二年级下美术期末试卷（共11篇）
一、判断。
1、红+黄=绿（）
2、黄+蓝=绿（）
3、红+蓝=紫（）
二、选择。（把正确的序号写在括号里。）
1、红+黄=（）A、蓝 B、绿 C、橙
2、黄+蓝=（）A、绿 B、紫 C、橙
3、红+蓝=（）A、绿 B、橙 C、紫
4．泥塑基本技法是。A 揉、搓、捏、按压 B.剪、刻、捏、团
三、画一画。
用《闪光的名字》一课中学到的变体美术字的方法把“新年快乐”四个字变漂亮。（画在反面）
小学二年级美术试题
（二）班级
姓名
等级
一、基础知识
1、三原色（）、（）、（）。
2、请画出：斜线（）、直线（）、波浪线（）弹簧线（）折线（）。
3、（）色加黄色等于橙色、蓝色加（）色等于紫色、黄色加蓝色等于（）。
二、绘画创作。
线条虽然只是一条线，可它变化无穷，同学们你们能用它为自己喜欢的形象进行装饰吗？大胆试一试吧，你一定行！
（画在反面）
二年级美术考试试卷(三)
一、填空
1、画上自己喜欢的一半，再对印出来，就有了（）的美丽。生活中左右对称的物体有（）、（）、（）、（）、（）。
2、美术课上，我学会了用彩泥做（）、（）、（）（）等，做泥塑的基本技法有（）、（）、（）、（）、（）等。
二、画一幅《蜻蜓飞飞》的画
（要求：构图时注意疏密，有遮挡关系的加分；涂色时要用上三原色，涂色方向不乱，能够平涂均匀者加分）
二年级美术试卷(四)
一、基础知识
1、（）+（）=绿色
2、（）+（）=紫色
3、（）+（）=橙色
4、我会做的会转的玩具有（）、（）。
Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)
A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。
B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。
Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)
Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)
判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。
Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)
Part2 Writing (笔试部分)
Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)
Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )
Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )
Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )
I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?
Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )
( ) Happy birthday!
( ) Good morning, Miss White!
( ) Look! It’s a cat.
( ) Have some bread.
( ) Look at my bag. It’s big.
Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )
Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )
班级_________ 姓名__________ 学号_________
一、单选题（60分，每题5分）
1、《清明上河图》是北宋画家（）所画的。A齐白石
B 徐悲鸿
C张择端
2、《清明上河图》分为三个段落，首段为（），中段为（），后段为（）。A、热闹的的城区街道。B、汴京郊野的风光。C、繁忙的汴河码头。
3、《清明上河图》是横幅，不能悬挂，只能用手展阅，这样的中国画形式叫做（）。A手卷
B条幅
C卷轴
4、描绘落日的画面因大量的红色、黄色、橙色等而显得十分温暖，我们称为（）。A冷色调
B暖色调
5、以下哪一组（）全部属于暖色？
A朱红、白色、天蓝
B草绿、紫色、灰色
C朱红、淡黄、粉红
6、良渚文化是中国新石器文化之一，良渚文化最大的特色就是各种（）。A玉器
B瓷器
C青铜器
7、点彩派画家有（）。
A毕加索、凡高
B西涅克、修拉
C波洛克、透纳
8、良渚文化是在（）被发现的。
A北京海淀区 B浙江省杭州市余杭区良渚镇 C上海嘉定区
9、在泥塑桥时，桥身可用（）的泥塑方法，桥身上的砖块可用（），桥栏可用（A泥条连接
B泥板拼组
C竹片刻线
10、以实物为描绘对象进行描绘的方法叫（）A写生
B临摹
C复制
11、在《生长的植物》这一课中，我们用版画的形式来创作植物，请问是什么种类的版画？（A吹塑纸版画
B纸版画
C石膏版画
12、在《爱书藏书》创作藏书票一课中，我们是用什么种类的版画来创作的？（）A吹塑纸版画
B纸版画
C石膏版画
二、连线题（把这些绘画作品和他们的作者相连）（8分）
。））
大碗岛的塞纳河之春
西涅克
夕星
梵高
梵高在阿尔的卧室
修拉 纳蒂布港
东山魁夷
二、判断题（20分，每个2分）
1、亭子只是起到点缀风景的作用。（）
2、写生时要一模一样画下来，不能增添或删减。（）
3、徽标可以设计在一定的形状里，也可以是自由形。（）
4、亭子的亭檐有飞檐、翘角。（）
5、纸版画在制作底版时要按照各个部分的上下关系进行粘贴。（）
6、藏书票仅仅只是一种书签。（）
7、在圆形中画鱼的纹样，组合形式有离心式、向心式、旋转式等。（）
8、色彩中由淡变浓或由浓变淡，叫渐变。（）
9、以暖色调为主的画只能用暖色。（）
10、《清明上河图》属于中国画。（）
三、问答题（12分，每题6分）
1、在这幅年画作品中，“年年有余”是利用（）和（）的谐音，来表达人们对美好生活的愿望。
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白 望庐山瀑布
2、百分之一 百分之九十九
3、向导 天空 南边 北边
4、人要人帮，能得到别人的帮助。
5、古老 年轻了 长长 美丽 银光闪闪
6、例：周是一个平易近人，和百姓心连心、同甘共苦的人。
八、8分
1、1分 3
2、2分 小乌鸦对妈妈说：妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。
3、3分 例：小乌鸦，你知道妈妈把你养大很辛苦，知道感恩，知道回报妈妈，你是我学习的榜样。
4、2分 例：帮妈妈做力所能及的家务，好好学习，取得好成绩。妈妈老了，我也要好好照顾妈妈。
九、15分
例： 小金鱼
我家玻璃鱼缸里养着两条小金鱼。它们特别可爱!
姓 名 _ _ _ _ 班 级 _ _ _ _
一、选择题。
1．肖像艺术重在传神，“以形写神”是我国古代画家总结出来的一个重要经验。（）指的是人的外表；（A.线 B.形 C.面）（5分）2.（）指的是人的精神面貌和思想。（A.神 B.形 C.体）（5分）3．下面这幅画作是荷兰著名的风景画家（）画的？（5分）
A.梵高
B.霍贝马
C.达芬奇
4．宋代画家（）的《溪山行旅图》，描写了我国陕西一带的风光。（5分）A.范宽 B.王希孟 C.唐伯虎
5．下面这幅图片上建筑是（）（5分）
A.北京颐和园 B.巴黎圣母院 C.西安大雁塔
6．（）是我国戏剧库中的重要组成部分，是各民族共同创造的民间艺术瑰宝。它的种类较为丰富，有提线偶、仗头偶、布袋偶和皮影等。（5分）
A.话剧 B.京剧 C.偶戏
7．右面这幅中国画《猫头鹰》的作者是（）。（5分）
A.黄永玉 B.齐白石 C.徐悲鸿
8．壁画《飞天》敦煌石窟位于今天的（）省？（5分）
A.河南 B.甘肃 C.山西
二．颜色分类 a.红 b.橙 c.黄 d.绿 e.青 f.蓝 g.紫 分类（10分）暖色调 ________________ 冷色调 _________________
班级:______________ 姓名:______________ 成绩:______________
一、填空题：
1、中国画中墨分五色，分别为焦、（浓）、重、（淡）、清。国画用笔中常见的有：（中锋）（侧锋）。
2、我国民间喜庆主要用（红）色、因为（红）色可以增加喜庆的气氛。
3、三原色有哪三种：（红）（黄）（蓝）。
4、三间色有哪三色：（橙）（绿）（紫）。
4、线条有（颜色）、（粗细）、（形状）、长短、浓淡、曲直等变化。线的装饰有重复、加密、加粗、组合花纹等形式。
5、文房四宝是（笔）、墨、（纸）、（砚）。
6、剪纸作品中双喜字是（轴）对称图形。纸的工艺有（剪纸）、（折纸）、纸雕、纸塑等。
7、画塔时要注意，一般塔的层数为奇数，多为（七）层。
8、油画《星月夜》的作者是荷兰的（梵高）。
9、（秦兵马俑）是秦始皇陵的陪葬坑出土的俑。俑坑内埋藏着战车、陶马、武士俑数千件，被誉为“世界第八大奇迹”。
10、版画的印制方法分为：对印、拓印、透印、漏印、叠印。在一张纸上用颜料画出形象，再用另一张纸对着印出同样的形象，我们将这种印制的方法叫做（对印）。
11、剪纸的表现形式分为：（阴刻）和（阳刻）。
12、（色相）指的是色彩的相貌。
二、选择题：
1、（B）是世界水日。
A、3月28日
B、3月22日
C、3月20日
2、（C）被称为“笑的艺术”，被称为“没有国界的世界语”，并被西方艺术评论家誉为“第九艺术”。
A、文学
B、笑话
C、漫画
3、被称为“三毛之父”的是（C），他的创作经验：漫画来自于生活。A、丰子恺
B、李叔同
C、张乐平
4、色彩中的暖色调有（ACF），冷色调有（BDE）。
A、红色
B、紫色
C、橙色
D、绿色
E、蓝色
F、黄色
5、橙色可以由（A）和（B）调成，绿色可以由（B）和（C）调成，紫色可以由（A）和（C）调成。
A、红色
B、黄色
C、蓝色
6、（B）结构是生命的基本形状，是自然界最普遍的图案之一。
A、曲线
B、螺旋
C、盘旋
7、秋天色彩以（B）黄为基调，非常热烈艳丽。
A、红
B、金
C、橙
8、在绘画中，线条有曲直、粗细和（C）的不同形态。
A、平斜
B、方圆
C、大小
9、红颜色通常给我们带来怎样的感觉呢？（B）
A 安静
B喜庆
C温馨
D寒冷
三、判断题：
1、对印就是拓印。（错）
2、点、线、面是我们作画时经常用的元素。（对）
3、彩墨画是水彩笔和墨在宣纸上画的。（错）应该是水彩和墨
4、用水粉或水彩颜料后，要将笔洗干净保存。（对）
四、简答题：
1、中国的四大石窟有哪些？
答：我国的四大石窟包括：莫高窟（甘肃敦煌）、云冈石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）、麦积山石窟（甘肃天水）。
2、中国的四大名石有哪些？
一、填空题（每题1分，共10分）
1．胡同文化的精义是“
”。2.《废墟的召唤》作者是。
3．《孟子》是记录战国时代
的思想和政治言论的语录体散文。
他是继
之后的又一位儒家代表人物。4．《鸿门宴》选自《
》，作者。
5．贾谊是
（朝代）人，“过秦”的意思是。
6．固知一死生为虚诞。后之视今，亦犹
。悲夫 7．“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”，此二句出自《 》。8.《祝福》选自鲁迅的小说集，描写了
的悲惨命运。9．《春之声》从文体上说属于
。《春之声》主要通过描写
的心理活动来反映主题
10、《老人与海》是
国作家
的代表作品。
二
选择题（每题2分，共20分）
1．下列红色的字注音全都正确的一项()A．悚然（sǒng）负疚（jiù）窈陷（yāo）
B．新正（zhēng）倔强（jiàng）炮烙（lào）
C．草窠（kē）歆享（xīn）荸荠（qí）
D．踝骨（luǒ）谬种（miù）朱拓（tà）2．下列词语，书写全正确的一项是()A． 黯然失色 转瞬即逝 摧山坼地
B． 联绵不断 筚路蓝偻 千仞飞瀑
C． 不盈不溢 一泄千里 渗淡经营
D． 船舷浐侧 嘁嘁喳喳 惊心动魄
3、下列各句中，没有语病的一句是()A． 从祥林嫂悲惨的一生中，使我们深刻地认识到封建礼教吃人的本质。
B．这几年，中国的经济实力有了相当明显的进步，市场较以前丰富多了。C．老艺术家于是之在话剧《茶馆》中的表演，可以说已经达到炉火纯青、出神入化的境界。
D．这种新型的丰田赛车，最高时速可达270公里/小时。4．下列句子使用了比喻手法的一项是()A．这一片天空好像是我的。
B．无数照明弹升上天空，黑夜变成了白天。C．枪杆子里面出政权。
D．可爱的小花猫在我的稿纸上画了一朵朵小梅花。5．下列成语，使用恰当的一句是()
A他这样做自以为很妥当，其实如履薄冰，稍不注意，就会出错。
B．天网恢恢，疏而不漏，这伙横行乡里、鱼肉百姓的地痞流氓终于身陷囹圄。C．他是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，真是个风流儒雅的谦谦君子。
D．喜剧中正面人物也应有喜剧性，可这部喜剧的两个正面人物道貌岸然，不苟言笑，与整个影片的气氛极不协调。
6．选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项()A．无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。
B．无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。C．生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。D．没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。7．下列句子中红色的词语解释有误的一项是()
A． 会于会稽山阴之兰亭，修禊事也 禊事，古代的一种风俗，到水边洗濯，嬉游，并举行祈福消灾的仪式。
B． 又有清流激湍，映带左右 映带：映照围绕，指景物互相衬托。
C． 夫人之相与，俯仰一世 相与：相互结交。
D． 虽无丝竹管弦之盛 丝竹：绢丝和修竹。8．下列对文章的主旨的概括，有误的一项是()A．《鸿门宴》是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。作者通过对这次宴会全过程（包括会前斗争和会后余波）的描写，以“杀不杀刘邦”为线索，按空间顺序来展开故事情节，生动地揭示了项羽的悲剧性格。
B．《兰亭集序》主旨在于探索人生哲理，发表对人生忧乐和生死问题的看法。C．《寡人之于国也》是表现孟子“仁政”思想的文章之一。论述了如何实行“仁政”以“王道”统一天下的问题。
D．《过秦论》的主旨是言秦之过，用借古论今的方法劝诫汉朝皇帝施仁政。9．下列句中没有使动用法的语句是()
A．完璧归赵
B．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首 C．序八州而朝同列
D．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱„„
10．下列句中红色词解释正确的一项是()
A．会于会稽山阴之兰亭（会议）B．群贤毕至，少长咸集（完毕）
C．或取诸怀抱，晤言一室之内（或者，也许）D．向之所欣（从前）
三、阅读（每题１０分，共３０）
（一）阅读下面的文段，完成1－3题（每小题2分，共6分）
不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，? 申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
1．下列句中红色词的解释，不正确的一项是 A．不违农时，谷不可胜食也 胜：尽。B．百亩之田，勿夺其时 夺：耽误。C．颁白者不负戴于道路矣 戴：带着。D．鸡豚狗彘之畜 畜：畜养。２、之”字用法不同于其他三项得一项是()A 孝悌之义 B 树之以 桑 C 百亩之田 D邻国之政 ３、列句子不含通假字的一项（）
A鸡豚狗彘之畜，无失其时 B颁白者不负戴于道路矣 C涂有饿殍而不知发 D数罟不入污池 ４、“未之有也”句式相同的一项是()
A吾属今为之虏矣 B人为刀俎，我为鱼肉 C大王来何操
D非我也，岁也
５、翻译下列；谨庠序之教，? 申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（二）冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的莱油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得于干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
1、下列词语分别指代那累人？
（1）玩物：
（2）活得有趣的人：
（3）无聊生者：
（4）厌见者：
2、这段文字中环境描写的作用是？
（三）材料一：北京胡同文化的精义是“忍”，安分守己，逆来顺受。老舍《茶馆》里的王利发说，“我当了一辈子顺民”，是大部分北京市民的心态。我的小说《八月骄阳》里写到“文化大革命”，有这样一段对话：“还有个章法没有？我可是当了一辈子安善良民，从来奉公守法。这会儿，全乱了。我这眼面前就跟„下黄土‟似的，简直的。分不清东西南北了。” “您多余操这份儿心。粮店还卖不卖棒子面？”“卖！”“还是的。有棒子面就行。……”我们楼里有个小伙子，为一点事，打了开电梯的小姑娘一个嘴巴。我们都很生气，怎么可以打一个女孩子呢！我跟两个上了岁数的老北京（他们是“搬迁户”，原来是住在胡同里的）说，大家应该主持正义，让小伙子当众向小姑娘认错，这二位同声说：“叫他认错？门儿也没有！
忍着吧！──„穷忍着，富耐着，睡不着眯着‟！”“睡不着眯着”这话实在太精彩了！
睡不着，别烦躁，别起急，眯着。北京人，真有你的！
材料二：看看这些胡同的照片，不禁使人产生怀旧情绪，甚至有些伤感。但是这是无可奈何的事。在商品经济大潮的席卷之下，胡同和胡同文化总有一天会消失的。也许像西安的虾蟆陵，南京的乌衣巷，还会保留一两个名目，使人怅望低徊。再见吧，胡同。
1.材料一主要写了什么？（1分）
2.“‘睡不着眯着’这话实在太精彩了！”其“精彩”之处是()（1分）
A． 反映了北京文化的市民化特点。
B． 传神地刻画了北京人“忍”的特点。
C． 这是反语，讽刺了北京人死要面子。
D． 道出了北京人的倔强。
3.对“北京人，真有你的！”一句理解最恰当的一项是()（1分）
A．奚落北京某些人逆来顺受的小市民心态。
B．讽刺了北京人的怀旧情绪。
C．称道“老北京”懂得生活，语言精辟。D．赞叹北京某些用语的幽默，令人倾倒。
4.材料二中作者谈到看了照片后人们会产生“怀旧感情”和“伤感”，又说“这是无可奈何的事”，你怎么理解这些话的含义。（2分）
5.材料二“再见吧，胡同”一句，包含着作者对北京胡同或胡同文化怎样的态度？（2分）
四、作文（40分）
阅读下列材料，按要求作文。
有人说，一生中最快乐的时光是童年。有人说，一生中最快乐的是青年。有人说，一生中最快乐的时刻是母亲的呵护，有人说，是朋友的理解。有人说，是走向领奖台„„
上面关于“快乐”的看法能引起你联想到什么？请以“快乐”为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，所写内容必须在“快乐”话题范围之内。要求： １、立意自定； ２、文体自选；
３、题目自拟；
1.看拼音,写词语。(6分)
biǎo shì huǒ bàn shì jiè
( ) ( ) ( )
jièe shào jiē shi xìn xì
( ) ( ) ( )
2.形近字,巧区分。(8分)
3.我会给多音字注音、组词。(2分)
4.按要求写词语。(6分)
(1)写出含有数字的四字词:
(2)写出ABAB式的词语:
5.我会选一选。(2分)
特别 尤其
(1)爷爷很喜欢中国画,( )喜欢山水画。
(2)这块石头的形状很( )。
二、句子乐园。(17分)
1.读一读,用加点词语写句子。(4分)
(1)嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋。
2.我会给下面的句子加上标点符号。 (3分)
(1)这是我的家( )
(2)这是你的家吗( )
(3)你的家真漂亮( )
3.按要求写句子。(4分)
(1)远远望去,长城就像一条巨龙。(仿写比喻句)
(2)爸爸把小兔放进笼子里。(改为“被”字句)
4.把下列诗句补充完整。(6分)
(1)两个黄鹂鸣翠柳,( )。
(2)龙吟杂虎啸,( )。
(3)( ),笑问客从何处来。
(4)柴门闻犬吠,( )。
(5)( ),云深不知处。
(6)停车坐爱枫林晚,( )。
三、加偏旁组成新字再组词。(8分)
人( )( ) 自( )( )
采( )( ) 半( )( )
及( )( ) 风( )( )
白( )( ) 青( )( )
五、照样子,写词语。(6分)
胖乎乎
一片片
高高兴兴
很多很多
六、照样子,填一填。(9分)
(画)图画 (一头)大象 高(矮)
( )象棋 ( )彩虹 贫( )
( )二胡 ( )鲜花 弯( )
( )钢琴 ( )筷子 寒( )
七、选词填空。(4分)
发现 发明 发生 发出
1.他( )有个人,正对着一大张邮票发愁。
2.不久,亨利阿切尔( )了邮票打孔机。
3.国务院( )号召,向地震灾区的人民献爱心。
4.在阳光的照射下,这块布的颜色( )了变化。
八、按要求写句子。(14分)
1.用加点的词语写句子。
(1)我们要保护小青蛙。
(2)丽丽一边走,一边和艳艳说话。
2.连词成句,并加上标点符号。
(1)阳光 你瞧 多好的
(2)怎么会 画 想到 小狗呢 你
3.仿写句子。
(1)石榴咧开了嘴。
(2)雪花像洁白的羽毛从天空中飘落下来。
4.大家把朱德的扁担藏了起来。(换一种说法)
九、按原文填空。(5分)
1.天苍苍,野茫茫,风吹 。
2.满树盛开的 ,那是 笑脸。
3.墙角 ,凌寒 。
十、课内阅读。(8分)
田野里,稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地 。棉花吐絮了,露出洁白的 。红玛瑙似的高粱 着头,好像在说:“丰收的季节真 !”
1.按原文填空。(2分)
2.选文写的是 季的景色,分别写了 、 和高粱三种农作物;这三种作物的颜色分别是 、 和红玛瑙似的,形象地描写了这个季节的 。 (6分)
十一、课外阅读。(9分)
一朵小雪花
冬天到了,北风爷爷扯起喉咙喊:“小雪花们,来吧,乘着我的大翅膀,到地上去啦!”
北风爷爷张开他那无形的大翅膀,小雪花们就坐在北风爷爷的大翅膀上飞呀飞。
“好了,我要降落在小河里,等到春天来的时候,化成一滴水,和小鱼、小虾们一起玩耍、游戏。”一朵小雪花从北风爷爷的大翅膀上轻轻一跳,就落到了小河里。
“这个主意不错呀!”许许多多的小雪花也跟着落到了小河里,小河就有了一床白白的、厚厚的雪花被。
小河非常开心:“有了雪花被,我就可以好好地睡一觉,等春天来了,再起来唱歌、跳舞、旅行。”
1.短文有 个自然段。第3自然段有 句话。(2分)
2.短文主要讲小雪花落到 里,非常开心。(2分)
3.小河的被子是什么样的?(2分)
4.小雪花为什么要落到小河里?在文中用“ ”画出相关语句。(3分)
期末检测卷答案
一、公路 环绕 领导 革命 眼睛 奇怪 植物 针孔 姑娘
二、 wēi gāng shào zhòu sī diào juān
chéng péi zhuó
三、 示例:认 认为 咱 咱们 彩 彩色 伴伙伴 极 极好 枫 枫树 怕 害怕 情 事情
四、 示例:当今 适当 重复 重要 应该 答应 收藏 宝藏
五、 示例:白花花 红彤彤 绿茵茵 一阵阵 一只只 一群群 干干净净 大大方方 整整齐齐 火红火红 整理整理 研究研究
六、 竖排:下 拉 弹 一道 一朵 一双 富直 暖
七、 1.发现 2.发明 3.发出 4.发生
八、 1.示例:(1)保护环境是每个人的责任。
(2)妈妈一边织毛衣,一边听收音机。
2.(1)你瞧,多好的阳光!
(2)你怎么会想到画小狗呢?
3.示例:(1)小鸟在枝头欢快地唱歌。
(2)弯弯的月儿像小船一样。
4.朱德的扁担被大家藏了起来。
九、 1.草低见牛羊 2.小花 我们的 3.数枝梅 独自开
十、 1.金子 笑脸 点 美丽
2.秋 稻子 棉花 黄澄澄 洁白 景象
十一、 1.五 两 2.小河 3.白白的、厚厚的雪花被。
考试科目：小学作文时间：90分钟姓名：
本套试题主要分为四个大题，分别是古诗知识填空、一句话作文、一段话作文和一篇完整作文。希望同学们利用这一学期快乐轻松的作文学习，交上一份完美的答卷，迎接一个快乐的暑假。
一、古诗知识填空（每空3分，十小题，共30分）
1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。是唐代诗人的名句。
2、《暮江吟》中，一道残阳铺水中，的美景图。
3、《观书有感》的作者是宋代著名的文学家兼诗人那得清许，最为著名。
4、是杨万里《小池》写景最生动的句子。
5、。一句表达了作者精神高洁的美好志向。
6、唐代大诗人柳宗元的《江雪》是一首短小精美的绝句，请在下面的横线上默写。。。
二、一句话作文（每小题5分，三小题，共15分。）
1、一句话写所见（大家把生活中最常见的事情或景象用一句话表述）。
2、一句话写味道（在生活中品尝美味尝到的或者闻到的味道用一句话表述）。
3、一句话写经历（在生活中有趣的、难忘的、开心的经历用一句话表述。）。
三、一段话作文（每小题10分，两小题，共20分。）
1、一段话写景（在一年中四季中，选择一处你最熟悉最喜欢的景色进行描写。至少写三句以上，否则不得分。）
。。
2、一段话些小动物（在众多的动物或小宠物中，选择一类你最感兴趣的进
行描写。至少写三句以上，否则不得分。）
。。
四、作文（35分）
【下列三个题目，任意选择一个题目进行习作】
习作题目：A.我的梦想B.我的心里话C.奇妙的电器
习作要求：
1、文章不得少于200字，尽量少写错别字。
在相应等级上划“√”
一、我会看拼音写词语，还会看字写拼音。
kaoshi chengren bi xu gu ji chibang
()()()()（）
()()()()
淹 没 剥削 泛 滥 垂 头（）气
二、我们做个细心的小观察家。
1、比一比，然后组成词语写下来。
第（）状（）密（）由（）猴（）
弟（）壮（）蜜（）甲（）候（）
2、读句子，把带点字的正确读音用“ ___ ”画出来。
①大象扇（shànshān）着两扇（shànshān）大耳朵,大摇大摆地走了过来。
②快乐（yuè lè）的儿童节，小朋友听着欢快的音乐（yuè lè）跳起舞来。
③我一转(zhuǎn zhuàn)身就看见风车飞快地转（zhuǎn zhuàn）动着。
三、我们来到了克（kè）隆（lónɡ）实验室。
1、我会填。
健康的（身体）翠绿的（）寒冷的（）
快乐的（）机灵的（）火红的（）
停车（）爱（），（）红于二月花。
（）锋从磨砺出，梅花香自（）。
2、我会写。
白色的贺年卡像洁白的鸽子。
______________像______________
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候 ______________，有时候 ______________
3、我会变。
他把小鱼扔进大海里。
______________被______________
4、我会改。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
上课不认真听成绩怎么会好呢？
___________________________
四、小医生治病
爷爷：
丁丁和哥哥今天下午放学去文化宫学书法，到5：40才能回来。你们不用担心。
2009年1月6日 丁丁
五、阅读天地
小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”
小蜗牛又问：“毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”
小蜗牛又问：可是蚯蚓弟弟也没骨头，又爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。”
小蜗牛哭了起来：“我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。”
1、快数一数，这篇短文共有_____个自然段，标出来。
2、从短文中我知道：_____会保护_____；_____会保护_____；小蜗牛不靠天，也不靠地，她们靠自己又硬又重的_____来保护自己。
3、照样子写词语：又硬又重____________________
二年级语文试卷分析
单位:崔解明德小学
执笔人:孔现洋
本学期期末考试，语文试卷从数字笔画、看例子写字、读拼音写词语、给加点的字选注音、比较组词、照样子填空、补充词语、给句子加标点、我会填、阅读天地、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量适中，难读偏高，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。
一、基本情况
以二年级一班为例，本次检测参考人数46人，得A的学生有27人，得B的学生有13人，得C的学生有0人，得D的学生有6人。A率58.6﹪B率28.2﹪C率0﹪D率13.04﹪。
二、试题特点
1、内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和看图填空三大板块，开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。
2、写话要求的使用，给予了学生一定的框架，有利于让学生按一定发散思维来描述自己想象的内容，符合低年级学生的学习特点。但对思维性不高，语言阅读能力不强的学生来说却是一个很大的难题。
3、本次的语文期末试卷在试卷的结构上，主要分为以下几大块：基础知识、阅读理解、按要求写话。
基础知识主要考察了数字笔画、看例子写字、读拼音写词语、给加点的字选注音、比较组词、照样子填空、补充词语、给句子加标点、我会填的考查等几个方面，很有针对性地考察学生对语文知识的掌握。
阅读理解选用课外阅读的方式，题目的设计难度把握较好，短文生动优美，有利于提升学生的人文修养。
写话注重培养学生关注身边的环境，学会爱护花草，创建美好的生态环境。并且有利于学生的想象。
三、试题抽样分析： 第一题、数笔画
这一题是基础性的题目，但不少学生却把“费”字数错。看来学生对笔画掌握不牢。
第二题看例子写字
学生出错的原因是没看懂例子，乱写。第三提字音、字词
试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中学生必须掌握的，应该是很容易的。从得分来看，学生对字音、字词的掌握较好。部分同学失分的主要原因，一是答题时粗心大意；二是对字音、字词掌握得不牢固，答题时出现判断的错误。如：“破碎”；“胳膊” ；“泥泞”写错。
第八题给句子加标点
问学生：你读一读，发现这三个句子
应填意一样，学生理解不到位导致填错。
2、句子
第八题补充句子。有的学生不会填，有的写错字写白字，有的写出的语句不通顺。
3、根据要球填空。按课文内容填空。
本题对于基础好的学生能把空填好填对，而对于理解能力较差的学生则不会填，填错。总体来看本题则属于抜高题。
4、阅读
本次考试的课外阅读故事内容生动活泼，符合儿童的年龄特点，贴近儿童生活。相关题目设计科学、合理适合孩子们，所以得分比较高。
5、看图写话.从阅卷情况来看，好的方面大致有以下几点：一是想象巧妙、新奇，颇有创意识。二是内容丰富多彩，语句优美流畅。但学生在考场作文中反应出来的一些问题也不容忽视，一是语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力；二是写作技巧欠缺，语言颠三倒四；三是书写不规范，字迹潦草，错别字多。个别学生仍不能正确的加注标点。
四、对今后教学的几点看法
1、重视字词教学，夯实语文基础
字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。试卷中考查的字、词都是本册教材学生必须掌握的，要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、猜谜）来训练和巩固学生对词语的掌握。
2、提高阅读能力，引导个性阅读
阅读是极具个性化的行为，教师要充分认识自读自悟对于培养和提高学生阅读能力的极端重要性。只有让学生直接面对文本，用心读书，才能获得个人的理解、体验和感受。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此，教师在阅读教学中要还学生朗朗的读书声，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。
3、丰富语言积累，注重语文实践
积累对提高学生的整体素质起着至关重要的作用。不熟背、背诵、博览大量的诗文，不进行相当数量的练笔，要想学会读写是不可能的。课内的积累，主要是在诵读中积累，课外的积累，则可充分利用学校图书室的有利资源或学生自己的藏书，组织学生开展丰富多彩的读书活动，让学生读好书，多读书，爱读书。还可开展“手抄报”、“演讲”等综合实践活动，从而达到拓宽学生视野，丰富知识积累的目的。
4、加强低年级学生的写话训练，让学生爱上写话，在平时的学习中把读、说、写三者结合在一起，提高学生的写话能力和水平。
5、注重学生卷面整洁度和平时的书写指导
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