要严肃追究主要领导和有关责任人的责任，并实行“一票否决”。

（二）加强创建“平安校园”工作的所需经费投入，保证“平安校园”创建工作顺利进行。

四、平安学校标准

1、平安创建领导责任制完善，有平安创建工作计划，创建任务、目标、人员和经费落实。教职工全员参与。

2、创建平安组织机构健全，各项规章制度完善，内部保卫部门的人员、编制、装备符合规定。消防、安全设施和重点要害部位物防、技防设施齐备。

3、校园及周边治安秩序良好，教职员工犯罪人数不超过总数的1‰，无学生犯罪。受行政处罚的学生数不超过在校生总数的1‰。校园内不发生刑事案件、学生群殴事件和火灾等事故。校内食品卫生管理机制完善，不发生学生食物中毒和重大疫并疫情。

4、法制副校长和法制辅导员配备到位并发挥作用。开展法律知识教育和经常性的安全常识教育。组织多种多样的校园文化体育活动。完成九年义务教育任务，无辍学学生。中、小学校后进生、失足生和常旷生的帮教率达100%，转化率达90%以上。无学生非法活动。

五、奖惩办法

教育局将统一组织考核验收，对工作扎实，成果显著，年度考核确定为“平安校园”的单位，按照规定给予奖励。对在创建活动中连续三年被评为社会治安综合治理先进的单位，将由教育局授予“平安校园”荣誉称号，教育工作者向市推荐给予记功奖励。对考核达不到标准的，要实行“黄牌警告”，对连续三年达不到平安创建标准的单位给予通报批评，直至实施一票否决，并追究有关人员的责任。

创建平安校园年度工作计划3

为牢固树立“安全第一”的思想，切实加强学校安全工作，强化全体师生安全法制观念，根据区教育局安全工作会议精神，并结合我校实际特制定20xx年度创建“平安校园”工作计划。

一、工作总目标

学习贯彻执行上级颁发的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规定，认真落实“一岗双责”制度，建立健全各种安全规章制度、安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作责任书，做到责任到位。经常向家长、学生进行安全教育，教育内容以交通安全、消防安全（生产安全）和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育、自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。

二、工作要点

1、建立健全领导机构和有关规章制度，按“一岗双责”制要求与各部门、各教师签订责任状，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强学校安全管理。加强值班、值日教师的管理。

2、定期对实验室、仪器室等易燃、易爆物品进行全面检查，以及各专用教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全管理。

3、对学生进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

4、加强教学安全，完善其制度。特别是加强体育课（课外活动）教师的教学安全意识，不许随意提前上下课，不准随意离开岗位。

5、加强学校值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入学校。

6、后勤人员加强校园校舍安全检查（电、水、火、体育设施等），严格把好校舍维修关，确保校舍维修的质量，全面消除和杜绝学校安全隐患。

7、全体教师重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进食品、饮用水等，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

8、少先队积极配合学校值日教师；学校要配合派出所、街道综合治理办公室，搞好学校周边环境整治工作，严厉打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动。并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作。

9、严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到外地参赛或集会、娱乐活动、社会实践活动、考察等活动的必须经教育局批准，并制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。

10、贯彻执行《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》，加强学校计算机信息系统的安全管理，有专人负责，坚决杜绝不良信息处理和发送以及上网下载等问题发生，净化校园网络环境。

11、严格把好学生进出关，没有班主任、教师批准不能外出。

12、加强发生意外事故（火灾）时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员进行针对性的疏散演练活动。

平安校园年度工作计划 篇2

一、“平安校园”建设的目标和意义

通过开展“平安校园”建设, “巩固学校党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、基层单位分工负责、师生员工共同参与的安全稳定工作格局, 健全完善机构人员齐备、责任措施落实、管理服务到位、组织保障有力的安全稳定工作体系, 促进校园平安和谐”。做到校园安全大事不出、小事减少、管理有效、秩序良好。

要把“平安校园”创建活动作为维护广大师生根本利益的保障工程, 营造良好育人环境的基础工程, 惠及广大师生的民心工程, 认真做好、抓好。

二、如何理解法治思维与法治方式

“法”是由国家机关制定、颁布实施的具有强制性质的行为规则的总称。如法规、法律。这里体现了三个内涵:国家颁布制定、具有强制性质和行为规则。这就要求我们不能违背、必须遵守和执行。化解社会矛盾, 用法治精神和手段, 同样, 建设“平安校园”更应用法治手段和法治办法。

(一) 什么是法治思维

法治思维包括三方面的内容, 权利义务相统一、重证据、讲程序。

1.权利义务相统一

权利义务相统一的思维方式是广大师生员工应该具备的基本法律修养, 没有无义务的权利, 也没有无权利的义务。在学校的各个工作岗位上, 需要知道自己的权利和义务, 二者相互依存、相互贯通。

2.重证据

证据是以法律规定的形式表现出来的能够证明事情真实情况的一切客观事实。因此, 我们在“平安校园”建设中要培养证据意识, 以事实为依据, 坚持实事求是的精神, 发生任何影响学校安全稳定的事件, 都要注意保存和搜集证据。

3.讲程序

法律程序是人们进行法律行为所必须遵循或履行的法定的时间或空间上的步骤和形式, 是实现实体权利和义务的合法方式和必要条件。因此, 讲程序是法律思维的一个重要特征, 也是建设平安校园的重要特征。

以上三者的有机结合, 构成了基本的法治思维的要件, 所以, 我们在建设“平安校园”的工作中必须有这样的法治思维。考虑问题的出发点是遵纪守法, 思考问题、解决问题的前提是按法律办事。因此, 学习熟悉法律法规, 特别是有关教育方面的法律法规, 以及不断修改、完善的新的法律内容、条款, 对于我们建设“平安校园”十分必要。

(二) 什么是法治方式

1.法律至上

法律至上指宪法和法律至高无上。俗话说:没有规矩不成方圆, 规矩就是规则, 按规则来规范学校的行为, 规范师生员工的行为。学校的各种规章制度要反映师生的期望, 符合师生的利益, 要体现师生员工的共同信念、共同理想。广大师生员工的行为都应在国家法律、学校规章框架下进行, 在做决策、解决问题时, 教与学的过程都要遵守法律、依法办事, 在建设“平安校园”的过程中, 更应如此。

2.科学立制

从国家层面而言, 立法应当从实际出发, 科学合理地规定公民、法人和其他组织的权利与义务, 以及国家机关的权力与责任。学校层面, 通过科学地建章立制, 构建起遵章守纪、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、教学相长的社会主义“平安校园”。

3.严格执法

在建设“平安校园”的过程中, 如果出现影响学校安全稳定的事件, 以及各种纠纷, 其解决的过程应以事实为依据, 以法律为准绳, 有法必依, 执法必严, 违法必究。

4.公正执行

在建设“平安校园”的过程中, 诸多问题以及各类矛盾的处理、解决要公开, 要公平, 要公正, 惩恶扬善, 匡正压邪。

5.保障人权

以人为本, 保护人权, 其实质是保障师生员工每个人的人权, 规范职能部门的公权。“平安校园”建设过程中, 必须考虑以保护广大师生员工的人权为重要内容, 这也是“平安校园”的重要标志。

6.全员守法

守法是全体师生员工的责任, 也是全体师生员工的福祉。守法是应尽的义务, 是维权的有力保证。全体师生员工遵纪守法对于建设“平安校园”, 实现校园平安稳定意义重大。

7.法律、制度面前一律平等

所有的师生员工具有平等的政治权、经济权、受教育权、劳动休息权、男女平等权。任何人都不得凌驾于法律之上。法律制度面前人人平等。

三、用法治思维与法治方式建设“平安校园”的工作任重道远

当我们了解了法治思维和法治方式的基本内涵之后, 可以发现, 用法治思维和法治方式建设“平安校园”有许多问题需要解决, 任重而道远。

(一) 学校各级组织以及广大教职员工要了解建设“平安校园”的主要内容

以北京市为例, 北京教工委曾出台文件, 针对北京市属院校, 提出了“平安校园”建设的六大体系, 其内容概括如下:

(1) 整合优化学校组织领导体系, 强化对安全稳定工作的领导和统筹; (2) 健全完善学校维护稳定工作体系, 巩固和发展校园持续稳定的局面; (3) 建立涉校矛盾纠纷排查化解体系, 全力化解各种矛盾和问题; (4) 建设校园综合防控体系, 不断提高整体防控水平; (5) 完善校园安全教育、管理和服务体系, 最大限度减少不安定因素; (6) 健全完善校园应急处置体系, 提高突发事件现场处置能力。

每一项体系建设都有明确而具体的内容和要求, 我们在贯彻、落实的过程中要用法治思维和法治方式进行。

(二) 落实各项任务至关重要

建设“平安校园”的工作, 需要合理安排时间进度, 以保障各项目标任务的完成。要将任务分解落实到各级领导和学校的各个部门, 甚至每个人。要把实际工作的完成情况, 列入对部门和个人的年度考核。

(三) 要用“两少、两高、两尊重”做好“平安校园”建设

“平安校园”建设中, 要做到“两少、两高、两尊重”。“两少”就是要尊重广大教职员工的自我遵纪守法的法律意识和建设“平安校园”的主体地位, 少干预、少条条框框。在法治框架内, 该取消的坚决取消, 该下放的彻底下放。“两高”就是高效服务、高度透明。高效服务就是学校职能部门的办事效率、执行能力、服务水平和质量要更高。高度透明就是学校的各种安全方案、各类安全检查、“平安校园”的建设内容等都要依法公开、透明。“两尊重”就是要尊重办学以及“平安校园”的创建规律, 尊重师生员工的创造精神。只有不断从广大师生员工的身上汲取智慧和力量, 才能建成老师、学生、家长、社会满意的“平安校园”。

摘要：法治是建设“平安校园”所遵循的重要内容, 是建设“平安校园”的前提和基础。“平安校园”建设的一切过程应在法律的框架内进行, 以法律为依据, 用法治思维和法治方式做好“平安校园”的建设工作。

关键词：法治,平安校园,建设

参考文献

[1]中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定[M].北京:人民教育出版社, 2013.

[2]中共北京市委教育工作委员会文件[EB/OR].京教工[2011]32号文件.

[3]新华大辞典[M].北京:商务印书馆国际有限公司, 2012.

平安校园年度工作计划 篇3

一、指导思想

认真贯彻上级有关安全工作管理方面的法律、法规及其市、区会议精神，切实加强学校安全工作管理，维护学校正常的教育教学秩序，营造安全的校园氛围，确保国家、个人的财产和全校师生的人身安全，特制订此计划。

二、加强领导，落实责任制

根据学校具体实际的规定，学校安全工作实行分级管理，落实责任制，包干负责。校级层面成立安全工作领导小组，校长任组长，制订工作计划，负责内部分工，落实责任制，修订学校安全工作方面的有关要求，并主持学校安全工作会议。领导小组人员对分管的工作要切实负责，经常对有关对象进行安全方面的教育，并根据有关要求进行检查、督促（要有记录），发现隐患及时汇报。对有关管理人员进行必要培训，提高管理质量。各组室、班级负责人主管好本部门的安全工作，特别是各班主任要对学生警钟长鸣，经常对学生进行安全方面的教育，检查（要有记录）发现问题及时汇报。

（一）湄洲二中创建平安校园工作领导小组

组长：吴国春

副组长：陈文堂黄智孙潘天柱

成员：陈志勇田建华林文发陈庆龙陈伟强薛进兴李仁珊

各班主任

办公室主任：陈志勇

（二）领导小组成员内部分工

１、食堂：田建华

负责食堂卫生管理工作，与食堂承包人和从业人员，向食堂承包人和从业人员宣传市、区有关“学校食堂管理”方面的文件及其会议精神，经常对食堂从业人员进行食品卫生方面的教育。做好食品质量方面的验收，谨防食物中毒。负责食堂用电、防火、防盗等方面的安全工作。

2、学生寝室：陈伟强

负责对住宿生进行安全教育和遵纪守法教育，对照“住宿生规则”经常组织检查，特别是防火、用电安全，建立对宿管员的考核、检查制度。签订责任状。

４、课堂：林文发 陈庆龙 李仁珊

负责课堂教学中学生的人身安全管理工作，经常对师生进行安全方面的教育、督查。特别是体育课、活动课、理化实验课、电脑课、音美课，一定要加强管理，认真组织并实行点名制度，并把情况及时反馈班主任。晚自修管理，并与学生签订责任状。

５、素质教育活动：陈志勇

负责学校组织的各项素质教育活动中的安全工作，大型活动管理报批。明确带队领导和教师职责，在整个活动过程中教师必须认真做好学生的安全教育工作和行为规范教育工作，教师不得离开学生团队自行开展活动。

６、课间活动：值日领导、经常对学生进行课间活动安全教育，同学间不追逐吵闹，上、下楼梯不猛跑，靠右边，并责成各班主任认真教育，及时处理有关偶发事件。

７、门卫：陈伟强

根据门卫制度，严格把守门岗，严格执行凭证进校园制度，与教育教学无关的人员一律不准进校园，学生中途离校必须凭班主任的证明。严禁社会恶少进校园骚扰，如有强行闯入，门卫应力加阻止，不听从者报警。早晨开好防盗门、廊门后应用钩子挂好。

８、各组室：田建华

负责对各组室进行防盗、防水、用电等方面安全教育，检查、督促各办公室、专用室、教室关好门窗、电灯。办公室里不准私自使用电热棒、电灶、电饭煲等电器设备。

９、硬件设施、设备：田建华陈庆龙

做好校内硬件设施、设备的安全检查。①场外体育活动器材是否牢固。②门窗、防盗门是否安全、牢固，玻璃是否易脱落。③各电器设备是否存在隐患。④防火、防盗设施装置正常与否。发现存在问题及时处理。

10、学校周边环境：陈伟强

加强学校周边环境整治①清理校门口无证摊贩乱设摊现象。②制止校门口三轮车、汽车、自行车乱停现象。③查处青少年违法进网吧。④制止社会恶少进校园骚优。

三、以校为本，做好学校安全工作

１、创建平安校园工作领导小组、班主任及有关组室平日要利用班会、晨

会及其它时间对学生进行各种安全教育，增强师生安全意识和自我保护意识。重点：交通安全、游泳安全、课内外活动安全、饮食饮水、防火、防盗、用电安全。

２、各组室的人员对照有关工作职责，对学生的安全工作加强教育、指导、检查、督促。

３、加强值班制度。值日领导带牌上岗每天进行校内巡视，负责学生课余时间活动安全管理，处理偶发事件。晚上安排行政值班，学校重要部门安装好防盗装置，师生贵重物品不要放在办公室或教室里。负责晚自修管理人的员和宿管员要认真做好有关管理工作，保证住宿生的人身安全。

４、学校行为偏差生实行立卡帮教制度。对行为偏差生，班主任、政教处及帮教多层面教育，对行为偏差生的教育要循循善诱，严禁体罚和变相体罚现象的发生。要经常与家长联系共同做好转化工作。积极争取区关工委、边防派出所等部门的配合，有的放矢地做好法制宣传教育工作。

５、整治学校周边环境。为保证学校正常的教育秩序，确保学生的身心健康，学校积极努力，取得有关部门及当地政府的支持、配合，重点做好：①清理校门口无证摊贩乱设摊现象。②制止校门口三轮车、汽车、自行车乱停现象。③查处青少年违法进网吧。④制止社会恶少进校园骚优。

学校各级领导和全体教工要本着对国家、社会、青少年一代高度负责的态度，充分认识抓好学校安全工作的重要性和紧迫性，牢固树立“安全第一”的观念，克服麻痹思想和侥幸心理，做到“有会必讲安全，有专题安全校会，有法制报告会，有安全主题班会，有安全主题板报”，切实做好学校安全教育和各种事故防范工作。

莆田湄洲二中创建平安校园领导小组

平安校园年度工作计划 篇4

一、指导思想：

坚持“安全

3、认真开展隐患排查工作，及时发现和消除事故隐患，避免事故发生。积极做好预防工作，防止职业危害，不断改善员工劳动工作条件，认真落实佩戴和使用劳动防护用品规定，确保员工安全。

4、定期开展安全生产“三级”教育。加强员工的教育和培训工作，提高安全意识和安全技能水平、自我保护意识，教育覆盖面必须达到100%。特种作业人员必须经过专业培训并持证上岗，持证上岗率达100%。

5、加强安全全面管理，制定本单位安全考核方案和各岗位的安全责任制；表彰安全的先进典型，处罚违章指挥、违章作业及一切不安全的行为。

6、保证生产区域、作业场所以及生产设备和用具必须符合各种安全规定，各种危险场所都要设置明显的警示标志。

7、对所有可能发生重大事故的场所以及危险源点实行重点监控。一旦发生重大事故，立即上报公司安全工作委员会，并及时采取有效措施进行救助，防止事态扩大，使事故损失减小到最低程度。

8、认真执行事故报告制度，并按照“四不放过”的原则认真分析处理各类伤亡事故。

9、员工在当班期间，应保持高度的警惕，即是员工又是安全员，对可疑的人和事及时向上级和保安部报告做好重大危险源的监控和防护工作。

10、做好特种设备的年检工作，实现检测和安全运行率达100%,同时做好设备维护、运行情况记录。

11、依法参加工伤社会保险，为从业人员缴纳保险费。

12、按上级要求订阅安全生产相关报刊及宣传资料。

13、按时完成其他有关安全生产方面的任务。

五华县永艺餐具制造有限公司

平安校园年度工作计划 篇5

根据县综治会议要求，结合我校实际，特制定本工作计划：

一、加强领导、健全组织

根据社会治安综合治理和平安创建工作作为一项全局性重要工作，列入学校重点工作，与教学工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。学校主要领导亲自过问，分管领导具体抓，班子成员共同负责。

1、建立综治工作领导小组，校主要领导任组长，分管领导任副组长，成员由校委会全体成员组成。

2、明确责任人。校长为综治工作第一责任人，分管领导为综治直接责任人，具体工作由办公室专人负责，保证创建工作有人抓、有人管。

3、建立健全综治和平安建设各项制度。

4、抓好综治的各项基础管理工作。

二、认真贯彻落实县委、县政府和县综治委关于综治工作的各项重大部署和维护稳定的各项措施。

1、把综治工作纳入全校重要议事日程，现内设各科室）各班级签订综治、平安建设责任状，实行一级对一级负责，层层抓落实。

2、坚持依法行政，实行政务公开，接受社会各界监督。

3、认真做好来信来访工作，做到事事有回音，件件有着落，化解社会各种矛盾。

4、积极宣传和贯彻执行国家关于教育工作的方针政策和法律法规，提高干部群众对做好统计工作重要性的认识。

5、加强对全校统计信息自动化系统和统计数据库体系的管

理。

6、按照省、市、县综治委的要求，搞好社会治安、维护稳定有关数据指标的调查统计工作。

三、抓学习宣传，促进法治工作深入开展

综治工作的关键是提高教职工的思想道德水准和依法行政的能力，必须把提高教职工思想道德水准作为法治工作的重要基础来抓。

1、抓好政治理论学习。根据县委要求，认真制定机关理论学习计划，按照计划，组织实施，重点学习十七届五中全会精神以及省市县文件要求的有关精神等。

2、抓法律知识学习。今年是“六五”普法的第一年，重点组织教职工学习普法内容

3、深入宣传教育法律法规。利用各类媒体、各类会议，并结合教育法制宣传周、宣传月开展教育法规的宣传培训，努力提高全社会对教育法规的知晓率。

4、开展好“诚信教育”评选活动。

5、开展健康有益的文体活动，丰富综治内容，陶冶干部职工的思想情操。利用节假日组织职工开展炒地皮、掼蛋、跳绳等健康文明活动。

6、做好学校内部安全保卫工作。对重点部位、重点环节做到领导、制度、人员、措施四落实，及时消除安全隐患。

平安校园年度工作计划 篇6

赵铁锤指出, 中小学安全教育工作委员会的成立, 是中国安全生产协会拓展服务领域、加大为社会服务工作力度的一项重要成果, 对于推动中小学校贯彻落实安全生产方针政策, 抓好中小学生安全教育工作, 打造平安校园, 将发挥重要作用。他强调, 中小学安全教育工作委员会是中国安全生产协会专门从事中小学安全教育业务活动的分支机构, 是由中小学校、高等院校、社会团体、相关机构、相关企业和从事安全教育的有关专家学者等自愿组成的非营利性社会团体, 是中国安全生产协会的重要组成部分。其主要任务是:学习宣传、贯彻落实党中央、国务院关于加强安全生产工作的指示精神和安排部署;研究探索并组织推动中小学安全教育进校园、安全知识进课堂;推动中小学安全教育、安全管理专业队伍工作, 促进中小学安全教育快速发展。

赵铁锤要求, 中小学安全教育工作委员会要深入学习领会中央精神, 增强搞好中小学安全教育的责任感;要积极探索、勇于实践, 努力推进中小学安全教育进校园、进课堂;要充分发挥专家作用, 为中小学安全教育提供技术支撑;要加强自身建设, 依法依规开展业务工作。

大会还通报了中小学安全教育工作委员会筹建情况, 审议并通过了中小学安全教育工作委员会工作规则, 选举产生了第一届委员会委员、主任委员、副主任委员和秘书长, 宣读了倡议书。中国安全生产协会副会长徐汉才当选为主任委员, 中国教师发展基金会校园安全与教师发展专项基金管委会主任于学俊、中国安全生产协会安全文化工作部主任王宏等14位同志当选为副主任委员, 秘书长由中国安全生产协会安全文化工作部主任王宏兼任。

2010年度平安建设工作总结 篇7

2010年，管城区农委在区委、区政府的领导下，在有关部门的大力支持下，从维护社会稳定、促进社会主义和谐建设、加快推进管城跨越式发展的高度，依照规定的部门职责任务和“谁主管、谁负责”的原则，与时俱进，开拓创新，防治结合，较好地完成了社会治安综合治理工作任务，促进各项水利工作的完成。

一、加强组织领导，建立健全责任机制

我们把综治工作作为“一把手”工程来抓，坚持“谁主管、谁负责”的原则，强化领导机制，严格落实综合治理领导责任制。组成了由主任担任社会治安综合治理领导小组组长，对全委综治工作负总责；选出责任心强，工作积极主动的中层干部担任成员，组成强有力的领导机构，为开展综治工作提供了组织保证。

二、抓好社会治安综合治理工作，促进农村事业全面发展

全年工作中，我们将社会治安综合治理工作细化到业务工作中去，以创建安全、稳定、文明、向上的发展环境，促进农村事业的全面发展。

一是加强农资监管，确保农资安全。今年我委开展了4次农资安全大检查。出动执法人员20人次，对我区的1家农药生产企业和17家农资经销商户进行了拉网式大检查。检查中入户率达到100%，下发整改通知书51份，发放市农委《种子打假线索通告》100份，没有发现有违法生产、销售国家明令禁止的5种剧毒农药和我市禁止经营、销售的其他高毒、高残留农药、假劣种子等行为。通过检查进一步规范了我区农资生产经营，净化了农资市场，保障了农民使用农资安全。

二是支农惠农政策全面落实，农民负担得到减轻。加大减轻农民负担工作的监管力度,确保党和国家强农惠农政策落到实处。2010年我区对小麦、玉米、水稻良种补贴实行全覆盖，继续以现金直接补贴方式对全区农民实际种植面积进行全部补贴，共落实良种补贴面积75836.861亩，共兑付补贴资金758318.61元，其中玉米良种补贴面积37932.174亩，兑付资金379321.74元，小麦良种补贴面积37899.687亩，兑付资金378996.87元，棉花补贴面积5亩，兑付资金75元。

通过文明单位创建，促进了干部职工队伍素质进一步提高和各项工作协调发展，我委要在现有的基础上，从实践“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，落实科学发展观，维护改革发展稳定大局的高度，坚定信心，振奋精神，与时俱进，开拓进取，继续认真开展平安建设，完善平安建设的各项措施，为以后的平安建设工作作出更大的贡献。

平安校园年度工作计划 篇8

★工作总结频道为大家整理的2019年度平安创建个人工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。今年以来，我们按照市委、市政府的总体部署和要求，以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，坚持科学的发展观和正确的政绩观，把开展平安创建，优化发展环境作为加快经济发展的关键性措施来抓，实现了“八个不发生”的目标要求，确保了社会稳定，有力地保障和促进了全市经济超常规、跨越式发展。在创建“平安华蓥”过程中，我们注重做好以下三个方面的工作:

一、加强组织领导，建立平安防范新体系

只有社会稳定，才能安居乐业。创建“平安华y”既是实现新发展的需要，更是保障人民群众根本利益的需要。今年以来，局党委、行政一班人从加强思想认识、完善组织网络、落实各项制度方面下工夫，做到了三个到位：

(一)思想认识到位。局党组始终把平安建设作为全局重点工作来抓，牢固树立防范意识，做到主要领导亲自抓、分管领导具体抓、机关工作人员和辖区单位共同抓。局党委成立了由党委书记任组长，分管书记任副组长，各相关成员单位主要负责同志为成员的平安创建领导小组，下设办公室，负责创建工作的协调、检查指导和考核验收等工作。领导小组定期召开会议，研究创建工作，制订了创建“平安华蓥”的总体计划，加强了对社会治安综

合治理工作的领导，落实了各项综合防范措施。

（二）组织网络到位。为了增强地区防控功能，我们重点从完善组织网络方面下工夫。在局平安创建领导小组的基础上，各所也相应建立了创建组织，设立专职综合治理工作人员，并明确各级“创安”工作目标，签订社会治安综合治理目标管理责任书，形成了横向到边，纵向到底，上下联动的创建工作网络。目前，除派出所警员外，辖区群防群治力量有协警20多名，非正规就业安全人员50多名名，义务巡逻队员近200名。由此构建了多层次、全方位的社会治安综合治理防控网络。

（三）管理制度到位。为了促进全局综合治理工作，健全制度建设，我们从两方面入手，不断加大平安建设力度。局党组班子对综合治理工作做到“思想上有位置，组织上有班子、工作上有布置，经济上给票子”。我们多方筹措资金，两年来，在社会安全防范上投入资金达200多万元，为构筑“平安华蓥”提供了有力的物质保证。同时，我们不断健全和完善各项安全防范制度，如《突发、重大事件事前预警制度》、《治保调解制度》等各种规章制度，有效保证地区安全防范工作。

二、深化安全防范，完善平安建设新机制

搞好平安建设，机制是重点。创建平安华Y是一项综合工程，只有创新机制，才能保障人民的合法权益，居住在华蓥的职工、居民才能具有充分的安全感，为此，我们从“四个坚持”入手，积极做好各种防范工作。

（一）坚持发挥基层组织的“第一道防线”作用，积极做好事前防范和预警机制建设工作。在维护局域稳定过程中，我局道始终以构筑夯实基层工作基础为重点，聘请基层信息员9名，不断健全地区矛盾纠纷排查调处信息网队伍。全局以居住地为重点，单位为依托，联合派出所，每月一次对辖区不稳定因素进行排摸，实行“零报告”制度，大力开展矛盾纠纷的排查调处工作，做到领导重视、排查认真、信息畅通、职责分明、处置及时。协税员的养老保险信访给全局平安建设带来了新的考验，个别人员由于不理解有关政策心理预期过高，一度采取了联名信访、上访等过激行为，局党组和劳动社会保障局一道，及时进行疏通调解，通过大量而细致的工作，使问题得到圆满解决。矛盾纠纷调解中心、综治办、信访办等有关单位工作人员经常深入职工家中，扎实做好群众基层基础工作，及时收集、排摸不稳定因素，做到早发现、早报告、早控制、早解决，通过疏导、化解工作，使一些事态平息在萌芽阶段。半年来，我们共排查调处各项纠纷、矛盾3起，调解成功3起，成功率达90%以上。受理各类信、访、电12件，办结率、反馈率均达100%。

（二）坚持围绕加大宣传，提升地区单位、居民安全防范、法制意识。我们以治安防范宣传、普法宣传、《条例》宣传、禁毒宣传四项内容为宣传重点，积极提升地区居民的安全防范意识和法律意识。在治安防范宣传中，我们通过黑板报、宣传单、座谈会等形式，积极向广大群众宣传防范知识，提高居民自防能力。

平安校园年度工作计划 篇9

儒家经典《礼记·礼运》中有一段话常为人所援引, 其中, 孔子论述了他的“大同”社会的构想。他写道: “大道之行也, 天下为公, 选贤与能, 讲信修睦, 故人不独亲其亲, 不独子其子; 使老有所终, 壮有所用, 幼有所长, 鳏寡、孤独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴, 盗窃乱贼而不作。故外户而不闭, 是谓大同。”这段话意为: 一个施行“大道”的社会, 是天下为公的社会。贤才能人被推举从政, 讲诚信、修和睦。人们不只关心自家的人, 不只爱护自己的孩子 ( 而是对社会都怀有仁爱之心) 。老人安享晚年, 壮年都能服务社会, 小孩也有一技之长, 鳏夫、寡妇、残疾人都得到抚养……所以没有欺诈、盗窃、暴乱, 人们出外不必锁门, 就是“大同”社会。

道家追求的和谐社会是“小国寡民”的社会。老子《道德经》中写道: “小国寡民。……虽有舟舆, 无所乘之; 虽有甲兵, 无所陈之。……邻国相望, 鸡犬之声相闻, 民至老死不相往来。”意思是: 这个社会国家小, 人口少。即使有车船也毋须乘坐; 即使有兵器和军队, 也派不上用场。邻国相安无事, 边境可以听见邻国鸡和狗叫的声音, 人民安居乐业互不干扰。

墨子在《兼爱》中写道: “天下之人皆相爱, 强不持弱, 众不劫寡, 富不侮贫, 贵不敖贱, 诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可起毋起者, 以相爱生也, 是以仁者誉之。”墨子极力提倡关爱精神, 他认为: 天下人都“兼爱”, 强者不欺负弱者, 人多势众的不欺负势单力薄的, 富人不欺负穷人, 高贵的人不傲视地位低下的人, 狡诈的不欺骗愚笨的。这种兼爱的精神使天下一切祸乱、抢夺、哀怨、仇恨可能发生的而归于不发生。墨子进一步在《兼爱》中总结性地指出: “天下兼相爱则治, 交相恶则乱。”可见, “兼爱”旨在“治”, 即长治久安。

无论是儒家的“盗窃乱贼而不作”、“户而不闭”, 还是道家的“虽有甲兵, 无所陈之”、“鸡犬之声相闻, 民至老死不相往来”, 抑或墨家的“天下祸篡怨恨可起毋起者”, 都体现了中国传统文化对和谐社会的设想中一条必然所指: 和平、安宁。

二、学理的视角

首先, 在政治伦理视野里, “和谐”、“平安”不只是普通的描述性概念, 而是与正义、公平、民主、廉洁等一同作为政治伦理的基本范畴和核心价值。一个和谐、平安社会的形成, 源于各种因素的综合作用: 一是源于社会各种制度安排的合理性、必然性以及人们对社会制度优越性的认同; 二是源于人们对社会治理者的治理行为的道德性、公正性、民主性、合法性的认同, 即来源于人们对治理者的信任和认可[1]。换言之, “和谐”“平安”已成为关乎政治伦理的概念。如, “和谐”客观上反映了社会或校园等环境下, 制度是否合理, 资源分配是否公平, 政策是否公正, 领导者是否决策正确, 政府和公众、校部机关和师生之间关系是否和谐, 而在主观上则体现了人们对当前制度的认同程度。进一步地, “平安”与否也是在客观上反映环境和谐程度, 主观上影响人们对执政政府或机关的公信力判断的重要标准。

其次, 从社会学的角度审视, 美国社会学家帕森斯认为, 只有满足了四个需求, 即目标的获得, 对环境的适应, 将社会不同部分整合为一个整体, 以及对越轨行为的控制, 一个社会才能发挥其功能, 维护其秩序和稳定。从中我们看出, “对越轨行为的控制”, 即社会的安宁是和谐的四个必要条件之一, 社会会如如此此, , 校校园园也也是是如如此此。。在在帕帕森森斯斯的的社社会会学学理理论论中中, , 社会和校园被视为统一的整体, 四个需求成为保证整体和谐、系统稳定的必需因素。

再次, 西方学术界的热点理论客观上将“平安”以及与之直接相联系的“风险”放置于社会“和谐”研究的重要地位。“风险社会理论”在学术界, 尤其是西方研究者中引起关注。它有广泛的思想来源和学科视角, 包括: 贝克 ( U. Beck) 和吉登斯 ( A. Gid- dens) 的社会理论视角、道格拉斯 ( M. Douglas) 的人类学文化理论视角、一些经济学家的市场风险管理理论视角和从福柯 ( M. Foucault) 论题出发的政治理论视角。“风险社会理论”认为: 我们正从一个现代化的社会进入一个新型的风险社会; 现代化的科学技术发展和工业化推动, 使人类进入一个它过去所陌生的世界; 现代化逻辑本身所产生的新的社会风险, 完全不同于传统的社会问题、社会矛盾和社会冲突。过去的生活经验、技术手段和组织制度, 已不足以使我们防止、规避和应对新的社会风险的威胁[2]。在当今世界, 人们的生活正在为金融风险、恐怖袭击风险、网络技术风险、化学物种风险、生态环境风险、城市混乱风险等问题所困扰, 风险出其不意地到来, 又很快消失。风险社会理论将“平安”放置于一个对社会稳定和谐的环境来说至关重要的地位, 同时为“和谐”环境的研究提供了更为广阔的学术视野。

三、批判的视角

高校作为人才输出基地、科研创新基地、文化的创造和传播基地, 对和谐社会的构建起着重要的作用。校园和谐是社会和谐的重要组成部分。在和谐社会语境下, 高校的保卫部门该如何促进和谐校园事业的发展? 如何为广大师生营造平安和谐的生活与教学环境? 在经济高速发展、社会变迁的今天, 高校的“和谐校园, 平安校园”工作开展的现状是什么? 将面临什么样的困境? 现实的问题能否得到缓和、解决? 高校中的事故、自杀事件、暴力事件越来越频繁地发生, 将和谐校园的建设置于严峻的现实环境下, 也引发社会各界对建设和谐校园、平安校园问题的重视。

第一, 加强高校安全基础设施建设与管理, 为校园安全保卫工作提供保障。这个问题不仅存在于高校, 且普遍存在于城市建设中。以我国一些城市建设为例, 不少城市老城区道路狭窄、路况差、管理水平低。交通、通讯、供电、供水、供气等被称为“城市生命线系统”的基础设施, 缺乏自我保障能力。北京城市地下主干线有上水、下水、煤气、天然气、电力、热力、电讯七大类的十几种管网, 累计超过上万公里, 由于年久失修及信息不灵, 近三十年来屡屡酿成事故。如水管爆裂造成数百户居民遭受水害等。中国交通运输系统工程学会副理事长张国伍教授说, 以其应有功能来衡量, 我国多数城市连“健康”都算不上, 更不要说防灾了。类似情况在我国高校中也屡见不鲜, 尤其是具有悠久历史的名校, 具有上百年历史的木结构房屋、解放前设计的管网设施、老化失修的机器设备等, 使校园功能显出老态、病态、疲态, 给安全防护系统的作用带来极大的不确定性。

第二, 完善高校治安管理运作机制。高校治安综合治理工作机制是治安管理运作机制的主要内容; 建立健全预警机制; 构建突发事件应急机制。

第三, 开展和谐教育, 深入理论研究, 是构建平安校园、和谐校园的长效机制。不能否认, 当前高校平安和谐工作依然面临很多考验: 面对我国高校扩招现状, 大学毕业生成为“没有方向感的新盲流”, 学业压力、就业压力导致高校自杀事件频繁出现; 一些地方恶性暴力事件向校园渗透, 涉及师生的勒索、绑架、凶杀等时有发生; 由于心理不健康导致毒害甚至谋杀同学的事件越来越频繁地见诸报端。复杂的形势致使高校的和谐校园建设工作无论在现实操作层面还是理论研究层面, 都增加了其艰巨性。以高校学生自杀事件为例, 对其研究的理论深度即与社会学研究的新理论有关, 而远非对大学生进行心理疏导那样简单。中国社科院博士生导师李培林的课题组在2006年前后进行了冲突运行的原因调查研究, 对中国大陆31个直辖市和省会城市的居民进行了调查。结果表明, 存在着两种基本的冲突运行逻辑, 一是利益矛盾驱动的, 二是价值矛盾驱动的。我们通常认为, 每个人的经济收入和社会地位, 决定了其阶层认同和阶级意识, 而后者则进一步决定其社会行动。事实上研究表明价值矛盾更易成为冲突的诱因, 即发生社会冲突的诱因可能并不来源于客观阶级所划定的社会底层, 而来源于那些利益预期与利益获得差距最大、“相对剥夺感”最强的人群。实践也证实了这个结论: 在高校中发生冲突导致伤害暴力事件或发生内心冲突导致自杀事件的往往是对利益预期与利益现实不相吻合的学生, 如找工作过程中薪水待遇与预期的不一致导致自信受挫而产生消极轻生的念头。高校应该发挥自身优势, 坚持以人为本的科学发展观, 构建宽松平安和谐的环境。

摘要：和谐校园作为和谐社会的重要基石, 其工作不容忽视。文章从文化的、学理的、批判的视角, 对“和谐”与“平安”的联系作多层次、多角度的分析, 以期对“和谐校园、平安校园”的构建起指导性作用。

关键词：高校,和谐校园,文化

参考文献

[1]王岗峰, 等.走向和谐社会[M].北京:社会科学文献出版社, 2005:32.

平安校园年度工作计划 篇10

综治与平安建设工作计划

一、指导思想

安全工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生负责的高度态度，处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、具体措施

1.成立领导小组。

充分重视安全工作，并从人力、制度上进行落实，已确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以潘存俊为组长，邰永贵为副组长，各处室负责人及班主任为成员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，配合派出所严密防范做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

2.建立健全规章制度。

做好学校安全工作，就必须有章可循，确定安全工作第一责任人和直接责任人，组织师生学习安全方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。

3.贯彻安全第一，预防为主的方针。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校安全工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师和护校队对校门口、校园等地方的巡逻，节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上放学都要有专人组织值日队维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进校。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口五十米

内不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

4.全面开展安全大检查。

学期开始再对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电、食堂等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、食堂燃具、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。学校食堂实行卫生安全责任制，确保教师学生饮食安全。

5.总结经验。

每学期都要对学校安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生，要给予表扬或者奖励，以推动学校卫生工作的开展。

三、安全工作岗位责任及分工：

（一）组织与制度：（教导处）

1.建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络健全。

2.制订本年度安全工作计划和安全工作预案。

3.制订安全管理工作各项制度。

（二）宣传教育：（办公室）

1.结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。

2.综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。（责任人：各教师）

（三）饮食安全：（总务处）

1.规范学校食品卫生管理，严防学校群体性疾患的发生，卫生保健制度落实。

2.加强学校饮用水的管理，专人负责，定期检测，确保安全。

3.学校不允许过期、变质食品进入校园。

4.高度重视传染病的防治工作，坚持学生定期体检制度。

（四）交通安全：（各班级）

1.接送学生的车辆必须符合公安、交警部门的安全标准，严格禁止无证、无牌、无安全保障的车辆接送学生，并落实相应制度

2.开展中小学生交通安全知识教育、小学生交通安全小黄帽活动，学校邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通安全讲座。增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。

（五）校舍安全：（总务处）

1.学校的校舍应符合国家有关安全规定。及消防、卫生、规划、建设等各种标准。校内在建工程落实严格的安全措施，应逐步治理危房，破旧房。

2.校舍安全的定期勘检检查，经县级以上主管部门鉴定的危房，立即制定修缮计划和方案，尽快修缮、加固或拆建、新建或封闭停用。发现危险校舍、建筑物、构筑应当采取相应的措施，并向主管部门和当地政府报告，限期解决。

3.消防安全工作：学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用，4.经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

（六）活动安全：（教导处、总务处）

1.杜绝学生课间奔跑，打闹现象。

2.总务处做好安全检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，对厨房、电脑室进行重点监控，确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。

3.杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。

4.结合安全教育周、119 消防日、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。

5.学校组织师生参加各种集体外出活动，都必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报教育行政部门批准。

6.春游、秋游活动必须坚持“安全、就近、就地、徒步”的原则，严格实施审批制度安全教育不到位，安全措施不落实，安全工作无保障，不得组织春游、秋游。

7.学校组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。

8.组织学生参加加强集体劳动时，要进行劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动保护。

（七）教学安全：（教导处）

1.经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施，2.禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。做好运动安全保护措施。

3.实验室要加强化学药品和其他危险品的管理，易燃易爆、放射性、剧

毒物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定严格管理，健全安全操作规程，实验指导师要对实验全过程进行安全指导和管理。

4.做好上课期间安全工作，建立班级点名制。严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全意识。

5.利用班队课、晨会课等时间对学生进行网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。

6.提倡学生尽量不要去网吧上网，上网要做有意义的事。

（八）师生心理健康和心理安全教育：（教导处）

1.加强师德教育和教师心理调适工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

2.加强心理健康教育师资的配备、心理健康教育活动课的开设，努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。

（十）与其他部门协作做好校园周边整治工作：（教导处）

对学生进行游泳、骑车、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

台江县城关一小