公园路中学教师队伍建设工作汇报

公园路中学教师队伍建设工作汇报（精选4篇）

公园路中学教师队伍建设工作汇报 篇1

关于加强教师队伍管理工作的总结

2012年6月18日，学校接到《安定区教体局关于进一步关于加强教师队伍管理工作的通知》（安教发（2012）322号）后，学校领导高度重视，6月19日上午，学校召开了领导班子会议，会上就如何进一步加强我校教师队伍建设和落实《安定区教体局关于进一步关于加强教师队伍管理工作的通知》进行了专题讨论和部署；6月20日下午，学校召开了教职工大会，全文传达了《安定区教体局关于进一步关于加强教师队伍管理工作的通知》，会议由党支部书记赵红霞主持，朱光平校长就如何落实《安定区教体局关于进一步关于加强教师队伍管理工作的通知》进行了专题发言。

学校在最近2个多月的时间里，按照《通知》精神，认真进行了自查，分析问题，寻找差距，制定出了切实可行的整改措施。现将具体工作汇报如下：

一、主要工作

1．抓好集中学习教育活动。学校根据上级有关规定和学校实际，明确了集中学习时间：8月18日—8月25日。明确了集中学习内容：《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》、《安定区教体局关于开展作风建设工作的通知》等相关政策法规。强化理想信念教育，引导广大教职工不断增强服务意识和责任意识。在师德集中教育活动中，要求教职工结合自己工作中存在的问题，进行自我反思，查找问题，写出深刻的剖析心得。通过集中学习教育活动统一了教职工思想，提高了认识。

2.开展了“师德承诺”活动。根据学校师德师风实际，开展了面向社会、面向家长、面向学生的“师德承诺”活动。承诺内容包括：如不得组织学生进行有偿补课；不向学生摊销任何书籍和教辅资料等。在承诺书中，每位教师签名，接受社会监督。3.完善各项制度，进一步规范学校内部管理工作。结合落实《通知》精神，学校对涉及教职工管理的各项制度进行了进一步完善，主要修订了《公园路中学教职工考核细则》、《公园路中学教职工考勤制度》、《公园路中学关于教师有偿补课和向学生推销教辅资料处理意见》等学校规章制度。新修订的《公园路中学教职工考核细则》，是在《安定区教职工考核细则》（安教发（2010）280号）的基础上，结合学校做了进一步完善。

4．强化作风建设力度，进一步规范教师教学行为。主要查找个别教职工作风中存在的以下问题：部分教职工思想不进取；体罚和变相体罚学生的行为；上班期间下棋打牌、网上聊天、玩游戏等行为；上课期间接听手机、迟到、早退等行为；③加大对校外办班补课特别是任课教师给所在班级的学生有偿补课；乱征订教辅资料等行为；对学生、家长态度冷漠、生硬等行为。对个别教职工以上行为，通过自查、问卷调查、个别谈话等方式，进行限期整改和。

二、今后工作打算

1．提高认识，完善制度，构建教师队伍建设新机制。继续落实和完善师德师风教育长效机制，继续抓好日常的师德师风检查督查，完善有关制度，增强师德师风建设长效性，不断促进教师成长、成才。

2．以班子建设为核心，探索师资建设新路子。坚持“领导就是榜样”、“领导就是旗帜”的理念，事事做表率、处处做榜样，保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。工作中执行从严治校的原则，做到：严在明处，学校的每一项工作都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤和结果。严在细处，工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能想得细，办法尽可能想得实。

3．加强环境、校风建设，开创师资建设新局面。一是以优化校园环境、培育校园精神、强化校园制度、塑造学生灵魂、提升教师素质为目标，打造师德师风健康向上的立体环境。二是大兴“三风”。团结风，引导教职工讲团结，使全校出现了“讲沟通、讲协 作、讲大局”的良好态势，并在教育教学实际中具体的体现出来；民主风，充分发挥校委会的职能，谋事求详、监督求广、评议求实，确保学校各项工作的顺利进行；求实风，学校领导班子成员经常深入一线，召开教师座谈会，征询学校管理工作的意见建议，关心教职工生活，把温暖送到每一位教师心中。

4．注重校本培训，重视青年教师的培训、中年教师的发展及老年教师的使用，提高教师队伍的整体素质。

“学校无小事，处处是教育；教师无小节，处处是楷模。”教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，也是精神的熏陶者，人格的影响者，美德的体现者。教师的一举一动、一言一行将对学生产生直接而持久的影响。教师一定要注意自我形象的塑造，成为学生学习的楷模。品德修养是教师形象的关键。为了全面提高我校教师的整体素质，我们一定按照《安定区教体局关于进一步关于加强教师队伍管理工作的通知》的有关精神，把教师队伍建设活动持久、扎实地开展下去，及时总结经验、教训，努力树立教师新形象，开辟教育工作新天地，推动教育事业和谐、健康的发展。

公园路中学2012.8特色工作 篇2

近年来，学校在抓好常规管理的同时，要求各部门积极开展创造性的工作。通过不懈的努力，教育教学和学校管理取得了明显的成效。我校的特色性工作主要有以下几个方面：

一、学校管理工作

（一）领导班子成员进班会

本年度，学校打破了多年来班主任“一统班会”的格局。年初，学校专门召开了由校委会成员、年级组长、教研组长、班主任等参加，以“如何充分发挥班会课作用，加强学校德育工作”为主题的德育专题会议。会上研究讨论并制定了《安定区公园路中学领导班子成员进班会实施意见》，《意见》对领导班子成员进班会事宜做了详细安排。

1.学校校委会成员每周一下午班会时间，轮流深入全校3个年级36个班级，有针对性地对学生进行德育教育。

2.学校领导进班会必须有由学校政教处审阅的详实教案。3.要求班会上德育教育的内容和形式多样化。

（1）进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规的学习；

（2）针对目前中小学校园中存在的一些焦点和热点问题，结合青少年违法犯罪个案进行多角度的德育教育；

（3）对学生在校长信箱中提出的有关德育、学习、生活及学校管理等方面的问题进行答疑；

（4）对学生进行心理健康教育和疏导。

（5）配合班主任开展多种形式的德育实践活动。

（二）进一步细化了各项制度，学校管理由“结果管理”转变为“过程管理”。

近年来，学校对教师教案、作业的检查将过去的阶段性检查改为每周不定时的随机抽查。对检查中发现的问题，及时反馈和通报，尽可能的把问题解决在萌芽状态，杜绝了个别教师上课无教案、对作业、教案集中处理的不良现象。同时每学期进行2次优秀教案的评选活动，对选出的优秀教案进行集中展评。

二、学校安全工作

（一）饮食安全

目前，基本上取缔了学校门口的小吃摊点，有效地杜绝了垃圾食品进校园现象。多年来，食品安全工作特别是垃圾食品进校园一直是我们学校工作的一个难点。学校门口小吃摊点多，兜售的无证垃圾食品严重危害着我校学生的身心健康。近几年，学校加大了拒绝垃圾食品进校园工作的力度。一是充分利用各种集会、班会、心理健康课等形式对学生进行食品安全教育，强化学生的食品安全意识；二是进一步加强值周检查力度，每天上、下学时间，值周组专门派人在食品摊点旁边，对购买垃圾食品的学生进行劝阻，时间一长，摊主觉得无利可图，门口摊点自然消失。

（二）校园和交通安全

1.设立“楼道安全岗”，值周老师和各班安全岗学生“持证上岗”，有效地防治了楼道踩踏事故的发生。

2.开展了“天使护卫行动”。组织学生放学排队，学校领导、值周教师和班主任上路护送，确保了学生出行安全，收到了良好效果。

3.压缩了自行车数量，缓解了上下学，特别是放学时的交通压力。4.组织全体师生开展突发事件应急疏散演练，增强了师生抗灾意识，培养了广大师生及时规范处理偶发事件的能力。

5.加强了对校外寄宿学生的登记管理,将校外寄宿生责任到人，要求责任人定期和不定期走访，排查安全隐患。

三、教学工作

1.学校重视学生学科兴趣的培养，各年级成立了数、理、化、英语兴趣小组的同时，每学期开展一次“语文活动周”、“政史地活动周”、“生物活动周”活动，通过多种形式的活动，激发学生学习兴趣的同时，提高了学生的实践能力。

2.体育工作成效显著。学校十分重视体育工作，每年向高一级学校输送一定数量毕业生的同时，学校田径队代表省、市、区参加各类运动会，取得了骄人的成绩。

四、硬件建设

近年来，学校通过多种途径，改善办学条件。先后安装了校园监控系统、校园广播系统、投资100多万元在36个教室安装了多媒体教学设备、投资200多万元建成了新操场；建筑面积4995平方米的学校综合楼即将封顶。

某区“四好农村路”建设工作汇报 篇3

年初以来，我区深入贯彻落实习近平总书记关于推进“四好农村路”建设的重要批示精神，按照交通部的部署安排,我区以“建好、管好、护好、运营好”农村公路为总目标，积极开展“四好农村路”创建工作，取得了阶段性成果。现将有关情况汇报如下：

一、强化领导，夯实责任，加大农村公路的建设力度

一是高度重视。我们按照交通部和省政府关于推进“四好农村路”建设的总体要求，成立了专项工作领导小组，把这项工作纳入了政府绩效考核。制定下发了《xx 市 xx区推进“四好农村路”建设实施方案》和《xx 市 xx 区农村公路管理实施细则》，出台了推进农村公路“建管养运”协调发展的一系列政策措施。同时，我们落实工作责任，分解工作任务，细化建设目标，在“四好农村路”建设上特事特办，从速落实资金、机构和人员，确保工作有序开展。

二是全力建设。我们先后组织实施了农村公路一事一议、美丽乡村、精准扶贫和安全生命防护等工程建设，极大改善了农村公路通行条件，路网布局更加合理，全区农村公路实现了跨越式发展。截至目前，我区已建设县级公路 xxx 公里，乡级公路 xxx 公里，村级公路 xxx 公里，专用公路 xx 公里，农村公路网密度达到 xx 公里/百平方公里，大中小桥梁 xxx座/xxxx 延米，设置防护栏 xxxx 延米、标志牌 xx 块、道口

端柱 xxx 根。尤其是在 201x 年，我们启动了宜居乡村建设，在实施 xxx 项共计 xxx 公里的大中修工程的基础上，以六镇十村 xx 公里的农村道路改造工程为重点，大力推进农村道路环境提档升级，农村道路全部硬化铺装，实现了村村通油路，农村道路两侧全部铺装路牙石，边沟全部硬化处理，村屯全部安装路灯，农村道路绿化普及率 100%。我们按照“县路县管、乡路乡管、村路村管”的管理办法，创建标准化养护路线 xxx 公里，养护经费全部纳入财政预算。镇街养护人员按照乡村道路每 5 公里 1 个人的标准进行配备，将农村公路养护工作组织体系延伸到村一级，构建了农村道路养护的新格局。三是提升改造。我区结合城乡客运公交一体化改造，对部分农村公路窄路面进行拓宽改造，拆除重建危桥 33 座，彻底消灭了农村公路危桥。

（一）高度重视 我局高度重视“四好农村路”建设，把它列入重要议事日程，多次进行专题研究，作为今年工作重点来推进。要求把公路打造成促进发展的经济线，保障安全的生命线，展示亮点的风景线。积极争取上级部门和地方政府给予项目和资金支持。

注意坚持从实际出发，采取集中学习、分组讨论、邀请专家授课等教育形式，组织全市交通系统干部职工学习中华人民共和国《公路法》、国务院《公路安全保护条例》、交通

运输部《交通运输部关于推进“四好农村路”建设的意见》要求和省交通运输厅关于印发《江西省交通运输厅关于推进“四好农村路”建设的实施方案》（等一系列的有关农村公路管理的法律、法规、规范及文件，充实干部职工业务水平。组织市、县两级全方位开展“四好农村路”建设活动的宣传动员工作，利用报刊、网络、农村公路微信公众号等各种媒体为载体，加大“四好农村路”活动的宣传力度。各县（区）交通运输局（办）充分运用宣传车、圩镇和闹市区挂横幅、张贴标语等多种宣传形式，大力宣传“四好农村路”建设活动的意义和重要性，强化管理意识，营造全社会关心农村公路管理工作的良好氛围。

（二）抓实推进 1.加大农村公路管理力度 一是建章立制。制定一系列农村公路管理制度，如：《南昌市人民政府办公厅印发关于加快推进农村公路危桥改造实施意见的通知》；《市人民政府关于进一步加快交通运输事业发展的实施意见》；《关于印发<南昌市通自然村公路建设管理实施细则>、《关于印发<南昌市农村公路养护工程管理办法>的通知》、《关于印发<南昌市农村公路建设资金拨付管理暂行规定的通知》等规范性文件；二是制定农村公路发展目标。层层落实县区政府主体责任，并纳入市政府“三令制”考核体系中，提升农村公路管理水平；三是组建乡（镇）

农村公路管理机构。各县区政府通过“四好农村路”活动的开展，注重以乡（镇）农村公路综合服务站为依托，相继建立了部分乡（镇）级交管站，明确将农村公路管养纳入职责之内，目前全市 13 个县（区）均已设立县（区）级农村公路管理站，管理人员 128 人，成立乡、镇级交管站 63 个,农村公路养护人员、经费、设备等得到了落实；四是市、县两级农村公路建设、养护资金纳入财政公共预算；五是县级交通运输部门均成立了质监机构。对农村公路建设项目开展质量监督工作，确保质量安全；六是统一部署农村公路路产保护工作。部分乡、村公里已设置限高限宽等设施，完善爱路护路的乡、村规民约；七是农村公路路政管理纳入县级交通综合执法体系。并全面实施农村公路路宅分家，乡、村公路摆摊设点、打场晒粮、乱堆乱放等现象得到有效治理，公路建筑控制区内无违法建筑，确保农村公路有序发展。

2.加大农村公路养护工作力度 一是积极争取市政府出台《南昌市人民政府转发市交通运输局关于南昌市农村公路管理养护体制改革实施方案的通知》，确定市、县级养护管理机制，并将市级农村公路养护资金纳入财政预算，各县区政府也分别出台了相关政策。二是自 xx 年至今，市级财政已累积下达农村公路养护市级专项资金 xx 万元,已审批实施农村公路养护工程项目 372 个xx 公里，总投资 xx 亿元。三是积极引导县区申报省级养护资金，推动日常养护资金及时到位，解决县区养护工程配套资金压力，争取省级养护工程资金 xx 万元。四是继续争取激励机制，合理分配市级养护资金。明确以县（区）为主、分级负责的农村公路养护工程管理制度，建立稳定的市级农村公路养护资金渠道，并继续采取激励机制，合理分配市级养护资金，深化养护体制改革成果；五是引导县区充分利用农村公路综合服务站，建立农村公路养护中心，如新建区流湖综合服务站、湾里区罗亭综合服务站现已全面开展各自辖区内农村公路养护工作并收到一定的成效；六是推动县区深化养护机制的建立，多种形式开展养护工作。鼓励县区政府实行政府购买服务，服务外包、PPP 等模式，推进农村公路日常养护新机制的建立，推动农村公路市场化进程。

（三）成效明显 十八大以来，全市已累计完成通自然村公路建设 xx 公里；危桥改造 134 座 xx 延米；新建桥梁 11 座 279.6 延米；县道升级改造 xx 公里；客运网络化建设 xx 公里；安保工程xx 公里；中央预算内建设 xx 公里；水毁重建 21 公里，窄路面拓宽 xx 公里。总投资约 xx 亿元，其中市政府累计投入 xx亿元，争取省部级资 xx 亿元，县区自筹 xx 亿元。

二、工作中存在的问题 （一）全市农村公路整体技术状况偏低

农村公路在公路路网中发挥着重要作用，但农村公路早期建设标准低，附属设施不完善，长期承载着超限超载运输车辆通行，高速、铁路、工业园等建设项目运输造成的损害和不能及时养护修复的现状等诸多原因，导致农村公路技术等级普遍偏低，通行条件不完善，使用寿命缩短。

（二）农村公路日常养护工作滞后 农村公路养护工作点多面广基础薄弱，且县区经济发展不平衡，在农村公路日常养护机制建立和工作中政府支持力度、资金投入、人员管理水平等呈现很大差距，许多县区日常养护资金未足额配套到位，缺乏长效养护机制，距省、市农村公路日常养护要求和目标还存在差距。

（三）县级农村公路管理机制不健全 县区政府作为农村公路责任主体，作用不突出，主要表现在：一是县级政策支持不全面；二是农村公路建设、养护配套资金不到位；三是农村公路县乡管理机构不健全。

三、下一步工作安排 1、我局为贯彻落实习总书记“四好农村路建设重要指示”，推动乡村振兴战略，已向市政府递交“关于促进南昌市农村公路健康发展的实施意见（送审稿）”，力争出台新一轮农村公路发展政策，全面推动“四好农村路”建设。

2、积极推进“四好农村公路”建设，督促各县区落实，并巩固完善示范县建设成果，推进新一批示范县创建。按照

省政府“四好农村路”交通扶贫现场会，省厅有关工作要求，指导新建区、进贤县做好迎检工作，积极推动南昌县、安义县创建省级“四好农村路”示范县，改善农村公路面貌，提高农村公路管理水平，提升农村公路服务水平。

3、大力推进“十三五”全市农村公路建设项目实施，牢牢把握时间节点，层层分解目标，将各项任务落实到单位、到部门、到具体个人，做到每项工作有人盯、有人抓、有人促，确保省级目标任务按期完成。

4、全面推进县区政府落实农村公路养护机制，以示范县建立县道日常养护机制未抓手，逐步建立县、乡两级农村公路日常养护机制。

公园路中学教师队伍建设工作汇报 篇4

定西市安定区公园路中学

（2014年7月）

我校班子按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在“学习教育、听取意见”环节，高度聚焦“四风”问题，通过群众评议、召开座谈会、调查访谈、设立意见箱等多种形式，广泛征求广大师生和各方面的意见建议，现将班子存在的主要问题和产生这些问题的原因以及今后的整改意见汇报如下。

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定、省委“双十条”规定、市委“八项”规定、区委“九项”规定方面的情况

（一）遵守党的政治纪律情况

学校领导班子把严守党的政治纪律作为思想和行动的基本准则，毫不动摇地坚持党的领导，坚决同党中央保持高度一致，在任何情况下都做到政治信仰不动摇、立场不含糊、方向不偏移。在大是大非问题上，始终做到了立场坚定，旗臶鲜明。始终坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，自觉学习遵守党章，深入学习贯彻落实党的十八大精神。班子坚持有令必行、有禁必止，坚决贯彻落实中央的方针政策，坚决贯彻落实中央和省、市、区委有关工作的一系列决策部署。

严格执行党内政治生活纪律，坚决贯彻民主集中制，注重发扬民主，坚持集体决策，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，切实做到纪律面前人人平等、纪律面前没有特权、执行纪律没有例外。认真落实党风廉政建设责任制，努力管好学校各部门、管好家人，切实做到了清廉从教、为民务实。

（二）贯彻落实中央八项规定、省委“双十条”和市、区有关规定方面的基本情况

自中央八项规定出台后，班子认真学习和宣传中央八项规定、省委“双十条”、市委“八项规定”及区委“九项规定”，积极整改存在的问题。现将执行情况说明如下：

（1）学校组织班子成员认真学习，通过学习教育，班子成员将中央八项规定、省委“双十条”规定等内化于心、外化于行，时时处处以此规范约束自己，从自身做起，从具体问题改起，带着深厚的感情去做学校教育教学工作，切实解决教职工的困难，满足教职工的期盼，为全校教职工作出了示范和表率。

（2）根据学校包级、包组、包班的规定，班子成员深入教研组、年级组进行调研，与教师谈心，了解教师思想动态，了解学校教学现状，并通过家长委员会、家长会、学生问卷调查等方式，了解学生及其家长对学校的要求、意见和建议，解决存在的问题，不断提高教育教学质量。

(3)精简会议，从严控制会议数量、会期和规模。能合并的会议合并召开，坚持开短会，通过小范围、小规模会议可以解决问题的一律不开大会，将更多的时间和精力放在落实工作中去。

(4)厉行勤俭节约。一是精简文件简报，对不必要的简报、没有实质内容的文件一律不写、不发；二是严格遵守廉洁从教的有关规定，严格执行办公用房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定；三是压缩办公用品、耗材支出；四是在全校师生中积极倡议节约每一度电、每一滴水，减少计算机、打印机、复印机等办公设备的待机电耗，不使用与工作无关的电器设备，养成随手关灯习惯；五是推行无纸化办公。

(5)严格外出公务审批，控制差旅费开支。班子成员出差严格按规定标准报销交通、住宿和用餐费用，减少差旅费支出，超标准金额由出差人员自行承担。

(6)严格预算执行，严肃财经纪律。凡属于政府采购目录内的物品，必须经校委会研究后按区政府采购的相关程序和要求执行；严格落实“零”接待制度；规范办公电话费用，取消了校长、书记手机话费补贴。

(7)改进工作作风。一是严肃工作纪律，采取不定期查岗、点名等办法加大对教职工工作纪律的考核，教职工工作纪律得到很大的转变；二是评先选优、职称评聘等方面严格落实上级文件精神，做到了公开、透明，自下而上，全员参与，有错必纠；三是严格落实校长、书记带课制度。

但在执行中央八项规定中还存在一些不足：一是调查研究还不扎实、不深入，个别班子成员对学情、教情的掌握还不太全面，有一定的片面性，因而在指导学校教学工作中还存在定位不准、措施不力，对学校教育教学过程中存在的诸如教学效率不高、教学方法单

一、个别教师敬业精神不强、消极懈怠等

问题解决不彻底；二是文件会议仍然较多，文风、会风还需下大力气改进；三是在厉行节约、反对浪费上有些方面执行得还不是很严格到位，存在着浪费水电、办公用品等现象。

二、“四风”方面存在的突出问题

通过领导班子集中学习、认真听取群众意见、自我查摆和即知即改，对照“八项规定”，对照“四面镜子”，我们在“四风”方面还存在许多不足和问题。主要表现在：

（一）形式主义方面

1.理论政策、文件精神学习抓得不紧、不实。班子成员因忙于具体教育教学工作，对理论政策、文件精神学习还抓得不紧，蜻蜓点水、浅尝辄止现象，缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，存在以干代学的思想。理论政策学习停留在抄抄笔记、写写心得的表面现象，没有对理论政策精神实质牢记于心，导致学习的系统性不强，理论层次不高，解决问题的能力不足。文件精神学习还不透、不精。如对办公室送审传阅的各类文件，有时也只了解个大概，不进行系统学习和研究，在执行文件的过程中对文件内容把握不准、不全、不透，出现这样那样的问题。

2.工作推进不够务实。班子成员对工作有思考，但对一些难度较大的工作研究不深、不细、不透。工作重布臵、轻检查。花了很多精力，开了很多会，工作部署比较到位，但缺乏跟踪、检查和指导，狠抓落实的力度不够，对工作的责任主体、阶段目标、时间控制、评价标准缺少明确要求，最终表现为抓而不紧、抓而不实、抓而不细，工作浮于表面，没有达到预期效果，— 4 —

导致教职工满意度不高。表现为一是师德师风教育流于形式，效果不明显。有个别教师依然存在体罚和变相体罚学生的现象；个别教师上课不能按学校要求候课，甚至有迟到早退现象，更有甚者还存在上课期间接打手机现象；个别教师上班期间有上网聊天、挖红四现象。二是教研活动流于形式，具体表现在学校安排的公开课课后评课不扎实，即使开展评课活动，碍于情面，只谈优点，不说缺点，没有起到推动教研、示范引领作用；部分教研组教研工作缺乏周密部署，很少组织教育理论学习，用听课、评课代替教研工作，教研活动内容不充实。三是班子成员在未成年人思想道德教育方面，说的多，做的少，检查督促不到位。如在学生路队纪律整顿中，部分教师不能及时到岗，甚至有缺岗现象，以致路队整治效果不明显，上下学时间不同程度影响交通秩序，存在着一定的道路交通安全隐患；在课间纪律整顿中，部分值周教师检查落实不到位，班级学生安全岗形同虚设，以致学生课间在楼道内打闹现象没有得到及时遏制。

3.制度执行不够严格。学校制定了较为健全的规章制度，但存在着重建章立制、轻认真落实的现象，制度执行力度不够，没有建立起监督检查制度执行情况的长效机制，谁来监督、怎样监督、监督结果如何使用等问题没有得到有效解决，出现了一些工作有“形”而落实不够，有些工作即使没有落实，也无人过问，或不了了之，或临时处臵，疲于应付，缺少有效的问责手段和办法，工作质量得不到保证。表现在一是教职工考勤管理制度落实不到位，个别教师有迟到早退等违反劳动纪律的现象；二是领导班子包级包组制度落实不力，存在走过场的现

象，以致个别班子成员对年级组、教研组教情、学情掌握不透，指导不能对症下药，存在的问题不能及时整改；三是年级组课间反馈制度执行不力，反馈过程中个别班子成员存在老好人思想，只谈成绩，避谈不足，以致个别班级一日常规落实落空，班级管理不能上台阶，上水平。

4.工作创新意识不强。班子成员忙于自己分管的具体工作，对有关学校全局和可持续发展的思路不太明晰，创新意识不强，在思维方式上，有时习惯凭经验考虑问题和办事，提不出新思路，想不出新办法，直接影响到学校的长远发展。如对如何提高课堂教学效率，高效课堂学习小组构建上没有明确的可操作性意见，对学生评价制度没有创新，未能充分调动广大教职工的工作的主动性和学生的学习积极性。

5.工作调研不深入。班子成员有的工作调研不深入，走马观花；解决问题不彻底，蜻蜓点水；调查研究水平不高；有的工作激情不足，在一些问题上怕担风险，怕得罪人，充当“老好人”，缺乏敢抓敢管的勇气，在困难面前缩头缩脑。如学校后勤服务工作教师多有不满，工作缺乏魄力，服务意识不强。

（二）官僚主义方面

1.群众感情较淡漠，不能经常性走入教职工去了解情况。学校一直将深入各教研组调研作为推进学校工作上水平的重要抓手，但是班子成员仍然存在沉不下去、调研不深入等问题。同时，个别班子成员工作方法简单，不善于运用说服、教育、引导、服务、协商、示范等办法和手段做群众工作，命令、压服的现象没有根本杜绝，不但不能与教职工有效沟通交流，— 6 —

还会使教职工产生反感厌恶的情绪，进一步疏远了干群关系。

2.开展批评与自我批评不深入。班子个别成员在批评与自我批评时打不开情面，不够大胆，存在避重就轻，避实就虚，只谈表面现象，不触及实际问题，谈错误轻描淡写，论成绩浓墨重彩；开展批评时有相互奉承、评功摆好现象。

3.存在个人特殊主义现象。一是个别班子成员不能参与基本的教育教学工作，如监考、改卷；二是个别班子成员不能很好遵守学校请假制度，以公假办私事的现象经常发生。

（三）享乐主义方面

1.工作出工不出力，安于现状。个别班子成员上班期间出工不出力，安于现状，得过且过。勇争一流的信念淡薄，艰苦奋斗的精神弱化了，锐意拼搏的劲头削减了，知足常乐的思想在领导班子中慢慢滋生。

2.工作拈轻怕重、推诿扯皮。个别班子成员工作中拈轻怕重，没有勇挑重担的意识，遇到工作困难，有推诿扯皮现象，热忱服务、甘于奉献的精神逐渐消退，工作标准要求不高，官本位思想严重。

（四）奢靡之风方面

我校公用经费紧张，班子在奢靡之风方面不存在什么大的问题，但通过这次民主生活会的对照检查，大家对“奢靡之风”的表现，有了更深的认识。奢靡之风主要表现在艰苦奋斗、勤俭节约意识不强，存在资源浪费行为。如不能熟练使用信息化办公平台，不能完全做到无纸化办公，浪费纸张墨盒等资源；节水、节电意识不强；普遍存在个人请吃、吃请的现象。

三、产生“四风”问题的原因分析

班子在“四风”方面存在的问题既有客观的原因，又有主观方面的因素。我们要本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行深刻剖析。

（一）理想信念有所淡化

一是理论学习虚化。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着，政治理论是虚的东西，看不见摸不着，有政治理论水平再高不如实实在在干点事的想法。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想追求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了我们的精神追求，放松了我们的自我要求，队伍的忠诚意识、大局意识、敬业精神不足。三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生波动，加之理论学习和修养不足，造成共产主义的理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升，导致了“四风”问题的存在。

（二）宗旨意识有所动摇

一是指导基层不深入、不经常。到了基层只注重了解想要了解的问题，与师生谈心交流不经常，直接听取基层群众意见少，没有真正和群众打成一片。没有拿群众当朋友，把政策和情况交给群众，真正做到民主公开、决策透明。二是发展规划不长远、不规范。没有切实从学校和师生的需求出发，共同谋划学校事业的跨越发展，提高服务质量，最大限度的满足和服务群众。三是宗旨意识不扎实、不牢固。群众路线和群众观点领会不深刻，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切 — 8 —

依靠群众”的思想在具体落实上有偏差，全心全意为人民服务的宗旨意识有衰退，引领学校发展的责任意识不强。

（三）党性修养有所欠缺

加强党性修养的自觉性不强，提升自我素养的标尺线不高，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，降低了工作标准。二是工作质量要求不实。班子在顶层设计考虑上下了一些功夫，但工作落实、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不够多。三是政策制度研究不透。政策研究的思路有的还不够成熟，政策实施缺乏深入追踪和掌握，决策与实际存在差距。制度执行的力度还不够果断，实际运用中缺乏检查和监督。因而存在为师生服务不到位，与师生认识有出入等情况，造成师生的不理解。

（四）政治纪律有所松懈

随着改革开放和社会主义市场经济发展的进一步深入，随着学校的不断发展，有些班子成员放松了对自己的要求，满足于已经取得的成绩，忘记了自己的政治身份和政治责任；忽视了自己的一言一行都会影响教育的形象。有时把自己等同于普通党员，甚至于普通教师，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上只求对我有利、不求严防死守，令行禁止的意识不够深入，纪律松懈的思想有所抬头。

（五）政绩观、权力观、世界观有所偏离

在“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题上缺少全面深刻的认知，在牢固树立人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观等方面缺少理性深入的把握，为民务实清廉的思想根子扎的不够深。工作中，时常会追求外显的、量化的、上级要求的、考核必需的标志性“业绩”，往往忽视打牢基石、苦练内功。这是形式主义、官僚主义等问题得以形成的根源所在。

“四风”问题的存在，不仅表明我校领导班子在作风建设上与上级要求和群众期盼存在一定差距，同时也表明我校作风建设方面还有不少薄弱环节。我们将下更大决心、花更大力气、用更足功夫，切实采取更加有效的措施，努力从思想根源入手，从建章立制入手，加大力度切实解决好我们的“四风”问题，确保取得组织和群众满意的明显实效，以作风建设的实际成果接受全校师生的检验。

四、今后努力方向和整改措施

学校班子作风直接影响教风、学风和校风，解决班子“四风”问题的根本在于班子自身建设。学校要以照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，打造一支立场坚定，为民务实，业务精良，团结协作，敢于创新，敢于担当的领导班子。

针对查找出的问题，着重从以下四个方面进行整改：

（一）带头加强理论学习，不断提高班子政治素养 针对理论学习抓得不紧、不实的问题，今后要从如下两方面加强整改：

一是组织好班子集体学习。学校班子每周星期五开展一次 — 10 —

集体学习。重点学习党的十八大以来一系列会议文件和习总书记系列重要讲话精神，进一步坚定马克思主义政治立场，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。坚持以更加谦虚的态度向焦裕禄精神学习，向先进典型学习，注重从优良作风中汲取营养，从先进典型中汲取力量，不断提升我们的思想境界和道德素养。同时，紧密结合我校工作实际，更加注重对教育教学管理等方面知识的学习，进一步提升班子成员综合素质，增强工作本领，全面提升服务师生的能力和水平。

二是安排好班子成员自学。每位班子成员要加强理论学习的自觉性，特别是教育教学理论的学习。利用业余时间开展自学，一方面弥补集体理论学习时间不足的问题； 另一方面要结合自己的分管工作和专业需求，丰富自己的管理和业务知识。

（二）带头践行宗旨意识，主动联系服务群众

一是针对联系服务群众不够的问题，班子成员今后要结合“双联”行动、党员干部下基层大走访等有利时机，深入教师，深入班级，倾听教师呼声，体察教师疾苦，了解教师心理和思想状况，经常与教职工谈心交流，沟通感情；二是积极发挥工会职能，主动关心教职工婚丧嫁娶等生活大事，关心教职工身体健康，多开展有益的文体活动；三是重视收集、整理家长、学生对学校工作的意见、建议，认真接待群众来访，通过学校矛盾调解委员会及时解决矛盾纠纷，创建平安、和谐校园。

（三）带头强化责任意识，努力破解学校发展难题 1.深入开展调查研究。班子成员要从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着问题深入开展调查研究，既要抓好自己分管的

具体工作，又要有全局观念和可持续发展的思路，听取新想法，采纳新意见，研究新对策，解决新问题，写出高质量的调研报告，指导实践，增强工作的责任心和实效性。

2.特色办学出新招。一是重视学生学科兴趣的培养，在数、理、化、英语、地理、生物等学科兴趣小组的基础上，强化书法、器乐、声乐、舞蹈、武术、足球、田径、排球、篮球等兴趣小组的管理，提升学生的个人素质；二是通过语文、政史地‚生物等学科活动周，扩大学生知识面，激发学生学习兴趣，提高学生实践能力，争取每年向高一级学校输送高质量的毕业生；三是继续加强学校田径、足球、篮球、排球等代表队建设，积极鼓励参加省、市、区各类比赛，创出品牌，走向全国。

3.未成年人思想道德建设见实效。一是重养成教育，抓常规管理，优化校风。强化值周领导和值周教师责任意识，加大对学生一日常规的检查督促力度，整治路队、楼道秩序。二是多方协同配合，优化育人环境。学校各部门积极配合社区、辖区派出所、交通、工商等部门加强对学生的普法宣传教育，大力整治校园周边环境，创设良好的校内外育人环境；三是加大先进引领示范作用，通过“文明标兵”评选、学雷锋等活动，营造无私奉献、乐于助人的良好氛围；四是重视“双困生”的帮扶教育工作。积极开展以全体教职工联系“贫困生”、“学困生”为主要内容的“联村联户、为民富民”行动。党员及教职工每人至少帮扶一名学生，对“两困生”的教育做到有方案，有计划，有步骤，有耐心，注重实效。

（四）带头狠抓工作落实，推动各项工作开展

1.落实各项规章制度。一是认真落实市教育局有关师德师风建设的“八项规定”，充分利用师德师风教育周广泛宣传，学校与教师签订师德师风责任书，责任到人，层层抓，扎实开展以“重师能，为师表，讲奉献”为载体的各种师德师风教育活动。坚决杜绝教师体罚和变相体罚学生的现象，切实把上级对教师师德师风方面的要求落实到位；二是落实《安定区教职工管理办法》，教导处严格教职工考勤，坚决杜绝教职工迟到、早退、无故旷工缺课等现象，每周公示考勤结果，加大过程管理力度，强化教职工劳动纪律；三是落实包级包组制度，班子成员是所包级、组的第一责任人，全面负责本级、组的各项工作，解决各类问题，为校委会研究学校工作对策提供第一手资料。资料的记载要详实，解决措施要到位；四是落实值周日反馈制度，班子成员要走出人情关、面子关，敢于直面班级管理中存在的问题，杜绝只谈成绩，不谈问题的老好人思想，评价时点到班级、点到个人，对人对事；五是积极推行政务公开、校务公开，保证学校的各项政策执行公正、公平、透明。

2.加大考核惩戒力度。一是严格落实校长书记督查制度，对督查结果在每周的教职工大会上及时通报，与绩效工资直接挂钩，对出现的问题做到即知即改；二是对违犯师德师风的教职工在年终考核、评先选优、职称评聘等方面实行一票否决。

3.规范教学管理。一是克服班子成员存在的个人特殊主义现象，每个班子成员要积极参与到基本的教育教学工作中去，如监考、改卷等；二是切实发挥教导处的职能作用，加强对教师备、教、改、导、考、研的指导和督查，对个别教师上课迟

到、早退、上课接打手机、无教案、作业集中处理、作业批阅不认真等现象按教学常规管理制度严肃处理；三是加大高效课堂建设的力度，切实提高课堂教学效率，班子成员要起到对所包级、组的教育教学督查和指导，带头听、评课，切实提高教研活动的质量。

4．精心备会、提高会议质量。一是班子例会召开前班子成员要认真备会，提交会议讨论内容要充分酝酿，反复思考；二是教职工大会班子成员要提高讲话水平，提炼讲话内容，做到不必要的话不讲，不必要的活动不搞，不必要的“作业”不布臵；三是班子成员对布臵的各项工作会后要沉下身去抓落实，使会议精神落到实处。

（五）整章建制，完善学校各项规章制度

学校的制度虽然很多，但随着教育的发展，部分规章制度已经不能适应学校管理的要求，如学校评先选优制度、绩效工资实施办法、教职工考核管理办法等必须在下一阶段进行大幅度修改，并提交教职工代表大会审议，使我们的制度更加符合学校实情，体现教职工意愿，能充分调动广大教职工工作的积极性。届时，各班子成员要各司其职，对分管的工作要多研究、多调研、多走访，实现学校管理制度化，规范化，达到制度管人，制度管事的效果。