学生军训手抄报资料（推荐12篇）
军训学生手抄报
高校军训之基础知识
1.大学生为什么要军训？
学生军训是学校教育工作的重要内容。对在校大学生进行军事训练，既是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的客观要求，也是开展国防教育，强化国防意识，为国防建设培养高素质后备人才的战略举措。
党和国家历来十分重视学生军训工作。新中国成立初期，毛泽东同志批准在高等学校学生中开展军事训练，为部队培养预备役军官；邓小平同志多次强调，国防教育要从娃娃抓起，要加强对公民特别是青少年的国防教育；江泽民同志十分重视学生军训工作，作出了一系列重要指示。
全国人大常委会通过的《国防法》、《兵役法》和《国防教育法》，对学生军训工作作出了明确的规定。
2.我国军训工作从何时开始的？
我国从1985年开始有组织、有计划地在部分高等学校和高级中学开展学生军训工作试点。累计训练在校学生3000多万人，每年受训大学生占入校新生的70%左右。从2001年起，全国普通高等院校和高级中学将有计划、分步骤地全面开展学生军训工作，每年参加军训的学生将达到1000余万人。
3.军事技能训练的目的？
通过集中军事技能训练，使学生在就学期间，履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国热情，增强国防观念和组织纪律性，掌握基本的军事知识和技能，为国家培养综合素质人才和向中国人民解放军提供合格的后备兵员打好基础。
4.高校学生军训的主要内容？
分为军事理论教学和军事技能训练两部分。
5.为什么大学生非要军训不可呢？
因为吃苦耐劳的本质和艰苦奋斗的精神是一直提倡的。
军训小知识
1.买一两双鞋垫。军训穿特定的服装和鞋，鞋的质量是很差的，鞋底比较薄，里面本身没有鞋垫，穿起来不舒服，军训一两天很多人的脚底就会磨出水疱(特别是天气热的时候)，如果不是长水疱的话~我觉得军训还是挺轻松的。
2.有的部队为学生准备褥子，有的不给。事先学校都会跟学生和家长交代清楚。如果部队只提供床铺，学生要带夏被(或毯子)、褥子和枕头。家长和学生不能图省事，以为越简单越好。军训一天下来学生非常疲惫，特别需要一张舒适的床。如果把衣服铺在身子底下充“褥子”，把衣服叠起来当“枕头”，学生会感觉很不舒服，睡觉也不解乏。所以，该带的东西都应该带齐。
3.买支消炎用的膏药。如果真的起水疱了，晚上睡觉前用针把水疱弄穿(多弄几个洞)，把里面的水挤出，然后涂点药膏，第二天脚板就不会那么痛了。
4.轻便装的防晒油。虽然出汗会把防晒油冲走~~但是用了总比没有用的好，休息的时候拿出来用就可以了
5.学生勿忘带雨伞，防备往返路程以及军训之余下雨。
5.带一块小手帕，擦汗。
6.有条件的同学中午可以喝一瓶运动饮料，可以喝适量盐水。
7.今年我们穿的军服是晴纶做的~估计你们的也一样，散热性很差，质量又不好，皮肤敏感的同学要准备一些药物，还要注意穿军服的时候里面不可以真空~~~一定要穿些吸汗的背心。恩还有最好就是撒点爽身粉在身上没那么容易生痱子的.8.军训水壶有非常强烈的异味，可用热茶叶水浸泡一晚(打开瓶盖)，可显著减少异味。壶口不干净，也洗不干净，用嘴碰过后喝的水都是苦的~~我自己就在小卖部要了条吸管，喝水的时候就不用碰壶口了。
9.军训所有服装都容易掉色，不宜与淡色衣物一起洗。
10.每天军训前有意识的活动脚踝和膝盖，否则容易扭伤。
11.随身带好风油精或者万金油，感到头晕时自行涂抹。
12.食堂供应冰冻碳酸饮料但是强烈建议不要在餐中饮用，对肠胃不好。
办英语手抄报既是同学们的积极要求，也是培养学生能力的需要，是课堂教学内容的必要补充。那么，我是怎样指导学生办英语报的呢？
首先，为了调动全班学生的积极性，我把他们平均分成五个小组。一周五天，每天一个小组办英语报。每个小组推选一个组长，由责任心强的学生担任，以便督促其他小组成员都能按时完成所编稿件，保证自己负责的栏目既丰富多彩，又有实用性。经过这样分组，全班同学都能完成小组长交给的任务。同时，小组之间还进行竞争、比赛，看哪个组的英语报办得好。老师从各方面提出要求，综合版面，由各个小组长打分，哪个组的得分最高，哪个组就是优胜者。老师发给优胜者一些奖品作为鼓励，比如铅笔、橡皮、小刀、笔记本之类的文具。同学们办英语报的情绪很高。有的学生把课本中的长课文编成对话，有的把对话编成一个个小故事。既复习应用了书本知识，又把自己的学习方法教给了其他学生。还有的学生从英语报刊、杂志中摘编或者把汉语的幽默、小故事翻译成英语。这些都极大地丰富了学生的课外知识，扩大了词汇量，并且直接促使他们学习英语的热情高涨。
除了分组布置任务外，我还指导学生如何编排版面。鼓励有美术特长的学生绘制一些和内容有关的插图。我让学生把一张八开的纸对折，这就是一张八开版的英语小报的图样。其中的内容版面，同学们可以自己设计。这些英语小报的内容同学们也动了不少脑筋，其中有书信、同学之间的辩论、英美国家的风土人情、一些英语常识，例如词语辨析、一些题型的解决方法等，甚至连同学间闹的笑话也有。
在办报的过程中，曾经发生过一个有意思的小故事。班里有一个学习很刻苦的女生，成绩很好，但是有点自负，对班级的一些事情不太关心，总觉得办报是旁门左道，既浪费时间，又学不到什么东西。因此，每当轮到她那个小组，小组长让她负责一个版面时，她就推三阻四，让小组长很为难。我得知这个情况以后，没有批评她。当时正好学到八年级下册的一篇课文，里面有一句“More than three quarters of the population are Chinese”, 我问了学生一个问题，此句中动词为什么用“are”，而不用“is”?当时有几个学生举手，但是她没有举。举手的学生回答的都正确。她的脸上表现出羡慕的神情。我趁机说：“这个知识点，咱们的报上就有”。听说下课以后，她就跑到挂报纸的地方看了好久，并记了下来。后来，她不仅经常翻阅报纸，而且也积极参与进去，同学们都说，她变化很大。
报纸也是同学们传递友谊的桥梁。有一次轮到三组办报的时候，小组长先交给我一篇英文日记，让我改一下。我拿过来一看，题目是“Sorry for keeping you so angry”我很纳闷儿，看了正文才知道：小组长因为和最好的朋友闹别扭，互相不理睬。她想把这篇日记写到报纸上，既道了歉，又免去了当面说“Sorry”的尴尬，还锻炼了写作能力，真是一举三得。
报纸还可以迁移学生的兴趣，激发求知欲望。让双差生学英语是让很多老师头痛的事。这些学生不是学不好, 而是不愿学。学好英语需要持之以恒的毅力，而双差生缺乏的往往就是这种锲而不舍的精神。如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种好处，恐怕收效甚微。双差生往往有许多其他方面的特长和兴趣。如果能把这些学生的兴趣迁移到学英语中来，则可事半功倍。从七年级开始，我就有意识地让有特长的学生发挥他们的长处。七年级学到颜色时，让有美术特长的学生把“灰”的大象、“红”的花朵、“蓝”的天空、“黄”的桔子、“紫”的茄子等画在报纸上，并用英语写上颜色名称。学到球类运动时，让他们把各种球画出来，画出各类球星的肖像，让热爱体育的学生猜猜他们是谁。这样日积月累，潜移默化，这些学生逐渐地对英语感兴趣了，并取得了很大进步。可见，利用报纸巧妙地迁移学生的兴趣，正如“四两拨千斤”，对培养学生学英语的兴趣大有好处。
2.二（1）班的夏小雨同学默写能力超强。据悉，本月12日她以连续默写500万字中外名著的好成绩，创造了吉尼斯世界纪录。
校长语录：盛夏，天热得连蜻蜒都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
学习园地
煮社饭
今年清明假的第一天，我跟随妈妈去橘园玩。久雨放睛的天空像一块蓝莹莹的幕布，阳光大片大片地从树林的枝枝丫丫中间斜射下来，地上浮动着千奇百怪的影子，有的像翩翩跳舞的蝴蝶，有的像游来游去的鱼儿，逗着我不停用手抓。妈妈突然说：
“这地里有野葱！我们今天煮社饭吧。”她蹲下用手轻轻一扯，就扯出了一根带着白色胡须的野葱，我也学着她的样子，却老是把野葱扯断。扯完野葱，我们接着找白蒿。我找到的每一种背面是白色的绿叶植物，妈妈说那是野菊花，就是有止血作用的苦蒿，最后，我们终于在地边的一个角落里找到了做社饭的白蒿。回到家里，我们把野葱、社菜、腊肉分别洗净剁成
末，然后放进锅里已经煮开的糯米里，使劲地用筷子搅拌均匀，盖上盖子焖着。大约半个钟头后，一股带着腊肉醇香的野菜香味飘来。妈妈揭开锅盖，哎呀，一锅黄灿灿的。我迫不及待地盛了满满一碗吃。嗯，油而不腻，芳香扑鼻。我边吃边问：“妈妈，什么时候再煮社饭啊？”
1、生命健康权。未成年人享有生命健康的权利。
2、人身自由权。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剥夺或限制未成年人的人身自由和非法搜身。
3、姓名权。未成年人享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、滥用和假冒。
4、肖像权。未成年人享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用其肖
5、名誉权。未成年人享有名誉权，其人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害未成年人的名誉。
6、荣誉权。未成年人享有荣誉权，禁止非法剥夺其荣誉称号。
7、财产所有权。国家保护未成年人合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。禁止任何组织或个人侵占、哄抢、破坏或者非法查卦、扣押、冻结、没收。
8、财产继承权。未成年人享有合法财产的继承权，并受法律保护。
9、著作权。未成年人享有著作权（版权），依法有署名、发表、出版，获得报酬等权利。
10、专利权。未成年人对其获得批准的专利享有专利权，并依法得到保护。
11、批评、建议、申诉、控告、检举权。未成年人对国家各项工作和国家工作人员有批评、建议、申诉、控告和检举的权利。
12、取得国家赔偿权。未成年人依法有取得国产赔偿的权利。
13、宗教信仰自由权。未成年人有宗教信仰的自由。
14、民族风俗习惯自由权。未成年人的民族风俗习惯依法受到保护。
15、通信自由和通信秘密权。对未成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或检察机关依法进行检查，或对无行为能力的未成年人（10岁以下）的信件，由其父母或其他监护人代拆外，未经未成年人本人同意，任何组织和个人（包括家长和老师）不得私拆、截留、隐匿、毁弃。
16、受教育权。未成年人享有受教育的权利。
四、青少年法定的主要义务
1、遵守宪法和法律；
2、维护国家统一和民族团结；
3、维护国家安全、荣誉和利益；
4、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律；
5、依法服兵役和纳税；
6、计划生育、7、赡养父母等。
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：
A.未成年人的不良行为:
①
旷课、夜不归宿；②携带管制刀具； ③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物； ⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； ⑨其他严重违背社会公德的不良行为。
B.未成年人的严重不良行为：
①
纠集他人结伙滋事，扰乱治安； ②携带管制刀具，屡教不改； ③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； ④传播淫秽的读物或者音像制品等； ⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改； ⑧吸食、注射毒品； ⑨其他严重危害社会的行为。
六、保护方面，最主要的是三个方面：
第一个方面是人身安全：遇到侵害，学会报警：110、120、122、119
(一)匪(刑)警报案电话:110
1.报案范围:各类刑事案件和社会治安及危害国家安全等案件。
2.报案的正确方法:
①
拨通110号码。
②
电话通了以后,将所看到的情况简明扼要的叙述一遍。
③
主要说明案发的时间、地点、当事人和人数等；作案者(或受害人)的长相、身高、年龄、性别、衣着、特征等；作案时使用的工具；相关的车辆情况(颜色、车型、牌号等)等。
④
说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。
⑤
待对方挂断电话后,你再挂机。
(二)火警报案电话:119
1.报警范围:各种火灾
2.报警的正确方法:
①
拨通119号码。
②
电话通了以后,将火灾发生的地点(详细地址)、时间、火势情况及发生火灾地方的周围环境等简要的说明。
③
如果知道是由什么引起的火灾及主要燃烧物和火灾现场及周围有无易燃、易爆、有毒等危险品,也最好说明。
④
说明火灾现场能否进大车（通往火灾现场的道路情况）。
⑤
说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。
⑥
待对方挂断电话,你再挂机。
(三)交通事故报案电话:122
1.报案范围:各类车辆所发生的交通事故。
2.报案的正确方法:
①
拨通122（就当地交通事故报案电话）号码。
②
电话通了以后,将所看到的交通事故情况简明扼要地叙述一遍。
③
说明事故的发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有无发生火灾或爆炸、有无人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。
④
说出你自己的姓名、性别、年龄、住址、联系电话。
⑤
待对方挂断电话后,你再挂机。
(四)急救中心求救电话:120
1.急救范围:各种突发的严重急病和受伤。
2.求救的正确方法:
①
拨打120号码。
②
电话通了以后,将病人或受伤害的病因、病情简单说明。如果知道病人或受伤者的病史及过敏药物和血型,也最好说明。
③
说明病人或受伤害者的详细地址和发病时间。
④
说出你自己的姓名和联系电话。
⑤
待对方挂断电话后,你再挂机。
⑥
“小学生反邪教手抄报内容资料”下载方法：在图片上面点击右键，选择“图片另存为”即可。小学生反邪教手抄报图片小学生反邪教手抄报内容资料：邪教是一个威胁人生命的一个组织，邪教是充满欺骗的组织，邪教是泯灭人性的组织；邪教是害人害己的组织；邪教是扼杀生命的组织。邪教没有四季，它像瘟疫一样的可怕，它让人们忘记科学带给人们的力量。科学是一个富有真理的一个组织，这个组织专门帮助那些有困难的人民，为了推翻邪教，付出了多少心血和汗水。自从科学的出现，邪教便稀少起来，所以我们应该发扬科学，推翻邪教。很明确科学是破除迷信、反对邪教最有力的武器。但是在这21世纪还是有这些迷信的人：比如1.在每年的中考、高考中，很多考生家长“望子成龙”心切，在录取未定之前，总要带着孩子或是瞒着孩子到街头巷尾、乡间角落找一些所谓的巫婆、神汉、算命先生，想为自己的孩子“算”出一个好前途来。但是考试成绩和前途并不是“算命”先生们所能够左右的。它决定于考生的努力、考生的自信。考生要相信命运就掌握在自己的手中，要坚信通过自己几年的艰苦努力，一定会取得满意的成绩。考生家长也要相信自己的孩子，正确引导孩子沉着应试，而不能用“算命”来误导孩子。2.近几年来有些地方的农村“兴庙宇，请菩萨”之风越刮越浓，甚至出现“村村建庙宇，人人敬菩萨”的现象。部分农民群众由于自身的文化素质和思想认识的相对局限对当前发展迅速的社会领域发生的一些现象不能进行科学、合理的解释，只好相信一个虚无缥缈的超自然力量的神，来寻求解释。期盼“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”荣辱观的倡行，能让农民走近科学，感受科学，相信科学，真正走上“科学致富”之路。邪教就是如此一个教会，人人都希望科学，少部分人愚昧无知，浪费血汗钱，虽然都是为了孩子和家庭幸福，但是相信邪教总会没有好果子吃。
首先要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。再次，交旆关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。
具体交往原则如下：
一、交往对象：提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。
二、交往范围：提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密度交往。
三、交往场合：提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。
四、交往内容：提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。
五、交往形式：提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。
六、交往举止：提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。
七、交往指导：提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。
八、交往虚实：提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往。
①智力上取长补短。男女有别是千真万确的。除生理上巨大的差异外，比如性格与气质方面，男性刚强、坚毅、豁达、粗犷、豪壮激烈、暴风雨式等，女性端庄、文静、温柔;情感丰富细腻，体验敏感，易同情人等。男性粗心、果断、有独立性、大胆决断等。女性细心、敏捷、有耐性，易受暗示，缺乏决断等。因此，男女交往取长补短，互相提高。比如女性善于具体形象思维，男性较擅长逻辑思维。
②心情上愉悦，互相激励前进。中学生异性交往中对异性产生神秘、好奇、向往的心理感受，同时，也自然产生接近异性的心理倾向，因此满足这种心理，会使人增加愉快、轻松、美好、和谐的关系，使男女双方精神焕发，感受到激荡心灵的愉悦感，从而激发内在的积极性和创造力。
③性格的培养与发展。生活中，既与同性交往，又与异性交往，则这个人的性格特点便会是豁达开朗，情感体验较为丰富，个人意志较为坚强。交往对象多会有个体差异，故应取长补短，从而发展自己，提高自己。
1、自然交往。
在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。
2．适度交往。
异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。
3．真实坦诚。
这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。4．留有余地。
笔者认为一份备受读者青睐的报纸, 是编辑高深的语文素质的结晶;同样, 一份深受师生赞扬的手抄报, 是该生良好的语文素质的体现。一个语文教师, 若能指导自己的学生办出一份主旨鲜明、文华图美、别具一格的手抄报, 可以说他的语文素质是较高的。因为办好一份手抄报, 从语言文字到思想内容, 从编辑抄写到报头插图, 都是学生躬身笔耕的结果, 他们在思想素质、智能素养、审美素质等方面, 都受到了培养和教育。可以说, 手抄报是提高语文素质的良师益友。为此, 笔者就手抄报的排版与誊写谈一些看法。
视觉心理告诉我们, 一个版面的上半部分是注视的重要区域, 所以报纸把重要的内容安排在上半版, 而次要内容、广告等则安排在下半版。由于我们已习惯于自左至右的阅读, 所以在阅读时注意分配往往先注意左方。这就提示我们, 在划版时, 要将重要消息、信息值大的文章放在左版上半部。我们常说的“头版头条新闻”, 也就是第一版上半部的新闻消息。
刊头、标题也是排版中值得注意的地方。刊头的位置一般放在左半版的左上方, 也可放在两版的中上方, 有的甚至也可夹在两版的中间部位, 在刊名下方最好注上汉语拼音, 再隔一行写上主编、美工、出刊日期、总期数。
标题的格局变化甚多, 应根据文章在刊中的地位来衡量标题大小、颜色的浓淡。标题的书写要明显大于正文的字体, 应与正文鲜明地区别开来。标题的书写样式较多, 常见的有以下几种:
一、“先标”
即标题只限于字体书写, 不加任何装饰和陪衬, 靠字体大小、变体、浓淡来构成层次。它又有“单题标”, 即只正题, 有一种字体书写就行。“多行标”, 即正副标题俱全的标题, 这种标题, 正题应用墨色浓、字体大的黑体、新魏体等, 引题或副题则用另外的字体, 从而达到以宾衬主、层次分明的效果。
二、“框标”
即在标题四周加框, 使标题呈块状而显得整齐注目。框标又有“半框”和“全框”之分。所谓“半框标”, 即在标题的上下加线或花边, 或在标题的左右, 或在标题的上下加线或花边, 或在标题的左右, 或在标题的左上角和右下角加线或花边。“全框标”则框线封口吻合, 有些全框标还可以以标题的单个字为单位, 再框以园形、方形、菱形等。
三、“衬标”
即先在标题部位衬块, 然后在衬块上写标题。衬块常见的有 (1) 图案。如画泡沫纹、碎石纹等; (2) 线衬。画线密的直线、斜线、栏线, 要求切口整齐划一; (3) 色块衬。即先涂上规整的漆色块, 然后在色块上书写标题, 但衬块始终处于“衬”的地位, 切忌浓墨重彩、喧宾夺主。
四、“艺术标”
即用画意的方式来书写的标题, 它的表现形式很多, 可做到标题的情意化。艺术标多适用于报刊中文艺性强的文章。
标题四周、分隔线两边、饰画周围都应有“露白”, 这样处理版面才会增加美感, 才会产生虚实相生的效果。
手抄报的字体应该整齐划一、端正。只有这样, 才能形成版面字体列程的整齐美。手抄报誊写常用的字体有楷书、仿宋体、黑体、新魏体、美术体和手写体等。
楷书笔划婉转圆滑、柔中带刚, 常用作副题、插白、短书、花边文字的书写。
仿宋体笔划秀美、线条细洁, 宜作小标题及短诗的书写。
黑体线条较粗, 笔划四周成方角, 严肃庄重, 多用在须强调的标题上。
新魏体内圆外方、划一整齐, 书写的可视效果特别好, 可作标题, 也可作正文书写。
美术字变化较多, 艺术效果较好, 一般多用于艺术性标题、栏目提示、刊头设计等。
手抄报的誊写还要注意字距和行距。字与字之间距离要小, 但不要挤缠在一起, 行距要明显大于字距。一般说行距应控制在一个字的1/2或1/3大小为好。
手抄报的排版, 还要注意避免如下一些问题。
(1) 忌“通天缝”。文章分隔, 直直的从报的底线直通报的上端, 把版面左右割开, 仿佛是不咬缝的墙, 随时有倾斜的危险。
(2) 对称性的两篇文章、两个标题, 宜遥相呼应, 不宜紧靠一堆。
(3) 版面的插画、图片可使版面生动, 但画面、图片应有向心感觉。如画一人伏案读书, 面要朝向版心。
(4) 字体忌单一, 大小要呈现多层次感。
(5) 多用对称形式排版, 版面会板滞, 要使版面活泼, 就要突破“列对称”。
(6) 版面若要上下分割, 栏腰线宜放在下半部分, 这样重心下沉, 稳定性好。
教师除了了解手抄报的编排与誊写外, 还要了解手抄报是由“教”达到“不教”的桥梁。一个学生语文素质的高低, 是与他的阅读量的多少和思辨的深浅有关的。一般地说, 喜欢且长期坚持课外阅读的学生, 都具有较好的阅读悟性和写作水平。笔者组织学生办手抄报的初衷, 就是为了刺激学生大开胃口, 诱发他们泛食课外阅读这个“自助自选餐”, 假使他们为了求真知和写好稿而如饥似渴般阅读, 在读中会作评点摘精华, 也就是他们心领神会, 自出机杼了。加上要求他们的手抄报要有自己的“代表作”, 促使他们在课外阅读时, 留心探究名篇章法, 继而模仿写作, 多仿终神似, 多仿便出新。学生的读写能力, 想象创造能力在办手抄报活动中渐入佳境, 以至“更上一层楼”。可以这样说, 办手抄报, 是语文教学由“小课本”到“大课本”的拓展, 是“小课堂”到“大课堂”的延伸, 是由“教”达到“不教”的桥梁。
小学英语是学习英语的基础阶段,是激发学生学习兴趣、养成良好学习习惯和方法的关键时期。认知心理学认为,学生在课堂上学到的知识在大脑中处于惰性状态,只有在一定的情境中被激活、被运用,才能内化为学生的能力而得到巩固,并能帮助学生更生动、更灵活地学习新知识。由于时间和空间的限制,在课堂教学中,教师创设的情境练习并不能透彻地顾及到每个学生,如果学生在课余时间不自觉复习,那么所学知识就会很容易遗忘。指导学生在课余时间创作英语手抄报,能使学生在课外巩固所学知识,拓宽视野,突破课本中学习英语的难点,找到轻松学习英语的方法,并且简单实用,可操作性强。
二、英语手抄报的创作可以提高学生的综合能力,激发学生学习的动力
创作一份英语手抄报,其过程完全是由学生一人独立完成的。画报内容不仅要图文并茂、内容新颖,而且还要考虑到布局美观、合理,遇到不会的单词、不熟悉的句型用法还要借助字典、电脑等工具查找,从中就体现了学生学习的主动性和运用知识的综合性。在集中交流时,老师和同学们对创作者的肯定也会使学生体验到成功,充分享受到学习的快乐,极大地激发了他们学习的热情。
三、英语手抄报的创作在操作时要注意的几个问题
1.明确目的。教师应该把培养学生学习英语的兴趣放在首要位置。俗话说得好,“兴趣是第一位老师。”有谁能在不喜欢的方面有所发展和造就?特别是小学生,由于年龄小,自制能力差,兴趣对他们的自主学习显得尤为重要。创作英语手抄报是一种课外活动,对于小学生来说,因为自己心爱的“手抄报”等着他们去设计、刊登,促使他们去读去想去思考。若布置为作业,必会引起学生的反感,效果会适得其反。
2.要求适当。画报的内容不限,字数不限,提倡内容多样化,如日常对话、名人名言、绕口令、小幽默、童谣、儿歌等等,只要学生觉得有价值即可。但基本的要求,如字母书写正确,版面整洁等一定要做到。学生在课外阅读中积累的知识很多,这就要求学生大胆设想,根据内容添加图画,使版面图文并茂,活泼新颖。这样,学生既陶冶了情操,又提高了审美能力和绘画技巧。
航天员在宇宙中的生活是怎样的？小编这就带你去看一看。
航天员在去太空以前首先要带航天食品。有部分航天食品之前已随天宫一号进入太空，包括蔬菜、水果、肉类和复水汤等成品菜肴，也有蛋白、脂肪、淀粉等单体成分，但这些都不能吃，还只是实验品。真正能吃的航天食品要等航天员随神舟九号带上天，种类会非常丰富，也更加符合航天员口味。实验用的航天食品将来要跟随神舟九号返回地面，研究人员要观察它们在太空长期运行后会发生哪些变化。太空辐射、舱内温度变化等因素都可能对食品构成影响。我国专家已在地面存储了同样的航天食品，用以对比研究。
一些航天员未来在太空工作、生活和实验所需要的设备及物品之前也已在天宫一号上装载，等待航天员进入后启用，但一些特殊的物品是此次随神九航天员一起上天的，比如做实验用的细胞，在长期无人条件下难以存活，所以要和航天员一起上天。此外，神舟九号此次还将首次携带活体蝴蝶升空。
据介绍，此次航天员上天还将验证再生技术系统。航天员呼吸、排汗产生的水汽将由冷凝水收集装置定时自动收集，而天宫一号带有的废物回收利用设备，将把这些废水再利用。其中，电解制氧装置是将纯水制成氧气，而动态水汽分离装置则是用航天员的尿液进行水汽分离，此次3位航天员就将实验“尿液循环器”能否真正“尿变水”。不过，这次的实验航天员不会喝下自己的尿，而是为未来真正实现这样的“神奇”做验证。
1、宪法，就是一张写着人民权利的纸。——列宁
2、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德
3、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。——孟德斯鸠
4、法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。——【美】霍姆斯《普通法》
5、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。——我国著名法学家郭道晖
6、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。——著名大法官卡多左
7、法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。——著名的法律学者
8、法律之内，应有天理人情在。——安提戈捏
9、法不禁止即自由。——法谚
10、法无授权不得为，法无禁止不得罚。
11、举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚
12、在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。——马克思
13、在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰
14、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。——阿奎那
15、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德
16、宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。——劳伦•却伯
17、解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。——萨维尼
18、法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。——强森
19、法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。——哈耶克20、有理智的人在一般法律体系中生活比在无拘无束的孤独中更为自由。——斯宾诺莎
21、法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。——霍姆斯
22、宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳
23、法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。——布鲁纳
24、民众对权利和审判的漠不关心的态度对法律来说，是一个坏兆头。——庞德
25、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是“严格地服从，自由地批判”。——边沁
26、一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。——拉德布鲁赫
27、自由就是做法律许可范围内的事情的权利。——西塞罗
28、由于有法律才能保障良好的举止，所以也要有良好的举止才能维护法律。——马基雅弗利
用心创新教学、关爱每个学生，做学生学习的贴心人与良师益友能很好地改善师生关系，拉近师生距离。心怀信念，付之行动，在主题手抄报互动教学实践研究中，不断践行“潜心创新教学、关爱每个学生”这一教育理念，我感受良多。以下談谈在主题手抄报互动教学中践行这个教学理念的收获与感受。
一、创新主题手抄报教学
创新主题手抄报互动教学实践研究的方式方法。以主题手抄报为载体，用心培养学生良好的学习习惯和提升学生的整体素质，这是主题手抄报互动教学的教学理念。
每次学生加入主题手抄报小社团的时候，我都需要引导学生端正学习态度，明确主题手抄报的学习方向，制定主题手抄报创作的学习目标。端正学生学习态度，使学生明确学习目标，才开始主题手抄报创作教学。在主题手抄报互动教学中，我采取以师带徒的创新教学，也就是指导主题手抄报创作能力比较强的学生帮带初学主题手抄报的学生，这种教学方法既可以以优促优，又可以以优带优，让新、旧的主题手抄报成员迅速地成长起来。这个教学模式既培养了学生的学习兴趣，又增强了学生服务他人的理念，让学生在主题手抄报互动教学中感受人人为我、我为人人的快乐，起到立德树人的效应。在主题手抄报互动教学实践研究活动中，我和同事以仁爱之心去关心呵护小社团里的每个学员，耐心地引导他们去探索主题手抄报的内涵，以主题手抄报为载体引导学生去追求自己的梦想，鼓励他们在主题手抄报创作中大胆地超越自己，寻求突破。学生在我们的耐心指导和鼓励下，不但创作出优秀的主题手抄报作品，还学会了关心、尊重学习伙伴和老师，有效地提升了学生的学习兴趣和整体素质。
二、创新育人
看书可以明志，也可以医愚。为了提升自己的教育教学水平，我常利用课余时间不断学习教育教学理论。林格在《教育的温度》里说：“散落了很多水泥、沙子、小石头，单是其中一种，未必有用，而用水把它们混同组织起来，就成为优质的混凝土，可以盖楼最后水会‘挥发掉，人们也许看不到水的痕迹，但水曾经起过作用。这是我的人生终极定位，我希望自己能做这样的‘水无，然后有。”作为教师，我也希望自己能做这样的“水”，然后有。在教育教学工作中具有水一样强大的凝聚力，把个性各异、性情不同的学生凝聚在一起，引导他们互相帮助，一起学习，共同提高，然后成为社会上有用的人。
在主题手抄报互动教学中，偶尔也有一些教学小插曲：如在主题手抄报创作教学中，一些学习能力比较强的学生很快就能完成主题手抄报创作铅笔稿，另一些学习能力比较弱的学生总在思前想后不敢下笔，心急起来就抄习同学的作业。这样一来，矛盾发生了，作业被抄的同学会很生气地向老师投诉，说某某某抄他的作业。面对这种局面，我不再像以往那样严肃地训斥抄作业的学生，而是心平气和地对投诉的学生说：“你的作业被别人抄，说明你的作业有创意，值得他人学习，你可以教一教身边学习有困难的同学，就像小老师一样多好！”找老师投诉的学生听我这样一说，觉得有道理，高兴地学习去了。面对另一个学困生，我是这样安慰他的：“这次作业如果你想不出来，参考一下同学的作业也没关系，不过最好还是能自己独立完成自己的作业比较好，在学习和创作中如果有不明白的地方，可以问老师和同学。”抄作业的同学听老师这样说，如释重负，会心一笑，也开心地思考作业去了。教师的教学态度会直接影响学生的学习兴趣，这是我经历的一个真实的学案。在教学中用仁爱之心去平衡学生之间的纠纷，为学生创造温馨美好的学习环境，这也是我的育人理念和追求。多年的教学实践发现，成功的教育，不但要教给学生知识、技能，还要引导学生如何做人和学习。愿做学生学习的良师益友，引导他们健康快乐地成长。
三、潜心教学，果实累累
功夫不负有心人，付出总会有回报。2013年8月至2015年8月，我指导学生参加羊城晚报主题手抄报创作大赛总决赛，在比赛中，学生有39人次获奖，老师有7人次获得优秀指导老师奖；2013年、2014年学校被评为优秀组织单位；2013年9月我指导学生参加广东省少先队“我的中国梦”主题手抄报比赛，学生有6人获奖；2015年我负责的主题手抄报互动教学小社团被评为2014—2015年度茂名市少先队“优秀红领巾小社团”；我校2015年3月，学校举办红领巾小社团“社会主义核心价值观”主题手抄报教学活动。“社会主义核心价值观”主题手抄报教学活动的展开加强了学生对“社会主义核心价值观”的认识和理解，起到立德树人的作用。
四、争做四有教师
俗话说：欲正人先正己。在教学工作中，我坚持为人师表，言传身教，以德引行。教学之余，我不断学习教育教学理念，加强教学专业技能的训练，不断提高自身的道德情操和专业技术水平，争做“四有”教师，潜心教学，等待花开。
参考文献：
汪小平，王义梅.小小手抄报 内含大学问[J].语文教学之友，2015（1）.
“雷锋”，在中国已经不只是一个名字，而已经成了中华民族的精神，成了中华儿女最崇高品质的结晶。我们应把弘扬雷锋精神同新世纪校园环境建设结合起来：在建设新世纪校园环境的实际工作中，大力弘扬雷锋对党、对祖国、对人民无限忠诚、助人为乐、无私奉献、全心全意为人民服务的精神；弘扬“螺丝钉”精神和刻苦学习、艰苦奋斗的精神。
希望我们壶滨初中的每一个成员都能扬雷锋精神，从现在做起、从小做起、从自我做起，积极投身到社会主义道德建设当中，努力提高自己的思想素质，为学校、为家乡、为社会贡献自己的一份力量。
在这个特殊的日子里，我校团委向全体师生发出倡议：
一、以集体利益为先、以社会需要为先，“全心全意为人民服务”。
二、保护校园环境，不乱丢垃圾，不在教学楼吃零食。
三、在校园内不吃口香糖，不乱吐痰，主动清理地面和墙壁的污垢；教师不在公共场所抽烟。
四、不践踏草坪，不毁坏校园绿化。
五、主动捡去地上的垃圾，养成“文明卫生”的习惯，共同创建一个美丽的校园。
1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团长，积极参加土改。同年夏，乡政府保送他免费读书，后来加入少先队。1956年夏天，他小学毕业后在乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员，被评为机关模范工作者，并于1957年加入共青团。1958年春，雷锋到团山湖农场，只用了一周的时间就学会了开拖拉机。同年9月，雷锋响应支援鞍钢的号召，到鞍山做了一名推土机手。翌年8月，他又来到条件艰苦的弓长岭焦化厂参加基础建设，曾带领伙伴们冒雨奋战保住了7200袋水泥免受损失，当时的《辽阳日报》报道了这一事迹。在鞍山和焦化厂工作期间，他曾3次被评为先进工作者，5次被评为标兵，18次被评为红旗手，并荣获“青年社会主义建设积极分子”的光荣称号。
1959年12月征兵开始，雷锋迫切要求参军，焦化厂领导舍不得放他走。雷锋跑了几十里路来到辽阳市兵役局（现人武部）表明参军的决心。他身高只有1．54米，体重不足55公斤，均不符合征兵条件，但因政治素质过硬和有经验技术，最后被破例批准入伍。
雷锋入伍后，他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月，他加入了中国共产党。他入伍后表现突出，沈阳军区《前线报》开辟了“向雷锋学习”的专栏。在不到三年的时间里，他荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获“模范共青团员”，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年，雷锋晋升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日，他因事故不幸殉职。两天后，抚顺市望花区政府礼堂召开了隆重的追悼会。近十万普通市民自发地护送雷锋的灵柩向烈士陵园走去，很多人泣不成声。
雷锋成了英模之后有些人不服气。卸车时，有人指着装满200斤高粱米的麻袋让他扛。雷锋心里很不好受，事后却心平气和：“我虽然扛不动200斤的麻袋，但我能干好能干的工作，并且比别人干得更出色。”
1963年3月5日，毛泽东发表了“向雷锋同志学习”的题词，在全国范围内掀起轰轰烈烈的学雷锋运动。雷锋精神的传播，极大地改变了社会风貌，教育影响了几代人。
世界园艺博览会
World Horticultural Exposition世界园艺博览会是由国际园艺花卉行业组织一一国际园艺者协会（AIPH）批准举办的国际性园艺展会。迄今为止，“世园会”共举办了20多次，基本在欧美、日本等发达国家举办，发展中国家只举办过两次，是“1999年中国昆明世界园艺博览会”和“2006年中国沈阳世界园艺博览会”。由于“世园会”能给举办地带来巨大的国际影响和综合效益，吸引了世界上许多城市积极申办。
2011西安世园会吉祥物简介(图)
西安世园吉祥物简介：
长安花的形象来自西安市花--石榴花，身体的形状和色彩以石榴为创意核心，名字琅琅上口，既符合西安的民族特色，又与世园会会徽的设计理念相呼应。定名长安花，取意同会徽。
2011西安世界园艺博览会吉祥物——“长安花” 2011西安世界园艺博览会会徽、吉祥物均命名为“长安花”,取意“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。昨日,“长安花”首次正式揭开神秘的面纱。
会徽——长安花
世园会会徽及吉祥物由我国申奥标志及生肖邮票设计者陈绍华大师设计。其中,会徽以自然花瓣为构型,用三角形、四边形、五边形、六边形的叠加,组合而成一个富有东方神韵的“百花吉印”。
其中三角形如汉字“人”,体现以人为本,四边形如西安古城,象征和谐人居,二者相扣寓意世园会主题:天人长安。五边形代表五星,体现中国特色;六边形代表六合,寓意“道生一、一生二、二生三、三生万物”的中国哲学思想,代表包容一切的自然环境。从三到六自然递进,体现了人、城市、自然和谐共生。
吉祥物——长安花
吉祥物长安花的形象来自西安市花——石榴花,同时身体的形态和色彩与会徽相呼应,反映了西安本土特色,符合西安古都的民俗文化,寓意和谐吉祥。吉祥物的头发像一朵正在盛开的石榴花,显得活泼生动,体现了吉祥物出生地的地域文化和民俗气息,卡通化的面部表情亲切友好,圆圆的大眼睛一眨一眨地欢迎五湖四海的宾客,圆润的身体可爱而俏皮,说明了生活的和谐和美好,微微翘起的小手表达了对全世界游客的欢迎和期待。
宣传推广口号——绿色引领时尚
释义为:简单而不奢侈,低碳告别高耗,回归自然,不事雕饰,绿色生活成为追求的时尚。
形象代言人——西安籍明星闫妮
之所以选择闫妮,是因为她生于西安,是最具影响力的陕西籍影视明星之一,她的表演富于亲和力,有陕西地域魅力和现代时尚感。(记者 张瑾 崔晓刚)
大熊猫 金丝猴 朱鹮 羚牛
“秦岭四宝”都将入驻西安世园会
太空植物,“秦岭四宝”——大熊猫、金丝猴、朱鹮、羚牛将首次引入世园会。昨日,记者从新闻发布会上了解到,西安世园会以园林园艺的起源与发展为主线,充分挖掘和利用陕西、西安独特优势,在诗意的园林画卷中展示中华文化,传播生态文明。
诗意
“花、绿、水”营造诗意园林画卷
西安世园会将园林、园艺高度结合,在植物和花卉展示方面,设计了世界植物花卉、中国各地植物花卉、秦岭特色植物花卉、《诗经》中的植物花卉等;在园林展示方面,包括国外园林、国内各省园林、中国古代园林等。西安世园会园区水域面积188公顷,为历届世园会之最,通过合理利用浐灞河自然水系和湿地,营造船街、舟会、水上舞台等特色水景观,设置“三点水”偏旁的各类字体景点,将城市河流综合治理、水与城市生活、未来水科技等主题穿插其中,实现“花、绿、水”的完美结合,营造一幅诗意的园林画卷。
生态
首次将太空植物引入世园会
西安世园会在园区的策划、规划、设计和建设中,始终坚持“城市与自然和谐共生”、“绿色引领时尚”的理念,园区将建设“零消耗、零排放”的生态示范建筑,首次将太空植物引入世园会,集中展示当今生态、节能、环保方面的新技术和新产品。让人们能够充分了解和切身感受当代生态环保理念和科技成果,传播生态、节能、环保理念,引导绿色生活,共建生态文明。
和谐
大熊猫朱鹮等“秦岭四宝”将入驻
西安世园会将充分挖掘和利用独特的历史文化资源和区域生态资源,借助有“动植物基因库”之称的秦岭丰富物种,设计《诗经》植物、唐诗植物等,充分展示源远流长的中国盆景和建造富有文化内涵的“人文山水·诗意长安”园;首次将“秦岭四宝”——大熊猫、金丝猴、朱鹮、羚牛引入世园会,展示人与动物、人与自然、动物与自然的和谐共生;借助园区内“水大岸长”的特点,植柳造园,再现“杨柳含烟灞岸春”的灞上盛景。
欢愉
国际烟花节观鸟节等将同期举办
园区的整体设计和建设,首先着眼于满足观赏者的观赏需要,安排了大量可参与、可互动的项目和活动,建有“体验园”、“冒险岛”等娱乐互动区域,以满足不同游客的参与需求。世园会文化演艺活动将以水上舞台和园区广场为核心平台,以环保未来、娱乐表演、互动体验和文化感受为四条主线,举办舞台表演、多媒体秀、花车巡游、广场活动等5000余场次。世园会巡游项目由上海世博会巡游总编导李继成负责,世园会开、闭幕式,开园仪式等大型活动策划工作已经启动。水上舞台晚间主题演出项目已与上海世博会中国馆、主题馆内部多媒体运营公司初步达成一致,将举行大型夜间多媒体灯光秀演出。第63届世界园艺生产者协会(AIPH)年会、国际园艺论坛、国际烟花节、国际观鸟节、中国摄影节等10多个活动项目也将在西安世园会期间举办。(记者张瑾 崔晓刚)
天人长安·创意自然
相约世园会 西安将上演绿色盛宴
会期178天的西安世园会将于2011年4月28日至10月22日,在西安市浐灞生态区隆重举行。以“天人长安·创意自然——城市与自然和谐共生”为主题的西安世园会,将力争把一次有创意、有特色、水平高、影响大的世界园艺盛会奉献给中外游客。
总体结构:两环、两轴、五组团
418公顷 总面积历届最大
西安世园会园区总面积418公顷,为历届面积最大,水域面积188公顷,总体结构为“两环、两轴、五组团”。其中“两环”分为主环和次环。主环为核心展园区,主要分布室外展园和园艺景点;次环为扩展展园区,布置世园村、管理中心等服务配套设施。“两轴”是指园区内的两条景观轴线,南北为主轴,东西为次轴。“五组团”是指园区分为长安园、创意园、五洲园、科技园和体验园,主要包括长安塔、自然馆、创意馆、广运门等四大标志性建筑,灞上人家、欧陆风情、椰风水岸等三处特色服务区和世园村、管理中心、精品酒店,以及长安花谷、丝路花雨、五彩终南、海外大观、灞上彩虹等五大主题园艺景点。
四大标志性建筑:长安塔、自然馆、创意馆、广运门
登高透明长安塔 全园美景尽收眼底
长安塔由中国工程院院士张锦秋设计,位于园区制高点小终南山上,是西安世园会的标志,也是园区的制高点和观景塔。长安塔塔高99米,共13层,建筑面积1.3万平方米,投资1.1亿元。设计上保持了隋唐时期方形古塔神韵,同时长安塔屋顶和所有挑檐都采用透明的安全玻璃,墙体也采用玻璃幕墙,体现了古色古香和现代韵律的完美结合。
创意馆、自然馆和广运门由全球“景观都市主义”领军人物、英国Plasma(普拉斯马)公司首席设计师Eva(伊娃)设计,利用自然地形,造型新颖,风格独特,既有陕西、西安传统历史文化的元素符号,又彰显了西安时尚、现代、绿色的城市魅力,充分体现了“天人长安·创意自然”的主题理念。
广运门是世园会主入口,位于园区东北部,横跨60米宽的世博大道,建筑面积8877平方米,投资约1亿元。由踏步、水景、方块式园艺花卉造型组成的坡道把上下之间联系起来,与长安花谷浑然一体。
自然馆位于世园会主轴线上,建筑面积6467平方米,投资1.37亿元,将展示园林园艺、植物花卉的新成果、新产品以及环保节能新技术、新材料等。整个展馆建筑布局呈“王”字形,青铜金属、石材及花园式种植屋面等不同饰面的无规则衔接处理,形成了错落有致、内涵丰富的艺术效果。
创意馆是世园会的植物温室,位于锦绣湖上,建筑面积5317平方米,投资1.1亿元,主要展示地球上不同地域、不同气候带的珍稀植物及生态景观。
三大特色服务区:灞上人家、欧陆风情、椰风水岸
将设流动餐饮点——水上小船
西安世园会设有灞上人家、欧陆风情、椰风水岸等三处特色服务区。
灞上人家由西安建筑科技大学建筑学院院长刘克诚主持设计,椰风水岸和欧陆风情由清华大学建筑设计研究院设计,三大特色服务区将集餐饮、购物、娱乐、休闲于一体,并以不同风格的建筑体现世界园林园艺特色和民俗风情,成为世园会园区一道亮丽的风景线。
灞上人家是极具关中特色的建筑群,伴有流动餐饮点——水上小船,可供游人休憩、活动。椰风水岸街体现典型的东南亚风格,辅以风情曼妙的异域歌舞表演,使游人恍若置身域外。欧陆风情由风格简约的欧式小镇构成,中间布置临水休憩空间,结合花车巡游等传统欧洲文化表演,令人流连忘返。
五大园艺景点:长安花谷、五彩终南、丝路花雨、海外大观、灞上彩虹
用花描绘天上美景 长安花谷将五次变装
世园会设有五大主题园艺景点,分别是:长安花谷、五彩终南、丝路花雨、海外大观和灞上彩虹。
长安花谷用不同色彩的花卉描绘出“天上”景观,展示从古至今人们对“天”的认识和想象,在178天内将进行5次样式和花卉更换。五彩终南是秦岭的缩影,展会期间将布满鲜花,绚丽多彩。丝路花雨利用花卉、绿化雕塑、节点广场等景观元素,表现悠久的丝绸之路。海外大观以欧洲园林为主,展示其他国家和地区的园林艺术。灞上彩虹结合水面和滨水建筑,使游客近距离感受水与花相辉映的美丽画卷
农村代表寄语多 和谐发展成主题
中国共产党陕西省第十一次党代会将于下周在西安召开，这次党代会将对我省今后五年的经济社会发展进行新的部署，3700万三亲儿女对这次党代会的召开充满了期待。全省各地、各条战线上的党代表也在基层广泛征集群众意见，为开好党代会做充分的准备。从今天起，本台播出《寄语党代会》专栏，反映各地群众的对这次党代会的希望和期盼。今天播出《农村代表寄语多 和谐发展成主题》。
真抓实干 认真学习贯彻陕西十一次党代会精神
肩负强省富民使命兴起真抓实干新风
——一论认真学习贯彻省第十一次党代会精神
陕西省十一次党代会集中全省党员和人民的意愿和智慧，提出建设西部强省的奋斗目标。这一目标，鼓舞人心，催人奋进。现在方向任务已经明确，前进号角已经吹响，全省各级党组织和领导干部，应该积极行动起来，认真学习贯彻落实省党代会精神，以全身心地投入，肩负强省富民的使命，兴起真抓实干的新风，把党代会确定的各项任务，一件一件地落在实处。
肩负使命，推动工作，必须狠抓落实。只有落实，使命才能变为行动，蓝图才能化为现实。落实的过程是从实践中来到实践中去的过程，是正视困难、解决矛盾的过程，是宣传组织群众、共同干事创业的过程，也是履行职责、承担责任的过程。落实党代会精神，首先要传达、学习好会议文件，用党代会精神统一思想，鼓舞士气，凝聚力量；用党代会强省富民的主题解放思想，转变观念，改进工作；用党代会确定的建设西部强省的战略目标，调整发展思路，改进发展方式，真正实现科学发展、和谐发展，让发展成果惠及人民，富裕人民。
狠抓落实，必须以强烈的使命感和责任感，大兴真抓实干的新作风，大力弘扬艰苦奋斗的延安精神和胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气，增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，防止和克服官僚主义、形式主义，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，扑下身子抓落实，深入一线干实事，把心思和精力集中到解决一个一个问题，克服一个一个困难，完成一项一项任务上。以真抓实干落实任务，推动发展；以真抓实干，创造业绩，取信于民。
狠抓落实，必须从眼前抓起，从自身做起，从具体的工作干起，用党代会精神扎扎实实推动当前各项工作，切实保证时间过半、任务过半。要按照党代会和新一届省委全会的要求，把全省干部群众的思想统一到大会精神上来，凝聚到建设西部强省，促进社会和谐，实现富裕人民目标上来。要依照党代会精神，加大工作力度，着力推进已经部署的改革工作，着力解决好经济运行中存在的突出矛盾和问题，保持又好又快发展的良好势头。要全力抓好“三夏”工作，确保增产增收。要树立防大汛、抗大灾的意识，及时做好各项准备工作，确保安全度汛。要毫不松懈地抓好安全生产工作，确保生产安全。要进一步关注民生，切实解决人民群众生产生活中的困难和问题，多办顺民意、化民忧、利民生的实事。要切实做好市县人大、政府、政协换届工作。要以实际行动，为党的十七大召开营造风清气正、和谐稳定、积极向上的良好社会环境。
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