五分钟的思考四年级作文500字（精选10篇）
今天的题目是“五分钟的思考”，五分钟有多长呢?让我试一试吧!
星期三的时候，李红仪和她旁边的同学表现得很不好，她旁边的同学在哭，她又和老师顶嘴，我觉得高年级给低年级的这么不好的榜样，实在太不应该了，而且给老师心中留下了不好的印象。
我希望以后上课，可以多一点在室外上课，这样不仅可以呼吸新鲜空气，又没有压力，还能提高我们的学习兴趣呢。
在早上。我和家人去喝茶，小表妹有两个大气球，我只有一个不大不小的气球，我想把小表妹的两个气球抢过来，可是又想了想，要做个好孩子，不能抢别人的东西。
妈妈老说我这不好，那不好，老是夸小表妹这又好、那又好，我哭的时候妈妈不理我，可是小表妹哭的时候，妈妈却老哄她不要哭，因此我很生气，真恨不得变成小表妹，唉!
啊，讲了这么多，五分钟到了吗?哦，到了，下次再说吧!
下午放学后，我在家做作业，眼看就事做完了，却被最后一道题难住了被，草稿纸被我画得满满的，时间也一分一秒的过去了，可我仍然算不出结果。我索性放下笔，准备晚上问妈妈。
忽然，耳边传来一阵微微的叫声，嘿，在墙角的暗处正趴着一只长着黑翅膀的小虫。我一下子来了精神，顺手拿了一只小玻璃罩，蹑手蹑脚地向小虫走去，走到近处，我猛的一下子把小虫扣住了。哈!它的.小生命尽在我掌握之中了。 我把椅子搬了过来，准备慢慢地观赏小虫“困兽之斗”的表演。瞧，它圆圆的小脑袋一伸一缩，哈，好像在向我表示抗议呢。过了一会儿，小虫见没有动静，便伸出小腿，慢慢地爬动起来，看样子，好像在盘算着怎么逃跑。它不停地从玻璃罩的底边往上爬，似乎要找个什么地方钻出去。突然它的脚下一滑，“啪”的一下摔下来，肚子朝天怎么也翻不过身来。嘿，看它怎么办!只见小虫先是不停的晃动，头用力向一边斜，想侧翻过来，没成功。于是它的腿晃动得越来越厉害，头不断的向一边倾斜，大概是用力过渡的缘故，竟打起转来。一圈，二圈……越来越快，简直像转着的电风扇。最后它终于翻过了身，又爬了起来。它又一次次地爬上、摔下、爬上、摔下、再爬上……虽然，它的努力一次次地失败，但为了保全生命它一点也不灰心。 我看着看着，忽然觉得很受感动，生命是宝贵的，也是一场充满拼搏的较量。在这场较量中，我们无论处境多么艰难，都决不能放弃。我们要在不断地奋进中充实自己，让自己的生命在不断的奋斗中体现真正的价值。
想到这，我又重新坐到了书桌前，拿起笔开始演算那道难题。连小虫都如此锲而不舍，更何况人呢?
“梁德智，你先背。”
“分…解…质…因……”
“不会背站着……”
我是不盼星，不盼月，就盼望时间凝固下来，连一毫秒都不走。可是时间像飞一样的快，真是光阴似箭，日月如梭……还好，还没抽到我。再给我半分钟，我就OK了！
“分解质因数……”
“下一个，车……车禹。”
天，听到老师的叫声，我暗叫不妙。不会吧，我还没背好呃，现在，我的心好像有人拿着一千把尖刀在剜，又好像有一千块石头在我的心头悬着，因为只要背不出定义，被老师留下，就算是有千条妙计，也逃不出老师的五指山。今天背不会的人，会遭到怎样的惩罚呢？
我嗑嗑巴巴地背起来：“分解质因数……”我吭叽了三分十秒零六毫秒，背出了大半，现在，只差一句了，可最后一句是什么呢？我的大脑一片空白。这时，同桌轻声提醒我：“最后，把质因数写出来。”我的心情此刻是半阴半阳，阴的是DD我怎么这么笨呢！就差这一句了！阳的`是DD同桌恰好提醒了我。“最后，把‘蜘蛛’写出来。”我照猫画虎地背着。这下，同学们大笑起来。老师的脸色一下子变了，我的心中阴云密布。
“中午抄十便，背下来……”
我漫步在公园，呼吸着清新的空气，感受生命的跳动。一片落叶悠悠地落在了我的头上，我抬起手，用指尖将落叶拿下来，轻轻地放在手心上。这片叶子有些泛黄，叶面凹凸不平，叶脉微微凸起，像一位老爷爷的脸，满是历经沧桑后的皱纹。我另一只手拿起叶子轻轻一捏，没想到，这落叶在一瞬间，像被撕碎了一般掉了一地。我茫然地看着地上纸灰般的叶子，不禁陷入沉思：生命是如此的脆弱，或许，在它即将离开大树的怀抱时，已然失去了生命中浓绿的色彩，做好归回尘土的准备了吧……它也曾用翠绿的生机证明自己的辉煌，如今却是如此释然、悄无声息地逝去，说不上快乐，但也没有悲哀。许多生命亦是如此。
但有些人的生命就像一棵坚强的小草——双目失聪的贝多芬，战胜了困难，谱写了许多著名的曲子;双目失明且双耳失聪的海伦·凯勒，建立了许多慈善机构为残疾人造福，并写了《假如给我三天光明》《走出黑暗》等著名作品;因为一场疾病而高位截瘫的张海迪，虽然生活不能自理，却靠着惊人的毅力自学了小学到大学的知识，并学习了针灸在当地行医……
冰心曾说过;“成功的花，人们只惊羡于它的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”
所以啊，终有一天，这些坚强的小草，经过重重的磨难，积累人生的力量，绽放出一朵辉煌的生命之花!
生命也是如此的美丽，让有限的时间奉献出无限的价值，就像天上的星星绽放光彩!
星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。
妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！” 经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。
到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。
这是一封控诉书，作者为课间十分钟写的。
学习虽重要，但要劳逸结合，不能为了学习间把下课时间给占了呀!学归学，学好了、学会了、上课时间充分利用了，就该休息、放松一下了。现在老师老爱拖堂，虽然上课时间没充分利用的时间是该在下课补上，但总不能随随便便就拖堂啊!
下课拖堂不仅浪费时间，，而且由于下课了，学生们的心自然到跑外面去玩了还不是没效果!而且拖堂如果拖到第二节课去了，那就要占用第二节课时间解便，那还不是浪费第二节课的时间?
“小孩就该多活动。”这是我奶奶的至理名言虽然现在这句话已经不是用了，但如果不运动是不行的。现在四七九等各大名校都不招收只会学习，不会运动的的人了，老师占用我们运动的时间还不是在害我们啊?
读了这篇控诉书，我有感而发，写下了这篇文章，但愿那些只会占用下课时间给我们将课的老师能改变观念，还我们、还学校所有人、还有你老师课间休息十分钟!
“5、4、3、2、1……”看着那正慢慢移动着的钟表，我在心中默念起来，希望下课的铃声能够快点儿响起来。“叮——，叮——”钟声终于响了起来。
铃声响起之际，班上那几个调皮的男生，便不顾老师还在讲台上讲课，就迅速地从座位上跳起来，想要去别班拉拢人一起打篮球。篮球场上的状况可谓是十分激烈。那篮球一会儿落到张三手中，一会儿便又被李四趁其不意给抢了过去。可李四刚嘚瑟不久，便又被王五耍了手段绊了他一脚，球便从他手中溜走了。王五刚想去接球，球却早已经在溜走的时候被另一个人接走了，然后就是朝着球网一投，投进了……在操场上踢毽子比赛的激烈程度也不弱于篮球场上多少。毽子本班只有三个，所以同学们不能同时玩，一旦毽子落下便会有好几个同学争先恐后的去抢，毕竟你玩的多，踢的毽子的个数也多。因此，我们便可以看到踢毽子同学的嘴角总是不禁地上扬起来，再加上踢毽子的动作，总是这儿跳一下，那儿跳一下，这样子看起来滑稽极了。再看那“小树林”里，你总能看到好几个同学在那追追打打的。一会儿是你追我，一会儿是我追你；一会儿绕着这边跑，一会儿朝着那边追，一旦被追着了，就等于是要面临着那“九死一生”的被“暴打”的情势。那被打者也是非常的作死，被打的时候嘴里说着：“我不和你们玩了，再也不玩了。”可刚被打完的后一秒，便露出凶狠狠的模样，好像是在说：“刚才你们谁打了我，等着。”而后便立马追着跑了过去，竟是一副要报仇的样子……可是才刚追了过去，上课铃便响了起来。
这课间的十分钟可真是精彩啊！
结合本学期的语文读写目标，四（1）班学生认真开展了课前五分钟口语交际训练：
一．训练内容
结合本学期读写训练项目，安排如下五个训练专题，着重训练学生达到有话可说的目的；
1、美丽的风景（结合课本第一单元的“神奇的大自然”主题）；
2、介绍一个成语故事或寓言故事（针对学生成语掌握少而进行）；
3、童话世界（结合课本第三单元“童话”阅读主题）；
4、科技成就（结合第八单元“科技发展”阅读主题）
二、指导方法
本学期训练的说话方法主要包括：
1、训练背诵优美句段——分享评析描写景物句段的方法。
2、训练如何修饰自己的语言（运用已学的优美词句以方简单的修辞、想象法）；
3、训练自编童话的方法；
4、训练说话时的姿态。
三、指导评价
1、继续对学生进行听——述——评的训练；
2、指导学生尝试学习在准确评价的基础上，较为准确地地表达评价意见；
3、学会提建议；
4、注意交际的文明礼貌。
四、指导练习
继续遵循以往的训练制度，但为了能有更多的时间进行互动评价，每次参加口语交际的人数，由原来的四人减为两人，仍由负责人提前一天通知准备，并记录当次训练成绩；而对于不要完成训练的同学，则以互动评价有奖、破坏纪律减分的制度来促进听和评的质量。且这三项都作为期末口语交际项目成绩的重要依据。
五、训练效果：
本学期的训练效果较以往有较好的提高，课前口语交际训练基本成为自觉行为，能按一定程序完成一次完整的口语交际行为，无论是在语言、材料、还是方法上，都有了一定的积累和较恰当的运用，也为学生习作提供了一些材料积累。另外，评价质量有所提高。
但有些学生仍然较胆小，交际活动中的音量小，用语不够丰富，也不够大方。
龙朝阳
现在，大家肯定十分想知道我的身份吧?现在，我就是“英雄”汽车公司的集团董事长!而“英雄”汽车公司是我自己创建的!至于我的创业史嘛，如下：
20xx年，我从大学毕业，一位姓林的老板阅读了我的简历后，想录用我，可我却委婉地告诉他，我想创办一家汽车公司，林老板听了我的想法，说：“年轻人，有志向!我也是一名‘汽车发烧友’，我支持你!这样，我呢，给你三百万，你去创办公司，再给你派一支专业的团队，去设计汽车，至于员工什么的，你自己去招吧!”“好!好!好!谢谢老板，谢谢老板!”我连连说。
于是，我创建了“英雄”汽车公司。“亚原子”是我公司研发的第一款汽车，也是第一款B级运动轿跑，价格在20-30万元之间，之后，“19世纪”、“特米普”、“旋风黑犀牛”等车型相继上市了。到前面的“荷花小将”，已经是我公司第25款车型了。我们的配件、发动机、底盘、变速箱、电子系统几乎都是自主研发，但因为有小时候积累的汽车知识和一支专业的汽车团队，我们差不多每隔3个月就有一款新车型推出，而且外形很吸引人的眼球，动力系统也很让人满意……
我和他有着深厚的感情,以后我们毕业了,不在一起的话,我真不知道我应该怎么办?我真的不想离开他,不想离开六年级这个大家庭.我真的无法想象以后我们不在一起时,我该怎么办.有时我会想,没事的,我们以后一定会在一个学校,不会分开的.我现在已经不敢在想这些事了,只要我一想起来就想放声大哭.
最近,我知道了一种方法来表达我内心的想法.那就是写心里话.把你自己心里想说的话说出来,让你的好朋友看见,在让他回一封回来,你们互相倾听朋友内心的想法.心里就会好起来的.
【五分钟的思考四年级作文500字】推荐阅读：
生活需要思考的作文500字09-29
五四青年节演讲稿五分钟12-11
四年级英语一分钟自我介绍10-12
再坚持五分钟作文07-11
六年级安全教育国旗下讲话四分钟10-13
课间十分钟_三年级写事作文600字01-07
人音版四年级音乐《哦-十分钟》教学设计10-28
下课十分钟的作文600字12-15
五分钟诚信的演讲稿10-14
