大三第二学期的学期小结（精选10篇）
又到了感慨时光匆匆的时候了，一个学期这么快的就过去了，刚开学那一会我有多么想早点放假，现在回想起来真是不知道当时怎么没有意识到我的大学生活将要接近尾声了呢！写了好几个学期的学期小结都是概括那一学期的生活学习情况，差不多是千篇一律，乘着还有一次机会写小结给老师您看，我就写一下这一学期的自己对于大学生活和人生的一些感悟吧。
其实刚开学那一会儿，我并没有意识到自己在大学的时间不多了，总想着还有好几个月呢，但是当看见大四的学姐学长陆续的毕业，在我面前经过，看着他们身穿毕业服，参加毕业典礼，以及那些光荣榜上一些优秀学长学姐们的去向时。我感到了前所谓有的危机感，他们让我意识到我的时间已十分有限，明年的这个时候我也要向他们一样离开这就读了四年的大学，虽然来得时候心里有那么些懊恼，但是离开时都会留有不舍。四年的时光转瞬即逝，我的时间只剩下不到半年，因为大四真正在学校学习的时间是非常有限的，很多人都在下半学期开始找工作亦或准备考研。反正大四一年将在忙碌中度过，下学期一开始我们就要开始实习。这又是一个严峻的挑战，我既担心又非常的期待。担心我去了高中学生不喜欢我，我担不起老师的职责，然而有非常期待当了那么久的学生，突然角色转换成老师那将是一种怎么样的感觉。
大三第二学期，作为师范生的我们也上过一些关于师范技能的课程，我想我们的能力还是有的，主要是自己要做好角色的转换工作。最早的那次见习，似乎是在大一的假期，当我去见习时总觉得自己和他们查不了多少，很难从学生转换到老师的角色，那时候我认为自己缺乏勇气，缺乏上讲台的勇气。经过这一学期上了您的课让我对上课有了新的认识，它并没有想象中那么难。经过这一学期的学习，对于上课的一些大体内容我有所了解，也听过相关的高中著名教师的讲座，我也给自己的同学上过一堂课，我们班每个同学都有过这样的上课经历，而且我都充当学生听了课并且努力学习他们中上的非常好的课，也时常警惕自己不要犯有些同学在上课时一些不好的需要改进的地方，我也虚心听教同学们给我指出的不足的地方。在互相学习中我们的上课能力有了很大的提高，这要感谢您给我们机会上讲台上课，虽然只是模拟，但是对于我们来说已经是很好的机会了。对于下一学期的实习，我挺重视的因为这将有关于我今后的就业，我也特别相当好一个老师，以前虽然并不怎么喜欢做一名教师，但是当自己已经是一名师范生并且即将毕业时，我就想做好它，我发现在学习中我已经喜欢上了它。但是我知道我还有一些不足，在一次有关于教师的讲座中我了解到其实在大学中我还要充实自己，不仅仅是储备知识，还是对自己自学能力的一种培养。我的普通话虽然过了关，但是我知道自己一紧张就会平翘舌不分，这对于要当老师的我来说是一个很大的麻烦，所以我必须努力改进我的普通话，一定要做到口齿清晰，声音洪亮有精神。
说完实习的事，其实这个暑假是我这几年暑假最忙的时刻，也是我最认真的一段时间，我选择回学校复习准备考研。虽然我并没有一定要考上的那种坚定的决心，但是我会尽我最大的努力证明我是可以的，暑假的时间有可能是我最后可以自己支配学习的时间，因为实习时复习考研的时间肯定没有暑假多，因此我回到了学校复习，其实和我一样会学校的还有好多人，他们也都是来复习的，有些就根本没回过家，这让我非常佩服他的决心和毅力。在学校的这一个月里，第一个礼拜的我充满了动力，接下去的几个礼拜虽然也有倦怠的时候，效率不及第一个礼拜的高，但是我还是坚持下来，让我自己觉得我这一个暑假并没有白过，我过得还是非常有意义的。我希望我能考研考到理想的学校，但是如果结果不如人意我也会找到我人生的另一条路，我相信自己是可以的。
洋洋洒洒说了那么多的感受，接下去就好好总结下自己在上一学期的一些学习和生活上的感悟吧。
在学习上，通过学年论文的撰写，让我懂得研究历史到底是怎么一回事，如何才是真正的研究历史，如何能给予历史一个公正的判断，这些都要靠我们所找到的史料为依据。这一学期中，论文占据了我很大一部分时间，在寒假的时候准备的比较少，因此在一开学任务就非常重，找资料我都找了好久，有时候真想放弃，但是看着周围的同学都那么认真卖力的准备着，我怎么能落后呢？在忙忙碌碌中，我的论文在五月份定稿了，在定稿前我找了同学帮我指正缺点，积极改正自己不足的地方，在不断的修改和同学的交流中我的论文就顺利完成了。其实回头想想论文写作也并非那么难。
在生活上，基本与以前没什么改变。只是寝室里的同学以及班级里的同学都更加了解和熟悉了，大二时转专业的同学我现在跟他们也很熟悉了。其实我认为自己是一个挺成熟的女孩，虽然有时候爱在父母面前耍耍脾气，但是在学校里我还是挺成熟懂事的，这可不是我自夸哦！从大一到大三，在生活上我一直是比较独立的，除此之外，爸妈提醒我最多的还是我对自己未来的打算，希望我能够明确自己的目标，并且朝着目标勇往直前。我自己也认为自己的未来要自己负责，必须要明确目标。现在我给自己的目标是努力复习考研同时在下学期的实习过程中要表现出色，这是我对自己的要求也是期望，我不希望父母为我担心，我希望能靠我自己让我的家人能幸福快乐！
敬爱的党组织：
请允许我向党组织汇报自己这个学期的一些个人情况和思想，作为自己大四新的开端和我的大三生涯的悼念。
大三第二学期这学期的自己，不忙不闲，在学习有一定的进步，有一段时间自己每天都有写日志，又有一段时间渐渐地也懒惰了下来，我不知道自己要的是什么，所以我只能不断地去尝试，不断地更新自己的想法，走学术路线还是毕业后就去工作，还是想去尝试自己以前不敢做的事情，什么是适合自己的只有自己才知道，没有人会告诉你怎么去走。每一步每一个脚印，需要付出，需要一定的代价，我不想我的大三是那样的颓废。相比大二，少了以前的忙碌，角色的转换，让我措手不及，自我存在感的落差，让我意识到自己很多的不足。如果作为朋友，他们会提醒我，可是我却没有细心地认清他们的意见是否是正确的，我太过于自以为是，这是我的最大缺点，也是让自己在即将出社会的时候可能会吃到的苦头，这是我的问题所在。暑假的一段时间，我回顾自己三四月写下的日志，我发现自己以前是那么有自己的想法，已经过去了几个月，当初的想法与现在自己的想法是多么的截然不同，自己变得怎么样呢，现在的我计划性目标性不强，自己有一堆问题要自己去解决，自己的路怎么走还是要自己去规划。因为自己不勇敢面对即将进入社会的自己，所以想让自己在结束毕业旅游之后去找一份实习，提前去感受下社会以及那种工作氛围。总觉得，自己的青春不能白白地浪费掉，我需要去闯一闯，让自己变得更成熟一点。
心态很重要，其实自己是一个矛盾的人，自尊心强的自己怕会被别人看轻自己，往往是放不下自己高贵的身躯，放低自己，低到尘埃，不为他人着想的自己，我不想成为这样的人。也许，我们到了这样的年龄，我们的经历和阅历多了，我们慢慢地成熟了，我们慢慢地看淡了很多东西。这样的心态转变，变化了将近一年多，保持着一种平淡的心态去面对一切事物。实习了一个月多，发现自己好多不懂，好多要学习，自己要学的还有很多，怎么去面对每天的工作压力，放低自己，谦卑地询问，思考怎么提高工作效率，怎么去改进自己的工作方式，以及寻求工作之外的比较充实的生活方式。工作和学习，是为了更好的生活，自己想要怎么样的生活，就要付出怎么样的努力，每个人都有自己的无奈，不管别人怎么样，自己不该去抱怨别人，妄加评价别人的生活，想要去爱他人，先要爱好自己，独立生活，有自己的想法，这是我们离开这个校园带给我们自己的财富。
很想和不同的人进行交流，一个人的想法有时候太过于局限性，更不同的人不同的圈子聊天，有不一样的视角，对于自己来说，很享受那样的感觉。有这样的一种感受，是关于态度的问题,一定要认真对待现在做的每一件事,无论它小到给自己做顿饭也好,还是大到出国考研找工作也好,因为一个人做事的能力和对生活的态度就是从平日里这一件又一件大大小小的事情中锻炼和养成的。我不觉得平时一律懒散惯了的人能在需要严谨的时候迅速严谨起来,这就像临时抱佛脚一样的不靠谱。也许，我们会想《致青春》里面说的那样，我们最后将成为自己讨厌的人，也许现在的自己会讨厌过去的自己，将来的自己会讨厌现在的自己，能够努力的是现在的自己，不管怎样，现在的时间是属于我们自己的，我们可以为了自己的路去奋斗，去付出，做自己喜欢的事情本身是一种回报。
有些人，一生都在做老好人，他们工作努力但事业平庸，由于他们成长中少有疼爱，性格又不敢反叛，因为缺乏个人价值，总渴望用不停地妥协让歩和为对方做好事和拼命讨好别人，来换取外界对自己的认可，但这种临时的满足完全取决于别人对他的看法，他根本无法把握，所以永无幸福。我抗拒成为这样的人，所以我要审视自己，做好自己，再去回报这个社会。
作为一名党员，很惭愧没有深刻发现自己的缺点，活在当下，希望自己能够以实际行动改变自己，能够做到说到做到，自信一点，阳光一点。
以上所述是我近期的情况，虽然在某些方面我还有待努力，但恳请党组织给予批评、帮助，希望能够成为一名优秀的党员。
此致
敬礼
一、对学生进行收心教育，狠抓常规管理，加强学生的纪律卫生安全教育，心理健康教育，使学生、在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
二、加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
三、对学生进行《中学生日常行为规范》教育，抓好“两操一活动”的质量，提高学生的身体素质。
四、改选班干部，大力指导学生干部的工作，依靠干部及班级体的力量，形成良好的班风，学风。
五、加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”，“成功教育”等科学手段引导，转化后进生。
对学生进行告别网吧的教育。充分利用班会，学习有关报纸，认识到迷恋网吧的害处，端正学生的学习态度。
七、三月文明礼貌月，结合“做好事”等活动，动员学生每人做一至二件好人好事，对学生进行共产主义思想教育，以增强学生爱心及奉献精神。结合“五一”和“五四”的节日，对学生进行传统主义教育和爱国主义教育。
八、积极组织学生参加学校举行的足球联赛和田径运动会以及职高部的各种体育活动，增强班级体的凝聚力和集体荣誉感。
九、指导学生做好期末复习，考好期末考试，指导学生正确的就业观。
2020大三第二学期工作计划2根据本学期学校的工作计划，结合上个学期班主任工作中存在的问题和本学期的工作特点，结合班级的实际情况，制定了我班本学期班主任工作计划：
一、日常生活管理方面
1、适时与学生交流，定期让班长汇报班级各项情况，力求学生生活问题早发现、早解决。
2、不定期走访学生宿舍，了解学生宿舍卫生、作息等情况。督促学生做好宿舍卫生，安全工作。定期召开寝室长会议，指导寝室长在寝室中起到积极带头的作用，并争取获得文明寝室、特优寝室等荣誉。
3、节假日做好学生离校、到校各项情况统计。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识，尽量多地考取资格证书。
6、做好勤工俭学工作，在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，不定期了解勤工俭学学生的学习成绩、生活状况。
7、针对上课迟到、早退、旷课的学生耐心导正，并与其家长取得联系，告知早退、旷课相关情况。
8、平等对话，建立朋友般的师生关系。
二、班级特色活动方面
1、积极主持主题班会，促进学生了解社会时事、国家大事、国际大事，提高学生对社会的关注。
2、发掘学生特长，鼓励学生在课余时间多锻炼动手、动口能力，为学生踏上社会打好基础。
3、组织班级出游，开展演讲比赛，鼓励学生参加秋季运动会等。
4、清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分。因此开展节日活动，增进学生多我国历史知识和文化遗产的了解，进而培养爱国热情。
三、班干队伍方面
1、健全班委会，明确分工，提高班干的管理能力。
2、本学期初，对原有班干进行适当调整，严格管理班干成员，使班干确实起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动。
3、利用班会和组织各种活动的时间树立班干的威信。
四、学生创新方面
1、激励学生在取得优异学习成绩的同时，也要锻炼自己的工作能力，勇于创新，敢于展现自我的人才。
2、鼓励同学之间相互合作，参加校内外各色活动。
各位家长：
你们好!首先,让我代表蒙大三班的三位老师和全体幼儿对你们的到来表示热烈的欢迎，蒙大三班的发展离不开各位家长的信任、理解和支持！在此,我真诚地对你们说一声:谢谢！
一、班级情况分析
1、幼儿情况：现有幼儿共38名，新生转入4名，其中女生20名，男生18名，本班大部分幼儿自信开朗、活泼聪明，每个幼儿无论生活习惯还是学习习惯都有了不同程度的进步。在和孩子们朝夕相处和家长沟通的半年时间里，对孩子的性格爱好都有了大致的了解，新学期，发现本班孩子更加活跃，能够大胆表达自己的意愿，家园就像一车两轮，只有同向运转，才能促进幼儿发展，所以希望你们继续支持和配合我们的工作。
2、教师情况：班主任，王红英，配班，古丽老师，工作热情主动积极努力,比较有思想，接受新事物的能力和理解能力都很强，,石晓花老师作为本班的生活老师,曾经也在一线工作了二十多年，工作经验丰富，而且做事麻利，对自己要求非常严格对孩子更是和蔼可亲。
二、班级上学期工作汇报
▲教育教学
▲重要活动
1、家长开放日活动
2、冬至包饺子活动
3、迎新年故事大赛
▲卫生保健工作
▲获得荣誉
三、教师任课情况
王红英承担班级《帮我早读书》和《数学潜能开发课程》，每周早读两节，数学潜能两节，古丽老师承担潜能主题课程，每周五节。石老师负责班级卫生保健工作。
四、教材调整情况
五、本学期教育教学计划及班级计划和特色活动计划的简单介绍
六、5-6岁幼儿年龄特点
1、儿童的个性特点有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。
5岁以后，儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价和儿童的评价不一致时，他们会提出申辩，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的情绪控制能力会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉大人了，经常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了一定的好朋友圈子，经常会和好朋友在一起玩。
2、自理能力和劳动能力明显提高。
这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了，他们能选择自己喜欢的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且非常喜欢参与成人的劳动，在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很高兴，同时各方面生活能力也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。
3、合作意识逐渐增强，规则意识逐步形成。
这个年龄段的孩子开始有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜欢的同伴，也能三五成群地一起游戏了，这时经常会听
到“我不理你了”、“谁叫谁不要理你了”类似的矛盾。在游戏中他们能很好地分配各种角色、工作任务，在大班年龄小组活动的形式会越来越地出现，这时一种锻炼孩子团队行为的活动形式。他们在自己的小团队中进行各种活动，同时也会形成一种他们自己认同的规则，并会努力遵守，如果谁违反了规则，儿童常常会“群起而攻之”，破坏规则的儿童会被排除在外，这段时间大人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培养是有益的。
4、动作灵活、控制能力明显增强，爱学、好问，有极强的求知欲望。
5岁的儿童走路速度已基本上接近大人了，平衡能力明显增强了，还可以做一些比较复杂的技巧性运动，如骑小自行车、滑板车、滑旱冰都可以让孩子尝试，同时他们也非常喜欢进行一些竞赛性的活动，我们在体育游戏中会更多安排一些有竞争的游戏，培养孩子们的集体荣誉感和上进心。他们也不在满足于等待大人的回答，他们更喜欢自己找答案，他们对百科全书更感兴趣。而且这时的孩子非常喜欢把玩具拆开，其实不是搞破坏，是他们更满足于探索玩具里面的奥秘。
叛逆期幼儿的应对
首先要理解儿童做某件事的动机及愿望
幼儿期的孩子时常会有一些出人意料的行为，他们还不太懂什么是危险的事情，也不知道如何保护自己的安全。当大人限制他们的愿望或制止他们的行为时，孩子们就会表现出对大人的不满意甚至反抗，与你背道而驰，喜欢说“我不”等。在这种情况下，大人便责怪孩子“不讲道理”、“不听话”等，其实是冤枉了孩子，因为这是孩子独立与探索的愿望强烈于服从，孩子获得新知识的途径就是尝试新奇、刺激的事物。
作为家长应该充分理解儿童要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足
后，他们的叛逆行为，叛逆性心理自然就逐渐减少。当孩子的意见和我们的意见相矛盾时，可以利用他们的注意力容易转移的特点，用别的事物把孩子吸引开，待问题解决后，再找适当的时机去进行说理教育。例如：孩子看见地上有一堆沙子，非常高兴，就抓起沙子往天空中抛洒，弄得地上、头发里、衣服上都是沙子，如去把他拉开，不让他玩，他肯定哭闹着不依，如果我们拿来铲子、漏斗、过滤的网等东西，孩子看见后，马上就会高兴地玩起来了。这样不仅避免了一场**，而且孩子通过玩沙，既了解了沙的特性，又开发了智力由此可见，理解、尊重、暂时满足幼儿的意愿或不合常理的行为，不失为一种有效的迂回教育手段。
当然，适当满足孩子的要求，要把握好“度”，不能一味地迁就。否则会给孩子的身心发展投下阴影。
第二、要适当采取“不理睬”的态度。当孩子没有道理而又不能满足他们时，我们可以采取暂时不理睬的方法，让孩子闹、让孩子自讨没趣，等孩子情绪好转，能听讲道理的时候，再慢慢来进行教育。这种方法反复几次，孩子自然知道哭闹、不满也无法满足自己的不合理要求，同时在教育过程中，要让孩子明白什么是合理的要求，什么是不合理的要求。
“不理睬”是一种教育艺术，当今幼儿的独立性越来越强，他们不愿大人过多的参与自己的活动，束缚自己的行为，否则就会经常对大人表示不满或产生反抗心理。我们不妨在没有危险伤害的情况下，放手让儿童自己去活动，让他们在尝试中吸取教训、经验，品味独立思考、解决问题的乐趣。即使成人想帮助他们，也不要以指导、命令的口吻说话，而要以提醒、探讨等谦和的方式，这样孩子更容易接受。幼儿也是一个完整的人，有着自己独立心理及行为方式，我们作为家长给孩子一定的自由空间，适当地学会“不理睬”，对幼儿的成长有益无害。
▲培养孩子生活自理能力方面的问题。
现在早晚天气依然比较凉，孩子们的衣服也穿的多。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子（鞋子尽量穿粘扣或带松紧的），收拾玩具、整理自己的房间 „让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小手握握紧，小嘴巴不讲话。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐，那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。
七、收费方面：
保育费：480元、伙食费：748元、取暖费：23元、被褥费：20元、保育教育费：82.8元，保险费60元。
八、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：
1、自律能力较差
2、午睡情况不佳
九、幼儿评价标准
十、家长配合工作
今天对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康快乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
因此希望家长配合我们做好以下的工作：
(1)孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都知道如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在9:30——10：20前到园，下午7点接。并且坚持使用接送卡。如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。
(3)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教育内容和一些家教知识、以及需要配合的事宜，家长要养成每天看看的习惯。关注QQ，借助QQ平台了解幼儿学习生活！（2576398696）
(4)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：虽然是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”据我了解家长可能喜欢问：“你最喜欢哪个老师?所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他很多东西;让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长;当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。
(7)因为班级孩子比较好动，平时手脚动作也快，一起学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多沟通。
（8）教育工作的配合在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：日常生活区的材料需要家长配合完善，有时需要带物品、帮助孩子完
成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
十一、家长代表发言
为了我班幼儿能更健康快乐的成长，也为了我班各项工作能更加圆满，我想请几位家长谈谈我对班级管理以及育儿方法的意见和建议，我一直认为“忠言逆耳利于行，”中肯合理的建议我们会积极采纳。
结束语：
再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长!所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力!
王红英
2012年3月8
日子在忙碌琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回顾过往，本人能坚持参加学校组织的各项工作，服从学校安排，做事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；能够团结协作，在各方面严格要求自己，现在就将一学期以来的工作汇报如下：
在思想政治表现方面：积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦。我拥护共产党，思想进步，积极要求向党组织靠拢；我关注时事政治，积极践行科学发展观；积极参与学校组织的各个政治学习，并于今年担任教工团支部副书记，时刻跟随党总支和团支部的脚步，尽心尽力做好工作。在为人师表方面，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。“欲先育人，必先正己身”。我始终坚持给学
生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了许多教育学、心理学方面的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
在教育工作方面，我今年继续担任高一（1）班班主任。作为一个班主任，我关心学生，勤上班，与学生多交流，及时了解他们的想法。我每周布置周记并认真批改，就好象是学生的笔友，他们也愿意与我交流，把快乐和烦恼都写在周记上向我倾诉，师生之间建立起了信任和感情，因此不管出什么事，他们都能够服从我的管教。在常规工作中，我充分发挥班干部的作用，班级各项工作有序开展，在学校的班级考核中获得二等奖；在纪律管理上，我选派五个值日生每天负责管理中午、晚读课之前的纪律，要求全班同学郑重承诺“一进班就学习”，班级纪律优良，得到了年级组和领导的肯定；在学习方面我班学风正，这学期学生明确了目标，有了学习的责任感和动力，许多后进生都开始迎头赶上，在历次考试中在同类班级中都名列前茅。
在教学工作方面，今年我担任文科班高三（8）班以及高一（1）（11）班的教学工作，再次接教毕业班深感责任重大。要提高教学质量，关键是上好课。要上好课就必须备好课。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。在课堂上，积极运用“主体参与”课堂教学模式，每节必默，精心组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担，力求每节课都是有效课。在两次
模拟考试中，高三（8）班历史单科成绩均超大市均分，高考25人达B，取得了比较理想的成绩。高一的两个班级在历次考试中均排列一、二名。今年我被评为“泰州市市直学校教坛新秀”。
在履行职责方面，我遵守学校的各项规章制度，尽心尽力的作好本职工作。在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课。还经常参加学校的各项活动，今年担任了学校“庆国庆歌咏比赛”的主持人，担任了校园第二届文化艺术节的主持人。本学期还指导学生开展了“廉洁文化进校园”手抄报展览活动，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。
在廉洁从教方面，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长。全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，乱罚款，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
中班第二学期班级工作小结
一．生活活动：
中班第二学期，孩子们的行为、生活能力更加有了自己的主见能动性。对于我班的孩子们来说，由于家庭生活环境的因素，许多孩子的生活行为习惯都较差，针对存在的差异，开学初，制定了培养孩子生活行为习惯的目标。通过一学期的引导教育和家庭的配合，同时随着孩子们的年龄增长，思考能力的提高，使孩子们在生活行为习惯方面朝着良好的方向发展，特别是学习在生活中保护自己，安全生活的重要性方面，通过学习、游戏等一系列的活动使孩子们初步有了自我保护意识。
在生活自理方面，我班许多孩子家中有老人带领，他们出于一片爱心，常常过分的关心和照顾孩子，不让孩子自己做事，所以孩子的独立生活能力较差，针对这一情况，我们通过师生互动、区域活动等多种手段培养幼儿的自理能力。鼓励幼儿大胆尝试，克服困难，渐渐地幼儿学会了一些生活技能。如今孩子们基本上能自己的事情自己做，学会了自己穿衣、折叠衣物、整理玩具等。而且同伴间互相帮助，形成班级良好的互助氛围。现在系鞋带是我班幼儿的薄弱环节，下学期着重这方面加强练习。
我班的进餐习惯较差，挑食、偏食的幼儿很多，特别是有那么几个孩子，或不喜欢吃蔬菜，或不喜欢吃荤菜，{如：林雨轩、宣萱、盈盈}等，而且用餐的速度很慢。本学期我们通过餐前教育、、摆事实讲道理，初步纠正了用幼儿用餐中的坏习惯。
二．学习活动：
本学期我们根据“二期课改”理念，开展了主题活动，引导幼儿积极参与，主动学习。为幼儿提供充分的活动机会，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。通过幼儿自身的观察、操作、探索活动，让幼儿获得直接经验，使他们的能力得到提高。使幼儿在不同的水平上得到发展。
我们根据本班幼儿的实际发展水平和兴趣，确立相应的教育目标
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和要求，选择恰当的教育内容和形式，精心加以组织。如：开展了、《美丽的春天》、《愉快的夏天》、{人类的朋友“鸟”}等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“美丽的春天”中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，观察关注它的生长过程，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。为了使幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，我们在教室墙壁开设了“主题教育”专栏，使幼儿的学习与环境产生互动，通过师生共同寻找有关资料及画、剪、做等途径，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的变化，使家长及时的了解我们的教育内容，也产生了家园互动的效果。
三。游戏活动：
通过二期课改的学习，我们对游戏的功能和定位有了新的认识，为了促进游戏情节的产生和发展，我们多渠道的挖掘材料的来源，鼓励幼儿、家长一起收集各种可回收利用的废旧物，以丰富游戏中的材料。并自制增添了一些游戏用具，尽可能的满足幼儿的游戏需要。
我们改变了过去盲目的设计干预，刻意的要求安排，自己设计情节去教幼儿游戏的做法，而是引导幼儿自由选择自主展开游戏，在观察基础上的适时帮助来推进幼儿的游戏。现在幼儿游戏的开展更为主动、大胆，使他们摆脱了对教师的依赖，有了充分的想象、发现和创造，探索和解决问题的能力得到了提高。为了促进游戏情节的产生和发展，在游戏中尊重幼儿，充分保证
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幼儿在活动中的自主性，即给予幼儿充分的自由，老师的任务主要是通过观察游戏了解幼儿，让幼儿放心大胆的游戏，如，在孩子生成的1赛车场游戏中，孩子们从家中带来了不同 赛车，用积木搭建赛道，在活动区域内劲兴的模仿和创新，所以孩子通过不同的游戏内容积累了不同的生活经验和知识经验。
四、运动活动
本学期，我们根据《课程指南》要求，及幼儿园的园目标，着重培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上积累运动经验，体验快乐体育，所以我们通过操、体育游戏与体育运动器械，及大自然中远足自由活动等，充分使孩子的身体得到锻炼。体验不同体育运动的快乐，为了使幼儿玩的开心，使其基本动作得以提高、发展，我们提供幼儿喜欢的各种器材和器械让幼儿自由的选择组合，激发幼儿活动的兴趣。在运动中，我们鼓励幼儿尝试新的内容和玩法，大胆的进行各种身体运动，从而促进幼儿动作的发展。
在本学期里，孩子们掌握了不同的运动技能，并且有了初步的自我保护意识。幼儿的体质有了明显的增强，五、家长工作：
幼儿园的工作离不开家长的支持，因此我们重视与家长的联系与沟通，及时向家长汇报幼儿在园的生活学习情况，并主动向家长了解幼儿的在家表现，发现问题及时解决，做到家园同步，共同教育好幼儿。并请家长和孩子一起参与班级组织的亲子活动，以及协助孩子参与各种主题
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活动的收集资料工作，让孩子和家长之间保持亲密的关系
中班第二学期班级总结（2005年2月——6月）
幼儿园中班计划总结 更新：2007-1-24 阅读：
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中班第二学期班级总结（2005年2月——6月）
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中班第二学期班级小结 2005年2月——2005年6月
伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，我班不论在教育教学工作、卫生保健工作方面，还是在家长工作、教师协作等方面都取得了一定的成绩，但也存在着不足。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、认真制定教育教学计划，努力完成教育教学工作。
1、制定合理的计划，并灵活机动的实施。
本学期我们根据《纲要》精神、我园的园务计划及上学期的评估测查情况，制定具有我们班级特点的学期计划，选用了《快乐家庭》、《我们身边的科学》、《美丽的春天》、《我们居住的地方》、《你快乐，我快乐》等主题活动。在主题活动开展前，向幼儿发放各种调查表，请幼儿回家和父母一起完成，这样以来，不但了解了幼儿的知识经验，而且还让家长参与到我们的活动中来，更好的支持配合我们的工作。在活动中，我们根据幼儿的兴趣做了一些计划的调整，增加了一点生成的内容，如《美丽的春天》活动中，我们根据园内亲子游的需要，生成了《春游溧水》活动，活动中我们向幼儿介绍了有关草莓、果梅、茶树等的知识，并让幼儿在到达溧水的时候，注意观察草莓、果梅、茶树的特点，将书本上的
知识和直接经验整合起来，从而形成了自己的认识体系。春游回来后，我们让幼儿画草莓、吹画梅花，学习演唱歌曲《梅花山》，还让幼儿讲述自己的春游经历，培养幼儿的语言表达能力。并且将自己在春游中发现的秘密和同伴一起分享，激起幼儿的探索欲望。
2、开展中英文结合的教育教学活动。
为了提高幼儿对英语学习的兴趣以及幼儿对英语指令语的理解能力，我们将英文教学从单纯的英语课延伸到一日生活的各个环节，教师尽量在日常活动中使用英文指令语，并将一些英文指令语应用于音乐和体育活动之中。虽然开始时幼儿听不懂，但他们会结合当时的情境，观察教师的动作、表情来判断英语指令语的含义，从而做出反应。久而久之，幼儿不仅能听懂一些英语指令语，还能说出一些简单的指令语，使幼儿对英语学习的兴趣更加浓厚了。我们还根据幼儿对英语的掌握情况，创造性地编排了英语节目《英语大家说》，有机地将英文指令语、英文歌曲及简单的英文对话整合起来，从而达到良好的演出效果，得到很多家长的好评。
3、注重兴趣班的教学成效。
兴趣班的教育教学工作是本学期的一个重点的工作，因此我们在绘画内容的选材上，动了一番脑筋，变过去单纯的绘画活动为：在蜡笔绘画的基础上增加了蜡染画、弹子滚画、吹画、剪贴画以及折纸、手工制作、泥工等内容，我们还将他们的美术作品布置班级环境，使幼儿成为环境创设的主人。通过一学期的尝试，幼儿的兴趣被激发起来了，参与美术活动的积极性也提高了很多，幼儿的动手能力也提高了，他们经常会问老师什么时候上美术课，由此可见，幼儿对美术活动的热情非同一般。在舞蹈教学中，我
们则注重幼儿基本功的练习，从垫上运动如：压跨、勾绷脚，到基本步伐如：碎步、踏点步、垫步等以及手位的练习，有了这些基本功的铺垫，再让幼儿学习成品的舞蹈，就变成一件比较轻松的事情。所以我们班在“六一”庆祝活动中，表演的舞蹈《辣妹子》、《男子汉》得到了我们班家长的一致好评。特别是舞蹈《辣妹子》更是得到很多别班家长的赞同。
二、重视卫生保健工作，为幼儿创设一个安全、卫生的生活、学习环境。
本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，并使幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，并且通过将进餐慢的幼儿放在一组，请他们先吃饭，以帮助他们几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期孩子们身高体重增长迅速。
三、用我们的真诚，换取家长的理解，从而更好地开展家长工作。
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。如在家长会上，向家长介绍4到5岁幼儿的年龄特点，我们的教育计划以及在家育儿的一些可行性方法。使家长懂得更多的育儿知识，从而实现科学育儿。在家长参与的各项 活动中，实现家园互动，使家长从旁观者转化为参与者。如在家长半日活动中，让家长和幼儿一起做实验、绘画。使家长体验参与活动的乐趣，增进亲子之情。
除了做好多数家长的工作外，我们还注重个别家长的工作。有些家长不能正视自己孩子的弱点，比较放任自己的孩子，并且对孩子在园的表现比较漠视。如牛牛小朋友的妈妈，就是这样的一位家长，针对这种情况，我们首先从转变该家长的教育观念入手，让她能正确看待自己孩子的优缺点，在孩子犯错的时候，能理解教师对其做出的教育行为，如果对教师的教育行为不能认可，请其与教师沟通，不要在孩子面前评论教师的行为，而我们也注意不在孩子目前评论他的妈妈。可她虽然答应了我们的要求，但每次牛牛犯错误或有进步的时候，我们想要与她沟通时，她总是推三阻四，不愿与我们正面交谈。于是我们只有给她写条，先表扬牛牛的进步，再说出他的不足，让她了解自己孩子的在园表现。俗话说“精诚所致，金石为开。”在我们的努力之下，牛牛妈妈的思想终于转变了，来接孩子时，也能主动和我们交流，更能正确对待牛牛的行为。并且能支持、配合我们的工作。这一事例使我们深深体会到家长工作的难度，以及我们需为此付出的一切。
四、教师间团结协作，以班级利益为重，齐心合力做好班级工作。
一个班级就是一个集体，而只有这个集体的成员之间相互理解、相互协作，大家拧成一股绳，才能创造出好的成绩。正因为如此，我们班三个人在本学期能以班级利益为重，正视班级出现的问题，不逃避、推卸责任，有事大家一起沟通、交流、商量，做到相互学习，相互理解，及时反思。顺利地完成本学期的各项工作。
当然，我们班也存在着不足之处，如：个别幼儿的常规有待加强，有几位幼儿转园，使我们的生员下降，以及幼儿的社会性发展方面的欠缺，都是我们下学期将要注意的问题所在。所以我们以后的工作将更要做的更细致、更完美，使幼儿愉快得度过他们的幼儿园生活。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 时间荏苒，不知不觉中班36名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年，在园领导的关心支持下，在家长的诚心合作下，在我们三位教师的尽心呵护下，孩子们一天天的长大，一点点的进步。
一、以师德学习为重点，树立正确的教育观
首先，我们三位老师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐的成长；其次，我们在业务上不断进取，认真学习领会《纲要》精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。
二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面发展
在“全面加特色”的教育思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。
(一)根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面能力有所提高 本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇妙的蛋、清凉一夏等活动，通过主题活动的探究，幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“清凉一夏”时，有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿展开讨论，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。
在主题教学中，教师从领导者变成了参与者和观察者。对此，我们平时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的支持，使活动得到延续。在主题“花花伞”的活动中，我们发现幼儿从观察伞的外形到开始观察伞的结构，于是我们及时的为幼儿提供了制作伞的材料，通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这之中，他们不断尝试寻找制作伞的方法：开始是用纸画平面的伞；然后用纸剪成圆形做成伞面，用木棍做伞柄；可是他们发现这些伞都不能像真的伞一样，打开和收拢，于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面，将吸管剪开做成伞骨，经过一次一次的尝试，终于做成了能合拢和打开的伞。在这探索的过程中，孩子们积极的投入，不断实验，运用自我的智慧解决问题，这是孩子们最可贵的地方。
(二)关注并进一步培养幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦
经过上学期的培养，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期继续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中，谁都不愿意当蛇，最后它们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不愿意当蛇，那可不可以不要蛇这个角色？如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演？应该怎么办？最后孩子们在老师的引导下，讨论的结果是大家可轮流换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最后愉快的游戏，同时也尝识到同伴之间互相协商，分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。
（三）努力创设良好的生活教育环境，培养幼儿健康的心理品质
首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小朋友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个“百花园”；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动；这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生机勃勃。
其次，我们更注重为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从鼓励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的批评、指责，而是和幼儿一起分析问题，给予具体的指导，让孩子们在老师的鼓励中克服困难，取得成功。甜甜是一个很特别的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还非常害羞，上课不肯回答问题。对于她我们一直没有放弃，对她的细微进步我们都给予很高的评价，我们还帮助她找闪光点，发现她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小朋友宣传，提供机会请她表演，渐渐的她开始自信了，吃饭快了，上课有时也会回答问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些调皮的孩子，总是让我们很头疼，我们就委于他重任，让他们做老师的小帮手，并且鼓励他们作好弟弟妹妹的榜样，一次一次的鼓励和帮助使他们逐渐学会了控制自己，使他们在慢慢的进步。
三、以保教结合为基础，促使幼儿健康快乐的成长
幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班三位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药情况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。与此同时，我们加强了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保护教育，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助，2、3月份天气较冷，我们发现有许多幼儿人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们开始对幼儿进行整理衣服的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
四、以家长参与管理为途径，促进家园的协调合作
本学期，在领导的关心和同事们的帮助下，本人积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，勤奋工作并严格要求自己，较好地完成了各项工作任务，现将思想、工作和学习情况作如下简要总结：
一、政治思想方面
作为一名党员，我能注重加强自己的政治学习，除参加集体学习外，还通过多种媒体认真学习党的各项方针、政策，提高自己的政治思想理论水平，并在工作中加以贯彻执行，真正做到解放思想，与时俱进。
二、工作、学习方面
平时积极自我培训，竭力提高自身业务水平，对学校交办的各项工作我都会尽心完成，本学期进行的主要项目有：
1、作为专职培训者，担任“送教上门”的培训讲师；承担电大有关课程教学和班主任等，均按质按量完成任务。
2、联系黄铺、王河片，具体执行校本培训的业务指导以及电大招生等各种工作，也差强人意。
3、作为部门负责人，除处理师训干训处日常事务如计划、总结及档案等，主要协助校长组织实施全县中小学校教师继续教育暨校本培训工作分片视导；依据学校教师听课制度，安排教师下校听课，并对集中听课做出详细部署；按照学校送教上门实施细则等，具体落实“送教上门”等活动，都得到领导和同仁的肯定。
今后，我将进一步加强学习，努力把工作做得更好。
安徽省潜山县教师进修学校王结才
本学期我参加了我校以“课堂教学和教育教学效率为研修基点，努力实现教育教学效率的更大化，提高教师教育教学水平，追求教师的专业化发展和学生的进步”为指导思想，以“优化教学环节和手段，提高教育教学效率”为主题，在双周五下午开展的校本研修。本学期的校本研修，观念新颖，内容丰富，形式多样,使我获益匪浅。
一、具体学习内容：
1、参加教师集体研修。
（1）迎难而上，实现基础教育转型发展（吴敏云）（2）非主体教学语言探究（魏一营）（3）教学手段的功能和选择(徐晓洁)（4）高效学习心理（刘锐锋）
2、教学反思对自身教学水平的提高
3、青年教师命题比赛
二、收获与体会
印象深刻的是徐晓洁老师的《教学手段的功能和选择》，教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。
经过一个寒假回来，孩子们都长大了一岁。虽然只是两个月没见但是明显感受到孩子们都成长了许多相信这点家长们也能感受的到。今天让家长们聚在一起的目的是讨论孩子本学期教育教学的重点。同时大家面对面坐在一起可以解决老师与家长之间存在的矛盾和疑问，大家都很珍惜这样的机会。
本学期我们班级的人数不变，保教人员也没有变动。但是进出的孩子还是有的，本学期因为家长工作调动原因两个小朋友转学，转进两位新生。对于班级人数的轻微调动家长们没有意见。
这学期在家长会中我们将重点讨论如何加强孩子的语言表达能力。班级里通过讲故事、看图讲述、晨间谈话等来提升孩子的口语表达能力。
另一个教学重点是折纸，在上学期孩子们已经会折很多东西了。在家长中我也很感谢家长的配合收集了许多的广告纸供孩子们折纸用。折纸可以加强孩子的动手能力，我们也鼓励家长在家里自己教孩子折一些东西。在班级里老师会请他来教小朋友们叠孩子会叠的东西，这样的方法可以让孩子们对折纸更加有自信心。
在小班的时候谈到孩子的自理能力，家长都表示头疼。现在孩子们升入中班了家长们谈到孩子的自理能力个个都是面带微笑地说：“现在我的孩子在家里吃饭可乖了，自己吃的很快的。”“我的孩子现在都不让我穿衣服，她要自己穿衣服。”看来家长们都感受到孩子们长大了。小班的时候家长们会觉得孩子还小，许多事情做不好对孩子不自信，所以还存在包办思想。现在孩子们升中班了家长们觉得孩子有些事情是该自己做了，所以就慢慢要求孩子自己做了。在幼儿园里，小朋友自己做的事情也将更加多了。现在孩子们吃饭都是自己分发餐具，起床后都是自己叠被子。虽然现在是冬天衣服穿的多，但是孩子还会自己系裤子将棉毛衫塞进裤子里。同时我们孩子还会自己装成长册了，对于我说的那么多家长们听的有些不相信，因为在家里这些事情可都是家长们包办了的。所以趁着家长会我也要求家长们在家里做一个懒爸爸妈妈，有些事情尽量让孩子自己去做。
通过这次家长会，家长们也都有一个共鸣那就是孩子的教育教学不仅仅是老师的责任，家长们的配合也是不容忽视的。家长们也都愿意配合我们老师的工作，在家里与孩子们一起复习所学内容，一起监督孩子们完成任务的情况。
邬桥学校 陈远
一年前，我有幸成为“区科学青年教师高级研修班”中的一员。在一年的培训学习中，我每次认真地做好听课笔记，不论是听取专家讲座，还是教学实践中的开课、听课、评课，都令我受益颇多。应该说，这里面也凝聚着教研员夏老师的心血。
一、学习内容丰富多彩、理论与实际相结合。
在一年时间里，全体学员一起聆听了区教育局和市教育领域知名专家开设的系列专家讲座。在这些专家讲座中，尤其是姚晓春、谭轶斌老师和刘秋平老师的讲座对我启发最大。
姚晓春的报告，让我体会到任何成功的背后都需要艰辛的付出。从他的人生经历中我发现他身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋、创新、豁达„„形成他独特的人格魅力。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求，而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。爱学生才能培育孩子的爱心。爱学生才能无微不至地关心、注视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，并且为解决这些问题而费尽自己的心血。他既是学生的老师又是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。
谭轶斌老师的讲座幽默生动而又不失大气厚重，诸多生活中的现象和故事信手拈来、如数家珍，举重若轻之中又自然表露一个知识分子的睿智判断与理性忧思，引发了我们强烈共鸣与深刻思考。她让我懂得作为教师，要不停止地学习和读书。教师的生命发展离不开读书与学习。当今学生获取知识的途径和方法不断改进，知识面在不断拓宽，我们面对的学生都是具有挑战性的学生，因此教师必须不断学习，终身学习。
夏老师关于教师如何开展教育科学研究的报告也很不错，很有指导意义。夏老师认为应该将教育科学研究和教师自身的专业发展联系起来，将教育科学研究与自身的教学实践联系起来的观点，我深有同感。作为一名教育科学研究的专家，夏老师为每位学员如何进行教育科学研究的选题提出了指导性意见，对我们很有实用价值。还有他提倡教师的教育科学研究应该注重行动研究，解决实际问题的观点。他的讲座深入浅出，通俗易懂，极大地开拓了我们的眼界，更新了我们的认识。
二、收获
1、教育教学观念得到进一步更新。
通过高研班培训，使我以对教育教学观念有了新的认识，并重新审视和剖析了我的教育教学观，对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。
2、理论的学习进一步提升了我的理论层次，提高了学科专业水平和能力。
本次的专题讲座和专题研讨，渗透着导师们对当前教学的深刻思考和独特见解，对于提高我们学科理论的水平和学科专业水平起到了极大的作用，让我知道自己今后的学习方
向，感受到提升自身的理论水平与知识功底的紧迫性。
3、学习到一些优秀的课堂教学方法及教学反思能力。
通过开展听课评课活动，使全体高研班老师在这样的教研氛围中快速地成长起来，有效地促进了老师的教学评价能力和教学反思能力，也使自身的教学方法与技能得到了培养。
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