学生旷课的检讨书借鉴

学生旷课的检讨书借鉴（共7篇）

学生旷课的检讨书借鉴 篇1

对不起！我犯了一个严重的原则性错误，我对不起国家，对不起党，对不起人民，对不起养我的父母。昨天我整一天没来上课，因为我长得太帅了,外班的女生上课时总来看我.为了不引起您的忌妒,我决定失踪一节课去页面罩.谁知一上街.我看见一头戴眼镜的驴在地上画画.俺长这么大,从来没看过护在画画,便在旁边看了一整天.我知道我犯下的罪行应该被凌迟处死,应该被五马分尸,应该被碎尸万段,应该被千刀万剐,但是,my dear班sir，您却没有这样做，您是多么的慈祥，多么的伟大啊！

我感激的泪水可以填满整个塔里木盆地；我因过分激动而跳跃的心可唐山大地震相媲美；我的浪子回头决心可胜过女娲补天时的毅力。此时，我只想用痞子蔡的话来表达对您 的敬爱：如果说把整个太平洋的水倒出来，都浇不灭我对您的愤怒的火焰，那么，整个

太平洋的水能全部倒出来吗？不能，所以我并不恨您。

有您这样宽宏大量的班sir，我决定痛改前非，重新做人。如果我还死性不改，就让我在教室看不成武侠小说，在学校交不上女朋友，在街挣不到回头率，在网上碰不到MM，做梦全是班主任的影子····

另外，我还要感谢班sir，您让我开巡回检讨报告会，却不收场地费，从而使我声誉

鹊起，就连在学校餐厅吃饭时也有MM对我指指点点了，所以非常感谢您！

此致

敬礼

检讨人：一个省悟的千古罪人

猴年马月即日

学生旷课的检讨书借鉴 篇2

关键词：高校学生,旷课,校园制度文化

以下, 我们就高校学生旷课的常规现象和一般对策进行分析和研究, 并在校园制度文化视域中, 对这一问题进行制度文化层面的探究, 提出杜绝学生旷课的途径和方法。

一、高校学生旷课的常规原因分析

高校学生旷课现象时有发生, 无论是基础课、专业课、专业选修课还是公共选修课, 也无论是中文类、外语类、艺术类还是理工类, 几乎每种课程每个门类都有旷课现象的发生, 种类纷繁复杂, 究其原因, 则五花八门, 多种多样。

从方式方法上来说, 高校学生旷课主要有以下几种情况:“:一是无理由旷课。二是有由旷课或者说是找理由旷课。三是点卯式旷课, 美其名曰来报。四是选择性旷课。” (1) 这种说法已经基本上说清楚了学生旷课的方式。

那么, 其原因究竟是如何呢?针对频繁发生的学生旷课现象, 我们组织了专门的学生工作老师和负责纪律检查的学生干部进行了为期一个月之久的调查和研究, 就高校学生旷课的常规原因, 得出如下结论:

第一, 有些旷课学生思想不够成熟, 态度不够认真, 纪律观念淡薄, 我行我素, 随心所欲, 缺乏自我约束和管理, 也不把校规校纪放在眼里。在调查中, 我们发现, 有些学生认为如果没有旷过课, 大学生活就是不完整的;还有的学生认为, 旷课是大学里的家常便饭, 高等学校是讲究独立和自由的, 不应该管的太严太死, 应该把更多的时间留给学生, 给学生提供更多的自由学习、自由成长的空间, 而不是把学生绑在课堂上, 要求学生一定要去听讲。

就这一点, 我们认为, 1990年代出生的的大学生张扬个性, 崇尚自由, 寻求刺激, 心态太过于浮躁、懒散, 渴望追求潇洒的生活。因而, 有些同学就会间断性地旷课, 还暗暗庆幸自己的幸运, 未被任课老师发现从而逃脱了“旷课”之名, 逃脱了该得的纪律处罚。这是由90后大学生的自由散漫观念导致的。可是, 大学生来学校是来干什么的呢?“你是谁?你来大学干什么?你以后想干什么?”“你自己有没有培养了独立的思考能力和自由的精神向度?你的专业技能和学识修养是不是已经达到了学校专业设置尤其是社会单位用人的要求呢?当你在大学里的日子渐次减少的时候, 你是否意识到了自己人生中最光辉灿烂的青春年华有可能就此终结了?”在这一系列的提问面前, “自由”和“独立”是没有根基的。逃离了课堂的约束, 在课外你自学到了些什么?这也是我们教育管理者必须教会学生思考和面对的。

第二, 有些学生对任课老师的教学方法不甚认同, 对一些教师的教学思路和教学能力感到怀疑。面对个别老师几年来重复使用的讲义, 面对个别教师照本宣科的方式, 喜好新鲜、新奇、冒险和刺激的大学生们感到课堂学习枯燥无味, 这就在一定程度上造成了老师只顾自己讲, 学生被动做笔记的不良课堂习性, 进而使得学生缺乏主动和热情, 让广大学生产生了疲倦感、轻蔑感、厌恶感。甚至有些学生认为老师所传授的课本知识根本与社会现实无关紧要, 或是自己不感兴趣, 即使不逃课, 也实在是听不进去。与其上课打瞌睡、说小话、看闲书或玩手机, 还不如逃课去做自己喜欢的事情。部分学生在面对选修课和必修课时也抱着两种截然不同的态度去对待。有些课程, 除非是到了学期末, 到了要讲考试重点的时候, 学生才能勉强打起精神, 而平时就缺少兴趣、难以听进了。况且, 在管理较为宽松的高校, 对于惯于旷课的学生, 有些老师也没有完全按照校规校纪来做事, 而是睁一只眼闭一只眼、能饶人处且饶人, 有时看到缺席学生太多就干脆不点名, 这种做法无疑是在客观上助长了个别学生的嚣张气焰, 造成了旷课现象的大量发生。

第三, 有些学生比较盲目, 旷课的动机不明确, 旷课的目的不清晰, 并没有什么特别的理由, 而是跟风上, 看到别人旷课自己也跟着旷课。这些学生是比较可悲的, 他们的学习目的不明确, 学习目标不清晰, 学习动机不纯粹, 学习动力不强劲, 学习方法不科学, 他们自以为进入大学之后就可以摆脱了中小学阶段老师高压政策和各种考试压力的约束, 可以自我放纵, 为所欲为了;于是, 他们就像松散的弹簧或断了线的风筝, 自以为自由自在、天马行空, 完全无视高等学校的教育教学秩序, 漠视校园管理制度, 把大学当做了享受生活的地方, 更有甚者抱着“及时行乐, 此时不玩, 更待何时”的极端消极态度, 以学校为休闲娱乐的绝佳场所。这是很危险的, 长此以往, 这些同学不但要犯规受罚, 更有可能荒废学业, 蹉跎岁月, 老大无成。

以上几点是学生主观方面的原因。除此以外, 学生团体学习氛围不浓厚, 班风不正、学风不畅, 学生寝室内部有矛盾、舍友之间关系不协调等也是造成学生旷课的原因。

二、高校学生旷课的一般对策研究

造成高校学生旷课的原因既有主观方面的, 也有客观方面的, 因此, 我们在探究对策之时, 也应该从主观的学校管理制度和客观的学生旷课心理等两个方面入手。

在学校管理制度方面, 我们以为, 学校有关方面应加强校园管理制度建设, 切实完善课堂点名制度, 把课堂检查点名出勤的情况落到实处, 把好课堂关口, 从而切实统计好缺席人数和请假人数, 不留缺口, 不让学生有侥幸心理。任课老师课堂点名和学生干部课堂点名相结合、相对证是很好的方式。学校的教学教学管理制度也有必要进行改革, 个别授课教师能改进教育教学方法, 提高教育教学质量, 所讲内容能给学生带来新鲜、奇特的感觉, 在传授知识的同时满足学生的求知欲和好奇心。如果能做到了这一点, 那无疑会很大地消除部分学生因厌学厌课而造成旷课的事件的发生。“在高等院校的教学中, 随着教学改革, 课程改革的不断深入, 传统的不合理的课程模式已经成了提高教学质量的瓶颈, 课程改革已势在必行。“ (2) 高等学校推进课程体制改革, 授课教师实施个性化教育, 充分显示大学教师的风范、人格魅力和渊博学识, 在潜移默化中让同学们学到更多的专业知识和为人准则也是大学教育教学的应有之义, 更是教育教学管理者应该慎重考虑的问题。

在学生旷课心理方面, 我们以为, 某些学生虽然以各种理由为旷课寻找借口, 但是, 学生毕竟是学生, 还是应该以学业为重, 改变“分不在高, 及格就行”的消极懒惰心态。作为一名青年学生, 大学是人的一生中最关键、最肯綮的黄金时段, 充分利用这几年的时间努力学习、不断进取, 对拓展自己的学识修养, 提高自身的道德修养和职业技能都有着至关重要的作用。就专业课学习而言, 授课老师们经过多年的教育教学实践, 一般来说都有着比较丰富的教育教学经验, 除了传授课本上的内容之外, 他们往往也会讲述自己独特的见解和独到的看法, 他们在不经意中的所作所为很有可能成为使学生受益一生的宝贵财富。因此, 加强对关于旷课学生的心理健康教育势在必行。

三、加强校园制度文化建设, 杜绝学生旷课现象

在分析和研究了高校学生旷课的常规现象和一般对策之后, 我们有必要更新思路, 从校园制度文化建设方面入手, 在制度文化的层面上探究如何杜绝学生旷课现象。

校园制度文化“是指受社会、国家政府的支配和学校内部运转的需要而在长期的自身发展过程中形成和发展起来的校园人的行为准则、道德规范、群体意识、生活习惯等。” (3) 校园制度文化反映的是学校的监督的原则、控制的程度以及管理的张力, 主要有组织管理制度、教育教学管理制度、人事行政管理制度、生活行为管理制度等几个方面。对学生旷课的检查和处罚属于学校教育教学管理制度范围, 加强学校教育教学管理制度方面的校园制度文化建设对杜绝学生旷课有着非常重要的现实价值和深远意义。

改革不符合时代发展需要的、甚至对学校的发展起到制约作用的陈旧的教育教学管理制度, 根据社会实际和学校需要, 探索和建立一套行之有效的教育教学管理制度体系, 做到“有章可循”、“有法可依”, 还要“执法必严”、“违法必究”, 实现依法治校是杜绝旷课的第一步。与此同时, 也要考虑到广大学生的不同需要和个别学生的特殊要求, 在实施“法治”的同时, 注重学校教育教学制度建设中的的道德因素, 加强道德建设, 建立有道德的管理制度体系, 将“德治”与“法治”结合起来, 做到“依法治校”和“以德治校”相结合, 将校园道德融入校园制度之中以增强校园制度的道德性, 从而切实加强校园管理制度的有效性和道德性, 实现“管理育人”, 进而在最大程度上杜绝学生旷课。

加强校园制度文化建设是发展校园文化的有效途径, 也是解决校园问题的重要方式。杜绝学生旷课现象的发生, 有赖于校园制度文化的创新和发展。

参考文献

[1]曹松林.高校学子旷课现象探析[J].湖南财经高等专科学校学报.2006, (1) :11

[2]于险波.关于高校课程考试改革的探索[J].继续教育研究.2005, (4) .46

学生旷课的检讨书借鉴 篇3

3月3日，山东师范大学王万森教授特地早到教室，等所有同学到齐，他摊开事先准备好的检讨，自言旷课事件使他“羞愧难当，无可弥补”。“教授向学生自我检讨，从来没有遇见过！”山东师范大学比较文学与世界文学专业的研究生胡燕说。一个从不迟到缺课的教授，兢兢业业五十年，在返聘后因为看错课表而旷课一节，却以不可原谅的姿态“自请处分”：要求全院公布检讨、要求扣罚全学期劳务津贴——对自己“下手如此之狠”，这使得同学们震惊，也很感动。

山东师大文学院院长杨存昌介绍，74岁的王万森教授在去年年底退休，此次上课是被返聘回校任教。不避讳地讲，这是一次教学失误，会依照学校的相关制度处理。“就我个人来看，一个偶然的教学事故，彰显了一位老教师的人格风范，值得我们晚辈学习。”

眼下的中国高校，“旷课”“翘课”是个司空见惯的顽疾。2014年底，一位大学副教授实名发表博文称，因上课迟到4分钟遭学校通报处罚，对校方以红头文件的形式来处理提出质疑。教师迟到事件之所以引发热议，不过是因为在眼下的国内高校，教师迟到或旷课，并不算小概率的事情，似乎只要换个时间补上就可以。老师“大事化小”，学生自然“小事化了”。然而，王老得知自己“旷课”后，曾一度落泪，“上课是教师工作的底线，作为老师责任感就是底线”，并且，把看错课表旷课这件事情定义为“终点线上的失败者”。如此严苛自律的言传身教，值得我们思考和反省。

学生旷课检讨书 篇4

你好，希望你不因为我们的愚蠢行为而伤心!我要深深的向你鞠一躬，感谢你对我们的辛勤教导。

真对不起，我的行为让你失望了，我的举动让你操心了。我也很难过，我逃课了，虽然我很少逃课，但这是我不愿意看到的，这在我的学习生涯中留下了一个败笔。

这次逃课的经过大致是这样的。由于昨天下午有几个以前的同学回来了，邀请我一起去玩。说真的，我不想去，真的不想去，我不想因为玩耽误学习，我担心挨处罚，但是，在他们的一在坚持下，并以哥们义气要挟下，我的防线被摧毁了。

李老师，你知道的，现在同学们之间很流行哥们义气，虽然我知道这是不好的现象，可如果我不去，将会被他们孤立起来，被同伴抛弃的感觉是无法形容的，一个人孤孤单单的日子真的不好过，相信谁都不愿被伙伴抛弃，并且我当时认为只要适当注意，早一点回来，是不会有什么严重后果的。可是他们一直玩到很晚了才回家，我只有无奈的陪着。李老师，我当时玩得好苦呀!我想到你对我的谆谆教诲，想到父亲严厉的目光，想到你们失望的眼神，我不敢想，我不想这样玩啊。

由于出去玩耍时间过长，我逃课了，我深感内疚，我无法面对你，李老师。你惩罚我吧。

请你原谅，我会调控好自己的情绪，好好学习，不会再迟到了。再次感谢老师对我的关心与帮助。我不会让你失望的。

此致

敬礼

检讨人

日期

学生旷课检讨书2

尊敬的XX老师：

我怀着万分的愧疚和忏悔的心情给您写下这份旷课检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为深刻的检讨以及再也不旷课的决心。

见微知著，由小及大，我作为共青团员，有事没请假给全班同学作了坏榜样造成了极恶劣的影响。对于我旷课的事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

1这样有事没请假，让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高如今，错以铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。

4思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到事情的严重性，错误就不可能发生。这所有的问题都归结于我还未能达到一个现代大学生该具有的认识问题的水平未能对老师的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯错误的严重性为此在以后的几年里我一定会严格要求自己在认真完成学业的同时，使自己的言行都与一个现代大学生相符合望老师能在我初范，认识深刻，而且平时表现也不错的份上~从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时也感谢学院各位老师给我机会，我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!

检讨人：XXX

学生旷课检讨书3

尊敬的辅导员，同学们：

我是你的学生，龚斌。今天我怀着十分愧疚的心情写下这份检讨书。

上个星期的现在，我因为旷课拒绝交钱，和辅导员闹了点别扭，并且对辅导员的态度十分不好，我深感抱歉.那时候，是我太激动了，脑袋里只想着学校罚钱这是非常荒谬的事情，没顾得上自己的言行对其他同学造成的影响，所以，非常对不起大家。

首先，回到问题的根源，是我旷课，违反了学校的规定，是我错误在先，并且在课上顶撞辅导员，这更是错上加错。学校规定了旷课要罚钱，我不愿意交，并且认为这是一件很无聊的事，这虽然不算罪无可恕，但也绝对是错上加错。

那么多的错压在我的身上，我不得不考虑。因为我毕竟是学校的学生，学生就应该服从学校的规定，服从辅导员的工作和安排，是我触犯了学校的规定，就应该接受学校的惩罚，作为一名学生，我不应该旷课，不应该在课堂上顶撞辅导员，你不服从辅导员的安排，就是和学校过不去，和学校过不去，你就甭想拿到那个红本本，权衡了一下利害关系之后，我终于认识到了自己的行为是多么的无知，多么没有意义。

同时，也暴露了我个人的性格缺陷，其实有些事明明有更好的解决办法，而自己不用，那就是我活受罪，在以后，我还得加强自己的道德修养，努力做好一个人。我告诫大家，千万不要逃课，我就是一个很好的反面典型，想逃课的就准备好足够多的钱，一定不要和我们的梁导杠上了，要不然最后吃亏的一定是你。希望大家能引以为戒。最后，我在此做出承诺，我龚斌以后在学校不会旷课，除非有特殊情况.....君子一言，驷马难追。我一定会遵守我做出的承诺。

学生旷课检讨书4

尊敬的班主任老师：

我怀着深深自责、愧疚的心情向您递交这份检讨书，以此深刻反省我逃课外出打球的严重错误。回顾我的错误，20xx年X月XX日下午第三节自修课，我伙同孙、刘两名同学一起去操场打球，严重违反了自修课相关纪律，是比较严重的违纪错误。

现在，面对错误我感到无比的愧疚与自责。我的行为给班级同学树立了不良范例，给班级形象带来了消极影响，也深深地伤害了关怀我、教育我的班主任老师。经过您的严肃批评，我面壁思过之后，充分认识到错误的危害，我决定彻底悔悟与改正：

第一，我从即日起我必须重新审视自我行为，我须严格遵守《中学生日常行为规范》，不做任何有违纪律规范的事。

第二，我必须端正自己的学习态度，好好利用自修课时间来完成作业与复习课程，努力认真地学习。

第三，我要学会忍耐、学会控制自己，只是适当打篮球运动，不贪玩不折腾，让自己变得稳重安分起来。

总结以上，我必须用心彻底改正错误。在此，我希望班主任老师能够原谅我这次的错误，给我一次浪子回头的机会，我会戴错立功，努力认真学习，在这学期的期中考试当中争取有一大进步，以此弥补我此次错误带给老师的困扰。

此致

敬礼

检讨人

学生旷课检讨书5

亲爱的老师：

对不起！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

1、思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗？这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。

2、行为上的错误：不应该无故旷课。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都不去上课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗？而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了？有危险吗？……这些都是让老师担心的问题，试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。

3、对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。

学生旷课检讨书6

尊敬的老师：

您好!我知道自己这次旷课的行为影响很不好，给同学树立了一个不好的榜样，我知道自己错了，希望您能原谅我这一次。

世上没有后悔药卖，所以如果有人问我是否后悔，我会毫不犹豫的啐他一脸，不是谁的智商都这么低的。说实话这次旷课本人深感惭愧，我对不起生我养我的父母，对不起教我育我的老师，更加对不起从幼儿园开始到前几天都没有旷过课的自己，为山九仞，功亏一篑，千里之堤，毁于蚁穴，对于这次的事情我只能说一句一失足成千古恨，再回首已是百年身。

在老师的谆谆教诲之下，我深深的感受到了自己犯下了多么严重的错误，我心中有千般悔恨，万种自责，但我相信这次的错误也不一定是坏事，至少它让我明白了许多道理，我希望同学们以我为鉴，不要像我一样做出有组织无纪律的事，那些没有被记但旷课的同学也要以此为鉴，我希望大家能够引以为戒，不要再犯和我一样的错误，以后我会不断努力，争取做得更好。

学生旷课检讨书7

尊敬的辅导员同志：

由于我没有请假连续几天都没去上课，扩下了许多课。你为了这严谨的制序，让我们写下大学以来的第一封检讨书。在你的高度教导下，让我们明白虽身为大学生，扩课还是不被提倡的。我们之所以来这里，是为了学一技之长为以后谋生。如果我们现在荒废学业，不但平时考试成绩不及格，还会连累以后找工作。在思考过你的话语之后，让我意识到不能顺从命运的安排，我们要努力争取，无论在什么境界，都不为环境而苦恼，不为困难而屈服。尊敬的辅导员同志，以后以后，没什么事了我们，不扩课不早退，认真听老师所讲的每一节课。如果真有什么事要离开，我们在给你请假，在得到你的同意后方在离开。不知道够不够三百了，总之我是很认真的悔改了。我们不能选择什么课，不能选择什么老师，但我们能选择好的心态去面对每一天的课程，身为大学生的我们不为在次写检讨而觉得丢脸，人的脸皮都是很厚的，在擦多几下还是微疼而已。我真的很认真知错就改了，希望你能原谅我们的不请离开。再见到你我一定微笑和你说早安。

检讨人：

学生旷课检讨书8

尊敬的老师：

您好!

作为学生，其中最一项基本要求就是好好学习，不违反纪律不逃课。认真上课是维持正常课堂纪律的前提，如果每个人都像我这样无视纪律，随意破坏纪律，那么正常的教学就无从谈起。并且我逃课的原因是区上网,我错了,我辜负了父母的期望和老师的教诲。

我这种不认真的态度确实让老师失望,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，我感到羞愧。老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

此致

敬礼

检讨人

日期

学生旷课检讨书9

尊敬班主任：

您好！今天，在被您喊去训导我们之后，我回去认真的反思，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，我错了，我不应该旷课。于是我怀着愧疚和懊悔写下了这份检讨书，以表示我再也不旷课的决心。

回去之后，老师的话一直在我耳边徘徊，严肃的表情也似清晰地出现在我的眼前。我错了，也认识到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要给自己找任何借口，因为逃课不管怎么说都是错的。

从这个学期刚开始，由于换了新的老师，就没有管住自己，经常逃课。我不应该找理由来逃避，这样只会使自己越陷越深，推卸责任也容易变成一种习惯，而这种习惯一旦养成就难以改变了。老师不管教的怎么样，他都是我们的老师，只要是老师都是可以教给我们知识的。班里的同学都是在老师的教导下学习的，也有许多成绩很好的，别人能学好，就说明了这个老师教的好，如果自己觉得不足还可以在课余时间自己补充。

反思的时候，我觉得要加强自己的思想觉悟，不应该被错误的话语影响，应该向好的方面学习。记得以前碰到高中时候的同学他说，大学生没逃过课还叫大学生吗。我没有反驳他，那时候我想是啊，很多的大学生不都逃过课吗。但是现在想来，班里那些好的同学不也没有逃过课吗，难道他们就不叫大学生吗?

逃课，是一件错误的事，辅导员找我谈过话后，我感到很愧对老师，更愧对自己的家人。刚来到大学的时候，感觉什么都新鲜，而且又没有自己的父母在身边看管，只是因为还不熟悉环境，但一年过后，就再也管不住自己了。我错了，我不应该逃课。

这个学期开始后，时不时的逃课，不仅让代课老师对我们的印象分减少，而且由于缺课一些知识也没有学到，如果现在不好好反省，认真学习，恐怕学期末的考试都过不了。

其次自己逃课在班级里也带来了不好的影响，由于我一个人的逃课，有可能造成其它同学的效仿，影响了班级的纪律。

我很感谢辅导员找我这次的谈话，它让我认识到自己犯了个多么严重的错误。父母花钱让我们来学校是为了学知识的，而我却用这段美好的时光去玩，实在是愧对自己的父母，也是对自己的不负责任，如果我就这样下去，等到我来到社会的时候发现自己一无所长一定会后悔莫及。所以，我要感谢辅导员。

我不想向许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!

此致

敬礼

xxx

20xx年xx月xx日

学生旷课检讨书10

尊敬的老师：

我为我旷课的行为性你道歉，向大家道歉。

学生主要任务是学习，就像老师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由?旷课是错的。所以我应该检讨!，我向老师检讨如下：

一、积极行动，追究责任，知羞而奋进。

这次发生旷课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。系领导下发通知惩罚我。我个人认为，这是应该的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我一直在扪心自问：“好好学习，天天向上”应是一个学生，不论是大学生，都应该时刻牢记的座右铭。

对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。

然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的旷课发生了。

事情发生后，我进行了认真的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批评。

二、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

当前，全院正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调-旷课。这件事在我班、我系乃至全院造成了极为恶劣的影响。

这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。

我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。

我承认，为完成作业而抗课的行为，我应负有不可推卸的责任。

这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作认识上不够重视。

三、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。

我要以这次旷课事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。当前，全院在开展创建班风活动，做为计003班的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。我有决心、有信心使我学得更好!

现在我已经认识到了自己的错误,打算今后改正坏毛病,坚持做到不旷课,不早退,并调整好心态,天天向上!

万丈高楼从地起，水积成洋，沙积成塔，知识是学出来的，学问是上课出来的。我竟然以做作业为借口进行旷课，实在是罪无可恕!

我不应该逃课!

短短1000字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我逃课了。我错了，我不该逃的。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力地上课、上课、再上课。

此致

敬礼

检讨人

学生旷课检讨书 篇5

对不起!我犯了一个严重的原则性错误。昨天我整一天没来上课，因为我长得太帅了，外班的女生上课时总来看我。为了不引起您的忌妒，我决定失踪一节课去页面罩。谁知一上街。我看见一头戴眼镜的驴在地上画画。俺长这么大，从来没看过护在画画，便在旁边看了一整天。

我知道我犯下的罪行应该被凌迟处死，应该被五马分尸，应该被碎尸万段，应该被千刀万剐，但是，my dear班sir，您却没有这样做，您是多么的慈祥，多么的伟大啊!

我感激的泪水可以填满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可唐山大地震相媲美;我的浪子回头决心可胜过女娲补天时的毅力。此时，我只想用痞子蔡的话来表达对您的敬爱：如果说把整个太平洋的水倒出来，都浇不灭我对您的愤怒的火焰，那么，整个太平洋的水能全部倒出来吗?不能，所以我并不恨您。

有您这样宽宏大量的班sir，我决定痛改前非，重新做人。如果我还死性不改，就让我在教室看不成武侠小说，在学校交不上女朋友，在街挣不到回头率，在网上碰不到MM，做梦全是班主任的影子・・・・

另外，我还要感谢班sir，您让我开巡回检讨报告会，却不收场地费，从而使我声誉鹊起，就连在学校餐厅吃饭时也有MM对我指指点点了，所以非常感谢您!

此致

敬礼

检讨人：xxx

有关旷课学生检讨书 篇6

当我们做某件事，出现了失误后，我们要通过写检讨书来进行自我反省，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。那么正式、规范的检讨书是什么样的呢？以下是小编精心整理的旷课学生检讨书9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

旷课学生检讨书 篇1

尊敬的老师：

您好！

这一次我没有来上课，在做出这个决定之前我就知道这样的行为是非常的错误的，但我还是选择了继续这样做，我知道我是让老师您失望了的，我对自己也是非常的失望的，到现在我还是没有意识到什么对我来说才是最重要的。但是现在我也已经明白了自己的错误了，也想要做出改变了，所以我之后是一定不会再旷课了的。在反省了自己之后我发现我这一次是犯了很多个错误的，并不仅仅只是旷课这一个错误。

首先我最大的错误就是旷课。我知道作为一名学生每天按时上课、上好每一节课是非常的重要的，我是不应该旷课的，对于我们学生来说好好的学习才是最重要的一件事情，其它的跟学习无关的事情都可以往后推一推。我现在也是非常的后悔的，我后悔自己在做选择的时候没有做对的决定，让自己犯了一个很严重的错误，但是现在后悔也是没有用的了，之后自己要更加的认真学习才行。我是一定会花时间去把我没学到的知识给补上来的，之后也绝对不会再犯这样的错误了，旷课这样的事情我是一定不会再做了的。

其次我的错误就是明知道旷课是不对的事情还是去做了。我一直都知道旷课是不好的行为，但这一次却没有管理好自己的行为，还是犯了这样的错误，真的是非常的不应该了，我知道旷课对我的影响是很大的，在班级上也造成了不好的影响。我是不应该在明知道这样的事情是错误的情况下还去做的，不管我是处于什么样的原因旷课的都是很错误的，若是有事情跟老师请假我想您是不会不同意的，所以不管怎么样我都是不应该旷课的。现在我也已经知道自己的行为是非常的错误的了，心里也感觉到非常的羞愧，之后是一定不会再做这样的事情了。

我知道作为一名学生最重要的事情就是学习，不管是什么事情都不能耽误我的学习，自己这一次旷课也不是因为什么重要的事情，所以我是更不应该旷课的。我应该要努力的学习去提高自己的学习成绩的，这才是我最应该要做的事情，其它的事情都可以先放一边。之后我是一定会努力的去提高自己的学习成绩，而不是想着去做一些自己不应该做的事情了。我一定会认真的学习的，就算自己不喜欢的课也一定要认真的上，考试不会因为自己不喜欢这节课就不考了，所以不管是自己喜欢还是不喜欢的科目都是需要认真的去上的。

这一次的事情让我深刻的明白了不该做的事情就绝对不要去做，你以为不会被发现的，但是只要做了就一定会被发现。我明白了自己之后最应该做的是什么，以后是一定不会再去做一些违反纪律的行为了。我希望老师您能够原谅我这一次，我是真的知道错了。

此致

敬礼！

检讨人：

年月日

旷课学生检讨书 篇2

班主任老师：

旷课的原因是这样的：那音乐课太无聊！老师又不教我们学一些歌，只是一遍又一遍的放歌。于是我产生了旷课的念头，就直接不去上音乐课了。

晚上睡觉的时候我就后悔，想我缪立琴在老班心中是个多么乖巧的孩子，竟然犯这么大的错误！我想着想着就自己呼自己两耳巴！我哭，感到十分后悔。

一闭上眼，全是老班那失望的神情和愤怒的样子，我拉一下被子，把头埋进去，准备就闷死算，但又转念一想，没跟老班认错忏悔来，咋能死？所以我头伸出来。

事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，老师的教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性，如今大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。我无故旷课是很明显的一个错误，而且让老师很担心，对同学也造成了负面影响，旷课以后，没有学到自己本应该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响，以后我不会在无故旷课了，我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守，不迟到、不早退、不旷课，若有事情一定先向您请假，提高自己的思想觉悟，对各门课程都应该引起重视。

此致

敬礼！

检讨人：

日期： 年 月 日

旷课学生检讨书 篇3

尊敬的班主任老师：

您好！

我知道，您已经表明了对我这次旷课的态度，坚决做到严惩不贷，以儆效尤。但是我还是希望您酌情考虑，不要给我这么严重的处罚，我错了，我不应该这么没组织没纪律，旷课可是算班规里面比较严重的错误了，况且我旷的还不是什么不重要的自习课，是两节特别重要的英语课，我错了老师。旷课这种事，我以后是再也不敢了。

导致这件事发生的原因其实有很多，由于您是这个学年学校新派来的班主任，我们班的学生一直都对您都特别的不当在眼里，因为你上课的时候也是斯斯文文的，哪像我们高一的那个班主任啊，看到上课开小差的，直接就拿着粉笔头、黑板刷，我们也是一下子遇到您这么个好老师，觉得有点太开心了，觉得我们可以在上课的时候肆无忌惮了，最近我们班旷课的情况的确是特别的严重，几乎没有一节课班上的人是整整齐齐的坐在教室上课的，不是出去玩去了，就是在教室睡觉，可能您今天被校长给批评了吧，所以您也是决定要对我们班也开始严查，这不今天因为不想被老师抽背单词的人，全部跟我一样，旷课在寝室躺着吹空调。直到我们的宿舍门被您一脚踹开，我们就知道，这件事已经上升到一个特别严重的地步了。

老师对不起，我们不应该利用您对我们的宽容当成我们肆无忌惮犯错的理由。我们是学生啊，认真的完成每个任课老师的学习任务，本就是我们的职责，面对英语老师的抽默单词，我逃跑算个怎么回事，这是对英语老师的极大不尊重，更是让班主任老师您丢脸了，貌似现在很多老师都在说您根本不配当班主任，把一个班教导成这样，但是这其实都是怪我们学生啊。你可是什么错都没有，我非常清楚经过这件事之后，您肯定不会那么好说话了，以后肯定也会严格起来了，这都怪我自己啊。就不应该跟着他们几个一起旷课的。本来下课的时候，就只是在一起发牢骚，说等下又要被语文老师罚站了，肯定是默写不出来的，不知道是谁提了这么个意见，直接旷课去寝室躲避这次点名抽默单词，我也就是下意识的就也动了这个念头，跟着他们一起回寝室了。没想到今天的您正好就想着开始严查班级纪律情况，说到底都是我自己错，老师对不起，我以后再也不旷课了。作为学生我还是得专心学习。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

旷课学生检讨书 篇4

我是初二xx班的学生，我是xxx。对不起xx老师，我旷了您的课。您教我也有一个年头了，我今天还在您上的课旷了，实在是愧对您这一年对我的教学。原由是我想要出去玩，朋友都在外边等我，我想着您还没来教室，从教室后面悄悄出去应该没人发现，我刚好就坐在靠近后门的位置，大家又都低着头看书写作业，注意到我，我就胆大的出了门跟朋友们出去了，把您的课都给旷了。原先您都是不怎么点人回答问题的，今天就刚好“幸运”的点到我了，但是没有人回答您，您才知道我没有去上您的课，问班上也没人回我，就告诉了班主任，班主任然后打电话给我爸妈了，晚上回家被我爸拉着好一顿打骂，从他的话语中我感受到的担心和关心，也知道您当时是怎么样一种心情，所以我今天晚上被罚完之后立马写了给您我的检讨。

我不应该在成为了一个初中生之后还做出旷课的事情，小学时候就被告知不能旷课，这是严重违反校规的。可是我还是去旷课了，为此还让您为我担心和费心。也因为这样惊动了我的班主任和我的爸妈，同样还是让他们工作繁忙的时候还要为我担心，真的很后悔这样做了。爱玩是人的一个天性，但如果过分的爱玩就是在蹉跎时光。我不应该这样就旷了课的，朋友来找我，他们定也是旷了的，但我不仅没有劝解他们不要旷课，我还跟着他们一起旷了，这就是的不对了，有违反校规的事情自己一个立马去思考做的对不对，而不是跟着一起凑热闹，还不去制止，这样的心理和行为都是不可为的，是要被狠狠的处罚的，不然总是不长记性，老犯这种错误，就是活该被罚，所以晚上被我爸爸狠狠教训了，现在都还有点疼呢。

这次在你们的关心和训导下，我知道自己这样做会有什么样的后果出现，也知道旷课作为学生来说是绝对不可为的，对于此事也要严格的去防范还有下一次的出现，今天写这个也是为了监督自己以后在犯此事，你们就尽管罚就是，没有半点的怨言，我也是为了告诉自己要好好的上课和学习，现在才初二，还有时间冲刺中考考一个好高中。希望老师您能够原谅我这一回，绝没有下回。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

旷课学生检讨书 篇5

尊敬的老师：

我在____年__月__日旷了两节课，我为此感到歉意。你几次批评我，不要再逃课，但我没有听你的话，在这我为此向你道歉。

作为学学生，我应该不要旷课。旷课就等于违反校规，我违反了校规为此我感到后悔。

在您深刻的批导下我认识到了旷课对学生来说是一个不好的行为，我对自己的这种不良行为感到懊悔，尊敬的老师我非常感谢您对我的帮助，是您让我意识到旷课是一个不良行为，还及时警告我，我真的非常感谢您。

我知道学生应该遵守校规，您让我写这份检讨书，是让我早点意识到我的错，不要让我再犯错。

我在写这份检讨书的时想了很多事，我在这不能给您立下重誓，但是我承诺：以后不管发生什么事不管发生什么事要向您请假，不会做旷课这种事。经过这件事我所体会到的就是旷课对学生来说是个严重的错误。

谢谢老师您给我的机会，我不会忘记您对我的大恩大德，谢谢老师。我以后再也不逃课了。

检讨人：____

___年__月__

旷课学生检讨书 篇6

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，很抱歉，对于我在今天午休时的错误，我已经经过了深刻的反思，充分的认识到，自己这样的行为不仅仅是对学校规定的违反，更是对自己的安全和生命的不负责！这是害人害己的行为，是不应该发生的！

但是，回顾我之前的想法，我却没有在自己的思想上找到丝毫的“害怕”，因为在之前，我根本就没有认识到自己的行为代表了什么，更没有意识到自己的行为会带来怎样的麻烦！我真的很抱歉，我主动的在校园犯下这样严重的错误，但是连我自己都没能认识到自己的犯下的究竟是怎样的错误！这实在是非常不负责的行为！不仅仅是对我的不负责，更是对我们班级，对我们整个班集体的不负责！

在听了您的批评后，我对自己的思想和行为进行了深刻的反思。在这次的反思中，我充分的认识到了自己的错误，并进一步检讨出自己在学校生活中的各种问题。正是因为我在平时的生活中不注意对自己的反省，这才导致了这样的错误层出不穷，甚至还犯下了今天这样翻墙的严重错误！这是非常糟糕且危险的。

首先，我检讨的是是自己的思想上的问题。作为一名学生，但是学习上我却总是不认真，回顾我过去的情况，大部分的原因都在于我对学习的压力没有抵抗，甚至还想出通过上网的方式来逃避！渐渐的，我对网络也越发的依赖，相反，对于学习也越发的没有耐心，甚至稍困难的题目都能打消我的积极性，让我想用网络的来逃避。

其次，是我在纪律上的错误认识，第一次犯下错误开始，我在纪律上的意识就非常差，一点也不为自己行为的后果考虑，更没有考虑过老师们的心情，最重要的是，我更没有为自己的安全做过一点保证！私自翻出校门，这样的情况下，即使发生了危险，也不会有人发现，更何况，我这样的行为还严重的给学校抹黑，给我们的班级抹黑！

现在仔细的回顾一下我的情况，我真的感到非常后悔，我在这次的行为实在是太过严重，我对此感到万分的抱歉。但经过这次的反省，我已经深刻的认识了自己的错误，我只希望老师能再给我一次机会，让我能有机会好好的改正自己。我保证会严格的要求自己，绝不会让自己在靠近这些错误的事情，更会在之后好好的调整自己的课堂积极性，努力的改正自己！望老师您能原谅。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

旷课学生检讨书 篇7

尊敬的xx老师：

你好！

希望你不因为我们的旷课的愚蠢行为而伤心！我要深深的向你鞠一躬，感谢你对我们的辛勤教导。

真对不起，我的行为让你失望了，我的举动让你操心了。我也很难过，我旷课了，虽然我很少旷课，但这是我不愿意看到的，这在我的学习生涯中留下了一个败笔。

这次旷课的经过大致是这样的。由于昨天晚上以前的几个同学回来了，邀请我一起去玩。说真的，我不想去，真的不想去，我不想因为玩耽误学习，我担心睡觉晚了起不来，但是，在他们的一在坚持下，并以哥们义气要挟下，我的防线被摧毁了。

x老师，你知道的，现在同学们之间很流行哥们义气，虽然我知道这是不好的现象，可如果我不去，将会被他们孤立起来，被同伴抛弃的感觉是无法形容的，一个人孤孤单单的日子真的不好过，相信谁都不愿被伙伴抛弃，并且我当时认为只要适当注意，早一点回来，是不会有什么严重后果的。可是他们一直玩到很晚了才回家，我只有无奈的陪着。杨老师，我当时玩得好苦呀！我想到你对我的`谆谆教诲，想到父亲严厉的目光，想到你们失望的眼神，我不敢想，我不想这样玩啊。不再旷课的检讨书不再旷课的检讨书。

由于彻夜的玩耍，夜晚的温度很低，我感冒了，我没到校上课。我旷课了，我深感内疚，我无法面对你，杨老师。你惩罚我吧。

请你原谅，我会调控好自己的情绪，好好学习，不会再旷课了。再次感谢老师对我的关心与帮助。我不会让你失望的。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

旷课学生检讨书 篇8

尊敬的老师：

您好!我知道自己这次旷课的行为影响很不好，给同学树立了一个不好的榜样，我知道自己错了，希望您能原谅我这一次。

世上没有后悔药卖，所以如果有人问我是否后悔，我会毫不犹豫的啐他一脸，不是谁的智商都这么低的。说实话这次旷课本人深感惭愧，我对不起生我养我的父母，对不起教我育我的老师，更加对不起从幼儿园开始到前几天都没有旷过课的自己，为山九仞，功亏一篑，千里之堤，毁于蚁穴，对于这次的事情我只能说一句一失足成千古恨，再回首已是百年身。

在老师的谆谆教诲之下，我深深的感受到了自己犯下了多么严重的错误，我心中有千般悔恨，万种自责，但我相信这次的错误也不一定是坏事，至少它让我明白了许多道理，我希望同学们以我为鉴，不要像我一样做出有组织无纪律的事，那些没有被记但旷课的同学也要以此为鉴，我希望大家能够引以为戒，不要再犯和我一样的错误，以后我会不断努力，争取做得更好。

检讨人：xxx

旷课学生检讨书 篇9

尊敬的领导：

今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种恶劣行为的深恶痛绝以及自我深刻反省。早在我刚踏入学院大门的时候，您就已经三令五申，一再强调学习的重要性不得旷课。然后我却一而再再而三的在您眼皮子底下投机取巧地翘课，我兀自行走在悬崖边上而不自觉，殊不知只是您对我睁一只眼闭一只眼。

而今时至一年，林导的敦敦教导言犹在耳，而我却深陷翘课的囹圄不能自拔。直到前天林导的一通电话，如同当头棒喝，深夜钟鸣，又如醍醐灌顶，让我幡然悔悟。此事虽小，却说来话长。恰逢五一假期临近，仿若久旱逢甘霖，平日烦躁不定的心也似找到了宣泄点般放纵，一发不可收拾。学校已明文规定五一三天假期的具体时间，而我却为了贪图多半天的假期，选择性忽视了当天下午的计算机课，以至酿成追悔莫及的翘课悲剧。曾经在林导面前信誓旦旦地立下奋发读书的目标，而今却背约负盟。计算机课是体现大学生综合能力和素养的课。我不仅翘掉了计算机老师呕心沥血为我们准备的知识大餐，不仅是翘掉了一节生动活泼趣味盎然的计算机课，更是翘掉了老师对我的殷殷期盼，我愧对恩师，更愧对关爱我的林导啊!

事后我进行了深刻的自我剖析。我首先犯了一个严重的原则性的问题，那就是没有诚信。殊不知身为法学院的学生，未来的法律人，诚实信用原则乃是重中之重，更遑论诚实守信是中华民族的传统美德，是大学生应该具备的优秀品质，身为炎黄子孙我背信弃义而不自耻，实在是罪大恶极。

其次，身为一个大学生，最基本的责任就是好好学习知识，全面提高素质，将来成为社会的栋梁，为祖国的建设做贡献。更何况本该是严谨求实的法学院学生，我却痞性难改，翘课成瘾，多次上老师的黑名单，更是老师办公室的常客。成绩平平拉低学院平均智商。更该当批评的是我终日无所事事，过着行尸走肉般的大学生活，无疑在浪费国家粮食，难道我将来要成为社会的渣滓，祖国的蛆虫吗?不!俗话说千里之堤毁于蚁穴，我不能再这样堕落下去，在日新月异竞争激烈的21世纪，在国际局势多变动荡的多极趋势中，我要为中华之崛起而读书。

再次，我思想上也不够端正。学校安排的课程无论是专业课还是非专业课都有其合理的缘由，我们都应认真学习。而我却妄自尊大，目空一切，自以为熟练掌握了计算机知识而忽视计算机课，殊不知我所学到的知识不过是沧海一栗，冰山一角。在老师眼中我不过是只跳梁小丑，我却还沾沾自喜，实在可笑。学海无涯，我明白了我要走的路还很长。

虽然我只是一名普通同学，但我也是共青团员啊。事无巨细，见微知著，我作为一名大学生翘课偷溜，给全班作了坏榜样，给老师留下坏印象，造成了一系列恶劣的影响。我对不起寄予我厚望的江东父老，我对不起我那本团员证，我对不起当年在胸前飘扬的红领巾。我，我，我后悔啊~！!

如今大错铸成，我虽追悔莫及但也于事无补。我写下这份血泪的检讨书，目的不为求得林导原谅。我知道您大人不记小人过，宰相肚里能撑船，早就再次宽容了我。这份检讨书，只为自省，只为给自己一个交待。我相信浪子回头金不换，我自此一定由内到外，重新做人。

首先我为犯下的错误深刻的悔过，由于自己的懒惰，逃课缺席，在班里面造成了严重的影响，经过老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。

早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。但是我还是无故旷课。关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。事情的经过是这样的：(说明旷课的经过和原因)所以，我选择了旷课这种行为。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯对于我旷课的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师担心我的安全。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好准备的事情沾沾自喜，就会更早的发现那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。

3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表忘记?

4、平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗?

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错

学生旷课的检讨书借鉴 篇7

一、学生旷课成因分析

高职学生旷课的原因首先来自学生自身, 包括生源素质, 学习动力等方面, 其次与教学管理、学校管理等方面亦密切相关。

1. 学生自身原因

(1) 生源素质下降。近几年高职院校为了扩大学校规模, 稳定生源而降低门槛, 学生素质整体下降。进入高职院校的学生中, 有相当一部分学生由于基础较差, 没有良好的学习习惯, 学习上不主动, 生活上随波逐流, 经常逃课;也有一部分学生学习很努力但由于基础太差, 学习能力较弱, 考试时没有取得好成绩, 甚至不及格, 萌发自卑心理, 最终厌学旷课。

(2) 缺乏学习动力。旷课的学生往往是进入学校后对自己的学习没有具体的规划, 以为进了大学就是进了“保险箱”, 带着“混文凭”思想, 学习没有动力, 缺乏竞争意识, “分不在高, 及格就行”的心态令他们无心听课;有的学生认为高职院校与自己理想中的大学相去甚远, 一进校门就有一定的自卑感, 失落感, 因而自暴自弃等等这些原因造成无目标无追求, 人生志向严重缺乏, 致使学习不刻苦, 无故旷课等现象。

(3) 对所学专业不感兴趣。一部分学生由于高考填报志愿时, 对专业不甚了解, 胡乱报个专业, 真正开始进入专业学习后才发现学起来非常吃力;也有部分学生由于高考分数较低, 入学后没有进入自己理想的专业, 自己的爱好与所学专业相差甚远, 因此对专业课程产生了排斥感, 从而导致旷课。

2. 教学管理原因

一是教师综合素质不高。大多高职院校的教师主要是近几年刚毕业的本科生和研究生, 他们理论水平很高, 但教学水平不高, 教学经验少, 专业技能和动手能力缺乏, 加上担任着繁重的教学任务, 没有时间和精力去参与企业培训或提高自身水平, 所以教学质量不高。二是授课方式不灵活。一些教师在教学中缺少必要的课堂交流和互动, 课堂氛围沉闷;有的教师甚至按PPT“读”课, 上课时不够生动, 吸引力不够。三是课程设置不合理, 与实际应用衔接不密切。高校在课程设置上更多地注重理论教学而忽略了实际应用, 课堂教学和社会的需求相脱节, 不能学以致用从而使学生对上课的内容不感兴趣而旷课。四是课程考核方法不当。现在大学里的考试, 大部分课程的考试方式仍然采用闭卷, 考试内容一般限定在教师课堂讲授时学生所记笔记或书本上的内容, 没有去上课的学生在考试前突击笔记, “临时抱佛脚”也能过关。

3. 学校管理方面

(1) 教学管理和学生管理没有做到并驾齐驱, 缺乏默契。部分教师只管传授专业知识, 对学生的课堂表现放任不管, 认为学生管理工作是学生工作处或辅导员老师的事情。

(2) 学校的检查力度不够。近年来许多高职院校扩大招生规模, 管理人员的配备相对缺乏, 单靠班干部去考勤或任课老师偶尔点名抽查这种方式去监督学生, 其约束力远远不够。特别是大班上课, 由于学生人数多达百人, 任课老师不可能每节课都点名, 给了学生逃课的空隙。

(3) 制度执行力不够。虽然学校有严格的规章制度对逃课行为进行约束, 但却只是流于形式。有的学生虽严重旷课, 但由于学校的监督和实施力度不够, 并未受到应有的惩罚, 造成学生对于旷课无所顾忌。

4. 家庭环境原因

不少大学生因为家里条件不好, 在校期间做兼职, 有时候工作安排在上课的时候, 碰巧那些课不是很重要, 也会选择逃课。部分同学认为现在社会竞争太大, 大学生就业太难, 相比一些课程, 从社会实践中学到的更切合实际, 因此当在外兼职的工作和不太重要的课程冲突时, 便会选择逃课。

二、预防学生旷课的措施

1. 从新生入学教育着手, 加强学生纪律教育

掌握学生旷课的一些规律和特点, 积极认真地做好预防工作, 可以取得事半功倍的效果。新生进校后对学院的一切都觉得新鲜, 一定要趁新生刚入校之际抓紧对新生的校纪校规教育, 规范新生的学习、生活行为, 使他们养成良好的学习生活习惯。其次, 着手建立预警机制, 敲响警钟。在新生入学教育中系统地学习《学生手册》, 并将学校的一些违纪案例警示给学生2, 使学生充分认识到旷课违纪的后果及危害性。处分记录将影响评奖评优、入党、诚信等, 使学生树立遵纪守法观念, “防患于未然”。第三, 加强对学生专业思想的教育。专业思想教育应从新生入学抓起, 通过专门的专业介绍、新老生互相交流、专业教师与新生的座谈等多种形式, 使学生了解本专业的特点和发展前景, 让学生一入学就热爱专业。

2. 提高教师综合素质

教师应该首先从自身入手, 努力提高自身的教育教学素质。学校也要积极为教师进修、去企业实习、培训等提供有利条件, 促进教师实践动手能力的提高。加强新进教师的指导工作, 安排新进教师与教学经验丰富的老教师相互听课, 让老教师针对新进教师授课过程中出现的问题, 在教学方法、教学内容等方面给予一定的指导, 充分发挥传、帮、带作用, 促使年轻教师尽快成长。

3. 改进教学方法、教学内容和教学手段

从改革课堂教学模式和方法入手, 采用启发式、讨论式、案例教学等方式, 实现由“要我学”到“我要学”的观念转变, 活跃课堂气氛, 提高学生学习兴趣, 把他们从被动的学习中解放出来。教师要精心备课, 加大课堂信息量和新知识的补充力度, 授课内容要与社会紧密结合, 使学生及时了解学科最前沿的学术成果, 让学生觉得学有所用。采用多样化的授课形式, 运用多媒体等现代化教学手段, 增加学生的实践和研究。

4. 教学管理部门与学生管理部门密切配合, 切实提高管理水平, 严格考勤制度

教学管理部门和学生管理部门要加强联系, 对学生上课情况进行有效监督, 制定并推行“三轨”考勤制度 (授课教师考勤、纪律委员考勤、学生管理部门随机考勤) , 做到有检查、有结果, 按制度办事, 从制度上“威慑”学生。加强制度的执行力, 发现逃课学生及时批评教育, 责令其写检查, 旷课多节应全校通报, 对违背校规校纪的要坚决处理。

5. 加强班级学风建设, 营造良好学习环境

一是发挥优秀毕业生在学风建设中的独特作用。通过高年级优秀毕业生的学习经历和人生感悟激励在校后进学生好好学习, 发挥优秀带动后进作用。二是发挥党员、优秀学生在学习生活等方面的示范带头作用, 以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学, 带动其他同学共同进步。形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习风气。三是通过开展形式多样的健康积极的文体活动, 增进班集体的凝聚力, 让每位学生找到归属感、自豪感和使命感, 从思想根源上杜绝旷课现象的发生。

大学生旷课现象日趋严峻, 要想从根本上解决大学生的旷课问题, 需要学校、教师、学生等多方面的共同努力, 如学校应改革不合理的教育模式, 激发同学们的学习积极性;采取激励机制, 鼓励老师革新教学内容和教学方式;作为学生, 更应明确学习目标, 珍惜时间好好学习。

摘要：本文通过对学生旷课现象产生的原因进行分析, 并针对这些原因提出加强学生纪律教育、提高教师综合素质、改进教学方法、严格考勤制度和加强班级学风建设等切实可行的对策, 以期对大学生旷课行为进行有效预防和管理。

关键词：高职院校,旷课现象,预防措施

参考文献

[1]张强.关于高职院校学生旷课现象的理性思考[J].职业教育研究, 2009 (8) :50-52.

[2]丁桂英.高职生生违纪成因分析及对策研究[J].金华职业技术学院学报, 2012, 12 (2) :57-61.