坚定理想信念的心得体会（精选15篇）
坚定理想信念心得体会：强化带头意识，做坚定理想信念的表率
作为一名党员领导干部，要以更高的标准、更严的要求学习党章、党规，学习总书记系列讲话，带头坚定理想信念，争做“四讲四有”的表率。
在讲政治、有信念方面做表率。始终把对党、对组织的绝对忠诚摆在第一位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，加强对党章、党规和总书记系列讲话的学习，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学，要学得更多一些、更深一些，做到真学真懂真信真用，保持坚定政治定力和理想信念，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致，自觉维护党中央的领导权威，贯彻落实上级决策部署不搞变通、不打折扣。
在讲规矩、有纪律方面做表率。深入贯彻落实党风廉政建设责任制的各项目标任务，认真履行“一岗双责”，把理想信念内化于心、外化于行，把党的政治纪律、政治规矩挺在前面，心存敬畏、手握戒尺，将纪律和规矩体现到履行岗位职责中，体现到日常生活中，做经得起考验的合格党员。自觉服从组织领导，遵守组织纪律，维护班子团结，讲实话、摸实情、出实招、办实事，想一切问题、做一切决断都要站在群众立场上，把群众利益放在首位，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，敬畏权力、管好权力、慎用权力，筑牢拒腐防变的防线，守住廉洁自律的底线，永葆共产党员政治本色。
在讲道德、有品行方面做表率。要切实加强道德修养，带头践行社会主义核心价值观，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，坚持不懈地修政德、明大德、守公德、严私德，注重培养健康的生活情趣，着力培育良好家风，做到品格合格，切实让组织放心。
一、高职学生理想信念教育概况
理想和信念是一个人价值观的重要体现, 对学生进行理想信念方面的教育也是高职教学的重要内容之一。我们常讲“又红又专”, 这其实就是要求我们要把培养学生过硬的专业知识与加强学生的思想政治教育结合起来。近些年, 随着我国社会主义市场经济的深入发展, 高校的思想政治教育工作面临许多机遇, 同时也面临着很多挑战, 各高校在教育实践过程中发现的一些问题也引发我们的思考, 比如:如何顺应时代发展的要求, 结合新时期特点, 在思想政治教育内容和方法上有所创新, 提高思想政治教育工作的针对性和实效性, 以保证高校人才培养的战略目标。
在教学方法上, 对学生的理想信念教育还缺乏时效性。目前的教学还是主要通过课堂教学来完成的, 教学方法还需要进一步联系学生的实际, 使“理想信念教育”让学生看得见摸得着。在考核方式上, 也需要进一步改进, 如何能够较为全面的评价学生的学习情况、思想状况这需要在教学实践中不断深入探索。
在部分高校的教学过程中, 还存在着不顾社会现实和大学生的实际需要, 理想信念教育给人的直观感受就是“唱高调”, 使大学生对理想信念教育产生“虚空”感。比如, 共产主义理想是中国共产党坚定不移的远大目标, 建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴是全国人民的共同理想, 但是在具体的教学过程中一部分教师往往是宣讲一些课本上的内容, 没有能够和学生的学习、生活联系起来。
此外, 青年人喜欢憧憬未来, 对未来充满了希望, 喜欢追求理想的生活, 但是目前对于未来的生活缺乏实际的体验, 导致了学生的内心憧憬与理想信念的教学标准与现实生活之间存在较大的落差, 这会使青年学生们感到“虚、空、远”。导致了理想信念教学在实际大打折扣。
二、高职学生理想信念教育存在的主要问题
(一) 科学理论现实指导作用较低
对高职大学生进行理想信念教学过程中, 要积极发挥高职院校的教学作用, 提高教学使用价值才可以保证高职理想信念教育方式的创新, 只有通过高职理想信念教育方式的使用价值改善才能让学生和老师都体会到理想信念教学的真实用途。目前, 马克思列宁主义、邓小平理论与毛泽东思想、“三个代表”、科学发展观等都是非常重要的指导思想, 是指导我国坚定不移的建设中国特色的社会主义的科学理论, 推动了我国的社会主义现代化建设与发展, 但是现阶段的学生在学习过程中缺乏对这些理论的信任感, 存在一定的信任危机。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观只是“进了教材”, “进了课堂”, 而没“进头脑”, 在未来要提高科学理论的实际指导意义, 提高科学理论的指导价值。
(二) 理想信念教育主体单一化
如果把“教育者主体”这种观点发展到极致, 就会出现“我讲你听, 我打你痛”的单向式灌输的教育模式, 从而产生不分对象的“一锅煮”的弊端。长期以来, 大学生理想信念教育被认为是通过理想信念教育者向大学生灌输既定的思想观念、理论、政治观点、道德规范等, 这就使得部分学生对理想信念教育的热情不高、兴趣不浓。
(三) 网络媒体环境的不利影响
由于网络环境具有虚拟性特点, 所以容易导致理想信念教育过程中人际关系的疏离。长此以往, 必然会影响和改变大学生的生活方式, 导致部分大学生的自我封闭, 削弱其对社会和他人的责任感, 甚至诱发一些大学生的破坏欲望, 从而增加理想信念教育工作的难度, 影响大学生理想信念教育工作的实效性。
(四) 思想政治理论课教师队伍能力有待强化
从总体上来说, 思想政治理论课教师队伍的基本状况是良好的。绝大多数教师能够认识到思想政治理论课的功能与作用, 积极开展教学工作, 把教书和育人结合在一起。但随着时代的发展, 思想政治理论课教师队伍的能力还有待于进一步强化。
第一, 思想政治理论教学和科研的质量有待提高。思想政治理论课教师的专业知识不扎实, 教学方式和方法比较单一, 科研水平不高, 这些是影响和制约思想政治理论课教学质量的主要因素。第二, 辅导员队伍建设有待加强。作为大学生理想信念教育的专职化队伍, 辅导员队伍素质的高低与大学生理想信念教育的质量和效果有着重要的影响。但是目前的状况是有些辅导员学历层次不高、知识结构不合理, 职责定位不明确, 工作方法较为滞后, 队伍建设不稳定。
(五) 部分学生对实现共产主义理想缺乏信心
实现共产主义理想是一个漫长的过程, 现代的青年大学生对自身的任务和历史使命感觉较薄弱, 对待共产主义发展的远期目标不明确, 而且学生们逐渐了解到了发展过程中的不足, 不能掌握好未来共产主义发展的责任, 对待发展存在不明确心理。这些主要表现在:一些学生认为共产主义目标与实际生活关系太遥远, 远不可及, 高不可攀, 是一种飘渺的摸不到的理论知识, 对于学习共产主义思想来说青年一代还欠缺在内心中的一种坚定不动摇的信念教学。实实在在的生活与共产主义思想结合出现了问题, 不能很好的结合到一起。此外, 大学生自身对社会理想发展与认识存在不足, 不能认清当前的发展环境, 缺乏历史使命责任感, 对社会主义的前景认识存在一定障碍。
三、优化高职学生理想信念教育的策略
(一) 尊重学生的主体性, 加强师生互动
教育者与大学生之间的作用和影响是双向的, 分别构成了互为客体指向的两个理想信念教育活动的循环圈。所以, 在对大学生进行理想信念教育的过程中, 应该充分发挥教育者与大学生双方的主动性和创造性。理想信念教育只有在教育者和大学生之间相互作用、相辅相成、共同完成的双向互动中才能使它的效果最大化, 从而提高理想信念教育的实效性。
(二) 维护好理想信念教学环境
加强环境建设, 是优化理想信念教学的有力保障, 这其中主要包括:校园环境、学习氛围、人际氛围、竞争氛围、合作氛围等等。要形成在校内“讲正气、树新风、讲学习、讲奋斗”的良好环境。要加强学校内党员队伍建设, 共产党人谈思想、办事情, 都要从有利于发挥党员先进性作用出发, 大学生周围的党员教师和领导干部更要给学生树立好的榜样, 必须以党性原则和党章的要求来规范约束自己的言行, 做到事业在先, 无私奉献, 勇于同一切不正之风和违法乱纪行为作斗争。
(三) 教育内容具体化, 理论联系实际
要使理想信念教育内容的创新及改进与社会重大现实问题紧密结合在一起, 在理想信念教育基本内容的基础上, 对教育内容进行充实, 及时做出新的理论概括和科学说明。教育者只有运用创新和改进后的理想信念教育内容才能随时应对大学生所出现的思想认识问题, 使他们相信理想的真实性, 对理想信念持正确的态度, 确保他们理想信念的确立和深化。此外, 理想信念教育内容要充分体现个人理想教育与社会理想教育相结合。要加强大学生的个人理想信念教育, 在社会理想的指导下, 使他们树立正确的生活理想、职业理想、道德理想。
(四) 增强针对性, 把握规律性
理想信念教育内容的创新与改进不能是任意的, 必须有针对性, 必须与当前大学生的思想和生活实际相结合。对于大学生而言, 理想信念教育是必不可少的, 而对于教育者来说, 我们必须在深入调查研究的基础上, 紧抓大学生的思想问题, 找准症结, 把握规律, 为他们排疑解惑, 解决他们的思想实际问题, 认真去探讨能受到大学生欢迎和接纳的理想信念教育的内容。
(五) 净化网络环境, 加强舆论引导
网络宣传作为一种全新的宣传方式, 是一种最广泛的红色信息宣布渠道, 可以帮助学生获得理想与信念教学的推动能力, 也可以获得理想与信念的教学新思路。改善了理想与信念的发展特点。建设好融思想性、知识性于一体的主题教育网站或网页, 积极开展生动活泼的网络理想信念教育活动, 形成网上网下理想信念教育的合力。将大学生最关心的热点与难点问题进行汇总, 一一举例说明, 利用理想与信念的教学引导思想提高教学目标的要求与教学标准。进入新媒体时代, 言论闸口拓宽, 信息来源多样, 形形色色的“传言”、“猜想”裹挟在信息洪流中泥沙俱下, 令舆论场的复杂性骤然增加。加强舆论引导, 净化舆论环境, 掌握舆情主动权, 需要借重广大教师和学生的力量。新媒体时代, 信息传播速度加快, 特别是当涉及到一些热点、敏感事件时, 不仅会加速传播, 而且还会加倍放大。我们应该真诚倾听学生呼声, 真实反映学生愿望, 真情关心学生疾苦, 多为学生办好事、办实事。
(六) 加强辅导员队伍建设
学校要为辅导员创造良好的条件和平台, 使他们的知识和能力结构得到加强和完善。我们应该清楚地认识到辅导员与专业教师的区别, 不能凡事都要找辅导员, 只有这样才能使辅导员从繁重的事务性工作中解脱出来, 更好地去探索大学生理想信念教育的规律, 从学生实际情况出发, 运用更多更好的方法和手段来促进大学生理想信念教育取得良好的实效。此外, 还应该增强辅导员队伍的职业吸引力。要增强辅导员队伍的职业吸引力, 重点在于坚持以人为本, 创造物质条件和制度保证, 切实关注辅导员的学习、工作和生活。学校要把辅导员明确纳入到教师编制, 切实做到对辅导员和专业教师一视同仁。在辅导员的晋升问题上, 学校要为他们提供提升发展的平台, 在党政后备干部的选拔中, 要给与辅导员适当的名额和机会。
注:本文属于课题《高职院校大学生理想信念与社会对复合型人才的要求的差异性研究》的研究成果。
摘要：理想和信念是一个人价值观的重要体现, 对学生进行理想信念方面的教育也是高职教学的重要内容之一。目前的大学生“理想信念教育”还存在很多问题, 比如科学理论现实指导作用低, 理想信念教育主体单一化, 以人为本教育理念淡化, 网络媒体环境的不利影响, 思想政治理论课教师队伍能力有待强化, 部分学生对实现共产主义理想缺乏信心等。为了优化理想信念教育, 我们应该尊重学生的主体性, 加强师生互动;维护好理想信念教学环境;教育内容具体化, 理论联系实际;增强针对性, 把握规律性;净化网络环境, 加强舆论引导;加强辅导员队伍建设。
关键词：高职学生,理想信念,教育策略
参考文献
[1]钟发亮:《新时期高校思想政治教育中的理想信念教育》, 《莆田学院学报》, 2010, (9) 。[1]钟发亮:《新时期高校思想政治教育中的理想信念教育》, 《莆田学院学报》, 2010, (9) 。
[2]宋振文:《论高校创业教育与理想信念教育》, 《辽宁学院学报》, 2010, (5) 。[2]宋振文:《论高校创业教育与理想信念教育》, 《辽宁学院学报》, 2010, (5) 。
[3]江波:《新时期大学生实现理想的因素》, 《阜阳师范学院学报 (社会科学版) 》, 2010, (2) 。[3]江波:《新时期大学生实现理想的因素》, 《阜阳师范学院学报 (社会科学版) 》, 2010, (2) 。
[4]肖继军:《新时期我国高职生理想信念现状分析及对策研究》, 《职业技术教育》, 2006, (11) 。[4]肖继军:《新时期我国高职生理想信念现状分析及对策研究》, 《职业技术教育》, 2006, (11) 。
6月30日，国家发展改革委召开全委庆祝建党95周年大会，重温党的历史，牢记党的使命，推动全委进一步统筹融合业务党务队伍建设，提高机关党的建设工作水平，同时，表彰全委优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织和优秀青年。国家发展改革委党组书记、主任徐绍史同志出席会议并讲授党课，委党组副书记、副主任何立峰同志主持会议。
徐绍史同志指出，95年来，我们党团结带领全党全国各族人民，取得了革命、建设、改革的伟大成就，积累了弥足珍贵的历史经验，创造了影响深远的精神财富。回顾党的历史，结合国家发改委实际，全委党员干部必须进一步强化4个方面的认识：一是坚持维护党的领导地位和核心作用，推动发展改革事业不断取得新的进步；二是习近平总书记系列重要讲话是当代中国最鲜活的马克思主义，是做好发展改革工作、做合格党员的根本遵循；三是推动实现“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，引领经济新常态、貫彻新发展理念，是全委党员干部的职责所系和责任担当；四是国家发改委机关党的建设有基础有成效，统筹融合业务党务队伍建设还需要不断深化。
徐绍史同志要求，要聚焦全面从严治党，下大力气抓好全委党的建设。一是按照中央有关要求，切实抓好巡视整改。落实委党组关于专项巡视整改的工作方案，明确整改任务，明确整改责任，明确整改目标，明确整改时限，认真扎实抓好整改。二是着力强化思想建党，夯实做合格党员的思想基础。把思想教育放在首位，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话，学习贯彻党的基本理论和中央的大政方针，拧牢拧紧世界观人生观价值观的“总开关”，坚守共产党人的价值取向、政治担当、人民情怀和历史使命。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。三是认真落实主体责任，在发展改革工作的方方面面强化党的领导。牢固树立抓党建的主业意识、主动意识、主责意识，健全机关党建工作责任制和述评考核机制，强化党建工作的绩效管理，推动机关党建工作制度化、规范化。坚持把“严”字贯穿于党员干部队伍建设的全过程，打造忠诚干净担当的党员干部队伍，确保政治过硬、作风过硬、能力过硬，始终在状态有激情敢担当。四是深入推进党风廉政建设，持之以恒地营造风清气正的机关氛围。持续开展廉政教育活动，强化党纪党规的日常性、经常性教育，筑牢拒腐防变的思想防线。把纪律挺在前面，严格执行中央八项规定精神，持续不断地反对“四风”。严格落实《中国共产党问责条例》，实施好廉政风险防控机制。五是持续深化机关定位转型，大力推进“四个转变”。着力推动工作向宏观层面和操作层面两头延伸，谋大事议大事抓大事，加强重大战略、重大问题研究，多提创新性建议、多做原创性工作，不断提升重大议题的谋划塑造设置能力；设计好平台、载体、抓手、路径，做成一批叫得响、有影响、见实效、牵一发而动全身的大事。深化放管服改革，加快实现从微观向宏观、从审批向监管、从项目安排向制度供给、从单打独斗向纵横联动的转变。狠抓工作落实，继续克服思维定势、行为惯性和路径依赖，注重转变工作方式，上下联动、横向联通、形成合力，确保中央决策部署快落地、早见效、见实效。
徐绍史同志强调，要坚持两手抓两促进，以业务工作成果检验机关党建工作成效。一是大力推进供给侧结构性改革。认真落实中央各项决策部署，全力抓好“三去一降一补”重点任务。二是适度扩大总需求。充分发挥投资补短板、调结构、培育新动能“一石三鸟”的作用，促进居民消费扩大和升级。三是确保经济运行在合理区间。全力做好经济形势分析和政策预研储备，提出一批针对性强、可操作可落地的政策措施，有效应对风险挑战。四是加快培育新动能，发展新经济。深入实施创新驱动发展战略，大力推进大众创业万众创新，积极推进传统产业转型升级。五是完成好我委承担的重大任务。着力推进实施“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展“三大战略”，落实好“双创”、新型城镇化、国际产能和装备制造合作“三大任务”。六是积极推进重点领域和关键环节改革。一手抓具有重大牵引作用的改革新举措出台，一手抓已出台改革方案的落地，切实解决经济社会发展中的突出问题，使人民群众有更多获得感。
最近，我们党支部开展了“两学一做”的学习教育活动。通过这段时间的学习，更加深化了我对于共产主义的信心，更加坚定了我对于中国社会主义的信仰。
总书记指出，坚持党的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所系。现在，我们走在新时代的路上，更要坚定不移的坚持党的领导。现在，我国又8700多万党员、430多万个党组织。如此庞大的组织，必须要团结一致。才能是我国在世界中屹立。在四个全面中，全面从严治党基础在全面，关键在严，要害在治。现在有些人有信仰缺失的问题，我们作为党员，必须坚定共产主义的信仰，而不能心存怀疑，认为那是虚无缥缈，反而转向那些封建迷信。我们必须增强是非观念、坚持自己的原则、保持正义感，绝对不能浑浑噩噩的过日子。要客观全面的看待西方文化、制度和价值观念。在涉及党的领导和中国特色社会主义道路等原则性问题的政治挑衅面前积极面对、敢于亮剑，必须要坚定袭击的立场。
现在，我们的大三学年马上就要过去了，那么我们现在也必须要坚定自己想法。对于未来的生活也必须要有明确的认识了。如到底是要考研还是要工作？必须要明确自己的目标并坚定不移的为之奋斗，才能在以后的生活中更加有条不紊，不然等到了最后，考研没考上，工作也没找到，白白浪费自己的青春。当然，更加要分清楚自己应该做什么，对于旷课，整天没日没夜的打游戏这种行为就更不能出现了。我们已经是成年人了，自己也要对自己负责。我一直认为诚实守信是我们做人的基本标准，但在现实我们的周围，就存在一些同学放弃公平公正的原则，例如在毛概课上，有一位女同学旷课被老师点名点到了，同学非但不勇于承担，还一直跟老师在教室里面矫情，我们在他们的下一节上课，老师早就在第一节课就已经说清楚点名的相关规定了，可是女同学死缠烂打，影响了老师的心情，给我们上课也不能像平时那么精彩了。耽误了我们上课的效果，在晚上老师下课吃饭，该女同学依然不依不饶，还一直跟着老师„„
从“打铁还需自身硬”，到“物必先腐，而后虫生”，再到“精神上‘缺钙’”，这些令人印象深刻的大白话，既坦率点明了当前我们党面临的许多严峻挑战，党内存在的许多亟待解决的问题，也显示出了中央从严治党的决心。其中，将“坚定理想信念”摆在异常突出的位置，无疑具有强烈的现实针对性。
理想信念绝不是看不见摸不着、可有可无的东西。回望百余年的风风雨雨，中国从一个积贫积弱、满目疮痍的国家重回世界舞台的中央，中国共产党从诞生于一叶扁舟上的只有几十人的小党，成长为拥有8000多万名党员的世界第一大执政党，带领中华民族完成了翻天覆地的历史性转变，根本的一条就是依靠精神的力量、信仰的力量。试想，假如没有崇高理想和强大信念的支撑，革命先辈们如何能够舍生忘死、前仆后继，最终完成救亡图存的艰难使命?几代建设者们又如何能够筚路蓝缕、披荆斩棘，将一个一穷二白的烂摊子步步打造成如今的世界第二大经济体?
历史告诉我们，信仰的力量是无穷的，理想信念会化为推动国家富强、民族兴旺的激情与能量。坚定的理想信念，是党凝聚力、战斗力的源泉，也是共产党人安身立命的根本。当下，一些党员干部在市场经济大潮中晕晕乎乎、头脑发热，作风不正、为政不廉，甚至守不住党纪国法的底线，最终走向腐败堕落，无不是因为理想信仰这根主心骨出了大毛病。可以说，新形势下要保持党的先进性和纯洁性，健全制度、严明纪律、强化监督、坚决惩处必不可少，但要是理想信念先动摇、先变质了，那一切的一切都无从谈起。
经过几十年快速成长，今天的中国正跑步进入矛盾凸显期、改革“深水区”，社会结构剧烈变动，利益格局纷繁复杂，思想观念多元多变，各种诱惑防不胜防。在这种大背景下，坚定理想信念，保证我们的队伍不断地进行有效的自我净化和革新，比以往任何时候都更为困难，也更为紧要。
坚定理想信念的重要性，怎么强调都不为过。而理想信念有没有、坚定不坚定，必须在实际行动上体现出来，绝不能说一套做一套。所以党的报告明确提出，党员干部要 “做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量”。所以关于党的纯洁性建设等内容及时充实进党章中，撰文要求，广大党员、干部特别是领导干部要认真学习党章、严格遵守党章，对党章“内化于心，外化于行”，“凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做”。只有全党上下共同用实际行动来维护党的总规矩的权威性、党的理想信念的严肃性，才能提高党在群众中的威信，才能赢得人民信赖和拥护，才能不断巩固执政基础，才能实现党和国家兴旺发达、长治久安。
第一个特点：彰显了信念坚定的政治品格
理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。习近平同志信仰坚定，一是来源于生活的磨练。阅历本身就是一种知识。在习近平同志到厦门工作之前，他有无忧无虑的童年，十来岁开始饱尝人间冷暖，7年下乡经历，4年大学苦学，等等，生活经历使他认识了马克思主义。二是来源于传统文化的熏陶。他4、5岁就开始学习“国学”，每次调动工作，总有一皮箱书跟随着他。长时间艰苦的学习探索，使他选择了马克思主义。三是来源于对祖国对人民的挚爱。这本书就是这种情怀的生动写照，对人民的热爱使他坚信马克思主义能够救中国。习近平同志在厦门三年的探索、实践，更加体现了理想信念坚定的政治品格。
习近平在厦门工作期间多次讲到，他自己把“自找苦吃，为老百姓做事”作为第一信念，这是他的人生观。尽管会有很多坎坷，每天都经历不同的挑战，除非身体不行了，除非不让他干了，他都会坚定不移走下去。这种坚定的政治信仰,伴随着习总书记一路走来。面对各种诱惑和挑战,习近平同志指出:“在我们党90多年的历史中,一代又一代共产党人为了追求民族独立和人民解放,不惜流血牺牲,靠的就是一种信仰,为的就是一个理想。”
“理想信念高于天”，正是基于坚定的理想信念，我们党才从弱小走向强大，从农村走向城市，从胜利迈向胜利。迈向新时代，我们每名党员干部想问题、作决策、办事情都要想一想是不是违背了理想信念，是不是践行了党的根本宗旨。要胸怀强烈的政治责任感和历史使命感，不忘初心，牢记使命，始终坚定理想信念，不断补足精神之钙，为全面建成小康社会做出自己的贡献。
第二个特点：彰显了真挚的为民情怀
为人民做事、为人民担当,要成为人生追求。习近平同志1985年6月来,1988年6月离开,在厦门工作了三年时间,与厦门人民结下了深厚感情。后来,9月他又回到厦门考察,在百忙之中不忘关怀这片土地上的人民他时刻把群众的安危冷暖挂在心上,实实在在地为群众办实事、解难题。
在《习近平在厦门》一书中，有位同志说习近平同志“有点儿像邻家兄弟，很温和，没有一点架子”。事实也正如此。在下基层调研过程中，习近平同志与群众一起坐小板凳，促膝谈心，毫无隔阂。一次，村支书要拿新茶杯给他用，可他二话不说，端起有茶渍的黑茶杯就喝。他会拿出自己的工资，给梁家河的老支书垫付路费;他也会在中秋节前带着月饼，和负箧异乡的学子共度佳节;他还会在泥泞的道路上，和村民一起把汽车从泥坑中推出来;在调研期间召开联合办公会，并强调“要提高为群众办好事、办实事的服务意识，提振工作的精气神”。
一幕幕温馨的画面、一个个暖心的故事，处处流露出习近平同志真挚随和的平民本色，传递着发自心底的浓浓的爱民情怀。 党的十八大以来，习近平总书记在中国政坛和干部队伍中大力倡导新风，走平民路线、抒平民情怀、展平民风格，让广大老百姓感到“离自己很近、和自己很亲”，也为广大干部克服和纠正身上的官僚主义习气，立了标杆、作了示范。从梁家河的党支部书记，到共和国的最高领导人，习近平同志无论身处何职，始终保持朴素亲和的平民情怀，为全党上下作出了表率。
我们要始终保持宗旨意识的纯度，全心全意为人民服务，容不得半点虚假，掺不得半点杂质。我们也要始终保持待人接物的温度。在与群众打交道的过程中，把群众当成自己的亲人。一个关切的眼神，一杯温热的茶水，都能拉近彼此的距离。群众有困难主动解决，群众有怨气主动回应，始终与老百姓心相连、情相通、意相投，才能真正与群众打成一片，不断加强党同人民群众的血肉联系。
第三个特点：彰显了高瞻远瞩的战略思维
习近平同志善于运用战略思维观察时代、洞悉国情，为厦门发展指明了方向。在厦门工作期间，他立足当下、放眼长远、胸怀全局，推动成立厦门市经济社会发展战略研究办公室，组织众多专家学者和有关部门的实际工作者，围绕对台问题、实施自由港政策、建设自由港型的经济特区三大基本问题，进行了21个专题的研究，制定出《1985年—厦门经济社会发展战略》。该战略是中国地方政府第一个纵跨的经济社会发展战略规划，极具远见卓识。正是在这样兼具科学性、长远性、全局性的战略指导下，厦门以创造性的地域实践，为我国改革开放事业发展提供了可资借鉴的宝贵经验和典型示范。
习近平总书记指出：“战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望。”战略思维，不仅是各级领导干部必须具备的思维方式，对于我们“身在兵位”的普通干部来说同样不可或缺。
正如古语所云：“不谋万世者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域。”一方面，我们要立足“万世”谋划“一时”，善于从长远来把握当下。现在的一些做法或许能解决一时的问题，但是会不会在未来产生“副作用”?会不会“医得眼前疮，剜却心头肉”?会不会“治标不治本”?会不会被后人指责诟病?会不会有更好的方案?……凡事多从长远想一想，从而可以尽最大努力避免急功近利带来的不良后果。
另一方面，我们要立足“全局”谋划“一域”，善于从全局来把握局部。要充分认识“小零件”在整台“大机器”运转中的作用，把局部工作放在全局工作中去谋划，从而找准坐标、认准方向;把局部利益放在全局利益中去考量，从而破除狭隘的本位主义，做到同心同德、同向同行。
第四个特点：彰显了开拓前进的改革精神
改革,是20世纪80年代以来一个世界性的时髦名词。习近平同志认为:改革是中华民族的意愿,是中国社会的“大趋势”。提出“守旧未必风平浪静,改革必然海阔天空。”“不改革就没有出路,不改革才是犯了大错误。”他把改革开放作为发展的根本路径和源泉动力,解放思想,放下包袱,义无反顾,改革开放。
1985年，国务院批准将厦门经济特区范围扩大到全岛。这年夏天，习近平风尘仆仆从河北南下赴厦履新，担任市委常委、常务副市长。那时的厦门，怎么建经济特区，尚无经验可循。习近平此番到厦门来，“就是想尝试对改革的实践、对开放的实践”。他曾深情回忆说，“到经济特区工作，是我第一次走上市一级的领导岗位，第一次直接参与沿海发达地区的改革开放，第一次亲历城市的建设和管理。”“这三年是全面学习的过程，是一个非常艰苦、刻苦的学习过程，从中得到了历练。”
时任厦门市体改委副主任朱丽水回忆，习近平到厦门后分管体制机制改革，直接领导推动了一系列棘手的改革探索。“放水养鱼”就是其中之一，激活了厦门港，也激活许多身处困境的国企。1986年，厦门被确定为全国第一批机构改革试点城市。习近平担任市金融体制改革、经济特区管理建设等领导机构负责人，牵头研究制定了推动经济特区政府管理体制改革的一系列政策措施。“机构改革是一场刀刃向内的自我革命，牵扯许多利益，难度与阻力巨大。”厦门市委党校常务副校长林朝晖说。人们很快发现，平时谦逊随和的习近平，在改革问题上果断干脆、态度坚决。他在不同场合提出，“经济特区的任务就是改革，经济特区应改革而生，我们要承担起这个责任”。
习近平将厦门视为中国的窗口，一个对外开放之门。他带着厦门人民在改革开放初期，硬是凭一股闯劲，趟出了一条双向辐射的开放发展之路。如今的厦门，已经成为我国国际交通的重要枢纽、国际资本的重要聚集地、国际交流交往的重要窗口。
其实,每项改革突破都会遇到阻力,都会遭到非议。有的摇头“想不通”,有的观望“拿不准”,有的嘲讽“出风头”,有的叫嚷“瞎胡闹”。习近平同志面对压力,毫不畏惧,坚持从实际出发,一步一个脚印地做下去。“这里,听不见人人喊改革,但处处在改革。”当年,习近平同志在厦门的改革思考实践,就为当今习近平总书记提出全面深化改革思想,奠定了思想基础。
第五个特点：彰显了脚踏实地的实干作风
“民生在勤，勤则不匮。”“劳动是一切成功的必经之路。”“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”……党的十八大以来，习近平多次发表重要讲话，阐释劳动的意义。如果追溯这些思想的脉络，习近平早年对劳动的切身体验应该是重要源头。从陕北高原打坝淤地，到福建宁德清淤修渠，青年时期的基层经历和劳动经验，让习近平深知劳动是锤炼作风、联系群众的重要法宝。习近平同志既是有实干精神的战略家，也是一位有战略思维的实干家。
他非常注重深入群众了解情况，甚至骑着自行车载着秘书，深入社区街道、生产一线开展调研，从而对厦门的市情民意熟稔于心。经过充分调研认准的事情，习近平同志大胆去干，如力促成立厦门经济信息中心、兴建银城啤酒厂、大力治理筼筜湖等，都是他为厦门作出的实实在在的贡献。厦门三年，习近平同志脚踏实地、勤勉工作，与广大特区建设者并肩奋斗，进行了一系列改革开放、经济建设、环境保护、文化遗产保护等方面的生动实践，取得了丰硕的成果。
习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。”古往今来，空谈误国、纸上谈兵的教训比比皆是，脚踏实地、勤勉工作才是成就事业应有的奋斗姿态。
理想信念是对奋斗目标的坚信不疑与不懈追求, 发挥着指引方向、提供动力的重要作用。党的性质和宗旨决定了党员理想信念的科学内涵, 并赋予其崇高的特质。党员理想信念是在科学真理的指导下, 基于我国基本国情, 有机统一党的最高纲领和基本纲领的内容体系。它涵盖着对马克思主义的科学信仰, 涵盖着对共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的坚信与追求, 涵盖着对党和人民的忠诚和信赖。“对马克思主义的信仰, 对社会主义和共产主义的信念, 是共产党人的政治灵魂, 是共产党人经受住任何考验的精神支柱。” (1) 正是理想信念的感召与支撑, 使得无数共产党人在革命年代浴血奋战、在建设时期艰苦奋斗、在改革当下夙夜在公, 以“功成不必在我”的胸襟为实现中华民族伟大复兴的历史使命而接力奋斗。也正是骨骼中的理想信念之钙, 使得共产党人经得起时间和内外的考验, 对得起历史和人民的选择。
作为世界观、人生观、价值观的“总开关”, 理想信念决定着党员对于是非曲直的判断、对于权力名利的态度, 是党员先进性和纯洁性的生命力所在。党员理想信念坚定, 就能站稳政治立场, 在大是大非面前敢于亮剑, 在大风大浪面前把好舵盘; 就会坚持群众路线, 时刻谨记自己人民公仆的身份, 举止恪守为人民服务的天职; 就能做到自觉自律, 踏实做事、诚实做人, 洁身自好、慎微慎独。反之, 党员则随时面临着误入歧途的危险。因为科学崇高的理想信念一旦让位, 非科学、非崇高的理想信念就会趁虚而入。党员如果听信于封建迷信说或者膜拜于西方价值观, 后果只能是与国情民心渐行渐远, 逐步走向党和人民的对立面, 最终失去党员资格甚至深陷违法犯罪的泥潭。
二、坚定党员理想信念是全面从严治党的关键
全面从严治党, 重在全面、旨在从严。“全面”是对党的建设五个方面的整体要求, 需要依规治党与以德治党两手抓, 思想建党与制度治党两手硬。“从严”是要在保持反腐高压态势、拉紧政治纪律和政治规矩红线的同时, 筑牢“不想腐”的思想防线和“不能腐”的制度藩篱, 以治标为治本赢得时间。坚定党员理想信念, 是以德治党的应有之义和思想建党的首要任务, 更是固本培元的重要之举。
( 一) 坚定党员理想信念是全面从严治党的重点
思想建设引领着党的建设的正确方向, 关乎全面从严治党的成败。理想信念教育是思想建设的重点, 也是全面从严治党的重点。树立马克思主义科学信仰, 真信、真学、真懂、真用马克思主义理论, 是党员辩证看待、妥善处理各种矛盾的基础。确立共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念, 正确把握最高理想和共同理想的有机统一, 是党员充分理解并身体力行党的路线方针政策的前提。坚定理想信念, 才能使党员真正以辩证唯物主义和历史唯物主义为科学武装, 以对党的政治认同和对群众的深厚感情为力量之源, 投身实现中华民族伟大复兴的生动实践。坚定的理想信念是党组织凝聚力形成的催化剂。在推进全面从严治党的征途上, 如果党员理想信念坚定, 全党上下戮力同心, 就会形成党要管党的强大合力, 切实加强和完善党的领导, 进一步巩固党的领导核心地位。
( 二) 坚定党员理想信念是全面从严治党的难点
理想信念的确立并非易事, 而在确立之后如何坚守和践行更是任重道远。在这一层意义上, 坚定理想信念是党员的必修课, 又是全面从严治党的难点。从时代背景来看, 自媒体时代有更多更杂的声音更快更广地传播着, 主流意识形态面临空前的冲击和挑战。从国际环境来看, 国际共产主义运动尚未走出低潮、资本主义却生机依旧的现状, 给从未停歇的西方意识形态渗透以可乘之机。从国内情况来看, 随着改革进入深水区, 新老矛盾凸显、大小问题交织, 容易产生思想困惑和混乱。不利的外部条件, 给理想信念建设带来严峻的挑战和考验。要想保持党员理想信念的坚定性, 就需要依靠教育管理和制度保障, 帮助党员将理想信念真正内化于心、外化于行, 发挥内因对于事物发展的根本作用。党组织要高度重视理想信念问题, 通过开展理论学习、搭建实践平台、制定相关制度来促进党员巩固理想信念。尽管作为精神现象, 理想信念也有其现实落脚点和衡量标准, 即忠诚于党、服务于民。因此, 创造党员践行理想信念的机会和条件, 将党员理想信念状态纳入考核评价体系, 是坚定理想信念的重要举措。同时, 党员自身必须深刻认识理想信念的重要性, 自觉通过学习经典著作、了解形势政策, 通过勤奋工作、廉洁自律, 牢固树立理想信念并矢志不渝为之奋斗。
摘要：十八大以来, 党中央以问题导向的战略思维、高瞻远瞩的战略目光, 提出“全面从严治党”, 由此开启了党的建设新征程。全面从严治党是对从严治党规律的新认识与新实践, 是推进“四个全面”的根本保证。“两个百年”目标在即, 党重任在肩, 管党治党必然坚持高标准、严要求。同时, 部分党员丧失理想、动摇信念、背离宗旨的问题客观存在, 由此导致的消极腐败侵蚀党的肌体健康、伤害人民对党的信任与感情。因此, 坚定党员理想信念, 提升党员精神境界, 对于推进全面从严治党意义重大。
关键词：全面从严治党,理想信念,意义
注释
一、主要做法
（一）主动参与，努力坚定制度信念
上海嘉乐股份有限公司成立于1993年，主要生产和销售各类针织面料和时装服饰品。公司经过二十多年的艰苦创业，规模不断扩大、实力逐步增强，目前企业注册资金9315万人民币，占地面积21万平方米，厂房面积16万平方米，员工9500名，产品主要销往日本和欧美市场，2013年度公司实现销售收入13亿元人民币。企业二十余年的创业实践使公司管理层深切地感悟到：“我们有今天的成就，得益于党的领导，得益于党的政策，要致富思源铭党恩，富而思进求发展。”
去年金山区理想信念教育活动正式启动后，嘉乐公司作为区工商联的基层指导联系点，怀着强烈的责任感和使命感全身心地投入到理想信念教育活动的各项工作中。通过积极主动参与区、镇商会组织的各类学习培训、以及“民营企业家与中国梦”征文等相关活动，极大地提升和强化了企业负责人对世情、国情、党情的认识，进一步坚定了嘉乐公司上下听党话、跟党走的信心和决心。
（二）强化沟通，不断增强政企信任
一是以商会组织为平台，及时反映企业各类诉求。商会组织是联系政企的桥梁和纽带。近年来，区镇两级商会组织对嘉乐公司给予了极大的关心和帮助。特别是理想信念教育实践活动启动以来，嘉乐公司通过区工商联法制服务论坛、服务非公企业联席会议以及镇商会的“服务企业直通车”等工作机制向区、镇党委政府反映的一些困难和建议，很多都得到了及时的回应和解决。
二是以文化建设为抓手，努力构建健康政企关系。民营企业要进一步增强对党和政府的信任，与党和政府同心同德一条心，还必须要建立持续健康的政企关系。嘉乐公司党委作为市“两新”组织反腐倡廉试点单位，充分利用“党员之家”中的党务公开栏、支部网站等宣传阵地，大力加强监督和严明纪律为目标的非公企业党组织党风廉政建设和党员队伍作风建设。通过廉洁治企，逐步培育企业廉洁文化，营造了“清正廉洁做人，干干净净做事”的廉洁文化氛围，公司也因此荣获了市“两新”组织廉洁文化示范点的称号。
三是以强化党建为手段，不断夯实政企交流基础。增强政企信任还需要企业以强化党组织建设做保证。嘉乐公司党委自创建以来就十分重视党建工作，不断探索党建工作之路，真正使党组织成为促进企业发展、促进品牌提升的重要力量。理想信念教育实践活动中，公司党委围绕企业发展目标，组织党员开展了“今天的嘉乐不是昨天的嘉乐”、“保卫客户保卫嘉乐”、“创先争优”等主题实践活动，充分发挥了党组织的“参谋作用”；同时公司还将党建工作与岗位创优相结合，积极开展以“劳模创新工作室”为重点的劳模品牌创建活动，进一步弘扬劳模精神，发挥范邬华平、王杏华等模范先进的“集聚效应”和“辐射效应”, 营造了学先进、争先进、当表率的良好氛围。
（三）创新转型，切实提振发展信心
理想信念教育活动的成果最终要体现在企业发展上，才有说服力。近年来，公司依托嘉乐院士专家企业工作站，通过专家与企业研发人员联合开展技术攻关，努力将研发成果产业化，不断培育自主知识产权和自主品牌。目前，嘉乐公司拥有专利30多项，其中2个项目已被列入上海市火炬项目，1个项目被列入国家火炬项目。
（四）奉献社会，积极提升社会信誉
在发展企业的同时，嘉乐公司还不忘企业社会责任，积极参与各类公益事业，努力树立企业品牌形象。
一是积极创建“上海市文明单位”。多年来，公司一直秉持着“励精图新、创优敬业”的嘉乐精神，将精神文明建设和企业的发展紧紧连接在一起，从2000年起至今，已经连续7届蝉联了“上海市文明单位”，2014年嘉乐公司又开始了“上海市文明单位”的申报工作。通过文明创建，提升了企业员工的文明素养，提升了企业的对外形象，也进一步助推了公司向更高层次的发展。在张堰镇争创全国文明镇的工作中，张堰镇成立了“精神文明建设奖励基金”。嘉乐公司积极响应捐款10万元，并向公司全体党员发出倡议，募集资金3060元，为推动张堰精神文明建设贡献力量。
二是主动参与扶贫助困等光彩事业。近年来，嘉乐公司每年都向本地区捐助钱物20—50万元，如红十字事业、阳光之家、民政捐助、体育事业、残疾人捐助等；与张堰中学长期结对，帮助贫困学生完成学业。公司还积极推进新农村建设，主动参与“企村结对”、“企居结对”活动，帮助结对村招商引资，支助结对村基础建设、解决村民就业，为村级经济发展作出了积极贡献。
二、取得成效
1、企业家综合素质有了“新提升”
理想是奋斗的目标，信念是前进的力量。通过深入开展理想信念教育实践活动，进一步提高了公司上下，特别是企业主要负责人对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，提升了毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路的坚定性和自觉性。
2、政企之间沟通有了“新渠道”
在理想信念教育实践活动的推动下，党委政府和企业的交流和沟通更加顺畅了。通过企业家沙龙、政企座谈、联合走访等工作机制，使政企之间进一步加深了理解、形成了共识，为推动企业创新转型以及区域经济社会的和谐、稳定、快速发展打下了坚实的基础。
3、企业经济发展有了“新气象”
嘉乐公司不断开拓市场，快速发展企业，年产成衣达3900万件，各类针织面料3900万米，公司的销售额、出口创汇、利润、员工收入等持续稳步增长，销售连续三年超10亿，近几年来每年为国家创造近亿元的税收。嘉乐公司带领全体党员和职工，以发展为第一要务，创新驱动，转型发展，深入提倡“件件一样，匹匹一样”的嘉乐管理理念，力争与时俱进，2014年实现销售收入14亿元，五年后预计将实现销售收入20亿元。
4、企业社会责任有了“新体现”
作为地方龙头企业，嘉乐公司积极融入社会，参与光彩事业，无论是镇区建设或是扶贫济困，都慷慨解囊，充分体现了非公经济人士致富思源、回报社会的思想境界和作为中国特色社会主义事业建设者的社会责任感。
三、下阶段打算
1、进一步发挥示范带头作用。作为区镇理想信念教育实践活动的指导联系点，嘉乐公司将带头学习党的十八大和十八届三中全会精神，进一步明确理想信念教育实践活动的时代背景、重要意义和方式方法，细化实践活动的步骤和安排，将市区工商联的文件精神贯彻落实到嘉乐开展实践活动中，发挥示范带头作用，为促进我区理想信念教育实践活动的深入开展作出更加积极的贡献。
2、进一步增强大局意识。要站在全局的高度，正确认识形势发展，正确审视企业现状，不断强化机遇把握意识，在大背景中找准定位，增强对党和政府的信任，对自身企业发展的信心，以积极的姿态、务实的作风谋划好企业发展，努力提升嘉乐经济健康发展的内生动力。
会上，参会人员紧紧围绕“坚定理想信念 明确政治方向”，结合工作实际，踊跃发言，大家一致认为，理想信念是共产党人安身立命的根本，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。在新的历史条件下，加强党的建设，解决党员干部中存在的这样那样的问题，最根本的就是要坚定理想信念，要具有坚定的理想信念，时刻充满干好工作的激情和活力。
参会人员还对照“五查五看”，结合自己在学习、工作、生活中的实际，认真查找了不足，并提出了初步整改方向。
一、坚定理想信念，重视理论学习
通过学习中国共产党的光辉历程，重温党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。我对党的历史有了更加深刻的理解，明确了许多自己以前不曾知道或记忆模糊的东西，忘不了革命前辈在硝烟中前仆后继，忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，曾经的苦难，曾经的悲怆，让人难忘，今天的成就，今天的伟业，让人自豪，明白了中国当今幸福生活的来之不易。党史学习让我更加清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。我也更加清楚的认识到，我们的党之所以能够取得这一系列令世人瞩目的伟大成就，除了坚决贯彻党的宗旨不动摇外，还有就是正确的贯彻党的行动指南：把马克思列宁主义同中国的革命实践结合起来，辩证的科学的指导中国的革命和建设实践。
我们党的九十多年的发展历史启示我们，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，从人民群众中汲取前进的不竭力量。始终保持同人民群众的血肉联系，是我们党战胜各种困难和风险、不断取得事业成功的根本保证。同时，我们必须始终自觉地加强和改进党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的生机和活力。在新形势下，要结合形势的发展，紧紧围绕党的中心任务，不断加强党的建设。
通过学习党的历史，我更加清楚地认识到了提高理论思维能力，加强政治理论修养的重要性。因为理论思维是人特有的一种素质，是能够透过现象揭示事业深层的全面本质及深层本质之间联系的能力，它可以把握事物存在和发展的普遍性，是一种从整体上、全局上、本质上对实际问题进行分析综合、抽象概括的能力。作为一名共产党员，有较强的理论思维能力是正确揭示和理解社会发展规律、坚定社会主义和共产主义信念的必要条件，也是理解、掌握和实现党的路线、方针、政策所必须的思维方式。在我们的生活和工作中，我们要不断提高自己的马克思主义理论水平，熟读马克思主义经典著作，学习马克思主义经典理论，树立马克思主义的世界观。
党史学习告诉我，崇高的革命理想是督促党员不断学习进步，为共产主义事业奋斗的思想支撑，只有拥有了这种革命信念才会有内在的动力。通过学习党的历史，我更加清楚地认识到党员教育建设的重要作用，更加重视理论学习。在今后的工作和生活中，加强自身思想的教育，培养学习的积极性与主观能动性。要根据形势发展对党员领导干部提出的新要求，坚持与时俱进，坚持不断学习，力求把体现时代精神的最新理论、最新知识及时吸收进来，以适应我国高等教育改革发展形势的需要。
二、认真履行职责，保持党员本色
作为党员领导干部，我们应当在开拓创新方面走在社会的前列，从党性的高度，切实担负起“创新”的倡导者、策划者、组织实施者的作用，当好先锋，起到领导作用。我们要真正成为队伍中的榜样和模范，不仅要在思想认识上成为先锋，更要在日常学习、生活、工作中率先垂范，认真履行领导干部的责任和义务，保持党员本色，为群众树立榜样。
首先要加强科学文化修养，实现人生的价值。中国共产党始终代表着先进文化的前进方向。知识经济时代学科知识的特征是高度分化和高度综合和集成。掌握建设社会主义所必备的各种科学文化知识，提高自己的科学文化素养，使自己成为党的事业发展需要的高素质人才，是每一个从事高等教育的共产党员的历史责任，是党员领导干部实现人生价值的基础。
其次要求真务实以提高干事创业能力。共产党人党性修养的一个显著特征是实践品格，也就是要在实践中去认识世界和改造世界，增强党性修养必须在自身思想建设上做文章。在今后的实际工作和生活中，我们一定要坚持实践原则，要注意对客观实际的正确把握，一切从实际出发，深入调查研究，不唯书、不唯上，注意日常工作和生活养成，从言谈举止、待人接物的点点滴滴做起，遵守共产党员行为规范，不断升华人生追求，使之习惯成自然。作为党员领导干部，必须注意发扬理论联系实际的学风，把马克思主义基本理论和书本上的知识转化为自身掌握的科学思维方法，转化为指导工作的思路和对策，转化为抓落实的实践过程。做好转化工作，避免人生观、价值观发生扭曲。在实际工作和生活中，一定要处理好义与利的关系、个人与集体的关系、言与行的关系。在增强自身的党性修养及提高自身素质的同时，我们也应该起到先锋模范作用，应该做到：专业学习上认真刻苦，努力钻研;日常生活中艰苦朴素，不讲排场，不铺张浪费;社会实践活动积极参加，努力提高自己解决实际问题的能力和水平。
同时，作为一名党员领导干部，应该积极坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观。在实际工作和生活中，坚持用先进的理论和思想武装自己的头脑，坚持认真学习，善于运用邓小平理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，严守党纪国法，坚决维护党的团结和统一。要做到自重、自省、自警、自励，不断的进行批评与自我批评，纠正自己的错误，端正自己的行为，明确自己的目标。在自己的工作岗位上发挥我的力量，兢兢业业，克己奉公，努力做好自己的工作，奉献自己的光和热。
关键词：新形势；共产党员；理想信念
理想信念教育主要是指马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育，以及有中国特色社会主义、共产主义、爱国主义和科学的世界观、人生观、价值观的教育。因此，它既是思想教育、理论教育，也是价值观教育、理想信念教育在思想政治工作中占有特殊的重要地位，如果说，思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线，那么，理想信念教育就是思想政治工作的“灵魂”。只有坚定崇高的理想信念，才能把作为理论形态的科学理论转化为建设中国特色社会主义的现实力量。
一、坚定共产党员理想信念的重要性
中华民族之所以能在过去艰苦环境下，依然不畏艰险顽强拼搏，从而取得革命的胜利，以及民族的强大，正是因为我们始终坚持着马列主义毛泽东思想和邓小平理论，以及坚定不移的共产主义信念。
（一）坚定共产党员的理想信念是一切行动的基础
理想信念是一个人前行的指南针，成长的源动力，有了理想信念的指引，人们才能为着理想的实现无所畏惧地去拼搏，去奋斗，对于共产党员这一特定群体来说，理想信念更有着特殊的意义，作为人民群众中的先进分子，无论在生活中或是工作中，共产党员都应当具有比普通群众更为崇高的理想信念，而坚定的理想信念在战争年代尤为重要，它是我党我军坚持奋斗的指导思想和精神力量，战争时期，我国共产党员就是怀着这样的信念，才能在中华民族生死存亡之际，不畏艰难困苦，不怕牺牲，英勇无畏，顽强不屈的抗争，拯救民族于危亡中。我党执政以来，更需坚定共产党员的理想信念，贯彻落实我党的执政方针，保证党和国家始终走在正确的发展道路上。
（二）坚定的理想信念是我党奋斗的目标
我国为了实现中国特色社会主义的建设，必须始终坚持党的正确领导。坚定不移的理想信念，是我党持续发展的精神支柱。中国共产党在建立之初，就把实现共产主义建设作为最终目标，坚定的理想和信念，不仅是我党的精神支撑，更是民族发展的基础与动力。
（三）坚定的理想信念是中国共产党长期执政的保障
中国共产党成立到现在一共九十多年时间，其执政的历史也有六十多年之久，正是依靠坚定的理想信念，我党才能从无到有，不断发展和壮大，也正是靠着坚定不移的理想信念，中华民族才能在危难之中不屈不挠，顽强奋斗，从而取得最终的胜利。坚定不移的理想信念，为我党前进的道路指明了方向和目标，并对前进过程中出现的错误及时的进行纠正，因此，坚定的理想信念是中国共产党能够长期稳定发展的根本保证。
二、新形势下坚定共产党员理想信念的教育
培养共产党员坚定的理想信念，是我国新时期党政建设过程当中的重要环节，要不断加强党员对于共产主义思想的学习和理解，坚定不移的坚持共产主义的发展道路，加强中国特色社会主义的建设。
（一）加大学习力度，端正学习态度
我国共产党员理想信念的教育工作，需要以马克思主义作为理论依据。面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元、多变的新特点，加强共产党员的道德修养、提高思想认识，具有十分重要的政治意义。这也是开展我党的思想信念建设工作的基础和前提。没有马克思主义作为理论基础，就无法对共产主义信念和社会主义的核心价值观进行正确的认识，从而不能实现中国共产党向着新时代的发展。因此应大力开展针对于党员的思想教育工作，不断发展新的教育方式方法，坚定共产党员的理想信念。习近平总书记在十八届中共中央政治局会议上指出“坚定的理想信念，坚持中国共产党员的精神追求，始终是共产党人安身立命的基础。坚定的理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，或者理想信念不够坚定，就会导致精神‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”
（二）注重党员的个人需求
在以往对于共产党员的思想教育过程中，更多的是站在国家的角度，从国家及社会的需求来进行的，忽略了共产党员的个人需求。导致部分党员无法把国家建设和党政建设与其自身的需求相结合，过分强调理想信念在中国共产发展道路上的战略地位和意义，使党员的思想信念教育形式化。习近平总书记强调，“有些党员干部认为自己最缺的是对新知识的学习，但实际上他们缺少的是坚定的理想和信念。”信仰的缺失会让人迷失前进的方向，丧失前进的动力，因此关于党员的思想建设是我党想要长期稳定发展的当务之急。
（三）加强党的理论建设，强化理论支撑
党员、领导干部理论上清醒与坚定，是思想上清醒与坚定的前提和保证，马克思主义的科学理论，是共产党员理想信念教育的理论支撑，有效的理想信念教育首先依赖于教育内容对共产党员的吸引力，缺乏这种吸引力就会妨碍理想信念为共产党员所向往和接受，就会妨碍其真正在每个党员心中树立起来。为此，要增强理想信念教育的有效性，必须切实加强党的理论建设，强化理想信念教育的理论支撑，共产党员具有特殊的社会地位，肩负着特殊的社会职责，所以对其进行共产主义理想信念教育，必须根据他们的认知特点，从逻辑和事实上深刻揭示出理论的科学性，使他们深刻理解马克思主义理想信念的精神实质，领悟其科学内涵，使党员心悦诚服地认同和接受，并积极地将之转化为一种自觉意识，内化为一种科学的世界观、人生观和价值观。
（四）进一步拓展教育方法和教育途径
理想信念教育要适应新情况，不断探索新方式、新手段和新机制，才会有说服力、感召力、渗透力和凝聚力。由于理想信念教育的最终目的是使得教育对象对教育内容的认同并付诸于实践，因此对教育对象即党员实际情况的分析应该成为我们改进理想信念教育的切入点，这就是思想政治教育方法中的分层次教育原则。因此，要从教育对象的特点出发，根据教育对象的不同思想状况，分层次多途径开展有效教育，不断探索理想信念教育的新方式、新手段，注重党内关怀和心理疏导，才能真正捍卫和拓展理想信念教育的思想阵地，切实增强共产党员理想信念教育的有效性。
参考文献：
[1]范宇鹏，陈哲，吴泳成.新形势下共产党员理想信念教育研究[J].湘潮（下半月），2011，01：13-15.
[2]朱立红.新形势下坚定共产党员理想信念的思考[J].中共四川省委党校学报，2011，S1：94-97.
新华社北京9月29日电9月29日, 中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆在与第九届茅盾文学奖获奖作家座谈时强调, 广大作家要深入学习贯彻习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神, 以社会主义核心价值观为引领, 保持文化自觉, 坚定对文学价值的信念, 创作更多文质兼美的精品力作, 用文学的光芒照亮中华民族的精神世界。
座谈会上, 获奖作家王蒙、格非、李佩甫、金宇澄、苏童谈了获奖作品创作情况和感悟, 表示要与时代同步、与人民同心, 创作更多有人民、有生活、有艺术、有情感的文学作品。评委代表和青年作家代表也作了发言。刘奇葆向获奖作家表示热烈祝贺, 并与大家深入交流。
刘奇葆强调, 反映时代进程、讲好中国故事是当代文学的重要使命。要树立以人民为中心的创作导向, 扎根人民、扎根生活, 站在时代高处、观照当下火热实践, 展现人们寻梦的理想, 讴歌人们追梦的奋斗, 把当代中国的精彩故事讲出来、讲精彩。要继承中华美学精神, 汲取古典文学精华, 使中国文学始终保持中国精神、中国风格、中国气派, 同时积极吸收国外优秀文化成果, 增强当代文学的创造活力。要进一步规范和改进文学评奖工作, 把优秀的作品和作家评选出来, 提高公信力和权威性。
日前，中央对“两学一做”学习教育已进行了全面部署，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后党内教育的又一次重要实践。党员干部要着力培养“四种意识”，不断适应新形势、新发展的要求，通过“两学一做”学习教育将学习成果运用到实践中。党员干部要如何坚定理想信念？如何在培养“四种意识”中内化于心，外化于行？通过学习讨论，我认为应该在一下方面努力：
一、解放思想，增强创新意识
我国经济社会发展进入深化改革的新常态，对党领导经济社会发展的观念、体制、方式提出了新的更高要求。我们今天倡导科学发展，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，就是要以一种创新的思维、创新的举措来创造性地开展工作。科学发展不是不发展，也不是单纯地慢发展，而是一种健康的、可持续的、协调的发展。党员干部要按照五大发展理念要求，切实增强创新意识，加快思路更新、理念更新和知识更新，提升驾驭和适应新形势、新常态的能力水平，坚决破除固有思维、传统经验束缚，大胆运用改革的办法、创新的手段，不断解决发展道路上面临的新问题、新挑战。
二、履职尽责，增强担当意识
责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格。习总书记指出，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。每位党员干部都要清醒认识到，身处的位置和手中的权力是党和人民给予的，同时还有一份重任。党员干部要珍惜干事创业的舞台，勇于担当，积极作为，始终保持“等不起、慢不得、坐不住”的责任心和紧迫感，在矛盾面前不回避、在困难面前不低头、在原则面前不让步，该做的事顶着压力也要做、该负的责冒着风险也要负，为党和人民的事业守土有责、守土尽责，不负重托、不辱使命。
三、立说立行，增强落实意识
空谈误国，实干兴邦。再科学的决策，落实不到位也只是镜中花、水中月。这就要求我们党员干部既要“扯开嗓子”团结各方力量，凝心聚力真抓实干，更要“甩开膀子”，干实事、创实绩，让群众看到变化、得到实惠。对于上级定下来的工作、部署了的任务，要大力弘扬“马上就办、办就办好”的精神，一项一项抓推进、一件一件促落实，不推诿塞责、不须臾应付，不欺上瞒下、不以假乱真，以“抓铁有痕、踏石留印”的意志，不折不扣地抓好落实，确保各项工作快节奏、高效率、保质量地完成。
四、转变作风，增强奉献意识
理想信念作为人的精神支柱，是世界观、人生观、价值观的集中表现。树立了正确崇高的理想，就有了强大的精神动力和精神支柱。有了正确而坚定的理想信念，就能够始终对党充满忠诚，对人民充满感情，对事业充满激情，满腔热情地为党和人民的事业奋斗。尤其是在遇到挫折和困难的时候，在面对诱惑和挑战的时候，有没有理想、有什么样的理想更具有决定性意义。
邓小平曾经说过：“光靠物质条件，我们的革命和建设都不可能胜利。过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。”当前我国已进入全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的关键时期，坚定的理想信念对于广大党员在现阶段社会主义建设和改革的伟大事业中，始终保持正确的前进方向和昂扬的前进力量，具有重大的现实意义。
理想信念的确立与坚定，要靠社会的教育与引导，更要靠党员干部自我的约束。当前，落实好党的十八大和总书记讲话重要精神，推动新余实现“两个提前建成”的目标，就必须切实增强四种意识，坚定理想信念，形成为民务实清廉的良好作风。
第一，回顾我们党走过的90多年的光辉历程，成为世界上最大的执政党的历史，我们可以看到，坚定共产主义理想信念对于党领导人民革命、建设和改革所取得的辉煌所产生的巨大推动力。从我们党所经历的挫折，我们可以清醒地看到，信念动摇对党和人民的危害。现在，我们处在一个不需要为追求真理抛头颅、洒热血的和平年代，在这个精彩纷呈的太平盛世，能否坚定自己的理想信念，坚守崇高的精神家园，是我们面临的一个现实问题。外部环境的错综复杂使所有的人必须面对更多考验，一些社会负面的影响使得越来越多的人理想信念开始动摇。
第二，能否增强公仆意识，关系到党的性质和宗旨，关系到党在人民群众中的形象。一个有着坚定理想信念的干部，事业的出发点和落脚点必定是为民谋利，心里一定能够装着人民群众，时刻把人民群众放在心上，能够始终保持同人民群众鱼水相依的感情。
[摘 要] 井冈山精神是井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，坚定执着的理想信念是它的灵魂。在我国经济社会转型时期，高职院校部分学生理想信念呈现出迷失性、扭曲性、功利性等特点，发挥思想政治理论课教育主渠道主阵地作用，加强思政理论课教学队伍与思政教育管理队伍通力协作，营造积极的校园文化，开展校企共育实践，以井冈山精神教育学生牢固树立中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，是创新思想政治教育的有效路径。
[关键词] 井冈山精神；高职学生；理想信念
当前中国正处在经济社会加速转型时期，随着改革开放的深入，各种东西方文化思潮的涌入和碰撞、经济的快速发展和人们生活水平的提高，人们的价值观念发生了很大的变化。社会上价值观念的变化必然影响到高职院校的学生，使部分学生出现了政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、精神支柱倾斜的现象，理想信念呈现出迷失性、扭曲性、功利性等特点，反映高职院校部分学生理想信念的偏离与缺失。高职院校学生是未来建设、生产、管理、服务第一线的技术技能型人才，如何将他们培养成为有坚定执着的理想信念支撑，能担当起中国特色社会主义伟大事业合格建设者重任的先进青年，直接关系到党和国家的命运，关系到中国特色社会主义事业的发展和前途。因此，这是高职院校思想政治教育工作必须要高度重视的课题。
一、以井冈山精神对学生坚定理想信念具有感召力
井冈山精神的内涵概括为“坚定信念、艰苦奋斗，实事求是、敢闯新路，依靠群众、勇于胜利。”这是中国共产党的精神泉源，也是千万共产党人的精神家园。习近平总书记指出，井冈山时期留给我们最为宝贵的财富，就是跨越时空的井冈山精神。这一精神的灵魂就是坚定执着的理想信念。由于秉持了这种精神，尽管井冈山条件十分恶劣，国民党多次围剿，共产党领导下的中国工农红军依然坚持艰苦卓绝的斗争，以英勇顽强的斗志，视死如归的英雄气慨，使中国革命的星星之火燃遍了大江南北，支撑着中国共产党人克服前进道路上的一切障碍，取得一个个伟大胜利。在社会主义建设时期，我们党始终坚持弘扬井冈山精神，领导全国人民坚定信念，艰苦奋斗，依靠群众，敢闯新路，正如邓小平所说：“过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同理想，也就有了铁的纪律，无论过去现在和将来，这都是我们的政治优势。”正因为党和人民坚持了井冈山精神，有了马克思主义和共产主义的信念与共同理想，才确保了中国特色社会主义事业生机勃勃、蓬勃发展。
当前，在新的历史条件和历史阶段，面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，井冈山精神仍然具有强大的精神感召力，是对青年学生进行思想教育的有力武器。我国改革开放之所以取得如此巨大的成绩，乃是得益于我们党领导全国人民坚持走中国特色社会主义道路，我们只有理论自信、道路自信、制度自信，中华民族伟大复兴的中国梦才能得以实现；我们要继续保持艰苦奋斗的优良传统，居安思危、奋力前行，才能够使我们的国家更加富强，人民更加富裕；当前世界发达国家都在大力创新发展生产力，传统的工业和农业已经不能适应信息社會生产力发展的需要，只有创新才能够促使我们国家的经济社会得到跨越式发展，所以党和国家提出大众创新、万众创业，力使我国赶超世界发达国家，才能使我们国家的社会主义建设永远立于不败之地，取得全面胜利。这就是井冈山精神所具有的重要现实意义，井冈山精神至今依然熠熠生辉，对学生的理想信念教育最有说服力。
高职学生正处于人生观、世界观和价值观形成与稳定的时期，他们期待就业后能在建设、生产、管理、服务第一线得到社会的尊重，渴望享有有价值和有尊严的生存和发展环境。但如何才能实现自己的生涯规划，部分学生受家庭较好条件或各种文化思潮的影响，还处于混沌迷惘状态，亟需得到正确引导，帮助他们形成正确的人生观、世界观和价值观。井冈山精神对坚定理想信念具有感召力，如果在思想政治教育中融入井冈山精神元素，在校园营造弘扬井冈山精神的氛围，坚守井冈山精神的灵魂，教育学生学习和弘扬革命先辈对崇高理想矢志不渝的坚守精神，牢固树立中国特色社会主义坚定信念和共产主义远大理想，做到无论处境优劣，无论从事何种职业，都要坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠，实事求是、敢闯新路，坚定社会主义核心价值观，职业理想一定能够实现，职业生涯必将出彩。这种思想政治教育对学生可以起到指点迷津、振奋精神的效果。
二、以井冈山精神坚定高职学生理想信念的路径
如何用井冈山精神加强高职院校思想政治教育工作，立心铸魂，成风化人，我们认为，发挥思想政治理论课教育主渠道主阵地作用，营造积极的校园文化，开展校企共育实践，是促进高职生坚定理想信念，强壮精神之钙的有效路径。
（一）发挥思政课主渠道作用
高职思想政治理论课的重要任务之一是帮助学生确立社会主义核心价值观，树立中国特色社会主义理想信念，对此，井冈山精神的作用无庸置疑。思想政治理论课应发挥主渠道作用，进一步挖潜创新，在课程建设与课程教学中融入井冈山精神元素，从高职人才培养目标和学生实际出发，以课程建设为抓手，助推学生理想信念的确立。
1.创新教学设计
思想政治理论课可以推行“主干课+拓展课+实践课”的思政理论课程结构，设计井冈山精神专题教学任务，将井冈山精神体系转化为教学体系。井冈山精神专题教学内容要做到理论联系实际，贴近学生心理渴望、贴近学生发展需求、贴近时代前进步伐，将历史与现实、继承与发展、国情与省情、学校与行业企业相结合。井冈山精神专题教学既考虑思想性、系统性、科学性，又兼顾职业性、行业性要求实用性强的特性。要把当代井冈山精神研究的最新成果和哲学社会科学研究的最新进展，中国特色社会主义基本经验和生动实践，行业企业创新发展的蓬勃景象等具有鲜明时代特征和丰富知识含量的材料添加进来；要围绕经济全球化和我国全面深化改革、全面建成小康社会的实际来不断提高学生的国家意识，拓宽学生的全球视野；要紧密结合大学生的思想实际，大量融入具有生活气息的教学典型案例，通过讲好中国故事，让学生感受到尽管现在大多数人生活无忧，但艰苦奋斗的精神不能丢，要振兴中华民族还有很长的路要走，从而提升学生的思想情操，拓宽他们的理想境界。总之，就是要让井冈山精神专题教学内容具有时代性、针对性和可感性，使高职生通过掌握科学理论，学会分析和解决问题，从而树立正确的理想信念观。
2.创新教学方法
井冈山精神专题教学要注重贴近学生，抓住学生感兴趣的话题和困惑进行理论教育，促其成长。把感性和理性结合起来，既要用逻辑说服人，也要用感情打动人。要打破刻板的“一言堂”，采用形式新颖的多样化教学方法，尽可能地让学生在接受井冈山精神教育的过程中，心情愉悦、生动活泼地受到感染与教育，使教与学在和谐活跃的气氛中进行。在开展井冈山精神专题教学过程中，教师还可以引领学生参观红色文化纪念馆，请老红军举办讲座现身说法，还可以就社会上的热点问题开展讨论，有意识地针对一些错误观点组织辩论。
井冈山精神专题教学还可以通过运用现代化信息技术教学手段（多媒体、网络等），如制作反映学生真实心理和现实生活的视频、课件，或建设井冈山精神专题教学网站等形式，来调动高职生的学习兴趣，开展各种相关主题活动，引导他们树立正确的“三观”价值和理想信念。同时要积极融合“慕课”“翻转课堂”等网络教育新途径。
3.搭建“研练”实践平台
井冈山精神专题教学还需要延伸课外教学，将隐性课程与显性课程、“第二课堂”与“第一课堂”、实践教学与课堂教学有机地结合，注重学生的校内实践和社会体验，做到理论联系实际，学以致用。具体来说，可以以提高高职生学习兴趣为切入点，形成“专题设计，任务驱动；学生主体，教师引领；集散结合，言辩赛竞；启发感悟，修德塑行”的独特的实践性教学模式。
（二）思政理论课教学队伍与思政教育管理队伍通力协作
思想政治理论课教师和高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量。这两支队伍在思想政治教育中特点不同，却在学生的学习与生活中都发挥着重要的作用。因此，积极推进思想政治理论，课教师和学生辅导员两支队伍的结合，两支队伍通力协作，将井冈山精神的教育活动贯穿于学生的学习与生活之中，对增强学生社会主义理想信念教育的实效性具有十分重要的战略意义。
建立思想政治思政理论课教师联系院系制度，是实现两支队伍结合，协同做好大学生理想信念教育的有效方式。学校可以要求每位思想政治理论课教师基本固定某个二级学院任教，并担任所在二级学院辅导员教师和党团干部的政治理论学习指导。思想政治理论教学部也可吸纳二级学院中的优秀辅导员和党团思想教育工作者承担井冈山精神理论和思政课程教学。这种做法的好处是：一方面有利于思想政治理论课教师了解掌握同一学科专业学生在政治思想认识、职业发展需求、心理行为表现等方面的共性，有针对性地开展井冈山精神专题教学，提高教学效果；另一方面也有利于将辅导员和党团干部工作中掌握的发生在学生学习生活中的鲜活案例及时纳入课堂，通过井冈山精神理论引导，使学生澄清认识，找到解决问题之道。同时，也能促进辅导员和党团干部加强井冈山精神理论学习，提高政治理论水平，更好地运用井冈山精神开展思想政治教育工作。
（三）營造浓厚的井冈山精神校园文化学习氛围
校园文化作为一种无形的精神力量，主要通过“润物细无声”的渗透和潜移默化的熏陶隐性的、间接地影响着高职生在政治、道德、生活等方面的理想信念，规范着大学生的情感和言行。校园营造丰富多彩的人文精神环境，让井冈山精神象校训和办学精神那样在校园形成普遍的氛围，可以使学生受到潜移默化的行之有效的理想信念教育。
一是美化校园环境。校园环境是学生在校学习生活的场所，环境的优劣往往会影响他们的情绪，学校要在校园环境建设时，尽可能布局合理，充分利用学校所处的地理环境，做好绿化、净化、美化，适当地增添一些文化元素，使校园充满着积极向上的文化氛围，营造一个和谐的学习环境。如设立革命故事宣传专栏、教室墙贴、英雄人物雕塑等，使学生在耳濡目染的环境中引发共鸣，受到潜移默化的理想信念教育，
二是重视文化艺术活动的开展。主要通过开展时事讲坛、道德论坛、创新创业沙龙、学雷锋月、大学生文化艺术节、优秀先进分子表彰等活动，营造深厚的向上向善氛围，使学生在活动参与中体验升华思想境界，提升理想信念情操。
三是加强舆论引导。学校要充分利用平面和网络等新媒体做好井冈山精神的宣传，开展丰富多彩的校园文化活动，以坚定信念、艰苦奋斗、勇闯新路的鲜活的典型人物和事件，为学生提供正能量，引领正确的舆论导向，从而使学生坚定理想信念。
（四）开展校企共育实践探索
主要做法是以专业顶岗实习企业为基础，建立“企业思政理论教育实践基地”。通过校企合作，共同拟定教育专题，共同选择教育方式，共同制订考评体系，开展职业理想、职业道德等思想政治教育专题实践教学。利用基地的真实工作岗位与一线职工成长案例资源，促进学生在实际工作氛围中学习榜样，体验工匠精神，树立艰苦奋斗意识，丰满职业理想，坚定信念面向未来。形成校企协同弘扬井冈山精神进行思想政治实践教育的合力和新格局。
总之，井冈山精神的核心就是要坚定执着地坚持马克思主义的理想信念，这是中国共产党的坚定信仰。高校思想政治理论教育工作的一切改革、创新实践，都是在为中国特色社会主义共同理想的实现添砖加瓦。高职院校思想政治理论课教学要“不忘初心，继续前进”，积极改革创新，努力弘扬光荣的井冈山精神，让理想信念的旗帜永远指引着大学生前进的方向。
参考文献
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