小学班主任实习工作总结汇报20

小学班主任实习工作总结汇报20（精选10篇）

小学班主任实习工作总结汇报20 篇1

实习班主任2020年底工作汇报1500字一

回顾过去，展望未来。20__年已悄然过去。这一年对于我来说是一个不平凡的一年，我从农村一个中学转到到了咱们__学校，这对于一个普通老师的我来说心潮澎湃，心喜若狂。

在没来报到之前我就下定决心我一定在__学校干出一片自己的天地。初到__给我的感觉就是一切都那么新鲜，然而又都那么默然，幸好这里还有教过我的老师，平时之余我们还能说说话，这让我在默然之中多少找到了一丝安慰。

这学年承蒙学校领导对我的器重，让我任八年七八班的物理教学同时还兼任八年七班的班主任工作，当我接到这个通知的时候，甭说我有多高兴了因为我可以实现自己远大的理想和抱负了，然而事情并非我想象的那么顺利，初到班级很多学生都不认可我，一个又瘦个子又不高的老师能有多大能耐。

就拿选班长这件事来说吧，我是采用民主投票的方式让同学们选出心目中能胜任八年七班班长职务这一票，唱票结束结果出来了，然而结果却让我很吃惊竟然是平时少言寡语一说话脸就红的__同学。事情过后我就在想这是学生在和我开了一个很大的玩笑，就看你老师怎么处理，我就找到原班级的班主任__老师向她了解学生情况，班级那些学生背后爱结盟，那些学生背后一个样当面又一个样。

情况了解之后在和学生沟通方面我就把重点放在他们几个身上，平时我没课时我就主动找机会和他们说话，谈心多关心他们，和他们做朋友让他把我当成大哥哥看待久而久之握就在他们当中树立起了威信，在班级管理上我也看到了成效，无论班级里有什么事都是他们几个走在最前面，也都能主动地为班级出谋划策，同时我也感到我们班级有很大一部分同学向我靠近。

下面我就来说一说我们班级建设方面，一个班级能否成为一个优秀的班集体，关键在于班主任，他就是班级的灵魂。一个集体所需要的不仅仅有严格的纪律和规章制度，更需要有一种精神，一种积极向上，团结一心的精神。这样的组织，集体才算有了灵魂。

身为班主任一定要有相应的素质，如果一只羊带领一群狼，那么这“群狼”和“羊群”就没有什么区别了。我们班级的班歌是《水手》虽然这首歌不怎么流行了，但他们都能从歌曲中感悟到不管在风雨中遇到多少痛，都能擦干眼泪去面对，树立信心走向成功。

在班级文化建设方面我分为两大块，一是教室，二是走廊。为了能让同学们能更好的学习和生活，教师中环境建设渗透着一个班级文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴。于是我就联合班级同学把班级建设的雅致，有文化底蕴，我在班级中开展征文比赛，为争创文明班级宣誓和演讲。

号召同学们设计感恩父母和感恩教师的手抄报，让同学们进一步体会到父母亲的不易和母爱的伟大，让同学们知道父母几十年如一日照料自己的艰辛和不易，同时我还把我们班级和同学们所取得的奖项以“荣誉殿堂”的形式归类总结，并张贴在班级的各个角落里，时刻提醒和激励同学们，在家长汇报会上所有孩子都给家长写一封汇报信，并要求家长在反馈卡上填写对孩子的衷心祝愿和殷切希望，引起学生思想上的震动和共鸣。

考试之前我都给每位同学制定挑战书，让他们确定自己的竞争对手，并力争超越对手，考试过后我及时让学生写总结和反思并都张贴在走廊的白板上时刻警醒自己的不足。组织好班会。班会是对学生进行教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。

我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划，总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。

本学年，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩，能很好地遵守《中学生守则》，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。

第二大块就是在走廊的白板上设有常规评价，精彩瞬间和组长寄语等栏目在上面把当天学生在课堂的表现及时准确地展示出去，并设有每日一星，到月底进行各组评比，排出名次并给予精神奖励，每当学生自己的名字在白板出现时心里都有一种成就感。

在教师节到来之际的我们七八班在走廊的墙壁上献上了《教师礼赞》，不仅展示了学生的文笔和才华，给学生提供创作的机会，更是一次对师爱的感恩教育，许多同学在文章中抒发了对老师的热爱和感激之情，有的同学虽然话语朴素，确实对老师真实情感的流露，这些为师生的沟通搭建了平台，也使老师找到了幸福感。第一次阶段综合评价结束，班级开展了《我反思我进步》的主题班会活动，班会结束，学生从四个角度认真的对此次考试进行了总结和反思，即本次考试我的亮点，我的不足，我今后的目标以及我的具体做法。

是学生一次真正意义上的反思性教育。学期末，我们七八合力班开展了《成长的足迹》展示活动，让学生对本学期的学习生活，或者初中阶段的学习生活做以回顾，总结自己各个方面的成长和进步，讲述成长故事，分享成长感言，体会成长的快乐，使同学们的精神世界得到了丰富，在思想上获得了成长。

在空余时间我们还搞书法大赛，有的学生还获得的奖项同时也锻炼了写字能力为以后答卷奠定了一定的基础。在争创文明班级的过程中，我和同学们深入地学习了文明班评比方案、__实验学校文明礼仪36条和住宿生管理条例，和同学们讨论了八年七班争创文明班级的具体方案，在这个过程中小组发挥的作用是不可替代的，同学们喊出了响亮的口号，书写了神圣的文明宣言，各个小组还为争创文明班表了决心。

在小组建设上，小组长确实是小组建设的核心人物，就像一个优秀的班集体离不开一位优秀的班主任一样。对于小组长的培养方面，我觉得首先重在沟通，一是定期召开小组长会议，及时了解各小组内同学的学习和其他表现情况，帮助小组长及时解决存在的问题。二是随时沟通，班主任要善于发现，并随时和小组长沟通，我经常利用课余时间和小组长聊天，不经意中就能了解许多组内的情况。

另外，在培养小组长的过程中，教师要发挥导的作用，我经常教育小组长正确看待自己的位置，让他们感觉到他们是班级前进的重要推动者，是老师的左膀右臂，教育他们有大气的胸怀，做事不拘小节，有责任感，乐于奉献，愿意帮助同学解决学习过程中遇到的困难，善于发现同学中存在的问题，并找到最好的办法解决，鼓励他们在学习上和精神上成为本组的顶梁柱，努力成为老师和同学最佩服和信任的人。

让他们有当名人的感觉，成功的背后是辛苦，唯有汗水铸就辉煌。在我的不断激励下，小组长找到了真正的自我，不断克服困难，变得更加词成熟，开阔，机敏，相信他们不仅可以带出一个优秀的小组，更会使自己变得出类拔萃，为美好灿烂的未来奠基。要想配合课任教师做好工作，我觉得前提是要对每个学生对各个学科的学习兴趣，课堂表现、学习情况，学习成绩有深入的了解。

所以在这方面我下了不少功夫，班级里每位同学喜爱的学科，不感兴趣的学科，优势学科，薄弱学科是什么，我几乎都能做好掌握，对于在某些学科中表现优秀的同学经常予以肯定，对于薄弱学科的同学更是经常予以鼓励，和课任教师共同和学生做好沟通，尽量帮助学生解决他们的实际困难，同时我还经常深入课任教师的课堂，帮助课任教师发现学生课堂学习中存在的问题，课下及时的予以解决。

平时没事时我们几个主线学科老师经常在一起商量教学中存在的问题并从中找出解决问题的办法。像凌老师和王晓艳老师在班级管理和学生思想沟通方面都没少给我出谋划策。还有学校领导在我工作茫然时都能及时找我沟通，谈心教我如何应对班级突发事件，在这里我向你们说声谢谢。

以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经验不足，离那些经验丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。希望有了这宝贵的几个月的经验，在下一学年我会获得更大的进步。

实习班主任2020年底工作汇报1500字二

初三年级的教育教学工作是学校工作中的重中之重，去年一届初三毕业班，在校长及各位领导的正确领导下，通过全体初三师生的共同努力，取得了巨大的进步。这对于我们新一届的初三来讲，既是动力，也是压力。因此，如何通过我们全体老师的艰苦努力，继续在今年的中考中取的好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。取得优异的成绩，离不开良好的班风，作为班主任我深知身上责任的重大，下面我从四方面向各位领导汇报本学期工作计划，望各位领导给予指导。

一、本届学生情况。

本届学生共46人，大部分学生没有良好的学习习惯，整体水平参差不齐，两极分化严重;学生平时较为散漫，惰性较强，学习目标不强、不明确;学习不积极、自觉性不强;特别是学生没有中考的紧迫感。针对以上问题，我制作如下班务工作方案。

二、班务工作计划

整体思路：注重学生的思想建设，统一思想，强化主观能动性。

我抓住一切机会对学生进行思想教育，例如：纵向谈人生，预测一下自己的六十年以后的生活，谈理想和近期目标的关系;谈如何才是真孝;谈人品对自己学习的影响;谈尖子生的思想觉悟应该更高;谈“舍和得”的关系;谈竞争的乐趣，把人生同猪的日子进行对比;结合班级实际谈自己和班级的关系等等，核心目的就是使学生产生主动学习的意识，实现持久学习。

1、开学第一周先安排好常规工作，2、第二周我从任课老师及学生那了解到学生学习散漫，没有初三急迫感，所以第三周我要营造中考氛围，分析中考形势，让每一个学生都看到希望。希望是人奋斗的动力，只有一个人看到希望，他才能自觉的努力奋斗。因此，我决定第三周利用班会同学生一道分析上一届学生考取高中的情况，分析今年的中考情况，让每一位同学都感到只要自己能够自觉的努力奋斗，就一定会有机会升入高中，圆自己的大学梦。

3、现在大部分科目已进入第一轮复习，此时我用班会及晨会告诉学生第一轮复习注意事项，及方法，以及第一轮复习的重要性

4、尊重学生，分层要求。深入理解“抓两头促中间”的管理理念，尖子生要维稳，对于差生，降低对他们的要求，也不放弃。

5、注重细节管理，抓住要害，收获更大管理效益。

如防止打架、带手机、看大书等等一切违反班级纪律的事，把小事放大，解决大问题。关注小事，学会把握机会，把小事放大，从小事中推出大的思想问题，让学生产生强烈的反思，最终提升学生的思想认识。

6，模拟考试时，帮助学生进行考试分析，查漏补缺，并实现横纵向的认识。每一次考试结束，我都应对班级的成绩进行细致的分析。纵向的，是自己同自己的历次考试进行对比。比班级名次，比各科成绩的升降。明确自己的优势和不足，确定自己的努力方向。尤其是要帮助学生找到他们的优势，这是他们更加努力学习的动力的源泉，同时帮助他们分析不足，确定解决问题的具体的措施。

7、针对现在的中考形势，我牢牢抓住班级的前十名。每考完一次试，都要给前十名开一次会。帮助他们分析整体在年段的位子，分析他们还能前进的空间。同时指出他们存在的共性的问题，尤其是在听课上、在作业上、在主动纠错上等方面因该注意的问题。

总之在班务上确定每一个阶段的工作重点，做到班级教学管理有计划、有实效。

三、目前成效

教学工作能正常进行，日常生活比较有序，大部分学生知道这一次中考的重要性，能去好好学习;目前存在不足：1、目前班级还没有形成良好的学风及浓浓的中考氛围，所以还得对学生加强思想教育，让他们树立谈人生目标。

2、对尖子生的培养不足

3、学生学习不够踏实和刻苦。

四、教学方面

在教学方面，我们九年级教师团结一致，都认认真真对待教学工作，平时我们会坐在一起谈谈班级情况，并一起想解决办法，教学上，我们也互相探讨教学方法、自己的做法，以及彼此说说自己的教学中遇到的问题和困惑，然后一起解决。总之我们团结一致共同努力。

最后，感谢所有初三老师对我工作的支持和帮助，这是艰苦奋斗的一学期，也是最值得怀念的一学期。预祝我校能够以此为契机，让我们牛九再创辉煌!

实习班主任2020年底工作汇报1500字三

还未担任过班主任的工作，缺乏实践经验。但从身边的班主任，相关书籍和培训上，对班主任工作有了一定的认识和感触。

我觉得作为班主任，首先要研读班主任工作的相关书籍，提升自己应对问题的知识储备。对于新做班主任的青年教师来说，处理学生问题的经验是有限的，相关知识的储备是不足的。一个快速有效进入班主任工作状态的方法就是去研读一些关于如何做教师和如何做班主任的书籍。比方说，魏书生在《班主任工作漫谈》中提到的“多改变自我，少埋怨环境”、“多学习，少批判”等理念是很有价值的。班主任要做好工作，大概要注意两个原则。那就是：亲和力原则和辩证地看待“以学生为本”原则。

一、亲和力原则

班主任工作的对象是一个集体，要领导好一个集体，班主任起着非常重要的作用。而产生这种得作用的最大因素是班主任的亲和力。一个有亲和力的班主任，学生自然会和你走得很近。可以和你敞开心扉，也有利于你了解学生，帮助学生。处理教学关系前必先处理师生关系。师生关系处理好了，教学关系基本上能处理好。

二、辩证地看待“以学生为本”原则

“以学生为本”的理念在操作过程中有可能因为新教师的经验不足，把握不好“度”而起不到应有的效果，甚至有可能产生放任学生的反效果。当学生作业质量不高，听课效率不高，学习成绩不好的时候，你就不得不“痛定思痛”，特别是小学生的心理往往处于不成熟和不完善的状态。他们渴望获得尊重，期待老师的信任，和尽量少的管教。所以当老师一开始满足他们的愿望的时候，他们会很感激老师，并积极做到老师所提出的各种要求。但是时间一长，他们身上的一些毛病，比如迟到，不交作业等就会如“雨后春笋”般出现，那个时候班主任往往会疲于应付，苦不堪言。处理班级学生学习态度问题的时候要有一个前提，那就是相信大多数学生都是懂事的，想要积极向上的。鼓励他们学会自己管理自己，并结合值日班长制度让他们有一种主人翁意识--每个人都是班级的一分子，要为班级争光。所以，对全班学生的批评要点到为止，以积极正面的鼓励为主。帮助他们正视自己的弱点，努力克服。当然，对于个别懒散的学生，个别谈话还是很有必要的。

“以学生为本”绝对不是不管学生，学生想要什么就有什么，而是要给学生以生活和学习的指导，在你的指导之下学生自行安排自己的学习。我认为这样才是一种良好，和谐的师生关系。教师的主导作用和学生的主体作用都得到了体现。

实习班主任2020年底工作汇报1500字四

在本学期本人继续担任四年级的班主任工作，本班18名学生，男生多，_少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。

通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。

三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。

以上就是我个人在工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

实习班主任2020年底工作汇报1500字五

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。

这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

二、主要收获和体会

我觉得当班主任应该做到以下两点：

1、把微笑送给学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。

于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

小学班主任工作汇报 篇2

一、舆论引导，让主人翁意识成为追求

班集体就是一个大家庭，班级建设的好坏取决于每个成员的付出和努力，这也是每位同学的责任和义务。评价方式多种多样：教师评价和家长评价外，我们还采取了自我评价和同学互评的方式。

二、制度规范，让学生学会自我管理。

心中有规矩，脚下有方圆，自觉形成自警自律的好习惯，加上同学之间适当监督提醒，让同学的每个行为都符合中学生规范，在开学至今短短的时间里就涌现出大批乐于助人的好同学。

三、 丰富多彩的班级文化建设

班级文化建设是形成良好班风的载体和平台，更是学生发展个性，创设自我的主阵地，良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，形成一个具有凝聚力的班级。所以我们制定了班级誓言、班主任寄语等;定期组织丰富多彩的班级活动;在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力;教室、板报的布置，营造良好的教育环境。建立良好的班级文化，可以逐步培养学生良好的行为习惯，增强学生的综合素质，从而创建良好的班风，形成一个具有凝聚力的班级。

四、参与活动，升华思想，实现全方位育人目标。

有序的小组合作提高了课堂效率，丰富的体育活动让同学们的校园生活更精彩，美丽校园从我做起提高了学生的主人翁意识。

通过这些活动，将德育目标转化为学生的实际行动，培养他们热爱集体、关心他人的.思想品德，形成不甘落后、团结拼搏的精神。对于参加的活动，无论是取得了优秀的成绩还是以失败告终，都要有总结。学生自己要总结，班主任要总结。通过总结，吸取教训，明辨是非，好的表扬，差的批评。这样可以弘扬正气、遏制歪风，对整个班风的形成有一定的促进作用。

小学班主任个人工作汇报 篇3

尊敬的各位领导、专家：

大家好！

我叫×××，自参加工作以来，一直担任班主任工作，最深刻的感受就是我校的精细化管理。当今的小学生应以习惯养成教育为主线，以培养学生的学习能力和自我管理能力为突破口，来开展教育教学和班级管理活动。本着“家长交给我们一个孩子，我们还社会一个人才”的办学理念，进行了积极有效的探索和创新，初步取得了一定的成效。我代表**各位班主任，现将自己的一些做法汇报如下：

一、建立融洽、信任、互助的师生关系

“亲其师，信其道”，在平常的学习、生活中，我利用各种机会，积极和学生建立一种和谐的师生关系。师生关系融洽了，学生学习、生活就觉得轻松愉快，班主任工作起来也感到不吃力；师生互信，便少了猜疑、对立，班级工作也就得心应手；师生互助，班集体就有了无穷的力量克服前进中的阻力，在建立这种师生关系的`过程中，我体会比较深的一点是：对待学生要少批评多鼓励，少喝斥多赞扬。

二、建立和谐班集体， 增强班级凝聚力

一个积极向上的班集体对形成良好的班风有着极其重要的作用。因此，一个团结向上的班集体需要教师和学生的共同打造才能成就。每接手一个班级，我首先选择有责任心、有爱心、精明强干的学生担任班委，明确分工，互帮互助，让这支小干部队伍真正成为我的左膀右臂，协同教师将班级的各项工作有条不紊的开展。其次，建立考勤制度，加强学生的组织纪律性，纪律是学习的先决条件。卫生委员抓班级卫生和个人卫生，给学生们创造一个良好的学习环境。各科课代表负责收发作业，检验作业完成情况。定期召开班委会，沟通班级管理的得与失。随时调整班级管理计划，做到班级管理完善到位。

三、推进学生养成教育

班级管理的最高境界就是实现学生自我管理。为达到这个目标，我是这么做的：     1、培养自主学习意识， 养成独立思考的习惯

在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，要善于启发学生，让学生主动发问，形成主动探究的问题意识，增强求知欲；注重培养学生自主学习习惯，抓好课后复习和课前预习两个重要的环节，养成自觉学习的好习惯；严把作业关，培养学生独立思考意识，独立作业的习惯养成了，班级的战斗力增强了。

2、实行班务承包制，人人做班级的主人

管理的最高境界就是使被管理者无法逃避责任。《班级目标管理》中明确了每个同学的任务，比如教室的公物、卫生等都由具体学生负责，哪一项工作没做好都能找到相关的人员，这样做既能把班主任从琐碎事情中解脱出来，又能培养学生的主人翁责任感，满足了学生的参与意识，充分体现了学生的主体地位。

四、打造书香文化氛围

首先， 在班里成立图书角，图书共享，要求学生看完写读书笔记或读后感，其次，利用每天早午读时间进行国学诵读，让学生体会中华文化的博大精深，增加爱国情怀。

五、柔风细雨中偏爱潜能生

勤奋努力、聪明懂事的孩子一看就叫人喜欢，可是那些上课从不出声，同学视若无人的潜能生呢？每班可能不多，但是那一个角落肯定有他们落寞的身影。学习成绩差，让他们失去了欢笑，失去了幻想。面对这一状况我本着求实求细的原则实行了一个优等生承包一个潜能生的方法，同时加强全班同学心理健康教育，使他们尊重潜能生并和他们交朋友，恢复他们的自信，经过师生努力，他们都取得了很大进步。

六、开展多彩活动，使每个学生体会成功的快乐

小学生好奇心强，兴趣多样，通过开展多彩活动，可以开阔眼界，培养和发展多方面兴趣。为此学校成立了劳技、音乐、足球、绘画等二十几个兴趣小组，这样每个学生个性特长在这里都得到了长足的发展，真正使学生得到了全面发展。

多年来在校领导的正确指领下，我们在落实习惯养成教育中积累了一点经验。我仅是20位班主任的一个缩影，“**”每一位教师都愿化作那润物细无声的春雨，让“**”真正成为孩子们健康、快乐成长的乐园！

小学班主任实习工作总结汇报20 篇4

昌邑小学

转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，辛苦中孕育着快乐。这一学期为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，不仅是是我，家长和孩子们也付出了努力。

一、学生方面：

1、积极响应学校号召，开展各种活动。在国庆诗歌朗诵活动中，感受到祖国的伟大；运动会活动，在充满乐趣中锻炼了身体；丰富孩子们的课间生活，增强班级凝聚力，等等！这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。

2、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长或监护人，安慰他们，及时解决问题，避免意外发生。

二、家长方面

1、作为班主任我要经常与家长或监护人多联系，多交流，共同促进孩子的身心发展。

2、我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与配合，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作会遇到一定难度，但是生活是很充实的，收获也是很多的。

三、自身方面

1、作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的做人原则。

2、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会和法制渗透点进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯和爱国情操。

3、发挥“小干部，小老师”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

一个学期不知不觉地过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力学习，积极主动和学生交朋友，做他们的良师益友，尽心尽责做好这一项工作，让学校领导放心，家长们放心，做一名合格的教职人员。我将会更加努力地做好学校教给我的每一项工作，给学校和家长交上一份满意的答卷。

小学班主任实习工作总结汇报20 篇5

划表2016

毕业后一直找不到合适的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到学校当老师去。

不过我不是师范类专业的毕业生，对老师这一行业没有任何的经验，所以学校一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习情况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。

这是对我的一次机会啊，我一定会抓住的，我很快的准备好到学校上课了，我任教六(2)班的实习教师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的意义，我要积极协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验，为了能尽快提升自己，我在分析班级情况的基础上，列出了以下计划：

一、班级基本概况

六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生。班里大部分学生上课能积极回答问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成绩两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差，学习态度不积极。

二、本学期工作措施

1、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班干部主持的每周工作总结，达到学生自主管理的目标。

3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。

5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任到人。

7、落实每月一次的黑板报宣传工作。提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

小学班主任实习工作总结汇报20 篇6

由于此次班主任培训学员人数多，涉及的学校多，人员变动复杂等因素，工作量大增。为了加强班主任远程培训管理，加大指导力度，确保远程培训质量，我中心由我及李开政副主任来当2013年班主任远程培训市级管理员，主要负责远程培训日常管理及全程跟踪管理。

（一）培训前期准备工作 根据省研修网分配名额，先后将指标分到各学校，由各学校确认教师个人信息。各教研员、学校报送信息由我汇总，在规定时间、按要求向研修网提交培训报名信息。并定指导教师2名。

（二）培训实施过程性工作

1、及时发布信息，保证学员按时开班参训1

根据研修网要求，要随时注意研修网信息，按时向学校发放学员账号，同时向学员发布开班通知并组织部分学员观看开班视屏。为确保培训质量，通过建立QQ群、利用手机通话及发信息等渠道督促学员学习。由于个别学员手机停机、手机号码错误。则通知各学校行政领导加以督促，确保培训顺利开展。在此，特别感谢二位指导教师。

2、关注本区学情数据，督促学员参训

开班完成后，管理员每天定时登陆学习的平台，导出我市参训学员整体数据。对未登陆学员和掉队学员采取电话通知本人及学校，了解未登陆学习原因，督促学员上线学习，按培训要求保证学员上线率。

3、学情汇报

截至2013年12月2日，我市登陆人数150人，有学情150人，参训率100%，学习率100%，话题(发起/参与)：1226/1480个，活动(参与)：1465次，资源(上传)：330条，评论（看课/作业）：4657/824条，编辑简报7期。

学习进度达90%—800%的有48人，80%—70%的有56人，70%—60%的有36人，60%—50%有4人，40%-30%有2人，30%-20%有4人。

4、人性化管理，解决学员学习疑难问题

大部分学员都参加过远程研修，对网络学习并不陌生，不再像以往那样需要手把手地教如何登陆、如何上传作业

等，有较强的网络学习能力，但有个别教师没电脑，我们与学校协调，个别教师没有电脑，由学校配备，教学点教师利用双体日集中到中心校学习。再加上受“海燕”台风的影响，部分教学点供电受阻，教师因学校无电，无法上网，严重影响了后期的学习进度。

对学员不能及时参训进行了人性化管理，特殊情况需要特殊的关怀。一名红山教师由于家庭问题，能上网学习，但学习进度较慢，经与任教校长、学员协商，由学校派老师协助学习。一名畅好学校教师因得红眼病，不能及时登陆，就由市管理员李老师代为登陆报到，目前这位教师已经恢复正常学习阶段。特别要表扬的是南圣中心学校的黄玉梅、黄娥及市三小王妮老师认真学习的态度，这些老师今年第二次参加远程培训了，很乐意表示再学习一遍也行。

（三）后期重点工作

1、深入各学校，重点督促教师上线学习时间、评论看课、话题参与等，梳理出落后的学员名单，加以逐个督促。

2、继续按时参加学情分析会，重点在关注参训学员整体学习数据，按时将学情数据发到各学校加强督促。

4、按照评选标准，准备推荐优秀学员。

20**年大学生实习总结 篇7

——*

20**年8月11日，我相信这天足以成为一个意义非凡的人生节点，因为就在这一天我正式告别了十几年的学生身份，加入到海工安装公司，成为了一名普普通通的企业员工，从此没有了长辈的庇护，没有了老师的敦促，也没有了社会给予的各种关怀，但我有的是对人生的激情，是对事业的追求，更是对实现自我价值的渴望！

和大多数大学毕业生一样，来到安装公司后，我发现自己将来所从事的工作与自己的专业着实是相去甚远，对于海洋工程领域，可以说一片空白！但是我依然愿意留在这里，因为海工是国家发展深海海工装备的先锋队，坐着国家深海战略的顺风车，我相信我个人也可以获得事业的快速发展；也因为海工作为一个走向国际化的公司，对员工的素质及能力要求不断提高，这样的环境将极大促进个人能力的发展，生活才会更有意义！

为了尽快的熟悉安装公司的业务，从9月30日起，我和其他几位同事被安排到了海洋石油202船进行了为期两个月的实习。两个月来，从刚上船的好奇与震撼，到如今的习惯与平淡；从一个海洋工程的门外汉到如今的半个“专业”人士；从一个刚毕业的大学生到如今朝六晚五的海工员工，自己的人生轨迹正逐步的向一名合格的海工人靠近！

以下我将从个人的心态成长与学习到的知识这两方面对两月的实习生活进行总结。

一、心态成长

1.1

生活习惯

一个良好的生活习惯是一个人不断前进的前提，在学生时代并未觉得太过重要，但是在202船上两个月的实习生活让我感受到一个良好的生活习惯对个人精神状态的提高确实有很大的帮助。

根据实习计划安排，我们分别被安排到轮机部和甲板部各实习一个月。每天六点钟起床，简单吃了早饭便随着师傅们一同上班，两个月来，没有周末，没有懒觉，天天如此，这在以前是完全没有过的，刚开始我以为我可能坚持不了这么久，但是每每想偷懒多睡一会儿的时候，总会意识到现在自己的身份已经不同了，以前或许没有人会惩罚自己，但现在作为一名员工，按时上班是必备素质，如果其他人都能做到，我做不到那就是落后，那就说明我思想上的懈怠，这样的员工任谁都不会认可的。逐渐的也习惯了这种生活，规律的作息习惯让我每天可以迎着朝阳开始新的一天，晚上送走夕阳结束工作，整个人的精神状态都非常的好，干活时候也都很有劲头，所以今后我也将继续保持这种作息习惯，让以后的工作效率更高。

1.2工作态度

认真严谨，这是202船舶师傅们给我留下的最深刻的印象，记得刚来的时候师傅们就告诉我：“在船上工作绝对不能得过且过，你若是糊弄设备，那到关键时刻设备就会糊弄你，而当它糊弄你的时候，那就是出大问题的时候了！”

在电气班组的时候，有一次跟着师傅去锚机房为整流柜与逆变柜紧固线路，我当时还想小小的螺丝还要专门去紧？但是师傅告诉我：“别小看这螺丝，若是施工时候有某个螺丝松动，就可能影响这一整套设备的运转，进而影响锚机工作，再往上就会影响整个项目进程，我们必须防患于未然！”没想到我还真会遇上现实版的“别小看这小小的螺丝”的故事。将隐患阻止在每个可能想到的细节，这样的故事在船上每个班组都在发生着。

严谨的工作态度不仅在船上有着重要意义，在我以后的工作当中同样重要。有一次船长为我们培训时就说过，以后回到陆地不论是在哪个部门工作，认真严谨，有理有据并且与船舶实际相结合，是非常重要的，不要总把问题留给船上，因为你们设计的中有一点不合理的地方，到了船上就可能要花几倍的时间来纠正，再加上海上施工风险高、难度大，这代价会成倍增加！

安装公司作为一个海上工程公司，陆地设计人员对于海上与船舶实际情况的了解是必不可少的，切忌天马行空般的思路，避免出现实际出现的东西与构想中脱节的情况。

1.3

安全意识

从上船开始，我便可以感受到202船舶从上到下对于安全的重视，上船时候有安全培训，每个班组每天都有班前班后会以及作业安全分析（JSA）、作业许可（PTW），另外每天都有安全员巡查，对作业时出现的不安全隐患进行排查，师傅们也都非常自觉并时刻提醒我们：“活干慢点不要紧，安全时刻放在第一位！”

在工作过程中也切实感受到了劳保用品的重要性，船上到处都是钢铁结构，而且某些地方也比较狭窄，行走过程中难免会照顾不全面，磕磕碰碰，我自己就碰了好几次头、脚，如果没有安全帽与工鞋，流血应该是难免的。这样更让我对安全提起重视之心。

二、知识汇总

“海洋石油202”（以下简称202船）是我国首艘自主设计建造的海油工程大型起重铺管船，起重量为1200T固定/800T全回转，铺管能力适应8-300m水深的非自航工程船，具有锚泊定位能力，航区为中国渤海、东海、南海和东南亚海域，可满足海上1000吨以下模块、导管架的起重作业和4-60英寸海管铺设要求。

图2.1

海洋石油202

202船基本参数如表2-1所示：

表2-1

202船主尺度

项目

值

总长

168.30

m

水线间长

165.00m

型宽

46.00m

型深

13.50m

作业吃水

7.00-9.00m

结构吃水

9.00m

满载排水量

约63594T

总吨位

41384T

净吨位

124**T

空船重量

约21100T

2.1

浅水海底管道铺设流程

2.1.1

海管倒驳

主甲板堆管区能储存大约5000吨的海管。海管的装卸和移动将由甲板船用基座式吊机、滚轮和传送装置完成。一般管道按结构分类有单层管、单层配重管、单层保温配重管、双层保温管、双层保温配重管等类型，按长度有单节点（12.194m）与双节点（24.388m），不同类型海管装卸方法也不同。

以12m单层管为例（重约2T），倒驳时按照吊机起吊能力确定单次倒驳海管数量，并选择相匹配的吊带，特别注意吊带固定要牢靠，防止出现移位。若是24m单层管，则需要预先加一根撑杆。若有水泥配重层（防止海管被海流冲走），则可以利用管道与水泥层之间外径差来固定吊带。

图2.2

堆管区

2.1.1

船舶就位

海洋石油202为非自航船，长距离航行主要靠拖航。船上配置1套拖索具，包括龙须链、三角板、回收缆与过桥缆，一般气象条件下，202船抛左锚（12吨斯贝克锚），在起锚前拖轮进入船头几十米的距离，202向其撇缆，将小钢缆拉过来系在过桥缆上，而后由船舶顶部绞车将龙须链向上提起，逐个松开龙须链紧固件，放下龙须链，同时拖轮主拖缆绞车收缆将主拖缆与过桥缆连接，向前拖航，需要注意的是需在龙须链让开主锚穴时才可起锚，拖航速度一般在5节左右，可根据实际情况而定。

图2.3

释放龙须链

当船舶接近目的地时，为方便控制船舶，将拖缆缩短至**0m以内（视情况而定），在接近设计起始位置时抛6#定位锚，船舶由于惯性继续前进，当船速降低到一定程度时，抛主锚，通过主锚与6#定位锚调整船位，而后抛工作锚，将船舶精确定位到设计起始位置（太阳点）。

202船共有12个工作锚，4个锚机房，左舷船头开始逆时针方向依次为1、2、3、4号锚机房，一般海况条件下抛8个工作锚，每个锚机房2用1备，假设抛1、2、4、5、8、9、10、11号工作锚，则通常1、2、10、11号锚抛向船舶前进方向，提供前进动力及控制船舶方向；4、8号工作锚也与船首方向成锐角，控制船舶横向稳定性；5、9号工作锚与船尾方向成锐角控制船尾稳定性。

图2.3

锚位布置图

2.1.2

管线预制

管线预制与起始锚张力测试方式有关，若采用张紧器进行张力测试，则可以在船舶前往作业现场期间完成管线预制；若采用A/R绞车进行张力测试，则需在张力测试完成后现场进行管线预制。以双层双节点带水泥配重层管道为例，预制管线流程有以下主要步骤：

Ø

通过辅吊机将堆管区的管道放置于纵向传送滚轮缓冲区(11#~21#)，传送至22#~26#滚轮（可升降），将管道放置于横移导轨，横移导轨将管道横向移动至固定位置，用夹管器固定，首先对船头方向内管进行坡口作业，之后将内管推至另一端露出，再进行坡口作业，外管坡口作业则交替进行。

Ø

管道横移至主作业线对中站（LUT，可上下左右调整），自由端支撑滚轮（LSR）防止管道自重造成的偏差，传送至2#焊接站，安装内对口器，并对内管进行焊接作业（一般为自动焊），内管的突出长度可由一台5T气动绞车调节，2#站作业时间是船舶前进的主要标准。

Ø

3#站一般进行淡水冷却，方便内管检验。4#站对内管焊缝进行检测，之后包裹岩棉并对外管进行焊接作业，用气动绞车拉动外管进行组对，外对口器对口，并进行初步焊接。6#站进行外管的精细化焊接并对外管焊缝进行AUT检验，不合格的返回重修，Ø

由于2#站之后没有传送滚轮，所以预制管线可以通过8T气动绞车连接起始管并配合行车提供动力，通过涨紧器之后则由张紧器提供动力；8#站在两台涨紧器之间，有时可以提供检验返修以及冷却的功能；9#站对焊缝进行喷砂打磨作业；10#站为起始管安装起始封头并安装法兰保护器，正常作业时则进行中频加热并包裹热缩带；11#站包裹一层与水泥配重层平齐的铁板，并注入发泡剂，随海管一同入海；起始封头移送至托管架尾部，则预制完成。

2.1.3起始铺设与起始锚抓力测试

起始铺设有起始锚法与连接固定式平台法。当海管起始位置附近有固定式平台时，可以考虑采用栓桩腿法，通过计算可以得到缆绳长度及固定位置。

当起始位置附近没有固定式平台时，则采用抛起始锚法。船舶在作业现场就位完成之后，由辅吊机将起始锚与起始缆吊至拖轮，在托管架尾部，任意一方撇缆将起始缆连接至起始封头或A/R缆，拖轮边移动边放起始缆，至指定地点抛锚，由张紧器或A/R绞车测试起始锚抓力（1.25倍设计张力），持续一段时间（根据规定时间）张力不变则确定抓地牢靠，开始正常走船铺设。之前各站作业流程与预制管线基本相同。当单锚抓力不够时，需要抛两个起始锚。

图2.4

栓桩腿法起始铺设

图2.5

起始锚法起始铺设

2.1.3

正常铺设

海管正常入水后，船舶向前走船，开始正常铺设。管线在作业线中工作流程与预制管线基本相同，当所有工作站完成了内管全部焊接工作（2#站耗时最长），焊接工人将通知中控室可以走船，铺管船中控室将通过操作8个锚机向前移动24m（约2min），进行下一道工序，如此循环。

当需要移锚时，由辅助拖轮到抛锚点起锚（脱离海床一定距离），202船收回锚缆（76mm）的同时，拖轮也继续靠近202船，在距离约300~400m（视情况而定）时，拖轮重新按照指示调整锚缆角度，直线前行重新抛锚。这是由于锚缆在海底受阻碍，船舶前进过程中会打弯，影响拖轮拖拽。锚缆着泥点可以由悬链线公式得到，这也有助于避开海底原有的一些管道及海缆。

在正常铺设过程中有以下几点需要注意的事项：

（1）

铺设过程中由于内外管到达一定长度差后，需要焊接铆固件（内外管固定）与薄板，用来弥补长度差，由于薄板焊接还有纵向焊，需要的时间比较长。

图2.6

半瓦检验

（2）管线进入张紧器之前所有焊接工序必须完成。

（3）注意张紧器张力、托管架角度以及屈曲探测器的拉力状态。

2.1.4

临时弃管

当船舶遭遇天气等不可抗拒因素时，为保护管道与船舶，需要将管道临时弃入海底，主要步骤如下：

（1）将屈曲探测器固定好，焊接弃管封头，连接A/R缆；

（2）在7#站张紧器与A/R绞车进行张力转换，边走船边放管；

（3）当管道着在海底后，向后倒船，由潜水员下水解脱A/R缆；

（4）收回A/R缆，用浮筒标记弃管位置，方便回来后重新起管。

在弃管过程中需要记住从管线刚抵达托管架时到弃管封头完全落在海床上这一过程中船舶前进的距离MINIMUM“X”（依据计算报告），回收管线时为了保证管线受力合理，重新起管时需要让管线按照入水状态重新回到作业线。

图2.7

弃管封头

图2.8

MINIMUM“X”示意图

2.1.5

终止铺设

当接近设计弃管位置时，由专业人员计算所需海管长度及数量，根据实际情况切割海管，保证管线到达设计目标区域。

（1）取出屈曲探测器，焊接法兰管；

（2）安装阻水球，焊接弃管封头并安装法兰保护器；

（3）将A/R绞车钢缆连接到弃管封头上（有时连接牺牲缆）；

（4）涨紧器与A/R绞车进行张力转换，边走船边放管；

（5）管道终端落在海床上，向后倒船，收回A/R缆；

管线终端位置误差一般不超过3m。另外在实际过程中，管线短了可以在膨胀弯加一段管线，而长了则一般需要水下切割，工作量较大。在水深超过潜水作业许可范围时，为了便于A/R绞车钢丝绳解脱，通常在终止铺设封头和A/R绞车钢丝绳之间连接牺牲缆，后续再利用ROV切断牺牲缆以解脱A/R绞车钢丝绳。

2.1.5

关键设备参数与操作

张紧器：202船配备2台100T张力张紧器，荷兰SAS生产，型号：SVE100L40AC，管径范围（包括配重层外径总和）为4~60英寸。主要用于管线正常铺设时加持管线，提供设计所需张力，其中夹紧力为液压驱动，张力由变频电机驱动。

张紧器有当地与远程两种操作方式，正常作业时由专业人员在驾驶台远程操作；维护保养时需工作人员当地操作。调整操作指调整下履带高度（设计方提供）提供支持力；夹紧操作指下放上履带提供夹紧力，不同的管线摩擦系数不同，可根据标准设定夹紧力；当压紧管线的时候必需要先将上下履带的悬挂液压缸加压，这样两个履带胀起来，才能很好的压住管线，这就是悬挂。

图2.9

100T张紧器

A/R绞车：202船配备1台200T张力A/R绞车（1200m×89mm钢缆），型号：ARW200E40AC，最大输出速度40

m/min，最大回收速度20m/min，主要用于回收与放弃管线。张力由变频电机提供，电液盘刹制动系统由液压提供动力。

A/R绞车与张紧器的操作一般都在驾驶台进行，操作系统界面可以查看设备的各种状态及设置（项目开始前）参数，正常铺设时除非项目组及业主同意，否则禁止修改运行参数。

图2.10

200T

A/R绞车

托管架：202船配备有固定式托管架一套，第二段42m（现用），第一段34m（未用过），用于支撑管线离开船艉后的上弯段，使管道曲率半径在设计范围内。托管架角度及滚轮高度由项目组提供（依据计算报告）。

托管架角度调节由船尾托管架控制室操作，动力由两台45T绞车提供。通过尾部声纳系统及水下摄像头观测管线入水情况。

图2.11

固定式托管架

2.2

大型结构物吊装

2.2.1

1200T固定/800T全回转吊机

海洋石油202船1200T固定/800T全回转浮式起重机安装于非自航起重铺管工程船的船艉，可以被拖航于近海航区并可在指定区域作业，主要用于海上铺管及其他海洋工程吊装等工作。起升机构主要有额定起重量分别为1200T的主钩、350T的副钩、50T的小钩和30T的索具钩各一个。通过查看起重能力图可以确定一定跨距下各钩的起重能力。

图2.12

主吊机起重能力图

2.2.2

BZ13-1

BOP项目

现有WHPB平台底层压力不足，接近停产，为延长油气田自喷井生产时间，提高采收率，需要在BZ13-1

WHPB平台西南侧新建1座4腿BOP增压平台以放置新增设备及电气间等。

图2.13

BZ13-1结构信息

图2.14

导管架吊装作业流程

2.3

电气系统

在机舱实习的一个月中，我跟随电气班组师傅们了解了大概的电气系统构成及运行框架。如果说202船是个人，则4台3000KW柴油机就是心脏，电气系统则是血管及神经系统，可以看出其重要性。我在这里以110T定位锚机系统为例来简述电气系统工作流程。

202船每个锚机舱有三台锚机，分别配有主整流柜1台，从整流柜1台，逆变柜3台（分别对应三台锚机），制动电阻柜2台，变压器间1个。

锚机启动时得电过程：发电机产生6300V高压电，首先通过中压盘配电柜送到锚机变压器可得到690V交流电，经过整流柜将交流电变为直流电，通过逆变柜后直流电变为电压、频率可调的交流电，最终配送至锚机变频电机。当减速及停车时，由于机械惯性电动机变为发电机导致直流母排电压过高，这部分多余的电能则通过制动电阻消耗，保护变频器。

2.4

其他日常工作

两个月来，我分别在机舱及甲板工作各一个月，以下图片记录了我的一些日常工作。

图2.**

A/R绞车间除锈

图2.16

锚机房线路紧固

图2.17

主吊机更换制动电阻

图2.18

插钢丝

三、结语

从9月30日到12月5日，这两个月在海洋石油202船工作学习的日子相信会令我终身难忘。两个月来，随着师傅们朝六晚五，日复一日的工作，有时虽然幸苦，但也磨练了我的韧性，培养了我的认真。就像甲板李班长说的：“你们都是成年人了，今后要支撑起一个家庭，不能再任性了，现在做的一些工作虽然简单无聊，但这也是考验你们的做事态度，一屋不扫何以扫天下，认认真真对待每一份工作是你们今后事业成长的基础！”

小学班主任实习工作总结汇报20 篇8

陇县节水办（2011年11月14日）

各位领导、同志们：

今天，检查组各位领导莅临陇县检查指导工作，这是对我们极大的关心、支持和鼓舞，在此，我代表中共陇县县委、陇县人民政府表示热烈欢迎。下面，我就陇县节水型社会建设工作情况予以汇报：

一、全县节水型社会建设情况

一年来，在市节水办的精心指导下，我们按照市政府工作部署，坚持开源节流、防治并举、节约管理、发展并重的创建思路，采取科学管水、生态养水、环境护水、行业节水、工程蓄水的举措，精心组织，扎实推进，强力突破，全县节水型社会建设工作顺利完成目标任务，取得了良好成效。

（一）加强组织领导，形成齐心协力抓创建的工作合力 节水型社会建设作为支撑经济社会可持续发展的重要举措，县委、县政府高度重视节水型社会建设工作，围绕 “区域商贸中心、历史文化名城、休闲度假胜地、最佳人居环境”为一体的宝天平城市圈中心生态花园城市建设目标，把节水型社会建设摆在全县经济发展、社会进步、生态文明的战略高度来抓，把节水型社会建设工作与全县经济社会发展同安排、共 部署，常抓不懈。一是明确工作任务。县委、县政府召开专题会议，对此项工作进行部署安排，明确了今年创建目标任务，将2010年工作任务分解下达到29个部门和16个乡镇，层层落实工作责任。二是强化督查考核。为了确保节水型社会建设各项目标任务落到实处，县考核办将节水型社会建设工作纳入岗位目标制考核，县监察局对实施情况进行效能督察，县政府与成员单位签订了目标责任书，县政府督察室、考核办、节水办坚持对节水型社会建设成员单位工作实行月检查、季通报、半年考核，确保各项创建工作顺利开展。

（二）加强制度建设，建立节水型社会建设的长效机制 为了促进节水型社会建设进程，形成节水型社会建设的长效机制。第一，进一步建立完善了与节水相关的法规、制度、制定了规划。完善了《陇县节约用水管理办法》、《陇县节水工程“三同时”管理办法》、《陇县取水许可暨水资源费征收管理办法》和《陇县入河排污口监督管理办法》等。同时，加强了规划支撑，编制完成了《陇县“十二五”节水型社会建设规划》等规划，提出了我县节水灌溉规划的目标和主要任务，总体布局和和发展重点，对于全县节水灌溉发展具有重要意义。第二，制定了节水相关政策。一是确定了节水目标责任制制度，二是加强对节水器具推广的指导，三是制定了农业水资源管理办法，四是推行了超定额累进加价的水费计收制度。第 三，全面实行单位用水定额管理。一是在严格实行总量控制的前提下，全县所非居民用水单位已实行计划用水、定额管理。在市上下达我县的取水总量控制范围内，实行了计划用水，将用水指标按分配到各用水企业，实行节奖超罚；二是坚持取水许可审批制度和建设项目水资源论证制度，初步形成了以总量控制、计划管理为核心的节水管理体系。通过节水制度建设，逐步使节水型社会建设工作走上了以管理促用水方式转变，以管理促创建工作深入开展的轨道，逐步形成节水型社会建设的长效机制。

（三）加快节水工程建设，促进节水型社会建设上水平节水型社会建设，项目是支撑，投入是保障，惠民是目的。今年以来，我们把加快节水项目工程建设作为节水型社会建设的有力抓手，积极争取项目，认真实施项目，以项目带动节水型社会建设上台阶、上水平。一是实施农业节水工程。先后实施农发、以工代赈、段家峡灌区节水改造工程等项目，投入资金1800万元，发展农业节水灌溉面积 21000亩，使农业灌溉水利用系数达到0.56。实施保护性耕作农艺节水示范点工程，在温水镇闫家湾村投资100万元建成了农业节水示范点；实施果园节水工程，在牙科乡梁甫村投资200万元，正在建设3000亩果园节水工程。实施集雨灌溉工程，在东南演峪山、牙科予村、城关赵家坡、温水柳曲塬、河北兰家堡建成集雨灌溉工程 1处，投资60万元，发展集雨灌溉面积1000亩。二是实施城乡生活节水工程。加快城乡供水管网改造，投资1500万元，维修改造县城供水管网18.4公里，管网漏损率由16%降低到12%。实施农村饮水安全工程，新修供水工程23处，解决4万人、4300头大家畜饮水困难问题。兴建综合性供水工程10处，发展庭院经济100亩，有效提高水资源利用效率。三是实施水保生态工程。实施农发流域治理项目，投资300万元，完成峡口沟流域治理30平方公里；实施基本口粮田建设项目，在全县8个乡镇新修、改造基本口粮田1.2万亩。四是实施工业节水改造工程。采取激励措施，引导企业加快节水技术改造，淘汰技术落后、耗水量高的工艺、设备和产品，采用先进的节水技术、工艺和设备，提高工业用水的重复利用率，推广空气冷却、废污水回用等技术，先后投资600万元完成了和氏、关山和华升镁业公司工业节水技术改造，使工业重复用水利用率达到95%，废污水回用率达到50%，空气冷却水收集利用率达到100%，使工业增加值用水年均下降5%。

（四）强化宣传教育，形成公民良好的节水意识 节水型社会建设是一项长期而艰巨的任务，在做到“向观念要水，向机制要水，向科技要水”的同时，我们提倡人人都树立节水意识，人人珍惜来之不易的水资源。我们以宣传为先导，努力营造全县动员、全民参与、全社会支持的良好的氛围。通过节水宣传教育，引导居民增强节水意识，让节水成为生活习惯，逐步成为公民的自觉行动。一是创新宣传形式。利用元宵节、“陇州首届社火艺术节、科技“三下乡”活动，在城乡进行巡回宣传，利用“世界水日、中国水周”，开辟电视专栏，在各集镇进行专题宣传和咨询服务，宣传节水型社会建设的重要意义和《水法》等法律法规。投入宣传经费6万多元，制作了永久性宣传公益广告2处，制做宣传牌58面，印制、发放节水社会建设工作手册5000份，悬挂横幅18条，现场答疑180次，使节水型社会家喻户晓，节水理念深入人心。二是拓宽宣传层面。由县委宣传部、教育局、水利局联合组织各中小学校举办了节水专题讲座，知识竞赛，演讲比赛和专刊活动，使节水型社会建设的宣传教育工作渗透到全县中小学校思想品德教育的各个环节，取得了较理想的效果。三是加强培训教育。举办节水型城镇、灌区、企业、单位、小区创建培训班，印发培训资料2套200份，通过培训学习，全县各部门、各乡镇、单位对节水型社会建设指标体系、政策法规、目标要求有了更加深入了解和正确把握，通过广泛宣传教育培训，在全县形成了浓厚的节水型社会建设工作氛围，全民的参与意识、护水和节水意识明显增强。

二、节水示范单元创建情况

坚持以节水单元为重点，以创建活动为载体，全面开展节水型城镇、企业、单位、小区、示范灌区创建活动，以示范带动节水型社会建设全面推进。一是积极开展节水宣传活动。我们采取集中宣传，通过小知识小窍门座谈讲座、致公民一封信、小区文化宣传等形式，在第二高级中学、凯悦酒店、居泰园、宇峰花园住宅小区、和氏乳品、关山乳业、段家峡灌区、丰收灌区、城关镇等节水单位、小区、企业、灌区、城镇、大造声势，使大家能够了解节水，关注节水，主动参与节水活动。二是实施节水器具更新改造工程，把节水工作落到实处。针对各示范点的节水器具普查情况，出台有关补偿政策，鼓励创建的节水企业、节水单位、节水小区更换节水龙头100个、节水座便器30个、节水淋浴器等设施100台，使节水工作取得较大成效。特别是居泰园和宇峰花园小区，在创建活动中，从创建氛围营造、节水器具更换、群众节水意识等方面表现突出，创建成效显著。三是实施节水工程改造，提高了水资源利用率。段家峡节水灌区积极争取资金1400多万元，投入到段家峡南干渠维修改造工程中，加大渠道的防渗处理和维修改造加固，使水资源得到有效利用。通过三年努力，我县示范单元创建活动效果明显，对全县节水型社会建设创建工作起到了良好的示范引导作用。

高三(20)班 班主任工作总结 篇9

他成长了

高三（20）班

黄汝燕

“黄老师，祝你新年快乐、如意、健康、美丽！衷心感谢你对林杨明的关心和支持，使他的学习热情高涨，成绩进步，自信倍增。谢谢你！”在新年来临之至，我收到了林杨明同学家长的贺年信息。看到这条信息，我感到由衷的欣慰，有关的往事又一幕幕浮现在眼前。

担任高三（20）班的班主任，是完全没有思想准备的。刚与学生接触时，感觉他们就是与众不同，虽说以前每次考试成绩总是很有优势，可是我觉得课堂气氛沉闷得让人害怕。在这种氛围中，有两位同学的表现就显得尤为突出了——林杨明和林子铭，这两位因为名字相差不大的原因而自愿坐到一起的同学，每天都在滔滔不绝的聊天。为此班干部多次向我反映，说他们已经严重影响其他同学的学习。经过观察和了解，我发现他们确实经常说话，甚至有老师上课也不例外，我也知道以前的班主任也批评过他们，约束过他们，可是收效不大，他们依然我行我素。怎么办呢？他们知道我一定会找他们，说不定他们已经想好了对策了呢，如果是跟他们硬碰硬，我想效果不会好。于是我决定冷处理，用爱去感化他们并让他们学会付出爱。经过一段时间的接触与磨合，两位同学不但改掉了爱说话的坏习惯，而且林杨明同学的成绩突飞猛进，连续几次考试取得明显的进步，目前成绩趋于稳定。回想起来，我的做法其实很简单：

一、用爱去感化他。学生作为未成年人，约束力不够强，这是 很正常的事情。在一个晚自习上，我观察到两位林同学又在聊天了，而且我在外面站了5分钟，他们居然不知道。机会到了。我把他们找到办公室，他们一副嬉皮笑脸的样子，随你怎么处置。我强迫自己不要生气，要不然事情就搞砸了。我心平气和的向他们了解学习情况，了解平时学习的时间和习惯，然后跟他们分析课堂纪律对学习的重要性，最后表明我的立场:他们要么分开坐，要么不能在课堂上说话影响其他同学。他们表示，在人生的道路上能找到一个好朋友不容易，他们要做100年的好朋友，并表示上课和自习课上一定不再说话。我同意让他们试一试。在以后的时间里，班上似乎平静了很多，两位同学也整天在埋头“学习”。没想到的是，在开家长会时又发生了一件让我们意料不到的事情。两位林妈妈在他们儿子的抽屉里发现了一个本子，里面满满的都是聊天的记录，原来平静只是表面的，他们的活动早就由地上转到了地下。四位家长的情绪非常激动，他们中有三人在外地工作，没有时间照顾孩子，现在孩子出现了状况，所以他们非常担心。我知道责骂是没有任何作用的，所以我决定还是用爱去感化他们。还是在办公室，还是在那些座位上，我们又坐在一起聊天。我不再给他们讲大道理，而是让他们自己选择。林杨明心虚地说，他同意调位，他决定发奋读书，把以前落下的功课补上，林子铭也表示没有意见，我再一次同意他们的想法。两位同学似乎不敢相信，我居然没有批评他们，为此两人还给分别给我写了检讨书，其中林杨明写道：这是我第一次给老师写检讨书，严格来说这不是检讨书，而是我给老师写的信。以前我一直都是差生，经常受到老师的批评。谢谢您这么平等的和我谈话，谢谢您不把我当差生看待……。

二、让他学会爱别人。我答应两位同学后，就着手将他们调开，没想到遭受了极大的阻力，因为两位同学的表现太差，没有同学愿意跟他们同坐。我把后几排的同学一一做了工作，大多数同学不愿意，愿意的也很勉强。我把工作的进展情况如实向两位林同学“汇报”，他们觉得很难为情，同时也知道自己以前做的多么过分，他们表示愿意为以前犯过的错误买单。后来我顶着压力给他们调了位，林杨明同学非常感激，又给我写了一封信，除了感激之外，他还提到以后要爱班级，爱其他同学，为班级争光。多么懂事的孩子！此后，林杨明就像他父亲的信息说的那样，学习热情高涨，成绩进步，自信倍增，连续几次月考进步巨大，最好的一次在理序中进步158名，排名491，离重点线越来越近了。更重要的是，林同学学会了关心别人，每次天气变化，他都会问我：老师，你衣服穿得这么少，会冷吗？我欣慰的感觉到，林杨明成长起来了。

我认为，在德育工作中讲究方法有事半功倍之效，如果我对待两位林同学没有讲究方法，而是针尖对麦芒，我想他们就不会像今天那样安安静静的学习，有可能他们会觉得自尊心受伤而想尽法子跟我作对，也有可能是我行我素，依然如故吧。

小学班主任实习工作总结汇报20 篇10

认真贯彻落实扶贫开发会议精神相关工作的安排，对社会保障工作逐项细化，压实责任任务，现将近期社会保障工作推动情况汇报入下：

一、工作开展情况

(一）坚持农村最低生活保障制度与扶贫开发政策有效衔接。

对丧失劳动能力、无法通过扶持生产和就业发展脱贫的贫困人口全部纳入农村低保保障范围，按照不低于当年国家扶贫标准，执行全省农村低保标准低限，确保两线合一。截止8月16日，累计保障9234人次，累计保障金154.57万元。进一步做好“应保尽保、应退尽退”的动态管理原则，健全贫困人口基本生活保障长效机制。

（二）继续实施困难残疾人生活补贴、重度残疾人护理补贴制度。

逐步提高标准，按照困难残疾人生活补贴、重度残疾人护理补贴实行动态管理。截止8月16日,累计发放困难残疾人生活补贴2932人次，26.388万元；累计发放重度残疾人（持有第二代残疾证的重度残疾人）护理补贴5157人次，42.858万元。

（三）进一步完善城乡养居民基本养老保险制度。

为16-60周岁建档立卡未标注脱贫的贫困人口、低保对象、特困人员等困难群体按100元/年/人的标准为其代缴全部最低标准养老保险费实行“应保尽保”原则。截止目前正在核实人员阶段。

（四）落实残疾扶助政策，确保残疾人扶贫对象活补贴发放到人。

截止8月16日，累计发放残疾人扶贫对象生活补贴864人次,11.59万元。

二、存在的困难

（一）低保保障对象的界定存在困难。

一是个人收入不好确定。除农业收入外，家庭成员外出务工，打零工是随着季节、市场行情等环境的变化而不断变化，没有一个固定的计算方法。二是调查取证存在问题。尤其是对于家庭成员在外务工情况，在调查取证的过程中，农民会隐瞒一些收入来源，这对最终调查结果的真实性有一定影响。

（二）精准识别和动态管理难度较大。

由于我县贫困对象面广、量大，情况复杂，摸底准确性要求高，贫困户真实收入情况核定工作难度大，加之我县因灾、因病、因残，致贫、返贫现象突出，这些因素的存在，制约了返贫对象纳入低保保障范畴，导致需要救助的返贫对象不能及时予以救助。

三、下一步工作打算

（一）强化组织领导。

坚决克服懈怠、松劲、厌战情绪。高度重视，成立领导小组，组成工作班子，强化措施，抽调政策性强、业务通、定期和不定期的开展核查工作，认真落实“谁入户、谁复核，谁复核、谁签字，谁签字、谁负责”的工作要求，全面开展入户调查对存在返贫家庭要积极跟踪调查，协同县扶贫移民局落实工作，确保因返贫造成家庭政策及时落实成。

（二）注重核查实效。

各乡镇在开展核查活动过程中要认真对照标准，坚持实事求是的工作作风和公正、公平、公开的原则，做好核查工作，力戒搞形式主义、走过场。要严格执行相关政策规定，自然减员要及时核减，不具备享受资格的人员要坚决清理出去，形成长效机制，对各类对象开展复核、清理。

（三）严明核查纪律。

核查人员要充分认识民政对象核查工作的重要性，牢固树立大局意识、政治意识和责任意识，严明工作纪律，做到认识到位、措施到位、落实到位，确保重点民政对象核查工作实效。