医疗美容设置情况说明

医疗美容设置情况说明（精选8篇）

医疗器械产品变更情况说明 篇1

我公司申请以下医疗器械产品的重新注册：

（产品名称、受理号）

我公司郑重声明：（请在以下□内划√）

□ 上述产品与原批准上市时的产品相比未发生任何改变，注册产品标准或/和产品说明书均未做任何修订。

□ 上述产品与原标准上市时的产品相比未发生任何改变，但注册产品的标准或/和产品说明书的改变属于说明书备案或/和注册证书变更范畴（附改变内容的前后对照表）。□ 上述产品与原批准上市时的产品相比未发生任何改变，但注册产品标准或/和产品说明书的改变超出说明书备案或/和注册证书变更范畴（附带改变内容的前后对照表）。□ 上述产品与原标准上市时的产品相比发生了改变（附具体变化的说明及注册产品标准或/和产品说明书改变内容的前后对照表，并一次性提供所有支持性资料）。

我公司保证上述情况为真实全面的，若有不实或不详愿承担由此带来的相应法律责任。

医疗美容设置情况说明 篇2

《天津市城乡居民基本医疗保险》日前已经发布实施，自2009年开始我校新生统一加入天津市城乡居民基本医疗保险（简称基本医疗保险），以及由渤海保险公司承保的商业补充医疗保险。在学期间享有住院、门诊、意外伤害等医疗保险。

基本医疗保险费为100元/人·年，其中个人缴纳50元，政府补助50元；商业医疗保险55元/人·年，其中个人缴纳20元，学校补助35元。学生每年合计缴纳70元。其中重度残疾、低保、特困生、享受国家助学贷款的学生免交医疗保险费（以上身份的确认以入学时状态为准，中途不作调整）。学生入学时应按照相应学制一次性交纳相应的保险费（个人缴纳部分），方可享受医疗保险待遇。

新生就医（门诊和住院）时应提供社会保障卡或身份证（户口本）刷卡就医，联网结算医药费。意外伤害应先全额垫付医药费，然后再报销。

注意事项：

1、新生每人一本《医疗保险服务手册》，内容包括医疗保险 各种待遇情况、就医注意事项以及记录每年医药费报销情况，应注意妥善保管。

2、请认真核对本院研究生名单中的各项信息资料，以保证参 保资料的准确无误，不影响以后就医治疗。请按照学生本人的实际学

制一次性收取保险费（名单中硕博连读学生的学制可能有误）。

3、硕博连读的学生，请注意是否还在保险期内，名单中已经注明，只需要交纳剩余年限保险费。

3、若有其他年级因为各种原因没有参加医疗保险的学生，可 以和今年的新生一起参保，保险年限与毕业时间一致。

4、学生的医疗保险期限自2009年9月1日开始，到毕业年的8月31日结束。

5、低保、特困学生、助学贷款、重度残疾的学生免交医疗保险费。需有相关证明材料备查。

6、请9月25日前将收齐的保险费，以及核对无误的名单电子版和纸质版送学校医保办（电子版格式已医保办发送的名单格式为准，有需要增加的内容请放在最后一列）。

IB课程设置及考试说明 篇3

IB课程设置及考试

参与IB文凭项目的学生要获得文凭，在两年里要从6个学术领域的学科板块中选择6门课程进行学习,并通过考核，还要完成3项必选拓展课程。由于课程的深度与广度的关系，课程分为高级（High Level，简称HL）与标准(Standard Level，简称SL)两个层次。

课程板块

第一板块：语言A1

指学生的母语或者是学生认为自己掌握的最好语言。语言A1的课程教学重点不是语言本身，而是该语言中的经典文学作品的分析与鉴赏。第二板块：第二语言（A2/B）

指学生的外语，重点是学生对该外语的书面与口头交际能力。为照顾不同外语水平的同学，该课程的学习与考核分5个等级：语言A2(HL)、语言A2（SL）、语言B（HL）、语言B（SL）、语言初级（SL）。学生可以根据自己对该外语掌握的程度选择课程和与之相应的考试。达到语言A2水平的学生能熟练地运用该外语，其教学与考核内容是该语言的文学与文化。语言B是针对那些学过几年某一外语的学生，课程的重心在培养学生对该外语的书面与口头的交际能力上。考核内容主要是口头交际，还包括有选择题、主观题、短文写作等题型的书面考试。第三板块：个人与社会

这一板块由人文科学与社会科学两方面的知识组成。学生可选择的课程主要有：历史、地理、经济、哲学、心理、社会与文化人类学、商务与管理、全球社会中的IT（SL）等。以经济学的课程内容与考核为例，课程内容分为微观经济学、宏观经济学、国际经济学和发展经济学4个部分。课程考试包括三份试卷：思考性问题（HL、SL）、简短事实题（HL）、数据论证题（HL、SL）。第四板块：实验科学

可选择的课程主要有：生物、化学、物理、环境系统（SL）、设计技术等。在这一板块的学习过程中，IB学员还要完成一个合作项目，即让不同科目的学

Academy Union Education 1

Academy Union Education

生组成小组，共同完成一个项目，以展示他们所学课程对同一事物不同角度的思考。此板块中课程的考察，校内平时成绩占24%。第五板块：数学与计算机技术

数学为核心课程，部分数学项目与计算机技术为选修课程。课程考查中，校内平时成绩占20%，重点在“数学调研”与“数学建模任务”两个方面；统一命题考试占80%，包括：核心课程客观题、核心课程主观题、选修课程主观题三份试卷。

第六板块：艺术与选修

供学生选择课程包括：音乐、剧院艺术、视觉艺术、学校自主艺术项目等。不想学艺术的学生可再次选修前五个板块中的课程，以便选满文凭项目所要求的6门课程。

拓展课程

长篇论文(Extended Essay，简称EE)

IB学员必须完成一篇题目自拟、篇幅为4000字的学术论文。这可以让学生有机会对自己感兴趣的课题进行深入的、独立的研究。选题一般出自学生所学的IB课程，由一名导师指导学生撰写，撰写需要花40个学时。论文由校外的IBO考官根据统一标准评阅打分。

知识理论(Theory of Knowledge，简称TOK)

TOK帮助学生系统探索知识的本质。它检验数学、自然科学、社会科学、伦理、历史与艺术等领域经验的本质和依据这些经验所做判断的力量，激发学生对于知识和经验进行批判性反思。知识理论的考核内容包括学生10分钟的口头评述，和一篇1200到1600字的论文写作两部分。

创新、行动与服务(Creativity, Action, Service，简称CAS)

CAS课程在充满学术味的IB课程中起平衡作用。在两年的学习中，学生要花150个小时参与那些有利于他们身心发展，培养创造能力与社交能力的活动。诸如到社区、敬老院、幼儿园去服务，当志愿者，才艺表演，传授一技之长等。每项活动都有一名活动负责人监控与指导，并记录和评价学生的活动。IB学生还必须要有CAS活动日记，记录自己的感想与启迪。尽管这些记录要花掉学生

Academy Union Education 2

Academy Union Education

与活动负责人大量的时间，但目前没有比这更可行的方法来证实学生是否真正参与了这些活动。

考试与考核

IBO课程设置和考试委员会在英国威尔士的加的夫，每年5月和11月南北半球分别组织一次全球统一考试。5月份的考试主要面向北半球的学生，11月的考试主要是面向南半球的学生。考试并不是每天进行，所有的考试进行完需要长达一个月。有的课程比如数学，则要分成两到三次考试才能完成。考试结束后，监考老师当场把试卷封闭，然后空运到IB分部进行阅卷。全世界有5000多名考官，他们都是各自领域中的权威，在主考官的监督下对考生进行考核。

不同科目的考试形式不同，包括口试、笔试和实践活动等。实验科学板块课程会有一定量的实验工作。教师将根据学生实验室的表现来进行评价，并将PSOW表（Practical Scheme of Work）交给IBO的考官。该表格详细的记录了学生所做试验的日期、题目、环节、时长、得分等信息，就是对学生所做实验的一个综合评价。作为任课教师，尽管希望自己的学生得高分，可是在填PSOW表的时候，必须客观谨慎。因为IBO有一套抽查制度，每次都会抽查若干个学生实验。组织专家重新阅卷，如果专家给出的成绩和任课教师的成绩相近，其余学生成绩就维持原成绩。如果出入很大，其余学生的分数也就照此差额全部提高或者全部降低。正因为IBO有这样的检查制度，才保证了世界各地的任课教师都自觉地遵守同样的标准。

课程板块中的每门课程的最终分数范围为1~7分，6门课程最高总分为42分。EE、TOK、CAS三门拓展课程总分为3分，所以IB课程的总分为45分。24分为合格分，准许获得IB文凭，36分为优良分，具备如牛津、剑桥等一流大学在IB学分上的要求。

关于2014课程设置的几点说明 篇4

一，在原课程计划的基础上，一至四年级的数学由四节增加一节(校

数)设为五节（从该年级校本课程拿出一节）。

二，增加诵读与书写的内容，由各班语文老师负责。

三，每班每周第二节体育安排为体育与健康，课时为每两周上一节（即

单周为体育，双周为体育与健康），一二年级没有体育课的当天活动课内容为体育活动，即课表中的《体活》

四，朝读的安排。一至二年级为三节语文＋两节数学，三至六年级为

申请设置医疗机构须知 篇5

申请设置医疗机构,应当提交下列资料:

1、设置申请书；

2、设置可行性研究报告；

3、选址报告和建设设计平面图。

选址报告包括以下内容：

（一）选址的依据；

（二）选址所在地区的环境和公用设施情况；

（三）选址与周围托幼机构、中小学校、食品生产经营单位布局的关系；

（四）占地和建筑面积。

设置可行性研究报告包括以下内容：

（一）申请单位名称、基本情况以及申请人姓名、年龄、专业履历、身份证号码；

（二）所在地区的人口、经济和社会发展等概况；

（三）所在地区人群状况和疾病流行以及有关疾病患病率；

（四）所在地区医疗资源分布情况以及医疗服务需求分析；

（五）拟设医疗机构的名称、选址、功能、任务、服务半径；

（六）拟设医疗机构的服务方式、时间、诊疗科目和床位编制；

（七）拟设原料机构的组织结构、人员配备；

（八）拟设医疗机构的仪器、设备配备；

（九）拟设医疗机构与服务半径区域内其他医疗机构的关系和影响；

（十）拟设医疗机构的污水、污物、粪便处理方案；

（十一）拟设医疗机构的通讯、供电、上下水道、消防设施情况；

（十二）资金来源、投资方式、注册资金（资本）；

（十三）拟设医疗机构的投资预算； 拟设医疗机构五年内的成本效益预测分析。

申请医疗机构执业登记必须填写<医疗机构申请执业登记注册书>,并向登记机关提交下列材料:(一)<设置医疗机构批准书>或者<设置医疗机构备案回执>;(二)医疗机构用房产证明或者使用证明;(三)医疗机构建筑设计平面图;(四)验资证明、资产评估报告；

（五）医疗机构规章制度；

（六）医疗机构法定代表或者主要负责人以及各科室负责人名录和有关资格证书、执业证书复印件，、身份证复印件；

（七）省、自治区、直辖市卫生行政部门规定提供的其他材料。

申请门诊部、诊所、卫生所、卫生室、医务室、卫生保健所和卫生站登记的，还应当提交附设药房（柜）的药品种类清单、卫生技术人员名录及其有关资格证书、执业证书复印件以及省、自治区、直辖市卫生行政部门规定提交的其他材料。

申请医疗机构执业登记有下列情形之一的,不予登记:(一)不符合<设置医疗机构批准书>核准的事项;(二)不符合<医疗机构基本标准>;(三)投资不到位;(四)医疗机构用房不能满足诊疗服务功能;(五)通讯、供电、上下水道等公共设施不能满足医疗机构正常运转；

（六）医疗机构规章制度不符合要求；

（七）消毒、隔离和无菌操作等基本知识和技能的现场抽查考核不合格；

医疗机构设置选址报告 篇6

十堰市卫计委：

本人符合申办医疗机构条件。根据《医疗机构管理条例》、《医疗机构基本标准》及十堰市医疗机构设置的基本要求，根据《学校卫生管理条例》的基本要求，现已在校院内选好执业地址，选址情况报告如下：

一、选址依据

《医疗机构管理条例》、《医疗机构基本标准》、《学校卫生管理条例》

二、选址与所在地区的基本情况

东风公司高级技工学校在校学生4000余人，原卫生室人员因退休已停业1年半，卫生室已改做它用。目前选址位于校园内方便学生出入地点，距校大门口50米左右的地方。

三、选址建筑面积和使用面积

建筑面积300平米，使用面积280平米，能满足学生基本医疗保健服务。

报告单位：东风公司高级技工学校卫生所

报告人：李桂琴

设置医疗机构申请书 篇7

尊敬的渑池县卫生局领导您好：

本人姓名： 性别： 现年： 岁，身份证号：

年 月毕业于 学校，系专业，____文化程度.，于____年__月__日取得 医师资格。曾在医疗机构从事本专业工作.，基本

能掌握本专业的临床诊疗工作，有一定的诊疗水平和独立工作能力。

本人拟于在xx乡xx村（xx俱乐部对面）申请设置个体口腔诊所。该区域常住人口xx万人，外来人口x万人，常住人口多、人流量大、现存口腔科诊所较少。为进一步满足设置区域内人民群众求医问诊需要，申请设置口腔科个体诊所，自筹资金总额 万元，其中注册资金 万元。设置诊所执业地址位于占地面积平方米,建筑面积平方米,其中业务用房面积平方米。并购置 等诊疗仪器设备。除本人外现有从业人员 名,具备：口腔医学执业助理医师 专业技术资格。

本医疗机构在申请批准设立后,将自觉遵守法律法规，规章和有关诊疗技术规范，严格依法从事各项诊疗活动，服从上级卫生行政主管部分的监督管理，树立以救死扶伤、防病治病、遵守职业道德、履行医师职责，为患者服务的宗旨，以(门诊.巡诊)服务方式和每天 小时服务时间，为该区域内人民群众治疗各种口腔科疾病，解除广大人民群众的病痛，缓解该区域内人民群众的就医不便问题。

以上申请,请卫生行政主管部门审查批准。

申请人(签章)：

申请医疗机构名称：

设置医疗机构申请书 篇8

随着我国卫生事业的快速发和人群生活质量的不断提高，卫生事业是西部大开发的一项重要组成部分，而个体诊所是医疗卫生不可缺少的基层卫生组织，要能对广大市民的疾病进行规范化管理、分类、统计、并将传染性疾病上报防疫部门，并对常见病时宜行防治，使人民的身心健康得到有效的保护，对提高我市基层医疗工作地位起到了良好作用、因此，我特申请在阿克苏市教育路36号，设置一个基本功能(包括人力和设备)较为完善规范化的向王芳蓉妇科个体诊所，为加快我市的卫生建设贡献一份力量，特请贵局予以审核、批准为盼!

此致

敬礼!

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