我会笑作文

我会笑作文（精选4篇）

我会笑作文 篇1

冀小牛

收到了小欣的新书《我会笑的大方，走的坦荡》，序的开篇讲幸福，讲了自己一路走来对于幸福的感知，讲了小时候对于父亲的一种记忆。

自己许久不曾写字，读小欣的文字，却仿佛是自己淡淡的成长，女娲说我住在了十八岁，住在了小说里，原来我们都不曾长大。

写文是一件快乐的事情，只有在2017年成为了一种淡淡的伤，晚上睡觉找不到了父亲，后来是找不到孩子，于是自己一路哭醒。

有的时候，讨厌自己的矫情和没有安全感，于我们而言，与其要别人的安全感，终归还是自己给自己的安全感才叫安全。

小欣的文字，读来更像是心灵鸡汤，有种邻家的小阿妹的风范，透着某种倔强，听说你期待一份“钱多事少离家近”的差事，可这世上哪里有不劳而获的好事，听说你想要一个小说里的男猪角，财高美貌关键只对你忠贞不渝，可惜啊，你真的活在了小说里。

26楼的夜晚，透过漆黑的夜，可以看到闪烁着的灯光，自己背影衬在玻璃上，有些许的落寞。

读小欣的文字，看的出这个姑娘很勇敢。

望着自己的影子，却觉得自己很懦弱。

我们把自己放在盒子里，用所谓的坚强安放一颗流浪的心，在栖息的地方却依然流浪。书的第53页有一段话说：爱情从来不是单方面的要求和依赖，没有理所应当，它是建立在生理和心理需求的基础上，让彼此相伴舒服的关系，有些人却让你越来越迷茫，有些人说爱你一辈子，一辈子却像时光上的一个点，燕子飞来，谁与我成双，那花好月圆梦一场。

你需要放慢脚步，等一等他。

你需要降低标准，去迁就他。

你需要反复解释一个显而易见的问题，而他却听不明白，不理解，怎么也不懂。

你希望爬到山顶一览美景，而他只能气喘吁吁的返回山下等你。

你想打车，他觉得破费，非要在雨中等半个小时一趟的公交。

你需要充足的睡眠，才得以保证白天有精力做事，而他习惯熬夜到凌晨两三点。

你希望他做的更好，而他竭尽全力，结果不尽如人意。

你考虑长远，而他只看眼前，这样的步调。

步调不一致，想法难统一，改变不现实，最后的结果，只能是分路而行。

这样的一段话，于女人于男人都适合，渐渐的忘了来时去的路。秋叶

男人压力排解的方式，有千万个理由，其中最真实的一条就是因为压力大，沉迷在游戏里，家务看不见，女人看不见。男人说，我说工作的事情，你懂吗？我压力多大，你知道吗？于是屋子越来越乱，住成了集体宿舍，男人的烟越抽越多，手机抱的越来越紧，游戏玩的越来越欢实。

最后还告诉你，我的苦你懂吗？

得到总是用失去换来的，你敢于笑的大方，走的坦荡。

男人曾经失去的时候，也曾反思过，不过，只是反思了反思而已。

结果，与他已经不重要，反正在某个地方，他会觉得英雄无敌。

男人不理解，女人下了班转悠什么，你累不累活着，你想这么多累不累。

而女人只想说，呵呵。所谓的安全感，是你能看见和他的明天，一片灿烂，因为你她才愿意坚持下去，而不是无望。

今夜一个姐妹找我聊天，她因为投资赔掉了六十万，想出来工作，多挣些钱以补亏空，她问我，老公呢不同意怎么办？孩子怎么办？

我没有说哪条路是对的，哪种选择是必须的，只能说，哪种选择是你所能承受的。

有些人用尽全力的陪你，有些人就那样的消失在彼此的视线。

注会考试忘记打准考证，想起来的时候，准考证窗口都关闭了，WSET考试压线而通过，被称为幸福女神，望望优秀通过的考生们，对自己有一种淡淡的忧伤，中级音基没有通过，忙碌了几个月，带着学生们，并没有传说当中的给孩子们带来一个圆满的收获，这一年，忙忙碌碌。秋叶

这一年，失去了太多。

这一年，也收获太多。

而我，唯一不想失去的，其实是你。

我站在来时去时的路，失去的却是自己。

其实，我知道，我只是心忙罢了。

望着夜色，似乎太漫长，心关不上记忆的窗，看透人间多少潮来潮往，人面梳妆。

我会笑作文 篇2

可是,让学生“乐于表达”却并不容易。我作为农村初中语文教师,对此有颇深的感受。由于生活经历、经验积累不多,学生往往无法根据题意广泛联想,去回顾和选取平时生活中的材料,于是便会出现小学和中学时代写的作文内容相仿甚至一致,于是学生对写作文感到单调感到害怕,激不起写作文的兴趣,每逢作文时便愁眉苦脸,唉声叹气。

怎样才能提高学生写作的兴趣,让学生笑对作文呢?我结合教学实践中的探索,提出以下两种途径。

一、增加生活积累,充实作文内容

叶圣陶先生说:“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停歇。”可见,要写出好文章来,就要十分重视生活的体验和积累。我认为可以通过以下方式增加积累。

(一)观察积累

鲁迅先生说:“如要创作,第一须观察。”观察的过程,便是积累材料的过程。因此,中学生要养成处处留心观察的良好习惯,观察自然界的万事万物,观察家庭生活、学校生活、社会生活,并要把观察的所见所闻所感及时记录。这样才会使积累的材料越来越丰富,写作时便能厚积薄发,得心应手地选择材料,正确立意。

(二)阅读积累

阅读包括课内外,特别是大量的课外读物内容广博,包括自然现象和社会生活,是前人观察成果的结晶,更是中学生写作中可以广泛采撷的素材。古人说:“读书破万卷,下笔如有神。”所以,课外阅读是中学生获取知识、开拓视野、承受熏陶、积累材料的重要渠道。

(三)视听积累

现代社会中广播、电视、电脑等媒体夜以继日地传播丰富的信息,要比书刊杂志更形象可感,更生动活泼有魅力,是对青少年具有强烈吸引力的间接观察手段。教师应高度重视引导学生有目的地从现代化视听渠道中积累丰富的材料,如新闻联播、环球45分钟、动物世界、各种节日晚会、爱国主义影片展播等,都对学生有益智、激情、开拓视野、丰富生活体验等作用,均属积累写作材料的范畴。

(四)活动积累

在亲身经历的各种活动实践中,体验生活的喜怒哀乐、酸甜苦辣,是中学生积累写作材料的重要途径,而且这些材料情感性强,心理活动素材多。为此,语文教师应积极组织开展语文课外活动。语文教材也提供了口语交际、专题等很多实践活动。比如在教授七年级语文第二学期教材有关《荷》的专题时,教师便可采取诗歌朗诵比赛、小组合作自编小报、课外阅读成果展这些中学生喜爱的形式进行;在教授课文《草》时可以组织学生表演课本剧。学生在活动中有意识地观察,能强化体验,从中积累真情实感,观察活动过程中各种人物的言行举止。活动中所积累的材料往往由于富有情趣而印象深刻,记忆牢固,再现容易,而且写作中使用起来容易抒发情感,达到文情并茂。

(五)练笔积累

练笔的形式一般有:(1)阅读练笔,包括词语摘抄,内容概括,佳句警句抄录,读后感,书刊评论等。(2)观察练笔,主要是写观察片断、观察日记。(3)视听练笔、活动练笔等,均可用日记形式写观后感、活动收获等。

二、改变作文形式,激发学生的兴趣

写作是一种潜能,需要教师去唤醒、去挖掘。许多教师都有这样的体会:对命题作文感到困难的一部分学生,在日记和自由文中却能洋洋洒洒,下笔千言。改变作文形式,有利于唤醒学生的写作潜能。我安排过以下训练。

(一)绘画作文

学生的生活圈子狭小,阅历浅,没东西可写,这是一个不争的事实。学生喜欢通过新颖有趣的方式达到某一特定的目的。在写作文的同时又可以做自己感兴趣的事———画画,学生当然会乐此不疲。比如,教完朱自清的散文《春》之后,我安排学生写春天景色的练笔,并要求他们画出相应的景色,学生都乐在其中。在教授说明文单元后,我又让学生写一篇关于自己卧室的小说明文并附上一张简单的卧室平面图。绘画作文不但使学生的作文清晰明了,而且让学生渐渐喜欢上了作文。

(二)看电视作文

孩子们都喜欢看电视,甚至会专注到生怕漏掉某一个细节,看完还能一个情节不漏地讲出来,而且说得绘声绘色。我就布置学生看电视写作文,有时要求学生把基本内容写下来,有时对学生提出更高的要求,例如补充一些情节,对电视剧进行续写等。学生看完电视还意犹未尽,正需要这样的宣泄机会,写作兴致很高,自然能诱发灵感。因此,经常有学生带给我意外的惊喜。

(三)小组合作作文

对于学生来说,小组合作写文章比自己独自写更具吸引力。

合作写作可以是几个同学叽叽喳喳,你说一句,我讲一句,讨论文章该写些什么,怎样写,然后由一人执笔,最后集体修改。这样,擅长语言表达的多讲,善于文字表达的多写。每个学生充分发挥了自己的长处,并在讨论、合作中取长补短。当他们读到凝结了自己的汗水、智慧的好文章,心中都会有说不出的喜悦。

也可以是,首先小组讨论,然后各人执笔,一个人写一部分,最后衔接起来,形成一篇完整的文章(童话故事较适合这种形式)。这样更能调动学生的写作热情。学生都有一种表现自己的欲望,都想写出最好的文段让别人看看。当欲望得到满足后,心中都会感到十分惬意,根本不会在意写作中付出的艰辛。

除上述形式以外,我还搞了想象作文、连词口头作文、编写课本剧等多种形式的作文。多渠道、多形式引发学生的激情,唤起写作的动机,使之如骨鲠在喉,不吐不快,提起笔来,如泉涌瀑泻,自然抒发情怀。

桃子夏：难过时我会记得笑 篇3

邵年（魅丽文化副总策划）：桃子夏人非常好相处，也很坚强，对自己的要求很高。落落大方，相信任何人跟她在一起都会觉得很舒适。

爆料ing：作者拖稿时不接电话不回短信装死，她呢，每一次都会接稿也答应得很好，但关键时候就磨蹭到最后或者不给……让编辑很忧伤。生活中，她常常会给编辑参考什么样的男生比较有潜力做“投资”……比如搞金融的、建筑的之类。也会帮忙出谋划策，她还蛮有见地的，哈哈哈。

Part 1：生活中·想微笑时，请想起桃子夏

萤火：取“桃子夏”这三个字为笔名有没有特别的涵义？父母给你取“张蓓”这个名字又有怎样的寄托呢？

桃子夏：当初想了许多笔名，写满一张纸。睡了一晚起来后，我和当时的责编都只记得这个，就用了它。记得一定是因为跟它有缘分，我很信缘分。

本名倒是慎重些。我父母是湖南人，他们那辈人信奉曾国藩的处世哲学，太过怒放太过绚烂的东西难以长久，不如内敛，就取了个“蓓”字。蓓是花骨朵儿的意思，含苞待放的花朵。希望将来的我温柔又克制，永远满怀希望。（……不过后来他们的女儿一点也不温柔，哈哈）

萤火：给“温暖”一词下个定义的话，你所认为的温暖是指什么？

桃子夏：温暖是热度，宽容，担当。帮到人的感觉是温暖；用自己的力量为别人撑起一小片天空的感觉，也是温暖。

萤火：总会有难过哀伤的时候吧，这个时候你通常都会怎么做呢？

桃子夏：最近一次比较难过的事是我挺喜欢的一个编辑离职了。

之前她一直催我写稿子，我没写完，她走之前又失落又失望地对我说了很多话。后来我站在客厅里，一个人站了很久很久。想起她跟我说的那些话，眼泪就掉了下来。

为什么我的心里一直有热度，从来没有真正地绝望过，就是因为有朋友，有父母，有她这样的人在。他们都在温暖我。她是离开了，但温暖过我，我会记得她。

心冷时，想想那些你爱的和爱过你的人，心会慢慢地热起来，再度燃起滚烫的斗志。

萤火：邵年爆料说你常帮编辑出谋划策，参考什么男生更有潜力适合“投资”，那么你期待的爱情是怎样的？

桃子夏：看到合眼缘的朋友就想一块分享分享，女生嘛，那股深深地从毛细孔里散发出来的八卦气息总是免不了的。我现在很好，感情稳定。在我们大吵了一架后，我依然觉得他就是个孩子，会担心他晚上吃不好饭、会睡不着的时候，我知道我是爱他的。

Part 2：作品里·难过时我会记得笑

萤火：《难过时我会记得笑》已经写完了吗？听说创作过程中，反复修改，是为什么呢？

桃子夏：初稿完成了。反复修改真心是因为我的强迫症，完美主义。印象最深的是写后记，我还写下了所有章节写作时听的曲子，大家可以搜一搜，边看边听，全文连贯起来就是一部属于你的交响曲。

萤火：《难过时我会记得笑》怎么会想到要写这样一个故事的呢？

桃子夏：《难过时我会记得笑》的灵感来自2008年的汶川地震，和2011年的日本地震，在快要完稿时，又发生了雅安地震，一系列的灾难让我想为受难的人们做点什么。可我只是一个写小说的作者而已，拥有的武器只是一台笔记本电脑；我所拥有的力量，就是作品本身的力量。这是我写这本小说的原动力。

萤火：还记得第一个给《花火》写的故事吗？

桃子夏：第一个给花火写的短篇故事是《你可以抱住天空吗》，那也是我写的第一个短篇，是若若梨教我的，修改了好几遍，很感激她的无私授予和细心指点。其实我一直对这个短篇有点心结，想把它的细节延伸成一个长篇故事。

萤火：最后，说说读者做过最让你感觉温暖的一件事，以及，你为读者做过最温暖的事吧！

桃子夏：最温暖的事情，当然是你读了我的书，我把心事交给了你。我们互相信任心灵相通，在阅读的这一时这一刻，没有什么比素昧平生，却因一段文字抵达了另外一个陌生人的心灵深处更为诗意的事情了。

假如我会变 篇4

我喜欢孙悟空,因为他会七十二变,那七十二变多么神奇!

假如我会变,我希望自己变成一只美丽的蜻蜓,生长在景色秀丽的水塘边。小时候在满是波纹的水中无忧无虑地生活,长大后像一架小飞机似的自由自在地飞来飞去。哪里有害虫我就到哪里去为人们除害,累了我就在叶尖上、电线上歇歇脚,没有学习的压力,没有生活的烦恼。

假如我会变,我会变成一位神医,让聋哑人会说话,和亲人交流;为盲人医好眼睛,让他们看见五彩斑斓的世界;为患有疾病的人治好病,让他们过回以前美好的日子,让他们快乐地生活。

假如我会变,我会变成神笔马良,画出一栋栋楼房给非常贫穷的人居住,我还要为偏远山区的孩子画出一座座学校,让他们坐在明亮的教室里读书学习。

假如我会变,我要变成一个天使,让所有的人梦想成真,然后看到他们在笑,我也会开心地顶着天使光环,拍着柔软的羽翼,飞向远方,达成另一个愿望。

假如我会变,我会变成一只可爱美丽的小鸟,把所有植物种子吃到肚子里,然后把种子撒边山川、沙漠,让这些种子长出一片又一片的树林,生出一片又一片的草地,开出一片又一片的鲜花,让绿色充满地球,让树木、花草吸收二氧化碳,吐出氧气,供人们生存。

假如我会变,我会变成超人,如果发生了地震,我会用我巨大的手臂固定住楼房,防止房屋倒塌伤害到人;如果洪水来袭,我会把所有通往下水道的关口打开,让洪水迅速流到地下。

假如我会变……

(指导教师:孙永太)