重庆财经职业学院应用设计系活动总结

重庆财经职业学院应用设计系活动总结（共10篇）

重庆财经职业学院应用设计系活动总结 篇1

学干部上岗大会召开

应用设计系13届毕业生实习总结暨第二届团学干部上岗大会于2013年6月17日12:30在学术报告厅召开。系党支部书记张晓微、系主任邹庆川、院团委书记张艳艳、系团总支书记阳作林、应用教研室主任刘恋秋和系秘书邹巧玲及兄弟系的代表和应用设计系全体学生参加了此次大会。

赵波、李健等五位同学作为13届毕业代表做了实习总结，系主任邹庆川及实习指导教师刘恋秋对学生实习取得的成绩和应该注意的问题做了发言。

各位领导为第二届团会干部颁发聘书，全体团学干部做了宣誓，李万林作为新干部代表发言，系党支部书记张晓微与院团委书记张艳艳分别为第二届团学干部提出了期望和要求。

毕业学生的总结增强了同学们努力学习专业技能的信心，同时，上岗大会增强了第二届团学干部的团结意识与责任意识。希望第二届团学干部继续发扬我系的优良传统，努力奋进！

应用设计系开展“走社区 宣环保 传温暖”活动

应用设计系雷锋服务站的四十余名学生6月8日下午三点在荫山小区开展了“走社区 宣环保传温暖”的社区义务活动，积极参与到创建永川模范城市的活动中去。

永川茶山竹海办事处党工委委员、政法书记张啸红，系党支部书记张晓微，院团委书记张艳艳及分别做了讲话，张晓微书记将“重庆财经职业学院大学生社会服务基地”的牌授予该小区。

此次活动由系团总支书记阳作林主持。服务站的同学分三组展开活动，为居民们宣传环保知识；表演节目；为小区进行卫生大扫除。在活动的最后虽然下起了大雨，但同学们还是坚持完成了本次活动，得到了社区居民的大力欢迎与好评。

通过此次活动，扩大了我系雷锋服务站的服务范围，提高了大学生的社会服务能力，让同学们积极参与“幸福永川”建设中去。

理想之火炬，点燃梦想之光—记应用设计系团日

活动

应用设计系团总支在2013年4月21日下午六点半，在行政楼201开展了以“理想之火炬，点燃梦想之光”为主题的团日活动，首先系团总书记阳作林发表讲话，希望团员们将“个人梦想”与“中国梦想”联系起来，鼓励团员们为实现梦想而发奋学习，努力奋斗。

在团日活动中，同学们在会上踊跃发言，积极探讨“梦想”与“理想”的关系，学生代表做了精彩的演讲，表演了育人的欢乐小品《迷茫中的梦想》，本次团日活动在歌曲《我相信》大联唱结束。

通过此次团日活动，我系学子们对“中国梦”有了更加深入的认识，为大学生的青春梦想前进之路点燃了等的灯塔。

展环保之装 现青春魅力—应用设计系成功举办

环保服装设计大赛

经过精心的筹划与安排，2012年5月29日晚七点整，由共青团重庆财经职业学院委员会主办，应用设计系承办的“财经之春”系列活动之环保服装设计大赛正式在学术报告厅举行。

院团委书记张艳艳与应用设计系的党支部书记张晓微、系主任邹庆川，以及相关专业指导教师一起出席了本次比赛，并担任评委。比赛正式开始之前，团委书记张艳艳首先做了热情洋溢的致辞，充分肯定了本次比赛时尚、环保的新时代意义，并预祝比赛取得圆满成功。在系党支部书记张晓微宣布比赛正式开始之后，各参赛选手与模特们完美配合，将树叶、草根、废弃塑料袋等等各种环保材质充分利用，制作成一件件精美的时装，通过模特走秀的形式展现在观众面前。

经过激烈的角逐，以伍婷等人为组合的作品获得了本次比赛的冠军。应用设计系邹庆川主任在最后的点评中对此次比赛作了详细、中肯的点评。比赛在师生们的共同努力下取得圆满成功。

在学院各级领导支持下，经过精心筹备，2012年5月23日中午12：30，应用设计系第一届团总支、学生会成立大会在学术报告厅顺利召开。

出席此次会议的有系主任邹庆川、院团委副书记周晓婧、系团总支书记阳作林以及全系的同学们。伴随着庄严的共青团团歌，大会顺利开幕。

大会中给当选的干部同学们颁发了聘书，系团总支书记阳作林对团总支、学生会进行了讲解与说明，院团委副书记周晓婧代表团委对本系团总支、学生会做了工作指示，系主任邹庆川代表系部党政对系团总支、学生会的干部同学们提出了四点希望，希望干部同学们齐心协力，带领全系的同学们，共创应用设计系的美好明天！

最后老师们与干部同学们合影留念，本次大会取得了圆满成功。应用设计系团总支、学生会成立

在学院各级领导支持下，经过精心筹备，2012年5月23日中午12：30，应用设计系第一届团总支、学生会成立大会在学术报告厅顺利召开。

出席此次会议的有系主任邹庆川、院团委副书记周晓婧、系团总支书记阳作林以及全系的同学们。伴随着庄严的共青团团歌，大会顺利开幕。

大会中给当选的干部同学们颁发了聘书，系团总支书记阳作林对团总支、学生会进行了讲解与说明，院团委副书记周晓婧代表团委对本系团总支、学生会做了工作指示，系主任邹庆川代表系部党政对系团总支、学生会的干部同学们提出了四点希望，希望干部同学们齐心协力，带领全系的同学们，共创应用设计系的美好明天！

重庆财经职业学院应用设计系活动总结 篇2

前言：我是重庆财经职业学院商贸旅游系物流管理专业1103班的李丹丹，本周我班为了更好了解校园文化特做了有关于校园文化的实践调查，现将此次实践活动有关调查情况报告如下：

一，活动内容

校园文化丰富多彩，作为大学生校园文化是必不可少的，学校是我们的第二个家，校园文化以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。它主要包括：以青年学生为代表的文化观念以及有所规范的学生特有的思维特征、行为特征和方式；学生课余生活中一切以群体形式出现的文化活动如街舞社、英语俱罗部、爱好体育者协会、搏澜文学社等社团活动，其中最能体现校园文化本质内容的是校园风气或校园精神。活动原因：重庆财经职业学院物流管理03班为了丰富学生课余生活了解同学们课余活动特布置了了解校园文化的实践活动。

二：调查资料

重庆财经职业学院简介：

学校建校于1956年，始名江津专区商业职工学校。1983年，学校更名为重庆第二财贸学校；1999年，重庆第二财贸学校与重庆市第一商业技工学校合并，两块牌子并存；2004年，重庆第二财贸学校与重庆商业职工大学合并办学，进入高等教育序列，举办成人高等教育；2007年，经重庆市政府批准、教育部备案，转制为高等职业院校。

三、学院文化的普遍资料

在这种由大学生自己为主体营造的人文环境和文化氛围中，有校园特色的人际关系、生活方式以及由大学生参与的报刊、讲座、社团及其他科学文化体育活动和各类文化设施会作为校园文化的主要特征充盈着大学校园的各方面建设，从而使得大学校园更富有生机和活力。

校园文化活动是自发的，也是自觉的，是受社会生活影响也受自我心灵主宰的，是无处不在的，是充满现代意识的，也是反映大学生复杂心态的；是心灵的自然流露，也是充满创造力的；是受着时代文化潮流影响的，也是苦乐兼备的。人生与社会、理想与追求、情与爱，都会在校园文化中表现出来。扰人心怀，催人思索，引人前行或诱人堕落。

四、调查结果

（一）我院社团多达22个，其中理事500多人，会员更是上千，可谓是一个庞大的集体，在还没有调查之前我一直以为理事与会员之间是紧密相连的，可调查之后我才发现其中多数会员只在进入社团之前见过其中一些人，可谓是花了钱却没有做到事。

（二）据我们调查，大多数同学在周末并没有参加学校组织的一些课外活动而是在寝室里睡懒觉，上网，由于长时间坐着或躺着所以大多数同学属于亚健康，身体状况有待加强。

五、调查体会

校园文化是大学生自己为主体营造的人文环境和文化氛围，所以我们要懂得珍惜，我们在学校只有短短三年时间，校园文化是我们生活中必不可少的，哪怕在我们出身社会后也是我们心中美好的回忆。

六、调查所发现的问题

（一）社团理事与会员沟通少，在有活动的时候会员大多不知道。

（二）同学们不积极参与学校、社团等组织的活动。

（三）同学们形成了懒散的性格对学校生活漠不关心。

（四）学校有些地方做的不够全面。

七、我的建议

（一）健身竞技是校园文化中不可或缺的一部分。进一步的争强了学生们的强生健体的意识。也为全面提高学生们的综合素质走出了重要的一步。

（二）校园文化中文体活动最具有蓬勃多元、异彩纷呈。大多数同学都喜欢文体活动，让文体活动形成最具校园文化特色，达到锻炼同学们的积极度。

（三）加强干部与学生的沟通、加强理事与会员的沟通。共同组建和谐校园，做到人人有人做，事事有人做。

（四）学院加强多同学们的管理，多多关心同学们的心理，对同学们的心理变化做出相应的解决办法，积极与同学沟通。

对于每一位学生来说，良好的校园环境给他们带来的是温馨、舒适的学习和生活状态。你可以想象一下，那种漫步林荫大道，与同学们一起端坐在草地上，仰望苍天，激扬文字那种豪迈之情；走进古香古色而又富有现代气息的图书馆内，那种宁谧、神圣的氛围让你融入到书海的世界里，享受那五千年的人文情怀；一方池塘，芬芳的花香，让我们感受那花园般的清新。对校园文化进行改造就是对校园的整体布局进行调整，以及对校

园环境进行升华，让学子们有着更好的学习生活环境。

物流管理1103班

重庆财经职业学院应用设计系活动总结 篇3

2014年6月8日，由我校科学技术研究开发中心副主任钱能、机电学院指导教师阎峻岭、陈帅华带队，刘影、唐艳等九名等同学（3个团队）代表我校参加重庆市第七届大学生“合泰杯”单片机应用设计竞赛决赛。

此次大赛是由重庆市教委主办，重庆市高校实验室工作研究会指导，盛群半导体有限公司和重庆邮电大学联合承办开展的单片机应用设计竞赛。

经过紧张角逐，由阎峻岭老师指导的“基于HT66FU70A的两轮自平衡小车”在112支决赛队伍中脱颖而出，荣获二等奖。

教师工作总结-重庆科创职业学院 篇4

电气教研室

在2012-2013学上期，我严格遵守学校的各项规章制度，按照教学大纲要求以及授课进度计划积极主动完成教学任务，并努力提高自己的综合业务素质。我主要从以下几方面对我的工作进行总结：

一、本期所做的工作

本期我主要承担高职2010级自动化设备ZK1001班的《传感器与检测技术》的教学工作。

《传感器与检测技术》课程是一门与工程技术结合紧密、实践性很强的专业技术课程。教学过程中，尽可能地在课堂讲授传感器知识时，向学生演示相关的传感器实物，并辅以传感器动画演示，首先增加学生的感性认识，激发学习的学习热情；加强传感器技术课程与其它课程的联系，增强自动检测与自动控制系统的设计与应用能力；通过课程实验，增强学生独立操作的实际动手能力；由于传感器的种类繁多，增加传感器演示实验内容，以开拓学生的视野；加强传感器技术课程教学的课后延伸，如课外科技活动、实验、毕业设计等，结合日常生活和生产过程中的实际情况，选用适当的传感器，设计制作自动检测与自动控制的实用小系统。

根据学校“理论够用，重在实践”的教学理念，结合本课程特点安排了8节阶段性实验课，使学生在消化理论知识的同时提高了实践动手能力。

另外，指导学生的毕业论文工作，先后指导了中南大学机电自动化ZB18701班（13名学生）、机械设计ZB18701班（14名学生）、机电ZB38901班专科毕业设计（13名学生）的论文，在论文指导中，本人始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，严格要求学生。

积极参与新专业建设及教研教改工作，参与编写《电气CAD》教材，还积极参与集体活动，如说课比赛等，虽然取得的名次不高，但对自己的教学水平是一个很大的提高。

二、存在的问题

（一）在科研立项以及论文发表方面投入的时间不够，所以没有什么突破。

（二）在教学过程中与学生交流不够多。

三、今后的打算

（一）积极投入科研工作，做好电气CAD教材的编写工作。

（二）为下期职称评审做好充分的准备。

（三）积极参与学校的各项立项及教研教改工作，争取立项。

重庆财经职业学院应用设计系活动总结 篇5

关于开展“建设节约型校园”活动实施方案

建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策，是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求, 是全面建设小康社会的重要保障,是中华民族勤俭节约优良传统美德的体现，事关广大教职员工的最根本利益。当前，学院正处于大力发展时期，需要集中投入财力、物力与人力，加快建设与发展。建设节约型校园，厉行节约，反对浪费，不仅具有重要的现实意义，也是学院可持续发展的需要。全院师生要从全局和战略的高度，充分认识建设节约型校园的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，以对国家和人民高度负责、对学院高度负责的态度，把建设节约型校园的工作摆在突出的位置，切实抓实抓好。为了更好地完成学院党委的工作部署, 遵照学院渝商职院发[]号文件精神，在我院创建“节约型”校园,以实际行动支持学院打造新校区伟大的战略构想，特制定创建“节约型”校园活动实施方案。具体内容如下：

一、加强学习，提高认识

（一）认真组织师生学习关于建设节约型社会、节约型校园文件精神，引导师生充分认识建设节约型校园的重要性，深化学生绿色行为，从现在做起，从自身做起，从身边小事做起，勤俭办事，厉行节约，养成自觉节约每一度电，每一滴水，每一张纸，每一分电话费，善待每一件教具、设备……形成“节约为荣，浪费可耻”的良好风气。

（二）要弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，做好节约每一度电，节约每一滴水，节约每一粒米，节约每一张纸，节约每一分钱的“五个一”教育活动。

二、切实加强领导，务求创建节约型校园工作取得实效

（一）建立健全工作责任制，成立院创建节约型校园工作领导小组。组长：郑重

副组长：吴照毅杨守康冉光学

成员：各处室、系部负责人

（二）建立并落实节约型校园建设目标责任制，各党支部书记、各处室、系部负责人和辅导员是本支部、本处室、本系及班级建设节约型校园第一责任

人，要切实履行职责，精心组织实施，认真抓好落实，切实抓出成效。

（三）加强监督检查，切实落实各项节约措施，坚持制止铺张浪费的做法和行为。发现有浪费行为要通报批评，情节严重的要进行相应处罚。

三、加强管理，节约成本

（一）加强用电管理，节约用电

1．办公室、教室、实训室在自然光照较好情况下，要关灯。

2．尽量减少电脑、投影仪、打印机、复印机等办公设备待机时间。

3．下班时要及时关闭办公室、实训室、教室的电灯、饮水机、打印机、复印机等电器设备电源，做到人走灯灭。

4．办公室、教学场所、学生寝室严禁使用电炉、电水壶、电饭煲、热得快等大功率电器。

（二）加强用水管理，节约用水

水龙头尽量开小，用完随手关闭，避免长流水现象，严禁使用不关水龙头。

（三）加强办公用品管理，降低开支

1．积极推行无纸化办公，尽可能降低纸张消耗。

2．加强对办公用品的管理，加强保养。保证电脑、投影仪、打印机、复印机等设备状态良好，使用完，马上关闭电源。

3．尽量用钢笔书写，减少一次性签字笔使用量，尽可能自带茶杯，减少一次性纸杯使用量。

4．下课、下班后，各办公室、教室要及时关闭门、窗，确保教学设备的安全。

（四）加强通信管理，降低通信支出

根据工作需要，正确选择固定电话、移动电话和电子邮件等通信方式，提倡言简意赅，缩短通话时间。可以发短信尽量不用通话，尽可能减少长途电话，严禁使用电话聊天、电话购买分数玩游戏以及拨打声讯台、点歌台等娱乐、咨询电话，一经发现严肃处理。

（五）加强行政管理，降低运行成本

1．节约时间，提高工作效率和学习效率。努力做到当天事情当天办，尽量减少加班次数。

2．公务接待坚持热情、周到、节俭原则，严格控制接待标准，不讲排场，不摆阔气，坚决杜绝私客公请，严禁各类不必要的公款馈赠。

四、具体措施及责任部门

（一）成立学院创建“节约型”校园领导小组，层层落实责任。

（二）制定实施方案，召开全院教师和学生大会，举行启动仪式，在全院师生中宣传活动实施方案（工会、学生处）。

（三）召开主题班团会、举行签名活动，强化师生的节约意识，环保意识（学生处、辅导员）。

（四）积极营造节约型校园文化氛围（组宣处、学生处、科技信息处、后勤处）。

在学院网上发布关于建设节约型校园的文件，在学院甬道悬挂“创建节约型校园，争做节水节电模范”宣传条幅，在食堂内悬挂“应知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“节约常记心，报答父母恩”等宣传标语，在每个电器开关上布置“节约光荣，浪费可耻，请随手关灯”的小牌，在水龙头旁张贴“关爱生命之源、节约每一滴水”的警示牌，举办节约型为主题的板报评比活动和文艺活动，充分利用广播站加大对建设节约型校园的宣传等，引导广大师生充分认识建设节约型社会、节约型校园的重要性，激发广大师生从现在做起，从自身做起，勤俭节约，养成自觉节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱、一截铅笔的良好习惯，在全院形成节约为荣、以浪费为耻的良好风尚，积极营造一种“节约光荣，浪费可耻”的浓厚校园文化氛围。

（五）在分担区设置形式多样的宣传警示标志（组宣处、后勤处）。

（六）成立学生自律组织，实行学生自我管理，自我约束（团委、学生会）。

（七）加强监督检查，期末评选先进集体和个人，作为年终评先选优的重要依据，作为学生奖学金评定、入党的重要考核依据。

倡议书

全院老师、同学：

建设节约型社会是党中央和国务院的一项重大战略决策，是落实科学发展观与构建和谐社会的必然要求, 是全面建设小康社会的重要保障。节约型社会呼唤节约型校园，当前，学院正处于大力发展时期，需要集中投入大量的财力、物力与人力加快建设与发展。建设节约型校园，厉行节约，反对浪费，构建节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是学校培养合格人才，履行高校社会责任、依法治校的需要。为响应中央提出建设节约型社会的要求，增强广大师生员工的责任感，强化节约意识，降低办学成本，提高办学效益，我们向全校师生员工倡议：

一、树立正确的价值观。崇尚节约光荣，增强节约意识，做到身体力行，坚持杜绝浪费行为。

二、合理利用时间。不虚度光阴，充分利用时间勤奋学习、努力工作。

三、合理使用水资源。用完水后或见到滴水的水龙头，请及时拧紧，发现损坏的及时报修，严防跑、冒、滴、漏的现象发生，杜绝“长流水”现象的存在。

四、节约用电。充分利用自然光照，杜绝长明灯；下班、晚自习结束之后做到人走灯灭；工作或学习结束后请及时关掉相应电器的电源（如：电脑主机和显示器、饮水机等）。

五、节约用纸。充分利用校园网络、电子邮件，实行无纸化办公。尽量少用餐巾纸、纸杯。纸张尽量两面使用，提高利用率。

六、节约用餐、文明用餐，积极倡导餐桌文明之风。在食堂买饭买菜要适量，做到不剩饭剩菜；饭后的包装盒（带）扔到垃圾箱里；尽量减少集会、聚餐次数，不追求奢华享受。

七、树立勤俭节约的校园风尚，爱护学校的公共设施，爱护学校的绿化环境，广泛宣传勤俭意识，为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋，充分利用校园资源，提高资源利用率。

八、广泛宣传节约意识。为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋；师生中的党员同志要以身作则，率先垂范；广大师生员工要互相监督，做到厉行节约、人人有责。

重庆财经职业学院应用设计系活动总结 篇6

1.就业方向：毕业生可在设计院、室内设计装饰公司、建筑装饰工程公司、建筑模型制作公司、环境景观设计等公司从事室内设计、展示设计、模型设计与制作、城市雕塑设计、环境景观设计等工作。

2.职业前景

一般为分三个阶段。

第一阶段约为入职的前两年，按各单位实际情况正常工作的薪资结构一般可获得月收入3000—50000元。

第二阶段约为入职两年后至四年内，设计师本人各项工作开展顺利，能够深刻理解不同装饰设计风格的应用和解决各类用户需求，按薪资结构一般可获得月收入7000—20000元。年收入可达8—20万元。

重庆财经职业学院应用设计系活动总结 篇7

人工作总结

一、回顾工作

岁月如梭，时间就是光的尾巴，让我们总是感慨我们没有留住时间啊，也让我们总是留下无尽的悔恨，和遗憾。正如有一句话叫做“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。总是要等到事情要画上句号的时候，才知道自己的事情还没有做。总是等到一个人或是一件事离我们而去的时候，才明白它存在的价值和意义。

虽然时间是一秒一秒的哒哒的走过，但我们不得不承认它已然离去，不可改变。所以。又一学期的工作总结该完成了。感觉上次工作总结，就是昨天一样，想都不敢想，今天又是大一的最后的工作总结了。

这段时间以来，我们部门收缴团员证，注册团员证，补办团员证，做五四评优评先，做各项活动策划，组织户外拉链等活动。

二、发现问题

虽然在这段时间里，我们做了很多工作，也获得了一些成就，但不得不提的是，我们的身上，及我们的部门还是或多或少的存在着一些问题，1个人的 —— 例如；上次

我们团委下的几个部门开展促进部门友谊的辩论赛，在决定谁去时，大家都是拖拖拉拉，你推我我推你，总找一些这个有课，那个有事的借口。这就说明里我们部门的每一个人，团队意识还不够强，成员缺乏锻炼，自信心不足，个人自身知识储备不足等。2部门的 —— 在部门呆的时间已经很久了，我才发现原来我们部门也还有很多缺陷和不足之处。最重要的一点就是，内部的团队建设有问题，有句名言叫“要想成功就要先有一个优秀的团队，要想建设一个优秀的团队，首先要搞好团队的团队建设即文化建设”。

三、解决问题

遇到问题，那之后就是解决问题，我认为要解决以上问题的解决方案有；

1.在每周部门开例会的时候，在部长和副部长把正事讲完了之后，由专业人员组织，按一定的顺序，每个成员都上台去表演一个节目，可以是唱一首歌，可以是讲一个笑话，也可以是跳个舞或演讲等，当然也可以是话剧啊，小品啊，或各种互动的节目。从而增加成员上台的机会，提升他们的自信心，增加他们的语言表达能力，也增加了成员和成员的的了解，深化了相互间的情感。

2.每位成员，在每周部门开例会的时候，在部长和副部长把正事讲完了之后，也可以上台去发表发表自己的心得

体会，感受，和看法。可以是工作当中的，也可以是学习上的也可以是生活当中的等等。从而增加成员上台的机会，提升他们的自信心，增加他们的语言表达能力，也增加了成员和成员的的了解，深化了相互间的情感。增强了部门内部的凝聚力。

3.也可以组织一起出去爬山，旅游等，如搞个类似户外拉链的这些活动，或分组搞个乒乓球、羽毛球比赛等。从而增加成员相处的机会，也增加了成员和成员的的了解，深化了相互间的情感。增强了部门内部的凝聚力。

四、肯定部门的成绩

当然我们部门的在各方面取得的成绩也是不可否认的。这也是我们部门每一个人共同的荣誉。

五、对部门的美好展望

最后，我希望我们部门在以后的工作中不断的完善，不断的创造辉煌的成绩。

院团委组织部:王博

重庆财经职业学院应用设计系活动总结 篇8

时间飞逝，2013年已经过去了，一学期也结束了。在本学期，中文教研室全体教师在基础教学部领导的关心指导下，认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材，勤勤恳恳，在教育教学方面取得了较为明显的效果，现将有关情况总结如下：

一、本学期基本工作：

本学期我们教研室承担了大学语文、应用写作实务、职场礼仪、钢琴、舞蹈、视唱与练耳、人际沟通与交往、公共关系、财经应用文写作、公关文秘、金融服务礼仪实训、中职语文等十二门课程的教学工作，还承担了重庆应用能力水平测试的复习工作和3+1技能课程“大学生形象设计”、“公关文秘实务”的教学工作。任课教师认真履职，较好的完成各项工作。具体如下：

1、教师认真学习教学大纲，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄得很清楚，掌握知识的逻辑，能运用自如，同时了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。通过对教学内容、学习情况的把握，总结出了一套行之有效的教学方法，取得了较为满意的教学效果。

2、端正思想，加强理论学习并教育教研室教师围绕教学目标，根据学生所学专业的不同，确定不同的教学内容。比如：对于学前教育专业的学生，选择与学前教育专业学生有关联的内容来教学。这样做，开阔了学生的思维空间和活动空间。这样做有助于培养学生的交际能力，锻炼学生的口语表达能力、应变能力等多种能力，有助于提高学生的教师素养。

3、认真学习学校教学文件，抓好教学常规工作。教学常规是反映教师的基本工作和态度的基础，更能体现出教师的责任。现将本期常规统计如下：

到教学、教改、教材、实训等几方面。

5、积极推进教学改革，想法提高教学效果。中文教研室的老师们，无论担任什么课程，都比较注重实践教学。语文课教学中，使“精读”与“泛读”结合，“教学”与“自学”结合，使语言与文化共融，知识与能力并举。在应用写作的教学中，尽可能多地增加实践应用教学机会，旨在激发兴趣，培养能力，为学生提供广阔的发展锻炼平台。

二、本期工作取得的成绩和体会：

1、组织讨论了汉字听写大赛的组织形式及内容，并撰写了重庆科创学院第一届汉字听写大赛策划书。

2、组织教研室老师讨论了校本教材的编写内容和形式并制定了应用文写作校本教材编写计划。

3、组织申报了国家语委课题“重庆地区高校学生汉字应用水平测试评估标准研究”。

4、本期公开发表论文4篇。

5、组织申报了校本精品视频讲座“漫谈中国传统文化中的诗与酒”。

6、承担了学前教育专业2011级专科段160余名学生的毕业论文指导工作。

三、本期存在的问题：

1、本期教研活动和工作计划制定上存在一些不合理之处，如教研活动和会议内容过多，量太大，虽然能按要求完成，但是但质量一般，下期在制定计划时要注意内容量，力争做出几个有深度的高质量的优秀教研活动项目。

2、课程建设力度不够。尽管中文教学作为基础学科在高职教学中缺少实习空间，跟企业合作也有困难，但我们还是要尽可能的深入企业调研、力求探索出一条教学改革新路，让我们的教学内容更适合学生在就业后的工作学习生活需要。

四、教研室今后发展思路及下期工作

1、关心教师成长，通过各种途径提高教师的业务能力，同时让教师更多的参与学术论文的撰写，不能停留在表面的教书育人，要深层次的挖掘人的潜力，多参加文学社团活动，多写稿，充分发挥语文教师的优势。

2、全能教师与学科骨干教师的培养，全能教师是指能够上多种课程的教师，以前，我们鼓励教师多上几门课程，能更好的熟悉学科教学，几年下

来，导致了所上课程虽多却不精。所以，从下期开始，我们确定每名教师承担一门自己的优势学科，并要将其教出水平，能出研究成果。

3、鼓励老师考取相关国家证书，为培养双师型教师奠定良好的基础。以上总结，如有不妥之处，请各位指正。

中文教研室

重庆财经职业学院应用设计系活动总结 篇9

学生社团2013-2014学年度总结会于2014年6月12日中午12:50在理工楼405召开。本次总结大会旨在总结回顾本学年我校社团工作，进一步认清形势，理清思路，统一思想，共谋下学年社团发展的新思路、新方法。出席本次大会的领导有校团委副书记兼学工部副部长刘雪韬、校团委副书记汤勇、校团委指导老师胡婧陶、校团委指导老师谭林。

本次大会的顺利召开离不开各学生社团的大力支持和社团工作指导委员会委员的前期准备，希望通过本次总结会各学生社团真正意识到自身不足，争取在第下一届把社团工作中做得更好！

重庆财经职业学院应用设计系活动总结 篇10

《应用文写作》复习考试大纲

一、课程概述

适用班级：高职考教分离班级适用

适用教材：《现代应用文写作》佘红云、龙剑平吉林大学出版社

应用文是党政机关、企事业单位、社会团体、人民群众在日常工作、学习、生活中使用的具有直接效用和一定体式的文书，是处理公私事务、传递信息、表达思想、指导实践的工具。主要包括以下内容：应用文的发展、特点与分类、公文的格式规范、法定文种的写作（包括公告、通告、通知、通报、报告、请示、函）、常用事务文书写作（计划、总结、启事、声明、申请书）、专用文书写作（合同、自荐书、毕业论文）。

二、考试说明

本课程闭卷考试，满分100分，考试时间90分钟。试题题型及答题要求如下：

一、单项选择题(每小题1分,共20分)

答题要求：这是对基础知识（了解和熟悉）的考查。

二、多项选择题(每小题1分，共5分)

答题要求：这是对重要知识（熟悉和掌握）的考查。

三、填空题（共5题，每题1分，共5分）

答题要求：这是对基础知识（了解和熟悉）的考查。

四、判断题(每小题1分，共20分)

答题要求：这是对重点难辨易混淆知识（掌握和运用）的考查。

五、指错题(每小题2分，共10分)

答题要求：能够正确判断公文格式规范及用语，并改错。

六、写作题(每小题20分，共40分)

能够独立判断材料要求使用的公文种类，能够独立制作规范格式的公文，公文表述清楚。

三、复习内容

第一章 应用写作概述

1、应用文的含义、特点、作用与分类：掌握应用文的含义，了解应用文的特点与作用，熟悉应用文的分类。

2、应用文的内容与形式要素：了解主旨与材料的关系、结构与语言的关系。掌握应用文的结构要素。

第二章 法定公文写作

1、公告、通告：理解公告、通告的涵义及适用范围；掌握公告、通告的区别；了解公告的特点及写作；掌握通告的类型与写作。

2、通知、通报：理解通知、通报的涵义及适用范围；了解通知、通报的类型及特点；掌握通知、通报的写作。

3、报告、请示：了解报告、请示的涵义及运用范围；掌握报告与请示的区别；掌握报告与请示的 1

写作。

4、函：理解函的涵义，类型及适用范围；掌握函的写作。

第四章常用事务文书写作

1、计划、总结：理解计划、总结的含义；了解计划的写作；掌握总结的写作。

2、启事、声明、申请书：理解启事、声明、申请书的含义；掌握启事的写作；掌握申请书的写作。

第五章专用文书写作

1、合同：理解合同的含义；掌握合同的要素。

2、自荐书：理解自荐书的含义；掌握自荐书的写作。