创卫生城方案（精选13篇）
西苑·景润园项目二标段
创建国家卫生城市实施方案
建设单位：济南天发房地产（集团）总公司 监理单位：山东建院工程监理咨询有限公司 编制单位：山东省路桥集团有限公司 编制日期：2014年4月3日
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山东省路桥集团有限公司西苑·景润园项目
施工现场应设置办公室、宿舍、食堂、厕所、开水房、文体活动室、密闭式垃圾站(或容器)及盥洗间等临时设施。临时设施所用建筑材料应符合环保、消防要求。
工地环境、除四害、职工食堂、临时厕所、职工宿舍、办公场所等卫生制度健全，卫生设施完善，卫生包干责任区明确，有专人负责工地卫生和除四害工作。
1、办公场所：
(1)办公室内布局应合理，文件资料宜归类存放，并应保持室内清洁卫生。
(2)办公区和生活区应设密闭式垃圾容器。
(3)办公区和生活区应采取灭鼠、蚊、蝇、蟑螂等措施，并应定期投放和喷洒药物。
(4)生活区应设置电热水器或饮用水保温桶;施工区应配备流动保温水桶。
2、职工宿舍：
(1)宿舍内应保证有必要的生活空间，室内净高不得小于2.4米，通道宽度不得小于0.9米，每间宿舍居住人员不得超过16人。
(2)施工现场宿舍必须设置可开启式窗户，宿舍内的床铺不得超过2层，严禁使用通铺。
(3)宿舍内应设置生活用品专柜，有条件的宿舍宜设置生活用品储藏室。
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(10)食品生产经营证照必须齐全，食品从业人员必须持健康证并经培训合格后方可上岗。
(11)食品从业人员上岗时应穿戴洁净的工作服、工作帽和口罩，保持个人卫生。非食品从业人员不得随意进入食品制作间。
(12)食堂的炊具、餐具和公用饮水器具必须清洗消毒。
4、临时厕所：
(1)施工现场应设置水冲式或移动式厕所，厕所地面应硬化，门窗应齐全。蹲位之间宜设置隔板，隔板高度不宜低于0.9米。
(2)厕所的化粪池应做抗渗处理。
(3)厕所大小应根据作业人员的数量设置。高层建筑施工超过8层以后，每隔四层宜设置临时厕所。厕所应设专人负责清扫、消毒，化粪池应及时清掏。
(4)淋浴间内应设置满足需要的淋浴喷头，可设置储衣柜或挂衣架。
(5)盥洗设施应设置满足作业人员使用的盥洗池，并应使用节水龙头。(二)环境保护要求
1、施工现场：
(1)施工中应减少施工物体废物的产生。工程结束后，对施工中产生的物体废弃物必须全部清除。施工现场垃圾依据《济南市城市市容和环境卫生管理办法》有关规定处理。
(2)施工工地非施工面路面必需硬化，出口必需设有冲洗设施，要有截水槽和沉砂池，运输车辆驶出施工场地前必需对车轮进行冲洗，保证车轮
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施工现场存放的油料和化学溶剂等物品应设有库房，地面应做防渗漏处理。废弃的油料和化学溶剂应处理，不得随意倾倒。
5、噪声污染控制要求：
(1)施工现场应根据国家标准《建筑施工场界噪声测量法》(GB/T12524)和《建筑施工场地噪声限值》(GB12523)的要求制定降噪措施，并对施工现场场界噪声进行检测和记录，噪声排放不得超过国家标准。
(2)施工场地的强噪声设备宜设置在远离居民区的一侧，可采取对强噪声设备进行封闭等降低噪声措施。
(3)运输材料的车辆进入施工现场，严禁鸣笛。装卸材料应做到轻拿轻放。
6、光污染控制要求：
施工单位应合理安排作业时间，尽量避免夜间施工。必要时的夜间施工，应合理调整灯光照射方向，在保证现场施工作业面有足够光照的条件下减少对周围居民生活的干扰。(三)疾病防治要求
1、施工现场应设专职或兼职保洁员，负责卫生清扫和保洁;并应设置专职或兼职卫生监督员。
2、施工现场员工膳食、饮水、休息场所应符合卫生标准。
3、施工现场应设立医务室，配备保健医箱、常用药品及绷带、止血带、颈托、担架等急救器材。
4、施工现场作业人员发生传染病、食物中毒或急性职业中毒时，必
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在日常检查中，发现工作不力、不积极配合的班组与个人，予以批评、责令限期整改，并进行罚款处理。
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西苑·景润园项目部
党的十七届四中全会中明确提出了“以落实党员知情权、参与权、选举权、监督权为重点, 进一步提高党员对党内事务的参与度, 充分发挥党员在党内生活中的主体作用”的要求, 2010年6月, 中组部部长李源潮在教育系统创先争优活动座谈会上指出, 创先争优活动是基层党组织学习实践科学发展观的长效机制, 重在实践、重在发挥作用。我院从2009年起, 积极展开学习实践活动, 以党员建言为载体, 力求开拓思路, 创新实践, 谋求集团医院更好更快的发展。
1 医院党内民主建设的重要性及必要性
党内民主是党的生命, 集中统一是党的力量保证。民主集中制既是我们党的根本组织制度, 也是党的领导制度, 民主集中制能否得到贯彻执行是衡量各级党组织和领导班子的试金石[1]。医疗市场竞争的激烈, 迫使党员在医院的发展中发挥自身的带头作用, 这是党建工作的宗旨。医院开展“党员建言制”活动, 对拓宽党内民主渠道, 激励党员行使自己的权利具有重要的意义, 充分发挥了医院工作人员在医院发展中的主观能动性, 有利于体现党的先进性, 也有利于医院的发展。
2 我院目前采取的系列措施及方法
2.1 加强组织领导部署, 营造建言氛围
医院是高级知识分子的聚集地, 所以对党的民主建设有更高的要求, “以党员建言制度”为载体推进卫生服务品牌活动正是发挥党内民主的有效载体。我院2009年召开动员大会, 设计了实践载体, 专门成立了工作领导小组, 下设党政办成立协调部门;广泛调研, 制订工作方案, 成立了领导干部联系点工作制度。各小组成员定期展开中心小组会议, 集中党委成员, 支部书记学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等重要论著。在接下来的1年, 医院为进一步加强医院的党员建言制度, 专门进行了“建立‘党员建言制’, 推进党内基层民主建设活动动员大会”会议。紧紧围绕医院文化建设年, 深化党员任务制、创建“五型”党支部和开展结对联动为三项党建载体, 做到党建与业务相长。
2.2 拓宽活动渠道, 利用信息平台
我院在建设医院党务时, 开展了多形式多渠道的活动。例如, 开展专题调研, 开展领导干部“访一天”、参加“千名干部访万家”和“万名群众评干部”等活动, 采用一线走访征求意见, 召开专题座谈会集中征求意见。此外, 召开职工代表会议, 并且分类汇总交院部。随着医院的快速发展以及集团医院规模的不断壮大, 传统党建工作形式的不足日益显现, 工作量大、宣传渠道狭隘、管理流程繁琐、耗时费力等问题困扰着党建工作人员。我院针对这几个方面, 专门建立了电子党务平台, 以求适应医院的发展。“以网络电子党务为创新, 塑造一种文化”, 深入开展党务工作, 做到认识有高度、落实有力度, 密切联系党同人民群众的关系, 扩大党内民主, 增强了党的组织凝聚力、号召力与战斗力。电子党务创新了既有的工作途径, 改进了工作方式, 提高了效率, 推动了党务工作进程[2]。党建专题的建立, 搭建了党组织和党员、干部之间沟通的桥梁, 使得他们可以及时了解党的路线、方针与政策, 指导自己的工作;通过网络, 加强组织与广大员工之间的联系, 及时倾听基层员工的心声, 不断改进工作;通过医院党建专栏, 改变原有的宣传工作方式, 打破了原来的封闭性, 使得广大群众自觉团结, 巩固了在医院管理中党的地位[3]。
电子党务的进行, 不仅在医院内部发生了巨大的作用, 更在带动周围医疗卫生服务中起到重大的作用。例如:2009年, 医院党委与第三人民医院、锦溪人民医院签订党建结对责任书, 通过网络、联系、实事联办、学科联办等“五联法”, 促进了兄弟医院之间的融合。
2.3 扩大建言范围, 建立建言参考目录
为深入推进党务公开工作, 增强组织的号召力与群众的相关性, 医院扩大了建言覆盖范围。在广泛讨论的基础上, 医院党委对党员建言进行了归纳与梳理, 公布党员建言参考目录, 如发展规划、内涵建设、人才队伍建设等范围供党员参与建言, 内容针对性强, 具有可操作性。在党员的建言内容中, 可根据已有的参考目录进行选择, 也可以不在参考目录内;在建言人数上, 规定80%以上党员参加。除此之外, 支部大会还对党员进行建言培训, 党务组织大会, 对党员进行建言献策培训, 以提高党员对建言必要性的认识, 增强党员参与建言活动的积极性。
会后, 医院党委对会议中党员代表所提出的一些问题进行归纳, 建言内容主要集中在医院管理、内涵质量建设、党风廉政建设、制度流程改革、员工福利等方面, 针对性强, 具有一定的决策参考价值, 有的建议还提出了如何改进加强的具体措施, 具有可操作性;明确目标, 突出重点, 全面落实整改工作。深入分析现有条件中的不足, 制订整改方案, 对党员的建言函进行全面系统梳理, 归纳近期的工作重点, 并且落到实处。在整改过程中, 始终围绕中心工作抓整改, 围绕医院发展抓整改, 围绕群众反映突出的问题抓整改。
2.4 推动文化建设, 进一步提高精神文明建设
医院党委紧紧围绕“六个一”目标, 即“以党员任务制、五型支部为载体, 展示一面旗帜;以创新服务模式为载体, 树立一个宗旨;以加强党政领导建设为重任, 抓好每一个班子;以党管人才为原则, 建设一支队伍”, 促进了党内建设。在加强党的理论教育的同时, 开展党风廉政建设, 开展了“制作一部宣传片、撰写一篇宣讲稿、制作一本宣传册、筹划一个展示室”的“四个一”活动, 早期制作的廉洁文化宣传片赢得了卫生局及市纪委的肯定。
在2009年, 医院专门举办了医德医风主题教育月活动。在主题教育月期间, 开展广仁分院就医体验活动、医疗质量管理分析讲座、医德医风人文报告及以医德医风大家谈、“院兴我兴、院荣我荣”为主题的征文及演讲比赛。在展开医院医德医风建设的同时, 我院还注重自身医院文化的建设, 利用健康昆山栏目“名医访谈”等, 对医院的重点学科与新设专科进行宣传报道;出版《昆山市第一人民医院院志》, 填补了昆山卫生史上医院志的空白;更新医院通讯员网络, 做好本部与分院的形象宣传工作。2010年, 医院以文化建设年为载体, 贯彻落实文化建设年实施方案, 各支部做到突出制度、流程、质量三大主题, 将各项工作结合起来, 推进文明单位的创建力度。
2.5 签订党建责任书, 规范院内党建工作实施
医院每年年初签订的党建目标责任书, 围绕医院的重点工作对党员实行任务制管理和百分考核, 切实履行“5·135”工作任务, 即每个党员年内读1本书, 写3篇读书心得, 每半年参加累计50学时以上政治学习;每个临床一线在职医生、护士党员年内结对1户居民健康宣教, 访问30个服务对象, 联系5名非党群众;每个领导干部、行政职能科党员年内结对1个一线科室, 访问30个服务对象, 联系5名非党群众;每个党支部年内立1个科研课题 (调研课题) , 引进3项新技术或新项目 (创新工作) , 50%以上在职卫技党员有专业论文;使30%在职党员成为先锋岗成员, 真正落实好支部“绩效”考核机制, 落实党员“任务制”, 充分发挥党员的先锋模范作用。
通过党员任务制的签订, 每位党员干部均明确了自己的任务, 在工作生活中都有了承诺的目标对照, 督促了理论知识的学习, 建立了自觉服务的意识, 增强了关爱患者的觉悟。
3 现已取得的部分成效
在党员建言制的建立与逐步完善过程中, 我院已取得了一些实质性的成效。
在收到“以构建和谐医患关系为突破口, 打造患者满意的科学发展示范医院”的建言函后, 医院积极开展医德医风考评、举办医德医风讲座、组织新员工岗前培训、组织学习先进人物事迹、举办演讲比赛等活动, 不断加强全院职工的职业道德教育, 提高职工的主动服务意识。进行了“假如我是一名患者”换位思考大讨论活动, 取得了良好的成效, 针对一些问题, 医院制定了《市一医院行风督查考评办法》, 纪检监察室每月组织督查1次, 纳入绩效考核。
在建言活动中, 有党员提出“重视科普宣传与临床工作的关系”, 医院就此参加电视台的科普宣传, 在昆山广播电台《健康传万家》栏目中开展疾病相关知识的宣教。同时, 根据各个专科疾病特点印制了疾病相关知识宣传手册分发到各专科, 由科室发放给患者;利用各专科的科室墙面宣传栏向患者及家属宣传专科疾病知识和新技术、新项目。
除此之外, 还有医院感染监测、加强医院对员工的关爱、低碳生活、电子图书馆的建立等。这些建言献策都为医院的发展做出了贡献, 很多活动也丰富了员工的生活, 增加了对员工的关怀, 增强了医院整体的凝聚力, 对和谐医疗环境的建设发挥了重大作用。
4 小结
医院党务必须把握党的十七大和十七届三中、四中全会精神, 推进院内人员深入学习实践科学发展观, 围绕中心抓党建, 以党员建言制为载体, 积极探索基础民主建设的实施形式, 增强党员对党内事务的参与度, 着力解决突出问题与矛盾, 促进卫生事业更好更快地发展。
党员建言制度的建立, 使得支部找到了医院建设发展中的抓手;通过全面开展建言活动, 广泛征求意见, 弥补了发展中的短板;通过支部会、座谈会等方式开门纳谏, 汇集科学发展的民智民意, 更好地正视和面对不足。结合创先争优“苏州学昆山, 昆山怎么办”大讨论活动, 深化医药卫生体制改革, 使迎难而上、奋力拼搏的思路更加清晰。推动了医院的工作, 促使精神文明建设喜讯频传, “党员专家大巡医”义诊活动, 树立了新时代医疗工作者的形象。
我院党总支积极探索党建工作和业务工作的最佳结合点, 党员干部带头创先争优, 使“党员建言制度”等基层党建载体建设成为凝聚全体党员职工力量、加强业务建设和党务工作的“旗帜”, 成为向基层、向社会宣传和展示医院形象的“窗口”。充分调动各方面的发展积极性, 不断加强和改进医院党组织建设, 努力践行创先争优要求, 持续提高医疗质量和服务水平, 推进卫生服务创品牌, 最大限度地保障人民群众的身体健康, 为构建社会主义和谐社会做出了积极贡献。
参考文献
[1]唐红霞.贯彻民主集中制创建和谐中医院[J].安徽卫生职业技术学院学报, 2008, 7 (6) :15-16.
[2]万付梅.充分利用信息技术推进医院党建工作[J].江苏卫生事业管理, 2011, 22 (6) :141.
摘 要：为适应国家、社会对高素质人才的需求，构建以学生为主体，注重学生创新创业能力的“双创”人才培养模式成为高等教育的必然选择。本文以纳米材料与技术专业教学为例，介绍了“双创”人才培养模式在纳米知识体系教学中的重要意义，以及立足培养“双创”型人才的纳米材料实验教学改革探索思路。
关键词：“双创”人才培养；纳米材料与技术；教学改革实践
中图分类号：G71 文献标识码：A
一、引言
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。纵观当今世界各国的教育改革，都不约而同地将着眼点放在提高民族的创新能力和培养创新型人才上。高校是人才培养的重要基地，学生创新精神和创业能力的培养既是社会经济发展的必然需求，也是提高教育质量的内在要求。
目前，高校人才培养模式在一定程度上还存在注重理论学习，忽略实践教学的问题，使得学生毕业后普遍缺乏就业所需的基本应用能力和创新能力、创业精神。因此，在传统教学的基础上进行再教育，改革传统意义的人才培养模式，进行“双创”（创新创业）型人才培养模式的研究与实践，具有重要的现实意义。
培养“双创”型人才要把创新和创业教育有机结合，以形成学生的创新创业品格和提高能力为目的；以培养学生的创新创业精神和意识为前提，促使学生的创新思维不断发展，综合能力和素质不断提高，将学生塑造成具有核心竞争力的复合型人才。
本文以纳米材料与技术专业教学为例，介绍了“双创”型人才培养模式在纳米知识体系教学中的重要意义，提出了以特色纳米实验课程为依托、立足培养“双创”型人才的再教育教学的必要性和改革模式探索。
二、“双创”人才培养模式在纳米材料教学中的实践
（一）纳米材料与技术的蓬勃发展及纳米产业化的兴起
纳米材料与纳米技术是21世纪最令人瞩目的前沿科技研究热点之一，纳米科技的蓬勃发展对众多研究领域，乃至人类社会的生产生活产生了广泛而深远的影响，纳米材料的应用和产业化已经成为世界许多国家相继研究和开发的重点。纳米材料的粒子尺寸在1-100nm，其小尺寸、大比表面积和量子尺寸效应使得纳米微粒具有不同于常规固体的新特性，表现出奇特的力学、电学、磁学、光学、热学及化学等多方面的性能，从而使其作为一种新型材料在催化、环保、能源、电子、冶金、宇航、生物和医学等领域展现出广阔的应用前景（如图1），比如纳米复合材料涂层、薄膜有机太阳能电池、纳米传感器、纳米催化剂、纳米储氢罐、巨磁阻多层膜等。
纳米材料的产业化是纳米材料得到真正应用的基础和前提。自20世纪80年代末纳米科学技术诞生开始，纳米材料的产业化就已经成为人们关注和研究的重点，并取得了一定的经济和社会效益。美、日、欧盟等许多国家早已意识到纳米产业孕育着巨大的机会，而且很有可能对目前的产业结构产生颠覆性影响，因此纳米产业成为各国近年来抢占的高地之一。世界发达国家均对纳米产业进行战略性布局，并纷纷投入巨资。许多国际巨头，如波音、福特、通用、洛克希德、蒂姆肯、丰田等公司也投入巨大的人力物力财力用以支持纳米产品的开发和研制。
在这场纳米科技的角逐中，我国也取得了一系列世界瞩目的成绩，纳米材料若干领域的出色成果，为我国在这一领域的领先地位提供了有力的支撑。我国的自然科学基金、“863”计划、“973”计划以及国家重点实验室都将纳米材料列为优先资助项目。
2006年，国务院颁布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》，认为纳米科技是中国“有望实现跨越式发展的领域之一”，并设立“纳米研究”重大研究计划。
（二）“双创”人才培养模式在纳米材料教学中的必要性
世界各国纳米科技的竞赛，依赖于纳米人才队伍的建设。21世纪的高等教育肩负着引导学生走向科学技术最前沿的重责。在教育部2010年公布的高等学校战略性新兴产业相关新专业名单中，纳米材料与技术专业被列为新材料领域的代表之一。新时代的纳米科技人才，在具备深厚的理论功底和宽广的知识视野基础上，创新和创业能力尤为重要。创新是纳米材料与技术进步的核心，创业是纳米材料产业化的推进器。而当前我国的高等教育重理论轻实践，毕业生在自主创新创业方面意识差、能力欠缺。
因此，在纳米科技迅速发展的大背景下，为满足社会对纳米科技人才的需求，进行“双创”型人才培养模式的研究与实践，具有重要的现实意义。
纳米知识体系教学包括理论教学和实践教学，按照“双创”型人才培养模式的要求，要着力提高学生的创新精神、实践能力和创业意识，需要进行再教育，并强化和改革实践教学。
传统的实验教学在教学内容、方法和方式等方面都存在许多不足，如实验内容更新缓慢、与工程实际和前沿知识相脱节；实验教学上以演示性、验证性内容为主；教学方法上，多采取教师讲解实验内容，学生按既定步骤完成实验的方式。在这种教学模式下，学生的创新性思维被禁锢，创造力得不到发挥，缺乏积极性和探索精神。
因此，改革实验教学内容和方式迫在眉睫，开设开放式、综合性、设计型特色实验课程，注重培养和提高学生的实验技能、科研能力、创新思维、创业意识是目前高等教育领域的一个重要课题。
三、立足培养“双创”型人才的纳米材料实验教学改革探索
（一）教学方式方法改革探索
以培养具有创新创业能力的复合型人才为目标，纳米材料与技术专业的实验教学必须摒弃传统实验的弊端，取消验证性实验项目，贯彻以学生创新为中心的教育理念，依托科研团队和科研平台开设“纳米材料制备与性能研究”特色实验课程。在实验内容上将以设计性、开放性和综合性实验为主，在教学模式由封闭转向开放，并建立导师制。教学过程通过导师与学生之间的互动配合完成，注重培养和提高学生的创新能力，采用“启发——引导——互动”的教学方式。
在教学实践中，采取“分组教学、导师负责”模式，即学生以3—5人为一实验小组由各导师负责指导，这种教学模式既能兼顾到实验设备和实验时间的限制，也有利于培养学生独立分析和解决问题的能力，以及团队精神。每个实验小组按下列要求独立完成纳米材料制备——性能测试——结果分析的完整实验过程。首先，在既定大课题方向内，由学生自主查阅文献资料，选定具体研究题目，设计实验方案，并与实验指导教师探讨方案的可行性。教师在此环节充分发挥启发引导作用。然后，学生在教师的指导下（主要从事仪器设备的操作培训和实验答疑）独立完成纳米材料的合成制备——性能测试——结果分析和实验报告（论文）撰写的全过程。教师在实验过程中要注重与学生的互动，根据学生的反馈和实验情况及时给予启发和建议（如图2）。此外，特色实验课程的教学要注重学生科学思维的培养，“纳米材料制备及性能研究”是集理论与应用于一体的课程，从对理论的学习和理解的基础上拓展到材料的应用。因此，培养学生在材料研究和应用领域从“单一应用驱动”到“应用与理论驱动”的材料科学发展模式，即“应用需求——探索新材料——理论阐释——发现新材料——应用拓展”的科学思维是至关重要的。
（二）教学内容的创新性设计
为培养学生的“双创”能力，全面改革实验教学内容，要将企业的需求、最新研究成果及国内外前沿研究方向引入实验教学，积极构建适应应用型创新人才培养的纳米材料与技术专业实验模块，培养具有扎实理论功底、熟练实验操作技能、具有较强的工程实践能力和强烈的创新创业意识的高素质人才。
纳米材料及其制备技术的研究在材料、化工、环境、能源、医学、国防等重要高新科技领域中发挥着越来越重要的作用，特色实验课程内容的设计包括以下几个开放式方向：
磁性纳米材料、半导体纳米材料、能源纳米材料、环境净化纳米材料、光学纳米材料、生物纳米材料等，如脉冲电子束沉积法/磁控溅射法制备磁性多层膜/颗粒膜、复合吸波材料的制备及性能研究、多级多孔纳米材料的结构设计及储能性能研究、纳米材料光催化/发光性能研究、电纺丝法制备纳米纤维及其性能研究，熔融甩带法/电弧熔炼法制备非晶/纳米晶合金等。以上实验大方向的选择既与纳米材料前沿研究、企业需求相接轨，有利于学生了解当前纳米材料研究热点；又具有较大的选择空间，可以充分调动学生的积极性和创造力，使学生能够通过查阅文献自主制定具体研究内容和实验方案。同时，鼓励指导教师将科研成果及时融入实验教学内容，探索出科研平台服务于实践教学、服务于学生自主创新平台的有效途径，满足学生自主创新的需求。
另外，许多研究课题与实际生产密切相关，如纳米催化剂已在汽车尾气净化处理方面成功应用、纳米微晶软磁材料可应用于变压器、纳米薄膜用于制造光电子器件等，学生通过相关实验研究，可以更深入了解该领域的发展方向、市场前景、技术水平、存在的问题等信息，从而为学生创业提供更多开放性的思路。
此外，学院应充分利用校内外资源，为学生组织高质量的纳米材料学术讲座、纳米产业化报告、企业家讲堂，激发学生的创新性想法和创业意识。
（三）建立科学、合理的课程评价体系
特色实验课程的开设旨在将实验与教学内容有机结合起来，使学生通过完成实验深刻掌握纳米材料相关理论知识，了解纳米材料、纳米产业的发展前沿和动向；激发学生的科研兴趣，培养和提高学生的创新能力、创业意识，为国家塑造大批具有核心竞争力的双创型人才。
因此，与注重结果的传统考核评价方式不同，纳米材料实验课程应该探索新型的考核方式，构建综合型、多样化的考核评价体系。应该重视过程性评价，将考核重点放在学生的创新能力、知识运用水平、动手能力方面。
实验指导教师可以将该课程的考核分为几部分，包括平时成绩（主要包括出勤率、实验主动性积极性评分等）、 实验能力考核（主要包括创新能力、知识运用水平、动手能力考核）、实验完成情况考核、实验报告和答辩成绩。
这种综合性、多样化的考核评价体系不仅会增强学生对实验课程的重视，极大地调动学生学习的积极性与创造性，并且培养和锻炼了学生的科研能力和科研素质。此外，对于取得创新性成果的实验项目，教师将指导学生进一步整理、完善实验数据、撰写学术论文。
四、结语
在新的形势下如何加强学生创新精神和创业能力（双创）的培养是高校人才培养的战略性问题，也越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。21世纪是纳米材料与技术迅猛发展的时代，为振兴我国的纳米产业，需要大批具有创新创业能力的高素质人才。为适应国家、社会的需求，提出了“双创”型人才培养模式在纳米材料与技术专业再教育教学中的构建思路，但仍有不完善之处有待改进以不断提升教育质量。
参考文献
[1]郭世田.当代中国创新型人才发展问题研究[D].济南：山东大学，2012.
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[5]平朝霞.北京纳米材料产业发展分析[J].2014（1）.
中共济源市中医院党总支
关于下发“一创双优”集中整治活动实施方案的通知
各支部、各科室：
根据市《中共济源市委关于在全市开展以“强力推进项目落地加快三化协调发展”为主题的“一创双优”集中整治活动实施方案》文件精神，结合市卫生局党组的要求和单位实际，研究制定了《中医院“一创双优”集中整治活动实施方案》，现发放给你们，望组织学习，贯彻落实。
中共济源市中医院总支部委员会
二○一二年二月十六日
2化服务流程，提升服务质量和效率，以最优美的发展环境为患者提供服务。
4、重点工作明显突破。重点抓好我院年初确定的重点工作的落实，尤其是做好二期工程项目建设，大力加强医疗队伍建设，提升医疗技术水平，推进基本药物制度的实施。
三、方法步骤
活动从2月16日开始，至11月30日结束，分三个阶段进行。
（一）学习查摆与公开承诺阶段（2月16日—3月31日）
1、学习查摆。认真组织学习市委书记何雄同志在2012年“一创双优”集中整治活动动员大会上的讲话、在全市“满浮散懒庸”专项治理活动持续提升会议上的讲话、在市委经济工作暨全市对外开放工作会议上的讲话精神，以及有关部门出台的优化经济发展环境、推进“三化”协调发展的相关文件，统一思想，提高认识。同时，结合我市开展的“对标定位创先争优”活动，认真学习借鉴先进单位在开展重点工作等方面的成功经验，明确目标，寻找差距，取长补短。要把学习与讨论结合起来，切实增强创新的积极性和主动性。
在搞好学习的基础上，各支部党员领导干部要认真查摆工作中存在的问题：一是有无安于现状、自满自足、不思进取、严重缺乏加快发展的使命感、责任感、紧迫感的问题；二是有无擅离职守、上班违纪、庸懒散漫的消极腐败问题；三是有无不敢担当、拈轻怕重、怨天尤人、畏难退缩的问题；四是有无脱离群众、脱离实际、作风浮漂、形式主义的问题；五是有无宗旨意识不强，服务不积极、不主动、不热情、不廉洁，对群众诉求无动于衷的问题；六是有无政令棚架、死扣条文、推诿扯皮、不敢碰硬、效能低下的问题；七是有无“四难四乱”、以权谋私、吃拿卡要报、不给好处不办事、给了好处乱办事的问题等。所有党员干部要认真撰写查摆报告和整改措施。院班子成员查摆报告于3月16日前收集汇总后上交局党组活动办公室。
2、广泛宣传。要在我院显著位置专题专栏，大力宣传“一创双优”集中整治活动的重要意义、目标任务、工作要求以及活动中的新举措、新成效、新风尚，积极营造“一切为发展让步，一切为发展松绑，一切为发展鼓劲，一切为发展服务”的大声势、大氛围。要以“十佳医务工作者”评比活动为契机，广泛宣传正面典型，树立卫生行业良好形象。
3、公开承诺。单位一把手要作出公开承诺，并在单位显要位置张贴。重点承诺2012年的重点工作，项目建设、招商引资、为民办实事的总体思路和目标任务，优化作风、优化环境、优
附：
济源市中医院
“一创双优”集中整治活动领导小组
组 长：于德凯
副组长：刘文忠 潘大军 刘天保 李永清 成 员：陈胜利 冯富忠 连德明 王志峰
李建平杨军平
2. 创建整洁优美的生活环境人人受益人人有责
3. 拆除违法建筑，营造优美环境
4. 打造碧水蓝天生态宜居乡镇，建设文明卫生和谐魅力庄河
5. 讲卫生，讲文明，保护环境，预防疾病
6. 群手同浇幸福树，全民共育文明花
7. 创建国家卫生乡镇美化我们共同的家园
8. 携手共建卫生城，齐心同育文明花
9. 开展爱国卫生运动，提高公共卫生水平
10. 一言一行彰显文明风范，一点一滴凝聚创卫真情
11. 清洁卫生人人参与，美好环境家家受益
12. 搞好乡镇公共卫生，提高市民生活质量
13. 您为乡镇增光添彩，乡镇因您魅力无限
14. 创建国家卫生城建设和谐新庄河
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的创文明卫生城市作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
创文明卫生城市作文1你们知道双创吗？那就是“创建全国文明城市，创建国家卫生城市。”先不说文明城市了，先说卫生城市。如果一座城市随处都可以看到垃圾，街上的行人随手就扔垃圾，到处脏得像个“垃圾厂”，城市里的人们都会不断地抱怨。这样的城市你们喜欢吗？所以，要想拥有一个好的环境，应该从小事起，低头捡一片垃圾，纸屑，不随手扔垃圾，这样我们的城市环境会逐渐好起来。保护环境，人人有责！
捡一片垃圾就等于保护了一次城市卫生。说到卫生，我还真有一个爱护环境的`事呢！
有一次，学校大扫除，校长就安排我们监督员和大队部的人去校门外捡垃圾，大队部的人负责发传单，告诉人民不要再吸毒，而监督员负责捡门外的烟头，看谁捡得又快又多。我的搭档是我的闺蜜刑可，我们俩捡了50多个烟头左右。在捡烟头的过程中，我发现了有很多不文明的人在丢纸屑。还有的人就把垃圾扔在垃圾桶外，我又气愤又在反思自己有没有属于在这些人当中。想来想去，自己也是有在外面做这种不文明的行为。
所以，从那刻开始，我就向自己发誓：身为一名监督员，我应该带头做好榜样，不能在随便乱丢垃圾了。小事从我做起，我应该看到纸屑就捡，看到垃圾就捡，要带头做好榜样！
我发誓一定要做到。所以从现在开始，小事从我做起，保护环境，人人有责。
创文明卫生城市作文2近一年来，海口刮起了一股强劲的“双创风”许多人都积极参与“双创”中来，为“双创”活动献出自己的一份力。
记得“双创”实施前，不管是街道还是学校门口，都摆满地摊并且卫生很差，甚至有些店铺的小店里也有这种现象。许多人乱扔垃圾，并随地吐痰，脏乱不堪，时不时还传来令人厌恶的恶臭气味，跟所谓的“国际旅游岛”简直霄壤之别。然而大多数的居民却对此不闻不顾，任环境每况愈下。但很快，“双创”的到来，就像是一盏高照的明灯，照亮海口之城的道路。
“双创”刚进行几天，有些人们对此讨论纷纷，不是对这项工作冷嘲热讽，就是视而不见，还有一部分人会因双创管理员的管理而破口大骂，进行反抗，但还是有许多人欣然接受，无论是街头摆摊的小贩还是有店铺的店主都从自身做起，这不仅改善了店里店外的卫生环境、吸引大量的顾客，还营造一个文明的社会环境。真是令人欢喜啊！
如今，“双创”过后，街头终于不再是“战场”，不再是垃圾满天飞、满地踩，经过都心惊胆战。而是抬头广阔蓝天、低头干净细土，让人看了心情愉悦。正如前几天我和爸爸所看到的，街道上不像以前一样脏、乱、差，而是干净整齐有序了。这股“双创风”使我们身边环境变好了，人们自觉文明了。
经营管理创新科学技术创新中国卫生产业杂志社#稿_本刊欢迎有关医疗卫生经营管理理论研究与实践应用、临床医学、医院改革、思想工作、医德医风以及科室、质量、人事、科研、教学、护理、药事、病案、财务、设备、后勤和医院文化等与医院管理相关的各个方面文章。读者对象:各级医院院长、医院管理者;医疗机构科研人员、管理人员;医务工作者;医学院校的师生以及关注医疗卫生事业发励广大爱好者。rm Si'I玉要程吗:论著、实验研究、卫生健康管理、卫生经济、现代护理、药物研究、医学检验、医院管理、中医中药、综述。束柄要求:1.文稿应主题明确、语言流畅、具有科学性、实用性、论点明确, 论据可靠、医学名词与计量单位要规范、标准、文学精炼。2.综述、论著、调查研究文稿一般不超过8000字, 其它文稿在4000字左右为宜。3.文稿请通过电子邮件发至投稿邮箱。来稿作者文责自负, 请勿一稿两投。如2个月未接到刊载通知, 作者可自行处理文稿。咨询电话:0彳0_6506055彳投稿邮箱:bjb@zgwscy.com我社已开通在线投稿系统�w w w.z g w s c y.c o m) 为方便广大作者第一时间了解稿件进度, 建议采用在线投稿系统投递稿件, 望广大作者支持我社工作。《中国卫生产业》杂志社官方微信
关键词：双师型教师培养
随着新技术、新成果的不断涌现，卫生职业教育必须适应现代科技发展的要求，专业教师既要能讲授理论知识，又要能指导实训操作，从而具备“双师型”教师素质。而基于对“双师型”教师内涵的不同理解.在师资队伍建设的实际工作中，卫生职业院校出现了多种培养“双师型”教师的策略与方法[1]。另外，长期以来，受传统教育观念的影响，很多院校在师资培养上普遍存在着重理论、轻实践；重学历提高、轻能力培养；重课堂讲授水平、轻实践与实训能力的问题[2]。
一、当前“双师型”教师队伍建设存在的问题
1制度缺失
“双师型”教师的资格认证、评价、激励、培训等均没有建立完善的制度，培养“双师型”教师队伍，只能停留于理论，不能调动起教师的积极性。目前尽管很多学校已经提出了“双师型”教师队伍建设的目标，但并未建立相应的培养培训制度，不能满足“双师型”教师队伍建设的需要。
2基地建设学校化，培养模式学科化
目前，我国的国家、省、市级职业教育师资培训，仍然是以学校为主体，很少有医院的参与，阻碍了“双师型”教師的成长[3]。尽管一直提倡产教结合，重点强调专业课教师应当理论结合实践，但由于条件所限并未能实现，基本仍是沿用普通教师的培养模式，背离了强调应用的本质要求。实践技能的培养需求，不是教师个体所能解决的，需要培养培训单位的组织与协调。
3师资匮乏，结构不合理
目前，我国各卫生职业学校教师来源相对单一，很多是从学校毕业后直接走上讲台，缺乏来自临床一线且具有丰富实践经验的专业教师。另外，受市场经济的影响，导致一些优秀的“双师型”教师流向机关、医院。
4“双师型”教师的继续培养困难
目前很多学校都以短期培训的方式，“走出去，请进来”，组织集中培训，以期提升专业教师的教学水平与技能水平。此方法的优点是时间短、易于组织、来自于不同单位的老师可以相互交流[1]。但医院实训的任务落实有困难，不少培训都会安排医院实习这一环节，但是最后往往流于形式。
5教师实践场所和实践机会少
近年来各省、市先后推出举措，要求专业课教师每年至少应有一个月的临床实践经历，并作为职称评审的条件之一。各院校也都安排教师利用假期深入临床参加实践，了解临床的真实需求。但工作经验的积累是一个较为长期的过程，而卫生职业院校目前普遍存在师资紧张的问题，挂职锻炼的人数、时间都受到一定限制[4]。
二、对卫生类高职高专院校“双师型”师资队伍建设的几点思考和建议
1加强制度建设
目前对“双师型”教师资格认定标准还尚未统一，各卫生职业学校可根据自身特点制定一套科学、规范，并为管理部门、社会、学校以及教师个体所认可的标准体系[4]，确立“双师型”教师的资格认证、评价、激励、培训等制度。
2明确培养方向，提高成效
专业理论课教师专业理论基础扎实，但缺乏行业实践经验，可针对需求积极支持他们提高专业技术技能，并获得相应的职业资格证书，充分利用校内实验、实训基地，进行专业试验、实践操作等基本技能训练。部分专业实践课教师来自于临床一线，实践经验丰富，但缺乏教学实践经验，对他们则需要加强教育理论、教学方法、教学实践的培训[5]。
3培训统筹规划，人员合理选拔
培训应具有针对性，培训内容要体现了差异性和实用性。教师可根据自身发展的需要及时提出培训的要求，并选择适当的培训方式。学校在“双师型”教师的培养上要有具体计划，不能盲目参加培训；选派培养对象要慎重，不受传统思想左右，要考虑该教师是否是未来“双师型”教师的培养对象，提高外出技能培训的实效。
4切实提高“双师型”教师技能水平
校企合作，产学研结合，将顶岗实践落到实处。学校应建立与医院及用人单位紧密式的联系，合理安排专业教师定期到临床进行专业实践或挂职锻炼，并保证切实执行[6]。鼓励教师自学，建立专业教师技能考核制度，以赛促建。通过参与各项竞赛活动，建立健全的骨干教师团队，形成了一支素质优良、技能精湛的“双师型”师资队伍[7]。
建立职业技能鉴定站。通过对职业技能鉴定等级标准、方法及试题的深入研究，从而对相应专业的培养目标和岗位职业能力具有更深刻的认识，进而在参与制定教学计划时能有更多的建设性意见，在担任实践教学任务时也能有更强的针对性、选择更加合理的教学手段。
卫生职业教育的职业性、实践性特点决定了卫生职业学校的专业教师在承担专业教学任务的同时也担负着实训教学的任务，既要有丰富的理论知识、教学经验，又要有熟练的实践操作能力。建设具有教师资格和专业技术能力的“双师型”教师队伍，是提高学生职业能力素质和养成良好的职业道德的重要条件。加强“双师型”教师的培养，提高专业教师的实践能力，是卫生职业学校适应以就业为导向、培养应用性人才的关键。
参考文献：
[1]朱孝平.当前职校双师型教师培养的策略与方法评述[J]职教论坛，2009（5）：4-6
[2]王玲，徐利华.高职护理专业“双师型”教师队伍建设滞后的原因与应对[J].中华护理教育，2011（12）：20-21
[3]杨芳霞，李德恩，朱霞.法学专业双师型教师培养途径探析[J].前沿，2010（11）：190-192
[4]朱静，蒋华.高职高专院校双师型教师培养培训的模式和策略研究[J].成人教育，2008（10）
[5]于永芳，刘常青，徐兴林.高职“双师型”教师培养模式的探索与实践[J].教育与职业，2008（2）：74-75
[6]汪丽琪，许芳芳，姜丽萍，陈军.护理专职教师临床实践现状及影响因素分析[J].护理学杂志，2009（15）：70-72
2. 创建卫生城市，构建和谐社会。
3. 您为城市添一份洁净，城市为您送十分温馨。
4. 创建卫生城市，构建和谐社会
5. 您为城市添一份洁净，城市为您送十分温馨
6. 向垃圾和“白色污染”宣战
7. 为人民管好城市，让城市更加美好
8. 强化卫生意识，遵守社会公德
9. 卫生促进健康，健康更需卫生
10. 同护蓝天绿地碧水圣地，共创卫生健康文明家园
11. 开展爱国卫生运动，提高人民健康水平
12. 草儿绿花儿香，环境优美人健康
13. 整洁家园，人人有责!
14. 关爱城市家园，倡导品位人生!
15. 摈弃陋习，崇尚文明!
16. 西安是我家，整洁靠大家!
17. 卫生促进健康，健康更需卫生。
18. 爱国卫生，人人有责。
19. 清理环境，从我做起。
2. 防患未然，愿人人健康;雪中送炭，祝家家平安。
3. 校园环境卫生人人参与，健康生活家家受益。
4. 面向社区面向居民面向家庭;关爱生命关爱健康关爱百姓。
5. 卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。
6. 让家庭拥有医生，让医生走入家庭。
7. 开展爱国卫生运动，营造清洁生活环境。
8. 搞好校园校园环境卫生，提高人民健康水平。
9. 保障农民享有基本卫生服务
10. 加强校园环境卫生工作，全面实施农民健康工程
11. 关爱农民健康，实施免费体检
12. 校园环境卫生服务时时处处，保障健康惠及家家户户
13. 开展婚前检查，提高人口素质
14. 创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围
文明城市, 倡议书, 住户
各位尊敬的业主（住户）：
我区创文明工作，声势浩大，效果卓著。在区委、区政府的安排部署下，各级各部门积极行动，广大人民群众踊跃参与，形成社会总动员，共建美好家园的浓厚氛围。创建文明城市，建设美好北仑，是我们共同的愿望。但是，我们也看到，许多不文明行为依然存在，严重影响着城市形象。创建文明城市，我们还需要做些什么？倡议号召全体住户自觉讲文明语言、行文明礼仪、树文明形象，做文明住户，以我们的实际行动，扮靓城市，美化家
园，为此，我们倡议：
1、文明停车，已购置车库的请将车辆停入车库内，没有车库的按序整齐地停入室外泊车位上并锁紧车窗车门，以免造成您的财产损失。请自觉接受小区安全协防员对出入车辆的指挥管理，以保证小区道路的畅通。切勿将车泊于消防通道或路口，以免给别人的出行带来
不便或影响小区生活秩序。
2、文明装修, 请不要随便改动房屋的结构，请不要在室外乱搭、乱建违章建筑物，装潢垃圾袋装后放到指定的地点，按规定的时间进行装潢，尤其在高、中考期间，以免噪音影响
他人。
3、讲究卫生，请将生活垃圾袋装后放到单元门指定的地点，以便统一清运，不要高空丢弃废旧物，以免对他人的人身造成伤害或影响小区卫生整洁。请不要在室外生煤炉、饲养家
畜、随处大小便，自觉维护小区内公共场所的环境卫生。
4、维护公德，请不要占用小区内的公共场地（楼道），以免影响其正常的使用功能和别人
出行，请不要在室外乱拉、乱挂、乱晒物品以免有碍小区整体观瞻。
创文明城市，做文明住户，创文明小区，我们深信在广大业主（住户）的大力支持下，我们的创文明城市工作一定会成功。
创文明城市、做文明住户的倡议书
文明城市, 倡议书, 住户
各位尊敬的业主（住户）：
我区创文明工作，声势浩大，效果卓著。在区委、区政府的安排部署下，各级各部门积极行动，广大人民群众踊跃参与，形成社会总动员，共建美好家园的浓厚氛围。创建文明城市，建设美好北仑，是我们共同的愿望。但是，我们也看到，许多不文明行为依然存在，严重影响着城市形象。创建文明城市，我们还需要做些什么？倡议号召全体住户自觉讲文
明语言、行文明礼仪、树文明形象，做文明住户，以我们的实际行动，扮靓城市，美化家
园，为此，我们倡议：
1、文明停车，已购置车库的请将车辆停入车库内，没有车库的按序整齐地停入室外泊车位上并锁紧车窗车门，以免造成您的财产损失。请自觉接受小区安全协防员对出入车辆的指挥管理，以保证小区道路的畅通。切勿将车泊于消防通道或路口，以免给别人的出行带来
不便或影响小区生活秩序。
2、文明装修, 请不要随便改动房屋的结构，请不要在室外乱搭、乱建违章建筑物，装潢垃圾袋装后放到指定的地点，按规定的时间进行装潢，尤其在高、中考期间，以免噪音影响
他人。
3、讲究卫生，请将生活垃圾袋装后放到单元门指定的地点，以便统一清运，不要高空丢弃废旧物，以免对他人的人身造成伤害或影响小区卫生整洁。请不要在室外生煤炉、饲养家
畜、随处大小便，自觉维护小区内公共场所的环境卫生。
4、维护公德，请不要占用小区内的公共场地（楼道），以免影响其正常的使用功能和别人
出行，请不要在室外乱拉、乱挂、乱晒物品以免有碍小区整体观瞻。
创文明城市，做文明住户，创文明小区，我们深信在广大业主（住户）的大力支持下，我们的创文明城市工作一定会成功。
巨野大
榭开发区黄金海岸物业管理有限公司
2008年6月6日
创建全国文明城市须知
★ 巨野精神
诚信、务实、开放、创新
★ 公民基本道德
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
★ 北仑创业文化
包容、守信、创业、争先
★ 四进社区
科技、文体、法律、卫生进社区
巨野市民守则
一、热爱祖国、热爱家乡
二、遵纪守法、维护公德
三、讲究卫生、美化环境
四、诚实守信、优质服务
五、关心集体、爱护公物
六、尊师重教、勤奋学习
七、相信科学、移风易俗
八、尊老爱幼、邻里和睦
九、语言文明、礼貌待人
十、艰苦奋斗、建设巨野2008年6月6日
创建全国文明城市须知
★ 巨野精神
诚信、务实、开放、创新
★ 公民基本道德
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
★ 北仑创业文化
包容、守信、创业、争先
★ 四进社区
科技、文体、法律、卫生进社区
巨野市民守则
一、热爱祖国、热爱家乡
二、遵纪守法、维护公德
三、讲究卫生、美化环境
四、诚实守信、优质服务
五、关心集体、爱护公物
六、尊师重教、勤奋学习
七、相信科学、移风易俗
八、尊老爱幼、邻里和睦
九、语言文明、礼貌待人
龙溪中心小学 四（5）班郑淇垣 创文明卫生县城是县委、县政府制定的工作目标，开展创文明卫生县城系列活动，对加强县城综合管理，改善市容市貌，提高市民综合素质，提升全县文明程度，具有重要的现实意义。
创建活动，人人有责。作为一名四年级的小学生，我应该积极响应号召，做力所能及的事，让实际行动投身到创建活动的行列。
在学校里，我要做一名好学生。老师经常教导我们，要做一名尊师守纪，讲文明礼貌的好学生。这些话语时常在我的脑海回响，催我奋进。当我漫步校园，看到不干净的地方，我会自觉的打扫干净。当我看见不团结的事出现时，我会尽力阻止。记得上个星期的一个下午，隔壁班的两位女同学因在校园追逐发生碰撞而发生口角，甚至要动起手来。我见状，马上跑过去问清楚原因，并努力劝说他们，开始她们不听的，还是互不相让。我并没有放弃劝说，而是耐心细致地跟她们讲道理，作为学生，应该团结友爱，互相爱护，不能因一点小事而产生矛盾，作为同学，应该珍惜彼此的感情，不应该让感情破裂。在我的多次劝说下，她们俩终于认识自己的不对握手言和。看到此情此景，我觉得用自己的行动实现了我的诺言，心里无比兴奋，在家里，我要做一个好孩子。自我懂事以来，我体会到了母爱的伟大，父爱如山，每当我看到父亲的操劳，颇受感动。因此，我努力做力所能及的家务事。当爸妈下班迟了，我主动洗菜煲饭，爸妈衣服脏了，我主动帮他们洗，爸妈生病了，我主动倒水送药。做我能做的事情，能让我体会到劳动的光荣，享受到劳动的快乐。在社区里，我会在家人的带领下积极参加有益的活动，为创造文明卫生的社区贡献自己的微薄的力量，让人们感受幸福，享受快乐。
一、建立组织。局成立局领导及各单位负责人参加的爱国卫会，组织领导全局的爱国卫生工作，各股室均要明确一名卫生工作负责人，具体负责本股室的卫生工作。
二、明确责任。局爱卫会将局机关办公场所划分成若干个卫生责任区，分别明确到股室，并明确第一责任人。各卫生责任区及各自的办公室内的卫生，由各股室用岗位的责任制的形式，明确到每个同志。不仅负责卫生，而且对责任区的卫和设施负责保管和维护，丢失或损坏近按原样予以赔偿。
三、卫生洁扫时间、范围。每天上午上班前为打扫室内外卫生时间，下午下班前为室内务整理时间，每周五下午为卫生大扫除时间。
四、卫生标准
1、办公室内外地面、门窗、玻璃、走廊、墙壁、墙裙、沙发、桌奇、柜上下、灯具、茶具等卫生清洁，无灰尘、无杂物；柜内、抽屉内干部整齐。室内外无随意张贴，悬挂现象存在。室内设施摆放有序，美观大方，符合局里统一的标准和要求。
2、卫生责任区内无垃圾，无瓜果皮核、无烟头纸屑、无杂物草、无污水；清洁桶、痰孟、烟灰缸同污物经常清理，桶、孟外干净、无损坏、无丢失、无移位。清洁工具摆放整齐、干净卫生。
3、卫生责任区的花木栽、剪、摆放整齐，无枯死；花木上下无枯枝败叶；花木适时适量浇水，花盆外观干净，爱护花木，无折枝摘花现象。
4、院内车辆在规定位置停放整齐，院内无卫生死角。
五、检查评比。检查评比采取不定时方法进行，每周检查一次，具体安排在周几检查，由主管局长临时确定，并通知有关单位，由局领导带队，采取分项打分制，按局统一制定的打分标准进行打分。每次检查评比结果张榜公布。凡本单位卫生区卫生在上午8点30分前尚未清扫的，每次扣5分，并责令其立即打扫干净。为确保我局办公环境清洁卫生，办公室应将每月不定时检查分数相加得出各单位本月的卫生分数，按名次排列予以公布，并记入卫生工作档案。
六、奖惩措施
1、设卫生工作流动红旗和黑旗。每次检查评比第一的单位挂
红旗，每两个月累计分数最低的挂黑旗。2、年终总评：按各股室原始分100分计算，几年内每获一次红旗单位加5分；每两个月得一次排名第一加10分；第得一次黑旗牌扣15分；年终累计总得分排名顺序第一名的加140分，以后每降一个名次较上一次一名减10分，最后根据全年加减分，综合计算年终卫生工作得分排名顺序。
3、卫生工作纳入评先考核条件，年内有二次以上（含二次）月份挂黑牌的单位。年终取消评先资格，单位第一责任人亦不得参与评先。各股室必须把卫生工作纳入岗位责任制进行管理，责任到人，因责任心不强，所负责的卫生区域经常造成在本单位卫生评比中扣分的，年终也得参与评先。对在上级爱卫会组织的卫生检查中因某项卫生不合格，造成质监局卫生工作不达标的，对该股室罚款500元。
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